跟班学习心得体会（一）：
我有幸被选派到苏州中学跟班学习，为期两个月，想起在那“千年府学，百年新学”的苏中学习的日日夜夜，真是感叹岁月的无情，为什么欢乐的时光总是短暂的，在那里我又仿佛回到了大学时光，过起了读书，听课，学习，运动的简单生活，同时收获了溪安同行的友情，忘不了我们在那里的点点滴滴，忘不了我们十个教师在苏州中学的探索与欢乐。也正是这样的环境，让我有心思静静思考苏中的教育与我们溪安一中的教育，乃至整个溪安的教育的区别，从中力求一些对我们有益的教育教学方法与理念，以下是我的一些学习心得与体会。
首先，尝试归纳苏州中学的办学特点，用一句话来概括就是“不可复制的苏州中学”，以下浅谈几点：
1、构成学校先进理念，用理念指导办学
苏州中学提出并强调“让更多的学生有更好的发展，以科学的方法求和谐的发展”以及“融合东方文化与西方文化，融合现代文化与传统文化”的教育理念。构成并落实“将素质教育与教育质量落实于每个人每件事”的工作思路和“管理重心到年级、德育重心到班级、教学重心到个人（教师和学生）”的重心下移管理策略。提出“有底蕴，更要有底气”、“历史只能证明过去，我们要证明自我”以及“今日我们以历史为荣，明天要让历史以我们为荣”的创新历史观。提出“师德带动生德，教风引领学风”以及“爱校如家，爱生如子”的教师精神，并倡导以“职业欢乐”为主题的教师人生观价值观教育，进一步提升教师团队的精神面貌和整体素质。
2、力求高尚多元阳光，落实素质教育
注重在学生中开展以“人生奋斗”为主题的高尚人生观和正确价值观教育。提出“要学会创业，先学会创社”的理念，将学生社团作为孕育领袖和创业者的摇篮。
3、力求科学细致到位，增高教育质量
在新课程的背景之下、在不加班加点的状态中，学校坚持遵循教育教学规律，以科学方法增高教育质量，尤其注重探索科学的教学管理方法，并将其转化为过程管理、目标管理、个体管理等三个方面，经过实施“学生学业水平自我评价”来促进学生的自主学习、主动学习、智慧学习，最终力求借助控制论思想构成生机勃勃的内动力系统。在强调落实教学“六认真”的同时，提出并强调把握教学“七适度”，以此促使教师的教学态度和教学科学水平的不断增高。强调“主动、创新、科学、细致、到位”的十字管理精神，并奋力使之成为全体教职员工的工作精神，成为学校新时期的教风。
4、力求高质领先卓越，建设梦想学校
确立梦想学校的愿景，全体师生员工共同追求：
职责感：一种从校长传递到主任、传递到教工、传递到学生，大家都具备的高度的职责心，对自我负责、对他人负责、对团体负责、对学校负责、对社会负责、对国家负责。
快乐感：一种从家庭美满、从身体健康、从梦想实现、从人际和谐、从工作成就、从转变学生、从帮助别人、从处理难题中都能获得的非物质的非狭义的快乐观。
成就感：一种从自身发展、学生发展、学校发展中去获得自信、获得成功、达成目标、实现梦想的进取人生观。
5、推进国际化战略，培养最优秀的学生
一大批具有较强国际竞争本事的'创新人才已从苏州中学走向世界，在哈佛、剑桥、牛津、耶鲁、斯坦福、普雷斯顿等世界一流大学的学校中不乏苏中学子矫健的身影。
6、先进的集团化办学思路，打造当代领先高中教育模式
其次，谈谈由苏州中学的办学特色得到的启发，主要有以下几点：
1、注重特色办学
特色建设和办学理念是一脉相承的。学校办学理念明确，能具体化被教师认同，并最终变成自我的行动目标，学校就必须会构成自我的办学特色。什么是特色？就是在办学主体奋力追求之下，学校工作的某一方面异常优于其他方面，也异常优于其他学校的独特品质。特色能够表现为人无我有，人有我优，人优我精。独到而优异即为“特”。学校特色不在大而全，而在少而精。无论在办学、管理上，还是在教育、教学上，还是课外活动上，只要能在其中一点上有独到之处，就能够构成学校特色。如果追求的太多、太全面，那么就难以构成某一方面的优或某一方面的“特”。
“特”绝不是外在的。学校特色是实在性与抽象性的统一。它不仅仅指学校的各项办学措施，并且指制定和采取这些措施的指导思想；不仅仅指学校人际关系的现状，并且指其人际关系所体现的精神境界；不仅仅指考试中的高分，并且指获得高分的途径的高分体现出来的价值追求；不仅仅指丰富的课外活动，并且指组织和参加这些活动的目的、动机；不仅仅指各种竞赛活动中的奖牌，并且指这些奖牌折射出来的荣誉观；不仅仅指优美的学校环境，并且指师生对学校环境特殊依恋的感情。
2、教学管理要讲究人性化
教学管理制度的人性化需求是教育发展的需要在传统教育阶段，学生的学习过程是被动的记录和复制。这种模板式的教学方式，从根本上否定了学生作为生命个体的存在，否定了学习的过程是受教育的“人”全方位长大的过程，从而失去了教育为育人的真正价值…。近些年。在认识到这一点后，关于主体性教育的研究，关于学生自主性学习的研究，关于学生个性发展与素质教育的研究，关于“学会关心”的研究等，都证明了教育“人性化”在理论和实践方面有了很大进展。这种理论研究导向指明了未来教育发展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指导下，建立、健全人性化的教学管理制度，创新、改善人性化的教学方式、方法。所以说人性化的教学管理是教育发展的必然需求。
3、开设有关心理健康课程，对学生进行心理素质教育
心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学，心理学知识对学习大有益处，它能够促进学生对自身的认识，增高自我教育本事，如果中学生学习了心理学知识后，能按心理学规律去学习，心理学知识还能够解答中学生在思想上和生活上的疑难问题，从而更深刻地认识自我，起到自我认识、自我发展、自我完善的作用。学习了心理学知识不但能增高自我，还能对正确地处理好人际关系有进取影响。因为在了解自我心理的同时，也学会了解同学的心理，这样便能够对不一样气质、性格的同学采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学之间的友谊。
最终，我想说的是，苏州中学有千年的人文积淀，百年的新式教学，是我们仰望的对象，我们还有很大的差距，我们应当奋起直追，把我们自我的工作做好，脚踏实地，为茶乡人民多培养对社会、对国家有用的人才，最终让我们用吕叔湘为苏州中学图书馆题写的一句对联“立定脚跟处世，放开眼孔读书”共勉。
跟班学习心得体会（二）：
经过两周在海口市实验中学紧张而有序的跟班学习后，让我感触很深，无论是学校的师资力气，还是我们学员的学习态度，都让我受益匪浅。
首先，是学员们的热情感染着我。每一天按组长的通知，我们八点十分在校门口集中，按之前分配好的三个年级小组选择要听课的班级，上课之前在该班门口守候，事先告诉要被听课的教师，以表示尊重。每一天放学的时候，团体议论，然后才一齐离开。小组之间凝聚力强，谦虚的向教师们学习。每次听完课，都以授课教师及时的沟通，反馈消息，起到很好的互助作用。
其次，该校教师的师德师风让人敬佩。无论是年轻教师还是年长教师，他们上课的精神和面貌都很好。每一天预备铃响之后，每位教师都进入课堂，在正式上课铃响之前有的甚至都现已讲课了，所以每节四十分钟的课都无形中上到四十五分钟。教师们课前都会认真的备课。第一周周三学校数学组活动中，我发觉 他们的教案写得十分工整与详细，作业与练习批改也很进取、认真。在上课的时候，教师们都会把知识讲细、讲精，不仅仅让学生们学会，更要学通。
在学习过程中，印象最深的有三位教师。其中两位是初三级组熊富霞教师和吴广益教师，他们都是资历深厚的教师，上课十分的风趣幽默，课堂气氛也十分的活跃，能够很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。
另外一位是初二级（6）办的雷忠平教师，他上的是平方差、完全平方公式让我学会很多知识，以前八年级我最怕这两个公式，学生屡学不会，更不要说灵活运用。经过教师的就一反三，能够让学生很好的区分的同时，也能够灵活的贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的认识，更好的应用。
最终该校的校风校貌也是我们十分赞赏的.，学生的着装统一、学生的谦虚礼貌，进取上进与师生的融洽相处，都让我印象深刻，每一天课间十分钟，教师办公室都是欢笑声、谈论声。更让我敬佩的是他们的师资队伍团结奋进，第二周周三的教研活动，年级组长与教师们团体备课，给教师们讲解每个章节的重、难点，让年轻的教师们注意容易出错的问题应反复强调，重点突出这都是我们应当注重的地方。这是何等的可贵，老教师不计个人得失，毫不保留地将自我的经验与方法传授年轻的教师。我们的社会正是需要这种大公无私奉献的精神。
很荣幸有机遇参加这次培训，让我更加深刻的认识自我的不足，找到自我与别人的差距，在以后的教学生涯中，不断的改正缺点，不断的拓展自我的理论知识与专业技能，提升自我的教学水平。并经常在教学过程中进行深刻反思，力求寻找一条最适合自我的教学方式方法，在教学过程中力求做得更好！
跟班学习心得体会（三）：
在春花浪漫、生机盎然的五月，根据县教育局的安排，我有幸来到全县小学教育的窗口——xx小学跟班学习一个月。在这一个月里，我倍感珍惜这次难得的学习机遇，进入学校行政办公室，参加学校例会，与学校领导交谈；进到跟班教师办公室，与各科任教师聊天；接近xx小学的退休教师，了解学校的发展情景；走进班级，了解学生对学校、班级管理的看法。所以，这一个月，是我在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月，它必将成为我领导工作上一笔宝贵的财富。现就这个月来的跟班学习体会如下：
一、学校规模办学的优势明显
xx小学共有学生两千八百多名，教职工一百二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，团体办公。教研活动按年级由组长按计划召集进行。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，教师进行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真，氛围浓厚，竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训，协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举行丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。
二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校发展的方向
学校从校长到中层领导分工明确，工作具体职责到人。每周行政例会，领导班子都集中议论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展此刻我们面前。所以，无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动，还是针对不一样时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。所以，学校工作的顺利开展取决于团体的智慧和具体的'分工落实。
三、学校具有紧张、职责心强、素质高、经验丰富的教师队伍，是保证学校各项工作，异常是教学工作顺利开展的条件
xx小学由于学生人数多，班级多，所以，教师的工作都异常紧张。但每个教师的职责心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参加学校的各项工作，团体办公，作业布置次数多，批改认真细致；值日教师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、安全教育等认真举行，并记录在案，xx小学“开放周”，向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经验和良好的形象。所以，教师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人成功”的教风，创造了xx小学各项工作的辉煌。
四、学校具有可爱、礼貌、遵纪、有序的学生，是学校贯彻实施素质教育的基础
两千八百多名学生，面积不宽的学校，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在学校里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，回到来，给我们展示了一个礼貌守纪的良好形象，这是拥挤学校内的一个礼貌管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示奖励，这在很大程序上增高了学生自我约束、追求增高的进取性。所以，我们每一天看到的都是一群天真活泼、礼貌、守纪、奋力向上的学生身影，学校窄而不挤，学生多而不乱。
当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地规范了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目标发展。
这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了许多宝贵的经验，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上，一向以来都成为我们工作中的困惑。所以，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴xx小学成功的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中思考得最多的问题。
跟班学习心得体会（四）：
我有幸参加第三小学为期一个星期（20xx年12月15日至12月19日）的跟班学习。这次跟班学习，真的很感激三小的领导和教师，他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。
这次跟班学习不仅仅自我能亲身体验课堂教学，还听了许多班级教师的优质课，在这些教师的热情、细心、耐心指导下，我觉得自我无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。那里的教师们都具有丰富的教学经验，个个是教学能手，在很多方面都有自我独到的看法和见解，看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中，教师们都进行广泛交流，这给了我深入了解他们教学设计思路的机遇。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。
有一位是六1班肖教师，她上的是百分数处理问题让我学会很多知识，经过教师的举一反三，灵活讲解，可让学生很好贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的认识，更好的应用。
另一位教师上课十分的风趣幽默，课堂气氛也十分的活跃，能够很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。
总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益匪浅，我感觉到了三小领导和教师的热情，学生的进取活泼、讲礼貌、讲礼貌、讲卫生，整个学校清洁卫生，一尘不染；感觉到视野开阔了许多。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自我与三小的教师们进行对照。寻找差异、不断审视自我，并在工作中不断总结经验，奋力改善自我存在的缺点和不足。
跟班学习心得体会（五）：
3月15日——27日，我有幸参加了在广州市荔湾区耀华小学举行的为期两个星期的跟班学习。这次的跟班学习，真的很感激那里的领导和教师，在那里虽然有点不习惯，但那里的氛围有点像是在自家一样，异常是我们“办公”休息的地方——教师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。以下是我的学习感觉：
一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感觉最深的是：学校的品牌意识十分强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分体现学校文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理，明确分工
在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。从组织活动的各个科长身上，也从吴校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂，张扬个性
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。所以，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。
四、值得思考的地方：有感于调动学生学习的主动性
很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很梦想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一向在思考：五六年级的.学生经过几年的学习，现已具备了独立思考、寻找方法、合作处理问题的本事，但在课堂教学中，如何创造机遇让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习进取性，让学生处于进取思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢？学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂！这一向是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一向在奋力尝试。
这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发觉 学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着教师的讲授，理解着知识。这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自我做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。如果学生的思维一向处于进取思考的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。这又让我想起《新课标》所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的具体情景，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
跟班学习心得体会（六）：
根据市委组织部的安排，我于20xx年4月1日—6月30日从到xx局跟班学习。三个月来，我本着“老实做人，踏实做事”的原则，工作上兢兢业业，学习上坚持不懈，生活上严于自律，在各位领导同事无微不至的关怀与悉心指导帮助下，自我在思想素质、工作潜力、业务学习上都得到了很大的提升。
一、勤于学习，加强综合素质
在新环境、新岗位中，坚持把学习作为增高理论水平和工作潜力的重要途径，把学习贯穿到工作中。进取参加单位组织的各种业务学习，主动学习旅游行业有关知识，重点学习了旅游规划、旅游法规和旅游A级景区评定与管理等旅游有关知识，仔细阅读了《xx市旅游发展总体规划20xx—20xx》、《xx市旅游业发展“十二五”规划》等全市旅游发展纲领，大致掌握了xx旅游的基本状况和发展目标，奋力熟悉xx，建设xx的有关工作。在工作中，虚心向领导和同事请教，奋力增高业务水平，不断改善工作方法，在较短的时光内熟悉掌握了旅游工作的特点，逐渐融入了一名旅游人的主角。
二、扎实工作，增高工作潜力
本着在工作中学习，在学习中锻炼长大的态度，凡事进取主动，迎难而上，不怕苦，不怕累，认真细致对待每件事，按质按量完成领导交办的各项工作任务，不断增高工作潜力。
一是用心参与xx改革试验区的有关工作，参加xx专家咨询会，综合整理专家意见，构成会议综述上报市委、市政府供领导决策。按着工作布置，参与《xx建设总体方案》的修改、校核、上报等工作，协助起草了《推进xx建设工作方案》。
二是按照领导的请求撰写了xx副市长在xx活动启动仪式的讲话稿，xx局长在全市规范旅游市场秩序，整顿零负团费大会上的表态发言，xx游资源保护的状况汇报等材料，得到领导的肯定与认可。
三是认真办理工信委、科技局等单位“十二五”专项规划征求意见的回复工作，正在密切跟进《关于规范xx的意见》等五个旅游发展方面的意见和办法的上报。
四是配合科室领导做好xx培训班工作，共组织有关县（区）旅游主管部门和创A级景区有关工作负责人近50人参加培训和观摩学习，取的了良好效果。用心参与A级景区的日常指导管理和评定等工作，协助做好xx5A级景区整改及xx创5A级景区工作。
五是配合科室做好老年人、离退休干部进景区景点享受优待政策的工作，热情做好游客投诉和咨询工作。此外，在认真做好日常工作的基础上，服从安排用心协助同事做好其他有关工作。
三、严于自律，树立良好形象
不论是在什么岗位，始终坚持强烈的职责心和工作热情，牢固树立大局观念，严格遵守工作中的各项规章制度。尊敬领导、团结同事，正确看待加班加点，从不推脱，主动给自我加压，奋力克服困难，进取主动地开展工作。在工作中尊敬领导、团结同事，奋力融入和谐的工作氛围，树立谦虚谨慎、扎实肯干、严于自律的良好形象。
经过此次跟班学习自我各方面潜力得到锻炼提升的同时，也发觉 了自我的一些不足。首先是政治理论及业务水平上仍需加强学习，异常是对旅游方面的政策法规，需要更加深入的接触了解；其次在工作经验和方式、方法上还有待进一步实践增高，要进一步勤于钻研，专心致志奋力探索。
总之，在这段跟班学习期间，我从各位领导和同事身上学到了很多受益终生的东西，局领导和同事对工作认真负责、任劳任怨的精神深深感染着我，各位领导和同事对我的帮助温暖着我跟班学习的每一天。在以后的工作中，我必须认真克服缺点，刻苦学习、奋力工作、不断创新，争取在工作和学习上取得更大的增高。
跟班学习心得体会（七）：
在春花浪漫、生机盎然的五月，根据县教育局的安排，我有幸来到全县小学教育的窗口——城司小学跟班学习一个月。在这一个月里，我倍感珍惜这次难得的学习机遇，进入学校行政办公室，参加学校例会，与学校领导交谈；进到跟班教师办公室，与各科任教师聊天；接近城司小学的退休教师，了解学校的发展情景；走进班级，了解学生对学校、班级管理的看法。所以，这一个月，是我在学校管理、教育教学方面增长见识的一个月，它必将成为我领导工作上一笔宝贵的财富。现就这个月来的跟班学习体会如下：
一、学校规模办学的优势明显。城司小学共有学生两千八百多名，教职工一百二十多位，是一所上规模的城镇小学。各年级设有六个班，并设有年级组长，团体办公。教研活动按年级由组长按计划召集进行。学校周一举行升国旗仪式，两千多名学生高唱国歌，向国旗敬礼，教师进行国旗下讲话。分年级在两个操场上进行早操，上午第三节上课前做眼保健操。各班同学学习认真，氛围浓厚，竞争热烈。五月份四、五、六年级学生进行了两天的军训，协助县团委圆满完成全县少先队检阅活动，“六一节”举行丰富多彩的庆祝活动。规模办学在学校管理、素质教育教学、各种活动的开展上彰显优势。
