班主任工作日志（一）：
“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是好人，而爱别人不爱的小孩才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在必须偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候；殊不知，错过学生的一个教育机遇，没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”仅有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”。
一次，我去家访，来到学生小军家，刚一进门，小孩的母亲迎上来就问：“教师，这小子在校是不是不听话？”又有一次，我家访完走出家门。听到隔壁邻居七嘴八舌地议论着，“瞧，教师追到家里来了。”不难看出，有些家长（异常是问题学生的学生家长）把家访看成了告状。究其根源在于以往的教师家访，总是以报“忧”不报“喜”的行式出现。报“忧”不报“喜”的家访行式，其中的.弊端是显而易见的。它不利于发展教师和家长的联系；也不能使家长很理智的对待自我的小孩，要么痛打一顿，要么无可奈何。
经过学习1+3+1的模式的学习，针对这种情景，我做了点尝试，举例如下：
我班有个学生小亮，他课上不专心，课后作业不完成，不遵守纪律。教育过几次，效果不佳。告之家长，好景不长。有一次偶然的机遇，我与美术教师闲谈中，得知他的美术成绩较好，我抓住这个机遇，当着他的面向他的父母报喜，并提出如果在学习上也能这样出色，做个懂事的小孩就更好了。这下可真奏效，他上课认真了，课间能与同学和睦相处了。这时我又不失时机地写了家校联系单。总之，该生一有增高，我就设法给他“报喜”，使他感到教师时刻在关注他，期望他增高。
这样他就增强了自信心和自觉性，从而获得了更大的增高。几次成功家访给我的启示是：家访时“报喜”有时比“报忧”更管用。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个小孩，使他们找到好小孩的感觉。也正由于有了教师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地长大、欢乐地学习。
班主任工作日志（二）：
走上教师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“教师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份职责感。工作中，我的欢乐很单纯，为学生的一点增高而窃喜不已，为学生的一次改正而满心欢喜，为学生的一声祝福而快乐满怀……
小学班主任是一个复合性主角，当小孩们需要关心爱护时，班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的长大，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。
低年级的学生好动，好奇心强，他们会满学校跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。教师的一双眼睛最好要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机遇，但总有个别调皮捣蛋的小孩时刻找机遇脱离教师的眼线，甩开教师的叮嘱。小禾同学就是个最调皮的.小孩，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪情景，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最终一个进教室，天然，他成了受教育的“专业户”，可是效果不大。最终采纳了校长的“欣赏教育法”，我让他管理班级中的一群调皮男生，天然小禾就有当“猴王”的良好感觉，总是“早请示晚汇报”，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片……在管理别人的同时小禾改变了许多，他总是自觉汇报：教师，我今日没有去爬！在期末复习时他表现得很勤奋，写字也认真多了。
低年级学生的自制本事差，但模仿本事强，他的主要模仿对象就是自我的教师，所以，我在日常学习和生活中，时时处处给学生做好表率，请求学生做到的，自我必须做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每一天到教室，发觉 地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从此，同学们看见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这些同学我及时予以表扬，奖励五角星。
班主任工作是需要付出奋力的，低年级的班主任工作往往需要我们付出加倍的奋力，学生每一个好习惯的构成，都需要教师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格请求。可是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自我，教师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。仅有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。我相信，给小孩一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为仅有在爱的雨露下长大起来的小孩才是健康的。期末复习时，我对小孩们说：小朋友，在最终冲刺阶段，你们能做到更奋力吗？他们的回答响亮极了：能！当中午的阳光照射进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。
班主任工作日志（三）：
第一周工作
8月23号空降青岛，24号来那里报到，25号开始培训，资料是班级管理和军训资料，还有什么记不清了。30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自我的教师的位置时，很自信！忙了一天，晚上6点开始军训，应对一张张陌生的面孔，感到自我的肩上的职责重大。
在这一星期里，能够说身体得到了很大的“锻炼”，可是身心也得到了很大的考验。每一天早上，6点起床，6点45开始进行军训。身穿军训服的我，也经常忘记了自我是语文教师的身份，有的时候感觉自我就是一个教管。嗓子超负荷使用，沙哑。含片每一天不离口，可是还是嗓子哑了。
学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。军训中的小插曲很多，最让自我没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵！可是，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自我教出来的，从头到尾都在自我教动作，喊口号，而最终的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。这也让我明白：我能行！
周末，拖着疲劳的身体参加了“心连心”活动，这是个教师、家长和学生一齐完成的活动，活动中大家一齐做游戏，一齐交流心声，而这个参加的学生此刻也成为了我的得力助手，学习委员，并在不断地完善着班级的学习建设。
第二周
正式的工作开始了，能够说，还是没有从军训的教官的主角中出来，每次说话还是在吼。可是，至少班级在军训的过程中，被我的威严震住了。
学生们还是显得有些疲惫，也许还是没有从上周的劳累中走出来。对我来说，也是相当的劳累，能够说有些透支，可是，还是要撑下去。公开课，讲得很失败，我开始反省自我，到底是该这么调整好自我的工作，一边是班级的管理工作，一边是语文的教学工作。
9月10日，教师节！本来梦想中的教师节又破灭了，因为，我变成了一个组织者，而组织者最大的悲哀就是没有惊喜。看着自我组织的那一声声的“祝教师节日欢乐”却没有在学生面前享受的份。可是，课任教师的那种感动还是让我明白自我的这次计划是成功的。
班级干部选出来了，挤出时间开了“班级干部会议”布置了每个人的工作。不清楚以后会不会做的很好，但至少我有了帮手。
每一天的生活都是平淡中带着“惊喜”，第一周的扣分，我们班全校最多，并且，很多是我现已强调过的问题，这让我意识到了，班级管理要加强，并且小事必须要处理很好。比如，带手机、卫生、纪律
上课的纪律还好，可是也有不学习的。想想也是，一个班级中不可能每个学生都能用心在学习，更何况那里的学生本身很多是中考分数低的`人。
不去强求什么学习不学习的事情，纪律成为了这个周的重点，每一天苦口婆心的谈话，有的时候觉得自我变得啰嗦起来。一句话甚至要重复几遍。也许，当教师就是这样，也许班主任就是一个磨人的活。
周末，身心有些疲惫的我和学校的同事们去爬崂山，风景很美，泉水很甜，大海很蓝，可是，真的很累！
第三周
又失去了方向的我还是在管理与教学之间徘徊，当然，管理很重要，可是，教学更重要，因为学生的一句教师是因为你教了他知识，但课堂上的口误还是时常的发生，还是让自我觉得很没有面子。很是怀疑自我到底能不能教好学生，能不能胜任一名高中语文教师。
“调整好心态很重要”慢慢地列出自我的工作目录，一个一个的划掉就是我的工作成果，总是想把什么事情最为重点放在第一位置上，可是发觉 原先自我要做的重要的事情很多。
学生开始进入到主角中去，可是，一些他们身上原有的陋习也显露出来，开始变得不乖。迟到，上课爬桌子，说话，有的甚至玩手机。班级的管理又向我敲了警钟，本来不想总是发火的我，每一天早上的发脾气，现已成为家常便饭。
管理有了效果，座位又发生了变化，班级的文化建设也在完善，班级有了班级的样貌。学生也有了学生的样貌，而我越来越成为了可怕的班主任。
作为语文教师，最大的幸运是能够经过学生的作文了解学生的情景。这次的作文题目是：我就是我。
经过作文，明白了一些学生背后的故事，他们还是很可爱。
班级的事情层出不穷，寝室的关系也因为他们的不断接触发生了变化。东西找不到的，谁不讲卫生的..一件事情的处理让自我觉得自我很草率，一个学生的枕头不见了，一向觉得寝室关系不和谐的学生家长觉得是一种有目的的偷窃行为。必须要来学校见见这几个同寝的学生，我同意了，可是，在这个过程中，这位穿着官服，自称是懂得法律的家长对那几个还是进行了教育，我很是很忍，我的学生，我能够教育，或者批评，或者打一下，可是要是别人这样对我的学生，我的心里很难理解，一次次地打断这个有些激动的家长的话。也很明确地明白这个事情的前因、经过和结果。结束了，可是，那几个小孩心里却受到一次不公平的洗礼。
我作为班主任要检讨自我的草率。这也是我当班主任以来遇到的一次教训。
周末，最终能够享受属于自我的周末了，逛街、购物，平静地在宿舍写教案，看电视剧。本来觉得很是安逸的生活，在周日的班主任会上被打破了，有的班级开了家长会，我没有想到，错过了。这也让我明白，现已有了这个身份，就应当无时无刻地思考，享受生活，变成了一种奢侈。
第四周
不明白怎样，有些疲惫了，可能是连续的工作现已超出了我的承受程度。可是，坚持是我唯一能够做的，烦心的事情很多，学生开始有些不听话了。加强管理还是工作的重点，而班级干部之间暴露出的问题也让我对新的班级干部的人选有了自我的新看法。
上课还是有时口误，可是，至少备课充分了很多。放弃对自我的怀疑，就算有时自我还是会犯错误，可是，我还是不会放弃，因为，既然选择了就要去较量，这就是青春。
晚饭成为一种奢侈，每一天的大合唱练习剥夺我吃饭的时间。可是，就当是减肥了。呵呵！这一周还在继续，还是那样：调整好心态！
高妹，加油！
班主任工作日志（四）：
一向以来班级的小孩很有规矩、很懂事，在班级管理方面自我也不用操心。可是自从小铭和小赫转来后就大不一样了，记得在小赫还没有转来时，就有人跟我说：“听说×××要转你班了，那小孩可难管了。”的确这两个小孩有时很让我头疼，每一天事不断，小赫还经常动手打别的小孩，弄得一些家长对他很不满意。小铭的一些行为也特殊，因为他们班级也没少扣分。开始我也很上火，想尽快改变他们，可是事与愿违你越着急，他们若的事越多，静下心来反思，他们可是是小孩淘气而已，对于这样的小孩，如果从了解儿童、相信儿童、尊重儿童的观念出发，会觉得小孩的顽皮是健康、可爱的表现；可如果不了解小孩，不懂得尊重小孩，也许就会觉得这个小孩很厌恶，是个坏小孩。
也经常听到有些人对这样小孩的评价，简直是个“坏小孩”，有些不可救药。父母们常常为此烦恼，小铭的母亲说恨不得拍死他。想想这样的小孩也是很可怜的。当一个小孩被认为是坏小孩的时候，他的杯具命运就开始了，并且往往会成为家庭、学校乃至社会的灾难。所以我们首先要树立正确的儿童观，要了解小孩的所思所想，认识到世界上没有生来就坏的.小孩，也没有哪一个小孩天生愿意做坏小孩，相信他们也会一点点的增高。
试着这样去做：
给小孩善意的评价。也许有的小孩很淘气，但我们要学着换个角度去评价小孩。同样是应对小孩的淘气，不能觉得小孩太烦，惹人厌恶，要认为这是小孩天性，每当小赫和小孩闹矛盾时，我会心平气和的了解情景，耐心教育，告诉他遇到事情该如何处理，时间长了，有时不用我说他会主动承认自我哪里做的不对，表示会改正，我也会原谅他、宽容他。同时让班级的小孩正确的认识他、帮助他。这样不至于把他划入坏小孩之列。
发觉 、认可小孩身上的优点。每个小孩都有他自我的长处，即使是那些成年人眼里的坏小孩也会有许多可爱之处，关键在于我们怎样去发觉 它。我发觉 小铭很明白关心人，中午吃饭时他会把他认为好吃的虾片分给我，有的小孩没有水喝了，他会把自我的水分给那小孩……每当表扬他这些时，他会很不好意思。他会有意识的做些好事。
此刻，这两个小孩正在一天天的增高，我相信，只要我们不放弃对他们的教育，一点点正确引导他们，他们必须会成为好小孩。
班主任工作日志（五）：
不知不觉，时间就象手中的粉笔一样，化做点滴的知识，化做无声的春雨，悄悄地滋润着，潜移默化的影响着身边这一群十七八岁的大小孩.在过去的高二一年的学习生活里，学生们带给我的更多的是欢笑，无论肩上的压力是怎样的沉重，无论遇到多少不顺心的事，只要有了学生的支持与理解，我便再也没有理由不欣慰了.
此时此刻，与学生站在高三的新起点上，我深深感到了自我所肩负的职责.突然发觉 以往开心欢乐的学生却在辛苦劳累，疲惫困倦，乃至苦涩酸辣中挣扎.我明白，我必须要让学生应对现实，昂起头挺起胸，脸上带着微笑，心中装着阳光，对自我说：我能行!然后冲过去!
清晨，一切如往常，迎着朝阳，我步履匆匆的向教室走去，刚踏上四层的楼梯，朗朗的读书声便不绝于耳，看到他们的执着与奋力，我想这便是我一天热情工作的力气源泉吧!倚在教室外面的栏杆上，空气中充满着浓浓的书香，.转头望去，却发觉 文玲在一边发呆，想起她昨日请假的事，以为她感冒还没好，但当我看到她茫然所失的样貌时，我明白，她的心里有负担.文玲是班里的英语课代表，学习一向认真，但总是考不出梦想的成绩，应对高三，她的压力可想而知.我走过去问她：是不是很难受只见她眼圈先是慢慢变红，紧之后眼里就含满了泪花，豆大的泪珠开始"滴答，滴答"地往下掉，看的我心里一阵好痛，我轻轻的说：你的苦闷教师很理解，几经奋力，增高却很缓慢，内心很是"郁闷"，是不是想放弃了这很正常，换作是我，早就放弃了."她惊讶的望着我，一副不相信的样貌."真的，你虽然犹豫，但还在坚持，并没有放弃，这便是你的优势.考试成绩固然重要，但那只是确定你与自我的潜能比做的怎样，不是和别人比做的怎样.根据你自我此刻的位子，给自我定一个实际的目标，不要太高，太高会高不可攀，一旦掉下来，会把你的自信摔掉，可也不要太低，太低会让你失去拼搏的斗志.目标确定后，你就埋头奋力，当你就能够完成一个一个小目标
，以后每次考试你都能享受到成就感，每次考试你都有信心，你就可能冲击更大的目标，那么，到最终的高考你也就会有一种自信的实力和心态了."开导之后，能看出文玲的脸色有了变化，我拍拍她的肩，"教师相信你，有勇气应对挫折，进取应战."文玲笑了，我也笑了，在彼此的微笑中，我看到了心与心连在了一齐.
真的好想体会学生们的感觉，课间操后我去听了一节数学课，惊奇的发觉 他们各个踊跃进取，思维活跃，连一向落后的何凯表现的也可圈可点.是啊，这已不是那时的他们了.还记得当初我们这个文科班除少数是全面发展并对文科又感兴趣的尖子外，大部分是理科学的不太好，寄期望到文科来重新开始，他们大多对数学尤其害怕.可是班里仅有的12个男小孩中却不乏有喜爱数学的，可他们平时却眼高手低，懒得动手做题，考试成绩也是一落千丈.怎样帮学生们从困境中走出来呢当时我决定从数学基础好的男生抓起.在学校第一届科技节中，男生们表现突出，我觉得机遇来了，便把他们全部叫到办公室，我装做若无起事的样貌说："教师心目中最优秀最聪明最具有创造力的男小孩们却是最差劲最愚蠢最让教师失望的!"我的这一句没头没脑又自相矛盾的话让他们各个面面相觑，"不是吗科技节上的发明创造是你们的智慧在闪光，可在数学这片阵地上你们却当了逃兵，大家的英语普遍弱，此刻连优势也保不住了，一年后的高考那什么来应对"应对我的指责，尽管感到突然，但他们还是深深地表示了后悔之意.最终，我给了他们一颗定心丸，跟他们约定：必须竭尽全力帮他们增高英语.今日看到他们数学课上的表现，，我如释重负，这一切已足够让我感动了!
今日午时的班会是进入高三的第一次，我决定开一个主题班会---我要飞，我有一个梦想!目的是想给同学们鼓鼓劲，它是一次动员会，更是一次誓师会.我期望，经过这个与众不一样的班会，能对全体同学产生进取而深远的影响.容祖儿的歌曲<挥动翅膀的`女孩>带着大家走进了主题班会：从小到大，你们对于未来总是充满了完美的憧憬，毕竟你们是富于幻想的一代，人们总说爱做梦的人是美的.的确，为了梦想，风雨兼程，更值得让人肃然起敬.你们来到那里，亦是为了自我梦想的实现，而梦想是你们人生道路上前进的动力和奋斗目标.先说说我吧，我家小孩多，父母工作忙根本没时间管我，从小我就在外面疯玩，像个男小孩似的，小学二年级我随父母来到本市上小学，两地教学进度不一样，我对学习更是没有兴趣了，一度雄居班里第一名，倒数的."听到那里，学生们哈哈大笑起来，我忍住笑说，"你们没有像我这样创记录的吧"
"没有，可是教师怎样考上大学的，这不是天方夜谭吗"
"的确，当时的我成绩很差，自我一点信心都没有.是我的教师们及时帮助了我，我才没有年少无知的轻狂，才没有虚度光阴的荒唐，才不因挫折而迷惘，才不因失败而彷徨.从那时起，我就梦想当一名教师，能给学生插上飞翔的翅膀，能用我的真情呵护学生生命年轮的长大，让你们如苍鹰搏击长空，似海燕翱翔于汪洋，直面风吹雨打，历经夏暑秋凉.勇往直前，一如既往."
这时，班长过俊豪站起来，他高声说，"教师，我们明白了，梦想就是奋斗目标，对于我们来说就是要实现高考目标.高三了，没有时间再让我们伤感，从此刻开始行动，尽快进入状态，如果我们迟疑，成功就回投入别人的怀抱，永久弃我们而去.尽管我们背负沉重的翅膀，但我们相信每一张甜甜的成功笑脸的背后必须是咸咸的，涩涩的执著拼搏的汗水和泪水!我们要用行动去迎接每一次挑战，要实现我们完美得人生梦想!"
