语文月考反思（一）：
月考的风一下子就过了，应对自我的成绩，我无话可说；应对自我漏洞百出的试卷，我哭笑不得；应对自我的粗心，我无法弥补。仅有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。可是我却十分的失落，没有到达心里的目标，并且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，可是我还是很开心，毕竟我没有放弃。
看着试卷，我哭笑不得，那些错误错得离谱。每个同学都抱怨着“我不该错的”，如果每个人都不会出错，那不是100分满街都是了。有篇作文里写到“珍惜自我的错误”，毕竟我们所犯过的错误也是一种提醒一种警告，但若是再错，那不便是自我的罪过了吗？其实倾听同学们的抱怨，从中得知错误的原因不也是很好吗？
粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全能够控制，使自我的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永久不粗心不出错的天才。仅有更细心更用心能做打不出错。
父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于此刻的我们，父母很少明白在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，可是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自我的故事，仅有自我的成绩才能证明自我的奋力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自我的爸妈，可是他们却从不计较，他们明白人都是会犯错误的。
所以说，不要因为一次的失利就放弃，应当要更激励自我告诉自我还有不足的地方，这样才会对得起教师与父母，就因为失败的人做什么错什么，成功的人错什么做什么。
语文月考反思（二）：
这次月考现已过去，成绩不尽如人意，可是教师说的对，评价和测试只是次要的，月考的意义最重要的还是找到自我的问题。
这次语文在最基础的选择题上就错，字音字形不到位，中国字都认不对，这可悲哀。其次的大失分点就是文言文翻译和背默。失分之多惨不忍睹，暴露出平日里对于课文理解不透彻，课上不记重点，不会记笔记的严重问题。而作文得42分，平均分的水平，教师批语“有思想，没写好。”大概是没写好吧，由于不明白时间，写作文的时候有点急。虽然我觉得不急的话也多不几分。我唯一的优点就是想法比较多，文摘的中心比较容易出新，而作文的结构手法就差远。
意识到问题就得改正，才能让月考有意义。我觉得对于课上的这些基础知识，记笔记是必须的，但如果能把这些知识当成常识记下来的话，肯定是十分nice的。文言文翻译，根本就没有意识去背是肯定不行的，考试就直接点到死穴，这也只能背，可是课上的时候教师总会点到一些重点的，随听随记，就能省去不少时间。课外阅读，得分只能是过得去，大概因为我脑子还是比较好用的，有点迁移本事，可是还是得多见一些题，毕竟这是语文的难点。说这么多，其实一言以蔽之，就是课上专心，课下用心。
语文月考反思（三）：
这次月考现已过去了，成绩不尽如人意，可是语文教师说的对，评价和测试只是次要的，月考的意义最重要的还是找到自我的问题。这次语文在最基础的选择题上就错了，字音字形不到位，中国字都认不对，这可悲哀。其次的大失分点就是文言文翻译和背默了。失分之多惨不忍睹，暴露出了平日里对于课文理解不透彻，课上不记重点，不会记笔记的严重问题。而作文得了42分，平均分的水平，语文教师批语“有思想，没写好。”大概是没写好吧，由于不明白时间，写作文的时候有点急了。虽然我觉得不急的话也多不了几分。我唯一的优点就是想法比较多，文摘的中心比较容易出新，而作文的结构手法就差远了。
意识到了问题就得改正，才能让月考有意义。我觉得对于课上的这些基础知识，记笔记是必须的，但如果能把这些知识当成常识记下来的话，肯定是十分容易的'。文言文翻译，根本就没有意识去背是肯定不行的，考试就直接点到了死穴，这也只能背，可是课上的时候语文教师总会点到一些重点的，随听随记，就能省去不少时间。课外阅读，得分只能是过得去，大概因为我脑子还是比较好用的，有点迁移本事，可是还是得多见一些题，毕竟这是语文的难点。说了这么多，其实一言以蔽之，就是课上专心，课下用心。
语文月考反思（四）：
月考成绩一出来，成绩令我也十分吃惊，是的，考得很不梦想了，尤其是我自认为最好的语文。我仔细地把语文考卷从头至尾看一遍，才发觉 大多数简单的错题是因为粗心大意。当然还有就是该记的没记住，该理解的知识点没有理解。于是我觉得有必要总结了这次语文失利的原因。
首先，学习态度还不够端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。良好的学习习惯还有待加强，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常要写作业很久，导致上课没有精神。
其次，上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，虽然学校请求读课外书，也规定了摘抄优美句子，但真正记住和灵活运用的却很少很少，导致写作文反而觉得没有素材，词汇的积累少，语言没有逻辑性。对许多优美文摘的结构，写作手法理解不够。所以自我写出来的文摘就显得十分杂乱，词藻空洞，导致考试中的作文得不到高分。
最终，则是我最大的弱点：粗心。做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。所以这次我除了象以前一样把试卷中的错题写在错题本上，还专门打上标记并说明错的原因？告诫自我以后做这些题的必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意导致没必要的失分。
经过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
语文月考反思（五）：
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考现已结束了。这次月考试开学的第一次月考，虽然我的数学和语文还能够，可是语文考得很不好，居然只考了120分。这次月考语文是我从小学到此刻以来最差的一次。语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的作者以及来源，也扣了我很多分。这次的语文考试让我明白了自我的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的作者资料。
经过这次月考我不但感到了自我不足之处，为此我要下决心从此刻做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。语文考试的成绩还算能够，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自我的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，语文则需要多练习一些题，多积累单词。最终我认为，我应当改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
我觉得我应当加油！
语文月考反思（六）：
“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文教师吴教师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷资料较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我习惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原先作文要写500字以上，怪不得教师说资料多。
开始答题，我没写一道题心中就为此紧张一分，平时再熟悉可是的答案，如今也变得无比陌生。
过一关又一关，到达阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁明白，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流一次，苦思悯想，最终过这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩母亲”作文写上去，最终写578个字。
写完试卷，不怎样爱检查的我，四周看看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着，教师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向教师求情，请教师再给一些时间，都一一被教师拒绝。
写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一齐对答案。
期望我的月考能够考好!
语文月考反思（七）：
这次月考，我给自我定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，并且还一次比一次差，心里异常不是滋味，安心也有后悔也有。
检查试卷，发觉 了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。
例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的教师讲过，应当能够，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，异常是最终一道写文摘寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的是，从第一次月考开始，我的就一向坚持不上不下的状态，都是得39分，阅读本事和水平没有增高过。这次考完试后教师还在试卷上给我写了鼓励和提议：“奋力把握课余时间，增高学习效率，注意调节休息时间，期望看到一个朝气蓬勃的你！”
如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也明白世界上没有后悔药，有的只是应对和前进，我必须要靠自我的奋力，把语文成绩增高，不管是为了父母教师，还是为了自我，我都得更加认真，不然后悔的仅有自我，还会连累别人担心。
语文月考反思（八）：
这一次的语文考试，真令人失望万分，我语文成绩只考了83分，当时我拿到卷子整个人都傻掉了，我把分数告诉我母亲，母亲并没有骂我，是我心里更不是个滋味，所以我做出了以下的总结。
首先是一些基础题，里面有一些是从资料袋里面出来的，当时我就只看教师给的重点，并没有注意资料袋的资料，所以丢了不少分，我会吸取这次教训的。
错的最多的是阅读理解，我想我没有把短文全部读透彻、清楚，并且还很粗心，短文中有语重心常的"常"字，我却写成了长，这错的多么不应当，所以我的心里一向很内疚，并且那个填词语的，就是因为有错别字，而扣了分了！还有那个21世纪是从几几年至几几年，也填错了！这可是教师专门讲过的呀！我准备在下次准备个笔记本，来专门记一些教师给我们写的重点，把教师给的重点牢牢的记在脑海中，不忘却，这样也能少扣一点分。
我会好好利用这个寒假，做一些阅读的题目，使我在以后的考试当中，阅读题尽量少丢分，使我得总成绩有所增高，让教师与父母会省心。
语文月考反思（九）：
月考结束了，我在此对月考的情景进行一次小结。
总体来说，我对这次月考取得的的成绩还算比较满意，因为自我的知识水平基本发挥出来了。不满意在自我犯了许多不应当犯的错误，比如出现了与平时作业同样的错误，使那本该属于我的分数离我而去，可是再后悔也无济于事。这次语文考试我取得了较大的增高，这与我意识到并改善了自我的学习方法有很直接的联系。
