主题班会设计方案（一）：
《青春励志，感恩职责》主题班会设计方案
教学目标
1、使学生认识到我们应当对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会职责感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学思路
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自我的观点、交流、议论、分享;
2、注重理论联系实际，引导学生进行主角体验;
3、注重学生探究问题的过程;
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
教学准备
1、收集有关的照片与文摘
2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多媒体课件
教学过程
导入：
提问学生，大家明白刚刚过去的昨日是什么节日吗对，同学们回答的很好，昨日是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自我的心意呢父母为我们无私奉献自我的一身，我们必须感恩父母。今日我们班会活动的主题就是感恩与职责。
第一环节：感念亲恩
教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。之后在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。
设计意图：经过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感觉不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
第二环节：体验感恩
【游戏】《舍弃》
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子丈夫、自我”，此刻你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为能够先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。
教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，可是你必须要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……
教师：在课堂上做简单的统计，最终将父母保留下来的有几位同学，根据结果，能够说父母在学生心目中的地位。可是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁”可是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢
第三环节：如何感恩
【体验感恩】下头请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)
当抢救人员发觉 她的时候，她现已死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙能够看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下头躺着她的小孩，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条现已写好的消息“亲爱的宝贝，如果你能活着，必须要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到消息的人都落泪了。
教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。可是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗
此刻就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们长大过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想父亲母亲的音容笑貌……
第四环节：感恩他人、社会
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自我的父母呢
学生议论：我们还想感恩谁还应感恩谁
(亲人、朋友、同学、教师、社会等等)
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。那里有你父母、亲人、朋友、同学、教师、学校、社会等共同奋力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你此刻的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
第五环节：结束班会
教师：让我们一齐大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、教师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……
主题班会设计方案（二）：
活动目标：
1、认识学校欺凌的危害性，自觉抵制学校欺凌现象;
2、能够正确处理生活中的各种冲突;
3、掌握与学校欺凌做斗争的方法
活动过程：
一、观看《关注学校欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：
1、什么是学校欺凌你遭遇过学校欺凌吗学生结合观看的视频以及生活实际回答。
学校欺凌是发生在学校中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，学校欺凌是个全球性的问题。
2、议论：学校欺凌有什么危害
学生回答并归纳：学校欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：应对学校暴力我们有哪些对策
学校暴力常见情形：
1、是索要钱物，不给就拳脚相加;
2、是以大欺小，以众欺寡;
3、是为了一点小事，大打出手;
4、是同学之间因“义气”之争;
5、是不堪长期受辱，以暴制暴。
(这一环节，教师首先归纳有关学校暴力常见的情形，然后，让学生议论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：)
①不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范学校暴力的第一要诀就是“不怕”。可是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
②要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。所以，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范学校暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对现已受到暴力侵害的'朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
三、课堂小结
学校本应是我们学习知识、理解教育的地方，但频频出现的学校暴力却打了学校应有的宁静。学校暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一齐，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的处理问题。这节课后，同学们要进一步向家长、教师请教如果学校暴力侵害我的时候，我还能怎样做完善自我保护的手段，增高自我保护的本事。期望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。
主题班会设计方案（三）：
《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案
设计理念：
每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自我的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅仅能增进父母与子女之间的感情，并且更能让小孩体谅父母的艰辛。因为此刻的小孩大多数是独生子女，父母对小孩千般宠爱，要什么给什么。然而，小孩对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，构成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，所以设计本次班会活动。经过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感觉父母在自我长大中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感觉父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从此刻做起以实际行动来回报父母。
活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片
2、收集、整理父母关心自我的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘x（女）、高x（男）
活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗，
男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻
男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、教师亲爱的父亲母亲参加我们
初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康长大。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地理解着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使是在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自我的生命，把生的期望留给子女。
女：下头请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
二、观看视频《天亮了》，学生谈感觉
男：请同学们谈谈看后自我真实的感觉
同学们自由发言
女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自我，他们用双手把生的期望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的长大付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自我的父母，请同学们敞开胸怀把你们感觉到的爱都一一说出来吧！
三、活动一：诉说父母的爱
男：下头小组之间先交流一下自我与父母之间的故事
女：哪一位同学来讲述自我与母亲（父亲）之间的故事
1、母亲的故事
2、父亲的故事
女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的长大、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是奋力学习，用优异的成绩来报答他们。更应当用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二：感恩父母
男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从此刻做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下头让我们一齐看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）
有请x上台发言
女：感激三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）
同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。
男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还能够用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流
各小组展示
五、活动三：亲子互动
女：下头请同学们走到自我的父母面前说出自我此时最想对父母说的话，并向他们赠送自我精心制作的感恩卡。
家长代表发言
女：无论哪个小孩在家长心目中永久是最棒的，感谢家长对我们的表扬与鼓励，我们必须会奋力的，请您放心！
女：感激父母，因为他们给了我们生命，让我们健康长大
男：感激教师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游
男：感激朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助
女：感激曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发觉 生命是如此美丽而富有。
合：常怀感恩之心的人永久是最快乐的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人！
女：下头有请我们的班主任邱教师进行总结发言
班主任：表扬学生并表示感激
六、全班齐颂《心存感恩》
班主任：今后就让我们一齐奋力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、
感恩社会！下头请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》
母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
父爱是海，给了我们一个快乐的港湾；
母亲的爱，点燃了我们心中的期望；
父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感激您，我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们将铭记于心
从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩教师，感恩社会
感恩我们此刻所拥有的一切、一切！
七：团体承诺，结束班会
男：此刻我相信在座的每位同学的心境必须和我一样，异常的激动，异常的不平静。
女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：
亲爱的父亲母亲：
从此刻开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心！
感谢父亲母亲！我们会奋力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
活动反思：
为了上好这节班会课，课前同学们做了很多的工作：以小组长为首布置有关的任务：利用节日，帮父母做力所能及的事情并制作幻灯片；整理学生与父母之间的感人事件；设计手抄报、制作感恩卡；教室的黑板布置装饰等，同学们进取参与，做了充分的课前准备。
学生是活动的主人，从主持、表演、到展示等我都放手让学生自我去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默的支持、及时地指点，引导学生进取参与自主策划、自主主持、总结评价等活动，充分挖掘学生的潜能。
这次活动让每个学生都动起来了，每个学生都能参与其中，去体验，去实践，大部分的学生都表现出了高涨的热情。学做家务、搜集故事、整理消息、交流议论、设计手抄报、制作感恩卡，一个个的活动，不仅仅培养了学生的合作意识，并且也增强了团体的凝聚力。
班会课上同学们诚恳的发言、真情的流露，深深地感动着我、震撼着我。他们用不一样的形式表达了对父母的感恩之情，在讲述与父母之间的故事时，两个女生泣不成声，充分表达了不理解父母的忏悔；为父母精心制作的感恩卡和手抄报写满了学生对父母的祝福语；一曲《母亲的吻》唱出了学生对母亲的依恋和感激；一首包含深情的诗朗诵蕴含了他们所有的爱；一个温暖的亲子拥抱化解了多少误会与矛盾。整节班会课洋溢着感动的浓浓的气氛，在场的所有领导教师、家长、同学都流下了感动的泪水。
本次活动，使同学们对自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的体会到父母工作的艰辛；所以全班同学都真心表示今后要更加奋力地学习来回报父母的恩情。作为他们的班主任我确实觉得自我是快乐的！我也为有这样一群懂事、明理的学生而感到骄傲！同时经过形式多样的活动如制作感恩卡、设计手抄报、诗歌朗诵、演唱歌曲、亲子互动等，让同学们有了更多的交流机遇，也为他们供给了表达感情和展示才能的舞台。
我相信即使活动结束了，同学们“感恩父母，感恩社会”的心还会在生活中继续延续下去。
主题班会设计方案（四）：
《隐形的翅膀》主题班会设计
一、背景分析：
进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发觉 很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自我过多的压力，所以出现了不适应状态。为了能够帮助学生更好的调整自我，期望经过这次班会课能够帮助学生更好的调整自我。
二、设计理念：
作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自我不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情景，初步设想经过一堂主题班会课，采用经过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自我的梦想，憧憬未来，同时下定决心要为自我梦想的实现而奋力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，增高正确对待困难和挫折的本事，增强班级的团体意识和荣誉感。
三、教学目标：
1.经过各种形式来表现学生们的完美梦想，使大家懂得树立梦想的重要性。
2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去奋力奋斗拼搏的道理。
3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，增高学习进取性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自我负责，逐步成人、成才。
四、教学重点：帮助学生树立目标，明确奋力的方向。
五、教学难点：经过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自我强烈的学习动机。
六、准备工作：
1.制作powerpoint教学课件
2.学生准备朗诵，演讲
3.学生收集梦想格言
4.学生排练歌曲
5.制作梦想的翅膀
七、活动过程：
序言：我明白，我一向有双隐形的翅膀！
这双翅膀，带我飞翔，给我期望！
这双翅膀，让我看见，开花的梦想！
不去想别人，我们自我就拥有美丽的阳光！
抓住我们自我的阳光，它必须比任何人的都绮丽灿烂！
我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！
我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！
追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀
亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀
九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始！
[板块一]信念
据说：世界上仅有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不一样的动物，可是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力气。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰到达同样的目标，它靠的是什么呢？
活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。
经过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。（学生交流）
总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，可是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。
活动二：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。
梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应当是基于我们实际的梦想。
梦想是个诱人的字眼。
[板块二]梦想
主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？长大后要从事什么职业？你们心中的梦想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？美国着名的教育学家卡耐基以往说过：“人树立了梦想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国着名的成功学家陈安之以往说过人成才要分五个步骤：
1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。
2、为了实现自我的目标打下坚实基础。
3、自我要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。
4、再看看自我所定的目标是否过高，从而修正自我的目标、梦想。
5、要坚持不懈的为自我所定的目标奋力学习。
梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，梦想能够使我们前进的步伐更坚定。
活动一：请听诗朗诵：《梦想》
总结：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上头所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——梦想。
活动二：欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感觉：
活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业？又想朝着哪个方向走呢？现阶段我们的目标就是8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。
总结：听了大家的发言，我很感动，可是要实现我们的梦想就要把握好今日。今日的奋力才是最重要的，明天的收获有赖于今日的播种和辛勤的耕耘；但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自我的梦想。不经历风雨怎样见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去奋力学习，那里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你必须会成功的。
相信自我吧，只要有付出，必须会有收获。让我们张开翅膀，让梦想展翅飞翔。
活动四：女生小合唱《隐形的翅膀》。
梦想是笔，写出人生之光，梦想是光，照亮黑暗的街，梦想是街，走出自我的路，梦想是路，带你走向成功。
活动五：表演小品：《招聘现场》
表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到梦想单位就职的角度，表现自我的才华。还可表现出应聘者在自我距用人单位请求相去甚远或由于自我的某些不适合的举止而失去就职的机遇。
（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包含仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是适宜的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。
（3）学生按上述请求自编自导自演小品《招聘现场》。
主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，应对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？
要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做奋力，成功则成为空想。那么怎样做才能够实现自我的愿望，成为国家需要的人才呢？
在白纸上写下：我的中考目标是什么？为了实现目标将付出怎样的奋力？
把它贴到我们的“翅膀”上，看看有哪些人经过自我的奋力实现了自我的目标和梦想。
请几位同学来谈谈他写得资料。现阶段同学们的目标都是考上梦想的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做？
让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下奋力方向。
经过议论，学生们得出以下几方面的共识：
⑴、严于律己，对自我的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以到达增高学习效率的目的。
⑶、学会发问。今日的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。仅有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自我的才能。
⑸、尝试成功的体验，坚定自我的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持奋力，进取思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你奋力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。仅有不断学习，才能赖以生存，不断发展。
[板块三]奋斗：
活动一：请欣赏歌曲《水手》。
我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人：对，下头请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？
甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。
乙同学：我觉得"痛"还能够指逆境、困难。
主持人：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自我的梦想。收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自我前进的座右铭。
活动二：请几位同学说出自我的座右铭。
主持人：存放我们的梦想，记下我们的目标，我相信经过我们的奋力，我们的明天会更好。
活动三：我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。
主持人：要实现我们的目标和梦想，不仅仅要靠我们的奋力，还期望得到父母和全体教师的支持和帮助。得到了您们的支持与帮助，我们必须能迈向成功。下头我们衷心的邀请任课教师代表路教师为我们指引成功的方向。
主持人：我们的班会已接近尾声，但我相信，这次班会，将会激励我们全体同学为实现梦想而奋斗。
主持人：在这个奋斗过程中，我们必须把握好每一天。
回首昨日，应当是问心无愧的；应对今日，应当是倍加珍惜的；展望明天，应当是信心百倍的（合）
主持人：今日我们播下的是期望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果！让我们携起手来，从此刻做起，为了今年的中考而奋斗，为自我的人生书写一首不朽的诗篇。
活动四：梦想属于我们的仅有一次，梦想就是我们最大的财富，让我们应对梦想大声宣誓吧；
我们愿用必胜的信念投入初三！
我们愿用全部的精力倾注初三！
我们愿用坚定的毅力战胜初三！
我们能行！我们必须行！
我们能行！我们必须行！
我们坚信梦想会因奋斗而美丽！
我们坚信成功属于x班。
八、课后延伸：
让学生把自我的目标和梦想告诉自我的父母，请家长帮助并监督自我，从而能实现自我的目标。
主题班会设计方案（五）：
活动目的：
学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：
七年级一班全体学生
活动地点：
教室
活动准备：
安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、教师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是教师们每一天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生完美，步步细心。七年级一班《学校安全》主题班会此刻开始。
二、学习安全知识
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。我们应当怎样做呢
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校。严禁勾引校外人员来校滋事、打架。不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所。不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、团体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要增高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，进取疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观察，加倍细心，尽量避免受伤。
2、像这种情景，我们班发生过吗
a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b、在教室里互相追赶。
这样做对吗为什么(学生回答)
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全(同学自由发言)
师小结：同学们找的这些安全隐患十分好，是学校的问题下课后教师会及时向学校领导反映，自我的问题可要及时改正，防患于未然。
4、此刻是简便十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
a、原谅同学或报告教师，让教师处理。
b、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自我的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
a、上前围观，给自我认识的人加油、帮助。
b、不管他
c、去劝阻
d、告诉教师
(5)遇到火灾时，拨打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走时()
a、和同学边走边打闹
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间和机动车辆抢行
确定题：
(1)使用刀具时，互相比划、打闹。()
(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()
(3)用手或金属制品去接触插头底部。()
(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自我的头部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往阳台下看。()
四、班会尾声
辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得十分成功。经过这次班会，我们学到了许多安全知识，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
主题班会设计方案（六）：
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，增高防范各种安全事故的本事，最大限度消除学校安全事故隐患，把安全工作推向新的水平。
二、活动目标
使学生懂得在学校中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
三、主要资料
学生在学校内学习、生活、活动中应注意的安全常识。学生在校内各种可能出现不安全因素的场所(如：电器、围墙、铁柱、运动场、教室等)以及团体活动中的自我安全保护及防范。
四、活动过程
(一)谈话导入：
辅导员：安全问题是我们一向都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来议论一下在学校里如何做好以下八方面的安全。
(二)议论：
1、集会、做操时，我们要注意什么
a.集会、做操时要做到快、静、齐。
b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c.集会时要专心听，做操时动作要规范。
有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
2.上体、音、美、消息、阅览课等。要怎样到上课地点。
①能排队有秩序地到上课地点。
②要注意一路走过去要坚持安静，不影响别班上课。
3.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩
四人小组议论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
4.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、幻灯机等)不能随便触摸。
我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
5.学生不得爬窗台、栏杆等。
明白爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。
6.上厕所时应当怎样样
不抢先、不拥挤。
7.操场上的'单杠、双杠没有教师指导训练，一律不准爬上去。
这个我们班一开学的时候发觉 过，经过几次教育，现已没有人去爬了。
8.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬
①不能随便爬到栏杆上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬垒木，篮球架。
④不能爬学校周围的建筑。
五、总结：
班主任：这几个方面，我们经过一个多月的学习，现已把安全牢牢地记在了心里，以前以往去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。教师相信，我们班的同学都能平平安安，快欢乐乐地长大。
主题班会设计方案（七）：
设计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基以往说过：“仅有爱母亲，才能爱祖国。”所以，亲情是一切情感的基石。仅有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，经过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感觉中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作有关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会此刻开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名称的故事
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名称是父母梦想的编制，同学们，你们明白自我名称的含义吗？
（2）学生交流自我名称中蕴涵的意义。
（3）乙：小孩的名称融入了父母多少的期望！他们为了给小孩取名称花了多少心思。
2、我长大的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的长大离不开您呀——亲爱的父亲母亲。
（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（教师操作）
（3）乙：下头谁能讲一下在我们的长大过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）
（3）甲：小孩的长大过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了小孩的完美回忆，让我们把父母的爱永记心中，下头请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）
3、父母写真
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自我的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（2）乙：请同学们以《父亲（母亲）的————》为题，演讲自我眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：所以，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（3）甲：下头请全体同学起立，团体歌唱《父亲》、《母亲》。
（4）乙：下头请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。
（5）甲：下头请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）
2、母子了解知多少
（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自我的长辈了解多少呢？今日我们请到场的几位同学的母亲和小孩共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的父亲作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自我的爱好和习惯，检验默契度）
（2）请小孩做扮演孕妇的游戏，体会母亲十月怀胎的辛劳。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们现已渐渐长大，我们应当怎样回报父母的呢？
（2）乙：请同学们议论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自我设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近经过奋力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感激父母的信……
（2）帮父母做家务事
每一天在家给自我设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每一天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自我的心境听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感觉
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下头请母亲、父亲来谈谈自我的感觉。
（2）父亲、母亲谈感觉。
（3）乙：亲爱的父亲、母亲，感谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感激您们对我们的爱，我们也必须把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最终让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）播放歌曲《母亲》。
（6）甲：下头请班主任做总结。
（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体此刻平时的一言一行、点点滴滴中。从此刻做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
（8）合：感激今日在座的各位家长、教师，感谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
主题班会设计方案（八）：
活动目的：
1、明确期中考试的目的。
2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。
3、营造班级良好的学习氛围。
4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。
活动准备：
1、拍摄照片，做好课件。
2、准备歌曲：在路上。
3、2位学生准备复习方法经验介绍。
4、黑板布置：书写大字：打好初中第一仗。
活动过程：
1、看照片：同学团体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每个人都要奋力。
2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下头是来的早的学生的特写：并在照片上附上一些话，如：关键是人勤奋，我孤独、我欢乐、我充实!孜孜以求，只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上：人才济济，挤挤一堂!