我微笑地看着他，使劲儿地带头鼓起掌来，我的心也如冰雪消融般的舒畅.接下来，学生们越说越多，越说越激烈，我的心境也越来越激动，起伏的如同大海的波涛，因为我感觉到学生们那颗颗沸腾炽热的心，这让我想起了，让沙漠更美的是它在什么地方还藏着一口井.丁玲说过，只要有一个信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应.最终我给学生读了一首诗----一棵树的梦想：
我是一棵树长在艾略特的荒原守望烈日空洞的无助\
风从戈壁吹来弹响树梢的黑白键\流沙如此镌刻的记忆
记忆的似水流年我依旧执著于蓝天\甘心挺直脊梁以战
斗者的姿态赴一纸灵魂的契约\无论秋寒夜残或者是星
稀月浅夜可是是白昼的翻版
华灯初上，银白的日光灯下，紧张的节奏，认真的氛围，伴随着书页翻动，纸张接触发出的轻微乐音，我亲爱的学生们开始了他们的梦想之旅.我相信，在今后的人生道路上，他们梦想的花蕾会朵朵绽放，他们梦想的星辰必须会熠熠闪光!
班主任工作日志（六）：
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在实习期间，注重教学工作的同时，我也一向在奋力做好班主任的工作。要做好班主任必须要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在前两周的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名称，并了解学生的性格，特长以及优缺点。我认为这是作为一个班主任的基本请求。
以往有学生把班主任和学生之间的.关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。当学生自我动手干一些事，或根据教师的指令完成了力所能及的请求，教师所给予的肯定和鼓励，能产生进取的心理效应。因为适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。
为了对同学们增进了解，要抓住一切可能的机遇和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情景；对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且配合班主任搞好组织活动。在每次同学们进行班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机遇；在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上这些方法，才能逐步了解了班内每一个学生，才能奋力做好班级辅助管理工作。
接近一个月的班主任工作让我越来越深切地感觉到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我也要感激这些可爱的学生，因为他们将会给与我无数完美的回忆和宝贵的经验。在以后的工作中，我将继续学习与增高，为自我早日成为一名正式的班主任而奋力奋斗！
班主任工作日志（七）：
做班主任，就意味着将要忍受无尽的烦恼。
做好班主任，很辛苦，有很多让人烦恼的事情。比如，要做好那些调皮捣蛋的学生的工作，要经常找他们谈话，要想尽办法增高后进生的学习成绩，要主动地给他们辅导功课，要时刻观察班级的动向，以防止潜在的不良事件的发生，要正确处理好学生之间的矛盾，要恰当的'处理男女生之间的特殊关系。
做班主任，你得时刻提心吊胆。你担心那个经常打架斗殴的学生又会滋生是非，你担心那个吸烟的学生又发展了几个同党，你担心那些优等生自满，中等生掉队，后进生厌学，你担心自我的班级成绩被扣，你担心，有人不搞卫生，有人破坏公物，有人迟到旷课，你担心他们抄袭作业，不交作业，甚至拒交作业
做班主任，你总有操不完的心，担不完的忧。
记得那时我还任班主任，经常在半夜的时候接到陌生的电话，原先是家长找不到自我的小孩打电话向我求助。经常是当你午休刚刚入睡，一个电话惊的你再也没有睡意
做班主任，就注定要受累，要受苦，要操心，要担忧，要应付学校和政教处纷纷杂杂的所有事务。
然而，当你不再做班主任的时候，你却会感觉一丝空落，甚至一丝凄凉。这种感觉，仅有经历过，才能体会得到。做班主任，很辛苦，可是，也享受着仅有班主任才会体会到的欢乐。
放学了，办公室仅有你一个人还在忙着批改作业，突然，几个学生探头探脑出此刻你的面前，教师，早点回家。你的心中顿时会涌起一股暖流。愚人节到了，同学们挖空心思，准备好蛊惑你的节目，你装着根本没有意识到今日是什么日子，任由他们开你的玩笑。你的心里，却美得乐开了花。
教师节到了，他们一个个神神秘秘，挤眉弄眼，双手藏在身后，突然一齐伸出双手，拿出包装精美的小礼物，摆在你的眼前，你其实早已料到，但你还是被感动。放假了，你会时不时收到一个消息，教师，春节愉快！注意身体！你会说，这个捣蛋鬼，还有心记着我。可是心里头却美滋滋的。
有一天，你看到桌子上有一封信，打开一看，是他（她）写的，他（她）把自我所有的秘密都告诉了你。还有什么比被别人的信任让人满足呢？
课间，你去教室，要收拾某个捣蛋鬼，看见他们吃棒棒糖，吃水果，教师，给你。你摆摆手，摇摇头，而你的烦恼顿时早现已烟消云散。
做班主任，你会很烦恼，可是，你体会到了那种与小孩们共同长大的愉悦。
做班主任，你懂得了爱心的无私，你体会了职责的重大。
班级就是你的根，班级就是你的阵地，而你，就是这个阵地上冲锋在前的一个战士。
班主任工作日志（八）：
有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种快乐叫与你相伴，有一种情怀叫寝室情怀——408，我们的梦开始的地方。
这是我们学习的小天地，也是我们为梦想拼搏的地方。那里有许多许多我们的欢笑和汗水，是我们无比安心的港湾。她不大，但她很整洁，她不漂亮，但她很温馨。我们没有很多奖状，但我们是礼貌宿舍和最具活力宿舍。你会记住我们的，因为我们是独一无二的！
宿舍里的精英领袖——老大，绝对的大姐大，我们坚决服从老大的指挥，拥护老大的领导!温婉的老二，是宿舍温暖的灵魂。闷骚的小卷，认真刻苦是她真实的写照，但她时不时那诙谐的话，必定会让大家笑的前俯后仰。同样闷骚的老四，能歌善舞，最爱的是她那浅笑时的小酒窝。依旧闷骚的老五，她是我们的奇迹！还有未成年的老六，是我们大家最爱的小妹。
我们是一个团结的整体，是一个乐观的整体，是一个能学能玩能动能静的整体。忘不了每次考试前姐妹们的挑灯夜战，遇到不懂的地方，大家伙凑到一齐七嘴八舌的议论……团体的`力气是大于个人的，最终我们的成绩就是最好的见证：一人国家奖学金，一人特等奖学金，两人二等奖学金，两人三等奖学金；忘不了没课的早晨，大家窝在被窝里享受美梦，可当9点时听到舍管阿姨查宿舍卫生开门的钥匙声时，大家以光速起床、穿衣、叠被、整理打扫完毕，然后一字排开，站在门口欢迎阿姨检查的场景，虽说我们有时会遇到类似的“突发状况”，但干净整洁一向是我们宿舍卫生的宗旨，上一学年的礼貌宿舍就是我们团体奋力的结果；忘不了为了班级的元旦晚会大家一齐在宿舍排节目的场面，老大和老二是剧务，老三和老四是背景音乐，老五和老六是男女主角，姐妹们齐上阵，最终high翻了班里元旦晚会的现场。忘不了的还有好多好多……
我们是六个离家的小孩，生病的时候也是脆弱的，这时姐妹们的照顾是最温暖的呵护，她们悉心的照顾会让病号赶快好起来，再次充满旺盛的活力。
我们六个都在学生会工作，当有人在工作上遇到障碍的时候，灰心、垂头丧气的样貌是其他人不愿意看到的，而这时她们便会进取的行动起来，一点一点的处理难题——待失落散去，便会赫然发觉 前路一片光明，而她们正在前方冲你招手。我们是六个花季的少女，感情是我们完美的追求，可感情的道路不总是一帆风顺的，当失恋的阴霾到来的时候，宿舍里就会出现一个又一个的小阳光，给你唱歌，给你讲笑话，拉着你去学习，拉着你去散步，她们必须会不遗余力的带着你走出失恋的阴影，让你重新相信世界的完美。
我们都曾有过离开家的孤单，都曾有过在落寞的时候一个人流泪。但此刻我们不会了，有姐妹们心贴心的温暖，我们一齐哭，一齐笑，我们携手一齐前进，一齐放飞我们的青春与梦想。
我们因缘聚在那里，因梦从那里起航。不论遇到多少艰辛，遇到多少坎坷，因为有你，因为有我，我们从此不会孤单。
408——我们爱的家，爱我们的家。
班主任工作日志（九）：
N同学既黑又瘦，成绩不好，读书也不太认真，让一开始的我对他有些既哀其不幸，又怒其不争的感觉。
母亲改嫁后他随继父家一齐生活，开始我以为继父对他不好，才导致这小孩生活上得不到保障，继而出现情绪上的不良反应，才导致他此刻萎靡的状态。经过家访，我得知事实并非如此，继父甚至比他母亲还要关心他，并没有出现另眼相待，更没有可怕到对他不管不顾。经过之后的接触，我发觉 他对继父也没有敌视的态度，也从来没有埋怨过他的母亲，该交的费用从来不拖欠，穿的也比较齐整、干净，也没有自卑心理，只是行为有点神神秘秘。
经过一段时间的观察，我发觉 这小孩异常喜欢吃方便面，课间零食总是啃方便面吃多一些，桌肚里经常有吃剩下的方便面包装和随袋赠送的小礼物，问他是不是饭没有吃饱？他又说不是，对他说多吃方便应对身体不好，他也总是口上答应不吃，但随后又忍不住吃起来。同时我也发觉 ，教室里吃方便面的小孩还是比较多的。经询问学生，有的小孩说食堂饭菜不好吃，有的说怕排队买饭，有的说排到之后菜都冷掉了不想吃，也有说食堂饭菜比较贵，这些都是小孩们“冠冕堂皇”的理由；随着我调查的不断深入，我发觉 除以上可能原因外，更主要的原因是出在小孩们身上。我发觉 凡是课间啃吃方便面的同学，基本上成绩都不是很好，其次生活上都比较懒散，甚至有两次因起床太晚其中有几个小孩被关在宿舍等班主任去领回教室的情景。当然，被关在宿舍的小孩早饭肯定没得吃，出于饥饿买方便食品吃也在情理之中了。调查还发觉 ，有些方便面袋内总会有赠送的小卡片，这对于喜欢猎奇的中学生来说，集齐全套卡片是他们十分热衷和感兴趣的事情，同时我还发觉 课间有些学生在相互交换卡片，聚集在一齐玩卡片。
N同学也是经常吃方便面学生中的一员，并且是吃的`最多、收集卡片最多、最全的。据同宿舍的学生反映，N同学每一天睡前的习惯是欣赏一遍收集的卡片。
吃方便面，收集卡片，欣赏卡片，早上起不来，早饭吃不到，再去买方便面，又能够收集卡片；课间吃方便面，午饭时不感到饥饿，所以午饭不吃也行，午饭没吃午时两三点又感到饥饿，再去买方便面，到吃晚饭时又不太想吃，晚自习饿了再啃吃方便面……这些线索串联起来，构成了有些学生这种不良行为的“死循环”。
针对N同学的行为和班级这种现状，我采取了如下措施：一、早上6点必须起床，同宿舍的同学相互提醒，舍长带头一齐去食堂吃早饭，每一天早饭必须吃饱。二、教室中一律不得吃零食（有点残酷，但必须狠心），尤其是课间不得啃食方便面，特殊情景须征得班主任允许才能够。三、收缴卡片，暂时由班主任代为保管。
我收到N同学500多张卡片，看着花花绿绿的卡片，联想他睡前全部翻一遍得花多少时间呀，并且配齐所有的套数又得消耗多少精力，吃掉多少方便面，三顿主食的营养供应得不到保证，难怪这小孩会如此羸弱。
一阶段后，N同学明显健康起来，面色泛光，行为正常，成绩很快由年级倒数一跃位居中游水平。
班主任工作日志（十）：
担任10高职机数班班主任，是我来学校之后的第一份工作。此刻还清晰地记得在主教楼下等着学生来报名的心境，还记得第一个学生来时我的手足无措。转眼一年过去了，回头看看这一年的班主任工作，我深切的体会到做一个名班主任的工作是琐碎的，繁忙的。这份工作会让你烦恼，连做梦也梦见学生给自我打电话;但时学生们也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我的班级是高职班，在校时间最长，班级的专业是机电数控，所以班级的女生数量要比其余的两个汽制高职班多很多。在第一学期过半的时候，班级补录进来了一些中专班的学生，也对班级的管理提出了新的请求。针对班级的这种实际情景，为了加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做很多工作。
我们班的学生都是从初中来到高中，是个思想上转型的时期。个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到外地上学，对职业类学校的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行情感教育，采用个别谈话、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。为此我到学生寝室和他们聊天，给班级17个女学生单独开班会，教育她们自尊自爱，带领学生们去操场上运动、做游戏，培养他们的团队意识，让他们在活动中体会到班级是个团体，每个人都是其中的一份子，要为班级做出贡献。我认为情感教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。此刻的小孩自我意识很强，如果他们不是从心里真正的喜欢这个团体的话，就不可能为这个班级做出贡献。
作为一个新班主任，我进取地向有经验的同事学习，请教。可是，每个班级的情景是不一样的，要“班”制宜。
下头说几个我觉得班里比较典型的例子。
小杰，是我们班一个性格十分内向的学生，在班级里平时变现平平，成绩比较靠后，和同学关系相处的比较一般，不愿意和同学交往。我找其谈过几次心，可是他不愿意多说什么。之后经过对其他同学的打听，得知他是单亲家庭，从小父母离异，胆小孤僻。得知这一情景之后，我不在公众场合批判他，因为这样的小孩自尊心比较强。并且我和他的父亲经过多次电话，让其配合学校的工作，在小杰想请假提前回家的时候，我教育他男小孩应当学会独立、不要总是依靠家长。本学期末，小杰比才来学校的时候外向很多，有增高。
小红，是从中专补录进来的'女生，平时很不合群，和其他女同学交流很少。因为班级里本来是7个女生，便于管理，可是补录来的10个女生分撒于各个寝室，不易于管理。我和分管寝室的教师协调后，腾出来一个空寝室，将我们班女生相对集中地住在一齐。让其他同学多观察她，这个小孩在家里比较娇生惯养，我给她家里打电话，小红的父亲、母亲、爷爷、奶奶都拿着电话和我说话，可见这个小孩在家庭中还是深得宠爱的。一开始小红和班级的女生住在一齐，连晒衣架都不愿意和同学合用，动不动还发脾气，说谁谁坐在她床上了。我找她谈了几次心，还让她帮助做了一些班级女生基本消息的统计工作，让她和班级其他女生主动接触。学期末，学校寝室大调整，她主动请求和班级女生住在一齐，明显感觉这个小孩比以前合群很多，并且会照顾他人的感觉了。在我看来，这是一种情感上的增高。
下半学年，我从学生处转到办公室工作，平心而论，我的工作重心转到了对办公室工作的适应上，对班级的管理没有以前那么多了，所以班级里也出现了一些问题。暑假在家，我整理一学期以来学生们的照片，感慨很多，他们在这个学校一年的时间变化很大，这种变化可能做为一个班主任是无法全部改变的，可是班主任起到一个倒向作用，是引导者。下学期，我要将更多的精力投入到班级管理中，要协调好各方面的工作，给学生们创造良好的学习和长大环境。
班主任工作日志（十一）：
中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。
这天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚就应试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，小孩们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给小孩沉淀一些东西。然后很感激王教师、小伙伴们还有亲爱的小孩们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的`小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的现已远去的快乐。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的小孩，兴冲冲跑过来，教师教师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，然后只要小孩们自我玩得开心就好。可是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹教师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，现已足以判死刑了。可是，想必，小孩想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王教师吧。
班主任工作日志（十二）：
语文书的第二单元是有关乡情的主题，“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“风一更雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”…….那一句句充满离别愁的古诗句总是令我们思绪万千，可是对于小孩们，又似乎很难有这种共鸣吧？毕竟，对于他们来说，故乡就在身边，故乡就是每一天的日子。
更让人捉摸不透编者意图的是，回顾拓展二的口语交际居然是策划一次“浓浓的乡情”的主题班会，如果说小孩们对乡情只是一种模模糊糊的感觉，那么主题班会倒是实实在在的活动，小孩们平时班队课上也常常举行，但一般都是属于知识竞赛的类型较多，类似文艺性的我倒是也还没好好欣赏过小孩们的表演，那就让他们自我试着玩一玩吧。
先是以小组为单位，制定一份活动计划，大家能够在计划上推荐主持人，推荐节目等，然后再全班商量，制定出最终的活动计划。原以为可能大家会有许多不一样的想法，可令我比较意外的是小孩们推荐的主持人，节目和一些工作人员都大同小异，这下倒简单了，最终确定：主持人：周游、姚敬宇、张珂宸、王琼；音乐负责人：沃相宜；照相：汪齐正、吴光祺；又确定了八个节目，正巧又是一个国庆，回家好好去准备吧。
十月十日午时，一场精彩的班队课就这样拉开了帷幕。
首先是团体朗诵《水调歌头》，由沃相宜领诵，其实中午，我就现已听到了好多同学在准备，虽说是团体朗诵，但小孩们都十分认真的把自我当做了一位演员，真令人感动。
接下去四个主持人上场，这些主持词都是他们自我撰写，自我合作编排，一言一语还真有点主持人的风度呢。
丁一炘和周筱洁的琵琶行云流水，我不由暗暗地佩服此刻小孩的音乐素养，很棒。
刘珂榛的萨克斯又让我惊叹，这小孩早上说要把他家的音响带来，我说不用了，我们就班级里表演一下，大音响太重，拿来不方便，可是小孩还是执意带来了，说是生怕效果不好，影响演奏，当然事实也证明，他的演出相当成功，小孩们都沉静其中了。
孙翊程的.小提琴演奏我也是第一次认真倾听，他拉的曲目是《大海呀，故乡》，悠扬的琴声似乎也把我们带到了那份思乡的情境，我似乎感觉小孩们都在悄悄看我，是在看我听着琴声落泪了吗？
还有潘羽晗几个女小孩的舞蹈，欧阳和潇虞的歌声，都一次又一次让我为小孩们喝彩。
最终大合唱《外婆的澎湖湾》，这也是小孩们喜欢的一首歌，跟着他们的歌声，我也不由轻轻地哼唱起来。
一节课的时间就这样在歌声乐声中流过，留给我的却是很多的感慨，第一次看我们班小孩的精彩表演，而更重的是，这一次的节目都是小孩们自我策划，自我编排，自我主持，自我弄音乐等等，小孩们的本事很强，也更让我感觉到，多给小孩们这样的实践的机遇，多给小孩们这样玩耍的时间，我喜欢看到小孩们这样欢乐的投入，我也期望这一次的活动能留在他们记忆的深处，如十月的桂花香，浓郁芬芳……..