二、学校具有民主、团结、与时倶进的领导班子，共同把持着学校发展的方向。学校从校长到中层领导分工明确，工作具体职责到人。每周行政例会，领导班子都集中议论本周要完成和落实的有关工作。大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展此刻我们面前。所以，无论是配合县团委完成少先队检阅、“六一节”亲子活动和庆祝活动，还是针对不一样时期出版的猪流感、缺碘、毒品预防等宣传板报，各项工作有条不紊地开展就得益于这种与时倶进的商讨、安排、落实。所以，学校工作的顺利开展取决于团体的智慧和具体的分工落实。
三、学校具有紧张、职责心强、素质高、经验丰富的教师队伍，是保证学校各项工作，异常是教学工作顺利开展的条件。城司小学由于学生人数多，班级多，所以，教师的工作都异常紧张。但每个教师的职责心都很强，他们不怨苦，不喊累，按时上下班，按时参加学校的各项工作，团体办公，作业布置次数多，批改认真细致；值日教师履行职责，按时到校门监管学生的上下学；班主任在做操、早晚读等准时到班管理，班主任的工作细致，班会、安全教育等认真举行，并记录在案，城司小学“开放周”，向全县各乡镇教师展示了本校教师丰富的教学经验和良好的形象。所以，教师以实际践行了“以人为本，教人求真，助人成功”的教风，创造了城司小学各项工作的辉煌。
四、学校具有可爱、礼貌、遵纪、有序的学生，是学校贯彻实施素质教育的基础。两千八百多名学生，面积不宽的学校，但每次下课、出操，却看不到拥挤而追逐打闹的现象，看不到满地乱扔纸屑、包装袋的现象，他们轻声慢步下楼梯，互相谦让走在学校里；出操时按班级井然有序地按队形走出去，回到来，给我们展示了一个礼貌守纪的良好形象，这是拥挤学校内的一个礼貌管理。学校成立少先队大队部来履行对学生出操、清洁卫生、行为规范等方面的管理，星期一升旗时，大队部代表对上一周同学们的表现好坏进行小结，学校给表现好的班级颁发小红旗，以示奖励，这在很大程序上增高了学生自我约束、追求增高的进取性．所以，我们每一天看到的都是一群天真活泼、礼貌、守纪、奋力向上的学生身影，学校窄而不挤，学生多而不乱。
当然，这一切得益于学校具有完善的各项规章制度，从而有效地规范了师生的行为，保证了学校按“创百年名校，育百年人才，争百名强校”的办学目标发展。
这一个月的跟班学习，给从乡下来的我们借鉴了许多宝贵的经验，也给我们今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。我校是一个教学点分散、学生人数少、教师少、规模小的农村小学，在撤点并校、师生管理、教学教研开展以及素质教育各种活动的开展上，一向以来都成为我们工作中的困惑。所以，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴城司小学成功的办学理念，必将成为作为领导的我们今后工作中思考得最多的问题。
跟班学习心得体会（八）：
据县委组织部安排，作为一名新录入的公务员，我于20xx年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习。现就这三个月的工作状况向组织部领导做一下汇报：
一、信访跟班的主要工作
根据信访局领导的安排，我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等有关知识了解不够，一天下来，在接访过程中都不能说上一句话，更不用说为群众排忧解难了。当时，我感到自卑、无助，埋怨自我对国家政策了解太少，有时侯甚至怀疑自我是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下，使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解，虽不能做到独挡一面，但也能为上访者指门引路，做好有关政策解释。
在接待来访群众过程中，我能够做到认真听取群众诉求，根据不一样状况，合理分流，对于群众反映的问题，确实有道理、有政策依据的，根据属地管理，谁主管谁负责的原则，交办到有关单位限期处理；对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的，耐心细致的做好思想工作，化解心结，稳定情绪确保不越级上访、重访；对于那些生活确实有困难的上访者，根据实际状况为其处理必须的生活问题。确实做到让群众话有处说，事有处办，难有处解。
截止至5月份，我共参与受理群众来访212批次，集访29批，反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等，其中个访方面表现最突出，且目前形势最严峻，最难以处理的当属农村的土地纠纷。
二、信访跟班的主要收获
1、获得了学习和充实自我的机遇。信访部门是锻炼人的地方，信访局的领导和同事斗很优秀，跟班学习三个多月来，我在他们身上看到了很多优良的品质，同时也学到了很多，譬如，爱岗敬业、刻苦奋力、讲究工作方法等等。除此之外，由于工作性质的需要，信访接待过程中，务必请求接访人对于国家的政策、法律做到正确、全面、细致的把握，所以在经过接待、处理上访和自身不断的学习，我对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的增高。
2、端正了工作态度、增高了思想觉悟。在信访局工作，我深刻的认识到了，良好的工作态度是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员，首先要严格请求自我，端正工作态度，以高度的职责心和荣誉感做好人民群众工作；其次要增高思想觉悟，真正把老百姓的利益放在第一位，从内心树立全心全意为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系，权为民所用、利为民所谋。
3、更加了解了基层工作。经过接待来访群众，我发觉 矛盾纠纷相对集中，以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农民生活困难等问题；城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题；城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些状况份的掌握对于今后从事基层工作必然会有很重要的作用。同时，我也意识到了基层工作的艰难性，有时候一件信访事件的处理，要经过反复的协调，最终才能勉强达成共识，并且还不能确定今后一方不会出现反悔的状况，当然这只是基层工作的凤毛麟角，可是也映射出了基层工作的不易，这对于刚刚参加工作的我而言无疑是一项巨大的挑战，在今后的工作中我会做好充分的思想准备，边工作，边学习，在实践中提升基层工作的潜力，更好的为人民服务。
三、跟班学习存在的不足
1、工作思路不够开放，缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩，做一些事情顾虑太多，怕犯错误。
2、业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了必须的增高，可是还是有很多问题不能把握的'那么到位，这就必将会影响了自身的工作效率。
3、接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致，可是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自我的处访情绪，自我是对于那些反复说教无用的上访者，有时候会出现一些言语上的失误。
四、今后的奋力方向
1、进一步加强政策、理论学习，争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言，应对日益复杂、多元化的矛盾纠纷，就务必要有把握全局、善于谋划的潜力。要善于把信访工作放在全县工作的大局来思考，放在改革发展稳定的大背景下来谋划，放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就务必要加强学习，要适应形式的发展变化，仅有不断加强学习，更新观念，转变思路，敢于实践，才能处理好信访工作中遇到的新问题。
2、进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念，牢固树立人民利益无小事理念，实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求，进取主动的为其处理实际问题。
回顾过去三个多月的信访学习工作，在此期间，确实有太多的忧郁、太多的不适应，而此刻，我已习惯了主角的转变，变得成熟起来，这与领导的关心、帮助，与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中，我必须会继续发扬信访人克己奉公的精神，更加奋力学习，不断完善自我，充实自我。
跟班学习心得体会（九）：
20xx年4月21日至4月25日。在教育局和学校的安排下，我有幸在鹰潭市一小跟班学习。作为一名小学数学教师，经过这次跟班学习，我相信对于今后的教育工作将会有很大的帮助。下头我就谈一下我的感觉：
一、设置问题情境化
课程实验教材注重了儿童心理学，一年级学生从无知好动的幼儿转变为小学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，在很大程度上具有盲目性和随意性，注意力易于分散。新教材中经过设置问题情境，让学生从中去发觉 新的数学知识与方法，构成个体认识，在发觉 新知识的同时，不知不觉地进入数学学习世界。如：第一册教材中所创设的情境具有直观、想象、猜测的特点，是现实生活中的真实情境再现，把一些抽象的数学问题真实、趣味地展现出来，异常易于诱导学生的求知欲望，调动学生进取参与认知活动，使学生在进取的情感中自主地、能动地探索、发觉 新的方法，实现数学的再创造。所以，在教学过程中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。
二、学习资料生活化
数学源于生活，生活中充满数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，能使学生对数学感到不陌生，化枯燥的学习为生动理解，进而使他们感到生活与数学密切有关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发觉 数学的热望。一年级教材，借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素三、学习方式活动化
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中进取主动地感知、探索、发觉 数学问题、从而创造性地处理问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：
1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于“学玩”结合的活动中，既能满足动的'需求，又能到达启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。
2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。异常是小学生经过游戏能激发学习兴趣，正如孔子说：“如之者，不如好之知者、好知者不如乐知者，”如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，进取主动地学习。实验教材异常重视游戏活动，如：“猜数游戏”，“出手指游戏”，“帮小动物找家游戏”，“下棋游戏”等，让学生从游戏中去体验，去发觉 方法，从而享有玩中学的乐趣。
跟班学习心得体会（十）：
这次我有幸参加了连江县第二期幼儿园园长跟班学习，由衷感激连江县教育局以及实验幼儿园为我们搭建了一个学习增高的平台。这一个月的学习，资料丰富，形式多样，精彩纷呈。在这过程中我们聆听了实验园先进的办学经验与行政管理、观摩优质的公开教学活动、了解了后勤工作、参与了园本教研。导师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，异常是三位园长关于幼儿园管理方面的讲座，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
一、跟班学习，让我领悟到园长应具备的管理行为
陈红园长在办学经验与行政管理方面向我们进行了简要精辟的科学阐述，她那先进的教育理念、清晰地办园目标、稳健的治园方法及科学的领导行为让我们在场的学习者深深感叹！在与陈园长交流过程中我看到了园长的做事风格，异常是她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我们敬佩不已。她说，管理者必须要从内心给予教师包含保育员阿姨最大的尊重，并且在尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。”作为管理者就应当使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得长大。这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想。
管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。另外实验幼儿园创新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感觉到科学、创新、规范的管理模式是提升一个幼儿园品质的关健，是增高幼儿园管理效益的保障。
二、跟班学习，给我多样的深刻体会
1、立足实际的园本教研——热烈有效
跟班培训中，我参与了大班年段的园本教研活动。在教研活动中我发觉参与研讨的每一位教师都能进取围绕着主题，结合自我的实践工作畅所欲言，进取发表各自的观点，并将自我的实践结合理论来谈，使整个教研氛围变得十分热烈，给人意犹未尽的感觉。短短一个小时的教研活动，每位教师的发言也可是十来分钟，但就从这几分钟内体现出了每一位教师不一样的风格特点，有的稳重，有的爽快，有的幽默，有的也略有腼腆。
但从每一位教师的发言中，我切实感觉到她们的教育理念十分新，能紧紧切合纲要及课改的精神，在活动前、活动中、活动后能随时根据小孩们的表现情景及时、即时地调整活动计划及策略，以更好地促进小孩的发展。观摩了整个教研活动，其实，说句心里话，她们教师平时做的我们的教师也都在做，只可是同样在向别人介绍时，我们的教师似乎就缺乏像她们那样的“层次”。说白了，就是没有一个更好的理论支撑，无法将自我的实践用理论来提升。专业理论上的不足，或许是我们此刻大部分一线教师所存在的最大困难和问题了。
2、紧张有序的一日活动环节——井然有序
我们观摩了实验园一日活动的各个环节，一天跟班下来感触颇多，小孩们的静而有序，进取主动，教师对每个活动环节的研究、各个教育教学活动设计的新颖…….值得我们学习的还有很多，异常是近阶段实验幼儿园为迎接省优质幼儿园评估的而做的筹备工作对教师们来说是个极大的考验，然而教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种进取向上的团体氛围气息，都让我感到深深的震憾。
3、优质课的观摩与研讨——深入浅出
三大游戏的开展一向是我们乡镇幼儿园比较薄弱环节，幼儿园纲要也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。”反思我们目前的游戏活动，游戏在幼儿园内则更多地被作为一种教学的辅助手段，即作为引起幼儿对知识对象的好奇、注意，或作为调节情绪、消除练习枯燥乏味的手段，异常是在三大游戏的开展中，有的教师甚至还有目的、有计划地定好主题、主角、情节与规划，游戏变成教师导演的一场戏。而有的幼儿园在游戏课程方面甚至还是一块空白。
此次的跟班学习中，实验幼儿园为我们供给了三节优质的游戏观摩活动，经过观摩活动，我感觉颇深：首先是教师思想和理念转变。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。“确立幼儿在游戏中的主体地位，促进幼儿身心和谐全面发展”我看到实验园的教师们都在往这方向奋力着。其次是教学引导者的专业引领。活动后我们还围绕“在游戏活动中教师运用哪些有效策略支持幼儿表现，促进幼儿发展”进行深入的研讨，最令人印象深刻的还是连希园长，她做为每一次活动的主持人，从她的开场白至串词，从她对每一位教师发言的概括和总结，到最终的小结陈词，的确能够看到她是一位知识底蕴十分深厚，专业理论水平十分扎实，并且十分机智的教师，她能及时捕捉到每一位教师发言的闪光点及精髓把整个教研活动串得十分流畅而天然，节奏把握得十分紧凑而得当。
4、保障有力的后勤工作——面面俱到
在后勤工作方面，方园长结合具体案例给我们做了详细的介绍，包含安全工作的落实；后勤工作人员一日工作的安排；后勤工作人员工作的量化考核管理；财产管理；总务管理；膳食营养；园舍环境维护与更新；保教工作的渗透等等，几乎面面俱到，很详细、明确。从中我深切感觉到方园长心细如发的做事风格，她很强的感召力、凝聚力和创新本事，为促进幼儿园健康稳定发展有了一个强而有力的后勤保障。她深入浅出的介绍给了我们很大的启示，在深入实际的过程中，让我们明白在后勤工作中还有哪些值得借鉴的东西，使我们拓展了视野，增强了管理的技巧，增高了工作效率。
三、跟班学习，使我重塑了新的职业追求
1990年我走进幼儿教育这支队伍，经历了从一位普通教师到副园长，不断发展、长大的过程，是幼儿园给了我长大的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机遇。在教师与管理岗位上已算一个老兵的我，但农村多年一成不变的教育环境已使我产生了职业上的倦怠，然而，经过这次跟班学习使我打开了心门，在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目标和方向。
反思了在以往工作中存在的不足，我觉得首先要加强学习。经过聆听导师们富含深厚知识底蕴与专业理论水平的讲座，这应当与她们平时加强自身的学习基奠是息息有关的，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位。仅有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，增高分析、处理问题的本事，才能增高自我的整体素质。
其次要深入实践。作为幼儿园的副园长，不但要做好园长的助手开展好教育教学工作，还要深入到班级听课，脚踏实地的深入到小孩内心深处，教师身边。与小孩作伙伴，建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效，做一名有热情、能创新、会确定的管理者。
总而言之，这次跟班学习给我们供给的是一次难得的学习机遇，不仅仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
经过这次学习，我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升；要做到付诸实践、致力规范；要做到有效指导、关注延伸和增高。使园长跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。
虽然一个月时间很快就过去了，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。导师们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探索的路途。在今后的工作中，我会更奋力地做好这份工作！
跟班学习心得体会（十一）：
首先十分感激各级领导给我们供给这样一次好的学习机遇，我倍感荣幸。我带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，到石林县鹿阜中学小学部（实验小学），开始了为期一周的跟班学习。这所学校名师荟翠，是课改的前沿阵地。在将近一星期的学习时间里，我参与课堂教学，班级管理，校本教研的学习活动，在学习的过程中，我进取主动，认真学习，收获甚多，如获“珍宝”。
一、办学理念
一所学校的办学方向，要有先进的办学理念，仅有先进的办学理念，才能有所发展。在实验小学里，学校有着自我的办学思想和办学目标。例如：教育目标精品化；教育决策科学化；教育管理民主化；师资队伍专业化；教育设施精良化；教学手段现代化；学校发展特色化。
二、学校文化
该校的学校文化到处洋溢着人文和谐的文化氛围。干净整洁的学校、一块块丰富多彩的学习园地，随处可见的一个个微笑，一声声问候，渗透出实验小学那深深的文化底蕴和内涵。无论是哪所学校只要我们学会做真人，把事情做对，把人做好，就没有做不好的事情，教育也如此。我们的学校与实验小学所处的区域不一样，可是，我们也有诸多的'优势和潜在的资源，关键是人文素质，人文精神，要发挥优势、克服缺点，走出适应自我的路子。
三、课堂教学
“课堂教学”引领我正确认识三维目标与教学关系，指导我如何去创设教学情境，促进教学的生成，以突出教学的有效性。一星期的时间虽已逝去，但它给我留下的是收获，它给我带来的是教育理念的深刻变化，让自我的思想观念、认知视野，教育教学等诸多方面都受到了强烈的冲击。
我的指导教师是一名有着丰富教学经验的语文教师，她的课有很多精彩的地方，听课时，我的思维完全被他带动着，不知不觉下课了，还觉得意犹未尽，这是我第一次发觉 常规的语文课原先如此精彩。所以，我在备课的时候，也注意适当采用王教师的一些导入和过渡方法，以及和学生互动的方式，让自我的课堂和学生的配合更加默契。虽然我们与城市的经济条件不一样，在硬件经费待遇方面是无法相比的，但我要以务实创新的精神，发挥自我的优势，克服缺点，为学校做出自我的贡献。
四、注重学生学习兴趣的增高
兴趣是最好的教师。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，增高课堂教学质量有着重要的作用。作为语文教师应认真备好课，讲究教学方法，奋力把每堂课上好、上得趣味，让学生回味无穷，从心底里喜欢上语文课。这样，才是作为小学语文教师的职责所在。
所以，要充分利用现代教育技能，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大语文的外延。
五、个人长大
学习过程是体验的过程，也是个人得到长大的过程：在这段时间里，我感觉到了实验小学教师高尚的师德，渊博的知识，感觉到他们精湛的课堂教学艺术。让我的身心被一种先进的思想洗礼着，冲击着，思考着，我不仅仅学到了一种心态，一种智慧，一种关于教育人生宝贵的品格，更重要的是，使我对实施课程标准的基本理念有了更深刻的理解。能够说，在跟班学习的时间里，参加的所有活动都在促进我师德素养的增高，教育观念的更新，专业知识的拓展，理论水平的提升，也让我明白了教师长大必须具备教育智慧，具备管理智慧，明白了教师的人格魅力对教育的重大影响。
跟班学习的日子是忙碌而又充实的，可是这次小学语文跟班学习，为完善自我，增高理论水平供给了难得的平台，我必须会珍惜本次学习的机遇，利用学习所得给自我“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础！最终，我要感激学校给予我这次学习的机遇，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把学习到的点滴收获，结合我校的实际，运用到今后的工作中，让教学更创佳绩。
跟班学习心得体会（十二）：
