学习经验总结（一）：
总结多年的学习经验，对于奥数这一方面有几项总结的资料。首先必须要主动去学会预习，尤其是要在教师讲解新的知识之前，要认真阅读自我所需要学习的有关资料，在课前的时候也需要自学一些例题。我们在看题的时候必须要思考，要动脑，也需要由浅入深地去学习，这样一来才能够去融会贯通，要学会运用自我现有的知识去独立探究新的知识。其次就是需要注意，在教师的引导之下，要学会去掌握思考这些问题的有关方法。
因为很多学生对于公式性质和法则背的很熟，可是遇到实际问题的`时候又不明白该怎样去处理，不明白该怎样去运用自我的知识去解答这些问题。第三类就是要及时总结解题规律，大多数学生之所以会在这一门那么优秀，是因为这些学生将教师所讲解的知识都运用到了自我解题的过程之中，在课程方面，教师之所以要讲解这些知识，说明这些立体或者是公式是比较重要的。所以在课堂上的45分钟的时间就现已决定了自我必须消化和理解教师在课堂上所讲解的资料。因为很多教师讲的都是方法，并且解答一些数学题也都是有迹可循的，所以我们必须要勤于总结这些解题规律。
最终一点就是善于质疑，学习的过程是在于思考学一思思予以，也就是说我们的思维都通常是由疑问开始的，学生的发觉 和提出问题往往是学会新的知识了开始和关键。一位著名的教育家以往说过，不会提问的学生不是一个好学生，我们在学习的问题的时候经常会出现问题，所以我们要提出问题，这样不仅仅能够开拓自我的思维，也能够增高自我的记忆本事和增高分析本事以及处理问题的本事。奥数学习最重要的还是培养嗯学生对于学习的兴趣，长期的坚持也是必不可少的，并且学习这一方面还需要讲究循序渐进的过程，所以也必须要有良好的学习习惯。
学习经验总结（二）：
一、前言
民法是实体法，规定并调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。它是学好其它法律的基础学科，学好民法中的概念、理论知识对于学习其它部门法至关重要，并且国家司法资格考试中直接或间接考察民法的知识将到达一百多分，无疑民法是你经过司法资格考试得敲门砖。考试的重点是理解有关民法理论知识，然后运用到具体的案例中处理实际问题。一般民法的考题不会单独考察某一法条，并且对有关制度的构成的“法条链”进行综合的考察。所以如果考生仅仅是对法条死记硬背，不对有关“法条链”综合理解，肯定不会学好民法，在司法资格考试中应对民法试题将会很吃力。学好民法，不仅仅是知识点的单纯记忆，考生必须要遵循理解掌握有关理论和制度至上的原则，才能在司法资格考试中如鱼得水，游刃有余。
二、学科概述
民法既包含形式上的民法典(中国未出台)，也包含单行的民事法律和其他法律、法规中的民事法律规范。司法考试中民法包含的有关法律规范有《民法通则》、《物权法》、《担保法》、《合同法》、《侵权职责法》、《婚姻法》、《继承法》及有关的司法解释，司考的重中之重是涉及物权、合同和侵权的有关法律规范。
民法每年必考的重点资料有民事法律行为、诉讼时效、物权取得方式、抵押、合同职责，合同的履行抗辩权、代位权、特殊侵权等知识点。
三、如何使用教材、法条、真题等复习资料
民法的学习最注重的就是体系性，教材的学习举足轻重，按照有关教材的`体系(例如三大本、黑皮书)把民法系统的学习一遍。看教材的请求就是在脑海中构成民法的基本框架，对民法重要的制度(例如善意取得制度)有比较深入的理解。
关于练习题以及历年考题的运用。如果在没有对民法有整体了解和把握的前提下，做有关的民法试题是事倍功半的，不提议考生复习完一章就紧之后做题练习，因为每一个民法的知识点很容易牵扯到另一个民法的知识点(例如无权处分和善意取得)，不能对整个民法的知识体系做到胸有成竹的话，零散的知识点很难在做题中得到有效的运用。真题比练习题重要，如果有些考生复习时间有限的话，提议只做真题不做练习题，真题的权威性、正确度大，参考价值远比练习题大的多。要谨记，不要为了做题而做题，我们从真题中汲取的不仅仅是知识点，更重要的是教师的出题思路，考生做完一道题后，最基本的要清楚这个题考察的知识点是什么，教师的出题的陷阱在哪里，仅有在真题中千锤百炼，才能在考场上百战不殆。
关于法条的复习，把法条单独孤立的来学习，是件既枯燥且效率低的事情，学习法条必须要结合真题和教材，把有关的法条结合起来理解记忆，这样既省时又省力。近年来，考题中涉及司法解释的试题越来越多，考生必须要注意有关重点司法解释的学习，尤其是新颁布的司法解释必然是司法考试的宠儿(例如《婚姻法解释三》)。可是，学习不能舍本逐末，民法的学习重点还是围绕重要的部门法展开，我们学习不仅仅要埋头苦读，还要抬头看路，把握学习的方向。
四、该学科学习方法及解题思路
首先把握民法的体系性。我们如果不能把记忆的民法零散的知识点加以整合成体系，那么在做题中好多知识点都是无用武之地的。因为此刻司法考试中知识叠加型的题目越来越多。何谓知识叠加型就是说一个题目不仅仅考一个知识点，而是考很多知识点。知识叠加型的题目越来越多，这就请求我们在学习中必须要有一个体系性的概念，也就是对整个民法的体系十分清楚。
其次全面复习，重点突出。全面复习的原因是司法考试的大题量，小分值，细节化。每一道选择题不仅仅考一个知识点，而是考多个知识点，这就意味着试卷的资料相当零碎，所以全面复习显得尤为重要。在全面复习的基础上要突出重点，重点的含义有三种：一是传统重点，就是每一门课里面都有它固定的重点，无论何种考试包含司法考试都会考到的重点知识点;二是新增资料，我们强调主要是每年新颁布的司法解释。三是热点问题，主要体此刻每年的论述题中，这就请求大家对每年的热点问题有所了解。
最终就是做题时找准“题眼”，提取消息，缜密分析。找准“题眼”，就等于做对该题的一半，避免全盘皆输的“杯具”发生。提取消息，即善于从题干中发觉 与“题眼”有关联的法律消息，这些消息往往涉及所考法律制度的定义、典型特征、构成要件等。找准“题眼”与提取消息是两个相辅相成、难以分开的过程，但又不完全相同：找准“题眼”是根据所提取消息进行的初步确定，而对问题的最终处理尚需进一步提取更详尽的消息。缜密分析、构建民事法律关系，就是根据所考的“题眼”，考查民事法律制度，全面收集对该制度有意义的法律消息，运用已掌握的法理知识，构建民事法律关系，进而把握当事人之间的权利义务。
五、该学科的复习计划
我们提议对于该学科的复习计划，能够按照以下方式进行。
首先，要系统的看一遍教材，脑海中初步构成民法的基本理论体系。这一阶段是花费时间较长并且关键的阶段，考生能够按照相应的部门法依次
学习经验总结（三）：
在大学里，没有了教师，家长的监督，我们更应当摆正自我的态度，用心学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，仅有耐得住灯下苦读的寂寞，耐得住课本知识的晦涩，才能在大学里收获知识的硕果，让自我的生活过的更加充实。
大学与高中在讲授知识与课堂安排上都有很大差别，我们的学习方法也应当作相应的调整，大家会发觉 大学里授课时间缩短了，课余时间变长了，很多资料被压缩到短短一节课内，一些同学可能无法在课堂上消化掉当天的知识，别着急，有大把自习时间让我们去复习，利用课本，掌握基本知识；独立完成当天的作业，到达对知识的熟练应用，当然在学习的`过程中也要注意思考总结，懂得融会贯通，这样才能学以致用。将课前预习，课堂听讲，课后复习结合起来，渐渐地你会发觉 以前看似零碎的知识点间有了联系，课本有了主线，知识有了脉络。这样构成了自我的知识体系，学习天然会比较简便，不需要高中的题海战术，不需要挑灯夜读，课本，课件，作业就是最好的学习工具。
学习经验总结（四）：
亲爱的教师、同学们：
大家好!
能在本次年级会上做学习方法介绍，我感到十分荣幸。下头请允许我将自我在如何增高学习效率方面所积累的经验方法介绍给大家。
首先，要想从根本上增高学习效率，就要学会抓紧点滴时间来进行学习。在我们一天的学习生活中，我所归纳出的能够抓紧的时间共有四段，第一段就是早晨到校后到早读前的这段时间。所谓“一年之计在于春，一天之计在于晨”，早晨是我们的思维最活跃，头脑最清醒的一段时间，虽然它很短暂，但只要合理利用起来，日积月累，也能够到达很好的学习效果。第二段时间就在每节课间休息完毕后。当我们上完厕所、喝完水，准备好下一节课的学习用具后，不要就坐在位子上发呆，能够翻开书看一看，对上节课的知识点做一巩固和复习，对下节课要讲的新资料提前浏览和预习一遍，以便自我在下一节课上尽快融入课堂，听讲更有针对性。第三段能够抓紧的时间在中午吃完午饭后。这一段时间内同学们除了在楼下做活动以外，尤其是考试之前，也能够安排在教室里静静地做一会儿功课，这样还能消除内心的浮躁，一举两得。接下来，午时放学到家后到晚饭前的这段时间也是能够抓紧的。刚从学校回到家，头脑里对教师今日所讲的一些概念、知识还记忆得比较清晰，这时候如果能抓紧时间对功课进行及时的温习，趁热打铁，对知识点的理解会更深刻，做起作业来也更简便。
归根结底，能不能很好地利用课余时间，还是要看我们能否养成珍惜时间来温习功课的意识，有了这种意识，就有了学习的自觉性。
那么要想把新知识学会、学好，课堂上高质量的学习是必不可少的。如何在每堂课40分钟内把握住更多的知识呢第一点，在认真听讲方面，我们要做到跟紧教师的思路，思想不分叉。不要因为这节课的某一点资料可能比较有意思而进入到自我感兴趣的话题，与课堂脱节。为了防止这一点，我们就要时刻关注教师的板书和幻灯片，教师在讲什么，我们就思考什么。另外，在课堂上如果遇到了自我没有听懂的问题，不要再在课上多花时间绞尽脑汁地去思索，能够先记下来，课下再与教师单独议论，不要影响自我的听课质量与听课进度。
根据上述的经验，我总结出：我们要争取在课堂上做到“三多一少”，分别是多听、多想、多写和少交头接耳。漫不经心是听讲的一大忌，认真地投入到课堂当中去，约束自我不和同学议论与课内无关的话题，是听讲质量的基本保障。
每节课上的资料繁多，我们不可能把它们一一记录下来，这时候就需要我们学会抓住重点进行记录。其实教师在经过每个实验和推断后所说的结论、总结或概述性话语，往往是每节课重要的知识点所在。另外，教师在幻灯片上用特殊颜色标注的概念也都是我们需多加注意的重点、易错点，要赶紧在笔记上记录下来。抓住这个规律后，我们就能够做到自觉地对知识点进行记录并有针对性地进行巩固复习了。
说到对重点概念的记录，如何记好笔记对我们复习时的'作用也是很大的。我们要想在复习时有的可参考，就得在课上要养成勤动笔的好习惯，笔不离手。好记性不如烂笔头，遇到那怕再小的知识点，也要有意识地在笔记本或书上记下来，字迹清晰、工整，不偷懒。课下，最好还要对本节课的知识点进行梳理，用不一样颜色的笔把自我认为最重要的知识点画下来，或写下本节课的中心思想，方便考试前的复习。认真地态度决定了笔记的质量，而笔记的质量就决定了复习的效果。
学习经验总结（五）：
六年级一个漫长而艰难的学习之旅，而现已被我踏完了四分之一，在这四分之一是经历了许多大考小考，坑坑洼洼、泥泞不堪。
为什么每次单元测试的成绩都不梦想呢主要原因仅有两个：1、马马乎乎~2、不虚心。就是因为这两点让我考不好。如；有一次测试的时候，一道应用题人家被来是而我移下来就成了1600。还有期中考试的时候，在做附加题的'时候又把Y移下来就移成了X。你说这都检查不出来，平时还有什么好傲的！
我以后必须不管是考试还是平时做题，我要细心认真，并且做完还要检查一遍，还不能骄傲，要深记“虚心竹有低头叶，傲骨梅无扬面花。”
“学如逆水行舟，不进则退。”虽然我这一次考了满分，可是我还要奋力前进，否则别的同学就会赶上，我就会落后，我要做到虚心、细心。
学习经验总结（六）：
一、准备：（竖立一个坚定的梦想）
成功，必须会伴有挫折，初三学习经验总结。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。（其实，也就是目标）
如何确立自我的梦想呢？有几个条件：
1、有兴趣
2、对梦想的实现一向都有十分强烈的欲望
3、必须是正当的（是学习，而不是别的）
其中最难的，也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自我最在乎的东西，就应当成为自我奋力学习的动力。
二、学习方法与应试技巧
文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，并且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发觉 学好文科的规律：活的知识、技巧都是建立在必须的知识积累，也就是脑子里记忆了很多前人的优秀文摘、精辟词句的知识上，唯有先记下了必须的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。
（一）语文
学习方法：
1、字音字形：这些几乎是死的知识，所以必须要有很多的记忆，但在记忆中，我也发觉 了高效记忆的方法。
（1）反复，多次记忆：对于字词拼音的记忆，都是一个一个小的知识点，所以对时间长短没有什么请求，只要有时间，比如上学、放学路上，早读、吃饭、课间等小段时间，都能够利用。让背过的知识点在脑中多次重复记忆，加深印象。
（2）边写边记：记忆字音字形不只是看、读就能够了，还应当边背边在草稿上写出来，考试时考的不是看、读、而是写和辨别，；这写边记才能增高效率。
（3）随时检查自我，也掌握情景，将未掌握的字音字形标出，反复筛选，着重记忆，节俭时间。
2、古文记忆：（文常、注释等）
古文的记忆方法和字音一样，就是反复多次，边记边写，随时检查和着重漏点。
3、古诗、现代文
古诗的学习，不仅仅是背诵、默写，也是对古诗深入的理解体会。对古诗内涵理解的关键
是在课堂。在课堂上教师已将所有重点讲出，在课后，也应当看一下教师用书，以加深自我对文摘中心结构、写法和重点的体会。（提议不看参考书，而尽量看教师用书，因为参考书总有偏差，而教师用书才是最有权威的）看教师用书要有目的性，千万不能盲目。（如果全部看完，差不多就能够当教师了）对于学生，只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就能够了，而“有关资料”可看不可看，看“课文说明”部分，必须要反复多次，看完以后，必须要明确以下几点：
（1）本文的结构及其特点和重点
（2）本文的中心思想及各段如何贯穿这思想
（3）本文的语言风格，写作特点
（4）教参对学习的侧重点——考点
明确以后，必须要记住，否则看了等于没看。如果要记的太多，也可反复多次筛选记忆。
4、语言实际应用（如何总结）
应试技巧：
（1）对于较简单的题，一般只要在文中找出来再随便概括一下就完了，但要注意在找的时候必须要全面、正确。何谓全面？就是要整篇文摘从上到下找，不能断章取义，哪段看着像就只管取哪段。何谓正确，就是在概括所找资料时，要概括出题目所请求的关键资料，不要盲目什么都写上去。
（2）对于涉及文摘中心的题，回答必须要由浅入深，先从文摘的原句谈起，然后一步步推出中心，要将整个思维过程，思考的每一步表达出来，否则就算懂了，没有表达出来，还是得不了分，工作总结《初三学习经验总结》。
（3）对于提问的方向不明确的题，如简要分析，有什么作用等，不仅仅要做到第二点由浅入深外，还要从写法（本句、本段的修饰手法等）、结构（有特点才提）、资料（表达了什么意思）、中心（体现了什么思想）几方面研究作答，这样才能做到万无一失，全面、正确。
3、课外阅读：（1）记叙文：在阅读的时候，首先要有意识地为文摘分段，然后在读完每个段后要有意识为这段总结一样资料和表达的中心，最终读完全篇再整理一下各段中心，看作者是如何将文摘各段串联起来的，文摘的总中心是如何贯穿在字里行间的。如是小说，再研究一下各人物的特点和对主人翁的作用，如是散文，就思考一下文摘的写作特点、语言风格等。
（2）议论文、说明文：方法比起记叙文要简单一些，只需在读完每一段后找出中心句，分清论证说明顺序，再在一些关键字词打点就能够了。
（二）英语
学习方法：英语的学习，有一点很重要，那就是语感，说白了，就是一种感觉。我个人认为，学英语的方法的`最高境界，那就是一切凭语感，就如罗一鸣一样，没有为什么！所以，学英语，不仅仅是为了背几条短词，说几个句型，而更应经过读与背，体会一种语言的奥妙，感悟另一种语言的风格，从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。另外，学英语是一个不断积累的过程，所以学英语不应分时段，，只要是有一点时间，比如早读、课间、甚至是上课时教师写黑板、骂人的空隙，都应当利用起来，精神好时背单词，精神不好做阅读。
