感恩主题班会教案（一）：
教学目标：
1、培养学生学会感激父母、感激教师、感激朋友、感激周围一切。
2、经过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，仅有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。
重难点与关键：
培养学生学会感激父母、感激教师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：
教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：“感恩教育”。
同学们：今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自我发言)
2、你平常是怎样对待别人的
3、别人是怎样对待你的
为了同学们的长大，为了同学们的未来，今日让同学们学会感恩：“感激父母、感激教师、感激朋友、感激周围的一切”。下头请同学们一齐观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
请求：细看、看懂资料，看懂录象情节。
2、结合实际情景，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象资料。
4、让学生谈一谈自我看“万人看了，万人哭”的'教学录象后的感觉。
5、让学生说一说感激父母的什么感激教师的什么感激朋友的什么感激周围一切的什么(感激父母给了我们的生命;感激教师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力气;感激我周围的一切给了我和谐健康的长大空间。)
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句(让学生自我说)
a、学会感激，感恩我的父母，因为他们给了我珍贵的生命。
b、学会感激，感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩教师的语句(让学生自我说)
a、学会感激，感恩我的教师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激，感恩我的教师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激，感恩我的教师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激，感恩我的教师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激，感恩我的教师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要(感谢)，生命离不开(感谢)，(感谢)是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者欢乐、快乐、富有。
3、人要有一颗(善良)的心，(善待)周围的人。
五、板书设计：
感恩教育
感激父母，生命
感激教师，知识
感激朋友，克服困难的力气
感激我周围的一切，和谐健康的长大空间
反应、总结、拓展感恩教育
主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了稳固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感觉，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个教师、每一位家长的参与。仅有这样才能让感恩教育走的长远。
本次感恩教育主题班会教育效果分析
自开展主题班会后，的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，日常量化管理增高明显;学生学习的进取性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比拟顺畅。
感恩主题班会教案（二）：
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自我的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、经过议论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的职责。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片及长大经历中的一些感恩事件。
4、《母亲》、《烛光里的母亲》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
(在《烛光里的母亲》的背景音乐中小主持人上场)
刘：世界上有一种琐碎的爱，她的名称叫母爱。
李：世界上有一种宽容的爱，他的名称叫父爱。
刘：敬爱的教师，
李：亲爱的同学们
合：大家午时好!一年一班《感激父母》主题班会此刻开始!
二、回忆深情一刻———走进亲情
李：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
刘：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。合：我们的长大离不了亲爱的父亲母亲播放歌曲《母亲》
师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、欢乐、快乐的长大。每一位父母都在用不一样的方式爱着我们。同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的谁愿意与大家分享父母对你爱。多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。
三、欣赏节目颂亲———情体验亲情
李：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
刘：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
李：下头请欣赏诗歌朗诵《唱给母亲的歌》，来表达我们对母亲的爱。
刘：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋博大而又深沉。献给爱我的父亲诗朗诵《父亲》
师：感谢你们带来的这首《父亲》。此刻，我们很多人现已习惯理解别人的关爱，理解别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声感谢，也渐渐淡忘了快乐的感觉，师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解多少呢
师：父亲、母亲每一天早上几点上班晚上几点下班下班回家后，还要为你做些什么你明白父亲、母亲生日吗你明白父母的健康状况吗你明白你的父母最喜欢的东西吗你明白父亲母亲对你的期望是什么吗
师：从同学们的回答中能够看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情
师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应当怎样做呢
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每一天好好学习，回家谈收获，讲感觉，给父母一个好心境。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“感谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节俭，不浪费父母的劳动成果。
7、每一天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
师：此刻同学们的心里必须有好多话要说，是吗该说“感谢”的时候就必须大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。
五、辅导员总结发言
小孩们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量有谁能真正偿还呢但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点增高，都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加完美。
六、宣布活动结束
刘：十分感激教师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题
班会以后，心里必须也不平静。让我们一齐来唱一首《世上仅有母亲好》
刘：感恩是一杯美酒，李：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
李：此刻，一年一班《感激父母》主题班会到此结束!主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!
感恩主题班会教案（三）：
一、设计背景：
孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分，孝敬长辈，是做人的本分，也是各种品德构成的前提，所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。现代社会，父母为小孩所做的：每一天为小孩做饭、洗衣，接送小孩上下学，为小孩提着重重的书包，而小孩往往只拿一些零食，很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作，就是为了小孩能顺利完成学业，做个有用的人，年轻的母亲总牵着幼小小孩的手不不厌其烦地教他学走路……，而小孩又为父母做过些什么呢？为了加强学生与父母间的沟通，唤醒学生沉沦的孝道，特开展此次主题班会。在本次主题班会的教学中，将学会孝敬、学会感恩作为重点教学，使学生经过这一次主题班会对于孝道意识更为牢固，并且落实到行动之中。
二、教育目标：
1、懂得父母的养育之恩是伟大的，报答不完的。懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。
2、明白孝敬父母是中华民族的传统美德，更是子女应尽的职责。体会孝敬父母是每个人应有的美德。
3、学会理解、体谅父母，能主动与父母沟通，主动分担家务。
三、活动形式：
学生听故事说感觉和学生相互交流相结合
四、活动过程：
1.今日的主题班会由我为同学们主讲，题目是《百善孝为先》。
2.导入：我们先来听一首歌。
这是韩红的一首歌曲《天亮了》，这首歌的背景是：在贵州一个小峡谷一个挺小的旅游景点，一对夫妇带着自我的小孩去那旅游。在回到山脚下的缆车上发生的一个悲惨的故事，缆车超载，本来只能放8个却放了11个。缆车无情的从山顶摔向山谷，天亮的时候，救援队赶到的时候，听到的仅有一个小孩的.哭声，在危机时刻，父母用双手拖住了两岁的小孩！小孩生还，父母却摔的惨不忍堵，之后韩红收养了那个小孩。
无独有偶，在越南战场上，有一个美国战地记者，偶然录下了一段战斗的场景。这个美国记者过后放了这段录像，看到的是这样一个镜头：一个抱着小孩的年轻母亲，在她中弹要死之前，居然还怕摔伤她的小孩，而慢慢地蹲下去，她是忍着不死啊！这个美国记者看后大哭不已。母爱在那里甚至唤起了侵略者的人性。
3.是的，父爱如山，他沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你，可是，我们感觉到父母的爱了吗？
答案很简单。前者是母亲与小孩，后者是小孩与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了明白那食物是否烫嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地让小孩吃；小孩想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了，因为这时他现已吃不下了。也仅有母亲才会愉快地理解这一小口，并所以夸赞她的小孩孝顺。
他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自我的或是小孩给予的，母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别，就差这一小口吗？
4.看看你对父母了解多少？请同学们把答案写在一张纸午时给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通。
5.爱的天平往往是不平衡的，请同学们，拿出一张纸从中间折一下，左边写出“父母为你做的事”；右边写出“你为父母做的事”。
看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
6.我们中国是礼貌大国，礼仪之邦，自古就多孝子，请同学们看几个故事。
古代有这么多孝顺的小孩，我们此刻有没有呢？我们中央电视台正在举行《寻找最美孝心少年》活动，我们来了解一下。
无论是古代还是现代，人们都应当孝顺自我的父母，所谓“百善孝为先”，正如《弟子规》中所说。
7.同学们读的很好，那么，我们该如何报答父母的养育之恩呢？请同学们跟我一齐宣布自我的誓言。
同学们读得真好，可我们能做到几成呢？
我提议，我们全班同学课下趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。写一封感激父母养育之恩的信，好不好？这作为一个课下作业。
8.总结：“谁言寸草心，报得三春晖”，这首古老的诗歌，道出了我们的心声。今日的活动，让我们受到一次深刻的教育，我相信，我们全体同学都会行动起来，回报亲恩，做孝敬父母的好小孩。
感谢同学们的合作！下课！
感恩主题班会教案（四）：
一、活动目的
庆祝教师节，发扬光大尊师重教传统，结合学校德育课题“感恩教育”，使学生学会向师长感恩：感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲，加强师生交流，增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的工作请求，特举行本次活动。
二、活动主题
感恩教师，难忘师恩
三、活动时间
感恩周：9月9日—9月13日
四、活动资料
1.9月x日早上，“发起感恩倡议”：周一升旗仪式上，德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议，提出具体请求。
2.9月9日早上，布置“亲亲我的好教师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好教师”DIY感恩笑脸卡，9月9日上午11：50分前，各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术教师办公室，9月9日午时美术科将选出优秀作品布展。
备注：根据各班上交情景评选出“优秀组织奖”。
3.9月10日早上工作安排：
(1)xx校长致辞。
(2)学生诗朗诵。(xx教师负责)
(3)为三十年教龄的教师颁奖。(礼仪生：四个，xx教师负责)。
(4)全体教师宣读“xx区师德师风建设宣誓誓词”，誓词如下：
我宣誓：“我是光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，全面实施素质教育，依法履行教师职责，为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德，启智求真，因材施教；终身学习，创新发展；用每一天普通但决不平庸的工作，引领学生健康长大，追求教师职业快乐，肩负教育重任，不负神圣使命！”
(5)仪式结束。
4.“感恩征文活动”：9月9日起，红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站，征文优秀者将由学校广播站播出，且在礼貌班级的评比中加分；活动其间，红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过教师窗前》等尊师感恩歌曲。
本次活动全校学生进取参与，发挥出自我丰富的想象力和动手本事(美术教师要充分利用课堂有目地的进行指导)，将对教师的真情实感经过自我的.笔尖流露到感恩卡的设计上，充分表达对教师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心。
感恩主题班会教案（五）：
活动目的：
为了培养我们学生对母亲的感激之情，同时也增进同学们和母亲之间的沟通交流，激发学生爱的情感，增高他们的认识，培养学生孝敬父母，尊敬长辈的好习惯，以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会，从而把中华民族的传统美德发扬光大。
活动准备：
1.准备材料：flash《感恩的心》。
2.让每位学生写好一封给母亲的信
3.配乐诗朗诵《母亲的赞歌》
4.寻找生活中母亲，学生作文《我的母亲》
5.故事《感恩的心》
6.小品《放学以后》
活动过程：
一、开场白：主持人
a：尊敬的领导、教师们！
b：亲爱的同学们！
ab：大家上午好！
ab：东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会此刻开始。
二、诗朗诵《母亲的赞歌》
a：有一个人，她永久占据你心中最柔软的地方
b：甚至在你没有来到这个世界之前，她现已用她所有的爱滋润着你
a：奋斗时，她期待着你；
b：得意时，她呵斥着你；
a：失意时，她是你永久宁静的港湾……
b：同学们，这个人是谁
同学们：母亲(齐声回答)
a：对了，这就是我们的母亲。
b：今日，让我们一齐走进母亲，去感悟深深的母爱。
a：下头，请欣赏诗朗诵《母亲的赞歌》。
三、寻找生活中的母亲，学生作文《我的母亲》
a：母爱是伟大的，无私的。再华丽的辞藻写不出这种爱，再美妙的音符也奏不出这种爱。母爱围绕在我们身边，也许是轰轰烈烈的，也许是普通不易觉察的。生活中的母亲又是怎样的呢？下头请付梦天同学轻轻地告诉我们
四、小品表演《放学以后》
b：是啊，我们的.母亲都是普通的，在平淡的生活中为我们默默付出，看，母亲来了。
五、互动（现场提问）
感谢蔡晨宇和吴晓其给我们带来的精彩表演
a：1.同学们，小虎的母亲哭了，你们明白她为什么会哭吗？（现场提问）
是啊，母亲哭了，她感到了委屈，悲痛，气愤。不可是小虎的母亲会哭，我们每个同学的母亲遇到这样的情景也会哭，只是她们的泪是往心里流的。
2.那么我们该用怎样的实际行动让母亲不再流泪，永久快乐欢乐呢？（现场提问）
（同学们自由发言）
六、智多星出注意
3.母亲为我们做的太多太多了，瞧，我们班的智多星来了，我们听听他们给我们出了什么好的注意
七、写给母亲的一封信
b：感谢细心的智多星，让我们把我们心里深深的歉意，浓浓的爱意经过薄薄的信纸传达给远方的母亲，有请斯桂玲同学.