20xx年4月15日至20xx年4月19日，在圭山镇中心学校领导的安排下，我有幸在石林县实验小学进行为期一周的跟班学习。在跟班学习期间，实验小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。学习期间我参与了实验小学升旗仪式等各项活动，进取参加三年级数学教研活动；了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步增高自我的教育教学综合水平，此刻将这学期的跟班学习情景总结如下：
一、健全的管理制度是学校前进的基础
在实验小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作现已走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在实验小学他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱？在每周一的升旗上，我从校长的讲话中最终领悟到了真谛。
首先，学校的人性化管理是教师们工作的动力。其次，是学校领导的人格魅力征服了所有的教职员工，学校领导的敬业精神及知识渊博，管理专业，领导才华超著，无形中在教师面前树起了一面永久矗立于时代先锋的旗帜。
二、优秀的领导是学校发展的指航灯
踏入实验小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。宽阔的学校内旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香学校氛围。实验小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐的师生家园已展此刻我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。
三、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机
一个星期的跟班学习中，给我感觉最深的印象之一便是实验小学教师的工作态度与职责。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。在教学中教师从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生经过实践、思考、探索、交流，获得知识，学生们在教师的引导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，充分发了他们的聪明才智，调动了学生的学习进取性，让学生处于进取思考、勇于发表学生个人精彩的发言。学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂！教学中让学生充分议论展示的过程，使学生思维变得开阔，富有独特性和创造性，同时也增高了他们的认识水平和口头表达本事，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
跟班学习一周中，便有幸参加了学校安排不一样风格、不一样学科的骨干教师同课异构的课让我们去听，让我们能观摩不一样风格的教师的课堂，感觉到了实验学校的教师们扎实的教学功底和兢兢业业的工作态度。在学校教研活动中，他们请求每一个年级每一位教师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教学思路设计、评教学方法使用、评三维目标的突破，反思教前准备，反思教学中得与失等等，其中的实在与认真让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像实验小学教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。遗憾的是听课后我们没能听到课任教师的教学设想、指导教师的'点评，也没有我们跟班教师与他们的交流互动。只能是自我去感觉他们的课堂教学设计、教学风格。
四、自身感悟小结
短短的一个星期，一转眼就过去了，在跟班学习期间，实验小学成功的学校文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，课堂上教师亲切的语言，丰富的感情，灿烂的笑容吸引着学生；教学中教师调动学生学习进取性的方法多样性；教学重点突出，难点突破；课堂上教师的提问的有效性（发散学生的思维，启迪学生的智慧，使整个课堂一气呵成）；学生在教师的引导下进取主动地参与课堂，做到人人教我，我教人人，优劣互补；优越、简便、和谐的课堂环境使学生学习变被动为主动。教师由浅入深地传授知识，先辅后放的进行练习；音乐课上的“我奋力、我增高、我自信、我成功”。语文数学课堂教学中学生的“我展示，我欢乐。我倾听，我收获”；用善意的语言与目光帮学生树立自信；教师用微笑去宽容学生在课堂上出现的种种错误（给学生一个安全的课堂）等等，这些美丽的课堂让我回味无穷，都使我难忘。
这次组织的教师跟班学习，对我们都十分有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一周的学习有些短暂，但十分宝贵，资料涉及很多：公开课，平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题议论等等。作为新时代的教师，仅有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。经过听课学习发觉 了自我的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自我所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自我肩负的社会和历史职责，不断增高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
作为一名教师，在以后的工作中，我将做到为人师表，学以致用，我会奋力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。教师”一个普通而又伟大的职业，我还有许多地方要学习，我将以这些教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，争取早日成为一名与时俱进的人民教师，为圭山的教育事业贡献出自我的一份微薄之力。
跟班学习心得体会（十三）：
初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗火热的心走进德阳市第一小学，因为我有幸参加了在那里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感激那里的领导和教师，刚开始在那里还有点不习惯，走进去后，感觉到那里的氛围有点像是在自家办公室一样，也就没有了陌生感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感觉：
一、品牌立校，凸显特色
在这次的跟班学习中，让我感觉最深的是学校的品牌意识十分强。学校以秉承“职责立身，乐学成志”的校训，全面实施素质教育，让学生“欢乐地学习，健康地长大”，以培养健康礼貌，个性鲜明，活力聪明的全面发展的一代新人作为育人目标，逐步构成“爱好一项运动，健康一生；学会一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人模式，奋力打造职责立学，职责立志，职责立身，职责立校的“职责”品牌学校。
结合传统的国学文化，以学校为平台，建造了诗歌大道，书画国画墙，充分体现学校文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌教师、骨干教师、学科带头人的作用，成功打造出一支高素质的教师队伍。
二、科学管理，硕果累累
在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，学校领导向我们介绍了学校管理、办学理念、活动开展等情景，图文并茂，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进行，活动如此多的殊荣是实至名归。
很荣幸有此机遇，观摩了学校举行的“学校阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。这次活动学校是组织者，家长是评委，学生是主持人，25位选手的精彩表演赢得了一阵阵热烈的掌声，也让我们不仅仅是大饱眼福。素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。所以，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了有利于学生长大的特色班，充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。
三、取长补短，真心交流
我听了曾教师讲《盘古开天地》后，就觉得自我的课堂控制本事还感不够，大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生经过自学去发觉 ，去寻找，去领悟。另外，令我感动不已的是，教师下课进了办公室，大家就会聚在一齐议论，交流一下各自上这堂课的教学体会，交流一下各自上课和处理问题的方式，在反思中取长补短，肯定有利于今后的教学工作。学校每一天不是有观摩课，就是有汇报课。只要有时间的教师都会主动去听，听完后大家聚在一齐议论，都发表了自我的看法，还把自我的提议写下来，出谋献策，充分体现了“众人拾柴火焰高”的“职责”教学。
作为一名教师，如何提升自我的教学方法，增高自我的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些教师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自我无论是在课堂设计上，还是重难点把握上，都有了必须的增高，教师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自我独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。
作为一名教师，要做到全面、正确的实施完成新课标教学，还需要不断的学习，立足于自身的教学经验，汲取他人的优点，在教育教学中反复地实践、不停地反思、不断地增高。
跟班学习心得体会（十四）：
根据安排，我于8月20日至9月12日到县委办公室进行为期四周的跟班学习，可是很遗憾，因为镇上工作较忙，仅参加了两周的学习。虽然时间很短，可是对于在乡镇党政办公室工作刚满一年的我来说，这是一个难得的机遇，所以我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的时间里学有所获，并能将所学所想用于改善基层办公室工作，增高工作水平和效率。下头我谈一谈自我学习所感。
一、增高了奉献精神。
在跟班学习中，我主要在秘书科跟班，秘书科的领导们不计得失、无私奉献的精神对我触动很大。以前，我总觉得在乡镇上班很累很苦，交通不方便，上下班也没有时间，经常连续加班。到秘书科学习以后，我才明白县委办公室的工作比我们想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分时间都在办公室度过，始终处于高度紧张状态，晚上通宵加班也是家常便饭，记得有一次由于任务紧急，他们晚上通宵加班之后，第二天早上连早饭都没来得急吃，一向坚持工作到中午。
与其他部门相比，他们工资不多、待遇不高，而付出的心血和汗水却要多得多，但他们不计较个人得失，在自我的岗位上辛勤工作，无私奉献，这让我感到很惭愧，与他们相比，我做得实在是太微不足道了。对于刚参加工作的我来说，此刻正是加强学习、增高本事的好时候，在以后的工作中要向秘书科的领导们学习，增强吃苦意识和奉献精神，工作再苦再累都不抱怨，把每一次艰巨的任务当成锻炼自我的好机遇，扎扎实实做好每项工作。
二、强化了职责意识。
细节决定成败，态度决定一切。在秘书科学习期间，我深深感觉到办公室严谨的工作态度，感觉到文秘工作中细节的重要性，感觉到要把握细节就必须有职责意识。秘书科的每一份材料都要经过严格的把关，有时候一个材料会改到十遍以上，确保每一句话、每一个字、每一个标点都正确无误，甚至的打印之后还会逐份检查页码是否有误、墨迹是否清晰，让我真正感觉到了，做了不等于做到，不仅仅要做到还要做到最好。
可是我之前在写材料时，一写完就急着打印出来拿给领导看，有时候有错别字自我都没看出来，既影响了工作，也给领导留下了工作不认真的印象，这都是我职责意识不强造成的。在以后的工作中，我要强化职责意识，戒骄戒躁，从严从细，一步一个脚印，做好文秘工作的每一个环节，确保无差错。
三、增强了学习动力。
县委办公室管理科学规范、工作人员素质高、本事强。例如：在公文办理上，流程严谨，审核严格，层层把关，确保了办文的高水平和高质量；在办会工作中，秘书科全体人员既分工，又协作，共同做好议题收集、材料分发等具体工作，确保了办会工作的高效率和高质量。在比较之中，我才深刻体会到自我之前写的材料和县委的请求差距较大，还有很多学习改善的地方，深感本事不足、压力重大。可是压力也给了我学习的动力，下一步要奋力增高自身素质和本事。
一是坚定持续学习、终身学习的决心，将自身存在的差距作为学习的动力，争取用较短的时间来取长补短，以便能更好地适应工作请求。
二是掌握正确有效的学习方法，在日常工作中，时刻注重在比较中找差距，切实纠正以往错误的观念和低效的方法。
三是注重推广应用。不仅仅要保证自我学有所得、学以致用，并且要善于向其他同事宣传和推广自我的学习心得，共同增高工作成效，更好地为工作大局服务。
在县委办公室跟班学习过程中，我学到了知识，开阔了视野，看到了差距，更重要的是端正了工作的态度，学习到了开展工作的方法。俗话说，“师傅领进门，修行在个人”，今后的工作中，我将继续学习，奋力工作，让这次跟班学习成为我人生中的另一个起点。
一、三个科室
学习期间，我先后在消息科、文书科和秘书科跟班，这三个科室工作相互配合，各有侧重，也构成了各自的工作特点。
消息科，“社情民意直通车”。消息科的工作正如消息写作一样，请求“主题集中、立意新颖、层次清晰、表述正确、报送及时”。“主题集中”是指消息科要集中精力为领导了解情景、实施决策供给渠道和依据；“立意新颖”是指消息工作请求有敏锐的洞察力，能从各类文字材料中发掘出亮点，提炼出消息；“层次清晰”是指消息科在开展工作时要思路清晰，将各种消息传到达真正需要它的地方；“表述正确”是指消息科在开展调研和编写消息时要确保真实性和正确性；“报送及时”是指消息工作十分注重时效，尤其是紧急消息的报送，必须在第一时间让领导知晓。
文书科，“公文处理高速路”。正如科室服务品牌所言，文书科起到的是“高速路”的作用，快速、高效、规范、直达是文书科的工作特点。应对纷至沓来的文件资料，如何更正确更快速的送给各位领导是或者各个部门，是文书传达工作应对的难题，区委办文书科对此建立了一整套规范、缜密、严格、实用的工作程序，并将精细化管理融入其中，针对各类文件和资料认真分析，找出特点和共性，并构成相应的传达流程。当我看到一堆杂乱的文件资料被xx科长按照主题、类别、级别、文号、密级乃至份数井井有条的登记、贴签、签批、编号，然后放进不一样颜色的文件夹，又按照紧急程度、重要程度乃至纸张大小规范有序放在不一样领导办公桌的不一样位置时，我感觉自我像是在欣赏一场世界级水准的艺术表演。
秘书科，“办公室的办公室”。秘书科作为区委办里起综合协调作用的科室，同时也是最直接为区委供给服务的科室，具有服务性强、协调性强、领悟性强等特点。服务性强体此刻秘书科直接为区委的重要工作和活动供给服务，如召开区四届人代会时，秘书科在会议议程出来的当天就为各位区委领导编制了“温馨提示卡”，将会议期间各位领导各项活动的时间、地点及注意事项详细的列出，真正让领导感觉到了秘书科提示的“温馨”，这种无微不至的服务精神十分值得我们乡镇党政办学习；协调性强体此刻秘书科要负责整个区委办日常运转的协调及各种会议的会务工作；领悟性强体此刻秘书科要负责区委及领导们月、旬、周工作的协调和安排，仅有对全局有正确的把握，并且正确领悟到领导的意图才能将此项工作做好。能够说，秘书科的工作请求是对办公室人员的最基本请求，可是也是最高、最难的请求。
二、三种方法
跟班期间，我主要经过看、听、问三种方法开展学习。一看，先看文件资料，公文处理是办公室工作的基本资料，工作以来我参与了不少公文的起草和修改工作，但往往是领导事先提出了具体请求或者已有类似文件，我只需按图索骥即可，并未潜下心来对各种公文的格式和请求做专门的研究，在跟班学习期间，文书科xx科长和消息科xx科长为我供给了这个机遇和平台，经过对上百件公文和消息的比较和琢磨，我总结出了各类公文写作时固有的一些格式和技巧，如在写会议纪要时，“会议指出”和“会议强调”，前者主要是说明围绕中心议题提出的工作请求，后者主要是说明在开展工作中应当注意或注重的问题；又如在写报灾消息时，除了要写明灾情的基本情景外，还应写名灾情发生后采取的.各项措施，包含险情排查、灾后重建、舆论引导、社会稳定等。
再看为人处事，区委办的同志们是办公室系统的精英，天然存在着很多优点值得我学习，以前因为工作事务繁杂，虽然与区委办联系颇多，但多是电话或者网络沟通，没有亲密接触的机遇，此次在区委办跟班，让我得以一识真面目：亲切、干练、细致、周密、勤奋、团结等等，给我留下深刻印象的方面太多。学习期间，我镇xx村村委书记xx到区委办办事，受到了区委办领导们的热情接待，他们为xx倒茶、递烟、安排中餐，如同多年的老朋友一样跟他聊天，详细询问村里的情景，了解插旗村发展遇到的问题，并为办好xx村的事情上下奔走，直到书记办完事情满意离开。作为区委办的领导，能这样热情真诚的对待一个村级干部，正全面体现了区委办作为区委第一窗口的良好形象，而同为在办公室工作的我，需要增高和学习的还太多太多。
二听，听经验总结。在区委办学习期间，各位领导对于基层跟班的同志都是毫无保留、倾囊相授，他们明白我们学习时间不长，而自我工作又忙，交流的机遇不多，所以抓住一切机遇为我们讲解自我工作中的经验总结。xx科长长期负责秘书科工作，对于办文办会颇有心得，但长期的文字写作导致他腰椎不便，伏案久了就会腰背酸痛，不得不稍作运动再继续工作，即便如此，他常常在难得的休息时间跟我讲一些办文办会的经验总结，如公文发文“四看”“八不发”、办会请求“无缝对接零差错”等等，对于此类经验之谈，我在心存感激之余一一记下。更多的时候，区委办的同事之间会对某个文件或者某件事情进行议论，而这个时候正是我学习的机遇，从他们的议论中，我能学到处理问题的思路和方法，以及采取这种方法的原因。
三问，问疑难困惑。在实际工作中，我经常遇到一些问题，不但百思不得其解，并且百问不得其理，究其原因，往往是因为我和被询问者应对这样的问题比较少，都没有对此事做深入的研究，比如“中共xx市xx区分乡镇委文件”的通知和“中共x市xx区分乡镇委文件（通知）”、，又如“夷分镇办文”和“夷分镇办发”的通知类下行文，在什么情景下用哪一种等问题，而在区委办这些疑问都能迎刃而解。文书科xx科长简简单单几句话，就让我分清楚了这些文件的适用情景：红头不一样，字号不一样，后面加括弧，对应“文”字号，不加，则对应“发”字号；涉及到职务调整、领导小组等人事类的下行文通知，适用“文”字号，否则适用“发”字号。这些总结，都是建立在长期从事文书处理工作的基础上的，而这些经验，是我这样的初入门者尤为缺乏的，得之不易，当倍加珍惜。
跟班学习心得体会（十五）：
时间匆匆，转眼又过了三个星期。屈指数数，我们到上海跟班学习已将近两个月的时间。在第二个月的时间里，我经过听讲座、听课、上课、评课、参加消息技能等活动，自我在各个方面都有了更进一步的感悟和认识。具体如下：
一、课件制作方面。
1、课件的制作不能过于简单化。消息技能是课堂教学的辅助手段，而课件则是消息技能作用的直接体现。一个好的课件，会对课堂教学起到一个很好的辅助作用。所以，课件如果只是将课本的纲要文说明简单地放在上头，那就会如同“课本搬家”，没有太大的作用；而没有必要的图像、音频或视频等，就会造成学生感知的障碍，从而失去消息技能的特有意义和优越性。
2、课件不能过于花哨。课件既然是课堂教学的辅助手段，就必须研究到它的整体效果。如果在课件中加入过多的与课本资料无关的运动着的或背景音乐，学生的记忆就可能会被这些无关的资料或音乐所吸引，从而导致注意力的.分散，不利于教师的课堂教学和学生对知识的掌握。
3、课件的制作应突显消息技能的特点。消息技能只是教学的一种手段，它能再现一些学生未见的或难以再现的事物，多媒体展示是消息技能最大的特点。可是，在课堂教学中，如果多媒体过多，画面变换频繁，那么学生对有的问题来不及思考又看到了新的画面，就会失去进取思考的余地。所以，消息技能的运用应当突出教学重点、难点，课件应精而不滥：能用动画而不用静止，能用彩色而不用黑白，能思考就不用解说，补充消息而不翻版课本。课件制作要注意独立思考和议论交流相结合，经过使用消息技能，降低教学难度，缩短授课时间，把节省的时间还给学生。
二、课堂教学方面。
1、教学目标要明确、具体。在语文教学中，我们主要是经过师生的共同奋力，使学生在知识、技能、本事、心理、思想品德等方面到达预定的目标，以增高学生的综合素质。所以，在备课时我们就要紧紧地围绕每一个教学资料的具体目标来选择教学的策略、方法和多媒体，把资料进行必要的重组。在备课时要注意依据教材而又不拘泥于教材，做到灵活运用教材。
2、要突出重点、化解难点。每一堂课都有教学重点、难点，而课堂教学实际就是围绕着教学重点来逐步展开的。为了学生明确课堂的重点、难点，教师在上课开始时，可用多媒体展示出来，以便引起学生的重视。在课堂的讲授过程中，重点难点资料的分析、讲解是整堂课的教学高潮。教师要奋力经过声音、手势、多媒体等的穿插变化，刺激学生大脑，使学生兴奋起来，还可适当地插入与此类知识有关的笑话片段，让所学资料在学生大脑中刻下强烈的印象，并增高对新知识的理解本事。
3、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习进取性。学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，我们要自至自终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的引路人。为此，在教学过程中，教师要尽量少讲，让学生多动手，多思考。仅有这样，我们才能让学生不习惯于依靠教师的讲解，主动地去思考问题、处理问题，逐渐地培养起自我独立思考问题和处理问题的本事。
三、班级管理工作方面。
1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作，它涉及到的都是一些细小的事，并且处理起来也不容易，因为它所面临的对象是学生，并且是长大中的学生，身心还不成熟。这就从某种意义上决定了，从事班主任工作的我们必须仔细观察：即要做到“眼观六路，耳听八方”。仅有这样，我们才能及时地发觉 学生中出现的问题并加以处理，为班级的管理工作打下一个良好的基础。
2、班主任要树立自我的表率作用。作为中学生来说，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说：“身教重于言教”。班主任的行为表现，对班中的学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。所以，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都请求班主任要严格请求自我，奋力做到使学生认可自我、支持自我。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。
