优秀班主任先进事迹材料（一）：
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。马玉芳忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准请求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在普通的岗位上从事着不普通的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜，马玉芳在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、增高境界
作为一名教师，马玉芳深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，马玉芳都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严请求对待自我，在教学上马玉芳认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马玉芳的课，马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，因为她明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的增高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严请求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，马玉芳把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断增高。
透过二十多年来的教学生涯，使她真切地感觉到教师是阳光底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
优秀班主任先进事迹材料（二）：
十一年的班主任工作有苦又累，有笑有甜，作为一名共-产-党员的周教师深知自我肩上所担负的重任。正因为肩负这份重任，她在教育教学岗位上孜孜不倦地工作着，并承担了10年备课组长工作。十几年的教学工作，周教师先后荣获了东胜区青年基本功一等奖、东胜区教学能手光荣称号，曾带出三届毕业生，其中第二届的语文成绩是东胜区第一名。但重要的是她在班主任工作中体会到了教育的欢乐，与学生相处的欢乐。在欢乐中找到了自我，也从中悟出了爱就是班主任工作的根源所在。
一、爱在班级管理中
㈠关注学生习惯培养——是前提
“爱小孩，就要为小孩的一生着想；爱小孩，就要为小孩的一生奠基。”作为自我的人生信条，周教师深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。所以，她对每一届的学生首先培养的重点工作就必须培养他们良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起。从学习习惯到卫生习惯，她都是细心指导，以身作则。
今年周教师带的是一年级的小学生，从学生的整理书包、书桌的习惯到学生的握笔习惯、读书习惯、再到学生的书写姿势的习惯，无一巨细的予以纠正，耐心帮助，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，她看在眼里，甜在心里。
㈡注重班级文化建设——有氛围
在周教师的班主任工作中异常注重班级文化建设。她一向认为班级文化是一种更高层次的教育。周教师所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。
在周教师班级中每个月都会开展一次适合学生的活动，经过各种各样的活动，让学生在多样的活动中展示自我，激发学生的自信心。本学期我们班分别开展的“小书虫的春天”的课程活动，“小青虫的梦”的童话剧展示活动和“书虫种植”活动等等。异常在“书虫种植”活动中小孩们经过自我的劳动感觉到了植物的长大和劳动的喜悦。
经过奋力，班里的学生在各项比赛取得了必须的成绩：如广播操、班级课程、童话剧表演等比赛中都获得了多项奖励。在20__年所带班级被评为“东胜区温馨教室”的荣誉称号。
二、爱在关注每一位学生中
教育需要爱心，小孩渴望关爱。周教师用她的爱心去滋润着每个小孩的心田。周教师经常对她自我说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”，对学生倾满爱心，关注学生个体差异，因材施教，不愿放弃任何一个学生。
班里有个叫张__的女生，这个小孩成绩十分优秀，就是在平时的表现出了自私，也看不惯别人比她强。于是，周教师就经过一些简单易懂的小故事告诉她，作为班级的优秀生，更重要的是要帮助小组的同学，帮助班里的同学，大家一同增高，这样才是真正的教师心中的优等生。此刻，这小孩不仅仅能够包容了“优生“，还乐于帮助“后进生”了呢！
在爱的基础上，周教师坚持以正面教育为主并经过各种各样的班级活动、利用班级中队会等形式逐渐改变班级风气。用一颗爱心做学生的引路人，用自我的人格魅力感化班里的每一个小孩。
三、爱在家校沟通中
班主任就是家庭教育和学校教育的纽带工作。多年的班主任工作让周教师赢得了历届家长的诸多好评。
每接一个新的班级她都会在第一次的家长交流会中明确育人目标，家校达成一致的育人目标——一切为了我们的小孩。对于家长向教师反馈的小孩在家里出现的问题，她会尽其所能为其答疑解惑。同时周教师会把她看到了一些关于教育的书籍或是文摘及时推荐给家长。正因为周教师奋力地做着班主任的纽带工作，在20__年我很荣幸被评为东胜区“先进家教工作者”的荣誉称号。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，可是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”周教师认为叶的事业正是班主任工作，它永久不会惊天动地，但只要我用爱去应对，那就必须能成就了每个小孩的绚丽辉煌。
优秀班主任先进事迹材料（三）：
我1993年7月毕业于香山师范学校，在香山小学担任语文教学工作，兼任班主任。自任教以来，我职责意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，进取实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究本事和合作精神，创新学习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。能进取参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与省市教研课题研究。我进取学习教育教学理论，用先进的教学理念武装自我的头脑，注重吸取教研教改前沿消息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按请求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不一样的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动
学生的进取性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发觉 问题及时纠正，想尽一切办法，增高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到增高，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。
我担任班主任工作15年中，我能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。在班级管理中，我能进取实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格请求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我注意在实践中养成学生道德观念。经过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。经过长期的公民道德教育，我所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，团体职责感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，养成了班级礼貌礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。
工作中，我能进取指导培养年轻教师多人，使他们脱颖而出，多次获得省、地、县的奖励。并坚持多年出满勤。
我就是这样一个普普通通的教师，十几年如一日，勤勤垦垦地工作，孜孜不倦地追求着，用自我坚实的肩膀托起学生明天的阳光。
优秀班主任先进事迹材料（四）：
马艳红女，现年二十八岁。中教二级教师。自20__年9月年参加教育工作以来，至今一向担任班主任工作。现担任霍城县萨尔布拉克镇乔勒潘村五年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康长大的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。
她思想上进，工作进取，勇于开拓，富于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。她所带的班级多次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教育工会现代教育教学探索优秀论文一等奖，她个人荣获课堂技能大赛三等奖，全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师二等奖，教育系统“三八”红旗手，“师德师风”先进个人。
多年来，在担任学校教务，教研室主任的同时也不愿放弃班主任工作，马教师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热情浇灌那一群群活泼的生命体。以教师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。
多年的教育教学工作，是她深切地感觉到，教育是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵，用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”马教师更是将这句话作为了自我的人生格言。她每一天总是早早来到学校，到教室了解班里的情景，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生处理生活和学习上的困难。任课教师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一齐，带领大家一齐读书，学习;课间十分钟，经常和学生一齐活动;大扫除，她和学生一齐搞;在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，精心护理，及时送去就医。记得有一次，她班的马龙同学课间和其他同学做游戏时不细心划伤了手指，当时情景很危急，如不及时救治，手指脱落的部分将会坏死，她顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生痛苦万分，马教师把他紧紧抱在怀里，给他以鼓励。伤口包扎好后，她顾不上休息，又把学生安全送到家里，并告知其父
母事情的经过，临走时又再三嘱咐家长注意伤口别感染。事后，马教师又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：马教师就像母亲一样，不！比母亲还要亲！
她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，她主动承担重任，结合新课改的教学模式，她精心设计贴合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的进取性，带动学生学习成绩的增高，在几次观摩课中，她能突出激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在简便，愉快的心境中全身心的投入到学习中，增高了他们学习数学的兴趣，为“小班制”的教学开辟了一条新的教学思路，改变了以往只是一味的教师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的主人。成为了学校新课改教学的带头人。
每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一齐经受严寒酷暑，一齐享受痛苦和欢乐，也所以她所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲比赛，体操比赛中都获得了好的名次。
他进取营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。
在班级管理上，她十分重视班干部的培养。她实行职责到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。她的这种做法，既锻炼了班干部的本事，又充分发挥了学生主人翁的作用，也由此，在马教师不在的情景下，她所带的班级各项工作也能顺利有效地的开展。
常言说的好：十个指头不一般齐。他在对待学生上，一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不论学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关心爱护他们，把自我的爱倾注到每一个学生身上。他走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上到达真正的交流。他爱他的学生，对于性格内向的学生，他从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，他耐心地用真情去感化他们。在后进生的转化上，她能时时耐心相帮，真正做到她们的知心朋友，最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值，同时还创造条件和机遇让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她们班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也不安宁，自我不守纪律，还经常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，马教师了解情景后并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对马教师产生了感情，成了无话不说的的好朋友，以前的缺
点也随之改掉了。她们班还有一名同学叫马福刚，这名同学在马教师接上这个班时，是一个被教师不抱任何期望的学生，但马教师并没有放弃，她坚信每一个生命都有它存在的价值。她经常在课堂上关注他，并鼓励他回答一些简单的问题，课下耐心的给予辅导，当该生稍稍有增高时，她总是能及时给予表扬和鼓励！经过长期的辅导，该生的语文增高很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点出现。近期，马教师布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是马教师，虽然语句不是很通顺，用词也不是那么华丽，但普通的语言中能够感觉到马教师带给他的影响有多大！
在班会课的开展上，马教师十分注重班会课的实效性，每次班会课前她都认真备课，做好各种资料的收集，充分发挥自我的绘画才能，精心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。
在与任课教师的沟通协调配合上，马教师总能发挥连接班级和任课教师的纽带作用。课下虚心听取任课教师对上课时班级情景的反馈，及时调查了解，并采取有关有效措施，改善班级上课情景，让每个教师都高高兴兴进课堂，开开心心出课堂。当任课教师与家长发生矛盾纠纷时，她总是冲在最前面，促进任课教师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。
在十年的班主任工作中，她与许多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的小孩在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育小孩的最佳办法，不仅仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。
春风化雨花千树，爱心培育快乐花。马教师播撒着爱心，收获着快乐和欢乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被区内初中班录取，成为了该校内初班招考以来第二个被内初班录取的学生，此外，在随后的升学考试后，她所带的班级有近三分之二的学生进入了实验班。这不仅仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的期望，和学校教学质量的攀升。
多年的教育教学工作，使她深刻认识到，教育是灵魂的教育，教育本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。马教师，她就是那一棵树，那一朵云。
优秀班主任先进事迹材料（五）：
比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，葛存红作为一名普通的幼儿教师，正是一位塑造小孩完美心灵的人，虽然她没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但却凭着对这份事业的热爱，在这片纯洁的净土上任劳任怨地工作了十七个年头，这十几年来，一向无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿。
一、师德为先，岗位尽职。
作为东皋幼教人，葛存红同志深深感觉到：要想成为一名优秀的幼儿教师，仅有精湛的业务知识，是远远不够的。于是她在思想上严格请求自我，做到热爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，奋力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。遵守学校各项规章制度，坚持出满勤，2009年，在她成为一名光荣的中-国-共-产-党员后，更是以优秀的共-产-党员标准来严格请求自我。自参加工作以来，除负责班级管理工作及科学、语言等学科的教育教学工作外，还担任年级组长一职，认真制订各项工作计划，策划开展各项教育教学活动，超负荷工作。
二、大爱无声，心系幼教。
1、爱小孩赛母亲。当初她因为喜欢小孩才选择了幼师职业。__年来，她能始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观，促进每位幼儿在不一样水平上发展。“小孩的心灵最纯洁的，每个小孩都是一朵最美的花，教师应当热爱每个小孩”，她不仅仅是这样说的，并且也是这样做的。记得葛教师的班上曾有一位患有自闭症的小朋友，每一天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常被恶梦惊醒，她象慈母一样，每一天早上热情地从家长手中抱过小孩，和他共同游戏转移其注意力。小孩午睡时，温柔抚摸直至睡着，那小孩梦醒时常常大哭，她就抱着小孩在园内转悠，由于长时间抱着胳臂很酸，但她仍不厌烦，直到小孩再次入睡。就这样用了整整一个月与小孩建立了深厚的感情，用爱悄悄地打开了小孩的心扉。直到此刻，每年的教师节，葛教师都能收到那小孩寄来的祝福贺卡，每当她从门卫手中接过那张稚嫩却充满深厚情谊的卡片时，快乐与满足便溢满她脸庞，如天使一样圣洁。