班主任工作日志（十三）：
回想这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下头我想谈谈自我对班主任实践工作的感悟：
第一，要学会在工作中寻找欢乐。
人长大了，欢乐也走远了。每一天应对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和教师顶嘴的，应有尽有。如果你每一天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找欢乐。
记得有句话说：和成年人在一齐，领略的是对方的冷漠和虚伪，和小孩们在一齐，感染的是他们的欢乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自我小时候的影子，这种欢乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就应当是在得到物质回报的同时，也使自我的精神得到愉悦，仅有在欢乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种欢乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感觉到学生对教师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声教师时；比如举行联欢会时，学生用最天然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“教师”时；在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的欢乐之处。
第二变“说教”为“奖励”，无声胜有声
以前学生犯错误时，自我总是苦口婆心，说教5分钟以上，可是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“教师我明白这样不对，可是我控制不了自我”，过后我就在想小孩爱玩的天性导致他们明明白这样做是不允许的还是改正不了，所以我们应当要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎现已满足不了四年级的小孩了，这时小孩圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有兴趣，不妨我也设置一个抽奖活动，把所有学生需要养成的习惯量化，在班里选8个得力的小组长，其他同学自我选择自我信任的小组长成为该组的成员，每一天由小组长给自我成员计分，如按时按质完成作业加1分，进取举手回答问题加0.5分，认真眼体操，体操等都有加分，等成员积到10分了，就能够来我这抽奖。经过这个措施的实施，很多小孩会尽量控制自我的不良习惯，奋力做得更好来理解教师的表扬，很多时候或许只需要运用眼神学生就能明白他做得不错再坚持一下就能够受到表扬了，还是要加油做到更好才不会受到批评，比以前的苦口婆心的说教有效果多了，真有种无声胜有声的感觉！
小孩总是千变万化的，我们仅有用时间去接近学生，关心学生，班主任之路才会走得更开心，更成功！
说起班主任工作忍不住感叹时间流逝的速度，从我刚到黄埔小学至今快满一年，在这一年的班主任工作中，我收获良多，今日就在各位前辈面前分享这一年中我的感想。
我接的是二年级二班，虽然二年级相对于一年级来说班主任工作任务比较简单，但对于当时的我来说，接一个完全不熟悉的低年级班级，心里怎样都还是有点诚惶诚恐，生怕自我做不好。经过一段时间的磨合，加上原先一年级的班主任的良好铺垫，学期初的班主任工作开展得还算顺利。可是随着时间推移，越是深入班级工作就发觉 越多需要处理的'问题，这些问题细小琐碎却不能忽略。二年级的小孩处于行为习惯的巩固阶段，这个阶段养成的学习习惯将会影响到小孩接下来的学习生涯，所以在班级管理中我深刻感觉到细节的重要。其中有些我印象异常深刻。
例如削铅笔这个问题，第一学期开学不久，每次上课我都发觉 学生会拿出形形色色的卷笔刀来削笔，一开始我不以为意，觉得削笔很正常，直到之后我发觉 学生削笔的人数越来越多，并且借着削笔搞小动作的人也有所增多，削笔现已严重影响了课堂教学质量，这时我才醍醐灌顶，我开始明令禁止小孩上课削笔。这本是很小的事，但这件事告诉我班主任要在平时教学或相处中及时发觉 问题，处理问题，习惯养成无小事，班主任拥有一双善于观察的眼睛十分重要。之后我学会了经过看一个同学出现的问题预想到这个问题如果在全班出现将会带来的麻烦，从而作出确定，及时纠正，如及时制止小孩上课从笔盒里拿铅笔或者手里一向攥着橡皮擦、铅笔这样的小细节，防微杜渐，杜绝养成小孩三心二意的学习习惯的现象。
另外，这一年的班主任工作中我也发觉 了赏罚结合的重要性。刚开学时我常常使用正面激励方法来引导小孩养成良好习惯，经过评红旗小组，奖励学习星或徽章的方法能有效激励小孩向上的进取性，可是这些奖励方法对于某些习惯的养成却作用不大。例如我在班上请求小孩下课和放学后必须把书本整理好放进抽屉并准备好下节课的书本、文具，可是班上有几个小孩在家里从不自我收拾东西，在学校也无法做到自觉收拾书桌，我观察了好多天发觉 他们一下课或放学便立刻离开座位，不会按请求做好。一天中午，我特地在放学后去检查书桌，发觉 依旧如此，我便把他们的书藏起来，直到午读他们发觉 书不见了开始着急才还给他们，并请求在规定时间内他们把所有的书拿出来，整理好后装回书包，将这样的收拾动作反复做10遍，越到后面时间越短，在这种惩罚性的强化训练中，他们的动作变得利索。那天之后，乱摆书本这样的现象再也没有出此刻他们身上。这件事证明，适当的惩罚是教育成功的助推剂。
班级管理中还有许多事情，我能基本做好班级管理工作，身边的前辈给我的帮助时十分大的，例如龚教师在看到我们班的问题后便会提醒我并教我怎样做，甘海梅教师教我怎样让小孩做好家庭作业，林晓燕教师教我怎样让小孩养成早读的好习惯等等，低年级办公室的教师们都给了我很多帮助，这些点点滴滴的小事对于前辈们来说可能都再平常可是，可是这些小事却是我前进路上的明灯，很是感激。
班主任工作上，我仍有很多不足。记得龚教师曾给我们的一份学习材料中说“班主任要有所为，有所不为”，至今我还没学会，如今我感觉自我事无巨细一一过问，造成班上有些小孩喜欢打小报告，同时弄的自我疲累不堪，这就是我很多不足中的其中之一。以后的班主任工作我还要跟各位教师多学习，并提醒自我在实践中多总结，这样才能把班主任工作做得更好。
所谓管理就是为了实现预期的目标，有不一样类型及不一样层次的管理。我认为管理包含了管人和理事两个方面。班级管理虽然是最基层的管理，同样适用这一原理。下头我谈谈在管人方面的作法。
（一）管理学生
小学班主任工作的对象是活泼好动、可塑性强的小学生。如果我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得工作很烦恼，被工作所累。所谓亲其师，信其道，我异常重视与学生的情感培养，与他们聊天，一齐游戏。小孩们称我为“苏大哥”“苏爷”，我都无所谓，甚至有可爱的小孩来摸我的大肚子，我会告诉他别摸了，会吓坏肚子里面的小bb的。正是这样和谐融洽的师生关系，让我的班主任工作得以顺利开展。
“授之以渔”一向是我们的追求。不难想象，一个整天围着学生转，忙得昏头转向的班主任的工作效率有多高。这样的班主任只能说是精神可嘉，但方法欠佳，所以，我们必须加强学生自主管理。这学期，我按照纪律、成绩等方面将本班的44名学生分为相对均衡的11个小组，实行组长负责制。各小组的座位每周轮换，小组内的座位由组长安排。我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等方面既有个人奖励，又有小组的综合奖励，甚至各位组长如果觉得本组成员在哪个方面表现比较突出或者增高比较明显，都能够申请争章，然后经教师和各位组长议论后予以盖章。这样做，能有效培养了学生的团队意识，他们在平时的学习生活中互相帮助、互相督促，效果异常明显。我每月至少召开一次组长会议，分析得失，给予方法指导，让他们自主管理，大大减轻了班主任的负担。另外，在早读、午读前的管理，黑板报的出版，班级文化布置等方面的工作我也放手给学生，即使我自我有了主意，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝成功的喜悦。
（二）协调科任
小学班主任一般由主科教师担任，应协调好与其他科任教师的关系，不应当为了增高自我本学科的教学水平，利用自我的特殊身份挤掉其他科目的学习时间，而应当引导学生科学合理分配时间，促进学生全面发展。我对本班学生参与其他学科活动是大力支持的，平时还关注他们的发展情景，鼓励他们好好训练，争取出成绩。除了协调科任教师的工作，我还善于树立其他教师的威信。制定的各项班规班约都与科任教师协调，统一请求，统一执行，对其他教师反映的问题及时处理，不分是否是自我的学科问题，因为我明白，班主任就好像班级的大管家，选择了当班主任就不能计较个人得失那么多了。
（三）沟通家长
大家都看到，今年六一节的文艺汇演中，我们班有几位家长过来帮助布置舞台，我们班表演的舞蹈自始至终都是家长在操持，连化妆品都是他们购买。也许有人疑问：究竟是什么魅力吸引他们呢？其实秘密就在于我善于与家长沟通。
大家都明白，家庭、社会、学校教育三者是相互影响、相互关联的，如果能有机结合起来，将会到达事半功倍的效果。我们没有本事改变外在的社会环境，但我们能够跟家长沟通，改变家长的教育观念，异常是唯分数论观念，统一对小孩的请求。我创立了一个家长q群，与家长们在里面交流。我主张别太看重分数，更重在习惯的培养、兴趣爱好的激发，请求家长引导小孩课外阅读。异常是我将近几年来参加初中学校家长会的感觉与家长们分享，反响异常好，工作上得到了广大家长的支持。随着社会的发展，会有更多的家长越重视小孩的教育，只要我们善于沟通，会有更多的家长支持我们，我们的工作会更顺利开展。
班主任工作日志（十四）：
一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：
一、常规，做到“四个一”
共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为最终将学生送出学校，能够省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的进取配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们最终长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在那里能够与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到学校，自发组织的班会课：《重温学校，畅谈梦想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生
作为实习生的班主任，如今，不再是天天请求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群小孩们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自我喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的'技能，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学现已在自我的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的期望
实习生，此刻关心的是自我的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是进取收集一切招聘消息并及时联系有关学生。在我们教师的帮助下，许多同学都找到了适合自我的岗位，并在相应的岗位上奋力着。此刻还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。此刻的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自我的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加梦想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的长大而付出，端正自我的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的奋力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自我的道路。
班主任工作日志（十五）：
时光匆匆，转眼间现已一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我第一次担任班主任，经过这一个学期的奋力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的长大，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样，下头我就谈几点做法和体会。
一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，采取相应的奖惩措施。请求学生养成课前做好准备工作，上课请求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，增高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的`点滴增高，增高其重视度。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。平时对学生奖勤罚懒，严格请求。对于不做作业或不完成作业的学生，及时和家长沟通。
3、在班级中树立学习的榜样，每人为自我找一个小对手，增强竞争意识。
二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。
一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。当教师真诚的付出爱时，收获的必定
是小孩更多的爱!我们班里就有几个调皮捣蛋的小孩，经过和家长以及他们的沟通，了解他们的想法，慢慢地开始上课认真听讲，下课好好完成作业了。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们，并严格地请求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。
班主任工作日志（十六）：
一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：
一、常规，做到“四个一”
共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为最终将学生送出学校，能够省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的进取配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们最终长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在那里能够与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到学校，自发组织的班会课：《重温学校，畅谈梦想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生
作为实习生的班主任，如今，不再是天天请求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对教师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群小孩们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自我喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技能，不计报酬，抛开所谓的'面子，替他人打工;也有的同学现已在自我的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的期望
实习生，此刻关心的是自我的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是进取收集一切招聘消息并及时联系有关学生。在我们教师的帮助下，许多同学都找到了适合自我的岗位，并在相应的岗位上奋力着。此刻还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。此刻的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自我的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加梦想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的长大而付出，端正自我的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的奋力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自我的道路。
班主任工作日志（十七）：
今日最终把所有放假前要做的工作做完了，一级战备式的工作真是令人想而生畏，身心疲惫。身为班主任和任课教师把自我班各科成绩汇总做好，还要把自我教的五个班的考试成绩进行分析和总结等等一系列统计报表，上传有关科室。安顿好自我班的学生，都平安回到家，还要写班主任论文和总结，做完这些基本工作，才算舒了一口气。还好，这个学期我的勤奋认真和付出，也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。在学校举办的第一届班主任技能大赛中获得了三等奖，又一次被评为优秀班主任。
班主任是最小的主任，可这“最小的主任”管的事却异常多、异常细，尤其是我们中专职业学校，都是对学习唷些排斥，年龄一般在16、17岁，基本上又都住在学校，这些小孩是处于一种叛逆期及失控和迷茫的状态。如果班主任没有强烈的职责心和真诚的爱心，这个班级的状态是可想而知的。对大至教育教学工作，小至学生的头发和衣服，样样少不了班主任的操心。班主任对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理，将影响到学生的发展和班风的构成。今年我带的是电子班，男生，女生比例差不多，可是我们班的女生绝不能用半边天来形容，我以前带的'都是男生班级，相对粗犷一点，只要你对学生足够的真诚付出，教育方法对路，他们是十分仗义和顺从的。
可是应对明显的“阴盛阳衰”式的班级，你的一些好的做法会失灵，她们会和你斗智斗勇，看到你的时候毕恭毕敬，其实她的心里另有一番想法。别的教师上课反应我们班的女生没有男生学习认真，如果我去我们班，离教室不远的地方，就能听到女生的嬉戏喧嚣声。都是三五成群的，男生总是坐在位子上默默地看着。我时常表扬我们班的男生，时时观察女生的动向。我每一天晚上回到家，吃完饭出去锻炼或者跳舞，怕音乐声太响，怕跳舞的时手机的铃声和震动听不到及感觉不到，所以总是把手机拿在手里，一些舞友说我是：真是手机不离手。他们哪明白，我的手机是我和班级的联络线，如果学生有事给我打电话我会第一时间处理，给学生以安定。心态对学生学习效果的影响是至关重要的。若学生经常处在不良情绪的环境中，轻易分散精力，影响学习效率，重则冲动打架。有的学生还易产生孤独感或任性行事，由此能造成意想不到意外事件发生和后果。所以我的心始终与我的班级紧密相连，他们也始终为有我这样的班主任倍感自豪。
我们班在机电系始终处于良好的状态，量化排行总是名列前茅，我是欣慰的，我的付出得到了收获。
班主任工作日志（十八）：
一向以来班级的小孩很有规矩、很懂事，在班级管理方面自我也不用操心。可是自从小铭和小赫转来后就大不一样了，记得在小赫还没有转来时，就有人跟我说：“听说×××要转你班了，那小孩可难管了。”的确这两个小孩有时很让我头疼，每一天事不断，小赫还经常动手打别的小孩，弄得一些家长对他很不满意。小铭的一些行为也特殊，因为他们班级也没少扣分。开始我也很上火，想尽快改变他们，可是事与愿违你越着急，他们若的事越多，静下心来反思，他们可是是小孩淘气而已，对于这样的小孩，如果从了解儿童、相信儿童、尊重儿童的观念出发，会觉得小孩的顽皮是健康、可爱的表现；可如果不了解小孩，不懂得尊重小孩，也许就会觉得这个小孩很厌恶，是个坏小孩。
也经常听到有些人对这样小孩的.评价，简直是个“坏小孩”，有些不可救药。父母们常常为此烦恼，小铭的母亲说恨不得拍死他。想想这样的小孩也是很可怜的。当一个小孩被认为是坏小孩的时候，他的杯具命运就开始了，并且往往会成为家庭、学校乃至社会的灾难。所以我们首先要树立正确的儿童观，要了解小孩的所思所想，认识到世界上没有生来就坏的小孩，也没有哪一个小孩天生愿意做坏小孩，相信他们也会一点点的增高。
试着这样去做：
给小孩善意的评价。也许有的小孩很淘气，但我们要学着换个角度去评价小孩。同样是应对小孩的淘气，不能觉得小孩太烦，惹人厌恶，要认为这是小孩天性，每当小赫和小孩闹矛盾时，我会心平气和的了解情景，耐心教育，告诉他遇到事情该如何处理，时间长了，有时不用我说他会主动承认自我哪里做的不对，表示会改正，我也会原谅他、宽容他。同时让班级的小孩正确的认识他、帮助他。这样不至于把他划入坏小孩之列。
发觉 、认可小孩身上的优点。每个小孩都有他自我的长处，即使是那些成年人眼里的坏小孩也会有许多可爱之处，关键在于我们怎样去发觉 它。我发觉 小铭很明白关心人，中午吃饭时他会把他认为好吃的虾片分给我，有的小孩没有水喝了，他会把自我的水分给那小孩……每当表扬他这些时，他会很不好意思。他会有意识的做些好事。
此刻，这两个小孩正在一天天的增高，我相信，只要我们不放弃对他们的教育，一点点正确引导他们，他们必须会成为好小孩。
班主任工作日志（十九）：