八、故事《感恩的心》
a：就如种子发芽离不开土壤，航船离不开避风港，风筝离不开风，我们同样离不开母爱，下头有请杨叶，郑亭给我们带来的故事《感恩的心》
九、手语合唱《感恩的心》
a：感恩的心，感激有你
b：伴我一生让我有勇气做我自我
a：同学们让我们最终用真诚的感恩之心对我们的母亲说一句：
ab：母亲，您辛苦了!
b：下头有请班主任教师发言
十、教师发言
同学们：这么多年，父母为我们无私地付出，赐予我们生命，教育我们做人。母亲的恩情是每个人最宝贵的精神财富。感激母亲是最起码的请求，也是做人的道德底线，如果一个人连自我的母亲都不爱，又怎样可能爱同学，爱社会。本次班会只能说是我们向母亲表达了我们有感恩的心，但说到不如做到，让我们从此刻做起，从这一刻做起，用我们的实际行动表达我们的感恩之心，让我们的母亲永久开心，快乐！
十一、结束语
a：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
b：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
a：因为感恩才会有这个多彩的社会
b：因为感恩才会有真挚的情谊。
a：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
ab：让我们常怀一颗感恩的心，祝年轻的的母亲们永久青春靓丽！祝年迈的母亲们永久健康快乐！祝普天下的母亲们平安度春秋！
a：东白湖镇小六(3)班感恩母爱主题班会到此结束
b：感谢大家的光临，我们下期再见
感恩主题班会教案（六）：
活动目的：
1.经过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自我的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.经过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬爱的教师
甲：亲爱的同学们
合：大家午时好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会此刻开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
男：是您将我带到人间
教会我在长大中如何走过沟沟坎坎
女：是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
合：您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线
男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾
合：这就是父亲的爱这就是父亲的情
女：她柔柔如水轻轻如烟
男：他深沉如海恩重如山
女：鲜花能够枯萎
男：沧海可变桑田
合：但父母的爱却永久留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1.被父母感动的事
甲：十分感激两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？
（生齐答：父母）
乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被保护的小孩。我们不断地理解着父母无私给予我们的爱的雨露。下头请同学们谈谈父亲、母亲做的让你最感动的一件事。
（学生叙述父亲、母亲做的让人最感动的事）
甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的.心灵。它虽普通，却在普通中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《母亲的唠叨》
乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，那里就有一位。请欣赏小品《母亲的唠叨》——
上学去：
“母亲，我上学去了！”
“哎，路上慢点骑车！在学校听教师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”
“明白了，明白了，烦不烦！”
放学后：
“都十二点了，这小孩怎样还不回来？”
“母亲，我回来了！”
“快坐下歇歇，今日在学校表现好吗？教师讲的东西听的懂吗？怎样回来这么晚哪？是不是……”
“我刚到家，你怎样这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。
（小品表演完毕）
甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应当怎样做呢？
（学生评议；学生反思）
甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，父亲母亲的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可见，父亲母亲一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。
四、反思自我对父母的态度
乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应当帮他们做一些力所能及的事？
甲：下头就请大家谈谈你曾为父亲母亲做过什么？
（学生讲述）
乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们悲痛。
同学们，让我们用真诚的心说说自我做的哪些事令父母气恼、悲痛了呢？
（心灵独白）
甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、悲痛，多一份孝心和爱心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！
五、教师讲话
小孩们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，教师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？
所以，让我们感激父母，感激他们给了我们生命，感激他们把我们养育成人。也让我们感激教师，感激朋友，感激那些陌生的人，甚至感激那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加完美。
六、宣布活动结束
甲：十分感激刘教师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里必须也不平静。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“父亲、母亲，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：此刻，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！
感恩主题班会教案（七）：
设计意图
2-3岁的幼儿对于自我是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的小孩认为自我是从商店里买来的，有的认为自我是从街上捡来的，还有的小孩认为自我是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为小孩解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。经过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步明白自我是母亲辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱母亲的情感。
活动目标
1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。
2、初步萌发幼儿从小爱母亲的情感。
重点难点
让幼儿初步明白自我是母亲辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱母亲的情感。
活动准备
DVD碟片：大耳朵图图
活动过程
（一）经过提问，引入主题。
1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？
2、宝宝们明白我们是从哪里来的呢？
（二）经过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自我是从哪儿来的。
片段1：图图认为自我是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。
片段2：图图很迷惑，回家问母亲自我是从哪里来的。
片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。
片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从母亲肚子里生出来的。
片段5：图图经过抱宝宝，从而明白了是母亲辛辛苦苦的把我们养大的。
（三）萌发幼儿从小爱母亲的情感。
1、小朋友明白我们是从母亲肚子里生出来的，母亲很辛苦，平时在家里母亲都为我们做些什么呢？
2、我们应当为母亲做些什么呢？
（四）结束部分
学做手语：母亲，我爱你！
活动反思
经过活动，本节活动制定的目标到达。经过看视频让幼儿初步明白自我是母亲辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱母亲的情感。活动中幼儿的进取性较高。
感恩主题班会教案（八）：
活动目的：
1、让学生了解母亲之爱，感觉母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从此刻做起，从点滴做起，以实际行动来回报母亲。
活动准备：
1、准备队会有关资料，搜集有关的文摘、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解母亲在一天之中都做了哪些事情。
活动时间：
20xx年12月
活动过程：
一、活动开始（主持人：）
（一）创设情境，体会母亲的恩情。
1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感激，这个人就是我们的母亲。请欣赏诗朗诵《母亲的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。（音乐《烛光里的母亲》。）
2、主持人：母亲给予我生命，母亲给予我温暖，母亲给予我无私的爱，母亲是世上对我最好的人，我要对所有人说：世上仅有母亲好。请欣赏女生小合唱《世上仅有母亲好》，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。（音乐《世上仅有母亲好》）
3、支持人：我们的母亲为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢？我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。（剧情介绍：明明放学，见到母亲就把书包扔给母亲，还闹着要吃肯德基，母亲由于着急接他放学，忘带钱了。无论母亲怎样商量都不行，最终母亲只好回家取钱带他去吃。）
4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？（提问2或3人）
5、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。下头我们请同学们来回答下头这些问题。
（1）母亲的生日是哪一天，你是怎样给母亲（小孩）过生日的？
（2）母亲最爱吃什么？
（3）母亲节是哪一天？儿童节是哪一天？
（4）周末你为母亲（小孩）做哪些事情？
（二）结合情境，感恩母亲的恩情
6、主持人：同学们，看来，我们对母亲的关心真是太少了，为母亲做的更是寥寥无几，我们应当向欢欢学习，为母亲分担，做母亲的小棉袄。请欣赏情景剧《母亲的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。（剧情介绍：欢欢放学，看到母亲没来接她，就自我回家，回家后，她先写作业，做完作业，发觉 屋子脏了，就打扫房间。母亲回来后，欢欢先请母亲坐下，又给母亲倒水，母亲明白欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给母亲做饭，母亲不一样意，最终，欢欢作了母亲的小助手，母女二人一齐做饭。）
7、主持人：同学们，你瞧，我们只为母亲做一点点，她就会感到十分满足，就会露出甜美的微笑。在生活中，母亲永久给我们挡风雨，母亲永久牵着我们的手，母亲的爱是黑暗里的'一束光明，母亲的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下头请听一个真实的故事《一条未发出的消息》，掌声由请。（音乐：《懂你》）
8、主持人：这就是我们的母亲，她宁愿牺牲自我的生命，也不愿我们受到一点点伤害，甚至是一点点委屈。我们应感激母亲，感恩母亲，就让我们用手语来表达我们内心的感激吧！请欣赏手语表演《感恩的心》。（音乐：《感恩的心》）
辅导员：就让我们怀着感恩的心去拥抱母亲，并道一句“母亲，我爱您！”（学生拥抱母亲。）在那里我代表天下所有的小孩，祝天下所有的母亲永久健康、快乐。（出示大屏幕）
9、主持人：学会感恩，就要学会尊重他人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
10、我们的主题队会即将接近尾声，下头请我们的辅导员讲话。
三、辅导员讲话。
附：有关材料
1、配乐诗朗诵《母亲的爱》
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，母亲正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！母亲的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，母亲到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在母亲的身上。
啊，母亲的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，母亲抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，母亲着急地哭了。
啊，母亲的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对母亲又说了谎，母亲的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，母亲的爱是责备的目光。
母亲的爱是星空下的新域，深邃遥远。
母亲的爱是天子苍穹，包容温暖。
母亲的爱是海知世界，广阔无边。
母亲的爱是无私的，是伟大的。
合：母亲您辛苦了！
2、故事《一条未发出的消息》