2、爱园胜爱家。__年来，葛存红教师从未因家庭原因而影响工作。20__年，正值幼儿园创立省示范园时，她的爱人因车祸去世，犹如晴天霹雳，悲痛像潮水一样将她包围，可是一想到幼儿园的创立工作、班上的小孩，葛教师便强忍内心的悲痛，一如既往，白天在园兢兢业业的工作，夜晚一边培育自我年幼的小孩，一边翻阅整理幼儿园验收资料，还要及时备第二天的课，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的样貌，同事们都心疼不已，可她笑笑，从不计较个人得失，从不叫苦叫累，在她的眼里，幼儿园胜似自已的家。
三、注重学习，提升自我。
所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，在做好工作的同时，葛存红教师从未放松过学习，她奋力克服各种困难，进取参加各种培训和科研活动，在短短几个月的时间里获得《育婴师》、《国培计划》证书，利用周末时间参加第二个本科学习，已取得学前教育本科学历。在平时的学习中，认真研读《纲要》、《指南》等，深刻领会其中精髓，同时还注重与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习先进教育经验和教学方式，使自身的工作得以启发和促进。在科学的教育方法下，她班的幼儿讲礼貌、懂礼貌，班上构成了进取、健康、阳光、欢乐的风格，受到了领导、家长和同事们的一向好评。所带班级被幼儿园评为“优秀班团体”，她被多次被评为“优秀班主任”。
四、潜心研究，初现成就。
做一个研究型教师，一向是她追求的目标，经过孜孜不倦的追求与探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成绩：
（1）受上级表彰：20__年受如皋市教育局嘉奖；20__年被评为“工会进取分子”，20__年被评为市“优秀班主任”；20__年被评为“优秀共-产-党员”。
（2）教育教学：20__年参加如皋市青年教师基本功大赛获得一等奖的好成绩，同年被评为“如皋市教育能手”；开设市公开课10多次，园级公开课几十余次；辅导多名幼儿参加绘画、讲故事等比赛获省一等奖；连续两年获市健美操大赛一等奖；“六一”活动方案评比、自制教玩具、幼儿长大档案评比中，分别获得市一等奖；教师技能大赛获“十佳教坛新秀”称号。
（3）论文发表：6篇论文发表于省级书刊，多篇论文在省、市级论文评比中获得一、二等奖的好成绩；市级微型课题已结题，省级课题正在进行中。
五、家园携手，共建乐园。
在家园工作中，葛存红教师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法的指导。借助家校通、班级QQ群、电话等平台奋力做好家园同步教育工作，经过小孩的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的本事，以小孩实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和社会各界的一致好评。
她普通的如山野中一朵小花，却坚强的如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮长大、灿烂开放！
优秀班主任先进事迹材料（六）：
__，男，汉族，河南南阳人。1993年毕业于河南大学中文系汉语言文学专业，本科学历，为中学语文高级教师。1993年至20__年，执教于河南省南召县红阳初中；20__年参加海南省教育厅面向全国的骨干教师招聘，顺利经过，现为海南省琼中县民族思源实验学校教师，校语文教研组组长；校启帆文艺社负责人；校百花·晨曦文学社指导教师。
20__年被琼中县教师培训管理中心聘为“有效进行字词教学”在线研讨主持人；20__年被琼中县教师培训管理中心聘为琼中县首届中小学“国学经典”诵读比赛活动评委；20__年被琼中县教师培训管理中心聘为琼中县中学语文教师课堂教学评比活动评委；20__年被琼中县教师培训管理中心聘为琼中县第二届中小学“国学经典”诵读比赛活动评委。
20__年，被琼中县教育局评为“优秀教师”；20__年，被《海南思源》杂志进行“名师推介”；20__年被海南省中学教师继续教育培训中心评为优秀学员。论文《也说语文之味》发表在《新课程》20__年第5期上；论文《诵读·品味·积累》荣获20__年琼中县教师教育教学论文评比二等奖；论文《理解新课标中对个性化阅读的请求》获得第八届全国初中阅读教学论文征文大赛二等奖；文摘《雨中奔跑》荣获20__年文心杯全国中学师生作文大赛教师组二等奖；论文《个性化教学：一个实践框架》》发表在《新课程》20__年第8期上；论文《满堂灌，灌不得》在中国教育报主办的“全国教育工作者众筹一本书”有奖征文活动中荣获三等奖；在全国“移动学习初体验，我与‘同学’APP”主题征文大赛中获得优秀奖；《抓住动作析松鼠》发表在20__年第3期《新课程》上。《浸一身书香上路》发表在20__年第7期《新课程初中语文教学案》杂志上；文摘《求学路上》获得20__年“文心杯”全国中学师生作文大赛教师组二等奖；20__年参加县教育局组织的“凤凰引领阅读分享会”活动，担任主讲人；20__年被琼中县人民政府评为“优秀教师”；琼中县民族思源实验学校首届“十佳教师”。结集出版有教育教学文集《三更有梦书当枕》一书。
在教学上，提出了“大语文”的观点，让学生在生活中，在学校，在其它学科中感觉语文的存在。学生乐学，简便欢乐，一改枯燥无味的沉闷课堂，在他的课堂上，学生回答问题跃跃欲试，争先恐后，全身心的投入到学习中，所以学习效率高，学习效果明显。成绩很重要，但他更看重学生的语文素养。经过课堂上的旁征博引开阔学生的视野，丰富学生的语文知识。
工作以来，一向注重写作教学，经过各种活动充分调动学生写作的进取性，进取开展素质教育，依托语文这一学科特有的优势，鼓励学生进取写作、发表作品，参加各级各类作文比赛，均取得优异成绩。20__年荣获海南省第七届中学生语文读写（阅读）本事大赛初赛琼中赛区指导教师初中组二等奖；20__年荣获琼中县中小学生“我身边的正能量———我们的价值观，我们的中国梦”作文比赛指导教师奖；20__年荣获第二届“学苑新报杯”全国中学生作文大赛组织奖；荣获20__年文心杯全国中学师生作文大赛优秀指导教师奖；荣获20__年琼中县第二届中小学“国学经典”诵读比赛指导一等奖；指导学生刘嘉玲、黄宗奇、黄莹、杨祖华、何谐、云慧、王瑞、叶薇、李泽凯等在《海南特区报》、《南国都市报》发表文摘二十余篇。指导学生武丹丹作文《晨雨之美》发表在20__年《作文》杂志上，指导学生黄莹作文《长大路上》，荣获“文心杯”全国师生作文大赛学生组三等奖。
成绩只代表过去，未来的路还很长。必须会不遗余力，醉心教育而乐此不疲。
优秀班主任先进事迹材料（七）：
乌雅恒，蒙古族，鄂尔多斯市蒙古族中学蒙语教师。自20__年参加工作以来，始终坚持以教师的道德规范严格请求自我，为教育事业无私奉献八年。工作上顾全大局、勇挑重担，自担任班主任以来勤勤恳恳、教导有方，她深知“种花容易树人难”，在传道授业解惑的同时，以德育人，重视全面提升学生的素质，是学生们的良师益友；业务上兢兢业业，不断追求上进，教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀班主任。
扎实教学，全面提升个人素养
作为一名一线教师，教学任务重但她从未有过丝毫懈怠，备课不仅仅备教材，并且能根据学生的实际情景选择最佳的教学方法，及时反思教学效果，每一次授课都进取做出调整，求真务实，不断探索，教学成绩在三年联考和中考中名列前茅。
乌雅恒深知“德高为师，身正为范”，教师不仅仅要具备完善的专业知识素养，更需要具备职业道德素养，以自身的人格力气感染学生。从走上三尺讲台那天起，她处处以一名合格的人民教师来请求自我，为自我提出全面提升个人素养的请求。在蒙语文教学中，她经过蒙汉对照，不断探索蒙语文教学的有效途径，关注其他学校的蒙语教学，不断充实自身专业知识。在日常工作、学习和生活中她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，热爱学生、热爱团体，将高尚的教师道德品质摆在第一位，以进取热情的态度为教育教学做服务。
全心投入，争创辉煌成绩
她在教育教学和班主任工作中，注重实践探索，挖掘课堂教学新模式。全心投入、研桑心计，取得了一个又一个骄人的成绩。
她利用假期不断学习新课程理念，参加了国培、自治区蒙古语授课中学文科骨干教师高级培训班，并取得了良好的成绩。为了提升自我她前后参加了鄂尔多斯市青年教师基本功大赛、内蒙古自治区青年教师基本功暨初中蒙语文同课异构大赛和鄂尔多斯市教学能手等教学比赛，荣获市级、区级青年教师基本功大赛一等奖以及鄂尔多斯市初中蒙语文教学能手的荣誉称号。在教学过程中她进取参加多种课题，并在内蒙古自治区教育科学规划课题《加强蒙古语语感教学的实验研究》的成果论文集中发表了论文《蒙语文知识教学与本事教学关系》，在《基础教育各学段课程衔接研究：小学初中语文衔接》课题中负责编写了七年级蒙语文学案。论文《班主任管理工作方法和措施》发表于科学中国人。
宽严并济，用爱管理班级
八年教学中，担任初中班主任六年，她时刻关心学生，帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。她以爱为班级管理的基础，以纪律严明为班级管理的标准，严慈相济、民主公正，不以成绩定好坏，平等对待每一个学生，建立了班团体正常秩序，培养了学生的群体意识。
她全身心投入班级管理，为培养学生的综合素质，创立良好的班风学风，摸索出一套适合学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。在班级管理中，她坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理。对于后进生，她采取“不抛弃、不放弃”的方法，一次又一次的开导、教育。她刚刚带出的95班三年来在学习、体育、卫生、团结友爱等各方面一向都是本校初中年级的榜样，并获得“先进班级”的光荣称号。95班是一个十分友爱、团结、追求上进的团体，但她最为骄傲的却不是这些，而是她的学生懂得感恩，她为此十分自豪。实践使她体会到：爱是教育的出发点，是力气的源泉；爱是教育的润滑剂。在真正爱的教育中小孩们才会欢乐，才会真心的奋力，并学会爱他人，学会感恩。
成绩属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，“路漫漫其修远兮”，乌雅恒同志将继续坚定信念，脚踏实地、追求卓越，实现自我的人生价值和职业贡献，永久做一个教育教学的探索者，学生的服务者、引导者，永久承载他们的欢乐。
优秀班主任先进事迹材料（八）：
__X，男，汉族，19__年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。20__年被聘为工商管理062班班主任。20__年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技能职务考核优秀。
__X教师一向认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班级群众，全面增高学生素质，培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。
__X教师所带的06工商2班是一个用心向上，奋力学习，团结和睦的群众，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的奋力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。__X教师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感觉到班主任教师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。透过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的有关精神，__X教师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作：
1、做好学生工作要把握好切入点
刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了教师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，__X教师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。
针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，__X教师尽可能的给学生创造一些勤工助学的机遇，在锻炼工作潜力的同时处理一些生活费用的问题;经常深入学生宿舍，透过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难;在充分了解学生基本状况的前提下，帮助学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、潜力锻炼等方面带给推荐。
2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用
班主任是班群众的组织者，要有高度的敬业精神。作为班主任首先要树立自我的良好形象，所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”仅有这样才能赢得学生的尊敬和信赖，这是搞好班主任与学生关系的重要环节。
__X教师十分重视与学生的约谈制度，他认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习状况的最好机遇，同时要做好约谈记录，这项工作的完成对于__X教师建立班级成员消息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作带给了第一手资料。每逢新学期开始时，__X教师都要到学生宿舍，针对上学期学生成绩及表现及时进行开学教育，正确引导，用心鼓励他们建立科学的世界观、人生观和道德观。他认为作为一名班主任，在平常的生活学习过程中，仅有奉献真情，将心比心，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能到达事半功倍的效果。
3、重视班委班风建设，增强班级凝聚力
__X教师认为班级学风建设、增高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风。对待班干部，他经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，请求他们奋力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格请求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察潜力，及时发觉 问题，用心交流处理问题。所以他请求所带的班每两周例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，仅有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。
4、透过谈心，激发学生对学习和对专业的热情
__X教师所带的班是新生班级，他充分的认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，只要加强职责心，就能被动变主动，消极变用心，激发学生的学习热情，完成学业。为此，他经常深入学生宿舍，或透过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级qq群中透过网络进一步了解学生的思想动态，帮助学生总结自我的长处，找出自我的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生请求转专业的状况下，他耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际状况，帮助他们分析选取适合自我的专业和规划好自我的专业学习生涯;该同学在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感觉，谈未来，持续着很好的师生关系。
5、及时与任课教师沟通
要建设好一个班级，光靠班主任一人的力气是远远不够的，需要任课教师和同学们的共同奋力。所以__X教师十分注重与班级各任课教师的联系，不定期地向他们了解对学生的学习请求、学生的课堂表现等方面的意见。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、请求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。对任课教师反映上课经常迟到的学生，他会及时找到他们并指出存在的问题，以保证班级课堂教学秩序的顺利进行。透过这种交流和反馈，任课教师能够尽量做到因材施教，有的放矢，使学生真正地掌握有关的知识，个性是重点、难点、疑点，困难处理了，成绩增高了，学生内心的喜悦油然而生，从而就会对教师更加理解和尊重，进而使得全班的学风建设有了一个显著的增高。
6、广开言路，加强与学生家长的沟通
望子成龙是每一位家长的心愿，作为家长，能把小孩交给我们学校，因为他们相信我校能把他们的小孩培养成材。可是__X教师认为学生的教育离不开学校和家长的配合，所以，为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面能够多了解学生的长大状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校的了解，对班主任工作的了解，对自我小孩的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一齐督促学生学习，取得了不错的效果。
__X教师一向认为班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育请求和教育目标，充分利用和调动班级内外一切教育力气，做好班级的教育管理工作。同时他认为只要有职责心，有爱心，只要透过奋力，能够确立班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，促进学生之间的相互了解、相互关心，就能够建立一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀班群众。
优秀班主任先进事迹材料（九）：
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，翻开中国数千年历史，你会发觉 善良的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一齐，视为崇高并且神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今日，当人们把教师当作人类灵魂的工程师，称它为阳光底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的梦想和品德，培养适应社会发展的本事，培养顽强的本事和健康的人格的重视。教师面临的也不再是个人尊严下的绵羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。所以，他们不喜欢读死书，死读书的老古板。他们是幸运的一代，赶上科学技能突飞猛进，社会高速发展的改革时期，所以，他们不喜欢老母鸡呵护小鸡那样细心有余。他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的教师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的教师。
