幼儿园感恩节活动方案（一）：
活动目的
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人！用一颗感恩的心应对未来的生活！
活动目标
1、经过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情景，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，到达家园共育。
2、经过感恩活动让小孩自导感恩，让家长感觉感恩教育的重要性。与幼儿园构成合力共同关注幼儿的品德教育。
3、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的.日子。
4、明白感恩节的特色食物与象征物。
5、享受感恩节的庆祝活动。
6、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
活动准备
1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习
2、各班结合手语教唱《感恩的心》
3、活动背景音乐
4、提前一周用消息、家园网班级小广播告知家长捐赠情景（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）
活动过程
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
（如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱母亲”作为开场。）
5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
（1）、主持人宣布活动开幕（陈霞）
（2）、园长致开幕词
（3）、大班教师手语表演《感恩的心》
（4）、全体表演《快乐拍手歌》（钱婷婷领）
午时活动：
（1）、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（2）、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（3）、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
结束工作
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来（说、亲、抱等形势）
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案（二）：
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否能够感觉到心灵深处的某种触动
——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让小孩长大增高，同时得到家长认可呢？这些活动方案能够助你一臂之力。
一、活动背景
感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感激上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不一样，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自我的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
感恩你我，真情长大
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
三、活动目的：
“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。
然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且小孩大多数都是独生子女，家人的溺爱导致小孩以自我为中心，只知索取不懂感激。所以，抓住每一个教育契机，对小孩进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及进取配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子能够播撒在小孩的心田，对身边给予自我关爱的人心存感激。
四、活动前准备：
教师篇：
1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的.序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲母亲擦护手霜。(各班级教师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、活动流程：
小班段：教师让幼儿了解感恩节，明白感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精完美吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入小孩们的心灵。在重阳节到来之际，经过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导小孩们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最终，宝贝们将自我最喜欢的作品作为礼物送给自我的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自我的本领和增高，为活动画上了圆满的句号。
大班段：经过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织小孩们谈谈自我想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，教师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是小孩们感恩的对象。小孩们亲手制作贺卡并送给最想感激的人，并用照片方式记录下了这些完美瞬间。
六、家庭作业
1、回家认真吃母亲做的饭菜不挑食
2、帮父亲、母亲、爷爷、奶奶捶背。
七、家园互动
给父亲、母亲、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。
幼儿园感恩节活动方案（三）：
一、主题说明：
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
在一个礼貌的社会，明白感激，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要请求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让小孩们学习换位思考，珍惜朋友。让小孩们将目光对准我们身边的城市，对准完美的生活。经过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。
二、活动目的：
1：经过此次主题绘画使幼儿懂得感激、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。
2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的'过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。
三、作品请求：
1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。
2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)
3：作品要附上文字说明。
四、奖项设置：
在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一齐进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等
五、作品展示阶段：
经过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示
六、活动时间：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
(二)作品收集：
幼儿作品以班级为单位，交由班级教师挑选出优秀作品。
(三)作品展示：
1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一齐进行作品参观及评选投票活动。
2、经过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。
幼儿园感恩节活动方案（四）：
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我，真情长大”
三、活动安排：
开幕式：11月xx日
主题活动：11月xx日——11月xx日
闭幕式：11月xx日
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱母亲”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《快乐拍手歌》(钱婷婷领)
午时活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的有关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动方案（五）：
一、活动主题：
感恩你我，真情长大
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自我，爱家人
中班——爱自我，爱家人，爱同伴
大班——爱自我，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的'感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人！用一颗感恩的心应对未来的生活！
三、活动时间：
11月xx日
四、活动地点：
春江幼儿园
五、具体安排：
教师篇：
（各园工会负责）
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各消息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲母亲擦护手霜。（各班级教师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案（六）：
一、活动时间：
感恩节当天
二、活动地点：
各园园内
三、参加人员：
班级内教师、班级内家长，幼儿
四、活动意义：
1、经过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：
感恩节有关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课有关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（HappyThanksGivingDay）、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自我选择）
六、活动安排：
1、晨间园内播放感恩节有关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待教师，给予教师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不一样幼儿年龄了解感恩节的由来和有关意义。
5、班级内进行蓝丝带活动。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开感恩节活动。
七、班级内活动流程：
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感激语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感激的语言。在感恩节活动中送给自我心中想感激的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自我书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内能够进行分享。）
4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。
活动方法：1）教师运用语言讲解蓝丝带的.意义。（背景音乐）
2）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说感谢。
4）教师为幼儿分发蓝丝带。
5）鼓励幼儿为身边的教师送去感激与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿能够为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿能够获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）
5、教师能够带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤教师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝
带送给家中自我心目中最感激的人，并说出感激的语言。（配合宝贝任务，家长和幼儿一齐分享感恩节的感觉）。
7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一齐分享感恩节活动的感觉。构成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感觉。
八、园内教师感恩节活动流程：
1、由园内工会主席带领教师们利用休息时间进行活动。
2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。
3、为教师们分发书写感激语言的卡片。
4、教师们分别写出自我心中最想感激的人和最想告诉他（她）的话。（背景音乐）
5、将卡片分别展示在感恩墙上。（背景音乐）
6、在主持人的引导下，教师们分别以拥抱等形式感激身边的人，感激每一位对自我帮助和付出的人。
7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸：
1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动请求：
1、活动当天所有宝宝参与。
2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师能够进行协助。
3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
幼儿园感恩节活动方案（七）：
一、活动目标
经过活动，让小孩自我用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉，从而在自我的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
三、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，有关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的.心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
四、活动安排
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中
五、温馨提示
1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情景借鉴感恩节推荐活动。
六、活动结束
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节活动方案（八）：
一、活动目的
很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然。经过感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人，用一颗感恩的心应对未来的生活!
