安全教案（一）：
教学资料：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标：经过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康长大
一、谈话引入：
同学们生活在快乐、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、教学过程
1、用电安全
随着生活水平的不断增高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发觉 电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发觉 有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的.水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
1)、游泳需要经过体格检查。
2)、要慎重选择游泳场所，不在水域情景不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、下水前要做准备运动。
4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5)、水下情景不明时，不要跳水。
6)、发觉 有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
4、交通安全
安全教案（二）：
活动目标：
1、认识日常生活中各种不一样样式的门，了解其使用方法。
2、了解关门的安全使用是想。
3、增高幼儿使用门的安全意识。
活动过程：
1.导入活动
（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。
①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？
②教师：他们都一样吗？哪里不一样？
③教师：想一想，家里的门是什么样貌的？和幼儿园里的门一样吗？
（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的.门？
②教师：小朋友是怎样关门的？手放在了哪里？发生了什么事？③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？
（3）交流议论，引发幼儿思考并议论使用门的注意事项。
①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？
2.基本部分
（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。
教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。
（2）交流并学习安全使用门的方法，明白不安全地使用门将会出现严重后果。
①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？A
②教师：开门时要注意什么？
③教师：为什么不能爬到门上或把自我挂在门上玩？
④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）
3.结束部分
开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不一样的式样，在使用这些门的时候，必须要注意安全，这样才不会让自我受伤，也不会伤害到别人。
安全教案（三）：
教育目的：
1、增强学生的自我安全防护本事，促进学生健康长大。
2、增高了自我防范和辨别是非的本事，为创立“平安学校”打下坚实基础。
课前准备：有关、影像资料。
教学过程：
一、导入：
小朋友们，我们每个周五的午间欣赏是什么啊？对啊，我们观看了“为生命护航”系列短片，回忆一下，你能说说短片里讲述了哪些和生命有关的资料阿？
（有关火灾发生时的情景，有陌生人敲门或打骚扰电话的情景，还有游泳时发生溺水现象时的情景。）的确，人的生命仅有一次，我们要切实做好各方面的安全防护。
二、联系事例
⒈提问：我们周围的事物，什么仅有一次？（引入"生命仅有一次，所以生命很宝贵"这个观念。）
⒉演示：撕一张纸的过程。告诉同学们生命有时比纸还脆弱。
3、我们周围有许多天灾人祸威胁我们的生命安全
(一)⒈提问：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？
①坏人犯罪②车祸③大火④地震⑤洪水⑥煤气中毒等等
（二）猜谜：最大的灾难是什么？（无知）所以我们要增高了自我防范和辨别是非的本事。
（三）如何在天灾人祸中化险为夷
A、热闹马路上隐藏着危险
⒈不注意信号灯⒉不注意往来车辆⒊前后有车，不知所措⒋跨越护栏⒌跑步过马路（对面有熟人、买零食等）⒍逛街时，东张西望⒎不要从汽车后面突然跑出来⒏横过马路时，怎样明白汽车拐弯⒐雨天马路，要万分谨慎⒑打闹、追逐⒒捡地下物品
B乘坐汽车不守规矩会出事
⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5．排队上汽车
C、形形色色的坏人（看录像后师小结）
1．缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接小孩回家为借口诱骗⑥以武力威胁，强行劫持
2．敲诈、骗取、抢劫小孩钱物
3．骗子进家门（骗钥匙、进门）
4．如果遇到这样的情景你该怎样做？（我们要时刻增高警惕，不能轻信陌生人的花言巧语，否则生命会受到威胁。）
三、师小结
今日，我们经过看和录像，以及大家的交流明白了增高自我防范和辨别是非本事的重要性，教师期望在座的每一个小朋友都能从中学到一些安全防范知识。运用我们的机智，使学校平安，让自我安全。
安全教案（四）：
一、参加学生：
初三二班全体同学
二、指导教师：
赵雯文
三、实践目标：
1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、掌握火灾等紧急情景下的逃生策略。
四、教学请求：
知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
本事方面：经过学习，时刻增高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的职责感。
五、教学重点：
危害安全的行为，及自救措施。
六、教学方法：
导、读、议、评相结合。
七、教学媒体：
多媒体。
八、教学流程：
创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，处理问题→小结教学过程：
（一）、引言（2分钟）。
“安全”——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游，教师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，教师父母总会嘱咐我们注意车辆.我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动.因为安全第一，。安全，太重要了。谁愿意以自我的损伤换来自我和亲友的痛苦？！那么究竟什么是安全呢？
明确：免除不了可理解的损害风险的状态。
（二）、介绍数据（4分钟）。
幻灯片为我们介绍几组数据。
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的'10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。提问：感想？
（三）、辩论（14分钟）。
安全事故是否能够避免。
（1）议论（4分钟）（2）辩论（10分钟）
（四）、介绍安全知识（5分钟）
分组叙说。
（五）、问答（5分钟）
宿舍内为什么不准使用明火？
宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。
中学生如何防止上当受骗？
在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自我的家庭住址等情景告诉陌生人；要服从学校管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。发生火灾时有哪些自救方法？