3、班主任要关注学生，以心换心。心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通。作为班主任，除上好自我所任的课外，课余时间应放下架子多和学生在一齐谈心、劳动、聊天，与他们交流，以到达思想上的统一和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的重点。只要这样，学生才能从心底里真正地理解你，才能进取地配合你，共同创造和维护好自我的班级体。
跟班学习心得体会（十六）：
今年我有幸赴x省x市参加为期50天的跟班学习。根据县委组织部安排，我具体在澧县纪委学习工作，在此次跟班学习期间我十分珍惜这来之不易的学习机遇，本着“学中干，在学中不断增高”的目的，认真学习、踏实工作、仔细观察。回顾这段时间的学习经历，我感触颇深，精神振奋，获得锻炼，深受启发，找到了差距，发觉 了自身的不足，让我更有目标，更明确前行的方向。
一、学习工作方法
1、按照隆子县委组织部赴澧县跟班学习前的请求，转变工作主角、工作环境、克服困难、加强沟通联系、调整心态、摆正位置，主动请叫、主动介入，尽最大的奋力融入新的工作环境、适应新的工作岗位。
2、培训期间，我严格遵守跟班学习人员的工作纪律，按时上下班，有事请假，尊敬领导，团结同志，注重搞好同事间的关系，无违纪违规的事情，没有向澧县纪委提条件，严格遵守了跟班学习人员的行为规范，以自我的实际行动展示了跟班学习人员的优良素质和良好形象。
二、学习资料
1、到澧县后，认真学习《中-国-共-产-党党内监督与纪律处分条例》、《澧县执法错案职责追究办法》、《澧县党政机关国内公务接待管理实施办法》等有关管理条例，虚心请教，尽快熟悉安排的工作资料和请求，尽量多掌握一些业务知识为尽快的适应工作、做好工作、取得成绩打下基础，并奋力做到边学习、边交流、变思考，在实践中增高处理问题的本事。
2、经过浏览清廉澧县网、澧县红网，阅读澧县纪委20xx年工作计划、总结等文件资料，熟悉了解澧县纪委总体工作开展情景，并对照查找自身工作的不足。
3、针对我的实际情景，委（局）领导有选择性的安排我参加了一些会议和活动，先后参加了澧县纪委组织召开的澧县党政主要领导述廉大会、纪检监察工作座谈会、澧县纪委班子成员，室主任座谈会。一系列这样的会议和活动让我受益匪浅，更重要的是我学到了方法，学到了新的理念，这些都是我以后工作的宝贵财富
4、踏实工作、从小处入手，多做一些力所能及的工作，以诚恳的工作态度，争取获得所在科室领导和同事的认可，展示隆子干部的优良工作作风。
三、学习体会
1、此次跟班学习让我开拓了眼界、增长了见识、学到了经验，也进一步增强了我工作的危机感、紧迫感和职责感。
2、几十天的跟班学习，使我领略了澧县纪委监察局同志们新的工作方式和方法、工作亮点和深远的眼光，看到了他们继承传统和与时俱进相结合的品质，更使我深刻感觉了澧县纪委监察局同志们饱满的.工作热情及展现出的奋发进取、进取向上的精神风貌。
3、此次跟班学习，学习了澧县纪委监察局开展工作的方法和成功经验。并充分认识到了纪委监察工作的系统性、严谨性、严肃性。
四、今后的方向
短暂的跟班学习将近尾声，但我觉得人生自我学习还很不够，学习的道路还很漫长。作为一名踏入社会不久的我，深知自我是社会新人，有很多的东西等着我去学习，异常是作为一名纪检监察干部，离新形势下对纪检监察干部的请求仍有必须的距离。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈经过各种途径广泛吸纳知识的营养，不断增高自我的综合素质、工作水平、协调本事，尽快改变自身发觉 和文字表达本事不强、对纪检监察业务知识学习不够、撰写材料质量不高的状况。异常是我必须把澧县纪委优良的工作作风、进取的工作态度、先进的工作方法带回隆子，更好地服务隆子、提升隆子。
跟班学习心得体会（十七）：
今年我有幸赴省水利厅参加为期三个月的跟班学习。根据省水利厅党组的安排，我具体在省水政监察总队学习工作。跟班学习期内，省水利厅、水政监察总队领导对我既关怀备至、全力支持，又压担子、搭梯子、定指标。我始终虚心学习、用心谋事。回顾三个月的学习经历，我感触颇深，精神振奋，真正获得深度锻炼，受到深刻启发，思维层次、业务本事、法学水平都得到提升。现将有关情景汇报如下：
一、珍惜学习机遇，不负组织期望
本次跟班学习从6月初至8月底，时间虽然仅仅短短三个月，但却给我供给了广泛的学习层面、广大的修为空间、广阔的展示舞台。
（一）进入主角，融汇其中
一是投身防汛抗旱。学习期间，今年6-8月湖南大旱肆虐、台风逞威、洪水汹涌。6月初至7月底，发生特大干旱，受旱面积广，灾情发展迅猛，部分地区发生人畜饮水困难。8月份，今年第九号台风“圣帕”严重影响湖南，强降雨覆盖整个湘水流域，出现大暴雨甚至特大暴雨。
一场抗大旱、防大汛战斗随之打响，一些跨区域的用水纠纷、矛盾也相继发生。跟班学习期内，我坚决服从省防指、省水利厅省水政监察总队的指挥调度，一线投身抗旱减灾、防汛抢险紧张战斗，进取参与一系列用水纠纷矛盾调处、水事违法案件查处，既为全省防汛抗旱、水政监察工作献计出力，又使自我得到了更好的实践锻炼。
二是融入水政监察。学习期间，恰逢省水政监察总队筹建联合执法队。望城县水政监察工作在全省享有盛誉、屡获嘉奖，本人曾多年担任县水政监察队长，有着比较丰富的基层工作经验。我十分珍惜、认真把握这一锻炼、增高、升华的机遇，迅速融入其中，进取开展工作。“身在兵位、胸为帅谋”，向上级领导主动汇报，向专家虚心学习，为省水政监察总队在优化人力资源配置、增高工作效率方面进取当参谋、献良策，为领导决策供给基础素材、参考依据，受到高度评价。
（二）推销“自我”，推介望城
一是有幸“参与”立法。学习期间，全国人大常委会正就《中华人民共和国河道采砂管理条例》广泛征求意见和提议，省人大常委会也就《湖南省实施〈港口法〉办法》征求水利部门意见。基于我的工作经历，省水政监察总队领导特意安排我参与立法前的征求意见。我字斟句酌、认真研读《条例》、《办法》条文，融入现场执法体会、基层工作经验，进取提出提议性意见、合理化提议，得到了全国、省人大常委会和省水利厅、水政监察总队等领导的高度评价。
二是广泛“推介”望城。河道采砂管理，历来是个事关防洪安全大局的热点、焦点问题。近年来，望城县依法统一归口管理砂石“采、运、储、销”，积累了“六统四定一包干”先进管理模式，集约做大了砂石产业，开创了防洪安全、航运顺畅、生态保护、资源合理利用、税费应缴尽缴的多赢局面。望城县对河道砂石采取“法制化管理、立体式开发、产业化经营”的鲜活思路、先进模式、成功经验，不仅仅得到上级充分肯定，并且融入了水利管理“立法”之中，成为此次学习的一大亮点。
（三）融洽关系，争取支持
一是感情加深。在望城与省水利厅多年来、各方面的良好关系的基础上，我利用本次学习机遇，既认真学习管理知识，又进取密切上下关系，坚持和发扬望城与省水利厅的融洽关系，多次邀请有关领导来望城指导工作，进一步沟通协调，进一步联络感情，加强了望城与水利厅及各处长的工作上的联系、加深与水利厅领导和处室负责人同志间的友情。
二是支持加大。我在跟班学习的同时，找准工作切入点，找准项目的支撑点，主动向省水利厅领导、有关处室负责人汇报工作情景、及时申报工程项目、进取衔接资金计划，进一步争取上级的更大支持。办结了白菜湖水利综合整治二期土地251.57亩的省政府用地许可手续，促成了团头湖堤防加固、泉水冲水库除险等项目呈报长江委、水利部，争取了300多万元水利资金计划立项，为望城争取项目和资金构建了良好基础。
（四）自我定位，虚心学习
我十分珍惜这次难得的学习机遇，以虚怀若谷、求知若渴的态度，勤思多问、广听博览，认真学习水法律法规、水政监察知识和全省先进管理经验，静心向书本学、用心向领导学、虚心向专家学、细心向实践学。异常是增高运用水法律法规的水平，增高涉水管理本事，提升人水和谐的理念，调处水事关系、查办水事案件、处理复杂问题。
二、学习提升了素质，修炼丰富了经验
三个月的跟班学习，使我开阔了视野、增长了见识、锻炼了才干、丰富了阅历、积累了经验、增高了本事。到达了学有所感、学有所获、学有所成、学有所用。
（一）体味了和谐的工作氛围
一是工作对口。因工作联系，省水利厅、水政监察总队的领导、处室负责人和担负的执法工作，我都有多年的接触、密切的联系，能够说并不陌生，甚至与我原先所从事的工作岗位十分对口。我被安排到水政监察总队学习，在贯彻执行水事法律法规，依法查处水事违法案件、调处水事纠纷、维护正常的水事秩序、保护水利工程正常运转等各个环节上，都感觉十分适应，得心应手。
二是机制顺畅。我刚被安排到省水利厅水政监察总队工作时，厅党组正在对水政执法工作体制进行改革。在河道处、水保处、水政处抽调人员成立综合执法队，实行联合执法。这次厅党组新调整的综合执法，具有十分重要的意义，由一名副总队长牵头成立的综合执法办公室，在全省范围内全面铺开大案要案的查处，而另一名副总队长则负责水资源费的征收工作。
三是人际和谐。在省水利厅水政监察总队工作，能够说人人有岗位、个个有职责，且十分配合与协调。各司其职、各负其责，相互交流、相互配合。操作层面抓细，适应法律求准，部门之间理顺，做到公正、廉洁、高效执法。这样执法执收工作并行不悖，十分理顺，服务中心，这样做到了顺而不乱、繁中求细的工作格局。
（二）感觉了法制的十分重要
一是法律至高无上。在执法过程中，有上级领导批示案件、有群众举报案件、有移送来的案件，大家都以秉公的态度、饱满的热情、务实的作风投入工作。如遇复杂案件，大家认真研究、议论，坚持做到主体合法、程序合法，公正、公平、公开执法。在每位领导和同事们的心中，不管是什么案件全部都得依法依规依程序办事，从来不受人际关系干预、从来不怕各方压力，从不放弃处理和从轻处罚过什么案件，从不超越法律界线和政策原则办事。
二是廉政蔚然成风。在执法过程中，从来就没有人理解利害关系人吃请。外出办案连住宿都不要基层安排，坚持是自我掏钱。充分体现出了水政执法人员的勤政廉政、秉公办事、依法行政的过硬作风，也充分体现出执法人员的'综合素质与执法水准，从而也使人民群众对水行政执法的高度信任。同时，注重宣传法律法规，坚持以案释法，让群众知法、懂法、守法，进取举报水事违法案件，密切配合水事违法案件查处。
（三）锤炼了过硬的工作作风
一是奉献精神足。对省水利厅水政监察执法队伍，我印象很深的是他们爱岗敬业的工作态度，从厅领导、各处室负责人，到每一个干部，不论领导交办的事情，或是中心工作，哪怕是一般的事情，他们总以强烈的职责感、乐于奉献的精神，对工作精益求精。常常晚上加班到深夜，有时放弃中午休息时间，几乎没有星期天，他们对我的言传身教，异常是爱岗敬业的精神，令我十分感动、深受启发、由衷敬佩，将对我今后的工作和学习乃至各方面都有深远的影响、极大的鼓励、重重的鞭策。二是作风过得硬。与水利厅领导、同事们一齐工作，感觉最大的就是他们骨子里总有那么一股坚强韧劲。刚开始，我自认为平常工作作风比较过硬，与省直机关实际工作效果挂上钩后，于他们的职责感、自觉性、律己心相比，感觉自我还是有差距。我暗暗鼓足劲、潜下心，工作上与他们“一对一”开展，思想上与他们“人与人”相融，三个月下来，相差“不远了”。总的感觉是：工作干得好与坏，首先主要决定于一个人职责心、认真劲，职责心强的人对工作认真负责，干事进取、处事也得当。扎实过硬的作风，能够将许多“不可能”化为现实。
4、浓厚了公仆的服务意识
一是服务意识浓。省水政监察总队担负着全省涉水执法具体工作，经常有基层同志和群众来信来访，信访工作满意度十分高，确实做到了为党和政府分忧、为百姓解难，充分发挥了部门职能作用。每个人对待来访人员都十分热情，每次的答复也很让来访者满意，最重要的是对信访问题“事事有回音、件件抓着落”，对来访的人员不但接待热情，并且对每项事情也进行了详细的登记，如果能够电话处理，就经过电话及时处理了，如果要现场协商处理的，也及时与地市联系，确定时间到现场进行调处。对受客观条件制约办不了的，晓之以理、导之以规、动之以情，耐心细致做好劝导工作，从不推诿、不回避。二是开拓意识强。学习期间，我发觉 省厅领导不仅仅对待工作一丝不苟，十分值得我学习。省水政监察总队应对的事情也都是一些比较复杂、棘手工作甚至是难点、热点问题，有咨询问题和法律政策的、有举报违法的、有些是调解纠纷的、有争取项目计划资金的、有的暂时遇到政策障碍。在实际工作中，所有工作人员对各自所担负的工作都十分认真负责、进取开拓进取，异常有些也是一时无法处理的事，他们总是咬定青山不放松，想方设法、创造条件，进取认真落实处理。
三、今后的打算学无止境
三个月、三度春秋……都是短短一瞬。这次跟班学习虽已圆满结束，但我觉得人生自我学习还很不够，异常是作为基层水利战线的一名负责同志，其学习和修为还十分肤浅。今后，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志和各方面的人士虚心学习，坚持不懈经过各种途径广泛吸纳知识的营养，不断增高自我的综合素质、工作水平、协调本事，异常是我必须把省直机关优良的工作作风、进取的工作态度、先进的工作方法带回望城，更好地服务望城、建设望城、提升望城。
同时，进取发挥纽带和桥梁作用，继续加强与省水利厅的工作联系、广泛沟通，争取上级对我县水利建设和经济社会发展以更大的支持、更多的投入，为望城县挺进“全国水利百强县”作出应有贡献。
跟班学习心得体会（十八）：
今年暑假，根据教育局的安排，我有幸到县招生办进行为期一个月(7月16日到8月17日)的跟班学习。在学习期间，教育局各级领导给予我大力支持，生活有安排，学习给机遇，我切身感觉到局机关紧张有序的工作氛围，并熟悉了招生工作的流程，局机关工作的基本请求等，感触颇深。现将学习心得汇报如下：
一、局领导以人为本制定各项制度，开展各项工作，是我们学习的楷模。
在教育局跟班学习期间，有幸与各股室长一齐参加教育局的工作例会及局务扩大会议。在会议上亲自了解了教育局各项政策、制度的出台都坚持以人为本的原则，经过深思熟虑后，在全体领导干部的.一致经过后执行，这样的政策、制度出台后也必须能得到全体干部职工的理解、支持，并在工作中认真执行。同时也体现我们教育局领导的工作作风是民主、高效的。
今后我必须运用好这种工作作风，充分调动我校教师的工作热情，使学校的办学思路、办学方针、办学方法上让每一位教师明确，进取参与到学校管理的过程中，进取为我校提升办学效益及增高教学质量出谋划策。
二、各股室通力协作，进取开展各项工作，使局机关工作有条不紊的开展。
原先没有到局机关跟班学习之前，总认为局机关工作很简便，像报纸上写的那样“机关工作每一天一杯茶，一张报纸”，到了局机关后才明白，局机关的工作也千头万绪，各股室都有很多待处理的工作，并且很多工作需要多个股室配合完成，但我们局机关各股室都能根据实际情景密切配合完成各项任务，为各个学校、教师排忧解难。
三、局机关工作严谨务实，不能有半点马虎是我们学习的榜样。
刚到招生办工作，曹主任就跟我讲“招生办就是为考生服务，为家长服务的部门，各项工作都要思前顾后，研究周到，否则将造成一些不必要的麻烦”。经过一个月的学习，我确实感觉到了招生办工作的服务性、重要性、严谨性的道理。比如说发放考生档案这样一项简单的工作，如果我们不认识这项工作的重要性，不严格按请求发放，随便让人领取，将导致有的考生没有档案的事件发生。
所以招生工作必须要按程序办事，认真做好工作；再如招办的服务性，很多考生、家长对招办的工作程序都不了解，我们招办人员要耐心解释，进取做好考生、家长的服务工作。
总之，在教育局跟班学习的时间不长，但局机关的各种工作作风、工作程序、待人接物等方面都在我头脑中留下了深刻的印象。我将把局机关的工作作风、办事效率带到学校工作中去，奋力把我校各项工作做得更好！
跟班学习心得体会（十九）：
根据市纪委的部署，县纪委领导安排，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时光。在市县纪委领导和同事的指导、帮助和关心下，我从增高思想认识和加强自身锻炼入手，虚心学习，扎实工作，顺利完成了跟班学习任务。
一、工作方法
1、主动进位，奋力尽早融入主角
按照县纪委领导赴市跟班锻炼前请求，很快的融入新的工作环境，奋力适应新的工作岗位。一是实现三个转变。即工作主角的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，克服工作、生活中的困难和问题，安心、静心、专心工作学习。二是注重沟通联系。平时对与与所在室的领导和同事进行沟通和了解。谦虚谨慎，力求取得良好印象，赢得同事的信任；三是熟悉工作请求。虚心请教，尽快熟悉安排的工作资料和请求，尽量多掌握一些业务知识，为更好地做好工作、取得成绩打下基础；四是调整心态摆正位置。主动请教，主动介入，主动进位，踏实工作，从小处入手，多做一些力所能及的工作，以勤恳的工作态度，很快获得所在处室领导和同事的认可。
2、加强学习，不断丰富完善自我
由于一向在县一级工作，为尽快适应市纪委工作请求。一是扩展知识面。奋力成为消息工作的行家里手，每一天上班关注中国新闻网、中纪委消息网站等消息网站，了解领导关注事项。二是增高工作水平。利用在办公室工作的便利，留心领导和同志讲话和工作方法，注重提炼出好的经验和特点，从而不断丰富增高自我的思维潜力和工作水平。三是不断思考总结。用心撰写材料和消息，并请市纪委领导修改，针对修改地方认真反思，奋力思考总结。
二、工作资料
1、消息工作。一是撰写消息9篇，其中专刊1篇；二是协助编写全市纪检监察消息9期；三是协助编写送阅件10期，市纪委葛书记多次批示；四是完成会议稿件1篇并被市纪委网站采用；五是完成评论文摘一篇。
2、工作日志。完成工作日志编写4期。
三、工作收获
1、强化了学习意识。由于所处地位、接触的对象和掌握的消息的不一样，决定了我和市纪委领导同事的视野、分析处理问题的潜力存在必须的差异。在这样的环境中工作，学习的压力、意识和欲望异常强烈，以求适应新的环境、新的工作请求。
2、增强了适应潜力。要想在跟班锻炼有所收获，就务必从根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，经过多听、多看、多问、多想、多做，坚持“谦虚自信”的准则，经过工作的锤炼，增强信心，锻炼胆气，增高适应潜力，提升自身开拓创新的潜力和水平。
3、开阔了工作视野。在市纪委跟班锻炼学习工作期间，接触的事物更多，服务对象层次更高，在与他们的接触中，学到许多新的理念和方法。在跟班锻炼期间有幸参加办公室室务会3次，市水利系统参观活动，理解了更多的新事物，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思考问题的工作，增强了掌控局面的潜力。
经过两个月的学习锻炼，我开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，回到本单位，我们将把在市纪委所学到的新知识、新技能与同事交流共享，也将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，认真履行岗位职责，多干实事、多做贡献，真正做到学以致用，勤奋工作，用心开拓创新，在普通的岗位上创造新业绩。
跟班学习心得体会（二十）：
11月27日很荣幸能到莲花幼儿园进行两天跟班学习活动，刚到园里到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，教师们还很会利用细节的地方经过图画、标记等暗示一些教育资料，比如培养小孩的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。
一天跟班下来感触颇多，小孩的静而有序，进取主动，教师的研究、设计新颖，值得我们学习的有很多。从而也让我感到自我深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感觉最深的是小孩们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种进取向上的团体氛围气息。
此次学习我跟的是中班，从小孩们来园时的礼貌礼貌，游戏的进取参与，在游戏中教师关注到每一位小孩的发展与参与，小孩们在教师的带领下宽松、愉快的游戏。之后是班级早餐进餐时间，小孩们在教师的组织下安静的有序的津津有味的吃着早餐，吃完餐后是进区活动时间，在这环节小朋友不用教师剩余的语言去说，就自已安静自觉地拿着进区卡选择自我喜欢的区域，每位小孩都能尝试到每个区里材料的发展作用与操作。小孩们良好的习惯常规还体此刻幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，还有一个就是教师为小孩准备的充足、丰富多样的操作材料，基本上能够人手一份，并且种类也很齐全，从小孩多方面发展的角度研究。这样小孩就能够按照自我的爱好选取操作材料，一人操作小孩之间也互不干扰，时间就会更加有效地利用起来，小孩也就天然而然得到更好地发展。
接下来是早操时间，音乐一响起小孩们有序的找好自我的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上小孩们的进取参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位小孩的身体上的每个部位。
再之后就是集中教育活动时间，第一节是数学活动，第二节课是音乐活动，都是由童教师教学，教师在教学活动中，善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。活动环节设计发挥小孩思维、想像空间较多，让小孩能大胆的想象、展现自我，在进行完每个环节后，教师还时而不时地提醒幼儿或者表扬表现不错的小孩，我想这样的一个小小举措起到了很大的作用，能够让小孩修身养心，并能更好地投入到下一环节的活动中去。其次是教师在每一个活动之前提出请求以及在活动结束时进行小结，我觉得这样让小孩更加有目的性去完成，去投入活动中。像：在进行活动中，教师发觉 小孩现已开始坐定不住，有点乱的时候，教师就立刻利用激励性的语言去引导小孩，这样一来不仅仅表扬了这些做得出色的小孩，并且对其他的.小孩也起到了一个督促、鼓励的效果。学习以后确实令我感叹不已，更深刻地感觉到教师的心灵手巧，以及聪明才智。
跟了一天的班级学习，我听不到一句教师大声喊斥小朋友的话，教师们真的是像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，小孩们轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。入厕、洗手都有是有条不紊的，一切都是井然有序。这些常规都离不开教师的教育、引导，我明白，养成这样良好的常规习惯，教师们前期必须负出了很多心血。
经过此次的跟班学习，使我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
跟班学习心得体会（二十一）：
20xx年9月26日早上，在代校长的带领下，我有幸走进南溪区前进小学。在与校长、教师简短见面、交流后，我被分到三年级（3）班开始了为期一周的跟班学习。
这次跟班学习所得到的将会成为我今后工作中最宝贵的财富和动力。跟班学习期间，前进小学学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。
一、要严格规范学生的学习习惯
俗话说：书如其人。自古以来人们就重视书写习惯的培养。郭沫若老先生认为：中小学生总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。在这两周的跟班学习中，给我印象最深的是，前进小学的小孩，书写习惯十分的好，作业做得十分干净整洁，教师改作业时要节俭很多时间，而我自我平时对学生书写的请求没有强调到位，所以改作业时很费劲，所以在以后的教学中好好反思。