4、班级的光荣榜照了下来，写上：这个地方有没有我们的位置我们的位置应当在哪里
5、一齐唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上路了！
6、学生介绍复习方法。
7、指导学生制定复习计划。
8、讲应试技巧。
9、心理准备：相信自我！一齐读：
相信自我行，才会我能行，
别人说我行，奋力才能行，
你在那边行，我在这边行，
今日若不行，明天还能行，
能正视不行，也是我能行，
不但自我行，帮助别人行，
争取全面行，创造才最行。
10、祝大家期中考试考试成功！
注意事项或提议：
准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复习工作中去。
活动效果及后记：
活动效果明显，班会后班级的学习氛围日渐浓厚！全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了，所以在期中考试中就取得了好的成绩。
主题班会设计方案（九）：
一、班会背景
经过对学生的观察，并且与个别学生交流后，发觉 ，自从上一阶段让学生留意的一些学习行为习惯之后，很多学生对于自我存在的不良行为习惯及其造成的严重后果都有所了解。所以适当开一次有关养成好习惯的班会是当务之急。
二、活动目的
经过活动，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个良好的行为习惯的养成是需要经过较长时间的奋力，在这过程中，不仅仅需要个人的坚持，还需要制定必须的计划，更需要同学、朋友、教师之间的监督。这个过程确实比较辛苦，可是，为了我们成绩的增高，为了我们未来命运，必须养成好习惯。
三、班会重点
让学生明白不良的学习行为习惯对人的学习成绩的影响以及不良习惯和良好行为习惯的表现。这节班会的重点在于，让学生在实践上明白纠正不良学习行为习惯、建立良好学习行为习惯意义及方法。能够自我制定相应的计划并实践。
四、教学用具：
多媒体平台、本科教学课件
五、班会过程
（一）同学们好！有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自我。我想问同学们一个问题：你了解自自我吗？
（二）交流空间
1、首先让我们寻找自我的'优点，并且把自我的优点写在一张纸上。认识自我最好还要问问别人，小组内互相交流，把属于自我的优点都写在自我的纸上。
2、寻找自我的不足之处，写在自我优点的背面。同样问小组内其他同学自我的缺点。
3、根据自我的优缺点比较教师给出的优点点，然后根据自身的经历和体验谈谈下头这些不良行为习惯对自我学习成绩的增高有没有影响？自我存在的不良行为习惯里面有没有？
（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；
（2）教师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；
（3）自习课以议论问题开始，闲聊告终。
（4）上课时“身在曹营心在汉”
（5）自习课去问教师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步
（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份
（7）不少同学喜欢转笔。
（8）上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。
（9）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自我是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
小组议论，学生发言。教师及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的行为习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
（三）实践得真知
同学们议论了不良习惯的危害，了解了很多好的习惯和坏的习惯，此刻测试一下自我一天的时间利用率高不高？
时间类别所需时间
上课时间
自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
自习课上闲聊、发呆时间
自习课上找、借东西所花时间
算一算你的时间利用率高么？你有充分利用好你自我的时间么？同学们议论怎样增高时间的利用率？
（四）纠正不良行为习惯
主题班会设计方案（十）：
一、活动主要目的：
梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感觉，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。
梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来梦想的梦。
并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、长大历程、生活琐事和趣闻，以及自我的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自我的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。
二、活动时间：
20xx年11月16日。
三、活动地点：
造价1304教室。
四、活动安排：
1、由班委先做好初步工作。
2、经过小组议论决定班会形式。
3、制作PPT。
4、班会召开。
五、参加活动人员：
造价1304全体成员。
六、活动资料：
放飞梦想，激扬青春。
七、活动总结：
1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。
2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。
3、背景音乐的选择恰当，能简便调动大家的注意力。
4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。
5、对突发状况能很好地及时应对处理。
6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心境的感觉，很随意自在。
7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自我飞扬的青春。
总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。期望下次继续奋力，争取做得更完美，资料更丰富多彩，效果更佳。
主题班会设计方案（十一）：
活动目标：
情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，乐观向上，欢乐生活，才能适应社会生活。
自助目标：
学会控制自我的情绪，掌握控制情绪、调节情绪的一些方法，尽量使自我欢乐，并提倡给别人带来欢乐。
活动方案：
一、表演激趣，导入活动
今日，教师带来了“人生百味盒”一个，想看看里面是什么吗？
请学生从盒内抽出一张纸，并用表情把纸上写的意思演出来，让其他同学猜一猜，然后全班一齐演一演。
二、小品表演大家谈
人生就好如一个百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。所以，我们每个人都曾有过“欢乐、生气、害怕、悲伤”等不一样的情绪体验，这些都是很正常的。不知你有没有留意，有的人总是开开心心，有的人却总是愁眉苦脸。这是什么原因呢？
1、小品表演：上完体育课，王丽和丁超都很渴，他们跑进教室想喝水。王丽看见自我的课桌上有半杯水，很高兴。丁超的课桌上也有半杯水，可他却皱起了眉头。
王丽为什么事高兴？丁超为什么皱起了眉头？
议论（大家谈）：为什么同样是半杯水，他俩的心境却不一样？
2、课堂上，你回答教师的提问，可却答错了，这时，你会怎样想？又会产生什么情绪？填一填：
三、懂得不良情绪对我们学习、生活的影响
1、想法不一样，情绪差别很大。让我们议论一下，日常生活中哪些想法是进取、乐观的？哪些想法是消悲观的？请评议下头两种想法：
（1）瞧他们那神秘的样貌，必须是在说我的.坏话了。
（2）这次考试成绩虽然不梦想，但只要奋力，我必须能赶上去。
2、继续评议：请把下头你认为合理的想法放在“阳关大道”上，不合理的想法放在“独木桥”上。
（1）他是我的好朋友，他就应当和我在一齐，不能有其他的朋友。
（2）我对别人好，别人也应当对我好。
（3）如果我在比赛中没有获奖，同学们都会嘲笑我，看不起我。
（4）如果父亲母亲批评我，则表示对我做的有些事不满意，并不表示他们不爱我。
四、沟通桥
（1）当母亲对你唠叨或父亲对你发脾气时，你是怎样想的？
（2）当课间与同学发生矛盾时，你是怎样处理的？
（3）当有同学议论你的缺点或叫你的绰号时，你会怎样办？
（4）当你的朋友在比赛中取得荣誉时，你会怎样做？
五、活动总结
我们在不一样的地方，应对不一样的人和事，就会产生不一样的情绪，我们都要学会奋力克服消极情绪对自我的影响，请同学们记住：想法不一样，情绪不一样，欢乐不欢乐，全在于自我！
主题班会设计方案（十二）：
一、班会时间：
20xx年4月8日
二、班会地点：
初二(2)班教室
三、活动主题：
讲卫生，不乱掉垃圾
四、活动目标：
1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
4、有效“创立整洁的班级环境”班级活动项目创造良好的氛围。
五、活动过程
(一)导入：
1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方最厌恶哪些地方为什么
4、个人卫生
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次。
5、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法一齐来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为现已完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：
第一步，双手手心相互搓洗；
第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；
第三步，手心对手心搓洗手指缝；
第四步，指尖搓洗手心；
第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；
第六步，指尖摩擦掌心搓洗；
第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的.“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢(班级卫生、学校卫生)
6、说说我们教室的整洁情景。
7、你喜欢我们此刻的教室吗为什么
(二)展开：
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
(1)可喜之处：地面干净……
(2)不足之处：维持干净的时间短……
5、议论：怎样坚持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发觉 附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。
生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(三)结束：
1、各人交流，整理出适合自我实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(四)总结：
同学们，这次班会开得十分成功，同学们发觉 了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
主题班会设计方案（十三）：
一、教学目的：
1、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
2、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
3、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全请求。
4、初步了解人类与大自然的关系，明白花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
5、增强了学生的自我保健意识和本事，以到达防病保健的目的。
二、教学重难点：
手的卫生与健康的关系。怎样坚持手的卫生。
三、教具准备：
挂图。
四、教学过程：
（一）手的卫生。
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
（1）脏手吃东西会引起什病？
蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎。
（2）什么情景下应洗手？
饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西。
（3）为什么不能留长指甲？
指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵。
（4）结合挂图说说怎样洗手？
要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦。
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生。
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到，不马虎要擦干，勤洗手不留甲。
（二）不吃变质的食物。
1、哪些是容易变质的食物？
罐头、水果、肉类等。
2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
主题班会设计方案（十四）：
一、活动背景：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力气的实际比较关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等资料。国家内部政治力气的比较关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
二、活动目的：
为培养学生的法制观念，引导学生构成“学法、知法、守法、护法”的意识，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、活动主题：
“宪法在我心中”主题班会深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神
四、活动时间：
20xx年12月11(星期五)午时
五、活动地点：
8-207
六、活动对象：
14级机械电子一班全体学生活动流程：
七、活动流程
(一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要资料、具体安排及活动目的;
(二)、副班长说明此次宪法主题班会的'主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日
(三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。
(四)、团支书对活动进行总结：此次“宪法在我心中”主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自我，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。
八、注意事项
1、天气比较冷为防止到场人数较少，我们会经过班委会组织争取每一个人都到。
2、班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。
主题班会设计方案（十五）：
一、教学目标：
1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起进取、健康、向上的道德情感，人生理念和梦想信念。
2、增高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，增高辨别是非的本事。
二、教学重点：
了解“敬廉崇洁”的含义，增高自身素养。
难点：辨别是非的本事。
三、教学准备：
让小朋友们自我去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程：
（一）、教师谈话引入
有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉教师：“教师b来打我。”我问清原因，原先是a去打c，b看可是去，为c打抱不平。
1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）
那我们应当怎样处理这问题呢？b应当怎样样做呢？（生议论）