在学好语文方面，我做出了自我的学习计划变――首先必须要掌握的是每课请求的字音、字型及解释。看注音的重点是古义与今义做比较;字形的重点是辨析容易混淆的形近字;解释的重点则要抓住重点字的解释，还要注意通假字。不管任何时候背诵和默写配对复习是有必要做的，做到熟练到能快速联想上下句，明白每句话的释义和所表达的思想感情能够辅助记忆，还要正确地默写，才能保证得分。至于阅读，只能是多读多练，熟能生巧。在作文方面，必须要养成多读些好文摘的习惯，多积累些好词、好句、好事例。多背诗，在文中能够引用一些名人名言，为自我的文摘锦上添花。
语文月考反思（十）：
这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。
我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我明白我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复习，可是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的!我此刻翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。
我看了看，发觉 ，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我即可拿96分了，细心是多么重要啊！！可是我也有考试方面的收获。
我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习！
语文月考反思（十一）：
前天，我们进行了第一次月考，在众多科目中，我就语文考得最差。
明白全部是选择题时，我就放松警惕了，当做的时候，我也是凭感觉的做，做完之后，检查了一遍，感觉挺好，一按提交，瞬间傻眼了。
由于这次语文考试没考好，我决定要写一下反思。做阅读题的时候，我只大概地读了几遍，并没有认真仔细地把文摘读透，总是只看了浅层意思就答题。那几首古诗，我了解的意思也不正确：《寒食》写的是暮春，我却选的是早春；《十五夜望月》中那个是月光而不是雪；《迢迢牵牛星》中我总是把意思弄串等一系列的问题，这都是我这几个星期听网课不认真的后果，和堂清不及时完成、早读不好好读的下场。《学弈》是小学五年级就学的文言文，所以我对它掉以轻心了，没有好好看注释，援的意思是引、拉，我却选成了取来。在字音字形中，有一个厢，本应是翻箱倒柜，我却选成了翻厢倒柜。在成语运用中，有一个小明吃着母亲做的饭饶趣味味，我因为不明白饶趣味味的意思，我就作弊查了一下，明白饶趣味味不能用到吃上。《鲁滨孙飘流记》中说他航海了几次，我因为实在没想到是几次，就蒙了一个，结果还真蒙对了。
看到第一次战斗输得这么惨，我决定做出改变。早上按时起床，早读不管抽没抽到自我都要完成，课上不乱动，不做小动作，认真听，做好笔记，随笔在午时自习课上完成。
期望下次的战斗，我会全副武装，嬴个大获全胜！
语文月考反思（十二）：
语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续坚持这个成绩，继续奋力。不能让这几分丢了。
还有，有1个题我出的错很不应当因为那1个画图，是1个开凿隧道的。这1个题现已在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应当！所以，我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近义词反义词我出错了，题目是贫困的反义词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习，不能让一块在出错了。
这次，我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所以，我以后要奋力了。不能再考这么点分了。争取要考到九十五分以上或九十分以上！
语文月考反思（十三）：
学习的脚步不停息，一转眼，九年级的第一个月也匆匆结束了。在月考之后，值得反思，需要为下一步的奋力指明方向。对于这次考试，虽然成绩都不错，但没有一科成绩是十分突出的，这说明学习这件小事还是差一点火候。
语文科目来说即使课内落实得十分好，可是课外的拓展还是不够，这也体此刻我无法将课内学到的东西很好地迁移到课外，在学习上进入了一个走不出去的圈子，总是在学过的东西中打圈圈，一看到课外的东西就发蒙，然后就静不下心来审题做题，导致我抓不住文摘的主干，和采分点差之毫厘。所以我要加强课外阅读量，增高阅读本事。
虽然自认为平时学得不错，可是上了考场才发觉 课本上的东西仍然是课本上的，还没能真正转化成自我的东西。能找到知识点那不是本事，仅有真正掌握了知识点才令人尊敬。所有人能做到的事情自我必须做到，所有人做不到的事情自我尽力做到，做成会受人尊敬，做不成也问心无愧，因为过程会很满足。
学习路上还需要再努一把力，改正缺点，端正态度，奋力往正确的方向奋力，用心落实，早晚会迎来好成绩的。
语文月考反思（十四）：
从初二下学期到此刻现已有一个多月了，我们月考也现已过去了，可是成绩一出来。嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，可是我是愁，我的月考成绩不是很梦想，异常是语文，我只考了80分，再看看别人，异常是班长，人家考了91，什么概念：差了整整11分。别人为啥比我考的好，我还没有上优秀，而别人现已超过优秀好几分了。
我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时教师就告诉我们此刻要复习讲过的资料，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，可是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的资料我复习的很好，但还有一点资料没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，可是有的题是我懵出来的。
我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语教师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，可是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。
所以，我决定我必须要端正学习态度，教师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。
语文月考反思（十五）：
不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次月考，我必须会奋力的。这次语文月考没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应当文摘匆忙看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文摘。针对题目看文摘，就有了目的性，在文摘当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的请求。最终组织语言，回答问题。经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。
平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉 原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自我订一本错题集也是不错的方法。
第三，调整考试心态。
语文是基本知识，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情景。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当尽心尽力去回答。不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次月考，我必须会奋力的。
语文月考反思（十六）：
这次考试，题目并不是很难，可是语文科的考试也需要极其的细心，有很多细节性的东西需要注意，首先，我最大的错误就是对于文言文的默写和翻译，有几个地方我都没有得分，总是因为一个字或是一句话导致失分，本身文言文就是初中语文考试当中极其重要的一点，这些也只能怪自我粗心大意，更直接的证明了自我在文言文的背诵和复习上头不够牢固，也不够抓紧，所以我也需要去注重自我这一方面的复习，花费更多的方面在文言文的背诵上头，还有就是对于词组的熟悉，词组拼音的一些问题，这本身应当是一个送分题，可是因为自我不够细致的阅读提纲，导致选择错误，其实这些都是一些平时学习过程当中所需要去注意的细节，只需要我们时刻的注意自我的答题方式和复习技巧，这些分数我们也能够牢固的掌握在自我的手中。
目前我最大的问题就是阅读理解的问题，阅读理解上头我的失分很严重，导致自我所得的分数占比不大，也正是因为这样，才让我更加的明白自我以前不做阅读理解的错误，我也需要更加的加强对于阅读理解的本事，在平时的学习当中，认真的去完成每一个阅读理解，掌握做题的技巧和方式，多做多看才能更好的增高自我的本事，还有就是需要增高自我的写作本事，作文在考试当中占比的分数较大，所以我们也需要经过平时阅读各种书籍和好词好句来积累自我的文字本事，间接的增高自我的写作水平。
这次考试也让我更加的懂得语文的重要，作为一门主科，在中考的考试当中也极其的重要，所以我也会奋力的在最终的几个月时间里，将自我所发觉 的这些不足都一一的改善，争取在中考的考试当中，会格外的顺利和出色，在做题的过程当中能够游刃有余，也会取得自我出色成绩，自我的奋力也会得到必须的收获。
语文月考反思（十七）：
月考结束了，语文试卷也改好发下来了，仅仅99分的成绩，或许对于其他人来说是个不错的成绩，但对于我来说，这个成绩并不梦想。
对于这次月考失利，我应当做一个分析：
首先，在现代文阅读方面，我并不擅长，所以，我应当进取阅读课外书籍，增高自我的阅读量，锻炼语感，人们常说学语文最重要的就是语感，语感好了，阅读题的分数天然不会低。
其次，满分五十分的作文我仅仅得了三十五分，对此，我应当扩大自我的知识面，以便写作文时有更多的素材能够利用，在平时，我也应当多看多写积累经验。
然后是课外文言文，这是我通常失分最多的地方，归根结底还是积累的不够，我应当多积累，不能学了就忘。
最终是态度，我一向认为语文就是看看就好了，也没有数学英语重要，毕竟身为一个中国人学好语文不是什么难事。然而有一句话，叫做“态度决定一切”。正是因为我对语文这样漫不经心的态度，才导致了这次考试的失利，若是再任由这样下去，就很难再补回来了，因为语文是靠一点一滴的积累的。所以，我应当端正我的态度。
虽然父母没有批评我，但我还是感到深深的内疚，我不能允许我继续越考越差，所以，我会加倍奋力，认真对待语文，奋力在下次考试中取得更好的成绩。
语文月考反思（十八）：
今日，刘教师发了月考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了!
这次考得差的原因是：
1、错字多，光错字就扣了我5分。
2、太马虎，有一道题，请求只让把第一天然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。
3、作文词句太罗嗦，最终一段写得太少了，所以被扣了1分。
4、平时教师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。
5、没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢!
可是嘛!我还是有优点的。我组词组得异常好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好，但我必须要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个优秀生中的一人!