二、活动时间：11月xx日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;
3.幼儿给父亲母亲做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏：
游戏规则：选出5对父母和小孩，小孩戴上眼罩，父母坐在椅子上，小孩经过摸脸和手，辨认出自我的父母。
交流：小孩们是怎样辨认出自我的父母的寻找什么特征
游戏规则：展示小孩绘画的全家福，让父亲母亲猜出哪些是自我小孩画的画得分别是谁请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则：选举5对父母与小孩每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接小孩抛出的球，看哪些组接的球最多。
一、活动过程
1、经过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、经过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感激、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面，主动找到以往帮助过自我的教师和小朋友表达自我的谢意。
4、幼儿理解自我父母养育自我的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自我对父亲母亲的爱和感激。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的.有关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上头写好宝宝的名称。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一齐朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一齐手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一齐制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一齐制作一份水果沙拉。
(2)宴会上头，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一齐吃自我做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节小礼物。
幼儿园感恩节活动方案（九）：
活动目标：
1、经过视觉教材，让小孩们说出图中所表现出的美德。
2、经过视觉教材帮助小孩们理解所学的美德。
3、锻炼反应本事和倾听本事。
4、感觉节日的欢快气氛。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、问候小孩们，唱美德主题歌。
小朋友们午时好，欢迎大家来上美德课，让我们一齐用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》
邀请小孩们一齐读出主题。
3、展示可视教具(PPT)，邀请小孩们分享对感恩的理解。
（1）。展示卡片时让每个小孩都看清楚。
（2）。按顺序引导小孩说出上是怎样表现出这个美德的。
（3）。如果小孩说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感激我们所拥有的一切。感激父母给予我们生命并照顾我们、感激我们身体的感官去感觉这个世界、感激生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们长大和快乐。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励小孩们分享他们的理解。（如果小孩们回答的不够充分，给出有关答案）
如果：
——没有空气呼吸？
——没有饮用和清洁用的干净水？
——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？
——没有阳光照射在所有长大的生物上？
我们是否能够感激我们所拥有的：
——眼睛能够？（看)。耳朵能够？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子能够（闻）。手指和手能够？(触摸和拿东西）。腿和脚能够？（走和跑）。大脑能够？（思考）。
还有什么其他的'是我们应当感恩的？
经过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心境。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。
1、欣赏故事，感觉故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
1、父亲母亲写给小孩的信，制作的相册，说给小孩的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一齐，是一个快乐的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎样说的？他们的心境会怎样？
师：小獾说出了自我的爱，那你们有多爱父亲、母亲呢？
幼：给母亲端水，给父亲、母亲捶背、扫地等。
师总结：当礼貌爱一个人的时候，必须要大声说出来，是怎样爱的？
师：你们都很爱自我的父亲母亲，父亲母亲也更爱自我的小孩，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信
师：你们听后有什么感觉？
幼：应当爱父亲、母亲。
师总结：用信能够传递我们的爱。
（2）看“相册”
师：从这一张张相片上，能够看出父亲、母亲爱我们，我们一齐看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向父亲、母亲说的话。
总结：相册能够留下我们的爱。
（3）听录音
你猜父亲母亲有多爱你，亲爱的小孩，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有父亲母亲，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（1）看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱父亲母亲的？在日常生活中，你是怎样爱父亲母亲的？
（2）绘画爱心卡
我们爱父亲母亲的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给父亲母亲。
活动延伸
把自我的爱心卡献给父亲母亲。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析
经过这一活动，使小孩懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自我去感知、体验，同时，给小孩自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给父亲母亲制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园感恩节活动方案（十）：
一、目标
1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子；
2、明白感恩节的特色食物与象征物；
3、经过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的完美。
二、活动策划
1、感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感激。
2、大厅
a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节欢乐！
b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）
3、班级
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
c.感恩节的有关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
d.和幼儿一齐制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱父亲母亲的.方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给父亲母亲。
4、当天活动前的准备
a.早上开始抱抱日，拥抱我们的小孩；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；小孩之间拥抱。
b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节有关知识。
d.英语教师带领幼儿团体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！
e.团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
g.各班级其他两位教师带领小孩们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束
1、每班精彩照片发至班级群与家长共享；
2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来（说、亲、抱等形势）；
3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。
4、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。
幼儿园感恩节活动方案（十一）：
一、活动背景
感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让小孩对周围给与自我关爱的人心存感激。仅有抓住每一个教育契机，我们的小孩才能拥有一颗感恩的心。所以，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们期望经过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，我们期望能够经过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样我们的小孩不仅仅能够得到物美价廉的物品，更能增高物品使用率，减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自我的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自我最真诚的心，来表达对他们的爱。
二、活动目的
1、让小孩体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；
2、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；