2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应当……
3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？
4、如果别人需要你的帮助，你会怎样样？
（二）、出示实例，合作议论
1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2、听了这则故事你有何感想？我们应当像哪些人学习？
3、学生议论。
4、师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，所以他的故事才会代代留传，被人们所传诵。
（三）、联系实际，谈谈自身体会
1、刚才小朋友们听了教师这则故事，下头我们也来互相议论一下发生在自我身边的这些人和事。
2、生交流。
3、小结：
有些事情虽然很小，但却能够看出一个人的品行。所以，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自我的意志，增高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。
主题班会设计方案（十六）：
活动目标：
1、让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。
2、培养幼儿的安全意识及自我保护本事。
3、培养幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。
4、考验小朋友们的应本事，锻炼他们的个人本事。
5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
6、培养幼儿胆发言，说完整话的'好习惯。
7、明白在发生危险时如何自救。
核心要素：
游玩时应注意跟爸妈不噪陌生地不乱去为安全要牢记
活动准备：
兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧
基本过程：
(一)导入活动：
1、今日，我请来了兔母亲和她的小孩(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请家必须要仔细看喔。
2、邀请一位教师和小朋友一齐表演。
(二)关键步骤：
1、情境表演：
兔母亲带两只小兔去森林里采蘑菇。母亲告诉小孩们必须要在自我身边，不要自到危险的地方去。小灰兔在母亲的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自我去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔母亲找了很久才找到它，小白兔哭着对母亲说：“母亲，我错了。以后，我再也不离开母亲了。”
2、议论：
(1)两只小兔谁做得对
(2)我们和父母出游时应注意什么应当怎样做
活动延伸：
1、可经过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏∠猫睡觉醒不了》幼儿在猫母亲身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开母亲，猫母亲叫小猫，小猫快速回到猫母亲身边。
2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，增高自我保护本事。
家园互动：
1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体请求。
2、出游时，引导幼儿要注意安全，不自去危险的地方。
注意事项：
外出时，要让幼儿活动在自我的视线内。
活动反思：
1.小孩对活动的哪一环节最感兴趣为什么
2.你认为这个活动的成功之处在哪里
3.你认为还有哪些地方需要改善该如何改善
主题班会设计方案（十七）：
目标：
让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施
准备：
课件、竞赛题、表演道具
过程：
一、活动导入：
同学们，我们都明白人的生命仅有一次，然而有些人却不懂得珍惜自我的生命，给社会给家里人带来了无尽的'伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……
二、活动开展：
1、读一读：
装上安全上路，载满快乐回家
效益诚可贵，生命价更高
十次事故九次快
千好万好、平安最好
2、赛一赛：
考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。
3、演一演：
自编自演小品剧《如果我是一名司机》
4、议一议：
议论自我应当注意哪些安全
5、唱一唱：《爱的奉献》
主题班会设计方案（十八）：
一、班会背景：
经过一个半学期的奋力，本班学生转变了先前对于班团体缺乏职责意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对团体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。可是，在与学生和家长的交流接触中，我发觉 本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。对家庭负责是对小孩职责感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到小孩的健康长大，对于小孩的身心大有裨益。
二、班会目的：
经过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并经过家长问卷中小孩“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，经过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏职责心的原因所在，让学生体会教师和父母的期望，并经过视频进行情感升华，增强学生的家庭职责意识。
三、班会准备：
1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自我的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：
活动环节设计意图
1、谈话导入经过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题议论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流议论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？
4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自我的生活实际，谈谈自我的所作所为。采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、议论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？
交流，随机板书。师小结。
6、对家庭负责能够体此刻哪些方面？让我们来看看父亲母亲的想法。出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下头我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的'。在学生感性辨析行为对错的基础上，引导学生理性思考其对家庭负责的具体表现，并经过展示家长对此问题的看法，让他们进一步了解家长的想法。在此基础上，邀请榜样结合自身行为谈谈是如何做到对家庭负责，真正做到让学生乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。
8、教师的疑问：为什么有些同学这方面做得很好，而有些同学却缺乏应有的职责心？为什么有些同学在学校表现不错，回到家却完全变成另外一个人？
9、思考原因，议论交流，随进板书。在榜样介绍经验的基础上，进一步挖掘部分学生对家庭缺乏职责心的原因，进行归因分析，让学生明晰对该问题的认识，从而针对性地寻找自身存在的问题。
10、教师的期望。
11、播放视频：天下父母心。
12、结合视频谈谈观后感。
13、出示父母的期望，让学生自我读读，并简要谈谈感觉。在辨析什么叫对家庭负责与理性分析如何做到对家庭负责的基础上，经过视频播放进行情感升华，让学生体会父母对子女的爱，亲自读读父母对自我的期望，为他们由爱父母到承担对父母、对家庭的职责奠定良好的感情基础。
班主任发言
正如你们的家长在调查问卷中所说的那样，好好学习，自我的事情自我做，既是对自我负责也是在对家庭负责。经过今日的主题班会，相信大家对“对家庭负责”都有了更全面的认识，更深刻的感觉。其实，我们的班团体也是一个大家庭。这学期我们班连续四次获得了流动红旗，这与我们每位同学的奋力分不开。教师相信，只要我们精心呵护我们的班团体，把团体的事情当成自我的事情，承担应有的职责，那么我们的大家庭将更加和谐和温馨。
五、班会效果
活动圆满完成。学生经过活动得到真切的情感体验，对如何对家庭负责有了深刻的认识，并承诺将付诸于行动。本次班会为学生明确了正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的增高。
六、反思重建
方案设计初期，曾计划邀请家长代表来班会现场介绍经验，更好地实现家校互动，但后期由于家长工作繁忙，没有付诸实现，可谓一大遗憾。如有可能，将会在重建课中加入该环节，让活动的资料更充实，指向性更明确，操作性更强。
主题班会设计方案（十九）：
为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机遇了解自我，认识自我，正视自我的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康长大”为主线开展我院20xx年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
“善爱我·我爱我”(走进爱的长大季)
二、活动时间：
4月11日——5月31日
三、组织领导
经主管领导同意，成立心理健康节组委会
组长：
副组长：
成员：
具体由学工部(处)大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系(部)学工办开展系(部)层面的有关活动。
四、活动安排、
xxx
五、活动对象：
xx能源职业技能学院全体师生
六、有关请求及说明：
(一)各系(部)充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
(二)各系(部)组织、鼓励学生进取参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，奋力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的进取性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来(各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布)。
(三)各系(部)应主动开展具有本系特色的'心理健康教育活动。
(四)对进取报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，有关处(室)、系(部)按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。
(五)各系(部)做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系(部)心理健康节总结及有关资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。
主题班会设计方案（二十）：
一、活动主题：
花开不败在高三
二、活动时间：
20xx年3月25日第八节
三、活动地点：
高三(2)班课室
四、活动对象分析：
“一诊”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被教师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的.学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自我的梦想，为梦想而奋力极为必要。所以，我们设计了主题为“花开不败在高三”的班会。
五、活动过程：
一、我们的二班，我们的家。
二、花开不败在高三
(1)为了自我的人生，加速!
(2)永不言弃，勇往直前!
(3)花开不败在高三!
三、我们的誓言!
六、活动目的和预期效果：
1.增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自我的勇气去追求梦想。
2.调整心态，进取应对高三仅剩的70天的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自我，到达激励奋发向上的良好效果。
主题班会设计方案（二十一）：
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲礼貌、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲礼貌，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是礼貌小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲礼貌、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲礼貌懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、"我是礼貌小学生"的'牌子若干个。
四、活动过程
(一)学生共同演唱《我们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么资料
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲礼貌懂礼貌的好小孩，礼貌是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，礼貌是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今日班队会的主题是：我是礼貌小学生
(二)师：要想成为一名礼貌的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用礼貌语言，尊敬教师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)
师：是的，要想成为礼貌小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做礼貌小孩，在学校做礼貌学生，还要在社会上做礼貌小公民，这样才是一名名副其实的礼貌小学生。
(三)小品表演：
师：下头请看小品，小品中的同学那些地方做得好哪些地方做得不好我们应当怎样帮助他们
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
师：这两位同学谁做得好谁做得不好做得好的我们给他一个我是礼貌小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不礼貌。
师：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应当爱这个家。对吗
2、小品《见到教师不打招呼》
情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗为什么
生：这两个同学的做法不对，教师每一天给我们上课，关心我们，我们应当尊敬教师，见到教师主动打招呼，这才是礼貌的行为。
(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢下头教师看看，关于礼貌礼仪方面，你们明白多少。学生陈述，教师点评。
(五)学生读儿歌《我是礼貌小学生》，边读边拍手。经过同学们的表演，能够看出大家都现已明白怎样做一个礼貌的小学生，但真正落实到行动中，还是有必须的难度啊!
(六)评价发奖
规范的遵守要大家参与，我们要想成为礼貌小学生，就要用规范这面镜子，时时刻刻约束自我，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下头我们来夸夸他们，教师那里有奖品，我们发给他们发奖(略)
五、活动结束(期望寄语)
