中职生职业生涯规划

　　中职生职业生涯规划（一）：

　　1、建立正确心态：了解他人专长，放下身架、虚心学习。

　　2、业务素质：分析基础本事(基础知识、专业知识、实务知识和技能技巧)、业务本事(理解力、确定力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力、监督力、统帅力、执行力等)、素质本事(智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等)。

　　3、潜能开发：参加培训、轮岗、构建人际关系网、业余课程学习等。此外，竞争机制和指导他人也能有效挖掘自我的潜在本事。

　　4、善用学习渠道：同行、有经验的前辈、利用消息平台、利用媒体、参加社团等。

　　5、采取有效方法：善于向优秀者学习、生涯规划的定期检讨、总结成功经验、以及养成最重要的习惯——坚持。

　　成功的创业者，他们不仅仅在个人生涯规划上快人一步，更重要的是除了上述五个方面之外，还具有几个特质，使他们在实现目标时能超越他人：

　　在思考模式上：创新的思考模式、善用逆向思考、系统思考及价值导向思考;

　　在知识质量上：强调效能、国际化、稳健实在及预见性，建立终生学习的习惯，不断积累与实践。

　　在拟定行动计划时，有几点温馨提示是能够有效降低投资成本的：

　　1、个人随公司的发展而发展是一个大原则，背道而驰双方都不开心，又浪费彼此的时间;

　　2、争取获得组织资源，善于运用企业很多的培训机遇;

　　3、利用公司内部轮调制度，争取横向流动轮换岗位的机遇;

　　4、寻找导师或接近权力核心层人物，参与组织学习，更新技能、态度，并开发新的工作兴趣，展开跨业学习。

　　最终，如何有效做好个人职业生涯规划，并不提议完全否定自我、否定过去，而应当以既有成就为基础，正确评价个人特点和强项，并评估个人目标和现状的差距，正确定位职业方向，重新认识自身的价值并使其增值以发觉 新的职业机遇，或增强现有的职业竞争力，切记必须将个人事业与家庭联系起来，才不会成为职业生涯发展上的不利变数。

　　预祝各位早日进行职业生涯规划，深入挖掘属于自我的人生财富!

　　中职生职业生涯规划（二）：

　　近年来，中职毕业生虽一向坚持较高的就业率，但就业的稳定性和质量并不高。其原因是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在较大的盲目性，很多学生对个人未来的职业生涯缺少规划，不知将来该做什么、适合做什么。由此可见，做好职业生涯规划十分重要。

　　笔者多年从事中职生职业生涯规划和就业指导教学实践，就如何帮助中职生进行职业生涯规划进行了一些思考。

　　一、合理的职业期望是个人职业生涯规划发展的基础

　　一个学生的择业目标是否能实现，除个人才能、经验、机遇等条件外，还取决于个体职业期望是否合理。人的一生对职业认识在不断发展，随之，职业期望也在不断发展。中职生年龄一般不足19岁，身心还不成熟，但他们立刻头临就业，故对中职生而言，客观正确地制定自我个人职业生涯规划天然必不可少。这样能使自我逐渐构成科学、合理的职业期望，有利于发挥自我的优势，扬长避短，顺利走上工作岗位并能很快适应和发挥个人的潜力。

　　二、理性的自我分析是个人职业生涯规划设计的条件

　　个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，认识自我无论在什么时候、什么地方都是一个人所必须掌握的。仅有认识自我的性格、气质、本事、兴趣以及自我的长短处，才能按照自我的这些特点来找到真正属于自我的东西。职业选择也一样，如自我天生好动、比较粗心，就不能选择会计这一职业。但很多人在当初选择职业时并没研究到自我的兴趣或性格，而直接研究这个职业的社会地位或外界影响。一时选择错误，不免有点遗憾，可是自我可利用课余再去学习一些自我感兴趣的专业。有位朋友，因中考失利，考进了一所中职学校会计专业，但他一向对电脑感兴趣，课余时间就不断学习计算机知识，现他在一家民营企业担任网管，而他的工作绩效并不输于同行本科生。可见，充分认识自我对将来职业选择和倾向起着至关重要的作用。

　　三、正确的自我定位是个人职业生涯规划实现的关键

　　完成认识自我后，接下来的就是给自我一个合理定位。中职生尤其需要给自我一个正确定位，仅有定位正确，才能理性选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又无法展现自我的本事。

　　四、继续不断地学习是个人职业生涯规划成功的保证

　　其实，工作与学习是密不可分的，工作是在实践中学习，而学习则是为了更好地实践，就看自我更需要什么、对将来的规划是什么。要先学习，再工作，因为先学习比先工作更适合将来的长期发展。有位女生，初中毕业直接考入了民航中职学校。毕业后她当了空姐，每月收入很不错，但一年后，她又去学习了，期望取得更高学历。她从为，空姐只是暂时能够获得高收入，但吃的是青春饭，必须为将来做打算。此刻外面很多人都在边工作边学习，目的就是为了保住自我的岗位而不被淘汰，或者为了晋升或跳槽。在不用工作的情景下，把书读好极为重要，至少不用那么辛苦地两面作战。

　　当然，个人职业生涯规划除对以上就业准备规划外，还应包含就业后的规划。有工作后，规划重点就该研究如何保住岗位、如何晋升等等。成功只青睐懂得把握机遇的人和懂得如何提升自我的人，所以应尽可能多地参加各种培训增高自我本事，并每5年制定一次目标，随时间变化再做相应调整。总之，“三百六十行，行行出状元”，中职生也是人才，只要有一套系统合理的职业生涯规划，相信每个人都能获得成功。俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大目标、伟大计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。只要用进取的行动去选择并实现自我的人生规划，成功就在脚下。

　　中职生职业生涯规划（三）：

　　一、前言

　　在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自我占有一席之地？所以，我为自我拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自我的现状的基础上，认真规划一下自我的职业生涯。

　　一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与有关环境的基础上进行的。要审视自我、认识自我、了解自我，做好自我评估，包含自我的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自我。

　　二、自我盘点

　　自我兴趣爱好大盘点：读书、听音乐、有时和同学一齐聊天、上上网、喜欢一个人散步

　　自我的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，善于自我暗示

　　自我缺点盘点：性格偏内向，交际本事较差，过于倔强固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，研究问题有时不太全面，时常丢三落四，进取主动性不够

　　生活中成功经历盘点：成为学校兼职大军中的一员，成功发单一次，另外顺利完成了3天的手机促销

　　生活中失败的教训：高考志愿填报的偏差，与同学交流程度很浅，一向在社团中当着普普通通的成员

　　处理自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，进取参加各种场合各项有益的活动，使自我多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。进取争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以处理短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

　　三、专业分析

　　一、药学专业环境及评价

　　药学专业的就业方向十分广阔，与药品有关的各个领域(主要包含药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。具体而言有医院、科研院所、药厂、医药药学专业的就业方向十分广阔，与药品有关的各个领域(主要包含药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。具体而言有医院、科研院所、药厂、医药公司、国家药品管理机关等单位。

　　药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：

　　科研人员——在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作;

　　医院药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;

　　药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;

　　公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易公司、国家药品管理机关

　　二、药学专业的现状及前景

　　据了解，药学毕业生在选择工作时主要研究单位的发展方向和知名度、是否能给自我供给充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好，他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自我动手本事的培养，能结合自我的专长，选择适合的工作。

　　目前药学类专业专科毕业生期望的月薪为1500～2000元，本科生在3000元左右，基本贴合用人单位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就业选择的结构性矛盾突出表此刻地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。

　　中职生职业生涯规划（四）：

　　人生就像是一段跑道，假如你不时时辰刻向前冲，那麼你永久都会落人一截，假如你不持之以恒地跑而前功尽弃。那麼，领奖台上的成功者永久都不能够是你。

　　弹指间，三年的中专生活快要完毕了，不得不供认初中在茫然中过来。上中专当前，我觉得本人成熟了，能够比拟梦想地研究成绩。虽然我还有许多想法，但我认识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只需奋力就必须触手可及。

　　作爲当今中专生的我们，该当让本人的中专生活过得空虚精彩，再不能一日一日的消磨光阴了。中专是我们进入社会的直达站。在这人才竞争剧烈的时代，爲了生活，你不得不在中专时期学好专业知识、学好如何爲人处世，来应对梦想的社会。

　　职业就像生命的台阶，需求在不一样的时期、站在不一样的高度来审视本人。

　　自我看法。

　　如今社会是一个经济迅速的社会，也是一个充溢竞争的社会！提早做好本人的规划对我们更好的顺应社会打下根底，作爲新时代的中专生，就应当对社会有一个清醒的环境等等。对本人的性情才能都应有清醒的看法，只要这样我们才干更好顺应社会，爲社会做出更大的奉献，更好的完成本人的人生价值。

　　一、自我看法

　　我的根本状况：

　　1、我叫傅林城，大名红毛，来自揭阳普宁，往年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业爲模具设计与制造。自大家庭并不富裕，父母终年在外赚钱，辛辛劳苦挣钱只要一个目的供我读书，期望我未来能高人一等。

　　2、我的性情能够说是具有两面性的，但我的内向却大于外向。

　　3、我的兴味喜好比效普遍，异常是在文艺方面的才干比拟多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常专业工夫的喜好。可是我的文科类却不怎样梦想，可是我既然选择模具这方面就要灵敏的运用，并且掌握这方面的知识。

　　4、我在模具这方面有比拟扎实的根底，平常在钳工，模具组装方面屡次理论，累积经历。可是还要多纯熟做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有必须的根底知识，还要动漫制造及处置也是我追求的，平常也会搞一些小动画，如处置一些，所以我计划在这方面做好各方面的运用知识，并且进入更深层次去理解它。

　　5、我的座右铭是：古月到古人，时代在删繁就简，生活在领异标新。

　　二、职业品德素质

　　1、我已具有的职业品德素质：

　　我虽然不是最崇高的人，可是我有老实守信的品德。不会去诈骗和应用他人，可是还要经过学习来不时充识本人。

　　2、我尚不具有的职业品德素质：

　　我没有享乐耐劳的肉体，可是我必须会坚持究竟，无论做什麼事情都要刚强，学习生活中难免遇到波折，只要置信本人的力气，才会有持之以恒的追求目的的勇气。

　　3、我应当怎样去培育本人的职业素质：、

　　多应用课余工夫来阅读一些关于成功企业家的阅历，把他们当做我的典范，还要仔细听取他人的意见。

　　三、学校环境剖析

　　广东省工业贸易职业技能学校是一所省教育厅直属全日制重点中等学校，是一所花园式的学校，其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境优美。

　　拥有实习工厂、各类实习实验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等古代化教学设备及各种文娱体育设备。图书馆藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，电子阅览室亦可网上冲浪。

　　爲片面推进素质教育，拓展德育外延，增高先生专业技艺程度，进一步丰厚学校礼貌生活，学校每年举行学校艺术节暨技艺节。活动贯彻整个学年，活动主题：“知识改动命运，技艺左右人生”。活动资料丰厚，各类先生教师组成的协会都会围绕这个活动。经过活动奋力营建进取向上、安康生动的学校活动气氛，爲广阔师生搭建开掘本身潜力、展现艺术才干和发扬专业技艺程度的平台，激起教师与我们的创新和增高理论才能，展现职业教育先生的风采，让更多的先生在活动中取得成功的体验，享用学习和生长的高兴。

　　四、行业剖析

　　1、模具行业开展前景剖析

　　我国模具产业年进出口规模已到达40亿美元，模具行业被普遍看好，体制变革和机制转换步伐放慢，产业构造日趋合理，次要表现爲大型、精细、复杂、短命命模具规范件开展速度高于行业的总体开展速度。近年来我国塑料模具和压铸模具比例增大；面向市场的专业模具厂家数量及才能添加较快；随着经济体制变革的不时深化，“三资”及民营企业的开展很快。

　　此外，国际涌现出一大批模具行业的民营龙头企业，民营模具企业的崛起是整个中国模具产业构造中的严重调整，民营模具企业在整个模具市场中已占相对的主导位置，减速了模具行业的疾速开展。

　　近年来我国修建、汽车、电子、拆卸、科技等产业迅猛开展，不一样水平的带动了模具行业的开展，而模具产业的日渐成熟也爲其他产业的消费效率有着十分重要的促进作用，总的来说我国模具行业以往进入产需两旺，继续疾速开展阶段。

　　2、模具专业知识自我鉴定

　　三年的中专学校生活是我人生的一大转机点，我学的专业是模具设计与制造。三年来，我不断都很注重本人的专业知识。我还进取的参与学校组织的各项培训，在学好实际的同时，注重与理论相合。

　　在校时期，我在实际知识方面根本掌握了《模具设计与制造》、《工艺钳工》、《机械制图》、《金属资料与热处置》、《机械根底》、《电工学》、《机床夹具》、《机械制造工艺》、《企业管理技能》、《金属资料与热处置》、《计算机使用根底》、《数控机床编程》、《公差配合与技能测量》、《数控加工工艺学》、《失业指点》、《数控加工技能》等技能，除此之外，我还学习了《语文》、《政治》、《体育》、《数学》、《英语》等科目来增长本人的实际知识。

　　如今我还纯熟运用机械制图、机械原理与零件、塑料模具、机床夹具、数控车、铣、线切割、电火花、cad、cam等实践操作，并且屡次失掉教师的好评，还拿到了有关模具专业的一些材料证书，爲本人未来从事此技能任务打下了很好的根底。

　　中职生职业生涯规划（五）：

　　1。建立正确心态：了解他人专长，放下身架、虚心学习。

　　2。业务素质：分析基础本事(基础知识、专业知识、实务知识和技能技巧)、业务本事(理解力、确定力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力、监督力、统帅力、执行力等)、素质本事(智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等)。

　　3。潜能开发：参加培训、轮岗、构建人际关系网、业余课程学习等。此外，竞争机制和指导他人也能有效挖掘自我的潜在本事。

　　4。善用学习渠道：同行、有经验的前辈、利用消息平台、利用媒体、参加社团等。

　　5。采取有效方法：善于向优秀者学习、生涯规划的定期检讨、总结成功经验、以及养成最重要的习惯——坚持。

　　成功的创业者，他们不仅仅在个人生涯规划上快人一步，更重要的是除了上述五个方面之外，还具有几个特质，使他们在实现目标时能超越他人：

　　在思考模式上：创新的思考模式、善用逆向思考、系统思考及价值导向思考;

　　在知识质量上：强调效能、国际化、稳健实在及预见性，建立终生学习的习惯，不断积累与实践。

　　在拟定行动计划时，有几点温馨提示是能够有效降低投资成本的：

　　1、个人随公司的发展而发展是一个大原则，背道而驰双方都不开心，又浪费彼此的时间;

　　2、争取获得组织资源，善于运用企业很多的培训机遇;

　　3、利用公司内部轮调制度，争取横向流动轮换岗位的机遇;

　　4、寻找导师或接近权力核心层人物，参与组织学习，更新技能、态度，并开发新的工作兴趣，展开跨业学习。

　　最终，如何有效做好个人职业生涯规划，并不提议完全否定自我、否定过去，而应当以既有成就为基础，正确评价个人特点和强项，并评估个人目标和现状的差距，正确定位职业方向，重新认识自身的价值并使其增值以发觉 新的职业机遇，或增强现有的职业竞争力，切记必须将个人事业与家庭联系起来，才不会成为职业生涯发展上的不利变数。

　　预祝各位早日进行职业生涯规划，深入挖掘属于自我的人生财富!

　　中职生职业生涯规划（六）：

　　我的名称是班竹x，而我的名称意思是做一个有思想有道德的人，同时也要像竹子一样挺拔、坚强。我今年xx岁了，是一名中专生，虽然还没有工作经验，可是我会认真仔细的对待每一个工作，把他们当作朋友来看待，所以我相信我会做好。我喜欢空闲时间读一些书，来充实自我的知识，更有信心来应对将来的挑战。

　　分析自我所处的环境和变化趋势

　　我生活在一个四口之家，父亲很温善，从小教育我们要做一个诚实的人。而母亲也很善良，我十分爱我的家庭。此刻父母年纪大了，身体也不如从前了，以后的生活仅有靠自我，不管站起来如何困难，我都要奋力去应对每一份挑战，我坚信，功夫不负有心人，谁笑到最终谁就笑得最甜。

　　目前，随着社会经济的了展，而我国的大学教育基本是专业教育，社会人才选拔也基本采用专业与学历相结合的模式，要使自我在激烈的竞争时代立于不败之地，仅有奋力学好专业知识并要不断求索，才能找到一份好工作，才能有实现梦想有一个自我的美丽人生。

　　分析自我的优缺点及应对方法

　　我的优点是诚实，做事认直负责，自我的事自我完成，从不推给别人。我喜欢和朋友们一齐学习，并且能把欢乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的欢乐带给大家。我的缺点是放假期间爱睡懒觉，可是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每一天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。分析自身条件及将来的职业目前自我还是个职业生，还没有工作经验，对服务的行业还不熟悉，专业技能也不熟练，可是我坚信，只要奋力的学习，将来我必须能做好。

　　我所学的专业是会计，我很喜欢这个专业，我认为它是一个服务行业，因为我从小的梦想就是要服务于大家，只要自我的本事能到达，我要用最真诚的微笑来迎接一位顾客。

　　确立职业目标

　　我的专业是航空票务，我要用最好的服务质量去服务每一位顾客，做一个对社会、对国家有用的人。

　　短期目标（xx年）：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

　　中期目标（3x年）：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有必须的积蓄，有一辆自我的汽车。

　　长期目标（5x年）：在成为一名优秀的领导同时，期望有家属于自我的公司，并有一家服装店，期望有一个快乐健康的家庭，父母亲身体健康。

　　实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的请求首先是要做到成信，说到做到。还要有吃苦耐劳的精神，不能轻言放弃。三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

　　我已具备的职业道德素质

　　我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。从来没有多欺骗、利用过别人。也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和欢乐。无论做什么事，我都十分认真，从没出现过差错。所以我一会更奋力的学习来充实自我。

　　我尚不具备的职业道德素质

　　我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。我应当怎样去培养自我的职业道德素质我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。我要多培养自我的思考本事与创新意识。每一天定一个小目标，来培养自我的坚持不懈的精神。

　　俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。所以让我们用进取的行动去选择并实现自我的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

　　中职生职业生涯规划（七）：

　　一、序言

　　在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续长大，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

　　作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自我占有一席之地？所以，我试着为自我拟定一份职业生涯规划，将自我的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。这样不仅仅能够帮助个人确定职业发展目标，更进一步的了解自我，了解社会的职业发展前景和需求，为自我所定的目标奋斗，鞭策自我奋力去学习和工作，保障自我以后职业生涯的发展，使学习和事业获得成功！职业生涯规划教育能够帮助广大学生较为深刻地剖析自我，参照社会对人才素质的请求，不断修正自我的职业发展计划。

　　所以，职业教育就应当自始至终地贯彻在中专生的学习过程中，职业生涯规划应作为就业指导教育的重要资料之一，列入教育计划之中。目前许多高等学校现已开设了就业指导课，职业生涯规划应作为就业指导课的核心资料，将科学的理念灌输给学生，同时教给学生科学的职业规划方法，这对于学生步入社会和一生的职业生涯发展具有重要意义。

　　二、自我认识

　　我是一个当代中专生，（平时）是家里热切的期望——成为有用之才，走出山村，不像爸妈那样的辛苦，哥哥现已从大学生活走入了社会。我性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网，喜欢球类的运动，看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人平友好的相处人际交往基础较好，亲人、朋友、教师关心，喜欢管理和服装艺术设计，向往绿色的军营，组织本事较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，有点懒惰，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一向不能把成绩搞好，是个多愁善感的人，但做事缺乏自信心，有点自卑，在乎别人的评论

　　三、处理自我认识中的劣势和缺点

　　所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份进取向上的热情鞭策自我，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不一样并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补健康的不足所带来的负面影响。

　　四、我的志向和目标

　　以前的自我给自我的志向是去当个女兵，因为自我当时迟了一步，所以我没能如愿。而此刻我给自我的目标是怎样样奋力把自我培养成一个管理者，为以后的工作打下基础，所以此刻自我必须要自我奋力的去学好专业课，利用课外时间多看些书，丰富知识面，多了解自我目标的前景发展和目前环境，多多去实际应用和体验，使自我不要太过梦想化，不够客观而忽略或脱离现实。

　　五、未来人生职业规划和策略

　　根据自我的兴趣和所学专业，在未来应当会向管理和英语两方面发展，围绕这两个方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

　　1、20xx-20xx年学业准备期：充分利用学校环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活本事，全面增高个人综合素质，并为就业准备。

　　2、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用1~2年左右的时间，经过不断的尝试奋力，初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。

　　六、本人对职业生涯的看法

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，请求有清醒的头脑，其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要我们自我去打拼才会赢！

　　中职生职业生涯规划（八）：

　　一、中职学生的职业教育重要性

　　有学者研究表示，青少年对于职业的陌生感和职业生涯都有必须的困惑，这普遍存在于我国的年轻人中，他们对职业发展、人生长大感到十分迷茫。例如在就业时，学生对于今后会应对的工作环境、问题一无所知，甚至对自身的兴趣、爱好都没有一个鲜明的了解。这种问题，其实在中职学生入学阶段就现已有了体现，很多中职学生读了很多年的书，却不明白自我究竟喜欢什么，没有找到适合自我兴趣的东西，在就业之后，不断跳槽，不断调整。