在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。
(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。
(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能经过时，能够利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层仅有二三层高，能够研究从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。
（3）争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关掉门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。游戏时如何保证安全？
1．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
2．游戏时要选择适宜的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应本事也降低了。容易发生危险。
（六）、总结（5分钟）
经过安全知识的学习和游戏活动的参与，大家都领悟到安全的重要性，课堂上学生认真听，到达预期目标。
安全教案（五）：
活动目标：
1、在团体活动中学会轮流和等待。
2、构成同伴之间谦让的意识。
活动准备：
1、幼儿初步了解哪些是正确的'行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程：
1、引出主题谈话：
——“大家说说我们怎样样玩滑梯才更安全？”
2、教师和幼儿议论活动情景，确定怎样的行为最安全。
了解资料幼儿观察教师出示的
——“上有什么？”
“谁玩滑梯是正确的？”
“谁玩滑梯是不安全的？”
“什么是轮流？大家一齐来排队试试看。”
3、师生共同理解。
安全教案（六）：
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自我。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应当遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动资料不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和本事。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停、绿灯行的道理。
2、明白过马路时要注意自我的安全。幼儿园小班安全教案3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识--过马路要细心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的'
活动过程：
1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿议论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上头的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿议论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路。
如果没有红绿灯，行人怎样过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三经过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自我的安全，要看红绿灯，绿灯能够走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
安全教案（七）：
教学目标：
一、游泳和预防溺水教育
1请求学生不准私自下水游泳；2.不擅自与同学结伴游泳；3.不在无家长或教师带领的情景下游泳；4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳。
二、防震减灾教育
1.学习地震知识，掌握科学的自防自救方法；2.分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间；3.确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻；4.加固室内家俱杂物，异常是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施；
三、交通安全教育
1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏；2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了；3.一慢二看三经过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
四、消防安全教育
（一）防火的基本措施。1、控制可燃物；2、隔绝助燃物；3、消除着火源；4、防止火势蔓延。
（二）灭火的基本方法1、冷却法；2、窒息法；3、隔离法；4、化学抑制法。
（三）灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
五、了解学校安全隐患。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
学校中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）
1、学生集会、团体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、学校隐性伤害的隐患。
团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
课间活动应当注意事项
1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2、活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
六、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
安全教案（八）：
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达本事及辨别本事。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全经过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起小孩们的关注。
提问：发生了什么事？怎样发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、经过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，经过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
安全教案（九）：
活动目标
1了解城市中各种各样的楼房。
2能大胆想像，设计未来的房子，感觉完美的生活。
重点难点
让幼儿了解自我的家，每个幼儿来自不一样的家庭，所居住的房子不一样，在参观欣赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的认识，让幼儿以多种表现形式想象设计未来的房子，培养幼儿的想象力。
活动准备
将一些与房子有关的，资料放在图书角供幼儿翻阅查看.供给大小不一的纸盒，各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。
活动过程
让幼儿介绍自我家的住房，教师观察发觉 每家的共同点和不一样点，并请幼儿用绘画来表现我的家。
欣赏趣味的房子，教师收集各式各样的楼房和趣味的住宅的，供幼儿欣赏，请幼儿议论这些楼房与我们住的楼房有什么不一样这些楼房外形像什么房顶为什么要造各种各样的'大高楼为什么不会倒下来
欣赏散文[变色的房子]理解散文的资料，感觉散文的语言美.