2008年5月12日午时2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着小孩睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝小孩垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为小孩搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她明白，她要是移动，瓦块就会砸到小孩身上，望着熟睡的小孩母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一向坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉 小孩毫发未伤，还是安详地睡着。人们在小孩的被里发觉 了一部手机，手机上有一条未发出的消息，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，必须记住母亲永久爱你！在场所有看到消息的人都哭了。
感恩主题班会教案（九）：
班会目的：
目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
目的二：让学生懂得怎样去感恩。
目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。
班会进行方式：
观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。
活动准备：
1、在教师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。
2、制作有关的课件。
3、邀请有关教师参加班会活动。
班会过程：
1、播放MV视屏《感恩的心》，导入班会主题。
2、走进现实，引出话题，主持人宣布班会开始。
3、第一环节：感恩父母，全班师生观看一个感恩的视频。
4、同学们根据所看视屏发言。
5、第二环节感恩教师：张浩佳歌曲《每当我走过教师的窗前》表达对教师的感恩之情，然后全班齐唱献给教师的歌《有你的地方是天堂》。
6、第三环节感恩其他：张浩佳朗诵感恩小诗《学会感激》，路乐欣同学作关于其他方面感恩的演讲。
7、全班合唱歌曲《感恩的心》，活动推向高潮。
活动总结：
针对此刻中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的'世界，进而关心整个人类，始终坚持一颗感恩的心。所以我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的进取配合下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。教师也从活动中看到了班上学生懂事的一面，觉得自我的一番良苦用心得到了学生的理解，心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解教师，学生也会更加完善、充实自我来回报教师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。
感恩主题班会教案（十）：
班会背景：
古往今来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原先的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，此刻人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类仅有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。如今“环保行为从我做起”已不仅仅停留在口号上。所以我们要开展《感恩地球》主题班会。
班会目的：
1、经过这次环保主题班会，能够培养学生的环保意识，改变不良生活习惯。增强环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。
2、经过观看情景剧，唱环保歌曲，自由书画美丽家园，发表感想的方式培养学生环保观念。
3、让学生经过感觉天然，学会体会人与天然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩天然、感恩地球。
课前准备：
1、召集班委议论、决定班会程序，构思班会活动形式。
2、确定主持人（本次主题班会确定两名主持人：钮书琪、陆炜杰）
3、分小组调查收集周边天然美丽风光以及环境遭受破坏的，以比较的形式带给学生强烈的心灵震撼。
4、学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保签名设计。
5、诗朗诵文摘精选、背景音乐的选择。
活动形式：
经过表演小品、比较、朗诵、唱歌、环保签名等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中议论认识到怎样保护环境，增强学生保护环境的职责感，让学生学会感恩天然。
班会过程：
一、前言：
师：同学们，我们是新世纪的小主人，我们要感激大自然对我们的'馈赠，我们有义务也有职责让我们的家园变得更加美丽，今日，我们在那里举行“感恩地球，环保从身边做起”的主题班会。期望同学们能够在班会中有所感触与收获，预祝班会获得成功！
主持人（男）：蔚蓝的天空，浩瀚的海洋，无垠的大地，富饶的山川。奔流的江河，构成了我们生生不息的地球。
主持人（女）：然而新世纪之初，这颗蓝色的的星球正经历着一场深刻的巨变：人口膨胀，森林锐减，水土流失，温室效应，臭氧层空洞……一系列的环境问题引起当今世界的忧虑和关注。
合：保护地球环境已迫在眉睫，拯救地球就是人类的未来，六（2）班“感恩地球”主题班会此刻开始！
二、感恩地球，拒绝污染。
男：首先请同学们欣赏由各小组收集潜江优美风景的。
（多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐）
女：你会觉得大自然是一位奇特的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
男：听着美妙的旋律，欣赏着一幅幅优美的。我们备感自豪，自豪大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。
女：然而现实生活中。我们给了大自然什么呢？
（多媒体播放各小组收集的白色垃圾污染严重的并配上文字解说）
男：看了刚才的两组比较的照片你有什么感觉？
（学生交流感觉）
三、环境保护，刻不容缓。
男：地球在呻吟，你听到了吗？看了这些场景，你心痛吗？
女：地球已遭受严重的破坏，难怪我们的地球母亲整天唉声叹气。请看小品《地球母亲变了》
（小品）资料如下：
地球母亲：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球母亲，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，可是人们越来越不重视我了。以前，科学技能落后，人们用笨办法折磨我，此刻，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我现已伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）
噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球母亲鄙视的目光。）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多包含有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！
小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（厌恶的语气）小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。大象：你们还那么得意，别以为自我了不起。齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球母亲下台）噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）
男：地球是赖以生存的环境，水，清新的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不期望她永久年轻美丽？
女：请同学们画出心中想象的完美家园。
（交流展示）
男：如果能像画中的每一条小溪都清澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮面长，那么我们的生活环境该是何等的漂亮！
四、爱我家园，从我做起。
女：既然同学们心中的家园这么漂亮，那么作为小学生的我们怎样才能建造这么完美的家园呢？
男：每一天都有关于地震、干旱、火山爆发、天气异常的消息。我们要永久怀着一颗感恩的心保护地球，让我们的地球母亲“永保青春”。
合：爱我家园，从我做起。
男：同学们，你们曾看到过身边哪些破坏环境的现象。
（学生交流）
生：学校里有浪费水电，不懂得爱护花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔，乱吐、乱涂、乱画的现象。
生：社会上有乱砍乱伐，滥采煤矿，空气污染，噪声污染等现象。
女：这种现象在我们的生活随处可见，今日，我们就来针对这种现象议论：
“环保，我们还能做什么？”（时间：三分钟）
男：请各组派代表发言。（学生代表发言）
（此时主持人对每次发言做一句话点评）点评至最终一名学生发言后，（女主持过渡到诗歌朗诵）
女：请欣赏：《感恩天然》（请求：同学们闭上眼睛，用心去聆听）
由唐安然同学诗歌朗诵：《感恩天然》
男：多美的感觉呀！多美的享受呀！
女：我们一齐来欣赏歌曲《地球是我家》（六名学生按顺序出场）
五、结语
在歌声中全体同学进行环保签名，环保签名后。
男：为了地球的明天，我们必须从此刻开始奋力，要很多宣传，增高人们的觉悟与认识，加强环保意识。
女：相信同学们必须会按照环保签名中说的那样做，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家园更加整洁、优美。
师：经过这次班会课，相信同学们都有了自我独特的体会，对于环保这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的学校创造美丽。期望大家都能从身边的小事做起，献出自我的一份力气，为我们的学校，为我们的家园，重建一片绿色的天地。
感恩主题班会教案（十一）：
活动目的：
1、给学生一个自我反思的机遇。
2、使学生了解，长大的过程需要感激使你长大的人。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：
多媒体课件。
活动地点：
多功能教室。
主讲人：
曹xx
活动过程：
一、教师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明快乐的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
下头我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会此刻开始。
二、介绍感恩节
感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的'第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩
心存感恩，学会感激，我们要感激母亲孕育我生命；感激父母养育我长大；感激教师教育我知识；感激同学赐予我友情；感激生活藏满梦想梦幻；感激大地哺育万物生灵。
感恩主题班会教案（十二）：
教学设计意图：
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从小孩抓起。作为即将毕业的大班小孩，想经过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心境。然后在表达交流中，将教学的重心回归到学生的生活，并以制作感恩卡的形式，引导学生体会别人对自我的爱，同时，也要教育学生学会把自我的爱进取的反馈给别人。期望经过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在小孩心中开放的更加绚丽多彩。
活动目标：
1、经过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自我的方式回馈别人对你的爱。
2、初步培养感激之情、感恩之心。
3、探索、发觉 生活中的多样性及特征。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动重点难点：
重点：让学生经过制作感恩卡等活动表达教师给予他们的爱。
难点：让学生学会感恩，激发学生对周围事物及人有感恩的心。
活动准备：
1、音乐：感恩的.心。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程：
一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》
议论：听完故事后你的心境怎样样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎样帮助她的？
二、迁移经验，说说自我生活中被关心、被帮助的情景。
1、学生回忆自我生活中被关心、被帮助的情景。
2、进一步感觉成人对自我的关心和帮助。
（1）家中：母亲洗衣服、父亲拖地、爷爷喂饭。
（2）学生园：教师教本领、阿姨做饭
（3）社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······
三、探讨交流感恩的方法，制作感恩卡，送给辛勤培育你的教师。（播放感恩的心音乐）
1、设计感恩卡。
2、制作感恩卡
3、赠送感恩卡。
活动反思：
首先作为一堂社会领域的纸趣研讨课，要充分激发和调动学生情感方面的东西。活动第一个环节，故事的讲述要合理，顺畅，的出示容易打乱小孩们的倾听，导致故事缺乏了完整性，不利于学生对故事的理解，也就难于让学生产生情感的共鸣。而要让学生去理解：蚂蚁为什么会帮助小姑娘。在第二个环节中，让学生说说自我生活中被关心被照顾的感觉，要运用多种方式，例的方式去引导学生去感觉，可能会更恰当些。借此唤醒小孩们的生活经验。在活动中，还要让小孩们充分去联系生活实际，例你在学生园过的快乐吗？为什么过的这样快乐欢乐。在制作感恩卡时，要有目的的进行设计，这是让学生经过制作感恩卡这样一个媒介，来表达自我情绪情感的一种方式。同时能够引导学生说说画画。教师的示范必须要有主题和明确的目标。
制作表达很重要，但情感的表达是关键。最终环节，让小孩将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的教师，而应当是你最想感恩的人，然后将活动推向高潮。
感恩主题班会教案（十三）：
活动目标：
1.了解国庆节知识。萌发幼儿的爱国情感。
2.能剪，粘等技能制作国旗的方法。
活动准备：
物质准备：欢度国庆的、大国旗一面、ppt、小国旗若干。
活动过程：
