教师节主题班会（一）：
活动目标：
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自我的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新本事的发展。
活动准备：
物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备：布置“我们幼儿园的教师”照片展，认识了解每一位工作人员。
活动过程：
一、开始部分
经过参观“我们幼儿园的教师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动资料和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。
二、中间部分
（一）幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自我熟悉的教师。
2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的教师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
（二）师生互相介绍教师。教师供给纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自我的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
（三）幼儿根据生活经验，绘画出和教师在一齐的各种简单情节，体验教师的辛苦。
教师用语参考：小朋友明白教师工作很辛苦，此刻请大家把教师的辛苦画出来，并想一想我们应当怎样来尊敬热爱教师呢？
（四）展示并讲述绘画资料。
三、结束部分
按照画上的资料，给教师一个拥抱、制作一朵小花等等。
教师节主题班会（二）：
一、活动目标
（1）了解教师节的来历。
（2）了解不一样岗位的教师及“教师”这一称呼的特定含义。
（3）了解教师的基本职责。
（4）培养幼儿对教师的感情。
二、活动准备
经验准备：幼儿有绘画、手工经验。
材料准备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机
三、活动过程
1、讨论教师的工作是什么？班级里的教师每一天的工作都是怎样安排的？
2、教师的节日是哪一天？教师在节日里能够怎样庆祝？
3、想想除了给学生上课的人被称为“教师”外，其他还在什么场合称呼别人教师？
4、说一说自我喜欢什么样的教师，不喜欢什么样的教师？自我的教师有哪些优缺点？
5、每位幼儿选择自我喜欢的方式为教师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
四、活动延伸
不一样人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不一样主角的人与他们的节日相匹配。
教师节主题班会（三）：
活动主题：
“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”
活动目的：
1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节;并明白9月10日是教师的节日。
2、体验与同伴、教师一齐过节的欢乐;感受幼儿园的温暖，教师的亲切。
3、体验人们互相关心的完美情感。
4、明白节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动形式：
班级团体活动。
活动时间：
20XX年9月7日(星期三)
活动资料：
1、各班教师根据本班情景搜集有关教师节、中秋节的资料，引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间，带领小孩看望老人与亲人团聚，晚上与家人
一齐赏月。
3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情景进行：
(1)小孩、家长制作感恩卡，共同感受教师的伟大与辛劳，引导幼儿懂得感恩。
(2)绘画：供给水果，供小孩绘画之用。
(3)泥工：橡皮泥，家长指导小孩做月饼。
(4)美工：供给各色彩纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。
5、欣赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《教师亲、母亲亲》等，体会节日的喜悦!
教师节主题班会（四）：
一、活动目标：
1、明白教师节是所有教师的节日。
2、初步学习如何采访想了解的人。
3、愿意将自我做的小礼物赠与他人。
二、活动准备：
卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。
三、活动过程：
1、导入部分
教师：9月10日是教师节，是所有教师的节日，我们幼儿园的教师，你们都认识吗？你们明白幼儿园里都有哪些教师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自我的理解。
教师提议去参观幼儿园内各岗位教师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还能够向教师提问哪些问题来帮忙我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。
问题示例：教师，你都做哪些工作呢？每一天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？
2、参观、采访
参观保健教师晨检、教师们上课、保育教师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位教师工作的场景。让幼儿去采访自我感兴趣的岗位上的教师，深入了解自我身边的这些教师。
3、交流心得
回到教室进行总结，让每个小朋友就自我的采访资料进行交流总结。
4、制作小礼物
教师：教师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一齐制作礼物。也能够用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的教师一样会很感动。
5、赠送礼物
让幼儿将小礼物送给自我采访的教师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给教师说一声：教师节欢乐，教师辛苦了！
四、活动延伸：
能够开展扮演幼儿园教师、医生、厨师的活动，体验不一样岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。
教师节主题班会（五）：
活动目标：
1、明白9月10日是教师节，是所有教师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对教师的爱，做到尊敬教师。
4、体验人们互相关心的完美情感。
5、了解节日的来历，明白节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
活动过程：
一、活动导入
教师：小朋友们好，你们明白教师的节日是哪一天吗？
（经过谈话了解“教师节”是哪一天）
让幼儿明白每年的9月10号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有教师的节日。
（幼儿自由回答）
二、基本部分
情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的小孩们出场，情境表演的资料是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，教师发现他没有精神，教师量了下他的体温，发现温度很高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。
教师在一边适时的进行指导。
教师：刚才那位小朋友怎样啦？教师是怎样做的呢？之后他在教师的关心下有没有感觉到更舒服呢？
（幼儿自由回答。）
教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢？
（让幼儿了解，教师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。）
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述教师关心小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。
教师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上教师在干什么？
（请幼儿说说自我记得的教师对自我关心过或者帮忙过的事情。）
教师：那书上小朋友是怎样样跟教师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？
（讨论教师本领大。）
教师：此刻教师想问问小朋友们，你们明白教师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？
（幼儿自由发表。）
教师：哇，教师真厉害，那你们要怎样样感谢教师的关心呢？
（幼儿自由回答。）
活动结束：
教师：今日是教师的节日，教师期望小朋友们都能够健康欢乐的长大哦！教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，期望我们都继续奋力好吗？
教师节主题班会（六）：
一、活动设计
教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝教师节日欢乐，感谢教师。
一句感谢教师的话，让我十分感动，似乎眼前的这群小孩都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《感谢教师》这次活动。目的就是引导、激发和培养小孩们对社会、对家庭以及对教师的情感。
二、活动目的
1、让小孩们理解教师的工作，激发小孩们对教师的情感。
2、让小孩们明白九月十日是教师节，也能够用自我喜欢的方式表达对教师的祝贺。
三、活动准备
1、准备配乐散文《感谢教师》的录音磁带；
2、与《感谢教师》散文诗歌资料相关的挂图；
3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
四、活动过程
悬挂，同时播放配乐散文《感谢教师》。
（在简便活泼的配乐中，让小孩们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与小孩们的心灵产生共鸣。）
1、在后续轻柔的音乐中，请小孩们回答这首诗歌的名称。
（经过教师的引导和提示，让小孩们回顾刚刚听过的诗歌，观看，慢慢体会，回答出诗歌的名称。）
2、肯定小孩们的回答，用真情打动小孩们，让小孩们记住教师节。
（这是一个特殊的日子，教师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌小孩们的未来。）
五、说讲诗歌《感谢教师》
1、带领小孩们重复一遍《感谢教师》，向小孩们说讲其意义及其内涵；让小孩们说一说教师的工作。
（经过小孩们的平时观察，发挥小孩们的总结及其语言表达本事。）
2、让小孩们用自我喜欢的方式表达对教师的情感。与小孩们分享节日的欢乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
（能够让小孩们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自我的想法。我们平时给小孩们讲了许多感恩的资料，此刻给小孩们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要小孩说出自我想说的话。）
六、活动延伸
教师节是教师的节日，小孩们还明白什么节日？以此来唤起小孩们记忆中的其它节日（例如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，小孩们该做些什么呢？（让小孩们分别回答，让感恩的情怀回到家庭，回到社会，让家庭与社会的概念深刻在小孩们的心灵中。）
活动评析
在平时的教学中，小孩们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和资料，让小孩们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。
我们经过这种方式，让小孩们在学习中体会劳动带来的欢乐和回报；让小孩们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会团体与统一，并产生欢乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。
七、课后反思
幼儿园社会教育的目的之一是培养小孩们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。
因而，在这个特定的节日里，充分利用小朋友一次表达情感的行动，发挥这个主题的内涵，给小孩们一个集创造和语言于一体的活动，表达小孩们的心声，激发小孩们的内心世界的灵感。
这次活动，采用发生在小孩们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让小孩们体会：表达自我的心声是十分容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最终提高小孩们的自信心，提高小孩们的爱心。
教师节主题班会（七）：
活动目标：
1、了解教师也有自我的节日——教师节
2、谈谈自我的教师，如：名称，外形等特征
3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离
活动重难点：
重点：能用英语对他人的喜好进行提问
难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流
活动准备：
提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师
知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式
环境准备：幼儿围桌而坐
活动过程：
一、出示教师与幼儿的，引入教师节
播放幼儿与教师的，让幼儿观察，导入教师节
师：小孩们，你们看图上都有谁啊
幼：教师，小朋友(如果小孩回答母亲，回应：是的，教师就像是母亲一样)
师：小朋友自我的节日是——六一儿童节，那教师也有自我的节日，那就是今日——教师节!
二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自我的教师
1、谈话导入
师：教师节是小朋友给教师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的教师呢
幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：教师都是爱你们的，课下你能够把一些不喜欢的原因告诉教师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自我的教师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他她是……)
师：那你的教师都有谁一共几个
幼：五个，班内教师名称(也许会加上在外面学习班的教师)
师：他们都长得什么样貌(看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面)
3、进一步谈论的教师的喜好，激发幼儿想了解教师的愿望
师：那你们知不明白，……教师的小秘密她他喜欢什么
幼：不明白(喜欢的能够来回答)
师：我们来当小记者，访问一下他她，你们想明白哪些，我们把它们列到清单上
选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗
三、经过对别人的访问，练习原先学过的日常交际用语：你好!我是……你能回答我几个问题吗你
1、喜欢……感谢!等经过共同访问一位教师，了解访问他人的交际礼貌
师：我们准备好了要提问的资料，我们来访问一下……教师吧!