二、稳抓课堂教学，增高学生进取性
在这两周的跟班学习中，刘颖教师一共为我展示了12节风格迥异，活灵活现的常态课。无论是整堂课的教学设计、构思，对教材的处理、挖掘，还是课堂的生成，对学生的启发、鼓励、评价，以及与学生的交流、沟通等等；无论是复习课，还是新授课，都充分展现了她的独到之处和多年的教学经验。在刘教师的课堂上，任何的操练都是为了学生的下一步输出，学生的兴趣十分的浓厚，学习进取性很高，这这是我的课堂欠缺的，并且办公室的每一位教师都毫无保留地将自我积累的经验与我共同分享，让我受益匪浅。
三、要用心思考，用心积累
在两周的跟班研修活动中，我十分珍惜这次难得的机遇，合理安排时间进行听课、备课、上课以及与刘教师的交流等。在听课过程中，认真听讲、做笔记，满满的本子记录下了这一周点点滴滴的收获；课后及时与刘教师进行交流学习，力求做到学有所获，学有所长；空课时，我们还一齐议论上课资料，互相学习，取长补短。虽然学习时间有限，交流过程短暂，议论机遇不多，但经过认真学习，我从指导教师那里也学到了数学教学的一些技能技巧。
三，要善于和家长密切配合
对于我们这些新教师来说如何与家长沟通是一个难题，我发觉 前进小学的教师与学生家长联系的很密切，家长也很配合，这使我对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同构成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。家长分配不配合主要还是看教师如何与家长沟通，所以在以后的工作中还要多多学习。
四、抓效率，课堂组织是关键
组织好课堂教学，抓好课堂纪律，是增高教学质量的重要方面，它关系到学生的增高，教师个人的威信，刘教师告诉我，要上好一堂课，要抓住两点：知识教学和组织教学。而组织教学这块，是我目前首先要处理的问题，所以要多向老教师和前辈们学习。
两周的跟班学习虽然短暂，可是收获却是丰富的，从他们的身上学到了很多的经验和技能，总而言之，十分感激领导给我学习的机遇，让我能带着自我在实践中的真实问题进行学习，借助优秀教师的优质资源，寻求处理问题的答案。相信这样的活动能给我们在专业长大道路上带去必须的帮助，使我们迅速长大。
跟班学习心得体会（二十二）：
上周，我到州纪委跟班学习，虽然时间很短，可是却获益匪浅，收获良多。在那里我要感激委局领导给我创造这样的机遇，给了我一个加强锻炼、提升工作水平的平台，让我能够取长补短，更好地服务于未来工作。我就在州纪委跟班所见所感，发表一下自我的看法，谈几点心得体会，如有不妥的地方，期望批评指正。
州纪委的工作环境，办公条件，在必须程度来讲，没有我们市纪委好。办公室较小，采光不好，比较暗。可是他们的工作态度，工作热情和严谨程度切实值得我们学习。我翻看了他们的文件档案，整整齐齐，异常规范，异常是文件起草、改动到最终定稿，都有完整的记录，并装订在一齐，能够清楚地了解文件出台的整个过程。想比之下，我们的文件仅有一个签批和最终定稿，看不到文件出台过程，这一点值得我们借鉴。还有一点体会最深，州纪委就好像没有按时下班的传统，经常加班，事情较多，对上对下，还要与同级其他单位协调，紧张、繁忙而务实。工作认真细致，研究问题周全，安排的工作科学、规范、合理，职责落到实处。
这次我的主要任务是学习消息搜集与编写。州纪委每日接收的消息量很大，平均都有17条之多，既有县市、山口的，也有州直部门的。在众多的消息中，挑选有价值的进行修改或者进行综合加工。
我也从州纪委消息工作查找我们的不足，主要有以下几点：
一是我们报送的数量较少和质量较差。
原本以为我们市纪委每一天报送的消息最多，但其他县市和州直单位其实比我们更多，每日少则2条，多则5-6条。在消息编写的资料上与我们没有多大差异，可是他们的切入点和落脚点都比较新颖，在消息报送的时效性、动态性把握的很好，与他们当前的主要工作衔接的好，并且他们的乡镇报送的消息在资料和质量上明显优于我们，虽然他们的乡镇报送的也是一些老调的东西，但他们旧瓶装新酒的功夫确实要让我们的乡镇学习，也许干的工作都一样，可是在消息挖掘的角度和立场及最终的落脚点，让人看一眼就觉得有编写利用的价值。
二是消息的标题、资料和写法我们还有改善的空间。
同样的消息，比的就是题目、写作手法和层次安排。就拿干部廉洁从政这方面的消息，上周我们市纪委报送了，温泉、精河也报送了，可是我们的没有采用。为什么？我总结的原因就是：题目不新颖，资料安排不合理，数据不全面。在众多消息中，消息员第一眼看的就是标题，标题没有什么新意，就会促使消息员忽视消息正文，觉得没有看的必要。在资料安排上，有些消息主次和结构上安排不合理，没有层次，消息员要是没有时间和耐心，不会去做修改，因为消息来源点那么多，除了你，还有其他单位，由于都是围绕党风廉政，资料有限，在消息没有新意，没有挖掘新的角度，较为雷同的情景下，就是比谁写的好，谁的质量高。
在数据使用上，一般动态类、成效类的消息需要添加数据作为支撑。上周，州纪委收到的消息都是动态和成效类的消息，许多消息写的很好，就是没有数据作为支撑，所以州纪委会打电话到各单位，请求增加必要的数据，可是从我接到的反馈来看，基本上是有成效没有数据，要么是有数据，但与纪检工作无关。温泉县写的抗洪救灾消息，列了很多数据，但都和纪检监察工作无关，打电话过去请求他们写抗洪救灾过程中，纪委所发挥的作用，可是收到的反馈仅有一句话，就是进行了监督检查，没有提到监督检查的措施和手段。由此，我们能够发觉 ，消息既要围绕当前党委、政府的中心工作，也要围绕纪检监察工作的实际，不能把消息进行牵强附会，草率了事。
三是讲一讲消息的修改。
许多消息员写完消息就往上级发，根本就没有做相应的核对和修改。好的消息三分写七分改。写好一篇消息，仅有反复修改，斟字酌句，才能一方面增高自我的文字水平，另一方面增高采用率。举例来说，有些消息确实能够照搬去年的，可是也不能直接拿去年往上发，不做核对和修改，毕竟每年的工作重点和工作成效是不一样的、采取的工作措施和手段也是有变化的。今年乡镇场经过换届，人员发生变动，我们乡镇发到办公室的消息正文里面居然还是去年的纪委书记。也是我工作不到位，没有进行人员比对和修改直接发到我们的廉政网上，造成了必须的影响，一方面暴露我自我思想松懈，把关不严，想当然地认为我们消息员会实事求是，严格请求；一方面就显示出下头的乡镇对消息工作的态度不端正，为了完成工作任务，马虎了事，照搬照抄。比照我们自我和其他县市，同样的问题也存在。
我在州纪委接到的很多消息都存在错别字，用语失当，标点错误，文不对题等问题。再一个就是消息请求简明扼要，言简意赅。什么“为了”、“有利于”、“进一步”等这些句式在一篇消息里面就是废话，都会被删除；成效性的消息一般应把成效放在最前面，措施放后，分清主次，力求言简意赅。上述这些问题都能够避免，最好的办法是反复修改，逐字推敲，删除虚的东西，多写实实在在的资料，适应上级消息员的偏好，增高采用率。为此，要转变思想观念，不应把写消息当任务、当负担，而应认真对待，作为提升文字水平和工作本事的手段，允许多借鉴多模仿，请求多写多推敲，提倡多思考多谋划。还有一点是必须提到的，就是我们的经验类、问题类消息偏少，甚至没有。去年州纪委来检查考核的时候就现已说到。问题类消息被上级领导批示的可能性大，经验类的消息容易被作为交流材料、专刊下发。这方面，我们应当挖掘一下，做一些探索，查找一些经验做法，发觉 一些工作中的不足。
最终，我想说的是，写消息不能闭门造车，我想向委局领导提议：为了能使消息员更好地了解党委、政府当前的中心工作，迅速扑捉党风廉政方面的消息源，以到达纪检消息围绕中心工作的实际和目标，提议领导参加大型会议，调研、下乡检查工作时，创造条件让消息员参与其中，以便更好地理解领导的思想和意图，写出更有价值的消息。写消息也是一种工作本事，即要表达我们纪检工作的价值，又要以写消息为手段，提升自我的综合水平。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以进取乐观的学习心态，取人之长补己之短，要在工作中擅于发觉 问题，提出问题，尝试处理问题，这样才能不断推进我们的工作，更好地服务于党风廉政建设。
跟班学习心得体会（二十三）：
州政府办公室领导的关心、帮助和指导下，经过1个月的跟班学习，使我对政务消息写作的基本技巧及其收集、整理、报批、刊发等方面得到了全面增高，对于如何写好消息体会如下：
一、题材要选好。
政务消息编写是政府和各部门的一项重要日常工作，反映政府各部门的工作动态、工作成效以及经济社会发展中的各种急、难、热点问题，为政府把握全局、科学决策和实施正确领导供给及时、正确、全面的消息服务。所以，如何选好题是上报一篇好消息的第一步。政务消息选题要充分反映整体工作状况、重大工作进展、上级政府的方针、政策和重大决策落实情景、社会“热难点”问题和社情民意，在繁杂的各类消息中选取有价值、能引起领导重视的消息。
二、资料要真实。
资料必须贴合事实，不能瞎编乱造，更不能无中生有，应遵循实事求是、真实客观的原则，做到实事求是、喜忧兼报。对引用的法律法规，涉及的专业用词和数字要反复核实，对敏感性问题的用词用句上要仔细斟酌，拿不准字句、数字的.坚持“寻根求源”，做到反映时间、引用法律法规、供给的数据和事件的定性正确无误。
三、语言要精炼。
一篇好的政务消息在语言方面要精炼浓缩，用精辟、简短的语言将最重要的消息反映出来。抓住消息核心和本质，对资料深入分析和提炼，在字斟句酌、删繁就简上下功夫，做到语言凝炼、精准，详略得当，主题正确、集中、鲜明、深刻，让领导在较短的时间内了解最新情景。
四、报送要及时。
政务消息时效性强，需要用最快的速度及时编报。做到发觉 早、上报快、反馈及时，确保领导和有关部门第一时间掌握情景，科学决策，使有关问题及时得到处理处理，促进各项工作的开展。对一些灾害情景、紧急情景等消息更应当在规定时限内按规定程序审批报送，好让上级领导适时掌握事件处置的最新动态，果断决策。
五、学习要勤奋。
学习是实践的基础，是创新的源泉。作为消息工作者更要切实树立起“学习为本、终身学习”的理念，求知于书本、求知于实践、求知于群众，做到学以致用、以用促学、学用相长，奋力拓展自我的知识面，增高自我的思想水平，增强自我的综合素质和业务本事，以适应新形势、新任务下消息工作的需要。
跟班学习心得体会（二十四）：
11月16日至20日，根据县教育局和乡中心校的安排，本人有幸来到腾冲县芒棒乡中心小学跟班学习一个星期。在这一个星期里，本人倍感珍惜这次难得的学习机遇。所以，这一个星期，是本人在学校管理、文化建设、少年宫的开展、教育教学等方面增长见识的一个星期，它必将成为本人工作上一笔宝贵的财富。短短的一个星期，感触良多，现就将这个星期以来的所见、所闻、所感以简报的形式向领导汇报如下：
一、一组值得我们思考的数据
据我统计，芒棒中心小学本学年共26名教师，其中有4名男教师，都是50岁以上的老教师，最大年龄为59岁；在所有女教师当中，50岁以上的有5个，最小年龄为26岁，全校平均年龄为42岁。全校有566名学生，371名食宿生，15个教学班，人数最多的班级为45个学生，最少的30个学生。26名教师中，除了59岁的那个老教师外，其余的全部上课，有15个以上的教师担任着各班的班主任工作和语文、数学教学工作，全校的平均课时为每周20节以上。教研上采取推门听课，请求教导主任每学期听课不少于40节，任课教师不少于15节。从工资待遇来看，同等级的教师她们比我们少600元的边疆贫困地区补贴。
二、芒棒中心小学校长以身作则，做好教师的领头雁和教师学习的楷模
尹明艳校长的服务承诺：用心灵感动心灵，用方法处理问题，用梦想编织人生。任职校长6年以来，她一向是这样做的。每周星期日午时返校，星期五午时离校，和全体教师以校为家。学校总体规化，学校文化的打造，各种制度的建全与完善，表册的制作等等都离不开她的影子；她经常参与教研活动，深入教师走进课堂，听课、评课，来增高教师的警觉性及教师对教学再创造、再研究。尹校长还有高度的政治敏锐性，善于洞察当前教育的热点、难点问题，能从全局的角度去把握方向，处理好各方关系，赢得广大教职员工由衷的尊敬和钦佩。
三、勤奋敬业、乐于奉献、齐抓共管的教师团队
学校结合本校实际情景，不断进行校本课程培训，大力开展教育思想交流等活动；每个学期都对教师进行教学基本功的训练（本学期是对教师钢笔字的训练）；在校内经常开展说课、示范课、公开课比赛，对较为突出的教师推出去参加上一级比赛，其它教师进取配合，出谋划策，从而进一步培养教师研讨教育教学的素养；进行"师带徒"教研活动，经验老道的教师对刚调入学校的教师传授教学经验，到达共同增高，共同发展的目的。在教学课程中，学校任课教师不论年长年轻基本上都能自制课件，为了学生，她们都能做到勤思善学，增长自身素质和技能。学校每学年由大家自编一套课间操，让学生每年都能感觉到新颖的东西。学校无论开展什么活动，基本上26个教师全部参与，就连学校的保安也参与到学校的工作中来。每一次的站队，每一天的课间操，每一次的会议，每一次的听课评课，每一次的文艺排练（就连50多岁的几位老教师也进取参与跳舞）等等，没有什么大的特殊情景，都能进取的参与其中。总之，全体教职员工都能齐抓共管，全心全意的投入学校工作。
四、欢乐少年宫
少年宫的开展时间为每星期三的午时第三节课，开展的项目有：电子琴、合唱、绘画、书法硬笔、书法软笔、舞蹈、象棋、跳棋、篮球、羽毛球、武术、丝网花、剪纸、十字绣、鼓号队、乒乓球、呼啦圈、跳绳、网络消息应用、奥数、科学实验、图书阅览、故事会、经典诵读共计24项活动。大部分活动在活动室开展；篮球、羽毛球、武术、乒乓球、呼啦圈、跳绳在室外开展。每个活动的开展都由一位教师精心指导，每一项少年宫活动的开展，起初并不是每个教师都能顺利进行的，好多教师跟本没有掌握这些专业活动的技巧。她们仅有到处虚心求教，进行网上学习，反复操作，反复揣摩才能使每个少年的活动得以顺利开展。其中开展的茶艺活动，孙芬彬教师就是从网上把茶艺的每一个资料，每一个技巧，每一个动作，每一个表情，经过不断学习，不断训练，最终能熟练的掌握茶艺的技巧，才能呈现给学生们。开展完后并填写资料，资料资料包含目录、计划、学员消息、考勤表、设备器材登记、使用记录表和活动记录表等。活动开展的有条不絮，让每一位同学都参与到活动中去，使身心得到前面发展。
五、对学生出勤、纪律、卫生、行为管理到位
学校按3人轮周制管理学生。每周都安排3位教师对全校学生的出勤、纪律、卫生、行为进行全方位管理和检查。3位教师深入到各班班级、每间学生宿舍、学生食堂、各班清洁区及学生内部中去，认真检查，找出做得不到位的各方各面，按学校制定的"十二比六"赛评分细则，进行扣分加分，认真填写表格，认真打出分数，做到对每个班级负责；每一天都在评比栏中公布结果，让各班班主任及每个学生都能意识到自我的不足；对一些异常突出的不良行为和不足之处，值周的3个教师利用每一天课间操站队时间进行强调和批评。每周星期一第二节下课值周教师对上周的卫生、纪律、出勤、行为进行综合评比后，按分值由高到低，评出6个班级颁发流动红旗，并对上周的全面工作进行小结，对本周的工作进行全面安排。这点是我们今后在管理方面大力值得学习和借鉴的地方。
六、学校文化、班级文化、宿舍文化的独特打造
精心打造学校文化，学校文化都以学校自身资料为素材，让学生感到亲切；走廊文化有些是由教师带领学生一齐完全，让学感到无比的自豪感；学校的餐厅、操场围墙、教学楼、走廊、各个功能室等地方，几乎都充满了各种文化教育资料的知识，有关于德育的、学习的、生活习惯态度的、科学知识的、名言警句的、美工艺术……这些一方面美化了学校，另一方应对师生起到一种行为、意识的引导和精神的陶冶。真正做到了让墙壁说话，成为全校师生的无声导师。在建设班级文化中，每班都有"日行一善"记录本，由班级小助手来填写，这一记录里面的事件充分体现了"勿以善小而不为"的教育理念，如：同学随手捡起一片垃圾为一善，同学主动帮助生病同学打饭为一善……硬件方面，每个班级的后面都有一个专门摆放书包的柜子，柜台上是学生喝水的杯子和装点教室的绿色盆栽，旁边还专设了学生的餐具柜，另外是饮水机、电脑、电子白板都摆放比较合理。
住宿生管理更出特色：每间宿舍都设立了"睡前阅读图书角"，睡前半小时规定为睡前阅读时间，这段时间学生在宿舍阅读课外书籍，轮流填写读书笔记，一至六年级学生均是如此，这不仅仅丰富了学生的课外知识，还锻炼了学生的书面表达本事。这也是我们今后大力值得借鉴的地方。
七、学生学习进取，做事效率极高，形为习惯良好
课间教师会议，学生都能在教室自主学习，基本没有违反纪律的情景；每一天下早读10分钟进行卫生打扫，打扫资料包含清洁区卫生、教室卫生、学校各个功能室、办会室卫生及每一处瓷砖的卫生，每班学生全部出动，没有哪个学生轻闲，10分钟内全部搞定；培训期间，学校开展了一次防踩*事件的演练，据我认真统计，全校学生从教室到集合点集合不到一分钟，从集合到清点好人数并全部安静下来也不到一分钟，除此之外，其它每一天的集合站队都是快速有序。强调站队必须要快、静、齐；放学食堂打饭，就算是没有教师维持纪律，学生都能有序的、礼貌的进行打饭；凡是到学校参观学习的教师都能受到每一位遇见学生的队礼和问候礼，无不让我们倍感亲切。
八、培训教师虚心好学，全方位深入学习
我乡五位培训教师都严格遵照局领导及乡中心领导的指示与请求，本着虚心求教的学习态度，严肃纪律，遵从学校一切安排，严格作习时间，树立教师形象。每一天早上6：20准时起床，一切工作资料与活动都与学校教师同步，严格遵照芒棒中心小学校长给我们制定的学习安排，做到每一天都有收获，每一天都有反思，每一天都有总结。在短短的5天学习时间里，我们都能深入了解学校的概况及教育理念，进入到班级里，听课、评课，进取参与学校的活动、会议，热心服从校领导安排，帮助请假教师代课；课余热情主动的和校长及各位教师亲切交谈，进一步了解她们的教育教学工作。其中，参加此次的张敏教师还进取的帮助学校训练鼓号队，教学生怎样吹出有节奏的号声。我们在学习期间，都得到了学校的认可和好评。
这一个星期的跟班学习交流，给我们借鉴了许多宝贵的经验，也给我今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。在撤点并校、师生管理、教学教研、少年宫活动以及素质教育各种活动的开展上，一向以来都成为我们工作中的困惑。所以，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴芒棒中心小学的办学理念，必将成为我们今后工作中思考得最多的问题。
跟班学习心得体会（二十五）：
20xx年12月2日至20xx年12月6日，在中小学校的安排下，我有幸在曲靖市第二小学进行为期一周的跟班学习。跟班学习期间，曲靖市第二小学师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。学校领导根据本校和本人的实际情景，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。学习期间我参与了曲靖市第二小学升旗仪式等各项活动，进取参加各种活动；了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。为了进一步增高自我的教育教学综合水平，此刻将这周的跟班学习情景总结如下：
一、优秀的领导是学校发展的指航灯
踏入曲靖市第二小学校门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。学校内旗台、花圃洁净而错落有次；走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香学校氛围。曲靖市第二小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展此刻我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。
二、刻苦钻研的教师队伍是学校前进的发动机
一个周的跟班学习中，给我感觉最深的印象之一便是曲靖市第二小学教师的工作态度与职责。从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。我想，像“曲靖二小教师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所需要的。
三、健全的管理制度是学校前进的基础
在曲靖二小无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。无论是班级日志，还是代课记录；无论是家访活动，还是安全教育，都有条不紊地进行着。他们的各项工作现已走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为教师，在曲靖二小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充满着活力。是什么让教师们如此的热忱？首先是校长的人格魅力征服了所有的教职员工，校长知识渊博，管理专业，领导才华超著，他以自我的人格力气在教师面前树起了一面永久矗立于时代先锋的旗帜。
四、自身感悟小结
短短的一个周，一转眼就过去了，在跟班学习期间，曲靖二小成功的学校文化建设、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学发展插上腾飞的翅膀。“教师”一个普通而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的教师跟班学习，对我们都十分有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。虽然一周听课学习有些短暂，但十分宝贵，资料涉及很多：平实的一般课堂，教科研、班主任工作、少先队工作、专题议论等等。
作为新时代的教师，仅有具备全面的素质，才能培养出适应二十一世纪需要的社会主义新人。经过听课学习发觉 了自我的很多不足，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自我所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是二十一世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自我肩负的社会和历史职责，不断增高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
教师教书是一方面，可是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，可是科研意识却不能忘记，它应当伴随着我们的长大。因为这种实践加理论的科学方法能够加快我们的长大速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。能够方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要经过教育专著或者向老教师请教处理。经过听课学习我也对班主任有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着十分重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会奋力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取成为一名优秀的人民教师。
跟班学习心得体会（二十六）：
根据市局团委的按排，我于20xx年3月27日在团市委跟班学习一天，作为一个普通市民的我能进入庄严、雄伟的新市政府办公大楼内，并且是市政府最年轻、最活力的团市委跟班学习真是三生有幸。在团市委各级领导的和其它学员的指导和帮助下，虽说仅有短短的一天时间，却让我收获颇丰。
一、制订计划，有条不紊地开展各项工作和活动.