学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感觉新旧楼房的不一样，明白人们的生活越来越好，向往完美的生活。
教师启发幼儿大胆想象未来的房子是什么样的，并将工具材料发放给幼儿，请幼儿用绘画的形式表现出未来的房子。
活动结束
教师请幼儿将自我的绘画作品布置“小小展览角”。
教学反思
1由于条件限制，未能让幼儿有参观高楼的活动，不能让幼儿亲自感觉大楼，说出见到大楼的感觉。
2在活动中，着重让幼儿以绘画的形式来表现未来的房子，而忽略了幼儿利用积木，插塑搭建花园楼房的动手本事。
3教师忽略了介绍房子的材料和构造，装饰等。
安全教案（十）：
一，时间：班会课
二，地点：学校
三，参加学习：全体师生
四，主讲：
五，资料：五一长假安全
授课资料
一，交通安全
1，遵守交通规则，注重乘车安全，不乘"病车"和超载车辆；不在公路上学骑自行车。
2，在公路上行走要注意来往车辆。做到"一停二看三经过"。
3，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。
4，不在汽车的左面招呼车辆或行人。
二，饮食卫生安全
1，讲究团体卫生和个人卫生。
2，不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。
3，少吃生冷食品。
三，其他
1，不要下河洗澡，外出要告知家长。天降暴雨，不得单独出门或离校。
2，遇到山洪爆发，泥石流要绕道而行或由家长护送到校。
3，预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行经过，要绕道上学或由家长护送。
4，离校前关好门窗，电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。
5，进取预防狂犬病，伤寒等流行病的传播；不组织师生团体外出或旅游。
总之一句话：增强忧患意识，牢记生命安全。
安全教案（十一）：
第一课交通规则
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们现已上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，可是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们必须要注意安全，做一个让父亲母亲放心的好小孩。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都明白哪些交通规则？
（2）看来同学们明白的还不少，教师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们必须要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每一天是怎样上学来的？有几个同学使自我坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应当注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后必须要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等父亲母亲回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们必须要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们必须要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在父亲的陪同下来到学校，父亲教了一首儿歌给平平。
2、一齐背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样貌的？
（3）你们明白这三种不一样颜色的信号灯表示的.是什么意思吗？
（4）教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不一样意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应当怎样根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，议论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，必须要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还明白哪些交通安全标志？
2、画一画你明白的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上头画着一个大大的感叹号，像这样（出示），你们明白它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一齐来认识它们吧！
二、教授新课1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们明白这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们明白这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们明白是什么意思吗？
2、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
安全教案（十二）：
教学目标
1、经过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的确定本事和分析本事。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备
课文的投影片。
教学过程
一、导入：
同学们，我们每一天在学校里学习、活动，不知大家有没有发觉 ，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：
1、出示课文插图的投影，
请同学们议论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？
2、分组议论，指名汇报。
3、同学们在学校内还有哪些不安全的.行为呢？
4、议论：如果你发觉 这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么提议呢？
5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故
教育目标
1、明白一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生明白在日常生活中应注意保护自我的身体健康。
教育过程
1、揭示课题。教师讲述小故事引入课题（同家人一齐出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情景。）学生自由发言
2、引出。我们在日常生活中必须会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生母离异用危险的事情打赌情景遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自我的实际，说一说具体的事例。]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父
3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情景，你有什么好办法来处理这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质
4、师总结。一个人必须要学会保护自我的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
安全教案（十三）：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的.好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还能够过马路吗？什么灯亮时才能够走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命仅有一次，快乐欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸：
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
安全教案（十四）：
教育资料：家庭、学校、社会安全
教育目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。
教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一齐开始欢乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都期望你们安全的生活和学习。
一、小学生应注意安全的地方：
1、学生议论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
2、团体归纳。
（1）人身安全，在学校内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，异常是吸毒者；课外不玩火，不玩火……
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
二、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
安全教案（十五）：
教学目的：增强学生的安全意识
教学资料：
同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“快乐”一个多么美妙的'境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人快乐。生命仅有在安全中才能永葆活力，快乐仅有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。仅有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。
学校安全与我们每个师生密切有关。它关系到同学们能否健康地长大，能否顺利地完成学业。做好学校安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我此刻提出以下几点请求：
一、人人要遵守交通规则和交通秩序
到校、回家做到礼貌行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
二、注意课间安全
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等不安全的地方玩耍。