我进教室听课或跟班的话，一向都是和xx坐的，我们班一共55个小孩，所以就多出来一个，据班主任教师讲，xx是主动请求自我坐的。这是一个很有思想的男小孩，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。大多数时候，很想一个人，静静的，可是偶尔的时候，却感觉自我与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想坚持那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而xx比这要好很多，性格很好，可是我还是能够感觉到他偶尔流淌出来的孤独。有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自我。在班里的'时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王教师是一位很有主见的教师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发觉 ，于高二的学生而言，语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁f岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。可是，对学生的课外阅读有很高的请求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生本事的培养是很重视的。
刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王教师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。
班主任工作日志（二十）：
我很早听过一位全国有名的特级教师说，班主任要想带好班级，就必须让小孩喜欢你，他们只要喜欢你了，就会自觉听你话，好让你去喜欢他们。因为每个学生的内心都期望教师关注自我，喜欢自我。
是啊！我深有体会，此刻班上大部分学生都挺喜欢我，我是如何明白他们喜欢我呢，他们在小作文本上写着，喜欢上我的语文课，我总是宽容对待他们，即使他们犯了错误，我也不会打骂他们，而是鼓励他们及时改正错误就是好样的.，于是他们下一次会表现好一点，来证明我相信了他们能够做到更好。
学生下课后，把它们画的画当做礼物送给我，并写上尹教师，我喜欢你，你辛苦了，感谢你之类的话，每次看后，我心里一阵温暖。
反过来，他们愿意听教师话，把教师的话记在心里，今日我上第一节语文课后，学校请求班主任组织学生带上凳子到操场集合听法制教育讲座。于是我在班上强调听讲座时要安静，不扔垃圾，入场出场要排队有序，学生们没有让我失望，我们班学生是第一个有序地到达操场并坐好的班级。
班主任工作日志（二十一）：
走上教师岗位已有二十个年头了，在短暂而漫长的岁月中，足以磨平一个人的棱角，历练一个人的心志，足够使一个人走向成熟。“教师”这个称号，没有更多的辉煌，有的只是沉甸甸的一份职责感。工作中，我的欢乐很单纯，为学生的一点增高而窃喜不已，为学生的一次改正而满心欢喜，为学生的一声祝福而快乐满怀……
小学班主任是一个复合性主角，当小孩们需要关心爱护时，班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的'长大，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。
低年级的学生好动，好奇心强，他们会满学校跑，会大喊大叫，影响别人学习，会损坏学校的花草树木、教学设施。教师的一双眼睛最好要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机遇，但总有个别调皮捣蛋的小孩时刻找机遇脱离教师的眼线，甩开教师的叮嘱。小禾同学就是个最调皮的小孩，开学不到两星期，就被校长逮到了两次违纪情景，一会儿爬树，一会儿玩水，一下课是第一个跑出去，一上课是最终一个进教室，天然，他成了受教育的“专业户”，可是效果不大。最终采纳了校长的“欣赏教育法”，我让他管理班级中的一群调皮男生，天然小禾就有当“猴王”的良好感觉，总是“早请示晚汇报”，报告我谁在爬旗杆，谁在跳楼梯，谁趴在地上玩卡片……在管理别人的同时小禾改变了许多，他总是自觉汇报：教师，我今日没有去爬！在期末复习时他表现得很勤奋，写字也认真多了。
低年级学生的自制本事差，但模仿本事强，他的主要模仿对象就是自我的教师，所以，我在日常学习和生活中，时时处处给学生做好表率，请求学生做到的，自我必须做到，比如升旗时不讲话，吃饭时不吵闹。每一天到教室，发觉 地上有纸我总是把它捡起来，这样的举措给同学们做了很好的示范作用，从此，同学们看见地上有脏东西就会主动打扫干净了，对这些同学我及时予以表扬，奖励五角星。
班主任工作是需要付出奋力的，低年级的班主任工作往往需要我们付出加倍的奋力，学生每一个好习惯的构成，都需要教师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格请求。可是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自我，教师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。仅有在学校里欢乐，才能安心地读书学习。我相信，给小孩一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，要爱学生，因为仅有在爱的雨露下长大起来的小孩才是健康的。期末复习时，我对小孩们说：小朋友，在最终冲刺阶段，你们能做到更奋力吗？他们的回答响亮极了：能！当中午的阳光照射进寒冷的教室，当我守候着学生，我的心感觉暖洋洋的。
班主任工作日志（二十二）：
当应对大家的一双双充满笑意的眼睛，我有些无所适从。我是一个不大善于表达情感的人，本质上来说，是悲观的。或许也正是因为这些深入骨髓的东西，一向以来，很喜欢叔本华，很喜欢日本文学。我喜欢这些赤裸裸的东西。
当应对真诚的善意，应对最为真挚的感情，事实上，我是多么期望，我是毕巧林，我是涓生，以零余者的身份出现，游离于欢乐之外。事实上，我是这场送别会的主角。事实上，这不是一个十分异常的送别会，照例的班长主持，几位同学讲话的庸俗环节。最终，事实上，作为离别的`对象我而言，一切都是不一样的，一切都是最异常，最珍贵的。不明白怎样去形容那种感觉。就像一向以为虚伪的烂俗的电视剧情节有一天降临却突然发觉 自我是那样被真实地感动着。以后的日子，会被这些温暖的。
和小孩们议论班服的时候，我很喜欢一个有很多娃娃的图案，于是小孩们以为我很喜欢动漫，聊天的时候无意间提到这些，问我喜欢哪个主角，我当时说的是龙猫。于是我收到了一个龙猫玩偶以及一个手绘的相当漂亮的龙猫书签。我很喜欢这份礼物，因为你们的心意。
最终大家合唱的回娘家很赞，尤其是我们班的男生，唱得尤其好，我想，以后你们的女儿会很快乐的，听着父亲唱这歌，心都被融化了。
这些文字都是最为平淡的叙述，我期望能够足够真诚的记录这段日子。
班主任工作日志（二十三）：
第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生进取性高涨，……，教师的话语关系着每一个小孩的长大和未来。昨日为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，可是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒教师好好学习。这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室准备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的能够体会到教师的辛苦。这几天的实习，都没有好好休息过，每一天午时在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。可是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。
今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发觉 自我还是没有那么好的本事去管理他们，还好有其他3位实习教师一齐管理。接下来就是为他们批改数学作业，发觉 自我改的好慢，也许是没适应舒教师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。因为今日没有数学课，所以我和班里的.另外一位数学实习教师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的职责。
今日中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张教师说的对，学生是以教师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示范。感谢张教师对我说的一番话，会谨记在心。午时第一节课，因为四(3)班教室没有学生上课，我们有些实习教师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课，我和另外一位实习教师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项，有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频，看了张教师放的视频，真的有很大的体会，要做个善良的人。
放学后，值日的学生很认真的去完成自我的任务，可是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。
班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习教师的经验、进取探索班级管理的方法，并且一向坚持下去，相信会有增高的。
班主任工作日志（二十四）：
放假后，闲得无聊，便又一次捧起魏书生的书读，虽然读过魏书生的书不止一次，可这次读来却让我有说不出的感动。可能是心中无事，心静的缘故，也可能是刚刚送走毕业班，一身简便，又想起来那五十二个小孩了吧！
读着文中的每一句话，常常让我想起自我的班，班里的学生，我也曾为学生保留过资料，也曾为自我、为学生写过日志，但却常常因为自我的懒惰没有坚持下来，我也常告诉我的学生“临渊羡鱼，不如退而结网。”而最终没有做到的`恰恰是自我。我想：我是不是也该从此刻开始，为儿子做个好榜样，把闲瑕的时间放在读书上，也唯有如此，我才能使我的儿子、学生信服。把每一天的所感，所思及时用笔记下来，事后读读定会很欢乐！
读着魏教师的书，让我上次次想起班里的事，也让我一次又次反思自我过去的种种处理学生的方式是否得当，不管对与否，这届学生我现已无法再去弥补了，我相信在以后的教学中，我必须会理智的处理每一件事，用自我的爱去宽容每一个小孩，并让每一个学生欢乐地长大！
班主任工作日志（二十五）：
早上起来，手臂还是酸痛的，懵着眼，环顾四周，天很蓝草很绿人很好。好吧，正式开始三下乡了，大脑中枢强行给身体打了针镇定剂，来吧！我都来到那里了，还有什么可怕的！于是，我开始进行支教的工作。
以五年级班主任的身份，我踏进了五年级的门口。一双双明亮干净的眼睛好奇地看着我，嗬！真的明白什么是眼睛是心灵之窗了，虽然说一句“那里的人财富不在于金钱”有点矫情，但一双双明如井水的眼睛是说不了谎的，善良可爱懵懂都能够在这双眼睛里看到。
按照惯例，来到了自我介绍等流程，但突然一个小孩印入眼帘，小孩怯怯的不情愿的脸跟强迫他上课的父亲，这一情景与课堂融洽温馨的气氛构成明显比较。我当时鲁莽地认为他是被迫来学习的，于是作为一名“班主任”，我课间跟他进行交谈，我想明白他为什么“不情愿”地来上课。“因为我不会唱歌跳舞”小孩再次用怯怯的眼神来回答了我的问题。这一刻，我的心是被揪着的。一个刚刚踏上五年级大门的学生，显然对于很多事情，他都是懵懂并且好奇的。可是，他，就这么一个茁壮的'苗子却说“因为我不会唱歌跳舞”，而把自我拒绝于另一新鲜事物的大门。我当时的鲁莽的想法无情地“啪啪啪”打我自我的脸。除了愧疚与愧疚，我不明白该做什么弥补我的过错，我决定我要好好了解这个小孩。
我惊奇发觉 课室背后贴着的作文，五彩绚丽的画品里面，很多都是出自这小孩的，工工整整的字迹，一笔一划看起来多么用心，稚嫩的笔触却又不失力度，啊！突然感觉这小孩就像他的名称，“曹硕密”，硕大繁密的树根，正是茁壮时！我期望以后会更亲密接触这小孩，慢慢发掘他的深一层情感，作为一名班主任，作为一名支教成员，作为一名志愿者！我会奋力的！
班主任工作日志（二十六）：
教师在教育学生时，不要一味得指责，他犯了错误，只要他明白自我错哪了，就不要一向批评他，说一些难听的话，其实每个初次犯错的小孩内心是难过的'，你批评他，他就觉得内心受到了伤害，不喜欢你，进而就不听你话了。
你用鼓励来代替批评，结果就不一样了，我们班有个小胖子，经常不写作业，我批评过他几回，没用，于是请求他在我办公室里写完作业才能玩，坚持了几次，之后又不写了。我为此很苦恼，之后我直接对他说，其实你是一个好小孩，因为你很有礼貌，见到教师就会问好，教师很高兴，好小孩就应当把作业写完，教师相信你能够把作业写完的。果然，这几天的作业，他都有写完，虽然基础比较差，很多题目做错，可是从原先不写，到此刻开始写，本身就是一个增高，值得表扬。
班主任工作日志（二十七）：
刚刚接手一个班级――二年级，可是有件事让我十分苦恼。与家长无法沟通。我还不认识家长，可是总有些事情要布置，可是发完校讯通，一部分家长如同石沉大海，不理不睬。课程表发下去，不给小孩准备第二天的书，让给小孩包书皮，不包。把书弄得皱巴巴的，让买鞋套不买，一脚一个塑料袋。真是不可理喻，什么样的家庭就会有什么样的小孩，真的很替这群天真无邪的小孩悲哀。神呀，我祈求您让他们改变一下吧！
想起[育儿专家范佩芬说的一段话]家庭氛围对儿童的心理健康影响是个性重要的，那么也有一些家长，觉得有苗不愁长，认为小孩能够天然长大，所以不去管教小孩，顺其天然，那么这样的小孩，他的内心是一个比较复杂的，同时也会看到有些小孩因为顺其天然，他是非不分，不明白什么是对，什么是错，那么在他的行为表现上，就会无度的，就会按自我所理解的方式去应对他人，应对一些事物，那么我们用一个用心的正面的去看待这个小孩的'时候，就会发觉 ，这些小孩他有一些行为，是超出我们这个年龄预计的，那么有时候会觉得，没有人管教，那么他出现的一些方式，是一种比较幼稚，或者不懂道理，别人给他讲也听不懂，会这样的一种，所以苗长出来了，还要需要什么，精心的去呵护。所以我们也常说，家庭是小孩的第一个课堂，父母是他的第一任教师，我们家庭人与人之间融合的这种关系，必然会对小孩的心理品质产生巨大的影响，那么也会影响小孩的情绪、情感的这种表达，所以我们说，家庭的氛围对儿童的心理健康，是十分重要的，不可忽视的。
真心期望不要因为我们，让小孩输在起跑线上！
班主任工作日志（二十八）：
安全问题是我们最关心的问题，所以，我们学校在机制上成立了安全办公室，有安全办主人专人负责安全这一块。我们学校的学生分布广，我们学校有校车接送学生，乘车安全也十分关键。
学校每学期开学，都要和有关人员签订有关的安全职责状。我们班主任有班主任安全职责状、值周教师有值周教师安全职责状、跟车教师有跟车教师安全职责状。各种职责的签订，督促每个教师及时做好自我的分内之事，督促每个教师更好的'关心学生的安全问题。
周一到周四的放学前十分钟安全夕会课，每一天都要给学生重复那些重复过十分多的安全问题：饮食安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全每一天的安全夕会课都会做好有关记录。
其实，对学生的安全教育不仅仅局限于十分钟的安全夕会课，只要发觉 安全问题，就应当及时告诫学生，因为有的时候可能会遗忘。还有，每个周最好有个安全主题，因为安全是个十分广十分泛的一个话题，就班主任一个人，可能会有忽略的地方。关于安全夕会的记录最好有一个专门的记录本，这样学校查起来也清晰，班主任记录时也方便。
提议我们的安全办最好每一周或者两周对安全问题开一个总结的会议。每个班主任，能够借此机遇相互交流各自对安全管理的经验和窍门，使班主任之间能够相互学习学习，一齐增高。
班主任工作日志（二十九）：
在我们班级，有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自我。那是一个中午，我在班级分饭，看着走廊里来回走动的学生，无意中发觉 走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，崔玉文同学走了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在班级表扬了她，并尽力赞美了她关心团体，为他人着想的好行为。
此后，我又从几件小事里发觉 崔玉文性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发觉 她变了，上课异常认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的增高，还被同学们选班级卫生委员。
分析：这件事给我启示颇深，那些学生既不勤奋上进，又不惹事生非的学生，好像对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；他们虽然学业平平，却不名落孙山。一般情景下，既得不到教师的表扬，也得不到教师的批评，是一些容易被教师忽视“遗忘”的学生。其实他们更多地渴望教师的关注与赞美。从这件事后，我开始注重细心观察学生，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的`请求是渴望被肯定。”热情、向上的学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生长大不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
教育是一项细致入微的工作，把每个小孩的闪光点都放大，用放大镜去观察，不吝啬赞美的语言，用心去感觉学生的变化，教育怎能不成功呢？
班主任工作日志（三十）：
该生基本情景：雨灏的父母基本忙于工作，对小孩的学习不太有时间理睬和关注，小孩的学习是由托管班的教师负责，小孩的生活由爷爷奶奶照管.小孩是班里的后进生，平时沉默寡言不爱讲话，上课的时候也是经常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能及时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到及时订正。
为了了解小孩假期生活学习情景，加强家校沟通，我选择去家访，虽然随着科技的发展，此刻的家校联系的方式有很多种，例如家校通，家校联系本，打电话，但我认为家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用，也是最能了解学生情景的方式。
到了雨灏家，仅有他母亲在，小孩还在托管班，父亲则还在外面。一开始我们双方谈话都有些拘谨，渐渐入了状况，话甲子才打开，彼此也放松了点。我问：“小孩一般在家做作业的时间长吗？”“一般他都在家教教师那做完作业，八点左右的时候他爸会把他接回家。”“那小孩在家都玩些什么呢？”“他最喜欢看电视、玩电脑。简直是入迷。有一次，我说作业没写好，不能看电视、玩电脑，他就在地上打滚，很久都不起来。”“你们问他为什么这么做了吗？”“他只是想耍耍无赖，觉得父母会同意他玩电脑、看电视。”“对雨灏的成绩、增高要表扬，但要适度。有错的地方该批评还是要批评，但要注意方式。能够在家里制订一个家庭公约，适合每一个家庭成员。如若做得好，注意经过不一样形式表扬。”
家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的'是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和教师对学生的爱；家访是一份职责，一种关心，是每一位教师的必修课——只要我们热爱教育，善待每一个小孩，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。所以每一次的家访我都用心去对待，每一次家访之后都会有很多的感触。这次也一样！
班主任工作日志（三十一）：
最近，总有学生到我那里反映，说某某欺负了我，某某打了我等问题。弄得我焦头烂额，总是不停的调解，处理问题，今日我忽然灵机一动。何不让犯错的学生自我提出处理方案。让他说假如他是班主任应如何处理这些事。午时，这个学生给我汇报说：“首先应当写一份深刻的检讨，当着全班学生公开检讨。然后再去给被欺负的同学道歉，并向其家长道歉。”然后我问他：“你明白我这样安排的`目的吗”他说：“我错了!教师，我会按照我说的去做的。”
我想经过这件事能够让学生设身处地的替别人想，并能经过这件事认识到自我的错误。给教师带来了必要的麻烦。
班主任工作日志（三十二）：
班主任教师要随时关注班上学生的异常情景，这一点我真的做得不够好，需要好好反思。前天，我班有个男同学在最终一节课时有点小呕吐，当时我在上课，走到他座位面前问他如果不舒服就趴在桌子上，坚持一会，下课放学后去看医生。
然后放学了，他走了，我打电话告知一下他家长，电话打通无人接，我也就算了。我没想到这位学生是要坐校车回家，而他坐的.校车是最终一趟才到他家，他必须在学校里等，可是我摸了摸他额头，滚烫滚烫，高烧。
负责校车的学校值班教师和我十分着急，不能让学生这样干等着，我又接连拨打几次电话依然无法接通。班级家长微信群里，这位学生家长又没有加进去，当时我心乱如麻。好在学校主任有车，二话没说把学生接回家看病。
经历了这件事，我觉得班主任时刻要关注学生的异常情景，发觉 问题及时处理问题，并要有家长的联系方式，第一时间联系家长，并且要关心学生的感觉，给他们足够的关怀和爱心。
班主任工作日志（三十三）：
在我的眼前常浮现出一张洋溢着春风般笑脸的脸庞，她是令我印象最深的教师—万教师。她中等身材，一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴儿，高高的鼻梁上架着一副圆边眼镜，看上去又斯文又和气，眼里充满了慈祥；她爱笑，整个人似乎充满了童真童趣，在课间20分钟的时候，还带着我们排着队，去操场上玩“贴烧饼”、“切西瓜”等一些趣味、益智的游戏。有时，万教师会因为某件事情气得暴跳如雷，但不一会儿，就“雨过天晴”，又和我们嘻嘻哈哈的.了。正因为如此，所以我们个个都十分喜欢她。
万教师上课声音很好听，抑扬顿挫，充满感情。听她讲课时，我们总是情不自禁的被引进课文中那个美妙的世界，我们的小脑袋也像摄像机镜头一样对着她转来转去。每次上完了她的课我们都觉得回味无穷，比玩一节课的电脑游戏还快活。瞧！万教师教学有方吧！
我的肠胃不好，总是肚子疼。一次，我正在上课，突然，肚子疼了起来，万教师见状，连忙把我扶到了办公室，安顿好。一边倒睡一边给我的家人打电话，通知他们来学校接我。在等的过程中，万教师还不停的拍我的背，边拍边问：“好点了吗？”一向等到外婆把我接走，她才去上课。
万教师，您辛苦了!我永久不会忘记您的教诲之恩!