这次跟班学习真是赶上了好时机，正值“同饮湘江水、共造平安林”保护母亲河大型公益活动准备阶段的最终一天。对于这个有几百人参加却由几个人组织（还包含3名新入的跟班学习人员）的活动，他们首先集思广益制订好了活动方案，再将方案的每一条落实到个人，每一个职责人为确保自已的任务顺利实施，将需要完成的任务和注意事项及完成时间一一列出并按时处理。团市委书记再跟据每个职责人上报的规定时间内完成的具体任务情景掌握方案的实施进度。如果碰到问题及时反馈，再一齐想办法处理。从而杜绝了打乱仗的情景发生。
二、通力协作，调动各部门和单位的极积性
以往只听过政府战胜“非典”的事迹，这回却让我真正体验了一把政府同结一心的气魄和旋风式的办事效率。这么大型的活动，参与协助的单位就有市林业局、市绿委办、学校等10多个单位，并且各单位相距较远，协调工作可想而知。在沟通大多只能经过电话的情景下，仅有各单位和部门都真诚沟通、密切配合、广揽意见，才能让各自的任务都保时、保质、保量的完成，才能让流水线一样的工作顺利进行。中间还有一这样的小插曲，因为这次团市委也是第一次组织有市委副书记参加的这样的大型活动，先前没研究到安全保卫工作。在有经验单位的提议下，在短短几个小时内就迅速组织了公安局，交通局等多个部门有关人员开会，并迅速成立专门的安全保卫方案和小组，确保整个活动的完美实施，真不愧为神速。
三、严谨务实，不放过任何细节
细节决定成败。大事要成功必将各个小细节做好，做到实处。从第二天的天气到备好雨鞋，雨衣，从人员站位到如何上车，从音箱的摆放到标语的挂立，从每个任务完成时间到完成联系电话的时间，都无处不让我惊叹团市委工作的细致。甚至于中午在办公室吃个盒饭的十来分钟时间，作为团市委书记的康书记还在同大家吃边思索完成每步的细节是否还有遗漏，议论各重点注意事项是否到位。
四、耐心指导，互助互学
不得不感激那里每一个对我的帮助，因为是头次到市团委，所以对那里的工作一点都不了解，但作为我的直接指导教师的宣传部刘部长总是在百忙中抽出时间教我工作流程，并充分研究我的实际按排能让我能迅速上手的任务，让我能尽快进入主角。作为团市委书记的康书记更是边打电话，边指导我完成任务的方法。在这个团队中，大家都互有关心，互相帮助，相互提醒队友在规定时间内的任务时否完成，对个人遇到的困难大家总是一齐相办法处理，让大家都有在温暖大家庭的感觉。
五、微笑服务
作为电力部门工作的我不得不重点提一下服务，记得在湖南卫视看过一位学者说过，政府的改革成功与否决定政府职能的改变。在没来之前，对政府部门的感觉是那种很遥远的感觉，可是那里每一个人的微笑服务和真诚相待让我重新认识了政府，重新认识了团市委。让我这个身在服务部门的我更深刻认识了服务的真谛。
短短一天的时间，让我感觉太多太多，学到太多太多，可却十分遗憾因为工作的安排没能继续参与这个团队第二天的正式活动，期望有机遇能再次跟班学习，也必须会将那里学到的每一点每一滴好好的用到我的工作中去。
跟班学习心得体会（二十七）：
从抽调到组织部干部档案室协助工作到正式跟班学习已有十个月之久。几个月的跟班学习，在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间，但对于我的长大却有着非凡的意义。在这段时间里，有紧张、有充实，有付出、有收获，有欢乐、也有泪水，既是我长大道路上的一种历炼，更是生命绿园里一道亮丽的风景。我的人生将因这段经历而五彩缤纷，我的生命将因这段经历而更加灿烂，跟班学习让我历练颇多、感悟颇多。
如果没有这次机遇，我不明白什么叫严谨
什么叫严谨，我认为是指思维缜密、作风细密。不一样的环境造就不一样的思维习惯和不一样的工作方式。过去，我一向在乡镇工作，因为乡镇工作性质与机关不一样，决定了它的工作方法和方式与机关的区别，再加上自身的惰性，养成了想事大大咧咧，做事松松散散，对自已请求不严的坏习惯。
到组织部跟班后，其规范的管理制度与严谨的工作作风让我确实好一阵子“不习惯”。以日常作息时间为例，很早就听说组织部一向都坚持着上班签到的优良作风，我一向不以为然。说实在的，这种制度不仅仅在一般机关单位有，就是在我们乡镇也有，但由于种种原因，大部分都形同虚设。到组织部跟班后，我发自内心地由衷钦佩，其它单位很难执行的考勤制度，在组织部却是风雨无阻，不打折扣。这既与领导带头分不开，更与全部干部严谨的工作作风分不开。环境能够造就人、环境也能够改变人，受这种风气的影响，我现已养成了一种良好的时间习惯。跟班期间，我每一天都在7点50左右到达办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的精神面貌迎接一天的到来。
古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”要做到严谨，就必须从小事做起，从日常的工作做起，绝不能看不上那些看似简单的小事，也不能忽略那些被大家认为很容易的细节。道理尽管简单，但我却是在来组织部跟班学习以后才真正明白。
跟班期间，我所做的主要工作就是完成干部档案消息的微机录入。由于时值公務员法实施，工资配套改革，而干部档案消息又是人事局为各单位干部套改工资的主要依据，为此，全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干部消息。为了保证输出消息的真实性与权威性，从我们档案室输出的消息都必须加盖档案室公章，方能生效。刚开始，由于时间紧、任务重，我时常忙可是来，把输出的消息表格直接由单位人事干部去盖章。就是这么一个小环节的疏忽，没想到竟然给有些人以可趁之机。个别单位从外面打字店仿照我们消息表格式，自我伪造干部消息，并拿到档案室来盖章。要不是发觉 及时，后果不堪设想。
“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的差错，一个环节的疏忽，就有可能引发一连串的连锁反应，影响到组织工作的质量和效率，影响到组工干部公道正派的形象。这是我十个月来明白的第一个道理。
如果没有这次机遇，我不明白什么叫严格
组织部是一个特殊的部门，组工干部是一种特殊的身份。从踏入组织部机关的第一天起，我就更加严格请求自已，时时处处以组工干部的标准约束自我。在随后的工作中，耳濡目染了组织部干部的工作之后，我才真正明白严格的深刻含义。严格就是请求高、节奏快、效果好。
在组织部，广大组工干部有一句共同的座右铭：组织部拿出的东西必须要是最好的东西；组织部做出的.事情必须要是最严谨、最规范的事情。起初，我不以为然，认为有点过于自信，直到今年“七一”期间直接参与部内中心工作之后，我才感觉到自我的幼雅与无知。那里大到“七一”晚会的组织筹备，小到每一份文件的起草，每一个细小环节都有其严格的量化和质化标准，每一个程序都尽量请求做到尽善尽美，每一个步骤都请求严谨有致。难怪观看完建党86周年文艺晚会后，一位市领导感叹道：到底是组织部拿出的东西。
俗话说：台上一分钟，台下十年功。成功背后满是练兵的汗水与艰辛。为了适应工作需要，增高工作标准，部里对组工干部提出了更高的请求，请求他们必须具备过硬的政策理论水平、较强的政策执行本事，坚持终身学习、学以致用的良好习惯。对他们来说，加班加点是家常便饭，集中学习是中心工作，优化服务是无上职责。
跟班期间，我有幸接触了这么一批高素质的干部，是他们让我感到自身的差距，同时也给我带来了巨大的压力。有压力才能产生动力，此刻，我更注意加强学习与自身素质的增高，只要不加班，每一天晚上坚持学习到十点半。
有了高标准、严请求，才会有好效果。组织部的领导看工作是既请求过程，更看中结果。在干部档案消息的录入过程中，我们档案室的几个女小孩没少加过班，但因为其工作的复杂性，录入进度一度停滞不前。干部组刘组长在肯定了我们工作成绩的同时，毫不客气地给我们下了死任务，就是不眠不休，也要在一个星期内完成建库任务。领命之时，大家都应在嘴上，却怨在心里，觉得提这样的请求太不尽人意。但想法终归是想法，工作还得认真做，在大家的共同奋力下，我们还真在一个星期内完成了建库任务，目前，录入工作己基本完成。
“严格出人才，严格出质量，严格出效率。”十个月来的艰苦工作，让我懂得了严格的含义、严格的意义。
如果没有这次机遇，我不明白什么叫严爱
“关心是一种爱，批评更是一种爱。”这是我跟班以来的第三点感悟。组织部的领导对我们跟班干部平时请求十分严格，但却是严中有爱，严爱相济，这种爱体此刻关怀、尊重与赞美之中。这种爱具有伟大的动力，是“春雨润物细无声”。
在组织部干部档案室跟班期间，我既能感觉到领导对我工作业务上耐心指点与悉心指导，也能感觉到领导对我生活上的关心与照顾，虽然有时只是简单的一句话，却让我心存感激。我是外地人，今年端午节因为工作原因，不能赶回家，只能一个人在这过节，其实，对于长期在外工作的我来说也习惯了。但组里领导却总是放心不下，他们一个个盛情相邀，请我与他们一齐过节。最终，李清海主任还把我接到了他家。他们的盛情让我在异土他乡倍感亲情的温暖，丝毫没有落寞的感觉。
作为跟班干部，难免很容易会有一种边缘人物的感觉，为此，我们的内心感觉常常更为敏感。但部里领导对我们的关心却是如此无微不至。就连我们的一些细微感觉都研究得细密周到。从参与部机关支部活动、每星期的政治学习，到跟班干部座谈会，组织部的领导从没有把我们这些编外人员另眼相看过，甚至更为关心。他们就是为了营造一种融入组织部这个大家庭的氛围，可谓用心良苦。对我们跟班人员来说，这些活动已不仅仅是一次次简单的活动，它是一把把温暖我们心头的火。
“良言一句三冬暖，恶语伤人夏日寒”。组织部领导除了在工作上严格请求我们外，从不吝啬对我们的赞美。这种赞美既是对我们工作的肯定，更是温暖的阳光，是它帮助我们树立坚强的自信心，也是它激发了我们工作的动力和潜力。
给我一点阳光我就灿烂，此刻这个“我”就是指我们这些跟班干部，而这片“阳光”就是组织对我们的培养、关心、赏识、宽容。在组织部跟班学习期间，我学会了很多，也收获了很多，我将会十分珍惜这次机遇，学习好，工作好，生活好，以扎实的工作成绩来回报组织。我肯定做到：给我一点阳光，我就灿烂；给我一片阳光，我就烂漫。我想这不仅仅是我的心声，也是我们所有跟班干部的共同心声。
跟班学习心得体会（二十八）：
初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗火热的心走进德阳市第一小学，因为我有幸参加了在那里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感激那里的领导和教师，刚开始在那里还有点不习惯，走进去后，感觉到那里的氛围有点像是在自家办公室一样，也就没有了陌生感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感觉：
一、品牌立校，凸显特色
在这次的跟班学习中，让我感觉最深的是学校的品牌意识十分强。学校以秉承“职责立身，乐学成志”的校训，全面实施素质教育，让学生“欢乐地学习，健康地长大”，以培养健康礼貌，个性鲜明，活力聪明的全面发展的一代新人作为育人目标，逐步构成“爱好一项运动，健康一生；学会一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人模式，奋力打造职责立学，职责立志，职责立身，职责立校的“职责”品牌学校。
结合传统的国学文化，以学校为平台，建造了诗歌大道，书画国画墙，充分体现学校文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌教师、骨干教师、学科带头人的作用，成功打造出一支高素质的教师队伍。
二、科学管理，硕果累累
在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，各种荣誉扑面而来，市级的、省级的、国家级的、与国外交流获得的？？学校领导向我们介绍了学校管理、办学理念、活动开展等情景，图文并茂，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进行，活动如此多的殊荣是实至名归。
很荣幸有此机遇，观摩了学校举行的“学校阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。这次活动学校是组织者，家长是评委，学生是主持人，25位选手的精彩表演赢得了一阵阵热烈的掌声，也让我们不仅仅是大饱眼福。素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。所以，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了有利于学生长大的特色班，充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。
三、取长补短，真心交流
我听了曾教师讲《盘古开天地》后，就觉得自我的课堂控制本事还感不够，大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生经过自学去发觉 ，去寻找，去领悟。另外，令我感动不已的是，教师下课进了办公室，大家就会聚在一齐议论，交流一下各自上这堂课的教学体会，交流一下各自上课和处理问题的方式，在反思中取长补短，肯定有利于今后的.教学工作。学校每一天不是有观摩课，就是有汇报课。只要有时间的教师都会主动去听，听完后大家聚在一齐议论，都发表了自我的看法，还把自我的提议写下来，出谋献策，充分体现了“众人拾柴火焰高”的“职责”教学。
作为一名教师，如何提升自我的教学方法，增高自我的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些教师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自我无论是在课堂设计上，还是重难点把握上，都有了必须的增高，教师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方面都有自我独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。
作为一名教师，要做到全面、正确的实施完成新课标教学，还需要不断的学习，立足于自身的教学经验，汲取他人的优点，在教育教学中反复地实践、不停地反思、不断地增高。
跟班学习心得体会（二十九）：
根据县委组织部的安排，我有幸到县委基层办进行了为期两个月的跟班学习，主要是熟悉机关工作规程、了解基层党建工作。
作为一名新到岗的大学生村官，能有这次跟班学习的机遇，我倍感珍惜。两个月的学习时光如白驹过隙，转眼即逝。在跟班学习的过程中，各位领导和同事对我都照顾有加，工作上都耐心指导，使我对于有关业务知识有了更明确的认识。本次学习时间虽短，但收获很大，感触颇多，概括起来，主要有三点：
在没有跟班学习的时候，我在村里上了一个多月班，除了日常工作外，学习很少，学习意识也不强。仅有的一些短时间学习也缺乏计划性和深入性，效果不佳。另一方面，对学习的认识也很片面，只是在需要用的时候，才想起来看书、查资料，异常是对理论知识的学习很欠缺。
在跟班学习的第一个周一，我就跟随部里的同事在领导的带领下学习中央省市新的文件及讲话精神。此后这类学习也没有间断。这让我感触颇深，想起刚来时部里领导的一番语重心长：“期望你们明确本次学习的目的，奋力增高自我的理论素养，将各类知识和各种方式的学习作为工作的一部分，这样的习惯不仅仅是在跟班学习的这几天，在今后工作中也要逐步养成和持续下去”。我才真正认识到学习对于工作的和生活的重要性。在瞬息万变的当今，不学习或者不重视学习，会跟不上时代的步伐，迟早会被社会淘汰。作为一名刚刚走上工作岗位的新人来说，尤其如此，有许多学校没有交给我们的知识和经验需要我们虚心学习。所以，我应当抱着“活到老学到老”的心态认真学习，不断增高自我。
在基层办办公室的办公桌上，放着一个小牌子，上头写着“组工干部‘六不让’‘三不准’”即不让领导交办的事在我手里延迟；不让该处理的文件在我手里积压；不让上门办事的群众在我那里受到冷落；不让差错事故在我手里发生；不让好形象因我而受影响；不让消极腐败现象在我身上出现。不准理解与工作有关的吃请；不准理解公款娱乐消费；不准理解与公务有关的有价证券。虽然这是一个很小的细节，但却体现了一种进取的工作态度和优良的工作作风。结合跟班学习的两月，让我深刻的感觉到，组织部在处处树立一种优良的工作作风。在实际工作中，我充分体会到一种认真、负责团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系，同事们进取配合，相互协调，部门有很强的凝聚力，不管是对待领导还是来办事的人员都热情、诚恳，对于自我手里的工作都是认真对待，追求完美。我想这对整个组织部规范、有序地运转，增高工作质量，起到了进取的作用。在今日的社会，大家都期望在一种良好的人文环境中工作、学习，既能在其中体会到工作给予个人的价值体现，也能体会到团体引导个人的思想追求，更能体会到社会给予个人的人文关怀。这种在工作中坚持以人为本，发扬诚恳、热情、敬业的工作作风是我应当进取学习和长期坚持的，我想这也是我需要
进取追求的。
组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道，必须具备必须的写作本事，也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。很多的文字工作任务都要用书面的形式来表达，一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象，代表了组织部的形象、县委的形象。在跟班学习中，看到每一天同事们都在起草文件、撰写消息、修改消息、下发上报消息，经过这项工作，我对严谨对待文字工作有了更深刻的认识。这些文件材料凝聚了组工干部的很多心血，都是各地好的做法与工作中积累的经验，仅有严谨的对待，才能完善地表达出来。每一份文件印发前，通常都要有几道工序，资料修改、文字校对、版面调整等等，经常是一份材料要四五个同志经手，大家都很谨慎、认真，这样的态度让我很受触动，这是一种工作态度，更是职责心的表现。
两月的跟班学习虽然很短，但我开阔了眼界、学到了不少的知识，对基层党建工作也有了更深刻的认识，更学到了好的学习态度和工作作风，我想这对我今后无论是村里的工作还是其他方面的工作都有很大的帮助，我也将不断完善自我，把今后工作做得更加完美。
跟班学习心得体会（三十）：
苏州中学，始办于范仲淹，学校与孔庙合为一体，“千年府学”凝聚的是历史，“百年新学”呈现的是活力。对于学校和教育局为我们创造的这次难得的学习机遇，我心怀深深的职责感，两个月里奋力去深入苏中的各个角落，去比较、去反思关于教育的种种想法。
一、学生层面
思考1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里？
我觉得有两点：
一是阅读，身在苏中学校，最深的一个感触，学校处处是读书的好地方，图书馆里一派古香古色，“伟长斋”、“叔湘斋”似有同名人交流与校友茶叙之感，还有湖边、林间、食堂甚至是教师办公室旁，总有一群人在那里品书交流。在苏中，当我看完《做一个不再瞎忙的班主任》等7本书时，我不襟感叹，让图书走进学生生活的每一个角落，让阅读成为学生内心的固然需求，陶冶情操，这应当是教育的使命。我虽然教物理，但我一向以来都在不断地引导学生尽可能的去阅读，定时批阅学生的周记、开展“读书推荐会”、自费购置图书杂志办好图书角，我期望7班的学生能时刻感觉到书的力气，阅读必须会让他们的将来更出色！
二是表现欲，逛学校时，不经意间都会碰到一群学生围在一齐，或切磋飞盘技艺、或玩起团体颠球、或唱歌或弹起吉他。要是碰到校长走过，他们必须会拉着他加入，感觉校长与他们同在的快乐。敢于表现让学生的发展更加游刃有余，教育本身就不应当太拘束太条条框框。应对“约夏”这群小伙伴，我期望自我能带他们走出教室，不仅仅学习优异，运动好，还要敢于表现能表现。
思考2、学生的手机怎样办？
和国际班的班主任张教师聊了班级管理，其中一个话题就是学生的手机问题，他的观点深得我心：1。此刻是互联网+的时代，禁止高中生用手机，是脱离时代的，不贴合现代的教育；2。手机的关键在于学生的自控与合理应用，高中阶段限得再严，如果不是出自学生内心，到了大学，一样深陷手机的泥潭，同样成不了才；3。手机的危害在于它对学生的诱惑远超过教师对他的吸引力，教师应当更多研究的是如何增高自我的人格魅力和知识本事去吸引学生，疏胜于堵。苏中不禁止用手机，但限制用手机，专门的充电房限制了学生手机充电的时间，天然也就限制了手机的'滥用。对于我的班级，我拒绝的是手机游戏和电子书，但我乐于学生拿着手机拍教师讲解的幻灯片，乐于学生拿着手机查阅单词。我不反对学生使用手机，但反对“手机控”的出现，对手机的依靠将会蚕食学生心中的斗志，伤害学生的眼睛和心灵。我让同学看到了我对滥用手机的愤怒，开始起草了“‘约夏’手机使用规范”，我期望手机能成为他们生命中的工具，而非玩具。
思考3、我心目中的学生是什么样的？
从高一到高二，从教室到宿舍，我和不少学生聊过天，能感觉到苏中学生进取的心态和优秀的思维品质，这正是我对学生的期待，我期望能让学生时时刻刻动起来，我期望学生内心深处始终有一股向上的欲望。正如石头若只挨6刀只能化作石阶任人踩踏，若经千刀万凿方可化身佛像受万人供养，我期望我的学生能明白，此刻的每一份付出都是在为未来的辉煌积淀能量；正如在独木桥上相遇的两个人，我要过去，你要过来，最好的办法就是抱起他细心翼翼转身，我期望我的学生明白同在屋檐下，要学会彼此间的竞争与合作。
10月29日，苏中“职业规划演讲比赛”激起了不少学生内心的波澜，从暑假时学校请求学生完成职业生涯规划暑期调查，到学期初评选先进，到最终这次演讲，正是德育的连续性和系列性、承前启后不断深入才能撬动学生的心理。不要相信一次谈话就能改变一个人，教育是一种慢的艺术，你要取得效果，就需要一种细水长流的方式，就必须围绕一个主题不断重复，这需要我有足够的耐心、反复做工作。有时，我们总在苦苦寻求处理问题的办法，却没有想过如何不让问题发生。有时，我们总以为创造奇迹只需要学生的奋进，却忽略了还要有愉快的学习氛围，以及关爱他们、亦师亦友的教师团队，我期盼着和7班所有的教师一齐，为我们共同的7班实践梦想。
