教育实习心得（一）：
在这段教育实习的日子里，我深入体验了教育工作的点点滴滴，不仅仅收获了丰富的实践经验，也对自我未来的职业方向有了更加明确的认识。
实习初期，我怀揣着对教育事业的热情和期待，踏入了实习学校的大门。在那里，我担任了助理教师的主角，协助指导教师完成日常教学工作。经过观摩指导教师的课堂，我逐渐熟悉了教学的各个环节，也学会了如何与学生进行有效的沟通和互动。
在教学过程中，我深刻体会到了教育的复杂性和挑战性。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不一样的学习需求和个性特点。所以，作为教师，我们需要根据学生的实际情景，灵活调整教学方法和策略，以满足他们的学习需求。同时，教师还需要具备扎实的专业知识和良好的教育素养，以便能够为学生供给高质量的教学和指导。
除了教学工作，我还参与了学校的各项活动和管理工作。这些经历让我更加深入地了解了学校的运作机制和教育管理体系，也让我更加明白了教育工作的重要性和职责性。
在实习过程中，我也遇到了不少困难和挑战。有时候，我会因为学生的不理解或不听从而感到沮丧和挫败；有时候，我会因为教学进度和效果的不梦想而感到焦虑和压力。可是，正是这些困难和挑战，让我更加明白了自我的不足和需要改善的地方，也让我更加坚定了自我从事教育事业的决心和信心。
经过这段教育实习的经历，我深刻认识到了教育工作的重要性和意义。教育不仅仅是传授知识的过程，更是塑造人格、培养本事的过程。作为教师，我们需要承担起培养下一代的重任，为他们供给优质的教育资源和良好的长大环境。
教育实习心得（二）：
短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自我一一去回味和深思，尤其是在语文教育方面。
下头我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教育的几点体会和感觉。
我认为要把语文教学搞好，主要要把三个环节做好，其包含：课外准备、课前备课、课堂教学。
一、课外准备
这是整个教学活动必要的前提。它大致包含以下几个方面的准备工作：教师自身素质的增高、作业和试卷的批改和课外的师生交流、。
首先，作为语文教师，先要把自我的语文这一学科教学搞好，进取钻研，对自我所从事的具体教学科目必须了解透彻。这就请求教师对教学大纲的掌握、对教材的熟悉、对辅导资料的深研，并且应当广涉与自我教学有关的书籍和报刊资料。在广涉的过程中我们还能够对重要的资料进行必要的整理。仅有在自我的脑中和手中掌握很多的资料后，才能够在课堂教学中引用有关的知识，从而扩大学生的视野，调动学生的兴趣，更好的完成自我的教学任务。
其次，作业和试卷的批改是了解学生的重要措施之一。
一向都听以前的语文教师说：语文的作业评改，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦并且辛苦的事情。经过的自我的实习，也证明了这一点。
教师经过对学生作业和试卷的仔细修改，能够了解他们对自我教学资料掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。一名合格的教师还能够从中间发觉 许多细小又重要的消息。
我在廉江二中的实习过程中批改最多的是作文。在作文的批改中，我不仅仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文中发觉 、了解到他们的思想状况的变化，
再次，课外的师生交流是辅助课堂教学必要的手段。根据我作为学生时候的感觉，我觉得如果以为带课教师只是每一天完成自我的教学任务后，拿起书本转身离开是很不正确的认识。在课外教师与学生进行有选择性的交流，一方面能够处理好教师与学生之间的关系，一方面能够了解他们的水平，了解他们的需要。在我实习的短暂一个月内面我有机遇就和同学们在一齐，深入他们，了解他们的水平和他们对我教学的意见。
二、课前备课
课前备课主要包含如下几点：教学资料、教学过程的备课以及对学生的备课。这三个方面是必不可少的，并且要以了解学生为前提来进行。
教学资料的备课是课堂教学主体的准备。对于即将要讲的课文，教师就必须对课文熟识，要训练他们说的本事就教师也必须以身作则，教学资料脱口而出。这就需要教师在课前对资料有充分的了解。教学过程的备课则是课堂教学过程的准备。教师在实际教学中要注意自我教学的过程，处理得当就是教学的艺术了。教学过程的备课和教学资料的备课是紧密相连的，对于具体的课文，我们需要有不一样的教学过程。
对学生的备课也是课堂教学操作的准备。教师在备课的时候应当充分了解学生的水平，包含他们的视野和他们的学习水平。课堂教学中我们需要涉及到的有关知识也应当从学生的实际出发。提问是个很好的教学方式，如果我们盲目的点学生回答问题，往往适得其反。提问要注意提问的科学性、合理性，要根据具体学生的学习水平来点人回答。这些都是我们要在对学生的'备课中必须做到的。
总的来说，课前备课是课堂教学的必要准备，对整个语文教学起十分重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。
三、课堂教学
课堂教学，这是整个教学活动的主体部分。
语文作为最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文教师应当根据个人的不一样、学生的不一样塑造并坚持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面增高，学习更加主动的学习、自主的发展而不断奋力。课堂教学不仅仅要将课前备课反映出来，还需要注意运用适当的教学技巧。
(一)、精心设计导语，巧妙引入新课。
作为语文课，好的导入就等于成功了一半。
课前导语就象一曲交响乐的序曲，不宜过长，长了会喧宾夺主，要切题，不能设计与本课无关的导语，设计导语的方法很多，不论哪一种，都不能游离于课题，如果设计不当，既浪费了时间，又激不起学生学习新课的兴趣。
所以，我们每一位教师在上新课时需要精心设计导语，巧妙引入新课。
(二)、活跃课堂气氛
活跃课堂气氛的方法有很多，其中，师生互动，是一个很好活跃课堂气氛的方法，也是此刻课堂中必备的程序。它大致能够分成教师提问、课堂议论等等。教师在课堂上头的提问方式具体有两种：个人回答式提问和全体回答式提问。从这两种提问方式中我们能够看到是以学生为主体的，教师呢教师在那里扮演的正是引路人的主角。对自我所提的问题能够适当的
提示，让学生能够较为正确的回答。课堂议论我们也能够采取灵活的方式，比如分组议论、分队议论、分题议论等等。但我们必须注意教师扮演的主角，维持课堂议论的氛围和主题，那里的主题就是从课文中所提炼出来的值得议论的主题。
另外，课堂的诵读也是一个活跃气氛很好的办法。传统的语文教学十分重视朗读，书读百遍，其义自见。经过朗读，能够发觉 不认识的字，不理解的词，能迅速理解课文大意。从朗读中受到感染，获得知识，明白道理。能够课前范读，理解课文后让学生有感情地去朗读，在这一点上，有的教师做得很好，其对课文声情并茂的朗读深深地感染学生。
(三)、紧扣文本，重点突出，难点突破，思路清晰。
要做到这点，就需要教师先要读懂文本，把握住课文的重点和难点，还要充分了解学生的实际，确定哪些话详讲，哪些话略讲，学生会提出什么样的问题，有时还要抓住重点语段引导学生去探究，师生共同处理疑难，力求重点突出，难点突破，当然讲课时思路要清晰，不能东一榔头，西一榔头。提问要有针对性，不能过大，偏难。我们有的教师一上课就提出一些让学生摸不着头脑的问题，如本文的主题是怎样表现出来的这样的问题莫说学生，就连教师也一时难以回答。如果我们从文中找出一些关键性的语句让学生分
析理解，逐步引入主题，把大问题分成若干个小问题让学生去探究，我们提出的问题就能让学生经过思考和议论后作出正确的回答。所以我们提问要有针对性，不能过大、偏难。
总的说来，课堂上从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对教师的请求十分高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御本事的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以，课前我们必须要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些进取的想发言的学生，这样才能使自我在讲台上不慌不乱。
短暂的一个月的中学语文教学实习，指导教师的指导和我的教学实践，让我有了许多的心得，另外，我还听过几位教师的不一样的授课方式，吸取了许多的经验，发觉 每个教师都会有各自不一样的教学风格。我才明白教无定论的真正含义。我必须将这些宝藏尽量的挖掘，为以后做个优秀的教师而奋力。
以上是我在实习语文教学中的一些心得体会，其中必定会有许多不足之处。我相信在在今后的教学中，我会更加严格请求自我，不断学习，不断增高自我的教学水平。
教育实习心得（三）：
骄阳七月，濮阳龙乡。我们来到钻井二公司进行为期三个月的现场实习。短短的半月培训，感觉到的是二公司领导对我们新分大学生的关爱和殷切期望。首先要感激钻井二公司能给我们供给这样一个实习的平台，让我能够发此刻学习中存在的薄弱环节，有的放矢，为今后的工作打下一个良好的基础。
在此次入厂培训中，领略了二公司领导们的风采。施经理谆谆教诲、翟科长心理辅导、赵阿姨的细致入微、王部长安全警钟和贾教师发人深省等都给我留下了深刻的印象。在那里我明白了石油铁军的坚强意志和作为石油人的奉献精神，了解了工作中要勤奋踏实和执着的敬业精神。
我明白我今后从事的工作可能是远离大城市并且环境极其恶劣的一项事业。这就需要坚持持之以恒的品质精神并且需要吃苦耐劳的品质。我觉得很重要的是在这段实习期间里，贾教师的活动让我们真正的'融入了团体，了解了井队中需要团结协作，并且掌握了一些与人交往的技能，每项活动都是最终让我们懂的了道理。利用这次难得的机遇，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。王部长的安全教育每每让人提心吊胆，更让人时刻警惕，在井场必须时刻注意着安全。安全高于一切！
我坚信当踏入工作中时，要能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并奋力把学到的明白的应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态。要能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，职责心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
这次现场实习旨在培养我们将所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，更加深入的了解现场工程运作。培训让我们对之后的现场实习，在心态上从感性向理性进行了转变，做到实习目标了然于胸，不打无准备的仗。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断请求自我，完善自我，让自我做的更好。
教育实习心得（四）：
光阴似箭，转眼间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际有关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。所以，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就务必付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机遇，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自我的不足之处，从而奋力完善自我。
经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很个性的职业，肩负着传承人类礼貌的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，职责更是重大，仅有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的'提升，我也切实体会到了实习的重大好处。作为语文教师，我更要加倍奋力，不断扩充自我的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自我成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类礼貌贡献出一份绵薄之力。
实习期间，我用心主动向指导教师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每一天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了教师们的一致好评，始终坚持在自我工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自我多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自我既有的知识简单的传授给学生，而学生又乐于理解，这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个教师的教学成果。教学的目的是让学生掌握教师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，就应更注重学的结果，应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机遇，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自我所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，教师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感觉，切实的体会，我找出了自我平时很少注意的细节问题，这些问题的发觉 ，对我来说好处非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断增高，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢长大，最终成熟的。
细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事潜力方面的增高。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自我的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。
教育实习心得（五）：
一、实习的目的
（一）实现教育的梦想，学习更多的教学经验。
千里挑一，直奔无锡。为了儿时的梦想，在三百六十行中，我选择了英语教育。在数千家分校中，我来到了江苏无锡。我相信有梦想的地方就有期望！
我十分喜欢教育，对于我来说：教育不单纯是传播书本知识，更多的是修身养性，让小孩养成好的习惯和德行。我很珍惜这次机遇，因为我梦想了十二年，我相信我有本事胜任这个职位，我也有信心带好交给我的每一个学生。虽然我还年轻，可是我好学！我有教育的热诚，只要我脚踏实地，尽职尽责，我就能够学到更多的教学方法，积累更多的教学经验。以便于更好的服务于每个学生。
（二）锻炼自我与学生和家长的沟通本事。
在这个竞争与压力并存的社会环境下，一个好的教师不仅仅用教育来衡量，更多的是你的营销技巧与社交本事。如何增高自我的业绩，如何学习到更多！这都离不开交流。怎样深入了解学生，了解家长的需求？如何用委婉的方式，和家长反馈小孩的学习情景，让家长理解？这都需要必须时间的话术培养和实践。我认为在教育领域，我这一方面升值的空间有很大。
（三）踏入社会，用实践检验真理。
学以致用是学习的最高境界。如何将大学里的知识运用到社会和工作上，这绝对是一种伟大的尝试与挑战，我会好好把我这次机遇。
二、实习的历程
（一）实习前的准备、培训后的感觉。
实习前，也就是昂立来我院招聘的时候，我们还在学校准备毕业前的学习与考试。顺利经过面试的我，就一边准备学校的考试一边准备实习单位的长达一个月初级教教师培训。培训的过程中，有两次想要放弃，因为觉得培训的资料和自我的专业相差太远。并且教师情表的学习让我觉得很被动。可能是坚持给了我期望，我不想放弃！所以顺利完成了初级师训，虽然过程是痛苦的，但收获的确是满满的快乐与感动。顿时觉得，任何一件事情，不经历风波，都无法体味其来之不易。仅有付出精力和时间得到的东西，你才会觉得珍贵。
（二）当教师后的心理变化
该来的总会来的，距离实现梦想的脚步越来越近了，参加完毕业考试的我，火速收拾行李，乘火车去了实习单位。本以为会有迎接队伍，等待我的却是绵绵细雨，我独自一人拖着行李去了实习单位。虽然有几分低落，但同事的一声张教师还是抚平了内心的一些落差。就这样，我的实习生活开始了，虽然租房经历一番风波，但当晚我就找好了住宿，第二天就开始了我的教育事业，内心还是充满期待。
起初我是一个人准备练课，最终渐渐地我就开始了招生的任务。每一天前往小区，卖场发单。整整持续了七天。每一天将近八个小时的发单工作，让我感到很累，跟我一齐来的教师中途都退出了，觉得这不是她们期待的情景。虽然我也不喜欢几天的生活，但我心想：这是培训学校招生的期望，即使不大，但也有广告效应，就这样。我坚持着。
迎接我的是一批年龄层次不一样的小学生，我担任暑期五天乐中魔术和DIY、看电影学英语的教师。内心开始燃烧起来，很紧张。虽然校长多次说：放松点，就是主要陪他们玩玩，开心第一！但我也很认真对待，认真准备了PPT和一些资料。我其实很担心她们不喜欢我，因为这是我第一次正式的工作，但结果是：我赢得了他们所有人的喜爱，在课堂上，我放的很开，根本没有压力的.存在。
短短五天结束了，我深深爱上了这群可爱的小孩，担心别离。值得庆幸的是，大部分小孩留了下来。那麽我就成为了其中一个小孩的一对一英语教师和一个幼儿升小学的班级。感觉有点快乐。
生活总在你开心的时候给你挫折，在你绝望时给你期望。实习过程中，经历了很多风波，过程是煎熬的，回想起来都是满满的快乐。
（三）实习中遇到的问题和处理的方法
我很困惑从未见过，也从未想过能在我的课上发生这样的事。我不知所措，只是尽量给予他安慰，递给他一张面巾纸，他不要，显得很委屈很无助。本打算在放学的时候跟他谈谈心，可小孩丝毫没有要和你聊的意愿。就这样我反思了一夜，和朋友也聊了聊，期望有个好的对策。可能小孩都是这样，十分健忘，第二天来的时候，很开心，好像昨日什么都没有一样。我就抓准了时机，在课下和他聊了几句，才明白原因。这样我也好根据实际情景给予小孩帮助，渐渐地小孩相信了我，我们相处的很愉快。
又是一次从未见过的伤脑筋的画面，前两期的学员都比较友好团结，可我万万没想到这一期的小孩竟然会动手打人，我一向很注重素质教育，可这样的现象偏偏出此刻我的面前。我尝试抱着一个情绪相对激动的学生，以便于平复她的情绪，可我没能成功，最终还是家长陪我一齐将小孩分开。我期望他两个握手言和，然后回家，可还是没有奏效。最终我让小孩和家长先回家吃饭，然后我在晚上八点左右又和家长交流，询问小孩情景，家长都很乐观，说以后注意，男小孩调皮，没事的。我也及时反馈小孩小孩的课堂表现，和家长一齐交流，争取一齐奋力帮助小孩养成好的习惯。
住宿问题和课时问题。
因为学校无法供给住宿，房租费用，学校想对半，但之前说好了供给住宿，所以我觉得单位有点克扣、不诚信。再加上转正后课时费没有调整，我觉得学校的管理和教师待遇的问题不清不楚。几次有想离开的冲动，但真心有几分舍不得。最终经过大区经理的调节和培训师的帮助，我和学校达成了共识，内心的疑虑也被培训师解开。
要说遇到问题肯定说也说不完，但重点在于我们是否能摆正心态，正视遇到的问题并尽力去处理。
三、实习的收获
在培训学校，我学到的不仅仅限于幼儿和小学的教学方法。还收获了很多很多自我在学校学不到的东西。
（一）如何针对性招生、筛选客户
对于一个培训学校来说，最大的挑战在于招生，然而如何针对性招生，筛选一等客户。这绝对是一门学问。首先，有一个大的前提：你的招生设计：专业、合理！市场招生人员要足够强！对于一个普通的教师来说，最大的在于心态。如果在招生过程中，教师够奋力，够有耐心，我想一切都会来的很天然。其次，招生需要选择适宜的时间和地点，当然是人流量较多的地方，但切记不是火车站和菜市场，哪里你很难找到一个一等客户。所以最好去培训学校附近的大卖场以及当地各幼儿园、小学门口。选择当地学校上学和放学的高峰期，你绝对会有收获。接下来就是如何快速精准招生。还是那句话，心态是第一位，如果你遇到挫折就退缩，那么你的业绩不可能增高。记住别人的拒绝是你成交的开始，必须要相信自我，用最短的时间告诉你要应对的家长：您是什么培训学校的教师，你能够供给什么优惠课程。如果家长感兴趣你能够留下她的联系方式，或则运用你的话术直接签单，即使无法签单，也要争取留下有意向报名的家长，之后再进行电话营销。当然如果对方不愿透露她的联系方式，你能够反其道而行之，留下自我的联系方式，让他相信你，渐渐地拉近关系，那么接下来的工作就靠你了。当然大部分还是跟运气有关，但如果你不够专业，说话不够有
力气，你也很难签单。所以要记住一步一步和有意向的家长拉近关系，对于比较冷淡的家长您还是要面带微笑，因为你要和他们碰面很多次，留下好的印象绝对有利于你的招生。
（二）教育机构的必备灵魂