我们每个同学都应当以礼貌言行严格请求自我，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创完美的明天!同学们，其实礼貌就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们仅有一步之遥，有时候仅有一张纸的厚度，让我们从我做起，从此刻做起，人人争做礼貌小学生，最终，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今日的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲礼貌懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。
主题班会设计方案（二十二）：
一、活动目的：
作为一名大学生，因该时刻关注国家的时事政治，一方面能够提升自身的思想本事，另一方了解国家的有关动向，对于自身以后的发展将有很大益处。所以，开展有关学习“两会精神”的主题班会很重要。对“两会”涉及的多方面资料做细致的叙述分析，加深了同学们对“两会”的'了解和彼此间的交流，让大家从思想上开始重视“两会”的召开，为日后踏上社会将会遇到的问题打好了预防针。
二、承办单位：
商管系连锁（2）班全体
三、活动时间：
20xx年4月6日-晚上7点
四、活动对象：
商管系连锁（2）班全体人员
五、活动地点：
四川省商务职业学院4502教室
六、活动资料：
1、提前将全班同学分成小组，分别议论如何学习“两会”。
2、介绍班会主题及班会流程，对“两会”进行简单的说明。
3、进行“两会”问答游戏环节，以宿舍为单位各派一名代表选取一个带有“两会”问题的气球，踩破气球回答问题，与舍友共同探讨，回答问题。若答不上能够向其他人求助。
4、征求同学们对学习“两会”的各种方式，主动学习“两会”精神，号召同学们几级参加班级宣传栏关于“两会”的宣传布置。让同学们在日常生活中关注“两会”，与中国共奋进，争做合格的大学生。
七、活动流程：
1、提前通知同学到指定地点，准备参加做好准备。
2、安排部分同学提前到教室场地布置，维持秩序；各种所需要物品搬运等。
3、在布置时在黑板上画上团徽或者国旗的标志，同时规划各小组同学座次分布。以及活动中所需物品
4、其他同学提前10分钟到场，维护秩序的人员让同学有序入座，避免出现拥挤与哄闹现象发生。
5、主题活动开始前，纪律委员点到（预计3分钟）
6、被选主持人致开场词，之后有序安排活动开展。
主题班会设计方案（二十三）：
一、活动名称：
安全乘校车
二、活动目标：
1、了解并学习乘坐校车的安全常识。
2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。
3、树立自我保护意识和良好的乘车安全意识。
4、进取的参与活动，胆的说出自我的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
三、活动准备：
1、乘坐校车时各种正确、规范性动作;
2、自制乘车标识;
3、不安全乘坐校车动画视频;
四、活动过程：
1、教师提问幼儿：“你明白如何安全乘坐校车吗”
2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频，让幼儿观察视频中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
3、教师出示引导幼儿正确乘坐校车
(1)、等校车时正确的等车方式和行为;
(2)、乘坐校车时的规范行为;
(3)、下车时该如何安全下车：
4、教师出示自制小标识，引导幼儿观察并熟记标识的'用途;
五、活动结束：
教师小结，与幼儿一齐了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。
六、活动反思：
在整个教学视频中，利用和视频教学，不仅仅能够激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中，很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活，在回归到生活。从生活实际出发，让教学活动更有意义。
如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作，能够更好的让幼儿认识自我在平时乘坐校车时存在的问题。
在整个教学视频中，发觉 自我的语速较快，需要以后多注意。
主题班会设计方案（二十四）：
班会目的：
经过见习教师对大学生活的描述，鼓励学生勤奋学习、不懈奋力，以实现自我的大学梦想。
班会时间：
20xx年12月16日午时第三节课
举办班级：
重庆铁路中学高20xx级8班
班会资料：
教师描述大学的学习、生活、娱乐等方面，学生发言叙述自我的梦想，教师总结如何实现梦想，即坚持、奋力。
班会流程：
（1）见习教师描述大学生活。主要从三个方面：图书馆—“学海无涯”；大学导师—“学高为师、身正为范”；旅行与活动—“读万卷书、行万里路”。
（2）学生发言、阐释自我的梦想，将自我心中的大学写出来贴在交流台上。
（3）教师针对现实情景对学生做出指导。
（4）班会总结
具体流程
1、导言
每一只鸟儿都向往飞翔，每一个旅行者都有自我的方向。今日的班会，我就和大家一齐分享一下—我的大学，你的梦想。
2、多媒体展示全国一流大学的美丽风景，同时结合教师的描述。具体如下：当我像你们这么大的时候，我的梦想还不是确定的要考哪所大学，而是大学里的图书馆。或许这与我小时候时候的经历有关，我的第一本启蒙书是一本配图的《唐诗三百首》。其后，我的父亲又给我买了许多书。因而，我很喜欢去“泡”书店，总是能在书店里发觉 新奇的知识。
图书馆是学生最爱去的地方，在那里，我们能够在知识的海洋里遨游知识是午后的阳光，因为只要你握紧自我的双手，总有些会留在你的手中。知识是水中的月亮，如果你雾中看花，总会若即若离。知识是最高的山峰，只要你用于攀登，总会有一览众山小的风景。
大学的图书馆，都有数以亿计的图书，每一层的图书室里，在一排排紧紧排列的书架间，都有一两个正在找书的同学。最有意思的是发觉 自我的教师，“灰头土脸”地抱着一摞子书，“呼哧呼哧”地往外走。此外，在图书馆两侧的楼梯上，饮水机旁边，办公室门口，都有或站或立的同学在读书、背单词，因而走的每一步都要细心翼翼，一是怕打扰到其他人，二是怕不细心踩到谁的头！图书馆不仅仅方便了我们借阅、下载图书，并且也是疲劳时“研究”的对象。伴着一楼大厅的宽屏电视机播放的神奇的史地探险纪录片，坐在舒适的真皮沙发上，是个不错的小憩选择。宽敞、明亮、舒适，让我们更是留恋它。时常，为了占个视野、光线、舒适度皆优的位子，我们得在六点钟起床，七点钟就要排在图书馆门口，时刻准备着“门一开，我就冲”！所以，图书馆的教师们拿我们都没办法，又气又笑，刚刚开个门缝，就“迅速”地闪到一边去了。
因而，有时候，我觉得图书馆就是一个没有硝烟的战场，在那儿，我们与同学竞争，为了一个位置、一本书；在那儿，我们与时间竞争，为了在一个学期里多读些书，不负青春；在那儿，我们与古人、今人竞争，为了不断升华我们的思想。而更重要的，我们要与自我竞争，为了改掉懒惰的习惯，不断奋斗！也是在大学的图书馆里，我明白了，什么叫“学海无涯”！
高中生活里我遇到了许多教师。他们或多或少给了我一些影响。可是真正促使我坚定信念、站在你们面前的，还是我在大学了遇到的教师们！大学的课堂，不像高中课堂，固定的同学、固定的教室、固定的各科教师，大学里，没有统一的教室，有时候这一节课在这一栋楼，下节课就要跨越整个学校奔到那栋楼里去。而一位大学教师，同时要应对两三个班级的学生。甚至比我们更辛苦地两个校区来回上课。因而在课下，我们很少有机遇与教师们当面交流。
所以，我们大多把师生交流放置在课堂上。问题总是此起彼伏，各学科的、新闻、博客上看到的、别人那里听到的，都成了我们问教师的问题。然而，应对我们毫无章法的问题，教师们总是认真、耐心地听完我们的陈述后，谨慎地一一作答。有时我们会问到教师们也不清楚的问题，这时候，他们不是敷衍了事，而是虚心地说，“这个问题我不是分清楚，课下的时候我会去查查，下节课给你满意的答复怎样样？”而教师们从未食言过！
课堂上的时间总是不够的，因而在课外，教师们为我们开辟了专门的论坛，供我们交流思想。在这个论坛上，我们能够随时将自我的疑问传达给教师们。我时常“看”到，为了回答学生的一个问题，教师们总会争得“面红耳赤”；但无论教师们的争论如何激烈，没有一位教师会“出言不逊”！他们的语言，总是谨慎的、温婉的。让我不得不折服。
大学里，除了上课，有丰富的时间供我参加社团活动、野外考察和旅行。陆游说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在大学里面你能够根据自我的兴趣
爱好，参加社团活动，施展自我的才华。古人说：读万卷书，行万里路。纵然学富五车，没有在现实生活中“举一反三”，终究只是个“两脚”书橱。
以上，是我的大学感言，也是对你们的期望。接下来，我想听听你们的梦想和愿望。谁来说说呢？
3、学生谈自我的梦想，对其梦想做出肯定和鼓励。让学生把自我心目中的大学或者奋力的目标写在便利贴上贴到教室后面的交流台上。
4、教师总结。
大家都分享了自我的梦想。小时候的梦想，我现已实现了，此刻我正向着新的梦想迈进。你们的梦想，有的很近，有的很远。如果想要实现你们的梦想，就要做好准备，给自我注入动力。而这动力，就是坚持、奋力、不怕输。奋力地充实每一天，把那怕是一点点的错误、缺点都丢在背包外，坚持不懈地走在伸向梦想的路上，一步一步地走下去，不回头！我相信，你们的梦想都会在不远的将来实现！或许明天你就会坚持梦想而“独一无二”，或许下一次考试你就会因为梦想拼搏而“与众不一样”！
所以，请坚持你的梦想，和我一齐，走向远方！
主题班会设计方案（二十五）：
班风建设是高校校风建设的重要资料，优良的班风，学风是增高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为大二的学生，更应当有一个优良的班风做保障。为了进一步加强学风建设，以学风促班风，不断激发学生学习的进取性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，结合我班实际，制定“学风建设工程”实施方案。
一、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以增高我班学生成绩为重点，真正实现我班学生变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。
二、总体目标
进取营造浓厚的学习学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，奋力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我班学生养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为了给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
活动资料：
<一>学风建设的意义
学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要资料，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅仅能够调动进取性，并且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以梦想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。
<二>学风建设资料
1、规划完美的未来。梦想是前进的动力，作为大一新生，应对渺茫的前方，我们应当静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应当踏踏实实的学好它。我们能够从报纸、新闻、网络上等不一样的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出比较，制定贴合自身的未来职业规划方案。
2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应当以维护班级形象为荣。生活上：我们应当以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：进取主动，取长补短，互相帮助，共同增高，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
<三>增高学生课堂兴趣
1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。
2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小议论”，鉴于班级整体的英语写作本事，口语表达本事的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同增高，互相探讨难题，共同应对，共同处理。
<四>学风建设具体细节
1、学习氛围：每名同学应当更加进取的参与学习，在没课的时候能够组团去图书馆读书，晚自习结束后能够去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机，安静学习。
2、端正态度：作为一名大学生，我们应当端正对待每一节课，坚持不翘课，上课不玩手机，自觉听教师讲课。
3、坚持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今日我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应当放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。
4、作好学习规划：一天下来，把教师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。
5、记录在案：副班长和纪律委员应当切实做好记录点名，把早操、早自习的出勤情景记录在案，此刻实行的手机签到制度，每个同学都必须遵守，下课后副班长查看手机签到情景，没上交手机的将作为旷课处理并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评中的加减项，屡次触犯的并且不改的，教师应当主动找他谈话。
6、班级公约：我们班此刻开始建立班级公约，每位同学都要遵守公约上的规章制度，对于违反公约的同学要给予适当处理，屡教不改的应上报辅导员，让辅导员跟这些同学沟通。
7、及时沟通，传达消息：学习委员应当主动与教师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给教师，并且把教师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时的传达给教师，让学生在第一时间内掌握消息，能够提前做好准备。
8、公平、公开、公正：“对于班费的开销问题，应当每周公布一次，并且把详细的情景统计下来。让学生心服口服。
9、带头作用：“所有班委首先应当遵守班级纪律，作为班级干部，从此刻起不能迟到，更不能逃课，要对班级产生正面影响，并且不能带头起哄，班纪律。倘若犯错，加倍惩罚;班委之间应当，团结共进，为其他学生做好榜样。结共进，为其他学生做好榜样。
10、端正考风：我们应当严肃认真的对待每一次考试，遵守纪律，不舞弊，学习文员一昂该提前通知，从而学生能够提前复习，考试时应当尊重教师，诚实应考。
11、进取参加课外活动：无论是院、系的都应当踊跃参加，班级每周开展一次精彩的学生讲坛，或是、这是开展书法大赛，象棋大赛。旨在增高大家的进取性，让生意识到学习不仅仅从书本上能够学到，在课外也能够学到，同时学生也能够施展他们的才华，进一步到达时班级的学习氛围加强，调动了大家的进取性。
班会总结：
拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应当进取主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自我应负的职责，为创立优秀班级而奋斗。
主题班会设计方案（二十六）：
活动目的：
结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。
活动对象：
全体学生
活动准备：
挂图、警示牌
活动过程：
一、导语
同学们，这节课我们开个班会，主题为“学校安全”(板书课题)
二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感觉。
小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。
过渡语：作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。我们应当怎样做呢
三、学校安全，我们该怎样做呢
1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。
2、人际关系：同班同学之间，自我与其他班同学之间。
3、食品卫生：
编安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。
四、想一想，学校安全方面，学校设施哪方面存在隐患自我哪方面还做得不够好
小结：学校的问题下课后教师向领导反映，自我的问题可得及时改啊!