一、出示“国旗”引入，激发幼儿兴趣。
“小朋友。明白教师手上拿了一面什么吗？”
二、观看ppt，了解国庆常识
小朋友在什么地方看到过国旗，1.出示，了解不一样地方的欢度国庆形式。
小朋友，上看到什么？
三、演唱歌曲，萌发幼儿的爱国情感。
四、了解制作国旗的'材料和五角星的制作方法
五、幼儿操作
幼儿选择材料进行制作国旗和五角星。教师指导幼儿在粘贴五颗星时，注意大小和位置的不一样。
六、和幼儿一齐挥动手上的国旗，一齐唱歌。
七、活动结束。
感恩主题班会教案（十四）：
一、教学目标
1、让学生了解母亲节的来历和意义，增强对母亲的敬爱之情。
2、培养学生学会感恩，懂得珍惜母爱，学会用实际行动回报母亲。
3、增高学生的口语表达本事，学会用恰当的语言表达对母亲的感激之情。
4、培养学生团队合作精神，增高组织协调本事。
二、教学资料
1、母亲节的来历和意义
2、感恩母亲的方式和方法
3、感恩母亲的实践活动
三、教学过程
1、导入：教师简要介绍母亲节的来历和意义，引导学生思考母亲为自我付出的辛勤奋力。
2、新课资料：教师讲解感恩母亲的.方式和方法，引导学生学会用实际行动回报母亲。
3、实践活动：学生分组议论，设计感恩母亲的实践活动，如制作贺卡、写信、为母亲做一件家务等。
4、展示与分享：每组派代表展示实践活动成果，分享感恩母亲的心得体会。
5、总结与反思：教师总结本次班会资料，引导学生反思自我在日常生活中的行为，如何更好地孝敬母亲。
四、教学评价
1、学生对母亲节的来历和意义的了解程度。
2、学生参与实践活动的进取性和成果展示。
3、学生在班会中的口语表达本事和团队合作精神。
4、学生对母亲的感激之情和孝敬行动的实际效果。
五、教学资源
1、母亲节的来历和意义的有关资料。
2、感恩母亲的方式和方法的案例。
3、实践活动所需的材料，如彩纸、信封、家务工具等。
六、教学提议
1、教师在班会前，能够让学生收集关于母亲节的资料，增强学生对母亲节的了解。
2、教师在讲解感恩母亲的方式和方法时，能够结合学生的生活实际，引导学生思考如何更好地孝敬母亲。
3、在实践活动环节，教师应鼓励学生充分发挥创意，用自我的方式表达对母亲的感激之情。
4、教师在总结与反思环节，应引导学生将感恩母亲的理念融入到日常生活中，构成良好的行为习惯。
5、教师能够邀请家长参与班会，让学生与家长共同分享感恩母亲的喜悦，增进亲子关系。
经过本次班会，让学生深入了解母亲节的来历和意义，学会感恩母亲，用实际行动回报母亲的辛勤付出。同时，培养学生口语表达本事、团队合作精神，增高组织协调本事。使学生在日常生活中，更加懂得珍惜母爱，孝敬母亲。
感恩主题班会教案（十五）：
一、设计意图：
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所，在幼儿园开展环保教育，让幼儿初步了解环境与人类生存的关系，使幼儿从小萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，特设计此活动。
二、活动资料：
垃圾的'分类
三、活动目标：
1、关心垃圾处理，尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法，具有环保意识。
四、活动准备：
，废物利用的制品，各种垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
五、活动过程：
1、认识分类标志：有用的有机垃圾，有毒有害垃圾，废旧玻璃
2、说说生活中的各种垃圾——生活中每一天都有许多垃圾要处理，平时你家里都会有哪些垃圾？在外面你还看到过哪些垃圾？人们是怎样处理这些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾谁去倒？倒在什么地方？
4、（出示：乱倒垃圾）——从上看到什么？你觉得怎样？人们这样做对不对？应当怎样处理这些垃圾？
5、垃圾的分类：取出混放在一齐的垃圾摊开，内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等，让幼儿学习整理垃圾，并分类装袋。然后说分类的理由，将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理：每一天人类有那么多垃圾，需要好多人去处理，怎样处理垃圾的问题？平时哪些垃圾能够再利用？（交流收集有关垃圾处理的资料和自我怎样减少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示废物利用制品，明白废物不废。
六、活动延伸：
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度，用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。
感恩主题班会教案（十六）：
一、活动目标
1、以学生为主体，经过真情体验，润泽学生的情感世界，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，感觉到亲情的温暖，让小孩们感觉到自我生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和欢乐，培养感恩意识。
2、能有条理地把活动过程中所做的，所想的，记叙下来，做到语句通顺，用词正确，并写出自我的活动感想。
二、活动准备
课前，让每个学生回家把装有三斤大米的袋子系在腰间一天，完成上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉等活动，体验母亲怀孕时的艰辛。
三、活动过程
倾诉感觉，体验艰辛。
师：昨日教师给大家布置了一个特殊的作业，为什么这样说这个作业特殊？（板书：一份“特殊”的作业）
生：因为以往教师总是布置笔头的作业，昨日布置了一个好玩的游戏作业。昨日让我们拿三斤米放入布袋，绑在腰间，上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉，都不能拿下来，体验当准母亲的辛苦。
师：说得真好，你很善于用正确的词，把“放”改为“装”更恰当。（边说边板书：装）“绑”在腰间，也能够用“系”在腰间。（板书：系）
师：大家做了吗？
生：（大声回答）做了！
师：大家八仙过海，各显神通。当时有什么想法呢？
生：我很新奇，把米袋绑在腰间，是不是很趣味？
生：我想把米袋绑在腰间，睡在床上肯定不舒服。
师：当你把米袋绑上的瞬间，你有什么感觉？
生：腰间顿时沉了一下。
师：大家要倾听别人的发言，听这个“沉”用得多好呀！（板书：沉）
生：像有什么东西往下拉。
生：我想很快把它解下来。
师：解下来了吗？
生：没有。因为这是教师布置的一项体验作业，要体验母亲的辛劳。
生：开始的时候，我还能够在家跑跑，可是之后感觉有点沉重了。
师：绑上米袋后，整个人感觉很沉重，也能够说整个人变臃肿了。（板书：沉重臃肿）
师：谁能够完整地把昨日完成这份特殊作业的情景用简洁的语言说一遍，注意说的时候要有顺序，用词要正确。
生：我一回到家，就按照教师说的，把三斤米装进布袋里，兴奋地系在腰间。可是，我就觉得腰间一沉，好像有一股无形的力在把我的'腰向下拉。一开始，一切还好，但过了一会儿，“小宝宝”压得我气都喘可是来了。
生：我照教师的吩咐，先把大约三斤重的米装进了一个袋子里，然后把米袋拉紧，用绳子牢牢地固定在我的肚子上，一下子我的肚子鼓鼓的，整个人显得很臃肿。我开始“怀着”我的“小孩”做各项工作。
师：大家说的时候，要注意把每个细节说出来。昨日晚上到今日午时，我们每个人都有了一个属于自我的.“小宝宝”，你带着你的小宝贝做了些什么，有什么感觉？
生：上楼梯。
生：上学、做作业。
生：在家扫地。
生：睡觉。
生：出黑板报。
……
多媒体出示：
坐着写作业时
弯下身子系鞋带时
上下楼梯时
躺下睡觉时
下课玩耍时
……
师：我们怀着自我的“小宝宝”做了很多事情，选一些感觉深的跟同学交流交流。说的时候，尽量用词正确，语句通顺。听的时候也要认真听，发觉 别人说得不正确的地方，能够指出并帮他纠正。好，此刻交流交流吧！
学生小组交流后指名交流。
师：此刻，每个人都有自我的切身体会，每个人都有自我的真切感觉。谁来交流一下。
生：我以前睡觉时，总喜欢左翻右滚的，觉得很舒服。可有了“小宝宝”后，躺在床上，总觉得肚子上像压着块石头似的，喘可是气来，我左侧不是，右侧也不是，坐起来整理一下“宝贝”，想解下来，可又一想，母亲怀我的时候，不知比这难受多少倍。我吸了一口气，又睡了下去。整夜都动弹不得，真是夜难安寝呀！
师：十分好，多么真切的感觉呀！“夜难安寝”这个词用得好！（板书：夜难安寝）
生：我平时上楼梯的时候一步跨两级，只要一会儿功夫，就能够简便上楼。可是，今日怀上“小宝宝”后，我怕“小宝宝”掉下来，只好一只手捧着肚子，一只手扶着楼梯上的扶手，细心翼翼地一步一步向上跨。当我爬上楼时，我现已累得两腿发酸，精疲力尽了。
师：好！“细心翼翼”、“精疲力尽”这两个词用得好。（板书：细心翼翼精疲力尽）
师：还有感觉吗？
生：我的鞋带松了，我细心地俯下身子，可由于肚子里怀了“宝宝”的缘故，总是弯不下身，并且我那“小孩”还真顽皮，直往下滑，腰间的绳子勒得我很疼。之后，我一狠心，用力一压，最终弯下了身子，可还是被勒得喘可是气来。于是，我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口气，再俯下身子去系另一只鞋子。
师：说出来就是你独特的感觉。
感恩主题班会教案（十七）：
一、活动背景
作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、教师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情景下，进行感恩教育就显得尤为重要，异常是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自我对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，异常是身边同学的言传身教，所以这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义
人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位
经济与管理学院年管会年级交流研究组
四、主持人
xxx教师
五、班会时间
5月8日—5月22日
六、班会地点
xxxx
七、前期准备
（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行有关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程
（1）创设情境
播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？
教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感觉父母崇高、无私和伟大的爱。
主持人开场白，宣布主题班会开始
（2）感恩教育演讲
方案一：主持人或教师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。
方案二：主角互换：由教师提前给出一些资料，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时理解作为学生的教师，以及下头学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件能够由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解教师的工作辛劳状况。让教师点评。最终发表自我的换位感觉。
（3）“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：
1、父亲母亲的生日分别是几月几日？
2、父亲母亲平时最喜欢吃什么？
3、父亲母亲最喜欢什么体育活动？
4、父亲母亲最喜欢什么颜色？
5、父亲母亲最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、父亲母亲最喜欢说的一句话是什么话？
7、父亲母亲早上几点起床？晚上几点下班？
（4）案例议论
1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言议论。
2.教师点评
3.主持人总结
（5）感恩宣言
同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。
（6）总结
1.赵教师致结束词
2.各班打扫场地
3.会后各组总结成果，上交班会总结
4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存
九、应急预案
1、事先安排人员回答问题以防止冷场。
2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。
3、如果出现意外情景，由工作人员带出教室。
4、教室留出走道，便于拍摄走动。
年级交流研究组
20xx年5月1日
班长负责的工作
1.在xxx处登记班会时间(54晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定能够开班会后借教室
2.制作ppt，资料能够是活动流程中的，也能够自我创新。（一次班会只需制作一份）
3.安排同学发言，每班5人以上
4.宣传本次班会，让同学了解大致资料，并组织签到，协助场控。
5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至xxx邮箱）
感恩主题班会教案（十八）：
活动前言：
如今的小孩，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的长大。他们理解了太多的爱，渐渐的，连他们自我也把这一切视为理所当然。许多小孩应对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会礼貌的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机遇，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：
经过这次主题班会，让学生明白在自我长大的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：
诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
活动准备：
1、学生收集长大经历中的一些感恩事件，排练有关节目。
2、搜集准备好所需的音乐，视频。
3、学生布置教室
活动过程：
1、引入：同学们，烟台市礼貌办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，请求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机遇，让我们也来感谢帮过我们的，关心我们的人。
2、感恩节的来历
主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你明白感恩节的来历吗
