英语学习计划（一）：
1、朗读，自20xx112开始，学习5个月，NCEI学到92课，一般随意听10遍就能够自行朗读几乎不需要跟读。速度很不错！同时因为不跟读也因为一些词现已会读是用自我的读法（读音）朗读的造成：未必是很标准的模仿读音！
2、听：自20xx11开始，每一天不低于半小时的听磁带。效果不错！坚持！坚持！
3、先听，后跟读，后自行朗读，后背诵。。此时，听，很依靠眼睛的看（看课本的英文）可能只是：貌似听懂未必真懂
4、目前，英语单词700个左右，能够开始训练听力了。
5、听，分精听泛听目前从精听开始训练。
6、选用。先听模仿复述完全复述能够自我顺利说出来才算过关！整个过程不看书！–训练精听与模仿朗读
7、半年后才开始很多听文学类作品训练泛听
8、关于阅读：目前700单词句型学习时态等不多应当找一些几百字的小文摘最好是原版短小文摘阅读朗读培养语感增加单词量。
9、目前三条线：
NCE锻炼听朗读；
SBS锻炼听说本事；
英语900句：纯粹听说！
小文摘（培养阅读本事）（寻找中）
10、NCE900句是英音目前以此为主！
英语学习计划（二）：
随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室主角开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的请求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自我适应现代教育的请求。
一、总体目标
继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和职责心，以教师的人格力气去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自我的一个习惯，坚持不懈，奋力充实自我，争取自我在英语教育理论和专业知识、教育本事和教学行为、个人素养和教育科研本事等方面有所增高。
二、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的.发展。
每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。
2、争取消息技能有较大的增高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。
3、和其他教师共同增高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。
4，坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
5，善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情景，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制本事，在学生面前始终坚持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发觉 学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。
三、月份计划：
三月：
1、制定本学年发展计划。
2、学习教师职业道德标准、规范。
3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
8、参加消息技能应用资源培训。
四月：
1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。
2、学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。
3、参加消息技能应用资源培训。
4、学习新课程与教室教学改革。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
五月：
1、学习新课程理念：树立合作学习认识
2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育
3、参加消息技能应用资源培训。
4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
六月：
1、学习新课程理念：树立探索学习认识
2、参加消息技能应用资源培训。
3、学习心理健康知识――真正的教育以“心”为本。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
七月：
1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。
2、学年度学习工作反思、总结。
英语学习计划（三）：
我认为没有目标的奋力是瞎折腾。没有计划的奋力是瞎折腾。十几年的英语学习学成哑巴英语更是典型的瞎折腾。
美国生活几年回来还是不能说英语，真不明白这些人怎样荣辱生活。张一谋就是张一谋，昨日看一段新闻视频采访，他说，为了女儿在美国上学曾弄个绿卡，之后又把绿卡退了。试想，如果张一谋英语狠烂，能像在中国这样混得光亮吗，我想很难。弄个美国绿卡有什么好处女儿上学省学费，女儿有了新国籍，目标不错吧。退了绿卡有什么好处还是本土文化好发展!
学英语干什么没有目标和成就感的人必须会说“好玩”。十几年玩下来的人可有没有想自我花了多少时间、精力和金钱必须很少有。上学花的是父母的钱，没有感觉;工作后的工资不这样花也要那样花，反正打工也不明白为什么，学个英语赶时髦随大溜花上万元找个心理安慰。
学英语干什么看这样的计划书可行不。
一、市场分析
英语是国际语言，人类一家，不学英语无法和家人沟通交流，不能实现自我的目标。
中国人从小学一年级学英语直到大学四年级，这个人群是总人口的15-16，学成的比例很低，到了工作岗位还要再学的大概是110人群，这个市场永久存在，因为英语是法定要学。
和汉语一样，英语是语言交流的工具，交流是目的。市场存在的问题是学了而不能交流，如果让自我成为一位能教学、能交流的优秀英语人才，这是投资回报是最高的一项技能学习。
二、投资分析
小学1-6年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是兴趣投资
初中1-3年学费免交享受国家义务教育磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是风险投资
高中1-3年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、看天书的约13，开始分化人群
大学1-4年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、混读的约13，开始分化人群
上述投资受家庭经济条件的影响大。风险最大的是厌学、反感，并由此失去自信的人格缺陷。
如果英语像学中文一样：按拼音、识字、朗读、背诵、作文来学习，预计需要2-3年的学习就能很好交流。比从小学到大学的时间的时间缩短6-10年，投资天然节俭很多，生命品质的完善要好许多。
我认为3-6年级学英语是最适合的，投资效益最高。
大学专修英语是最值得的个人投资项目，发展空间很大。
成年人自学英语的投资需要慎重研究，没有目标的投资是徒劳的，我们会受很多干扰，精力很难集中，效率很低，一旦失败，不亚于中学生读天书的损失，甚至经济损失更大。
三、投资计划
英语发音课程：小学生(3-6年级)一个学期的周末课程学费600元;成年人一周课程学费300元
听说读写课程：小学生(3-6年级)3-4个学期的周末、假期课程学费2-3000元;成年人3月-一年快速积累或自学学费1000-20xx元。
四、投资回报
大学专修学生：大一下学期进入社会英语教学，每课时收费30-50元，每周6-8课时，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)
社会工作成年人：学完发音课程就开始兼职教学教发音，能够增高自我的学习效率，按每课时10-20元收费，每周8-20课时，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。到达这样的收入就该专职了，并且永不退休。
小学生：我主张把小孩当作财富来培养，自信、欢乐、助人是最大的财富，小孩英语学好了能够增高成绩和帮助班里的小朋友学习，父母要发给适当的奖学金并培养他们的理财本事。初中、高中阶段的互助学习就应当是收费了。到大学，小孩就不应当父母再资助了。
学生的时候学期开始都会给自我定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划，且不论结果如何，能有个开头也总归是好事。
1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应当抓住机遇迅速增高英语语言本事;
(1)新旧单词200周;
(2)常用句子50周;
(3)动感英语，5集周;
(4)英文电影若干。
2、通信知识，每一天学习的.新知识更新在博客中。
3、利用项目机遇，增高自我的沟通协调本事。
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，并且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。
二、活动宗旨：
为了增高本本实验班同学的听、说、看的本事，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。
三、活动对象：
江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动时间：
每一天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它时间待定。
五、活动地点(江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：黄云飞
七、活动具体安排：
l每一天上午10：00~10：30分(周一至周六)为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，能够干其它事，可是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题议论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。
l在我们班群里聊天，必须用英文。
l周六晚英文大-片欣赏时间，此时间段内提议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言(能够是你对该部电影的一些见解，能够是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
l周六电影推荐活动，同学们能够为周六晚的电影选片，但选片的请求是电影是英文的，并且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍(英文)
英语学习计划（四）：
在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学习的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学习。
在安排自我的学习计划前，要认清自我在学习上的不足之处并想出处理的办法才能制定出合理的学习计划，总结为：
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难到达的一点，虽然要到达这点很难，但我期望自我只要有空，就多看多读多听。
2、没有好的英语学习氛围。想要学好英语，就要一个很好的学习氛围。去国外这个条件看我是很难到达了，那我就只能自我营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应当多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自我说出来的英语发音不正确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后，发觉 这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样貌只能一步一步来了，尽量让自我多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听教师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文摘，慢慢的提升语法水平。
经过对自我在英语水平上的了解，在时间的合理安排下，制定了一个相对于简便的学习计划，计划资料是：
1、上课做到认真听课，把教师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预习，在学习是才能跟得上教师的讲课速度。
3、每一天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到趣味的口语，能够停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到能够熟记歌词，能够边听边译。
6、看欧美电影时，能够跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆细心理。
7、在闲暇时间，能够多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好可是的了。
以上就是我的学习计划，可能很多人都会说太简单了点，可是我不想给自我太大的压力，期望自我能在兴趣的学习中，一点一点的增高自我的英语水平。
英语学习计划（五）：
本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉增高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，增高新课程的实践本事和创新本事。
一、研修目标：
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的.有效途径，增高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自我的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修资料：
1、师德教育
学习教师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，增高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断增高新课程意识和实践本事。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技能本事
进取参加市、区、校组织的教育技能本事培训，不断增高自身的消息素养。本学期力争用课件大师技能制作2个课件。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自我坚持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。
5、学科专题
以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中增高专业化长大的速度。
四、月研修计划
9月：
1、制定一份个人研修计划。
2、按时参加市、区、校的研修培训。
3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。
10月：
1、学习一篇心理保健方面的文摘。
2、参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
11月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究，执教一节新课程研究课。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。