　　很多人认为，仅有进入了职场当中，才能够体现职业生涯的教育。事实上，职业生涯教育问题的重点不在于职业二字，而在于生涯二字。在很多的发达国家，职业教育又被称为生涯教育，这关系到一个人今后甚至一生的发展教育，其中不但有与职业有关的知识，更包含个人对社会的认识，个人对社会适应的方法。在这样的理念下，职业生涯教育更应被重视起来。

　　二、中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用

　　1.是实现职业生涯教育规划的平台

　　根据中职各专业的课程设置，职业生涯规划与设计往往都排在新生入学的第一学期，而这时学生很多都还是懵懂少年，并且绝大多数又是应试教育的落榜生，对于个人前途，人生目标都没有构成正确的世界观、人生观及价值观，异常是农村的小孩更缺少和外界接触的机遇，对于何是职业，专业怎样对应职业更是基本一无所知。那么在职业生涯中培养学生的人生观、价值观，十分有必要。每个人在职业规划上因价值观的不一样会体现出差异性，价值观的不一样，影响到职业的选择、应对职业的态度，最终会影响到学生从业中的选择和评判价值。职业生涯规划教育，需要经过一种有目的、计划和组织的方式来对学生进行职业生涯培养，促进学生的自我意识和本事开发，是对个体发展展开的教育活动。职业生涯教育中，包含了对职业目标，职业主角，职业设计等诸多方面，最终寻求最佳的发展途径，寻找最适合自我的职业。其目的在于经过对个体职业素养的提升，帮助学生更好地适应社会中职业环境的变化。

　　中职德育课是中职学生理解学习任务的必经课程，职业生涯教育是其中的重要教育资料之一。可是，很多学校的职业生涯教育课在德育课程中只局限于一种形式，其内涵并没有被真正地落实，许多中职学生在理解完职业生涯教育课后，并没有构成良好的职业目标，也没有相应的职业规划。那么相应的心理健康教育、职业道德与法律、就业教育与创业教育等中职德育课就成为了培养中职学生职业素养及正确人生观、价值观的主要渠道。加强学生的职业教育，促进学生的全面发展，德育课在其中起到一个重要的平台作用，全方面地实现对学生的职业生涯教育，以更好地实现学生在职业规划方面的本事提升。

　　2.是职业生涯教育顺应的方向

　　中职生的德育课程教育请求课程的主要任务，是实现对学生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及职业生涯教育，以全面地提升学生的思想素质和道德素质，更好地促进学生的发展。所以中职德育课程，是职业生涯课程应顺应的教育方向，结合德育课程中的资料，实现对学生综合性做人理念的灌输，融合当下的道德思想、政治理论，促进学生在职业生涯观念树立上，拥有正确的人生观、价值观、世界观，这样才能够真正地实现对学生的终身发展教育。

　　3.引导学生正确选择职业

　　根据调查显示，中职学生的毕业后的就业率高达95%，可是随着时间的推移，我们也慢慢发觉 ，中职学生的就业质量普遍不高。主要表现为：一方面是中职学生很难找到与自我所学资料相符的职业；另一方面是工作的不稳定性，具体体此刻中职学生愿意更换工作，跳槽现象普遍；第三方面是所学的专业知识及技能不强，很难胜任专业对口的职业请求。当然，还有一个重要的原因，就是工资待遇较低，企业给的月薪通常只在1800～2500之间，如果要想增加收入，就必须要高强度的加班，可是这又相应会减少他们自由活动的时间，于是就会不断的选择跳槽。就业质量低，主要是因为就业的盲目性导致的。盲目选择，就会使得学生对现有工作不够珍惜，加上工资待遇不好，使得他们更没有上进心，产生频繁的跳槽活动。学生在工作中缺乏动力、缺乏成功感，必然很难实此刻专业上的增高，在职场上更难以提升，最终会降低个人职业发展的水平。教师要重视对学生的价值观教育，以更好地促进学生在职业生涯中的利用。这样才能够更好地激发学生在今后工作的潜能，提升学生的综合素质、职业本事、工作态度，以此来更新学生对工作的进取性，实现对工作的进取、创新，在今后的工作中创造更多的价值。

　　4.引导学生拥有正确的价值观

　　职业价值观被影响的差异千千万，职业价值观的不一样使得人们在职业的选择、目标、态度上，都会有不一样的选择和评判。中职学生就业之后出现的诸多不梦想，最根本还是在于学生没有正确的职业价值观。职业教育就是就业教育，学生正确的人生观、价值观、世界观的构成除了德育课作为主要的教育和培养课程外，还需要各专业课程多渠道、多方位的教育和渗透，让学生了解社会、了解市场、了解专业所对应的职业请求，这样在学校他们才有明确的学习目标，学习才会有动力。而学生拥有了正确的人生观、价值观、世界观，就能帮助他坚定不移地走在职业岗位上，拥有良好的职业素养和本事，在工作中端正态度，不断提升工作的进取性，实现自我进取，自我创新，从而拥有更多的价值。

　　5、引导学生实现终身发展

　　中职的德育课程，要始终坚持为学生的终身发展所服务。中职学生就业之后，并不是中职德育教育的结束，而是验证的开始。中职学生在学校里理解了什么样的教育，在今后的工作中，就能够实现什么样的成就。目前，社会中普遍反映中职生就业质量不高，缺乏发展潜力。这也就预示着中职学生很容易在今后的社会中被淘汰。所以，中职教育现代化，要实现德育教育紧跟时代步伐，加强对学生的职业生涯教育，让学生拥有良好的个人状态，为其终身发展、持续发展做出良好的准备。

　　中职德育课，要紧紧围绕社会职业需求，贴近学生今后的就业需求，把德育教育与社会实践相结合，满足学生今后就业和创业的需要，为中职学生的终身发展，奠定基础。

　　结语：重视学生的职业生涯教育，是社会发展对中职院校提出的教育需求。中职教育要想不被社会所淘汰，就需要明确教育方向，确定中职职业生涯教育的作用，充分依托德育课程的优势，实现为学生终身发展所服务。引导学生拥有正确的人生观、价值观、世界观，保证学生在就业后，有更贴合社会需求的就业观、择业观，甚至是创业观，有效提升中职学生的职业规划本事。

　　中职生职业生涯规划（九）：

　　职业生涯发展阶段

　　短期目标（1——2年）：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

　　中期目标（3——5年）：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有必须的积蓄，有一辆自我的汽车。

　　长期目标（5——XX年）：在成为一名优秀的领导同时，期望有家属于自我的公司，并有一家服装店，期望有一个快乐健康的家庭，父母亲身体健康。

　　实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的请求

　　首先是要做到诚信，说到做到。二要吃苦布耐劳的精神，不能轻言放弃。三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

　　我已具备的职业道德素质

　　我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。从来都没有欺骗、利用过别人。也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和欢乐。无论做什么事，我都十分认真，从没出现过差错。所以我以后会更奋力的学习来充识自我。

　　我尚不具备的职业道德素质

　　我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

　　我应怎样去培养自我的职业道德素质

　　我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。我要多培养自我的思考本事与创新意识。每一天定一个小目标，来培养自我的坚持不懈的精神。

　　俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。所以让我们用进取的行动去选择并实现自我的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

　　中职生职业生涯规划（十）：

　　此刻社会是经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会。作为职校生，就应当有个清醒的认识，认识到提前做好自我的规划对我们更好地适应社会打下基础。我是一个内外向型的女生，对于我这种性格的人，更要好好的规划自我的人生职业目标了因为我不想成为一个碌碌无为的平庸之人，也不想一辈子做别人的跟班，更不想等着时间来把自我生命耗尽的人，所以，我必须好好地规划自我的人生，树立一种精神、梦想和追求。此刻，就让我来拟定我的职业生涯规划，明确自我的目标，为之而奋力。

　　一、自我盘点

　　结合职业规划评测报告，我对自我进行了全方位、多角度的分析。

　　1.性格方面

　　我的性格属于内外向型。对于熟悉我的和我熟悉的人我会有很多话和他们说，而对于不熟悉的，我不明白怎样和他们沟通，所以我不会主动和别人交流。但有时很开朗、活泼。进取向上，每一天都会用微笑与别人打招呼。

　　2.兴趣方面

　　我喜欢听歌，看书，散步，与同学聊天，平时也可看一些课外

　　书籍《老人与海》、《青年杂志》……喜欢的歌曲《没有么不一样》、《我相信》……

　　①自身在人群中的相对站位

　　我的成功愿望是成为一个公司的重要骨干，影响愿望的是此刻的不思进取，我想为了以后我会奋力的学好我的专业，和同学友好相处，多认识更多的人，和他们处好关系，为以后打下基础。

　　我的具体情景是：我正在奋力的学好我的每一门科目，进取的和周围同学朋友友好相处。

　　②优势与劣势

　　优势：做事认真负责，对人比较坦诚，诚实守信，体贴别人，重视每一份感情，乐于帮助他人，尊老爱幼。

　　劣势：口才欠佳，交际面小，交际本事差，思想保守，缺乏自信和冒险精神，适应本事差。

　　自我分析小结：偏内向型的性格是我少了份张扬，多了份内敛、含蓄。我会奋力把自我的劣势变换为我的优势，多与同学交流沟通。

　　二、职业认知

　　1.外部环境分析

　　参考职业规划测评报告提议，我对影响职业选择的有关外部环境进行了较为系统的分析。

　　家庭环境分析：经济状况良好、家人期望我有一个好的工作，好的未来与家庭。

　　学校环境分析：学院多次在国家、省职业学校评估中名列前茅，被国家教育部授予“全国职业指导工作先进学校”。是江苏省礼貌单位、省级园林式单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省机电项目高技能人才培训基地、全国职业指导工作先进学校、全国半工半读百所试点学校、教育部西部地区教育顾问单位、国家级技能紧缺型数控人才培训基地、江苏省职业教育先进单位、江苏省教学管理规范化学校、江苏省高技能人才培训基地、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省首批“和谐学校”、江苏省首批“平安学校”等。

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等门人才，掌握机械技能和电气技能的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作本事，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技能应用型人才。

　　社会环境分析：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技能、控制技能、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品、生产、改造、技能支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。我院与国内多家公司签订订单合同，待我们毕业后，学校分配到与我们签订合同的公司。

　　三、职业分析

　　行业分析：机电一体化的发展大体能够分为三个阶段：

　　(1)20世纪60年代以前为第一阶段，这一阶段称为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电子技能的初步成果来完善机械产品的性能。异常是在第二次世界大战期间，战争刺激了机械产品与电子技能的结合，这些机电结合的军用技能，战后转为民用，对战后经济的恢复起到了进取的作用。那时，研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技能的发展尚未到达必须水平，机械技能与电子技能的结合还不可能广泛和深入发展，现已开发的产品也无法很多推广。

　　(2)20世纪70—80年代为第二阶段，可称为蓬勃发展阶段。这一时期，计算机技能、控制技能、通信技能的发展，为机电一体化的发展奠定了技能基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现，为机电一体化的发展供给了充分的物质基础。这个时期的特点是：macaronis一词首先在日本被普遍理解，大约到20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认;机电一体化技能和产品得到了极大发展;各国均开始对机电一体化技能和产品给予很大的关注和支持。

　　(3)20世纪90年代后期，开始了机电一体化技能向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技能等进入机电一体化，微细加工技能也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支;另一方面，对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，人工智能技能、神经网络技能及光纤技能等领域取得的巨大增高，为机电一体化技能开辟了发展的广阔天地。这些研究，使机电一体化进一步建立了坚实的基础，并且逐渐构成完整的学科体系。

　　职业环境分析：责对工厂机械设备、电气设备的管理、维修、保养，并进行业务指导。

　　工作资料：

　　1、负责机电设备及器件的采购（含零部件委托加工）、安装、调试、维修、保养；

　　2、制订、贯彻公司设备管理的有关文件，负责生产设备的定期保养与维修工作，完善设备的预防维护系统；

　　3、负责对设备事故进行原因分析、处理、记录、教育工作，并经常检查、制止设备非正常运转；

　　4、负责与机电设计部门的联系，参与设计改良方案；

　　5、督促机电监理的工作，并编写机电工作周报、月报。

　　任职资格：

　　1.机电一体化、机械及有关专业，中专以上学历；

　　2.熟悉企业机电设备维护及维修经验，1以上有关岗位工作经验；技能技巧

　　3.熟练使用Windows、MSOffice系列以及AutoCAD及其他工程设计软件；

　　4.了解目前较先进的有关专业机电设备管理系统；

　　5.熟悉本专业图纸及有关设计依据和验收标准、规范；工作自主，有较强的学习本事.

　　机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技能发展的结晶，是社会生产力发展到必须阶段的必然请求和产物。当然，与机电一体化有关的技能还有很多，并且随着科学技能的发展，各种技能相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技能的发展前景也将越来越光明。

　　地域分析：

　　上海的发展前景较好。上海是一座移民城市，体现了东西方文化的交融。海派文化是上海文化的代名词。多元和开新是海派文化的主要特征，是海派文化精华。上海属亚热带海洋性季风气候。主要气候特征是：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天阴冷，全年雨量适中，季节分配比较均匀。总的说来就是温和湿润，四季分明。

　　2.目标职业分析

　　根据职业规划测评软件所得报告，可得出我适合职业的特征为有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一齐工作

　　充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂并且难度较大的问题，提出合乎逻辑的处理办法。

　　能够增高并展示个人本事，能够不断得到提升，有机遇接触到各种各样有本事并且有权力的人

　　能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，而不需要处理人际冲突。

　　中职生职业生涯规划（十一）：

　　作为一个中职生，我们更早一步地规划未来，制定目标，为自我即将踏出社会作铺垫。在这个时候，如果对自我的目标不清晰，就好像上司说随时裁员，微软离破产永久仅有半年，医院告诉家属病人可能随时醒来，又可能永久不醒。未来一片迷雾，让人心里永久定不下心神，又怎样能好好学习好好工作呢由此看来，制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。

　　此刻这个社会，职业规划必不可少，此刻的学习是为了将来的生活，为了未来能在社会中安稳地生存，仅有试着为自我拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自我设计好的路线走，不必愚蠢地浪费时间。中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自我先布置好前程，又怎样能到时再社会上占据一席之地所以，我在此为自我写一份职业规划书，设定目标，才有动力。

　　自我认知

　　经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自我的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书：

　　职业兴趣

　　人的一生中，梦想总会随着思想的成熟而变化。从很小的时候开始，我就拥有了许多梦想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——平面设计师。

　　我喜欢绘画与计算机，从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西，我相信，我的兴趣爱好能够成就我的职业，因为这便是我的职业梦想，我热爱它。

　　我此刻是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且出色的平面设计师。毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自我的终极目标，开始新生活。

　　在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点增高，photoshop和专业考证我也正在进取地利用星期六日练习与熟悉。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我相信自我能够学习好美术与计算机，本事得到必须的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗……

　　个人特质

　　在下，是一个典型的双子座女孩，好奇心异常强，理解新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自我十分适合平面设计这门专业，并且必须能胜任。我的性格是比较温和，低调，有职责心，有公德心，与周围的人相处十分融洽。在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，教师交给我做的事情，必须全力以赴，做到最好，经常得到教师的赞赏。班里时常请求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自我设计出来的东西，有成就感。

　　职业价值观

　　我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。先就业，再仔细地寻找与自我最匹配的，最适合自我的工作。这份工作，不必须要高薪，不必须要高职位，最重要的是自我喜欢，并且适宜自我，自我能掌握得当。同时，仍旧要不断增高自身素质，学习更多的能帮助提升自我专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自我创造一个完美的未来。

　　所以，一开始，我只期望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自我本事得到必须的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。

　　胜任本事

　　1性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，职责心强，有耐心。

　　2兴趣广泛，理解新事物极快，写作本事甚强。(曾得过全国作文大赛奖项)

　　3专业基础扎实，知识了解范围广。缺乏实际工作经验和社会经验。

　　职业认知

　　家庭环境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里经济本事不太好。我自知这一点，所以从小独立意识就十分强的我，从初中开始就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教育，父亲母亲期望我勤奋奋力，自立自强，他们自我亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无条件为我们付出，把期望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个普通的家庭，一个普通的我，都很快乐，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。

　　我的家人们，都十分支持我学习平面设计这项专业，他们认为只要是我的梦想，我就必须能学习得很好。

　　学校环境分析：我所就读的是光明第二职业技能学校，学校设备齐全，并且能够为我们供给社会实践机遇，能使我们尽快适应社会。

　　社会环境分析：社会上此刻经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应当意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应当时刻增高自身综合本事，加强技能本事，具备良好的社会适应本事。唯有不断增强自身本事，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自我的梦想。

　　职业环境分析：

　　1行业分析：对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。

　　(1)从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。

　　(2)从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。

　　(3)从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。

　　公益广告同时还存在教育与指责的作用。

　　由此看来，广告起了促进国家经济发展的作用。在我看来，广告设计这个行业永久是无量前途的，人们需要他并依靠它，生活中不可能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。

　　2职业分析：平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会紧张，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有必须的发展空间。可是，当前社会上的设计师现已足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。这就需要我们更全面地发展自我，增强技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。

　　3地域分析：深圳是经济特区，是个经济发达的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进行中。并且趋势一片大好。

　　职业定位

　　机遇因素

　　人才市场招聘

　　威胁因素

　　各大中高职校竞争者的竞争

　　专业知识功底深

　　拥有让人认可的专业资格证书

　　缺乏社会经验和实践经验

　　结论：

　　职业目标

　　从事平面设计职业

　　职业发展策略

　　进入大小企业就职

　　职业发展途径

　　实打实干

　　具体路径

　　在深圳周边公司应聘

　　我的职业规划：

　　20xx~20xx

　　短期计划

　　(职业中学计划)

　　中职毕业时要拿到所有证书。

　　一二年级要完成学校规定的所有学习计划，三年级开始实习。

　　高一：学习基本的美术与计算机

　　高二：参加计算机考证与英语考证

　　高三：进入社会实践，参加平面设计比赛，为毕业后的实习做准备。

　　20xx~20xx

　　中期计划

　　(工作五年计划)

　　顺利毕业，找到工作。

　　以积累社会经验为主，同时储蓄资金。

　　前两年主要是学习强化，打定基础，后三年在外经历，磨练自我的意志，本事，增加社会经验。储蓄资金为创业做准备。

　　20xx~20xx

　　长期计划

　　(创业)

　　工作表现优秀，收集人脉，继而创业。

　　创业——创办自我的广告公司(或工作室)。

　　首先在广告公司打好人脉，必须担任管理级别的职位，再寻找投资者或合作人共同开办公司创业，一步一步将公司扩大。

　　评估调整

　　同学们都在说：“计划赶不上变化。”事实亦是如此。职业规划仅仅是一时的计划，随时会因为外部因素，环境因素甚至个人因素而不得实现，所以，一份职业规划书不可能伴随终身，随时都有可能要作出调整，或者是一点一点完善，最终迈向成功。

　　作为一个新时代的女性，应当自立自强，自给自足，为自我的精彩人生做出最璀璨地计划，一切靠自我，脚踏实地，安安分分，学会生存，奋力发展，在业内做出口碑来。从小的目标到大的目标，需要循序渐进，不可操之过急，先从小公司做起，积累社会经验，丰富自我的知识范畴，再向大公司求职

　　但无论生活变化有多大都好，依然阻止不了我的步伐，依旧会选择设计师这个职业，凭着对设计的热爱，我相信我能不留余地地展现我自我，走上的，是阳光大道。

　　我会按照职业规划书上的做，并且半年检验一次，自我是否做到了当初的计划。半年，人会有一点的改变，在这个时候去发觉 自我的缺陷，容易端正态度，改正错误。还要将规划书作出必须的调整，与时代并进，增加自我的新想法，使自我发展得更为得心应手，如虎添翼。

　　结束语

　　我认为，作为一个中职生，就应当尽早地树立自我的完美的职业梦想，坚定信心，向那个方向行走，不顾一切。想把自我的梦想转变为现实，是需要付诸奋力的，需要辛苦地拼搏奋斗的，若只会纸上谈兵，不去行动，那么梦想便永久都是梦想，绝对得不到实现。所以，仅有趁此刻发奋学习，打好基础和练好专业，才能拥有完美光明，功成名就的未来。同时我也明白，我的职业规划是不够完美的，有待完善，需要随着社会的变化而变化。可是，我现已是向我的梦想踏出第一步了，只要以坚定地信念，不放弃，朝前走，一步一个脚印，定能取得成就!我规划的未来不是梦，总有一天，我会将它实现得让所有人刮目相看。

　　中职生职业生涯规划（十二）：

　　前言

　　人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永久都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领奖台上的胜利者永久都不可能是你。

　　弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我觉得自我成熟了，能够比较现实地思考问题。尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只要奋力就必须触手可及、、

　　作为当今中专生的我们，应当让自我的中专生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中专是我们进入社会的中转站在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世，来应对现实的社会。

　　职业就像生命的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。

　　此刻社会是一个经济迅速的社会，也是一个充满竞争的社会!提前做好自我的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个清醒的环境等等。对自我的性格本事都应有清醒的认识，仅有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自我的人生价值。

　　认识自我

　　我的基本情景：

　　1、我叫傅林城，小名红毛，来自揭阳普宁，今年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱仅有一个目的供我读书，期望我将来能出人头地。