(学生讲述《感恩节的来历》)
主持人：多么感人的故事，让我们一齐来欣赏这首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)
3、学会感恩
第一篇章：感恩父母
(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。
(2)分组议论列举历史上感恩的典故。
(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自我的关心。同时也列举自我是如何回报父母的感激的。
(4)谈谈感想。
主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。今日，让我们真诚地、大声地说一声：
学生：“父亲母亲，感激你们，你们辛苦了!”(全班齐说。)
第二篇章：感恩教师
主持人：我们的每一点知识，我们的每一个增高，都渗透着教师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的教师。
请听小合唱：《每当我走过教师窗前》
向任课教师或班主任献花或礼卡，感激他们的辛苦劳动。
第三篇章：感恩朋友
主持人：我们不仅仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
请欣赏歌舞《朋友》，请部分学生说说自我心中最好的朋友，说说他们的'友情。
第四篇章：真情吐露
主持人：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗
(学生拿出自我制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。)
主持人：最终让我们怀着感恩之心，一齐演唱《感恩的心》吧!
全班齐唱，学生上台手语表演。
活动总结：
主持人：今日的班会活动到此结束，下头请我们的班主任教师讲话。
班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我十分感动，也十分激动。感恩是一种职责，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加完美。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永久阳光灿烂!
感恩主题班会教案（十九）：
一、活动目的：
为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。
二、班会形式：
表演、叙述、争论
三、活动预备：
1、预备几首歌曲《最初的幻想》（班歌）、《烛光里的母亲》、《感恩的心》等。
2、预备几篇震憾心灵的父爱、母爱故事《疯娘》，《母爱》诗歌。
3、让学生写下最令人感动的一件小事
4、主持人预备串联词。
5、制作幻灯片
四、主持人：
班干部
五、活动过程：
1、调试好音响，活动开头
翻开课件，全体唱歌曲《最初的幻想》。
唱完后，播放背景音乐《感恩的心》。主持人出场
A：感激父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，还着我。
B：感激教师，传授我学问，告知我做人的道理。
C：感激朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。
A：感激全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。
感激这个世界上全部值得我们感激的人。
B：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你全部的全部。
“感恩的心”主题班会先在开头！
A：有一个朴实但宏大的名称叫父亲，有一种朴实但真诚的'情感叫父爱。父爱如山，它缄默无语。但它总是你厚实的依靠。拥有父爱。我们的身躯不再动摇。下头，请观赏有朱自清的散文《背影》改编而来的小品——《站别》。（边放幻灯片，播放背景音乐《烛光里的母亲》）
B：我们小时候，常坐在父亲肩头，父亲是我们登天的梯，是我们拉车的牛。他有他顽强的身躯为儿女开拓一条平坦开阔的路。他用他粗糙的双手为儿女撑开一张遮风挡雨的伞。他肤浅的爱，使我们在安静的夜里不再恐惊。一刹那，《天亮了》，心清醒了……（林晔同学演唱《天亮了》）
感恩，对与我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解或感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感觉，去回报。
那么，什么是感恩呢？
（感恩不仅仅是感激帮助过自我的人。专心感觉生活，擅长发觉事物的美妙，感觉普通中的漂亮，品位快乐的点点滴滴。这也是感恩）
在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。
有这么一个故事，值得感恩，令人潸然泪，听林庆诉说《疯娘》
C：有一种爱，她浓烈而平淡；有一种爱，她倾尽全部而又不求回报。有一种爱，他名贵而普通；有一种爱，她终将消逝而又永留人间。那就是母爱。母爱似海，无时无刻不再包涵着我们。拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。就让我们倾听郭微同学献给母亲一首《献给母亲的诗》吧！（播放背景音乐《烛光里的母亲》）
A：爱在不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。《路灯；邻里》；叙述的正是这么一个故事。（播放背景音乐《感恩的心》）
B：当你胜利的时候，总有那么一个人在你背后支持你，帮助你，当你失败的时候，也有这么一个人在你身边劝慰你，鼓舞你。那就是朋友。
无论结识的时间是长，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武谦演唱《老朋友》
C：我们从来不需要回忆晚事，由于暖和的事每一天发生。生活不是没有感动，而是缺少感恩的心。下头，请刘洋锴、裴晓丽同学将告知我们……（播放背景音乐《感恩的心》）
A：我们固然盼望每一天都过得欢乐。
B：那么，我们就要学会知足。
C：要知足，就要学会感恩。
A：让我们用感恩的心。
B：用欢乐，绚烂的笑容。
C：应对自我，应对世界；转变自我，转变世界。
全体同学全唱《感恩的心》，并学手语《感恩的心》
2、班主任总结。
在《感恩的心》的背景音乐中宣告主题班会完毕。
感恩主题班会教案（二十）：
感恩教育主题班会的目的：使学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友，将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包含以下几个资料：
一、导入。
经过师生齐唱《感恩的心》这首歌引入感恩教育的主题。
二、感恩父母。
首先，请学生认真聆听《时间都去哪了》这首歌，让学生感觉到随着时间的流逝，父母现已不再年轻。
其次，让学生欣赏父母为小孩付出的一些感人，使学生感觉到父母对小孩无私伟大的爱，引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看后的.真实感觉。
最终，让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目，使学生牢记父亲节、母亲节的日期，并用实际行动感恩父母。
三、感恩教师
首先，播放关于最美教师张丽莉事迹的视频，使学生感觉教师的伟大。请学生分组议论张丽莉教师的事迹，然后请小组代表分享观点，引导学生尊敬师长，奋力学习感恩教师。
其次，请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌，激发学生对教师的热爱之情、感激之情。
四、感恩朋友
首先，介绍范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事，经过名人的故事，使学生认识到朋友的珍贵，感觉友谊的伟大力气。
其次，激发学生的进取性和主动性，让学生自由发言分享关于自我和朋友间的故事、或是分享自我所了解的关于友谊的故事或是名言警句，引导学生体会友谊的温暖、朋友的真情，学会感恩身边的朋友。
五、激发学生的感恩行动
让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、教师或朋友表示感恩和祝福的消息，激发学生立刻践行感恩行动。最终，重温《感恩的心》这首歌曲，在歌声中结束班会。
感恩主题班会教案（二十一）：
一、活动目的：
1.让学生了解父母之爱，感觉父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从此刻做起从点滴以实际的行动来回报父母。
二、活动准备：
1.让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的有关资料。
2.制作有关的课件。
3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。
4.用吹塑纸剪
5.40个苹果
三、活动程序：
1.创设情境，引入活动主题。
找出会背《游子吟》的同学一齐来背一背，（课件播放有关）。
教师相机点拨：
我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对小孩的爱都很伟大，今日我们一齐用我们自我的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今日主题班会活动的小主持人。
2.、交流收集到的关于伟大的父母的资料
（1）小主人把自我搜集到的关于伟大的父母的故事讲给班上的同学听。
（2）找出一部分同学把自我收集到的故事讲一讲。
3.畅谈让我感动的我的父母（小主人过渡）是啊！这样的父母为了自我的小孩能够作出任何牺牲，甚至是自我的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，此刻让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（教师播放课件，让小孩们听歌曲《天亮了》）
4.分组活动，做游戏。升华主题（小主持人）
我们的父母为了我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的资料不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。请求：我们平时能做到的事情，能让父亲、母亲开心的事情。
四、自我反思：
父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。经过今日的主题班会活动我想我们的小孩们在思想上都有了新的认识，从此刻开始，我们开始从细微的小事开始去感激父母，去爱父母，让父母感觉到你的小手所给出的温暖。
感恩主题班会教案（二十二）：
活动目标：
1、让幼儿明白5月的第二个周日就是母亲节
2、经过活动让小孩们明白母亲的辛苦，明白感恩母亲。
3、体验与同伴团体过节日的欢乐。
4、了解节日的来历，明白节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学习说：“祝母亲母亲节欢乐!母亲您辛苦了”
3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》
4、准备气球
5、音乐《让爱住我家》《世上仅有母亲好》《感恩的心》《烛光里的母亲》《我的好母亲》
活动进程：
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。
3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的母亲围在中间，(请求教师安排幼儿自我找到自我的母亲或家人)
4、把手中的气球献给母亲、拥抱母亲、或亲吻母亲、给母亲说一句贴心的话。
5、让母亲欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》《》
6、活动结束
注意事项：
1、如遇天气不好的情景地点变动为()
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自我的家人
3、活动当天必须要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动)，如有特殊情景家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自我的身边，告诉他先把礼物收到等母亲到了再送给他。
4、活动结束后必须要注意家长未到的幼儿。
教学反思：
经过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到母亲工作很辛苦，要从内心去体谅母亲，理解母亲的付出，为母亲做一些力所能及的事情。小孩们用自我的方法表达了对母亲的爱，也是让小孩体会爱、理解爱，让小孩更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅仅激发了幼儿爱母亲的情感，同时也增高了小孩们的主动参与此类活动的主动性。我们感觉到德育教育应当从小抓起，从家庭抓起，让小孩从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对小孩健康长大的重要性。
感恩主题班会教案（二十三）：
活动目的：
让学生明白在自我长大的过程中有多少人付出了奋力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自我的感恩之情，使学生明白自我无时无刻都在感觉父母、教师、朋友的恩惠。
活动过程：
一、引入
班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露长大。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩教师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会此刻开始。
二、学会感恩
感恩父母
学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名称叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名称叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》
班长主持：亲爱的同学们，我们父母的'期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感激，我们的父亲母亲就满足了。
同学朗读文摘：《给母亲的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感觉，我们就会发觉 ：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的母亲》。
学生回想自我父母，然后教师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：父亲母亲，感激你们，你们辛苦了!