他们喜欢的是能言善辩、谈古论今，严肃而不失活泼。庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的。
作为工作三十多年一向担任高年级班主任的我深深地明白：自我肩负的职责重大，所以工作不敢有丝毫的怠慢。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，奋力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为小孩的长大创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改过，奋力使其到达卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发觉 他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的曹建国同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这个的小孩如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉 他的绘画画的不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象绘画那么专注，你的学习成绩必须会取得很大增高。对于他身上的每一点增高，我都及时发觉 ，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩增高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同奋力，曹建国有了很大的增高。
此刻的小孩普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此刻处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自我身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
我觉得当班主任应当做到以下两点：
1、把微笑送给学生。
很多人提到教师时，总会与严肃、不苟言笑联系在一齐。其实，微笑的力气才是无穷的。每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每一天的作业总是爱拖着不做，所以考试成绩总是不如人意。怎样办呢训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发觉 他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每一天帮别的组扫地。另外他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉 他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业完成了吗要抓紧一点哟!他总是边红着脸边搔着头对我说：还有一点点了。我还是笑着对他说：等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，之后还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送时鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮长大。
2、把真情送给学生。
真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，并且要具体体此刻实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等的对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情景，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种快乐的感觉充盈心头。
优秀班主任先进事迹材料（十）：
李镇西：四川武侯中学语文教师、班主任、校长。在教育界流行一句话“北有魏书生，南有李镇西”，至今一向担任两个班的语文教学，一个班的班主任工作。来兰州讲学也是利用周末，用他的话说绝不占用工作时间。李镇西教师发言的题目是《充满人性的德育——我的德育思考、德育实践、德育管理》。
第一部分：我的德育思考
在这一部分李教师把他的新德育与传统的旧德育一一做了比较，突出了新德育以人为本、充满人文关怀、人性教育的特点。他说：旧德育是单向教育，新德育是互动教育；旧德育是非人教育，新德育是人性教育；旧德育是臣民教育，新德育是公民教育；旧德育是封闭教育，新德育是生活教育；旧德育是他律教育，新德育是唤醒教育；旧德育是单独民教育，新德育是渗透教育；旧德育是灌输教育，新德育是活动教育；旧德育是客体教育，新德育是自主教育。以上各条我们或多或少都在改变和使用我就不一一赘述了。李教师说，作为一名合格的班主任应当具有以下的情怀：童心，和学生坚持共同的爱好；爱心，向上提升，向下落实；职责心，为共和国培养公民；专家，课堂教学很棒，并有专业造诣；思想家，做一个反思型的教师；心理学家，用心灵赢得心灵。
第二部分：我的德育实践。
俞敏洪说：“要为自我的生命留下一些令自我热泪盈眶的日子！”每个教育者不妨问问自我：我的生命中有这样的日子吗？李教师之后又谈了，后进生的转化，对优秀学生的提升，如何让班团体有一个良好的开头，做一个敏锐而富有智慧的教育者，充分利用教育资源，善待纯洁而朦胧的感情几点。经过他的案例，我觉得我们也都在做，只是没有坚持而已。大家一听就明白我也就不多说了。
第三部分：我的管理实践。
在这一部分，李教师具体谈了他在学校管理的经验。解放班主任，百家争鸣，百花齐放，让每一位教师都能体验到成就感和快乐感，并充分享受职业赢得的尊严。奋力让教师们衣食无忧去追求极致。具体的做法是，学生向教师看齐，教师向中层管理人员看齐，中层管理人员向校长看齐。在武侯中学每一位校长和中层管理人员至少带一门课，带一个班的班主任。在每周的升旗仪式上体育教师的口令不是向右看齐而是向教师看齐。用李教师的话讲：上行下效，存乎中，形于外。他要让每一个人都觉得自我很重要！那里的每一个人，包含每一个教师，每一个学生，每一个员工，每一个家长……
要让每一个人都能以这种或那种方式参与学校管理，参与教育过程，享受尊重，赢得尊严。
要随时站在学生和教师的角度看问题，把尊重学生和教师体现于细节之中。
任小艾：高中毕业留校任教，长期从事班主任工作，现任《人民教育》杂志社德育部主任。她发言的题目是《现代教师素质与班主任工作艺术》。听她讲课就像在听评书，没有发言稿，没有PPT，往讲台上一坐，一口气讲了三个小时。我只能根据笔记要点把她整理出来向大家汇报。任小艾教师的班主任工作概括起来就是：一则，二感，三言，四通，五心，六法。
一则，就是一条教育原则。这条教育原则就是“以爱动其心，以言导其行”。用爱的教育来打动学生的内心世界，再用严格的请求来指导学生的行动。
教育家爱黙森说过一句话：教育的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育的巨大成功。严格的请求不仅仅就是训斥，严格一样能够温柔去表达，能够用民主平等信任的方式去表达。这就是一条教育原则。
二感就是教育的使命感和职责感。就是对于本职工作我们要有职责感，对教育事业我们要有使命感。
三言就是三句话：第一，对班主任工作，我们要力求做到“没有不合格的学生，仅有不合格的教师。”第二句话是借用陶行知的一句话“教师最大的成功与欢乐是培养出值得自我崇拜的学生。
在一则二感三言的基础上，我们还请求四通。第一通晓班主任工作。第二通晓学科教学。第三通晓有关学科。第四通晓教育科研。
在一则二感三言四通的基础上还要有五心：爱心、信心、专心、恒心、虚心。
在一则二感三言四通五心的基础上还要有六法，就是六个教育技巧。
1、优良环境感召法。
2、虚功实做导行法。
3、捕捉兴奋点的磁性法。
4、抓住教育时机的功倍法。
5、三位一体的互促法。
6、自我教育的内驱法。
最终，任教师说，她能做到的大家也能做到。再有，今日这个社会和时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着欢乐心态的教师引领着学生奔向欢乐快乐的终点。期望每一个教师能在今后的班主任工作中，创造出欢乐和谐的教育来。
优秀班主任先进事迹材料（十一）：
自1992年8月参加工作以来，至今现已有17个年头了，因为爱小孩，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一向担任班主任。多年以来，她一向进取思考如何做好班主任工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀班主任。经过这十六年的教育教学，使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我增高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感觉，每一点一滴小事都能使她从中反思，获取不一样的经验，不一样的知识。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的职责就更为重大了。所以，作为"班团体灵魂"的班主任应当充分认识到自我所承担的历史重任。
一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。
“谁爱小孩，小孩就会爱她，仅有用爱才能教育小孩。”班主任要爱护小孩，体贴和关心学生，让他们真正感觉到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是经过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征(包含本事、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是异常需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，她总是第一步进行家访活动，让小孩们与她彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感觉到教师像母亲的温暖。一日活动中她让自我尽力“儿童化”，来拉近和小孩的距离，对小孩微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对小孩多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让小孩默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一齐分享，"既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的教师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常规带动教育教学工作。
幼儿园小孩的日常生活常规的训练以及生活本事的自理培养是繁重而艰巨的。此刻的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“快乐生活”。让小孩们适应幼儿园的团体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各环节中加强观察与指导，进取鼓励幼儿学做自我的事。她一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在她们的奋力下，幼儿的动手本事有了明显的增高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视增高幼儿的身体素质，进取为幼儿供给户外活动的机遇与空间，鼓励幼儿进取与材料互动。她还在每学期的家长开放日活动中举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等，家长们看到自我的小孩比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。她在班级中还设计了轮流选值日生的活动，和小孩们一齐制定了值日生工作资料。30多个小孩每一天换也要很久才能轮上一次，可是小孩们工作起来还是十分认真，意识到劳动并为团体服务是件光荣的事，个个都乐意和教师一齐参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做十分费心，教师的工作量也随之增大，但能够让每个小孩都有锻炼的机遇，深得家长们得赞同和小孩们的喜爱，做
教师的再辛苦，更多的却是安慰和快乐。
三、以身作则，言传身教，做好表率。
这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――她时刻不忘自我的表率作用。在寒冷的冬天，她会第一个带着小孩满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天的阳光再烈，她也不会躲到荫凉里看小孩们在阳光下挥汗如雨。每一天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当小孩和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲礼貌，懂礼貌，受到家长和同事们的一向好评。
四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。
大家都明白，要增高小孩的素质，首先要增高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力气的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用如何增高家长这支队伍的素质以情感人，激发他们教育的主动性和进取性是关键的因素。所以，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：经过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外经过教师的工作职责和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到教师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。她班的苏蓉小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，帮她找来了故事《乌鸦和狐狸》并指点她处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让她练习表演，以鼓励的方式促使她一次比一次讲得好，在家长和教师的共同配合下，获得了区幼儿讲故事比赛一等奖的好成绩。
开展创设学习型家庭活动，让家长为小孩创设学习型环境，从而让小孩在与家长互动中、家庭环境亲密接触中潜移默化的得到了熏陶。如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料;和父亲母亲一齐看报看书;散步、娱乐游戏等，在各种形式的学习中陶冶情操，多元智能得到发展。同时，她经过多途径指导家长：
1、学校集中培训。如每学期开始，要把班级教育目标、工作重点、指南精神向家长进行宣传学习，然后针对具体活动开展议论，达成共识。明确教育的请求，树立主动配合的意识。从而更好的到达效果。
2、个别指导。对待个别家长的教育问题、理念问题，教师就要利用各种方法来进行指导。有的家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，教师就耐心指导，分析原因，使他们转变观念，构成教育合力。
3、有针对性的讲座。如：如何做好幼小衔接工作等。
五、良好的道德品质是健康人生的基石。
幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，所以她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发觉 房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，她立刻抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，所以在进行德育教育时，她随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在团体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫构成的，而是在不断地实践练习中才能构成习，她随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时坚持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是经过这一系列的实践活动，使幼儿构成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。她撰写的论文：《试述幼儿人格教育中意志力的培养》获市二等奖，《浅析幼儿环保教育》获全国三等奖，省级三等奖。
六、与配班教师密切合作，共同开展工作。
作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在她担任班主任工作期间先后与不一样年龄层次的同事合作过，她都能发觉 她们身上值得学习的东西，并彼此支持进取配合，她在每学期初，都和配班教师商量制定班级计划和请求，奋力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，她所带的班级多次获园“礼貌班级”，卫生循环小锦旗，早操比赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次成功的对省、市、区园各级领导同仁开课开放半日活动，这些都是她与本班教师合作默契分不开的。
七、加强班级管理和业务学习，增高自身素质
作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些小孩有药是饭前还是餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的发展档案记录。同时鼓励和辅导幼儿进取参加各项活动，都获得了优异的成绩。同时研究如何更科学、更有效地管理班级，她认真学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，她还经常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自我，拓宽自我的知识面，运用有关理论指导班团体和班级管理工作。在分园校本培训中她主讲了《班级管理有效性论谈》，带领大家进行了学习，使大家受益匪浅。
对留守幼儿和个别幼儿也给予异常的关爱。杨文青小朋友的父母都在宁波做生意，跟着姑姑生活，天气骤降，她会首先想到给她加衣，她有了一点增高，她会立刻表扬鼓励。在今年的幼儿电脑绘画比赛中，杨文青在她的辅导下，获得了三等奖的好成绩。已迈入小学的杨妍小朋友，以往性格内向，自理本事较弱。作为她的班主任，她尽可能地多和她多谈心，协助鼓励她做一些力所能及的事，让她感觉到爱、自信。渐渐的，杨妍小朋友自理本事有了很大的增高，上课能大胆举手发言，乐意和同伴游戏。她的增高是个飞越，也是对她的巨大鼓舞。
作为一名班主任，虽然不能保证让她的每一名学生都成材，但她会尽自我的全力让她的每一名学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。作为班主任，她将发扬团结协助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自我的一切，不辜负领导给予的支持与关爱，更加奋力工作!