任何一个企业都离不开一个核心的点，能够说是企业的灵魂。培训学校也是一样。如果一个培训学校想长期发展，细节决定成败，一点一点的积累会树立自我的口碑和知名度。但这些和一个企业的每一个环节紧密连接，所以管理制度必须明确。学校的灵魂在于教师的团队力气，教师能否尽职尽责，学校的工作能否顺利衔接。都很值得关注。好的教学环境当然是基础的，要想将一个团队拧成一股绳，奖惩必须落实。要想凝固企业的灵魂，必须要有好的管理。要想让一个企业强大！人事部门必须充分发挥它的作用，不能招一群小绵羊，因为这样企业很有可能面临被吞并的窘境。我相信：只要奖惩分明，管理完善，全体职工尽职尽责。任何一家企业都会取得很大的增高。
（三）怎样深入了解学生、增高学生成绩
在无锡梁溪这家分校，我带过的幼儿班、三、四年级、六年级和初中的学生。他们有着不一样的性格，有的安静、有的好动、有的健谈说个不停，有的文静一言不发。但经过一段时间的接触，他们和我相处的都很愉快，个性方面稍微有所改善，我很欣慰，我始终相信小孩都是可塑的，仅有给予正确的方法，小孩就能渐入佳境。
当然我也碰到过自闭症的小孩，这就是当代教育的挑战。教育不再是简简单单的传播与理解，更多的是心理教育。懂小孩的教师是最棒的，总是批评小孩的教师是不明智的。然而迫于社会的压力，大部分人却很难控制情绪。这样对于了解小孩就产生了太多阻力。
其次大部分家长会拿学生的成绩来作为小孩优秀与否的衡量标准。作为一名教师，如何深入了解学生，增高学生的综合素质和家长的素求，这绝对是值得学习的一门学问。不一样的学生，理解知识的本事不一样。
生活中有很多种植物能开花：铁树能开花，桃树能开花，玫瑰能开花，巨魔芋也能开花，月季亦能开花！同样是植物，同样会开花，只可是有些花儿花期长、有些花儿花期短、有些花儿惹人爱、有些花儿惹厌。但不管怎样，他是我们的小孩，我们就有职责去帮助他们，鼓励他们，认真的和他们谈心交流。
仅有深刻的揣摩他们的心态，和他们做朋友，了解他们的爱好，适度的给予鼓励和奖励。我相信我们就能够够慢慢增高小孩成绩。因为兴趣是小孩的第一任教师，只要他喜欢你这个教师，他就有很大的升值空间和学习的欲望。
（四）从学生身上学到的优秀品质。
我以往调查过幼儿升小学的一期学员：你们认为自我的父亲母亲怎样？父亲母亲打你们？打的对？他们的答案几乎都是一致的。他们都说爱自我的父亲母亲，打的是对的。只可是他们有时候也期望父亲母亲多陪他们玩，多研究一下他们的选择，因为有些兴趣班小孩不喜欢。
我很惊讶这么小的小孩竟然懂这些问题，并且说的有头有尾，小孩的内心都是善良，纯真的。我很欣赏他们这些我们大人不具备的优秀品质。幼儿园的，小学六年级的学生也期望父亲多陪自我出去玩，哪怕是仅仅陪她呆在家里。有时候小孩的请求确实很简单，可他们看似普通的请求却变成了奢望。却依然深深地爱自我的亲人，如果家长像小孩一样能学会包容，我想这对于小孩的发展绝对是很有帮助的。一个能发觉 小孩长处，放大他的优点，陪他克服缺点的教师和家长，是了不起的。
四、实习的总结和想法
（一）实习的意义和体会
这次长大一年的实习工作，对我来说确实是一种考验。因为我坚持了自我的梦想，没有退缩。我想以后不管从事什么工作，我都会持之以恒。
教育是一个良心的事业，我们仅有尽心尽力，尽自我所能的给小孩创造更好的学习环境和好的学习方法，才不会给自我留下遗憾。因为对待这些纯洁而有充满期望的生命，我们必须像对待亲生小孩一样。
教育正面是传播知识，侧面更多的在于修身养性，给予小孩做人做事的道理，以及生活的一些好习惯。如果我们给不了小孩独立、坚强。那么我们做的再多都是徒劳的。
（二）给培训学校和母校的提议
对于无锡梁溪的这家学校，我很感激里面的每一个人，感激大家对我的照顾。大家就好像一家人，相处的很好，这一年来我看到了学校的增高，质的飞跃。这离不开学校的管理和制度的合理调整。我唯一一点的提议就是一期望学校尽量招聘一些比较有教育热情，并且能长期合作的教师。因为培训学校教师的不固定，对与家长和学校来说，都是一个很不好的现象。不利于学校长期发展学生。其次就是必须严格请求每个教师，仅有这样，才能对得起来昂立学习的每一个学生。这似乎意味着培训学校，练课和学习是必不可少的环节。
对于我的母校，我很感激您给我这次实习机遇，虽然实习过程中，有出现过不好的想法，但最终我还是经过自我的改变，端正了自我的态度，很快的适应并投入实习工作岗位。因为我们刚毕业，很多问题都没遇到过，也不懂，所以工作以后的和现实做比较的时候，难免有落差，如果落差过大，大家都无法理解，以至于有了换工作甚至退出的举动。当然不一样的实习单位环境和福利待遇都不一样，这一点本来就解释不清楚，所以我希一望学校能尽可能详细的告诉大家实习单位的一些情景，这样我们或许不会有太多疑问。当然我觉得所有的问题都不是问题，因为这些问题，都是工作路上必须出现的小插曲，仅有经历了才会明白。我想这应当是母校为了锻炼我们，特意的安排，因为一个人在外，随机应变，学会独立处理问题也是一种长大。
（三）实习以后的事业方向
虽然做教育有点累，但我很享受这一年来和小孩在一齐的时光，我很舍不得离开他们，我也觉得这一年对我来说太短暂，我要学的东西还有很多，总觉得自我还能够学到更多！刚刚毕业，路肯定不好走，但我坚信，只要敢于应对，坚持不懈，无论做什么我都会很出色！当然计划赶不上变化，对于一个男小孩来说，生活压力挺大，我只能说我依然热爱教育，我或许会继续坚持几年，多陪几个小孩长大，或许做自我的本职专业，转战外贸、销售。这就是我的梦想，我相信有梦就有期望。
教育实习心得（六）：
作为教师要有职责心。就是指教师在教学实践的各个环节要有高度职责心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，梦想的目标是培养出要贴合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的'职责心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢
异常是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异。应当培养学生的哪些好习惯，习惯有哪些作用？习惯是一把“双刃剑”，既是天使也是魔鬼。好习惯让人终身受益，坏习惯让人痛苦一生。……
作为教师要有事业心、平常心。从普通的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师仅有对自我有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自我的工作有强烈的自豪感、光荣感。
在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去比较，异常是民办学校的教师更不能去比较，工资待遇低，工资是公办校教师的三分之一，工作量是公办校教师的三倍。我们培养出的学生此刻当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去比较，你就不能安心去搞。
教育实习心得（七）：
时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。
对于教师，学生的成功就是自我的成功，学生的增高就是自我的增高；对于教师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，能够说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次应对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师主角的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“教师好！”的声音，这些尝试使我的长大有了一个新的飞跃。教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。经过实习，接触了与本专业有关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，增高实际操作本事。这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大增高，体会了作为一名教师的艰辛与劳累，也明白了作为一名教师的光荣与职责。
现将基本情景总结如下：
一、学科教学实习
1、听课：
因为初到实习学校，对学生的知识水平、理解本事等细节情景不熟悉，实习学校首先安排听课。此时此地的听课，这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，因为这种听课的重点是学习教师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。在这期间，我们听了不一样教师的课，感觉到了每个教师都拥有自我的一套教学方法，即有属于自我的教学特色：王艳彩教师上课的时候重难点分明；王桂霞教师教学逻辑性很强；尤其板书这方面各个教师都写得很好，绝大多数学生都能很进取地去听课做笔记思考等；
我会进取听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行比较学习，进取与指导教师交流想法以及心得体会，并请教师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。在指导教师的教导帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清楚多了，语言流利程度有所
增高，自我的课堂驾驭本事有了很大增高，不但能够良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的进取性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还进取了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我认真分析每位学生的掌握情景，这样不但能够给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也能够让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习状况的认识更加正确。
2、上课：
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。刚开始，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐渐熟悉并顺其天然去讲课。有时一位实习教师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课的不足之处，异常是请指导教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作。经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了很多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我们小组都会仔细分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
①、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒的资料，让大家直观形象地感觉。
②、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
③、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
④、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学供给很多多媒体实景资料，直观生动。
3、课堂教学
实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课，并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。我认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向教师询问细节问题。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本到达了教学目的与请求。课后与指导教师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析，奋力处理学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中，也发觉 了自身的不足，如在教材的'挖掘程度上还需奋力。这反映出我的理论水平还有待增高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。
在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要准备好充足的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断发展的，科学是不断增高的，所以教师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要奋力处理好数学教学与现实生活的联系，奋力处理好应用意识与处理问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事，重视培养学生的探究意识和创新本事，应当学好理论知识，锻炼自我的语言表达本事，不断的提升组织本事与应变本事等，不断提升个人素质，不断完善各项本事，为成为优秀的教师打下坚实的基础。
在实习期间，指导教师给了我很大的帮助。教学方面，得到了指导教师很多的指点和提议，异常对于基础较薄弱的班级。首先，整个课堂知识点资料要条理清晰，板书工整；其次，对自我所上资料的重难点有个正确的把握度。再次，授课过程中，一个知识点的传授，应当以什么样的方式让学生更容易理解，该值得研究。最终，批改作业是教师了解一个班级学生对当天所学知识点的掌握情景的最好工具，所以，在每一天的批改作业中我都很认真的完成。
同时，在实习期间，我也听了很多优秀教师的课，从他们身上，他们的课堂上也学习到了很多。明白了要让一节课获得梦想的效果，首先，资料要丰富多彩，并且对所上资料十分的熟悉；其次，课堂纪律的维持很重要，一旦课堂哄闹，那么这节课将很难顺利进行下去；再次，教师在讲台上的语态应当抑扬顿挫，以区分重难点，肢体语言应当丰富、协调天然，语速要适中，那么课堂就会很顺畅了；最终，教师要善于调动班级气氛，利用边角的时间，以弥补课后花更多的时间。
二、班主任实习工作
我们的班主任工作主要是监督早读、学生做课间操、午时的课外活动和晚自习情景，并进行一些主题班会的教育。
班主任工作方面，尽快熟悉每一个学生是必要的，这样才能更好的与学生沟通交流，从而进行班级管理。花了一个星期记下每一个学生的名称，并对他们有了一些基本了解。每一天早上中午晚上去教室和学生交流一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓励他们往好的、进取的方面发展，树立自我信心。每个学生都有自我的个性，尤其是他们作为90后的一代，仅有对学生充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能到达预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个学生的长大。作为班主任，要平等对待每一个学生，要有足够的耐心去教导学生，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指点并学习到，这都将成为我们以后教师道路上的一笔宝贵财富。
在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导教师和班主任教师的肯定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更进取主动接近学生等等。
三、实习教学反思
（1）同学们普遍感到应更加注重加强我们的专业知识与师范生技能方面，异常是对于有明确当教师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的准备；
（2）到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为我们自我的课堂授课添加优质元素；
（3）实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
教育实习心得（八）：
“十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格请求自我，不断追求增高，不断完善自我，不断超越自我。近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。近两个月的实习，此刻回想起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，仅有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的长大供给帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的.，从而收到好的教育效果。
教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
先熟悉实习班级的情景，认识班上的每个学生以及他们学习情景（经过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导教师上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；此刻听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自我在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。
总之，经过实习的近两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自我的不足。能够说我们的实习只可是是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自我的不足之处。社会的不断增高，使学校对教师的请求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就请求我们不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。
班主任工作资料：中学班主任工作资料多而丰富，教育实习由于时间局限，不可能把班主任工作全部做好。一般来说，必须做好以下工作：
1、听取原班主任介绍班级及学生情景。
2、查阅学生学籍档案，翻阅学生卡片，尽决对号人座地认识学生。
3、参加实习班级的欢迎会，实习班主任作简要的讲话。
4、了解实习学校对班主任的工作请求，了解原班主任工作计划，在此基础上制定实习班主任计划，呈交院校指导教师及原班主任审批。
5、听取实习学校优秀班主任介绍工作经验和工作方法。观摩原班主任的日常班级管理及班级活动，虚心主动地向原班主任请教，汲取其班主任工作的丰富营养。
6、参加或组织学生干部会，议论、研究班级工作，召开学生小型座谈会，以了解班级的某些情景，并及时向原班主任请示汇报。
7、利用空余时间，下班接触学生，观察、了解和认识他们，初步掌握他们的思想、学习、兴趣、爱好等。
8、参加学生早操、早读、课间操、劳动、文体活动及其他团体活动，负责各种活动的组织与指导。
9、查阅学生的作业、周记、教室日志，从中了解情景，发觉 问题，并及时向原班主任汇报，一齐议论研究处理问题的办法。
10、组织指导学生出版学习板报、政治时事板报。
11、做好班主任日常常规管理工作，开好每周的班会。实习期间，至少组织一次主题班会。
12、对个别学生进行思想政治教育。
13、对一些学生进行家访，与家长一齐共同做好学生的教育工作。异常对生病的学生要进行探望。
14、实习结束前，向原班主任、学生干部和全班学生征求意见，并作出实习班主任工作总结。
15、实习结束时，应向原班主任及全班同学告别。
教育实习心得（九）：
不经意间，实习三周。我在明塘小学的每一天，是从早上上学的一声“教师好”开始的，是从午时放学的一声“教师辛苦了”结束的。虽说是实习，却也须班级管理、课堂教学面面俱到。如此，我的教师职业体验显得格外深刻。
我看到了自我的专业长大。语文课堂上的自我是一个完完全全的小白，跟着敬爱年长的指导教师王教师，从听课、批改作业到试着上讲台，最终写教案做课件独立课堂教学。好几次上完一堂课后，且不说感冒喉咙的难受，就学生课堂上的各种调皮吵闹，让我心生抵触。按照程教师的专业课教案备法，三年级课文学习一堂课须按两个课时准备，第一课时的生字词教学须细致入微，第二课时的课文讲解须是读品结合。可是，实际的课堂让我目瞪口呆：太官方的语言表达，学生们根本不理睬！太生动的语言表达，课堂纪律我根本把持不住！原先对于我而言，课堂40分钟显得完全不够用！最终，悟出就是课堂前五分钟就让学生坐端正开始有感情地齐读课文，集中学生的课堂注意力，还能温习所学课文资料，读通课文、读熟课文、理解课文，进入学习氛围。
我体验到了班级管理的“学问”。第一次走进学校走进课堂与学生相处三周之久，继上一次实习得到的教训，这一次在教室里很少笑嘻嘻，取而代之的是鼓励赞扬的微笑。首因效应告诫我必须必须要严肃！周一到周五日常早上、午时考勤，两操纪律，教室卫生、班会课、放学等一系列班级琐事基本上做到了安排有条不紊，十分感激指导班主任汪教师的倾囊相授。很多学生问我，教师你为什么这么凶啊。我只是笑笑不回答。其实我个人是一个异常活泼爱笑的人，可是一旦太过于亲密难免有不严肃之嫌，还是坚持一点距离更好。