小孩们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应当怎样问呢引导幼儿说出：你好!我是……能问你几个问题吗
请幼儿来进行访问：(教师要在一旁辅助，指导)
幼：你好，教师!我是……!能问你几个问题吗
配合：好的。
根据之前既定资料逐一进行访问，教师根据回答资料，在黑板的表格上记录
句式：你喜欢……吗
2、请几名幼儿扮演教师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录(两人不固定，可轮换，也可按照
本事分配)，让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗句式师：你们也想来试一试吗
幼：想(不想的来扮演教师)
师：想扮演教师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
一、幼儿完成全程英语的访问
二、幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待;有不会的，两个人先自我商量，再向他人求助
三、对于本事强的幼儿，能够加大提问的难度，如：教师回答不时，追问：你喜欢什么
四、活动延伸
幼儿回到位置上，说出自我访问的“教师”的喜好，说说能够送什么礼物给“教师”
教师节主题班会（八）：
活动要求：
1、经过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、经过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬教师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、教师节来历：
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你明白“教师节”的来历吗？此刻教师来给同学们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一齐。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式经过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
二、“教师节”知识抢答题。
主持：这节课教师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。
（学生答题比赛）
1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
2、每年的几月几日是教师节
3、你们明白哪些伟大的人物他们的教师是谁
4、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）比赛后评比，获胜小组领奖。
主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们明白吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
三、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还自我编写了一首儿歌，我们一齐来欣赏：
如果我们是星星，您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟母亲教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……啊！我爱您！请生向师表达祝福。
四、师向生表达感激并提出期望。
五、总结
今日我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，期望大家今后要奋力学习，以优异的成绩来报答教师辛勤的劳动。
教师节主题班会（九）：
一、活动目标：
1.让幼儿了解9月10日是我们的教师节。
2.经过活动激发幼儿关心关爱教师的情感。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达本事和发展动手操作本事。
二、活动准备：
1．多张教师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢乐》。
2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
三、活动过程
1．说一说你身边最熟悉的教师，长的什么样。
我们班有几位教师？谁能说一说咱们小国A班的教师都长的什么样？（请个别幼儿说）
2．看幻灯片，了解教师的劳动。
看看教师们每一天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）教师们每一天工作都很辛苦。
3．让幼儿说说怎样尊重教师的劳动，怎样关心教师。
吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听教师的话等等。
4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自我的节日，
5．做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）
我们全的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。
教师节主题班会（十）：
一、活动目标：
1、了解教师工作的辛苦，明白9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自我送给教师的礼物。
3、经过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自我对教师的情感。
二、活动准备：
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为教师唱首歌》
三、活动过程：
1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。
(1)提问：歌曲里说了什么今日是什么节日
(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆教师关爱自我的事例。
(1)教师平时都为你们做过什么
(2)你想对教师说什么你还想用什么方法表达对教师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解教师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物
(2)请幼儿根据自我的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自我的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为教师唱首歌》的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句祝贺的话。
活动提议与提示：
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还能够组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自我自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感激并提出心中的期望。
教师节主题班会（十一）：
一、活动目的
1、经过本次班会抒发学生对教师的感激之情，经过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱教师、尊敬教师，奋力向上！
2、经过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对教师的礼赞和祝福。
3、经过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备
1、教师精心制作活动课件
2、学生自我设计、制作的献给教师的节日礼物。
3、确定活动的人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过教师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的教师。
6、布置好教室
三、活动过程
（一）导入
甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的教师！
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在学校里把期望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
甲：您的爱，我们永久也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：教师您好！
乙：《感谢您，教师》主题班会此刻开始。
（二）表演
1、歌唱《每当我轻轻走过教师的窗前》
甲：今日的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过教师的窗前》！
2、诗朗诵《教师，辛苦了》
乙：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获期望。请听，诗朗诵《教师，辛苦了》（小组分主角）
3、礼赞
乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美教师的诗词和文章。
甲：同学们，我们的教师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们能够把教师比作什么？（举手发言）
乙：同学们的比喻真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自我的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们长大高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
（三）竞答
甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下头进行知识小竞赛。
（四）祝福
甲：我们的每一点知识，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。
乙：在此，让我们用自我的话表达我们对教师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》
乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下头请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负教师的期望。（个别学生发言）
（五）结束
甲：教师是石，敲出星星之火；
乙：教师是火，点燃生命之灯；
甲：教师是灯，照亮前进之路；
乙：教师是路，引你走向辉煌。
甲：感激恩师，感激您们的谆谆教诲；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的完美心灵；
甲：祝福恩师，祝福您们教师节欢乐；
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永久健康，欢乐！
教师节主题班会（十二）：
设计意图：
小孩们刚刚升入大班，已经是大班的小孩了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，小孩们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让小孩们对自我的教师有更深的了解，激发小孩们尊敬教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿经过各种方式来表达对教师的爱。
活动目标：
1、明白9月10日是教师节。
2、感受教师对自我的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动准备：
1、教师和小孩们一齐活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
活动重点：
明白9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点：
制作小礼物送给教师。
活动过程：
一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣
教师：小朋友你们明白6月1日是谁的节日吗(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗是谁给你们过的节日那么你们明白吗其实教师也有节日，你们明白教师的节日是哪一天吗(9月10日是教师的节日)，教师很辛苦。小朋友都认识哪些教师呢小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱教师的情感。
1、出示教师和幼儿一齐活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片小朋友们在干什么教师在做什么你们的心境是怎样样的为什么又高兴有欢乐
小朋友此刻有了那些本领这些本领是跟谁学来的教师为小朋友做了哪些事情
4、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你
三、讨论：教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢
1、幼儿阅读画册《给教师的爱》后根据教师的提示进行讨论
(1)教师怎样了为什么会咳嗽
(2)小朋友想出了什么办法帮忙教师教师会怎样想
(3)你平时是怎样对待教师的
四、制作小礼物表达对教师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节，我们应当怎样向教师表达爱呢(说祝福的话，送给教师小礼物)
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予必须的帮忙
五、幼儿赠送礼物，并与教师一齐演唱歌曲祝福教师节日欢乐。
六.总结：
在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，教师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自我，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——教师，您辛苦了!
教师节主题班会（十三）：
【设计思路】
在小孩们看来，教师是有性的人。教师节到来之际，经过这一主题活动，帮忙幼儿了解教师的工作，感受教师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自我热爱教师的情感，从小树立尊敬教师的观念。
【活动名称】
教师您辛苦了
【重点领域】
社会、语言、艺术。
【活动目标】
1、感受教师的浓浓爱意，体会教师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自我的`想法。
3、尊敬其他的教师（如保育员、炊事员、保健医生），珍惜她们的劳动成果。
【活动准备】
歌曲《教师教师你真好》
【活动过程】
（一）参观幼儿园其他教师的工作。
教师：小朋友们，今日要带着你们去看一下幼儿园里面其他教师的工作，想去吗？
（激发幼儿的兴趣，但你要还一同去看教师的工作）
①教师提出参观要求，注意安全。
教师：看看教师们都在做些什么呢？
（引导幼儿根据自我看到的情景回答问题）
②带领幼儿一边参观，一边提出问题。
教师：保育员教师都为我们做什么呢？
（折被子、扫地等）
教师：还有在医务室的教师平时也为我们做了什么呢？
（不舒服的时候能够去找医务室的教师）
教师：她们的工作辛苦吗？她们的工作重要吗？我们应当怎样对待教师们的辛勤工作呢？
（经过一系列的问题，让幼儿更加深入了解其他教师们的工作）
③教师小结：我们要尊重教师，珍惜教师的劳动成果，每一个幼儿的长大，都离不开幼儿园里面教师的教育和奉献。
（二）欣赏歌曲《教师教师你真好》，感受教师的辛苦。
教师：今日教师呀！还准备了一首关于教师的儿歌，我们一齐来听一听吧！
（教师播放音乐）
引导幼儿在欣赏的过程中，进一步感受教师对自我浓浓的爱意和教师工作的辛苦。
（网络上输入《教师教师你真好》都能够找到这首儿歌）
（三）交流讨论，了解每种职业都很重要。
①提问：还有哪些人也在为我们服务？
幼儿：我的母亲是医院的医生，她每一天都要很辛苦的为别人看病。