感恩教师
班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的学校如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的期望。让我们一齐怀着一颗感恩的心，一齐大声高呼：我爱你，敬爱的教师!我们的每一点知识，我们的每一个增高，都渗透着教师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的教师。
学生请听朗诵：《感谢您，教师》
全班合唱：《每当走过教师窗前》
班长主持人：教师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感激父母、教师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅
一颗感激的心决不会愤世嫉俗!──陶恕
我一向哭着没有鞋子穿，但等到我明白连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。
──海伦凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
班长主持人：同学们，我们的茁壮长大离不开祖国、父母、教师，离不开我们身边的朋友、以往帮助过我们的人!让我们赶快行动起来吧，对最想感激的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永久长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得完美;因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感激生活中的点点滴滴吧!
三、活动总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，教师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力气。
我们像不一样的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向完美的明天。
感恩主题班会教案（二十四）：
活动目的：
经过为期一周的活动，让小孩自我用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感觉，从而在自我的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去应对。
体验人们互有关心的完美情感。
明白节日的时间、来历和风俗习惯，感觉节日的气氛。
活动时间：
11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点：
幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
活动准备：
1、收集有关感恩节的背景知识，有关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的'心》手语版示范。
活动过程：
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自我，爱家人中班——爱自我，爱家人，爱同伴大班——爱自我，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的小孩们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事资料。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班午时开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给小孩听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
教学反思：
经过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。此刻大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者教师的言语教导来实施教育是不够的，教育效益也不必须高，所以结合好的节日来进行，教育效益就大大增高了。而作为教师本身，要充分研究利用的方式方法，以到达最佳效果，同时经过每一次的活动，进一步的学习，提升自我的专业水平！
感恩主题班会教案（二十五）：
一、活动背景
作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、教师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情景下，进行感恩教育就显得尤为重要，异常是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自我对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，异常是身边同学的言传身教，所以这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义
人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位
经济与管理学院年管会年级交流研究组
四、主持人
XXX教师
五、班会时间
5月8日—5月22日
六、班会地点
XXXX
七、前期准备
（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行有关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程
（1）创设情境
播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？
教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感觉父母崇高、无私和伟大的爱。
主持人开场白，宣布主题班会开始
（2）感恩教育演讲
方案一：主持人或教师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。
方案二：主角互换：由教师提前给出一些资料，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时理解作为学生的教师，以及下头学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件能够由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解教师的工作辛劳状况。让教师点评。最终发表自我的换位感觉。
（3）“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：
1、父亲母亲的生日分别是几月几日？
2、父亲母亲平时最喜欢吃什么？
3、父亲母亲最喜欢什么体育活动？
4、父亲母亲最喜欢什么颜色？
5、父亲母亲最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、父亲母亲最喜欢说的一句话是什么话？
7、父亲母亲早上几点起床？晚上几点下班？
（4）案例议论
1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言议论。
2.教师点评
3.主持人总结
（5）感恩宣言
同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。
（6）总结
1.赵教师致结束词
2.各班打扫场地
3.会后各组总结成果，上交班会总结
4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存
九、应急预案
1、事先安排人员回答问题以防止冷场。
2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。
3、如果出现意外情景，由工作人员带出教室。
4、教室留出走道，便于拍摄走动。
班长负责的工作
1.在XXX处登记班会时间(54晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定能够开班会后借教室
2.制作ppt，资料能够是活动流程中的，也能够自我创新。（一次班会只需制作一份）
3.安排同学发言，每班5人以上
4.宣传本次班会，让同学了解大致资料，并组织签到，协助场控。
5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至XXX邮箱）
感恩主题班会教案（二十六）：
教学设想：
尊师重教是中华民族的传统美德。
经过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班团体的温暖，体会到他们和教师一齐在长大，在收获。在体会教师工作的辛劳时，明白教师的辛勤工作、严格教育都是建立在有职责心的基础上，是教师爱学生的一种体现。经过说说心里话，拉近师生之间的距离，到达学生能理解教师，从而懂得尊重教师、感恩教师的教育目的。
教学过程：
课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？
一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏，回忆过去难忘的时光
1、让学生谈谈体会
2、小结并引申：我们班团体的长大，离不开教师的辛勤教育。教师和你们一齐在长大、在拼搏、在收获。
二、欣赏歌曲《每当我走过教师窗前》
1、学生谈体会：教师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。
三、小记者现场采访你被教师批评过吗？你理解教师的教育吗？你在心里怨恨过教师吗？
四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）
五、换位思考：设置情境，假如你是教师，你会怎样做？（让学生理解教师）
六、师生互吐心声：
1、听听教师的心里话。学生读教师给他们的一封信。
2、学生谈谈自我的'感觉
3、听听廖建城的感恩之言。
七、总结
常怀感恩之心的人是最快乐的，生活永久都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每一天都在继续，只要我们用心感觉，用心聆听，你会发觉 生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！
感恩主题班会教案（二十七）：
一、活动目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱母亲，爱长辈的完美情操。
二、活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程：
一、开始部分：
(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱母亲》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感觉故事的含义。
2、启发提问：故事里面都有谁
幼儿：小乌鸦、乌鸦母亲、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦母亲为什么不自我捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了
幼儿：乌鸦母亲因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦母亲懒。
提问：那你们觉得乌鸦母亲懒吗
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最终明白事情的真相了吗小乌鸦是个好小孩吗
幼儿：明白了。小乌鸦是个好小孩，他爱母亲。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿议论‘我的.母亲’
四、结束部分(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
小孩们是母亲将我们带到这个美丽的世界，是母亲和父亲给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时，是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住父亲母亲的爱并感激父亲母亲。
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃母亲做的饭菜不挑食。
2、帮母亲父亲捶背。
感恩主题班会教案（二十八）：
活动设计背景
如今的小孩大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿构成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应当从小孩抓起。作为即将毕业的大班小孩，想经过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心境。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自我的爱，同时，也要教育幼儿学会把自我的爱进取的反馈给别人。
活动目标
1.明白我们的城市有很多人为我们大家服务。
2.经过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自我的方式回馈别人对你的爱。
3.初步培养感激之情、感恩之心。
教学重点、难点
重点：让幼儿经过制作感恩卡等活动表达父母、教师给予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。
活动准备
1.音乐：感恩的心;多媒体课件。
2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程
一、引发兴趣
1.教师出示小蚂蚁，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它
③小女孩遇到了什么困难
④小蚂蚁又是怎样帮助她的
2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自我的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。
二、迁移经验，说说自我生活中被关心、被帮助的情景。
1.说一说自我在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助
2.教师出示清洁工。
问题：①她们是谁在干什么
②如果没有她们，我们的城市会变成什么样貌
3.出示交通警察。
问题：①他们是谁在干什么
②如果没有他们，我们的'城市又会变成什么样貌
4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了坚持我们城市的清洁，十分辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也十分辛苦，我们大家都要感激他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感激呢
三、示范、讲解做贺卡的方法
1.师：有的小朋友说啊，能够做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊大家一齐来看一看，教师现已做好了几张贺卡，你们看看，我是怎样做的
2.教师操作，把几张卡粘在一齐，就能够把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
3.师：恩，小朋友们都十分聪明，待会你们做的时候能够和教师做一样的，也能够做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，能够做出不一样的
4.幼儿制作贺卡，教师巡视。
5.展示作品，你想送给谁说一句感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》，一齐做动作，结束本次活动。
感恩主题班会教案（二十九）：
一、活动名称：
学会感恩
二、活动目标：
1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，明白感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达本事。
活动重点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：
让幼儿将自我的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
四、活动过程：
（一）感知活动：
1、多媒体展现，让幼儿感觉幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每一天来帮我们打扫的？
3、原先是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1、此刻你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自我的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感激的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感激门卫叔叔，还要感激谁？为什么？
教学反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想经过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自我的感激与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿经过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，明白知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
感恩主题班会教案（三十）：
【活动目标】
1、懂得感激关心和帮助过自我的人。
2、体验“感恩”的欢乐。
3、明白节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，明白节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】
懂得感激关心和帮助过自我的人。
【活动难点】
结合生活实际理解“感激”、“帮助”。
【活动准备】
多媒体课件
【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一向呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱，都明白同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢
2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自我的人，他们都为自我做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自我的。
出示第一张。小朋友猜一猜这两个人是谁小朋友都上中班了，从生下来到此刻，平时父亲母亲是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对父亲母亲说什么做什么？
2、图二：教师是怎样关心帮助小朋友的'？你最想对教师说什么？
出示第二张。小朋友从上小班到此刻，很多时间都和教师在一齐。想一想，教师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对教师说什么
3、图三：上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自我的你最想对他们说什么？
小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感激”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自我的人，用“感激”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感激亲爱的父母，感激敬爱的教师，感激我的小伙伴，感激帮助过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一齐表演。
说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，我们一齐来欣赏歌曲《感恩的心》（教师带动幼儿一齐做动作）。
六、活动延伸。
幼儿自由选择，用自我喜欢的方式对关心和帮助过自我的人表示感激。
感恩主题班会教案（三十一）：
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感激，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，教师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，小孩就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，所以为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬教师热爱教师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感激、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对教师的'感激之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用自我的行动去感恩教师。
三、活动目标：
1、经过学生回顾交流教师对自我的帮助，激发学生对教师的感激之情。