1、课内学习：课本上的知识，关键在课堂。在课堂上，应当争取把这堂课所有的知识点记住。具体的方法是，教师每讲一个新的知识点，就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读，多次反复后就记住了。（注意每一次反复必须要用心去记）在记住知识点后，更关键的就是要背课文。要想学好英语，关键就是要背课文，不要去相信什么读五遍十遍，仅有背课文才有可能学好英语。（我了解的所有英语成绩十分好的同学，没有一个不背课文的）
2、然而背课文也要讲究方法，不是单纯的死记硬背就能够了，背课文，必须要用心去背。能够先记住文摘的条理再背。背的时候，必须要闭上双眼，体会文摘中的语境，各人物的语言风格等，从而记住什么地方该重读，什么地方该停顿，找到那种语感。当这些都做到以后，什么短语，什么句型，早就记熟了。在课文上，能够利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文，回家以后，用十五分钟就能够把课文背下来了。还有一点，课堂上不懂的地方，必须要标出，下课拿去问教师，每学一课，必须100%掌懂。
3、课外学习：学英语，必须要兴趣，且不应当只局限于课本上的一点知识，更应有课外的延伸，增高。
A、《中学英语1+1》这是一本最好的参考书，异常适合成绩好的同学阅读，有了这本书，就不用再买参考书。这本书上的延伸，课外知识异常多，不能因为平时不考就不记，只要是不懂的，就应当记住（因为学英语就是一个不断积累的过程）。练习题也应当全部做完。且不懂的，或是拿不稳的题就应当去问教师，直到完全吃透这本书。
B、阅读——背课外单词。提议初三每一天做5篇，2篇完形，2篇选项，1篇确定正误，做的时候将不懂的单词勾出，做完后查出这些单词的意思，然后专门记录有单词本上，每一天背25—30个课外单词。
C、《新概念》。提议每周末学2课，课文同样要背。
应试技巧：英语考试，每次总是十多页接近100道题，很多同学唯恐做不完，做得很快，到头来做完了还剩一大半时间，还犯了不少低级错误。
我的经验，就是一个字：慢。英语考试绝对没有时间不够的时候，所以在做每道题时都应深思熟虑，把题审好，把所有选择研究完做答。在做完形和阅读，更要注意上下文综合研究，分清作者的感情-色彩，理出中心思想，注意固定搭配、时态等。仅有这样，才能有效避免低级错误，做出更多的难题。
理科：学习方法：我从小就是一爱好理科的小孩，自认为我的理科成绩比文科得多。别人多半会说，你理科成绩这么好，必须有很多经验吧！其实不然，我学习理科的经验很少，但有一条十分重要，几乎完全是因为这条“经验”，我学好理科，那就是因为有兴趣。因为有了对理科强大的兴趣，我能自觉地没日没夜地啃书，能够不知疲倦地做题，能够追着教师问问题，从四楼跑到一楼又从一楼跑到四楼，更能够在一次次的失败以后毫不犹豫继续奋力。总之是兴趣引导着我一步一步走到此刻。
然而兴趣要如何培养呢？很多同学都在问这个问题。首先我认为应当发觉 理科不断学习的乐趣，在我看来学代数能够不断了解数与数之间奇异的关系，在反复的演算中，发觉 其自身的美丽，理科的美不如文科那样显而易见，它的美丽是有深度的，而你学得越深，越觉得理科其乐无穷。思维在那里飞越，一个充满神秘色彩的数字世界向我打开，这一份惊喜与兴奋足以让我产生强大的兴趣。同里，学物理时，我学会了如何用科学知识解释生活常识，如何用学到的知识处理现实生活中的难题，发觉 别人不能发觉 的原因；学化学时，我也学会了如何从微观入手分析宏观，明白了那不规则运动的微小粒子是如何构成物体在我们身边存在。更不用说，学生物，发觉 世界有如此多的奇妙生物，且各种生物之间存在如此的相似与相异时那种惊喜与欢乐，总是让我乐此不疲，越学越趣味。
其次，我认为对未知的好奇也能够培养兴趣，理科的学习，学得越深，就越觉得不懂的越多，然后就越来越想去弄清楚。这种由未知的好奇，转变而来的探求，征服的欲望也能够用来培养兴趣。
除了兴趣这点以外，其它还有一些：
（三）数学
初三的数学的确很难，而它又是的重中之重，要学好，的确不容易。对于几何而言，我
个人认为最困难就是从不做辅助线的思维到自我做辅助线自我假设思考的转变，很多时候标准答案的辅助线想都想不到。这时唯一的方法仅有总结。在每一道题看完答案后总结这道题做辅助线的思路，看它是根据哪个条件做出的辅助线，然后再用总结出的方法去做类似的题，巩固自我对这种辅助线方法。
学习经验总结（七）：
时光飞逝，转眼间，1年的学习生活现已过去了，这一年的学习生活令我感到十分充实。
这一年来。在教师和同学们关心、帮助下，经过自身不断奋力，功夫不负有心人，最终，我在各方面均取得必须的增高。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是力气，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，仅有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后应对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自我，完善自我，使自我能够成为适应这个社会的专业人才，将来如果社会给我机遇的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的知识储备期。以往有位教师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的本事，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，不如此刻好好储备自我的知识量，时刻准备着，等待着机遇的到来。
总结此刻有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教。
第二，改善了学习方法。为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
（2）上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的`题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书；每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每一天回家我就先完成教师布置的作业，然后完成母亲布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每一天这样学习，但月考时，我的成绩却不很梦想。
最终一次月考后，在教师和父亲、母亲的帮助下，我对自我的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听教师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦奋力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心团体，尊敬教师，经常帮教师干活，且帮助团体做事。
学习经验总结（八）：
尊敬的各位教师，亲爱的同学们，你们好！
指缝太宽，时光太瘦。随着时光的流逝，不知不觉我们就一齐渡过了大半个学期了，在教师们的辛苦教育下，让我有机遇能够站在那里和同学们分享我的学习经验和心得，我感到十分荣幸。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。不想考第一的学生不是一个好学生。是啊，哪个学生不想考好呢？可是，要想考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。以下是我从这次考试过程中所吸取的一些教训，期望能够对大家有所帮助。
首先要弄清楚，学习是一个持续、连续的过程。还记得以前的我总是“三天打鱼，两天晒网”，结果是没有哪次考试是我满意的。结果是各科成绩总是停滞不前，一度让我困惑不已。经过一段时间的调整，我深深的感觉到合理有序的安排每一天的'学习至关重要，对于每科的学习前后要有连贯性，如果其中一个环节出了问题，就会导致下一个环节，最终就是打乱仗，出现消化不良。
其次，学习必须要善于抓重难点，主动的在自我的薄弱环节下功夫，做到自我不会的必须要先看、多看，概念、规律、单词与词组必须熟记，多多利用黄金时间和零碎时间，一般来说，零碎时间可用于记忆，还有一点就是学习不仅仅在于你所花时间的绝对值，还在于你的学习效率，因而要充实每一天，事实上，一天的充实换来的是踏实，休息质量会增高，玩的时候也痛快。另外提议大家，有针对的做一些限时专项训练，对于解题本事的增高很有效，你完全能够试试。另外，就是及时的查漏补缺。自我前面现已学过的还没有掌握好的知识点，直接会影响到新课的听讲，不处理这个问题就会出现恶性循环。关于这点，我提议大家准备一个纠错本，将典型错误改正剖析，并时常看看，做到温故而知新。
“失败是成功之母”，这是亘古不变的真理，仅有善于回顾过去，才能推进前进的步伐。我的语文学习经验是语文学习是一个漫长的过程，会遇到无数的困难。但作为一名学生来讲，这些是必须克服的。其实语文不仅仅要靠平时教师的讲课，还需要自我去课外积累。有很多人学习语文怕阅读和作文，其实这都是有方法的。阅读有很多种类型，也会出很多种题型，要把所有的基础题全都弄懂，然后就是听教师讲，自我再买本阅读书反复地练，不断坚持，时间一长，天然就掌握阅读了。学会了阅读，作文也就简单了，能够经过阅读时学到的知识来写好作文，那些好词好句与特殊的作文方法掌握起来也就容易得多，作文也天然能够写好，每一天要拓展20分钟以上，复习20分钟以上，预习20分钟。相信每一天这样认真必须能取得好成绩，考出好分数！我的数学学习经验是
1、上课认真听讲，认真做笔记，不管教师提出什么问题，你会不会，都要举手，这叫敢于尝试。课下，不懂得问题要向同学或教师请教，直到把问题弄懂为止。
2、做作业前先复习当天学到的知识，在认真做作业。做作业时不翻书，独立完成。不会做的独立思考，实在做不出来就去向家长请教。
3、课后认真复习，归纳、熟悉、学习教师在上课时总结出来的重难易错点。
4、考试时不要太自信（这是我的认为），做到98％的自信就够了，那剩下的2％呢，要好好的利用，利用它来认真的、细心的检查卷子。当你写完试卷时，千万不要以为就大功告成了，必须要认真地检查几遍，把原答案蒙住，重新算一遍，是一个有效的方法。
想要学好数学，就需要多做题，细心审题。做题不必须是要做很难的奥数题，做些课内的拔高题即可，要按自我的程度来选择题目的难易，如果你觉得你这一块掌握的很好了，你便能够暂时放一下，去做一些你觉得掌握的不够熟练的题。正所谓“熟能生巧”，不光要做，并且要吸收，要会举一反三才行。另外考试的时候，如果你觉得题目太长，而只匆匆带过的话，是肯定不行的，这样不助于你理解题意，粗心的可能性也更大一些。读题时，必须要细致的分析每个字的意思，有些字可能读音相同，但含义却相差十万八千里，这时你可要看仔细了。正所谓“磨刀不误砍柴工”，当题目中有很多数据时，你也能够画一张表格，或者把数据一一列出来，避免出错。我的英语学习经验是一、每一天读透一篇阅读理解，不放过一个单词和句子，才能真正掌握英语。二、每一天务必听半小时录音带。三、建立错题本，收集你所写错的题目，并保证快速复习一遍。四、多读，多背。五、增加“三量”--------“入耳量”、“入眼量”、“出口量”，每一天苦练。六、一天多次朗读英语，只需3-5分钟。七、写日记。学好英语就是要培养兴趣，有兴趣才有动力，最重要的还是培养语感，循序渐进，这样才能取得成功。
让我们一齐奋力吧！做一个四好少年。真诚地感激辛勤教我们的教师，祝各位教师工作顺利，同学们学习增高！天天向上！我的演讲完毕，感谢！
学习经验总结（九）：
一、上课认真听讲
教师讲到哪里，就听到哪里，记到哪里，想到哪里，思维必须要活跃，要研究为什么是这样，教师的思路是什么，不懂的或不清楚的，下课必须要问教师，为什么思路是最重要的。
二、不懂必须要问教师
上课不懂的问题千万不能问周围的同学，这样会影响到你自我以及周围同学的上课(说不定会被教师抓住，以为你上课讲话)，如果能够就在课上提问.否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问教师.如果教师在上课时问谁还不懂，自我不懂必须要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。
三、作业尽量在校内完成
并不是说下课不休息，十分中内能够多少时间，视自我情景而定，也能够在中午的时间做作业，不懂的就能够问教师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎样懂，总之教师的思路是最好的，也能够减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流
新的知识不懂必须是问教师的.，但和同学交流也很重要，主要供娱乐，减轻学习负担。
五、多看课外书籍
作业做完后，能够看一些课外书籍，世界名著，教师推荐的书或自我喜欢的书，主要增加读书量，知识量。
六、必须的课外练习量也是必须的
光靠校内的知识点是远远不够的，能够根据自我的学习情景在书店内或买教师推荐的练习，能够增高自我的学习质量。
学习经验总结（十）：
站在新起点，迎接新挑战。我们都想在20xx年高考中取得骄人的成绩，而数学是不可忽略的一门学科。众所周知，数学对文科生来说就是命根子，数学成绩直接关系到高考的成败。那么，我们该如何学好数学，取得20xx年的辉煌呢？现将我对数学学习的一些心得与大家分享。
一、夯实基础
“题在书外，理在书中。”熟练掌握基础知识是我们学习取得成功的根本，很多同学恰恰是忽视了这一点。所以在数学学习中，首要的一条就是夯实基础，熟练掌握基本概念和基本方法。
二、勤于思考
数学是理科性很强的一科，请求我们多动脑，勤思考。有的同学做题时避难就易，或跳过不做，或简单看一眼认定自我不会，其实这只可是是你为自我畏难而找的借口。要想数学成绩得到增高，必须养成独立思考的习惯，遇到难题要开动脑筋，仔细研究，不能有依靠心理。当你经过自我的深入思考而解出题目时，你就会体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有多么美妙，同时也会增强你对数学的兴趣与热情。
三、加强训练
“工欲善其事，必先利其器。”高考数学试卷仅有21道题，要想把这21题做好，需要我们平时无数次的演算、训练，增高解题和应试本事。每一天的训练可能会很枯燥，可是我们没有办法逃避，只能以最好的状态去理解，每一天都对自我说：“我能行！”这样在训练时才能坚持良好的心态，抵制抗拒心理。另外，对我们复读生来说，时间是很紧张的，这就请求我们在训练时要针对自身情景有选择地做题，尤其是对自我不熟悉，掌握不牢固的知识点要搜寻有关题目强化训练，这样才能在考试中游刃有余，既增高正确率，又加快了速度。
四、归纳总结
个人认为，这是数学学习过程中最重要的一环。对于所学的知识，要梳理汇总，按照知识的内在联系进行分类、整理、综合、深化，从而融会贯通，构成一个完整的知识体系，一个属于自我的知识体系。很多同学追求多做题、做新题，而忽视了对错题的纠正，对知识的总结，其结果往往适得其反。缺少对错题的归纳整理，对不熟悉知识点的梳理总结，做再多的题目都是徒然。当然，我说的纠错不是简单地将正确的答案写出来，我们还要在后面用红笔作注释，对一些重点、难点、易错点作批注，以后再看的时候就有重点了。同时，在归纳总结时要分类，比如“已知函数f(x)=ln(mx2+4mx+m+3)，若f(x)定义域为R，求m取值范围”等比较容易弄错的.题目，要放在一齐总结，对一些零散的知识，比如求数列的通项公式的方法，有累加法、累乘法、换元法、倒数法、待定系数法等等，要加以概括梳理，构成一个系统的体系。
有的同学可能发觉 教师讲解题目明明是听懂了，可是拿到题自我做就不会了，这就请求我们整理题目，迁移知识，学以致用，其实整理题目的过程也就是理清思路，掌握方法的过程。
五、树立信心