　　2、我的性格能够说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。

　　3、我的兴趣爱好比效广泛，异常是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平时业余时间的爱好。可是我的理科类却不怎样梦想，可是我既然选择模具这方面就要灵活的运用，并且掌握这方面的知识。

　　4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平时在钳工，模具组装方面多次实践，累积经验

　　可是还要多熟练做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有必须的基础知识，还要动漫制作及处理也是我追求的，平时也会搞一些小动画，如处理一些，所以我打算在这方面做好各方面的运用知识，并且进入更深层次去了解它。

　　5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。

　　职业道德素质

　　1、我已具备的职业道德素质：我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。不会去欺骗和利用别人，可是还要经过学习来不断充识自我。

　　2、我尚不具备的职业道德素质：我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事情都要坚强，学习生活中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

　　中职生职业生涯规划（十三）：

　　一、未来取向的过程模型

　　受有关自我同一性观念的影响，芬兰心理学家Jari-ErikNurmi在前人研究的基础上提出，未来取向是一个复杂的、多阶段的心理过程，是人类意识所独有的三大特征之一，并从认知—动机的角度提出未来取向的过程模型，他认为个体的未来取向包含动机、计划和评价三个心理过程。

　　1.动机阶段。本阶段，人们将个人的价值取向、个性特征和兴趣等与环境中所拥有的资源和机遇进行比较，从而确定自我未来的目标。在憧憬未来的过程中，人们会担忧自我在完成目标的过程中遇到挫折和困难，然而担忧并不总是消极的，它会在人们实现未来目标的过程中起引导作用。

　　2.计划阶段。计划阶段主要包含探索和投入，探索是指个体经过研究多个选择方向，搜集各方面的消息，奋力寻找适合自我的目标；投入是指人们选择自我的未来目标并坚持不断为之付出精力和时间，奋力实现目标。在这一过程中，个体会经常比照现实的条件和资源，研究自我最初确立的目标是否适宜；如果目标不适宜，个体会做出必要的调整。

　　3.评价阶段。在确定和实现目标的过程中，个体会经常对自我能否实现目标或能否如期完成计划进行评价。评价过程主要包含对影响目标实现的因素的归因以及计划未来的过程中伴随的情感体检是进取还是消极的。评价过程直接影响着个体对实现自我先前目标的坚持性。

　　4.三阶段构成一个系统。未来取向的三个心理过程彼此相互联系，构成一个系统。个体评价自我行为结果的前提是确立了未来发展的目标，如果实现目标，个体可能将成功归因于内部因素，有助于进取自我概念的构成；计划的有效性和合理性会影响个体目标是否实现，进而影响个体对自我的评价；同时，个体如何评价自我的行为结果又会影响个体以后的志向和目标，如果个体对影响未来事件的因素做内部归因，并在计划过程中伴随着进取的情感体验，那么个体对该事件的兴趣会增加并且更愿意制定有关该事件的高水平目标。

　　二、中职生未来取向发展的特点

　　1.中职生对未来的目标和担忧。已有研究证明，在社会文化的影响下，中职生现已构成了个人未来发展的图式，该图式与社会文化模式是一致的。他们预期自我在二三十岁会依次经历教育事件、有关工作的事件和有关婚姻家庭的事件等重要生活事件。大多数中职生都对自我的未来感兴趣，同时也对自我未来发展中可能会遇到的各种障碍和困难产生担忧，并且他们要比普高生更关注职业发展，更早地对职业目标产生预期和担忧。

　　2.中职生对未来的规划和态度。研究发觉 ，虽然中职生与普高生处于相同的年龄阶段，但由于中等职业学校与普通高中的培养目标不一样，中职生对未来职业的探索水平显著高于普高生。另外，研究还发觉 ，相比于高中生，中职生对未来教育和职业这两个成就领域目标的实现持更消极更悲观的态度。当今社会，个体受教育水平越高，就越有可能获得较高的社会经济地位。普高生的未来教育目标是理解高等教育，毕业后就可能会找到比中职生更好的工作，而中职生初中毕业就进入中等职业学校理解职业培训，将来从事的是第一线的工作，在他们的眼中，这很难得到较高的社会经济地位。

　　3.未来取向在中职生心理发展中的作用。作为一种指向未来的心理结构，未来取向使个体的行为服务于未来的目标，起到推动个体行为的动机作用。对于处于青少年期的中职生而言，关于未来的思考和规划对他们的长大有着重要而特殊的作用，主要表此刻以下几个方面：

　　第一，中职生未来取向的发展有助于个体构成进取的自我概念、进行内部归因。未来取向的发展能够使他们对未来的计划更加的具体，并对个人是否具有到达未来目标的本事做出更为现实和客观的评价，具体目标的实现有助于他们构成进取的自我概念、进行内部归因，增加自我对未来的期待和向往。

　　第二，中职生的未来取向会对其以后的生活适应产生影响。中职生指向未来的决定，主要包含职业、生活方式、未来婚姻与家庭等方面的选择会影响他们成年后的生活，异常是个体的主观快乐感和未来的婚姻状况等。中职生进取的态度，如乐观、强调目标的重要性以及持有较强的成就信念等，可能会使其将来为实现自我的目标更加奋力，获得学业和工作成功的可能性更高，反之则可能造成成年后的抑郁或失败。

　　第三，中职生未来取向的发展在其自我同一性的构成中起着十分重要的作用。构成自我同一性是个体人格发展成熟不可或缺的心理历程，也是青少年期心理社会发展的主要任务。而“我要到哪里去”的问题是构成自我同一性必须要处理的任务。中职生未来取向的进取发展能够使其明确自我的职业发展目标，促进其顺利处理“我要到哪里去”的'问题。"

　　第四，未来取向在中职生的发展过程中能够起到保护性作用。应对就业过程中的激烈竞争，许多中职生出现了各种心理困惑：有人担心学历低找不到适宜的工作；有人缺乏主见，择业时不能做出合理的选择；有人担心求职中存在着不公平竞争；有人孤芳自赏，不能应对现实。如果能够对自我的未来进行进取规划并不断进行探索和投入，那么他们就能较好应对就业等重大事件的压力。

　　三、未来取向的过程模型在中职生职业生涯规划中的应用

　　中职生的职业生涯规划是指中职生基于个人和组织方面的需要，结合环境中的机遇，分析影响个体职业生涯的主客观条件，并综合分析与权衡自我的本事特点、职业兴趣和职业倾向等，确定最佳的职业目标，并为实现该目标做出切实有效的安排。做好职业生涯规划，有助于中职生的顺利就业和以后的职业发展。未来取向的过程模型有利于帮助中职生确定在职业选择中必须经历的几个不一样阶段，能够为其职业生涯规划供给科学有效的理论基础和指导框架。

　　1.动机阶段。该阶段，中职生要思考自身的职业兴趣、个性特征、工作价值观是怎样的。职业兴趣是个体对某类专业或职业所持有的进取态度；个性特征是一个人对事物的稳定性态度和习惯化了的行为表现，例如有些人言谈举止尽显豪迈之气，有些人则多显拘谨；有些人活泼开朗，而有些人则沉静少语；工作价值观则是指个人与从事的具体工作有关的价值观，个体能否从职业生活中找到自我的价值，感到工作是有意义的，当代中职生看重的工作价值观包含收入、福利、社会地位、社会意义等。经过这些分析，中职生要明确自我想要从事的职业，分析自我在该职业领域的优势和不足。仅有找到自我本事和兴趣与社会需要的最佳结合点，中职生才能选择自我喜欢的专业，在充分了解自我所学专业培养目标、课程设置、毕业出路以及该专业对基础本事请求的基础上，根据社会需要来确定自我的职业梦想和目标，进而为实现自我的梦想而奋力。

　　2.计划阶段。该阶段，中职生要比较动机和实际的机遇空间，了解社会需要什么样的人才，社会对各类人才的请求是什么，以便做出有意义的选择。在顶岗实习阶段和刚就业的几年内，中职生要充分发掘和利用各种机遇不断探索，初步找到适合自身发展的工作岗位和工作环境，再根据自我的成就水平、受教育水平、工作经历、对继续教育的支付本事等，分析实现职业目标的可能性，从而确定自我的职业目标。接下来，中职生应为自我制订相应的计划，然后投入精力和时间，奋力实现计划。有些中职生在意志、耐挫折本事等方面存在不足，十分缺乏艰苦奋斗的精神，不讲实干和奉献，只追求工作简便待遇高。所以，应培养中职生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，教育他们遵守职业纪律、岗位规范等。在实现职业目标的过程中，必然伴随着坎坷和障碍，但如果在坎坷和障碍发生之前，研究到这些困难或障碍，会让中职生受益更多。仅有经历了这样的计划阶段，才能使中职生树立正确的择业观，增高自我的竞争意识和竞争本事，更容易实现职业目标。

　　3.评价阶段。中职生要评价自我在动机阶段和计划阶段中影响自我实现目标的因素有哪些，构成合理的归因方式。在未来取向的评价阶段，中职生应当进行进取的归因，失败时更多地归因于主观奋力程度方面，相信自我以后经过奋力就能获得成功；成功时更多地归因于内部的、稳定的因素如本事强、做了奋力等，以增强自尊心和自信心。另外，中职生在评价阶段要合理管理自我的情绪，做自我情绪的主人，使自我在职业生涯规划过程中坚持进取向上的情绪情感体验，仅有这样才能逐步实现职业目标、增高职业素养、促进职业生涯发展。

　　当今社会，就业竞争日益激烈，社会职业流动不断加快，开展中职生的职业生涯规划教育尤为重要。在未来取向的过程模型的科学指导下进行职业生涯规划，不仅仅能够引导学生具备正确的职业意识，确定合理的学习目标，奋力增高专业技能，还能够全面提升他们的职业本事，为以后的就业和职业生涯的长远发展做好准备。

　　中职生职业生涯规划（十四）：

　　一、形式分析

　　在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。

　　每年都有成千上万的会计专业中职毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技能性很强和个人素质相对请求较高，且是企事业单位最重要的经济消息系统和控制系统才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代中职的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和请求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人生更应当好好筹谋自我的前途，做好合理的规划。此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对本事，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校中职生也可朝这个方面发展。

　　二、自我认识

　　根据自身的了解和大家的评价，发觉 自我在学习上还存在问题，虽然能不断更新自我的知识，能很快理解新事务；可是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，所以必须要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。生活工作上，自我适应本事还不错，主要是因为自我性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自我在和人沟通上比较顺畅；能为团体尽力，职业操守高，所以在工作上能够很快打开局面。

　　三、个人规划

　　每个人的职业生涯大致可分成三个阶段：

　　第一阶段：长大阶段，即在校学习阶段。

　　第二阶段：探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人本事和素质的培养阶段。

　　第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

　　第一阶段长大阶段

　　中职是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握中职短暂的三年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善中职三年的学习规划，为三年后的新一轮挑战增加筹码。

　　首先，在一年级上半学期，从被动转向主动，成为自我未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，异常是英语。在大规划下要做小计划，坚持每一天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自我的实际情景研究是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大三的毕业生，初步了解自我的专业，询问就业情景，大一学习任务不重，多参加学校活动，进取参加学校活动，增加交流技巧，增高人际沟通本事，担当必须的职务，增高自我的组织本事和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

　　学习计算机知识，辅助自我的学习。在这一年下学期里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大二平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自我知识多元化。要进取参加学生会或社团等组织，增高基本素质，锻炼自我的各种本事，同时检验自我的知识技能。由于此刻的公司招聘的员工都需要有必须的工作经验，所以我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，增高自我的职责感、主动性和受挫本事。还要不断增强英语口语本事和计算机应用本事。

　　经过英语和计算机的有关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自我到了二年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大二大三，所以这时不能在玩了，必须要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大三的师兄师姐打听求职消息、面试技巧和职场需求情景，了解搜集工作消息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，进取尝试，以增高求职技能。并在假期开始为自我心目中的职业进行实践。自我还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文摘，提出自我的见解。

　　在三年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大三下学期就能够对前两年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校供给的件，了解就业指导中心供给的用人公司资料消息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情景下进行施展演练。进取参加各种招聘活动，在实践中检验自我的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你天然会享受到勤劳的果实。

　　第二阶段探索阶段

　　在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情景，把握时机，适当地变换自我的工作环境，找到一份适合自我的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自我的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与中职学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

　　第三阶段创新阶段

　　经过几年的实际工作，不断增强工作本事，应变本事和为人处世的本事。在工作中不断积累丰富的经验，培养自我吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自我的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。经过自我的奋力，不断发展壮大公司，逐渐地到达自我事业的顶峰，争做ceo，cfo。

　　中职生职业生涯规划（十五）：

　　教育部职业教育与成人教育司于20xx年开始组织全国中等职业学校礼貌风采竞赛活动，“职业生涯设计”是竞赛项目之一。20xx年秋季，职业生涯规划作为必修课首次进入中职校的德育课堂。职业生涯规划教育在我国尚处于探索阶段，并且研究对象多为高等院校的学生，对中职生开展系统的职业生涯规划教育的研究相对较少。德育课如何帮助中职生正确认识自我，了解专业及行业发展趋势，树立远大的职业梦想和正确的职业观念，为将来顺利就业创造条件，是需要我们深入思考的一个问题。

　　一、当前中职生职业生涯规划现状

　　自第一届全国中职学校礼貌风采竞赛活动以来，笔者多年指导学生参加职业生涯设计比赛，并有多名学生斩获全国一等奖。在指导学生进行职业生涯设计活动的过程中，笔者对学生的职业生涯规划设计进行了数据统计和分析，发觉 学生的职业生涯规划呈现以下特点。

　　1.远期目标：渴望创业当老板，打工也要当高管

　　在统计学生的终极职业梦想或远期目标时发觉 ，88%的学生选择创办企业当老板。并且，像美容美发、烹饪专业的学生想自主创业的比例更高，有的学生开玩笑称自我的班级为“老板班”。在课堂教学互动和课下调查中发觉 ，此刻的中职生普遍都有创业梦，在职业生涯设计中所体现出来的创业项目都与他们所学的专业有关，如：美容美发店、餐厅、酒店、影楼、旅行社、动漫游戏公司等等。此外，在谈到事业有成后的规划时，有的学生提出要享受人生，环游世界；有的提到要回报社会，多做文化交流等方面的公益事业等。

　　除了自我创业当老板外，企业高管也是中职生最为青睐的职业目标，约80%学生的中长期目标都是进入企业高级管理层，如做美容美发店经理、厨师长、星级酒店高管、网络公司CEO等。从学生的职业目标规划中能够看出，中职生同样也有强烈的事业心，十分想实现个人价值。

　　2.近期目标：奋力考取有关证书

　　学生在职业生涯规划中基本都提到在校和职业初期会奋力考取有关的证书，其中普遍被提及的是与所学专业相对应的职业资格证书，如美发师、中(西)式烹调师、面点师、调酒师、导游员等；同时不一样专业的学生针对本专业的特点也准备考取有关的证书，如英语、计算机等级证书等。

　　3.职业选择与专业匹配度高

　　从学生的职业目标看，所选择的职业方向和在校所学专业基本相匹配，虽然部分学生的远期目标是创业，但所从事的行业也没有离开所学专业。

　　二、中职生职业生涯规划存在的问题分析

　　从对中职生的职业生涯规划的分析，一方面能够看出他们在职业生涯规划的制定和职业价值取向等方面存在不足之处。另一方面，也暴露出学校、教师对中职生进行职业生涯规划指导的方法等方面也亟须改善。

　　1.中职生的职业价值观有待加强

　　中职生的职业规划存在着梦想化的色彩和过高的职业期望，与社会现实相比有必须差距。中职生的职业目标偏向“老板”“高管”，在职业选择上比较注重经济报酬，注重休闲、安逸、享受的生活方式。这种职业价值取向很大程度上受到了社会整体经济环境的影响，因为高收入的成功人士往往是人们议论的焦点，更易成为正处于青春期而对未来充满想象的中职生的偶像。可是高标准的职业定位有着高标准的请求，这与中职生的自身标准相差甚远。

　　从中职生职业生涯的发展阶段规划上，学生都能认识到就业形势的严峻和拥有中职学历在社会的就业现状，在职业初期的规划上都体现出要从基层做起，一步一步向上发展的思路。可是现实中的状况是，部分学生在情感上更加倾向于舒适的工作，不能吃苦受累，这也是目前中职生毕业后就业对口率不高的原因之一，这不仅仅影响了自身的专业发展，也导致人才分配不均衡，企业中出现高级“蓝领”难求的现象。

　　2.“考证”与职业发展的关系不明确

　　中职生在职业生涯规划中普遍提及在校期间要考取有关职业资格证书，可是在工作以后的规划中就很少提及，且没有具体的规划及落实。其实，对于大部分所学专业性强的中职生而言，考取“初级—中级—高级—技师—高级技师”的国家职业资格证书，正是其职业生涯走专业技能发展路径的一条主线。在对毕业生的追踪调查中发觉 ，很多学生因为没有认识到证书对职业发展的作用，没有在工作以后作出相应的规划，以致阻碍了职业发展。而不一样专业的未来发展问题又是中职德育课教师的一个盲区。

　　3.只为规划而规划，缺乏实效性

　　“职业生涯规划”这门课程设置于中职高一年级第一学期，各中职校的关注点往往都在每年的全国职业生涯设计比赛上，组织参赛的也往往都是高一年级的学生，这就容易造成教师对学生的职业生涯规划，更多的关注在比赛的请求和如何能获奖方面，走入“只为规划而规划”或“只为比赛而规划”的怪圈，却忽视了对学生职业生涯规划的持续性、个体性、针对性和有效的指导，学生即使做了规划也很茫然，也违背了全国中职生礼貌风采大赛组织的初衷。

　　三、加强中职生职业生涯规划的对策

　　从中职学校的培养目标和学生个人职业生涯发展上讲，为中职生开设职业生涯规划课程是十分必要的，如何上好职业生涯规划课程，给予中职生切实有效的职业规划指导是中职德育课教师必须要思考并探索的问题。

　　1.帮助中职生树立正确的职业价值观

　　（1）帮助中职生更新职业价值观念。学校要加强中职生的社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的择业意识和就业意识，引导学生构成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生良好的职业道德观念，引导中职生把自我价值的实现同国家命运发展联系在一齐，坚持正确的价值取向。

　　（2）帮助中职生树立正确的职业梦想。梦想信念体现于一个人的向往与追求，要引导中职生从实际出发，客观认识与评价自我，确定恰当的职业期望值，将中国梦与个人的成才梦联系起来，构成正确的职业梦想。

　　2.采取灵活多样的形式进行职业生涯规划教育

　　（1）确立职业生涯规划全程化的教学体系。对中职生的职业生涯规划教育不能只停留在一个学期的职业生涯规划课上，应当根据不一样阶段学生的特点进行有针对性的指导。例如：笔者学校为学生建立了《中职生长大手册》，每个年级的侧重点不一样，进行了初步的探索与实践。高一阶段侧重了解自我，了解专业，初步规划职业生涯，规划未来的职业方向；高二阶段经过专业学习与实践，加强岗位职业道德、职业意识的教育，做好专业知识与技能的准备；高三阶段经过岗位实习实践，提升综合素养，做好即将步入社会的经验知识储备和心理准备。

　　（2）指导和鼓励学生参加社会实践活动。学校应有计划地开展职业规划教育活动，如举办职业规划设计大赛、职业规划指导讲座、毕业生讲坛、模拟招聘等，以形式多样的活动为载体加强对中职生的职业生涯规划教育。教师应按照职业生涯规划的实施步骤分阶段地指导学生参加社会实践活动，如带领新生参观实习实训基地，初步了解职业岗位资料和工作条件；鼓励学生进取参加社团、志愿服务等活动，帮助学生了解自我，发展个性，学会沟通与协作；组织学生参加专业实习实践、职业规划讲座等，了解就业政策，培养职业情感，增高自我的社会适应本事。

　　3.提升教师自身业务素质

　　目前中职学校的德育课教师，有的是思想政治课教师，缺乏专业的职业指导培训。要教好学生，教师首先要增高自身的专业知识和专业本事。要充分利用校内外的资源，例如组织教师参加职业指导师职业资格认证考试、与企业人员座谈、文化课教师进专业组、下企业实践等都是很好的培训和提升方式。

　　中职生职业生涯规划（十六）：

　　摘要：

　　经过整群分层随机抽样调查的方法对532名中职生进行职业生涯规划的调查，结果显示：当前中职生存在职业生涯规划意识淡薄、自我认识本事较低、环境认识本事偏弱、参与职业生涯辅导被动等问题。对以上结果进行了分析，并提出有针对性的改善措施。

　　关键词：

　　中职生；职业生涯规划；终身发展本事

　　在竞争越来越激烈的就业背景下，中职毕业生的就业形势越加严峻，一些地方给中职生的就业机遇看似不少，但其就业实质上处于高不成低不就的尴尬局面，其就业的不稳定性、就业质量不高也是不争的事实。在这种形势下如何引导中职生科学规划职业生涯，从而提升学生终身发展的本事显得尤其重要。本研究在对学生进行问卷调查的基础上，对当前中职生的职业生涯规划现状进行分析，提出了引导中职生科学规划职业生涯的几点具体措施。

　　一、研究对象及方法

　　1.研究对象

　　本研究选取汕头市林百欣科学技能中等专业学校的在校学生进行随机抽样调查，发放调查问卷580份，收回有效问卷532份，有效回收率91.7%。其中男生234人，女生298人。