4、自主学习英语专业知识。
12月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
英语学习计划（六）：
“校本研修”作为一种新的促进教师专业长大的有效途径，为我们供给了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台经过教学反思增高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自我不断增高教育理论增强知识更新本事和教育教学本事，从各方面不断完善自我，增高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自我的教育观念和创新认识，使自我尽快长大起来，特制定个人研修计划;
一、指导思想：
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，经过校本研修，不断改善教学行为，增高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，增高自身的'专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发觉 、处理教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为增高教学质量而奋力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念，主动参修。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究，寻找适合自我学生的分层教学方式和方法，奋力增高教室教学效率。
4.树立终身学习的理念，不断学习，不断增高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而奋力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展团体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
四、研修计划：
1、增高自身素质，加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，经过多种形式和资料，加强自我对实施素质教育思想观念的教育，帮助自我更新教育理念，树立与素质教育相贴合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，增高实施素质教育的本事和水平。
(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地处理新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自我处理教学中的实际困难，增高个人在教育教学实践中的本事和水平。
(3)学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代消息科技，不断构建、丰富自我的知识结构和理路水平。
(5)以“分层教学”为具体研修资料，主动与同事交流研讨，力争在增高自我教学本事的同时也大面积增高学生的成绩。
2、立足教室，善于思考。在教学中反思。反思自我教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。
五、研修措施：
1、学习增高：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科教师研究教材和学生，不断寻找适合自我学生的教学方式和方法。经过各类媒体，异常是网络资源不断为自我充电加码，增高自我各方面的素质和本事。
2、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。奋力增高教室教学效率。教室上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断增高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学习，做好笔记。
4、认真做好每一天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
5、坚持写教后反思及随笔。
英语学习计划（七）：
在本学期开始后，对于自我的学期情景我进行了必须的反思和总结。就目前的情景来说，虽然各科的成绩都存在必须的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再所以导致了之后兴趣不足的缘故，在学习上一向没有什么显著的增高。
但如今自我也现已迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自我在英语上落下的学习赶上来。也为此，我将本学期对英语的学习计划准备如下：
一、学习目标
改善自身的英语基础，跟上教师目前的学习速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自我的基础累积等等。
其次，在学习之外，对于过去的复习和巩固也必须进取做好，填补过去在英语学习上的不足和问题。
二、学习计划
1、单词累积
在每一天早晚的时间里，我要进取安排自身的学习及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！
在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学习，另一边自身也要对过去几个学期学习的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要进取的划重点的去记忆、回顾！
此外，因为时间较少，我要珍惜每一天的时间，在尝试过后为自我定下的合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要进取的巩固并运用到实际学习中来！
2、语法和其他方面知识
在这方面我要多去请教教师和同学，平时也要为自我多准备一些文摘和习题，在切实的锻炼中加速本事的提升。
且在本学期的学习里，我要多进行一些英语听力的锻炼，增高自我关于听的本事。且每一天要坚持写英语日记或作文，一边增高自我对句子的'应用，一边也要将记忆的单词运用到实际中来。
另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，增高自身兴趣，加强自我在英语学习上的动力，让自我能在这条道路上坚持下去。
三、学习的心态
我深知英语不是自我擅长的科目，为此在完成本学期的学习的时候，我必须要坚持自我的方向，并以xx同学作为自我的目标，进取奋力的去增高自我！
本学期，我目标将自我的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我必须会进取的督促自我，让自我在学习带上进取奋斗！向着自我的目标前进！
英语学习计划（八）：
1。每一天保证必须的阅读量
2。每一天保证必须的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子
3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力：
1.从specialenglish做起。每一天听写1篇。必须要坚持。
2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。
精读：
1.学习新概念英语。背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和资料性的句子。
词汇：
系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist，这样3个月时间能够全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视！
口语：
每一天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：
主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应当使用纸质英文词典。
每一天计划
早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。
午时：5：30-6：00（下班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。
每周计划
周一：主要任务背单词
周二：主要任务背新概念英语
周三：主要任务复习语法
周四：主要任务听听力
周五：主要任务朗读新概念英语文摘
周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕
周日：自由安排
英语学习计划（九）：
1、总则
1、坚持每一天，充分利用一切能够利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和很多的时间做保障，一切都是空谈。
2、每一天听写一篇文摘，尤其提议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每一天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。10、相信自我，必须能够学好英语。
2、创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在必须形式的共同使用中来学习。所谓外界条件，包含教师(或比自我先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及必须的阅读材料等。
3、英语学习方法
对自学英语者来说，倘还能够利用电视、广播、磁带、网络等得到必须的“听的机遇，则“说英语的机遇就更少了。在这种情景下，不妨试一试下述这些方法：
(一)尽量将听和说的练习结合起来
我们在听一段对话或一段文摘或故事时，要“身临其境地听，一边听，一边头脑里有一幅所听资料的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自我口头掌握的东西。
(二)利用背诵增高口语
实在没有他人一齐来练习会话时，要想培养口语本事，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话(一个人充当几个主角)，背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自我的话。
(三)选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都能够用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自我日常生活的会话课本为好。
大家也许会问结合上述创造英语听说的方法，有没有方便快捷的方法呢答案是有的，在那里推荐大家使用全国目前最受欢迎的能飞英语学习软件。
基于二语习得的能飞英语学习软件是一款真正的看电影学英语软件，十分方便地为自学英语者供给了英语环境和英语听说机遇。根据自学者不一样的需求，有不一样的学习礼包可供选择，礼包内包含高质量英语影音。加上先进的软件技能，你能够简便做到以下事情：
1)能够便利地进行文字学习、复读、听写、配音、主角扮演。
2)能够逐段学习记录任意多的AB段，需要的时候，调出来，自动定位。3)能够逐句学习能够对每一句进行复读、听写、配音、主角扮演。能够抽取生词和重点等进行复习和测试。4)配音便利，无限时长能够对任意片断进行配音，保存为MP3。这样，你就能够自由地进行口语练习了!
4、系统了解英语语法
自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法。总之，要以语法规则来增高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。
具体的方法如下：
1.看电影学英语，可是要关掉字幕，同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话
我得承认，对于一个英语听说本事不强的人，如果照做的话一开始的过程会十分的痛苦。很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白。可是，请相信我，如果能够坚持这样做的话，那么在10部电影之后，就会听懂相当多的对白，并且能够复述听懂的对白中的一半。每一个人都有理解语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但能够把我们的语言潜能发掘出来。在一开始的时候，提议挑选一些以往看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。另外，必须要保证每一天，最多不超过两天就要看一盘碟片。另外，如果条件允许，那么最好自我在一个房间里面以避免干扰。这个方法能够有效锻炼英语听说的基本功。
2.利用一切机遇扩大自我的词汇量，可是先要扔掉4-6级考试标准词汇表
4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值，这个是我的个人之见。期望不要在这上头画太多的时间。如果看碟片的程度现已能够听懂一些对白的话，那么能够关注一下词汇，如果在一个段落中一个生词反复出现，那么能够打开英文字幕，然后查一下这个词的意思。花15s记住这个词，然后再看碟片，异常留意新词汇。这种方式，会让生词记忆的异常牢。对于感兴趣的咨讯，不妨多访问一些英文的站点。体育，娱乐，新闻，或者随便什么其他的，随意浏览即可。对于出现率高的生词，就查一下，然后记下来。
最终，要利用可能的机遇记生词。注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自我感兴趣的词。比如，在乘地铁的时候，能够注意一下吴大维主持的TalkDaTalk短片，会有机遇学到"Yellowcab"这样地道的表达。这是英语口语的内功，需要日积月累。
3.勇敢一点，不要怕和老外交流
今日在中国的老外现已十分的多了，我们的身边常常有机遇合他们应对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也期望多了解一些中国并期望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自我内心，害怕犯错误，害怕出洋相。不妨告诉各位我以往出过多大的洋相：在两个瑞典女小孩询问我对瑞典人的看法的'时候，我以往让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b;在我们第一位荷兰员工报道，需要填写一些表格的时候，我错误的翻译成需要他去修理一些桌子;我还以往在一间酒吧里错误地进入了女厕所，退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(之后我发觉 还有别人犯了同样的错误，那扇该死的门上根本没有任何标示，除非你进去，否则不会发觉 自我走错了)。所以我想，各位大概不会犯更糟糕的错误了，既然如此，何不勇敢尝试呢。在和外国人的交流中才真正能够质的增高自我的英语口语本事。同时，和nativespeaker的对话中能够学到许许多多很地道的词汇，潜移默化中让我们的英语口语变得更地道。
4.坚持
我所提出的方法其实绝对不难，真正比较难以做到的是坚持。如果能够坚持下来六个月的话，我相信那个时候你的口语本事必须会令自我感到惊讶的。在我自我的英语口语学习博客上，我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又趣味的表达。在那里，大家能够看到一些对于日常表达有用的东西。