3、培养小孩的交际本事，掌握与人交际的技巧；
4、培养小朋友的语言表达本事；学会礼貌交往，礼貌待人；
5、发展小朋友独立处理问题的本事，培养他们的创造思维及社会综合实践本事；
6、培养小孩的毅力；
7、建立初步的经济价值观，理财观念。
三、活动准备
1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）
（1）、教师写上你要感激的家长及身边的同事；
（2）、幼儿写上他们想感激的人如：父亲、母亲、爷爷、奶奶、教师等，学前班的幼儿自我写，不会写的字问教师。其他班幼儿说，教师写。（尽量让幼儿自我说，不要都写的一样）。
2、节前准备：
（1）、给幼儿安排任务，在园和回家以后帮助教师和家长做力所能及的事，在班上帮助身边的小朋友，用自我的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合，给幼儿拍照，经过手机传给教师，由教师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。
（2）、请小朋友观察，说一说，你身边的人，给了你那些帮助，你应当怎样感激他们？拍成小视频上传到幼儿云。
3、从此刻开始，凡是帮助过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出感谢你。
4、张杰组织所有教师，在本月教师团体生日时，做一次教师之间的感恩活动。
5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。
6、每位小朋友准备一个食品袋，把家长交给教师的.钱放到食品袋里。（姜南）
7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。
8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备20元创业基金。
9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。
10、地摊布、标牌及商品标签家长自我准备。
凡是家长需要准备的，教师需提前通知家长，至少两次。
即日起由家长引导小孩作活动前的准备，一切以小孩的意愿为主导，尊重小孩。
1、小孩一齐选择愿意出售转让的玩具和物品。
2、商品的销售价格由小孩和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少准备5种商品），家长需和小孩共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。
3、家长还需向小孩传递一个消息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。
4、玩具选好后，请家长协助小孩组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自我商品的环节。
5、根据小孩的年龄、本事特点，分配小孩任务。比如：小孩负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者小孩负责所有的事情，家长协助。
四、活动时间
11月26日上午9：0010：40
五、活动场地
小学跆拳道大厅
六、活动流程
1、26日上午9：00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅，布置场地（所有教师提前商量好各班的场地位置），活动之前要做几块宣传栏，由张杰负责。
2、9：20活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20xx：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。
3、活动准备之后，由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。
4、10：40活动结束
5、请家长和幼儿收拾好自我的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，午时幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。
6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小朋友的书里。
7、10：50把幼儿带回，准备午餐。
超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）
1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）
2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南安排）
3、幼儿在上车之前必须小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。
4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车），所有教师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提醒幼儿系好安全带，禁止推拉、打闹的行为。
5、下校车后，必须排队，所有教师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）
6、进入超市，三位教师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，注意幼儿安全，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。
7、挑选商品时，不要脱离队伍，所有班级必须按照统一路线行走。
8、结账时，注意排队，保护好幼儿安全，个别幼儿由教师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。
9、所有班级到超市出口处等待，团体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班，张燕、姜南负职责何突发事件。
11、3：50到园，活动结束。
幼儿园感恩节活动方案（十二）：
活动目标：
经过活动，让小孩自我用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉，从而在自我的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：
20xx年xx月（11月的'第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，有关故事，歌曲征集等。
2、准备黄丝带，用于征集感恩箴言。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
活动安排：
各班主要围绕几个一展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
3、各班根据班级实际情景借鉴感恩节推荐活动
感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我；感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否能够感觉到心灵深处的某种触动？
幼儿园感恩节活动方案（十三）：
20xx年xx月x日——xx月xx日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向教师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，经过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的完美氛围，传递了社会正能量。
一、感恩于心，学习爱
园内经过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、教师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的完美。
同时将xx月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不一样的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感激你》受到小孩们的喜欢；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱母亲》，营造了爱的氛围，让小孩们乐意表达爱并且学习了爱的不一样表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让小孩们理解了什么叫感恩。教师们经过多种形式的教育让小孩们充分感觉到了周围的人对他们的关心和呵护。
二、感恩于行，表达爱
xx月的第二周为“感恩行动周”，每一天一句感恩的话，每一天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每一天增高一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对父亲母亲、身边人的爱，最终教师以展板的形式将小孩们的爱展示在大厅。
三、感恩于你，传递爱
xx月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每一天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。
四、感恩于我，回馈爱
xx月的第四周为“感恩回馈周”，xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领小孩们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自我拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。期望小孩们经过这种方式回馈教师、父母的教育之恩。
小孩是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，仅有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮长大，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长！
幼儿园感恩节活动方案（十四）：
感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位小孩的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让小孩走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称：
爱心之旅走进敬老院
二、活动地点：
敬老院
三、活动时间：
20__年11月22日（感恩节）
四、活动准备：