三、讲究饮食卫生，养成良好习惯
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
四、不得携带易燃易爆等危险物品。
不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入学校。封山期内禁止进入山区或林区活动。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。
六、学会自护自救，增高防御本事。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全请求的行为和现象，做维护学校安全的主人。
七、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。
我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发觉 有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
同学们，把安全意识化为自我的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有快乐梦想！让我们进取行动起来，在全校构成一个“人人关心学校安全”的浓厚氛围。我们必须要时刻加强安全意识，奋力增强自我防范本事，做到警钟长鸣，永记心间！
安全教案（十六）：
一、游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，增高自我保护意识和安全意识。
3、增强安全意识，克制自我的好奇心，不去危险的地方玩耍。
4、发展幼儿的观察力、空间想象本事。
二、游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的有关知识，明白如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
三、游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的'容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
四、游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
五、延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动
六、教学反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感觉，更加容易理解。
安全教案（十七）：
一、活动目标
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
3、经过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。
4、能大胆、清楚地表达自我的见解。
5、初步了解地震的特性。
二、活动准备
雅安地震视频、地震躲避图
三、活动过程
（一）视频导入
观看雅安地震视频报道，并提问：
1、雅安发生了什么？
2、人们都表情是什么样的？
3、如果你在雅安，你要怎样做？
（二）了解地震造成的危害。
经过故事让幼儿了解地震是怎样来的，会造成什么样的后果。
教师提问：地震会给我们带来什么危害呢
幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今日我们一齐来学习一些避震的知识。
（三）帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
1、小朋友，如果发生了地震，我们该怎样做呢
2、教师对正确的做法进行小结：
（1）当你在室内的时候，能够躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还能够用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
（2）如果是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下头。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
（3）千万不能跳楼或者进电梯。
（4）如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自我。能够设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
（5）教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，可是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间能够用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
（四）模拟演戏
1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。
2、说一说：演戏感觉。
四、活动结束
1、评价
2、总结
安全教案（十八）：
一、活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个小孩戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔母亲的头饰。
兔母亲："今日天气真好，小兔们，母亲带你们出去玩。"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。
4、人多的.时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔母亲："刚才我们看了兔母亲滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"
(2)兔母亲："小孩们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，母亲给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
安全教案（十九）：
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、培养幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。
4、考验小朋友们的反应本事，锻炼他们的个人本事。
5、增高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
食物投影仪、、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则
出示车票：这是什么它用来干什么你明白乘车要注意什么
二、观看，明白乘车中的安全常识。
1、看看上的小朋友做得对吗为什么
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、议论如何保护车厢环境。
我们应当怎样保护车厢内的整洁
四、组织幼儿“乘汽车”
巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，小孩们这才依依不舍地将自我的玩具带回了家，不一样的是，经过这几周的认识，小孩们明白了自我带的.是什么汽车，同伴带的是什么汽车……小孩们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。经过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料十分丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感觉到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自我作为教师应当奋力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些小孩懂得得多，在这30多位小孩的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。
安全教案（二十）：
活动目标
1、尝试了解各种不一样的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的欢乐，乐于遵守交通规则。
活动准备
1、动画片：交通信号灯
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、教具：信号灯
活动过程
1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自我的语言完整讲述，明白十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、教师引导幼儿设想路段的情景，以生动的例子、形象的'手势，启发小孩理解标志图的作用。
3、教师：教师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情景、辛苦程度、交通手势等不一样角度进行采访。
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。
（1）幼儿徒步行走在人行道上。
（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，应对交通标志，正确识别，认真开车，最终把车停靠在停车场。
结束活动。
安全教案（二十一）：
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。
2、明白过马路时要注意自我的.安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。
4、培养幼儿敏锐的观察本事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一齐玩个手指游戏好不好？"
2、谈话，引入主题。"小朋友们明白怎样过马路吗？过马路时应当注意些什么？"（幼儿议论）
3、出示，增高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟父亲母亲上街的时候有没有见过？"（幼儿议论）
4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟父亲母亲上街时候能够看一看，马路上的十字路口就有了。"
5、引导幼儿议论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗？"（幼儿议论）
6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。"（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"