牛人英语学习计划二：新东方英语牛人学习计划(1924字)
新东方有个学员此刻在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，并且语音十分标准，因为他是模仿着磁带来背的。之后他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，教师不敢回，因为教师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文摘，教授把他叫过去说他的文摘是剽窃的，因为他的文摘写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文摘来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文摘，但我告诉你，我能背108篇文摘，并且背得十分熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么因为这个教授想一想自我教了20年了，居然一篇文摘也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文摘全背下来，看来我是做到了。
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，请求他的学生在每一天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发觉 现已有一半的学生不在挥手了;过了一个月，他发觉 只剩下三分之一在挥手;过了半年，他再看，发觉 最终只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。
柏拉图之后成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最终都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是NumberOne。
第二篇：此刻进行时(背诵具体策略篇)
无论我们学习什么，都可能给自我做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有必须的启发呢
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。(此乃第一境界)
一万年太久，只征朝夕。(此乃第二境界)
待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。(此乃终极目标)
三个月的正式背诵，每一天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种欢乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;欢乐，看着自我一天天一篇篇把这些文摘背掉，那种愉悦的心境是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并欢乐这"吧。在这个"痛，并欢乐这"中我也经历了几个过程：
1、从小我背课文就拿者一本书在我自我的小屋里低着头边走边背(出声背)。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，并且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2、我发觉 做在自我的床上背诵(出声音背)效率大大的增高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮简便的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦，我的背诵是从20xx年3。20日开始)就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应当没什么问题。可是事实超出了我的预料。
3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课(siliconvallay)的是时候我的嗓子现已受不了了，只要我一背就咳嗽，并且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。之后我只能不出声音的背(就是默背)，结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，并且我的效率增高了一倍。(也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。)事情到此，可能也就没有什么可讲的了。可是，在我快要把第四册背完的时候(背到第39课whateverywriterwants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪音"。因为我家是住在(天津人叫做)"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。
所以，对我而言(是否适用其他人我不敢说)背诵的最快的方法是：
1、坐在一个地方
2、默背
3、尽量找噪音小的地方背。
英语学习计划（十）：
初入
大一
着重积累
刚进入大学，应对一个崭新的环境，新生都需要花必须的时间来适应大学与高中截然不一样的学习节奏。由于很多学校大二才允许参加英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在增高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。x时，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，毕竟词汇是学习英语的基础，大学英语四六级的词汇量请求为5000个左右，从大一就开始掌握这些词汇，后期英语学习起来就会简便许多。
步入
大二
一举通关四六级
步入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在大学里应当算是很忙碌的一年，考生最好在大二阶段就“搞定”英语四级，否则会影响后面的学x。最梦想的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年必须要加紧复习，一举通关四六级。
紧促
大三大四
合理规划未来
进入大三、大四学年，大家都现已渐渐习惯大学的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于很多英语四、六级尚未经过的学生来说，时间的分配显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的安排阶段，不管是研究生入学考试还是托福、雅思、GRE（美国研究生入学考试）或GMAT（经企管理研究生入学考试），这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的请求也很高，即使四六级考过了，考生依然不能放松对英语的学x。
英语学习计划
第一种方案你能够选择读一本英文小说
假期中坚持看完一本英文小说。当然必须要根据自我的水x挑选适宜的'书刊。比如基础稍差的同学就去书店挑选一本自我感兴趣的有中文对照版本的英文小说，而英文好的同学则直接选择原版小说（自我抽一天时间去逛逛外文书店吧，去挑选一本自我真正感兴趣的书来读）。
那里给大家的提议是，在读的过程中必须要有摘抄的习惯。把自我认为用的好的词、短语甚至句子认真摘抄在笔记本上，并且要经常拿出来复x。这对你的英文写作有十分大的提升作用，所以大家在坚持读完一本小说的过程中必须不能忘记摘抄。
第二种是作一门英语测试
准备一个国际英语水x测试，比如雅思。尤其有出国打算的小孩。准备考试的过程必须会让你的英文突飞猛进。以下给大家一些雅思备考的提议。
x时练习口语注意：
要找partner，能够练习听力和反应，最好是外国人。得利用雅思最新真题题库练x。然后录音，了解自我语法和词汇的问题，并反复操练改正错误。定期上一些雅思或雅思教师博客了解最新真题变化并练x。x时多看报纸杂志了解时事，为口语话题积累素材。
再来听力部分：
如果基础比较弱，选择网上有代表性的，从中间随便挑一个网站坚持练习听力即可。可是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文摘听一遍，不如一篇文摘听100遍。
如果觉得异常吃力，在前期每篇文摘听10遍，再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。或者做听写训练。注意精听为主泛听为辅。
这样坚持3个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。英语学习最好不要间断，听说读写都如此。单词每一天都要复习，阅读真题每一天一篇，口语每一天一个真题话题，口语每一天要保证半小时的口语练习时间。
英语学习计划（十一）：
一、在上班时间内从纵向记忆法中寻找一组单词进行记忆，不论单词数量多少。同时复习以上学过的单词，采取1+2+3记忆方法，也就是说前一天记的单词只记一遍，昨日记的单词复习两遍，今日记的单词记忆三遍。然后在车上复习默想，尽可能记住十个以上的单词比较好。
二、同时还要浏览一下横向记忆法，尽量多记忆单词。
三、回家后经过疯狂记单词软件复习100个单词，主要是从教材中记忆单词。再联系自我记的单词办法记忆更多单词。
四、在完成单词记忆后，听李阳的疯狂英语对话3遍，再复习前一天的英语对话一遍，此时关键一点是培养听力练习。
五、在听完对话后，再听一本英文有声阅读。期望多次说会情景对话。目前对于我说，看电影不看字幕，会比较吃力。暂不研究看电影了。
六、还有时间的话，就能够听听英语歌曲了，属于简便的范围，不再研究学习英语的范畴内。
七、每一天早上起来，读一个小时的英语。无论什么样的英语都好，尽量把英语当中文书看，读得越快越好。仅有这样语感才会出来。也就是李阳说的，脱口而出的英语才是真正的英语，如果经过自我的左思右想而去的英语可能就是蹩脚的中国式的英语。
如“雪山”中国的翻译有二种，snowmountain与snowymountain两种，我个人认为前一种意思是终年积雪的山。后面一种的意思是被雪覆盖的山。
英语学习计划（十二）：
学习的最主要目的是为了更好地适应新课程教学的需要，奋力增高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所发展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：
一、要勤于学习，丰富自我的理论知识
1、坚持阅读专业有关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自我的知识面。奋力从各方面充实自我，以不断给学生新消息、新知识，使课堂教学常教常新。
2、关于做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。
3、进取参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
二、善于反思，深刻省察自我的教育教学策略
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律，奋力构成自我的.教学风格和特色，成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂，提升课堂教学本事
1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新增高课堂教学效率，使自我的教学有必须的特色。
2、进取参与各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参加教育教学方面的研讨活动。
四、乐于研究，增强教育科研本事
1、在平时的教学中，把自我的行动和教学研究结合起来，不断地总结，发觉 问题就研究问题，最终处理问题，改善教育教学。
2、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。
总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发觉 、改善和处理教育教学过程中的实际问题，增高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，构成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
英语学习计划（十三）：
一、学习态度
英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成教师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。
二、课堂表现
课堂上进取配合教师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将进取主动地提出问题、发表自我的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够增高自我认识问题、处理问题的本事并逐步加强自我的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的展示，经过这个过程，让自我了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。
三、学习任务完成
我能及时完成教师布置的任务，不仅仅在数量上到达练习的请求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自我对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业必须及时的完成，并在规定的时间内交给教师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅仅使自我的专业知识有所增高，了解国外最前沿的科研动态，也使自我的英语水平有长足的增高。
四、预期学习结果
经过一学期的奋力学习使自我在文献阅读与翻译方面的本事大幅上升，能运用翻译工具翻译自我论文的.摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。
五、学习周计划
1-4周：
初步学习翻译技巧，认真领悟教师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教教师，在翻译中逐步感觉翻译技巧。5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一齐探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一齐试讲，深入掌握本章节资料，最终向全班同学展示自我的作业，使大家共同增高。认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速处理掉，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。
9-12周：
认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速处理掉，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自我所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自我翻译不当之处。
13-16周：
认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速处理掉，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。并完成教师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练翻译技巧。