1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自我喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的'话。
5、园方准备园车一台
6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一齐来维护小孩的活动安全。
五、活动流程：
9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和教师分配到组交待职责。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车回到幼儿园。
幼儿园感恩节活动方案（十五）：
活动目标：
1、经过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感激、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一齐活动的欢乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感觉人与天然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进教师与家长、幼儿的感情，放飞心境。
活动准备：
事先与__农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动资料及游玩请求：
1、家长在整个活动中要培养小孩的独立本事。
2、进取参与各项游戏，培养幼儿的主动性、进取性。
3、培养幼儿的交往本事。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、请求家长准时集合，不迟到。带好小孩，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自我准备的塑料袋中)
三、感恩父母活动
1、经过对父母赠上一句感激的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和父亲母亲制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)教师组织家长、幼儿进行亲子游戏。经过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加教师与家长之间的沟通机遇。
经过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应本事
规则：家长驮着小孩，小孩腰间系着尾巴，小孩在家长的走动下去抓其他家庭小孩的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和父亲(或母亲)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
活动资料：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和小孩手拉手，去踩别人的气球，最终，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：小孩用双腿夹紧父亲的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。父亲双手夹住小孩的胳肢窝，把小孩举起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一齐分享，并且大声说出感谢你。
2、家长、幼儿一齐午餐，鼓励幼儿自我吃;休息时谈谈自我的感觉。散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
七、感恩天然活动
1、家长、幼儿一齐开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自我的感恩卡。
2、亲子采摘：组织家长和小孩一齐采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自我亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一齐分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，回到幼儿园。
幼儿园感恩节活动方案（十六）：
一、活动目标：
1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。
2、明白感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
二、前期工作：
1、感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。
2、大厅：A.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐;B.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：A.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;C.感恩节的有关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;D.制作感恩贺卡;
4、感恩周：A.每一天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
三、感恩节当天活动前的准备：
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
2、请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链;
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的有关物品。
5、班级的其他两位教师负责将小孩们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
四、当日活动流程：
1、早上开始抱抱日，拥抱我们的小孩、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐;小孩之间拥抱。
2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
3、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节有关知识。
4、英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!
5、团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
7、各班级其他两位教师带领小孩们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
五、活动结束：
1、感恩节活动发网站
2、每班精彩照片发至班级群与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节活动方案（十七）：
一、目标
1.了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。
2.明白感恩节的特色食物与象征物。
3.享受感恩节的庆祝活动。
4.经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
二、感恩节活动策划
1.感激信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。
2.大厅
（1）制作大火鸡，标识语：Happythanksgivingday感恩节欢乐；
（2）摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）
3.班级
（1）各班级制作感恩节海报贴到醒目处。
（2）装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。
（3）感恩节的有关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。
（4）制作感恩贺卡。
4.感恩周
（1）每一天的晨间接待教师化妆成印第安人。
（2）感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
三、当天活动前的准备
1.全体师幼学习《感恩的心》手语表演。
2.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链。
3.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词。
4.制作“美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的有关物品。
5.班级的其他两位教师负责将小孩们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
6.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
四、当日活动流程
1.早上开始抱抱日，拥抱我们的小孩、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；小孩之间拥抱。
2.9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
3.9：10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节有关知识。
4.英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving！
5.团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6.美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
7.各班级其他两位教师带领小孩们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
五、活动结束
1.感恩节活动新闻发网站。
2.每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3.幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来。（说、亲、抱等形势）
4.幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5.教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧！
幼儿园感恩节活动方案（十八）：
一、活动目的
经过感恩，让小孩用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉，用语言去表达，无论对待父母或者教师，都能以一颗感恩的心去应对。