班主任工作日志（三十四）：
不知不觉现已担任203班班主任2个多月了，抓班级质量感觉应当是从学习、纪律、卫生这几个方面抓起，还好学习方面沈教师、陈教师抓得严，我就能够一心抓我班的纪律与卫生。我班是学校里数得着的纪律差、卫生乱，当然小孩是相当聪明，之前有次学校规定学生课间不能跑。我又根据我班班情加了一条不能用手碰到或吓到同学，借过下课时，班级学生让我哭笑不得，学生做游戏双手交叉贴于胸前，用胳膊肘碰别人，不跑了，改成跳，你有多少种措施，小孩们就有多少种钻空子的方法，当然这个制度，我是持中立态度的。
说说班级纪律，最近采用一种每课一评价的评价表，教师每节课打分，分别是5，3，1，若全部都是5，那能够奖励一节课的.自由支配时间，每有一个3分，就有这一节课的5分钟教师支配时间，超过8个，就是一节课教师支配时间。第一周试行时，超过10个3颗星，所以我来了个先甜，给学生们点儿甜头，并分配好纪律组长，进行监督。第二层是月奖励纪律最好的大组成员每人获得代币5枚，两个方面同时进行，并进行颁奖典礼，学生印象比较深刻，每一天早上我都会反馈前一天的纪律情景，两个月过去了，好了异常多，尤其是在课堂上，好了很多。
针对个别学生，异常是后进生，采用多鼓励，发觉 一点儿有点儿就拼命表扬的方式，多多少少有些效果，“之前一天被批评多次”此刻一天只被批评一次“等等。
班主任工作日志（三十五）：
每一天早上，我走过教室走廊，就有学生看见我，有礼貌地向我微笑，向我问候，：“尹教师，早上好！”我通常会点头，露出笑容，随声说“好”，继续走着，今早我迎面听见有个声音对我说，很小声，但我还是听清楚了，是“goodmorning”，可是当时我还没反应过来，居然停顿了几秒，才想到要说“goodmorning”来回应对方，甚是尴尬。之后我定睛一看，原先是班上活跃分子曹子勋用英语在问候我呢！
可是我感到很欣慰，因为就在昨日早读课前，有学生用疑惑的眼神跟我说：“教师，我们不会读英语？”我摸着他的.脑袋说：“没事，我来教你们读英语。”他更加疑惑了，没等他提出疑问，我立刻说道“因为教师以前教过英语，会读英语。”他听了，拍手叫好！
然后我作为一个语文教师利用早读时间带领全班学生读英语，我们一遍又一遍的读着，goodmorning，goodbye，没想到同学们全会说了，课后还主动用英语跟我打招呼，真是做到了学以致用了啊！
班主任工作日志（三十六）：
班主任就像一个班级的父母一样，家长把自我的小孩交给了学校，学校把一个班交给了班主任。小孩在校的一切都有班主任来管理。所以班主任工作显得十分重要，每一个学生都渴望能找到更有职责心的班主任，这将终身受益。我偶尔也参加一些社会活动，也遇到了一些朋友，有一次一个朋友说，他的小孩此刻是在读研究生，没有毕业可现已被某某公司预先聘用了，条件是年薪十万，给住房一套，真棒！这位朋友说，他感激他小孩小的时候在我们学校遇上了一位好的班主任教师，他说，班主任教师不必须需要太高的教学水平，可是十分需要有爱心和职责心，他小孩的班主任就是这样的教师，她把最多的爱心给了她的学生，有时候胜过了对待她的儿子。这就是合格的班主任应当做到的。
班主任工作看起来没有多少事，其实事情是最多的。无非就是，今日那个学生生病要请假，那个学生在校不舒服要回家看病，小孩有了急病，教师还得与家长共同去医院看大夫。还有的学生上学迟到了，或者是没有写作业，科任教师与班主任需要协同做工作。看自我班的教室内外，以及承担公共的卫生区清扫干净了没有，等等这些事情很多很多，几乎让你说不全。
班主任工作做的好坏，取决于自我班级班风学风的建设与良好班级文化的建设。班主任除了按照学校政教处规定的管理办法以外，还要有自我班级的具体管理办法。把自我的班级学生打造成为整齐有序、懂礼仪、守校规的.小孩。把自我的班级建设成为团结向上、充满热情、更具爱心、温暖的大家庭。如果建设好了自我的班级，自我的学生就会天天令教师放心，天天让领导与同行称赞，天天都有精彩出现。可能是行为习惯上头的，也可能是学习方面的，上学就是最欢乐的事情。
班主任要抓好德育工作，培养小孩们有良好的思想品德。做好对学生的德育工作，有利于班级建设良好的班风。班主任要抓住一切机遇，对学生进行思想品德教育，尤其是一些具体实例，教育学生如何去做更适宜，拿做的好的同学来为全班同学树立榜样。比如说乐于助人，爱护班团体等先进事迹。
班主任教师就是自我学生的镜子，请求学生做到的，首先班主任自我率先垂范做到位，身教大于言教，以身作则是最重要的。班主任要经过修炼自我崇高的人格魅力来影响学生。
班主任要走入学生的心灵世界，真正了解他们所需要的东西，也就是读懂小孩也是最重要的，做他们的知心朋友。只凭简单的说教有时候也不是最管用的。做班主任管理要做到点子上才行。只要学生的思想行为有一点点增高就要放大去表扬，不管表扬与批评，只针对事情，不针对本人。教学生增强是非确定本事是我们教育的支点。引导学生向正确的方向发展是我们的宗旨。
做合格的班主任是一门艺术，为搞好我校的管理工作，让我们共同来探寻更好的路子吧！
班主任工作日志（三十七）：
她，是我的班主任教师。
她对我们的学习很认真，很负责。她能发觉 我们作业中最细小的错误，每次都让我心服口服；她的“太好了，继续坚持奋力”的评语让我们不断向上；她发明了“棒棒你真棒”这个表扬身边同学的方法，让我们在欢乐中学到了很多知识；她鼓励我们背诵古诗，感觉古代文字的美；她常告诉我们多读书的好处，这件以往比登天还难的.事竟然变成了我天天坚持的好习惯；她即使在我们犯错误的时候，也是肯定先于批评，她用婉转、亲切的话语保护了我们的自尊，增添了我们的自信；她在课下与我们一齐玩，一齐笑。她跟我们一齐跳长绳，一齐跑步，新年晚会的时候，她动员我们陪着胡则堃一齐大跳江南STYLE，在有生以来最欢乐的笑声中迎来了新的一年；她关心我们生活中的衣食冷暖，让我们的每一天都长大得更好，她是我们向上的动力，欢乐的源泉。
她让我们三年二班成为充满爱心、进取奋力的团体，她陪伴我们小时候最宝贵的时光，让我们成为她那样的温和、耐心、有职责感的人……她，就是我的班主任教师。
班主任工作日志（三十八）：
这几天天气变冷，学校就改一下每个年级的到校时间，并让教师发到群里。我们三到六年级是八点到校，我是那一个欢喜啊，早上最终能多睡10分钟了，推迟到校万岁。
早上我难得睡到7：10才起，果然慢10分钟就不一样，早上一点都不着急了，到班级门口了，看一看手表还有6分钟才到8点，这一次肯定没迟到。
结果一到教室，就看见黑板上满满当当记了10多个人名，迟到的人里竟然有我，我的手表不会有错吧，都用两年了，没出过错呀。找后面的人一看，还没有8点，不会是教师的手机出错了吧？
没想到黄教师竟然说此刻天气还不那么冷，再过一阵子再推迟几分钟上学。还是按原先的.作息时间上课，我晕，这是什么鬼教师？昨日刚刚着重通知是8：00，此刻又神不知鬼不觉的给我冒出来个7：50，就算是学校领导强制要发的，那好歹也在下头给我们吱一声说这是校长的请求，可是天气不够冷，我们此刻还是按原先的作息时间上课，家长和同学们又不是不理解，并且既然是按原先的老样貌，那为什么还要发一个？专门来误导小孩的吗？
还好没有跟以前迟到的一样，要抄很多课文，只是抄了一个，仅有百把来字的5课，虽然不多，可是这个失误是黄教师自我造成的，又不是我们故意迟到，是他自我没有说清楚，本来能够不抄的，可是此刻要抄还要浪费5分钟，还是有点小气。
所以黄教师啊，我奉劝你一句，以后如果有新的请求，但我们班还是按原先的计划搞，就大可不必把新规定发在群里，让我们搞的以为是按这个一样，搞错了，又怪我们小孩，我们小孩又能咋样呢，也真的是有苦说不出。
班主任工作日志（三十九）：
新学期就要开始啦!
这两天正忙着筹备亲子体验班的准备工作，此刻是我连续工作十几个小时的内心真实写照，虽然很累很累了，但我依旧累并欢乐着!接到带小小三班体验班的安排时，我刚从一场高烧中醒过来，听说16号体验班活动正式开始，13号所有带班教师集中开会时，我从床上腾的一下就起来了直冲会议室，会议开完分好各班幼儿名单，我们就开始紧张而忙碌的投入工作当中了，立刻整理清洁活动室，进行环境布置和各项活动准备，及时联系宝宝家长，消息资料的整理，逐个逐个的家访，那真叫忙得是不亦乐乎!这两天我结识到了很多好朋友，有小宝宝，还有父亲母亲们，爷爷奶奶外公外婆，和他们聊起来真是无比开心!有的.是经验丰富的年轻母亲，有的是细致热心的长辈，也有不知如何应对做好宝宝进园学习的可爱母亲，所有的都将是我工作的伙伴，亲密的朋友!让我们一齐奋力!
我是平常一有工作就闲不下来的一种人，为了将各个小细节研究周到，从周五开会到周日午时5点我都一向在幼儿园工作，还有一个同事周日也回园加班了，最终有个伴!此刻我坐在电脑前敲击着键盘，内心却溢满了一种无比的简便与满足感!快了，周一就要见到小宝贝们啦!期待中.......，他们会表现如何呢是满脸新奇的到处看呢，还是一脸疑惑呢又或者敞开嗓门哭着和我见面呢无论是哪一种，我都很高兴认识他们，因为在接下来的日子里，我和宝宝们会有无穷无尽的欢笑与欢乐，还有惊喜!
宝贝们，加油哦!
班主任工作日志（四十）：
我是经十一路小学二年级一班的学生刘艺湘。我的班主任是胡良鹏教师。胡教师是一位年轻、漂亮、关心学生的好教师。
在学习上，为了充分调动同学们的学习进取性，胡教师想了很多办法。如在课堂上，让同学们相互检查所学知识，做小组小教师。回家让我们做生字卡片，还经常布置一些实践作业，把一些优秀作品发布到班级主页上。我感觉这样即简便又趣味，同学们也都很喜欢上胡教师的课。在胡教师和同学们的共同奋力下，我们班在全年级的成绩一向是最好的，这与胡教师的辛勤付出是分不开的.。
在生活上，胡教师对我们的照顾更是无微不至的。有一次，我流鼻血，胡教师发觉 后，立刻带我到洗手间，帮我洗干净血，再止血。很快我的鼻血就止住了。还有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡教师把他带到办公室，给他吃了感冒药，再打电话通知了胡雨森的家长。像这样的事情还有很多很多……胡教师时刻让我们感觉到母亲一样的温暖。
胡教师，为了我们这个班团体，你付出的太多了。我们都爱你，胡教师！
班主任工作日志（四十一）：
眼间，一个欢乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最终一年，也是最辛苦的一年。
在新的一个学年里，我们班也换的两位新教师，这两位分别是教数学的杨教师，另一位是教英语的苏教师)。今日，我给大家介绍的是
苏教师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有方法的教师。先说她给我们上的'第一节课吧，她给我们的第一节课和别的教师的不一样。她呢，先说了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍，让我们学习新知识时不会那么的生疏，不像别的教师一样，第一节课总是讲一节课的纪律。
然后说她说她教我们背单词。她说：背单词其实一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，记忆力好的同学还能够记一个句子。这样一来，仅仅是一个星期都能够记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是很有名的方法：一个单词。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最终三个月又看看它，就永久也不忘不了这个单词，苏教师还教我们要回家读书，以前的教师都是叫我们读分钟的，而苏教师却叫我们只读5分钟。她说：读书读太久喉咙会不舒服，每一天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比以前舒服多了，并且读5分钟也比以前记得更牢了。
这就是我们的新英语教师一位有办法的教师。
班主任工作日志（四十二）：
今日我们200班级的学生来了，是我亲自迎接来的。看到自我的学生我很欣慰。也许是一种运气，分到我们班的学生都是优秀。比如说，没有打扮个性张扬的学生。没有任何一个学生父母找我抱怨宿舍分得不满意的等情景。在学生报到时，我也观察了一下学生的一些小细节。比如说，在百元大钞写名称时父母写，说明小孩自理本事差。还有我们班有一个学生没有家长送，说明自立本事强。家长来找我问的问题越多，说明小孩没有什么自理本事。待到九点多进班之后，我就对这些报到表现好的同学进行表扬，之后，统计校服号时就让他们帮助统计，很有发展潜力。
我们班的多媒体坏了，本来枯燥的军训生活更加枯燥了，没有色彩，真担心我的`200班学生怎样度过这段军训生活。如果他们顺利度过，我相信他们会比其他班学生更能适应二中的生活，学习增高更快。
中午学生去吃饭，请求他们12：50到教室，结果有好多学生迟到了，我很生气。开学第一天，应当是学生在新教师面前表现最好的一天，我训了他们一顿，午休后我请求他们13：55进教室，结果13：50全班学生都到齐了。
午时，军训正式开始，我的学生都很认真，可是也陆续晕倒了好多，我当然很心疼自我的学生，但也很担忧，他们体质太弱了，以后怎样熬过这几天啊!期望他们能坚持住。今日午时第一个班委产生了，教官选择了一个体委，我很满意。
晚上，我对他们军训做了总结，并表扬了一些表现好的同学，并让他们在班里露面发新课本，鼓励他们好好表现。多次强调午晚休制度纪律，晚休时还是有人违纪。看来明天还要之后学习《学生手册》。
班主任工作日志（四十三）：
如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在欢乐中学习，在学习中享受欢乐。
如果这个期限仅有短暂的三天，我也会尽可能地让小孩们学习更多。
我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着小孩们的笑声，铃声也响了。
第一节课，我想要带小孩们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不一样的颜色，香气的花朵。铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心境也十分的好。
午时，我会让他们温习上午所学习和实践的.，从而明白更多。
时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今日我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲，这样既增长了小孩的口语交际本事，又让他们明白了“时间”的重要性，从而让他们懂得珍惜。
不知不觉，第三天来临，我对小孩们说了我明天就会走，他们上课也没有分心，而是珍惜着我在的最终的一天，就这样，我在小孩们的欢笑中离开了学校。
“呼——”原先是一场梦呀，我伸了个懒腰，又断断续续地浸在了这片“天空。”
班主任工作日志（四十四）：
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的'话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，同样，班主任工作也难以开展。作为“一家之长”，班主任应当关心这一团体，爱护这一家庭中的每一位成员，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到教师真心的爱护，体会到团体大家庭的温暖，从而使得班团体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的团体，有极强凝聚力的团体。
学生在人格上与班主任是平等的，班主任爱学生，首先必须尊重学生，被尊重之心人皆有之，而尊重学生又要以信任学生和理解学生为前提，将学生看作是一个平等的对象来看待。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个团体中有温暖、有期望，从而更加热爱这个团体。班主任爱护班级，关心学生不应表此刻语言上，更重要的要落实到行动上，从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感觉到班主任的关心与爱护。学生生病，你打个电话问候一下，上去轻轻关心几句，提醒吃药等，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。
班主任工作日志（四十五）：
我班有个男小孩上课十分“活跃”，回答问题的进取性很强，喜欢动脑筋，学习成绩也不错，是个聪明、可爱的小孩，教师挺喜欢他的。可是他也困扰了我：他话很多，常常脱口而出，不分时机的讲话，时常要影响周围同学的.听课状态，打断他们听课的思维。课间十分顽皮，不安分，喜欢招惹同学，一向有同学来报告我说他的不好，可是他常常不以为然，反而感觉他挺享受被许多人关注的滋味。这状况让我对他又爱又气愤。我把整治的目标就瞄准了他，因为如果不把他教育好，就会影响正常的班级管理，琐事不断。之后我试著让他展示优点，在全班同学面前大大地表扬他，在表扬之余再对他提出期望。我发觉 这样貌，小孩能主动愉快的理解教师对他提出的请求，并且愿意去做。在接下来的时间，我时不时地找他来谈心，有时叫他帮我做点事，发作业本，收收本子。
我体会到人都需要被人认可，被人肯定的，学生更是如此。他们在意家长对他们的看法，在意同学之间的评论，更在意自我闪光点是否得到了班主任的认可。我需要时常反思改善教育教学方法，仅有这样才能更好地开展班主任工作。
班主任工作日志（四十六）：
今日是我接手一年级新生的第二天。昨日的一身疲惫让自我在短暂的抱怨后迅速清醒了。抱怨没有用，刚入学的小孩就是这样，一切都需要有教师的正确指引。他们需要我，而我，在教师的职业生涯中也恰恰需要他们，对于我们来说，都是长大！送走毕业班后，极大地落差让自我一度烦闷，心火无名的蔓延，其实一切都没用，放慢速度，放慢节拍，细心加强，耐心加大。对于新班级，开始新的教学历程。
今日的心境比昨日要平静的多了，当进入教室看到学生们能够比较安静的坐在教室，心里有了些许的安慰。虽然学习任务不能及时完成，但我能看到小孩的增高，这让自我很欣喜。班级的厉馨睿是个十足胆小的女孩，每当我提问时都像没和她说话一样，连看都不看我，在我的再三鼓励下，最终能够鼓足勇气用蚊子振动翅膀的声音回答问题了，真是很高兴。因为之前她回答问题都是先哭再说话的'。课下，我留心观察她，发觉 她也是很开朗的小女小孩，和小伙伴玩耍时也能听到那爽朗的笑声，也许是由于和教师不熟悉，不敢表现自我，对自我没有自信。于是，我让她给班级地面洒水，帮助同学擦桌子，在劳动中让她和同学多交流，也给她增加一份自信心。
厉馨睿的这个特点我转告了家长，但让自我的心理有些失落的是家长明白了后，把小孩臭骂了一顿，小孩哭了！
其实这个结果不是我想要的，只是想与家长交流学生在校的情景，让我们共同搭建一个桥梁，让小孩更好的长大。教育不可是教师的事，更是家长的长期职责，怎样的教育就会有怎样的小孩，教育不仅仅是为了学习知识，更是为了长大，生活。期望我和学生的家长都能不断的从实际中摸索、探讨出对小孩有利的教育方法，而非都是空谈。
担任一年级班主任，我觉得任重道远，肩上的担子格外的重了。
班主任工作日志（四十七）：
学生在教师节第二天跟我说被偷了220块钱，我当时脑袋嗡嗡想，这也太快了，才第二周，我就要开始学破案了。烦躁的问了几个老班主任，都是让我和政教处报告，于是我一脸忧伤的和领导说了这事，领导说这事在女生宿舍发生的，影响十分不好，务必查出且严惩。于是我就安陈教师所说的方法进行第一步，集合那个宿舍全部同学开会，很严肃的说这么事情，观察她们的动作和表情。在进行第一步的时候，我一向后悔自我没有把犯罪心理学学好，书到用时方恨少。在差不多20分钟的说话里，发觉 一个一向低着头的、一个一向玩手中水卡的，一个一向抱怨自我昨晚也丢了20块的。(不要鄙视我，我其实根本不记得这三人名称，可是还是故作认识。)当时开会说的'都很简单，先让多有人坐在下铺，两排，用悲痛的语气陈述这个事，然后表扬女生宿舍，之后因这事对女生宿舍的失望。当所有人都低下头时，就严肃的表达自我要彻查此事。请被盗人自述，说最终看到钱的时间，发觉 被盗的时间及案发的现场。说完之后请同学们分析这个案子，门有2个锁，没有被撬痕迹，其他同学的东西也没有翻动痕迹，这只能说是宿舍内部人所为。当2个女生表达了自我的分析后，我也说了自我的分析，并且说自我该如何查此事(先自我查，查不出就请学校，最终报警)