每朵花都有自我的美丽，每个人都有自我的无奈和精彩，也许父母的期望会让你感到沉重，也许触目惊心的分数会把你一次次刺痛，也许同学间的竞争一度让你黯然神伤。可是这一刻，让自信代替自卑，让勇气代替怯弱，不轻言放弃，只要你脚踏实地、循序渐进，即使基础差，也会取得惊人的成绩。
以上是我个人对数学学习的经验总结，仅供大家参考，其实道理大家都懂，关键的是你真的付诸行动了吗？
让我们大家坚定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，凭借“青云直上”的风力，蟾宫折桂，绽放梅花苦寒后的芬芳！
学习经验总结（十一）：
走过高三，作为一个侥幸实现梦想的学子，我收获了许多，感悟了许多，也对于学习有了一些体会。高三是一个好的教师，它真正教会了我们为梦想奋力，也教会了我们主动去学习而不是被逼迫着去学习。我相信，高三的经历对于我们走向大学，走向社会是一个十分好的起点。
我的学习经验如下：
1、平时做好笔记
俗话说：“好记性不如烂笔头。”
第复习时我始终坚持着一个笔记本，专用来记录那些数理化中在高一、高二学习时没有掌握牢固、考试时把握不大的知识点。这个笔记本很厚高中物理，但最终却被我写得满满的。日积月累，我逐渐扫除了知识中的盲点，漏洞越来越小，到最终即使是最冷僻的知识点我也能够说得清清楚楚了。
至于语文，我拿笔记本把平时做错的字词、成语都分门别类记下来，早读多读读，明白的基础知识也就逐渐增多。英语则用笔记本写下最不熟悉的语法点和词语用法，经常温习，也弥补了知识的缺陷。
2、每周定期小结
可能有些同学到4月时会深深地感觉到，自我怎样越练习越不会做，其实这是不注意小结造成的。题海是一个黑洞，有些同学一旦陷入其中便不能自拔，而是硬着头皮往里钻。然而善于小结的同学却不会这样，他们在复习中始终坚持清醒和客观，明白自我的不足。
第一轮复习时高三时学校的`作息时间是每周六午时放假，怎样利用这段时间呢？不是一味做题，不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和错题。按照复习的进度，差不多一周复习完一章，所以每周六成了很天然的“分水岭”。坚持复习节奏，定期小结，才不会陷如题海。
到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。看第一轮的笔记，总结第二量练习的得失，是我在这个时段小结的主旋律。
小结就像是紧张练习中的“调味剂”，常常让我乐在其中。
3、制定学习计划
可能大家会有这样的体会：在一段长时间自习（例如周六午时从2点到6点的4个小时自习的时间）开始时，只做了10分钟练习就坐不住了，总想着去看电视、上网或是逛街，结果大好时光就这样被白白浪费掉了。
这是因为你没有给自我制定好学习计划。计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自我制定一个周密的计划。短期的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好；长期的，比如前面说的5月看课本计划，用半个月看完一本课本，每一天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每一天完成后都做好标记。
制定学习计划是增高学习效率的一种好办法。
4、临考科学安排
临考时，我做了几个大的调整。
首先是使做模拟卷的时间与高考尽量一致。比如20xx年高考是上午考语文和理科综合，我就在上午做这两门的模拟卷；午时也一样。这样高考时自我的大脑能处于最佳状态。
其次是做好六张“小纸条”。用6张小纸条，把6科中最容易忘记的知识点写下来，到每场考试前花短时间看一看，做到考试时心中有数。
最终是劳逸结合。平时做运动的时间是很少的，可是到高考前的“温书假”，我反而选择了多运动，每一天上午时各花一个小时，打乒乓球或是打篮球。
另外，“温书假”不等于放松，很多同学辛苦了一年，结果在这几天以为即将到达胜利的终点，于是就放松了，往往最终在高考中不能取得好的成绩。“行百里者半九十”，这几天的放松会使你前功尽弃。
学习经验总结（十二）：
一、带着求知的渴望进入物理的世界
兴趣是最好的教师，有兴趣更好，没兴趣也要培养。物理趣味也有用，培养兴趣并不难。喜欢一件事，你就会专心的去做，会为之而付出奋力，这也是学好的前提。
二、读书是获得物理知识的重要途径
物理课本讲述的是本学科的最基础的知识，里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要按照教师的指导，十分认真地一仔细琢磨，反复推敲，消化吸收。除了精读课本外，同学们还能够广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自我读不懂或读得不大懂的资料，这不要紧，从阅读中明白有这么一回事，也是有益处的`。这种阅读的主要意义在于开阔眼界，扩充知识回，使自我的思维和想象，在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察学习物理时，要认真采用观察的方法，要从单纯的好奇的观察增高到有目的的观察。
怎样进行有目的的观察呢？首先，在学习物理概念和规律时．要很多挖掘我们现已经过日常观察积累起来的有关经验，并去伪存真。观察演示实验，要目的明确。看演示实验必须全神贯注，并且最忌只看结果而不看过程。观察演示实验，不但要在观察时思考，还应在实验后继续思考。
四、手脑并用做好实验实验，在学习物理学中是十分重要的一环
它能加深我们对物理知识的理解和培养本事。在实验中应经过自我动手，边观察、边分析、边总结，处理各种问题：
五、开动脑筋勤于思考
没有进取的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成进取动脑筋想问题的习惯。
六、要正确使用数学工具数学是研究物理的重要工具
在学习物理时，我们必须要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。
(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使处理问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情景图，光路图等。
七、做好练习
在课文每一单元后面，都有一些练习题。这些练习题，可分为四类：
1．问答题。在描述某些物理现象后，提出"是什么"、"为什么"、"怎样样"等问题，请求我们应用刚学过的物理概念和规律，分析解答。
2．议论题。根据题目所提出的物理现象和条件，应用物理规律进行分析比较，研究可能出现的各种变化，回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情景又如何"等问题。
3．计算题。应用物理规律和公式，根据题目所供给的已知数值计算未知结果。4．实验题。应用所供给的实验仪器，或联接线路，或进行实验验证物理定律，或测定某些数值，并作出分析、确定和议论。
学习经验总结（十三）：
某中考状元这次数学考得不错120满分，这要归功于某中考状元的日常的很多训练，对于高中课程和难题的钻研，以及日常养成的认真的做题习惯，这都是某中考状元能拿到满分的原因。
而同学们的数学学习，首先还是千篇一律的基础，数学公式，几何图形的性质，函数的增减性等，都是数学学习的基础，某中考状元们班有的同学数学不好，总是问某中考状元为什么某中考状元有思路而他每次做题都没有思路，某中考状元刷刷刷写上一大片，而他答案都空了一大片，某中考状元说你要多做些题来把知识掌握熟练，有一天他来问某中考状元题，某中考状元在给他讲题的时候就问了问他某一个角是多少度，他反应了半天告诉某中考状元不明白，其实十分简单，就用了圆周角是圆心角的一半和切线垂直于切点和圆心连成的半径的知识，是很基础的，可是某中考状元这位同学却没有掌握扎实，做题的时候当然没有思路了，这再次强调的基础的重要性，每一个同学都应重视基础、打牢基础，基础不牢、地动山摇，一个小小的知识漏洞可能导致你在整一个题中都没有思路，十分危险。
紧之后某中考状元们再来说一下数学的初三学习，初三会涉及到相似这个几何难点，还有二次函数，函数和几何组合起来的压轴题就会十分的难，请求大家多做练习整理思路，每个人都要有一个改错本，改错本这个东西可能很多家长和教师都督促同学们做过，有些教师还会定期检查改错本，检查同学们有没有把错题都整理下来，有的`同学字十分漂亮，整理的十分认真，一本一本，一个学期下来恨不得有三五本改错本，大题小题，难的简单的都放在一块，看着倒是十分赏心悦目，但其实际效用又能有多少呢试想立刻要考试了，你真的有勇气去看完那三五本错题么又需要多长时间效果又有多少呢
有的同学说，某中考状元在整理的时候把某中考状元认为重要的打上勾，考试前重点看打钩的，对，你这样确实不失为一个好主意，但那些不打钩的你可能再也不看了，又有什么必要呢难道只是为了凑数么。某中考状元前面说过学习态度的问题，学习是自我的事情，而不是教师家长的，怎样对自我的学习好怎样来，怎样效率高怎样来，某中考状元在那里给大家推荐一种方法，改错本分为两部分，你能够把前面的五六页空出来，作为考试经验的积累，你考试的时候犯了什么样的粗心的错误，为什么犯，粗心错的题就不用在抄上了，你只需要写一段小小的汉字，在考试前提醒自我就行了。
而五六页之后，是你的难题整理空间，原题抄上，答案简单写一下，不用太完整，毕竟原题做到的概率很小，你要在每个题旁边写出这个题所用的关键知识点、当时为什么没有做出来、下次做的时候要注意什么，这些才是你考前应当着重看的，而不是走形式一样把改错本整理出来再看一遍，再去羡慕别人考得高，是因为有的同学的方法不对。
再说数学考试的时候，必须要按顺序做，因为数学卷子的难度是递增的，你先从简单的做起，但如果选择和填空的最终一题太难的话，大胆果断地跳过，先把能抓住的分抓住，把难题留在最终。但注意当你回过头去做难题的时候，必须要把题目再从头读一遍，把题目中的条件都写在草稿纸上或标出来，让后再分析一遍。选择和填空如果是在做不出来能够经过排除、测量的方法，只要能做出来，都能够一试，中考就是成王败寇，没有人在意你用了怎样的方法得到高分。
学习经验总结（十四）：
1、课前预习
经过预习，能够对新教材有个初步的了解，明白自我有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自我对教材的理解与教师解的资料比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自我的某些片面认识和情绪，更重要的是能够培养自我自学的本事。
2、专心上课
对同一个问题，能够从不一样的角度去观察、分析和比较，大胆提出自我的见解，和教师、同学开展议论。课堂时间不够，就放到课外，教师没有时间，就和同学议论，议论的越充分，理解的越深刻，龙文教育认为，这样做能够极大的增高自我的分析思维本事，增强学习兴趣。
3、独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何进取意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付教师检查而作业的不良习惯，龙文教育提醒同学们要经过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自我分析合处理问题的本事。
4、处理疑难
学习中的疑难问题能够说是很多的'、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的处理，能够提出疑点和难点，龙文教育教师认为这本身就是一种想处理问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应当当天就把它处理。很多学习掉队的同学就是因为问题处理的不及时而造成的。
5、系统小结
平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从教师小结外，还能够自学一下课本上每章的小结，最终学会自我小结，把现已学过的知识储存到有关学科的网络中去，一旦需要，就能够提出来应用。
学习经验总结（十五）：
小语国培学习总结
盼望着，渴望着，期待着，最之后到了美丽的苏大，最终成为了国培班的一员。然而，完美的时光总是来去匆匆，稍纵即逝，十天的国培之旅结束了。国培、苏大带给我们的是关怀，是亲情，是友情，更是思想的提升，心灵的净化。
此次国培在才华横溢的陈炳亮副院长和美丽的徐飞教师的精心安排下我们聆听了来自国家督学成向荣先生、上海师范大学教授吴忠豪、特级教师陈萍、薛法根、管建刚等11位专家的11场精彩报告，欣赏了海门名师祝禧、北京特级教师王文丽等专家、名师的七节课。
不管是报告还是课堂还是成先生主持的“儿童与语文”的精彩沙龙活动都让我们切身感觉到小语的强大，小语的魅力，更让我切身体会到作为一名小学语文教师的幸运、快乐。
一个朝着自我的目标永久前进的人，整个世界都会给他让路。—艾默生的这句话不得不给我必须的启示。一个没有适合自我的目标的人他的生活、人生是没有多大意义的，没有目标就没有动力。而作为一名小学语文教师我觉得我们的目标就是“用我们的生命点亮小孩们的生命。”做一个受小孩们喜欢，家长认可，享受教育，感到教育是快乐的教师。实现这个目标，首先得有一颗爱学生、爱教育的心，教师这一职业是讲良知的，不讲良知的教师不是好教师，没有爱心就不会有对教育教学钻研、奉献的精神、平和的心态，没有钻研、奉献的精神、平和的心态就不会求知、进取，更不会把握机遇，成就自我，天然不会有作为一名小学语文教师的快乐感。
陈萍教师在《名师的职业生涯规划与专业发展》报告中说到，一个教师要想成为一个优秀的教师要有高远的教育追求即高尚的人格境界。首先是立德，“小成靠才，大成倚德。”我们要修炼我们的德性，我们要放眼未来，着眼当下，在做事中磨练、长大、发展，始终要有“在路上”的状态才能走得更远。其次是把握机遇，感恩对以往帮助过我的人。“机遇总是属于有准备的人。”陈教师对“机遇”做了这样的诠释——机遇总是留给有准备的人的。机是线（需要个人每一天每时不断的奋力绘画），遇是点（因为画的线多了，终究会遇到相交点，于是，你就被发觉 了）。陈教师一向耕耘在教学一线，所以机遇总是垂青她。她忘我的工作，她执着的追求，她笔耕不辍，所以她有了一次次的机遇，一次次的成功。这也应验了她说的“机是线，遇是点”。而在我们有所长大，发展的时候，我们更应感感恩以往帮助我们的人。
认真聆听了成向荣先生的《教学风格的追求》的报告我更清晰、深刻的明白了到底怎样的教师才是优秀的教师？才是名师？成先生从歌德的名言——风格是艺术家乞求的最高境界。来给我们阐述我们的教学风格是什么？我们就是因我们自我独特的教学风格去吸引我们的学生，用自我的风格书写自我的.教育人生。雨果也曾说—：风格是打开未来之门的一把钥匙。风格能永葆青春，如果一个教师能构成自我的教学风格，那么这个教师将永葆青春。而风格又是具有思想性、艺术性、稳定性、发展性的；风格是需要雕刻、修炼、美化、丰富、提升的。所以说我们的教学风格是在教学活动过程中，教师与学生的本质联系，经过教学表达出来的整体风貌和鲜明的独特性。是教育家、名师乞求的最高境界。而在追求、构成教学风格的同时我们更应当明白以下几点：一、构成教学风格的过程是塑造人格的过程。（风格是人格的投射，锻造自我的风格，首先要认识人生的意义。作为一线小语教师我们首先要有一颗爱心，爱护每一个小孩，爱我们的教育事业；我们要有一颗童心，用我们的童心催发我们的创造性；更要用我们的真心善待我们的学生。）二、构成教学风格要追求、提炼、概括自我的教学主张；三、构成教学风格要认识自我，分析自我；四、构成教学风
格的过程是从教学经验走向教学特色的过程。
专家的引领将助推我们教师个人的发展。“一枝独秀不是春，满园花开才是春。”在今后的教学中我在进一步改善、增高自我的教学的基础上，我将我的教学思想、方式方法辐射到周围人的身上，充分体此刻学生的身上，让我的长大、发展体此刻学生的身上，用我的生命点亮学生的生命。
学习经验总结（十六）：
我从小学，步入了一个新的阶段——初中，内心激动，展望着这段完美的时光，我心中顿时信心百倍。
经过了半个学期的学习生活，逐渐进入了正轨。使我懂得了注重学习并不和小学生活一样了。