活动地点：各分园园区内。
活动时间：20_年x月x日。
二、活动前期准备
1.出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。
2.园内环境的布置。
3.《感恩的心》手语操教师的准备。
4.各分园准备糖果、制作感恩卡片。
三、活动对象
每组家庭不超过2位家长
四、活动具体流程及资料
1.手语操：感恩的心
"感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜"随着音乐，教师表演手语操《感恩的心》。
2.讲故事：感恩节的由来
从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中父亲母亲的教育，引导宝宝说出"父亲母亲我爱您"，"父亲母亲感谢您"!增加亲子互动。
3.吃糖果：父亲母亲请吃糖
准备糖果，请宝宝送给父亲母亲吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：父亲请吃糖，母亲请吃糖，父亲母亲感谢您。
活动形式：形式不限，选择糖果时，能够根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝经过比赛来领取糖果等形式。
4.做游戏
亲子游戏，游戏的形式、资料、主题等不限，各园能够根据宝宝的年龄和具体特点来选择是团体游戏还是分龄游戏。
5.动动手：制作感恩卡片
教师带领宝宝一齐制作感恩卡片，请父亲母亲参与，体现亲子互动，突出宝宝对父亲母亲的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
五、经费预算
1.海报、卡片的制作。
2.购买糖果。
幼儿园感恩节活动方案（十九）：
活动主题
《感恩有您，伴我一生》
活动目的
经过活动，让幼儿了解感恩节由来，明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子;同时经过活动，让幼儿从小明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人，用一颗感恩的心应对未来的生活。
活动时间
20_年11月22日、上午或午时
活动地点
幼儿园内
参会对象
教师、幼儿、家长
活动形式
拼字、拼图，幼儿给家长拥抱，喂食，送祝福语
活动准备
宣传形式
经过白板出通知，教师口头通知、幼儿回家与家长说，邀请函发放。
物品准备
一、幼儿准备：
1、学前班组挑选6-12位小孩做手语《感恩的心》
2、各班教师分别引导幼儿拼字拼图，中班组拼图，大班、学前班组拼字。
3、感恩行动：教师引导幼儿从感恩节本周起，每一天回家做一件感恩的行动。
周一：宝贝给您端杯水
周二：宝贝给您捶捶背
周三、宝贝给您一个吻
周四、宝贝给您温暖的拥抱
周五、宝贝秀才艺
二、家长准备
感恩节当天，每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人分享
三、幼儿园环境准备：
各班制作感恩节主题墙或感恩节海报，海报贴在醒目的地方，以渲染节日氛围
四、幼儿园物品准备：
1、气球，盆景，横幅(横幅资料：欢迎家长参加__幼儿园“感恩有您·伴我一生”感恩节活动)
2、时令水果、饮料，美食(根据幼儿园情景准备)
3、欢乐拼板
4、音乐：
5、拍照手机一部，音响
6、座椅板凳若干
活动场地
幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地
活动流程
1、接待家长、签到
2、主持人或主班开场，讲解感恩节来源
3、幼儿代表发言：感激您
4、欣赏节目(大班组或学前班组)：《感恩的心》
5、欣赏幼儿用拼板拼字、拼图：
(1)中班拼图：送给爷爷奶奶或父亲母亲的礼物(小孩想拼什么就拼什么，拼完引导幼儿简单表达出来)
为爷爷泡杯茶
买菜的母亲
辛苦了
给父亲的三明治
送母亲的伞
天线精灵，
许愿：父亲母亲永久不老
我种的大树(旁边的小草是父亲母亲和我)
(2)大班拼字：亲爱的爷爷奶奶，父亲母亲，我爱您，感恩有您!
(3)学前班：亲爱的爷爷奶奶，父亲母亲，您辛苦了，我爱您，感恩有您!
(注：拼字资料可根据幼儿园情景更换)
7、感恩的拥抱：幼儿给家长喂水果，拥抱家长，说一句感激的话：父亲、母亲、爷爷奶奶，您辛苦了，我爱您!
播放背景音乐《亲爱的感谢你》
(注：根据幼儿园小孩情景定，小班幼儿语言表达本事较弱能够不说祝福语。)
8、感恩的品尝：和家长、小朋友一齐分享美食。播放背景音乐：《感激》《亲爱的感谢你》
9、活动结束，拍照留念
活动后有关工作
教师总结。总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何调整。
活动分工
物品采购：幼儿园后勤负责采购。
通知家长：各班教师
组织活动：各班教师
幼儿园感恩节活动方案（二十）：
活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人!用一颗感恩的心应对未来的生活!
活动时间：11月__日
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各消息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲母亲擦护手霜。(各班级教师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动方案（二十一）：
一、活动背景
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全能够吸收其进取成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。
二、活动目的
为了加强大学生的感恩意识，我们异常借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉什么是感恩文化，从而在自我的心中培植一种感恩的情感，学习换位思考，理解父母，互相体谅，让人际关系更和谐。
三、活动主题
生命因为有了恩情，而有意义。用欢乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌期望，用感恩的心感觉世界。
四、活动时间
x月x日至x月x日。
五、活动地点
2号女生寝室楼下，活动后期在5号楼报告厅。
六、活动对象
全校师生。
七、活动组织
院社团联合会爱心社。
八、活动流程
1、活动前期宣传
(1)做展板，拉横幅，贴通知，发宣传单。
(2)邀请其他社团一齐参加活动并帮助宣传。
2、活动的开展
项目一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发消息的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发消息致以问候。为教师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。发放卡纸让同学写下最梦想感恩的人或事，然后贴在感恩板上。
项目二：在全校发起感恩的倡导，在活动举办地点分发黄丝带，参加活动的同学在便利贴或者小纸片上写上祝福语，再由在场的策划人员为他们系上黄丝带，便利贴贴在专门准备的展板上，纸片叠成千纸鹤或者爱心放在储物盒里。
项目三：组织个部门拉横幅签名，使感恩深入人心。
项目四：组织秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带，送上感恩祝福。
项目五：一齐来到当天活动地点的好朋友，还能够参加一个“抱抱留影”的活动。可用拥抱或者其它表示友好的姿势来拍照留念。
3、活动后期安排
在活动举行后，把签完名的横幅拉出来悬挂，把照片洗出来贴在展板上在五号楼大厅展出，感恩的爱心便利贴和千纸鹤安放于学校四季花奶茶店，活动的策划，照片，放在爱心社的博客和群共享上，加强爱心社的宣传力度。
幼儿园感恩节活动方案（二十二）：
20xx年xx月x日——xx月xx日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向教师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，经过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的完美氛围，传递了社会正能量。
一、感恩于心，学习爱
园内经过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、教师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的完美。
同时将xx月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不一样的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感激你》受到小孩们的喜欢；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱母亲》，营造了爱的氛围，让小孩们乐意表达爱并且学习了爱的不一样表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让小孩们理解了什么叫感恩。教师们经过多种形式的教育让小孩们充分感觉到了周围的人对他们的'关心和呵护。
二、感恩于行，表达爱
xx月的第二周为“感恩行动周”，每一天一句感恩的话，每一天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每一天增高一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对父亲母亲、身边人的爱，最终教师以展板的形式将小孩们的爱展示在大厅。
三、感恩于你，传递爱
xx月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每一天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。
四、感恩于我，回馈爱
xx月的第四周为“感恩回馈周”，xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领小孩们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自我拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。期望小孩们经过这种方式回馈教师、父母的教育之恩。
小孩是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，仅有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮长大，让我们的爱更多一点，让小苗们欢乐自由的生长！
幼儿园感恩节活动方案（二十三）：
一、活动目的
很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然。经过感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人，用一颗感恩的心应对未来的生活!