我看到了教学之外的美丽。第一次挤公交，发觉 鄂城的清晨和傍晚是那么的美丽，朝阳的晨曦和落日的余晖，天空和大地是那么的奇妙。阔别两年的学校大锅饭，最不爱吃草鱼和土豆竟也吃得津津有味。偶尔心烦意乱的样貌很狼狈，一向独立上进的样貌很美。
尤其让我难以忘怀的是同伴互助的真挚友情。一次上完课，我又犯了丢三落四的毛病，U盘随手一放，等我改完作业本之后才想起这回事，正准备去寻找，班里的一位男小孩给我送了过来，并还叮嘱了我一句“教师，丢三落四的毛病可不好哦”。足球课，学生总是约我去操场上踢足球，可我是真的不会啊，一次是真的敷衍可是去了，只好硬着头皮去了，我仔细听完上课教师的动作指导，到动脚踢的时候却愣住了，这时我们班的运动健将施同学拉起我的手跟我说“教师，没关系，我来教你吧”……汗水，欢笑声充满着整堂课。每每与他们相处，我想到了家中的弟弟，前者是真诚可爱的儿童，后者是真诚俊美的少年。
实习中的细枝末节总是让我难以忘怀，有付出，有收获，于是心生欢乐。对于即将之选择职业，也多了一份自信与从容。
既然喜欢，我会坚持。
教育实习心得（十）：
教育实习感想教育实习即将结束，回顾快三个月的实习生活，感触和收获颇丰。回想第一次听到长安四中这个名称时，就感觉无比激动，因为当时觉得光听名称就是一所十分好的学校。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的欢乐，实习完走的时候，小孩们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心境很复杂。记得开始实习那天是个大晴天，我们当时在学校正门集合，初次认识我们一块实习的同学，哦，不，应当说是实习教师，大家都觉得彼此异常亲切。我们一行二十四人以及带队刘教师乘着车向着那个将要生活三个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，聊着那个学校和关于我们实习的一切。
刚到学校的时候，学校很热情得接待了我们，主管教育工作的田副校长向我们详细地介绍了有关长安四中的历史和现状，以及学校新课改工作实行的状况和取得的一些成果，之后对我们实习生提出了一些期望和请求。他告诉我们，一名班主任是否称职取决于对学生情景的了解以及与学生的交流方法，在学生面前必须要讲原则，还要与指导班主任多交流，并写下自我的心得体会。听了他的话，我学到了不少东西，也明白了作为教师深深的一份职责感，他的一番教诲直到此刻仍然让我记忆犹新。
长安四中的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨六点四十到校上早操，紧之后就是早读，我们实习教师会去教室监督学生早读，并承担着为学生答疑解惑的任务。学生的学习任务也很繁重，每个班每周只安排了一节自习课，其余的课堂时间基本上都是以讲课为主，晚自习以各科教师辅导为主，学生课后的作业以及导学案主要都是在晚自习以及放学后完成。学校对学生纪律的管理也异常严格，学生不能迟到，否则会扣除班主任的薪水；每名学生上学必须一律穿校服，一次不穿就会被扣掉0.2学分，大冬天也不例外；学校对学生打架、逃课、夜不归宿这些违纪行为十分严厉，参与一次打架就会被开除学籍。
长安四中的刘校长给的我印象十分时刻，他的言行和神情给人一种慈祥和蔼的感觉，让人很想亲近。记得我们学校来长安四中慰问的那天，是我们第一次见到刘校长，他讲话的时候，对我们师大的学生赞不绝口，并表示期望我们学校和长安四中的实习合作今后一向进行下去。在整个慰问会上，刘校长始终坚持着他那能够感染人的微笑，没有一点高高在上的样貌，使我们感觉心里暖暖的。那里的每个教师都很敬业，工作十分认真，说实话那里的硬件条件并不好，办公室里每个教师都仅有一个面积很小的桌子，桌子上头只放一台笔记本电脑都显得有些拥挤；办公室的环境也不是很好，虽然学生会定期打扫办公室，可是由于办公室很陈旧，所以仍然显得不是很干净，并且时不时就会有几只虫子飞进办公室里乱晃悠，很是烦人。可是他们能够一向坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。实习期间，我们实习教师还与学习篮球比赛冠军——高二（8）班进行了一场篮球比赛，虽然以战败告终，可是每个人都体会到了其中的乐趣，也给我们留下了十分完美的回忆。总的来说，长安四中的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的'。
我的指导教师马教师，同时也是我的实习指导班主任，他是一位十分负责并且关心学生的教师，对我也十分照顾。他在教学和管理学生上传授给了我很多经验，使我对班主任这个职位有了更多更全面的认识，并让我懂得了作为一名班主任的职责与不易，更使我对所有班主任教师产生了一种敬畏之心。
在讲课方面，我也得到了很多锻炼提升以及感悟。我讲课比较晚，当时教师让我自我进行选择，我就选择了对数部分。我在讲前两节课时依然按照上学期练习讲课时的方法，使用将PPT和板书结合的方法给学生讲解，可是效果并不梦想，课堂上学生普遍反映听不懂，是的我在上课过程中要不断重复讲解之前讲过的资料，导致课堂进度被拖累，讲课也没有到达梦想的效果。经过指导教师的指导以及自我的反思，我认识到给学生讲课可能与我们之前练习的有所不一样，给学生讲课必须要先去了解学生的学情以及理解本事，然后再选择他们比较容易理解的方式为他们讲解，这样他们也许会容易听懂，效果也可能会更好。进行反思后，我在讲接下来的课时，暂时放弃了使用PPT，用纯板书的形式给他们上课，果然讲课效果比之前有了较大的改善，听到他们下课后告诉我“基本上都听懂了”，我感到十分的开心，这也更加坚定了我教好学生的信心和决心。
对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自我置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动总之，将自我放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人（即实习生）的眼里，教育总是让人心理冲突迭起对于自我而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自我推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应当说是一个在梦想（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程但这更是一个自我独立探索的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。
在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是痛苦的，可是，我还是必须将自我的立场尽量往教师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民教师靠拢。所以，在理解很多教育教学问题的时候，我现已能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来认识我们的教育，比如对师爱的认识，我不再认同在教育教学中，教师那种大爱，不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱但教育总是不能离开爱的，没有爱的教育，就好比是无源之水，只会把小孩们本来丰盈的生命和生活变得干涸，但教育的爱是一种理性的爱，这种爱必须能促进学生更好的长大、发展，很快，我们就适应了那里的生活，并且相处的很不错。所有的困难我们都扛住了，我们从学生的主角转变到了教师的主角，在那里的时间过得很充实，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，进取活跃的课堂，欢闹热情的学校，那里的春天最灿烂，最富裕期望。
在此，向长安四中的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿，祝你们永久像军歌，像朝阳一样充满活力、充满期望！
教育实习心得（十一）：
在学校与社会这个承前启后的实习环节中，学生们对自我、对工作有了更具体的认识和客观的评价、在实习过程中，学生都能进取肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向教师学习，进取动手参与，我们的学生具有较强的适应本事，具备了必须的专业本事和沟通本事，普遍受到客人和主管领导的好评、为今后的工作供给了宝贵的'经验、
实习带队很辛苦，异常是晚上的管理，学生下班时间不一致，最晚的要到晚上12点多、值得欣慰的是，所有学生都是很自觉的回到寝室，外出有事都会向教师请假，做到校内校外一致，协调处理实习中遇到的问题、我认为，只要带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，就能对保证实习质量起到重要作用、
在本人带队实习期间，发觉 仍有一些不足之处需要我们重视，主要表此刻以下几点：
1、部分学生的沟通本事、理解本事、劳动承受本事有待增高、应平时多进行一些思想教育、
2、学生涉及的实践工作应当更加具有技能含量，与企业的需求相结合、
3、上下班的时间安排不利于带队教师的管理，统一齐来进行思想教育，有可能会出现学生自我放松的情景、
我认为本次带队到达了既定目的，锻炼了自我，培养了学生，收获了许多，取得了必须的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的工作中不断完善，增高水平，争取把这种锻炼方式延续下去，做得更好！
教育实习心得（十二）：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情景和基础都不了解，也没有注意到学生这个主角在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的资料和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自我的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易理解的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学资料，慢慢地发觉 学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最终能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才明白，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新教师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情景，让我的教学工作走了歪路。仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说本事相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学XX年级就开始学英语，可是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语教师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的本事和说英语的本事，所以，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很进取，可是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点，所以才会出现教学的效果不梦想。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情景，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性。实习的时候，有一个教师跟我说，“上课之前必须要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时间。”我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时间在备课上头，认认真真钻研教材和教案，不到满意的程度就不收工，之后的事实证明我是正确的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学成绩就天然不能增高。为此，我采取了一些方法。首先，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名称而不是单纯而老土的称呼“MissTang”；然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助；最终甚至帮部分同学交上了”penfriendinAmerica”这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。仅有兴趣上来了，他们才回进取主动的去学习，这样才能让成绩和本事有所增高。学生主动去学，比填鸭式的教学更让教师事半功倍。
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去；而对于成绩好的学生而言看似没有影响，可是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，所以，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情景之后制定了具体的计划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的增高我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西；而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的增高，我也会给予极大的鼓励；对于那些有一点基础，可是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应当有的水平。
一个月的.实习完了，在整个过程中，我学到了不少的知识，懂得了很多课本上没有的技能，可是在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真学习的地方，期望在未来的日子里，得到有经验的教师们的指导，我也会经过自我的奋力，不断的改善自我，获得好的学习经验和取得好的学习成绩。
这次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎普通的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先，我请班主任给我一份名单，因为我明白，记不住学生的名称，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名称，学生就会觉得自我在教师心中没有地位。觉得教师不关心自我，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机遇认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎样才来就明白我们的名称呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名称。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和本事，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名称。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自我主动去做。下课后，小孩们经过我时，都亲切地喊一声：“XX教师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发觉 了欢乐竟如此简单，只因被一群天真的小孩们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，教师也要有活力与耐心，这是做位一名教师应当具备的。活力与耐心，就像火与冰，看似两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，活力和耐心都是不可或缺的。活力让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。活力与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正应对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，此刻开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的仅有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一向微笑着。所以，课堂气氛也显得简便活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我明白我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“XX教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，XX教师。”这是出自一个XX年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发觉 了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机遇。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这XX天的时间，我是用心的，但用心不必须等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我应对的是一颗颗纯真的心。
教育实习心得（十三）：
20xx年x月，新年的开始，我参加了学校安排的语文教师实习活动，这次实习对于语文教育专业的我来说是一次宝贵而又难得的实习机遇，在这次实习中，我能积累很多的教学经验，也能体会当一名人民教师的酸甜苦辣，所以，我告诉自我要好好珍惜这次实习机遇，在还没实习前，我就做好了充足的实习计划，好让自我能学到的更多，更具体。
20xx年x月，刚开始语文教师实习的时候，我都是每一天跟着指导教师听课，认真做好听课记录，积累教学经验，课后有不懂的问题就及时的请教指导教师，尽快弄懂，这样让我增高的异常快，指导教师也夸我很认真，我受到了表扬，异常的开心。
还记得刚到实习学校的时候，校领导很热情的接待了我，这让我觉得自我受到了重视而开心，然后带我熟悉了一下实习学校的环境，就跟我安排指导教师，带我去实习班级和学生们见面了，说实话，我当时挺紧张的，看着那么多陌生的面孔，做自我介绍的时候都有点不好意思，好在指导教师在一旁鼓励我，我才流利的做完了介绍，这也算和学生们简单的认识了下，看的出来那些学生都很热情，对我都充满了好奇，我想这能更好的让我展开后面的.语文教学。
我记得实习期间，有一天语文课在午时，所以上午改完作业后基本没什么事做，就给其他教师当一下跑腿，做一下杂活。午时考完作文后，教师请求我先用铅笔给考试作文打分，然后让她过目后再定分
我问教师需不需要明天就把作文改出来（作文有两篇，另一篇是单元习作，所以十分忐忑），幸好指导教师说不急，我松了一口气。晚上回去的时候还是把作文拿回宿舍了，想着早点改完不用牵挂，可惜力有不逮，改到一点才改了一半。学生们的单元习作是自我介绍，没改几本我就倒吸冷气了，此刻的学生，真不得了，不是弹钢琴，就是跳舞；不是体育特长生，就是才艺特长生，真不让人活了。自卑啊，看到他们一篇篇个性张扬的自我介绍，感觉对他们最终有了一点了解，这也算是辛苦改作文的一个收获。
总而言之，20xx年一月的语文教师实习使我这个大学生受益匪浅。
教育实习心得（十四）：
我于20xx年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期40天的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，此刻回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：
一、务实工作谦虚勤奋：
在教学工作方面，能够说我没有任何经验，这就请求我务实工作，谦虚勤奋我的指导教师范娟教师，以及教研组长任志恒教师，都是是一名教学经验丰富的优秀教师。范教师认真负责，在她的指导下我学到了许多。我进取听课，跨学科地去听课，学习各个教师的长处，从而逐步构成自我的风格。我认真备课，请指导教师去听并指出我的不足，从而尽快增高自我的水平。我参加每周二的教研组活动，和教师们共同研究物理课题，并发表自我的意见，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每一天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，处理学生们提出的问题，在此过程中，我也会发觉 自我在专业知识上的不足，实现了和学生的共同增高。同时，我还注意跟王永峰教师学习班主任日常工作。我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自我需要学习的地方太多太多，我虚心向许多教师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的增高，教学及教育水平都能够得到增高。