　　2.研究方法

　　本研究采用整群分层随机抽样调查的方法，经过制订调查问卷对中职生进行调查。问卷绝大部分使用封闭式问题，调查资料包含：职业生涯规划意识、自我认识本事、环境认识本事、参与职业生涯辅导主动性等。

　　二、中职生职业生涯规划现状分析

　　1.职业生涯规划意识淡薄

　　经调查显示：中职生的职业生涯规划意识不强。仅有36%的被调查者有“明确的职业梦想”，而在职业生涯规划方面，超过一半的被调查者并不清楚或没有进行职业生涯规划，近23的被调查者没有朝着自我的职业生涯规划而奋力。

　　由于很多中职生没有明确的职业生涯规划，导致他们在面临就业时才匆忙选择某个职业，这种职业选择存在着较大的盲目性，

　　于是很多学生过不久发觉 不适宜又胡乱跳槽，受此影响，中职生的口碑只会越来越差，使得其就业局面更加严峻。

　　2.自我认识本事较低

　　自我认识本事方面调查结果见表1所示。调查显示：中职生的自我认识本事较弱。在对自我的职业兴趣的了解程度方面，表示十分了解的仅有9%，而了解一点或者不了解的学生分别占了76%

　　和15%。在对自我职业发展的优、劣势的了解程度方面，十分了解的仅有7%，而表示了解一点甚至不了解的占了73%和20%。在选择梦想职业时，中职生最注重个人发展前景，其次是行业发展前景，工作的意义和价值居第三位。在“所期望的工资水平”问题上，近一半的被调查者选择2000~4000元，22%的被调查者选择4000元以上。同时有67%的被调查者表示选择工作时会主要研究自我的职业梦想。

　　由于中职生没有真正地认识自我，不清楚自我的兴趣爱好更适合哪种类型的职业，对自我的特长本事认识也不到位，忽略自身的竞争实力，择业期望值也与现实存在偏差。这些情景很大程度上是由于中职生对自我认识不清，或者自我定位不够正确，导致他们很难顺利就业。

　　3.环境认识本事偏弱

　　经调查显示：中职生对社会环境的认识本事有限。中职生的就业优势之一就是专业技能，但对于所学专业的发展前景的了解程度，仅有8%的被调查者表示十分了解。对用人单位及岗位请求的认识，关系到中职生能否根据梦想的职业目标进行有效的本事准备，但有18%的被调查者表示根本不了解，绝大部分毕业生只是处于初步了解状态，十分了解的比例仅有7%。由于中职生缺乏对社会环境的充分了解，容易产生过于乐观或过于悲观的现象，从而影响其职业发展定位，不能进行科学的职业决策。

　　4.参与职业生涯辅导被动

　　参与职业生涯辅导情景的调查结果如表2所示。调查显示：中职生参与职业生涯辅导被动。目前中职学校为学生供给了多种职业生涯辅导途径，如，开设《职业生涯规划》课程、学校广播站和宣传栏的宣传、学校就业指导机构的咨询及其他教师的辅导等。这对促进学生进行科学的职业生涯规划起到进取作用。但学生参与职业生涯辅导的主动性普遍不高，他们只是被动地理解学校的职业生涯辅导课程，而没有主动地寻求其他辅导资源，如，职业测评工具，甚至有部分学生表示没有接触过任何生涯辅导。由此可见中职生参与职业生涯辅导比较被动，很少有学生能够主动反思自我，认识自我的兴趣所在，并制订科学的职业生涯规划，为实现职业梦想而做好各种准备。

　　三、中职生职业生涯规划改善措施

　　1.加强师资队伍培训，提升职业生涯辅导水平

　　《职业生涯规划》是中等职业学校德育课四门必修课之一，其教育的重任基本落在德育课教师身上，但多数德育课教师对职业生涯指导的专业知识了解甚少。由于与企业联系少，也没有到企业调查、实践的机遇，所以在进行职业生涯规划指导时，虽具有必须的理论性，但缺乏说服力，难以给学生科学的指导。所以，应加强师资队伍的培训，异常是多组织教师到企业进行调研实践，了解学生的就业环境以及生产环境。另外教师自身也要加强理论知识的学习和调研实践，并尽量持有职业指导师资格证书上岗，科学地指导学生的职业生涯规划。

　　2.供给全程化指导，强化学生的职业生涯规划意识

　　职业生涯规划是一个阶段性与连续性相统一的过程，并非只是入学时或毕业后才要应对的问题，而是伴随着整个中职学习阶段。所以从学生进校之日起就要开始对其持续的生涯规划教育，不一样年级确立不一样的目标，并开展不一样的指导，帮助学生建立对职业生涯规划的正确认识。

　　如，针对一年级的新生，供给全面而详细的专业消息，引导学生结合专业，了解职业、认识自我，树立正确的职业梦想。针对二年级学生，教师在平时的专业理论教学中，要适当地介绍本专业的就业形势及行业的发展趋势、学生的就业方向等，引导他们提升自我的专业理论与专业技能水平及实践本事。针对即将毕业的三年级学生，要尽量使学生了解社会需求情景和企业招聘请求，邀请社会上不一样行业的人士介绍本行业的发展趋势和对人才的请求等，帮助学生根据就业形势，调整自我的职业生涯规划，使之更加合理、科学，从而提升终身发展本事。

　　3.供给个性化指导，增高学生的自我认识和评价本事

　　科学地规划职业生涯，需要引导中职生学会全面、正确地认识自我，做到人职匹配，确定适宜的职业梦想。目前中职生择业存在一些误区，其中一点就是择业期望值过高，往往只注重高收入、高福利，而忽视自身的兴趣、性格及本事，所从事的职业与自身不相贴合，从而难以提升职业的发展空间，导致职业生涯失败。为此，教师可借助部分科学测量工具来了解学生的个性特征。如，职业兴趣自测表、职业性格自测表等个性化测试工具，帮助学生增高自我认识本事。也可引导学生参与形式多样的社团活动和比赛，如，演讲比赛、辩证赛、技能竞赛、主题班会等，经过活动，让学生展现自我、增高自我，从而更客观、全面地了解自我，剖析自我的兴趣、性格、本事和价值取向等，使职业生涯规划更能贴合本人实际，从而提升终身发展本事。

　　4.参与社会实践，增高学生的环境认识本事

　　很多中职生就业时一方应对自我缺乏合理的定位，另一方应对就业环境缺乏正确的认识，没有构成科学的就业观和择业观，所以学校应供给条件，加强实践，让学生了解职业、认识社会，使他们了解社会需要什么样的人才，明白自身的优缺点，明确自我将来能够发展的职业方向，把自我的学业与社会的职业需求和就业形势结合起来。而随着职业教育的改革，以及“工学结合”、校企合作的培养模式在各学校的铺开，中职生到企业进行中期实习、顶岗实习，都是职业教育的资料。教师能够指导学生在实习期间检验自我前期制订的职业生涯规划与企业的岗位请求的本事、素质请求是否相匹配，是否需要根据就业形势对职业目标进行调整，从而使职业生涯规划更加科学。

　　5.进取引导，激发学生职业生涯规划的主动性

　　学生是职业生涯规划的主体，教师只是起到引导作用，所以是否激发学生的主动性、进取性，关系到其职业生涯规划能否成功。从分析发展条件、确定职业目标到规划发展阶段和构建发展阶梯，包含就业后的调整与评价等一系列过程的规划是否科学，不仅仅关系到中职生的首次就业，并且关系到其终身发展本事。但中职生的心理特点和生理特点，决定了需要教师组织有关活动来调动他们的主动性和进取性。如，以全国中职生“礼貌风采”竞赛的“职业生涯规划”设计竞赛活动作为载体，鼓励学生制作职业生涯规划书参加比赛，让学生在参与、体验中产生进行职业生涯规划的强烈意愿，仅有这样才能让教师的职业生涯辅导起到事半功倍的作用。

　　总之，科学地规划职业生涯是每一个中职生就业的必备工作，也是成功的职业生涯的必然请求。而职业生涯规划教育是一项漫长的系统工程，需要学校和教师的引导，也需要学生自身的配合，才能使规划更加科学，从而帮助学生顺利就业，并在职业生涯过程中充分发挥才能，不断提升终身发展本事。

　　中职生职业生涯规划（十七）：

　　一、全面了解自我。

　　在职业生涯规划的过程中，中职学生应当从职业需要的角度去分析自我，明确自我适合干什么，能干什么，仅有在认识了自我个性、自身条件的情景下，才能对自我有一个正确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员必须会吃亏。

　　在分析自我的过程中，既不可高估自我，觉得自我有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自我样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自我的优势和不足，这样才能使自我理性地应对纷繁复杂的职场，规划好自我的职业生涯。

　　在了解自身条件的基础上，中职生还应当了解自我所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，供给个人发展的机遇是不一样的。如，有的学生家庭条件好，自我毕业后想继续深造，他能够按照自我想法去做。有的学生家庭比较困难，可自我又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，能够先选择就业，后再去学习，也能够一边就业，一边求学，完成自我继续学习的愿望。

　　总之，充分认识自我，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

　　二、确定职业目标。

　　中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自我一个合理的定位——确定职业目标。仅有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

　　当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能理解。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？

　　那么怎样确定自我的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自我的本事。

　　确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的请求。所以，中职生要明白国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源能够利用、哪些人际关系资源有助于实现职业梦想等，必须做好准备，待机而动。

　　仅有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

　　三、规划发展目标。

　　职业梦想既应当有远期的目标，也应当有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要奋力攀登一个个的阶梯，才能到达梦想的顶峰。所以，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

　　对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应当关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，仅有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。所以，制定阶段目标时需要注意以下几点：

　　1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

　　“跳一跳”，即必须为之付出奋力、必须为之拼搏，不是轻而易举能到达的。

　　中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过奋力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易到达，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不明白珍惜。所以，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能到达目标开始。

　　2、目标要切合实际。

　　阶段目标经过奋力能到达，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

　　天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。

　　中职生职业生涯规划（十八）：

　　一、前言：

　　开学了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三饱受折磨后的新生们计划着大一大二先简便一下，到大三再奋力也不迟，但回顾今年学生毕业时的情形，看到更多的是大学生们找工作时的慌乱、艰难。学生们现已淡化了专业对口，不再关心户口问题，甚至对工资请求也越来越现实，但没有工作经验、知识本事储备不足、英语不够好、自我定位不够正确等还是对其就业产生影响。我们的前辈们说过，早起的鸟儿有虫吃。机遇只给早早做好准备的人，正如我们的职业规划应从大一做起，大学时期是毕业起跑的助跑期。

　　步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向，给自我制定了目标，就像有了启航的方向，我们也要更好地规划我们的职业生涯，使自我能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自我每一天都过得那么有意义！“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁，激励着我不断奋力，不断朝自我的目标前进。

　　二、自我评价

　　我是一个当代本科护理学生，家里最大的期望是成为有用之才，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友关爱，做事认真、投入，但有时多愁善感，。我的兴趣很广泛，但我懂得有取有舍，做自我最适合也最喜欢的。平时喜欢外出散步、听音乐，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看科普类的书籍。偏执着实用主义，但有一点毋庸置疑，我选择的，就不会放弃，无论艰难困苦，我会坚持到底。至始至终我都坚信，仅有偏执狂才能有过人的毅力，才能获得最大的成功！所以，越失败，越专注，越成功。

　　三、职业环境分析

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部请求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的请求，与1：2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计到20xx年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加16.5万人，这为学习护理专业的毕业生供给了广阔的就业空间。

　　四、社会环境分析

　　当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护织护理人员的升迁政策等等。作为新世纪的护理人员，应当要有扎实的知识基础和熟练精湛的操作技能，要有严肃认真的工作态度，进取向上的工作精神，奋力做好每一项事情。然后综合自身的各种因素综合评价，确定适合自我发展的机遇与空间环境，正确把握自我的奋斗目标。

　　五、将来目标

　　自我是学护理专业的，在未来应当会向护理事业发展：

　　1、20xx—20xx年学业有成期：我会充分利用学校环境及学习条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活本事，全面增高个人综合素质，并作为就业准备。

　　2、20xx—20xx年熟悉适应期：利用2年左右的时间，经过不断的尝试奋力，初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。

　　六、大学期间目标及规划

　　我的大学计划是到大学毕业时经过计算机二级，英语四六级考试。当然，本事方面也要得到很大的提升。

　　1、大学二年级：

　　a、认真规划自我的学习计划，主动训练，虚心向教师同学请教。

　　b、认真做好自我的本职工作，和同学们友好相处。

　　c、在生活中认真踏实广交朋友，积累丰富的课外知识。

　　d、认真准备计算机以及英语四、六级考试。

　　2、大学三年级：

　　a、做一份详细的计划，每到达一个目标就满足自我一个愿望，当然也要制定惩罚措施。有压力才会有动力。

　　b、学习、工作要统筹兼顾，不能捡了芝麻掉了西瓜。

　　c、自我的目标要更明确，朝着目标奋斗，到达事半功倍。同时也要发展一下自我的兴趣作为课余生活调解。

　　3、大学四年级及五年级：

　　a、同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自我，不能放松自我。

　　b、采集各种资料，经过各种途径使自我的毕业论文更好。

　　c、争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自我的梦想前进。

　　d、出色地完成学年论文，并初步确定自我毕业论文的方向。e、争取在毕业后就有一份稳定的工作

　　七、结束总结

　　社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，可是我还是会一向朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自我做评估，按实际情景作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

　　中职生职业生涯规划（十九）：

　　一.前言

　　莎士比亚曾说过：人生就是一部作品。谁有生活梦想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识消息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个主角呢水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果仅有付出，才能有收获。未来，掌握在自我手中。

　　二、自我分析

　　古语云：金无足赤，人无完人。每个人都有自我的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自我，包含性格、爱好、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的应对人生。

　　我是土木工程大一的一名本科学生。进入大学一个学期，专业知识也开始有了必须的了解。在第一学期现已过了英语四级考试，正向六级奋力。具有较强的人际沟通本事，具有亲和力，有较强的学习本事和竞争意识。经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于研究型、社会型、传统型(ISC)。我的具体情景是：研究型，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于处理抽象性问题具有极大的热情。具有较高的数学和科研本事，喜欢独立工作，喜欢处理问题;喜欢同观念而不是人或事务打交道。逻辑性强、好奇、聪明、仔细、独立、安详、俭朴。社会型，善于言谈，乐于与人相处，给人供给帮助，具有人道主义倾向，职责心也较强。助人为乐、有职责心、热情、善于合作。常规型，工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。

　　三职业生涯条件分析

　　1.学校环境分析

　　培养目标：培养掌握深厚的基础理论知识和土木工程专业知识，具备房屋建筑、市政工程、地下建筑等项目的规划、设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技能或管理工作的本事，并获得工程师基本训练的应用型、复合型的高级土木工程技能和管理人才。

　　2.社会环境分析

　　随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技能人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量现已跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技能人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。所以，土木工程技能人员一向有着不错的就业前景。土木工程在十大热门就业专业中排行第四，但就业形势仍十分严峻。

　　3.专业分析

　　土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。土木工程职业生涯规划书土木工程职业生涯规划书。(1)工程技能方向(2)设计、规划及预算方向(3)质量监督及工程监理方向(4)公务员、教学及考研方向。东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%。

　　专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技能，还需要取得必要的执业资格证书。工程技能人员的有关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要必须年限的有关工作经验才能报考，所以土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得有关的执业资格。想要从事工程技能工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。

　　四.职业目标定位及其分解组合

　　1.职业目标，预算方向

　　2.代表职位：预算员、预算工程师等。

　　3.代表行业：房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门、工程造价咨询机构等。

　　4.就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的标的确定

　　五、实际职业目标的具体行动计划

　　近期规划目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自我，让自我成为同龄人中的强者。大学一年级，经过英语四级考试，了解大学生活，做好人生规划。多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情景，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，大学二年级，要经过大学英语六级考试;熟悉掌握专业课知识。尽量加入学生会，培养领导与组织本事，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透

　　大学三年级，争取入党。着重增高自我的工作本事、交际本事、动手本事和环境适应本事，同时锻炼自我得到独立处理问题的本事和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验。

　　大学四年级，目标应锁定在工作申请及成功就业上，进取参加招聘活动，在实践中检验自我的积累和准备。进取利用学校供给的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备

　　中期计划：预算员预算工程师高级咨询师。

　　尽量选取一些有关的单位和工作，如房地产估价、工程预算等。不断学习和丰富自我的实践经验，将以前课本上的知识尽量全部转化到现实的工作应用中。需要全方面地加强自身修养，奋力增高自身专业知识，增高竞争本事。熟练处理本职工作，争取工作业绩在同级同行中居于突出地位，熟悉企业运作机制和企业文化。取得注册造价师或预算工程师资格，奋力向高级咨询师迈进。还要奋力挣钱，为出国深造积累资金，如果能够争取机遇公费出国更好。

　　六.评估调整

　　和调整.及时了解情景的变化，经过对实际情景和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。一般情景下，我会一年做一次评估规划，并在年头制定该年具体计划，并逐月修订，将具体计划按照年月周细分，并做好总结工作。进取修正和合核查策略和计划，保证目标有效实施在特殊情景下，例如职位变更或者职业变更时期，我会随时评估并进行相应调整.我会酌情缩短规划周期，做到事事有计划.

　　七.结束语

　　水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果仅有付出，才能有收获。未来，掌握在自我手中。一本书中这样写到：一个不能靠自我的本事改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自我的手中，反而成为命运的奴隶。人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自我。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自我必须回追悔莫及。人都是有了目标才会有动力的，可是任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

　　然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，请求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自我去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，既然选择了，就要一向走下去。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人!

　　既然我的目标建立了，那就要让我的计划行动起来!

　　中职生职业生涯规划（二十）：

　　一、前言

　　时常问自我：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底该如何去走？怎样样才能让自我的一生无悔？”一位哲学家这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生是个不断选择的过程，每走一步，自我都要做出选择，同时每个人都在设计自我的人生，都在实现自我的梦想。

　　在今日，人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为人们所关注的事情，职业规划是一种到达目标的有效手段；想要完成目标，就必须有计划，而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的一名学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，让自我占有一席之地呢？所以，我试着为自我拟定一份职业生涯规划，将自我的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

　　二、自我分析

　　我出生在深圳，天然对深圳的变化有所了解，从原本贫穷的小村庄到此刻的高楼大厦，从以前坑坑洼洼的小路，到此刻宽敞的高速公路，深圳的变化就像一个不懂事的小孩，变为一位能贡献国家的人才。随着深圳的发展，经济的迅速发达，教育得到增高，人才的定义也随着改变。性格比较内向、多愁善感的我，平时与人友好相处，人缘也不错，做事认真、投入，且有职责心。但缺乏毅力，信心不足。听音乐，看书是我的乐趣，我喜欢尝试新鲜的事物，比如说做一种与众不一样的美食，做一样精致的礼物，我期望能够环游世界，学习各国的文化，欣赏美丽的风景。庆幸的是我有个快乐的家，父母不断给予我关爱、支持、与鼓励。身边的人也对我寄予厚望。

　　已完成的资料：于1997年上小学，2003年毕业；2006年初中毕业。完成九年义务教育，现读中专二年级；已拿到全国英语等级考试一级证书；已考了全国英语等级考试二级和全国计算机等级一级，正等待成绩结果；已参观了地铁公司，了解了有关知识。

　　三、处理自我分析中的劣势和缺点

　　“有志者，事竟成。”一向是激励我的一句名言。我相信经过奋力，能对自我存在不足的地方加以改正。学习方面多与教师，同学议论。加大人际交往面，开阔视野，了解本专业更多新的资料；认识不一样专业的朋友，交流不一样方面的消息；在互联网上了解更多的观点，不仅仅局限于课本中。

　　四、未来人生职业规划

　　根据自我的兴趣和所学专业，在未来应当会向英语和地铁服务两方面发展。围绕这两个方面，本人对未来五年作初步规划：

　　1．2006年~2009年，充分利用学校环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活本事，全面增高个人综合素质。

　　（1）为了到达目标，在英语方面还需加强学习，争取拿到更多等级证书。

　　（2）学好专业知识，认真复习及经过考试，到地铁公司参观及实习。按学校请求完成毕业论文。

　　（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量构成比较有规律的良好个人习惯，并参加体育运动，锻炼好身体。

　　2.2009年~2011年，利用3年左右的时间，经过不断的尝试奋力，初步找到适宜自身发展的学习环境和工作岗位。

　　（1）提升自身学历层次，从中专迈向高职院。在高职院里，争取拿到各学科的优异成绩及证书，并作就业准备。

　　（2）若高考失败，则向大专前进，一边学习一边上班，实行半工半读制。与社会更多的接触，争取更多的实习机遇，经过多种途径与社会人士接触。

　　（3）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

　　3.在自我的工作岗位上，踏踏实实的贡献自我的力气，熟练掌握本专业领域技能技能，并成为技能权威，且具有较强的生产技能管理经验，途径：加强学术交流，虚心向他人学习新技能。

　　（1）锻炼自我的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

　　（2）在工作中进取与上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流，了解更多社会发展的趋势。

　　4.2011年后，我期望能找到一份好的工作，年薪以3000元为底限，在这期间，不断学习，加深对各行各业的认识，了解其请求。并参加有关培训。

　　五、目前职业存在的威胁

　　我国此刻社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断增高，进一步的改革开放，更为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善，所构成的巨大市场需求，将成为经济发展的强大推动力。以目前的社会发展趋向来看，就业形势严峻，就业困难；职业资本低，缺乏相应的工作经验，众多竞争者的加入，並对企业的流程运作缺乏了解。