幼儿：我的父亲是一名警察，他会保护大家的。
（鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作，并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦，还要了解每种职业都很重要）
②幼儿交流与讨论。
教师引导幼儿分小组来说一说自我父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。
③提问：如果小朋友们长大了，期望做什么工作呢？
（四）情景表演：我来当小教师，感受教师工作的辛苦。
教师组织幼儿来进行情景表演，选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
情景一：教师带领小孩们做操。
情景二：教师组织小孩们来学习本领。
情景三：教师和小孩们玩游戏。
经过情景表演，让幼儿体会教师们的一天工作，感受教师工作的辛苦，从心里萌发爱教师、尊敬教师之情。
（五）教师总结
在幼儿园这个大家庭里面，有很多的教师在为了让小孩们开心的生活和学习，而辛勤的工作。期望小朋友们能尊敬教师、珍惜教师们的老公成果，做个人见人爱的好小孩。
教师节主题班会（十四）：
班会目标：
1、让学生了解有关教师节的知识(来历、时间)
2、介绍名人尊重教师的故事、讲述自我印象最深刻的教师;
3、分组讨论说出对教师的心里话，为教师送上节日的祝福。
教学过程：
一、引入主题
教师：都说你们都是祖国的花朵，那有同学明白教师被比作是什么吗
学生：比喻成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。
教师：你们有属于自我的节日吗
学生：当然有，六一儿童节。
教师：是的，那教师也有属于我们的节日就是教师节，有同学明白教师节是几月几日吗
学生：9月10号。
教师：十分棒!那么我们今日班会的主题就是“庆祝教师节”(板书班会主题)
二、教师节来历
为提高教师的社会地位，构成尊师重教的社会风尚，1985年1月，全国人大常委会经过了教师节议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，今年已经是第33个教师节。
三、介绍名人尊师重教故事
教师：我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，历史上有很多名人尊重教师的感人故事，下头就请两位同学讲述两个感人的小故事(指定两个学生提前查阅资料准备好)。
学生一：讲故事：《程门立雪》;
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
学生二：讲故事：《毛泽东尊师》;
1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
四、学生发言讲述自我的故事
教师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位教师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
(能够找一两个同学介绍一下)
学生：介绍自我的故事;
五、分组讨论
教师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我们此刻分组讨论几个问题，最终选出一个代表总结发言。
问题：
1、教师在我心目中的形象
2、教师怎样爱我
3、我怎样爱教师
4、教师节“我想对教师说”
(是否让学生卡片写出来备选)
六、欣赏一首歌颂教师的歌曲(根据时间备选)
播放歌曲：《每当我走过教师窗前》
七、总结
经过今日的班会课，我们明白了什么是教师节，几月几号是教师节，懂得了尊师重教的道理，期望大家今后奋力学习，以优异的成绩来报答教师，这就是你们送给教师最好的礼物。
教师节主题班会（十五）：
活动形式：
团体或小组教学
教学方法：
童谣游戏法
活动目标：
1.明白九月十日是教师节，并用自我喜爱的方式表达对教师的尊敬。
2.培养师生之间的情感。
核心要素：
九月十教师节做贺卡表感激
好教师真操劳祝愿您身体好
活动准备：
1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。
2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
基本过程：
（一）导入活动：
1.给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬教师？我们是怎样在教师的教育和照顾下长大的？
2.教师朗读诗歌《教师，我想对你说》，请幼儿欣赏。
3.引导幼儿理解诗歌资料：诗中写了什么？诗中所写的教师是什么样貌？我们小朋友对教师的爱像对谁的爱？
4.请几个幼儿当小教师，教全班幼儿读儿歌，使之体会教师工作的辛苦。
5.播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们明白对教师要有感恩之心。
（二）关键步骤：
1.请幼儿分组讨论，应当怎样为教师庆祝节日？
2.分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《教师教师您真好》
（三）结束部分：
把作品献给教师，用实际行动表达对教师的尊敬，并送上自我祝福的话。
活动延伸：
1.在家长园地内创设“教师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一教师条交心的渠道。
2.为自我喜欢的教师画像，或送给教师画册，留下自我最完美的祝福。
3.请幼儿园各岗位的教师来到班级，介绍自我的工作和体会，让幼儿了解教师，感受教师的辛苦。
家园互动：
请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为教师和幼儿照相，并布置展板，记录教师一天工作的照片等，说一说他们眼中的教师。
注意事项：
朗诵诗歌第一遍时由教师带读，然后请幼儿来读，并加上自我的感情，能够让本事强的幼儿根据自我的理解仿编诗歌。
教师节主题班会（十六）：
设计意图
9月1O日是教师节，作为大班小孩也是最终一次为幼儿园教师庆祝节日了。三年的幼儿园生活，教师对小孩们十分了解和熟悉，而小孩们对教师又有多少了解呢于是我设计了本次活动，旨在让幼儿经过充分回忆、表达，了解自我喜欢的教师，激发爱教师、尊敬教师的情感，并在头脑中构成对教师的表象，用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达本事。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
活动目标
1．了解自我喜欢的教师，能用语言描述出来，发展口语表达本事。
2．能用拼贴、添画的方法表现出自我最喜欢的人物形象。
3．激发热爱、尊敬教师的情感。
活动准备
1．每人一份蓝色底板纸，脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子每人一份，相框每人一个。
2．胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
3．背景音乐《教师呀，教师》。
活动过程
一、谈话导入，激发热爱、尊敬教师的情感
1．小朋友，你们班上有哪些教师你们喜欢自我的教师吗
2．你最喜欢的教师是谁你为什么喜欢她呢
3．教师小结谈话资料，引导幼儿体会教师对小朋友的爱，教育幼儿要听教师的话，要尊敬教师。
(评：导入开门见山，一下子引发了小孩们的讨论，都抢着要说出自我最喜欢的教师。他们回忆着平时教师在生活上对自我细心地照顾、在学习上耐心地教导，对教师的热感情感
一下予就激发出来了。)
二、了解自我喜欢的教师，并能用语言描述出来
幼儿间相互交流：我们每个小朋友的心里都有自我最喜欢的教师，那谁能说出你喜欢的教师长什么样貌，喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
(评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆教师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)
三、学习用拼贴、添画的方法表现出自我最喜欢的人物形象
1．讲解作画的方法。
请个别幼儿介绍自我喜欢的教师，并选择相应的进行拼贴。
教师提示：
你喜欢的教师的脸型是怎样的那里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适合你喜欢的教师（请选择并拼贴在纸的上头)
她喜欢穿衣裤还是裙子(选择并拼贴在头的下头)
教师的头发是怎样的(进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子)
还缺了什么(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹)
2．如果把这添画好，教师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自我喜欢的教师制作这样一幅画像教师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。教师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。
3．幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
4．制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁。
(评：单用语言表达，还不能满足幼儿的表现欲望，经过亲手为最喜欢的教师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求。在制作过程中，选择了适宜的背景音乐，为幼儿供给了自由、宽松的氛围，容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
四、结束活动
1．请个别幼儿介绍自我的作品或是请大家一齐猜猜幼儿作品上的教师。
2．讨论、交流：你想对教师说一句什么话
活动延伸
把画像赠送教师，并说一句祝福的话。
(评：最终环节，经过形式多样的个别介绍、互猜、团体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自我的作画水平；另一方面也经过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，小孩们带着自我制作的礼物和祝福的话赠送给教师，在与教师的互动中情感得到了升华。)
教师节主题班会（十七）：
教学目的：
1：经过命题画创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创造的本事。
2：经过以绘画形式表达对教师节的祝贺。
重点难点：
重点：启发引导学生选择好表达主题的资料与形式，把握好教师与学生的形、神特征。
难点：以恰当的画面形式表现主题。
教学准备
一：新授
1：提问导入新课
（1）回忆你最敬爱的一位教师
（2）谈谈在教师节来临之际你的想法和感受
（3）我们怎样向教师表达节日的祝贺呢？
回忆、讨论、回答
2：课件欣赏学生作品
分析并讲评课件上的学生作品。
3：从以下几方面思考
A：题材B：绘画方式C：主体形象的位置D：色彩的表现
二学生作业，教师行间辅导。
三小结下课。
教师节主题班会（十八）：
教学意图：
小班幼儿刚入学，不了解教师的工作有哪些也不明白教师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让小孩更加喜爱教师，我们利用教师节节日教育教学，让幼儿明白教师节在9月10日，也让幼儿经过此次教学喜欢上教师，喜欢上幼儿园。
教学名称：
认识教师节教学目标：
1、明白9月10日教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。
2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给教师。
3、初步产生喜欢教师、爱教师的情感。
教学准备：
字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
教学过程：
一、谈话导入，引起幼儿教学的愿望
师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看那里面有谁他们在干什么
二、幼儿观看教师布置教室加班的视频
1、幼儿观看视频。
2、教师提问。
师：录像里有谁教师们在做什么你看到外面的天是白天还是晚上
三、介绍教师节师：宝宝们以后跟教师会学很多的本领，你喜欢教师吗
向幼儿介绍9月10日是教师节，是教师们的节日。
四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给教师，并且和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。
教师节主题班会（十九）：
设计意图：
本节课是利用教师平时布置教室用剩下的废旧吹塑纸，让幼儿经过简单的加工，拼贴成美丽的画面，有意识地促进幼儿的动手操作和剪贴组合造型以及创造等方面的综合本事。
活动目标：
1.认识房屋建筑的外形特征，培养幼儿对生活美的感受本事。
2.能用废旧吹塑纸进行加工，拼贴房屋，并合理的安排画面，培养幼儿表现美和创造美的本事。
活动准备：
教具准备：范例若干张，各种形状的房门、窗户、屋顶等吹塑纸贴绒教具若干。
学具准备：
1.装有废旧吹塑纸的筐子6个。
(1)1筐内装成品图形。(全部都是圆形、三角形、长方形等大小不一的几何图形。)
(2)4筐内装一部分成品图形一部分半成品图形和一小部分不规则图(半成品图形是指大小不一样的吹塑纸长条，需要幼儿经过简单加工即可使用的图形;不规则图形是指大大小小形状不一样的吹塑纸碎片，幼儿要根据自我的需要进行加工。
(3)1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。
2.剪刀每人一把，每组抹布一块、浆糊一盒。
幼儿知识准备：课前带领幼儿欣赏过各种房屋建筑;幼儿有必须粘贴和剪贴的经验。
环境准备：
课前在教室中布置有各种风格建筑的挂历画。
教师准备：
将幼儿按本事分为好(6人)、中(24人)、差(6人)三组，操作材料配备如下：好1(3)，中1(2)，差1(1)
活动过程：
一.引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今日我们也来做小小建筑师，设计自我最喜欢的房屋，好不好
二.引导幼儿观察楼房的结构和造型。
1.小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么(大楼房)
2.这些大楼房由哪些部分组成(墙、房顶、门、窗)
(1).你们看到的墙是什么样的(有的高、有的矮、有的大、有的小，就象各种各样的长方形)教师鼓励幼儿讲述，同时出示贴绒教具如：
(2)欣赏教师的所有的屋顶都一样吗(教师鼓励幼儿讲述，同时出示相应的贴绒教具)三角形的屋顶，如半圆形的屋顶，如：长方形的屋顶，如：两种图形组成的屋顶
(3)房屋的窗户都一样吗你见过什么形状的窗户圆形的窗户，如：方形的窗户，如：两种图形组成的窗户，如：
(4)每座房屋的门都一样吗你见过什么形状的门长方形的门，两种图形组成的门
(5)小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。
三.向幼儿介绍吹塑纸贴画，欣赏教师的作品。
1.出示范例。这是教师设计的楼房，你们看看他是用什么材料做的(向幼儿介绍吹塑纸，并告诉他们这些都是我们布置教室用剩下的废旧材料，我们能够把它们重新利用，制作成精美的图画，激发幼儿制作的欲望。)
2.欣赏范例。你们最喜欢那一幢房子，为什么(引导幼儿注意造型别致的房门、屋顶、窗户。)
3.如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子准备给谁住(鼓励幼儿大胆想象。)
四.交待作画要求今日教师给每个小朋友准备了一些不一样颜色的废旧吹塑纸。立刻，教师要请每个小朋友来做小小建筑师，自我设计最喜欢的房屋，能够是你见过的，也能够是你想出来的。在贴之前，小朋友要想好，你想做什么样的房屋，然后到筐里挑选你所需要的形状，如果没有你想要的形状，你也能够自我来剪，剪好之后，就把它拼在图画纸上适宜的位置。拼好后，先贴房顶和墙体，再贴门和窗。
五.幼儿操作，教师个别辅导。
1.鼓励本事强的幼儿根据自我的需要剪出自我想要的图形，并能贴出各种造型的楼房。指导本事弱的幼儿选择相应的图形拼贴楼房。
2.提醒幼儿剪刀用完后放回盒内，剪下的碎纸放回筐中，供其他幼儿挑选。
六.展出并评价幼儿作品.鼓励全班幼儿细致独立的作业态度，并引导幼儿欣赏有想象力和创造力，以及布局合理的幼儿作品。
活动延伸：