语文月考反思（十九）：
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎样样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情景了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自我注意审题。并且我的作文还有1个缺点，就是描述事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发觉 了一些没复习到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，期望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。
我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出1个好成绩。
语文月考反思（二十）：
月考的语文成绩令教师与父母大失所望，也令我也十分震惊，没错，我考砸。我不得不进行一下月考后的深刻反思，反思之后我发觉 失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文摘显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文摘包含诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读本事仍有待增高。
最终，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯许多不该错的失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，仅有打牢基础，才能在此之上再去增高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
经过对本次语文考试的反思，我解更多自我的不足之处，明白，自我的水平还差得很远，只要功夫深铁，杵磨成针。一分耕耘一分收获，期望下次我能更进一层楼!
语文月考反思（二十一）：
这次考试，题目并不是很难，可是语文科的考试也需要极其的细心，有很多细节性的东西需要注意，首先，我最大的错误就是对于文言文的默写和翻译，有几个地方我都没有得分，总是因为一个字或是一句话导致失分，本身文言文就是初中语文考试当中极其重要的一点，这些也只能怪自我粗心大意，更直接的证明了自我在文言文的背诵和复习上头不够牢固，也不够抓紧，所以我也需要去注重自我这一方面的复习，花费更多的方面在文言文的背诵上头，还有就是对于词组的熟悉，词组拼音的一些问题，这本身应当是一个送分题，可是因为自我不够细致的阅读提纲，导致选择错误，其实这些都是一些平时学习过程当中所需要去注意的细节，只需要我们时刻的注意自我的答题方式和复习技巧，这些分数我们也能够牢固的掌握在自我的手中。
目前我最大的问题就是阅读理解的问题，阅读理解上头我的失分很严重，导致自我所得的分数占比不大，也正是因为这样，才让我更加的明白自我以前不做阅读理解的错误，我也需要更加的.加强对于阅读理解的本事，在平时的学习当中，认真的去完成每一个阅读理解，掌握做题的技巧和方式，多做多看才能更好的增高自我的本事，还有就是需要增高自我的写作本事，作文在考试当中占比的分数较大，所以我们也需要经过平时阅读各种书籍和好词好句来积累自我的文字本事，间接的增高自我的写作水平。
这次考试也让我更加的懂得语文的重要，作为一门主科，在中考的考试当中也极其的重要，所以我也会奋力的在最终的几个月时间里，将自我所发觉 的这些不足都一一的改善，争取在中考的考试当中，会格外的顺利和出色，在做题的过程当中能够游刃有余，也会取得自我出色成绩，自我的奋力也会得到必须的收获。
语文月考反思（二十二）：
这次考试确实没考好，但我期望这只是一次认识自我的机遇。
从这次考试中，让我明白了我在考试的时候薄弱之处：
1、在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。
2、在读题的时候并没有真正读懂题目的.意思，就开始写题。
3、成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。
4、阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
古人说：“虚心使人增高，骄傲使人落后。”在这次考试中，我要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。期望下学期我能够考到很好的成绩，越来越增高。
语文月考反思（二十三）：
由于诸多的原因，使我在这次重要的月考考中丢失了很多不该丢的分。经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。我最终明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的.错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉 原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是增高英语的好方法。
没事，这仅仅只是月考考，还有月考考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机遇的。我必须不会让教师，让自我失望的。
语文月考反思（二十四）：
前天，我们进行了第一次月考，在众多科目中，我就语文考得最差。
明白全部是选择题时，我就放松警惕了，当做的时候，我也是凭感觉的做，做完之后，检查了一遍，感觉挺好，一按提交，瞬间傻眼了。
由于这次语文考试没考好，我决定要写一下反思。做阅读题的时候，我只大概地读了几遍，并没有认真仔细地把文摘读透，总是只看了浅层意思就答题。那几首古诗，我了解的意思也不正确：《寒食》写的是暮春，我却选的是早春；《十五夜望月》中那个是月光而不是雪；《迢迢牵牛星》中我总是把意思弄串等一系列的问题，这都是我这几个星期听网课不认真的后果，和堂清不及时完成、早读不好好读的下场。《学弈》是小学五年级就学的文言文，所以我对它掉以轻心了，没有好好看注释，援的意思是引、拉，我却选成了取来。在字音字形中，有一个厢，本应是翻箱倒柜，我却选成了翻厢倒柜。在成语运用中，有一个小明吃着母亲做的.饭饶趣味味，我因为不明白饶趣味味的意思，我就作弊查了一下，明白饶趣味味不能用到吃上。《鲁滨孙飘流记》中说他航海了几次，我因为实在没想到是几次，就蒙了一个，结果还真蒙对了。
看到第一次战斗输得这么惨，我决定做出改变。早上按时起床，早读不管抽没抽到自我都要完成，课上不乱动，不做小动作，认真听，做好笔记，随笔在午时自习课上完成。
期望下次的战斗，我会全副武装，嬴个大获全胜！
语文月考反思（二十五）：
这次考试总体上能够用语文教师的评价来描述我的作文。“听的人悲痛，看的人流泪，真惨！”“试卷下来的那一刻，我屏住了呼吸。我面前出现了两个鲜红显眼的.数字，使我目瞪口呆。
上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不合格只剩下那短短的一分钟了。这个成绩是前所未有的，但不是绝后就不明白了。
语文月考反思（二十六）：
匆忙的月考准备，紧张的月考，最终宣告结束了。掂起月考试卷，心里忐忐忑忑。教学的拐点在哪儿我躺在床上苦思冥想：教研活动开的有声有色，课堂管理做的井然有序，作业批改及时到位，与学生定期沟通不少，谈心交流更是家常便饭，可成绩为什么总那么差强人意呢。
课堂教学教什么，怎样教这是多少专家探讨无数次的话题，每每教研无非是老生常谈，缺少创新，停留在低段位研讨。专家的'意见、提议犹如仙人指路，但有时往往不能立竿见影，对症下药，更难以药到病除。问题的关键是如何建立一套适用、有效、立足本学情的教学模式。学衡水，学洋思，缺少人家的学校氛围，管理思想，到头来也可是鹦鹉学舌，邯郸学步。无论三段式，还是四段式，五段式，都只是一种教学模式，推广的只是骨架，血肉的丰满还需教师自身的素质。电脑外观不重要，内核是关键。大家都明白买电脑配置标准硬件要高端、高效。
一、把握准课标请求，解读好文本，精讲在课堂，落实在作业，延伸在课外。
二、树立“严落实，广阅读，细批改”的理念。
三、树立“推行素质教育理念，不丢应试教育的魂魄”，否则吃亏在眼前。
语文月考反思（二十七）：
这一次的语文考试，真令人失望万分，我语文成绩只考了83分，当时我拿到卷子整个人都傻掉了，我把分数告诉我母亲，母亲并没有骂我，是我心里更不是个滋味，所以我做出了以下的总结。
首先是一些基础题，里面有一些是从资料袋里面出来的，当时我就只看教师给的重点，并没有注意资料袋的资料，所以丢了不少分，我会吸取这次教训的。错的最多的是阅读理解，我想我没有把短文全部读透彻、清楚，并且还很粗心，短文中有语重心常的“常”字，我却写成了长，这错的多么不应当，所以我的.心里一向很内疚，并且那个填词语的，就是因为有错别字，而扣了分了！
还有那个21世纪是从几几年至几几年，也填错了！这可是教师专门讲过的呀！我准备在下学期准备个笔记本，来专门记一些教师给我们写的重点，把教师给的重点牢牢的记在脑海中，不忘却，这样也能少扣一点分。我会好好利用这个寒假，做一些阅读的题目，使我在以后的考试当中，阅读题尽量少丢分，使我得总成绩有所增高，让教师与父母会省心。
语文月考反思（二十八）：
月考成绩一出来，成绩令我也十分吃惊，是的，考得很不梦想了，尤其是我自认为最好的语文。我仔细地把语文考卷从头至尾看一遍，才发觉 大多数简单的错题是因为粗心大意。当然还有就是该记的没记住，该理解的知识点没有理解。于是我觉得有必要总结了这次语文失利的原因。
首先，学习态度还不够端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的'题目，失分过多。良好的学习习惯还有待加强，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常要写作业很久，导致上课没有精神。
其次，上课没有进取参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，虽然学校请求读课外书，也规定了摘抄优美句子，但真正记住和灵活运用的却很少很少，导致写作文反而觉得没有素材，词汇的积累少，语言没有逻辑性。对许多优美文摘的结构，写作手法理解不够。所以自我写出来的文摘就显得十分杂乱，词藻空洞，导致考试中的作文得不到高分。
最终，则是我最大的弱点：粗心。做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。所以这次我除了象以前一样把试卷中的错题写在错题本上，还专门打上标记并说明错的原因？告诫自我以后做这些题的必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意导致没必要的失分。
经过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自我的不足之处，明白了，自我的水平还差得很远，仅有下苦功夫，才能取得成功。
语文月考反思（二十九）：
这次语文考了80分，真是好遗憾啊！这次期中考试考的还不错，班里第二，年级第69名，可是语文成绩没上优秀率！唉，我觉得这次期中考试能冲到前面去主要是副科成绩好，主科成绩嘛，语文80，数学100，英语84。看着这种形势，有点后怕啊！下次月考可没有副科考试，拼的是主科实力，还记得上次月考只排了个年级170，班里第9，看来高手还是多啊！再分析一下吧，除了数学，我语文和英语都没有上优秀率，如果这次副科成绩不算在内，我很有可能没进前180名啊（想到这儿，冷汗直冒）！
所以，我要好好学，争取次次都在前几名。但这也不能是嘴上说说就能达成的，这次大家都没有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我检讨，下次的前几名就不是那是容易进的了。因为考试考的.好，肯定要被调到前两排去，那样最好了，能更好的跟教师互动，看清黑板，听教师讲课也更清楚。
我要好好学语文，奋力做到上课不开一丝小差，把教师讲解的知识紧记脑中，下次不再在教师讲过的知识上丢分了。并且，我还要在自我爱看的散文上加一些名著，把它一读再读，将用的好的词句记在心上，使自我的文摘更加的美。不知怎的，平常我的作文还不错，可为什么一到考场上就发挥不出应有的水平？我觉得可能还是平常练习的不够多吧？所以，平常空闲时要多管管博客，发博文，还有一点，什么文摘我都要学着写，不然会吃亏的。加油！加强语文和英语，让它们和数学一同并进。为下次月考迎战！