8、引导幼儿学习儿歌"今日中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸"小朋友跟父亲母亲上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好父亲母亲的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。
儿歌
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个礼貌好娃娃。
安全教案（二十二）：
一、活动目标
1、增高幼儿的安全意识，明白在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导幼儿了解溺水安全资料，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，增高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、确定本事。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》
2、泳池、河塘、海边游泳
3、安全教育有关视频
三、活动过程
1、教师经过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感觉，经过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
3、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！
四、活动延伸
1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要资料和重点。
2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎样办能不能自我下水去救他们小朋友自身本事有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自我也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，能够呼叫身边大人，或者拨打110报警。
安全教案（二十三）：
活动目标：
1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2、引导幼儿安静的'倾听，能根据歌词资料配上相应的动作，增强节奏感。
3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
活动准备：
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由议论）
教师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿议论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）
3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
4、幼儿边唱歌曲，边表演。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
安全教案（二十四）：
活动目标：
1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、增高自我保护的意识及应对安全事件的本事。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃很多的雪糕；把铅笔放入口中等）
活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！能够告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。父亲母亲赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。父亲母亲担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉 ，幸亏父亲母亲及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么？
2、龙龙的身体好受吗？
3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
4、龙龙的父亲、母亲心里怎样？
5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
6、医生对龙龙说了什么？
7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的父亲、母亲一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技能救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
安全教案（二十五）：
一、活动目标
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、明白发生意外是要去医院。
3、加强幼儿的安全意识。
4、考验小朋友们的反应本事，锻炼他们的个人本事。
5、探索、发觉 生活中的多样性及特征。
二、活动准备
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程
1、谈话导入活动。
教师：
（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自我最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真趣味。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的'？
教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不细心掉进去，必须要立刻去医院请医生来帮助我们。
四、活动反思
在这个环节能够发觉 有些小朋友明白的安全知识比较多，作为一个小班的幼儿但也明白一些常规安全知识。我又顺势引导着她们明白，当发生了意外要去医院找医生。
安全教案（二十六）：
一、活动目标
1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。
2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。
二、活动准备
西游记里师徒四人的“头饰”。
三、活动热身
打雷的儿歌。
四、活动过程
一、活动导入：
首先教师播放西游记的.音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，教师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧我们走的这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎样办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这？悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，可是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来，找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最终大家又一齐踏上了去西天取经的道路。
二、教师提问：故事中都有谁？他们在取经的路上发生什么了？
当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎样做的？
当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎样做的？
三、活动操练：教师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎样防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎样做的。
四、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。
安全教案（二十七）：
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，增高自我保护本事。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发觉 生活中的.多样性及特征。
活动准备：
课件、、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火;
难点：自救。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办
6、游戏："安全防火自救"游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，增高幼儿防火自救的本事。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不一样的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
教学反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，教师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感觉，更加容易理解。
安全教案（二十八）：
活动目标：
1、经过看情景表演，明白乘坐公共汽车时的各项安全注意事项，并能严格遵守。
2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全注意事项。
活动准备：
1、教师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班教师手持木偶表演)
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、提问导入活动。教师：小朋友们，你们坐过哪些车乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢
2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。
(1)情景表演第一部分：
①母亲：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。
②小女孩：母亲，人好多哦，真挤呀!