我认为首先要独立思考，另辟蹊径。小学时是脑子不转，专听教师讲。而初中要结合教师的资料边听边想，不仅仅要跟上教师的步伐。并且要敢于创新，与众不一样，才能学习更进一步的新知识。做题要尽可能用多种方法，这样实际上比做一百道同种类型的题目还强。
其次，要有学习方法，巧记、熟记。背书不能死记硬背，这样只会这天记，明日就忘记了。就应先理解透彻，熟读几遍天然铭记于心，过目不忘，学习要有技巧，做题要选典型、读书要挑精华。这样才会事半功倍。
学习最重要的是要有明确的目标与计划，在完成计划的过程中既能够到达目的`，又能够培养坚强的意志。定计划不可超出潜力范围，又不可低于自我的水平，松懈自我。
初中，是一个令我自豪的名称，但我又感到了肩头的担也增加了重量。学习科目从三科飞跃到了七科，学习十分紧张，但我看来却十分充实，丰富多彩。不像小学，无所事事，从不紧张。在紧张的气氛中有了压力，但压力也是动力，推动我从零出发，不管途中崎岖或坎坷。
初中时期，大家都有了竞争意识，我们仅有不断地去完善自我才能进入前茅的行列。不仅仅要学好课本上的知识。要常遨游“书海”，如《林海雪原》、《围城》、《野火春风斗古城》等，开拓视野，扩大阅读面。
我经过半学期的奋力必须会夺取更优异的成绩，献给师长与父母，不辜负教师与父母的期望！
学习经验总结（十七）：
一、理论知识的问题：以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的.足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、主角转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要奋力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉 ，只要主动提问，主动提出操作的请求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师请求干什么了。
三、胆魄的锻炼。应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有正确迅速才能早点处理病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情景了再说吧。
五、微笑服务：在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在那里。所以我也请求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可是我相信自我肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自我有所请求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。
学习经验总结（十八）：
报检员是指获得国家质量监督检验检疫总局规定的资格，在国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构注册，办理出入境检验检疫报检业务的人员。报检员合格标准是十分严格的，以下是我的学习经验总结。
一、微观操作把持，再究细节。
初阶温习前，起首不要把报检想的那么难，真实报检只是国内贸易中的一个关键。也不要把报检常识想的那么繁冗，我们所学的章节当然各不相通，但微观上来看都是以轨则为根柢的测验检疫或报检相干规定。
接上去关上教材，至多应答各章节的标题及布局做到成竹在胸。尔后再一章一节的研究细节。以第４章为例：第４章标题是“出境货品报检”。比照各大节具体货品的报检规定，我们创作发明每一大节真实都波及到以下几个方面：1、报检范畴；2、报检前请求；3、报检工夫及地点；４、报检时应供给票据；5、监督处理这即是本章常识的枝干。有了多么一微观操作把持后，报检常识也就不再零散单一，而是变得有章可循。
二、先记一般，后记特殊。
即先温习报检一般规定，再温习报检特殊规定。
例如：我们进修的出境货品测验检疫一般工作步调是：报检后，先放行通关再测验检疫。这即是报检一般规定，是大全数的出境货品都应根据的规定。有没有特殊规定？有，即出境的至宝、活动物以及来自疫区与疫情相干的货品，其测验检疫工作步调是：报检后，后裔行全数或全部的测验检疫（首要指动动物检疫和卫生检疫），尔后再放行通关。这与一般规定截然相通，应特殊回忆。
再如：出境货品报检地点绳尺上坚持产地报检。这是一般规定。有没有特殊规定？有，即出境的活动物应在出境港口报检，非论港口可否是产地。
像多么的例子还或是列举许多。按照多么的本色，我们也理应将报检规定分为一般和特殊分别温习。一般规定是根柢，具有遍布性和通用性。特殊规定是重点，应重点标记，特殊回忆。多么一个进修思路，可增高听从，灌输常识点混淆，紧张操作把持报检规定。
三、横向比照，归纳总结。
故步自封的一章一章，一节一节往下进修，是我们一向的进修编制。但那里我要补充的是：同窗们理应学会着器重横向比照和归纳总结的'进修编制。经由过程对类似左近常识点的横向比照，可判袂易混淆常识点；经由过程归纳总结，又可将类似左近常识点整合起来，使繁冗零散的常识变得繁冗、一目清楚明了，真正做到使厚书学薄。下头列举几个例子，同窗们或是熟习一下。
如：学到出境货品测验检疫工作步调时，想想出境货品测验检疫工作步调。经由过程多么的横向比照，你会创作发明本来出入境测验检疫工作步调截然相通。多么可有效地灌输常识点混淆。
再如：学到出口可用作资料的至宝报检前应进行装运前预测验时，就理应总结一下，还有没有其它的出境货品也应进行装运前预测验？没错，同窗们还会想到出口的旧电机。经由过程归纳总结，关于装运前预测验这个常识点，你就会印象深刻，紧张操作把持了。
另外还或是总结一下哪些出口的货品需要报检前备案？哪些入口的货品施行入口风致许诺轨制？哪些进入口货品波及到标签考核等等。总结后，你会惊喜的创作发明零散的常识点回忆起来也不那么费劲了，更紧张的是自我答题的正确率（异常是多选题）一下子增高了许多。
四、器重操演，查缺补漏。
部门的横向比照和归纳总结都是为了答题。而不时地操演不单或是使你熟悉考点，找到感觉，更紧张的是或是找到你常识的盲点，查缺补漏。不晓得同窗们可否有多么一个感触感染：第一次做对的题，想错都难。而第一次做错的题，一错再错。每整体都是多么，每整体都有自我常识的盲点。只要经由过程操演本事找到你的盲点。以是自我要器重操演，更要器重那些你常犯错的题。对常犯错的题应重点标记，频频操演。
以上，是我按照报检课程的学科本色以及实际讲解教育想到的几点报检进修编制。期望能对同窗们的报检温习起到踊跃的熏染。虽然，每整体都有自我的进修风俗，应离散自我的实际环境，找出恰当自我的一套进修编制。
学习经验总结（十九）：
进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习资料的加深，学习方法也较初中有很大改动。在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下头谈谈我的学习经验。
首先应当培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应当看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我过去并不喜欢天然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对天然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。当我按书上资料动手做了许多小制作，小实验后，更被天然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大增高。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所到达的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于教师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对教师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的'题目记。当然，在课堂上，教师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上头所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自我又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑。我觉得学习中最重要的是会提问题。我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自我思考，把自我的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法处理，才去问教师同学。把思路写下来有助于缩短向教师说清问题的时间，同时易于让教师指出谬误，能够说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长处理旧的问题，看是否能顺利处理。但由于自我对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能处理再去问教师。记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不一样的矛盾，之后问教师才彻底弄懂了。
学习经验总结（二十）：
时间如梭，一转眼初三的学习生活现已过去了半个学期。上初三以后，学习的题量增多，难度加大，两次月考让我们领略了初三生活的紧张与残酷，6个月后的中考又将与我们如期相遇。今日，承蒙教师的厚爱，让我为同学们介绍一下课堂学习的方法，其实不是谦虚，自我真的没有什么经验可谈。为了完成任务，就把我了解到的一些课堂学习的好的方法介绍给大家，让我们共勉。抓好课堂的学习，主要应当注意以下几点：
一是课前的预习。
课前预习对于学习新的知识十分重要，如果没有先预习，就无法跟上教师的思路，会常常听得一头雾水，所以说课前预习是学习中重要的一环。如果你上课前对要学的资料进行预习，就会有利于增高学习的效率。预习时，应当采用边阅读边思考的方法，把资料的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自我的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要处理的问题，这样能够增高听课的`效率.以便能在课上紧跟教师的思路，跟上教师的步伐，才不会出现偏差。
二是课上的听讲。
听课时，一方面要专心致志地听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。课上的听讲，是和教师进行交流的过程。理解教师讲的资料，进取思考，踊跃回答教师的问题，就能得到最大的收获。另一方面还要独立思考，辨别哪些自我听不懂，并勇于提出问题，做课堂的主人。主动回答问题也是十分有益的，你回答的问题也许不正确，但正因为不正确，教师才给你纠正，等于是专门给你一个人讲题，你的收获是巨大的。听课时还要随时记好笔记。把教师讲课的要点和补充的资料与方法写下，要记难点，记要点，记重点。课下整理笔记，梳理所学资料，以备复习时使用。
三是课后的复习。
复习和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课资料或查看课堂笔记便于理解和掌握知识。如果有问题长时间还得不到处理，就要请教教师或同学。听懂了有时并不等于掌握了，所以课下多做一些练习也是十分必要的。课后做练习能够促进对知识的巩固，有利于加深理解和学会运用。我们回到家时要创造一个适合学习的环境，养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。我们要认真对待每一道作业题，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏实实，一步一个脚印，逐步巩固知识。如若还有时间，可补一补自我的偏科，来弥补学习上的不足。这样一天反反复复地记忆，当天所学知识就能记忆于心，同时也感到充实和有意义。
四是劳逸的结合。
学习需要劳逸结合，下课时放松一下自我，看看外面的风景缓解一下自我的眼睛和大脑的疲劳，以便上课时更有精神，更能集中注意力。加强体质的锻炼也是十分有益的，一个人没有好的身体，那么不管是几加几都是等于零。
“学如逆水行舟，不进则退。”学习并非一朝一夕就能够取得的。要把自我的计划坚持不懈，持之以恒，需用目标来激励自我，用榜样来提醒自我，让自我一天有一天的收获，一步再一步地前进吧。
学习经验总结（二十一）：
最近，我参加了一场学习经验交流会，深感觉益匪浅。在这次交流会上，来自不一样领域、不一样背景的学者们分享了自我的学习方法和心得。我从中汲取了许多宝贵的经验，也对自我的`学习方式有了新的认识。
首先，我意识到制定明确的学习目标是十分重要的。仅有当我们清楚自我要到达什么样的目标时，才能有针对性地制定学习计划，增高学习效率。其次，我发觉 多样化的学习方式对增高学习效果有很大帮助。经过听讲座、阅读书籍、参加议论等多种方式学习，能够更加全面地掌握知识，加深理解。
此外，我也学到了如何坚持进取的学习态度。学习过程中难免会遇到困难和挫折，但只要我们坚持进取的心态，勇敢应对挑战，就能不断克服困难，取得增高。最终，我意识到学习是一个持续的过程，需要不断地反思和总结。经过反思自我的学习过程，我们能够发觉 自我的不足之处，从而调整学习策略，增高学习效果。
这次学习经验交流会让我收获颇丰，我将把所学到的知识和经验应用到自我的学习中去，不断增高自我的学习本事和水平。
学习经验总结（二十二）：
进入大学，我感觉到了与以往截然不一样的学习氛围。大学的学习更加自由，也更加深入。在那里，我逐渐摸索出一套适合自我的学习方法。
首先，我学会了合理安排时间。大学的`学习资料繁杂，时间管理显得尤为重要。我尝试将每一天的学习任务细化，并设定合理的完成时间，这样既能保证学习效率，又能保证有足够的休息和娱乐时间。
其次，我注重课前预习和课后复习。课前预习能让我对课程资料有个大致的了解，课后复习则能巩固所学知识，加深理解。这种学习方法使我在考试中更加从容，也能更好地掌握学科知识。
此外，我还进取参加课堂议论和学术活动。课堂议论能锻炼我的思维本事和表达本事，学术活动则能让我接触到更多的学术前沿和研究成果。这些经历不仅仅丰富了我的大学生活，也为我未来的学术研究打下了坚实的基础。
学习经验总结（二十三）：
在我漫长的学习生涯中，我逐渐领悟到学习不仅仅是为了考试，更是为了充实自我、提升自我。最近，我参加了一次学习经验交流会，深感其中蕴含的深刻智慧。
交流中，我听到了许多同学分享他们的学习方法和心得。有同学提到，制定合理的学习计划是成功的'关键。我深感赞同，因为计划能帮我们合理分配时间，确保每个学科都能得到足够的关注。同时，我也认识到持续的学习态度同样重要。学习是一个漫长的过程，仅有持之以恒，才能取得真正的增高。
此外，我还学到了一个很重要的观点：学习要讲究方法。不一样的学科需要不一样的学习方法，如语文需要多阅读、多写作，数学则需要多做题、多思考。我意识到，过去自我在学习上过于死板，没有灵活运用各种方法，导致学习效率低下。
这次交流让我受益匪浅，我认识到学习是一个不断探索和发觉 的过程。仅有不断地尝试新的方法、调整自我的学习态度，才能在学习的道路上越走越远。
学习经验总结（二十四）：
在学习和工作的过程中，我逐渐认识到时间管理的重要性。经过合理安排时间、设定优先级和制定计划，我能够更好地掌控自我的学习和工作进度，避免拖延和浪费时间。
同时，我也学会了增高自我的学习效率。经过采用科学的学习方法、坚持良好的`学习状态和调整学习环境等方式，我发觉 自我能够在更短的时间内掌握更多的知识和技能。这种高效的学习方式不仅仅让我感到更加简便和自信，还能够在有限的时间内取得更好的成果。
此外，我还学会了利用碎片时间进行学习。在等待、休息或通勤等时间，我会利用手机、电子书等设备进行学习或复习。这种学习方式不仅仅充分利用了时间资源，还能够在不知不觉中积累很多的知识和消息。