二、开展活动服务学校：
我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，进取开展活动，奋力服务学校就变得很有必要。开展活动还需“合时适宜”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感我觉得第一步应当是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系。
三、教学管理理念：
学校实行教育组长领导下的校长负责制和教职工聘任制。学校办学理念是“以人为本、以学生为中心，面向世界、面向未来，培养高素质合格人才”。学校贯彻“三高三新”的办学原则;高起点、新体制，实行现代化管理;高标准、新思想，组建高素质队伍;高质量、新方法，培养国际化人才。学校的办学特色：教育与国际接轨。办学目标：创立国际化、现代化的示范学校。
四、实际工作经验：
在上头，是我在这所学校感觉最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导教师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自我严格请求，并影响感染学生。这就请求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有期望的。实习期间，班主任王永峰教师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员长大。教学工作上，由于指导教师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们梦想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了7节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，必须要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎样上好我的一堂课出发。
可见，一个优秀的教师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自我在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。一个多月的实习，我最大的感觉就是当教师不容易，但好教师更不容易。教师的职责就是把自我会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅仅请求教师对所讲的'知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自我的意图更尽可能正确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的进取性，让学生成为学习的主体，自我则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下头说说我自我，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不明白自我在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，最终能够去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自我，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下头有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以必须不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自我。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自我的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。当然上头所说的只是我感觉最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情景选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……
我想，经过这次毕业实习把自我在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，增高处理实际问题的本事。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自我能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出学校，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
教育实习心得（十五）：
传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的进取的课堂气氛，教师能够采用以下方法进行课堂教学管理。
1、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中，低声讲话或做小动作，在所难免，这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课，甚至组织公开课，也会出现这种情景。这种情景产生的原因很复杂，但最主要的还是缺乏一个"情"字。以情感人，以情管人，是处理上述问题的好办法。譬如，当教学进入基调清新爽朗时，教师必须以愉悦欢快的心境去引导学生；当教学转入基调哀愁悱恻时，教师必须以沉郁凄凉的心境感染学生；当教学请求严密的科学性和清晰的条理性时，教师的心境则应平正、舒快；当教学呼唤思维逻辑严密，或深沉，或激昂，教师的心境也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和必须教学手段，传示给学生，它会像磁石般吸引住学生。另一方面，对学生处理，更少不了一个"情"字领先，从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他，使其主动配合教师的课堂管理。
2、轻敲响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语音和节奏等加以组合变换，把声音的声、色、情融为一体，运用到语气上，用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响。响鼓不用重锤，学生听到教师"弦外之音"，从而领会到教师的意图和良苦用心，于是做出知心、知情、知理的反映，及时改正自我的错误行为。这种办法既巧妙地处理了那个学生自我的问题，又不至于影响其他人的注意力。
3、目光暗示。人眼为窗，能够传情传神。教师课堂上视野所及，能够眉目传情，促进学生专心听讲。偶尔有学生面朝窗口，思想"跑马"，教师可运用目光注视，将自我的愿望、态度、思想感情和言语迅速传递给学生。淡漠、严厉、责备的目光使学生触目知错，立即醒悟；热情、慈祥、赞许的目光使学生触目会意，精神振奋。教师不论是提出问题、指导自学、启发释疑或小结强化，都要用期待的目光，尽可能去平视或环顾大多数，切不可老是两手扶案，目无学生。也不能只站在教室一隅，视线顾此失彼。尤其要不时地环视前后左右，异常是后排的左右两角，对潜能生，更应予以满腔热情的关注。
4、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑，举手投足，都能传达管理消息，是课堂上师生互相感知的意识信号。如教师的手势具有状物、言志、召唤、传情的特殊本领，能够成为辅助课堂管理的非语言的外部表现形式，能够导引学生意识，能够把自我的意图、教学的宗旨和学生的理解意向牵引到一齐，让学生在有限的课堂时空中按照教师启示的思路去学习，去领悟，去融会贯通，并有所创造。教师的面目表情也有必须的潜在控制作用，表示理解的微笑和思考式的'点头，则流露出教师对学生的鼓励和期待；表示满意的微笑和赞许式的点头，则流露出教师对学生的热诚与喜爱，能够到达移情传神的功效。甚至教师的站态，与学生的空间距离和行间巡视等体态活动，也具有吸引学生注意力，组织课堂教学管理的作用。
5、冷却制动。在课堂上遇到突发问题，教师应冷静分析，泰然处之，予以"冷处理"。比如上课铃响后，你夹着书本信心十足地走进教室，却发觉 教室里十分混乱。有的交头接耳，有的打斗疯玩。即使他们看到教师来了，有的还沉浸在刚才的嬉戏追逐之中，有的则陶醉在课间休息时的趣谈中尚未清醒。具有这种心态的学生，突然集中在课堂上，正如奔腾的激流，一下遇到挡住去路的闸门，会出现一种反激的浪花如一股回旋的倒流，情不自禁地表现出言谈举止的"出格"。这时教师不宜立刻讲课，更不要大声呵斥。因为上节课刚结束不久，课程变换后，学生需要一个短暂的放松时间以重新调整身心倾向。上述行为可姑且看成是学生卸下某种心理负担、转换思维、理解新课的准备。你能够采取"以静制动"的办法，站上讲台，只用一种平静的目光扫视学生一周，构成一种吸引力，把他们"散放的心"吸引到课堂上来，或者在黑板上板书醒目的课题，转移他们的注意力，学生转瞬就会各归原位，安静下来，恢复教学秩序。
在当今瞬息万变的时代背景下，社会对学校教育提出了越来越高的请求，教师面临的压力也越来越大。所以，如何把握好课堂学习管理，对每个从事教育事业的教育工作者来说都是十分重要的。能够说，一个国家的未来就掌握在广大的教育工作者异常是一线教师手中，而如何有效地增高课堂学习的管理又将是对教育教学质量的增高，进而对国家民族的未来有着深远影响的课题。
教育实习心得（十六）：
不得不承认时间过得真的很快，一转眼教育实习现已接近尾声了，回过头来仔细想想实习的这段时间，收获颇丰。
作为一名免费师范生，三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎样学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力增高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在应对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而奋力拼搏，然而在这个异常的时期，我们开始真正的为自我日后的教育事业路途做好筹谋，我们开始上路了…
首先要谈的是实习学校，对于孝高的理解仅限于同学之间的口头传述，当我踏入这所学校的时候，我的直觉告诉我，我作出了正确的选择，我爱那里。孝高名副其实，是一所综合实力很强的学校，学校文化氛围很浓。正式实习是在我来孝高的第二天，一大早，我见到了我的指导教师——张克修教师。张教师是一位十分和蔼、亲切的教师，是高一年级5班的班主任，同时也是一名特级教师，这让我感到十分的幸运，正所以，我一向在同学面前称自我为实习幸运儿。
在一个多月的实习生活里，我一向以教师身份严格请求自我，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生中的一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
教学工作方面
1、听课
如何转换主角，从一名听课的学生转换成为一名听课的教师是每一位实习生都应当思考的问题。如何听好一节课，从这节课中我们要学到什么、思考什么、总结什么。、如果是我来上这堂课，我该如何讲。这就请求我们在课前阅读教材中的有关资料，若是习题课，则应提前做完题目并思考如何讲。听课时，认真做好笔记是关键，同时注意教师的上课方式，包含提问方式、板书方式、语速、各板块资料之间的衔接方式等，上课思路与自我的构思不一样的部分要异常标注，同时注意学生的反应，吸收教师的精华。听课期间若有任何疑惑，必须要记下来并想教师为什么这样讲。听不一样教师的课也是很有必要的，学习不一样教师的教学方式，找到属于并且适合自我的教学方法。
2、备课与上课
讲课是实习生的实习任务之一，同时也是每一位实习生最主要的学习资料。如何上好一节课是我们实习的主要目的。这就请求我们首先要认真备课。所谓的备课，不仅仅是简单地看教材，而是认真懂得梳理教材的资料，并用自我的语言精确的表述出来。单是这个重新复述的过程就现已很考验我们的本事。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛，但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么容易完成的事情。于是我在备课的时候，争取把所要讲解的资料背熟，预设好每一版块资料，包含板书、所要说的每一句话等，所以我在备课的时候争取把每一个细节都写在备课本上，一遍遍的温习教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导教师的意见，在获得了教师的'意见之后，改善并背熟教案。在备课期间小组成员之间我们也互相探讨，征求彼此之间的意见。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对教授资料的把握做得并不到位。对于指导教师的提示，我像是如获至宝，尽量根据张教师的安排备课。于此同时，我也经常与其他几位实习教师相互提问，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我最初、最大的感觉是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、很快的回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们脸上的表情告诉我，他们是否能够明白相应版块的资料。
最让我感动的是，每次课堂上我提问，学生都很进取，也很配合。这让我信心倍增。同时也告诉我必须要注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情景，分析原因，从而改善自我的教学方法并确立教学资料。
经过几次的实战的磨炼，此刻我现已基本能够驾驭课堂，完成了学生与教师的主角转换。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但此次实习真的让我深深的体会到了教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的应对面教学。要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学士渊博，其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是十分重要的，站在教育的最前线，要想真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我将更加奋力去增高自身的综合素质和教学水平，感激孝感高中为我供给了一个长大自我的平台，更感激张教师对我的悉心教导，为我前进的道路点亮明灯。
教育实习心得（十七）：
还没实习之前，不管是学校的教师还是实习学校的教师，都告诉我们实习的时候究竟要不要跟小小孩那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟小孩坚持距离，树立教师的形象。
可是经过实习后，我彻底的认为实习期间是应当跟学生亲近点，因为在学生的心里，实习教师根本就不是真正的教师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎样“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩。所以，实习期间就应当更好的把握住怎样跟学生跟亲近的玩。仅有实习教师才能跟小孩玩得那么的亲近，从而更深入的了解学生，对以后的工作有必须的帮助，而真正的教师呢？他们都不怎样跟真正的教师那么亲近，所以真正的教师了解他们的都比较表面。
就像我在实习学习经历的一样，在第一周的时候，就想着与学生坚持距离，尽量以严肃的样貌出此刻他们面前。可是之后发生了一件事让我改变了这种看法，当时有个教师没来然后我就去守自习课，那个班的学生根本就没有你当教师，在他们看来，你只是个与他们年龄相仿的教师，没有任何威望。所以让我们起来自习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并批评学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。之后我想了想，我一开始就臭着一张脸去应对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守第二班的时候，我就以比较宽容的态度去应对，反而他们安静了下来。
所以教师们强调的与学生坚持距离，不应当是说以一种高高在上的态度去应对学生，而是坚持一种适当的距离，教师强调的应当是不要和学生在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去应对学生才是需要把握的。
教育实习心得（十八）：
近四个月的实习结束了。六月二十五号，顺利回到了师大。回到师大，看着空空的宿舍，心里有说不出的难受，可能是自我还没有从离开的气氛里回来吧。整理完行李，打开书包，看到了学生写给我的信，不禁落泪。
你们说，感谢我带了你们这四个月，辛苦了，虽然你们很多时候不怎样听我的话。是啊，在我的课上，你们可是经常“欺负”我，让我一向管理纪律。原先，你们都明白啊。此刻你们懂事了好多啊，真是的，我要走了，才变得乖起来。好吧，我也原谅你们了。
你们说，让我照顾好自我，每一天开心，一向是那个一个傻笑的姑娘。在那里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是爱笑。哎，都没想到我在你们心里是这样的。你们才“傻”呢，我可不傻。
你们说，还期望我继续教你们。虽然我上课的时候，总是“嫌弃”你们，说你们怎样还背可是，怎样还记不住。其实每次我都没有真正的嫌弃你们，都是我在检讨自我，怎样教得这么失败，可是又不想承认。所以才会有这样不是抱怨的抱怨。我走后，你们会有你们的新教师，会有新学期，我也会有新生活。不能答应，能否回来继续带你们，但对你们的习惯是确定的。
天下没有不散的宴席，愿我们各自安好，未来可期。
初到xx二中时的青涩和拘谨现已渐渐褪去，此刻的我应对实习工作，现已越来越熟练和简便。在实习的两个月里，在各位领导教师和岗友的帮助下，我能感觉到我在迅速地长大。即使相对于之前的我来说现已有了增高，可是，在想要长大为优秀教师的道路上，我还需要继续奋力。
虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，可是真正登上讲台应对这么多学生讲课的经历，我是从来没有过的。来到xx二中之后，我一下子承担起了四个班的地理教学任务，没有时间犹豫和紧张，只能迅速调整自我的状态，开始了我的教师生涯。刚刚开始的时候，我担心学生们听不懂我讲的知识点，也担心我把握不好教学的重难点。这时我的指导教师给了我很大的帮助，和她一齐备课，一齐议论，一齐商量教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀教师对课本知识把握的炉火纯青，也看到了她能够调动所有的学生听讲进取参与学习，更看到她游刃有余的'班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟教师需要增高的。在这一个多月里，我也一向朝着这个方面奋力。在才教师的帮助之下，我确实有了不小的增高。
在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很锻炼人。以这两次活动为契机，在指导教师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学本事有了很大的增高。在教师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清晰流畅，板书到位，重难点把握正确，台风稳重是我的优点，可是，ppt使用的不够充分，学生活动相对较少，没有让所有学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一针见血的指出了我的问题，并耐心的指导我应当如何改善，这让我很是感激。同时，在这么久的实习生活中，我现已逐渐喜欢上了登上讲台的感觉，并且现已找到了与学生相处的舒服的模式，收到的效果还不错。
可是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12班能够说是全年级最难管的班。一个班是几个同学最突出，可是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽误了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，期望我对他们再严厉一些，如果有同学太闹腾的话，就不要太仁慈，直接把他们叫到办公室去。可是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。所以我还在尝试怎样不动用体罚就控制住他们。也有一些教师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些容易在课上捣乱的同学，有时候他们就能安静静一节课。所以在班级管理方面，我需要再加把劲。