过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。
说明同学们在上学、放学的路上做得很好。
五、学生介绍行路安全经验
六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为(学生举例)
过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。
七、介绍交通事故数据(小资料)
学过世界历史的人都明白，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害;第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的.事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……
1998年以来，全国平均每一天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……
八、出示挂图：交通事故图
九、谈感觉
听完教师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感觉。
小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给教师的最好的最厚的教师节礼物。
十、认交通警示牌
总结：我们的班会立刻就要结束了，衷心祝愿同学们安全欢乐地长大，祝愿每个家庭都能成为一个完整、快乐的“家”。
(板书：家)
板书设计：
学校安全
“倾倒的家”——家
主题班会设计方案（二十七）：
一、活动背景：
在家里，小孩是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是小孩的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都能够代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉献;只知攀比，不知回报;只知被爱，不知职责。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，小孩们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自我千辛万苦，再穷也不穷小孩。久而久之，家庭小环境促成了小孩们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对小孩爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得资料空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就天然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的.教育从身边做起，从学会感恩父母做起!
二、活动目标：
1、经过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生明白父母对自我的养育之恩，理解父母对自我的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自我对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
3、培养学生的职责感，奋力以自我的实际行动，创造一个完美、和谐的社会。
三、活动准备：
1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
2、收集学生长大经历中的一些感恩事件。
3、学生制作礼物送给自我的父亲母亲。
四、活动过程：
(一)引入
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
黄培玉：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;
田林玉：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;
黄培玉：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
田林玉：你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明快乐的彼岸。
黄培玉：那么，你能不心存感激吗你能不思回报吗
主持人合：下头，我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会此刻开始!
(二)学生诗朗诵《感激你，父母》
让我怎样感激你啊，我的父母
当我走向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感激你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感激你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拥有一丝阳光
你却给了我整个温暖的冬天
(三)讲述感恩事件
黄培玉：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自我的一生去爱你;
田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……
黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的父亲母亲为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。
田林玉：请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)唱感恩
田林玉：常怀感恩之心的人是最快乐的，欢喜欢乐都会随之而来，生活永久都充满温暖的爱，下头全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感激所有的一切。
(五)感恩方法大奉献
黄培玉：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自我的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每一天好好学习，回家聊聊学习情景，谈谈收获，讲讲感觉，给父母一个好心境。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“感谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节俭，不浪费父母的劳动成果。
7、每一天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
(六)展示礼物
田林玉：下头，请同学们把自我精心准备的礼物拿出来展示一下，并说说你打算怎样对父母说。
(七)教师总结
小孩们，你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语，我明白你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边，还有很多帮助我们的人：有教师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们，我们都应当学会感恩。从今日起，让我们都有一颗感恩的心，做个会感恩的人好吗
主题班会设计方案（二十八）：
一、设计意图：
这个世界因有爱而美丽，因有爱而精彩。我们生活中的点点滴滴，无不浸透着父母的爱；我们长大的每一个脚步，无不凝聚着父母的心血。用心去感觉，就会发觉 ，父母的爱无微不至，永恒不息。经过召开主题班会使学生懂得“感恩、知足、惜福”。
二、实施：
1、展示“青春誓言”。
2、组织同学谈收获，写感想，出一期壁报。
3、主持串词。
合：xx班爱在心中流淌主题班会此刻开始。全体起立，合唱《爱的奉献》。
女：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今日，20xx年来，是谁最牵挂我们的暖？是谁最担心我们的健康？是谁为我们的增高欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
男：是母亲，是父亲，是我们的骨肉至亲。
女：从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着父亲多少语重心长的教诲，包含着母亲多少温柔体贴的关爱。
合：同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤，其实我想，我们健康欢乐地长大，才是普天下父母最大的心愿。
女：首先，让我们一齐聆听几个同学的心声。
男：下头听《烛光里的母亲》、《父亲我心中的山》。
女：近几天有几个同学的生日，首先祝贺他们生日欢乐。一齐合唱《祝你生日欢乐》。
男：父母为我们奉献出了他们所能给予的一切，这份柔情、这份爱，我们应当如何回报呢？下头请xx发言
女：大家从不一样方面表达了对父母的关爱。我们把对父母、家人最深切的爱用行动表现出来，尽我们对父母、对家庭的一份职责。
男：接下来请几个同学打开教师的贺礼。哪位同学谈谈你礼物的理解？
女：下头请听《每当我走过教师的窗前》
男：下头请教师发言：
女：关爱家人从一点一滴开始。下头大家合唱《难忘今宵》，把歌献给每一位父母和自我所爱的人。
合：同学们，我们颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，现已紧紧地跳动在一齐。让我们从爱父母开始爱我们教师，爱我们的团体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气谱写我们青春壮美的诗篇吧。
女：难忘今宵难忘今宵，无论天涯与海角，
男：神州万里同怀抱，共祝愿祖国好祖国好
女：共祝愿祖国好，共祝愿祖国好
男：告别今宵告别今宵，无论新友与故交
女：明年春来再相邀，青山在人未老人未老，青山在人未老人未老。
4、学生发言稿：
特殊的生日
春去秋来，来三中读书又过去了两年多时光，这期间欢笑过也有失落过，但始终都快慰：认识了一群很好的人——xx班的每个同学，曾跟大家一齐开怀大笑，一齐悲痛落泪。多少个值得回忆的日子充实着我的心，真想高呼：认识你，真好，同学们！
过去的xx个今日，自我在不经意间就过去了，从没留下过什么痕迹，也没有多少值得回忆的。即使偶尔有想到：今日是我生日了，但因为害怕没有朋友的祝福，所以也就假装没记起，任由它悄悄过去，心里却有点默然，只在内心深处暗暗祝贺自我又长大了一岁！有时候都想象自我在18岁时，必须得给自我买份生日蛋糕，为自我唱生日歌！
想想再过几十个日子就是我们分别的时候了，到时候我们将各自走上属于自我的天空，你我的人生轨迹再没有交叉的时候，有时候不免暗自神伤。在离别前的属于我的一个特殊日子，收到大家的祝贺，感谢身边的这些朋友，感谢79班这个家庭中的这些家人，真心感谢你们！有了你们，从此我的人生不再感觉孤独！也感激教师！
主题班会设计方案（二十九）：
活动目的：
1、培养学生尊敬教师、热爱教师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺教师的节日，表达学生对教师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：园丁——是对教师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
合：教师，您每一天都教育着我们这些不听话的小孩，我们在您辛勤的培养下，最终学会了长大。本次班队主题活动“感激师恩”此刻开始!
甲：同学们是多么热爱教师，他们为敬爱的'教师准备了许多美妙的节目。下头，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激教师》。
甲：师恩不能忘记，是教师让我们成材!
乙：刻在木板上的名称未必不朽，刻在石头上的名称也未必流芳百世;教师，您的名称刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》
甲：教师——人类灵魂的工程师，
乙：教师——阳光底下最光辉的职业。有请缪苗向教师献上她亲手写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，可是它却蕴涵着同学对教师的完美祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对教师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
甲：教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的教师!
甲：而我们敬爱的教师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出教师光荣的称号。
5、教师的光荣称号
甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
甲：你的眼睛在期盼什么你的心泉在怎样地涌动你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音
乙：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，可是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：教师，感谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您快乐、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任教师讲话。
(班主任讲话：同学们，今日教师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。可是有谁明白教师真正想要的礼物是什么教师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，教师要的是你们每一天都能认真地学习，这才是教师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，教师相信你们能以自我的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的教师们。)
合：主题活动“感激师恩”到此结束!
主题班会设计方案（三十）：
活动目的：
培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
活动过程：
爱是人类一种完美的情感，它包含的范围十分广泛，各种不一样类型的爱，由于所爱对象的不一样，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得快乐，并以自我的行为参与到这一创造快乐的过程中，使自我的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、天然最基本的情感态度，它应当在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，阳光和春风打赌谁能让人类脱下来。于是阳光开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样完美、和平。
同一片蓝天——对弱者的爱
在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。所以，我们每个人都应当具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有快乐美丽的小时候，他们无法享受阳光的温暖。
活动：齐唱《爱的奉献》
（案例1）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲期望有好心人来关注他，给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。
（案例2）20xx年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情景下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情景也都流下了同情的眼泪。针对实际情景，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大奋力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪”的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的.把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天，可是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。
（案例3）据有关报道邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自我的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自我的爱心。
爱，是一种永恒的旋律。冰心老人以往说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅仅美丽自我，更荫泽他人。
能够同学教师聚在一齐看一部感人的电影，以班级的名义领养小动物，或去敬老院看望老人，或去山上植树，为期望工程捐款。
主题班会设计方案（三十一）：
班会主题：
让我们都有一颗感恩的心
活动班级：
高一(3)班
活动背景：
(励志主题班会)
此刻的学生，很多不懂得感激、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只明白汲取的冷漠一代。所以，经过本次班会，奋力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、经过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩教师、感恩同学和朋友。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题有关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过教师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《教师您好》《光荣》《教师礼赞》
3、搜集有关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，教师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。
同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不一样信仰和不一样背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感激上苍一年里对自我的恩赐和惠顾。我们中国也有着
感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只明白汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下头XX和XX一齐主持这次班会，大家欢迎。
二、议论：我们为什么要感恩(学生议论发言)
主持人总结：刚才几位同学都说了自我对感恩的理解，十分好。
高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是教师，因为他们教育了我们;
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的长大;
甚至我们还要感恩天然，因为天然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样说，应对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们现已组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩教师和感恩同学。
三、学会感恩教师
1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，教师会怎样同学是怎样应对教师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化教师甚至与教师发生矛盾)
议论：
(1)这些小事对吗
(2)这些是小事吗
(3)教师为什么要这样做
(4)我们应当怎样做
更深层：
(1)你恨过教师吗
(2)你明白你的教师每一天的工作时间有多长吗
(3)你认为你的教师对他(她)自我的小孩(也是学生)照顾多吗和你们的父母相比，他们是合格的父母吗或者教师在学校待了多少时间，花了多少经历吗
(4)你觉得这是教师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗
2、列举教师无私奉献的具体事例
教师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末
一些教师没有时间(早读、辅导课、晚自习、甚至晚辅导，教师自我的小孩常常无暇顾及)
教师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等
晚上学生不在，教师还会亲自找学生
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科教师
(2)学生代表谈谈自我和教师之间的故事
4、如何感恩
学生代表谈
教师代表谈
5.献给教师一首诗《教师辛苦了》(全班朗诵)
是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
是您!教师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人
是您!教师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
高中励志主题班会：感恩主题班会设计励志故事
是谁把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!教师!