　　六、结束语

　　有了进一步的规划，目标就更加明确了，但更重要的，在于是否有具体实践并取得成效，任何目标，只说不做只能是纸上谈兵，空中楼阁。然而，任何事情都是会改变的，目标也随之改变。其实，只要坚持自我的梦想、信念、追求、抱负。每个人都能够成功的。拿出勇气来，朝着目标奋斗吧！

　　人的一生当中，有很多个转折点，一旦选择错误了，不是所有的都能够改变。应当把握好转折点，人生才会多些色彩。

　　中职生职业生涯规划（二十一）：

　　每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿，中职生职业生涯规划书。是这些人没有奋力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技能与方法。这种技能与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

　　目前的我是在学习会计专业，此刻的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。

　　要想设计出好的人生规划图，第一就应当学会确定目标；

　　所谓确定目标就是：此刻的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读；第二，理解学校的安排走向社会，走向工作岗位！目前，我们更应当确定自我的目标，选定自我的人生道路！

　　个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应当学会认识自我；

　　所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要明白自我的价值何在？自我的本事何在？自我的特点何在？自我的兴趣爱好何在？自我的气质，修养何在？所以我们就更应当学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他（她）将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响！所以我们中专生，在确定自我的专业的时候，就应当研究自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨！

　　完成了认识自我后，接下来的任务就是给自我一个合理的定位，职业生涯规划《中职生职业生涯规划书》。第三就应当有一个合理的定位；

　　所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，此刻来说，仅有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自我的本事。所以心理学家指出：专科生觉得自我不如本科生，是因为他们用自我的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须研究到这个优势。这个优势就是自我的定位，就是自我择业的资本。要告诉自我，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作本事更强。所以合理的定位是我们规划人生的重要阶段。

　　我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，奋力创造未来，制定更高的目标；

　　所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不能够满足我们自身的，所以我们此刻不单单学好现有知识，更应当掌握课外的知识，也进取学习社会上举办的多个学习活动，充实自我，给自我一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏！

　　最终一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟；

　　所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应当总结一下，下一步我该怎样做，我该怎样去领悟更高的境界，我该怎样去思考我接下来的应当做的事情，这些都是我们应当做的，比如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的增高，我们应当怎样去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎样去进一步的向上发展等等，这些都是我们应当学习和思考、领悟的！

　　中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，我们必不比本科生差，只要我们奋力，只要我们相信自我，只要我们有一份自我的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自我的未来我们自我来选择，自我来规划！

　　中职生职业生涯规划（二十二）：

　　一、说教材

　　（一）本课在教材中的地位

　　本课是来自于高等教育出版社出版的中职德育教材《职业生涯规划》，是第二单元《职业生涯发展条件与机遇》的第二课《发展职业生涯要立足于本人实际》的第二部分资料。第二单元教学资料是帮助学生从职业的角度了解所学专业、个人特点、社会需要，树立正确的成才观，是全书的的基础。本课是承接上一课兴趣及其培养的资料，并在此基础上从性格角度进一步认识自我，实现发展和提升，所以本课对于全书来说具有重要意义。

　　（二）教学目标及确立的依据

　　根据教育部颁发的中等职业教育《职业生涯规划》的教学大纲的请求，确定本课的三维教学目标，如下：

　　1、知识目标：

　　（1）识记：经过教学，使学生了解性格、职业性格的涵义。

　　（2）理解：性格与职业性格的类型；职业对从业者性格的请求；“性格能调适”对职业生涯发展的重要意义。

　　（3）运用：用职业对从业者性格的请求和性格调适的途径及方法的有关知识，关注自身的性格特征与职业相适应的程度。

　　2、本事目标：

　　着重培养学生的自主探究、分析归纳、合作学习的本事，运用所学的职业性格的有关知识，能够分析确定本人的性格特征与职业相适应的程度，并确定调适职业性格的具体方法，在专业学习、技能训练等实践活动中体验个性调适对个人和社会发展的意义。

　　3、情感目标：

　　学会认识性格对职业生涯发展的作用，增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感。正确处理好“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立可持续发展的观念，培养主动适应社会和职业的意识，树立正确的职业观。

　　（三）重点及确立的依据

　　本课的重点在于使学生理解性格是稳定的，但又是能够调适的。

　　依据：绝大多数中职生因各种原因，对自身性格特点缺乏客观认识，看不到自身发展条件的可控性和创造性。本部分资料针对性较强，贴近学生实际，对学生具有现实和长远的双重指导意义，所以这是本课的教学重点。

　　（四）难点及确立的依据

　　本课的难点在于使学生理解职业对从业者性格的请求。

　　依据：中职生由于客观条件的限制，在平时生活中接触的职业少，对于各种职业对从业者性格的请求知之甚少，更不懂得职业性格与他们将来从事的职业之间的密切关系。本部分资料对学生职业生涯发展具有指导意义，所以这是本课教学的难点所在。

　　二、说学生

　　中职生此刻正处于个性，兴趣，品质，本事，人生观构成的重要阶段。他们求知欲强，可塑性强。可是，中职生进校伊始，因中考成绩不梦想抑或家庭环境不梦想等原因，对自身性格特点缺乏客观认识，不懂得性格与职业之间的密切关系。而一旦对自我性格有了较为客观的认识以后，又容易机械地陷入人职匹配理论的误区，看不到自身发展条件的可控性和创造性。所以，他们很难根据自身特点进行成功的职业生涯的规划，在实现自身可持续发展方面存在较大难度。为此，本课程的教学必须充分立足学生实际，进行合理的教学设计，充分发挥学生自主学习、合作探究的进取性和能动性，以实现教师教学成效和学生本事提升的双赢。

　　三、说教法和学法

　　依据《职业生涯规划教学大纲》和本课的教学资料，从学生身心特点和认识规律的实际出发，在本课题的教学中采取以下教法和学法。

　　(一)说教法

　　依据当前新课改的请求，在课堂教学中贯彻以学生为主体，教师为主导的教学原则，同时兼顾以服务为宗旨，以就业为导向，以本事为本位的现代职业教育的人才观和教学观的特点。基于此，本课主要采用了情景表演法，任务驱动法，案例分析法，小组议论竞赛法，然后辅以必须的讲授法。

　　(二)说学法

　　为使学生真正成为课堂的主人，获得学习的主动性和探究性，以及发觉 获取知识的成功体验。所以，在学习方法上，本课从学生角度出发，立足于中职生的思维特点和知识基础，主要采用学生自主探究，议论合作，活动体验的学习方法，引导学生自主学习，使学生真正体验到自我主体地位的实现和创新思维的释放，从而实现知识、本事、情感的三重收获。

　　四、说教学资源与手段

　　运用多媒体辅助手段教学。制作的课件包含、表格、动漫、文字材料等资料，为学生创设一个宽松融洽的教学氛围，帮助学生理解掌握教学的重难点，增高课堂教学的效率。

　　五、说教学过程和设计意图

　　第一部分：新课导入

　　请同学们欣赏课堂情景表演短剧《清源茶馆里的故事》。教师设问：应对同一件事情，以上三位同学的处理方法为何迥然不一样呢？

　　学生简单议论回答：他们的性格不一样。

　　教师点评引入对性格概念的解释，由此导入新课教学。

　　设计意图：经过对课堂情景短剧表演的欣赏，激发学生的学习兴趣及探究的欲望，从而使学生较快地投入到对本课的教学活动。

　　第二部分：新课教学

　　(一)性格对职业生涯发展的作用

　　第一环节：教师对性格概念的阐释，让学生初步了解性格的基本涵义。

　　第二环节：教师立足于课堂情景短剧设问：情景短片中的三位同学分别是什么类型的性格？有何特点呢？分别适合从事什么职业呢？学生简单议论分析回答，在教师指导下，以表格形式共同归纳出性格的三大类型和其特点及相适应的职业。

　　设计意图：结合课堂情景短剧的资料，经过教师阐释设问引导，学生思考分析议论，以使学生初步了解性格涵义，并归纳出性格类型和其特点及初步认识到性格与职业的密切关系。从而实现学生的独立思维本事的培养，也为第二部分和第三部分的教学活动的展开奠定基础。

　　（二）职业对从业者性格的请求

　　第一环节：教师阐述以下教学活动开展的主要形式为“比一比”小组竞赛形式，以进一步探讨性格与职业的密切关系。并宣布竞赛规则及评优事宜，以让学生真正地参与活动，激发探究学习的热情。

　　第二环节：教师布置活动任务：心灵体验“演一演”，请求各小组根据多媒体展示的活动资料自选一个幸运数字作为小组代码，并按数字对应的职业进行现场模拟表演，充分展示该职业对从业者的请求，表演形式不限。学生在任务的驱动下，进取投入到议论、准备及表演活动中，充分展示本组风采。并结合各小组风采，完成各小组的评分工作，并记录于黑板。在此基础上，教师引导学生归纳出职业性格的涵义，并指导学生参照教材“问题聚焦”栏目和多媒体展示的来共同完成多媒体展示的关于职业性格九大类型资料的表格。

　　设计意图：经过运用小组竞赛、任务驱动、“演一演”情景表演体验、展示、表格归纳等教学方法来讲解难点资料，让学生真正动起来，使他们增强感觉性与直观形象性，并实现从感性上升到理性，亲身体验到职业性格与职业活动的密切联系，进而培养学生的自主学习、团队协作的精神。

　　第三环节：教师布置活动任务：心灵体验“找一找”，请求各小组对照上表，找出与本组所选职业对应的职业性格类型，并由选出的代表上台汇报交流，畅谈体验之感。学生在任务的驱动下，进取投入到议论、交流活动中，充分展示本组智慧。并结合各小组智慧，完成各小组的评分工作，并记录于黑板。基于此基础，教师引导学生归纳出每一种职业所请求的职业性格类型是多种的，且各种性格类型所占的地位是不一样的。

　　第四环节：多媒体展示关于张飞与林黛玉互换职业岗位的和关于文员从业者与警察从业者互换职业岗位的，让学生议论可行与否，及说明理由和启示。学生在任务的驱动和教师的引导下，经过认真思考议论可顺理成章地加以归纳：不可行，原因在于二者的性格；从中能够得到的启示是不一样的职业需要不一样的性格。

　　设计意图：经过用小组竞赛，“找一找”的任务驱动，展示，分组议论互动等教学方法来突破教学难点，能够充分调动学生的学习进取性和能动性，使学生在活动参与过程中认识到不一样的职业需要从业者具有不一样的性格，并且具有的职业性格类型在数量上是多，在地位上是异。也能够增高学生的合作学习本事。

　　（三）性格能够调适

　　第一环节：教师大胆设问：根据多媒体展示的，我们如何实现文员从业者和警察从业者的主角互换，以拓宽择业面呢？让学生带着疑问去观赏一段动漫视频，再作回答。

　　第二环节：教师播放动漫视频《改变带来了另一片天空》。观赏之后，请学生思考：案例故事中的小李转岗前后所具有的性格类型一致吗？有何启示呢？学生经过对上述问题的认真思考分析，得出性格能够调适的结论，并受此启发能够找到第一环节问题的答案，即两者各自按照所要从事职业的需要主动调适各自的性格。由此引导学生从中领悟到能主动按照职业需要调适自我的性格的人，就业面和择业面就会更宽，职业生涯发展的机遇就会更多。

　　第三环节：教师布置活动任务：心灵体验“想一想”，请求各小组开个诸葛会，发挥团体智慧的优势，出谋划策，合作探究，勇于创新，进取寻找性格调适的途径和方法，并由选出的代表进行汇报交流本组的金点子。并根据“贴合主题、务实创新”标准入选金点子，入选一个金点子得一颗五角星。然后，多媒体展示名言：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况”，以充分激励学生的探究和创新思维。学生在任务的驱动下，进取投入到探究、议论、交流活动中，充分展示本组创意。结合各小组的得星数，完成各小组的评分工作，并记录于黑板。据此，教师结合点评，引导学生对性格调适的途径和方法获取相对客观的综合性认识：树立正确的职业观；学习榜样、陶冶情操；严格请求、增高素养；进取实践、加强磨练。

　　第四环节：教师公布各小组的总分，宣布优胜团队的名单，颁发奖状以示奖励。同时肯定其它团队的表现并予以激励。

　　设计意图：本部分资料是本课教学重点之所在。动漫案例教学法、“想一想“任务驱动法、小组竞赛法是突破本重点的重要方法。经过动漫视频的观赏，案例的议论与分析，任务的探究与活动的竞赛，名言的激励，让学生充分展示独立思维、分析归纳、合作探究的综合本事，使学生在理论上掌握较为客观全面的性格调适的途径和方法，并激励学生进取付诸实践。

　　第三部分：课堂小结

　　同学们，我们经过以上的共同学习，明确了性格对职业生涯发展有着至关重要的作用，不一样的职业需要不一样的性格。那么，对于现已专业定向的我们而言，就应当善于按照即将从事职业的需要去主动调适自我的性格，以拓宽就业面和择业面。更为重要的是：我们只要有自我调适性格的需要，并进取实践，勇于拼搏，就必须能拥有一个成功的职业生涯。

　　最终，将“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一名言与大家共勉。

　　设计意图：结合板书师生共同总结本课的主要资料，突出强调本课的重难点资料，以让学生进一步巩固所学资料。并经过名言促使教学资料与德育的有机结合，以实现提升。

　　第四部分：课后作业

　　根据本节课所学知识，请求结合自我性格特点与即将从事的职业需要制定出相应的职业性格调适计划。

　　设计意图：学生经过对作业的独立完成，不仅仅能够巩固其课堂学习成果，并且能够到达学以致用的目的，让其学会在实践中主动调适自我性格。

　　六、说教学反思

　　情景表演、任务驱动、小组竞赛、动漫案例分析是我处理本课的基本方法。经过本堂课的教学，我基本完成了既定的三维教学目标，突破了重难点，学生基本能掌握本课的知识体系，并能运用职业性格有关知识，分析确定本人的性格特征与职业相适应的程度，确定调适性格的途径和方法，以获得职业上的成功。但由于“性格能够调适”环节的实践性较高，然而我在教学设计中却没有很好地体现出学生的实践本事，更多的还是注重于理论的探讨。所以，在今后的教学活动中，我应当更注重学生实践本事的培养。

　　中职生职业生涯规划（二十三）：

　　一、引言

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是十分重要的。仅有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自我的所作所为是否正确，才能为自我谋得精彩人生！

　　二、自我分析

　　经过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自我的性格及自我的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：职业兴趣：

　　我的梦想职业是在外企当一名注册会计师，我期望自我将来有一份稳定体面的工作，而注会无疑是最佳选择，我此刻是一名高二学生，期望高中毕业后能考上一所重点大学。

　　职业本事：

　　我相信经过高中三年的学习和大学阶段的学习，在专业方面，我的本事会得到极大的增高。

　　个人特质：

　　我的个性比较温和，有耐心，有极强的职责心，与同学关系相处融洽，可是不太善于和陌生人交流，我选择注会这个职业，从必须意义上讲，也是期望能够锻炼自我与他人交流的本事。

　　职业价值观：

　　我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并能够胜任这份工作，我认为注会是一个比较适合我的工作。同时，可能是因为自我的母亲是外企的工作人员，对于外企有更多的了解和期待，能够坚持一种进取的心态，进取向上的精神面貌，有时间，有本事，也有优势进一步丰富自我，充实自我。

　　胜任本事：

　　优势：

　　1、基础扎实，专业知识丰富

　　2、职责心强，有耐心

　　3、人缘好，与周围的人相处融洽

　　劣势：

　　1、不擅长与陌生人沟通

　　2、缺乏实际工作经验，社会经验

　　三、职业分析：

　　经过与家人的团体议论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和本事，我对影响自我职业选择的因素和有关情景作了如下分析：家庭环境分析：我的母亲是一家外企的工作人员，她深刻认识到文化的重要，我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为仅有经过教育才能够获得好的工作，父母期望我能够找份稳定的，待遇不错的工作，注会对他们而言实在是个不错的选择，

　　社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是增高自身综合本事，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应本事。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅仅要和同等学历的其他高校毕业生比，并且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

　　职业环境分析：

　　1、行业分析：注会是当今比较热门也比较稀缺人才的一个专业

　　2、职业分析：外企工作环境相对单纯，对注会本身的专业技能请求较高，社会地位和待遇都相对较好。

　　3、企业分析：能够在工作期间得到出国进修的机遇

　　4、地域分析：之所以选择上海，首先是因为它是我国经济较发达地区，并且父母会在我工作的地方定居，也期望他们能过上现代化，高节奏的舒适生活！

　　中职生职业生涯规划（二十四）：

　　【前言】

　　我们即将走完中职生涯，将要进入的是一个全新的环境，面临的是一个新的起点，一条新的征程，一轮又一轮新的挑战，人生转折的又一个驿站。光阴荏苒，青春短暂，三年时光，稍纵即逝。我们要把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，要用辛勤的汗水绽放青春的光华。作为中职生的我们，应当对自我的人生有个规划，让自我的余下的中专生活过得更加充实精彩，使自我的人生有一个更加明确的奋斗目标。为自我的人生做一个规划能让你不会在东西南北中迷茫徘徊，一个没有职业规划的人生就像是乱世里的浮萍，无处安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知归途是何方。

　　职业就像人生路上的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。而职业生涯规划就像是人生路上不断为你指引方向的航标灯，引领你，使你不会偏离轨道，最终走向成功的终点！

　　一、自我分析

　　1.我的性格

　　我是一个在校中职生，性格温和、开朗，比较活泼。

　　2.我的兴趣爱好

　　业余时间我喜欢听音乐、看小说、有时打打乒乓球，无聊时也玩玩游戏。

　　3.我的专业

　　我所学的专业是计算机应用。我以往对于该选什么专业

　　作为我接下来的学习目标犹豫过，可是当我真正选择了之后，反而没有了那些纷杂的想法，只留下了一个。那就是既然选择了这个专业，就不能后悔，就要对自我的选择负责到底。

　　4.我的优点和缺点

　　优点：性格温和，乐观，做事仔细认真、踏实，友善待人，人际关系良好，职责心强，有耐心。

　　缺点：缺乏社会经验和实践经验。

　　5.我的SWOT分析

　　我的优势：有着乐观进取的生活态度，对于新鲜事物的理解本事较强，善于为自我和他人营造欢乐，性格情绪稳定，人际关系良好，做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。

　　我的弱势：知识面不广，社会经验和实践经验缺乏，办事不够细腻，有时研究问题不够全面，做事有时拖拉，不够雷厉风行，不够果断，事前做决定的时候老是犹豫不决，组织本事和管理人员的本事和经验欠缺。

　　我的机遇：企业对技能人才的需求量大，就业前景好，有更广阔的就业机遇，就专业知识方面来说，此刻是一个消息爆炸的时代，各种消息浩如烟海，对于消息进行组织和管理使之有序化的需求正不断加大，所以我认为这个专业是很有发展前景的。

　　我面临的威胁：当今社会比我优秀的人才很多，竞争者数量在不断增加，企业对人才的请求在不断地增高，它们更需要有经验的人才。

　　二、行业前景分析和市场需求

　　计算机应用技能人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的消息化进程现已并将继续对计算机应用技能人才的需求产生重要的影响。目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以消息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上坚持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家消息化进程涉及到各行各业。企事业单位消息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技能人才。计算机应用技能人才的社会需求总量在计算机行业属于排行靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，异常优秀的能够从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。所以，计算机专业是很有发展前景的。

　　三、职业发展各阶段的目标

　　1.第一阶段——探索阶段：学生

　　在这个阶段主要任务就是学习知识，培养兴趣，开发工作所需的技能，不断发展，进而掌握这些技能。

　　2.第二阶段——入门阶段：应聘者

　　在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调、运行等有关领域的职业。

　　3.第三阶段——新手阶段：实习生

　　在这个阶段的主要目标是了解单位，熟悉操作流程，理解组织文化，学会与人相处，并且承担职责，发展和展示技能和专长，迎接工作上的挑战，在某个领域构成技能、开发创造力和革新精神。

　　4.第四阶段——发展阶段：任职者

　　在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

　　结束语

　　其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自我去打拼！

　　中职生职业生涯规划（二十五）：

　　【前言】

　　我们即将走完中职生涯，将要进入的是一个全新的环境，面临的是一个新的起点，一条新的征程，一轮又一轮新的挑战，人生转折的又一个驿站。光阴荏苒，青春短暂，三年时光，稍纵即逝。我们要把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，要用辛勤的汗水绽放青春的光华。作为中职生的我们，应当对自我的人生有个规划，让自我的余下的中专生活过得更加充实精彩，使自我的人生有一个更加明确的奋斗目标。为自我的人生做一个规划能让你不会在东西南北中迷茫徘徊，一个没有职业规划的人生就像是乱世里的浮萍，无处安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知归途是何方。

　　职业就像人生路上的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。而职业生涯规划就像是人生路上不断为你指引方向的航标灯，引领你，使你不会偏离轨道，最终走向成功的终点!