，之后又说到涉及的法律，分析这其中的利弊，(其中说了3次“我相信那位同学是一时起意拿钱的，请记得还钱回去”。)然后就让全宿舍自我反思为什么会出现这种情景。
我当时开完女生宿舍会，一点把握也没有，脑袋朦朦的，一向懊恼自我没有做好预防工作。午时有一节素质教育课，我决定拿来上心理课。网上下载了了一个法制教育的课件，修改了一些，就直接拿去教室上课，一开始就告诉全班自我上这节课的原因，全班当时一片闹腾，好几个同学都发表了对这个盗窃案的分析。自我又再一次强调了此事的严重后果，然后讲有关法律知识。先是呈现中学生在学校里出现的“偷盗、敲诈勒索、打架、抢劫、吸毒”，出现这种写犯罪行为的原因(上网成瘾、懒惰、管教不严、情景诱导)，然后讲到这几种行为所涉及到的法律惩罚，当自我遇到这种情景时，应当如何保护自我。就我们班的偷盗案来作为例子分析，将犯罪原因、犯罪后果重点讲一遍，最终提出警告。
我一点底气也没有，第二天事情很多，只是单独问了那个被偷钱的人，就没有过问事情了。第三天的时候，那个被盗者跟我说钱现已放回来了。心里的一块大石头放下了，还没来得及高兴一下，有个学生给我报告班长收到姑娘情书了。
班主任工作日志（四十八）：
班主任，不是人人想当就能当的主角。而最近教师就让我们好好过把当班主任的瘾，而今日是我来理解这个光荣的使命。在我前面有三位同学应经做过了，看着他们愁眉苦脸的样貌，我也有所恐惧，并且他们只用负责纪律，而我是语文、班主任都要做，可是该应对的就是要应对。这不，还未走进教室，就看见张鹏在那叫我：赵博伦，唐教师让你写早读请求。这倒好，我还没想好，教师就下达了命令。
之后便是一天的劳累，一上午一会默写，一会检查，检查完了还得与同学进行思想教育，连教师早上就布置的数学作业到了午时还没做完，要不是有同桌帮我分担了一些检查，教师又帮我省掉了那52本《补充习题》，我恐怕真的'是要疯了。有了这一次的体验，让我深刻的体会到了作为一名教师的不易，异常是班主任，时时刻刻都要关注到大家的一举一动，并且自我的手还不能闲着。同时，我也发觉 自我是个不会打理的人，应对一桌子的作业，我呆头呆脑的愣在那，不明白怎样办，还是同桌出得主意，把本子不一样的分类。
想想每一届的唐教师看完、批完了一大堆的本子，却依然是每一天带着微笑来上课，并且她还要备课，年复一年，她是多么辛苦。我以后可不能再惹教师生气，她为我们付出的太多了。
班主任工作日志（四十九）：
今日，全校的班主任要开大会，我们班的自习课就没人看了。班主任王教师在黑板上写了几个又大又醒目的字—“写一篇有意义的文摘”，然后，匆匆忙忙的走下了楼梯。刚刚还鸦雀无声的我们，此刻变得热闹了起来，就像小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。
大约过了五六分钟，只听楼上有“咚咚”的脚步声，同学们以为王教师来了，串位子的忙回到自我的位子，看漫画书的急忙收起心爱的漫画书，喝水的忙着向自我的位置上跑。在一齐说说笑笑的女生们，也连忙坐的端端正正。有的赶快抓起桌上的`课本乱翻起来，就是把书拿倒了，也顾不得正过来；还有的用书遮住自我忍不住大笑的脸，强装专心致志的样儿。
这时，教室门被猛地推开了。谁也没有想到，进来的不是王教师，而是我们班的小淘气鬼林思程。原先，林思程趁班里正乱时，悄悄离开教室，走到楼上，有折身回到。直到等林思程哈哈大笑时，同学们才明白上了当，于是班里又涌起一阵笑浪。仿佛那里不是教室，而是表现自我的天堂。
有的女生用漂亮的贴花装扮着自我的笔记本；有的聚在一齐，比着谁的糖纸更漂亮；还有的，几个人在一块儿边抄歌边欢唱，似乎比郊游还兴奋。
正当同学们“打游击战”时，不知谁报警的喊的一声：“王教师来啦！”顷刻间，班里恢复了平静，王教师推开门，看着同学们“专心学习”的情景时，欣慰的笑了。啊，班主任不在的时候……
班主任工作日志（五十）：
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导教师张教师现已到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今日的早操是入场式彩排，由于昨日也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张教师一齐研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的'是体力活，一向在拆以前他们用过的一块大白布，也就是此刻的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt，好给他们讲清楚自我在什么位置，怎样变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发觉 自我犯错了，应当早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自我的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢！实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
下去开始站队形，完全不听指挥，我扯着嗓子喊：“蓝队一号呢？蓝队二号呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一个一个问：“你是几号？好！你站那里！……”折腾了好久最终站出个队形，这时候张教师开完会也来了，看到后还蛮开心地说：“不错，大概有个模样了。”呃……还好还好，让教师看到的是好的一面。后边的由于有张教师在，就好多了，同学们还都听话，明白自我该做什么，该怎样做。
午时上完了，我们俩去教室，和剩下的班委一齐做道具。这是一帮可爱的小孩，画个翅膀还得按比例描点作图，可是结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形，这才收拾东西回家。很累，可是很开心。我期望自我能和他们很快融洽的相处。
班主任工作日志（五十一）：
人生有什么尴尬的瞬间，能比得上和班主任在烧烤店相遇更有杀伤力？
推门而入的一瞬间，我和朋友同时看到一张熟悉的脸。朋友不由自主地惊叫了一声：“老班？”
我先是一脸疑惑，反应半天，才“哦”了一声，不确定地再次望了班主任一眼。
我不该约朋友来这种烧烤店，世界就是这么面目可憎，偏偏小到要在这个只能容纳几十人的小店里，遇见拖家带口的班主任。
我观察着朋友，表面一反常态坚持优雅，总体来讲还算天然，可僵硬的嘴角弧度早就出卖了她内心的慌乱。可是我仍旧庆幸她颇有先见之明地没有化妆，至少能光明地坐在班主任前面。
在我一贯的经验里，学生们们总有一百种意外偶遇班主任的方式，可无一例外的是总在学生们没有准备好的时候。有时是和闺密出来逛街遇到了班主任；有时是在街边的烧烤店点了十串牛板筋啃得正起劲儿，结果不细心眼睁睁看着班主任进来点餐；还有更尴尬的是在电玩城玩一场“猫鼠游戏”，碰巧遇见班主任，待和班主任拉开必须距离后匆匆离去。
这些相见却不好相认的种种，今日让我和朋友遇见了。在美味的羊肉串面前，我们不敢放肆大吃，只好细嚼慢咽。我表面假装不在乎的'样貌，内心期望时间过得快一点。
所谓如芒在背，大概就是此时此刻的怀揣着这种细心翼翼的谨慎心境的我和朋友吧。
班主任工作日志（五十二）：
我们有一位总是笑眯眯的班主任，他的笑时而是鼓励和赞赏，时而是关切和爱抚，时而更是一种鞭策和教诲，他就是沈教师。
沈教师的头发觉 已不再浓密了，脸上几条皱纹也依稀可见，可是，沈教师在我们心目中是无比年轻的，他定格在我们脑海里的是在足球场上和我们一齐飞奔踢球的年轻英姿。
沈教师有时也会变得严肃起来，他教我们做人的道理，教我们怎样不被挫折击败。
不管什么时候，沈教师对我们都有着父亲般的关爱。
记得一个冬天，我们正在教室外的走廊上进行课间活动——做仰卧起坐。轮到我做了，我朝小小的垫子上躺下去，飞快地做了起来。我的身体剧烈地起伏着，身下的垫子也被牵得不住移动。渐渐地我整个人斜到了一边，每做一下，头似乎都要撞到地上。我不管不顾，继续奋力地做着。就在那一刹那，一个人影从左闪到了右边，把脚伸出来，垫住我的头，不让我的头撞到地上。我心想：“会是谁用脚垫住了我的头，对我这么好！”想着想着，就做好了，那脚在我不知不觉中收了回去。我站起身来，回头一看，原先是我们的.班主任沈教师，我心中不禁涌起一股暖流，当时，我真想对沈教师说感谢，可是怎样也开不了口。
沈教师转身向办公室走去，望着沈教师的背影，我的心里再次涌起有一种暖暖的感觉。
回到家跟父亲母亲说起班主任的事，父亲说：“你能在沈教师的关爱下长大，是我们家长的庆幸，所以你要更加奋力地学习。”
我们班的班主任沈教师是一位优秀的教师，是一位和蔼的教师，更是一位如家人般的教师，他让我们感觉到了家的温馨。
班主任工作日志（五十三）：
我们班是325班，班主任是一个身体不好但教学不错的教师，以往带处2个清华的'学生，并且她的上一届学生，一个班48个学生，上了县重点太谷中学就有30来人，有的去了二中，没有一个上了职中或交校。
教师虽然身体不好，但带我们上课时还没发过病。但有一次给326上课时，教师倒下了！
那天天空阴沉沉的，好像会有什么事发生。
没错，发生了。上午最终一节课，教师给326上课前，就和326班主任说有点难受，326班主任说要不这节不上了，去看看吧。但教师说最终一节了，挺挺就过去了。但在326上课上到还有二十多分钟时，教师异常难受，给年级主任打电话，说杨垚森，快过来，不行了。不一会儿，年级主任就来了，他带着一个女人，女人和年级主任想把教师扶起来，但教师说动不了，只好让几个326的男生，抬教师下去，过了一会儿，326班主任就告诉326的学生说教师住院了。今日午时就一向没看到教师。心异常慌。要是教师不行了，或者怎的了，我们大概就要换班主任了。教师愿您安康，我们不想换班主任，我们只想要您！
班主任工作日志（五十四）：
今日在我校举办了五年级全体学生家长的体质健康检测，开始我以为是要家长来检测身体，之后经过孙主任的讲解和安排才得知是让家长进行一次关于学校的监看检测。一大早，五年级学生的家长就跟随着学生来到了学校，个个都迫不及待进入计算机教室进行考试。
作为考官，我首先向家长清楚了这次来的目的和请求，家长都认真的聆听。这次的考试跟学生的升学考试挂钩，所以家长都十分的认真。有些家长不太会使用电脑，就用笔记下来请求和操作步骤，生怕自我做错。步骤很简单，在昨日晚上我们计算机教师都现已把计算机教室的每台计算机上都安装好了测评系统，家长只需要在输入框内输入自我小孩的准考证号就能够答题了。经过我仔细的研究和观察，我发觉 题目都很简单，并没有固定的答案，都是询问家长一些最基本的问题，让家长更进一步的认识我们学校，更进一步的了解小孩在学校的情景。每位家长都十分仔细，生怕自我答错。最有意思的.是一位上了年纪的家长，戴着老花镜来给孙子答题，不太会使用电脑的他有些丈二和尚摸不着头脑，一时间有些迷茫失措，碍于面子也不好意思向身边的家长求助，我看到后就主动过去询问，帮助他填写完基本消息后他向我竖起了大拇指。我觉得这是对我辛苦汗水最好的回报和肯定。
班主任工作日志（五十五）：
今日是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚应当试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，小孩们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给小孩沉淀一些东西。很感激王教师、小伙伴们还有亲爱的小孩们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的现已远去的.快乐。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的小孩，兴冲冲跑过来，教师教师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要小孩们自我玩得开心就好。可是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹教师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，现已足以判死刑了。可是，想必，小孩想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王教师吧。
班主任工作日志（五十六）：
漫漫长路，永无延期，岁月翻滚，轮回使然。待回首，又是一年花开季。
得不到的东西，我们会总以为是最好的；得到的东西，我们又往往不珍惜，然而恰恰，有的东西失去往往不回来，这，是长逝？亦或者，是解脱？
我们班的班主任换成了历史教师，我原以为，我会十分高兴，然而，莫名的，我并没有想象中的.那样高兴，反而，在对上她的眸时，心跳莫名漏了一拍，或许，时间能够消磨一切仇恨吧！
新上任的班主任很好，至少，我觉得我很喜欢她，她说了一个事实：我们的成绩，迟了，赶不上了，赶不上别的班了，所以，她从我们的习惯抓起，她说她不相信，习惯好了，成绩还上不去，她是一个要强的教师她并不期望我们学校的其他教师给我们班扣上一顶“学习差、纪律差、卫生差、样样差”的帽子。他管我们还是管的比较严谨的。
而前任班主任，应对她的感觉，变得越来越淡，直至无影无踪，它会如梦的尾梢，像所有过去的事情一样，过去。我，我们，我们班，都会慢慢淡忘，这个蛮不讲理，总爱翘着兰花指骂人，口头禅“我不听我不听！”我们都会慢慢忘记，仿佛这是一场梦，梦醒了，我们不能回头，时间还在转动，历史还在延伸，我们会迅速调整新的自我，去应对新的环境，荣辱与以前相似而又不一样的团体，我不能停下我的脚步。
只是，在班里，我只能表现出很高兴，否则会成为众矢之的。
班主任工作日志（五十七）：
前天，谢教师在群里发了一段文字，说谢教师要去学习，这几天就不能和我们一齐学习了，就由英语王教师来做我们的代班主任，语文课都改成了别的课。
谢教师一共要走八天，就是说这些天里我们不用再受谢教师魔鬼般的监督了，不用再怕令人后怕的从后面传来的开门声了，不用再担心到七、八点才回家的恐怖……总而言之，之前许多我们平时不敢回想的事，在这八天里都不可能再实现了。
俗话说：“山中无老虎，猴子当霸王。”谢教师这只“老虎”不在了，那我们这些“猴子”不要闹翻天，这不，才第二天，谢教师不在的事就在我们心中生根发芽了，英语和数学还好，因为有教师的威严在“震压”着我们，可在其它课上就不如此了。
就像今日的地理加课，本来就看节目，回来的晚，回来的也不好好学习地理，干什么的都有，写数学作业的，写英语作业的，说话的，认真写地理的很少，地理教师也是十分的无奈呀！仅有一小半的人在教室，并且认真写地理的更少，如果谢教师在的话怎样会这样，可是，谢教师真的.看不到我们了吗，别忘了，还有一个小巧的东西——监控，当谢教师经过监控看到这一幕幕之后怎样想，必须会很生气吧！
谢教师去学习了，这就是一检验我们自律的好机遇，如果连这八天都没做到的话，更别提之后到无人监管的社会了，让我们利用好这八天的机遇，养成一个自律的习惯。
班主任工作日志（五十八）：
可能是因为第一天去实习的原因吧，晚上没怎样睡好，也有可能是没那么早睡过的原因吧，12点就去睡了，到1点多就醒来一次，迷迷糊糊到4点多又睡醒了，然后睡下睡下将到6点就睡不着了，早早起来准备好，去吃了早餐，然后会合了我们班一齐实习的人就搭车过去实习学校。
太早的原因，不会塞车，坐了10来分钟就到实习学校了。
第一天去到去了升旗，升旗中介绍我们实习生给学生认识，一向在阳光底下晒着，又是第一天穿那么正式，个中辛苦不能表达。
我分在了初二7班，不好也不坏，总是有那么几个调皮的学生的喇！
之后见了生物级组的人，议论分派了教学任务，我两个男生很不辛，最想少上点课的.却因为仅有我们两个在初二级就只能我们两个人接了整个初二级的课，一个人四个班，还有兼7班的班主任，辛苦吖！
一向站站都脚痛得要死！
午时又要等他们打扫完卫生才能回来，这简直就是当苦力看待！
回来的时候碰上塞车，塞了半个小时，走路到下一个站才等到车，顺一点。回来现已没饭吃了！打了个粉买了笼包回来就又要找教案资料！
到10点时候就困得不行了，捱到11点再捱不下去了就跑去睡了。又创造了一个记录！
想着自我是定点的学校了都这么辛苦，不明白女朋友她那边是怎样？我想可能是比我更辛苦吧，怎样说我这边有六个人，她仅有两个人，并且是什么都不懂的，很多关于实习的事都是我告诉她的，所以都挺担心她的！
可是从她的消息看来，还算顺利，好好加油，期望在明天！
班主任工作日志（五十九）：
下半年开始带班，向新的主角发起挑战。第一个任务就是军训。老天开眼，这几天要么下雨。哪怕是有大阳光，还有习习的凉风吹来。比起前几届，那是舒服的要死。两天军训下来，班里的学生总体还是比较乖的。哪怕是个别不太守纪律，动作稀稀拉拉的同学，也在教官的威胁和调校下好了很多。别看他们平时训练不咋的，可是一上会操点。都能够以最饱满的精神来做好每个动作，以最响亮的声音喊好每个口号。昨日的会操表演，几个班中还算是不错的。虽然还有很多的不足，可是我每一天都鼓励他们做得更好。普通班，在军训的时候如果能够好好地去磨练，相信以后会好带很多。
昨日晚上唱军歌。在教官的带领下也还唱的不错。接下来让学生自我搞活动，玩成语接龙，接不上的上台表演节目。原本期望能够把班里能歌善舞的同学发掘一下，结果一个都没有。一个看上去比较文静的女生，结果上台后在大家的一再请求下唱了首葫芦娃。倒是潘昱晟同学胆子很大，给我唱了首戏曲，把我们笑翻了。可是倒也看到了同学们其它方面的一些才能。比如徐翊萧的.故事就讲得很好。看来，以后还得精心组织几个活动，让更多的同学来展示他们的才能。
今日和班长一齐制定了班级会操的口号：磨炼意志，挑战自我；团结拼搏，青春无畏。从个人和团体两个方面提出我们的请求和期望。立刻得到同学们的认可。
总的来说，这几天下来，学生们还算比较听话。各方面都能按照请求认真去做，也没有发觉 有人会偷懒不搞卫生。虽然在纪律方面个别同学还是有所欠缺，有几个男同学还是有点油。可是比起以往的普通班，应当是好了很多了。虽然，这几天整天跟着他们，晚上躺在床上腰酸背痛。可是看到他们每一天的增高也胜感欣慰。期望他们能越做越好。
班主任工作日志（六十）：
作为一名班主任教师，每一天不仅仅要进行重复性的常规教育教学工作，并且还要将日常班级管理融入到学习生活中。不仅仅是教会小孩们知识，更重要的是做人，学习的习惯，为人处事的小小行为都将影响小孩们的习惯养成，一个班里的小孩成绩必然有差异，可是行为习惯的养成会影响小孩终生。
今年，我担任的是一年级的班主任，作为一名低段的班主任教师，更多时候是扮演“大家长”的主角，每一天都会有小孩因为各种争执前来告状，等待教师的“判定”，他们的行为往复性也很大，批评过后，常常又会出现类似的错误。课间十分钟是小孩们的天堂，在这仅仅的十分钟内，也会出现各种争吵，甚至打架的行为。尽管苦口婆心的在班级里经常告诉学生礼貌礼仪，行为规范，可是自我约束的观念没有时刻印在脑海，班里的几个小孩最为典型的是道铭轩，经常是大错没有，小错不断。不得不承认这个小孩很聪明，课堂资料都能很快的掌握，课间休息时间他就成了“小霸王”，常常推搡别的同学，男生女生告状的'频率也很高，所以，我就准备先拿他“下手”。借鉴一下有经验的教师的意见，对班级里的男生路队管理，我抱着试试的态度准备交给他，让他先行学会约束自我，再管理别人，以身作则，立好榜样。接到教师的“重任委托”，他很高兴，毕竟，教师常常都是批评他，这一次还给他分了一项重要任务，他卯足信心，接下了这项任务。我单独跟他进行了详细的议论，给他两个星期的考察时间，期望能够看到他的改变，静待花开......