(1)在美工角放置废旧吹塑纸、蜡光纸、剪刀、浆糊等供幼儿活动时进行剪贴。
(2)可在今后进行一系列的废旧物品粘贴活动。如：蛋壳拼贴、花草树叶拼贴等。
活动反思：
充分体现了《纲要》中的“供给自由表现的机会，鼓励幼儿用不一样的艺术形式大胆表达自我的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自我的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮忙。
教师节主题班会（二十）：
活动目标：
l、了解教师的职业特点，明白教师的辛苦，教师爱小朋友，尝试用自我的方式向教师表达情感。
2、明白9月10日是教师节，理解教师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
活动准备：
l、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。
2、一张教师送给自我教师的贺卡。
3、录音机、磁带。
活动步骤：
l、引起幼儿谈话兴趣。教师和小朋友围坐在一齐，猜一猜教师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的资料，猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
4、幼儿说一说自我对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的教师？你觉得自我班上的教师有哪方面好，哪方面不太好？
5、你明白有几类教师？列举自我明白的不一样层次、不一样分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自我明白的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
活动延伸：
l、绘画活动：《教师的微笑》或其他。
2、我为教师做件事：引导幼儿选择一件自我力所能及的事情坚持做下去。
3、表演
活动：我是小教师。
教师节主题班会（二十一）：
活动目标
1．明白每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自我的关系及教师节的意义。
2．能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向教师表达感激之情。
3．参与节日游戏。
4．愿意进取参加活动，感受节日的欢乐。
活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程
1.情景导入。
(1)参观"幼儿园的教师"照片展。
师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么教师她们工作辛苦吗教师这样工作是为了谁(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向教师表达自我的谢意。
师：今日是什么节日每年的几月几日是教师节
教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向教师表达自我的问候和谢意。
2．"小小贺卡"。
(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的教师的节日，小朋友们能够自我制作漂亮的卡片送给教师，祝福教师节日欢乐。
教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自我的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
（2)团体幼儿制作。
师：小朋友们仔细想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。
幼儿按自我的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿坚持桌面与地面干净。
3．"感动的祝福"。
教师根据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感激的话和祝福语。
4．"您辛苦了"。
幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。
教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说："教师，您辛苦了!"
教师节主题班会（二十二）：
活动目的：
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现本事。
3、加深幼儿对教师的热爱之情。
4、感受到教师节的欢乐。
5、明白教师节是几月几号。
活动准备：
1、请配班教师配合上课。范例。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
活动过程：
一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，我们班上有几位教师你们怎样称呼她们今日教师想请小朋友们给教师画张像，画好后，就送给那位教师好不好
二、引导幼儿观察教师特征。
教师：此刻我们看看X教师的头发是什么样的(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色什么样式衣服上有什么特点(比如说图案什么的)
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
教师：我们看看X教师的胳膊在身体的什么部位腿在身体的什么部位胳膊和腿是怎样动的再看脸上眼睛的位置，眼睛上头是头发，此刻每人用手摸摸自我的头发，是不是光长在头顶上头呢
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们能够画一位教师，也能够画两位教师。要把教师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和腿，大要把教师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自我的想象，画出每个教师的不一样特点。
2、帮忙本事弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
3、鼓励本事强的幼儿能够画教师的侧面。
四、评价作品，结束活动。
1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖教师哪几张画画的是杨教师
2、幼儿相互欣赏作品。
教师节主题班会（二十三）：
活动目标：
1、明白9月10日是教师节。
2、能用剪贴画等自我喜欢的方式制作小礼物。
3、能用完整语言祝贺教师欢乐。
活动准备：
1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。
2、幼儿与教师一齐收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。
3、准备学习包《主题活动·我爱教师》。
活动过程：
1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿明白9月10日是教师节。
2、组织幼儿讨论：
（1）教师平时是怎样关心爱护小朋友的？
（2）幼儿教师给你留下最深的印象是什么？
（3）你会用什么方式表达对教师的感激之情。
3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自我喜欢的小礼物送教师。
4、制作小礼物。
教师出示同幼儿一齐收集的材料，请幼儿说说能够怎样利用材料制作礼物。
（1）幼儿自选材料，制作一件自我喜欢的小礼物送给教师。
（2）启发幼儿在向教师送礼物的同时学说一句祝福的话。
5、请幼儿同家长一齐制作一件“送给教师的礼物”。
教师节主题班会（二十四）：
活动目标
1.明白教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。
2.能向教师展示所学的本领，和教师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报教师的付出。
3.初步产生喜欢教师、爱教师的情感。
4.简单了解节日的来历，明白其全称、日期和意义。
5.体验人们互相关心的完美情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今日，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看那里面有谁他们在干什么
2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解教师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁教师们在做什么教师教你学会了哪些本领
3．幼儿展示自我跟教师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢
幼儿展示所学的本领。
4．介绍教师节。
师：宝宝们跟教师学了这么多的本领，教师好吗你喜欢教师吗
向幼儿介绍今日是教师节，是教师们的节日。
5．幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。
教学反思：
整个活动中，小孩们都表现的很活跃，大部分小孩们都明白9月10号是教师节，是教师的节日，要跟教师说节日欢乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的教师吗你喜欢的教师是长什么样貌的你为什么喜欢喜欢你的教师呢等等。
教师节主题班会（二十五）：
一、活动主题
岁月如歌，感念师恩
二、活动目的
在一年一度的教师节即将来临之际，号召同学写下最美的文字献给最尊敬的教师，让每个同学由衷的写下对教师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向教师表示敬意，感激教师的辛勤工作，并经过实际行动表达对教师的敬意劳动。使整个高职院处处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门
院文学社
四、活动对象
xx高校全部在校同学
五、活动时间
9月10日教师节
六、活动资料
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福
2、祝福传递：让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不一样颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参与活动的同学贴在祝福墙上。
3、征集写关于教师的文章，评比出最美的文字，颁发证书。
4、宣扬号召：
a、给教师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的'感激信，并附上一份自我本学期的奋斗目标。
b、号召自我制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
c、见到教师时送上一声亲热的问候；
d、让教师看到祝教师节欢乐的话；
e、以全班同学的名议，给教师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖，让教官爱护好嗓子。
七、活动支配
9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资；修改部负责整理、书写及校对相关材料工作。
9月10日，文学社宣扬部推出了“庆祝教师节”的大型海报，其海报资料丰富多彩，能良好地起到宣扬作用。并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动状况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社修改部正在筹划新一期的宣扬材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及支配
祝福墙海报一张(文学社组织部支配)
签名条幅(提交院经费审批)
资料格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最尊敬的教师，教师，您辛苦了！
——院文学社宣
电脑及其宣扬视频(文学社组织部支配)
登记统计材料(文学社组织部支配)
桌椅支配(2-3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部支配)
九、活动总结
由某高校高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
十、未尽事宜，另行支配
教师节主题班会（二十六）：
一、活动目的：
尊敬教师是中华民族的传统美德，是同学德育的重要资料。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织同学为教师庆贺节日，是对同学进行思想政治训练的一个良好的途径。经过这次中队活动，让同学理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培育同学尊敬教师的思想品德。
二、活动预备：
自制贺卡，编排节目，设计版面。
三、活动过程：
主持人发言：
A：在过去的一年里，我们和教师一齐奋斗过，奋力过，此刻我们已经是六班级的高校生了，又步入了新的教室，接触了新的教师，他们的谆谆教育使我们感受到每一位教师都具有的慈爱与博学，也让我们深深感受到教师的关爱，今日，感激各位教师能够来参与这次班会。我提议大家用热闹的掌声欢迎教师的到来。
B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比方教师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬教师的为事业献身的精神，由此可见教师是一个神圣的职业，他授予我们学问，教给我们做人的道理。明天就是教师节了，在那里我要代表全体同学，向教师道一句“节日欢乐！”
第一环节：送祝愿表心愿
A：在学校，教师是与我们接触最亲密的人，也是最关怀我们的人，信任同学们肯定有好多话要对教师说，肯定有深深的感恩之情要向教师表达。今日，就让我们借着这次班会的机会，向尊敬的教师送上我们真诚的祝愿！(同学们把自我亲自制作的贺卡送给教师，并大声读出贺卡上的祝愿语。)
其次环节：节目表演
B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自我的真情实感，在同学们的话语中布满了对教师们的崇敬与喜爱，下头再让我们把自我细心预备的节目献给教师，让它送去我们对教师的深深祝愿，愿教师们身体健康、笑口常开！
第三环节：宣读倡议书
A：教师同家长一样对我们布满了盼望，我想大家也肯定不会辜负教师的期望，下头请全体同学和我一齐读一下倡议书：仔细听好教师的'每堂课；见到教师问好；虚心理解教师的批判，不顶撞教师；进办公室先敲门，经允许再进入，在教师办公室不乱翻动教师的物品；做好每一天的卫生工作，讲台布置得干净美观，把黑板檫洁净，为教师制造一个良好的工作环境；遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成果和不断的提高来报答教师的深恩！
第四环节：结束语
B：同学们，就让我们将心底的那份对教师、对学校的挚爱，以最简洁的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以抱负、信念为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自我彩色的梦！
A：同学们，让我们行动起来吧，在学习中学会尊敬，在长大中学会感恩，从一点一滴做起，让我们一齐来传递问候、传播美德、传承礼貌，用我们最真挚、最热诚的心，祝福最关怀、爱惜我们长大的教师们节日欢乐、身体健康、工作顺当、合家快乐！
四、班主任发言：
此刻，我的心境异常感动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的教师真诚地感激你们。
五、主持人宣布：
“张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心”主题班会到此结束！
教师节主题班会（二十七）：
一、活动目的
1.发扬光大尊师重教传统，使同学学会向师长感恩，感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教导。同时经过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。