　　一、自我分析

　　1.我的性格

　　我是一个在校中职生，性格温和、开朗，比较活泼。

　　2.我的兴趣爱好

　　业余时间我喜欢听音乐、看小说、有时打打乒乓球，无聊时也玩玩游戏。

　　3.我的专业

　　我所学的专业是计算机应用。我以往对于该选什么专业

　　作为我接下来的学习目标犹豫过，可是当我真正选择了之后，反而没有了那些纷杂的想法，只留下了一个。那就是既然选择了这个专业，就不能后悔，就要对自我的选择负责到底。

　　4.我的优点和缺点

　　优点：性格温和，乐观，做事仔细认真、踏实，友善待人，人际关系良好，职责心强，有耐心。

　　缺点：缺乏社会经验和实践经验。

　　5.我的SWOT分析

　　我的优势：有着乐观进取的生活态度，对于新鲜事物的理解本事较强，善于为自我和他人营造欢乐，性格情绪稳定，人际关系良好，做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。

　　我的弱势：知识面不广，社会经验和实践经验缺乏，办事不够细腻，有时研究问题不够全面，做事有时拖拉，不够雷厉风行，不够果断，事前做决定的时候老是犹豫不决，组织本事和管理人员的本事和经验欠缺。

　　我的机遇：企业对技能人才的需求量大，就业前景好，有更广阔的就业机遇，就专业知识方面来说，此刻是一个消息爆炸的时代，各种消息浩如烟海，对于消息进行组织和管理使之有序化的需求正不断加大，所以我认为这个专业是很有发展前景的。

　　我面临的威胁：当今社会比我优秀的人才很多，竞争者数量在不断增加，企业对人才的请求在不断地增高，它们更需要有经验的人才。

　　二、行业前景分析和市场需求

　　计算机应用技能人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的消息化进程现已并将继续对计算机应用技能人才的需求产生重要的影响。目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以消息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上坚持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家消息化进程涉及到各行各业。企事业单位消息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技能人才。计算机应用技能人才的社会需求总量在计算机行业属于排行靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，异常优秀的能够从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。所以，计算机专业是很有发展前景的。

　　三、职业发展各阶段的目标

　　1.第一阶段——探索阶段：学生

　　在这个阶段主要任务就是学习知识，培养兴趣，开发工作所需的技能，不断发展，进而掌握这些技能。

　　2.第二阶段——入门阶段：应聘者

　　在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调、运行等有关领域的职业。

　　3.第三阶段——新手阶段：实习生

　　在这个阶段的主要目标是了解单位，熟悉操作流程，理解组织文化，学会与人相处，并且承担职责，发展和展示技能和专长，迎接工作上的挑战，在某个领域构成技能、开发创造力和革新精神。

　　4.第四阶段——发展阶段：任职者

　　在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理;或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

　　结束语

　　其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影，未来，要靠自我去打拼!

　　中职生职业生涯规划（二十六）：

　　此刻社会是经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会。作为职校生，就应当有个清醒的认识，认识到提前做好自我的规划对我们更好地适应社会打下基础。我是一个内外向型的女生，对于我这种性格的人，更要好好的规划自我的人生职业目标了因为我不想成为一个碌碌无为的平庸之人，也不想一辈子做别人的跟班，更不想等着时间来把自我生命耗尽的人，所以，我必须好好地规划自我的人生，树立一种精神、梦想和追求。此刻，就让我来拟定我的职业生涯规划，明确自我的目标，为之而奋力。

　　一、自我盘点

　　结合职业规划评测报告，我对自我进行了全方位、多角度的分析。

　　1.性格方面

　　我的性格属于内外向型。对于熟悉我的和我熟悉的人我会有很多话和他们说，而对于不熟悉的，我不明白怎样和他们沟通，所以我不会主动和别人交流。但有时很开朗、活泼。进取向上，每一天都会用微笑与别人打招呼。

　　2.兴趣方面

　　我喜欢听歌，看书，散步，与同学聊天，平时也可看一些课外

　　书籍《老人与海》、《青年杂志》……喜欢的歌曲《没有么不一样》、《我相信》……

　　①自身在人群中的相对站位

　　我的成功愿望是成为一个公司的重要骨干，影响愿望的是此刻的不思进取，我想为了以后我会奋力的学好我的专业，和同学友好相处，多认识更多的人，和他们处好关系，为以后打下基础。

　　我的具体情景是：我正在奋力的学好我的每一门科目，进取的和周围同学朋友友好相处。

　　②优势与劣势

　　优势：做事认真负责，对人比较坦诚，诚实守信，体贴别人，重视每一份感情，乐于帮助他人，尊老爱幼。

　　劣势：口才欠佳，交际面小，交际本事差，思想保守，缺乏自信和冒险精神，适应本事差。

　　自我分析小结：偏内向型的性格是我少了份张扬，多了份内敛、含蓄。我会奋力把自我的劣势变换为我的优势，多与同学交流沟通。

　　二、职业认知

　　1.外部环境分析

　　参考职业规划测评报告提议，我对影响职业选择的有关外部环境进行了较为系统的分析。

　　家庭环境分析：经济状况良好、家人期望我有一个好的工作，好的未来与家庭。

　　学校环境分析：学院多次在国家、省职业学校评估中名列前茅，被国家教育部授予“全国职业指导工作先进学校”。是江苏省礼貌单位、省级园林式单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省机电项目高技能人才培训基地、全国职业指导工作先进学校、全国半工半读百所试点学校、教育部西部地区教育顾问单位、国家级技能紧缺型数控人才培训基地、江苏省职业教育先进单位、江苏省教学管理规范化学校、江苏省高技能人才培训基地、江苏省职业教育课程改

　　革实验学校、江苏省首批“和谐学校”、江苏省首批“平安学校”等。

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等门人才，掌握机械技能和电气技能的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作本事，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技能应用型人才。

　　社会环境分析：机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技能、控制技能、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品、生产、改造、技能支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。我院与国内多家公司签订订单合同，待我们毕业后，学校分配到与我们签订合同的公司。

　　三、职业分析

　　行业分析：机电一体化的发展大体能够分为三个阶段：

　　(1)20世纪60年代以前为第一阶段，这一阶段称为初级阶段。在这一时期，人们自觉不自觉地利用电子技能的初步成果来完善机械产品的性能。异常是在第二次世界大战期间，战争刺激了机械产品与电子技能的结合，这些机电结合的军用技能，战后转为民用，对战后经济的恢复起到了进取的作用。那时，研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技能的发展尚未到达必须水平，机械技能与电子技能的结合还不可能广泛和深入发展，现已开发的产品也无法很多推广。

　　(2)20世纪70—80年代为第二阶段，可称为蓬勃发展阶段。这一时期，计算机技能、控制技能、通信技能的发展，为机电一体化的

　　发展奠定了技能基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的出现，为机电一体化的发展供给了充分的物质基础。这个时期的特点是：macaronis一词首先在日本被普遍理解，大约到20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认;机电一体化技能和产品得到了极大发展;各国均开始对机电一体化技能和产品给予很大的关注和支持。

　　(3)20世纪90年代后期，开始了机电一体化技能向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技能等进入机电一体化，微细加工技能也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支;另一方面，对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，人工智能技能、神经网络技能及光纤技能等领域取得的巨大增高，为机电一体化技能开辟了发展的广阔天地。这些研究，使机电一体化进一步建立了坚实的基础，并且逐渐构成完整的学科体系。

　　职业环境分析：责对工厂机械设备、电气设备的管理、维修、保养，并进行业务指导。

　　工作资料：

　　1、负责机电设备及器件的采购(含零部件委托加工)、安装、调试、维修、保养;

　　2、制订、贯彻公司设备管理的有关文件，负责生产设备的定期保养与维修工作，完善设备的预防维护系统;

　　3、负责对设备事故进行原因分析、处理、记录、教育工作，并经常检查、制止设备非正常运转;

　　4、负责与机电设计部门的联系，参与设计改良方案;

　　5、督促机电监理的工作，并编写机电工作周报、月报。任职资格：

　　1.机电一体化、机械及有关专业，中专以上学历;

　　2.熟悉企业机电设备维护及维修经验，1以上有关岗位工作经验;技能技巧

　　3.熟练使用Windows、MSOffice系列以及AutoCAD及其他工程设计软件;

　　4.了解目前较先进的有关专业机电设备管理系统;

　　5.熟悉本专业图纸及有关设计依据和验收标准、规范;工作自主，有较强的学习本事。

　　机电一体化的出现不是孤立的，它是许多科学技能发展的结晶，是社会生产力发展到必须阶段的必然请求和产物。当然，与机电一体化有关的技能还有很多，并且随着科学技能的发展，各种技能相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技能的发展前景也将越来越光明。

　　地域分析：

　　上海的发展前景较好。上海是一座移民城市，体现了东西方文化的交融。海派文化是上海文化的代名词。多元和开新是海派文化的主要特征，是海派文化精华。上海属亚热带海洋性季风气候。主要气候特征是：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天阴冷，全年雨量适中，季节分配比较均匀。总的说来就是温和湿润，四季分明。

　　2.目标职业分析

　　根据职业规划测评软件所得报告，可得出我适合职业的特征为有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一齐工作

　　充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂并且难度较大的问题，提出合乎逻辑的处理办法。

　　能够增高并展示个人本事，能够不断得到提升，有机遇接触到各种各样有本事并且有权力的人

　　能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，而不需要处理人际冲突。

　　中职生职业生涯规划（二十七）：

　　一、自我分析

　　1、职业兴趣

　　我比较喜欢经济类职业，会计学是一门管理学和经济学兼而有之的学科，作为一名会计的学生，我很热爱自我的专业，对力争在会计行业有所为很感兴趣，所以，未来几年内，我将立足会计岗位，不断增高自我的会计业务水平。

　　2、职业本事

　　在近三年的专业学习中，我几经对会计学科有了全面的认识，并在此基础上不断增高自我的会计业务素质，在日常学习中，我注意博览群书以开拓自我的知识面。同时，在校期间，我力争增高自我的综合素质，注重社会交往本事的增高。所以，我认为自我能够胜任会计的有关岗位。

　　3、个人特质

　　职责心强;

　　独立处事本事强;

　　遇事冷静;

　　专业知识较为扎实;

　　社交本事较强;

　　自学本事较强;

　　4、职业价值观

　　我认为个人在谋求自身物质财富的同时应当奋力增高自我的思想道德素质，时常的仰望星空。在职业生涯中，应当具有职业精神，爱岗敬业，不把就业和工作单纯看作谋生的手段。

　　5、胜任本事

　　本人处事较为稳重，善于思考和分析，形象思维本事较强，同时作为一名会计学的学生，有较为扎实的会计专业知识，能够胜任会计工作的岗位。

　　二、职业分析

　　1、家庭环境分析

　　家庭经济情景一般，能维持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中层干部和在建筑集团公司工作的。父母比较开明，很尊重我的就业选择。从这种层面上讲，家庭为我的职业发展供给了较好的环境。

　　2、学校环境分析

　　我所在的学校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，学校在全国范围没竞争力较差，在省内声誉较好，知名度在中上等。当前的院校专业设置中，会计专业的学生总体上就业形势较好，并且20__年我校的会计专业现已跨入一本招生行列。所以从这一角度上讲，专业的优势能够弥补学校的劣势。

　　3、社会环境分析

　　由于家庭的原因，我将来的就业地点很可能会选择在新乡或则安徽的一个城市，但两个城市的经济发展程度不是很高，从长远角度看，不是十分有利。但从地理位置关系的角度来看，将会有利于个人的职业生涯发展。

　　4、职业环境分析

　　行业分析

　　会计行业发展的现状是中低端人才供大于求，高端人才供不应求，缺乏的是会计的高端人才。所谓高端人才就是既有必须的学历又有相当的业务素质，既能在理论上有较高水准，又能在实践中胜任较为重要的位置。所以，想在会计行业有必须的发展就要树立终身学习的理念，仅有在现实工作中不断地总结和学习，才能胜任更高层次的位置。就目前本科会计阶段而言，河南理工大学的会计学本科生总体上是处于会计行业的中层结构中，只要不断加强自身的学习，不断增高会计业务素质，能够在会计行业中有所作为。

　　职业分析

　　很多人认为会计的任务是负责日常的记账工作，可是实际工作中，会计很大的程度上在扮演着管理的主角。会计的基本理论应用面很广，在金融和投资领域中都有应用。在资本市场上，证券投资学出身的职业者在现实工作中并没有会计出身的职业者有发展前途。因为在投资决策中，财务分析是最基本的分析，是最基本的利用技能之一。

　　企业分析

　　毕业后很可能会进入国企工作，由于国企的特殊性，掌握的社会资源要比一般企业多得多，所以在国企工作，将有利于很快进入领导层面，也有利于后期创业。

　　三、职业决策

　　结合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析并作出具体的职业定位：

　　对成功有利的因素对成功有利的因素

　　内部因素优势劣势

　　单独处事本事较强有职责心遇事冷静自学本事强有必须的社会交往本事缺乏耐心缺乏社会经验性格不够坚韧缺乏恒心

　　外部因素机遇威胁

　　会计当前较为良好的就业形势家庭中有必须的社会资源当期国家对高校毕业生优惠政策专业知识不够扎实三脉资源不够会计人才市场日趋饱和

　　结合自身素质，特作出以下具体职业定位

　　职业目标

　　毕业后做一名会计职员，中期目标是做部门财务主管，长期目标是自我创业

　　职业发展策略

　　进入企业财务部门，积累必须经验和资源，在选择一个有发展前景的企业

　　具体路径

　　经过在不断奋力，力争进入国企

　　四、计划与路径

　　1、总体计划

　　对于职业生涯的规划，我进行了三个阶段的规划，即近期、中期、长期，并分别制定了三阶段的职业目标，就是先找到一个各方面一般的企业做一名会计从业人员，然后在凭借积累的经验选择一家发展前景良好的企业，最终用积累的资源进行创业，开创属于自我的一片天空。总体设计见下表。

　　总体目标目标分解计划资料

　　短期计划20__-20__完成学业，取得学士学位。找到工作，对待遇方面请求不是太高在校期间，加强专业素质的'锻炼和综合素质的增高饱读专业书籍和有关书籍，多参加社会实践活动，利用假期参加实习，全面增高综合素质

　　中期计划20__-20__做一名会计主管积累必须的三脉资源在实际工作中不断增高自身专业素质在5年内经过注册会计师考试

　　长期计划20__以后开始自我的创业生涯利用所积累的资源进行创业随着社会资源的丰富，选择一个比较有前途的行业开创属于自我的事业

　　2、计划执行

　　我此刻是一名大三学生，能做到并且做好的就是立足当前，夯实专业知识，加强个人综合素质的锻炼。具体就是下半年经过英语六级考试，大四期间力争经过中级会计师的考试。完成学位论文。

　　五、评价调整

　　计划赶不上变化，未来的发展是满悬念的，所以要根据实际情景及时评价调整自我的计划。

　　职业目标评价调整

　　在职业生涯的近期目标中，如果出现较好的发展机遇，应当及时改变工作地方甚至行业。

　　发展路径调整

　　如果出现意外的因素，就因该及时改变发展路径

　　因素评估

　　在实际工作中要充分估计实际中的困难，可是应当充满信心，不为困难所困惑，同时要全面研究现实中的各种影响发展的因素。

　　六、综合

　　对前途充满信心，对当下充满乐观，不坠青云之志，直挂云帆，开创属于自我的一片天空。

　　中职生职业生涯规划（二十八）：

　　总体目标：完成本科的学习，进入培训教育行业，成为一名高级讲师。

　　一、引言

　　当今大学生就业方向不是很明确，难以选择和应聘上与自我专业对口的岗位，在面临激烈的竞争环境下，如何发挥自身优势，展示自身特色和本事，是我们需要应对和处理的问题。

　　在这样的形势下，大学生职业规划显得举足轻重，从我们自身出发进行自我分析、职业分析、职业定位，以及制定实现规划目标的实施方案，再到实施方案的评估调整，值得我们在校大学生进行学习和研究。制定好大学生职业生涯规划，将有利于我们发觉 自身优缺点，挖掘个人潜能，找到适合自我的职业岗位，从而确定明确的目标和奋斗计划，更好地实现自我未来的人生价值!

　　二、个人简介

　　姓名：__

　　民族：汉族

　　籍贯：广东汕头

　　身高：1.73米

　　专业：经济学

　　毕业院校：湖南工程学院

　　教育经历：20__年9月到20__年6月，大学本科

　　所获荣誉：三等奖学金、十佳读书之星、综合本事优胜奖、口才协会演讲比赛第一名等

　　校内职务：湖南工程学院经济管理学院团总支学生会副书记兼、经济学0801班班长

　　资格证件：英语四级、公共关系资格证、国家二级篮球裁判资格证、驾驶证

　　联系方式：电话：__，邮箱：__

　　三、自我分析

　　1、自身现状

　　大二期间经过了英语四级、并且取得了三等奖学金、公共关系资格证、二级篮球裁判证和驾驶证;具有较强的人际沟通本事;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，并现已成为了一名合格的共-产-党员;有较强的组织协调本事;有很强的学习愿望和本事。

　　2、职业兴趣-喜欢干什么

　　霍兰德职业兴趣测试结果

　　经过霍兰德职业兴趣测试，我的职业兴趣类型属于：企业型、传统型、社会型(ECS)，喜欢与人为对象的工作，善于言谈，乐于与人相处，给人供给帮助，具有人道主义倾向，职责心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来处理面临的问题，不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有：学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

　　3、职业本事-能够干什么

　　整体描述分为“与他人的关系方面”、“决策本事方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面，具体表现如下：

　　(1)与他人的关系方面

　　待人热情大方，与人交往相处融洽。个性开朗、健谈，经常主动与他人交流。在社交场合中较为简便，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。在工作和生活中，经常得到他人称赞和肯定。

　　(2)决策本事方面

　　思维敏捷，反应迅速，学习本事强。比较遵循常规，又能坚持必须的开放性。即注重细节，又能从广阔的思路去研究问题。处理事情能做到冷静思考，全面分析，从而做出有效的决策。

　　(3)做事风格方面

　　行动力强，喜欢追求高效率，善于与他人共同工作，有很强的团队精神。喜欢新事物和新观念，同时能够研究到传统。做事时坚持按部就班，但不局限于各种标准和规则，具有较强的创新意识和本事。

　　(4)心理健康方面

　　心态良好，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。善于理解他人的批评和指正，对自我的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自我的失误承担职责。为人乐观豁达，能坦然应对各种挫折和挑战，坚信自我能够做好!