二、教师层面
思考4、教师对学校的归属感和使命感来自哪里？
不论愿不愿意承认，近几年初、高中教学质量的下滑是不争的事实，原因何在，我觉得教师对学校的归属感和使命感的缺失是最致命的一条。为了应付检查，教案网上下载直接打印，美名其曰“团体备课，教案共享”；为了执行所谓现代化教学，直接下载ppt和直接套用教材赠送光盘，连备课都省了；所谓的课题研究，更多的是复制、剪切和粘贴；所谓的素质教育所谓的“导学”，更多成了自习、少讲甚至不讲的借口。仿佛之间，对教育的敬重淡了许多。究竟是什么致使了这一切的发生？
苏州中学给了我不一样的感觉，我几乎没有看到一个教师提前下过课，几乎没有看到两个教师在用同一个ppt同一个教案，我看到的是备课组在一齐备课、研讨，看到是教师利用午休时间辅导学生、关爱学生。是因为巨大经济利益在诱惑吗？交流中能感觉到的答案是否定的。
跟班学习心得体会（三十一）：
昨日我们学区幼儿园同仁很荣幸参加了玉井幼儿园的参观学习。真是受益匪浅。下头就参观学习情景来谈谈自我的感想。
一、办园模式规范，设施完善优化
从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、小孩活动、教师长大目标等一体的学校文化立刻深深吸引住了我的目光。
该幼儿园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。在那里，参观者以及家长都能够一目了然地了解幼儿园的办园理念、目标，小孩们丰富多彩的活动照片、展板都十分有特点……所有这些都是值得我们借鉴的。
二、办园理念新颖，办园思想明确。
幼儿园，王园长她的讲座带给我们全新的感觉和先进的教育教学理念，处处体现以幼儿为本，让幼儿自主的学习的教学模式。幼儿园每个班级里都设计了不一样主题的区域活动角。在区域活动中，小孩们人人是主角，教师只是引导着、组织者。小孩们在区域活动中创造本事、语言表达本事、社会交往本事、同伴之间的合作本事等都得到迅猛的发展。小孩们在游戏的过程中体验、学习；在实践中探索、发觉 。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使小孩们不仅仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的增高，促进了幼儿全面健康的长大。而我们幼儿园，由于教师专业素质的欠缺，家长育儿观念的陈旧，是我们步入“小学化”倾向的误区。我们应当加强师资队伍建设，加强对家长的宣传才能逐渐的走出“小学化”倾向的误区，还给小孩欢乐的小时候。
三、活动课新颖趣味
开始的是晨练，小孩们来园时的礼貌礼貌，进取参与性很强，在游戏中教师关注到每一位小孩的发展与参与，小孩们在教师的.带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起小孩们有序的找好自我的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上小孩们的进取参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。
四、参观学习培训，带来深深思考：
如何充分利用幼儿园先有的条件增高保教质量？如何利用农村资源和周边天然环境资源，扩展幼儿生活和学习的空间？幼儿园如何更好地利用家长与社会等教育资源？如何开展真正富有特色的活动，打造农村幼儿园特色效应？这些都是值得我园在今后发展过程中思考的问题。
总之，十分感激玉井幼儿园为我们幼儿园供给了这次学习的机遇，我将把这次学到的好经验带回，并结合我园的实际情景，尝试、探索切合实际的管理体系、教育教学方法，不断增高我园的办园质量。
跟班学习心得体会（三十二）：
时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习现已结束了。虽然这次的学习时间不太长，可是我在这个星期学到了很多东西。在这一个星期的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习了该园的管理经验，感觉颇深！现简单地谈谈跟班学习的一些基本情景和心得体会。从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感觉到了健康向上、活泼欢乐的氛围，那温暖的园舍、书香的学校、阳光的教师队伍、活泼欢乐的小孩们是我最乐于见到的幼儿乐园！相信这是一个健康向上、进取进取的和谐团队。幼儿园的环境，都让人感觉到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都十分适合小孩的特点。还有展示小孩风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室布置得十分有天然风情。幼儿伴着欢快的音乐，听着优美的儿歌，向班级走去。有的小孩还伴着音乐高高兴兴地跳着。在跟班学习中让我感觉最深的是幼儿园每个班都有自我的特色教育。
体会一：优秀教师的教学魅力
经过听课和各位名师的交流，她们的教学艺术无不让我们叹服。她们的才识，不仅仅令幼儿陶醉、痴迷，更让听课的我们认识到：这样的功底不是一日可为。教师们的工作态度与职责心，从园长到主任，再到各班级教师、生活教师，她们始终踏踏实实，遵守自我的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。
贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级的两位教师之间配合的十分的协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的十分默契，很天然地衔接每个活动环节，如：小朋友们吃午饭的时候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，她们的认真、有序，小孩吃饭时没有一个人说话，这一切与教师平时培养是分不开的。在这样的环境中，可充分感觉到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是教师的一个手势，一个动作，把小孩训练得条条有序，异常是教师说话的语速轻缓柔和，给小孩一种亲切感。还有，在组织教学时，教师没有剩余的话语，一拍手，一摇铃，小朋友都明白要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。教师每个环节的组织很简便，因为小孩的常规习惯很好。教师就像朋友一样很和他们一齐游戏、一齐商讨，共同处理问题。教师始终是小孩们的引导者，所以小孩们很乐意和教师亲近，学习的氛围十分融洽。更值得我学习的是教师与家长间的沟通交流。如：保育员在来园、离园时站在门口和家长进行交流，把小孩在园得一日表现都能及时向家长汇报，虽然只是一个小细节，也能体现出教师和是很用心的、细致的、这样更能促使家长和教师配合得
更好，实现了有效的家园共育。由本年段的教师集中制定的主题、领域活动，有计划、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有个性的发展。我们体会到，要实现这些教育请求，就必须正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。
体会二：教师在教育过程中不断的更新和增高自身学识；
教师在教育过程中，不断地丰富自身学识，奋力增高自身本事；坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切，与每个小孩建立平等，和谐和融洽，相互合作与尊重的环境，给小孩们健康欢乐的长大，同时教师也不断的增高各方面的知识，一个简单的课题，却奋力地给小孩一个好的情景。教师们都具备良好的师德和职业道德，爱是幼儿正常必备的条件，看到天真活泼可爱的幼儿当作自我的小孩一样，让幼儿在完美的环境下充满欢声笑语。不断地想办法让小孩们在好的教育环境下学习和交流。同时教师具有丰富的情感，在熟悉小孩们的同时也，教师坚持饱满洋溢的热情接待家长和小孩们。小孩也会被感染，也会和家长说说在学校的一些趣事。
体会三：训练有素的常规
在跟班的几天里，听不到教师大声喊斥小朋友，她们就像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是中班的小孩，可小孩们不需要教师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。我明白，良好的常规习惯的养成，教师们必须负出了很多心血。在学习中，我也看到教师异常注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发觉 个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育资料，引导全体幼儿议论，让幼儿明白什么该做什么不该做，并且教师能坚持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考，让小孩明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。
教师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，教师善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，教师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自我、别人都欢乐。
体会四：创新的教学方式
1、早操：
教师能根据幼儿园的实际情景，结合本园特点，选择适合年龄段的早操音乐、变化队形、制定本园特点的早操；教师参与早操的进取性十分高，能友好地与幼儿进行互动。
2、听评课：
教师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的研究和探讨。
3、家园联系：
较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参与幼儿园的活动。比如：共同制做的教玩具等，异常是每一天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的使用接送卡，都没有出现拥挤的现象。
经过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！
总之，这次跟班学习给我们供给的是一次难得的学习机遇，不仅仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。经过这次学习，我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。导师们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探索的路途。在今后的工作中，我会更奋力地做好这份工作！
跟班学习心得体会（三十三）：
11月16日至20日，根据县教育局和乡中心校的安排，本人有幸来到腾冲县芒棒乡中心小学跟班学习一个星期。在这一个星期里，本人倍感珍惜这次难得的学习机遇。所以，这一个星期，是本人在学校管理、文化建设、少年宫的开展、教育教学等方面增长见识的一个星期，它必将成为本人工作上一笔宝贵的财富。短短的一个星期，感触良多，现就将这个星期以来的所见、所闻、所感以简报的形式向领导汇报如下：
一、一组值得我们思考的数据
据我统计，芒棒中心小学本学年共26名教师，其中有4名男教师，都是50岁以上的老教师，最大年龄为59岁；在所有女教师当中，50岁以上的有5个，最小年龄为26岁，全校平均年龄为42岁。全校有566名学生，371名食宿生，15个教学班，人数最多的班级为45个学生，最少的30个学生。26名教师中，除了59岁的那个老教师外，其余的全部上课，有15个以上的教师担任着各班的班主任工作和语文、数学教学工作，全校的平均课时为每周20节以上。教研上采取推门听课，请求教导主任每学期听课不少于40节，任课教师不少于15节。从工资待遇来看，同等级的教师她们比我们少600元的边疆贫困地区补贴。
二、芒棒中心小学校长以身作则，做好教师的领头雁和教师学习的楷模
尹明艳校长的服务承诺：用心灵感动心灵，用方法处理问题，用梦想编织人生。任职校长6年以来，她一向是这样做的。每周星期日午时返校，星期五午时离校，和全体教师以校为家。学校总体规化，学校文化的打造，各种制度的建全与完善，表册的制作等等都离不开她的影子；她经常参与教研活动，深入教师走进课堂，听课、评课，来增高教师的警觉性及教师对教学再创造、再研究。尹校长还有高度的政治敏锐性，善于洞察当前教育的热点、难点问题，能从全局的角度去把握方向，处理好各方关系，赢得广大教职员工由衷的尊敬和钦佩。
三、勤奋敬业、乐于奉献、齐抓共管的教师团队
学校结合本校实际情景，不断进行校本课程培训，大力开展教育思想交流等活动；每个学期都对教师进行教学基本功的训练（本学期是对教师钢笔字的训练）；在校内经常开展说课、示范课、公开课比赛，对较为突出的教师推出去参加上一级比赛，其它教师进取配合，出谋划策，从而进一步培养教师研讨教育教学的素养；进行"师带徒"教研活动，经验老道的教师对刚调入学校的教师传授教学经验，到达共同增高，共同发展的目的。在教学课程中，学校任课教师不论年长年轻基本上都能自制课件，为了学生，她们都能做到勤思善学，增长自身素质和技能。学校每学年由大家自编一套课间操，让学生每年都能感觉到新颖的东西。学校无论开展什么活动，基本上26个教师全部参与，就连学校的保安也参与到学校的工作中来。每一次的站队，每一天的课间操，每一次的会议，每一次的听课评课，每一次的文艺排练（就连50多岁的几位老教师也进取参与跳舞）等等，没有什么大的特殊情景，都能进取的参与其中。总之，全体教职员工都能齐抓共管，全心全意的投入学校工作。
四、欢乐少年宫
少年宫的开展时间为每星期三的午时第三节课，开展的项目有：电子琴、合唱、绘画、书法硬笔、书法软笔、舞蹈、象棋、跳棋、篮球、羽毛球、武术、丝网花、剪纸、十字绣、鼓号队、乒乓球、呼啦圈、跳绳、网络消息应用、奥数、科学实验、图书阅览、故事会、经典诵读共计24项活动。大部分活动在活动室开展；篮球、羽毛球、武术、乒乓球、呼啦圈、跳绳在室外开展。每个活动的开展都由一位教师精心指导，每一项少年宫活动的开展，起初并不是每个教师都能顺利进行的，好多教师跟本没有掌握这些专业活动的技巧。她们仅有到处虚心求教，进行网上学习，反复操作，反复揣摩才能使每个少年的活动得以顺利开展。其中开展的茶艺活动，孙芬彬教师就是从网上把茶艺的每一个资料，每一个技巧，每一个动作，每一个表情，经过不断学习，不断训练，最终能熟练的掌握茶艺的技巧，才能呈现给学生们。开展完后并填写资料，资料资料包含目录、计划、学员消息、考勤表、设备器材登记、使用记录表和活动记录表等。活动开展的有条不絮，让每一位同学都参与到活动中去，使身心得到前面发展。
五、对学生出勤、纪律、卫生、行为管理到位
学校按3人轮周制管理学生。每周都安排3位教师对全校学生的出勤、纪律、卫生、行为进行全方位管理和检查。3位教师深入到各班班级、每间学生宿舍、学生食堂、各班清洁区及学生内部中去，认真检查，找出做得不到位的各方各面，按学校制定的"十二比六"赛评分细则，进行扣分加分，认真填写表格，认真打出分数，做到对每个班级负责；每一天都在评比栏中公布结果，让各班班主任及每个学生都能意识到自我的不足；对一些异常突出的不良行为和不足之处，值周的3个教师利用每一天课间操站队时间进行强调和批评。每周星期一第二节下课值周教师对上周的卫生、纪律、出勤、行为进行综合评比后，按分值由高到低，评出6个班级颁发流动红旗，并对上周的全面工作进行小结，对本周的工作进行全面安排。这点是我们今后在管理方面大力值得学习和借鉴的地方。
六、学校文化、班级文化、宿舍文化的.独特打造
精心打造学校文化，学校文化都以学校自身资料为素材，让学生感到亲切；走廊文化有些是由教师带领学生一齐完全，让学感到无比的自豪感；学校的餐厅、操场围墙、教学楼、走廊、各个功能室等地方，几乎都充满了各种文化教育资料的知识，有关于德育的、学习的、生活习惯态度的、科学知识的、名言警句的、美工艺术……这些一方面美化了学校，另一方应对师生起到一种行为、意识的引导和精神的陶冶。真正做到了让墙壁说话，成为全校师生的无声导师。在建设班级文化中，每班都有"日行一善"记录本，由班级小助手来填写，这一记录里面的事件充分体现了"勿以善小而不为"的教育理念，如：同学随手捡起一片垃圾为一善，同学主动帮助生病同学打饭为一善……硬件方面，每个班级的后面都有一个专门摆放书包的柜子，柜台上是学生喝水的杯子和装点教室的绿色盆栽，旁边还专设了学生的餐具柜，另外是饮水机、电脑、电子白板都摆放比较合理。
住宿生管理更出特色：每间宿舍都设立了"睡前阅读图书角"，睡前半小时规定为睡前阅读时间，这段时间学生在宿舍阅读课外书籍，轮流填写读书笔记，一至六年级学生均是如此，这不仅仅丰富了学生的课外知识，还锻炼了学生的书面表达本事。这也是我们今后大力值得借鉴的地方。
七、学生学习进取，做事效率极高，形为习惯良好
课间教师会议，学生都能在教室自主学习，基本没有违反纪律的情景；每一天下早读10分钟进行卫生打扫，打扫资料包含清洁区卫生、教室卫生、学校各个功能室、办会室卫生及每一处瓷砖的卫生，每班学生全部出动，没有哪个学生轻闲，10分钟内全部搞定；培训期间，学校开展了一次防踩*事件的演练，据我认真统计，全校学生从教室到集合点集合不到一分钟，从集合到清点好人数并全部安静下来也不到一分钟，除此之外，其它每一天的集合站队都是快速有序。强调站队必须要快、静、齐；放学食堂打饭，就算是没有教师维持纪律，学生都能有序的、礼貌的进行打饭；凡是到学校参观学习的教师都能受到每一位遇见学生的队礼和问候礼，无不让我们倍感亲切。
八、培训教师虚心好学，全方位深入学习
我乡五位培训教师都严格遵照局领导及乡中心领导的指示与请求，本着虚心求教的学习态度，严肃纪律，遵从学校一切安排，严格作习时间，树立教师形象。每一天早上6：20准时起床，一切工作资料与活动都与学校教师同步，严格遵照芒棒中心小学校长给我们制定的学习安排，做到每一天都有收获，每一天都有反思，每一天都有总结。在短短的5天学习时间里，我们都能深入了解学校的概况及教育理念，进入到班级里，听课、评课，进取参与学校的活动、会议，热心服从校领导安排，帮助请假教师代课；课余热情主动的和校长及各位教师亲切交谈，进一步了解她们的教育教学工作。其中，参加此次的张敏教师还进取的帮助学校训练鼓号队，教学生怎样吹出有节奏的号声。我们在学习期间，都得到了学校的认可和好评。
这一个星期的跟班学习交流，给我们借鉴了许多宝贵的经验，也给我今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。在撤点并校、师生管理、教学教研、少年宫活动以及素质教育各种活动的开展上，一向以来都成为我们工作中的困惑。所以，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴芒棒中心小学的办学理念，必将成为我们今后工作中思考得最多的问题。
跟班学习心得体会（三十四）：
在全勤参加XX公安分局组织的团体学习之外，我在治安大队的跟班学习中也是主动参与。经过亲身参与和不断思考，我对XX治安工作有了以下认识：
1、依靠科技，提升大型活动安保手段。XX治安以“智慧公安”为支撑，以“万无一失、绝对安全”为目标，坚持“以人民为中心”的发展理念和人民公安为人民的初心使命，打造出突出“智慧”为主要资料的移动式安保工作指挥系统。经过建立大型活动联络员制度、定期预报制度、台账上报制度等三大制度为大型活动安全排查保驾护航。
2、进取创新，探索出租屋和流动人口管理新模式。XX治安深入一线走访调查，经过认真调研了解掌握出租屋房屋管理现状和问题，借鉴旅馆业管理系统建设的成功经验，依托旅馆业管理系统，建立独立的流动人口出租房屋旅店化管理系统，将实有房屋和暂住人口纳入系统管理，并与旅馆业系统对接，实现消息碰撞比较，及时发觉 暂住人口中的在逃人员和违法犯罪嫌疑人员。
3、依托协会，升级旅店业行业管理。在XX治安的业务指导下，XX区旅馆业者自发成立了XX旅馆业协会，凡是在绍兴市XX区范围内经批准的证照齐全的旅馆均可自愿加入协会。XX治安依托旅馆业协会，指导制定了“住宿登记工作规范”和“房客预订卡制度”，经过行业协会的自查自纠，强化对辖区内旅馆业的日常管理和检查；经过完善联络员制度，加强协会、派出所与会员单位的沟通，促进行业自律；经过协会对旅馆前台登记人员进行岗前培训，增高了登记人员的法律意识、职责意识和安全意识。
4、科学分级，常抓内保重点单位管理不放松。XX治安对辖区内全部98家治安保卫重点单位进行分级管理，其中金融、供电、天然气、供水、燃气等涉及国计民生的28家重点单位由治安大队进行直接管理，其余70家治安保卫重点单位由派出所实行就近管理。XX治安借助“平安单位”评估工作，以评估促管理，以评估促增高，以评估推落后，取得了良好的社会效益。
经过三个月的绍兴市公安局XX分局的跟班学习，我开拓了眼界，增长了见识，在汲取XX公安优秀做法的同时，也在不断同赤峰警务工作进行比较，在比较中找差距，在比较中寻找增高的方向，将学习成果吸收、消化，将先进的理念、工作方法融入自身工作中，为促进赤峰公安工作发展贡献自我的力气。
跟班学习心得体会（三十五）：
月xx年北京市现代化研究会第三届年会。
在简短热烈的致辞之后，我们有幸聆听了低中高三个年段7节精彩的语文课。本次活动的主题是"让小孩爱上阅读"，而所有展示课例也充分展示了各城区各学校在增高小孩阅读兴趣和本事的做法和成果。