17-18周：
认真复习本学期学习资料，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项，认真准备考试。
英语学习计划（十四）：
为使自我不断增高教育理论、增强知识、更新本事和教育教学本事，从各方面不断完善自我，增高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自我的教育观念和创新意识，使自我尽快长大起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：
本学期英语教学仍将坚持以深入学习《小学英语课程标准》（20xx版）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和
“优化设计，增高学生的语言运用本事”为主题，立足课堂教学，奋力增高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。
二、个人研修目标与请求：
1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在处理教学改革和实践中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
2、经过学习校本课程，使自我成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。
3、进取参加学校组织的课题研究，增高教育教学科研意识和本事，奋力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断增高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而奋力。
三、学习资料：
1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修资料，进取与同事交流研讨，力争在增高自我教学本事的同时也大面积增高学生的成绩。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。
4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。
四、活动与实施：
1、加强学习，增高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，增高自身常规意识。
2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并进取改善，争取逐步构成自我的教学特色，增高40分钟的教学质量。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究处理，不断积累课改工作经验。
4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代消息科技，不断构建、丰富自我的知识结构和思路水平，并请求自我每个学期制作不少于2节的课件。
深化反思教研活动，范围包含：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并奋力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，奋力做到因材施教。
6、认真做好每一天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
教师的自身发展不仅仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改善教学方法，处理在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，进取参加教研组活动，进取参与校本研修，和同行们共同学习，共同增高。
英语学习计划（十五）：
一.工作方面
在本学期我担任三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，增高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的'作用。尽量做到单元清。
②作业的资料要形式多样，并且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，增高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所增高。
除了教学工作，我还担任教导干事一职。教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作：
1、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的增高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情景，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作。
4、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。
5、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
二.学习方面：
多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以增高自我的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。
三.教研方面：
准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与议论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要进取研究，取长补短，以增高自身的教育教学水平。
四.纪律方面：
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
英语学习计划（十六）：
在开放式教育中，跟全日制的学校是有着很大的区别的，因为在学习的同时还要把一半的重心放在工作上，做到两者兼顾是有困难的，所以我们要做到有计划的去学习。
在安排自我的学习计划前，要认清自我在学习上的不足之处并想出处理的.办法才能制定出合理的学习计划，总结为：
1、学英语很难做到持之以恒。最总要的一点，也是所有人很难到达的一点，虽然要到达这点很难，但我期望自我只要有空，就多看多读多听。
2、没有好的英语学习氛围。想要学好英语，就要一个很好的学习氛围。去国外这个条件看我是很难到达了，那我就只能自我营造出氛围：听歌听英文歌、看电视看国外的、反正是一切能够接触到英语的都应当多多去了解。
3、害怕把英语说出口。总觉得自我说出来的英语发音不正确，语法错误，怕闹笑话。看了李阳的疯狂学英语后，发觉 这个是大多数人的通病，要克服这种心理问题，看样貌只能一步一步来了，尽量让自我多用英语去交流。
4、单词总是死记硬背，但又总是记了又忘。听教师说这是最蠢的单词记忆法。单词不能一个一个的去记，要放到一个句子里面去读，这样的记忆才能深刻。
5、语法太差是我的一个重要缺点，只能多去阅读英文文摘，慢慢的提升语法水平。
经过对自我在英语水平上的了解，在时间的合理安排下，制定了一个相对于简便的学习计划，计划资料是：
1、上课做到认真听课，把教师布置的作业按时的完成。
2、做到课前预习，在学习是才能跟得上教师的讲课速度。
3、每一天坚持记忆一个生词，务必要做到记忆深刻。
4、看电影坚持看欧美电影，中英双译的字幕，遇到趣味的口语，能够停下来熟记。
5、坚持一个星期听一首英文歌，反复的听，做到能够熟记歌词，能够边听边译。
6、看欧美电影时，能够跟读电影人物的对话，大声的说出来，克服说英文时的胆细心理。
7、在闲暇时间，能够多多去浏览英文网页，如果在网上能够交到国外朋友是最好可是的了。
以上就是我的学习计划，可能很多人都会说太简单了点，可是我不想给自我太大的压力，期望自我能在兴趣的学习中，一点一点的增高自我的英语水平。
英语学习计划（十七）：
1。每一天保证必须的阅读量
2。每一天保证必须的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子
3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。
细则
听力：
1.从specialenglish做起。每一天听写1篇。必须要坚持。
2.每周看一部discovery系列的'纪录片。初步定在每周6晚。
精读：
1.学习新概念英语。背诵课文。
2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和资料性的句子。
词汇：
系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist，这样3个月时间能够全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视！
口语：
每一天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：
主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应当使用纸质英文词典。
每一天计划
早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。
午时：5：30-6：00（下班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。
晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。
每周计划
周一：主要任务背单词
周二：主要任务背新概念英语
周三：主要任务复习语法
周四：主要任务听听力
周五：主要任务朗读新概念英语文摘
周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕
周日：自由安排
英语学习计划（十八）：
在这学期里，要加强自我不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法增高自我的阅读、写作本事，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎样做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在电脑前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，增高阅读以及协作本事。早晚多听读外语，多积累一些单词，增高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的'目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，仅有基础扎实了，才能够累计更多。
最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标奋力。
英语学习计划（十九）：
“校本研修”作为一种新的促进教师专业长大的有效途径，为我们供给了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台经过教学反思增高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自我不断增高教育理论增强知识更新本事和教育教学本事，从各方面不断完善自我，增高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自我的教育观念和创新认识，使自我尽快长大起来，特制定个人研修计划;
一、指导思想：
以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，经过校本研修，不断改善教学行为，增高自身的专业素质和教学质量，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，增高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发觉 、处理教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为增高教学质量而奋力。
二、研修目标
1..确立学科为本教学研究的基本理念，主动参修。
2.以人为本，以关注人的全面发展为目标。
3.加强教育教学研究，寻找适合自我学生的分层教学方式和方法，奋力增高教室教学效率。
4.树立终身学习的理念，不断学习，不断增高自我的文化底蕴、理论水平和实践本事。
5.结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而奋力。
三、研修形式
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。
2、利用备课组开展团体备课，设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
四、研修计划：
1、增高自身素质，加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，经过多种形式和资料，加强自我对实施素质教育思想观念的教育，帮助自我更新教育理念，树立与素质教育相贴合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，增高实施素质教育的本事和水平。
(2)认真研读新课标，并领悟其精神实质。从具体案例入手，科学地创新地处理新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助自我处理教学中的实际困难，增高个人在教育教学实践中的'本事和水平。
(3)学习同行高尚的师德修养，丰富的教学经验，取长补短的。
(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代消息科技，不断构建、丰富自我的知识结构和理路水平。
(5)以“分层教学”为具体研修资料，主动与同事交流研讨，力争在增高自我教学本事的同时也大面积增高学生的成绩。
2、立足教室，善于思考。在教学中反思。反思自我教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。
五、研修措施：
1、学习增高：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，并经常与同学科教师研究教材和学生，不断寻找适合自我学生的教学方式和方法。经过各类媒体，异常是网络资源不断为自我充电加码，增高自我各方面的素质和本事。
2、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。奋力增高教室教学效率。教室上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断增高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
3、主动参加学习，做好笔记。
4、认真做好每一天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。
5、坚持写教后反思及随笔。
英语学习计划（二十）：
第一步和最重要的就是要奋力培养学习英语的兴趣。一些学生总是说自我对英语不感兴趣，原因是他们觉得自我不是学英语的“料”。但“天分”是在兴趣中发觉 的，而兴趣是能够培养的。“兴趣”是一个很有个性的精灵，不会主动靠近你，仅有你先亲近了它，并且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心。从此刻起每周去看一部英文版的电影VCD、DVD（迪斯尼的动画片都不错哟），跟MP3、MP4学唱自我喜欢的英文歌曲，说不定到了哪天你就会发觉 ：嘿！不知不觉的，咱喜欢上学英语了，英语成绩增高了！