③母亲：人很多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。
④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。
⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)
⑥母亲：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会保护自我的好小孩。(两个小朋友开心地笑着。)
⑦教师：小朋友们，刚才发生了什么事他们怎样上车的不排队会发生什么情景呢小男孩在座位上干什么了这样做会怎样样
(2)情景表演第二部分：
①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：母亲你看，路边草丛里开着花。
②母亲(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危险。
③小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自我拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。
④母亲：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危险。
⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。
⑥母亲：等车停稳后再下。
⑦教师：刚才小男孩干什么了母亲怎样说小女孩拿出棒棒糖准备吃的时候，母亲说了什么为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢
(3)教师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人容易摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危险。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全注意事项，小朋友们必须要记牢，要做对。
3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的安全注意事项。
教师：
(1)小朋友们，你们坐过小汽车吗坐小汽车的时候又要注意些什么我们来看看图上的小朋友是怎样做的吧。
(2)小朋友坐在什么地方这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。它能够更好地保护小朋友们的安全。坐在这个椅子上也要请家人帮助扣好安全带哦。
(3)如果小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎样坐呢(引导幼儿议论，在幼儿议论后教师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮助系好安全带，不要把头和手伸出窗外。)
(4)坐小汽车时，上下车的时候要异常细心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小朋友是怎样下车的他的手放在哪里呢
安全教案（二十九）：
一、活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自我，明白不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
二、活动重难点：
学习履行一些简单的安全行为。
三、活动准备：
黄色标记、玩具小象。
四、活动过程：
一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今日教师请来了一位小客人，小象它怎样了，怎样身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测
我们来听听到底发生了什么事？
二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事，理解故事资料。
2、请幼儿详细描述自我受伤的过程。
三、幼儿仔细观察--发觉 问题--处理问题
1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要异常注意，不能随意乱碰
2、发觉 了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。
三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今日我们一齐学了很多本领，还明白很多事情是危险的'，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？
五、活动反思：
出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，经过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿经过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的注意力。
安全教案（三十）：
活动目标：
1.有独立睡觉的愿望
2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也不安全。
3.明白睡觉时要坚持正确的睡眠姿势，按时睡、按时起。
活动准备：
1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，教师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。
2.幼儿用书10—11页；多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。
活动过程：
1.玩游戏《天亮了，天黑了》，引起幼儿对睡觉的兴趣。
游戏玩法：
教师说：“阳光公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”教师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”
2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。
（1）教师提问：晚上睡觉前你喜欢做些什么？
（2）教师根据与幼儿谈话的资料概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做游戏、看电视等。
3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男子汉》。教师讲述故事，帮助幼儿认识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。
（1）教师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：母亲为什么说不能够？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做剧烈运动，这样能够帮助自我很快入睡。
（2）教师讲述故事第二部分。提问：母亲为什么说不能够？帮助幼儿理解：睡觉要坚持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样能够让自我睡得舒适安稳。
（3）教师讲述故事第三部分。提问：为什么母亲说不能够？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。根据调查表的情景，教师表扬在家独立睡觉的幼儿，鼓励其他幼儿在家试着独自睡觉。
4.阅读幼儿用书第10—11页《卡卡是个男子汉》
让幼儿看看、讲讲故事资料。教师提问：你愿意做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？
教师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要安静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。
活动延伸：
1.午睡时教师能够对幼儿继续进行入睡提示。
2.鼓励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。