实习的生活有苦有甜，有障碍也有期望。可是我认为主基调是快乐的。展望未来，我期望坚持住我的优势，也再次加强我的班级管理的本事。我坚信坚持着一颗乐观向上，进取进取的心，任何困难都能被打败。未来虽然道阻且长，可是我心向阳，总有一天我会看到胜利的曙光！
教育实习心得（十九）：
时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感觉到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习的目的和意义
在到了幼儿园后，根据我的实际情景，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度研究问题。不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。
二、实习的资料与过程
在班级管理方面我发觉 ，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和引导。之后慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。斌斌是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男小孩，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。玩玩具时和小朋友发生冲突了，他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样貌。因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请小孩们自由翻阅图书。
当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一齐讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和小伙伴一齐分享阅读的欢乐。他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，"斌斌打我"，只见悦悦的.脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见悦悦哭了，也都跑过来看热闹。这时乐乐也跑来告诉我"斌斌打我，还抢积木"。只见斌斌若无其事的样貌，正在玩刚才抢来的积木。
看到他这种若无其事的样貌，我很生气，我直接把他叫过来，很严厉的批评了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自我的过于严厉。才发觉 没有了平时的耐心。
每个小孩都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们教师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待小孩。相信只要我们奋力，只要我们坚持，每个小孩都是好小孩。
在教学教育方面，要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课教师给小孩门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多没有学过的问题。听课了之后我开始讲课，小孩们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但能够培养他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。慢慢发觉 ，小孩们开始理解我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。
不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有很多让我学习的地方。
整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机遇。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。每一天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，注意每一位幼儿的动向，注意活动器具的安全。帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿准备好餐具，要根据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要坚持教室的整洁。并为幼儿创设安静、整洁的睡眠环境。离园时，检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。
我认为做好家长和社区工作也很重要。经过班级公告，家园联系栏等不一样的方式，及时的向家长反馈幼儿在园情景。利用接送时间，多与家长沟通让小孩增高的方法。进取开张社区活动，让幼儿在活动中增高和长大。
三、实习的收获及不足
这次实习令我感觉颇多，我不得不承认自我经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的教师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如教师上课的纪律好了。过后我也时刻对自我的教学方面进行不断的反思，不断的改善，经过自我的奋力，也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感觉到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让小孩愉快、进取主动地去学习，才能取得好的教学效果。
我深刻意识到幼师对小孩要充满爱心，自我要有耐心，必须要有职责心，要随时观察小孩的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。教师自我要有特长，要学会观察小孩的表现，发觉 他们的优点，培养他们的创新本事。社会的不断增高，使幼儿园对幼儿教师的请求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学高为师，行正为范"的内涵也在不断地加深。这就请求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我明白我还有很多的不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自我哪里做的还不够好，总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样细心，有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。
教育实习心得（二十）：
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。在这半年里我深刻体会到做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。收获不少，现总结如下：
在思想上，我严于律已，热爱自我的教育事业，严格请求自我，鞭策自我，力争思想上和工作在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。进取参加学校组织的各项政治活动。我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，经过自我的.奋力，克服缺点，取得更大的增高。工作上，我抱着不断学习不断增高的目标请求自我。研究到聋小孩的特点，我把自我的工作分成“认识聋小孩，了解聋小孩，理解聋小孩，教育聋小孩，帮助聋小孩”这几个大步骤，一步步制定具体的计划，然后实施计划。我明白如果想要教好小孩，首先就必须真正了解小孩，明白小孩心中所想，明白小孩心中所要，这样才能从根本上帮助小孩，帮助他们学习，更帮助他们健康欢乐的长大。聋小孩不象孤独症小孩那样在心理和情绪上存在很大障碍，更多的是因为他们听不到所以理解和记忆上就会存在困难，教师要做的不仅仅是教给小孩新东西新知识，更重要的是要去纠正小孩的发音，让他们说的更清楚更正确。聋小孩由于器质性的病变，长期听不到自我的声音无法进行自我反馈和纠正等各种各样的原因，在发音问题上存在很多问题。加上有的小孩不能掌握正确的呼吸方法，构音
上存在种种缺陷，更加阻碍了小孩的正常发音学习。
经过这一学期和小孩的共同学习和长大，我学会了教给小孩每一天进行口腔和呼吸的训练，明白只要每一天坚持小孩就会增高，声音就会更加清晰。主题教育配合生动而形象的视频，小孩经过学习掌握了更多的知识，丰富了自我的内涵，让我的教学也变得生动而趣味。个别训练，根据小孩的差异程度制定贴合小孩发展的学习计划，让小孩有所学，有所得。更重要的是让我的教学变得更加有计划性有针对性。
经过一个学期的适应和学习，我渐渐适应了常规的教学过程，对于自我的教学任务也能如期完成。可是，作为年轻教师的我，不论在自我本事上还是在教学经验上都有很大的差距，需要更好的增高。所以，在以后的教学工作重，我必须更加严格请求自我，做到以下几点：
第一：不断增高自我本事和素质。作为一名教师，更需要不断增高自我，这样才不会被日新月异的社会所淘汰，学历上我要继续备战自考，争取尽快拿到更高文凭。在业务上，不算总结自我的经验教训，总结自我的教学经验，总结得与失，总结能够继续运用和必须淘汰的教学方法。向其他有经验的教师请教，利用电脑等设备找寻更好的教学方法加以利用。不断增高自我的教学本事和业务本事。
第二，要更加明确自我的职责，做到更有耐心，更富于爱心。刚和小孩在一齐的最初阶段还比较有耐心，可是时间一长，就缺乏耐心，不能正确的态度对待小孩，一着急就发脾气，这样对小孩的身心发展都不好。所以，在工作中，我随时对自我说，“等待小孩一分钟，给自我一分钟”，相信一分钟的奇迹。
第三，在工作中要创新，不能因循守旧，要将大学中所学到的书本知识变成实地的教学过程，让语言训练不单调不枯燥，真正寓教于乐，让小孩愿意学，乐意学，肯学。更让小孩有一个欢乐的小时候。同时要完善自我各方面的本事，不仅仅教小孩学，更教小孩玩，教小孩动手动脑。
一学期的时间短暂而飞速，经过这一学期的锻炼我有所得，经过这一个学期的工作我也找到了自我的差距。可是，我相信只要自我继续奋力，怀着一颗学习的心，向前辈学，向书本学，向生活学，向自我学，向小孩学，我相信我会和小孩一齐长大，一齐增高。
教育实习心得（二十一）：
经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好教师，过程是苦中有乐的!在这段实习期间我上了6节语文课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，常常去听课，也听了大概有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们教师的课，学科包含语文，数学，英语等学科。同时也结合自我的毕业论文做了一份《家庭教育消费与学习成绩有关研究》的调查问卷。
在整个实习期间，我都是抱着认真负责的态度，刻苦奋力地钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前必须认真备好每一节课，认真上好每一节课。对学生负责，对教师负责，同时也对我自我负责。在批改他们的作业时也做到认真负责，认真对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的意见。
在实习期间的教学上，我认真地上好每一节课，在上课前尽量做到试讲和给指导教师批改教案，虚心地听取指导教师的意见，在教学上处处体现了新课标的理念，奋力做到转换教师在课堂上的地位。在课堂上多采用小组合作，自主学习和研究性学习等多种学习方式来组织教学。在识字教学上多采用小组合作的学习方式。在阅读教学过程中，以学生为主体，教师供给一个自主的平台，让学生采用自主的方式来研读课文，尊重学生的个性发展。在指导学生朗读上采用了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多采用学生自主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上多采用小组比赛的形式，既能够增加学生的学习兴趣，也能够增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都认真落实了新课标的理念，教学技能不断地增高，每一节课后都让原先的班主任，同学评课和自我写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不要再出现。结合自我当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，学生的注意力更集中。
在教学工作上和班主任工作上都是认真负责，在实习期间我也结合自我的论文题目做了一份有关《家庭教育消费与学习成绩有关研究》的调查问卷，同时也跟那里的教师，家长做了个简单的访谈，做到从学生，家长和教师全面地了解家庭教育消费有关情景。
在总共一个多月的实习中，我无论对教师，学生，教学，班主任工作上和教育调研抱着认真负责的态度。认认真真地上好每一节课，勤勤恳恳地做好每一节课。
在最终就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧。在这段实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中严重缺少了音乐和故事。小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，并且要做到其他课堂中也歌声悬梁。在上英语课的经验中学到了，小学生对音乐的喜爱程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的有节奏的英语单词和短语的时候，不用教师来唤起他们的注意力，他们自我就会把注意力集中到音乐上头来。以往听一位教师说过：“没有音乐的课堂不是小学生的课堂”。实习过后觉得果然如此。在缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故事是小学生最喜欢，在参加他们的大队换届选举中就深深地体会到了，一个小学生讲的故事也能够把全场的观众的注意力吸引过去了，由此看来，小学生是多么喜欢听故事的。如果教师在授课的过程中适当插进一写有关的故事，不用教师管纪律也能够把学生的注意吸引到课堂上来。实习中最大的遗憾就是没有把这种想法付诸真正的课堂当中。
教育实习心得（二十二）：
时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。
留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学经验丰富，待人很好，学校里的教师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应教师请教。这样使我的紧张稍微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到十分的荣幸，在实习过程中，我的数学授课本事有很大的增高，也更新了我的数学教学观点，增高了我的教学方面的修养。
作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机遇。我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格请求自我、奋力钻研，对自我的语言水平和教育教学理论有所增高，综合语言运用本事也有所增高。在实习之间我严格请求自我，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一齐工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很个性化的过程，每个教师都有属于自我的教学方法、教学风格，有着自我的独到之处，在实习中我及时与其他教师交流、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自我盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。
总的来说：实习期间我的数学授课本事有了很大的增高，但我深刻的感觉到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现自我成为一个合格数学教师的梦想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发觉 不仅仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特殊的时间段，数学这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从那里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开始学习如何使用数学，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了数学的知识的，这十分让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他们奋力以富于活力的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。
教育实习心得（二十三）：
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，此刻想来，日子还是过去了，并且能够拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自我失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自我的知识面还增高了自我的执教本事。我确立好自我的主角，实现从“学”到“教”的主角转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当教师的准备。
以真心实意、进取主动地向指导教师学知识、增才干，用自我的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自我的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自我教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。经过助理班主任的工作，自我明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自我在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自我的优点，也要正视自我的缺点，加强自我的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
教育实习心得（二十四）：
20__年10月8日到20__年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习。实习期间在指导教师的帮助下，收获很多，下头就这一次教育实习进行一个总结
一、实习资料
在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班;听取指导教师讲授新课，一共五节课，自我备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施;同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导教师，得到提议;平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮教师批改作业，监督考试。
在这一个多月的实习期间，我能够遵守学校的各项规章制度，能够做到尊重指导教师以及学校领导;同时能够做到关心学生，能够得到学生的尊重以及得到学校教师和领导的一致好评，这是我异常感到欣慰的。
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感觉很多，下头我就我在实习期间的感觉以及提议谈谈我的看法：
二、收获、体会以及提议
首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，感觉还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。
首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发觉 某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。
同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情景发生，如生病、因为某些事情而心境低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。
第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情景，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。所以，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心!