2.熬炼语言表达力气，规律思维力气、身体动作语言的感染力，提高组织管理力气，执行力。
3.体验合作的欢乐，学会换位思索。
二、活动主题
感激师恩、感激有您
三、活动时间
千里之行，始于足下
9月10日中午12：10
四、活动组织
由班委负责，班主任、副班主任帮忙。
五、活动地点
教室
六、活动预备
1.自制感恩卡贺卡；
2.同学预备诗歌、歌曲等节目；
3.教室布置；
4.邀请任课教师参与；
5.照相机一台、节目主持人男女各一位。
七、活动过程
(一)上午四节课由学派同学担当教师上课，任课教师在教室后面相机指导。
(二)教师节主题庆祝活动：
1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开头；
2.诗朗诵――教师，我们爱您！
3.歌曲：“感恩的心”，让知识带有温度。
4.主持人选读同学感恩卡上所写的'几句最想对教师说的话(现场抽取)。选派同学代表向在座的教师敬礼，并给教师一声祝愿。
5.歌曲：每当我走过教师的窗前。
6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请教师仿照同学所跳的舞蹈。
7.赠送贺卡或礼物同学给教师赠送礼物：送上自我亲自制作的感恩卡，向教师表示节日的祝愿；选派同学向教师赠送一支多功能教鞭。在场教师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。
8.班主任致辞或任课教师发言。
9.全班同学一齐祝愿：“教师，教师节欢乐！”
教师节主题班会（二十八）：
班会目标：
1、让学生了解有关教师节的知识(来历、时间)
2、介绍名人尊重教师的故事、讲述自我印象最深刻的教师；
3、分组讨论说出对教师的心里话，为教师送上节日的祝福。
教学过程：
一、引入主题
教师：都说你们都是祖国的花朵，那有同学明白教师被比作是什么吗
学生：比喻成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。
教师：你们有属于自我的节日吗
学生：当然有，六一儿童节。
教师：是的，那教师也有属于我们的节日就是教师节，有同学明白教师节是几月几日吗
学生：9月10号。
教师：十分棒！那么我们今日班会的主题就是“庆祝教师节”(板书班会主题)
二、教师节来历
为提高教师的社会地位，构成尊师重教的社会风尚，1985年1月，全国人大常委会经过了教师节议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，今年已经是第xx个教师节。
三、介绍名人尊师重教故事
教师：我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，历史上有很多名人尊重教师的感人故事，下头就请两位同学讲述两个感人的小故事(指定两个学生提前查阅资料准备好)。
学生一：讲故事：《程门立雪》；
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的.雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
学生二：讲故事：《毛泽东尊师》；
1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
四、学生发言讲述自我的故事
教师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位教师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
(能够找一两个同学介绍一下)
学生：介绍自我的故事；
五、分组讨论
教师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我们此刻分组讨论几个问题，最终选出一个代表总结发言。
问题：
1、教师在我心目中的形象
2、教师怎样爱我
3、我怎样爱教师
4、教师节“我想对教师说”
(是否让学生卡片写出来备选)
六、欣赏一首歌颂教师的歌曲(根据时间备选)
播放歌曲：《每当我走过教师窗前》
七、总结
经过今日的班会课，我们明白了什么是教师节，几月几号是教师节，懂得了尊师重教的道理，期望大家今后奋力学习，以优异的成绩来报答教师，这就是你们送给教师最好的礼物。
教师节主题班会（二十九）：
一、活动目的
今年的9月10日是我国的教师节，为发扬尊师重教传统，让同学学会感恩教师的爱心、劳动和教导。同时，盼望经过这次活动加强师生沟通、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。
二、活动主题
我爱我师。
三、活动时间
xx月xx日——xx月xx日。
四、活动资料
(一)“我心中的`教师”主题创作活动。
1、活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自我尊敬的教师画上一幅图画，然后写上自我对这位教师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自我对该同学的感受，由同学带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的作品于中午广播上宣读。
2、本活动嘉奖方法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。
3、温馨提示：本活动为9月7日——10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的同学作品装订成册，于9月16日午时的尊师墙报评比时一并评分。
(二)“我爱我师”主题班会活动。
1、活动说明：班主作利用9月8日午时第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细节。
2、温馨提示：请班主任开展好本活动，能够适当参考网上资料。
(三)尊师板报、我心中的教师作画作品评比。
1、活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日～16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日午时工会活动前。
2、本活动嘉奖方法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低班级两个组别，一、二、三班级为低年组，四、五、六班级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
(四)教师节庆祝晚会。
活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚(周五)在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参与。
教师节主题班会（三十）：
一、活动目的：
经过主题班会，开展形式多样的尊师活动，使每一位同学深切体会到教师的光荣和辛苦，并经过言语与行动等为教师送上节日的.祝愿，做一个尊师爱师的好同学。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日午时
三、活动地点：
多媒体教室
四、活动预备：
1、预备好文艺节目及道具等。
2、多媒体课件。
3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
五、活动过程：
1、主持人宣布活动开头
千里之行，始于足下
2、送节日祝愿
全体同学整齐洪亮地向教师说声——教师，您辛苦了！祝您节日欢乐！
3、叙师生情意
同学分别上台叙述自我与教师之间难忘的事，或说出自我最想对教师说的话。（背景音乐：《感恩的心》）
4、向教师献礼
（1）独唱：《采一束鲜花》
（2）朗诵：《园丁颂》等
（3）嬉戏：同学比划教师猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我爱我家》
5、表自我决心
每一天我为教师倒杯茶；
每一天我为教师捶捶背；
每一天……
6、班主任致辞
让知识带有温度。
7、主持人宣布活动结束
教师节主题班会（三十一）：
一、活动目的
1、经过本次班会抒发学生对教师的感激之情，经过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱教师、尊敬教师，奋力向上！
2、经过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对教师的礼赞和祝福。
3、经过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备
1、教师精心制作活动课件
2、学生自我设计、制作的献给教师的节日礼物。
3、确定活动的人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过教师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的教师。
6、布置好教室
三、活动过程
（一）导入
甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的教师！
甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
乙：流淌的汗水和心血啊，在学校里把期望浇灌。
甲：您用青春写出无悔的'人生。
乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
甲：您的爱，我们永久也报答不完，
乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：教师您好！
乙：《感谢您，教师》主题班会此刻开始。
（二）表演
1、歌唱《每当我轻轻走过教师的窗前》
甲：今日的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过教师的窗前》！
2、诗朗诵《教师，辛苦了》
乙：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获期望。请听，诗朗诵《教师，辛苦了》（小组分主角）
3、礼赞
乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美教师的诗词和文章。
甲：同学们，我们的教师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们能够把教师比作什么？（举手发言）
乙：同学们的比喻真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自我的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们长大高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
（三）竞答
甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下头进行知识小竞赛。
（四）祝福
甲：我们的每一点知识，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。
乙：在此，让我们用自我的话表达我们对教师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声全班齐读《尊师颂》
乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下头请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负教师的期望。（个别学生发言）
（五）结束
甲：教师是石，敲出星星之火；
乙：教师是火，点燃生命之灯；
甲：教师是灯，照亮前进之路；
乙：教师是路，引你走向辉煌。
甲：感激恩师，感激您们的谆谆教诲；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的完美心灵；
甲：祝福恩师，祝福您们教师节欢乐；
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永久健康，欢乐！
教师节主题班会（三十二）：
一、教学目的：
1、经过本次班会抒发同学对教师的感激之情，经过教学让同学进一步熟悉教师工作的艰辛和崇高，从而激励同学更加喜爱教师、尊敬教师，奋力向上！
2、经过朗诵、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达同学对教师的礼赞和祝愿。
3、经过问答竞赛形式，了解有关教师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使同学备受教益，既激发同学的爱师、尊师的情感，又增加同学的学问储备。(迎新晚会策划书)
二、教学预备：
1、教师细心制作教学方案。
2、同学自我设计、制作的献给教师的节日礼物。
3、确定教学的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、同学学会音乐《每当我走过教师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参与教学的教师。
6、布置好教室
三、教学过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们尊敬的教师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把盼望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：教师您好！
主持乙：《感激您，教师》主题班会此刻开头。
(二)表演：
1、唱歌《每当我轻轻走过教师的窗前》
主持甲：今日的主题班会，从歌声开头，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过教师的窗前》！
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获盼望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分主角)
3、礼赞。
主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们能够把教师比作什么(举手发言)
主持乙：同学们的比方真是太恰当了！教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自我的一切；您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的.翅膀，助我们长大高飞！
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢下头进行学问小竞赛
(四)祝愿
主持乙：我们的每一点学问，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用自我的话表达我们对教师的尊敬之情和祝愿之愿吧！同学发言表达心声！全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下头请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负教师的期望。
个别同学发言。
(五)结束
甲：教师是石，敲出星星之火；
乙：教师是火，点燃生命之灯；
甲：教师是灯，照亮前进之路；
乙：教师是路，引你走向辉煌。
甲：感激恩师，感激您们的谆谆教导；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；
甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐；
乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，欢快！
教师节主题班会（三十三）：
一、活动目的：
1、经过本次班会抒发学生对教师的感激之情，经过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而鼓舞学生更加热爱教师、尊敬教师，奋力向上！
2、经过朗读、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的方式，来表达学生对教师的礼赞和祝愿。
3、经过征询答竞赛方式，理解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储藏。
二、活动预备：
1、教师精心制造活动方案。
2、学生本人设计、制造的献给教师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过教师窗前》和《感恩的'心》。