学习经验总结（二十五）：
在最近的学习经验交流中，我深刻体会到了合作与分享的重要性。每个同学都有自我的学习方法和心得，经过交流，我们能够互相学习、共同增高。
我注意到，有些同学十分善于合作学习。他们经常与同学一齐议论问题、分享学习资料，这种学习方式不仅仅增高了学习效率，还增进了同学之间的友谊。我深感自我在这方面做得不够，以后要多与同学交流、合作。
同时，我也意识到分享的重要性。在交流中，有些同学毫无保留地分享自我的学习心得和资料，这种精神让我深受感动。我认识到，分享不仅仅能帮助他人，也能让自我在分享的`过程中得到长大。
这次学习经验交流让我更加明白，学习是一个团体的事业。我们要善于合作、勇于分享，共同创造一个良好的学习氛围。
学习经验总结（二十六）：
学习，是一场永无止境的旅程，每一次的探索都让我深感知识的广阔与深邃。在这段旅程中，我逐渐领悟到了学习的重要性，并积累了一些宝贵的学习经验。
首先，我认为学习需要有一颗好奇的心。好奇心是推动我们不断探索、不断学习的.源动力。仅有对未知充满好奇，我们才会主动去寻找答案，去挖掘知识的宝藏。
其次，制定合理的学习计划也是十分重要的。一个明确的目标和计划能够帮助我们更好地规划学习时间，增高学习效率。同时，合理的计划也能让我们在学习过程中坚持持久的动力和热情。
最终，我认为学习应当是一个不断实践、不断反思的过程。仅有将所学知识运用到实践中去，我们才能真正理解和掌握它。同时，不断反思自我的学习方法和过程，及时发觉 问题并加以改善，也是我们不断增高的关键。
在未来的学习道路上，我将继续坚持好奇心、制定合理的学习计划、注重实践和反思，不断追求卓越、超越自我。
学习经验总结（二十七）：
在团队合作学习中，我深刻体会到了协作和沟通的重要性。
首先，协作是团队学习的核心。每个人都有自我的专长和优势，经过协作，我们能够更好地发挥每个人的优势，共同处理问题。在团队中，我学会了倾听他人的意见和提议，尊重他人的工作成果，与团队成员共同完成任务。
其次，沟通是协作的关键。在团队学习中，我们需要不断地与团队成员沟通，分享自我的想法和进展，协调彼此的工作。经过有效的沟通，我们能够更好地理解彼此的`需求和期望，避免误解和冲突，增高团队的效率和质量。
最终，我认为在团队学习中，我们还需要坚持进取的态度和心态。应对困难和挑战时，我们需要相互鼓励和支持，共同寻找处理问题的方法。这种进取的态度和心态能够增强团队的凝聚力和向心力，让我们更好地应对各种挑战和困难。
学习经验总结（二十八）：
参加这次学习经验交流会，让我深刻感觉到了学习的魅力和力气。在交流中，我结识了许多志同道合的朋友，共同探讨了学习的方法和技巧。
首先，我意识到学习需要持之以恒。学习是一个长期的过程，需要我们付出持续的奋力和坚持。仅有不断积累知识、增高本事，我们才能在学习道路上不断前行。其次，我发觉 跨学科学习对于拓宽视野和增高综合素质有很大帮助。经过学习不一样领域的知识，我们能够更加全面地了解世界、认识自我。同时，跨学科学习也有助于我们培养创新思维和处理问题的本事。
此外，我也学到了如何制定个性化的学习计划。每个人的学习方式和节奏都是不一样的，所以我们需要根据自我的实际情景制定个性化的学习计划。经过了解自我的学习习惯和兴趣爱好，我们能够找到最适合自我的.学习方式和方法。最终，我认识到学习不仅仅是获取知识的过程，更是增高自我认知、培养人格魅力的过程。经过学习，我们能够更好地认识自我、完善自我，成为一个更加优秀的人。
这次学习经验交流会让我收获颇丰，我将珍惜这次机遇，不断学习和增高，为自我的未来打下坚实的基础。
学习经验总结（二十九）：
参加这次学习经验交流，让我有了更多的自我反思。我开始思考自我的学习方法、学习态度以及学习效率等方面存在的问题。
我发觉 自我在学习上存在一些不足，比如缺乏计划性、学习方法单一等。这些问题导致我在学习上进展缓慢，成绩也不尽如人意。经过交流，我意识到要改变现状，就必须从自身做起，进行深入的自我反思和调整。
我开始尝试制定合理的学习计划，并尝试运用不一样的学习方法来增高学习效率。同时，我也开始关注自我的.学习态度，奋力坚持进取向上的心态应对学习中的困难和挑战。
这次学习经验交流让我深刻认识到自我反思的重要性。仅有不断地反思自我的不足并奋力改善，我们才能在学习的道路上不断长大和增高。
学习经验总结（三十）：
在最近的学习经验交流会上，我深刻体会到了与他人分享学习经验的重要性。经过与同学们的.交流，我发觉 了许多自我之前忽视的学习方法和技巧。
首先，我意识到合作学习的重要性。在小组议论中，我能够和同学们互相学习、互相启发，共同探讨问题。这种学习方式不仅仅增高了我的学习效率，还让我感觉到了团队合作的力气。其次，我发觉 做好笔记和总结对于学习来说至关重要。经过记录学习过程中的重点和难点，我能够更好地掌握所学知识，加深记忆。同时，定期总结自我的学习成果和经验教训，有助于我及时调整学习策略，增高学习效果。
此外，我也学到了如何高效利用时间。时间管理是学习过程中的一大挑战，但只要我们合理规划时间、充分利用碎片时间进行学习，就能在有限的时间内取得更好的学习效果。最终，我认识到坚持好奇心和求知欲对于学习的重要性。仅有不断追求知识、探索未知领域，我们才能不断拓宽视野、增高综合素质。
这次学习经验交流会让我深刻体会到了与他人分享学习经验的重要性，我将珍惜这次机遇，不断学习和增高。
学习经验总结（三十一）：
在学习过程中，我深刻体会到团队合作与交流的重要性。以下是我在这方面的几点心得。
一、团队合作，共同增高
在团队项目中，我学会了与他人合作，共同处理问题。经过分工合作、互相支持，我们不仅仅能够更高效地完成任务，还能在合作过程中相互学习、共同增高。这种团队精神让我更加珍惜与他人的合作机遇。
二、进取交流，拓宽视野
交流是获取新知识和新观点的重要途径。我进取参与课堂议论、学术交流和社团活动，与来自不一样背景的人交流思想、分享经验。这种交流不仅仅拓宽了我的视野，还让我学会了从不一样的角度看待问题。
三、勇于提问，敢于质疑
在交流过程中，我勇于提出自我的问题和疑惑，并敢于对已有的观点和结论提出质疑。这种勇于提问和质疑的精神让我更加深入地理解所学知识，并培养了独立思考和批判性思维的`本事。
总之，学习是一个不断探索和长大的过程。经过明确目标、主动学习、时间管理、团队合作与交流等多方面的奋力，我们能够不断提升自我的学习本事和综合素质，为未来的发展奠定坚实的基础。
学习经验总结（三十二）：
在探索知识的海洋中，我逐渐认识到深度阅读的重要性。与以往浅尝辄止的阅读方式不一样，我开始尝试沉浸于书籍的字里行间，与作者进行深入的对话。经过不断提问、思考和总结，我发觉 自我能够更好地理解和掌握知识，同时也能够在实践中灵活运用。
在这个过程中，我意识到知识的内化是关键。单纯的.记忆和理解是不够的，还需要将所学的知识融入到自我的思维体系中，构成独特的见解和观点。经过不断地实践、反思和调整，我逐渐建立起自我的知识体系，并能够在需要时迅速调用。
此外，我还学会了与他人分享和交流学习心得。在与他人的交流中，我不仅仅能够发觉 自我的不足和盲区，还能够从他人的经验和见解中获得新的启示和灵感。这种互相学习、共同增高的氛围让我感到十分愉悦和充实。
学习经验总结（三十三）：
在自学的过程中，我深刻体会到了自律和坚持的重要性。
首先，自律是自学的关键。自学没有教师的监督和督促，很容易陷入懒散和拖延的状态。所以，我制定了严格的.学习计划，并坚持每一天按照计划执行。这种自律让我能够坚持高效的学习状态，不断取得增高。
其次，我注重积累和实践。自学的过程中，我经常会遇到各种问题和困难。我经过查阅资料、请教他人等方式处理问题，并将所学知识应用到实践中去。这种积累和实践让我更加深入地理解了所学知识，也增高了我的实际应用本事。
最终，我认为自学需要坚持开放的心态。自学的过程中，我们可能会遇到不一样的观点和声音。坚持开放的心态能让我们更好地理解和理解这些不一样的声音，从而丰富我们的知识和视野。
学习经验总结（三十四）：
为使大一新生尽快融入大学生活，明确奋斗目标，掌握处理当前及今后面临的各类问题的规律和方法，我们在院学生会的统一安排指导下，用心成功地开展了这次具有深刻好处的学习经验交流会，在同学中收到了很好的效果。
一：交流学习经验，沟通学习方法。
为突显交流沟通这一重要形式，在交流会正式开展之前，学习部成员在部长的带领下对全体同学进行了细致入微的动员组织工作，收集并整理了学生在大学学习，生活和工作等方面提出的问题，为活动的`开展营造了浓厚的前期氛围。并将学生重点关注的话题告知邀请与会的教师和学长。同时，将会场布置成适宜相互交流的围坐形式，拉近了人与人之间的距离，增进了彼此互信。实践证明，这些措施，不仅仅增强了学生参与的主动性，融洽了会场气氛，并且还增高了整个交流会的效率，使议论的问题涉及的面更宽广，针对性更强，真正起到了启迪心智，建立未来的作用。
二：突出重点，诸事关心。
这次活动的开展，重点还是帮助新生尽快投入到大学的学习生活中去。从会后的状况来看，学生不仅仅借鉴到了学长在学习上的各种好的经验，掌握了一些适合于自我的学习方法，学生还明确了自我的学习奋斗目标，对英语、计算机过级考试和学生工作及就业等问题有了初步认识，并且从教师学长那里学到了很多为人处事方面的道理。透过对学校重要工作事件的了解，进一步增强了学生主人公意识和自律意识，这些对学生今后的良性发展又起到了很好的导向作用。
透过这次活动，我们认识到，活动的前期准备工作务必充分细致，要在切合主题和活动形式的前提下，设法调动同学参与的进取性，发挥群众的智慧和力气，采纳好的意见与推荐，使活动能在热烈活跃的气氛中高效开展。同时还要使活动资料尽量丰富多彩但又主次分明，让活动的好处变得深刻而宽广。
可是在这次活动中也出现了一些问题，比方说后勤服务以及时间的掌控上等，在今后的活动中，我们必须会注意这方面，沿用自我好的经验，弥补缺点和不足。相信在学校、教师和学长的帮助指导下，再加上我们部每个成员的共同奋力，我们的学习部必须会开展得更加出色。
学习经验总结（三十五）：
在学习的旅途中，我逐渐意识到，掌握高效的学习方法远比单纯投入时间更为重要。经过不断的尝试与总结，我有了一些深刻的体会，愿意与大家分享。
一、明确目标，制定计划
学习之初，我首先会明确自我的学习目标，无论是为了期末考试、考研还是掌握一项新技能。随后，我会根据目标制定详细的学习计划，将大任务分解为小步骤，并设定合理的完成期限。这样做不仅仅让学习变得有条不紊，也增强了自我驱动力。
二、主动学习，进取思考
被动接收知识往往效果不佳，我倾向于采取主动学习的'态度。在阅读或听讲时，我会进取思考，提出问题并尝试解答。遇到不理解的地方，会主动查阅资料或向教师、同学请教，这种深度参与的学习方式让我对知识有了更深刻的理解。
三、多样化学习资源
我发觉 ，利用多样化的学习资源能够极大地丰富学习体验。除了课本外，我还会观看有关视频教程、参加线上议论会、阅读专业期刊和书籍。这些资源不仅仅供给了不一样的视角和解释方式，还让我在学习过程中坚持新鲜感。
四、定期复习，巩固记忆
遗忘是学习的大敌，所以我坚持定期复习所学资料。经过制作思维导图、编写学习笔记、做练习题等方式，我不断巩固记忆，加深理解。同时，我也会利用艾宾浩斯遗忘曲线等科学记忆法，合理安排复习时间，确保长期记忆的构成。
学习经验总结（三十六）：
在快节奏的现代生活中，良好的时间管理和自律本事对于学习至关重要。以下是我在这方面的一些心得。
一、优先排序，合理分配时间
应对繁重的学习任务，我首先会根据任务的紧急程度和重要性进行排序，优先处理那些既紧急又重要的任务。同时，我会合理规划每一天的学习时间，确保既有足够的时间用于学习，又能留出适当的休息时间以恢复精力。
二、设定小目标，坚持动力
为了避免因长期目标过于遥远而失去动力，我会将大目标分解为一系列小目标，并为每个小目标设定具体的完成期限。每当完成一个小目标时，我都会给予自我必须的奖励，以此来坚持学习的进取性和动力。
三、培养自律习惯
自律是成功的`关键。我奋力培养自我的自律习惯，比如每一天按时起床、学习、锻炼和休息。即使遇到困难和挑战，我也会坚持按照计划行事，不轻易放弃。这种自律精神不仅仅让我在学习上取得了增高，也对我的生活产生了进取的影响。
学习经验总结（三十七）：
在当今社会，自主学习本事现已成为一种必备的技能。在学习的过程中，我们需要逐渐培养自我的自主学习本事，以便更好地适应不断变化的学习环境。
首先，要培养自我的'学习兴趣和动力。仅有对所学资料感兴趣、有动力去探究和学习，我们才能坚持持久的学习热情。所以，我们应当进取寻找自我的兴趣点和学习动力源泉，从而激发自我的学习欲望。
其次，要学会独立思考和处理问题。在学习过程中，我们难免会遇到各种问题和困难。这时，我们需要学会独立思考、分析问题并寻找处理问题的方法。经过不断地独立思考和处理问题，我们能够逐渐增高自我的思维本事和处理问题的本事。
最终，要注重知识的积累和拓展。学习是一个不断积累和拓展的过程。我们应当注重知识的积累和拓展，不断拓宽自我的知识视野和思维领域。经过不断地学习和探索，我们能够逐渐增高自我的知识水平和综合素质。
总之，培养自主学习本事需要我们培养自我的学习兴趣和动力、学会独立思考和处理问题、注重知识的积累和拓展。仅有掌握了这些技能和方法，我们才能在学习的道路上更加自主、更加自信地前行。
学习经验总结（三十八）：
从预习讲起，预习大致就分为读和写两部分，读，就是阅读，理解和记忆一些较重点的资料，使在脑中有印象，写就是写疑问，方便第2天提问。很多时候是当时有问题，但如果不及时问就忘记了，所以如果不能够及时向教师提问，最好就去记下来，第2天再问。
之后就是上课，上课嘛，简单的说两个字就足够，就是听讲，但如果讲得个细致呢，就是首先要听重点，就是昨日读的那部分，巩固提升，之后就是听昨日写的.问题，处理疑难然后有些时候教师会讲书上没有的重点，所以这部分的时候也要认真听，顺便做笔记。
最终就是复习。在这方面我做的也是极差的。都是教师让复习再复习，所以呢，那里也没有什么资格为大家讲该怎样做，但据教师推荐，该每一天晚自习都系统地复习了一遍这样的效率最高。
我的方法就是这些，老套，并且还有很多不足的地方，可是经过交流，我也会修正自我的学习方法，还是那句话：适合自我的学习方法才是最好的学习方法，听别人的经验固然有效但最重要的仍是自我摸索出自我的学习方法，感谢大家！
学习经验总结（三十九）：
在学习的道路上，我始终坚信“学无止境”的道理。无论是专业领域的知识还是其他领域的技能，我都坚持着持续学习和自我提升的心态。
我经过参加课程、阅读书籍、观看视频等多种方式不断拓宽自我的'知识面和视野。同时，我也进取参加各种实践活动和项目经验，将所学的知识应用到实际中去，并不断反思和调整自我的学习和工作方式。
此外，我还注重培养自我的综合素质和本事。经过锻炼自我的沟通本事、团队协作本事和创新本事等，我能够更好地适应社会的发展和变化，并在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
总之，学习是一个不断追求增高和提升的过程。仅有坚持持续学习和自我提升的心态，我们才能够在这个日新月异的时代中立于不败之地。
学习经验总结（四十）：
在学习的过程中，我们总是期望能够找到一种高效的方法，以便更快地掌握知识。经过长时间的探索和实践，我总结出了以下几点高效学习的秘诀。
首先，要充分利用碎片时间。在现代社会，我们往往有很多零散的时间能够利用，比如等车、排队等。这些时间虽然短暂，但如果能够充分利用起来，就能够大大增高我们的学习效率。
其次，要注重知识的串联和整合。在学习过程中，我们不仅仅要关注单个知识点的`掌握，还要注重知识之间的联系和整合。经过将知识点串联起来，我们能够更好地理解知识的内在逻辑和体系，从而更好地掌握和运用它。
最终，要进取参加学习交流和议论。与他人交流学习心得和体会，能够帮助我们拓宽思路、激发灵感，同时也能发觉 自我在学习中存在的问题和不足，从而及时加以改善。
总之，高效学习需要我们充分利用碎片时间、注重知识的串联和整合、进取参加学习交流和议论。仅有掌握了这些秘诀，我们才能在学习的道路上走得更远、更稳。
学习经验总结（四十一）：