其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自我真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要阅读、了解有关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的问题，如果没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了准备，教师就能够简便应付这些问题了。其次，我觉得坚持好教态是很重要的，肢体语言、教师行为等等不能太随意，如果太随便学生的注意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的教师要做的要奋力的还有很多，需要我们不断去奋力，不断进取。
最终一点是关于初上讲台的一点感觉。第一次站上真正的讲台，感觉挺多的。
其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题，一向在自我排练，可是当站上那个真正的讲台，那种紧张感顿时少了许多，也不明白是为什么，或许是因为一种归属感吧!同时，那一刻我也想起来实习前教师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要相信自我自我有本事为他们填补空白，这也是其中一个原因吧!
第二，站上讲台之后，我感觉学生的进取性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的原因吧，比较之下感觉尤为明显。在一班，学生相对不进取，读课文、回答问题等等都不进取，感觉自我受打击挺大的，而在二班，学生态度进取，我也在他们的带动下变得异常有活力，虽然备课资料一样，但效果就不一样了!
第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要教师悉心指导的，很多在书里面很明显的资料学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感觉
三、总结
总结以上的总总，我感觉到要想成为一名合格的教师，一名合格的班主任是任重而道远的我十分感激带队教师、指导教师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，十分辛苦。刘教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的职责与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。
教育实习心得（二十五）：
时间过得很快，为期五周的教育教学实习工作现已接近尾声了!对此真得很不舍!在这次实习中，我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣。在这段时间里，我收获良多。这些难能可贵的经验对于我的学习和将来的工作都十分重要。
我实习的学校是东莞中学松山湖学校。实习的资料主要包含：教学工作和学校的宣传工作这两方面。
在教学工作方面，校长事先提议我们俩多听课少上课。刚开始，由于自我心急，到了第三天就急不及待答应了教师上了第一节课，结果让我体现到上好一节课真得不简单，同时发觉 了教案与现实中的课堂又是两回事来的!从而才发觉 自我对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。经过了，这次教训后我进取地听取了各个科目的课。
宣传工作让我了解到小学美术教师的工作范围。在这次实习中，与教学工作相比。我们俩更多的时间用在搞好学校的宣传，因为松山湖学校规定每个星期五家长来接学生前，各个科组以及校少先队都得弄一份墙报。所以，我们俩异常怕星期四、五这两天。虽此，我明白这也是一个锻炼自我本事的机遇。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。一方面，我深感自我知识学问的局限性。另一方面，我也深刻地体会到教学相长地含义。例如在教学活动中，第一次深入课堂时，我就遇到了许多在师范学校没有学过，没想过的难题。课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让我深知“细节决定成败”的真理。同时，明白上好一节课，不但要让学生学到知识，还要增高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。所以深感教师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素，除此外就是学生在课堂上的不配合以及违反课堂纪律也影响着教学质量!应对那两个问题!在实习期间我有课时，常常会备课至深夜，查资料写教案，制作范画甚至到上课前十分钟还在研究各种细节问题。尽管如此，我还是觉得自我有很多地方做得不足，影响教学质量，愧对学生似的。而对于课堂纪律当时有教师和同学提议我使用强制的方法。但我觉得这方法虽然有效，但长远来说会使学生受到压抑，不能使其思维得到自由的发挥。但同时我认为每一个教师都应当有一套制服学生的方法!
在这短短一个月的实习中，让我有机遇将理论与实践有机的结合，从而发觉 自我的不足，在此同时得到指导教师的指导使我受益非浅。经过这次实习，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，所以更加需要不断奋力增高自身的素质和教学水平。
“认真做人，做心做事，懂得感恩”是这次实习对我人生观的改变!
教育实习心得（二十六）：
20__年9月9日至10月30日，我在__市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本资料包含两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武教师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范正确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武教师指出缺点和不足，以不断地提升自我。在实习过程中，我深刻的感觉到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导教师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。
实习期间，作为实习班主任，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及学生的进取配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了教师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自我在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
可是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成必须的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自我以后两个月的实习不断地奋力实践，追求增高。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要异常感激辛勤指导我的武教师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙教师以及六中的教师们表示衷心的感激和崇高的敬意!
教育实习心得（二十七）：
五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身!这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师!作为学生，我虚心求教，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获的更多!
思想上：
本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应当起到的带头和模范作用。其次来到__中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中央“青春建功新农村”活动，充分发挥共青团员在顶岗实习工程中的进取作用，同时也为在实习过程中加强对团员的思想教育，使本人在实践锻炼中增强共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我进取参与并多次组织与党团有关的活动，不断经过实践增高思想认识。
本人热衷于教师职业，尤其是体育教师。在顶岗实习前我进取参加各种培训。在实习中本人秉着以下原则：
1、坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康长大;
2、用各种名人激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识;
3、以学生发觉 为中心，重视学生的主体地位;
4、关注各种差异与不一样的需求，依据区别对待原则，确保每一位同学受益;
5、在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的思路，认真上好每一节课。奋力工作，认真教学，从未懈怠。
工作上：
实习期间，我以高素质的优秀体育教师为目标，全面严格请求自我，不断追求增高，不断完善自我，不断超越自我。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育教师的乐趣。从紧张的教态转变成简便自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种增高。一个陌生的环境，不再是平坦的、有弹性的塑胶场地，而是高低不平，一下雨就不能上课的土操场。但我都克服了。遇到这种情景，在室外上不了我就在室内上理论课。这样我能够讲授理论上的知识，让他们了解关于田径方面的知识。我也组织他们在班内做一些游戏，让他们的思想活跃!
我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来做活动，既环保又安全。在中三体测时没有单杠，练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区别对待!
总之，经过实习在课堂上我的教态天然了，动作示范也规范标准了，整节课安排的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事件会处理了。这就是我的增高与收获!
教育实习心得（二十八）：
经过这次在__中学的实习，我认为，不仅仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是增高了与他人交际的本事，以及在生活中应尽的职责，为以后步入社会积累了必须的经验和教训。
首先经过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事仅有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自我，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。仅有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，经过本次实习，与人交际的本事，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发觉 与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我进取参与了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自我学生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一七班的交流会。经过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。我作为实习教师毫无保留的传授了自我的学习经验，进取鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要经过奋力，必须会顺利过关。当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最终，唯一感到遗憾的是，我们的交流时间太短。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的教师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的研究过程、资料，研究学生的反应。正如实习开始，学校副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。
其次是要设定较高的目标，同时又要研究到效果不佳时，自我的反应。就是预先想到效果不好时，自我应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自我应理解这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以理解，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自我前两次作了充足的准备为什么会这样我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有研究可能发生的情景，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。
而当我在第三次课时，心境平淡而又有热情，坦然应对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严请求，又要以最坏的结果来研究，坦然应对。
教育实习心得（二十九）：
金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了__中学，对于那里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽。
在指导教师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开始实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：
第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课;
第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，进取参加班级和学校活动，设计好调查问卷;
第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。
实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂
在__中学，周一到周六，7点20开始早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五午时开班会，每一天两次清洁。明白学校作息时间表后，在17日的午时，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信心，在今日，我认识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了完美的开始，则接下来的交流会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我坚持必须的距离，我难以深入到他们，所以我向高教师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高教师也不时的向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高教师一样做到“六到班”，有了充分多的机遇去认识他们，渐渐的走进了他们。
在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二6班听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活跃，很趣味，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉 我的笔记和他们的并无差异，才发觉 我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我仔细的回想了一下在原先上教学论的时候，教师强调的教学技巧，所以在以后的听课当中，我才得以去注意教师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生注意力的，如何在教室里表现自我的教态，又是如何控制自我的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，可是我一接触到这些作业本，看到上头或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认真真的去查看，这是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊!我开始珍惜这与他们交流的又一个机遇。我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自我的“装备”。
实习第二阶段——一分耕耘，一分收获
花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名称后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好!”，所以课后我也会尽可能的与他们在一齐;他们开始来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始更用心的去学习来满足他们。可是也有对学习不太认真的学生，他们只是每次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并进取的向两位指导教师汇报2班的情景。也许高教师看到了我的辛劳，看到了我的奋力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，期望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我开始从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，经过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始见我就跑到羞涩的对我说教师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃
。
教育实习心得（三十）：
我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本资料包含：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：
1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。
2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《梦想——心中的象牙塔》。
3、教育调查，完成一份教育调查报告。
经过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一，经过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。
第二，经过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，增高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和教师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识增高了很多。
第三，经过实习，增强了教师的职责感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的职责，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的职责感。所以，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四，经过实习，增强了交际本事和口头表达本事，进入一个新的环境，要处理教师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机遇，经过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与教师、学生和同组同学的关系，在这个相处的'过程中也增高了我自身的交际与沟通本事。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达本事，为今后的工作打好基础。
在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大增高，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，之后，在教师的指导下，使我不断改善了以上不足。
一个半月的教育实习虽短，却给我留下了完美的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与增高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，经过实习，也增强了自信，坚定了信念!