5、邀请参加活动的教师。
6、布置好教室。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们亲爱的教师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞美。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在学校里把期望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最绚丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真诚地征询候一声
主持合：教师您好！
主持乙：《感激您，教师》主题班会此刻开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我悄悄走过教师的窗前》。
主持甲：今日的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我悄悄走过教师的窗前》！
2、诗朗读《窗前一株紫丁香》。
主持甲：教师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获期望。请听，诗朗读《窗前一株紫丁香》(小组分主角)
3、礼赞。
主持乙：是啊！教师对我们的爱是无私的，是无价的！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美教师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的教师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们能够把教师比作什么(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！教师，您确实是春蚕，确实是红烛，奉献出本人的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您仍然我们心中隐形的翅膀，助我们长大高飞！
(三)竞答
主持甲：教师节立即降临，你对教师节理解多少，你还理解多少古今中外尊师重教的故事呢下头进展知识小竞赛。
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。
主持甲：在此，让我们用本人的话表达我们对教师的亲爱之情和祝愿之愿吧！同学发言表达心声！全班齐唱《感恩的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下头请同学们说一说：我们应当有如何样的实际行动才能不辜负教师的期望。
个别学生发言。
(五)完毕
甲：教师是石，敲出星星之火；
乙：教师是火，点燃生命之灯；
甲：教师是灯，照亮前进之路；
乙：教师是路，引你走向辉煌。
甲：感激恩师，感激您们的谆谆教诲；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；
甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐；
乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，欢乐！
教师节主题班会（三十四）：
活动目的：
1、经过本次班会让同学把握有关教师节的学问。
2、经过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬教师的思想，以实际行动庆祝教师节。
一、导入
教师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前教师要给大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。
校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。
打一节日名称谜底：教师节
教师：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的资料就是“庆祝教师节”。
板书：庆祝教师节
这节课教师为大家预备了一些有关教师节的学问竞猜题，以小组为单位进行竞赛，每题时分，积分最高胜出。
(同学答题竞赛)
1、教师节是哪一年成立的今年是第几届
2、每年的几月几日是教师节
3、你们明白哪些宏大的人物他们的教师是谁
4、人们常把教师比作什么
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
竞赛后评比，获胜小组领奖。
教师：进行完激烈、紧急的竞赛后，信任大家对教师皆有了新的熟悉。你们明白吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下头就请两位同学叙述两个感人的`小故事。
二、同学叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
请一位男同学讲故事：《程门立雪》
请一位女同学讲故事：《尊师》
三、学习一首赞教师的儿歌。
同学学习儿歌
假如我们是星星，您就是蓝天。
假如我是小草，您就是大地。
假如我们是小鸟，那您是鸟母亲教会了我们飞行。
假如我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
假如我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……
啊！我爱您！
四、总结。
教师：今日我们这节庆祝教师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要奋力学习，以优异的成果来报答教师辛勤的劳动。
教师节主题班会（三十五）：
一、活动目的：
经过这次班会活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬教师的思想品德。
二、活动准备：
自制贺卡，编排节目，设计版面。
三、活动过程：
主持人发言：
A：在过去的一年里，我们和教师一齐奋斗过，奋力过，此刻我们已经是六年级的大学生了，又步入了新的教室，接触了新的教师，他们的谆谆教导使我们感受到每一位教师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到教师的关爱，今日，感激各位教师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎教师的到来。
B：人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来比喻教师的无私奉献，人们也常用“落红不是情物，化作春泥更护花”来颂扬教师的为事业献身的精神，由此可见教师是一个神圣的职业，他授予我们知识，教给我们做人的道理。明天就是教师节了，在那里我要代表全体同学，向教师道一句“节日欢乐！”
第一环节：送祝福表心意
A：在学校，教师是与我们接触最密切的人，也是最关心我们的人，相信同学们必须有好多话要对教师说，必须有深深的感恩之情要向教师表达。今日，就让我们借着这次班会的.机会，向敬爱的教师送上我们诚挚的祝福！(同学们把自我亲手制作的贺卡送给教师，并大声读出贺卡上的祝福语。)
第二环节：节目表演
B：同学们质朴的语言虽毫无韵律可言，但却透着自我的真情实感，在同学们的话语中充满了对教师们的崇敬与热爱，下头再让我们把自我精心准备的节目献给教师，让它送去我们对教师的深深祝福，愿教师们身体健康、笑口常开！
第三环节：宣读倡议书
A：教师同家长一样对我们充满了期望，我想大家也必须不会辜负教师的期望，下头请全体同学和我一齐读一下倡议书：认真听好教师的每堂课；见到教师问好；虚心理解教师的批评，不顶撞教师；进办公室先敲门，经允许再进入，在教师办公室不乱翻动教师的物品；做好每一天的卫生工作，讲台布置得整洁美观，把黑板檫干净，为教师创造一个良好的工作环境；遵守课堂纪律，不迟到、不早退，争取以优异成绩和不断的提高来报答教师的深恩！
第四环节：结束语
B：同学们，就让我们将心底的那份对教师、对学校的挚爱，以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以梦想、信心为针，以勤奋、拼搏为线，去编织自我彩色的梦！
A：同学们，让我们行动起来吧，在学习中学会尊重，在长大中学会感恩，从一点一滴做起，让我们一齐来传递问候、传播美德、传承礼貌，用我们最真挚、最热诚的心，祝愿最关心、爱护我们长大的教师们节日欢乐、身体健康、工作顺利、合家快乐！
四、班主任发言：
此刻，我的心境十分激动。看了大家的节目，听了大家的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的教师真诚地感激你们。
五、主持人宣布：
“张张贺卡传真情，句句祝福暖师心”主题班会到此结束！
教师节主题班会（三十六）：
一、活动主题：红烛赞
1、经过这次班会课，让同学和教师之间彼此更了解，建立良好的师生关系。同时经过庆祝教师节向教师真心地道一声：“教师，您辛苦了。”从而激励同学更加喜爱教师、尊敬教师，奋力向上！
2、经过朗诵、唱歌、表演、争论等一系列丰富多彩的形式，来表达同学对教师的礼赞和祝愿。
3、经过问答竞赛形式，了解有关教师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使同学备受教益，既激发同学的爱师、尊师的情感，又增加同学的学问储备。
二、活动预备
1、同学自我设计、制作的献给教师的节日礼物。
2、确定活动的主持人(雷震、黎恩伶)，编写串词。
3、同学学会音乐《《RightHereWaiting》》和诗歌《红烛赞》。
4、邀请参与活动的教师。
5、布置好教室
三、活动时间、地点
9月10日午时3：40——5：30高一(2)班教室
四、参与活动人员
语文、数学、英语、物理、政治、体育等科任教师以及全班55名同学
五、活动过程
(一)导入
主持甲：Ladisandgenterment，goodafternoon！明白今日是什么日子吗(教师节)
主持乙：对啦！九月金秋，是教师的季节。空气中充满着感念师恩的心境。
主持合：对于每个人来说，在我们漫漫的长大之路上，教师，是最值得我们尊敬与感恩的人。
主持甲：我们的错误是无理数，可是教师宽敞的胸襟是实数，包涵我们的一切。
主持乙：即使教师的失误是个有限集，教师在我们心中的形象还是正无穷大。而在我们心里，教师的缺点就是个空集，让我感到教师对我们的爱是个无限集。
主持甲：所以，在这个特殊的日子，我们要用我们的歌，我们的诗，我们的真心，来回报那情深似海的师恩。
主持乙：《红烛赞》主题班会此刻开头。
(二)表演
1、诗朗诵《赞美教师》表演者：何威、罗宁斯榆
2、歌曲《ToHebe》《琉璃月》表演者：凌茜
3、歌曲《遇》表演者：陆美雪
主持乙：我们大家能与教师你们相遇，我们异常的幸运。欢迎陆美雪带来歌曲《遇》
4、诗朗诵《ATeacherForAllSeasons》表演者：
主持甲：四季轮回中有教师坚决的背影。每个教师都会感叹沧桑，但他们从不懊悔自我在教育战线中献出自我很多个春夏秋冬。
5、歌曲《你是我心内的一首歌》表演者：
6、歌曲《RightHereWaiting》表演者：
7、歌曲《同手同脚》表演者：
8、歌曲《小情歌》表演者：
10、歌曲《突然好想你》表演者：
11、小笑话表演者：
12、歌曲《柴米油盐酱醋茶》表演者：
13、歌曲《伴侣》表演者：全班同学
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢下头进行学问小竞赛。
(四)祝愿
主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个提高，都渗透着教师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用自我的话表达我们对教师的尊敬之情和祝愿之愿吧！
同学发言表达心声
主持乙：是啊！教师对我们的.爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱！
全班朗诵《红烛赞》
(五)结束
甲：教师是石，敲出星星之火；
乙：教师是火，点燃生命之灯；
甲：教师是灯，照亮前进之路；
乙：教师是路，引你走向辉煌。
甲：感激恩师，感激您们的谆谆教导；
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵；
甲：祝愿恩师，祝愿您们教师节欢乐；
乙：祝愿恩师，祝愿高尚的您们永久健康，欢快！
教师节主题班会（三十七）：
一、活动目的：
经过此次活动，抒发同学对教师的感激之情，对学校的祝愿之情。从而激励同学更加喜爱教师，喜爱学校，好好学习，奋力上进。
二、活动预备和教室布置：
黑板上书写“感激您，教师；祝愿您学校”美术字。
三、队会预备活动：
(略)
四、活动过程：
中队长：同学们，今日的队会是我们进入四班级以后的第一次队会活动。在学校这个大家庭里，为了我们的健康长大，教师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们欢乐长大。在那里，我代表同学们说一声：感激！今日班会的主题是：感激您，教师；祝愿您，学校！有请主持人上台。
活动的第一部分：感激您，教师
主持人甲
多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长长大。
教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；教师，您的声音使我在困难中顽强地站起来；教师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。教师，您永久是我们的教师，任劳任怨地教育我们，应对我们这些新时代的红领巾，您仅有微笑。我要感激您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感激我的教师，就像我永久怀有一颗感恩的心……此刻，让我们听一听同学们的感恩之心，请观赏歌曲：《感恩的心》。
播放《感恩的心》。视频，(同学边看，边学做手语操)
主持人乙
一首歌曲唱出了我们的感恩之心。教师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最终的烛光，却到处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最终的光线，也不愿松懈一下。每个人的长大，离不开教师的.培育，要永久感激教师的烛光，是他们把我们的前程照亮。
主持人甲
尊敬的教师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您酷热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温顺地掩盖着种子，滋润着渴求学问的心田；宁愿阳光溶化自我，在春风中悄悄地消逝自我……但花朵和果实，永久不会遗忘您瑞雪飘落的英姿。
主持人乙
请听黄伟同学的诗歌朗诵《教师，您辛苦了》。
活动的其次部分：祝愿您，学校
主持人甲
有请全班同学们轮番上台表达心愿。(资料、形式同学自定，能够是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌，等等)
主持人乙
最终，请观赏歌曲《长大后我就成了你》。
五、活动结束。
教师节主题班会（三十八）：
活动要求：
1、经过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、经过学习、交流，理解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。
3、在理解的根底上，进一步树立尊敬教师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、序
主持：同学们，这节课我们是班会课，此刻请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来恭喜。
学校处处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
主持：异常好，同学们都猜得异常正确。那么今日我们这节班会课的资料确实是庆祝教师节“。
二、教师节来历：
主持：教师节“这个节日我们并不陌生，你明白教师节“的来历吗此刻教师来给同学们讲讲。
6.6“教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
8.27“教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
5.1“教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一齐。