那么有了兴趣，在具体学习中又该注意些什么呢？
1、单词的.记忆。词汇是语言赖以生存的基础，也是外语学习中的最基本要素、其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。词汇量对一个人英语水平的增高具有极大的决定作用。研究证明，词汇量增大、词汇本事增强，阅读本事、听力理解本事、写作本事也会随之增高。英语成绩好的同学，必须是词汇掌握得又多又好。国际著名语言学家威尔金斯曾说过：“没有语法，表达不好；而没有词汇，什么也不能表达。”那当然，巧妇难为无米之炊嘛！如何识记单词？我们必须要记住，单词记忆切忌孤立的、单纯的背诵，仅有经过多种方式、从多个角度进行记忆，才能攻克词汇难关。比如我们能够把有关动物的、植物的、日常生活的、颜色的、学校的、天文地理的等有关词汇放在一齐进行分类记忆。当然也能够利用谐音的方法自我编写些小段子记住单词。还能够把单词分成4—5小组，每次集中记忆20个，效果也不错。别忘了，及时复习巩固是扩大词汇量的最有效方法。所以请抓紧利用点滴时间，利用一切可能的办法快记、多记英语单词，为你英语学习的可持续发展打下坚实的基础。另外我们最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词一般都是这么背，w—h—a—t：what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想
过不了几天就会忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体环境中去背诵，比如我们不如记住下头一句话：whatisyourname？也就是说每记一个单词最好都要相应的记住有这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉。
2、语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这个阶段语法学习好了，以后学语法就会感到很简便。
英语学习计划（二十一）：
在本学期开始后，对于自我的学期情景我进行了必须的反思和总结。就目前的情景来说，虽然各科的成绩都存在必须的差异，但最大的问题却存在于英语这门课上。因自身基础不佳，再所以导致了之后兴趣不足的缘故，在学习上一向没有什么显著的增高。
但如今自我也现已迈入了八年级的阶段，为此，我必须尽快将自我在英语上落下的学习赶上来。也为此，我将本学期对英语的学习计划准备如下：
一、学习目标
改善自身的英语基础，跟上教师目前的学习速度。且在单词累积的上要多多增加，增加自我的基础累积等等。
其次，在学习之外，对于过去的复习和巩固也必须进取做好，填补过去在英语学习上的不足和问题。
二、学习计划
1、单词累积
在每一天早晚的时间里，我要进取安排自身的学习及默写。并且在记忆时要主动大声的读出来，保证自身能做到读写一体，全面掌握英语的读和写！
在背诵方面，一边要完成好新学期的单词学习，另一边自身也要对过去几个学期学习的单词查漏补缺，尤其是重要的常用词，更要进取的划重点的去记忆、回顾！
此外，因为时间较少，我要珍惜每一天的时间，在尝试过后为自我定下的合理的目标，并慢慢增长提升单词记忆数量。但也不要背过就忘要进取的巩固并运用到实际学习中来！
2、语法和其他方面知识
在这方面我要多去请教教师和同学，平时也要为自我多准备一些文摘和习题，在切实的锻炼中加速本事的提升。
且在本学期的学习里，我要多进行一些英语听力的锻炼，增高自我关于听的本事。且每一天要坚持写英语日记或作文，一边增高自我对句子的应用，一边也要将记忆的单词运用到实际中来。
另外，在假期的时候我也要看一些英语电影，增高自身兴趣，加强自我在英语学习上的动力，让自我能在这条道路上坚持下去。
三、学习的心态
我深知英语不是自我擅长的科目，为此在完成本学期的学习的时候，我必须要坚持自我的方向，并以xx同学作为自我的目标，进取奋力的去增高自我！
本学期，我目标将自我的英语成绩能稳定在xx分以上！为了这个目标，我必须会进取的督促自我，让自我在学习带上进取奋斗！向着自我的目标前进！
英语学习计划（二十二）：
1、目标定位
(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自我的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在理解长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自我的实际情景，从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自我订一个规则，每一天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先奋力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的构成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略
要尽可能的构成如下学习习惯：
(1)养成提问的好习惯。它不仅仅有助于语言学习，也是个人长大的好习惯;
(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅。
(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每一天早晨起来以后的一个习惯动作。
(4)分阶段录下自我朗读的声音文件，保存起来，以后在不一样的阶段放给自我听听，看看是不是有明显的增高。
(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、资料的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的。
(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
构成如下学习策略：
(1)在英语学习的过程中要树立自信。
(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感觉、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自我的表达中运用自如。
(3)学习英语所承载的文化概念。
(4)经常将英语和中文进行对照比较。
(5)要有文体意识。
3、坚持就是胜利
每一天必备的训练：
(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的资料增高口语表达本事。
(2)理解并记忆10个左右新词汇，能够参考大学四级词汇。
(3)阅读两篇400字左右的文摘并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文摘)。
(4)有目的的整理当天或者近期学习资料，做到举一反三。
总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，仅有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，没有坚持不懈的奋力，我们很难获得成功。朋友们，一齐奋力吧!笑到最终，笑得最甜。
英语学习计划（二十三）：
一、学习态度
英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成教师布置的学习任务，保质保量按时交作业。
二，课堂表现
上课时，我会进取配合教师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会进取提问，表达自我的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而增高自我理解问题和处理问题的本事，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。经过这个过程，我能够学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。
第三，学习任务完成
我能及时完成教师布置的任务，不仅仅在数量上满足练习的请求，并且在质量上不断增高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自我对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给教师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自我专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅仅能够增高自我的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还能够让自我的英语水平有很大的增高。
四.预期学习结果
经过一个学期的奋力学习，我的文学阅读和翻译本事有了很大的增高。能够使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。
五、学习周计划
1-4周：初步学习翻译技巧，认真掌握教师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献，有问题问教师，逐渐感觉翻译中的翻译技巧。5-8周：认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员议论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章资料，最终将作业展示给全班同学，让大家共同增高。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不懂的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。
9-12周：认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不理解的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的'专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自我的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。
13-16周：认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不理解的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。并完成教师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。
17-18周：认真复习本学期资料，熟悉各种应用文体翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中的错误及其他注意事项，认真备考。
个人英语学习计划第31部分。一般原则：
1.坚持每一天，充分利用一切能够利用的时间学习英语。没有不断的学习和很多的时间，一切都是空谈。
2.每一天听写一篇文摘，以这篇文摘为中心，开始一天的学习。
3.练习听、说、读、写、译，重点是听和说。
4.对听写的文摘理解透彻就够了，不要大喜过望，贪得无厌。脚踏实地，循序渐进是学好英语的必由之路。
5.充分利用零碎的时间学习英语，一遍又一遍地重复。
6.听写是学习英语的好方法，所以我们应当继续加强它。
7.早睡早起学英语。
8.掌握一套教材就够了。不要盲目改教材。
9.每一天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，不能有任何借口。
10.相信自我，你就能学好英语。
英语学习计划（二十四）：
本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉增高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，增高新课程的实践本事和创新本事。
一、研修目标：
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，增高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式：
1、专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结
结合自我的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修资料：
1、师德教育
学习教师张丽丽的.感人事迹，不断反思自身教育教学行为，增高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程
按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断增高新课程意识和实践本事。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
3、教育技能本事
进取参加市、区、校组织的教育技能本事培训，不断增高自身的消息素养。本学期力争用课件大师技能制作2个课件。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自我坚持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。
5、学科专题
以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中增高专业化长大的速度。
四、月研修计划
9月：
1、制定一份个人研修计划。
2、按时参加市、区、校的研修培训。
3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。
10月：
1、学习一篇心理保健方面的文摘。
2、参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
11月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究，执教一节新课程研究课。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。
4、自主学习英语专业知识。
12月：
1、按时参加市、区、校的研修培训。
2、进取参与组课题研究。
3、自主学习英语专业知识。
英语学习计划（二十五）：
一.工作方面
在本学期我担任三、四年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，增高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。
②作业的资料要形式多样，并且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，增高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所增高。
除了教学工作，我还担任教导干事一职。教导处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教导干事，我以当好教导主任的助手为目标。我将从以下几个方面开展工作：