教育实习心得（三十一）：
年教师这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来处理问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的'理解。当学生提出批评意见时，我虚心地理解，没有因为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个小孩，你的一举一动，将对其他小孩产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着处理一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我奋力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下处理问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严请求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。
教育实习心得（三十二）：
我们怀着难以诉说的心境以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的——泉州师院附属丰泽小学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在那里收获一段欢乐而难忘的时光。我不仅仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，并且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定教师的教学和自我的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
实习的基本资料包含三部分：课堂教学、班主任工作、策划文艺汇演的节目及黑板报工作。
（1）课堂教学
课堂教学：完成教案数（有导师签名）为8份，上课节数为10节（数学、科学、消息、班队、体育5个科目）。并且参加说课比赛，举行了一堂公开课。
这次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、评课、改作业……日复一日，无数琐碎普通的事构成了我实习生涯的主旋律。
但下课后，小孩们经过我时，都会亲切地喊一声：“江教师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发觉 了欢乐竟如此简单，只因被一群天真的小孩们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，为了准备好第一堂课，在指导教师的具体指导下，认真编写和修订了详细的教案，认真准备好教具，并进行了数次的试讲，正式讲课后，整体来说还不错，只是作为实习教师，课堂的驾驭本事和对教材的熟悉还不是那么的深刻，经过导师、备课组成员的点评，我虚心地理解并力争改善，在实习后期参加了说课比赛，开了一堂公开课，能够说，经过这段时间的奋力，对导师和备课组成员的评议意见进行认真研究，对教学设计重新思考，对教案不断地修改，不断地试讲、反复地实践，我个人对课堂教学的感性认识得到了很大地丰富，对教学资料的把握和演绎本事得到了很大的增高，
（2）班主任工作
班主任工作：组织一次“纪律在我心”的主题班队活动。
为了做好班主任工作，本人特制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结。本周主要经过纪律、卫生、出勤、安全、学习等方面进行了为时一周的班主任工作。
在班主任实习工作中，我组织开展了“纪律在我心”的主题班队活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人提议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。并且，教师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班队活动，我奋力为每一个同学创造展示自我的机遇，供给展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣，并总结这周每位同学的.表现情景，及时地进行批评和表扬，表现好的再接再厉、表现落后的向表现好的看齐。
（3）黑板报工作及策划文艺汇演的节目
略。
（4）班的实习教师们分别出了两期关于“五一”劳动节、“六一”儿童节的黑板报。两期的黑板报都得到实习学校领导和教师的肯定和赞许。
本次实习的重头戏是六一的文艺汇演，我们实习小组选择了《掩耳盗铃》课本剧，作好了筹备工作，并进行分工，主要落实了：剧本的创编、节目的排练、服装及道具的制作、舞台布置等。虽然过程是比想象的还要异常辛苦，但最终我们班的课本剧节目得到中年段第一名、全校第一名的好成绩，给了我们整个实习小组这段艰辛日子里莫大的安慰。
在最终的表彰大会上，我们的实习班级获得了“校先进班团体”的荣誉称号、“校六一文艺汇演”一等奖、“校数学奥林匹克比赛”二等奖。硕果累累，印证了我们实习的奋力和付出。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活现已结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自我，应对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
教育实习心得（三十三）：
冬去春来，你还是一脸春风洋溢吗？不知不觉实习的日子现已过了一大半，不一样的学校，不一样的感触，但相同的是我们都经历辛苦和收获果实。在一次次把自我的收获和困扰拿来一齐分享时，在激烈的议论和质疑中大家都学到了更多。
抓不住时间的尾巴，我们总是期待明天会更好而遗忘了今日，把今日做到最好才是真正对得起自我。
有的人看上去苍老了，是因为自我在实习的日子里就像是一个“小媳妇”，这都是人为扩大了自我的无奈，是初入社会而被社会的世态炎凉侵蚀了吗？
有的人看上去还年轻了，是因为他有着一双智慧的眼睛，学生热情礼貌的一声“教师好！”或者那双渴望你多注意他几秒的眼神等等都是令人愉悦的。
有的人看上去依旧老样貌，就像一杯清茶两杯淡酒，是因为你过于安逸、太安于现状了吗？还是早已做好进取的应对未来准备了，从而显得从容淡定。太过安逸的日子多了往往就能把你仅存的坚持都磨灭了。
一成不变的生活，虽然也活的潇洒自得，但却不是我们这个意气风发的年纪该过的。一脸春风，生机盎然才是我们该有的吧？
不管你此刻处理课堂是不是现已得心应手，还是处在摸索阶段，让我们一齐坚持完最终的时间并好好地把握这仅余的实习时间，效竹虚心，做好每一天的本职工作，不给自我留下遗憾。
教育实习心得（三十四）：
这次教育实习是我第一次进入真正的教学工作中，虽然在实习的过程中遇到了很多的困难，可是，最重要的是，在导师和同学们的帮助下，我成功地处理了这些难题，并取得了相应的成果。
在本次实习过程中，我发觉 了一些问题，也有了一些启示。首先，我了解到教育并不是一件容易的事情。教育工作所需要的不仅仅是教学本事、教学方法和教育知识，还需要耐心、职责心和爱心。因为教育是一项兼具传授知识和塑造人格的工作，而学生所面临的问题各不相同。这就需要我们在工作中有更多的'关心和了解学生，促进他们长大。
其次，我发此刻教育工作中跨学科的应用也比较重要。因为我们是针对不一样年龄段的学生展开工作，随着教育的发展，我们还需更多的将跨学科的知识融入到教学中，增高我们的教育效果。
最终，我还认识到更多的东西是能够在实践中学习到的。无论是是理论知识还是教学方法，在教育实习中，更多的是学生间的相互交流与相互学习。我相信经过这个过程，我能够更好地认识自我、增高自我、锻炼自我，从而成为一名优秀的教育工作者。
在这次教育实习中，我学习到了很多的实践经验，尤其是为这次实习供给机遇和支持的学校和导师。我的教育理念和工作态度都在调整和完善中，我会更加奋力学习，为我的职业生涯打好坚实的基础。
教育实习心得（三十五）：
投入到这半个月的小学体育教育实习工作中，让我对小学体育教育有了从新的更深入的了解，不但对学生、对教学的认识，并且也意识到自身掌握知识的不足。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，应对学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生现已不是那容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自身的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。所以自身在上课前就要有必须的心理准备。再说，因为本来学生对实习教师就有必须的好奇心，所以上课的纪律就不是那好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自身的声音还算洪亮，但缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的十分的突出，身体素质差异十分的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生现已不是那好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变本事和语言本事有所增高，但理论与实际的结合还不够健全。
在这次教育实习中，我认识到做一名好的教师不容易，而做一名受人欢迎的好教师更加困难，而我也把教师这一职业作为我以后生活的奋斗目标！
教育实习心得（三十六）：
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了必须的了解，对学生也有所了解，明白自我已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，应对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生现已不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自我的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。所以自我在上课前就要有必须的心理准备。再说，因为本来学生对实习教师就有必须的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的'过程中就感觉自我的声音还算洪亮，可是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的十分的突出，身体素质差异十分的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生现已不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变本事和语言本事有所增高，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我明白了“不简单，要上好课很难”。
教育实习心得（三十七）：
转眼现已过去了一周，在那里的日子过得十分快，和指导教师、同学们、舍友们也都很合得来。大家一齐实习的生活也十分有意义，每一天最开心的就是和大家一齐吃饭和在早午读批改作业等等。短短几天，我也学习到了如何管理班级，如何表扬学生，如何布置作业听写，如何带动活跃班级气氛等等。我们的指导教师也十分的细心负责，在课堂中我们观察不一样教师的上课风格与课堂节奏，能够帮助我们找到自我的风格。年级组织的教研活动也让我明白了如何去出题，如何去分析试卷的有效性，如何抓住学生的易错点和重难点并回归课本进行考察等等。
作为实习教师，我们需要深入了解学生心理，充分理解他们并进取备课磨课;另一方面，我们也能体会到当教师的辛苦和不易。初级中学阶段，是小孩们学习习惯养成的重要时期，教师们必须要严格督促他们，作为班主任，更是早出晚归，管理整个班团体的课堂学习及自习纪律等。
当一名教师的职责是重大的，在我即将成为教师的转折路口，这次实习帮助我更加了解自我的内心。我喜欢小孩，也愿意带领、陪伴他们去学习我喜欢的知识，期望自我能够助他们一臂之力，看到未来更多更远的方向，见证未来多种多样的可能性。也期望借助英语学习这扇大门，让更多学生感觉到语言与思辨的乐趣!
教育实习心得（三十八）：
x月，对于我而言，是不一样寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，长大了，成熟了…还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不明白怎样与学校的领导相处，不明白怎样与学生沟通……很多问题摆在我的面前，让我无奈，开始的生活，感觉很不习惯！
渐渐的，经历的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮助，虽然开始的生活没有上课，可是我依然很充实。随着工作越来越忙碌，我开始尝试适应那里的.生活与工作，直到此刻，现已离不开这个学校，深深的爱上了那里的一草一木，那里的人和事……
这一个月，我也变成了有故事的人，x月18日，学生为我而歌，热烈欢迎我这名教师，此刻回忆起来，依然存在着感动，十一放假前，学生们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的学生还强烈请求我留校，不要读大学了！虽然这是一个不可能事件，可是我的内心受到震撼！在教学方面，我的经验不足，与学校的专业教师存在着很大的差距，可是我能如此受到学生的欢迎，也许是因为我与他们年龄相差不多，也许是因为每每和学生的谈话都是心灵的交流！
x月，我人生中第一次听见学生叫我教师；x月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬；x月我人生中第一次站在讲台……
这个秋天，我的生活中充满着感动，这些感动让我长大！
教育实习心得（三十九）：
今日，发生了一件我到如今都没有想清楚的事情，在今日上午的课程中，一位小朋友一向在玩早上从家里带来的卡片，教师发觉 后，立即把她的卡片拿过来，撕掉了，并且十分严肃的斥责了这个小朋友，并且给了这个小朋友一个十分严厉的眼神。我一向不能理解教师的做法，我一向觉得教师这么做太严苛了，但我一时间又想不出什么比这更好的方法，或许教师这么做，能让她还有其他小朋友记住这个教训，下次不这样了，但我总是觉得可能适得其反。
因为就在下课后，我去找了这个小朋友，我对她说，下次不能这样了，因为这种行为是不乖的小朋友才有的行为，你这样就没有小红花了。她的答复让我很是惊讶，她说，我就喜欢和没有小红花的小朋友一齐玩。这是一个怎样样的小孩，她到底是什么性格才能让她说出这样的'一句话。
我一向在研究这个问题，难道是因为教师的那个举动吗，应当不至于吧，话说回来，教师采取的那个措施，在我看来，真的会给小孩带来必须的影响，等小孩将来长大了，应对自我的小孩随意玩了不该玩的东西，采取的行动就是把这个东西彻底销毁，而不是用道理去教诲小孩不该这样做，固然目的都是让小孩明白不要在不适当的时间内玩不适当的东西，但影响是不一样的。这件事，真的值得我去研究，假如将来我应对这种事，我要怎样做！
教育实习心得（四十）：
11月x日晚，我院在西区学术报告厅举行了20xx级汉语言文学专业教育实习总结大会。会议由我院副院长梁忠东主持，潘冠海教授出席了大会，并做了总结报告。
四个实习生代表依次作了发言。中本08（3）班的覃惠金在顶岗的北流初中，永丰初中主要从事日常教学和班主任工作，她说在实习过程中对生活和工作有了必须的感觉与经验。中本08级（4）班的张倩倩和观众一齐分享了她在桥圩高中的感觉，上一节课很容易，难的是上好每一节精彩的课；教书并不难，难的是育人；只要团结，没有克服不了的困难。中本08（3）班的梁娉玲在授课过程中深刻感觉到“教育需要爱”和对学生素质教育问题的思考。中本08（1）班的黄海云则提出了育人方式：多与学生交流观点。
实习生发言完毕，潘冠海教授针对实习的收获与不足进行了总结。潘冠海教授肯定了本次实习的收获，学生在实习过程中体验了教师职业的酸甜苦辣，教导技能，教育管理，合作的工作技能得到了锻炼，同时也增长了人生阅历，对未来有了更多的准备，但也存在一些问题，学习校内准备工作不足，在某种程度上影响了教学质量，还有少数实习生独来独往，不主动与教师，其他人交流等等。潘冠海教书还异常强调“要做好教师，先学会做人”的观点。
大会的尾声副院长梁忠东请求学生们尽快做好论文准备，最迟12月底完成主题报告，至少编两期剪报三项任务。
教育实习心得（四十一）：
二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和长大袋，很快的生疏了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参预学校的各项活动。
经过不懈的奋力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别训练，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习增高的真实写照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的'阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发同学的学习兴趣呢？
实习期间，在不断的长大中，我们阅历丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活现已结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的训练实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭的启示。
教育实习心得（四十二）：
作为一名教育专业的大学生，我很荣幸参加了学校组织的教育实习。这次实习让我深入了解了教育行业的运转和真实的教学工作。在教学实践中，我遇到了不少困难，但也经过不断的思考和奋力处理了它们。经过这次实习，我收获了很多，下头就对这次实习进行一个总结。
首先，我在实习中学会了如何进行思想教育。我发觉 学生们对于彼此之间的相互理解还不够深刻，所以在我的课堂上，我经常让学生们开展小组议论，帮助他们更好地认识彼此。另外，我还在课堂上加入了实验环节，让学生在动手操作中更深入地理解有关知识。
其次，我在实习中也学会了怎样与学生建立良好的关系。我会多了解学生的兴趣爱好，与他们进行交流沟通，经过热情、亲和的方式与他们建立联系。这样，学生也会感到课堂更加趣味，学习热情会更高涨。
最终，我在实习中还得到了其他教师的帮助和指导，这对我来说是十分重要的。他们分享了他们的成功经验，也向我提出了许多宝贵的提议。这些提议，我会在今后的'教学实践中不断运用。
总之，这次教育实习让我受益匪浅。经过不断的学习和实践，我更加深入地了解了教育行业，并且也在实践中得到了很好的锻炼，我相信这次实习经历将对我今后的发展产生进取的影响。
教育实习心得（四十三）：
忙碌，一个学年又过去了。平淡剩余澎湃，情感多于喜悦，没有骄傲的成就，没有喜悦的突破，在工作中给自我留下这样一句话——平淡才是真的。
一、以小孩为基础，以班级为基础
这也是我最自我的工作。今年，在我和梅教师的共同管理下，班级常规良好，呈现出团结友爱、进取活泼、好问好学的良好势头。
在班级工作中，在关注本事强的小孩的同时，能够有意识地帮助本事弱的小孩长大，及时与家长沟通，奋力让全班同学一齐走，防止任何小孩落后。
在课堂工作中，基于儿童社会性行为的培养，如热爱劳动、理解分享、学会赞美他人等。虽然小孩还小，但埋下一颗美丽的种子，我相信未来能够长成一棵强壮的树。
所谓的.小家庭，仅有每个人，这是我对幼儿园的一点贡献。
二、个人成绩
今年，我写了一篇论文，做了一个主题，送了一次教学，参加了区讲座和课堂比赛，参加了园区教学界的新秀选拔，参加了区教师基本技能比赛。在一次又一次的锻炼中，我失败了，收获了。
三、兼职
在一个学年的时间里，通讯稿被写下来，我觉得赚分并不容易。我最害怕幼儿园有活动，也害怕幼儿园没有活动。本着不落后活动的宗旨，奋力向网站发布消息，实现外部宣传的目的。
四、奋力方向
完成一个班三年后，我和小孩们建立了深厚的感情。立即向这三年的记忆挥手，同时鼓励自我在明年多读书，少闲散，多锻炼，少懒惰，高效，少拖延，在明年取得新的增高。
教育实习心得（四十四）：
一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工，对学生语文水平和文化修养的增高上。所有的这些给我的仅有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。
见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了很多的资料(material)，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的'事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题处理了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了之后的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下头，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它现已成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导教师的赞赏和学生的喜欢与理解。
我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。经过这种设问析疑，在加上适当的议论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。那里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感觉。
教育实习心得（四十五）：
经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了肯定的了解，对同学也有所了解，明白自我已有的学问是满意不了同学的需求。同学喜爱新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六班级，应对水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学现已不是那么简单象哄低班级的同学一样去哄他们了。他们有自我的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。所以自我在上课前就要有肯定的心理准备。再说，由于原先同学对实习教师就有肯定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自我的声响还算嘹亮，可是缺乏穿透力。