班主任工作日志（六十一）：
我们的新班主任――吕教师身材高挑、体型清瘦。她关心同学，上课优秀，真是我们的好教师!
吕教师十分关心同学们的。记得不久前，我们班的几位同学不幸染上了。吕教师得知消息后，就心急如焚地跑去打电话，询问他们的病情，叮嘱他们尽快看医生，在家安心治疗。回到教室后，她顾不上休息，急急忙忙戴上胶手套，把染病同学的桌子搬到烈日底下消毒。只见吕教师弯下腰，一手拿着清洁剂，一手拿着抹布，细致地把桌椅每一个缝隙都擦得一尘不染，好像担心细菌还躲藏在某个角落似的。当同学们上完课，大汗淋漓地回到教室时，眼前的情景让我们惊呆了：只见教室里每一张桌椅都被擦拭得焕然一新，而早已累得气喘吁吁、汗流浃背的吕教师正拿着拖把在清洁地板呢!我深深地被感动了!吕教师是多么关心我们的健康啊!
吕教师不仅仅关心同学们，她上课可有一手呢!那一条条复杂的'题都在她耐心、生动趣味的讲解中迎刃而解。就拿“年龄问题”来说吧，同学们最担心是求两个人年龄变化的问题，吕教师教给了我们画线段图的方法，把题意清晰地展示出来，不一会儿，我们都恍然大悟了!而因为吕教师上课有着独辟蹊径的高招，每年她的教学成绩总排在全年级的前列，今年她还被推选参加全市数学教学竞赛呢!
吕教师还十分注重培养我们良好的品质。无论是在学习上还是在生活上，她都会以身作则、言传身教;无论是对待优秀的同学，还对待后进的学生，她都一视同仁，春风化雨般我们。你说，有这样一位好教师，我们能不高兴么
我们的新班主任兼数学教师真是一位关心同学、上课优秀的良师呀!我相信，在她教育下，我们必须能走得更远!
班主任工作日志（六十二）：
实习第十五天。今日是我实习班主任的最终一天，下个星期就要正式进入实习授课教师的主角了。今日早上检查完早操后就去了办公室听管教师说关于讲课的一些事项，主要就是板书，一些重要的资料，还有就是由于清明节放假的'缘故，我只能上三节课，而这三节课中至少有一节要用传统模式上课，也就是不能用课件，这可伤脑筋了，没课件不好讲啊，只能硬着头皮上了。
九点多就回学校了，结果十点半的时候就用人打电话说让我去改高三的卷子，我嘞个去，还没吃饭呢！结果第一次这么早就去食堂吃饭了，还好有饭卖。吃完匆匆去了十二中，结果又被告知12点半才开始改，我嘞个去，不是耍我嘛，害我来这么早。最终决定，等学生上课以后才去改，否则免谈。实习班主任是主业，改卷子是副业，主业不可荒副业能够废。哼哼！可是改的大题36题实在是简单，答案看过一遍就能记得，并且学生答得基本都对，甚至还有人能得满分的，所以改起来比较容易。
下个星期就要上课了，所以这个周末就不悠闲了，要好好准备讲课，星期六晚上试讲第九课，星期天晚上试讲第十课。哎，麻烦啊！不想上课，只想好好当个实习班主任，如果有个班主任助理的职业就好了，呵呵，又在做白日梦了！
班主任工作日志（六十三）：
上三年级了，我们班换了一个新班主任——姜教师，她教我们语文。
瞧!姜教师长着一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得很有学问。她那张能说会道的嘴巴教给我们许多知识。她还有一对小水饺似的耳朵，十分可爱。姜教师经常梳着一条长长的马尾辫，显得十分精神。她爱穿粉色的衣服和蓝色的裤子，给人的感觉是那样的朝气蓬勃!
姜教师对我们请求十分严格。上下楼梯不能跑、课间不能打闹……教师为了我们的安全，每一天都不厌其烦地告诫我们。当我们的作业写得不工整时，她总会让我们重写，虽然我们觉得重写会有一点儿累，可是我们明白教师的良苦用心。我们写字时，教师会细心地纠正每个人的写字姿势。她会走到我们身旁，拿起我们的钢笔，耐心地教我们正确使用钢笔写字。教师这样做，都是为了我们能写一手干净、漂亮的钢笔字。
姜教师的课堂生动趣味。上语文课时，她总能让我们在简便愉快中学到知识，有时候她让我们表演课本上的`资料，有时候我们一齐欣赏美丽的画面，有时候我们自我当小教师……姜教师读课文的声音十分好听，同学们都喜欢上她的课。
姜教师十分关心爱护我们。下课时，她就像一个和蔼可亲的大姐姐，和我们一齐擦黑板、打扫卫生区。她还自我花钱买了好多书，成立了一个班级图书角，无偿地将书借给我们看。班级图书角里满满的书，承载着教师对我们无私的爱和完美的期望。
我喜欢这位既严厉又和蔼可亲的姜教师。
班主任工作日志（六十四）：
今日是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，可是明媚的阳光让我的心境变得异常不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……学校出奇的.干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的仅有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导教师是一个干练又大气的女教师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在学校里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张教师现已为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们午时在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，仅有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，此刻应当说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了。班会上到一半大家一齐下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，可是的确能够看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和教师、班委一齐议论，众说纷纭，可是却都乐在其中。
班主任工作日志（六十五）：
新学期就要开始啦！这两天正忙着筹备亲子体验班的准备工作，此刻是我连续工作十几个小时的内心真实写照，虽然很累很累了，但我依旧累并欢乐着！接到带小小三班体验班的安排时，我刚从一场高烧中醒过来，听说16号体验班活动正式开始，13号所有带班教师集中开会时，我从床上腾的一下就起来了直冲会议室，会议开完分好各班幼儿名单，我们就开始紧张而忙碌的投入工作当中了，立刻整理清洁活动室，进行环境布置和各项活动准备，及时联系宝宝家长，消息资料的整理，逐个逐个的家访，那真叫忙得是不亦乐乎！这两天我结识到了很多好朋友，有小宝宝，还有父亲母亲们，爷爷奶奶外公外婆，和他们聊起来真是无比开心！有的`是经验丰富的年轻母亲，有的是细致热心的长辈，也有不知如何应对做好宝宝进园学习的可爱母亲，所有的都将是我工作的伙伴，亲密的朋友！让我们一齐奋力！
我是平常一有工作就闲不下来的一种人，为了将各个小细节研究周到，从周五开会到周日午时5点我都一向在幼儿园工作，还有一个同事周日也回园加班了，最终有个伴！此刻我坐在电脑前敲击着键盘，内心却溢满了一种无比的简便与满足感！快了，周一就要见到小宝贝们啦！期待中，他们会表现如何呢？是满脸新奇的到处看呢，还
还是一脸疑惑呢？又或者敞开嗓门哭着和我见面呢？无论是哪一种，我都很高兴认识他们，因为在接下来的日子里，我和宝宝们会有无穷无尽的欢笑与欢乐，还有惊喜！
宝贝们，加油哦！
班主任工作日志（六十六）：
今日是军训的第二天，相比第一天，我们都熟悉、坚强了一些。第二天的任务要比第一天的简便一些，所以我们过得也很开心。在军训过程中，我们都坚持下来了，因为这是为团体的荣誉而战，各个班之间的`较量也越来越激烈。
教官为了教给我们一些知识，可能他自我就会准备很长时间。“教师要给你一滴水，那他就必须准备一桶水”说的就是这个道理。既然教官、教师们都现已给我们树立了榜样，那么我们就没有理由放弃。
在军训的时候，教官顶着炎炎烈日来给我们训练，他们的衣服都被汗水浸湿却浑然不知。一个午时下来，教官都在训练我们，和我们在一齐，以至于我看到他一个午时都没有喝水。这是一种多么无私奉献的精神，可能他们期望的只是我们做得更好。
同样，教师们也在倾情地在奉献着自我。他们看着我们训练，陪着我们流汗。有时，不经意间看见班主任已是满头大汗，我心里的滋味真是不好受。我很感激班主任及各位教师的陪伴。的确，他们在乎的，关心的仅有自我的学生。
在那里，我要向教官、教师们说一声：“教师，您辛苦了，感谢您。”
军训，是一个比较苦的过程，可是我们应当苦中作乐。看着教师的陪伴也没有那么苦了。我们不仅仅要做给教师看，更应当做给自我看。要明白，坚持下去就是好样的!当听到团体被表扬时，我觉得所有的奋力都是值得的。
军训，我们相信我们就是最棒的，加油!坚持!