低年段的三节语文课分别是西城增高小学的赵琨教师执教的《阳光》、西城区厂桥小学耿蕙教师执教的《雨点儿》以及门头沟区城子小学的王瑾教师执教的《小柳树和小枣树》，三节课突显了低段语文教学的特点，即便是应对入学不久的一年级小孩，整节课中也十分注重让小孩经过朗读、说话等形式去表达阅读感觉，不仅仅关注课文的资料，也引导小孩去探究文本的内在，如利用教学写作顺序引导小孩背诵课文，其中《小柳树和小枣树》十分关注小孩课堂中的"第一次"，让小孩从简单的批注、课件的巧妙运用认识了对话，同时扎实地落实了识字写字的教学任务。
中年段的两节语文课分别由东城区回民实验小学的方媛教师和石景山区实验小学的李亚然教师执教，第一节《盘古开天地》中教师紧紧围绕"神奇"，经过一个词、一句话、一幅画、一首诗充分调动学生学习的进取主动性和学生丰富的想象来还原神奇，走进神话，从而热爱我国的传统。第二节《蝙蝠和雷达》利用思维导图，从三个阶段帮助学生理解和感觉课文。
高年段的两节语文课《刷子李》和《老人与海鸥》分别由西城区教育学院宣武分院的马蔷教师和丰台区草桥小学的'龚月红教师执教。两节课都能一篇带几篇，注重了高年级课文的功能与分类，以课为例，一课真得，关注了学生的思维发展。教师教学能够由单一的阅读转型为阅读与表达并重，由教师讲评课文转型为讲授与学生的学习并重，关注人物表达的特色，突出重点，采用体验式教学，方法有效，学生学得扎实。
所有课例展示结束后，参加年会的教师们分论坛进行了激烈的思想碰撞，各城区教师展示了优秀论文，提出很多让人耳目一新的观点，让我们看到了北京阅读教学理念的与时俱进，也对我校正在进行的"群文阅读"课题有了很大启发，拓宽了我们的研究之路。
跟班学习心得体会（三十六）：
20xx年6月16日-28日，有幸到****区供电局**供电所进行了跟班学习，从开始的生活接待到学习过程中的关心，****区供电局及**供电所各部门领导、员工都十分热情，对于我们提出的问题都给予了细致的解释，让我感觉到了一个团体观念强，气质好，和谐一体的团队。跟班学习，可谓是受益良多，主要能够归纳为以下几点：
一、绩效管理方面
班组绩效管理优化，任务指标只考核班组长，班组长按照下达的指标安排本班的工作，合理的调整员工的工作安排。工作职责的细化实现了一个班组做好”一件事“的精细化管理，员工则经过工作任务进行考核，将员工的日常工作分类、分项量化为分数，工作任务的完成质量及需完成的任务项将直接决定了该名员工的绩效得分，真正的体现了“干多干少不一样”的考核原则。
二、优质服务方面
大力开展“牵手村居”活动，与各村居委结对，供电所领导挂点，将服务网点前移，更好的为客户供给现场上门服务，经过办理业务、派发宣传单等活动拉近了电力部门与群众的.距离，也经过各村、居委的帮助保证了电费的回收工作，到达了双赢的目标。在**供电所的营业厅，宽敞明亮的大厅、整洁舒适的等候区、温馨体贴的便民区。先进的硬件设施让我们赞叹不已，每一位营业员都是多面手，即是营业员又是收费员，营业员的微笑服务、真诚相待让我更深刻认识了服务的真谛，用户只要到了营业窗口就不用转到别的地方办理业务，真正让首问职责制和一站妥得到了体现，细致完成了“内转外不转”的工作请求。
三、业扩管理方面
优化业扩流程，简化报装审批环节，安排人员分类别跟踪业务的每一个流程，确保一站妥的指标完成，实现了非居民客户新装“一日通”。对于报装负荷超过必须容量的用户安装限流器，利用限流器合理控制了用户的私自增容，既减轻了用电检查班组的工作压力又合理的控制了配变的负荷，避免了配变负荷无序的增长。利用PDA进行现场堪察，PDA经过3G网络与营销系统实时进行同步连接，在工作过程中可接收班组下发的工单，可现场修改客户的基本消息，既增高了消息正确率也增高工作效率。
四、两册管理方面
在两册管理方面，营销和运行班组都落实了“七个统一”，其核心就是经过“计划+表单”来开展班组管理和作业管理，按两本手册业务指导书对所有的作业表单进行了梳理，开展持续的作业风险评估，构成风险控制措施表，并经过作业表单落地，经过制定《工作计划》使整个工作流程及个人工作安排清淅、明确。按班组将适用表单固化到营销及配网生产管理系统中，建立现场作业消息系统，现场作业消息系统与营销等业务系统数据实时同步，数据经过3G无线上传，现场录入后办公室及时进行校验，增高了数据的正确性，如客户欠费停电，以前是在办公室打印用户欠费清单后到现场执行欠费停电，工作完成后回到系统将数据进行补录，此刻是到现场后经过移动手持终端查看现场作业表单并按表单规范进行操作，在进行欠费停电操作前能够先实时对该用户的欠费消息进行查询，如果客户在这时间段已缴交电费的话则可立刻取消停电操用，减少了客户的停电次数，增高了客户满意度。经过消息化表单规范了作业行为，增高了安全风险防控本事，经过手持移动终端，让作业操用简单，增高了工作效率，经过手持移动终端，实现了数据一次录入，多方共度，实现了作业现场与办公室的互动，加强了现场监控，做到了“一次把事情做好”的目标。
五、配网管理方面
配网管理主要是利用了配网生产管理消息系统实现了配网图纸管理、地理消息查询、查询统计等功能共享，并实时与营销系统、计量自动化系统、调度自动化系统、GIS等系统集成。配网生产管理消息系统的实施增强了配网消息管理的可视化程度，为不一样部门班组之间的管理及消息交换供给了统一的数据标准与规范，使配网管理手段摆脱了传统的模式，为配网自动化和配网生产管理建立了一个消息平台。直接为配网规划管理、供电可靠率的执行、设备台账管理、线路图纸管理等方面服务，增高了工作效率和管理效率。在MIS系统中实现“计划+表单”的运作模式，班组的日常作业都是经过计划管理配合PDA来完成，来源于系统对作业表单现场应用的消息化支持，实现了工作任务的派发、流转用结果反馈评价的全消息化、无纸化，做到了“过程监控，事后评价”的全过程管理。
**供电所能够有如此多骄人的成绩，来自内部的优秀管理和外部发展经济社会环境的请求。他们先行了一大步，我相信在我们局领导的重视与支持下，我局也必须能不断的增高。
为了做好我所的工作，进一步增高我所的工作效率，根据我所的实际情景，我所目前主要抓好三点进取向**所靠拢。一是做好整个所、各班组及个人的年度、月度、周工作计划，这些计划要细化到每一项具体工作，让每个人都明白自我要干什么；二是奋力抓好两册落地工作，明确各项工作的工作流程、工作规范，让每个人都明白自我要怎样干；三是加强人员培训，做到每人都是作业能手，独挡一面，这样才能增高工作效率，为用户供给更优质的服务，让每个人每项工作都干得好。
跟班学习心得体会（三十七）：
根据市纪委的部署，县纪委领导安排，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时光。在市县纪委领导和同事的指导、帮助和关心下，本人从增高思想认识和加强自身锻炼入手，虚心学习，扎实工作，顺利完成了跟班学习任务，现将跟班学习状况汇报如下：
一、工作方法
1、主动进位，奋力尽早融入主角
按照县纪委领导赴市跟班锻炼前请求，很快的融入新的工作环境，奋力适应新的工作岗位。一是实现三个转变。即工作主角的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，克服工作、生活中的困难和问题，安心、静心、专心工作学习。二是注重沟通联系。平时对与与所在室的领导和同事进行沟通和了解。谦虚谨慎，力求取得良好印象，赢得同事的信任；三是熟悉工作请求。虚心请教，尽快熟悉安排的工作资料和请求，尽量多掌握一些业务知识，为更好地做好工作、取得成绩打下基础；四是调整心态摆正位置。主动请教，主动介入，主动进位，踏实工作，从小处入手，多做一些力所能及的工作，以勤恳的工作态度，很快获得所在处室领导和同事的认可。
2、加强学习，不断丰富完善自我
由于一向在县一级工作，为尽快适应市纪委工作请求。一是扩展知识面。奋力成为消息工作的行家里手，每一天上班关注中国新闻网、中纪委消息网站等消息网站，了解领导关注事项。二是增高工作水平。利用在办公室工作的便利，留心领导和同志讲话和工作方法，注重提炼出好的经验和特点，从而不断丰富增高自我的思维潜力和工作水平。三是不断思考总结。用心撰写材料和消息，并请市纪委领导修改，针对修改地方认真反思，奋力思考总结。
二、工作资料
1、消息工作。一是撰写消息9篇，其中专刊1篇；二是协助编写全市纪检监察消息9期；三是协助编写送阅件10期，市纪委葛书记多次批示；四是完成会议稿件1篇并被市纪委网站采用；五是完成评论文摘一篇。
2、工作日志。完成工作日志编写4期。
三、工作收获
1、强化了学习意识。由于所处地位、接触的对象和掌握的消息的不一样，决定了我和市纪委领导同事的视野、分析处理问题的潜力存在必须的差异。在这样的环境中工作，学习的压力、意识和欲望个性强烈，以求适应新的环境、新的工作请求。
2、增强了适应潜力。要想在跟班锻炼有所收获，就务必从根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，透过多听、多看、多问、多想、多做，坚持“谦虚自信”的准则，透过工作的锤炼，增强信心，锻炼胆气，增高适应潜力，提升自身开拓创新的潜力和水平。
3、开阔了工作视野。在市纪委跟班锻炼学习工作期间，接触的事物更多，服务对象层次更高，在与他们的接触中，学到许多新的理念和方法。在跟班锻炼期间有幸参加办公室室务会3次，市水利系统参观活动，理解了更多的新事物，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思考问题的工作，增强了掌控局面的潜力。
透过两个月的学习锻炼，我开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，回到本单位，我们将把在市纪委所学到的新知识、新技能与同事交流共享，也将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，认真履行岗位职责，多干实事、多做贡献，真正做到学以致用，勤奋工作，用心开拓创新，在普通的岗位上创造新业绩。
跟班学习心得体会（三十八）：
xxxxx年3月30日从西宁出发，4月1日到达上海。徐汇区教育学院和徐汇区职职业高级中学的领导在车站迎候，在徐汇区职职业高级中学参加了区教育局的欢迎会，双方领导进行了热情洋溢的讲话。会后安排各自的培训学校，本人有幸作为其中一员且幸运地被分配到上海市第四中学跟班学习。两个月来，经过听课、上课、聆听专家报告、消息技能培训、读书、参观名校等活动，本人得以全方位学习上海市先进的教育教学理念、科学规范的教育教学管理和富有创新特色的教学实践艺术，学习上海市名师先进的教育教学经验，开阔了视野，更新了观念，为增高本人的专业发展水平奠定了良好的基础。此次培训的一些体会及总结如下：
一、更新教育观念，听取专家专题报告
培训学习期间我们每周都听取精心安排的知名专家讲座、校长的专题报告，这些报告不仅仅从理论高度，并且从实践角度为我们供给了更为广阔的长大空间，具有极强的指导性和启发性。
专题报告如下：
①4月9日徐汇教育局副局长沈韬做《如何做一名成功的教师》的报告
②4月10日上午华东师范大学教授李春生做《课程改革理论与实践》的报告
③4月10日午时上海市第二中学校长沈建华做《开展教材资料统整、推进课改实验》的报告
④4月18日徐汇教育局局长王懋功做《统筹协调科学发展—以科学发展观统领徐汇教育的发展》
⑤4月29日中国中学校长孙占林做《有效教学——如何备课》的报告
⑥5月9日徐汇区教育教学指导团成员盛子明做《有效教学——如何上课与反思的报告》
⑦5月12日徐汇区教育局教研室、徐汇区教师进修学院、徐汇区教育学院曾宪一做《高效课堂教学的操作》的报告
⑧5月15日上海闸北八中校长刘京海做《课堂改革》的报告
⑨5月16日徐汇教育学院姚秋平做《布卢姆目标分类结合solo分类应用于教学测量和评价——怎样进行命题》的报告
⑩5月23日徐汇教育学院陆葆谦做《教改的想法与做法》的报告
这些报告让我们了解了上海第二期课程改革的特点、新形势下的课堂教学改革方向，在教学中如何实施课程统整，如何有效增高课堂教学效益，如何有效教学包含管理与评价、备课、上课与反思、布置与批改作业、个别辅导、命题，如何在学校的各项教育教学活动中灌输德育教育等等，懂得了要成为一名成功的教师，不仅仅要课堂教学成功，还必须做一名成功的学科研究者。其中多位校长的报告阐述了先进办学理念与教育实践的精华，从学校的基本情景、办学思路、领导者的服务主角、学校特色、领导管理等方面向我们介绍了学校办学的理念和经验。他们所倡导的“创造适合于学生的教育”理念对我们启发很大。为我们展示了上海名校的风姿和名校长的风采。
二、理解计算机技能培训，增高课件制作水平
学习期间，专门安排现代消息技能课。在教师的耐心辅导下，我们集中学习个人博客的创立、文档处理、网络消息资源的使用及检索技巧、安全使用windows系统、AdobePhotoshophe和ACDSee的使用，增高了处理文档、课件制作、网络与消息交流等实用操作技能。计算机本事得到必须程度的提升，使我们进一步了解了教师在课堂中利用多媒体进行教学的方法，增进了消息技能和学科教学的整合，提升了计算机和互联网在教学中的灵活运用。
三、有效读书，掌握新的教育教学理论以及教育科研方法
在上海市徐汇区教师进修学院教师的指导下，我们充分利用业余时间采取不一样方法阅读了由学院推荐的《课堂管理要素》、《西方教育哲学流派课程与教学思想》、《不可不知的用脑教学法——运用脑科学知识、促进学生学习》等书籍，并做好读书笔记，进行读书汇报。
四、参观学校、开阔视野
在徐汇区教师进修学院的.精心安排下，我们先后参观了上海市徐汇区的上海第四中学、上海南洋模范中学、上海第二中学、上海七宝中学、上海闸北八中和上海市位育中学，这些学校均具代表性，基本代表了上海市重点中学与普通中学、传统学校与新建学校的办学情景。经过感觉学校文化氛围、听取校领导的管理经验介绍、与学校领导的交流活动、深入课堂观摩学习等活动，大家对上海市的学校办学体制、硬件建设、管理水平、课堂教学改革、办学特色、学校文化、师生精神风貌等有了直接的感触与了解，对特色办学有了更深一步的思索。异常是七宝中学古生物、地质陈列馆和先进前沿的科学探索馆，位育中学的天文馆和天象馆印象深刻。
五、听课参与学校的各项活动，感觉学校的教育教学管理，丰富教育教学经验
在上海第四中学学校选派了带教教师葛桂平教师，对我进行指导，跟班和交流期间我听了带教教师以及其他教师几十节不一样年级、不一样课型的课（包含其它学科、其他学校的公开课）如上海第四中学带教教师的随堂课、市视督导展示课、上海南洋模范中学的示范展示课、上海第二中学的随堂课、上海七宝中学的心理课和上海闸北八中观摩课，受益匪浅，了解了上海市课堂教学特色，领略了名师的教学风采和人格魅力，感觉到了上海同行爱岗敬业、勤奋钻研的精神和精湛的教育教学艺术，汲取了上海名师先进的教学理念和课堂教学经验。此外，我还进取参加上海四中以及徐汇区的数学教研活动，对上海市高中数学教材改革以及最新教育教学动态有了必须的了解。
在跟班学习期间，我与其他在上海第四中学的8位西宁教师抓住一切学习机遇，进取参与学校各项教育教学活动，如周一的升旗仪式、周末的教工大会、“五四”青年节的十四岁生日活动、高二年级的学工活动等，对学校的教学管理、班级管理、学生社团建设等有了必须的了解，与学校领导、教师、学生交流，全方位感觉上海第四中学所具有“崇德、启明”优良传统的百年老校和勇于创新改革的实验基地。我还进取主动与其他组的西宁教师交流各自所在学校的见闻，分享学习体会，分享自我独特的发觉 与感觉，无形中扩大了学习的范围，得到了更多更好的教育教学资源。
我这次两个月的培训学到的东西毕竟有限但所带给我们的影响是深远的，意义是重大的，经过这次赴沪培训领悟到的先进的教育理念，开阔了我们的视野，拓展了我们的思路，看到的崭新的校本教研方法；让我明白了：教师的长大离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的本事，离不开民主、开放的管理本事，离不开探索、研究的精神。教师要促进学生学习，自身的长大就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱心为动力，以课堂教学为主阵地。
跟班学习心得体会（三十九）：
我有幸参加第三小学为期一个星期（20xx年12月15日至12月19日）的跟班学习。这次跟班学习，真的很感激三小的领导和教师，他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学及课后的课堂教学评价活动，收益多多。最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。
这次跟班学习不仅仅自我能亲身体验课堂教学，还听了许多班级教师的优质课，在这些教师的热情、细心、耐心指导下，我觉得自我无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。那里的教师们都具有丰富的教学经验，个个是教学能手，在很多方面都有自我独到的看法和见解，看问题也比较全面、细致。在每次听课结束后的评课中，教师们都进行广泛交流，这给了我深入了解他们教学设计思路的.机遇。让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。
有一位是六1班肖教师，她上的是百分数处理问题让我学会很多知识，经过教师的举一反三，灵活讲解，可让学生很好贯穿到实际解题过程中去，让学生更深刻的认识，更好的应用。
另一位教师上课十分的风趣幽默，课堂气氛也十分的活跃，能够很好的掌控整个课堂。并能将知识延伸到课本之外，让学生体会趣味生活、趣味数学。
总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益匪浅，我感觉到了三小领导和教师的热情，学生的进取活泼、讲礼貌、讲礼貌、讲卫生，整个学校清洁卫生，一尘不染；感觉到视野开阔了许多。也找到了自身的差异，我将把这次学习当作一面镜子，把自我与三小的教师们进行对照。寻找差异、不断审视自我，并在工作中不断总结经验，奋力改善自我存在的缺点和不足。
跟班学习心得体会（四十）：
11月27日很荣幸能到莲花幼儿园进行两天跟班学习活动，刚到园里到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，教师们还很会利用细节的地方经过图画、标记等暗示一些教育资料，比如培养小孩的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。
一天跟班下来感触颇多，小孩的静而有序，进取主动，教师的研究、设计新颖，值得我们学习的有很多。从而也让我感到自我深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感觉最深的是小孩们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种进取向上的团体氛围气息。
此次学习我跟的是中班，从小孩们来园时的礼貌礼貌，游戏的进取参与，在游戏中教师关注到每一位小孩的发展与参与，小孩们在教师的带领下宽松、愉快的游戏。之后是班级早餐进餐时间，小孩们在教师的'组织下安静的有序的津津有味的吃着早餐，吃完餐后是进区活动时间，在这环节小朋友不用教师剩余的语言去说，就自已安静自觉地拿着进区卡选择自我喜欢的区域，每位小孩都能尝试到每个区里材料的发展作用与操作。小孩们良好的习惯常规还体此刻幼儿的物品收拾上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，还有一个就是教师为小孩准备的充足、丰富多样的操作材料，基本上能够人手一份，并且种类也很齐全，从小孩多方面发展的角度研究。这样小孩就能够按照自我的爱好选取操作材料，一人操作小孩之间也互不干扰，时间就会更加有效地利用起来，小孩也就天然而然得到更好地发展。
接下来是早操时间，音乐一响起小孩们有序的找好自我的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上小孩们的进取参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位小孩的身体上的每个部位。
再之后就是集中教育活动时间，第一节是数学活动，第二节课是音乐活动，都是由童教师教学，教师在教学活动中，善于用自我的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。活动环节设计发挥小孩思维、想像空间较多，让小孩能大胆的想象、展现自我，在进行完每个环节后，教师还时而不时地提醒幼儿或者表扬表现不错的小孩，我想这样的一个小小举措起到了很大的作用，能够让小孩修身养心，并能更好地投入到下一环节的活动中去。其次是教师在每一个活动之前提出请求以及在活动结束时进行小结，我觉得这样让小孩更加有目的性去完成，去投入活动中。像：在进行活动中，教师发觉 小孩现已开始坐定不住，有点乱的时候，教师就立刻利用激励性的语言去引导小孩，这样一来不仅仅表扬了这些做得出色的小孩，并且对其他的小孩也起到了一个督促、鼓励的效果。学习以后确实令我感叹不已，更深刻地感觉到教师的心灵手巧，以及聪明才智。
跟了一天的班级学习，我听不到一句教师大声喊斥小朋友的话，教师们真的是像小朋友的伙伴一样，一齐游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，小孩们轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。入厕、洗手都有是有条不紊的，一切都是井然有序。这些常规都离不开教师的教育、引导，我明白，养成这样良好的常规习惯，教师们前期必须负出了很多心血。
经过此次的跟班学习，使我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自我的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为小孩们幼细心灵的飞翔，个性张扬和本事的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！