其次，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面前表现的十分的突出，身体素养差异十分的明显。有时一种训练真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。同学对太简洁或超出同学力所能及的训练，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三同学现已不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心。
总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变力气和语言力气有所增高，但理论与实际的结合还不够完善。
在实习这段时间里，我明白了“不简洁，要上好课很难”。
教育实习心得（四十六）：
xx月29号，和小伙伴们一齐满怀期待到xx中。那时候对实习有担心，也满怀期待与热情。转眼实习即将结束，四个月的教学经历，让很多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。活力退去，也逐渐融入到教师这个主角。四个月，开心过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但依然收获了很多。知识，本事，师生情谊……
在那里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向教师岗位上的很多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完美，但所有的尝试都是增高的开始。所以，第一次上堂，第一次监考，第一次新，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最宝贵的财富。
第一次上讲台，做了简单的自我介绍后，学生们没有安静下。课堂纪律很差，虽然心里告诉自我是教师，但依然压不住场。第一次有了当教师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节。最终进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。
顶岗实习半年，有备课时的'忙碌，有上课时的期待，有学生热情的笑脸。记得与大家一齐加班判卷子的忙碌，记得被其他资深教师听课时的紧张，记得xx教师对我的指导，记得初三小孩对我的所有热情。忙过累过，也开心与不开心过，但我珍惜这顶岗实习的机遇，每一次的经历都是值得的，始终相信越奋力，越幸运。
教育实习心得（四十七）：
我很庆幸自我能够在机构实习，虽然时间不长，但对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在实习期间，十分感激高教师同意我能够在机构实习以及对实习期间学校各事项的理解，感激机构教师对我的照顾，感激机构一个个可爱的小孩给我的欢乐。
在机构期间，我收获满满，学到了不少的新知识，也锻炼了自我各方面的本事。实习的收获让我对自我有了新的看法和看清了自我，我认为在学校里，我们就要好好掌握教师所讲的理论知识，因为教师讲的就是我们以后从事这个职业需要的东西，打基础的时候，就要踏踏实实的，一步一个脚印走好每一步。出去实习的时候，从中学到了很多课本没有的东西，仅有将课堂与社会所学融合，才能成为一名优秀的教师。
在过去的几个月里，我在各位教师的帮助下，本事有了很大的增高，个人综合素质也有了全面的发展，但我明白还存在着一些缺点和不足。认识到工作经验的缺乏，在今后的工作和学习中，我还要更进一步严格请求自我，虚心向优秀的同事学习，继续奋力改正自我的缺点和不足，争取取得更大的增高。在实习的这段时间里，虽然有时候工作很苦很累，可是感到更加的充实。仅有坚持自我，不断奋力，才会不断的'完善自我，取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
感激机构给我这次实习的机遇以及这两个月来给我精心指导的各位教师致以诚挚的谢意。
教育实习心得（四十八）：
这次教育实习是我大学生涯中十分宝贵的一次经历。经过与小孩，家长和其他教师的互动，我成功地深入学习了教育知识和教育工作中的基本技能。
首先，我学会了怎样与学生进行有效的沟通。正确的沟通能够增强我们与学生之间的互动，增高学生学习兴趣，更好地促进学生长大和发展。在实习期间，我就与学生建立了良好的关系，与他们交流了很多关于学习和生活的问题。经过与学生的互动，我懂得了小孩们其实很容易被我们的言行所影响，我们需要用身体和行动来感染学生，用心和细节来打动他们。
其次，我更加深入地了解到了课程设计的重要性。有意义的课程设计能够增强学生的参与感，增高他们的学习兴趣。所以，在接下来的教学实践中，我会更注重课程的质量和创新，不断尝试新的教学方法和体验，从而更有效地开展教育工作。
此外，这次实习还帮助我学会了如何与家长建立更好的关系。
教育工作往往将家长视为重要的参与者，他们能够给予小孩支持和帮助。我们需要了解家长对教育的期望，帮助他们更好地了解小孩的学习进度和情景，从而更好地合作。
总之，这次教育实习帮我深入了解了教育工作的复杂性和需要学习的多方面的技能。在今后的学习和工作中，我将继续奋力学习，不断追求增高，为将来的长大和事业打好坚实的基础。
教育实习心得（四十九）：
经过两个月的实习，让我体会到了当一名教师的酸甜苦辣跟身上所肩负的职责。作为一名实习教师，要以教师的身份来严格请求自我，遵守当地学校的规章制度，听从学校领导的安排，对学生要尽心尽责。
刚到这边感觉不习惯，过了几天后觉得适应了许多，这边的教师对我也很好，吃的'住的也都挺好的，很感激他们对我两个月的照顾。实习的两个月让我真正体会到了为人师表的道理，虽然是实习生，可是要以一个教师的身份来请求自我，尽心尽责的教好学生，绝对不能误人子弟。也要遵守学校的规章制度，听从领导的安排，认真备课，抓住重点跟难点仔细给同学们讲解，照顾到差学生跟好学生。
从实习当教师我明白了做一名人民教师的辛酸苦辣，也学到了做人的原则，更多的是走向社会以后的为人处事，交际。作为一名教师不容易，一辈子奉献给了讲台，我们应当向他们致敬。
实习是一次用自我的眼和耳去感觉环境的机遇，经过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个主角有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自我的不足，该往哪个方向而奋力，这些都是以前所不了解的。
总之，经过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自我的不足。能够说我们的实习只可是是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。
教育实习心得（五十）：
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校——林口县幼教中心。
短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：
我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的教师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习教师，我要以一名正式教师的标准严格请求自我，以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及辅导中。
作为一名教师，首先上好课是最基本的请求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的奋力。在教学上，我认真地备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他教师的课，虚心请教其它教师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该教师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的教师沟通后，我发觉自我在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的增高。
作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要资料——授课。从两个月的支教中我了解到，那里的小孩不是我想象的那样能够很好的每一堂课，异常异常累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课——写教案，上课，理解家长反馈消息，自我写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅仅要你认真，还要发挥创造性思维，尤其是“上课”，也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。
首先，我要了解中二班小孩年龄的班基本情景，然后根据小孩的基本情景来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元，认真地分析教材重点与难点。因为设有指导教师，于是我向指导教师征求意见，并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的资料反复练习，直到记住为止。并且在课后经常和学生交谈，让他们指出在课上教师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受小孩欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，经过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的小孩时，时刻提醒自我，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自我，给小孩呈现的东西，必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之，开导之。对那些在我请求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机遇，直至认识了错误并改正为止。对
于个别情景的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
期间，在辅助学生工作时，给我最大的'收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友。仅有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统主角解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。
四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮助。在感情方面，学校领导在生活上也我们供给了很大的帮助，教师们也很热情，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师，感情更没的说，常常以兄弟相称，他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的；和小孩的感情真的很深，和小孩建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是，他们期望我留下来，可是这不可能，当我们才渐渐进入主角，发觉 自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺趣味的事时，实习现已结束了。经过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。应对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改善问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思；多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，
我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会奋力增高自身的素质，时刻为成为一个好教师而奋力着。
教育实习心得（五十一）：
今日是保育实习的第一天，心境似乎比以往见习要冲动许多，因为这一次是为期一个星期的实习，我们能够观察到更多的小孩，理解到更多教师上课的技巧。在心里，我不断告诉自我，在这次的实习过程中，我必须要带着头脑去观察，不能一味的关注哪个小孩得意而忘记实习的.根本目的。
一天下来，想要理解的小孩很多，想理解每一个小孩到底是个什么样貌的性格，想明白一些不怎样讲话的小孩为什么这样。第一天，我们中四班最主要的是美术课，我们来到小孩身边，观察每个小孩的画，每个小孩画的背后，都有一个趣味的故事，主班教师告诉我们，要让小孩自我表达，我们不要把大人的思想去引导给小孩。并且在上课过程中，教师没有把艺术教育变成机械的技能训练，教师也以纲要所提出的请求、目的为教育核心。
在这一天里，有一件小事但也是让我感觉最深的一件事，就是主班教师放学的时候站在教室门口，等待每一位来园接小孩的家长，然后告诉家长小孩这一天的情景，我觉得这一点不是每个教师都能做到的，有这样一颗关注小孩心的教师我相信必须是一个好教师。
总之，第一天过下来觉得十分美妙，又增加了我对幼师工作的憧憬，十分期待接下来的几天，也将会用更好的状态去对待小孩们，不会觉得对小孩笑一整天异常累。
教育实习心得（五十二）：
转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在学校彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但此刻，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来说是难忘的。
回顾自我走过的这些日子，可谓是痛并欢乐着，带给我的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格请求自我。怀着忐忑的心境开始了我第一天的正式实习，在班上，应对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；应对一些文静的小孩，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉自我：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名称，经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一齐工作中不断地记住小孩的名称，在观摩课中那些上课踊跃发言的小孩给我留下了更深刻的印象，每一天清晨我会和每个小孩打招呼，和他们一齐玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与小孩们打招呼，在他们幼小的心灵中留下完美的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与小孩们相处，聊天，尽可能地走进小孩的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地小孩们开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的所有奋力没有白费，我也开始喜欢上这群小孩了。因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽然喜欢上了这群小孩，可是日常常规也不能忽视。我的指导教师在刚来实习的'第二周告诉我，常规方面
必须不要放纵他们，而是严格请求他们。如果小孩做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什么样的后果，在小孩的心中要树立起教师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和小孩一齐闹，这样貌班级常规才会管理的好。接下来的几天，小孩们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发觉 他们一天一天的在幼儿园里长大着，越来越懂事了。
对于教学我给自我制定了一系列的计划，并用心向着目标而奋力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有经验、在班上也还没树立威信，心境显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟，可是出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他们罢了，可是我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向教师请教，将好的意见吸收过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中，我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬小孩们的长处，让小孩自由的去说他们想说的，给每一位小孩一种畅所欲言的环境。我发觉 自我从第一次教学到最终一次教学，有了明显的增高。在幼儿园，我们每一天都不断地重复着幼儿一日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂小孩吃饭、帮小孩穿衣服、帮小孩整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的经验。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，应对不一样的小孩要学会用不一样的方法，灵活变通。要经常用心去捕捉每个小孩身
上的可爱之处、不足之处，帮助他们去改正。
小a班，这个给我留下太多记忆的班级，在小a班，我与我的指导教师、保育员、小孩们一齐度过了我一生中最童真的时光。这次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的收获：一是在指导教师的帮助下，对自我的专业知识以及请求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中，逐步完善着自我的专业素质，有了真正的收获——经验；二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验，思想逐渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在那里感激我的指导教师以及亲爱的保育员这近两个月来地耐心指导，让我学到了许多书本上学不到的东西，收获颇多，你们辛苦啦！
教育实习心得（五十三）：
不知不觉在经开一中现已实习一周了，自我也逐渐适应了实习教师的主角。当以一个全新的身份重新来到中学，看着学生们脸上洋溢的青春，对未来的渴望，就不自觉地想去做到，无论是在生活还是学习方面，都想尽自我所能给予他们帮助。所以，也意识到自我需要不断奋力，仅有自我不断去学习，去更新自我的知识体系，才能做到教书，以至育人。
同时在整个实习过程中，也体会到了做一名教师的艰辛，对教师这个身份有了更清晰的.认知。教师的职责不仅仅是上课，平时的备课，针对学生的问题开会研讨，以及课后作业的批改以及反馈，晚自习的作业辅导都要耗费很多时间与精力，教师需要做的不仅仅是课堂40分钟知识的传授，更要在平时生活中以一言一行教导学生。
作为实习生，我们每一天的安排也是满满的。每一天都会去听不一样教师的课，学习他们的上课方式以及如何做到因材施教，经过观察也能发觉 同学们在多方面都被潜移默化地影响着。这些优秀的教师一言一行都让我感觉到教学实践的重要性，从他们身上更是学到了更多优秀的教学方法与经验。同时在这些学生们的身上也学到了很多优秀的品质，以及观察到这个年龄段学生的语言习得的一些特征，带给了我很多感悟。自我十分感激英文学院给予的这次机遇，将在以后的人生道路上不断奋力，不断探索语言的奥秘。
教育实习心得（五十四）：
20xx年3月，怀着激动和喜悦的心境，我来到了xxx小学，在2年级2班开始了我的实习生活。这样的生活紧张忙碌，但充实而欢乐，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。指导教师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导教师xxx教师是一位很有经验的教师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的奋力、汗水，会化成一颗颗珍珠；仅有亲身经历过，才会有属于自我的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的主角转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的增高。一个学期的时间，感觉颇多。
这次实习令我感觉颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感觉就是：当好一名教师真不容易啊！实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，有很大的帮助。经过这次实习，也增高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的增高。
教育实习心得（五十五）：
在经开一中度过了一周时间，在那里的每一天都能看到学生们稚嫩的、充满童真的面庞，格外亲切。以实习教师的身份再一次回到初级中学学校，感慨颇多。
学校里学生们的一句句教师好，从最初的不适应到此刻逐渐习惯，教室里学生们好奇的眼睛，又把我的记忆拉回到自我读中学的时刻，实习指导教师的鼓励与帮助让我感到格外温暖。各位教师有着不一样的教学风格，在不一样的班级里教师们能够因材施教，及时调整教学设计与资料，促进、帮助学生学习。教学是教师的教与学生的学互动的过程，在教学中如何增高学生学习兴趣，异常是学习英语的兴趣，以及如何增高学生的主观能动性是教学活动的重难点。初级中学的教学并非易事，学生们正处于青春叛逆期，教师们必须在严格管理班级的'同时照顾关爱每一位学生，这是一项巨大的挑战。
学校是一片净土，不论校门外的街道如何吵闹，只要一走进学校，就变得格外安静。中午的下课铃一响，可爱的学生们和我们当年一样冲向餐厅，上课的时候也会时不时向后黑板的墙上望一望，看看时间，期待下课，时而也会有些调皮，在小组议论时闲聊不论怎样样，我们总是能看到他们渴求知识的眼睛、活泼欢乐的样貌。很开心能在经开一中度过美妙的两星期，后期我会认真准备公开课，为实习画上圆满的句号。