2、让学生理解教师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆教师关爱自我的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的教师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《教师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩主题班会教案（三十二）：
一、教学目标：
1.认知目标：使学生认识到我们应当对生活中的父母、教师、天然、同学、自我等怀有一颗感激之心。
2.情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标：同学之间感激的表达及对父母、教师表达感激行动的号召。
二、教学过程：
心理健康教育课的定位
对9月1日全校“学会感恩，让生命充满爱”演讲的回顾引入主题——学会感恩
教学主体：对父母的感恩
对教师的感恩
对命运的感恩
对周围的同学和自我的感恩
总结
三、教学重点：
1.唤起学生的感恩情感
2.做一些可及的感恩行为
【心理健康教育课的定位】
在正式上课之前呢，我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自我，使自我长大以后成为有用之才。换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自我，以德为先，以智为核心，其他各方面协调发展。心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分，其与一般的文化课程，以及音体美等课程具有同样重要的作用。为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧，必须会有用的！
【导入】
不知在座的各位同学是否有这样的感觉，自从９月１日早上8：00在学校大操场上举行的那场主题为“学会感恩，让生命充满爱”的演讲以来，在整个学校都弥散着一股浓浓的感恩的氛围？我是有的。真诚感激广西南宁市关工委、南宁市感恩教育专家的动情演讲；感激他给了我们一个流出真情泪水的机遇；感激他给了我们说出肺腑之言的勇气；感激他唤起了我们内心的真、善、美；感激他掀起了这次感恩活动的大潮，让我有机遇于今日此时跟大家一齐探讨“感恩”这一话题。虽然我们可能无法像李英庆教师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩，但我们依然能够用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自我对父母、教师、天然、同学、亲友、自我、上帝，甚至是仇人、路人的.感激。用我们自我的感恩之心，用我们自我的行动去让生命充满爱，让生活充满爱，让武定一中充满爱，让×××班充满爱。
thanksgivingday，在美国，人们把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不一样阶层和不一样背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感激上帝一年里对自我的恩赐和惠顾。我们就把今日天当作中国的感恩节吧，学会感恩，去感激父母、教师、天然、朋友、命运、自我甚至是敌人。
【主体】
（1）对父母的感恩
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩社会才变得多彩，因为感恩世界才变得美丽，因为感恩才使我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。当我们生病时心急如焚的是父母，为我们端茶送水的是父母；我们高兴时父母比我们更高兴，我们痛苦时父母比我们更痛苦。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。而父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的付出远远比山高、比海深。他们往往为我们倾注了心血、精力，而渐渐长大的我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹，是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，
[放音乐《七子之歌》]
诗--------------------------------
岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早现已明白
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
现场调查
1、你母亲的生日？
2、你父亲今日40几岁？属什么的？
3、你父母的结婚纪念日？
4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
5、你给父亲买过生日礼物吗？
6、你父亲喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？
7、你父亲喜欢吃的菜是？
…...这就是我们所能做的！
[给父母的一封信，生日时的一声问候]
感恩使一种意识，是一种品格，是一种情操！
（2）对教师的感恩
韩愈《师说》“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”作为一名教师，他们用黑板做地图，用粉笔为路标为我们指明方向，传授我们知识，教诲我们做人。而他们却过着清贫的生活，任凭时间染白了黑发，岁月切深了皱纹，最终得到的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名学生，我们是否会深怀教师的教诲之恩和对他们的感激之情呢？平时的一声问候，由衷的尊重，节日时的祝福，以展现我们作为桃李的芬芳。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自我的小学教师，用一束鲜花表达她的感激之情。
感恩主题班会教案（三十三）：
设计目的：
此刻的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感激、不愿感激、不会感动”，只明白汲取的“冷漠一代”。所以.经过本次班会，奋力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。
活动过程：
教师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不一样信仰和不一样背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感激上苍一年里对自我的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少小学生令人遗憾地成了不会感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下头请（甲）、（乙）和我一齐主持这次班会，大家欢迎。
甲：2010年的日历现已翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2010年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，大爱至朴奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者——唐山十三农民；永久活在人们心中的救灾前线的青年战士——武文斌；傲拓天疆成功实现中国首次太空行走——““神舟七号”航天员团队；等人依次向颁奖台走来，他们带着2010年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应当心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康长大。
乙：对教师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；
乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时能够倾诉和依靠。
甲：感激曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉 生命是如此丰厚而富有；
乙：感激肯理解我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们能够把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：是的.，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被保护的小孩。我们不断得理解着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下头请大家一齐来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
故事篇（播放幻灯片）
教师：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到此刻，父母的爱一向伴随着我们长大，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们理解的是那么的心安理得，此时此刻我们的心境都不会很平静，下头这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！
乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们长大的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一齐分享他的感动呢？请大家举手交流：感恩自我的父母
议论篇
教师：虽然同学们每个人的长大经历不尽相同，但谁也不能否认，长大的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，可是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
现场调查篇可我们又对父母了解多少呢
甲：下头进行现场调查
问题：
1．你母亲的生日？
2．你给父亲买过生日礼物吗？
3．你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4．你父母的结婚纪念日？
感恩主题班会教案（三十四）：
活动目的
1、让学生了解父母之爱，感觉父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从此刻做起，以实际行动来回报父母。
三、活动准备
1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的进取响应。
2、选定2名主持人和表演者，并进行有关节目的排练。
3、收集一系列反映感恩父母的、故事、歌曲和背景音乐。
4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。
5、制作本节课的多媒体课件。
四、活动形式
活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。
五、班会过程
（一）导入
主持人用投影展示一组关于母爱的。
从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，到达震撼学生心灵的目的。
宣布主题班会开始
（二）讲感恩故事
由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感觉父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。
（三）小品
学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的'是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自我平时的言行是否正确。
（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）
1、你明白父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？
2、你明白用于你一年的花费是多少吗？
3、你明白父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？
4、你最让父母痛心的事是什么？
5、父母最让你感动的一件事？
经过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
（五）游戏：《最舍不得的人》
本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸，在音乐的背景下让大家认真的想自我生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后经过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。
游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最终有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。此刻的小孩都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎样办。
【经过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去应对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】
（六）宣誓
（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）
亲爱的父亲母亲——
从此刻开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。
（七）班主任做总结
【《感恩的心》为音乐背景】
同学们，今日我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发觉 ，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感觉。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西能够弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以此刻的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！
主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。
感恩主题班会教案（三十五）：
活动目标
（1）用诚挚的语言表达对他人的感激。
认识到身边有很多默默为自我奉献的人，学会感激，牢记在心。
活动准备
人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。
材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。
活动重难点
重点：能够用语言大胆表达对教师的感激。
难点：明白感激身边以往为自我付出的人。
活动过程
1.谈话导入
师：小朋友，此刻你们是大班的小孩，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，可是我明白，有很多小朋友舍不得离开，因为那里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的'玩具，好多趣味的游戏，好多趣味的故事，还有好多对我们很友好的人。说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一齐呢？如果要感激，我们要感激谁呢？为什么呢？
2.我要感激你
师：保育员阿姨和教师天天和小朋友们在一齐，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每一天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感激他们呢？
（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。
（2）请幼儿进行分组议论：你要对保育员教师、食堂大师傅说些什么感激的话？
（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励小孩们表达对客人的谢意。
（4）请客人向小孩们说一句祝福语，然后和小孩们亲切道别。
3.还要感激哪些人
师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感激谁呢？（启发幼儿思考）让我们一齐走出教室，到他们面前说声“感谢您”吧！
感恩主题班会教案（三十六）：
活动目标：
1、在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。
2、继续培养幼儿关心他人的良好品质。
活动一：小熊让路
活动目标：
1、经过童话故事《小熊让路》让幼儿明白关心别人，别人才会关心你。
2、学习如何与他人分享空间。
活动准备：
操作卡片《小熊让路》
活动过程：
1、幼儿看卡片，教师讲述故事，经过提问帮助幼儿理解仅有关心别人，才会使别人欢乐，才能让别人也关心你。
提问：
A、小动物为什么不愿给小熊让路？
B、小熊应当怎样做才对？
C、如果你是小熊，你会怎样做？为什么？
2、继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自我的关心。
提问：
A、小动物为什么又给小熊让路了？
B、小熊心里又是怎样想的？
小结：在地方小的情景下，应当与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自我才会感到欢乐。
活动二：分享好处多
活动目标：
1、帮助幼儿了解分享空间带给自我的好处。
2、学会正确分享空间。
活动准备：
时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。
活动过程：
1、看录像，了解互有关心分享空间的好处。
提问：
A、为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班的小朋友没有玩到游戏呢？
B、二班小朋友应当怎样才能很快玩到游戏？
C、你怎样做的呢？
2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。
3、幼儿学习迅速排队的方法。
针对个别幼儿推挤现象，询问原因，议论处理方法。
活动三：你欢乐、我欢乐
活动目标：
1、感觉团体游戏、合作学习的欢乐。
2、经过故事学习，明白为大家做事受别人欢迎，自我也会欢乐的道理。
活动准备：
阳光母亲、阳光宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。
活动过程：
创设情境，师生一齐玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。
1、小朋友，我是新来的教师，想和大家一齐玩“捉迷藏”的游戏。我来扮演阳光母亲，请小朋友选一个自我最喜欢的宝宝（供给小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰），跟我一齐玩，好吗？
2、阳光母亲带宝宝玩“捉迷藏”游戏，母亲把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。提问：“我的宝宝怎样都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到母亲身边）
二、听故事，初步理解什么是欢乐。
1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真欢乐。可是，我还有一个小孩，却不明白什么是欢乐？你能告诉他，到底什么是欢乐吗？你遇到什么事情最欢乐呢？
2、那么，到底什么是欢乐？怎样才能得到欢乐呢？（第一次观看多媒体演示）
3、阳光宝宝出去寻找欢乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们欢乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自我的观点大胆地表达出来）
4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很欢乐呢？请大家再仔细地听一听。（第二次观看多媒体演示）
5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演阳光宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一齐学说故事中的对话）
6、阳光宝宝最终明白了什么是欢乐。小朋友，你明白了吗？
三、帮助大树母亲寻找欢乐。
1、出示“大树母亲”，“小朋友，你们都很欢乐，可是我却一点儿也不欢乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”
2、是呀，我们怎样帮助大树母亲，让她也欢乐起来呢？（启发幼儿议论、想办法）
3、供给彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一齐打扮树母亲。
4、树母亲：（放录音）“我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了新衣服，心里太高兴了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中愉快地离开活动室）
感恩主题班会教案（三十七）：
活动目标：
1.经过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担职责，从身边做起，用自我的行动去感恩他人，善待他人.