优秀班主任先进事迹材料（十二）：
田教师，20__年参加工作，从20__年至今一向担任班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在他的奋力下，他所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛，得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来，他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋力工作。工作期间他付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，应对这些充实的工作生活，他真的无怨无悔!
一、善于组织和管理学生
作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力气，让学生自我管理自我，这样不仅仅班主任简单，并且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，增高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!他所带的班级班风正学风浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、用爱心感染学生
作为班主任，他关心学生就像关心自我的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现：例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，他认为班主任的工作就是：1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键
做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自我的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。透过竞选产生班干部，指订职责目标，定期评议考核。
2、建立日常家访制度。由于农村中学留守孩比较多，利用校讯通不定期地与家长联系，促进了家长与教师教育小孩的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的协助，十分有利用班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
几年来，他确实取得了一些成绩。但他深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对他的大力支持和帮助，离不开全县大力发展教育的大环境，他坚信他会继续奋力把工作做的更好。
优秀班主任先进事迹材料（十三）：
xx忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡小孩。
19xx年以优异的成绩从师专毕业后，主动请求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自我最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的小孩不失学，曾教师的足迹踏遍了那里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让小孩回校上学。为了增高黎苗同胞的科学文化素质，曾教师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自我微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾教师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
19xx年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾教师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。19xx年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。19xx年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾教师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不一样的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为经过自我制作教具，是处理农村学校实验器材缺乏的好方法。
四、进取探索，勇于创新。
曾教师进取投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合本事考核，注重学生创新精神和创造本事的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。曾教师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾教师撰写了很多的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。
五、实施素质教育，服务农村经济。
为全面贯彻党的教育方针，增高学生的整体素质，曾教师在完成常规教学任务的同时，进取组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技能，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的比较实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技能，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥，曾教师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎。10年来，曾教师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。
由于xx各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。
优秀班主任先进事迹材料（十四）：
作为一名小学音乐教师，xx深深地明白仅仅自我获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一向负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每一天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已构成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部经过考试并取得优异成绩。
一、她是小孩心目中的好教师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应当会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给小孩一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使小孩产生一种动力。工作中，xx教师总是提醒自我奋力用微笑把自我爱的情感与每个小孩联系在一齐。她以自我的言行来影响、感化学生，学生就是教师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在小孩的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。小孩们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好教师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好教师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名教师更重要的是塑造小孩的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx教师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，增高自我的内在素养。沈教师在经过大专学历之后仍然对自我高请求，继续投入到本科学历的培训中，“我不能欠学生的。仅有不断学习才能不断完善自我。
二、她是成绩优异的青年教师
从8年前第一次走上讲台，xx教师一向在奋力地工作和不断地增高。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并构成了属于自我的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感觉到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。XX年10月，xx教师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料。从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，午时修改资料，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不一样的增高。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39度持续不退。可是xx教师坚持了下来，医院学校2头跑，最终出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。XX年5月，教师先进事迹沈教师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包含钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，请求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争十分激烈。为此沈教师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳；五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈教师却天天清早往学校赶。经过几个月的奋力，xx教师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉！
三、她是学校文化的传播使者
xx教师不但在学科上成绩突出，在学校的各类艺术活动中也付出了很多的心血。分部的学校里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责；每年的区学生艺术节，每星期的欢乐周周演，学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈教师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。
在音乐欣赏课中，我收集很多学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，增高学生的音乐鉴赏本事；在器乐教学中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较正确的表达出来，以增高学生的音乐表现力；在整个教学过程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，十佳教师先进事迹以增高学生的音乐创造力。
四、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动
为每一位音乐爱好者供给展示才艺的舞台；并注重自身专业素质的增高，为教学打下坚实的基础
在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机遇去增高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的学校文化生活。
优秀班主任先进事迹材料（十五）：
各位教师、同学们，大家好！
我是高一（1）班的班杨xx，今日就我来谈谈我的导师的黄湘教师。
我们一班虽然不是黄湘教师教的，可是进入市西高中，接触到的第一位教师，就是黄教师。
而我和黄教师的缘分，始于军训的第一期黑板报，我清晰地记得我站在椅子上，费力地画着一个总也画不正的正五角星，沮丧之时，回头一看却忽然发觉 黄教师一声不吭地一向站在我身后，还饶有兴致地笑眯眯地看着我画五角星。我充满崇敬地望着她拿过粉笔，在黑板上画出了一个完美的五角星时，心里就在想，哇，这个教师好厉害。缘分就是这么奇妙。从那时起，我就异常期望黄教师来教我们，会是一种快乐。当我们发觉 黄湘教师只是我们代课教师的时候，心里异常沮丧。可是，我没放弃。为了实现我心中小小的心愿，一个学期后，我提出申请免修了英语，并毫不犹豫地请黄教师来当我的数学导师，心愿竟然成真了。于是一个坚持不懈的黄教师和一个文科班的偏科生便开始了一段神奇的数学征途。
我觉得黄教师能得到众多学生敬爱的一大重要原因，就是她的尽心尽责和坚持不懈。一向以来十分感激黄教师，黄教师从未放弃过我这个顽固不化的数学学渣。这也是我从黄教师身上学到的一大精神——黄教师从不放弃她的学生，也不让她的学生放弃。作为一个文科免修生，我的数学一向以来都是我的致命伤，十年学习数学的惨痛经验让我应对这门学科生无可恋。每每考试成绩下来，真让人哭笑不得，数学和英语能够相差四十多分。可是黄教师总是鼓励安慰我，就这样，在每一个下一次的感召和憧憬下，黄教师的鼓励让我一向坚持了下来，每一免修课，多出来的课时我就在数学办公室里死磨硬泡，一次次地从基础出发，不断巩固知识点，失败之后再分析，重新定制新计划，坚强地和失败做斗争。不论是三角，函数，数列，以及大大小小的测验，甚至是学习之外的事物，比如紧张兮兮的八百米，教师都鞭策我一步步走下来，无论怎样，绝不放弃。
黄教师一向告诉我，我学习数学的历程必须是一场艰苦征程，可是不用害怕。期中考试过后的一次免修辅导中，黄教师给我看了一篇朋友圈文摘。我记得黄教师在一本笔记本上密密麻麻地记下了笔记，关于数学是多么美丽重要，我又一点点不好意思，但更多的是感动，羞愧自我从来没有领悟到这种数学的美丽，感动的是有一个教师在奋力让她的学生从心底里喜欢数学。不久之前教师给我们发了一篇她自我写的“我们为什么要做题，多做题、做难一点的题？”。我们私下底开玩笑这篇议论文证据充分思路清晰，要拿给老杨批高分啦！暗地里又庆幸有这样一个好教师，不遗余力地帮助我们从根本改变，不禁又暗暗使了把劲。黄湘教师教书从来不仅仅是只教知识点，她会教学生数学的思维，理性地逻辑方式，生活中大大小小一切适用——我想黄湘教师所有的学生都有很深刻的一个形象，教师在黑板上讲解完一道题，然后转身写上一个大大的“悟”。也许很多年数学题可能所剩无几，以后这个“悟”字还会留在脑子里，，可是黄教师教会了我们看问题要看本质。
有些时候黄教师上课也会讲一些故事，讲讲她年轻的时候意外考到师范数学系的故事，讲讲梦想，讲讲梦想与现实。就在闷热而昏沉的课堂和没有方向的时候，黄教师让我们看见了高考以外的世界，让我们看到这片学海无涯苦作舟的背后的期望，满怀梦想的人和现实会发生怎样的碰撞，而在意外中有能怎样精彩热烈地生活。很多时候黄湘教师不仅仅是我的数学导师，也是人生导师，一只小船迷茫地在海上航行，有了一座灯塔便前途光明万丈。
黄教师任教班级里的同学私下里都管她叫湘湘公主，我觉得言之甚理。数学的真理对我来说就像是一座错综复杂的城堡，可是有了黄教师这位领路人，我相信我必须能走出一条通衢大道来。不仅仅是我，所有经过湘湘公主尽心培养的学生，多多少少都找到了数学逻辑的真谛，还有经过这种思维应对生活——那一个大大的“悟”字。
优秀班主任先进事迹材料（十六）：
凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的教师身上有很多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语教师罗凤琴教师就是这样一位德才兼备的教师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作态度和饱满的教学状态驱动着我们学生不断前行。
赤色的羽代表热情。她每节课前都把教学计划写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的活力和洪亮的嗓音讲满一整节，把那些任务一一完成；她的PPT上每个例句都有来源，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完美；每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不一样的方法，细心观察我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自我似乎有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自我的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维本事，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热情和精力，仿佛永久不知疲倦，哪怕应对的我们永久是早上第一节的睡眼惺忪和午时第一节的睡意朦胧。