1、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的增高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2、按学校教学工作计划的安排，协助教导主任结合学校实际情景，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3、协助教导主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、管理工作。
4、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的.监督、检查。
5、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
二.学习方面：
多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以增高自我的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。
三.教研方面：
准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与议论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要进取研究，取长补短，以增高自身的教育教学水平。
四.纪律方面：
严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。
英语学习计划（二十六）：
一、进行自我分析
我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，所以制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自我的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自我的学习情景，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你能够全面分析。
2、分析自我的学习现状，一是和全班同学比，确定看自我数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自我数学成绩的过去情景比，看它的发展趋势，通常用"增高大、有增高、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的奋力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的.教育方针，其次要按照学校的教育请求，此外还要根据自我的学习特点和现状。当然还可研究一些社会因素家庭情景。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需奋力就能到达，不利于增高。要根据自我的实际情景提出经过奋力能够到达的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要奋力学习，争取更大增高"这一目标就不明确，怎样奋力呢哪些方面要有增高如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。"这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能到达"数学中上水平"这一目标呢能够具体化为：每一天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要正确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要经过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要贴合"全面、合理、高效"的请求。
全面在安排时间时，既要研究学习，也要研究休息和娱乐，既要研究课内学习，还要研究课外学习，还要研究不一样学科的时间搭配。
合理要找出每一天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习天然常识外语待。
高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务能够放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自我安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到午时放学，午时放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自我的学习生活资料。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，必须要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情景定期检查。能够制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上"钩"。
英语学习计划（二十七）：
一、学习态度
英语学习态度直接决定英语能否学好，最基本的态度在于出勤率和课堂纪律。我保证纠正我的英语学习态度。首先，我会做到事事不旷工，早退，无故缺席，遵守课堂纪律。课后认真完成教师布置的学习任务，保质保量按时交作业。
二、课堂表现
上课时，我会进取配合教师的教学思路，主动发言。在课堂上，我会进取提问，表达自我的观点和看法，并配合团队成员进行探究学习，从而增高自我理解问题和处理问题的本事，逐渐加强团队合作意识。在课堂讲解ppt时，我会认真准备，收集各种材料，力求在课堂上有一个完美的展示。经过这个过程，我能够学到更多的翻译技巧，学到更多的翻译知识。
三、学习任务完成
我能及时完成教师布置的任务，不仅仅在数量上满足练习的请求，并且在质量上不断增高。在课堂上虚心听取学生的意见，并根据自我对问题的看法提出个人的看法和论点。课后作业必须及时完成，并在规定的时间内交给教师。业余时间多阅读外文期刊，查找与自我专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅仅能够增高自我的专业知识，了解国外最先进的研究动态，还能够让自我的英语水平有很大的增高。
四、预期学习结果
经过一个学期的奋力学习，我的文学阅读和翻译本事有了很大的增高。能够使用翻译工具翻译论文摘要，基本了解本专业的外国文学，全面翻译本专业的中国文学。
五、学习周计划
1-4周：
初步学习翻译技巧，认真掌握教师讲解的翻译要点，尽量翻译一两篇外文文献。有问题就问教师，逐渐感觉翻译中的翻译技巧。
5-8周：认真准备小组作业——旅游翻译，与小组成员议论本章要点，安排分工，认真准备ppt，并不断尝试与小组成员交谈，深刻掌握本章资料，最终将作业展示给全班同学，让大家共同增高。认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不懂的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。
9-12周：
认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不懂的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。此外，我为我的专业论文翻译摘要，并反复修改。试着翻译一些关于王智的硕士论文摘要，并与自我的英文摘要进行比较，找出不恰当的翻译。
13-16周：
认真听其他小组的ppt演讲，从别人的演讲中学习知识，提出并快速处理自我不懂的问题，从而增高自我在各种应用文体中的翻译水平。并完成教师布置的学期作业，坚持翻译一两篇外文文献，磨练翻译技巧。
17-18周：
认真复习本学期资料，熟悉各种应用文体的翻译技巧，总结本专业外语翻译和摘要写作中常犯的错误及其他注意事项，认真备考。
英语学习计划（二十八）：
1、学习态度
在英语的学习过程中会树立良好的学习态度，认真学习，掌握基本的有关英语知识和提升自我英语学习的本事。在学习英语的课程中，会坚决的遵守课堂的纪律，维护良好的课堂秩序。不无故旷课，有事请假。
2、课堂表现
学好英语，掌握英语这门语言，在课堂上要进取配合教师的讲解。主动回答问题，进取发言。进取参与小组的探究议论学习。
3、学习任务的完成
在英语的学习过程中我会按时完成教师布置的作业，不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自我的.英语水平，使英语学习有更高的突破，增高英语交际本事。
4、预期学习结果
期望经过英语课程的学习，使自我的英语在原有的基础上有进一步的增高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和本事。
5、实施计划方案
旨在经过一下的方案来增高自我的英语学习本事。
首先：要按时上课，不旷课、逃课，认真听教师的讲解，课后认真学习巩固。
其次：从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。
听：认真听课，进取互动。课后每一天花一些的时间来听英语，并做记录，培养听感。
说：坚持课上同学教师进取交流互动，锻炼自我的口语本事。
读：经常读课文，课后跟着录音练习范文。
写：认真完成教师布置的练笔，增高英语写作的本事。
译：认真听讲教师课上的课文翻译，掌握英语翻译技巧，课后练习巩固。
英语学习计划（二十九）：
1、朗读，自20xx112开始，学习5个月，NCEI学到92课，一般随意听10遍就能够自行朗读几乎不需要跟读。速度很不错！同时因为不跟读也因为一些词现已会读是用自我的读法（读音）朗读的造成：未必是很标准的模仿读音！
2、听：自20xx11开始，每一天不低于半小时的听磁带。效果不错！坚持！坚持！
3、先听，后跟读，后自行朗读，后背诵。。此时，听，很依靠眼睛的看（看课本的英文）可能只是：貌似听懂未必真懂
4、目前，英语单词700个左右，能够开始训练听力了。
5、听，分精听泛听目前从精听开始训练。
6、选用。先听模仿复述完全复述能够自我顺利说出来才算过关！整个过程不看书！–训练精听与模仿朗读
7、半年后才开始很多听文学类作品训练泛听
8、关于阅读：目前700单词句型学习时态等不多应当找一些几百字的小文摘最好是原版短小文摘阅读朗读培养语感增加单词量。
9、目前三条线：
NCE锻炼听朗读；
SBS锻炼听说本事；
英语900句：纯粹听说！
小文摘（培养阅读本事）（寻找中）
10、NCE900句是英音目前以此为主！
英语学习计划（三十）：
随着新课程改革的全面实施，英语教师的教室主角开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的请求。为了进一步推动自身的素质，我有计划、有步骤地制订了近期发展计划，以便自我适应现代教育的请求。
一、总体目标
继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备优良的师德、广博的知识，对学生要宽容有爱心和职责心，以教师的人格力气去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自我的一个习惯，坚持不懈，奋力充实自我，争取自我在英语教育理论和专业知识、教育本事和教学行为、个人素养和教育科研本事等方面有所增高。
二、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展。
每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。
2、争取消息技能有较大的增高，能够独立制作电子教案及复杂的教学课件。
3、和其他教师共同增高，互相听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。
4，坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
5，善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情景，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制本事，在学生面前始终坚持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发觉 学生的闪光点和可爱之处，并向学生表达教师由衷的欣赏，做学生喜欢的教师。
三、月份计划：
三月：
1、制定本学年发展计划。
2、学习教师职业道德标准、规范。
3、学习新课程标准，学习本学科本学段的.质量评价标准。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
8、参加消息技能应用资源培训。
四月：
1、学习小学英语教室教学的组织艺术与调控技巧。
2、学习新课程与教室教学改革(三种学习方式)之如何引导学生进行探究式学习。
3、参加消息技能应用资源培训。
4、学习新课程与教室教学改革。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
8、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
五月：
1、学习新课程理念：树立合作学习认识
2、研究小学中学思想道德教育：小学生的思想道德教育
3、参加消息技能应用资源培训。
4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
5、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
6、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
六月：
1、学习新课程理念：树立探索学习认识
2、参加消息技能应用资源培训。
3、学习心理健康知识――真正的教育以“心”为本。
4、阅读学校推荐的教育教学，写好读书笔记2千字;
在读书论坛上至少发表读书体会两篇。
5、写四篇反思;
写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;1篇反思。
6、上一节公开课(组内)，及时看课、评课，写好诊断记录。
7、坚持参加教师教育研修活动，及时撰写自主学习笔记。
七月：
1、进行学科教学总结、期末复习经验交流。
2、学年度学习工作反思、总结。
英语学习计划（三十一）：
一、准备材料：
《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表;
二、学习时间：
3月29号—6月10号
三、学习安排
(一)、《新概念第三册》学习安排
1、学习请求
背诵、听写、熟读
2、学习方法
每一天学习一篇文摘、利用艾斯宾记忆曲线来记忆，安排每日学习时间;利用MP3，经过充分的'听、能够实现将文摘背诵起来，并能够经过听，就能够写出来;
3、时间安排(60天)
第一天：第一课__一课(3.29)
第二天：第二课__一课__二课(3.30)
第三天：第三课__二课__三课(3.31)
第四天：第四课__三课__四课__一课(4.1)
第五天：第五课__四课__五课__二课(4.2)
第六天：第六课__五课__六课__三课(4.3)
第七天：第七课__六课__七课__四课__一课(4.4)
第八天：第八课__七课__八课__五课__二课(4.5)
第九天：第九课__八课__九课__六课__三课(4.6)
第十天：第十课__九课__十课__七课__四课(4.7)
第十一天：第十一课：第十课__十一课__八课__五课(4.8)
第十二天：第十二课__十一课__十二课__九课__六课(4.9)
第十三天：第十三课__十二课__十三课__十课__七课(4.10)
第十四天：第十四课__十三课__十四课__十一课__八课(4.11)
第十五天：第十五课__十四课__十五课__十二课__九课__一课(4.12)
第十六天：第十六课__十五课__十六课__十三课__十课__二课(4.13)
第十七天：第十七课__十六课__十七课__十四课__十一课__三课(4.14)