您的保护让我们健康长大，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!教师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!教师!
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，教师!请理解我们崇高的敬意!
6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的教师或同学，最终收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
主题班会设计方案（三十二）：
一天，一个学生转交给我一封信，里面写着“高教师，小海后背的大包上常被同学画王八，弄得小孩很苦恼，您能否想法处理这个问题。”署名是小海的母亲。
小海是我班一个前鸡胸后罗锅的残疾儿童。叫陈海。一年前他刚入初中时个子才１米多点，平时他不爱说话，性格内向，学习成绩中上等。正因为他是中等生，一年来，我竟然丝毫没发觉 他的苦恼。我怀着内疚。自责的心境找他了解了有关情景。他告诉我，从他上小学时起，就常有男同学在他背上写来画去，直到此刻。我问他为什么不找教师说说，他天真地说：“我不敢，越找教师同学越起哄。”
第二天，我召开了班委会，提出陈海的苦恼，让班干部进行议论。大家一致认为陈海平时不调皮不惹人，没有谁恨他，所以画小王八、写大王人都是恶作剧，不是有意伤害同学。但这个恶作剧为时很长，参与的人数也多，处理起来有必须难度。干部们你一言，他一语，出了不少好主意。最终构成两点决议：一是要经过一个主题班会来处理这个棘手的问题，班会前对此事绝对保密。二是每个班委两天之内各自向班主任提出一种最为满意的处理办法。两天后，我将７名班委不一样的方法做了认真的分析，并确定了主题班会的题目是：“我也说句心里话”。
准备工作有两项：
（1）班主任找几个顽皮的学生座谈、家访，了解他们个人有何苦恼，用“己所不欲勿施于人”的古训启迪他们去思考。
（2）到陈海家向他母亲了解小海还有哪些苦处，取陈海的几件带色上衣，用事实让同学们看看自我的玩笑带给陈海痛苦。
班会开始了。第一步，写出班会主题，引导学生思考。之后，每人在纸上写出自我最苦恼的一件事。不到5分钟，同学们便一个一个地把小条递到我手里。我把注有保密的小条放人夹子内，其余的看后放在讲桌上，分成４等份。
第二步，让小组长任取一份回去，带领本组同学议论。
请求：
①相互了解，袒露愁事；
②为人解愁；
③每组选出1件一1件较大愁事交给班委会备案，待机处理。
小组活动开始了，大家议论得十分热烈，争相了解小条的资料，并把小条的资料整理。排队、归类，自告奋勇选择处理对象。
第三步，班委会将小组选出的大愁事综合后，挑出陈海那份“愁之最”向全班分布。
第四步，用“３件衣服”为道具，将班会推向高潮。
我把陈海３件带色上衣—一提着让大家看，每件后农片中间都有一块被洗得发了白。然后，我对大家说：同学们，我们有手，有笔，应当在纸上去画美丽的图画，写最美的文摘，然而我们却把陈海的背作为活动舞台大显身手，你画了他洗，他洗了你画，这发白的布丝中浸透着你、我、他的身影。我想大家就这个问题，都各自想想：“该怎样办”。
第五步，全班就3件上衣开展议论。
一个最顽皮、最爱开陈海玩笑的同学发言，他说，过去我只明白自我有苦恼，却不想他人的苦恼，以往我常在陈海背上瞎画，看他背着小王八无拘无束地在院子里跑来跑去，别提我有多开心了。今日想来，实在感到对不起陈海，请允许我到陈海面前深深的鞠一个躬，一表我深深的歉意，二表我改正的决心。不少同学擦掉湿润的眼睛，使劲为他鼓掌。之后，有的同学讲了如何对待残疾人，有的讲了应如何关心他人。有的讲怎样正确对待自我。同学们的肺腑之言。燃亮了友谊、关怀的火光。
班会在歌声中结束了。同学们拥着小海走出教室，有的为他背书包，有的扶他下楼。一向到毕业，小海后背的大包再没出现过字和画。反倒是无论谁在什么地方见到小海都主动为他做点什么。小海至今说起那个班会，还激动不已地说：“咱班同学对我实在太好了。”
主题班会设计方案（三十三）：
一、活动目的：
经过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。
二、活动准备：
１、同学们收集关于交通的小知识。
２、组织班会中的表演节目。
３、备《交通事故》的资料。
三、活动过程：
（一）、展开联想，揭示活动主题出示课件：
教师：刚才你们看到了什么？随机提问学生
教师：所以，我们要懂得关爱生命，学会自我保护自我。
教师：五（3）班“珍惜生命，安全第一”主题班会此刻开始！进入第一个环节：
（二）、小小交流会！
（同学们交流自我搜集到的资料）
(三)教师：所以，我们必须要学会自救自护，下头我们进入下个环节：安全知识竞赛！
（四）、节目展示：
1、诗朗诵《生命的嘱托》
2、歌曲《天堂里有没有车来车往》《祝你平安》
3、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》
4、小品《珍爱生命，安全第一》
（四）、谈谈收获
随机提问同学们教师：最终，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！
主题班会设计方案（三十四）：
一、活动目的
1．经过交流激发学生自觉读书的兴趣，培养学生刻苦学习的毅力。
2．掌握读书方法，懂得在学习上遇到困难时，不能知难而退，要勤奋好学，多问几个为什么。
3．端正学习态度，从而培养学生振兴祖国、博览群书的志向。
二、活动准备
1．搜集读书格言。
2．准备名人读书故事。
3．谈读书经验。
4．了解十本图书书名。
三、活动过程
1．队仪式。
（1）整队。
（2）出旗。
（3）唱队歌。
2．主持词。
读书破万卷，下笔如有神，为迎接跨世纪的挑战，我们要博览群书，有真才实学，古今中外一些大名鼎鼎的科学家、文学家，他们少年时和我们一样，并没有什么异常。但有很好的学习习惯。
（请一位同学讲讲名人读书故事。《悬梁刺股》）
3．读书格言知多少竞赛，以小组为单位，每组讲三句。
⑴学而不化，非学也。
⑵书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
⑶不懂装懂，害人匪浅。
⑷天才就是无止境，刻苦勤奋的本事。
⑸三人行必有我师。
⑹勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
⑺熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。
⑻蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
⑼温故而知新。
⑽知之为知之，不知为不知。
⑾业精于勤，荒与嬉。
4．小合唱《读书郎》。
5．介绍读书经验。
⑴读书百遍，其义自见。
⑵读书有三到：心到、眼到、口到。
⑶不专心致志，则不得也。
⑷谦虚使人增高，骄傲使人落后。
⑸读十遍不如做一遍。
⑹读书之法莫贵于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演教师，另一位扮演学生。
资料：教师出两道动脑筋题目，让学生思考，甲同学刻苦钻研，反复思考，攻破难题；乙同学抓头皮想不出来，就不做了。过了几年，甲同学考上了名牌大学，乙同学一无所获。
主持人词：在科学上头是没有平坦的大道可走，仅有那些在崎岖的小路上不畏劳苦的攀登的人，才有期望到达光辉顶点。我们要从小立志，打好基础。在科学道路上，义无返顾地去拼搏，去攀登，去攻克一个又一个险要的难关。
7．介绍十本图书书名，并讲述其中一本的主要资料。
主持人词：精读的书能使我们精益求精，博学多闻，除此之外，我们要多读一些古今中外，科技文艺等书报杂志，使我们视野开阔，知识更丰富。
8．辅导员讲话。（略）
9．呼号、退旗。宣布活动结束。
四、活动巩固与延伸
1．读有关勤学好问的书籍。
2．写一份自我如何安排学习的计划书。
五、活动资料
故事《悬梁刺股》
战国时候有个人叫苏秦，他跟师傅去深山学本领。本领还没学到手，苏秦就辞别师傅下山了，周游列国去了。但各国诸侯都对他不感兴趣。苏秦的钱都花光了，最终只得自我挑着行李，千里迢迢徒步回家了。老母亲看到苏秦的狼狈相，把他痛骂一顿。正在织布机上织布的妻子看见丈夫回来了，也不理睬，只顾织她的布。
苏秦看到家人对他如此冷淡，眼泪扑簌扑簌地流了下来，想想自我怎样落得这种地步！他问自我是时运不佳吗？还是自我没才能？他的视线转到一本师傅送给他的书《太公阴符》上，看到这本书当年和师父分别的情景，仿佛又在眼前。当时师父送这本书时，自我还不高兴的.对师父说：“要它有什么用呀！”师父说：“你想干番事业，就得好好研究它。”师父临别赠言，多么语重心长啊！这时苏秦才觉悟到学习是来不得半点自满的，由于自我缺乏刻苦钻研的精神，缺少真才实学，才导致自我一次又一次的失败。
于是苏秦狠下决心，发奋读书，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有时实在太累了，眼皮粘在一齐，很想睡觉，他就拿起锥子往大腿上狠狠一刺，鲜血直流。这一下子精神可来了，又继续学习。夜深了，他还不肯休息，但又极力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把绳子一头系在梁上，一头系住头发，打瞌睡时，那根绳子就会把脑袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到这种情景时，大吃一惊，误以为丈夫自寻短见。当他澄清事情真相后，心里很是感动。
经过一年多的刻苦学习，苏秦最终成为一个很有学问，受到列国诸侯赏识的人物。
主题班会设计方案（三十五）：
一、班会时间：
20xx年9月12日
二、班会地点：
六（1）教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任或学生干部
五、班会主题：
法律就在我们身边
六、班会目标：
经过这次班会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，经过教育使学生明白法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自我的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。所以对小孩进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康长大。我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：
（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规请求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。经过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各有关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育资料，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、确定，然后结合一些案例讲解有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）进取参加大队部开展的法制教育征文活动。激发学生学法用法的进取性，促进了法律知识的普及。
（6）开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识竞赛和“法在我心中”演讲比赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的'宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
（7）加强交通安全知识教育。认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全礼貌公德；
（8）家校合作，请求家长不但要学习法制知识，在家庭中自我的言行要为小孩树立良好的榜样，在小孩面前不要有不礼貌、不道德的言行。更不要在家里传播不健康资料，让他们在良好的育人环境中健康长大。
经过以上措施，使同学们明白了自我应当享受的合法权利与义务，有效增高了学生的法律意识，自觉约束自我行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。
(9）活动总结
①全班同学发表自我对本活动的看法，并说说自我经过本次活动后的感觉，并写一篇学法读后感。
②班主任教师总结。
（10）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让快乐欢乐与我们永久相伴！
主题班会设计方案（三十六）：
活动背景：
职责感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、奋力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自我、对他人和团体、对家庭、对社会与国家等的职责。在众多优良品质中，职责感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种植涣嫉谋硐郑憾宰约貉暗囊蟛桓撸删托枨蟮停吐梢馐短副。钭郧磕芰∑;遇事只顾自我，很少研究到他人和团体，事不关己，高高挂起;对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情;对自我生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的职责感日益淡薄，令人担忧。所以从细节入手，培养学生的职责心，树立起学生强烈的职责意识刻不容缓。
活动目的：
1、情感目标：
经过本次主题班会，以增高学生对职责问题的认知本事、自我教育本事和实践本事，为构成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：
经过本次主题班会，使学生明确对自我、对他人和团体、对家庭、对社会与国家等应尽的.职责行为，增强学生团体观念和主人翁职责意识，建立团结友爱、进取进取的班团体。
活动准备：
1、先在同学中间征集有关“职责”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);
2、在学生中选出主题班会的主持人;
3、让学生收集有关职责的事例和名人名言;
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
5、诗歌朗诵;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：
一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“职责”)
二、主题：职责与我们同行
1、大事小事显职责(初步了解职责的范围)
(1)请学生交流自我搜集的有关职责的事例，引出何谓“职责”。