为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加进取主动的学习，更加奋力的为自我的未来奋斗，我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学习经验交流会。本届19级新生多是90后，90后是有个性的一代，可是在社会上，个性往往会使你错过很多机遇，有时我们就是需要做一个认真的聆听者。所以举办此次学习经验交流会很大程度上能够给大一新生一个很好的启发，他们现已步入了半个社会。
此次活动已于20__年10月14日晚结束。在此，我们要感激系领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是十分感兴趣的，他们进取主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通，就他们对向往已久的大学生活和学习方面的问题，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津，从他们聚精会神的眼神中我们能够看出他们是对大学生活充满憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办，这样他们能够更好的和嘉宾交流，不至于会场的拥挤。我们邀请了外语系、政法系、数学系、机电系的大三、大四品学兼优的学长作为嘉宾，他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长。在学生会主席团的领导和帮助下，此次活动最终顺利的落下了帷幕。
在成功举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面准备不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里仅有一个音响，这是我们事先准备的失误，由于我们墨守陈规，按照以往的经验，导致这种失误的发生。第二点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。
第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机遇，在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最终就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获奖情景的时候字迹不够好。
此次活动，从全体上看效果和反响都是十分不错的。在以后举办活动的`时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从此次活动当中，我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了，要想成功举办一次活动，就要从全局研究，抓住每一个细节，研究每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细节都掌握好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。
在所难免的失误使我们学会了长大，我们学习实践部不仅仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的。
在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的资料，首先是新生代表发言，他们直言自我对大学生活的憧憬和向往，让我们全面直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们期望在大学里得到锻炼，他们期望展现自我。其次是主席团总结性发言，带领各位新生又重新温习了一遍我们学习经验交流会的整个流程。最终就是具体签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公平公正的原则。
虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学习经验交流会能以圆满落幕，我们十分感激各位大一新生的参与异常是主席团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头支持大局，让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕，也为他们更好的了解和交流搭建了一个平台。
此次活动的顺利落幕，是我们学习实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学习和锻炼，也为我们举办活动成功的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。
学习经验总结（四十二）：
时光荏苒，岁月如歌。转眼间我已从一名高中生升为黑龙江八一农垦大学莘莘学子中的一员。怀揣着梦想与活力，我踏入了大学的大门，来那里现已有一个多月，上周三听的学习经验交流会让我受益匪浅。
刚入学时，我以为大学生活会很简便，没有具体的计划来安排自我的时间，可是听完了交流会后我发觉 大学生活其实并不是一个能够放松学习的殿堂。要有目标有梦想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不一样于高中，只会学习是不行的，还要经过社会实践来锻炼自我，使自我得到磨砺。比如经过社团和学生会让自我结交更多朋友，同时培养自我的沟通本事。
首先是几位学姐学长们总结自我的学习与工作上的经验给我们讲述一些方法、技巧与要注意的事项等。当然，他人的方法并不必须适合自我，毕竟个人与个人之间存在着不一样的注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如姜博学长给我们说如何让自我自信起来，好几个准备考研的学姐告诉我们那些学习方法等等。有位学长说过这样一句话：“做自我不感兴趣的，做自我不敢做的，做自我不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做那么就是你一向不敢去做，而并不是不能。如果你会做你却不去做，那就是埋没了你自我。最终的那一句。做自我不能做的。惟有做了自我不能做的，你才会明白你是真的不能，怎样不能。这样你才能够对你做事的方法进行修改，这样，你才能有创新，才能培养出你的自信来。
然后是自由提问时间，全院的同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最终辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
如今我已是一名大一新生，应对着学长学姐心中颇为敬佩，无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，必须会那句“长江后浪推前浪”的。
学习经验总结（四十三）：
为使大一新生以良好的姿态开始和适应大学学习和生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之供给必要的学习消息与经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的提议，以在学年伊始边拥有良好的学习风貌和氛围，使我院的学风建设上一个新台阶，我部于20__年9月29日特开展了此项活动。
活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位教师和学姐学长们对09级新生来讲就象一场及时雨，给他们带去了信心与期望。他们都表示对未来的大学生活已有了充分的准备，他们将不断的奋力，向所有优秀的师长看齐。
本次活动结束后，很多班级都写了心得、体会，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中感悟到的诸多种种。
另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。
虽然成绩显者，但也存在着一些问题。例如：有写班级嘉宾过多，并且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的工作中将不段改善，以期做的更好！
学习经验总结（四十四）：
经过这次学习经验交流会，大一新生学到了很多，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。我认为在本次学习经验交流会上新生们学会了许多课堂上学不到的东西，“三人行，必有我师焉”，本次学习经验交流会上有许许多多关于学习经验丰富的学哥学姐，他们将他们的“前车之鉴”介绍给新生，让新生们在今后的学习生活中能够更加快速，有效地去学习，少走弯路。同时，我也明白了大学学习生活也是学校生活的一块，是小学、中学和高中学习生活的升级版。只可是作为一名大学生，不论从年龄、生理、心理，更加成熟化。而与社会的联系相对更加密切。
大一，是憧憬大学生活的体验，是一个主要的转折，蜕化的过程。其间，有激动，有更完美的憧憬也有沉沦。进入大一后，发觉 和高中大同小异。区别可是在于接触的是一批进一步成熟的熟悉的陌生人以及社会的压力。毕竟这时的我们脱离父母的双翼，独自面临社会的挑战现已不在是口头上的话题。而是即将来临或现已来临了的战斗。从这个意义上来说，大学生活现已不再是学习生活了，它更像一场战斗的前奏。能否左右战场，全在你是否做好了充足的准备，有着必胜的信念和实力。方向任何时候都是至关重要的，有了正确的方向你不必须必胜，但没有正确的方向却必须必败。
相信在今后的路上我们新生们不会忘记学生会与教师对我们学习生活的关心，也不会忘记大二、大三学长们对他们将学习经验进行无私奉献，感激你们。
学习经验总结（四十五）：
一、活动感想
新学期，新气象，一零级的新生们踏进大学，应对陌生的大学生活、学习，或多或少会感到困惑、迷茫。为了响应年级学习部的号召，帮助一零级新生明确自我的学习目标，增高学习进取性，本支部特此策划了此次新老生学习经验交流会活动。在本次交流会中，本支部学习优秀的代表们结合自我的亲身经历，系统地介绍了自我的学习经验，都着重强调学习态度的重要性，针对专业课的学习，各有特点。同时，支出应正确处理好学习与课余生活的关系，号召师弟师妹们在学习之余不忘广泛涉猎，全面增高个人素质。10级的师弟师妹热情高涨，也向师兄师姐请教了很多不懂的问题。活动后期，大多数的师弟师妹都表示在这次交流会中受益匪浅，向师兄师姐学习到很多宝贵的学习经验。整个活动中，师弟师妹们学到了很多，活动收到预期的效果。
二、活动意义
经过举行这次学习经验交流会，不仅仅能让一零级新生们了解学校的学习氛围、进一步明确自我的学习目标，并且能给新生们供给更高效率的经验和方法，使新生们尽快适应大学生活，创造完美大学人生。同时，也起到促进新生与学长之间交流的作用，有利于在学院构成优良的学风。
三、活动评价
（一）成功之处：
本支部学习优秀的代表们结合自我的亲身经历，系统地介绍了自我的学习经验，以自我的鲜活事例，激励师弟师妹们增高自我的学习进取性。大多数师弟师妹们都表示获益匪浅。也进一步加强了与师弟师妹们沟通及交流，有利于在学院构成优良的学风。
（二）不足之处：
自由提问环节，师弟师妹热情高涨，进取提问，导致开始是场面有点混乱。
四、今后奋力方向
在以后的活动中，研究的事情时要更加周密一些，才能避免意外的发生。比如自由交流时的分组问题。
学习经验总结（四十六）：
在欢乐中学习，同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的。我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
子曰：“温故而知新”，意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。而我的学习也就是从这样欢乐中开始的。
我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的`“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上，一个孝养父母的人，他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行。所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人必须有远大的志向。比如说近代的周恩来，也是为中国之崛起而立志。我们应当向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识。坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
每一天放学回到家，我首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自我去思考，然后再去查资料，最终才去请教父母或教师。写完作业后的时间也不能浪费，自我读一些有意义的书，来充实自我的课余生活，增加自我的见闻。
我奋力的做着，坚持的做着，如今获得的是教师的认可，同学的信任。在我心中，基础就像盖楼一样，无论你的房子有多么的漂亮，多么的金碧辉煌，地基打不好，楼照样会倒塌。这条象征了成功的彩虹，为我架起了桥梁，引导我去追寻成功，追寻梦想，
教师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有梦想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有梦想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，你们想，这样的人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生梦想，这是最可怕的。我们要坚信：明天的失败都是由于今日不奋力。
教师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人，而是读错书，不会学习的人。学习，不仅仅是在课堂上学习，而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识。
同学们，你们想学有所成，就从自我开始，从欢乐中开始，我就是这样去学习的。我学得欢乐`学得主动，那才是真正的乐在其中。
学习经验总结（四十七）：
课前：
预习，对将学知识进行初步概念性了解，明确会学习什么，会学到什么，能够运用到哪些方面。之后进行逐步区域化预习，对一部分知识进行章节性预习，顺序必须从前向后有浅及深，对于新知识的理解不可操之过急。要联系前一章节的知识，了解学习目的，从而到达，简便高效的目的。在预习中，能够选择性的标注当时概念不清的记住顺序，在课上着重听讲。
课中：
认真听讲，注意勾画概念，最和当堂熟读，背诵。在教师讲到例题时谨记格式，在以后的做题过程中用固定的正确格式套用自我灵活的思路，能够增高速度，正确率。在遇到新鲜知识时，集中注意力，尽量速记，重要的能够课下多记。再学习新知识时，要注意教科书的修改，对每一章节的知识是否有特殊请求，例如背诵，完成有关习题，应给于适当重视，竟快完成，如有条件，能够交教师以指点。对课上教师讲的知识，理解较模糊时，应立即记下知识点的关键字，将思路从上头转移到教师正在讲的地方，课下进取追问，要弄得水落石出，烂熟于心。
课后：
独立认真完成作业，对课上教师讲的知识，进取进行反复多次阅读，不理解处，追问至理解，能够对知识进行适当的延伸学习，做课外习题等，遇上麻烦，还是求助于教师。在遇到和自身年纪不副的知识时，能够立行停止，以防越理解越乱，我主张继续理解，可是先将这一部分，不予实战（即考试）中运用，再多问几个教师，综合答案，归纳总结。学习总过程中：我个人认为适用终生。
1、态度：
态度要端正，明确学习目的，明白在新的年代，知识就是力气和财富，为自我将来快乐的生活奋力学习，说明白，就是锦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的学习，才能把习学好，把学习当成生命中的习惯，用心去完成而不是应付。