　　4、个人特质-适合干什么

　　(1)适宜的工作类型

　　经营性活动，需要较多人际交往的工作，请求责权利的明确、统一，给予个人奋力和成就的机遇。

　　(2)优势与不足

　　具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的本事，喜欢帮助人，有职责心，对人慷慨，人际交往本事强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多。同时也常为友情所累，一般不会拒绝别人的请求，过多的承担任务和职责。有时做决定时有点优柔寡断，而影响自我快速做出决策

　　(3)今后的发展方向

　　需要管理本事或者需要热情、社交本事强的工作中，兴趣维持得持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：销售人员、培训讲师等。

　　5、职业价值观

　　研究发觉 ：职业满足会使我的工作主动性更强，进取性更高，更有活力去工作，创造更多的业绩。

　　以上不是简单地说明什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要，我还需要从中选出我认为最重要的，因为不一样经历的人对特质的重要程度请求是不一样的。每个岗位的工作资料都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自我去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自我发展的岗位更直接。这些特质能够帮助我们明确如何主动地发展或争取我岗位中的那些特质。

　　6、我的自我小结

　　(1)我直率、果断，能够妥善处理组织的问题，是天生的领导者和组织的创立者。我擅长发觉 一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划者。

　　(2)我逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里构成概念和理论，并能把可能性变成计划。树立自我的标准并必须要将这些标准强加于他人。我看重智力和本事，厌恶低效率，如果形势需要，能够十分强硬。我习惯用批判的眼光看待事物，随时能够发觉 不合逻辑和效率低的程序并强烈渴望修正它们。

　　(3)我善于系统、全局地分析和处理各种错综复杂的问题，为了到达目的，我会采取进取行动，我喜欢研究复杂的理论问题，经过分析事情的各种可能性，事先研究周到，预见问题，制定全盘计划和制度并安排好人和物的来源，推动变革和创新。

　　(4)愿意理解挑战，并期望其他人能够像自我一样投入。

　　(5)我做事稳重、踏实，事业心较强。

　　(6)无论做什么决定，我会先了解各方面的细节和形势，在有把握的基础上主动出击。

　　(7)我注重实事求是，进取心强。在工作中有活力，善于团结成员，适应本事强，能坦然应对挫折和考验，及时吸取经验教训，不断充实自我，完善自我。

　　四、职业分析

　　针对自我分析和职业目标，我对影响职业选择有关内外部环境做了较为系统的分析：

　　1、家庭环境

　　我从小在一个农村家庭出生，家庭环境的影响，让我养成了热爱工作、吃苦耐劳、孜孜不倦奋斗的良好习惯，也让我拥有了一颗尊老爱幼、和谐友爱的心灵，同时家族也有着比较好的传统，以上种种都对我有着好的影响。

　　2、社会环境分析

　　我是学经济学专业的，在目前社会的环境下，这个专业就业的空间广阔，金融、国贸、会计等方面高级人才稀缺。与此同时，我们学习的知识也比较广泛，在当今国际社会，经济是一个比较热门的话题，贸易自由化，经济全球化，可是也正由于这个职业的热门性，使得竞争比较激烈，如何确定好自我的人生定位至关重要。

　　3、职业环境分析

　　经济类的工作范围比较广，包含销售、培训讲师、会计师、银行证券从业人员等等，专业人员本事和工作经验请求也比较高，同时有些岗位在市场的需求量比较大，前景也是广阔的。

　　4、讲师职业特殊社会环境

　　随着当前中国经济快速，许多企业面临更大的挑战和竞争，需要更加科学高校的管理和团队素养，这就需要讲师的培训和市场推广。而中国的卓越讲师甚少，尤其是经过系统培训和有本事的高级讲师。所以讲师职业市场广阔。

　　5、职业分析小结

　　(1)有和谐、宽松有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一齐工作。

　　(2)领导、管理、组织和完善一个机构的运行体系，确保有效运转并到达计划目标。

　　(3)能够增高并展示个人本事，能够不断得到提升，有机遇接触到各种各样有本事和有成就的人。

　　(4)成果能够得到他人肯定，能够经过自身奋力实现自我的人生价值和人生目标。

　　五、职业定位

　　1、职业目标：首先经过销售、管理等学科知识为工作起点，将来从事讲师工作

　　2、职业发展策略：成为一名优秀讲师

　　3、职业发展路径：走销售培训路线

　　4、具体路径：公司实习讲师-初级讲师-中级讲师-高级讲师

　　六、计划实施

　　经过对自我才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及此刻的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自我以后的职业生涯有了一些规划，打算为了成为一名优秀讲师而不懈奋力。

　　1、具体实施职业发展路线解剖

　　(1)20__-20__年，从此刻开始到毕业前认真学习丰富个人知识储备，积累有关实践经验，进入有关行业实习。

　　第一，本阶段认真学好营销学、管理学、人力资源、企业管理等专业知识，为自我以后走向工作岗位打下扎实的理论基础。

　　第二，在院部学生会任职学生会干部，全面增高自我的组织和管理本事，学会从全局出发去处理和处理问题，提升个人的综合本事和素养。

　　第三，参加学校举办的一些大型演讲比赛，增高自我的公众演说水平和本事，更好地练就一口流利的口才，熟练掌握演讲的技能。

　　第四，参加与培训有关的工作，如在学校开培训班，在校外当助教等真正展示和实践个人本事的工作，把自我最优秀的一面发挥出来，积累更加丰富的实战经验。在大四下半年中，将进入有关企业实习，理解系统全面的专业技能学习和培训，提升个人本事，把理论和实践相结合，从而到达质的飞跃，成为一名合格的初级讲师。

　　(2)20__-20__年，如果我的奋力能够实现，我将继续为我的讲师生涯奋斗。

　　第一，经过在企业的学习和锻炼，再结合实践经验，并利用自身优势，继续向讲师方向奋力，先从初级讲师开始锻炼，继而迈向中级讲师的目标。在这期间，我将到一些企业进行实战演练，提升个人知名度和培训技能。

　　第二，当具备熟练扎实的培训技能和知名度后，将扩展个人的事业范围，除了在原先的企业工作外，可适当到其他公司接任顾问指导，从而更好地迈向高级讲师的人生目标。

　　2、现阶段的自我请求

　　最主要的就是从此刻做起一步一个脚印，首先进取奋力地学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，异常是对专业知识的学习，平时多读和自我专业有关的书籍，进一步增高自我的专业知识，进取参加学校组织的社会实践活动，增高自我的实践本事，做到理论与实践向结合，同时进取参加学校组织的活动，增加社会实践培养自我的社会适应本事，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自我现阶段必须作好的，也是实现自我规划的第一步!注意自我的身体，多参加体育锻炼，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自我的知识结构。

　　七、评估调整

　　自我现阶段随制定了自我的职业规划书，但受到自我现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自我的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在必须的改动，自我在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自我变的更成熟使自我以后的规划设计更接近实际打下基础。

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情景以及变化进行及时的评估与修正。

　　1、评估的资料

　　(1)职业目标评估：假如我的工作一向很平淡没有什么突出的业绩，我会研究从事其他岗位。

　　(2)职业路径评估：当工作没起色时，我将会走向销售的工作岗位，从最底层做起，学习工作经验，总结工作教训。这期间我仍然会不断学习，再尝试着从销售到培训的转化。

　　(3)实施策略评估：如果我的工作没有得到预期目标或者一向没有提升，我会调整工作方案，向成功的人多学习和请教经验，同时结合公司和自身情景重新审视一下自我的定位，制定一个新的计划。

　　(4)其它因素评估：在工作中，如果遇到身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情景等情景，我会综合各方面的因素，找到一个适宜的契合点，从而平衡家庭、工作和个人的关系，追求一种全方位欢乐平衡式的生活!

　　2、评估的时间

　　一般情景下，我定期一年评估规划;当出现特殊情景时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　3、规划调整的原则

　　坚持不懈为目标而奋斗，规划调整以实现人生目标为前提，一切为之服务。

　　中职生职业生涯规划（二十九）：

　　我的名称是班竹，而我的名称意思是做一个有思想有道德的人，同时也要像竹子一样挺拔、坚强。我今年__岁了，是一名中专生，虽然还没有工作经验，可是我会认真仔细的对待每一个工作，把他们当作朋友来看待，所以我相信我会做好。我喜欢空闲时间读一些书，来充实自我的知识，更有信心来应对将来的挑战。

　　分析自我所处的环境和变化趋势

　　我生活在一个四口之家，父亲很温善，从小教育我们要做一个诚实的人。而母亲也很善良，我十分爱我的家庭。此刻父母年纪大了，身体也不如从前了，以后的生活仅有靠自我，不管站起来如何困难，我都要奋力去应对每一份挑战，我坚信，功夫不负有心人，谁笑到最终谁就笑得最甜。

　　目前，随着社会经济的了展，而我国的大学教育基本是专业教育，社会人才选拔也基本采用专业与学历相结合的模式，要使自我在激烈的竞争时代立于不败之地，仅有奋力学好专业知识并要不断求索，才能找到一份好工作，才能有实现梦想有一个自我的美丽人生。

　　分析自我的优缺点及应对方法

　　我的优点是诚实，做事认直负责，自我的事自我完成，从不推给别人。我喜欢和朋友们一齐学习，并且能把欢乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的欢乐带给大家。我的缺点是放假期间爱睡懒觉，可是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每一天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。分析自身条件及将来的职业目前自我还是个职业生，还没有工作经验，对服务的行业还不熟悉，专业技能也不熟练，可是我坚信，只要奋力的学习，将来我必须能做好。

　　我所学的专业是会计，我很喜欢这个专业，我认为它是一个服务行业，因为我从小的梦想就是要服务于大家，只要自我的.本事能到达，我要用最真诚的微笑来迎接一位顾客。

　　确立职业目标

　　我的专业是航空票务，我要用最好的服务质量去服务每一位顾客，做一个对社会、对国家有用的人。

　　短期目标(__年)：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

　　中期目标(3x年)：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有必须的积蓄，有一辆自我的汽车。

　　长期目标(5x年)：在成为一名优秀的领导同时，期望有家属于自我的公司，并有一家服装店，期望有一个快乐健康的家庭，父母亲身体健康。

　　实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的请求首先是要做到成信，说到做到。还要有吃苦耐劳的精神，不能轻言放弃。三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

　　我已具备的职业道德素质

　　我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。从来没有多欺骗、利用过别人。也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和欢乐。无论做什么事，我都十分认真，从没出现过差错。所以我一会更奋力的学习来充实自我。

　　我尚不具备的职业道德素质

　　我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。我应当怎样去培养自我的职业道德素质我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。我要多培养自我的思考本事与创新意识。每一天定一个小目标，来培养自我的坚持不懈的精神。

　　俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。所以让我们用进取的行动去选择并实现自我的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

　　中职生职业生涯规划（三十）：

　　【前言】

　　我们即将走完中职生涯，将要进入的是一个全新的环境，面临的是一个新的起点，一条新的征程，一轮又一轮新的挑战，人生转折的又一个驿站。光阴荏苒，青春短暂，三年时光，稍纵即逝。我们要把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，要用辛勤的汗水绽放青春的光华。作为中职生的我们，应当对自我的人生有个规划，让自我的余下的中专生活过得更加充实精彩，使自我的人生有一个更加明确的奋斗目标。为自我的人生做一个规划能让你不会在东西南北中迷茫徘徊，一个没有职业规划的人生就像是乱世里的浮萍，无处安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知归途是何方。

　　职业就像人生路上的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。而职业生涯规划就像是人生路上不断为你指引方向的航标灯，引领你，使你不会偏离轨道，最终走向成功的终点!

　　一、自我分析

　　1.我的性格

　　我是一个在校中职生，性格温和、开朗，比较活泼。

　　2.我的兴趣爱好

　　业余时间我喜欢听音乐、看小说、有时打打乒乓球，无聊时也玩玩游戏。

　　3.我的专业

　　我所学的专业是计算机应用。我以往对于该选什么专业

　　作为我接下来的学习目标犹豫过，可是当我真正选择了之后，反而没有了那些纷杂的想法，只留下了一个。那就是既然选择了这个专业，就不能后悔，就要对自我的选择负责到底。

　　4.我的优点和缺点

　　优点：性格温和，乐观，做事仔细认真、踏实，友善待人，人际关系良好，职责心强，有耐心。

　　缺点：缺乏社会经验和实践经验。

　　5.我的SWOT分析

　　我的优势：有着乐观进取的生活态度，对于新鲜事物的理解本事较强，善于为自我和他人营造欢乐，性格情绪稳定，人际关系良好，做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。

　　我的弱势：知识面不广，社会经验和实践经验缺乏，办事不够细腻，有时研究问题不够全面，做事有时拖拉，不够雷厉风行，不够果断，事前做决定的时候老是犹豫不决，组织本事和管理人员的本事和经验欠缺。

　　我的机遇：企业对技能人才的需求量大，就业前景好，有更广阔的就业机遇，就专业知识方面来说，此刻是一个消息爆炸的时代，各种消息浩如烟海，对于消息进行组织和管理使之有序化的需求正不断加大，所以我认为这个专业是很有发展前景的。

　　我面临的威胁：当今社会比我优秀的人才很多，竞争者数量在不断增加，企业对人才的请求在不断地增高，它们更需要有经验的人才。

　　二、行业前景分析和市场需求

　　计算机应用技能人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的消息化进程现已并将继续对计算机应用技能人才的需求产生重要的影响。目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以消息化带动工业化”战略的.指导下，行业应用市场总体上坚持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家消息化进程涉及到各行各业。企事业单位消息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技能人才。计算机应用技能人才的社会需求总量在计算机行业属于排行靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，异常优秀的能够从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。所以，计算机专业是很有发展前景的。

　　三、职业发展各阶段的目标

　　1.第一阶段——探索阶段：学生

　　在这个阶段主要任务就是学习知识，培养兴趣，开发工作所需的技能，不断发展，进而掌握这些技能。

　　2.第二阶段——入门阶段：应聘者

　　在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调、运行等有关领域的职业。

　　3.第三阶段——新手阶段：实习生

　　在这个阶段的主要目标是了解单位，熟悉操作流程，理解组织文化，学会与人相处，并且承担职责，发展和展示技能和专长，迎接工作上的挑战，在某个领域构成技能、开发创造力和革新精神。

　　4.第四阶段——发展阶段：任职者

　　在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理;或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

　　结束语

　　其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影，未来，要靠自我去打拼!

　　中职生职业生涯规划（三十一）：

　　前言

　　知识改变命运，技能左右人生。

　　题记

　　人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永久都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领奖台上的胜利者永久都不可能是你。

　　弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我觉得自我成熟了，能够比较现实地思考问题。尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只要奋力就必须触手可及。

　　作为当今中专生的我们，应当让自我的中专生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中专是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世，来应对现实的社会。

　　职业就像生命的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。

　　此刻社会是一个经济迅速的社会，也是一个充满竞争的社会!提前做好自我的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个清醒的环境等等。对自我的性格本事都应有清醒的认识，仅有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自我的人生价值。

　　认识自我

　　我的基本情景：

　　1、我叫傅林城，小名红毛，来自揭阳普宁，今年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱仅有一个目的供我读书，期望我将来能出人头地。

　　2、我的性格能够说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。

　　3、我的兴趣爱好比效广泛，异常是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平时业余时间的爱好。可是我的理科类却不怎样梦想，可是我既然选择模具这方面就要灵活的运用，并且掌握这方面的知识。

　　4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平时在钳工，模具组装方面多次实践，累积经验。可是还要多熟练做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有必须的基础知识，还要动漫制作及处理也是我追求的，平时也会搞一些小动画，如处理一些，所以我打算在这方面做好各方面的运用知识，并且进入更深层次去了解它。

　　5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。

　　职业道德素质

　　1、我已具备的职业道德素质：我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。不会去欺骗和利用别人，可是还要经过学习来不断充识自我。

　　2、我尚不具备的职业道德素质：我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事情都要坚强，学习生活中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

　　中职生职业生涯规划（三十二）：

　　前言

　　知识改变命运，技能左右人生。

　　题记

　　人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永久都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领奖台上的胜利者永久都不可能是你。

　　弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中专以后，我觉得自我成熟了，能够比较现实地思考问题。尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只要奋力就必须触手可及、、

　　作为当今中专生的我们，应当让自我的中专生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中专是我们进入社会的中转站中专生职业生涯规划书范文中专生职业生涯规划书范文。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世，来应对现实的社会。

　　职业就像生命的台阶，需要在不一样的时期、站在不一样的高度来审视自我。

　　此刻社会是一个经济迅速的社会，也是一个充满竞争的社会!提前做好自我的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的中专生，就应当对社会有一个清醒的环境等等。对自我的性格本事都应有清醒的认识，仅有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自我的人生价值。

　　认识自我

　　我的基本情景：

　　1、我叫傅林城，小名红毛，来自揭阳普宁，今年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业为模具设计与制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外赚钱，辛辛苦苦挣钱仅有一个目的供我读书，期望我将来能出人头地。

　　2、我的性格能够说是具有两面性的，但我的外向却大于内向。

　　3、我的.兴趣爱好比效广泛，异常是在文艺方面的才能比较多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平时业余时间的爱好。可是我的理科类却不怎样梦想，可是我既然选择模具这方面就要灵活的运用，并且掌握这方面的知识。

　　4、我在模具这方面有比较扎实的基础，平时在钳工，模具组装方面多次实践，累积经验

　　可是还要多熟练做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有必须的基础知识，还要动漫制作及处理也是我追求的，平时也会搞一些小动画，如处理一些，所以我打算在这方面做好各方面的运用知识，并且进入更深层次去了解它。

　　5、我的座右铭是：古月到今人，时代在删繁就简，生活在领异标新。

　　职业道德素质

　　1、我已具备的职业道德素质：我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。不会去欺骗和利用别人，可是还要经过学习来不断充识自我。

　　2、我尚不具备的职业道德素质：我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事情都要坚强，学习生活中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

　　中职生职业生涯规划（三十三）：

　　当代中职生正处在一个充满竞争与变革的时代，他们无不渴望自我的人生能顺利通达成功。当每个学生对未来满怀期待或对就业感到迷茫时，他们都会想到同一个问题：我将选择什么样的工作我该怎样为自我的成功做好思想、心理和技能上的准备其实，从那一刻开始，他们就在思考自我的。

　　由于中职生阅历和社会经验的局限，对自我和社会往往缺乏全面的认识，在走上社会之前内心很容易产生各种各样的矛盾和冲突，这些都会制约他们的生涯发展。“职业教育就是就业教育”，在当下严峻的就业形势面前，要让学生学会审时度势，实现顺利就业，走好职业生涯第一步，开设生涯规划这一课就显得尤为重要。

　　另一方面，传统教育关注的重点是人在社会化早期所应掌握的基本知识和基本技能，对学校教育与社会的连接较为忽视。而生涯规划教育恰恰跨越学校教育与社会之间的“鸿沟”，在注重了社会化过程中的一般知识和技能的传授与培养的同时，职业规划更加关注每个社会化个体间的差异性，注重个性特征的发展，依据每个人的兴趣爱好、心理特质、身体条件而进行特殊知识与特殊本事的传授。所以，生涯规划教育本身充分体现了在以就业为导向过程中的“以人为本”，强调人的自我长大，强调人与环境的协调与互动，这与时代和社会发展的请求十分吻合。

　　基于这样的认识，上海经教育部批准率先试行职业生涯规划课程，将该课程的开发与试验纳入《上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划(20__～20__)》之中，并于20__年9月起，在上海市商业学校等5所中职学校展开教学试验和跟踪调查。与此同时，上海在借鉴国内外职业教育课程开发成功经验的基础上，编制了具有地方特色的《中等职业教育专业教学标准开发指导手册》，其中以发展为目标来明确职业定位成为中职课改的先进理念。我们认为，学生的职业生涯发展是实现其自身发展和社会发展需要的结合点。专业定位要立足于学生职业生涯发展，尊重其基本学习权益，供给多种选择方向，使他们获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业本事，为学生的职业生涯发展奠定基础。

　　上海的职业生涯规划教育从新生入学开始到毕业，根据不一样年级确立不一样的教育资料、目标和方法，选择恰当的培养方式和途径，构建起全程指导的职业生涯教育体系，让学生在认识自我、认识专业的基础上完成规划设计。这样的实施过程，突破了“季节性促销”的短视行为，转变了以实现学生就业安置为目标的思路，坚持“以人为本”，从学生的终身发展出发规划人生;这样的教育理念，从发展性视角关注了学生的前程与未来，帮助他们获得面向社会和未来的可持续发展本事，并把教育与人的长大和价值实现联系起来。

　　正是由于较早地将职业生涯教育纳入课程改革体系，才使上海中职在突如其来的全球金融危机面前，有了沉着应对的底气。不少学校在创造性地实施生涯规划课程的过程中，还展开全程化、全员化、专业化、消息化、个性化的职业指导工作，使上海中职毕业生就业率和就业质量坚持稳定。有些学校还将开展职业生涯规划教育同科学研究相结合，作为学生树立正确的职业意识、创业意识及职业梦想的主渠道，职业指导和生涯发展规划课程也所以成为学校教学中最受学生欢迎的课程之一。

　　亚里士多德曾说：“人生活的意义在于是否正在寻找和追求自我的目标。”我想，本身就是一个动态的不断发展变化的过程。生涯规划不是应变之策，而是让每个学生学会“经营”未来，真正有效的生涯规划，将有利于明确人生未来的奋斗目标。为此，上海中职今后将进一步完善职业指导和生涯规划体系建设，造就出一批批既具有从业需要的知识和技能，又具有良好的职业适应本事和开拓、进取、创新精神的中等技能人才，为推进上海“四个中心”建设、发展先进制造业和现代服务业供给强有力的支撑。

　　中职生职业生涯规划（三十四）：

　　作为一个中职生，我们更早一步地规划未来，制定目标，为自我即将踏出社会作铺垫。在这个时候，如果对自我的目标不清晰，就好像上司说随时裁员，微软离破产永久仅有半年，医院告诉家属病人可能随时醒来，又可能永久不醒。未来一片迷雾，让人心里永久定不下心神，又怎样能好好学习好好工作呢由此看来，制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。

　　此刻这个社会，职业规划必不可少，此刻的学习是为了将来的生活，为了未来能在社会中安稳地生存，仅有试着为自我拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自我设计好的路线走，不必愚蠢地浪费时间，。中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自我先布置好前程，又怎样能到时再社会上占据一席之地所以，我在此为自我写一份职业规划书，设定目标，才有动力。

　　自我认知

　　经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自我的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书：

　　职业兴趣

　　人的一生中，梦想总会随着思想的成熟而变化。从很小的时候开始，我就拥有了许多梦想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——平面设计师。

　　我喜欢绘画与计算机，从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西，我相信，我的兴趣爱好能够成就我的职业，因为这便是我的职业梦想，我热爱它。

　　我此刻是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且出色的平面设计师。毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自我的终极目标，开始新生活。

　　在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点增高，photoshop和专业考证我也正在进取地利用星期六日练习与熟悉。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我相信自我能够学习好美术与计算机，本事得到必须的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗……

　　个人特质

　　我是一个典型的双子座女孩，好奇心异常强，理解新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自我十分适合平面设计这门专业，并且必须能胜任。我的性格是比较温和，低调，有职责心，有公德心，与周围的人相处十分融洽。在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，教师交给我做的事情，必须全力以赴，做到最好，经常得到教师的赞赏。班里时常请求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自我设计出来的东西，有成就感。

　　职业价值观

　　我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。先就业，再仔细地寻找与自我最匹配的，最适合自我的工作。这份工作，不必须要高薪，不必须要高职位，最重要的是自我喜欢，并且适宜自我，自我能掌握得当。同时，仍旧要不断增高自身素质，学习更多的能帮助提升自我专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自我创造一个完美的未来。

　　所以，一开始，我只期望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自我本事得到必须的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。

　　胜任本事

　　1、性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，职责心强，有耐心。

　　2、兴趣广泛，理解新事物极快，写作本事甚强。(曾得过全国作文大赛奖项)

　　3、专业基础扎实，知识了解范围广。缺乏实际工作经验和社会经验。

　　职业认知

　　家庭环境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里经济本事不太好。我自知这一点，所以从小独立意识就十分强的'我，从初中开始就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教育，父亲母亲期望我勤奋奋力，自立自强，他们自我亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无条件为我们付出，把期望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个普通的家庭，一个普通的我，都很快乐，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。