青色的羽代表耐心。她十分鼓励我们个别答疑，记得高一时她说她会一向待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问教师题目，因为教师并不高你们一等。我只会两件事情——生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今日我英语比你好，五年后，我会向你请教”。于是你常常能看到她身边排着长长的队，或是围着一圈人，甚至追到教室外、办公室内。她从不把这当作负担，反而觉得这样更能了解我们每个人的问题。你甚至能够在她讲课前先去答疑，或是面批作业，只要她有空，她都会热情地接待；如果她白天没空，会在深夜的QQ上秒回。从心底心疼她，以她的教学经验和洞察力，当然明白英语学习更多取决于课外积累与思维品质，这样一点一滴的付出不必须会转换为相应的成绩，她却总时乐于付出，仿佛永久不知挫败。
白色的羽代表真诚。我还记得开学的第一份作业是自我介绍和对英语课的期待。我写了很多，本以为教师不会看，可是她看了，不仅仅看了，还帮我改了语法错误，划了亮点，写了一个大大的Impressive。我其实是一个很容易为别人的鼓励而满足的人。只要感觉到一点点欣赏，就会迫切地想要证明自我。对我来说，最impressive的方式大概就是考个年级第一吧，可惜几次考试都没如意。我心里充满了自我没能兑现承诺的难过，害怕自我的表现并不能当得起那个Impressive。罗阿姨却说：没关系的，其实考前几名的人都很优秀，考第一真的需要运气，能坚持在A档就是对教师的鼓励。
金色的羽代表创意。罗教师总能想出许多金点子来丰富我们的课堂乃至课余生活。她让我们国外游学的同学做英文presentation，能够抵消暑假作业。还有寒假英语诗歌的活动，让我们充分英语不止眼前的考卷，还有诗和远方。我所以发掘出了自我对英语和翻译的狂热，把所有推荐篇目都翻了一遍。虽然收到的稿件很多，罗阿姨每张都很认真地帮我们看，帮我们改，帮我们挑选，还提议我们出成班级诗集。之后她还联系SSP（上海中学生英文报）的修改把我们的诗歌原创作品发表，看着自我的文摘被印成铅字，心里除了一份难以言表的成就感，还有对罗阿姨慢慢的感激。
紫色的羽代表理解。开VR公开课的时候，我一如既往地尴尬地没有分到组，本来想混过去算了。和罗阿姨说了之后，她没有把我强塞到任何一个组，而是让我做主持人，当我看到她在QQ群里说4班异常聘请虞焱琳做主持时，我从心底深深感激她的理解，尊重和信任。还有一次她选了一篇菲茨杰拉德的文摘挖空给我们竞赛班的同学做完形填空。因为是小说，很难。可是那种文本的震撼力，让人发自内心地觉得这跟我们做的所有文摘都不一样。做完后我跟她交流：哪怕我不明白是谁写的，都觉得作者必须很厉害，看这种文摘就是很享受。她笑着说：恭喜你，那说明你现已到达必须境界了啊！一如既往的饱满的笑，那一刻我整个世界都是亮的。
前两天母亲问我，要高三了，要不要补英语？我说补啥，有罗阿姨就够了，你给我找个比罗阿姨好的教师算我输。所有补习过英语的人都明白，一个思路清晰认真负责专心讲课不扯废话思考透彻从不含糊言语幽默一听难忘的英语教师有多难得。罗阿姨是我遇到过的最好的英语教师，没有之一。
因为罗阿姨，哪怕困到站着也要坚持听课，哪怕突然肚子痛也要坚持听课，每次疲倦时看到罗教师一如既往的饱满的笑容，去办公室找她看见她站着批翻译，想到她在过年时的一天深夜整理给我们的所有语法错题和一模二模语法篇章，我觉得我没有懈怠的理由。
因为她，我找到了自我对英语的热情，因为她，我第一次想成为一名英语教师。像他那样总是把自我最好的一面展现给学生。她说自我没耐心，但我们都觉得她给我们讲题的时候从来没有真的没耐心过，她说自我很凶，但我们都觉得那是对我们的恨铁不成钢，那是对我们发自内心的关切和鞭策。她说她会跟学生坚持必须距离，因为并不是所有学生都能理解教师。但她一向都在为我们研究，不仅仅是增高英语成绩，更是培养对英语兴趣乃至热爱。
以往，英语也许只是一种证明自我的方式，毕竟这是我进高中以来成绩最稳定的学科。但之后我觉得。英语远大于分数。
感激罗教师。今当远离，临表涕零，不知所云。
凤皇鸣矣，于彼高冈；梧桐生矣，于彼朝阳。
凤凰于飞，佳思难忘。
优秀班主任先进事迹材料（十七）：
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发觉 我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见梦想扣击天堂的回响。这就是我———一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今现已整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的小孩们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮长大，竞相绽放。下头，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、活力满怀，无私奉献
我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在普通的教学工作中永久坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自我要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却；应对众多的.诱惑不曾动摇；应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力气感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我请求学生奋力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进小孩们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：仅有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感觉到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外细心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并奋力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不处理不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不一样层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生理解得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“礼貌星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从团体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并经过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，并且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育请求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此增高自我的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，很多订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学消息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，增高自我的教学本事和业务水平。
同时进取参加各个公开研讨课，教学技能不断增高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《xx》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《xx》荣获一等奖，20xx年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，20xx年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀班主任先进事迹材料（十八）：
燃烧自我照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自我，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，请求我接手九（4）班，不仅仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，异常是没有“尖子生”。应对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自我，这是对自我极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。
为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一齐议论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、奋力程度、学习效果、团体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大增高了学生的竞争意识和团体荣誉感，班级管理水平明显增高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机遇参与和实践，体会到班级管理的难度，从而增高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的进取性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的奋力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排行也名列前茅。
多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，仅有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断增高，比如：历来让教师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求增高的原因大都是学习成绩差，在学校，教师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意增高的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是能够转变的。
在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一齐探讨交流教育小孩的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要奋力读书，进取上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺利的考上了高中。
我常常告诫自我，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。异常是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，职责心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够理解教师的帮助。只是自控本事差，管不住自我。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他明白我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“教师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“教师，我一辈子也忘不了您。我必须好好学习来报答您。”
我勤勤恳恳地从事着自我钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的小孩。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一向以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。
新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生本事为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自我的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，奋力驾驭教学资料，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、本事、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习进取性，使课堂教学事半功倍。
优秀班主任先进事迹材料（十九）：
我叫xxx，邯郸市永年县人，是一名普通的特岗教师，20xx年毕业于邯郸学院物理与电子工程系物理教育专业，此刻在邯郸市馆陶县张寨联合小学支教。
两年前，也就是毕业前夕，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗教师，并精心准备着考试。我顺利经过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗教师。
从教育局报到后，我被分到了张寨联合小学任教。杜校长亲自去教育局迎接我们一行12人，短短的三十多里的路，有个女孩数了数，一共拐了十八个弯。经历了“山路十八弯”正在我的胃中翻江倒海的时候，学校总算是到了。尽管在此之前我现已做好了最坏的心理准备，但在来到学校的那一刻，现实与想象还是产生了很大的落差。第二天，就有一个女特岗教师走了，她说她实在住不习惯屋顶时不时掉土，甚至还有虫子的房间。母亲打来电话问：“那里条件差的很吗不行咱就回来吧。”我笑着说：“那里一切都挺好的，放心吧!”挂掉电话，我就对自我说，自我选择的路，跪着也要走下去!那时，杜校长曾给我们说：“你们的到来，让张寨的学生和家长看到了期望!”我深知自我肩负的使命，更明白教师影响的是一代人!
我教的是五年级科学，科学课试验比较多，但学校的实验器材并不齐全，遇到没有试验器材的时候，我就自我动手做。或者从生活中找，一个矿泉水瓶，一段废铁丝，一枚纽扣，甚至吃饭用的勺子，都有可能成为实验器材。做到能分组实验的绝不演示，能演示实验的绝不蒙混过关，所以，让以前很少上实验课的学生们对科学课产生了前所未有的兴趣。课下我经常和同学们打成一片，玩的不亦乐乎，我还经常给小孩们讲一些城市的趣事，以及此刻社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，小孩们总是很认真的听我讲，眼睛里充满了向往。有一次，我给小孩们讲完钱学森的故事后，班里最调皮的学生对我说：“教师，以后我必须好好学习，考上大学，做一个有用的人。”我很惊奇他能这么认真的说出这样的话，心里满是欣慰，我给小孩们的心灵插上了翅膀，让他们编织属于自我的梦想。
班里有个叫杜月的小女孩，是典型的后进生，也是唯一一个不按时完成作业的女生，班里女生都不喜欢和她一齐玩儿，经常看到她一个人呆呆的在教室坐着。我发觉 上课时，杜月其实异常聪明，很多时候她的一些想法总是能超出其他同学的思维模式。课堂上我就经常提问她，一但回答正确，就大力表扬。刚开始，同学们都很不习惯“后进生”受到表扬，慢慢也就习以为常了，杜月的表现也越来越好了，到有时候还是不能按时完成作业。之后，我决定让杜月担任一个小组的组长，当我在班里宣布时，同学们纷纷表示反对，“教师，不能够让杜月当组长，她不按时完成作业。”“她考试不及格!”、“她不认真听课，还做小动作!”……我示意他先们安静后，说：“让我们大家一齐给她一个机遇，一周的时间，如果她表现不好，我们就撤了她的组长职位，好吗”，“好!”同学们齐声回答。一周内，杜月表现比我想象的还要好，按时完成作业，课上认真听讲，进取发言。同学们对她这个小组组长也就默认了。课下，也有女生愿意和她一齐玩儿了，更让我开心的是，第二次月考，杜月的科学竟然考了98分。课下，我问她：“你对你的成绩满意吗”她抬起头来说：“满意，十分满意，我以前从来没有考及格过，教师，感谢您!”说完，“哇”的一声扑在我
怀里哭了!我一向在奋力改变一些所谓的“差生”，其实他们并不差，他们需要的是身边人的信任和鼓励!
去年年底的期末考试，学生的成绩有了很大的增高，原先不及格的学生超过半数，优良率仅达10%，这次考试学生们全部及格，优良率到达30%，看到学生们拿着成绩单开心的样貌，我从心里笑了，这种喜悦感和成就感是无法用语言表达的!
每当假期的时候，那群可爱的小孩们是我最大的牵挂。假期快要结束的时候，每一天在家吃着母亲做的可口饭菜，睡着我那张舒服的小席梦思床，又舍不得离开家了，因为学校的住宿条件不仅仅是用一个“苦”字就能够形容的。当我拎着大包小包回学校时，脚步不仅仅有些沉重，刚迈进学校门口，一群学生就跑了过来，“教师我帮你。”、“我来拎!”、“我来!”……同学们七手八脚就把我的行李“抢光”了，刹那间，所有的委屈都没了，所有的付出都值得了!泪水簌簌而下……我更加坚信了自我的选择!
20xx年夏天的升级考试，我所教班级的科学成绩获得了全县第二名，我个人也被评为县“教学先进个人”的荣誉称号。我的付出得到了学生的尊敬，得到了领导的认可，我更为当初的选择感到自豪。
经过一年多的磨砺，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉与坚定。我会用我的坚韧与职责，继续献身基层教育事业，相信我能为农村的小孩撑起一片天，相信我能做的更好!