语文月考反思（三十）：
这次考试没考好的原因如下。
1、平时不养成细心认真的习惯，考试答案总是粗心大意，会做很多问题，但分数会被扣除。
2、准备不足。
3、没有处理兴趣和课程学习之间的矛盾。自我有很多兴趣作为一个人，完全的人，认识的人，当然不能像机器人一样无谓地抹去自我的兴趣。不仅仅是那么悲惨无知。可是，如果因为自我的'关心而严重耽误学习，有时真的是得不偿失。(另一方面)。
语文月考反思（三十一）：
要想增高语文成绩，除了在课堂上认真听外，还要多看一些课外书，增高写作水平。要想语文成绩好，首先要增高写作水平才能得分。第二，理解本事强，要积累很多好话，还要有语文考试所需的帮助。
这次考试没考好，但我相信只要按照我上头写的学习方法做，成绩就要变好。
语文月考反思（三十二）：
这一次的语文考试，真令人失望万分，我语文成绩只考了83分，当时我拿到卷子整个人都傻掉了，我把分数告诉我母亲，母亲并没有骂我，是我心里更不是个滋味，所以我做出了以下的总结。
首先是一些基础题，里面有一些是从资料袋里面出来的，当时我就只看教师给的重点，并没有注意资料袋的资料，所以丢了不少分，我会吸取这次教训的。
错的最多的是阅读理解，我想我没有把短文全部读透彻、清楚，并且还很粗心，短文中有语重心常的"常"字，我却写成了长，这错的多么不应当，所以我的心里一向很内疚，并且那个填词语的，就是因为有错别字，而扣了分了！还有那个21世纪是从几几年至几几年，也填错了！这可是教师专门讲过的呀！我准备在下次准备个笔记本，来专门记一些教师给我们写的重点，把教师给的重点牢牢的记在脑海中，不忘却，这样也能少扣一点分。
我会好好利用这个寒假，做一些阅读的题目，使我在以后的考试当中，阅读题尽量少丢分，使我得总成绩有所增高，让教师与父母会省心。
语文月考反思（三十三）：
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考现已结束了。这次月考试开学的第一次月考，虽然我的数学和语文还能够，可是语文考得很不好，居然只考了120分。这次月考语文是我从小学到此刻以来最差的一次。语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的作者以及来源，也扣了我很多分。这次的语文考试让我明白了自我的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的作者资料。
经过这次月考我不但感到了自我不足之处，为此我要下决心从此刻做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的.毛病。语文考试的成绩还算能够，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自我的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，语文则需要多练习一些题，多积累单词。最终我认为，我应当改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
我觉得我应当加油！！
语文月考反思（三十四）：
语文月考下来，内心充满失望和无奈。辛辛苦苦付出，却得不到回报，心里的感觉可想而知。学生的基础不好，又没有养成良好的学习习惯。
1、基础不落实。从选择题的得分，能够看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累，初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低，毫无基础，与高考相差十万八千里。
2、学习不用心。3班不及格人数5人，4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉，一个单元下来，什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知，最突出的是文言翻译。几句简单的话，讲了无数遍，还在课件里把译文打出来了，可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。
3、学习不扎实。背诵很烂，当背诵的没有背，当默写的默不出来。不明白每一天都在干些什么。
4、作文无材料。作文大都是空话连篇，记叙文不懂怎样记叙、抒情，议论文不懂怎样举例、议论，如同一张白张。
反思：切不可对学生估计太高，今后要走的路还很长。教学要脚踏实地，少讲一点，多练一点，重点资料各个过关，不可好高骛远。有的能够让学生当堂做练习，就做在听课笔记上。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法。
1）在做题前，时刻要记得还有个；
2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；
3）平时多做一些不一样类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
4）适当做一些计算方面的练习，让自我不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我必须能把考试中的失误降到最低。所以，我必须会尽力做到以上几点的'。
但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自我的实际情景想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机遇，总比没有机遇好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自我有没有把题目看错或抄错。
综上，我决心：平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地进取发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续奋力，有一句话说的好，失败是成功之母！
语文月考反思（三十五）：
学习是自我的事，在短暂而漫长的人生中，必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试，都是一个个深深的脚印。
我们都要反思。仅有这样，才能增高、长大。反思会让我们认识到自我的不足，从而改正这些缺点。期中考试过了，我也该进行反思了。
这次的考试，班里以及年级的人，都有很多掉了下来。可是，为什么有一些人一向持续着自我优秀的成绩，而不落下来，原因有很多：一是稳，仅有稳住心态，办事才不会失败，在考试以前，我们都太浮躁了，教师的言行根本就是耳旁风；二是细，细致观察事物，看清他的思路，不管是易错的.还是不易错的都要细致做，细会使我们成功；三是练，在我们玩的时间，优秀的学生都在学习，不停地练题目，到达了题型一看就明白的那种境界。做到这些，再加上上课认真学习，上课从不走神，那当让就不会落下来。
我这次考试，考得并不好，既没有到达教师的期望，也没有搞定我的目标。我总是抱有侥幸的心理，总是以为考试前复习复习就行了，上课认真听听就行了的这种心理，以至于我考试的失利。段教师说的很对：“考试是为了错题，找出自我的不足，从而改正！”如果只是为了考试，获得好成绩，从来不改错，哪就永久也不明白自我的问题所在，每一次考试都会在那丢分。
如果说学习是鱼，好的学习方法便是水，没有好的学习方法，就算此刻学习再好，将来也会掉下去。
好的方法才是硬道理。
语文月考反思（三十六）：
全班29人参加考试，大部分学生能够在规定时间内完成答题，全班总分2531.7分、平均分87.3、最高分100、最低分0及格人数27本次期中测试，从学生答题情景来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。
一、试卷情景分析；
1、从答题情景看本次测试完成得较好的题是第二、三、五、八、九这些题型在平时的课堂中做的练习比较多，所以大部分的同学拼音掌握不错都能够完成试题。
2、做得不好的题是第一听写，这类题型平时不多练所以学生在考试时对这种题型感到陌生，在听教师读的时候注意不集中所以得满分的不多。第六题读拼音写笔画，有很的的学生不理解题意把汉字写在了田字格里及第七题看图数数请求写汉字但有部分学生都写了阿拉伯数字。
二、反思与对策
1．总的来说，这次段考成绩还是不够梦想，因为我们班还存在着两级分化的程度在今后的教学中，我还要重视拼音和字词的教学，重视单元过关，重视课内阅读和课后巩固，重视考试技巧地训练，重视小孩应试本事的培养，重视小孩灵动思维的训练，增高我们一年级小孩的.综合本事，从而到达整体增高小学语文教学质量的目的。
三、今后的教学措施
对本次学生答题情景进行分析之后，我认为今后在改善教学方法，
培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要奋力做到以下几点：
1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，奋力让学生能灵活运用汉语拼音。
2、教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，异常是认真听别人讲话的好习惯。
4、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的小孩进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。
语文月考反思（三十七）：
这次月考，我给自我定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，并且还一次比一次差，心里异常不是滋味，安心也有后悔也有。
检查试卷，发觉 了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。
例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的教师讲过，应当能够，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，异常是最终一道写文摘寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的是，从第一次月考开始，我的.就一向坚持不上不下的状态，都是得39分，阅读本事和水平没有增高过。这次考完试后教师还在试卷上给我写了鼓励和提议：“奋力把握课余时间，增高学习效率，注意调节休息时间，期望看到一个朝气蓬勃的你！”
如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也明白世界上没有后悔药，有的只是应对和前进，我必须要靠自我的奋力，把语文成绩增高，不管是为了父母教师，还是为了自我，我都得更加认真，不然后悔的仅有自我，还会连累别人担心。
语文月考反思（三十八）：
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。
从初二下学期到此刻现已有一个多月了，我们月考也现已过去了，可是成绩一出来……嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，可是我是愁，我的月考成绩不是很梦想，异常是语文，我只考了80分，再看看别人，异常是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人现已超过优秀好几分了。
我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时教师就告诉我们此刻要复习讲过的资料，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，可是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的资料我复习的很好，但还有一点资料没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，可是有的题是我懵出来的。所以，我决定我必须要端正学习态度，教师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在增高，仅有我在不断后退，只能说自我不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能奋力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语教师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，可是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。