　　我的家人们，都十分支持我学平面设计这项专业，他们认为只要是我的梦想，我就必须能学习得很好。

　　学校环境分析：我所就读的是光明第二职业技能学校，学校设备齐全，并且能够为我们供给社会实践机遇，能使我们尽快适应社会。

　　社会环境分析：社会上此刻经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应当意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应当时刻增高自身综合本事，加强技能本事，具备良好的社会适应本事。唯有不断增强自身本事，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自我的梦想。

　　职业环境分析：

　　1行业分析：对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。

　　(1)从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。

　　(2)从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。

　　(3)从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。

　　公益广告同时还存在教育与指责的作用。

　　由此看来，广告起了促进国家经济发展的作用。在我看来，广告设计这个行业永久是无量前途的，人们需要他并依靠它，生活中不可能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。

　　2职业分析：平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会紧张，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有必须的发展空间。可是，当前社会上的设计师现已足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。这就需要我们更全面地发展自我，增强技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。

　　3地域分析：深圳是经济特区，是个经济发达的城市，毗邻港澳，交通便利，工业区众多，改革开放仍在进行中。并且趋势一片大好。

　　中职生职业生涯规划（三十五）：

　　职业生涯发展阶段

　　短期目标(1——2年)：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。

　　中期目标(3——5年)：在公司有一份稳定的工作，并能在公司有一份好职务，和同事相处融洽，并能有必须的积蓄，有一辆自我的汽车。

　　长期目标(5——__年)：在成为一名优秀的领导同时，期望有家属于自我的公司，并有一家服装店，期望有一个快乐健康的家庭，父母亲身体健康。

　　实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的请求

　　首先是要做到诚信，说到做到。二要吃苦布耐劳的精神，不能轻言放弃。三是要爱岗敬业，对本职工作尽职尽责。四是要做事办事公道，还要真心实意的奉献。

　　我已具备的职业道德素质

　　我虽然不是最高尚的人，可是我有诚实守信的道德。从来都没有欺骗、利用过别人。也正是因为如此，我才拥有了更多的朋友和欢乐。无论做什么事，我都十分认真，从没出现过差错。所以我以后会更奋力的学习来充识自我。

　　我尚不具备的职业道德素质

　　我没有吃苦耐劳的精神，可是我必须会坚持到底，无论做什么事都要坚持，生活工作中难免遇到挫折，仅有相信自我的力气，才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

　　我应怎样去培养自我的职业道德素质

　　我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历，把他们当做我的榜样，还要认真听取别人的意见。正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的，细心倾听他人的意见，这样才能有成功的把握。我要多培养自我的思考本事与创新意识。每一天定一个小目标，来培养自我的坚持不懈的精神。

　　俄国寓言大师克雷洛夫有句名言：“现实是此岸，梦想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”任何伟大的目标，伟大的计划，最终必然落实到行动上。可见，行动是成功的保证。所以让我们用进取的行动去选择并实现自我的璀璨人生，成功的职业生涯就在我们脚下。

　　中职生职业生涯规划（三十六）：

　　在我中考结束，伴着9月份的开学，步入绍兴护士学校的那一刻起，我就深刻地认识到：自我今后将会成为一名“白衣天使”。如此圣洁的名称，让我从内心深处为自我喝彩。

　　当我在校内看见学姐们身着护士服，头戴燕尾帽，不停地在实训楼内细心操作的身影时，我由衷的期望自我也能穿上这身神圣的衣服。同时，我也很庆幸自我选择了这样一份专业。它让我感觉我的周围闪耀着阳光，连黑夜也变得不那么可怕了。

　　当我在校内看见南丁格尔的雕像时，我就梦想着自我能成为像她那样的人。“提灯女神”，“克里米亚天使”，多么美丽的称呼啊!我期望护理事业能因为我的加入而变的辉煌，变的灿烂，变得到处充满阳光。让自我的护理生涯变得更加多姿多彩。

　　所以我为自我的人生规划了这样几件想要完成的大事：

　　第一：我会在校学习期间奋力学习，使自我的护理知识更加扎实，使自我的操作更加熟练。在走出学校之后，我要找一个适合自我的科室，在前辈护士的指导下奋力充实自我，不断增高自我的专业知识。

　　第二：不断提升自我的职称，从护士慢慢地向护师迈进，在工作中不断奋力，向中国护士是，副主任护师，主任护师奋力。

　　第三：我在医院内工作的期间，能够使我的病患减轻痛苦，经过我的护理，能够恢复健康，回到各自家中和工作岗位。每一位病患都能够认可我的工作本事。

　　最终，奋力在自我的职业生涯结束时，捧回属于自我的南丁格尔奖。

　　我明白这些事很难成真，要完成我的梦想，其道路是很漫长的，且布满了荆棘。很多人可能会说我这是在天方夜谭，但我会坚持我自我的道路，勇往直前，尽管路途有风雨，但我相信，我定能看见雨后别样辉辉的彩虹。

　　我祝愿自我能成功，能在工作的医院里与大家和谐相处，处理好护患关系，医护关系，护护关系，让大家认可我，理解我。

　　我期望我的工作伙伴会因为和我一齐工作而开心度过每一个忙碌的工作日。

　　我期望我接待的每一位病人在他们康复之后，会想起以往有过一位护士在他们经受病痛折磨时曾给过他们温暖和关爱。

　　中职生职业生涯规划（三十七）：

　　人生就像是一段跑道，假如你不时时辰刻向前冲，那麼你永久都会落人一截，假如你不持之以恒地跑而前功尽弃。那麼，领奖台上的成功者永久都不能够是你。

　　弹指间，三年的.中专生活快要完毕了，不得不供认初中在茫然中过来。上中专当前，我觉得本人成熟了，能够比拟梦想地研究成绩。虽然我还有许多想法，但我认识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只需奋力就必须触手可及。

　　作为当今中专生的我们，该当让本人的中专生活过得空虚精彩，再不能一日一日的消磨光阴了。中专是我们进入社会的直达站。在这人才竞争剧烈的时代，爲了生活，你不得不在中专时期学好专业知识、学好如何爲人处世，来应对梦想的社会。

　　职业就像生命的台阶，需求在不一样的时期、站在不一样的高度来审视本人。

　　自我看法。

　　如今社会是一个经济迅速的社会，也是一个充溢竞争的社会!提早做好本人的规划对我们更好的顺应社会打下根底，作爲新时代的中专生，就应当对社会有一个清醒的环境等等。对本人的性情才能都应有清醒的看法，只要这样我们才干更好顺应社会，爲社会做出更大的奉献，更好的完成本人的人生价值。

　　一、自我看法

　　我的根本状况：

　　1、我叫傅林城，大名红毛，来自揭阳普宁，往年18岁。我是一名中职生，目前所学的专业爲模具设计与制造。自大家庭并不富裕，父母终年在外赚钱，辛辛劳苦挣钱只要一个目的供我读书，期望我未来能高人一等。

　　2、我的性情能够说是具有两面性的，但我的内向却大于外向。

　　3、我的兴味喜好比效普遍，异常是在文艺方面的才干比拟多。例如：音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平常专业工夫的喜好。可是我的文科类却不怎样梦想，可是我既然选择模具这方面就要灵敏的运用，并且掌握这方面的知识。

　　4、我在模具这方面有比拟扎实的根底，平常在钳工，模具组装方面屡次理论，累积经历。可是还要多纯熟做好这方面的筑固，在其它CAD制图，PORE软件也有必须的根底知识，还要动漫制造及处置也是我追求的，平常也会搞一些小动画，如处置一些，所以我计划在这方面做好各方面的运用知识，并且进入更深层次去理解它。

　　5、我的座右铭是：古月到古人，时代在删繁就简，生活在领异标新。

　　二、职业品德素质

　　1、我已具有的职业品德素质：

　　我虽然不是最崇高的人，可是我有老实守信的品德。不会去诈骗和应用他人，可是还要经过学习来不时充识本人。

　　2、我尚不具有的职业品德素质：

　　我没有享乐耐劳的肉体，可是我必须会坚持究竟，无论做什麼事情都要刚强，学习生活中难免遇到波折，只要置信本人的力气，才会有持之以恒的追求目的的勇气。

　　3、我应当怎样去培育本人的职业素质：、

　　多应用课余工夫来阅读一些关于成功企业家的阅历，把他们当做我的典范，还要仔细听取他人的意见。

　　三、学校环境剖析

　　广东省工业贸易职业技能学校是一所省教育厅直属全日制重点中等学校，是一所花园式的学校，其中翠草茵茵、绿树成荫、空气清爽、环境优美。

　　拥有实习工厂、各类实习实验室共28个，计算机800多台，多媒体电教室、闭路电视演播室等古代化教学设备及各种文娱体育设备。图书馆藏书10万余册，计算机管理，实行开架借书，电子阅览室亦可网上冲浪。

　　爲片面推进素质教育，拓展德育外延，增高先生专业技艺程度，进一步丰厚学校礼貌生活，学校每年举行学校艺术节暨技艺节。活动贯彻整个学年，活动主题：“知识改动命运，技艺左右人生”。活动资料丰厚，各类先生教师组成的协会都会围绕这个活动。经过活动奋力营建进取向上、安康生动的学校活动气氛，爲广阔师生搭建开掘本身潜力、展现艺术才干和发扬专业技艺程度的平台，激起教师与我们的创新和增高理论才能，展现职业教育先生的风采，让更多的先生在活动中取得成功的体验，享用学习和生长的高兴。

　　四、行业剖析

　　1、模具行业开展前景剖析

　　我国模具产业年进出口规模已到达40亿美元，模具行业被普遍看好，体制变革和机制转换步伐放慢，产业构造日趋合理，次要表现爲大型、精细、复杂、短命命模具规范件开展速度高于行业的总体开展速度。近年来我国塑料模具和压铸模具比例增大;面向市场的专业模具厂家数量及才能添加较快;随着经济体制变革的不时深化，“三资”及民营企业的开展很快。

　　此外，国际涌现出一大批模具行业的民营龙头企业，民营模具企业的崛起是整个中国模具产业构造中的严重调整，民营模具企业在整个模具市场中已占相对的主导位置，减速了模具行业的疾速开展。

　　近年来我国修建、汽车、电子、拆卸、科技等产业迅猛开展，不一样水平的带动了模具行业的开展，而模具产业的日渐成熟也爲其他产业的消费效率有着十分重要的促进作用，总的来说我国模具行业以往进入产需两旺，继续疾速开展阶段。

　　2、模具专业知识自我鉴定

　　三年的中专学校生活是我人生的一大转机点，我学的专业是模具设计与制造。三年来，我不断都很注重本人的专业知识。我还进取的参与学校组织的各项培训，在学好实际的同时，注重与理论相合。

　　在校时期，我在实际知识方面根本掌握了《模具设计与制造》、《工艺钳工》、《机械制图》、《金属资料与热处置》、《机械根底》、《电工学》、《机床夹具》、《机械制造工艺》、《企业管理技能》、《金属资料与热处置》、《计算机使用根底》、《数控机床编程》、《公差配合与技能测量》、《数控加工工艺学》、《失业指点》、《数控加工技能》等技能，除此之外，我还学习了《语文》、《政治》、《体育》、《数学》、《英语》等科目来增长本人的实际知识。

　　如今我还纯熟运用机械制图、机械原理与零件、塑料模具、机床夹具、数控车、铣、线切割、电火花、cad、cam等实践操作，并且屡次失掉教师的好评，还拿到了有关模具专业的一些材料证书，爲本人未来从事此技能任务打下了很好的根底。

　　中职生职业生涯规划（三十八）：

　　每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿，中职生职业生涯规划书。是这些人没有奋力没有奋斗不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢因为人生事业的发展需要技能与方法。这种技能与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

　　目前的我是在学习会计专业，此刻的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。

　　要想设计出好的人生规划图，第一就应当学会确定目标;

　　所谓确定目标就是：此刻的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读;第二，理解学校的安排走向社会，走向工作岗位!目前，我们更应当确定自我的目标，选定自我的人生道路!

　　个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应当学会认识自我;

　　所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要明白自我的价值何在自我的本事何在自我的特点何在自我的兴趣爱好何在自我的气质，修养何在所以我们就更应当学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他(她)将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响!所以我们中专生，在确定自我的专业的时候，就应当研究自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨!

　　完成了认识自我后，接下来的任务就是给自我一个合理的定位，职业生涯规划《中职生职业生涯规划书》。第三就应当有一个合理的定位;

　　所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，此刻来说，仅有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又觉得无法展现自我的本事。所以心理学家指出：专科生觉得自我不如本科生，是因为他们用自我的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须研究到这个优势。这个优势就是自我的定位，就是自我择业的资本。要告诉自我，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作本事更强。所以合理的定位是我们规划人生的重要阶段。

　　我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，奋力创造未来，制定更高的目标;

　　所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不能够满足我们自身的，所以我们此刻不单单学好现有知识，更应当掌握课外的知识，也进取学习社会上举办的多个学习活动，充实自我，给自我一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏!

　　最终一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟;

　　所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应当总结一下，下一步我该怎样做，我该怎样去领悟更高的境界，我该怎样去思考我接下来的应当做的事情，这些都是我们应当做的，比如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的增高，我们应当怎样去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎样去进一步的向上发展等等，这些都是我们应当学习和思考、领悟的!

　　中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我们必不比本科生差，只要我们奋力，只要我们相信自我，只要我们有一份自我的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自我的未来我们自我来选择，自我来规划!

　　中职生职业生涯规划（三十九）：

　　一、全面了解自我。

　　在职业生涯规划的过程中，中职学生应当从职业需要的角度去分析自我，明确自我适合干什么，能干什么，仅有在认识了自我个性、自身条件的情景下，才能对自我有一个正确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员必须会吃亏。

　　在分析自我的过程中，既不可高估自我，觉得自我有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自我样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自我的优势和不足，这样才能使自我理性地应对纷繁复杂的职场，规划好自我的职业生涯。

　　在了解自身条件的基础上，中职生还应当了解自我所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的'地区，供给个人发展的机遇是不一样的。如，有的学生家庭条件好，自我毕业后想继续深造，他能够按照自我想法去做。有的学生家庭比较困难，可自我又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，能够先选择就业，后再去学习，也能够一边就业，一边求学，完成自我继续学习的愿望。

　　总之，充分认识自我，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

　　二、确定职业目标。

　　中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自我一个合理的定位——确定职业目标。仅有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

　　当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能理解。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢

　　那么怎样确定自我的职业目标呢职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自我的本事。

　　确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的请求。所以，中职生要明白国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源能够利用、哪些人际关系资源有助于实现职业梦想等，必须做好准备，待机而动。

　　仅有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

　　三、规划发展目标。

　　职业梦想既应当有远期的目标，也应当有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要奋力攀登一个个的阶梯，才能到达梦想的顶峰。所以，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

　　对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应当关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，仅有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。所以，制定阶段目标时需要注意以下几点：

　　1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

　　“跳一跳”，即必须为之付出奋力、必须为之拼搏，不是轻而易举能到达的。

　　中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过奋力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易到达，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不明白珍惜。所以，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能到达目标开始。

　　2、目标要切合实际。

　　阶段目标经过奋力能到达，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

　　天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。

　　中职生职业生涯规划（四十）：

　　前言：

　　人生本没有意义，每个人都要给自我规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅仅让我欢乐，并且对人类有所帮助。

　　对我们每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中专生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自我占有一席之地呢？每一个生命都应以其独特的方式去演绎自我的人生，我的人生不应当是一个简单的依照命运安排前行。所以，我期望我的人生按照自我设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自我。有了目标，才会有动力。

　　一、自我分析

　　我是一个在校中专生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出逛街、还有上网。喜欢看小说、杂志，尤其爱看经营创富类的书籍，每月都追着看《商界》杂志。平时与人友好相处，群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。喜欢捣鼓机械，动手本事较强。做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一向不能成为尖子生。有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。可是，值得一提的是，口才相当不错。

　　二、职业环境分析：

　　1、社会一般环境：

　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中扮演着越来越重要的主角。中国经济近年来一向坚持着7%—8%左右的增长速度；专家预计xxxx年至xxxx年，这一速度仍会维持在5.5%—6.6%。中央将城镇化和西部大开发作为新世纪的两大战略重点，城镇化意味着很多的农村人口转为城市居民，意味着需要进行很多包含城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。越来越多地方被开发，各大城市的的公共建设项目和商业住房项目纷纷上马，幢幢高楼拔地而起，中国的房地产所以而成为全世界瞩目的焦点！房地产业是我国目前最活跃、最繁荣的产业，其对中国经济及关联产业的拉动作用是别的产业无法企及的。

　　2、房地产业的特殊环境：

　　20xx年，去年保八的经济增长目标实现，房地产功劳不小。当今，一二线城市百姓购房难，节节高攀的房价是媒体和百姓热议的话题，“地王”“房奴”“楼市”等词高频率出此刻人们的生活里。无房者居无定所的哀叹，炒房者一夜暴富的神话，房开者日进斗金的流言，中国的房地产业，似乎承载着太多的黑暗与荣耀。“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，唉声叹气与无所行动乃懦夫所为，能在房地产饕餮盛宴中分一杯羹方显时代弄潮儿本色。

　　3、学校环境分析

　　我所就读的学校是淄博市消息工程职业学校，所就读的.数控专业是学校的拳头专业，也是自治区示范专业，设备和师资处于区内一流水平。学校现已跟很多大型的企业合作办学，以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、社会的认可。这些企业绝大部分处于山东日照等沿海地区，学生进厂主要是在流水线上做工。从学哥学姐们的描述和我所掌握的情景看，在工厂打工处理温饱不是问题，但要想出人头地、拥有属于自我的一份事业是很难的，青春无价，我不想将宝贵时间浪费在替人打工上。所以我决定从三年级的实习期起踏踏实实的在叔叔的店里做工，专心学习技艺，积累经验、财富和人脉，立志做老板。

　　4、目标行业发展状况分析

　　作为房子的“守护神”——大门，是建筑结构中不可或缺的部门。据了解，目前，中国门业已细分出钢木门、木门、防盗门、自动门、车库门、伸缩门、卷门、门禁系统等10多个细分行业，行业年产值在150亿元以上。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的门业经营者实现宏大梦想供给千载难逢的机遇！

　　山东是个重工业城市，目前整个城区就像是个大工地，各个楼盘纷纷拔地而起，各县市乡镇家庭如过江之鲫集聚来宾，显示出强劲的发展势头。为处理民生，来宾市党委政府发起了“城乡风貌改造建设工程”，对具备条件的村屯住房实施改造，为老百姓精心打造美丽家园。有房必有门，来宾市门业市场潜力巨大。

　　目前山东市套房所需的钢木门、木门、防盗门为厂家定制，工业化生产出来的产品工艺精致，但还没有厂家定制车库门业务，来宾市车库门的生产控制在大大小小的作坊手中，产品质量参差不齐，价格陷阱重重，可谓正处于“战国时代”。叔叔所经营的车库防盗门经营店走的是“差异化”发展道路，门板为整体压制的铁面板，可塑造种类繁多的美观图案。更为特殊的是店里有烤箱，这在来宾市是独一无二的，制造出来的产品为“烤漆门”，质量与大厂定制的产品不相上下，所以叔叔店铺的生意红火程度是别的店铺望尘莫及的。

　　三、克服“自我分析”中的劣势和缺点

　　1、恒心问题：

　　可凭借那份进取向上的热情鞭策自我，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一向关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，及时指出自我存在的各种不一样并制定出相应计划以针对改正。

　　2、耐心问题：

　　现阶段主要是经过练习硬笔书法来锻炼自我的耐心，即要练出一手好书法，又要培养出平心静气、荣辱不惊的气度。

　　四、确立目标：

　　根据自我的兴趣和所学专业，在未来应当向房地产门业方面发展。围绕这个方面，本人特对未来十五年作初步规划如下：

　　1、20xx——20xx年，学业有成：

　　（1）学历、知识结构：获得中专文凭，参加鉴定要获得数控车床、钳工、CAD中级职业资格证，为以后经营门业所需的铸模工艺积累技能。认真学习，阅读很多关于门业的书籍，多看各类优秀门设计的和图纸，进取与该行从业人员交流，也能锻炼到自我的交际本事

　　（2）个人发展状况：做好职业生涯的基础工作，认真干好校学生会和班级学习委员的工作，锻炼自我的领导本事。与同学和教师相处融洽，构筑良好的人际关系。尽量构成比较有规律的良好个人习惯。学会羽毛球，经常参加体育锻炼。

　　2、20xx——20xx年，就业适应期：

　　（1）工作情景：进入有前景的企业工作，奋力赚钱，积累创业原始资金。

　　（2）学历、知识结构：了解门业知识，不断进修升值自我。

　　（3）个人发展状况：结识一些门业界的精英人物，增高人际关系网的质量。

　　（4）争取买一辆客货两用车。

　　3、20xx——20xx年，长大创业期：

　　经济情景较好和人际关系较好的话，壮大叔叔的门面或成立自我的门业安装部，积累财富，让自我的安装部日益壮大，成为集团公司。拥有一个完美的家庭。

　　五、结束语

　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。计划虽好，但重要的是具体实施并取得成效。然而，往往有计划赶不上变化的时候，不仅仅要及时应对，分析问题，更要有处理的办法。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出奋力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自我去打拼！