优秀班主任先进事迹材料（二十）：
我叫李xxx，今年57岁，是归州镇航天期望小学的一名普通教师。负责学校住读生的管理工作，学校给我任命的职务是“寝管组组长”。今日有幸向大家汇报本人工作，深感荣幸。首先应感激党对我的培养和教育，感激领导和同志们对我的厚爱，也感激父母妻儿对我的理解和支持，我汇报的题目是“青春耗尽终无悔，只为桃李竞芬芳”。
身残志坚知足常乐心自安
我的一生应当说既是不幸的又是幸运的，不幸的是幼年时期的一场大病让我落下终身残疾，一辈子踮着脚走路，一走一歪的十分吃力。背重拿轻，翻山越岭，走村串户要比常人付出更多的艰辛和奋力。但我从不自卑，身残志不残，幸运的成为了一名光荣的人民教师。
“我选择了教师这个职业，我就要一心一意地干好，无论公办还是民办，都仅有一条宗旨，那就是教书育人。”这是我第一次民转公未被推荐参加考试，教育组长找我谈话时，我所说的原话。19xx年，农村实行土地职责承包制，农村劳动力很多解放出来，兄弟们都劝我回家合伙开煤窑、做生意，还有好心人劝我学习开车，这些在当时都是挣钱的好行业，一天就能挣到相当于一月工资的两倍（当时每月民办教师工资仅有一二十元）。钱对当时清贫的教师来说，的确是诱人的。
我热心帮助搬运；学校进货，帮助下货我总是在前；电路不通，我主动去排除，还利用放学和周末时间为学校安装电表；其它诸如走线装灯换灯泡等是更不用说了。能够说是“明白的主动做，领导安排的进取做”。对待学校的各种工作，我从不认为自我是一个老年教师而有所怠慢。
从参加工作那天起，我就告诫自我必须要干一行爱一行专一行。我们头顶上闪耀“人类灵魂工程师”的光环，那么我们的所作所为就不能辱没“教师”的称谓，要对得起党和人民的期望，不背叛自我的良心，不辜负一方百姓的重托。工作不分贵贱，利益不论多少，凡领导安排的工作任务，我总是尽自我最大的奋力力去完成。与我工作过的领导都给了我这样的评价：“老李同志党性原则强，工作本事强，态度踏实，从不因工作的贵贱、利益的多少讨价还价，是一头老骥伏枥的‘黄牛’。”
诚挚在心拳拳爱心牵学子
别看保育工作不起眼，其实也挺麻烦，并且职责重大。学校保育生、住读生共有400多人。虽然看似白天悠闲，可一到晚上，要维护纪律，则是忙得不亦乐乎。下了晚自习，学生年龄小，爱说好动，嬉笑打闹，为防止意外事故发生，学生下了自习，我就开始转悠，不让学生在狭窄的寝室内追逐打闹；熄灯铃一响，我就拿着寝室日志开始逐一查寝，核实就寝情景，防止顽皮的学生趁机外出游逛；到了半夜，我还是一个“幽灵”，睡不着觉的学生，你得管教、劝说，为防止学生因掀被子而着凉，你得轻轻地给他们盖上；由于学生人小，晚上入厕困难，大部分在室内厕所入厕，清晨，我每一天要将厕所冲洗拖擦一次，同时还要督促指导学生进行内务整理，并且每个寝室要检查，还要看看学生洗脸、刷牙、洗脚后水笼头是不是关好了。我还得经常检查寝室的灯，路灯是否坏了，坏了的要及时更换。异常是夜间，学生生病的处理，病轻的找点药喂一喂，病较重的得送医院看医生，病情严重的送医院后还得及时通知家长。
学生李方圆，父母残疾，家庭经济异常困难。20xx年11月27日夜间12点，该生突发高烧，呕吐不止。寝室室长找到我，我顾不上自我的脚疾，背上他就急忙朝医院跑去。我心里仅有一个念头，“快点快点再快点，别因为我而贻误了小孩的病情”。平时常人就要走十五分钟的路，那天我仅用了九分钟。到医院后，医生为他测量体温，“咳，42℃，立刻住院，先交两百元押金。”我一听，急了，摸摸身上仅有的一百五十元钱，央求医生：“医生，我是小孩的教师，我出来匆忙，先交一百五十元，您帮小孩先看病，别所以而耽误了小孩的治疗。差的钱明早我必须送过来，好吗？”医生看着我一脸着急像，说：“您这么大岁数，深夜还送学生来看病。就凭您这种爱生如子的精神，我相信你。”医生开好药，为学生挂上点滴，由于一时无法通知家长，我只好在学生身边整夜陪护。之后家长来到学校，掏出身上仅有的五十元钱，对我说：“太感谢您了，我的小孩这回可多亏您了！您看我此刻仅有五十元钱，先给您，以后我再想办法还您，好不好？”我把钱退还给他：“这些钱你还是拿去给小孩买点东西补补身子，我的钱就算了。”家长听完我的话，眼泪叭叭直掉，紧紧拉着我的手，哽咽地说：“感谢李教师，我们必须不会忘记您的大恩大德！”
我的工作得到了学校领导及家长的一致好评。我用真心照顾学生，用真爱滋润学生，学生家长们常说：“李家顺教师比我们做父母还要细心，学生放在学校，有他的照顾，我们放心！”
无愧于心无私奉献写春秋
“一个成功男人的背后，总是有一位贤惠的妻子。”我的妻子就是这样一位贤内助，为了支持我的工作，她带着体弱多病的身子照顾两个儿女，同时承担家中所有的职责田、柑桔树，从不在我面前叫苦叫累，起五更睡半夜一个人忍着。由于长期的超负荷的劳动，有一天晕倒在田里，幸好被一个同村的村民看见了，赶紧叫来人将她送进医院，经医生抢救脱离危险后，才到学校给我送信。因为村民们都明白，以我的性格怎样样都不能丢下学生而及时去处理的！等放了学，我赶到医院，医生说：“好危险，你要多照顾你的爱人，她的身体太虚弱了！”当时我含着泪点头，而第二天还得狠心的丢下妻子，去耕耘那份属于我的“职责田”。
19xx年6月，女儿患急性阑尾炎，当时正是毕业班紧张的复习时期。早晨我让小孩吃了止痛片，没有时间观察，就上课去了。放学时，女儿实在难忍，
哭着说：“父亲，我实在支持不住了。”当我背着女儿去乡卫生院检查，医生说：“赶快送往县医院，可能是急性阑尾炎。”我当即把女儿连夜送到县医院，医生检查后说：“立刻动手术，再迟一个小时就要穿孔了。
优秀班主任先进事迹材料（二十一）：
xx，19xx年12月19日，出生在一个贫困的农民家庭，19xx年xx县重点高中毕业，19xx年7月毕业于xx师范高等专科学校，同年回到母校—xx县xx乡初级中学，任教语文学科。八年的探索与实践研究他创立了自我的教学模式——情感语文教学。
20xx年9月9日，早晨七点二十五分至七点五十分，辽宁卫视“社会大观·阳光地带”，主持人管旭向人们讲述了一个农村教师的故事，故事的主人公就是xx。如果我们走进xx，就会发觉 他更是一个创新型的教师。
纵观他的八年为师路，我们能够从他身上读出几种精神来。一是精益求精的进取精神。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。他喜爱读书，买书、订书、借书。为了充实自我，他参加了自考——辽宁大学汉语言文学系，20xx年12月毕业。在农村，像他这样对口的师专毕业生已属凤毛麟角，本科毕业仍扎根在农村更是“前不见古人”。可他却说：“我本姓农，血管中流淌的是农民的血，就应心系千万户农家子弟。”
二是只争朝夕的拼搏精神。“生命不是挣扎，而是奔腾，是呼啸！”日记中是这样写的，生活中也是这样做的。他总想完成他的心愿：“我是一个十足的矮子，但期望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人！”他演绎着太多的传奇，给我们太多的感动。在他的日程表中没有休息日，不管是节假日还是年关初一，不管是风霜雪雨，还是酷暑严寒，他是一个与启明星为伍，以月亮作伴的人。各村屯都能看到他的身影，有时是挨家逐户的走访，有时是集中在某个庭院开家长座谈会。有一次夜间走访，摔断了锁骨。可第二天早晨他还是冒着风雪出此刻讲台上。这个精神上的富翁充满着神奇的人格魅力。学生的日记中早已用他的名称代替了体育健将和影视名星。
三是不计得失的奉献精神。“一个教师追求物质财富将会陷入极大的痛苦，追求精神财富才会欢乐无穷。”农村教师本就贫穷，可他还会仗义疏财，捐资助学，为教书育人总会有大大小小的投入，或许他始终悟守着“给予才是欢乐”。此刻现已是副校长的他，仍然兼任初三两个班的语文课和一个班的班主任工作，默默无闻地奉献着……
四是不拘一格的创新精神。如果说前三种精神演绎的是省台采访记录片的题目“护花的春泥”，但那只是为师的根基，这第四种精神才真正是xx的生命之源。做为农村的一线教师，他有两大遗憾：一是物质紧张，而造成消息闭塞；二是教学条件简陋，无法使用多媒体教学。但他能够争取一切时间与机遇奋力学习，潜心研究，大胆探索，另辟蹊径，给农村小孩一缕城市的阳光和一片都市的天空。凭着他的进取、拼搏、奉献的底蕴，他走出了一条农村教师的创新之路。他有两句经常挂在嘴边的话：我是一个十足的矮子，但期望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨人；如果我尽了十二分的力，一个庸才有可能变成一个人才，如果我稍一松懈，一个人才就可能变成一个庸才，那么我就成了一个名副其实的千古罪人。
能够说，在他身上我们看到什么才是一位教师对学生真正的爱；在他身上我们看到一颗真正的执着心；在他身上我们看到了什么才是敢为天下先。
在教育工作上他运用“道德长跑”和“心灵日记”等各种渠道和学生进行着心与心的交流。每一天清晨，他和学生都要进行“道德长跑”。每一天长跑前他们都要迎着阳光高呼：“疯狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘时！排除一切杂念，克服胆怯，树立信心，打破传统，突破极限，淋漓尽致地挑战自我的潜能！”每一天在学校内都回荡着他和同学每日一新的口号，“乘长风，破万浪，勤加速，奔冲刺”、“有志者，事竟成，三年二，必须赢”、“三年二，步步赢；三年二，必须行；三年二，充满爱；三年二，永不败”等等。既使学生的身体得到了锻炼，又使学生道德品质得到了升华。学生的每篇心灵日记，小到生活中的琐事，大到人生观，他都能一一地做到心灵回应。处处充满他鼓励的话语，随时可看到他和学生在一齐那欢快的笑容。他为学生排除各种心理干扰，的确是学生的良师益友。
两校合并后，他被调到xx中学工作，离开了和他朝夕相处一年的小孩们。那段日子他的嘴角总是挂着淡淡的苦涩。有好几次，这些小孩往返四十来里路，有的甚至是六十里路骑自行车来看他。看到师生见面时的喜悦，相视时的泪花，分别时久久的挥手，足以见证师生的感情是那样的深厚，那种情感对于他们一生来说将是无限的延续。20xx年～20xx，他参加了“xx市百名优秀班主任研究工作工程”活动，所研究的成果《用爱演绎为师路》被评为一等奖，该文被收录在《心迹情踪――xx市百名优秀班主任研究工程专集》一书中；20xx11月评为省级优秀教师。
在教学方面，他的教学基本功，诸如朗读、三笔字、课堂语言技巧、普通话是相当过硬的，或许这和他做过市台的业余主持人有关，同时他对先进的教育理念更有一种得天独厚的悟性。
短短八年时间，二十八岁的他就拥有了自我的东西——情感语文教学。这一教学法拥有雄厚的哲学和心理学基础，饱含着现代化的教学理念，为本地区掀起了语文教改的热潮。20xx6月8日xx县开了他的专场“演唱会”，做了示范课，并做了题为《xx》的报告；20xx年4月他被x县中学邀请讲课并做经验介绍；20xx他的情感语文教学日臻完善，于9月29日再次举行“歌友会”——“xx为师从教之道”经验交流会，受到市领导的高度认可，及与会人员的好评。20xx9月29日在县里召开“xx为师从教之道”交流会。
20xx10月所执教《xx》被中国创造学会评为一等奖，该教案被收录在《xx省创新教案》一书中；20xx10月被中国创造学会评为全国创新教育研究骨干教师；20xx12月被市教育局评为20xx度基础教育课程改革师资培训工作先进个人；20xx5月“情感语文教学实践与研究”在省语文年会上交流；20xx7月应邀参加在长春举行的中国教育学会中学语文专业委员会举办的年会，大会上作了中心发言――《情感语文教学为农村小孩健康长大服务》，该文摘刊载在《农村中学语文教育》第三期上，同时被该学会授予全国农村优秀语文教师称号；20xx年３月17日，被xx市第十七中学邀请作示范课，并作了报告。
说句实在话他是一个未见“新课程标准”就已研究“新课标”的人，似乎这更增加了他的神秘色彩。用他的话说：“一点也不神秘，只可是新课标最终遵循了人类所固有的心理规律，为语文寻回了本应属于自我的家园。”
他先后被市里命名为优秀班主任和先进教师，但他否认这是他最激动人心的时刻。他说：“最感动的是两校合并，工作调转，学生几十里路寻师的那一幕。”人家问他最大的追求的是什么，他说：“最好这个世界因为有了我而多了一点什么。”他的思想、行为为很多人不理解，那么让我们从“阳光地带”栏目中寻到这把钥匙：“如果我不能鹰击长空，做到火束银花大放异彩，那么就让我做一颗流星，当它划过天际的时候，给人一个亮点，当它落地化为尘埃的时候，就去做护花的春泥。我将一路播撒期望的种子，让他未来的果实证明我以往有过的存在。”这句话让我们读懂了xx，也祝他一路走好。
优秀班主任先进事迹材料（二十二）：
我叫xxx，20xx年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参加工作以来，我一向以让每一位学生在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标；以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。所以，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，于20xx年中专毕业同时取得小学教育大专学历，20xx年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自我的教学，取得了很好的效果。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，处处是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格请求自我，思想进取、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、进取向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫快乐的情感在涌动。
三、教学方法与成绩
在教学中，运用议论式教学法增高学生英语听说本事。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而增高学生的英语听说本事。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，增高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体安排、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每一天放学后学习英语时做到先攻自我做薄弱的部分，每一天在头脑最清醒的时候处理最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大增高。初三复习中，我采取了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从题海战中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，到达五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教育的请求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自我经过议论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自我分析、比较、综合出科学的学
习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。经过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，增高了教学质量。在20xx年中考，我班英语以超全市平均分24分的成绩位居全市第一。
四、教学研究与实验。
在工作中，我进取参加各种形式的教研活动，不断地发觉 问题、研究问题，20xx年，我与同事们共同承担了省级课题《学困生成因》的研究。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，增高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而增高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持学高为师，德高为范的信条，将自我的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
优秀班主任先进事迹材料（二十三）：
xx教师19xx年参加工作，19xx年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。
一、忠于事业，勇挑重担
26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情景，从不嫌报酬低、条件差、职责重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，06学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于钻研，争创一流
一向以不断增高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一向处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务本事强，在区教研室组织的社政教师技能竞赛中屡次获奖，如在XX年区教研室组织的九年级社政教师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。
三、认真负责，真抓实干
对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一向用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习进取性高，成绩突出。如XX年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断增高作出了贡献。
26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。
优秀班主任先进事迹材料（二十四）：