二、活动时间：11月xx日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕;
2.学唱《让爱住我家》;
3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母;
3.幼儿给父亲母亲做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏：
游戏规则：选出5对父母和小孩，小孩戴上眼罩，父母坐在椅子上，小孩经过摸脸和手，辨认出自我的父母。
交流：小孩们是怎样辨认出自我的父母的寻找什么特征
游戏规则：展示小孩绘画的全家福，让父亲母亲猜出哪些是自我小孩画的画得分别是谁请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则：选举5对父母与小孩每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接小孩抛出的球，看哪些组接的球最多。
一、活动过程
1、经过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。
2、经过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感激、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里面，主动找到以往帮助过自我的教师和小朋友表达自我的谢意。
4、幼儿理解自我父母养育自我的'艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自我对父亲母亲的爱和感激。
二、活动准备
1、各班教室内的“感恩节”环境布置。
2、准备感恩节活动的有关道具。
3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上头写好宝宝的名称。
4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。
5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一齐朗诵《感恩的心》。
2、教师组织各位家长以及幼儿一齐手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。
3、家长和幼儿一齐制作感恩节手工《爱心树》。
4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。
(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一齐制作一份水果沙拉。
(2)宴会上头，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。
5、家长和幼儿一齐吃自我做的水果沙拉。
6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节小礼物。
幼儿园感恩节活动方案（二十四）：
一、主题说明：
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
在一个礼貌的社会，明白感激，是很必要的;这也是建设和谐社会的重要请求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的.亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让小孩们学习换位思考，珍惜朋友。让小孩们将目光对准我们身边的城市，对准完美的生活。经过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。
二、活动目的：
1：经过此次主题绘画使幼儿懂得感激、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。
2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。
三、作品请求：
1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。
2：表现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)
3：作品要附上文字说明。
四、奖项设置：
在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一齐进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等
五、作品展示阶段：
经过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示
六、活动时间：
20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
(二)作品收集：
幼儿作品以班级为单位，交由班级教师挑选出优秀作品。
(三)作品展示：
1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一齐进行作品参观及评选投票活动。
2、经过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。
幼儿园感恩节活动方案（二十五）：
【活动目标】
1、明白母亲们照顾小孩很辛苦
2、表达对母亲的爱
【活动准备】
1、请幼儿的母亲入园
2、歌曲《我的好母亲》
3、彩纸、彩笔
【活动过程】
1、谈话
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，午时好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感激和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，母亲们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”此刻开始。
2、带幼儿团体朗诵感恩的.话
小朋友们，母亲不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但母亲不怕累，小朋友们的母亲太伟大了，我们一齐说感激母亲的话吧”。带领幼儿朗诵：母亲我爱你，母亲您辛苦了!