语文月考反思（三十九）：
月考结束了，我在此对月考的情景进行一次小结。总体来说，我对这次月考取得的的成绩还算比较满意，因为自我的知识水平基本发挥出来了。不满意在自我犯了许多不应当犯的错误，比如出现了与平时作业同样的错误，使那本该属于我的分数离我而去，可是再后悔也无济于事。这次语文考试我取得了较大的增高，这与我意识到并改善了自我的学习方法有很直接的联系。
在学好语文方面，我做出了自我的学习计划变――首先必须要掌握的是每课请求的字音、字型及解释。看注音的重点是古义与今义做比较;字形的重点是辨析容易混淆的形近字;解释的重点则要抓住重点字的解释，还要注意通假字。不管任何时候背诵和默写配对复习是有必要做的，做到熟练到能快速联想上下句，明白每句话的释义和所表达的思想感情能够辅助记忆，还要正确地默写，才能保证得分。至于阅读，只能是多读多练，熟能生巧。在作文方面，必须要养成多读些好文摘的习惯，多积累些好词、好句、好事例。多背诗，在文中能够引用一些名人名言，为自我的文摘锦上添花。
语文月考反思（四十）：
此次的月考，我的语文成绩不是很好，也是要来反思，找到原因，的确除了平时的一个学习，自我在考试中也是有做的是不够好的地方，所以才导致了此次语文的月考成绩有些糟糕，同时如果认真一些，其实完成能够考到更好的。
考前的复习也是做得不够好的，一些本来能够拿到分数的题目是没有拿到手，而月考本来也是一些背诵的题目，完全是能够拿到满分的，可是我却没有去背诵，去做好准备，到时也是丢了分，然后一些阅读理解的题目，并没有去做好，本来是能够多写一些的，可是自我确是偷懒了，也是导致最终的结果就是本来能够拿到的分数，确是由于自我写的少，没有多去思考，又是少了一些分数的，最终一个大的分数就是作文了，自我的作文写的字数也是不够，然后没有想清楚主旨就下笔了，写到哪里算哪里，确是没有深思过，在草稿纸上去列好提纲，那样明白自我想要写什么，明确了目的'，再来写，也是能够写好一些的，一些题目做的糟糕，自我是没有在考前准备好，一些题目也是没有去认真的做到位，这也是自我考试的态度的确不够好，所以才那么糟糕的分数。
当然主要的一个原因还是平时不够认真，对于语文的学习，这本是我们自我的语言，其实学起来并不是会异常的难，但我依旧是没有做到位，导致的结果就是如此，想要做好，其实也是要自我多去思考，多去想，平时背课文，教师讲课，做作业都是做好了，那么也是会提升自我的成绩，对于语文的学习没有太多复杂的技巧，主要也是平时的认真以及积累，多去记一些东西，多看好的文摘，多去跟着教师的思路来理解文摘，这样也是能够让自我真的有收获，而不是说对于考试的时候，还是很茫然，那样也是学不好语文，更是无法去考好语文的，反思的过程我看到自身的一些问题，也是要去进取的处理，今后的学习当中，多花一些时间到语文上头来，同时也是要跟着教师的步伐去学习，不能偷懒，更是不要松懈，该记忆的也是要去记好才行。
教师其实对于我们的请求并不是异常的高，异常是我本来基础就不是那么的好，能增高其实就是不错的，但还是退步了，回想下，都是有些后悔自我平时浪费了那么多的一个时间去用在一些无关学习的事情上头，反思过后，也是要去改，认真的做到位，才能让自我真的有增高。
语文月考反思（四十一）：
“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文教师吴教师就抱着一厚沓月考试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷资料较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我习惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原先作文要写500字以上，怪不得教师说资料多。
开始答题了，我没写一道题心中就为此紧张一分，平时再熟悉可是的答案，如今也变得无比陌生。
过了一关又一关，到达了阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目了，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁明白，这次的阅读理解要写感想的'小题目不知有多少，这可把我给难倒了!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆了一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流了一次，苦思悯想，最终过了这道危险的独木桥。
作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩母亲”作文写了上去，最终写了578个字。
写完试卷，不怎样爱检查的我，四周看了看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。
下课铃在我们耳边回荡着，教师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向教师求情，请教师再给一些时间，都一一被教师拒绝了。
写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一齐对答案。
期望我的月考能够考好!
语文月考反思（四十二）：
月考结束，下头本人就结合本次考试情景对一月以来的教学情景做如下反思：
一、试题特点
本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分100分，时间120分钟。综观全卷，本试卷有以下特色：注重双基本事的考察，如1、2、3、4等小题中出现的古诗词默写；着眼于学生仿句本事的训练。如8、11等小题；关注学生阅读视野的开阔程度，如关于名著知识的设置；侧重学生主体领悟本事的考察，如看图说话，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应当是培养学生理解本事和想象本事的最佳切入点。
二、试卷答题情景
（一）增高方面
经过一个多学期的学习，学生在古诗的背诵、仿句本事、换位思考等方面有了长足的增高，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。
（二）不足之处
1、古诗默写，眼高手低。4小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰十分严格，错一个字就算错。
2、仿句本事虽较以往有所增高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。
作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能得满分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。作文出现失误的原因在于：一是学生没有认真阅读些写作请求；二是资料太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描述和点睛之笔，有些文摘仅有事情的叙述，很少有描述，没有主次之分，显得很稚嫩；三是书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。
三、奋力方向
1、对古诗的默写有待细化、强化。
2、继续进行仿句题型的强化训练。
3、经过强化训练不断增高学生审题水平。
4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。
5、加大练笔力度，培养学生写作本事，增高学生运用语言文字的水平。
“对症下药，方可妙手回春”，经过此次考试题的分析总结，我必须在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的本事，相信在期末时，会有所收获！
语文月考反思（四十三）：
总的来说这个月我认为自我奋力向上的心是有的，可是心有余而力不足啊，上某门科目总是分心。这周的把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀，
分析的来说一下：
语文：这次考的不怎样样，比自我心里所想的有很大的差距。
数学：不明白这次的月考题是太简单了，还是我真的增高了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的！
地理：我会把地理“烤”成这个样貌自我也没有想到！真是惭愧、可是，我并不认为这是我们同学的全部职责，因为，这个教师是实习的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。可是，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！
英语：这个科目我并不厌恶，这次没考好纯粹是我太粗心了！不是落了is”，就是落了ing、坚决不再考成这样了！政治：呼呼，还好还好！
历史：_这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！哼哼！
生物：我认为不错了，可是这分数、以我的水平来说还是有点少！
这次的月，如果您问我：“你认真学习了吗？”我会肯定的说：“我认真了！”虽然成绩不是太梦想。可是，最起码我奋力了，我去学了。这次很悲哀的增高了５名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让教师满意的，也有让教师失望的，我会一点点的把分搬回来的！
语文月考反思（四十四）：
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下这次月考考不好的原因：
1、去信心
“不明白怎样回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自我应当认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”
“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对教师产生一种莫名的害怕。”
2、不奋力，不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。”
3、知识点梳理不够
“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”
“我此刻最终发觉 思路、思维比解题更重要。”
4、时间不够
“当我决定中午问教师问题时，可不巧，英语教师来了！并且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况处理疑难呢？”
5、不能、不会问问题
“还是和以前一样，有问题没有问教师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”
6、“失误”不断
“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！加油，孟德君！
语文月考反思（四十五）：
我想对自我说：成绩与梦想
首先，考前准备不充分是原因之一，在月考的前几个晚上，我也很奋力的复习着，但学习的效率似乎并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的知识点却很少，并且掌握的不太牢固，不能灵活的举一反三，造成了复习的总知识面不广，重点难点理解的不够透彻。
其次，课堂上的知识点总是停留在教师所讲的知识范围内，不能扩展开来，加以探究，上课虽然认真听了，但对教师讲的重难点资料和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想，所以自我做类似题目的时候总是要花很多的时间和精力去思考，既浪费时间又浪费精力，这也是考试成绩不梦想的原因之一。