9.10“教师节。1985年1月21日，六届全国第九次会议正式经过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、教师节“知识抢答题。
主持：这节课教师为大家预备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进展竞赛，每题时分，积分胜出。
(学生答题竞赛)
1、教师节是哪一年成立的今年是第几届
2、每年的几月几日是教师节
3、你们明白哪些伟大的人物他们的教师是谁
4、人们常把教师比作什么
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
竞赛后评比，获胜小组领奖。
主持：进展完剧烈、紧张的竞赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们明白吗我们中华民族自古以来确实是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。
四、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每一天都在学校里上课，接触最多确实实是教师，你理解教师的工作吗谁来讲讲(请几位同学讲)
五、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还本人编写了一首儿歌，我们一齐来欣赏：
假设我们是星星，您确实是蓝天。
假设我是小草，您确实是大地。
假设我们是小鸟，那您是鸟母亲教会了我们飞行。
假设我们是小树，那您是阳光雨露，滋养了我们。
假设我们是小鱼，那您是大海培育育了我们
啊！我爱您！
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀质量，历来异常多知名人士也都异常尊敬他们的教师，在古代没有教师节，可是有异常多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九酷寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的'雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这确实是的程门立雪“的`故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，专门写贺信祝寿。他在信的开头写道：你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你今后必定仍然我的先生。“他还号召全党向徐老学习。
七、画心中的教师。并写上一句祝愿的话。
八、总结
今日我们这节庆祝教师节班会课进展了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家明白得了尊师从教的道理，期望大家今后要奋力学习，以优良的成绩来报答教师辛勤的劳动。
教师节主题班会（三十九）：
一、活动思想
今年9月10日是第xx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时经过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动资料
金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是第xx个教师节。教师，是最值得我们尊重和感恩的人。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢其实同学们的一句问候、一份心意、一次提高就是给教师的礼物，在教师节来临之际，队部提议各班按以下几种方式祝贺：
1、9月x日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)
2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
3、以教师节为主题，更换班级黑板报。
4、早上见到教师时送上一声亲切的.问候。
5、当教师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的话。
6、给教师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、信息或者感激信。
7、全校开展“看，这是我的教师”绘画活动，并能够写一句感激教师的话。
8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“教师，我的爱对你说……”
四、活动要求
1、祝福语征集比赛：祝福语能够是一句祝愿、一声问候，还能够是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。
2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：“看，这是我的教师”。
捕捉身边教师教育教学中的片断，经过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物能够是本校教师，也能够是心中的教师形象，形式能够是一幅或一组故事完整的连环画。也能够是手抄报、贺卡制作、作文(能够是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。
各班要认真发动，进取准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月x日中午14点前交到队室，期望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对教师的心意。
教师节主题班会（四十）：
一、活动主题：
感恩教师，向教师节献礼
二、活动目的：
在教师节来临之际，在学校中营造节日气氛，让每个学生从自我的角度了解教师尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与职责，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。
三、活动对象：
一至六年级全体学生。
四、活动资料：
1、说一说。"我最想对教师说的一句话"活动：说出你内心最想对教师说的话，也可写在贺卡上，并亲手送出去，让彼此的心灵不再遥远。
2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的资料，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。(第二周评比)
3、做一做。以"祝福教师"为主题，制作一张贺卡。
要求学生自我动手制作一张贺卡，在教师节那天亲手送给教师，表达对教师的尊敬和祝贺，更深切地体会教师的`谆谆教诲之恩。
4、写一写。以"教师，我想对您说"为主题，写一篇习作。
低年级：写一句祝福教师的话或夸夸自我的教师。
中、高年级：写一段最想对教师说的话(字数不限)，说出自我的心里话，写出自我的情感。
5、演一演。开展"我爱您，敬爱的教师"为主题的主题队会，以班团体的名义，经过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自我与教师之间难忘的故事，表达对教师的感激与感激之情!届时，可请本班级2位教师参加活动。
6、拟：播一播。大队部经过学校广播站做一期《感谢你的爱》教师节专题广播。
教师节主题班会（四十一）：
活动主题：
我们的心声——教师节主题班会。
活动班级：
高一（13）班。
活动资料：
1、PPT播放对教师的祝福，开幕词；
2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义；
3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事；
4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》；
5、诚挚祝福：两名主持人向班主任教师献上教师节礼物；
6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向教师致谢；
7、闭幕词，班主任总结；
活动效果：
经过精心的策划和同学们进取的配合，活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对教师的感激以及尊敬之情将会在这个班团体中长存。
经过这次主题班会活动，拉近了我们与教师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描述，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。
教师节活动反思：
本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，仅有短短的'3天时间，令人欣慰的是，同学们各司其职，分工明确，将任务落实的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，这也从一个侧面反映了班级的团结。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效，有一批平时不怎样起眼的学生勇担重任，让全班领略领略他们的风采。班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的认真态度，令人感动。在班会召开的前一晚，他还主动与我讨论节目，期望届时能给大家一个惊喜。
活动感想：
作为组织者，虽然缺少经验，但我愿意为我班投入时间来将份内的事情做好。虽然班会开下来，资料上有些俗套，可是我相信大家都找到了感恩的感觉。
本人对班会成效十分满意，它提醒着我们教师那不可忽视的伟大。我相信没有必须觉悟的人事不会选择教师这个职业的。
还有一点令我欣慰的是，虽然是刚刚聚在这个团体中短短的十几天，可是随着一次次的活动，班团体的凝聚力不断增强，在一次次的感动中加深了同学们之间的感情。
从大家合唱《感恩的心》的场面中，我仿佛看到了几个月之后我们的大家庭，亲密无间，同心协力。
教师节主题班会（四十二）：
今年的9月10日是第xx个教师节，正因为这个完美的节日，才让我们的感激之情有了表达，也让社会充盈着尊师重教的温暖，也让学生学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教诲。
一、背景
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……教师，就是这季节的主题。
值此之际，作为岛城极具号召力的xx媒体，xx早报整合各方资源、联合商家适时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在经过真诚祝福、点滴心意表达社会各界对教师节的重视、对教师的尊重和感激。
二、活动主题
收获的'九月，回报的季节
三、活动资料
本次以第xx个教师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”“商家献礼”“跟踪报道”三个阶段进行
1.帮您圆梦：这个教师节，梦想和期待不再空白……
教师，是我们长大的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画出梦想——让我们帮您圆梦。
四、参与形式
参与者能够经过短文和绘画两种形式，经过不一样主题或侧面，鲜明的表达出对教师的感激和想实现的愿望。
商家能够根据参与者提交的作品，结合自身的资源优势选择性的为参与者供给赞助支持，帮忙实现愿望，如：为教师供给一次免费体检等。
成功实现愿望的作品，将连同商家的寄语一齐刊登于xx早报活动专版。
2.商家献礼：有了教师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！教师，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
“教师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和人气。xx早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊，经过这种专刊的形式，商家能够选择不一样的形式体现自我的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享受折扣、学生礼物选购优惠等等，具体资料和形式商家自定。
xx早报可派出修改协助商家做选题策划，以特刊方式予以集中刊登，就有较强的传播针对性，是广大企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。
3.跟踪报道：圆梦时刻，共同见证
xx早报将以图文并茂的形式生动报道圆梦时刻，经过采访参与者和受惠教师的感想侧面宣传赞助商家，有效提升品牌形象，到达节日宣传的有效关注。
教师节主题班会（四十三）：
活动目标：
1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。
2、经过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。
活动准备：
1、教学挂图表格菜单一张。
2、幼儿操作材料一份，浆糊等。
活动过程：
一、导入活动师：每一天父亲母亲都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀(菜场上买来的`)是呀，菜场上有许多不一样品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗你们真是个懂事的好小孩。
二、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢那里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一齐来看一看好吗(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一齐来看看是什么意思好吗先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——团体重复再说一遍，巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。
三、学习买菜师：此刻我们来买菜(出示蔬菜)，这些菜你们都认识吗一齐说说看，有红颜色的辣椒…….胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，必须要按照菜单来买，所以呀你们必须要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗
四、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮忙幼儿理解表格菜单。
五、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好小孩。
六、活动延伸：
师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和父亲母亲也来开一张菜单，去买买菜好吗
教师节主题班会（四十四）：
一、指导思想
为庆祝“第届教师节”，丰富全体教职工的.业余生活，增强教职工体质，培养学校教职工合作交流的团队意识，校工会特举办以“健康教师、欢乐生活”为主题的趣味比赛活动。
二、活动主题：
健康教师、欢乐生活
三、活动时间：
20xx年9月10日15：00——16：30
四、活动地点：
校篮球场
五、参加对象：
全体教职工，分三小组。（名单见附件）
六、裁判：
每小组选派一名，共三名。
七、比赛项目：
1、赶小猪；
2、打保龄球；
3、珠行万里；
4、南水北调
5、套呼拉圈
八、录取方法：
1、全校分三组，均以团体参赛进行。
2、各项目第一、二、三名分别以3、2、1分计入团体总分。
3、如遇总分相同则以单项第一名多者为先，如遇单项第一名次数相同则看单项第二名，以此类推。
九、奖励方法：
按团体成绩取三名，分别发给适当奖品或纪念品。
十、说明：
比赛过程如有异议，以三人裁判组团体判决为准。期望全体教师在工作之余能进取参与，锻炼身体，增强体质，欢乐一生。
教师节主题班会（四十五）：
活动目的：
1.经过主题班会以丰富多彩的活动为载体，引导学生进取开展活动，在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。
2.经过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高。
3.经过主题班会的师生互动游戏，换位体验，增进师生的交流，互相理解，让学生体会到教师的不易，自觉地把尊敬教师落实在行动中。
活动过程：
一、主持人开场白
合：同学们午时好!三(1)中队教师节主题班会此刻开始!