3、演唱歌曲《我的好母亲》
小朋友们，母亲们最爱你们了，我们也应当爱母亲，此刻我们来给母亲唱只歌吧!引导幼儿站在母亲面前演唱《我的好母亲》让家长为小孩拍手鼓掌。
4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对母亲的爱并拍照
(1)部分家长带自我的宝宝绘画《我的母亲》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给母亲们。
(2)引导幼儿为母亲捶背倒水“小朋友们，母亲每一天照顾你们太辛苦了，今日我们来回报母亲好不好”引导幼儿给母亲一个拥抱，捶背，给母亲倒一杯水，让母亲们感觉这份温暖。
小朋友们，母亲在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一齐感激一下母亲“感谢母亲，母亲你真好”最终祝所有的母亲节日欢乐。
“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本尊敬质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母素，师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在长大的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而此刻有很多独生子女家庭，由于对小孩过分宠爱、骄纵，造成了很多小孩对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，所以更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还请求我们要“善于发觉 幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，进取引导。”所以，借此机遇我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的母亲来幼儿园和我们一齐联欢，期望经过这次的活动让幼儿理解母亲的辛劳，体会母亲的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心
世界上仅有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为小孩付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让小孩们的小时候更完美。五月的第二个星期，是母亲节，为了让小孩了解母亲，感觉亲情，学会从小关爱母亲，学会感恩，岚谷将一向提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好母亲”系列活动。
活动目标：
1、幼儿明白五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解母亲的辛劳，培养幼儿对母亲的感激之情。
3、用实际行动为母亲做一些力所能及的事情。
活动资料：
1、“我眼里的母亲”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。
2、我给母亲做礼物(手工制作项链、花环等)
幼儿园感恩节活动方案（二十六）：
活动目标：
1、不怕冬天的寒冷，进取参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感觉。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的完美情感，培养幼儿初步的审美本事。
5、了解健康的小常识。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图。
活动过程：
一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感觉活动前后身体的'变化。
1、今日的天气真好，请小朋友跟教师一齐来做运动，(让幼儿跟着教师做运动)
2、师：刚刚我们一齐做了运动，此刻身体感觉怎样样刚才我们没有运动的时候和此刻身体有什么不一样(让幼儿根据自我的身体情景来回答)
师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!
二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。
1、师：小朋友此刻是什么季节(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢你从哪些方面的觉得此刻的天气现已很冷了呢
冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。
2、师：今日，教师带来了一幅美丽的图画，我们一齐来看看，看看图画中都有什么
教师引导幼儿有序观察，你们明白图中是什么季节的天气呀你是怎样看出来的
3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢
冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎样样预防寒冷的呀
哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
4、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢
三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。
1、师：教师给小朋友带来了一个故事，故事的名称叫《北风爷爷，你吹吧》
故事的名称是什么呀(请求幼儿完整回答。)
2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢
(1)师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化
(2)师：小鸟和小猫怎样了
(3)师：小女孩在做什么她怕北风爷爷吗她用哪些方式证明了自我不怕北风爷爷
(4)师：北风爷爷最终到哪去了呢
四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法能够抵御寒冷呢
2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。
幼儿园感恩节活动方案（二十七）：
活动目标：
1、经过视觉教材，让小孩们说出图中所表现出的美德。
2、经过视觉教材帮助小孩们理解所学的美德。
3、锻炼反应本事和倾听本事。
4、感觉节日的欢快气氛。
活动准备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、问候小孩们，唱美德主题歌。
小朋友们午时好，欢迎大家来上美德课，让我们一齐用好听的声音唱响美德主题歌。
2、介绍主题：《感恩》
邀请小孩们一齐读出主题。
3、展示可视教具(PPT)，邀请小孩们分享对感恩的理解。
（1）。展示卡片时让每个小孩都看清楚。
（2）。按顺序引导小孩说出上是怎样表现出这个美德的。
（3）。如果小孩说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感激我们所拥有的一切。感激父母给予我们生命并照顾我们、感激我们身体的感官去感觉这个世界、感激生命的必需物（阳光、空气、水）。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们长大和快乐。感恩给我们的心灵带来和平。
4、提出对话中的问题并鼓励小孩们分享他们的理解。（如果小孩们回答的不够充分，给出有关答案）
如果：
——没有空气呼吸？
——没有饮用和清洁用的干净水？
——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？
——没有阳光照射在所有长大的生物上？
我们是否能够感激我们所拥有的：
——眼睛能够？（看)。耳朵能够？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子能够（闻）。手指和手能够？(触摸和拿东西）。腿和脚能够？（走和跑）。大脑能够？（思考）。
还有什么其他的是我们应当感恩的？
经过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心境。
5、讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。
1、欣赏故事，感觉故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的欢乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
1、父亲母亲写给小孩的信，制作的相册，说给小孩的话（录音）课件。
2、爱心卡、彩笔。
（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一齐，是一个快乐的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎样说的？他们的心境会怎样？
师：小獾说出了自我的'爱，那你们有多爱父亲、母亲呢？
幼：给母亲端水，给父亲、母亲捶背、扫地等。
师总结：当礼貌爱一个人的时候，必须要大声说出来，是怎样爱的？
师：你们都很爱自我的父亲母亲，父亲母亲也更爱自我的小孩，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信
师：你们听后有什么感觉？
幼：应当爱父亲、母亲。
师总结：用信能够传递我们的爱。
（2）看“相册”
师：从这一张张相片上，能够看出父亲、母亲爱我们，我们一齐看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向父亲、母亲说的话。
总结：相册能够留下我们的爱。
（3）听录音
你猜父亲母亲有多爱你，亲爱的小孩，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。
师总结：每个人都有父亲母亲，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（1）看录像
提问：你看到的小朋友是怎样爱父亲母亲的？在日常生活中，你是怎样爱父亲母亲的？
（2）绘画爱心卡
我们爱父亲母亲的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给父亲母亲。
活动延伸
把自我的爱心卡献给父亲母亲。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。
课后评析
经过这一活动，使小孩懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自我去感知、体验，同时，给小孩自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给父亲母亲制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园感恩节活动方案（二十八）：
感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位小孩的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让小孩走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……
一、活动名称：
爱心之旅走进敬老院
二、活动地点：
敬老院
三、活动时间：
20xx年11月22日（感恩节）
四、活动准备：
1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；
2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自我喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼儿自制的爱心卡片。
4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。
5、园方准备园车一台
6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一齐来维护小孩的活动安全。
五、活动流程：
9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和教师分配到组交待职责。
1、坐车到达目的地。