最终，也是最根本的原因，总是没有构成良好的时间观念和正确对待学习的态度，学习方法很单一，考试时总是粗心大意，丢了不少分，自我明明能够到达的目标，考出来却差了一大截，当然，反思归反思，说出来了就要做到，行动才是言语的最好表现形式。
为此，我为自我制定了详细的学习计划，帮助更快更高效增高学习成绩：
第一，在课堂上，保证认真听讲的前提下，多开动脑筋，从不一样的角度看问题，不懂的问题必须要提出来，不要总闷在心里，还有就是在议论问题方面，多听取听取别人的意见和看法，更客观全面的处理问题，第一轮总复习现已全面展开，这是中考冲刺的第一步，我的弱项是理科，在这方面我要多下点功夫，当然也不是那么容易的，书本上的知识过一道很重要，教师们也时刻强调着，我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位，今后必须要改善，时刻提醒自我做到全面复习，不丢三落四，加强基础练习，增高探究本事，向全能发展。
第二，在家里，放学回家后坚决抵制电视，多看书写作业，晚上复习时不浪费一分一秒，坚持完成每一天该做的任务，各科课本都要提前去复习一遍，要比教师“快一步”，必须要自我独立完成作业，增高学习效率，做到合理分配时间，做好时刻应届毕业会考的准备。
奋力奋力再奋力，相信，有汗水就会有回报，有总结就会有增高，中考，我准备好了！梦想的成绩奠定梦想，成绩的梦想奠定未来！
语文月考反思（四十六）：
这次月考是从9月16号开始接手班级后开始的第一次月考，成绩不太梦想，问题主要出在我身上。
一方面客观原因：教研组勾画的考试范围没有详细地给我说清楚，这方面我也很抱歉，以至于有8分的试题没有能够抓住让学生注意，可是据说这道试题所出自的课外阅读书籍是暑假时期所布置的阅读作业，并且在入学考试的时候现已出过一道题了，所以如果这道题的失分大部分原因在我，还有部分原因也是学生学习态度的体现。
另一方面主观原因：存在我的教学和管理上。
一是教学方面：本人方面，因为本人是第一次带班教学，在教学方面确实存在一些经验不足的问题，且大多时间都是自我在网络上查阅资料，较少与其他教师交流，除了听了节其他教师的课以外，大部分都是自我摸着石头过河，走了不少弯路;学生方面，学生中途新换的教师，难免存在陌生，不安甚至排斥的心理，短期内适应不了突变的教学风格。
二是在教学管理上，比较宽松。在学习习惯上我太信任这些学生，没有从学生的年龄阶段研究他们心理上的不成熟，总是以成人的眼光去看待他们的自觉性，这一方面吃了很大的亏，没有很严厉地请求他们。
经以上分析，我认为后一个月的教学重点是教学与管理双管齐下。
1、是在语文授课方面多下功夫，多抽时间听其他教师的课，以提升自我的教学水平，让他们尽快适应自我的教学风格，这应当从学生角度入手，尽快吸引学生的学习兴趣，让他们尽早地适应新教师。
2、对自我和学生都严厉请求，事事督促，时时监察。在课堂上，请求他们认真听讲，讲话的受到严厉地惩罚，一堂课上完要认真总结，回顾学习资料;课后及时布置作业，并在规定时间内完成，没有完成的也有必须的惩罚措施;背书方面必须要抽人来背诵，不能光靠小组长;平时有时间就待在办公室，以备随时找学生抽查。
语文月考反思（四十七）：
初中第一次月考成绩现已出炉，语文92分全班第一，数学98分第二，英语100分，综合91分，反思第一次月考。这似乎是一个不错的成绩，但也隐藏着一点遗憾，这是疏忽造成的。
先说中文，除了作文扣的四分，其他四分都不要丢。两个回答不完整的各扣一分，不加引号扣一分，“画蛇添足”扣一分。如果我能一丝不苟地完成，语文成绩岂不是一个相当大的数字？
数学不应当马虎。一个错误变成了永恒的遗憾，X的绝对值被认为是X，虽然一个是对的，可是把绝对值变成负数，让我感觉像一只老鼠在遗憾地挠。唉，只能怪自我太大了
意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自我会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每一天学过的知识要及时温习。温故而知新，能够为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
语文月考反思（四十八）：
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，所以，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，仅有强化语文基础知识教学，学生本事的构成、素养的提升才有依托。
1、教师是课堂的引导者
语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，如果认为什么都很重要，平均使用力气进行教学，就难以培养本事，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，
“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，资料要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就能够“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
2、学生是课堂的主体
一节课仅有短短的45分钟，如果教师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。所以，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地增高45分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、增高。留出更多的时间让学生自我去独立思考，去分析和处理问题，使他们的本事得到增高。
3、有效的训练是学生长大的途径
在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生本事的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的本事。而本事是在训练过程中培养的，所以，课堂教学必须把教学重点放在本事训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以师讲析为主的基本教学形式，而代之以本事训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。
4、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文本事中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。所以，教学前的设计和实际的课堂教学都应异常重视培养学生运用所学知识处理实际问题的本事。
新课程异常强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。所以，要引导学生在生活中去发觉 ，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求处理问题的方法。
教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和天然以及社会的认识，反映着现实生活的方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自我的生活实际紧密结合在一齐。这样，学习融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，异常是在书写的时候必须严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
语文月考反思（四十九）：
进入三年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比二年级要高出一个层次。尤其在语文与英语上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现。
而也就是在这种环境下，我迎来了三年级的第一次月考。当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复习，可是由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，期望能够实现“开门红”。
然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了85分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。英语80，由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的增高。而数学的分数在班上而言也属上游。
除了数学惨不忍睹，语文出现荒谬的失误外，其他科目的情景也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。
此次数学试卷由我班的数学教师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，教师出卷的难度天然较之平时要高一个层次。我自信自我千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次教师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我本事的范围，所以我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，所以不得已中断了思考。然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，所以出现了唯一一个能够说是技能上的硬性错误。
然而这也可是导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地经过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最终的关头发觉 了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失。
而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了3分。
经总结，原因无非为以下几点：
(1)分析题目不够谨慎细致，对自我水平的过分自信与一味追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船”。
(2)做题目时没有坚持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清。
(3)没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失。
(4)考试时没能坚持最佳的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致思考中断。
(5)没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗时太长。
语文月考反思（五十）：
这周的月考结果最终下来了，对于这次考试我进行了如下总结：
这次考试对于我来说，意义重大，打破了我自七年级以来的记录！
七科，语数英物化历政。
语文：106，能够说超过了我的极限，因为我的语文一向不好，也许是我暗暗地在考试前端正了心态，这次必须要好好考，最终功夫不负有心人，成功了。
数学：103。不高的分数，也给我拉了不少的分。说实话，我不喜欢数理化，也就没有学着几科应有的热情与勤奋。也就不能与等等等人相比拟。在考场上，刚开始觉得时间很充裕，就做的很慢，谁明白到下头的大题，时间就很紧张，没有太多的时间去思虑。所以考得很低。
英语：103。太低了。其中有一道选词填空让我纠结了半天，也就写对了几个。悲催。，本来写好了，可是没看请求，就又涂涂改改了好几遍。浪费了很长时间。
物理：堪称“最坏”的一科，满分70，只考了55。丢了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味着多少个名次。刚开始，乍一看，以为满分是六十，再看，才记得满分是70，哎！怪只能怪自我懒。