(2)什么是职责
2、名家名言说职责(感觉职责)
3、七嘴八舌谈职责——“如何肩负起自我的职责”(学生议论，代表发言)
(1)对自我负责：
(2)对家庭负责
(3)对他人和团体负责：
(4)对社会与国家负责
4、实际行动尽职责(中学生守则)
从身边的小事做起，切实地培养职责心。
(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中-国-共-产-党，奋力学习，准备为社会主义现代化贡献力气。
(2)遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
(3)热爱团体，爱护公物，不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日，坚持教室、学校整洁优美。
(6)尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
(7)体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
三、总结
诗歌朗诵：略
结束语：
水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。
职责对于人就像水有了岸一样。职责是承担忧患的力气;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。职责不仅仅能给予他人以满意和欢乐，并且还会使自我更美丽、更高尚。
同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立职责意识，让职责与我们同行，你们才能取得更大的增高，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自我脚下的纸屑开始，从每一天的清晨开始，做一个有职责感的人!脚踏实地，拼搏奋斗，你们必须能够成为祖国有用的栋梁!
主题班会设计方案（三十七）：
班会目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，经过班会活动，让同学们进一步认识到应当以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，奋力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
主持人：
第一、导入
1、我上初中干什么？
2、我如何度过初中三年？
第二、班级境况
我们班经过半个多学期的奋力，大多数学生各方面的表现都有了明显增高。班风正，多数学生能主动学习，学生团体荣誉感强，我们的目标就是中考能考上梦想的高中。
一个成功的班级，离不开一批得力的班干部和负责人的老班。而我们班正是一个成功的班级，这要归功于班委们及老班。感谢你们。
同学们，我们这一学期的航程又开始了。以往的分数，不代表什么了以往的表现，不意味什么了。如今是新的开始，新的期望，昨日的夕阳虽然美丽，可是今日的初阳更加辉煌光明在你我的前后，只要勤奋，成功在望。只要奋力，落后的鸟儿也会赶上群体。知识的海洋在等着你拼博，生活的天空在等着你翱翔！
第三、你们寒假里过的怎样样啊
写作业了吗，那下头请大家欣赏有李金凯及张xx带来的相声，但在看的同时，思考一下，他们的做法行不行，该不该提倡。有请。
第四、总结上学期值得肯定的。学习经验
1、能够充分利用自习时间完成作业，午时自习的纪律比较好。
2、能够在下课时间就不懂不会的题目来向教师请教，这方面有几个同学做的十分好。我们能够发觉 的确这几名同学的成绩一向在增高，所以在下学期期望问教师题目的同学会越来越多。
当然还是有一些不足：比如晚自修的纪律需要教师的监督，有个别同学不明白晚自修要做什么！还有上课有睡觉的情景，这也是本学期我要严打的问题，如果上课的45分钟保证不了，你的课下也不可能学的明白。
第五、同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢？
（一）、有请刘吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同学说一说他们新学期的计划吧
（二）对于大家，我们又将如何去做呢？
1、上课认真听讲，进取发言，做好笔记。
2、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
3、写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的.资料。
4、对于副课及思政（历史、地理、生物）每学完一课后，要用心去作自我买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
5、对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对的讲解部分进行进一步的加深理解
6、遇到不懂得要及时问教师或问同学，弄明白。
第六、给大家的提议：
一是收心——把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式
二是决心——新学期有新开始，尤其对于初中生来说，人生最关键的时候，往往仅有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自我的人生有一个完美的开端。
三是恒心——前进的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
四是专心——学习要专心，只要抛开无关学习之事，才可能好好学习。
五是用心——读书需要用心，处处用心皆学问。只要用心做人，做学问，才能有所成就。
第七、在校的常规请求：
（一）、礼貌礼仪
1、尊敬教师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。遇见外宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。
2、同学之间团结友爱，自我的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。
（二）学习习惯培养
1、按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事自觉请假。
2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。
3、作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。
小结：
初二必须要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考，会考的成绩要记入中考成绩的。到时，地理归进文综，生物归进理综，如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较简便了。并且，中考时要复习七门，而会考能够集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了。并且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩天然就上来了，学习，只要进入状态，就会大步前进的。并且，以我之见，课堂是很重要的，把握好40分钟，相当于你在课外奋力几个小时。在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书）想取得好成绩是轻而易举的事情，挖掘自我的潜力，挑战自我的极限，一切皆有可能。
主题班会设计方案（三十八）：
【课程背景】
当代社会经济发展了，人民的生活水平增高了，相对的小孩对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，应对这种新的形式，教师十分有必要给小孩树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】
1.认识钱的作用；
2.明白钱来之不易；
3.初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】
1.师生共同收集致富的小故事；
2.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。
3.节目准备。
【课程实施】
认识钱——用处之大
教师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自我为什么想要，准备打算怎样用。
1.让学生发言。
2.教师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？
3.让学生说说自我在生活中对钱的理解。
4.肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的'影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东西是钱买不到的？
5.让学生畅所欲言，并适时引导学生发觉 精神上的财富。（目的：经过举例、交流让学生感觉钱的作用大。）了解钱——来之不易
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。（分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱——消费意识）
1.汇报各自的零花钱。
2.案例议论
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的小孩。他没有别的目的或者计划，只是想看着自我有一堆钱在那里，并期望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母提议他自我出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自我的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗？谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
A.建立自我的账户，请家长帮助到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自我日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自我喜欢的杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。
4.节目表演。
【活动总结】
从认识钱到学用钱，让小孩从小练就理财本领，感觉到钱带给自我的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让小孩们学习投资，学会经营，更重要的是使小孩们动的钱的来之不易。
主题班会设计方案（三十九）：
【活动目标】
1、明白自我长大一岁了，初步感觉身体以及心理等的变化。
2、体验长大的欢乐，愿意以唱歌、跳舞、游戏等形式来庆祝。
【活动过程】
一、出示幼儿小班以及幼儿最近的照片，了解自我长大一岁了。
1、提问：小朋友们，这是我们小班时候的照片，这张照片是我们最近照的，你们发觉 自我有什么不一样呢？
2、教师小结：小朋友说的都很对，过了一个新年，我们长大了一岁，有了一些变化了。
二、经过比较、议论，了解长大以后，身体、心理等的变化。
1、提问：长大了一岁，到底有哪些地方有变化呢？请你们和旁边的小朋友议论一下。
2、幼儿回答，教师在记录纸上记录。
例如：长高了、头发长长了、手脚变大了等。幼儿回答，教师用画简图的.方法来记录。
3、继续提问：长大了一岁，除了身体上有变化，你还学会做什么事情？有什么本领呢？
4、教师小结：长大了一岁，我们有了很多变化，比如长高了、变重了；手脚长大了；变得更懂事了，更能干了。
三、和幼儿一齐议论庆祝方案，开展长大一岁的祝贺会。
1、师：我们长大了一岁，变得更能干了，你们高兴吗？那我们能够用一个什么方式来庆祝呢？
2、幼儿讲述，教师组织游戏。
玩击鼓传灯笼的游戏，传到哪个小朋友手里，那个小朋友能够说说新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。
四、结束活动。
教师小结幼儿表现，鼓励小孩们当好弟弟妹妹的榜样，在新学期力奋力学习，多学本领。
主题班会设计方案（四十）：
准备过程：
1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"
2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要经过自我的奋力，就必须能成功。
2、在活动中感觉到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：
一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题"新学期，我能行"。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
二、活动过程：
（一）讲故事：
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给小孩当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。之后，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自我的光和热献给人民。她以自我的.言行，回答了亿万青年十分关心的人生观、价值观问题。"学习张海迪，做有梦想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！"
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织议论：说说张海迪能够成功的原因。
（二）小品表演：考试
1、谈话：生活中有些人因为自我不奋力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
（三）比赛
1、谈话：事实上只要我们奋力，有方法，我们就必须能成功，下头我们进行一个"记号码"比赛
比赛规则：教师给每一小组的同学出示一组号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能正确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生能够先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由议论：经过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）
三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。