2、心态：
在学习的时候，心境要好，不能受迫的学习知识，能够在休息之后学习，心安理得，认为自我要回报社会回报自我，在享受娱乐休闲之后，自我的自觉性会要去自我去安心的学习，学的时候不要想着玩，在玩的时候玩痛快，学的时候后学认真。（不要以此为借口只玩不学，否则你将前途无“亮”）
3、学习要有端正的态度
端正学习态度最主要的是给自我树立奋斗的目标。目标分为两种：长远目标，短期目标。长远目标：如给自我制定个考研计划，短期目标：如本学期考试成绩比上学期增高一个层次等。树立这些目标之后就要为实现这些目标去付出实际行动，我们就要长期的严格请求自我，学习成绩天然就会不断增高。很多上了大学的人都会说大学是无聊的，主要原因就是他们每一天漫无目地，无所事事。怎样处理这个问题？我想这完全取决于自身，仅有认清自我脚下的路，才会有一个端正的态度，让自我每一天为了一个明确的目标而忙碌，就不会感到无聊了。
4、学习要有科学的方法
我在学习中坚持做到以下三点。
（一）上课认真听讲。
到了大学，认真听讲的含义不再是机械地记住教师所讲的资料。因为大学课程资料多，书又比较厚，认真听讲就是要听哪是重点，哪里是考试的资料。上课听讲比课后自我复习效率高很多，有些同学也每一天拿书学习，但到考试却得不到好成绩，原因就在那里。上课认真听讲的目的有二：一是真正理解领悟书本知识，使其转化为自我的东西。二是应对考试。其实二者之间是相互联系的，又相互促进的。也就是说应对考试必须有助于我们理解、领悟书本知识。反过来就是，如果书本所有知识都会了，考试必须也没有问题。总的来说上课认真听讲真的很重要。
（二）课上认真记笔记。
俗语说“好记忆不如烂笔头。”所以奉劝各位同学最好上课记笔记，一是用于课后复习。有的课程教师的推导过程书中没有，课上不记，课后自我理解不了。二是用于期末复习。我个人大学三年里一向坚持记笔记，每当到期末复习时都会给我很大的帮助。
（三）考前认真复习。
无论平时学的多好必须要认真复习，检查是否有落下的知识点。认真复习有助于考试得高分，如果平时学的不好，考前认真复习更为重要。最好找一个学习好的伙伴一齐学，这样有不会的能够让同学给讲解一下，从而使自我顺利经过考试。
“人无完人，金无足赤”。学习生活中遇到问题时，最好找比自我资历深的长者一齐谈谈心，他们会用过来人的眼光为你剖析当前你所遇到的问题，解开你的心结，让你有一种豁然开朗的感觉。我本人也曾迷茫过，曾不自信过，主动和教师聊聊你的困惑，经过和他们交谈，心中就会有人生的明确目标，就有了奋力的方向。请大家记住：教师不但能传道授业解惑，并且是我们人生路上的指南针。
5、学习要有正确的方向
大学只是一个开始，未来还会有许多挑战和挫折等待着我们。人生不就是这样吗？一次次徘徊挣扎，但总归会往前走往前看！在残酷的学业竞争中打拼了几年，我更加清楚充电的必要，抓住任何一次机遇发展自我是十分重要的。我一向坚信：一个人很容易落后，除非他坚持学习。放眼社会，你会发觉 许多有志之士都在选择学习长大之路，目前的付出就是未来多倍的回报，一份耕耘一份收获。成功永久属于行动者。
学习经验总结（四十八）：
一、上课认真听讲
教师讲到哪里，就听到哪里，记到哪里，想到哪里，思维必须要活跃，要研究为什么是这样，教师的思路是什么，不懂的或不清楚的，下课必须要问教师，为什么思路是最重要的。
二、不懂必须要问教师
上课不懂的问题千万不能问周围的同学，这样会影响到你自我以及周围同学的上课(说不定会被教师抓住，以为你上课讲话)，如果能够就在课上提问.否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问教师.如果教师在上课时问谁还不懂，自我不懂必须要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。
三、作业尽量在校内完成
并不是说下课不休息，十分中内能够多少时间，视自我情景而定，也能够在中午的时间做作业，不懂的就能够问教师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎样懂，总之教师的思路是最好的，也能够减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流
新的知识不懂必须是问教师的，但和同学交流也很重要，主要供娱乐，减轻学习负担。
五、多看课外书籍
作业做完后，能够看一些课外书籍，世界名著，教师推荐的书或自我喜欢的书，主要增加读书量，知识量。
六、必须的课外练习量也是必须的
光靠校内的知识点是远远不够的，能够根据自我的学习情景在书店内或买教师推荐的练习，能够增高自我的学习质量。
学习经验总结（四十九）：
对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充满坎坷的泥泞小路，仅有经过了风雨才能够见到秀丽的彩虹。
掌握正确的学习方法不仅仅能够增高学习效率，也能够帮助你走向学习成功的大门，以下几点是我个人认为很重要的，大家都就应做到的：
1.合理安排时间，做到不使学习方生忙乱。
2.上课认真听讲，做好课堂笔记。我经常一边听课一边记重点。
3.做到学得活，记得牢，用得上。
4.学习互助，我经常和同学们一齐议论学习中的难题;有时，我还在网上查阅资料，寻求处理问题的方法。解题过程就是一种心得交流。
5.多读一些如《读者》《青年文摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于增高文笔。
另外，各科的学习方法是融会贯通的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比如，数学就在于多练，思维要灵活，不要自我堵在一条路上。语文就分阅读理解和基础知识两方面，基础知识就没有阶级，务必多背;阅读理解就得多读一些解析。英语就比较麻烦，有五大块：听、说、读、写、背。听，就是听力练习，除了听答案还要听他们的发音;说，就是练习对话，英语课上就是练习对话的一个很好的机遇;读，就是朗读书上的短文、对话、句子、单词;写，就是练笔写英语文摘，有时候能读并不代表能写;背，就是背单词、背对话、背短文，如果这些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同学们，我们就应在学习实践中不断总结，找到适合自我的学习方法，养成好习惯，就会终身受益。
学习经验总结（五十）：
学习知识数十年，总会有自我独特的经验。为了以后的学习能取得更大的增高，总结以下几点：
一、基础不牢，地动山摇。
俗话说，“万丈高楼平地起”，所以，再高的大厦基础不好，也会有垮下去的那一天。学习知识就要以基础学起，再难的题和基础也有脱不了的关系。课前预习打下基础，课堂学习扎实基础，课后复习巩固基础一一这三步工作做好了，知识点就掌握，基础就过关。
二、熟能生巧，百炼成钢。
练习便发扬钻研的精神，复杂的题简单做，简单的题反复做，反复做的题有创造性地做。练习即能全面地了解知识，又能从中有所增高，逐渐扩大视野，丰富知识。在练习中总结经验，熟悉出题方式及解题思路，这是剖析考题的关键。
三、勤奋刻苦，灵活运用。
学习是一个有完没完的过程，学到东西才是最重要的。学习要有“绝处求生”的心态，与生活息息有关的知识更要“如饥似渴”，并做到“知识哪儿来就用到哪里去”。同时注意，不要被知识糊弄过去，学到的知识即刻“消化”，以坚持脑子的清醒。
四、持之以恒，稳操胜券。
走上了好路就没有回头的道理。只要知识在心上一点一点一点紧装了，就永久不怕存在下落的窟窿。学习贵在坚持，不断学习必然不断增高，“半途而废，一曝十寒”的教训要刻骨铭心;我们还要清楚，坚持不必须成功，然而放弃必然失败！
宝剑未利何出鞘？实现自我梦想的第一步是将所有的精力完全地投入到学习中，稳中求进，测验屡败屡战，考试所向无敌。
学习经验总结（五十一）：
此刻，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的？刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。可是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下头来分别总结一下上、下两半学期里的事情。
上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，所以在学习上也没有下功夫，成绩也所以不是很梦想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情景尽情地表现出来了。
下半学期：虽然期中考试考得是十分不梦想，可是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最终在教师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始奋力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自我认真地做了，并且掌握了要掌握的资料，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，可是有一些拿不准的题，可是还是祝福自我能取得好成绩，期待ing……
这一学期不仅仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，可是我会尽我最大奋力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。
我这一学期最大的收获就是懂得了要奋力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。此刻回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的完美憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
学习经验总结（五十二）：
时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。
一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感激教师对我的培养！趣味的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描述方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华礼貌的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是十分好，可是，我会继续奋力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不明白为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很天然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，教师要讲的资料都现已讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。可是，我绝不会放弃语文，因为以往有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续奋力，为求做的更好！我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好
，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。
教师们都提过，初中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我必须要在以后的日子里继续加油！
学习经验总结（五十三）：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不梦想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎样能学好学习要讲究效率，增高效率，途径大致有以下几点：
一、每一天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是增高效率的基本请求。
二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到必须程度就得休息、补充能量。学习之余，必须要注意休息。但学习时，必须要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，仅有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼
身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎样能增高学习效率呢
四、学习要主动
仅有进取主动地学习，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到增高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起增高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方必须要弄懂，一点一滴地积累，才能增高。如此，才能逐步地增高效率。
五、坚持愉快的心境，和同学融洽相处
每一天有个好心境，做事干净利落，学习进取投入，效率天然高。另一方面，把个人和团体结合起来，和同学坚持互助关系，团结进取，也能增高学习效率。
学习经验总结（五十四）：
首先我想说的是，如果你英语不错，自认随便考考就能够考个7之类的朋友，提议你不要看此文摘。因为你本事够好，不需要分享我的经验，我的每一步都是脚踏实地，没有运气，没有天赋，有的只是付出巨大的奋力去换回应得的那一点点回报。
听力和阅读我就不多说了，基础不太好的同学，这两项应当都不会好到哪里去，所以我自认自我十分的奋力，我的作文和口语从比这两项要考得好很多。
一、听力：
我之后是每一天坚持听BBC，并且听写下来，听力的单词必须要会拼写，我很遗憾，考了几次每次都有低级的单词拼写错误，所以必须要拼写下来。
二、阅读：
我阅读一向没很大的增高，剑桥的书做了很多遍，有时做了7，有时6，考试还偶尔考个5.5，问题不知出在哪里，但多看总是没错的，我考完后因为读材料和自我申请，觉得阅读增高很多，此刻再去考不明白会不会增高点。
重点我想说说口语和写作，这是我能分享的成功经验。我雅思先后考了4次，但庆幸每一次都有收获，没有浪费一分钱。没有之前的失败，不会有最终的成功，所以不管考几次，必须要自我认真总结。但4次里面，我的口语都不低于6，之后是6.5，最终是7，稳步提升。我的经验就是我从不怯场，可能和工作有关，我的沟通本事较强，比较胆大，这可能也是我胜算的原因，还有一点就是：我奋力。
我准备了几乎所有的话题，每一天背2——3个小时，也就是说我坚持说口语的状态eachday，并且说的都是和雅思考试有关的资料。但这个很难坚持，我告诉很多人，他们都表示***也不可能坚持每一天说3小时口语。但你如果不坚持，随便准备个十来个话题，我保证你必败，除非你就是运气好，再无其他。所以，对口语考试，我的提议是准备所有的话题，并保证他的正确性。并准备part1and3，也就是说全部准备。
不要觉得这么做很没可能，如果你不是留学回来，你的口语必须不可能流利到不需要准备就能够和老外侃侃而谈。所以你就需要准备，并且一向不停的说，当你掌握了雅思的所有考题后，考试考什么你都不怕，并且你的口语确保足够的流利，再加上你不怯场，我就有天生的状态，让老外围着我转。
如果你认真按照我说的去做，你的口语需要背的资料大概在80页左右。不要吃惊，我就是这么坚持的，所以我每一天的复习时间是以分钟计算的。
三、作文。
在此说明下，什么是模板？不是别人给你的，不是你从xx名书上抄来的，不是被训班教师给你的，更不是你偷来的，而是你自我总结出来的。除此之外的任何模板，如果你没有英语实力，想靠什么现成的模板，考官客气点5.5，不客气直接5。