甲：同学们，此刻我想请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
学校处处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
乙：很好，同学们都猜得很正确。让我们今日共同来表达自我对教师辛苦劳动的感激之情。下头让我们共同为教师献上一首歌：《感恩的.心》。
二、学生齐声歌唱《感恩的心》
三、教师节来历：
甲：“教师节”这个节日我们并不陌生，你明白“教师节”的来历吗
乙：这个问题还真的不是很清楚哦，那下头就请贾雪茜同学为我们讲讲
6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一齐。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式经过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
四、体会教师工作的辛苦
甲：我们每一天都在学校里上课，接触最多的就是教师，你了解教师的工作吗谁来讲讲(请几位同学讲)
此刻请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受
五、诗歌朗诵
乙：教师是人类提高的阶梯，他为我们做的确实很多很多，相信有很多同学都想表达自我内心对教师的感激之情!
甲：下头请我们班的女同学为我们朗诵诗歌《教师，您辛苦了!》
六、向任课教师献上一封信作为教师节礼物
七、教师总结发言
教师：今日我在这个庆祝教师节队活动中，听到了优美的歌声、感受到了你们在诗歌朗诵中表现出的感激之情，教师心里面很感动，为你们能有那么一颗感恩的心而骄傲，教师期待着每一位同学都能欢乐、健康、聪明地长大，为国家做贡献。
教师节主题班会（四十六）：
在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自我的节日，经过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。具体活动安排如下：
一、宣传橱窗
“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的`工作实绩，展现他们普通、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青教师。负责人：
宣传标语：三幅。负责人：
初二级、初三级出一期宣传画报，各班级出一期板报。
二、时间
x月x日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。
资料包括：
各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福;并献花。
负责人：各级主任
全校师生在操场，由高一新生升国旗;负责人：
高一新生诗歌朗诵;负责人：
表彰骨干教师等。负责人：
三、“教师、您辛苦了”征文比赛
每一级在xx月xx日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，资料贴合主题。文章不少于字，诗歌不少于行。统一用材料纸。
四、老教师座谈会
x月x日xx：xx在小会议室举行老教师座谈会。负责人：
五、诗歌朗诵
每级出两名教师，比赛时间x月x日晚xx：xx，地点阶梯教室。
负责人：
六、新教师拜师会
x月x日xx：xx在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：
七、退休教师座谈会
x月x日xx：xx在三楼小会议室举行。负责人：
八、教师卡拉ok比赛
x月x日xx：xx在演播厅举行，每级上报三名选手，教勤两名。
负责人：
九、教师舞会
月日晚点分在演播厅举行。负责人：
教师节主题班会（四十七）：
活动来源：
一个人的长大、成功，一个民族、一个国家的发展提高，都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质，也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。
活动目标：
1、让小孩明白9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬教师的'美德。
2、幼儿经过自我动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达本事和发展动手操作本事。
活动资料：
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、各个年级组活动参考。
(一)幼幼班。
1、儿歌《教师本领大》
教师本领大
教师教师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、能够与教师留影纪念。
(二)低幼班。
1、与家长合作制作-爱心卡。
2、儿歌《幼儿园像我家》
要点：幼儿在经过背诵儿歌的同时，再次感受到教师母亲对他们的关爱，萌发喜爱教师的意愿。
3、《美丽花环送“母亲”》
教师节主题班会（四十八）：
一、活动目标
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的'温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
二、活动时间
9月10日上午
三、活动地点
xx幼儿园
四、活动资料
1、第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。
2、第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。
3、第三阶段：教师节主题展牌展示，让小孩懂得尊师重教，常怀感恩之心。
教师节主题班会（四十九）：
活动目标：明白父母对自我的照顾和关心，体会父母的爱。
活动准备：故事《母亲不在家》，小猫手偶。
活动过程：
一、谈话导入
1、小朋友你们喜欢小动物吗你喜欢哪个小动物(请幼儿说出自我的想法)
2、今日教师请来了一个小动物，你们猜它是谁(教师用语言描述出小猫的特征幼儿根据教师的提示猜出来)
3、小朋友有母亲，小猫也有母亲，有一天猫母亲不在家，小猫会怎样样你们想不想明白好那我们一齐来听故事《母亲不在家》
二、讲述故事《母亲不在家》
1、教师运用手偶讲故事，幼儿倾听故事。
2、提问：故事的名称叫什么故事里面都有谁讲了一件什么样的事呢猫母亲不在家，都有谁来照顾它啊怎样帮忙它的
3、天黑了，小猫想谁了
三、联系幼儿个人经历体会父母的爱母亲不在家时，你是不是也像小猫一样很想母亲故事中，大象母亲帮小猫洗澡;牛母亲喂小猫喝奶……你的.母亲是怎样照顾你的母亲在家里还做哪些事
四、教师小结小朋友你的母亲帮忙你做这么多事，你爱你的母亲吗那你应当怎样去爱你的母亲吗
五、活动结束：一齐唱儿歌——《我的好母亲》，天然结束教学活动。
附故事：《母亲不在家》
小猫的母亲出远门了，邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了，大象母亲帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净，小猫肚子饿了，牛母亲喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的。小猫困了，袋鼠母亲把小猫放在自我的袋子里，鸟母亲飞来唱摇篮曲。
天黑了，小猫想母亲了。是啊，大象母亲的淋浴很舒服，牛母亲的牛奶很好喝，袋鼠母亲的袋子像摇篮，鸟母亲的催眠曲真好听!可是，小猫还是很想很想自我的母亲。
教师节主题班会（五十）：
一、活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向教师表示敬意，表达学生对教师的感激之情，为教师们献上诚挚的祝福。
二、活动主题：“感激师恩，诉说心声”
三、活动资料
教师被人们赞誉为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，自1984年起，每年的9月10日被定为我国的教师节。20xx年9月10日恰逢我国第xx个教师节。
作为国家的有志青年，就应加强尊敬教师和爱国主义教育，认识人民教师在社会主义现代化建设中做出的'巨大贡献，真正体会感悟到人民教师无私奉献的高尚师德，举办本次“感激师恩，诉说心声”活动，即是期望在节日到来之际，传达学生对全体教师的尊敬与感恩。
四、活动时间：20xx年9月7—8日
五、活动地点：各系教学楼各办公室
六、活动对象：各系全体教师
七、资源需要：
1、卡纸或者随意贴若干。
2、向各系各班同学征集“教师，我想对您说”——最想对教师说的一句话
3、倡议书、通知各打印X份
八、活动资料：
1、9月8日生活部带领学生会成员替教师打扫办公室卫生。
2、9月8日将收集到的各班“最想对教师说的一句话”以及贺卡转交到教师的手中，提前送去节日的祝福。
九、负责人：学生会学习部
十、主要参与者：学生会所有成员、全体学生
十一、备注
1、所有经费开支需要有正规发票。
2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。
3、各部门务必相互协调，相互配合，奋力把此次活动做好。
4、未尽事宜另行通知。