XX，27岁，大学本科学历，中-国-共-产-党党员，现任XX县XX中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长。自20xx作以来，曾多次获“校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县B类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动比赛中也多次获奖项。在担任班主任期间，所带班级成绩一向名列前矛。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自我从事的事业中，认真学习国家的教育方针，在工作和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个小孩长大，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，进取贡献。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩。自我还做为一个中-国-共-产-党员，黄教师还能呈现出优秀共-产-党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人
做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自我的思想，增高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。在抓好工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断增高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，奋力增高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感觉到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，增高学生本事的同时使个人本事得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在担任班主任期间，为了鼓励班上学生进取参加课外活动，培养良好的兴趣爱好，自我给班上置办3对羽毛球拍和3个篮球，班上同学的体育锻炼立刻丰富起来，在一年一度学校运动会中，就取得团体第二的好成绩。
二、潜心教学，精益求精
教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，善于调查研究，进取交流经验。
作为一名教师，强烈的职责感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。她教的是初二年级的学生们，我深知此时正是小孩们成绩转折时候，并且还教双师教学实验班，明白认真上好每一节课有多么重要，经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过一天事假，总是留在教室里为学生们耐心的讲解问题，学生们的进取性很高，尽头也很足，对数学产生了浓厚的兴趣，经过不断的奋力，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到了领导，同事和家长的一致赞扬。
三、进取参加学校内活动，促进自身素质发展
进取参加学校内外的各项学习活动，从无缺席，迟到，早退现象，认真做好每次活动记录，做到一个好的倾听者，进取利用所学的知识提升自我。她始终坚持备好每一节课，坚守不备课就不上课，力举一反三，融会贯通，收集学生的意见，不断反思，不断增高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以她的数学课始终深受学生欢迎。
优秀班主任先进事迹材料（二十五）：
刘xx，女，20xx毕业于安康第二师范学校，20xx年经过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是小孩们眼里温柔亲切的“好母亲”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；小孩、家长们谈到她：“善良、活泼，就像母亲一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作进取肯干、有着很强职责心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的职责心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让小孩、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自我定下了奋力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、奋力完善自我，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一向向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个小孩都当成了自我的小孩，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的小孩，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的小孩抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多小孩们喜欢的零食和趣味的游戏，使小孩们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自我的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自我的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的小孩在自我细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自我，也会感染小孩。当活动中，小孩情不自禁顺口喊她母亲时；当她患咽炎小孩带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上悬挂饰物小孩们担心地说：“教师细心点”时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“教师，好想你！”时，那一刻，她深会切地感觉到一种快乐，一种当幼儿教师的快乐。
记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她母亲就告诉教师说是工作忙，小孩姥姥身体不好，不能接她回家，小孩在家从不午休，请教师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原先她不是没瞌睡，而是一向以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每一天午休刘教师安顿好其他小孩睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。
这样的例子在她从教的历程里能够说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着长大的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更奋力。平时，她勤学好问；活动中，她认真，肯动脑；课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘教师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地增高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它教师一齐刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不一样，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在简便愉快的氛围中进取主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养小孩的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为小孩们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自我，不断提升自我。她在工作之余，进取参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每一天都很欢乐，因为我每一天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自我，最大限度地让小孩们在欢乐中学习，在欢乐
中生活！”
所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘教师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自我的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她长大增高的很快，不仅仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。20xx年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。
从20岁到36岁，她现已在教育第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步长大与增高无不包含着领导的信任与同事们帮助。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于小孩，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……
优秀班主任先进事迹材料（二十六）：
高尔基说：“教育儿童的事业是请求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园教师来说，要真正爱上许许多多与自我没有任何血缘关系的小孩，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴教师做为一名班主任，在她普通的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。小孩缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给小孩一个亲切的拥抱，让小孩感觉到她的爱是真切的；当小孩在睡前想母亲时，她会走到小孩的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“教师最喜欢你了！”让每一个小孩都能感觉到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个小孩该多好。
一个偶然的机遇，她改变了对威威的看法。一天中午，小孩们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴教师正要生气，却发觉 威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎样不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱团体，喜欢为团体做事的完美品质。自从发觉 他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他小孩一样，挺可爱的。于是，吴教师开始和他交朋友，让小孩们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的本事。游戏时，吴教师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴增高，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应当把自我的全部的爱奉献给每个小孩。在工作中她就是这样把自我的爱灌注给每一个小孩，注重掌握每个小孩的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。小孩从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她经过电话了解这一情景，先与小孩的母亲谈心，让小孩多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励小孩多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲礼貌、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴增高都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“吴教师早！”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原先是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向教师问好。晓迈的母亲无限感激地说：“吴教师，晓迈此刻真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感激你”。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，所以充分调动家长参与教育的进取性并与之达成共识是十分重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的小孩”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个小孩接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的小孩，她始终坚持着，受到家长的欢迎。
在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了增高自我的理论水平，二000年考入了XX大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自我。在工作中为了增高自身业务本事，进取参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的增高。在二00一年局开展的“学技能、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩；二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖；二00三年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》20x第11期采用。成绩永久是属于过去的，吴教师将在自我的工作岗位上不断改善，不断创新，使自我真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。
优秀班主任先进事迹材料（二十七）：
在19年的教学生涯中，我当过语文教师、数学教师、劳技教师、体育教师、美术教师、思品教师……虽然有些科目我并不擅长，但我都会尽心去教。实施新课程之后，我从常识教师过渡到科学教师，此后开始专心于这一门课程。尽管因学校课务安排还教过数学、消息技能等学科，但我一向把自我定位为科学兼数学或其他。沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了比较深刻的认识：这是一门重要却没有被足够重视的学科，在大家都认真的前提下，教科学绝对是最辛苦的。
我要用自我的付出，让学生喜欢科学课，让大家了解科学课。以今年为例，我任教的是六年级科学，我不仅仅仔细钻研教材，还认真制作了每课课件。说实话，做课件是很辛苦的事儿，从研读教材资料到参阅他人的课件资料，从思考作业本的题目到网上搜索，而我又比较请求完美，完成一节课的课件平均要花三个多小时。科学课，当然少不了做实验，而最让科学教师觉得辛苦的，就是准备实验器材。本学年，我和学生把书上的主要实验基本上都做了，并且一般都是进行分组实验，让每个学生都有参与的机遇和权利。我喜欢在课堂上用相机记录学生活动的精彩时刻，看着学生那一张张开心或专注的脸庞，我体会到工作的价值。
三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一齐，在教师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进行零距离的接触，在实践中体验科学发觉 、科学探究、科学创造的过程，增高自身的科学素质和综合本事。今年的科学俱乐部成员共20人，跨越了四到六年级三个年龄段，其中有老队员也有新队员。为了能让学生喜欢和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到准备材料，其中的辛劳旁人是难以想象的。如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特色，多次在丽水市电视台展播。今年就有“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”三个活动在市电视台“欢乐天地”栏目播放。