2、整队再次交待规则和流程。
3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。
4、为老人送爱心礼物、爱心卡。
5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、给老人送祝福。
7、与老人共同合影留念。
8、坐车回到幼儿园。
幼儿园感恩节活动方案（二十九）：
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我，真情长大”
三、活动安排：
开幕式：11月xx日
主题活动：11月xx日——11月xx日
闭幕式：11月xx日
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱母亲”作为开场。)
5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《快乐拍手歌》(钱婷婷领)
午时活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自我级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的有关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动方案（三十）：
一、活动时间：感恩节当天
二、活动地点：各园园内
三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿
四、活动意义：
1、经过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
3、了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备：感恩节有关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课有关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自我选择)
六、活动安排：
1、晨间园内播放感恩节有关音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待教师，给予教师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不一样幼儿年龄了解感恩节的由来和有关意义。
5、班级内进行“蓝丝带活动”。
6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程：
1、11月24日教师带领幼儿制作书写感激语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感激的语言。在感恩节活动中送给自我心中想感激的人。
2、11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自我书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内能够进行分享。)
4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)
2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。
4)教师为幼儿分发蓝丝带。
5)鼓励幼儿为身边的教师送去感激与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿能够为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿能够获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)
5、教师能够带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤教师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自我心目中最感激的人，并说出感激的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一齐分享感恩节的感觉)。
7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一齐分享感恩节活动的感觉。构成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感觉。
八、园内教师感恩节活动流程：
1、由园内工会主席带领教师们利用休息时间进行活动。
2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。
3、为教师们分发书写感激语言的卡片。
4、教师们分别写出自我心中最想感激的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)
5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)
6、在主持人的引导下，教师们分别以拥抱等形式感激身边的人，感激每一位对自我帮助和付出的人。
7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸：
1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动请求：
1、活动当天所有宝宝参与。
2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师能够进行协助。
3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
幼儿园感恩节活动方案（三十一）：
一、活动目标
经过活动，让小孩自我用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉，从而在自我的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间
20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
三、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，有关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
四、活动安排
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的心》故事。
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中
五、温馨提示
1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情景借鉴感恩节推荐活动。
六、活动结束
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的.过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们，做一个懂得说感谢、明白表达感恩的人。让我们和小孩们天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节活动方案（三十二）：
“感恩的心，感激有你，伴我一生，让我有勇气做我自我;感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否能够感觉到心灵深处的某种触动
——感恩节即将来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让小孩长大增高，同时得到家长认可呢？这些活动方案能够助你一臂之力。
一、活动背景
感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感激上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不一样，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自我的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。
二、活动主题
感恩你我，真情长大
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
三、活动目的：
“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。
然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且小孩大多数都是独生子女，家人的溺爱导致小孩以自我为中心，只知索取不懂感激。所以，抓住每一个教育契机，对小孩进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及进取配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的'种子能够播撒在小孩的心田，对身边给予自我关爱的人心存感激。
四、活动前准备：
教师篇：
1、进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲母亲擦护手霜。(各班级教师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、活动流程：
小班段：教师让幼儿了解感恩节，明白感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精完美吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。
中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入小孩们的心灵。在重阳节到来之际，经过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导小孩们萌发尊重长辈、关心，体贴长辈的意识。最终，宝贝们将自我最喜欢的作品作为礼物送给自我的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自我的本领和增高，为活动画上了圆满的句号。
大班段：经过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织小孩们谈谈自我想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，教师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是小孩们感恩的对象。小孩们亲手制作贺卡并送给最想感激的人，并用照片方式记录下了这些完美瞬间。
六、家庭作业
1、回家认真吃母亲做的饭菜不挑食
2、帮父亲、母亲、爷爷、奶奶捶背。
七、家园互动
给父亲、母亲、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。
幼儿园感恩节活动方案（三十三）：
一、活动主题：
感恩你我，真情长大
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自我，爱家人
中班——爱自我，爱家人，爱同伴
大班——爱自我，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多小孩都是独生子女，家人的溺爱导致小孩觉得别人的关怀是理所当然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让小孩从小就明白感恩父母，感恩一切关心和帮助自我的人！用一颗感恩的心应对未来的生活！
三、活动时间：
11月xx日
四、活动地点：
春江幼儿园
五、具体安排：
教师篇：
（各园工会负责）
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的.由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各消息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲母亲擦护手霜。（各班级教师负责）
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。