活动准备：
1.两位学生在教师帮助下准备主持稿
2.多媒体课件：
（1）诗歌《游子吟》
（2）地震中的
（3）背影音乐“再见警察”
（3）“感恩的心”手语操等
活动方法：
情景体验，讲故事，议论、发言、交流等
活动过程：
一．导入：
主持人甲：敬爱的教师
主持人乙：亲爱的同学
主持人合：大家午时好！此刻我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会此刻开始！
教师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲：当我呱呱落地，
主持人乙：就迎来了父亲、母亲灿烂的笑脸！
主持人甲：父亲的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
主持人乙：母亲的微笑，就像人生的第一首歌谣！
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。父亲、母亲，今日就让我们来赞美你们—
师生齐：父亲、母亲我爱您！
二．激发学生爱父母的热情：
1.教师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢
学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
2、教师小结：
3.学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永久给我们挡风雨，
主持人乙：母亲永久牵着我们的手；
主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明，主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4.教师讲述：(2008年5月12日午时2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着小孩睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝小孩垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为小孩搭起一座人身帐篷。倒下的.瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她明白，她要是移动，瓦块就会砸到小孩身上，望着熟睡的小孩母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一向坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发觉 小孩毫发未伤，还是安详地睡着。人们在小孩的被里发觉 了一部手机，手机上有一条未发出的消息，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，必须记住母亲永久爱你！在场所有看到消息的人都哭了。)
5.听后随感：
学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感觉呢？
学生：全班交流
三.感觉亲恩，体会亲情：
教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自我的小孩的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？
学生：
(1)同桌互相交流。
(2)全班交流
四.亲子互动，体会亲恩
教师：此刻我们想请一位同学来回答下头这些问题xxx同学，请你回答关于父母的问题，好吗（屏幕显示问题）
1、父母(小孩)的生日是哪一天，你是怎样给父母（小孩）过生日的
2、明白父母（小孩）最爱吃什么呢？
3、明白父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（小孩）做哪些事情？
教师：看来，父母对小孩的了解总是多过小孩对父母的了解，父母给小孩的爱总是多过小孩给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）
五.议论：我怎样对待父母
教师：刚才几个同学都谈了自我的看法。的确，父母之爱伟大而又普通。同学们，我们应当如何孝敬父母呢
学生：
1.四人小组议论
2.全班交流
教师小结：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点增高，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我们必须做到的：
1.听父母的话，不顶撞父母，理解劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴关心父母。
4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。
5.不为难父母。
六.学会感恩，及时回报
教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到父亲、母亲面前，给他们一个深情的拥抱吧！
学生：经过自我的方式表达对父母的爱
七.总结：
教师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是请求我们从此刻做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以仅有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！
学生：主持人甲：学会感恩，就要学会尊重他人。
主持人乙：学会感恩，就要有奉献精神。
主持人甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
主持人乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
主持人甲：是一种职责、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
主持人甲：我宣布一年一班主题班会到此结束！
感恩主题班会教案（三十八）：
一、活动背景
作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、教师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情景下，进行感恩教育就显得尤为重要，异常是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自我对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，异常是身边同学的言传身教，所以这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义
人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的.关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位
经济与管理学院年管会年级交流研究组
四、主持人
XXX教师
五、班会时间
5月8日—5月22日
六、班会地点
XXXX
七、前期准备
（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行有关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
八、班会流程
（1）创设情境
播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？
教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感觉父母崇高、无私和伟大的爱。
主持人开场白，宣布主题班会开始
（2）感恩教育演讲
方案一：主持人或教师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。
方案二：主角互换：由教师提前给出一些资料，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时理解作为学生的教师，以及下头学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件能够由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解教师的工作辛劳状况。让教师点评。最终发表自我的换位感觉。
（3）“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：
1、父亲母亲的生日分别是几月几日？
2、父亲母亲平时最喜欢吃什么？
3、父亲母亲最喜欢什么体育活动？
4、父亲母亲最喜欢什么颜色？
5、父亲母亲最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、父亲母亲最喜欢说的一句话是什么话？
7、父亲母亲早上几点起床？晚上几点下班？
（4）案例议论
1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言议论。
2.教师点评
3.主持人总结
（5）感恩宣言
同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。
（6）总结
1.赵教师致结束词
2.各班打扫场地
3.会后各组总结成果，上交班会总结
4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存
九、应急预案
1、事先安排人员回答问题以防止冷场。
2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。
3、如果出现意外情景，由工作人员带出教室。
4、教室留出走道，便于拍摄走动。
年级交流研究组
20xx年5月1日
班长负责的工作
1.在XXX处登记班会时间(54晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份)，在确定能够开班会后借教室
2.制作ppt，资料能够是活动流程中的，也能够自我创新。（一次班会只需制作一份）
3.安排同学发言，每班5人以上
4.宣传本次班会，让同学了解大致资料，并组织签到，协助场控。
5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至XXX邮箱）
感恩主题班会教案（三十九）：
一、主题解读
“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。此刻的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯和不关心他人的自私品质。
我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多小孩有一些不良习惯。
据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感觉，使做父母的很悲痛。为了让学生能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。
二、班会目的及预想效果
根据学生实际情景，我制定了以下教育目标：
1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。
三、说班会准备
为了更生动、更有效地到达这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、收集有关“感恩父母”的材料。
3、将有关资料制作成多媒体课件。
4、准备调查问卷。
5、邀请学生家长。
四、进程步骤
本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
一、短片导入、品味感恩
1组织学生观看视频《游子吟》。
2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。
3、交流观后感，议论你最感动的是什么？
【设计意图】：让学生感觉到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的
二、交流互动，表达感恩
1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的母亲？
2、表演快板《孝敬父母十请求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【设计意图】：经过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。
2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。
再次点燃学生感恩之情。
四、拓展延伸，行动感恩
议论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
议论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？
1.观看短片《母亲，洗脚》。
2.写心愿卡，画“感恩树”
3.学生向家长献心愿卡
【设计意图】：
拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。
感恩主题班会教案（四十）：
一、活动目的：
刚刚接初一新生班近两个月来，发觉 班里大多数学生是独生子女，由于父母自幼百般疼爱，视为掌上明珠。然而，小孩对于父母的付出却不懂感恩，反而养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，为增进子女与父母间的了解，使学生体会亲情便显得尤为重要，所以设计本次班会活动。经过这次主题班会，启发教育学生从感恩父母开始，学会关心身边的人。
二、活动准备：
1、多媒体课件
2、视频：公益广告《母亲，洗脚》歌曲《母亲》
2、背景音乐：《神秘花园》《感激你《祝你生日欢乐》
3、生日蛋糕
4、评选优秀日记《不要让爱你的人失望》
5、邀请家长参加班会
三、活动流程：
(一)教师导入：同学们，上课前我们先来想这么一个问题“假如今日你我生命中最终一天，你最想做的是什么”(学生回答)是呀，大家想到的都是满足自我的愿望，可是你们可曾想过为父母做些什么吗今日我们的班会主题就是“饮水思源感恩父母”。下头请我们的主持人上场。
(二)过程：
李子扬：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。
陶俞凡：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。
任英楠：因为感恩，才有这个多彩的社会;因为感恩，才有我们快乐的家园。
合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。
李子扬：请欣赏公益广告“母亲，洗脚。”(教师播放)生活中，最能激起我们心底深处的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要保护的小孩。他每一天给予了我们的.无私的爱，下头请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事。
教师：大家的发言让我很感动，父母之爱，浩瀚如海洋。也许你还不明白父母对你们的到底关心有多少，记得我们刚刚月考结束后，我们班崔鑫尧同学的母亲由于她的成绩下降给我打了个电话，说道：教师，崔鑫尧这小孩很懂事，这次成绩下降的原因可能是刚升入初中，各方面还不适应，请你告诉我，作为家长我应当怎样做，我要奋力，我决不能让小孩输在起跑线上。”还有伍洋的母亲对我说过“教师，伍洋在班里表现不好，作业写不认真，我也有职责，这是我的失职啊。”我们班里李金书同学由于先天性缺陷，下肢不能行动，所以他的父亲母亲就做了他的双腿，几年来风雨无阻地送他到教室里学习，毫无怨言。同学们，这就是我们的父母。我们伟大的父母。他们除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感觉，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。下头请崔鑫尧和伍洋到台上来说说此时此刻的感言。