化学：41，这次考得还行，因为化学一向是我的弱项，其中我也发觉 了一个道理：只要奋力，就会有突破。不辜负我之前苦苦背化学方程式啊！
经过这周的摸底我总结了下：成绩差的主要哦原因在于自我没有打好基础。看来以后还是踏实一点，一步一个脚印。
语文月考反思（五十一）：
由于诸多的原因，使我在这次重要的月考考中丢失了很多不该丢的分。经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。我最终明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉 原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍奋力，从这次考试之中汲取教训，增加力气，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是增高英语的好方法。
没事，这仅仅只是月考考，还有月考考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机遇的。我必须不会让教师，让自我失望的。
语文月考反思（五十二）：
语文月考下来，内心充满失望和无奈。辛辛苦苦付出，却得不到回报，心里的感觉可想而知。学生的基础不好，又没有养成优良的学习习惯。
1、基础不落实。从选择题的得分，能够看出学生的语文基础知识严重欠缺。没有任何语文积累，初中三年基本等于零。错别字、语病、排序、文言虚词等题目得分率很低，毫无基础，与高考相差十万八千里。
2、学习不用心。3班不及格人数5人，4班2人。有的同学坐在教室里心不在焉，一个单元下来，什么也没有学到。上课讲过好多遍的东西还是一问三不知，最突出的是文言翻译。几句简单的话，讲了无数遍，还在课件里把译文打出来了，可仍然翻不出来。6分只得1分或2分者大有人在。
3、学习不扎实。背诵很烂，当背诵的没有背，当默写的默不出来。不明白每一天都在干些什么。
4、作文无材料。作文大都是空话连篇，记叙文不懂怎样记叙、抒情，议论文不懂怎样举例、议论，如同一张白张。
反思：切不可对学生估计太高，今后要走的路还很长。教学要脚踏实地，少讲一点，多练一点，重点资料各个过关，不可好高骛远。有的能够让学生当堂做练习，就做在听课笔记上。
二、
这次的期中语文考试成绩和平时的差不多，尤其是作文。因为我每次的作文分数不是26分，就是28分。(总是40分)所以，我十分期望下次的作文能够考到30分以上，并且我打算在以后的每个星期里都至少要看3到5篇作文左右，期望下次的作文必须能有所突破。
并且我还发觉 我的古诗文阅读也不好，因为我听了教师讲课之后发觉 我的答案和教师所讲的答案简直是牛头不对马嘴。可是对于这一方面我实在是没有办法，因为我也不明白如何增高他，所以我仅有在其他方面考的更好，得到更多的一些分数了。这次考试唯一让我感到欣慰的就是默写了。因为这次的默写我一个字也没写错，得到了满分了。并且我考前还没看一下书，就是在背诵的时候也没太在意怎样写，可是我最终还是全写对了。太幸运了。
最终，我还想说的就是字音了，因为这次试卷的第一题就是字音，可是我还是做错了。在做题的时候，我认为“人才济济”的济是读第四声，可是正确的读音应当是第三声。
经过这次的考试，我认为我下次必须要相信自我，做好读音题，提振信心，做好开门红，并且期望下次的考试成绩比这次更好。
三、
这次月考成绩是败的一败涂地啊，简直不明白用啥说了。都没考好，语文这回竟然考了个我历史中的最低分。
反思：
如果我失败了怎样办我应当先认真反思是：
第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自我想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
原因：
1、古诗文没背过，代价惨重
2、学会过的文言文没好好复习，还有教师讲过的题没去记，导致损分严重
3、做题时没好好思考，做题没经过大脑反复思考
其实，我呀，就是平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对;准备不充分;没有处理彻底兴趣与课程学习的矛盾。
从今以后我要课内重视听讲，课后及时复习;养成优良的解题习惯;调整心态，正确对待考试;多看书增加阅读量，增高作文水平;勤快点。
我应把主要精力放在学习上，不能老胡思乱想。
所以，我决定平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯;把教室学习放在学习的中心地位，并学有余力地主动发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
我应当再接再厉，继续奋力，有一句话说的好，失败是成功他母亲!
语文月考反思（五十三）：
星期四语文成绩出来了，我只考了95分，那是因为我没有复习透，平时理解本事不够好，才导致错误的。因为那几题不是很难，但我这次比另外二、四单元要好的很多。
英语试卷我只考了96分，最高的考了有100分呢，我觉得还不够梦想，那因为我太粗心了。
还有一道题目邻居姐姐帮我复习过的，并且教过我方法的，可是我也错掉了。
考试的时候，那道题目我居然忘记得一干二净。
下次我要多多奋力，争取考出好成绩，不粗心大意。
哎！这两门学科考试我好后悔，为什么当初没有好好检查呢，能够世上没有后悔的药，我要“更上一层楼”。
经过语文和英语的期中考试，我下定决心，明天的数学和以后的考试不粗心大意，做完题目后仔细检查考试前认真复习。
奥数满分是五十分，我要考的分数是不低于四十分，可是我考的分三十一点五，和我要的分相差九点五分，在我奥数考试中我因为我的粗心而错了很多题，那些题我都会，可是我就是不认真想。
嗨，我还想着上一次奥数考得好差啊，我这回可不能再考那一点子分了，我要在数学和英语中给我的奥数补填点分，可是我的数学也考得不好，数学一百分，附加题十分，书写分一分，总分一百一十一分，我一开始心想，就算再不会我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半边没错一道题，正面的右半边，前两道题错了，这是我明明回的题，教师讲过，我就是不认真想，减了二分，第三大题选择题，我最不应当错的一道题就是这道题，这道题让选平方米、平方千米、平方分米，那一个的适宜，我选择了第一个，考完试，成绩出来了，我又读了一遍题，我就是没读题，可是，我也有好处，附加题我对了五分，可是，我明明应当对的，因为教师讲过这道题，我比有些人好，有些人一分也没得到。##
总结三：
期中考试在紧张的氛围中结束了。
考完试，我对我的成绩还没到达我的梦想水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要继续奋力。这次考了32名，连全班的一半都没到。
科学91分，必须要坚持住，不能退步。
同时历史与社会92分，从分数上是有了增高，但我觉得我应当更加多的去熟悉书本知识。
这一次我的英语考了78分，虽然在全班算不上好。可是，我奋力了，我取得了一点小增高。这点小增高成为了我继续奋力学习英语的动力，我会更加用功，跟上大家的步伐。
语文80分，这个分数很不梦想。
考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不熟练。
数学78分，这个分数是一个初中生不该有的分数。我平时上课没有紧密跟着教师的思路，以至于做题格式不正确，造成很多的失分。我应当在做作业的时候认真写好每一步过程，仅有在平时注意了，考试的时候才能够不慌不忙的发挥正常水平。
语文月考反思（五十四）：
这次月考相较开学考试有很大增高。分析试卷我还是能看出一些不足。
数学因为自我特地补习过三角函数，所以没有在上头失分，但却丢了复数题，解答第一题的分，以后要重视复习到位，避免送分题拿不到分的情景。导数我还是有些惧，会有没思路的情景。
措施：一天做一道导数题，做到吐为止。
语文和英语没有发挥应有的水平，作文扣分较多，背诵、文常等基础题也不该扣分的。
措施：多积累英语句式，能够熟练造句；多背作文中的佳句，了解时事
物理考得比较糟糕，有一道大题在刷题练习册中做过，但考试时还是没做对，可见题海战术确实能提升题感，但只做题不思考总结，不把题吃透，做了就等于白做。
措施：做题不要追求速度，完成计划，适当放慢步伐，要保证完全弄懂这道题的方法，揣摩出题意图和涉及到的知识点。遇到不会的、文字多的大题，尽量尝试读懂，能写几步写几步，不能够放弃。
化学和生物都是审题问题，生物的文字多，要想理解题意很难，所以更要静下心慢慢读，理解实验目的，自变量因变量等等。化学则是考细心，有一题把“氧化物”看成“氧化剂”就是因为太粗心啦。有十多分是因为审题原因丢的。
措施：培养划题干的好习惯，选择题中“正确”还是“错误”；实验中的酸碱环境，无关变量都要标注出来。
语文月考反思（五十五）：
一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。经过月考，发觉 了自我在教学方面很多的不足，期望经过对试卷及对自我教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。
一、试卷分析
本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不正确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的请求。消息的基础知识及运用错误就更大。
二、成绩分析
15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
（一）
给自我
月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一向以来对自我的教学是很有信心的，对自我的教学热情更是我最大的骄傲。经过这次月考，也让我发觉 了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自我的课堂教学工作，使自我能有较大的增高。
首先是自我的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，异常是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应当培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的资料；也
许是自我的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。
其次是还不能很好的转换主角，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情景了解不够，不能及时发觉 学生学习中的问题；对学生的指导不够。
（二）
给学生
应对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解此刻的小孩们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有必须的文化积累，如何能学好语文！应对他们四个字能够错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就能够很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可明白在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩！
语文月考反思（五十六）：
总的来说这个月我认为自我奋力向上的心是有的，可是心有余而力不足啊，上某门科目总是分心。这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀，
分析的来说一下：
语文：这次考的不怎样样，比自我心里所想的有很大的差距。
数学：不明白这次的月考题是太简单了，还是我真的增高了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的!
地理：我会把地理“烤”成这个样貌自我也没有想到!真是惭愧、可是，我并不认为这是我们同学的全部职责，因为，这个教师是实习的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。可是，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去!