第十八天：第十八课__十七课__十八课__十五课__十二课__四课(4.15)
第十九天：第十九课__十八课__十九课__十六课__十三课__五课(4.16)
第二十天：第二十课__十九课__二十课__十七课__十四课__六课(4.17)
第21天：第21课__20课__21课__18课__15课__7课(4.18)
第22天：第22课__21课__22课__19课__16课__8课(4.19)
第23天：第23课__22课__23课__20课__17课__9课(4.20)
第24天：第24课__23课__24课__21课__18课__10课(4.21)
第25天：第25课__24课__25课__22课__19课__11课(4.22)
第26天：第26课__25课__26课__23课__20课__12课(4.23)
第27天：第27课__26课__27课__24课__21课__13课(4.24)
第28天：第28课__27课__28课__25课__22课__14课(4.25)
第29天：第29课__28课__29课__26课__23课__15课(4.26)
第30天：第30课__29课__30课__27课__24课__16课(4.27)
第31天：第31课__30课__31课__28课__25课__17课(4.28)
第32天：第32课__31课__32课__29课__26课__18课(4.29)
第33天：第33课__32课__33课__30课__27课__19课(4.30)
第34天：第34课__33课__34课__31课__28课__20课(5.1)
第35天：第35课__34课__35课__32课__29课__21课(5.2)
第36天：第36课__35课__36课__33课__30课__22课(5.3)
第37天：第37课__36课__37课__34课__31课__23课(5.4)
第38天：第38课__37课__38课__35课__32课__24课(5.5)
第39天：第39课__38课__39课__36课__33课__24课(5.5)
第40天：第40课__39课__40课__37课__34课__25课(5.6)
第41天：第41课__40课__41课__38课__35课__26课(5.7)
第42天：第42课__41课__42课__39课__36课__27课(5.8)
第43天：第43课__42课__43课__40课__37课__28课(5.9)
第44天：第44课__43课__44课__41课__38课__29课(5.10)
第45天：第45课__44课__45课__42课__39课__30课(5.11)
第46天：第46课__45课__46课__43课__40课__31课(5.12)
第47天：第47课__46课__47课__44课__41课__32课(5.13)
第48天：第48课__47课__48课__45课__42课__33课(5.14)
第49天：第49课__48课__49课__46课__43课__34课(5.15)
第50天：第50课__49课__50课__47课__44课__35课(5.16)
第51天：第51课__50课__51课__48课__45课__36课(5.17)
第52天：第52课__51课__52课__49课__46课__37课(5.18)
第53天：第53课__52课__53课__50课__47课__38课(5.19)
第54天：第54课__53课__54课__51课__48课__39课(5.20)
第55天：第55课__54课__55课__52课__49课__40课(5.21)
第56天：第56课__55课__56课__53课__49课__41课(5.22)
第57天：第57课__56课__57课__54课__50课__42课(5.23)
第58天：第58课__57课__58课__55课__51课__43课(5.24)
第59天：第59课__58课__59课__56课__52课__44课(5.25)
第60天：第60课__59课__60课__57课__53课__45课(5.26)
第61天：第60课__58课__54课__46课(5.27)
第62天：第59课__55课__47课(5.28)
第63天：第60课__56课__48课(5.29)
第64天：第57课__49课(5.30)
第65天：第58课__50课(5.31)
第66天：第59课__51课(6.1)
第67天：第60课__52课(6.2)
第68天：第53课(6.3)
第69天：第54课(6.4)
第70天：第55课(6.5)
第71天：第56课(6.6)
第72天：第57课(6.7)
第73天：第58课(6.8)
第74天：第59课(6.9)
第75天：第60课(6.10)
(二)、《互动式英语单词突破》
1、学习请求：经过短文，学习各种情景下的单词，增高自我的单词储备量，增高阅读本事;
2、学习安排：(共有37课)
第一天：第一课__一课(3.29)
第二天：第二课__一课__二课(3.30)
第三天：第三课__二课__三课(3.31)
第四天：第四课__三课__四课__一课(4.1)
第五天：第五课__四课__五课__二课(4.2)
第六天：第六课__五课__六课__三课(4.3)
第七天：第七课__六课__七课__四课__一课(4.4)
第八天：第八课__七课__八课__五课__二课(4.5)
第九天：第九课__八课__九课__六课__三课(4.6)
第十天：第十课__九课__十课__七课__四课(4.7)
第十一天：第十一课：第十课__十一课__八课__五课(4.8)
第十二天：第十二课__十一课__十二课__九课__六课(4.9)
第十三天：第十三课__十二课__十三课__十课__七课(4.10)
第十四天：第十四课__十三课__十四课__十一课__八课(4.11)
第十五天：第十五课__十四课__十五课__十二课__九课__一课(4.12)
第十六天：第十六课__十五课__十六课__十三课__十课__二课(4.13)
第十七天：第十七课__十六课__十七课__十四课__十一课__三课(4.14)
第十八天：第十八课__十七课__十八课__十五课__十二课__四课(4.15)
第十九天：第十九课__十八课__十九课__十六课__十三课__五课(4.16)
第二十天：第二十课__十九课__二十课__十七课__十四课__六课(4.17)
第21天：第21课__20课__21课__18课__15课__7课(4.18)
第22天：第22课__21课__22课__19课__16课__8课(4.19)
第23天：第23课__22课__23课__20课__17课__9课(4.20)
第24天：第24课__23课__24课__21课__18课__10课(4.21)
第25天：第25课__24课__25课__22课__19课__11课(4.22)
第26天：第26课__25课__26课__23课__20课__12课(4.23)
第27天：第27课__26课__27课__24课__21课__13课(4.24)
第28天：第28课__27课__28课__25课__22课__14课(4.25)
第29天：第29课__28课__29课__26课__23课__15课(4.26)
第30天：第30课__29课__30课__27课__24课__16课(4.27)
第31天：第31课__30课__31课__28课__25课__17课(4.28)
第32天：第32课__31课__32课__29课__26课__18课(4.29)
第33天：第33课__32课__33课__30课__27课__19课(4.30)
第34天：第34课__33课__34课__31课__28课__20课(5.1)
第35天：第35课__34课__35课__32课__29课__21课(5.2)
第36天：第36课__35课__36课__33课__30课__22课(5.3)
第37天：第37课__36课__37课__34课__31课__23课(5.4)
第38天：第37课__35课__31课__24课(5.5)
第39天：第36课__32课__25课(5.6)
第40天：第37课__33课__26课(5.7)
第41天：第34课__27课(5.8)
第42天：第35课__28课(5.9)
第43天：第36课__29课(5.10)
第44天：第37课__30课(5.11)
第45天：第31课(5.12)
第46天：第32课(5.13)
第47天：第33课(5.14)
第48天：第34课(5.15)
第49天：第35课(5.16)
第50天：第36课(5.17)
第51天：第37课(5.18)
(三)《大学英语综合教程》学习安排
1、学习请求与方法
对学习大纲请求的单词进行熟记，经过阅读很多的文摘来培养阅读本事，自学本事、理解本事等;
采用每三天学习一课的方法，只学习综合教程第一到第四册的前五课;博览群书!
2、学习安排
4.1-4.3：综合教程第一册第一课;
4.4-4.6：综合教程第一册第二课;
4.7-4.9：综合教程第一册第三课;
4.10-4.12：综合教程第一册第四课;
4.13-4.15：综合教程第一册第五课;
4.16-4.18：综合教程第二册第一课;
4.19-4.21：综合教程第二册第二课;
4.22-4.24：综合教程第二册第三课;
4.25-4.27：综合教程第二册第四课;
4.28-4.30：综合教程第二册第五课;
5.1-5.3：综合教程第三册第一课;
5.4-5.6：综合教程第三册第二课;
5.7-5.9：综合教程第三册第三课;
5.10-5.12：综合教程第三册第四课;
5.13-5.15：综合教程第三册第五课;
5.16-5.18：综合教程第四册第一课;
5.19-5.21：综合教程第四册第二课;
5.22-5.24：综合教程第四册第三课;
5.25-5.27：综合教程第四册第四课;
5.28-5.30：综合教程第四册第五课;
英语学习计划（三十二）：
第一：词汇记忆计划，每一天给自我制定学习，背诵单词的数量，并且坚持每一天记背，在背诵单词的时候，切记要弄清楚所有记背词汇的具体含义，搭配，词组的延伸资料，这样的话，你背诵一个单词，就能够到达几十个词汇记忆的请求。
第二：阅读计划，每一天阅读必须量的英语资料，并且坚持每一天对里面经典的词汇和词组进行笔记和识记，这样的'话，你的以后在写作的时候，你就能够有的放矢的写更多精彩的句子了
第三：听力计划，每一天学习听不错的英语听力资料，比如英文美剧，英剧，英语新闻，英语散文等等有用的英语学习资料，可是切记要弄懂一组英语听力的真正资料，这样才能真正的增高你英语学习的本事。
第四：英语写作计划，每一天你能够根据自我的学习本事和时间来制定，你能够选择写英文日记，如果你很有时间，你也能够写英文周记，如果时间不是很充裕的时候，还有就是根据自我的英语水平选择恰当的英语写作方式，能够从写句子到写文摘，不定的选择和学习。
第五：语法计划，如果你是学生党，必须的语法练习是很重要的，能够每一天一个题型，你也能够每一天一套试卷，因为每一天练习英语语法试卷，对你自我以后的做题拿高分也是很有帮助的。记得做好错题分析，找到自我的原因，然后加油改善，必须能够成功的。
第六：复习和预习计划，每一天对自我所学的英语资料进行实用的复习和预习，这样的方式能让自我的英语学习更有底气，很牢实。
奋力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
制定计划也能够成为一种习惯，当你习惯做事前去计划，并能够按照计划去执行时，你得到的不光是完成一个目标，你的计划性和执行力也相应得到提升。所以制定计划和执行计划本身也是学习提升的过程，具备的本事越多，心态越好，成功的几率就更大
英语学习计划（三十三）：
一、学情分析
经过一学期的学习，大部分的学生对英语现已有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。可是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不一样的情景，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。
二、关于复习
为了使学生学习的资料得到巩固、强化和发展，教师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用本事得到进一步的发展。
（一）复习资料与目标：
1、字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母正确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2、词汇：能正确记住本学期课本请求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有本事的学生记住尽量多的词汇。
3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能正确理解对话的情景和主题功能。
4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中正确运用。
（二）复习要点：
1、突破重点和难点。
（1）学生明确各单元学习请求，教师引导学生课后多读、多记、多写（四会请求的单词和句子）。
（2）单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
（3）对于重点和难点资料，教师要经过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
2、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材资料有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材资料请求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用本事。
（三）具体措施：
1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。
3、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。
4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。
5、设计不一样类型的题型，训练学生的审题本事和做题本事。
6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。
7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地增高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心
8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。
英语学习计划（三十四）：
坚持每一天，充分利用一切能够利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和很多的时将做保障，一切都是空谈。
1.早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。
2.带着随身听，(此刻别人都用MP3了)上班路上骑车听，可是要注意交通安全;或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自我唠叨。每一天都会先重复昨日背的，再背新的。
3.准备一本十分薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不明白。我用的是外研社的《书虫》系列，最爱看的是《鲁宾孙漂流记》ThelifeandstrangesurprisingadventuresofRobinsonCrusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎样介绍自我。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么!