因为你压根不明白英语的小论文怎样写，观点模糊（因为你要把题目套进模板，可想他会多生硬），句法错误，模板的形式是固定的，你如果没有英语的基础，你会用的很死，很简单的语法都会错，因为你习惯了超抄。
好吧，要怎样做总结自我的模板，这个过程比口语还要痛苦，至少一个半月的时间准备，并且坚持每一天要写一篇大作文，并找老外给你改。如果你这么做了，我能够保证你作文不管碰到什么题，就算小作文是地图，你也会很容易到6分，我就是这样的，再摔了第一次跟头后，我之后怎样考都是6。
改作文十分的重要，这就是为什么要找老外给你改，他们会给你很多的连词是教师不懂的，他们会给你一些结构是会给你启发的，但不是让你照抄的。
你必须要经过自我写，结合改好作文中总结出好的连词和结构，时间久了之后，你就有自我的一套，就是你的模板。
但这个模板也还不是能够套着你就不用写作文了，而是他会给你框架，让你明白上一句的下一句逻辑主语在那里。
这个仅有靠你自我认真总结分析，还有雅思所有考题都有拿来分析，你的正反观点，把他们全部写在纸上，限制好思考的时间。练得多了，雅思的很多观点就这么点，不要深入，合理就能够。
之后你练的时候，只要保证把你的正反论点合理的用正确的语法，加上有效漂亮的连词，连成段落，你的作文就很漂亮的不会有大的问题，基本保证很清晰。那6分是必须要给你的。
这个过程会很痛苦，我从最初老外给我改了5分，到最终6，到最终干脆6.5了，过程痛苦而有收获。老外在我第一次写到6的时候，给了我句评语，我至今印象深刻，他说他能够感觉到我的增高，他觉得我是未来一个很有潜力的writer，我就是这么相信的，虽然雅思是写的很顺利，以后读研的论文还多着了，雅思只是第一步，之后的路还长。
所以不要寄托于别人的模板，如果你的基本功没有扎实，你的思维混乱，模板只会害你越陷越深，必须要自我总结出自我的模板，并且不断的操练，才能立于不败之地！
祝福所有的烤鸭，我每次背听力机经的时候，总想起在最终的一小句话，既然选择了出国，还在乎背这区区一本机经吗？
准备作文和口语也是一个道理，不付出真心的奋力，不会有喜人的收获，你体会不到成功的喜极而泣。
学习经验总结（五十五）：
每个学生只要有好的学习习惯就能考到一个好成绩。倘若你学习时一向懒懒散散，不肯用脑子去思考问题，你往往不会得到好成绩。所以只要能养成下列习惯，并且一向持续着，那么你的学习只会摇摇直上。
首先要有主动学习的习惯。别人不督促能主动学习，一学习就请求自我立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自我的注意力用于学习，并能坚持始终。
其次，及时完成规定的学习任务的习惯。要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习资料，为每个时间段规定具体的学习任务，并请求自我务必在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，能够减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的状况，有效地增高学习效率。还能够在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自我愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。上课时，教师不仅仅用语言传递消息，还会用动作、表情传递消息，用眼神与学生交流。所以，中学生上课务必盯着教师听，跟着教师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
再来要有课后复习的习惯。课后不要急于做作业，必须要先对每一节课所学资料进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，构成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的资料。对不一样的学习资料要注意进行交替复习。
必须要有及时完成作业的习惯。按时完成教师布置的作业和自我选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。作业错了，要及时改过来。
学无止境，在学习过程中要善于总结自我的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你必须能找出适合自我的一套学习方法，乘风破浪，早日到达胜利的彼岸！
学习经验总结（五十六）：
一、准备：（竖立一个坚定的梦想）
成功，必须会伴有挫折，初中学习经验总结。挫折，需要不断的动力去克服，所以，一切的一切，都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。（其实，也就是目标）
如何确立自我的梦想呢？有几个条件：
1、有兴趣。
2、对梦想的实现一向都有十分强烈的欲望。
3、必须是正当的（是学习，而不是别的）。
其中最难的，也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈，而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待，从而在成功之路上半途而废。我个人认为，这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如：荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正，自我最在乎的东西，就应当成为自我奋力学习的动力。
二、学习方法与应试技巧
文科：文科有一个共同的特点，死的东西很多，我并不是说没有活的知识。其实，活的知识有，并且也不少，但很多人却感到文科很死，这是为什么呢？这是因为他们没有发觉 学好文科的规律：活的知识、技巧都是建立在必须的知识积累，也就是脑子里记忆了很多前人的优秀文摘、精辟词句的知识上，唯有先记下了必须的死的知识，才能融会贯通领悟到活的知识，技巧。正因为如此，识记成为学习语文的一道分水岭，成绩不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵，没有这个基础，一切学习方法、技巧都是空谈。
学习经验总结（五十七）：
不知不觉第二次月考至今已有三个星期了，距离下一次期末考和生物地理结业考的时间也不剩一个月。接下来我要跟大家分享的是一些学习心得。
我认为要有好的学习成绩应要具备三点：
1、适合自我的学习方法;
2、好的学习心态;
3、勤奋。
第一：
每个学生都应去寻找适宜自我的学习方法，这样会有利于增高你的学习效率和发觉 你学习上的缺点。我也有一个习惯——复习时用列提纲的方式去复习，起码这样会更有条理更明确自我的缺漏在哪。预习、听课、复习这是一个最简单的学习流程，说起来容易可是真正坚持下来的又有多少，而我也会时不时偷懒一下。别轻视这样的流程，它会给你的学习上带来很多帮助：预习能辅助你上课时更容易去理解;教师上课传授的资料还是占重点的大部分，认真听课起码能够给你打下好的基础;复习能更巩固上课的资料，梳理好笔记更有利于复习。
举单科来说：英语最基层的就是背单词了，尽管背单词很枯燥，还有教师所讲的重要词汇和难背的词汇能够把它抄来有空就看看。数学就要把公式背好理解好，理科需要的是灵活运用，所以理解很重要。寻找自我的学习方式，这样会给学习带来很多的方便。
第二：
应对学习的不顺就像应对人生的困境一样，需要有恒心、有信心去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃学习了;有些同学因为好成绩而过分自负，不屑于他人，不愿意去帮助学习有困难的人;有些同学会把考试的失误迁就于教师，没有先想过自我有哪些的不足。就比如说这次考试有些同学认为换了物理教师和历史教师的学习改革而导致这两科的失误，也许这也是很小的原因，但主要还是出自于自我的问题，自我到底是否有去奋力适应过、找寻适应的方法或讨教教师问题等等。这都是学习心态上的问题。乐观应对学习成绩、用心提问、乐于辅助他人等等这些就是好的学习心态。有好的学习心态会让你学得开心学得更有好处。
第三：
学习需要的是持之以恒，所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂，就去抄作业，可是抄作业又给你带来什么好处呢谁不曾这样烦恼过，可大多数人都是靠后天的奋力去获得好成绩。比方说我，我没有像重点班同学的优秀天赋，所以我需要靠后天的奋力去弥补，促进自我变得优秀。俗话说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。教师们也常说仅有懒学生没有笨学生。我相信只要你有奋力去付出了你就会有好的收获。
好好学习是此刻最实际的事情，千万不要让网络游戏、小说等等荒废了学业。祝大家在下次考试考到满意的成绩。
学习经验总结（五十八）：
长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自我的学习。那里的“书”是特指教科书。
首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲请求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗大家明白，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是十分注重用词造句的，写在书上，就有它的必须道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发觉 其中的新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。经过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边天然很高兴。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心境是愉快的，对知识的巩固和领
会都是十分敏捷的。因为，好的心境对于完成某种事情是很重要的。
其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自我的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有必须的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自我对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过教师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习资料中的难点，就必须要提炼出，这就请求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也十分重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学到的
，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。
最终，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自我涉足更广阔的领域。那里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书本上的知识能够说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，天然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，经过联想有关知识，有意识地突破书本，了解一些有关资料，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不必须适合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，增高自我的水平，为部队的现代化建设多做贡献。
学习经验总结（五十九）：
在本学期我严格请求自我，按时上课，从不无故早退、迟到，在这半年的学习中，在教师和同学的帮助下我荣幸的被评为了班里的优秀学员，使我倍受鼓舞，现将学习感觉总结如下：
一、认真学习，严于律己
作为一名既有工作又有家庭、小孩的学生，保证既有充足的工作学习时间又能按时到校上课学习电大课程是具有必须难度的。在单位我担任着教学和德育的重任，有时与电大课程有冲突，我总是加班加点的先把单位的工作做好，然后按时来到电大上课，妥善的处理好学习与工作的关系。在这半年里，我总是风雨无阻的坚持出全勤，虽然有时自我已觉得筋疲力尽，力不从心，但我心中一向有一个信念，那就是学就学出个样来。就是这个信念一向激励着我要珍惜时光，认真学习。
在班里，我是一个有七个学员的学习小组的组长，我明白仅有我严于律己，刻苦学习才会带动起小组成员的学习气氛。此外，我还学习其他小组的优秀学习经验，进取上网下载学习资料供组员参考。有学习上的疑问，我们就相互探讨，充分显示了学习小组的民主性和创造性，在我的带动下，我小组成员各个进取上进，学习刻苦，都在第一学期取得了很好的成绩。
二、热情为同学服务
作为组长，我做到了热情为同学服务：每周按时为同学收、发作业。带头做好各种校内、班内劳动。如：擦黑板、做值日等。同学需要帮助，及时伸出友谊之手。团结友爱，互相帮助，既是我们的班风，也是我们的为人之道。
三、在学习中不断增高完善自我
学习是辛苦的一件事，但我却从中体味到了乐趣，同时，也意识到了知识的重要性。仅有知识，才能充实自我，完善自我，增高自我的文化素质和修养。这半年来，我按时到校上课，认真聆听教师教诲，认真做好笔记。回家后，则认真复习、学习，并做好作业。在学期末考试中，我也取得了较好成绩。
经过这半年的奋力，我在学习工作中取得了一些成绩。在学期末，我被评为“班级优秀学员”。在那里，要感激班主任教师及同学们给我的支持及肯定，今后我会更加奋力学习，从严请求自我，争取更大增高！
学习经验总结（六十）：
我认为最重要的是增高学习效率。如何增高学习的效率呢？
首先，要让课堂有效。学习最重要的就是课堂，我们大多数的知识都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲，多思考，勤练习，眼随师动，让自我的思路跟着教师走。同时，在课堂上还要适当的记一些笔记，让自我在课后能够更有效率的复习。
其次，要培养学习的兴趣。我期望同学们能够激发自我的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的教师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真的去钻研这一科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。
再次，在学习中坚持愉快的心境，与同学们合作也是很重要的。每一天有个好心境，做事干净利落，学习进取投入，效率天然高。另一方面，把个人和团体结合起来，和同学坚持互助关系，团结进取，也能增高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某一类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗？
第四，树立的学习目标也很重要。拿破仑说过：“不想但将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是一样的道理。没有明确的目标就没有奋斗的动力，当我们命定一个目标时，我们就会为实现这一目标而奋力，这一奋斗的过程是欢乐的，当实现目标时，我们又是多么的自豪。
最终，我认为不能盲目的做题，要选做“好”题。每个题都是围绕着知识点进行的，并且许多的题都相类似。我认为先要找到要强化的知识点，然后选择这个知识点的适合自我成绩的难题，只需要一两题就能够了。在做题的过程中要认真体会，做错时要分析。之后，还能够选择少量的综合性题目，这样就能够大大的增高你的做题效率。