英语：这个科目我并不厌恶，这次没考好纯粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"、坚决不再考成这样了!!政治：呼呼，还好还好!
历史：这分数要藏起来!不能给别人看!但我会让它重见天日的!!哼哼!!
生物：我认为不错了，可是这分数、以我的水平来说还是有点少!
这一个月，如果你问我：“你认真学习了吗”我会肯定的说：“我认真了!”虽然成绩不是太梦想。可是，最起码我奋力了，我去学了。这次很悲哀的增高了5名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩!这次考试，又让教师满意的，也有让教师失望的，我会一点点的把分搬回来的!
语文月考反思（五十七）：
第一次月考圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经验教训，现对本次考试试卷作一全面分析。
一、试题分析
本次试题严格按照10年中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九年级课内文摘相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。
二、学生答题分析
选择题部分学生完成得较好。说明我们的同学十分重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好。第2、4两题涉及到学生的知识面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，异常是近义词辨析部分，同学们比较混淆形近或意近的概念，所以错误率比较高。
古诗文默写和理解部分。学生的背诵情景有待增高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让学生养成优良的书写习惯，一致从严判分。
第三部分是阅读理解。文言文部分，为了适应中考，我们模仿了10年中考题，在出题时突出重点。课内部分同学们都满分地拿下，这应当的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同增高。
现代文阅读部分，学生与初一初二相比，在答题规范性方面有了十分大的增高，异常是一部分优等生。学生渐渐规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现象，这应当属于答题不自信的一个表现，总想着完美，反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中教师要更规范我们的教学语言，给学生做个榜样，让学生也有个标杆，从而避免答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近学生，所以整体答题状况优良。学生在抓要点和语言简练方面还有待提升。
最终就是作文了。本次作文有必须的难度，由于学生缺乏生经历，所以很难完成“走出”思想上的顿悟。所以几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了，自我心境郁闷;要么就是参加演讲比赛，自我先前紧张化作之后的成功。确实这样的题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引教师，就和教师产生不了情感共鸣。整体来说，学生的词汇量较小，生活经历单一，阅读量又受限制，所以这成为我们语文教学最大的难点。
三、教学过程反思。
针对以上情景分析，发此刻教学中存在以下问题：
（一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。
（二）阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好。
（三）作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展学生思维本事的作文训练得不够，至使学生在作礼貌思路太窄。
（四）对中差生关心少，使一些同学对语文兴趣不大。
四、今后措施：
针对以上问题，在今后的教学中拟采取以下措施。
㈠加强古诗文言文的背诵检查力度，加强早读力度，每一天明确背诵的任务，加大默写检查力度。
㈡加强阅读教学，继续探讨合作式阅读教学模式，增高阅读兴趣，增高阅读本事，加强知识点训练，注重文体知识点的训练，注重文体知识点的链接。
㈢加强课外阅读，增高课外阅读兴趣，指导课外阅读方法。利用好手中的优质教室，充分作好教室知识的迁移。
㈣加强思维训练、紧扣中考思路，训练有关题型，增长见识，加强语文修养。
语文月考反思（五十八）：
时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情景做如下分析：
一、试卷基本情景
六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和本事的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的本事，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情景
从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，仅有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践本事比较差，尤其阅读题，能够看出一部分学生的实践本事较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够正确，失分严重。
从答卷情景能够反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目请求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够正确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文摘浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，可是写的质量不高。
应对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后必须要加强学生自我学习，独立学习的本事，审题的本事，学以致用的本事，阅读理解的本事。
三、今后奋力方向
当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是;学生的学习本事还能够从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做奋力：
(1)继续重视学生的书写本事的培养;
(2)继续重视学生的识字和积累;
(3)培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整;
(4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。
五年级语文第一次月考试卷分析
从本班试卷的总体情景来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格请求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。对于现已学过的课文资料的理解也能基本到位。习作类型的题目，学生能按请求进行写作，有自我的思想，能将自我的水平尽量的体现出来。
从学生的试卷中也发觉 了不少急待改善的问题。
1、部分学生的书写较乱，字迹模糊不清，进入五年级后，我也发觉 有些学生的字体发生了较大的变化，处于本事养成期的小孩很容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则，加强书写方面的请求外，我打算和学生一齐练习字帖。
2、粗心大意的毛病还存在。有不少学生的出错就是因为自我的疏忽所致，本来难度不是异常大的题目，水平不错的学生，反而没能考过资质一般，但态度认真的一类学生，这就是典型的事例。对于这些学生我想就试卷问题单独给他们开会议论这个问题，并让他们自我制定克服办法，执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。
3、处理问题不钻研，不深入。这是个大面积存在的问题，多数学生存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平时在教学中，遇到问题时需要引导学生学会深入的进行思考，有自我的观点，不人云亦云，还要经过很多的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并进，还得注意培养学生养成喜欢并善于钻研的良好习惯。在课堂教学中，我现已把以上的问题列为重点训练项目，期望学生在本事方面能有显著的提升。
4、习作跑题现象。这次也有三个学生出现了跑题现象。有的是没有认真看题目请求，甚至题目都写错了，茫然就开始下笔，这还得归到粗心的行列中。还有的学生是资料不贴合请求。这就是看到题目后，没有进行谋篇的准备工作，就开始下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了帮助学生克服这方面的问题，我现已请求学生习作前先练习列出写作提纲，目的还是锻炼学生思考问题本事的系统性。
反思
经过一次测试，学生的表现暴露出来了教师很多教学中的薄弱点，这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取学生能较快的有所改善。
语文月考反思（五十九）：
高一新学期第一个月过去了，第一个月考——摸底考试也过去了，第一个十分紧张的时刻也过去了。
但这第一个月考我却考的不是很好，我也后悔过，后悔上课没有好好听讲，没有跟着教师来，课后没有好好复习。
最主要是生物、生物我居然没及格，当我看到一道道不该错的题目被打上在大的红叉叉时，心底里感到无限自责。
物理也才刚好及格，当我仔细再一次浏览物理试卷时，才发觉 自我多么精心，当一拿到题目时便立刻动笔写，连分都没好好分析过，所以导致一题写错了公式而被扣了九分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本没有讲到……”其实，此刻一回想起来，才觉得自我多么可笑，多么无知。
知识是日积月累的，人不可能在极短的时间内，把很多的学习容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍，所以，我们必须要做到定时定量学习
如果该每一天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会难取得好成绩。要做到必须每一天的知识积累，每一天复习，并且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠奋力，机遇仅有一次，不能放过任何一次考试。
加油吧，向第二次月考进军。
语文月考反思（六十）：
月考考试结束了，如我们教师所料，都考得不太梦想。这次我带的三个班平均分仅有八十一分左右。学校停课一周，开课第二天就考试了，几乎没有复习的时间，之前还有好多小孩也因病请假掉课，并且这次试卷的难度和题量都偏大，考到这样，也是情理之中。可是，成功的人找方法，失败的人找借口，再多的客观原因也不能抹去这次考试暴露出的问题。
从试卷上看，学生们在词语的积累方面还有所欠缺，有些课文出现的成语和四字词语掌握得还不够，在今后的教学中还得注意词汇的积累和运用。
修改病句完成得较差。修改病句是三年级下学期的资料，这学期并没强调，所以平时训练较少，所以好多小孩在这题上很丢了些分。还有一个重要的原因就是小孩们的语感还不够，所以对病句无从下手。可是语感的培养是以多看多读为前提的，我们学校的读语文的时间太少了，所以，以后仅有以多做些这方面的练习题来弥补了;
对要背诵的课文掌握还不扎实，尤其是放假一周，好多前面背过的资料也忘了。有的小孩会背，但有些字不会写。以后遇到课后请求背诵的资料还得让他们抄一抄才行。
阅读题是这次丢分的另一个重点。这学期的阅读教学我计划是让小孩们读《魅力阅读》上的文摘，并做读书笔记，并且除了格式以外，我也不对读书笔记做过多请求，只期望他们能畅所欲言，想到什么就写什么。我认为阅读本事的增高不是做题做出来的，而是扎扎实实地读书积累出来的。可是，让我很无奈的是我忘了考试的阅读题是有标准答案的，如果阅卷教师改分很严格，那我的小孩们就很吃亏了。比如这次阅读题的有个问题是你读了这篇文摘想到了什么，本来读后感是仁者见仁智者见智的事，但标准答案就要你必须想到什么，不往标准答案上写就扣分。所以，这题小孩们也丢分比较多。因为他们在写读书笔记上的读后感时，我从不请求他们必须要有什么样的感想，只要是你自我的想法，并且能言之有理，怎样写都行。