20xx年9月13日，莲都区教育网公告出第一批学科基地名单，我校成为全区唯一的一个科学学科基地。学科基地的称号，既是一项荣誉更是一份职责，而每一项实质工作，都要靠身为教研组长的我去落实。20xx年11月10日午时，我组织了莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动，主题为“小学科学教学质量的有效监控”，这次面向全区的校本教研展示，我让本校的三个年轻教师上交流课或经验交流，并向全区科学教师汇报了我校科学教研组的备课改革，以及增高教学质量的具体做法。20xx年12月1日，在我校召开了莲都区小学科学命题专题研训活动，我在会上作了题为《怎样出好实验探究题》的讲座，并组织了教师现场命题活动。20xx年5月24日午时，莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动在我校举行，本次教研活动的主题为“提升学生科学探究本事”，我在会上进行课堂教学展示，教学资料为六年级下册第四单元第4课《分类和回收利用》。这些活动有效组织和开展，充分发挥学科基地的示范、引领和辐射等作用，深受大家好评。
因为成绩突出名声远扬，20xx年5月4日，温州市龙湾区天河一小科学组专程来我校进行科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《麻雀，也有自我的天空》的教研经验交流，受到天河一小教师们的一致好评。
网络教研，已成为当前教学交流的一种重要方式。而要实现网络教研的有效性，就必须要有人引领、组织和管理。多年来，我在小学科学网络上投入了很多的时间和精力，从组建小学科学QQ群联盟，到负责浙江小学科学论坛，还有浙江省小学科学协作组的管理工作，每一项工作我都想尽力去做好。每一天，我把许多业余时间和精力放在浙江小学科学论坛和几个主要QQ群的管理工作。关于论坛，我及时做好新会员的审核工作，时刻关注着论坛动态，督促各版主履行工作常规，促进论坛和谐稳定的发展。至于QQ群，我最厌恶的是垃圾用户，看见它们在群中发无聊、病毒等消息，一举报二删除绝不留情。遇到群友在QQ群里提问，我喜欢引导他自身去分析思考，授之以鱼且授之以渔。
我把自我的很多宝贵资料与大家分享，我无比虔诚对待教学工作，我用真心和耐心对待学生，正所谓“用心灵赢得心灵”，学生喜欢我的科学课，我也结识了许多工作上的朋友，包含遍布全国各地的许多网友。本学年，我在教育科研方面取得了如下收获：
1、论文：《精心策划专题，实施按需培训》获全国一等奖，《有效调控，和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国二等奖，教学随笔《必须要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20xx年第一期，新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章》发表在《科学课》20xx年第六期。
2、讲座：在丽水学院作讲座《小学科学教师实验设计本事的提升》，在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好实验探究题》、《实施三全管理，有效监控质量》、《小学科学六下教学提议》。
3、科技：组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛共有34人次获奖，其中一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖19人次。组织学生参加在20xx年度莲都区青少年科技创新大赛获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。在市电视台“欢乐天地”栏目播放主题科普活动3次，资料为“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺大赛”。科技报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在《少儿科技》杂志20xx年第一期，科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》发表在《少年发明与创造》杂志20xx年第三期，科学小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》发表在《少年发明与创造》20xx年第六期。
4、公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观摩课《分类和回收利用》和优质课《昼夜交替现象》。
5、荣誉：被中国教育学会科学教育分会评为全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师，被浙江省教育厅教研室评为20xx年度教师网络协作组优秀管理员，被浙江省小学科学教学分会评为浙江小学科学网20xx年度优秀版主，荣获丽水市教育局举办的市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。
优秀班主任先进事迹材料（二十八）：
临海市汛桥镇峙下小学教师，17年始终坚守在教育第一线，从普通教师到年级组长，从大队辅导员到教导主任，现已担任校长4年。
扎根农村，情系教育，在普通的工作中探索耕耘，做出了不普通的业绩，学校先后被评为浙江省标准化学校、浙江省美丽学校、临海市首批课改实验学校等。
要让农村的小孩享受和城里小孩一样精彩生动的课堂。
她勤学习，爱钻研，先后参加领雁工程、班主任培训、专升本函授、电子白板、微课制作、新任校长岗位培训。2篇论文在杂志发表，3篇教学论文在临海市级获奖，12篇论文镇级获奖；教育叙事获全国教育技能征文三等奖；完成台州市、临海市课题3项，参与省、市、县级的研究课题10余项。
她进取参加教学大比武、优质课及教学技能比赛，在台州市、临海市级的优质课和大比武中均获得了好成绩，3个自制多媒体软件在省级获奖，还在临海市教育技能论坛中作经验交流。
主动与年轻教师结对，经过合作备课、听课研讨、上示范课等形式，力促新教师快速长大。所带团队先后涌现出市级优秀班主任2人、市级优秀辅导员1人、临海市英才奖1人，为青年教师的专业长大作出了进取贡献。
20xx年，学校被列为临海市首批课改实验学校；20xx学年，在临海市各镇街的完小、教学点质量监测中，该校的毕业班教学质量指数遥遥领先，总分等第A等级处于临海市所有完小首位，是教学质量5A级学校。
要让农村的小孩享受和城里小孩一样优质的学校生活。
自从走上校长岗位后，一心想着如何改善学校条件，让小孩们能够在更好的环境里学习、长大。
20xx年，为加强学校德育工作，从少先队队室建设抓起，四处联系与学习借鉴。亲自找师傅、买材料，每一个细节都自我把关落实。20xx年，学校的队室被评为临海市唯一的农村完小一星级三级少先队队室。
20xx年，应对国家义务教育发展基本均衡市的评估验收，学校缺少音乐室、美术室、科学仪器室、体育室、卫生室、心理咨询室。经过想办法、做工作，最终到达验收请求。经过奋力，当年学校先后被评为了浙江省标准化学校、浙江省美丽学校，走在了全镇乃至临海市农村学校的前列。
在农村的小家庭里仅有自我多担当点才有团体的力气。
不管是普通教师岗位上，还是校长岗位上，都干事冲在前，职责敢担当，以自我的实际行动带动全校教师团结一致，凝聚力气。
20xx9月，学校因教师退休造成教师数量不足，学校缺少数学教师，需要一个语文教师转教数学。在大家都不情愿的情景下，为了学校教学秩序的正常，刚担任教导主任的她主动站出来，愿意自我改教数学，并接任了两个班的数学教学。
20xx年8月至20xx年7月，再次因学校教师的变动，造成学校又缺少语文教师，再次挑起了重担，连续2年担任了语文、数学包班，又兼任班主任和教导主任，教学成绩也很突出，语文、数学的教学质量指数均在镇前二名，两年均被评为镇先进教师。
主动与周边2个村协商处理教师停车问题，顺道送小孩回家，护送受伤学生到卫生院……
优秀班主任先进事迹材料（二十九）：
谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上？是她，就是她，开发区实验幼儿园幼儿教师：许然，一位充满活力、散发自信的青年教师。在她的身上我们感觉到认真踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。20xx年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她奋力着、收获着、增高着……
青涩走向成熟
她兴趣广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻铭记自我的身份与职责，在注重知识学习的同时注意自我高尚道德情操的培养，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋幼儿园、高新区实验幼儿园和此刻的开发区实验幼儿园工作的她天生有一份对小孩的爱心、耐心和职责心，她很喜爱小朋友，在小朋友的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的母亲。在和小孩们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与小孩交流沟通的好方法，渐渐地从青涩走向成熟……但，她并不满足于这些，因为她明白这些只是一名幼儿教育工作者应当具备的最起码的素养。
从成熟走向长大
成熟自信的她进取上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：20xx年经过自身的奋力拿到了华东师范大学的本科学历证书；近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖；区“安全、宣传先进个人”等称号；市级公开课《好玩的空气》收到好评；进取参与课题研究，撰写论文并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。在平时的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小母亲》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。
长大路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着自我的神圣使命，奋力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给小孩们、把青春奉献给幼教事业！
优秀班主任先进事迹材料（三十）：
教师是阳光底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵长大为镇、学校的骨干教师，在教书育人普通的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中
一个人爱自我的事业，除了具有强烈的职责心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任教师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自我规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息，辅导着我的学生，把自我全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与快乐，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位，无怨无悔：
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明，父母离异后失去母爱，得不到家庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告诉他教师同学都是他的亲人，鼓励他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的小孩得到正常小孩应得到的温暖，我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本，使他不担心学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；课上，我经常走到他的课桌旁，帮助启迪他的智慧；课间，我和一些同学主动同他一齐打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我明白后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，并且学会了感激，他在《我在班团体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到教师的真爱，学生们有话都愿意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都愿意得到我的指点。实践证明，真爱是教育的基础，是通往小孩们心灵深处的异常通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你敞开，你的教育才是有效的。你才可能带好班团体。
三、廉洁从教，不以教谋私
在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时，教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象，在社会上引起了强烈的反响。应对新的形势，我们要从我做起，重塑人民教师的良好形象，教师的生活是清苦些，但人活在世上总是要有点精神的。现已毕业和此刻正学习的学生，分阶段都有明白我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。如果一旦有求于家长，必须是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，钦佩教师的师德与为人。19xx年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。19xx年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我当即打开，200元钱散落在办公桌上，我告诉那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。
98年秋季，教师节前夕，我在班会上公开说了拒收学生礼品礼金的问题，但过节那天，还是有多位家长找到我要送给我钱或东西。一位家长先后两次找到我，要送我一件价值几百余元的高级皮包，都一一的被我婉言谢绝了。事后，一位家长来到校长室，向学校领导表扬了我良好的师德师风。
这些年来，我表现出了一位人民教师的应有的高尚师德，今后我将为公开的承诺而继续廉洁自律，勤奋工作。
四、用心育桃李、竭诚多奉献
关心爱护学生是教育学生的基本前提，是教师的美德。教师要在市场经济新的形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情景，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，这是激励学生增高的强大动力。
99年上学期，班级有位女同学，情绪消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她父亲没有工作，此刻还整天的玩麻将，她一气之下住到同学家。望着学生苍白忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。事隔两天，我最终请来了那位家长，从小孩的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着女学生和她父亲言归于好的远去背影，我最终松了口气。
98年3月，学校领导决定每月奖励优秀班级班主任20元钱，拿到钱后，我首先想到了班级里那些家庭经济条件差，交费困难的学生。从此我毫不保留地把每月受奖励的20元钱拿出来，作为班费和奖励学生基金，直到此刻，近400元钱献给了班级。同学们被我的无私行为深深地打动了，多少次在班会上他们用热烈的掌声回报着我缕缕情怀。
去年教师节，当我接过上级领导颁发给我的奖金时，我又想到了已失去父亲、母女相依为命的学生李子贞，第二天，我从所得的奖金中拿来出100元捐赠给她，并和爱人商量好，每学期都对她捐赠，直到她如愿地考上初中。她母亲对此感动不已，给学校送来了感激信。中秋节那天，我冒雨上街给她买来了一盒她喜欢吃的月饼，我要让她感觉到她虽失去了父爱，但教师却在深深地爱着她。
教师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我对学生真挚的爱与奉献已融会在他们的事业与情感中。教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。
几年来我不断学习，不断进取，多次参加了上级部门组织的各种教育教学活动，并获得了很多荣誉。如，97年五常市教育学会举办的小学教师六项教学技能竞赛中获得一等奖；97年我设计的教案《为人要诚实》在进修学校举行的教案设计大赛上荣获优秀教案奖；20xx进修大专期间被哈尔滨市教育委员会评为哈尔滨市高等院校优秀学员干部；同年的五常市教育学会举行的素质教育知识竞赛中获得一等奖；20xx年进修学校组织的主题队会设计大赛上，我设计的《祖国在我心中》获得壹等奖；20xx在五常市小学教案评选中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一课教案被评为壹等教案；20xx在五常市小学学科课堂教学研讨会上献课一节。
在教育科研方面，我勇于改革，大胆创新，不断总结，积累经验，进取撰写科研论文。几年来，我撰写的经验论文二十余篇，其中十几篇荣获市级或省级优秀论文。另外20xx年我撰写的《学生学习本事的培养》一文，被五常市教育学会评为贰等优秀论文；20xx撰写的《如何培养学生的创新本事》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文；20xx撰写的《在数学教学法中培养学生的创新精神》一文被五常市教育学会评为一等优秀论文，同年撰写的《浅谈在语文教学法中渗透国情教育》一文被哈尔滨市教育学会德育专业委员会评为壹等优秀论文；20xx撰写的《小学德育工作中学生进取情感的培养》一文被哈尔滨市教育学会评为叁等优秀论文，20xx年撰写的论文《利用学校网络开展学校德育工作》获得了哈尔滨市德育论文贰等奖。