4.中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。
5.和同事聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。
6.在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。
7.下班回家路上重复上班时的工作。
9.找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电!我用的是“步步高”复读机，音效十分好!
第一，选择1盘(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语水平的磁带。
第二，每一天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三，要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
第四，直到听清磁带中的所有资料。
☆什么叫“完全听清为止”
千万别跟背诵联系在一齐。"完全听清’指的是这样一种情景：即有一天，当你打开录音机再听那盘磁带时，没等磁带转到那儿，脑海里就现已浮现出后面的资料，并且要具体到句子、单词甚至发音，一项也不能缺。当然难免会有生词，可虽说拼写比较生疏，但发音却现已十分熟悉了。还有，别怪我唠叨，遇到生词，千万别查词典。尽管觉得只要查一下某个单词，就能大概清楚是什么意思了，但千万别那样做。这样做就会前功尽弃，好不容易构成的分类体系，瞬间就可能泡汤。”
关键在于正确确定自我的英语水平。大部分人通常都低估自我在英语方面的本事，并且不明白去具体地辨析地思考自我在哪一方面具有优势或劣势。
人们普遍认为韩国人在语法方面具有较强的优势，但这种说法也现已过时，并不完全适用于当今的年轻一代。看等级考试的分数分布情景就能够明白，年轻一代的个体差别是很大的。
确定英语水平的方法十分简单。只需看你的听力水平。你虽然能流畅地阅读英文报纸或杂志，但遇到美国人却几乎听不懂对方所说的话，如果是这样，就应当选择初级水平的磁带。如果听得懂日常会话，则应当选择中级水平的磁带。
关键在于选择什么样的磁带。最好是选择美国语言学博士研究开发的磁带。因为既然是英语，他们才是专家。
最好是选择与本人学英语目的最接近的磁带。为进行商务洽谈而学英语的人，应当选择“BusinessEnglish(商务英语)”，为日常会话学英语的人，应当选择“Conversation(会话英语)”。如果你是为了听讲或留学而学英语，当然最好选择“TOEFL(托福)”磁带了。
若要增高TOEIC成绩，TOEIC磁带当然是最佳先择，但也不是长久之计，因为其水平太低。
关键在于“一口气”三个字，不能断断续续，也不能只着重听其中一面。
也就是说，至少要在1个半小时之内，不管是否理解，耐心地一口气听两遍。
听磁带也应当持这种心态，才能到达最好的效果。也就是说，如果听一听就忍不住查词典是绝对不可取的。必须要坚持听下去，就像什么也不懂的孩童喜欢听母亲那甜美的声音一样……
但事实上并非如此。因为多数人现已掌握了很多单词，不管发音正确与否，毕竟学发音的时间现已不短了。
所以，本着研究发音的态度听磁带也行。那么，总有一天你会渐渐领悟到介词或连词能够连读或几乎将其省略，而对重要单词则需放慢速度加以强调等发音要领。
休息一天是因为就像酿制葡萄酒一样，学习语言也需要一个成熟过程。葡萄酒的纯正味道是葡萄、酒精和水充分混合的结果，真正掌握语言则是单词、发音和句子进入大脑并被系统化地加以消化吸收的过程，仅有消息的接收而没有休息的过程，大脑自身的消息处理功能将难以正常运作，甚至可能发生时间投入越多效果越差的现象。
想必大部分人都有这方面的体会。尤其是需要背诵的科目，考试前能够倒背如流的资料，考试一结束，头脑里就所剩无几了。
与之相反，经过数月的研究过程所掌握的知识，即使过了多少年也难以忘掉。当然掌握语言的过程与此不完全相同，但它们都需要经历一个熟悉的过程，这一点上，二者是一脉相承的。
“完全听到”，顾名思义就是“听到全部”的意思，并不是“完全听懂(理解全部)的意思”。
也就是说，能够听到由磁带传来的所有的“声音”。对每个单词的发音都十分熟悉，虽然听不懂也不能正确地拼写，但能模仿其发音，这就算到达“完全听到”的程度了。
也有人主张应当配合有关教材听磁带，但这样做只能确认单词的拼法，几乎不能奢求其它任何效果。虽然能处理一时的问题，但对培养听力反而是不利的。
由于人们的五官在同时运动而产生功能(听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉)时会互相妨碍，所以它们不能完全发挥各自本身的功能。
闭着眼睛欣赏音乐感觉更好，闭着眼睛接吻更加使人陶醉，而捂着耳朵看恐怖电影效果就会大打折扣，原因都在于此。
总之，第一阶段是全身心投入地熟悉英语发音的过程。在这一阶段千万不要期望任何其它效果或为此而辅以其它方法，也不要翻阅有关教材。
就是说，除了培养听力外，不要奢求别的什么。在这一点上磁带的种类或水平其实是次要的。不管是什么样的磁带，只要是英语磁带就行。但为了下一个阶段的学习，最好选择与自我的水平和目的相适应的磁带。
如果某一天自我突然能够听清每个单词，长句子也能毫不费力地跟听下去，第1阶段就能够结束了。所谓听不清的部分到最终也没有听清，几乎大部分都是因为总试图去了解其含义的缘故。若并非如此，那就是总想到单词的拼写方法，如果克服了上述两种情形，“某一天突然”的现象肯定会来到的。
婴儿出生后开始听母语时，并不是靠区分用语的难易程度来学说话的。就像小小孩不管水平高低、说话快慢，只是无意识地听就学会说话一样，无论听什么样的磁带从原则上讲都是能够的。若所选的磁带略低于自我的水平，则很快产生成就感并感到有意思;若所选的磁带高于自我的水平，虽然会花费较长的时间，但会取得突飞猛进的效果。所以，提议那些期望在TOEIC、TOEFL考试中取得骄人成绩的读者朋友使用相应考试的模拟考试磁带进行联系，那些为参加各种国家考试而学习英语的读者朋友们使用TOEFL听力磁带进行练习。
英语学习计划（三十五）：
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生反复记忆相同的资料，能使这些资料长期存在记忆里，不易遗忘。所以我们准备从不一样角度，用不一样的方法帮助学生复习单词。
按词性类复习单词、按词汇表复习单词、按话题功能复习单词。
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短、频、快的方式，这样学生一方面能够作好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和请求，使他们也能尽奋力过好单词关。
（二）过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好的途径，同时又是学习句子的基础。我们准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一齐复习词组并让学生在复习的同时掌握词组构成规律。
（三）过好句子关。
句子是学习英语的重点。经过学习，学生现已掌握了必须数量的句型及日常交际用语，大多数学生此刻现已能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，所以我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
以听、说、读、写为主要途径。
指导学生在复习过程中获得综合本事的增高，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样能够培养学生朗读英语的习惯。所以单词词组句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断增高学生听和写的本事。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。