班主任工作日志（六十七）：
可能是因为第一天去实习的原因吧，晚上没怎样睡好，也有可能是没那么早睡过的原因吧，12点就去睡了，到1点多就醒来一次，迷迷糊糊到4点多又睡醒了，然后睡下睡下将到6点就睡不着了，早早起来准备好，去吃了早餐，然后会合了我们班一齐实习的人就搭车过去实习学校。
太早的原因，不会塞车，坐了10来分钟就到实习学校了。
第一天去到去了升旗，升旗中介绍我们实习生给学生认识，一向在阳光底下晒着，又是第一天穿那么正式，个中辛苦不能表达。
我分在了初二7班，不好也不坏，总是有那么几个调皮的学生的喇！
之后见了生物级组的人，议论分派了教学任务，我两个男生很不辛，最想少上点课的却因为仅有我们两个在初二级就只能我们两个人接了整个初二级的课，一个人四个班，还有兼7班的班主任，辛苦吖！
一向站站都脚痛得要死！
午时又要等他们打扫完卫生才能回来，这简直就是当苦力看待！
回来的.时候碰上塞车，塞了半个小时，走路到下一个站才等到车，顺一点。回来现已没饭吃了！打了个粉买了笼包回来就又要找教案资料！
到10点时候就困得不行了，捱到11点再捱不下去了就跑去睡了。又创造了一个记录！
想着自我是定点的学校了都这么辛苦，不明白女朋友她那边是怎样？我想可能是比我更辛苦吧，怎样说我这边有六个人，她仅有两个人，并且是什么都不懂的，很多关于实习的事都是我告诉她的，所以都挺担心她的！
可是从她的消息看来，还算顺利，好好加油，期望在明天！
班主任工作日志（六十八）：
夜晚，我打开窗户，窗外一片寂静，月亮将他皎洁的月光挥洒在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，是黑夜变的似乎更加漫长。天空中闪烁的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看着看着，那星儿勾起了我对李教师的思念……
可曾记得，在灯光下是谁在孜孜不倦的批改作业，在节假日，是谁在废寝忘食的备课在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的帮助我们在我们犯了时，是谁在苦口婆心的教导着那便是您，我敬爱的教师。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。但我归信您定会与青山同在，与日月同辉，因为您的职业是神圣的，是伟大的。您将永久留在我们心中。
记得那是一个寒风凛冽的冬天的早晨，因为下了雪，大家都很高兴。在课间的时候，大家都跑到操场去玩。我和同学们在操场上追逐打闹，尽情的玩耍着。突然，“嘶”的一声，手不细心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长。之后，血一下子就冒了出来，殷红的血滴在白色的.雪地上，显得格外刺眼。由于天气很冷，被划开的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼泪花儿都冒出来了。同学们都围了上来，不一会儿，教师就被同学们叫来了。她把我领到办公室，有酒精帮我清洗伤口，然后用绷带包扎。您虽然没有说一句话，却胜过说一大堆话。那是可谓是“无声胜有声啊”。那一幕，深深的感动了我……
啊。教师，我为你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那宝贵的青春，把他献给了教育事业。您用真情来呵护着我们，关心着我们，爱护着我们。您用心血来浇灌着我们。教师，感谢您。感谢您对我们的良苦用心。感谢您的付出，感谢您对我们的爱。
班主任工作日志（六十九）：
班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是所有的班主任都必须完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。
在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习氛围也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是读英语。我私下了调查，发觉 了学生英语早晚读声音小的原因有几个，一是英语课代表的领读声音太小，很多同学都不明白读书的资料；二是很多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自我的读书声。为了处理问题，我找来课代表和其他班干议论这问题，在议论问题的过程中让他们发觉 方法。最终，课代表示在以后的领读中必须做到大声领读，如果没做到的话，就能够撤销她的职务。同时，领读前，要明确告诉同学是要读的资料的具体位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着mp3读。此外，班干部也表示在读书当中要起模仿作用。之后，经我观察发觉 ，学生的读书声比以前响亮很多。本来，我看到学生不读书就很不开心，暗自抱怨课代表没起表率作用，我原打算换一个课代表的。我将我的想法和xx教师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我
不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在很多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应当给他们改善的机遇。当然，找学生谈话必须要注意艺术。
要管理好一个班级，首先要了解班里的学生以及整个班级的情景。由于，我本身就是xx班的科任教师，所以，在实习之前，对学生以及班级的情景都有了必须的了解，可是，了解并不全面，也不深入，这就请求我必须进一步在这个方面下功夫。xx班相对于其他班级有很大的差异性，因为这个班是年级的重点班，所以，相对于其他班级的学生来说，我们班的学生其实是很听话的，同时也很有个性，并且很听班主任的话。于是，我就常常向班主任xx教师学习、请教。我还经过班干部了解班级的更多日常工作，为实习班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触交流，除了上课时间，我一向是跟班的。除了交流，我还给自我布置了一个任务，在实习的一周内，必须把全班学生的名称记下来。这项工作尽管花了我一些时间，但我觉得十分有意义，这也是对学生的一种尊重，也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也到达了了解学生的目的。
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我实习的班级是xx班，我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班团体。学习目标：每一天学有所得，在今年的中考考出应有水平。学生学会做人包含性格特点、心理素质的培养和良好习惯地构成。性格特点包含使学生变得外向而敢于表现自我；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包含遭受挫折时的心理承受本事，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个进取向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包含良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。
我明白：学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情景，我充分利用班会课和经过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断增高学生的学习自觉性。
班主任工作日志（七十）：
交流会主要选择了三个年级的几位班主任，对他们班级所采取的措施进行了讲解，对此，我收获巨大。
作为一名实习生，我在接到班主任工作的时候是很忐忑的，因为这个班平时就比较“活泼”，上课之前还得维持纪律，这一次的交流会对于刚当了一大周班主任之后心力憔悴的我犹如大旱之后的甘霖。
尤其是郜玉秋教师的小组化管理，量化积分给我供给了思路。班级实行量化积分制度，和同学们约定好违背什么纪律会扣多少分，在周一的时候进行总结，计算总积分，根据积分分别写300、400、500字检讨；在学习上，主张张开嘴，让学生进取踊跃回答，自主学习，先学后教，课下组长之间相互检查监督，做到堂堂清，日日清，周周清。在卫生上，坚持各角落落实到人，使之事事有人干，人人有事干，时时有人干。在宿舍，也进行分工合作。与家长进行交流沟通。
刚刚当上班主任的郭凤梧教师，从他的描述上看，他的情景与我差不多，都是刚当班主任，班里边都很乱，也是很多人不写作业，在他的班级也是实行量化积分制，满分是100分，可是由于班级很乱，往往100分都不够扣的，他就对不写作业的说，写多少次作业加多少分，可是收效甚微，可是，让我眼前一亮的是他的盖章制度，帮同学做卫生给盖一个章，然后用这个章请假，支钱，打电话，没有章就不给，能够向同学借，可是要还。
如果说是郜玉秋教师的小组化管理，量化积分给我供给了思路，那么曲阳教师的管理办法则给予了我管理班级的骨架。采用曲阳教师的一句话，“选好班干部，就决定了一个班级的走向”，他们班采用的是自主自愈的原则，选用一男一女班长，相互制衡，权利相等，班内采用和学校的值班制度，有一名班长，班干部，组长，两名同学组成一班值班制，然后轮流值班，自主管理班级前边挂他们的“病历袋”，主要记录他们的犯错情景，然后如何改正，让他们自愈。还和其他教师合作评选“班级十大怪杰”（班内捣蛋的学生）和“班内十大豪杰”（值得学习的）。
乞淑梅教师则为我的计划添砖加瓦——她的日志计划，学生将一天的计划写在本子上，然后达成的画对勾，未达成的画叉，能够让学生明确自我一天要干什么，什么没有达成，以后补上。
经过学习，我对我的班有了一个规划，以曲阳教师的自主自愈为框架，选出组长，以前后桌为主等，然后确定值班表，小组组长负责组内的卫生、纪律、学习，确定监察小组，以量化积分为骨肉，监察小组监察班干部，班干部率领值班者监察全班，班干部违纪，加倍扣分。每一天汇报一次。期望这些措施能让我的班纪律好一点，可是我的班我感觉实施有必须的难度。首先我是代班主任，学生还认为我不是他们班主任，对教师没有敬畏，甚至有学生认为此刻不违纪以后就没机遇了，其次是因为我的性格，我总认为他们还小，说的厉害了，以后心理受伤害了。虽然实行这个有点阻碍，可是还是先实行着看看效果吧。
班主任工作日志（七十一）：
河北师范大学教育学院刘铭教授莅临隆化县，为隆化县教育行业的教师们做了题为《学校管理理论与实践》和《班主任工作艺术》的学术讲座。当天，县教育局成员及有关股室全体人员、各学区及直属校领导教师及全体实习教师共500余人聆听了刘教授的讲座。
在《学校管理理论与实践》的讲座中，刘教授从学校管理的基本理论、管理者与被管理者、管理学的意义等方面分专题进行了讲解；《班主任工作艺术》学术讲座中，刘教授深刻讲解了“什么是班主任工作艺术”、“班主任工作艺术的基石”及“班级管理”三方面的资料，刘教授以真实的例子：任小艾“一则、二感、三言、四通、五心、六法”、魏书生“民主与科学”和李萍“激励、唤醒、鼓舞”对班主任工作艺术进行了解读，诠释了班主任工作艺术是班主任教育思想、教育本事、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映与体现。
身为一名正在实习的实习教师，刘教授在讲授《班主任工作艺术》板块中就如何进行新课堂理念下的课堂教学令我受益匪浅。刘教师说课堂是教师亮相的舞台，怎样在舞台上更好的展示自我，要从德、才、学、识四个方面做好充足的准备；就如何体现新的教学理念这一问题，刘教师告诉我们要做到教学目标三位一体、教学资料联系实际、精心创设教学情境、发挥学生主体作用，同时还要做好多元化评价。
教师职业在于育人，怎样育好学生是每个教育工作者共同的追求。我个人的理解教书育人就像细雨湿衣看不见、闲花落地无声、潜移默化的影响着学生。爱学生，爱这份职业，收获与感动不言而喻，不论是自我还是他人，亦如此。
班主任工作日志（七十二）：
来到实习学校已有三月之久，在担任八年级的实习班主任教师期间，为了给学生做个好榜样，每一天早上六点早自习上课之前就要出此刻班里，晚上十点才能回到寝室，心里依旧记挂着学生。不仅仅如此，要想与学生构成良好的师生关系，仅有热心真诚应对每位学生，多与学生沟通交流，尊重他们，深入细致了解他们才可能在师生之间搭建一个良好的桥梁。作为班主任，在班级管理上，每一天都要打足十二分的精神去认真对待班级里的每一件事情，从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的职责，认真做到细致入微，保证各项工作到位。
做班主任是辛苦的，每一天都要检查学生的出操情景，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。同时做班主任又是快乐的，在接触实习班主任工作的第一周我基本上就了解了班级的基本情景，包含学生姓名及班委组成，学生们对我也很友好，在班主任工作中最难忘的是和学生一齐准备学区运会开幕式的表演，那近两周的时间里每一天中午与学生集合在一块小的阴凉地里练习健美操，认真研究每一个动作使之做到正确到位。两周下来虽然瘦了几斤，但那种与学生一齐奋斗的感觉真的很好。尤其在运动会开幕式那天学区领导那种赞许的眼光更使我感到所有的奋力都没有白费。在担任实习班主任这段时间里，我学会了如何调动班干部的进取性、维持班级纪律、学会对学生进行个别教育、学会写班主任工作计划、学会怎样开好主题班会等等很多东西，这一切都是我班主任工作实习增高的真实写照。
这次的实习体验使我受益颇多，我明白，这是我一生中最重要的并且最有效果的一次实习活动，也是对自我做了一场绝好的检验。作为一名实习班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时十分重要的因素。在实习过程中，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的教师，在实习过程中我们一齐长大成熟。
班主任工作日志（七十三）：
一个月的实习结束了，经过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、本事比较全面的、能倾听自我心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，应对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却本事突出的教师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上进取提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断增高!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感激，异常感激我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感激我的大学教师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，此刻想来，日子还是过去了，并且能够拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自我失去信心。
班主任工作日志（七十四）：
有幸在实习期间成为副班主任，这使我对班主任工作有了新的认识和理解，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。
首先要亲近学生，了解学生，同时也要展现自我，树立威信。热爱学生是班主任做好教育工作的前提，师爱是滋润学生心田的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。班主任爱生爱班，首先要深入到学生中去，尽可能多和学生沟通，真诚关爱，才能获得学生的理解和支持。在了解学生的过程中，班主任要奋力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任的威信。
同时也要善于发觉 每个学生身上的闪光点。人们常说：“好学生是夸出来的。”我们应当多注意学生的优点，去激励他们继续向正确的方向发展，激励他们前进。要告诉学生成功的体验，让学生发觉 自我的价值。
在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。一个优秀的班主任，他所带领的班团体也必然不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。班级工作是琐碎的，没有耐心的人可能做不好班主任。很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自我是不现实的，需要班主任建立一个优秀的班干部团队来协助自我完成工作。组建一个强有力的班委会是十分重要的，如果这个班委会组织好了，班干部管的井井有条，那班主任就会省很大的力气。
总之，班主任的班级管理工作是一门技能，更是一门艺术。在接下来的日子里，我也会不断奋力，不断学习，做好自我的工作。
班主任工作日志（七十五）：
四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。实习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，增高了班主任工作技能。仅有不断总结，才能不断地增高，下头和大家分享一下我的实习工作总结及感觉。
本学期我担任了07343班和09321班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，那里面包含我的指导教师贾教师和路教师给了我很大的帮助。在他们的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到互有关心、互相帮助。
在这个过程中，我学到了很多，一方面，及时了解学校各方面的工作部署和近期情景，做到心中有数；另一方面，能够多接触学生、多了解班级情景，异常是初步学到了学生会教师和班主任教师身上很多丰富的学生管理经验，让我获益匪浅。
以下是我从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的一周里，我经过找班主任贾教师了解情景，参加班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包含学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名称以及大体性格特征。
二、抓好常规工作
我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每一天早上来督促学生进行早读；及时管理有关的卫生工作；在两操时间我也能及时到场进取配合班主任工作；晚自习时间管理班级自习纪律；在班会与行为养成课，也能进取参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的有关情景，走到学生中间，和他们谈心交流。
三、具体工作
1、德育方面：
做好德育工作。五育并举，德育为首。班会课是德育工作的主阵地，我能进取参加班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面认识到很多学生，他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中没有表现出来的优点，这使我对小孩们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机遇渗透德育教育。
2、学习方面：
作为实习班主任，了解学生的学习情景也是十分重要的，我在贾教师那里学到了十分重要的一点：互相监督，互相学习。在班级中不乏有一些学生，平时学习懒散，贾教师运用团体的力气来感化他，促进他学习，而不是教师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾教师的带领下，能进取配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还进取开展主题班会。在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来；课余还进取看有关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断增高。
3、卫生方面：
贾教师是一个工作十分认真负责的教师，她不但能督促学生认真进取的进行值日，并且在卫生工作上还有一套自我的方法。比如说当应对班中有同学没有认真做值日，她没有严厉的批评，而是用自我实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅仅要有有关的班级班规，并且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，downhotfanwen1566细心仔细”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。
以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有本事”的好教师。奋力在今后的工作中及时总结经验教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。
衷心地感激给了我无数帮助的陈教师。在以后的工作中，我将继续学习与增高，做好班主任工作总结，为自我早日成为一名正式的班主任而奋力奋斗。
班主任工作日志（七十六）：
班主任工作是一项精细活，要把这活干得简便且有效，把班里学生组成一个进取向上，勤奋好学，团结友爱的团体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，以适应新时期现代化教育请求，班主任工作应细心加耐心，经常对学生进行教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，让学生在充满“爱”的环境中健康长大。
张阳，课上经常随便说话，课下还动不动就动手打同学。几次提醒都不见效，怎样回事呢？我把更多的关注投向他。很快的，我发觉 他很期望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。可是他自我并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，小孩们纷纷状告张阳打人。
鉴于前几次对他对教师批评的反映，我决定淡化他与同学的矛盾，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓励他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告诉他怎样会更好。张阳是个爱洁净的小孩，作业整洁还爱劳动。于是，他成为教师的卫生助手。他打扫卫生可认真了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并及时把他的增高反馈给家长，取得了家长的支持与配合。张阳渐渐地合群了，脸上洋溢着欢乐的涟漪。
俗话说：“知已知彼，百战百殆。”教师仅有较全面的了解学生，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任工作就会得心应手。
班主任工作日志（七十七）：
除去教学任务，我们在实习期间还有一项重要任务——担任班主任。
以前中学时候，总是觉得班主任教师千般不好，总是没事找茬，处处管着我们。但当自我真正成了一名班主任，才发觉 原先这份工作的艰辛难以想象。
首先，在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。一个优秀的班主任，他所带领的班团体也必然不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。
班级工作是琐碎的，没有耐心的人永久做不好班主任。很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自我是不现实的，需要班主任凭借自我的眼光选择一个优秀的班干部团队来协助自我完成工作。
多数时候班主任是不讨人喜欢的主角，班级矛盾等等迫使班主任不得不板下头孔来强制调节。但一个合格的班主任更应当做到宽严有度，松紧有度。在班级活动时要尽量融入学生，把自我当成一个小孩，借机消除与学生之间的距离感，得到了学生的喜爱，班级工作会容易很多。而当有学生犯错时，也要在适当范围内严厉批评教育，不光是对犯错学生本身，也是对其他学生的一个警示，告诉他们在这个班团体中的行为规范，告诉他们教师赏罚分明，有规矩才能成方圆。
刚刚接手时，我也处于一种比较忙乱的状态，经过一段时间的对其他优秀班主任的观察学习，我也开始掌握了门道，到此刻，在我的带领下，班级的班风现已有了明显的改善，学生们也认识到我是个赏罚分明的教师，对我也比刚来时多了一份尊敬，我想，这能够算的上是一个小小的成功吧。
班主任工作日志（七十八）：
光阴似箭，日月如梭，为期四个月的实习将要划上圆满的句号。回首这些日子里，这段实习充满了苦、辣、酸、甜，也充满了喜怒哀乐。经过这几个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。
让我收获最大的是，经过班主任实习，使我对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，锻炼了我对问题的协调、组织本事。我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情景，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作的同时，还加强与学生家长的沟通与联系等。在实习中，我能以身作则，不仅仅关心学生的学习状况，也关注学生的生活状况。课下与学生进取交流，拉近与学生的关系，取得学生们的信任。更是利用晚自习的时间，适当地给一些学生学习上的辅导。班主任的工作是一件很不容易的事情，经过对班主任的实习，让我真正明白作为教师职业的崇高与伟大。
实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。总的来说，我的这次实习是胜利的，是成功的。经过实践，同学学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能，无论我日后是否担任教师工作，这都将是我人生路上的一笔宝贵财富！在另一方面，我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。
班主任工作日志（七十九）：
谈起班主任工作，大家一般想到的就是两个字，苦和累。实习这两个月以来，我们确实感觉到班主任工作的挑战。
每一天早起要管好班级早读还要清查卫生，学生做操的时候，也要跟着学生一齐跑步做操。学生吃饭的时候得看着学生，有没有插队的，有没有不吃饭的。还要给学生缝衣服，理发，买东西，既要当好保姆，要做好后勤管理，如今大多数小孩都是独苗，难管，个性强又任性还敏感，仅有做过班主任的教师，才能真正，体会到班主任的酸甜苦辣，喜怒哀乐。
在做实习班主任的这段时间里，跟着我的指导班主任教师，我了解到有时候我们只买学生作为管理对象，没有把学生当作班级的主体，忽视了班团体建设与培养学生职责感的关系。要想做一个，一个简便一点的班主任，要想做一个能干精干的班主任，就要学会培养学生的职责心，强化他们的职责意识。俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉，三个帮。但凡担任过班主任的教师都深感班主任工作的艰辛和重要，异常是班级工作管理十分之复杂，仅靠班主任一人，是难以将班级管理好的，这就需要助手来帮助。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充分发挥班干部的作用，就能管理好班团体，从而在“偷懒”中生活着欢乐着。当然，此刻的我也还在一步步的摸索挑战着自我。
班主任工作确实充满了挑战与机遇，它尽管给我们带来了诸多烦恼，但同时也会像一面镜子，映射出你的爱心，奉献与智慧，使你我享受着极大的快乐感与成就感。
班主任工作日志（八十）：
实习期间，还担任了七年级三班的实习班主任，认真做好班级管理工作。
首先，七年级一入学便跟着七年级三班一块儿参与军训，并且开始了解每位学生的特点，也不时的对学生们进行教育和鼓励，和学生一块儿体验军训生活的酸甜苦辣。透过军训，磨砺了学生们的意志，也培养了他们吃苦耐劳的精神。这期间，我和他们的感情也增进了不少。
军训之后，就开始正常上课，这时候按照他们的性格、年龄、入学成绩进行分组，选出小组长，制定小组口号，小组目标，紧之后就是评选班干部，采用公共选举的办法评选班干部，以做公平公正，选出班干部之后，就开始制定班规，也就是班级规章制度，正所谓无规矩不成方圆，管理班级也一样，也需要学生去遵守规则。
每周都会召开班会，强调一周内出现的问题，以及处理问题的措施，定时也会鼓励表扬他们。空闲的是时间，我会勤去班级转转，也会向班干部了解班内的状况，发觉 问题，及时处理。我也参与并组织召开了一次家长会，根据学生们近期的学习状况，纪律，生活状况汇报给家长，也强调了一些家长和教师如何共同管理学生的方法，也和个别家长进行了交流，了解学生的状况。
我还会利用课余时间进行关于中学生学习心理的教育调研工作，我会随时抽些学生来办公室，了解一下他们近阶段的学习状况，以及他们的心理问题，也包含自我对此刻学校教育理念的评价以及自我期望的教育模式等问题，这些调研活动的好处在于了解学生的学习心理，然后根据实际状况调整教学，探索真正适合学生的教育方法。
最终组织学生进行期末复习计划。