学习交流（一）：
韩寒说“这世界上有太多的能人，你以为的极限，弄不好只是别人的起点。所以仅有不断的进取，才能不丢人——一个人能够不上学，但必须要学习，真的。”
这个寒假，每个人都会有各自的收获，养成了一些好的习惯。而我跟随着一些好友开启了20xx的新目标一每一天坚持背单词和读半个小时以上的书籍。我毫不犹豫地去做这一件伟大的事。也许在你们眼中这件事是很无趣的，但想想到20xx跨年的那一夜，总结这一年的收获之时，这还不算一件有意义的事情吗？所以我同时呼吁大家一齐在这一年做一两件伟大且有意义的事情。
下头就进入我们这次学习经验交流会的正题。同上一次一样，我所要说的似乎脱离了这次的主题，但也确实是属于货真价实的学习经验。上一次的分享我印象很深，因为我谈论的观点得到了大家的赞同与支持，这次我也期望能不负众望。对于这次的分享材料，我琢磨了很多天都拿不定中心。上次我的中心是吃苦，这次我要说的是同我今年要做的那件伟大的事息息有关的——坚持。这次的灵感来自美国杜克大学用14幅漫画讲述学校对毕业生未来的期许的第一幅：如果你想最大化自我的潜能，坚持在专注的领域不断精深。
我所崇拜的青年小说作家刘同在书中说“一件事只要你坚持得足够久，坚持就会慢慢变成习惯。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。”
如果给你一年时间，你会做些什么？增加词汇量？学好数学？给心灵放假？还是刷网游、追影剧、胡吃海睡呢？首先这一切取决于你自我对人生的看法。然后是最重要的一点，看你能否坚持一年。如果你下定决心在这一年让自已成为一个牛人，那就必须得坚持下去，一年后你的收获必须会震惊到你自我。正因为如此，便有很多人充满疑惑“我能否用一年的时间从一个差生成为年级前一百？”我想这当然是能够的，你能够好好利用这一年去复习以前的知识先重新打基础，到后面你学习起来就会相对简便了。可是眼前，我们并没有如此的条件，国家不可能会给我们一年时间自学，因为如果这样很有可能影响祖国的未来；因为我们的国家不能保证全国的学生都能够好好利用这一年时间；因为如果真的如此做了，那么我们学生就成了国家的赌注。这是对于在校生来说，好在我们的祖国是充满善意的。但在人生道路上，用一年时间来成为一名牛人，是绝对可行的，不一样在于个人因素。
欲达高峰，必忍其痛；欲情难纵，必舍其空；欲想成功，必有其梦；欲戴皇冠，必承其重！此刻很流行一句话“别低头，皇冠会掉，坏人会笑。”只是我们的头顶真的有一顶与生俱来的皇冠吗？这顶皇冠可不是每个人都有的。我们总想成功，可却老是抱怨周围的环境不允许，各种困难阻碍着我们成功，但实际上这些哪一个不是为我们的不成功找的借口和理由呢？“别低头，皇冠会掉”，当你在遇到挫折的时候，你真的没有向困难低头屈服吗？真的没有逃避吗？世界这么大，哪里会有全等公平待遇？世界这么小，你逃得了今日，逃得了明天吗？你始终是要应对的，为什么不奋勇一战呢？就算没有成功，你为什么就不能继续坚持下去呢？呢？你逃避时说的不能低头，只可是是你不敢应对现实的不公平待遇。总有些人含着金汤匙长大，长大后什么事也不用做，就有人为他们加冕称王，一生走红地毯。而不是那类人的我们，仅有奋力，坚持奋力！更可怕的是像特朗普的女儿一—伊万卡·特朗普这样的，家庭富裕却自力更生。我们就更没有理由不奋力，不坚持奋力了！有书签约作家周皮皮说“他们能到达的高度，或者说他们的起始高度，是有的人，奋力一生也无法到达的。而有些人，则是赤条条的来到这世界，没人在前面为他们披荆斩棘，他们有的只是自
我。赤手空拳，一招一式走天下。他们也会为自我打磨冠冕，金银铜铁，不一而足。战战兢兢地戴上时，有多害怕失去，好像是偷来的荣誉。说到底，真正有底气的人，根本不会在意，自我的头上是不是有那么顶冠冕。他们冷静睿智无所畏惧，是命运也愿意垂青的人。而普通人的冠冕，也不是自我就能戴上去的。那是经历了岁月的沉淀、世事的洗礼后，才能得到的生活的嘉奖。真正属于你的皇冠，无论你在风雨中挣扎多久，都不会褪色，只会历久弥新；且不管你低头与否，它都不会掉落。因为它身上有你的印记，坚强、勇敢、不轻易放弃，像你胸膛里那颗年轻却坚韧的心，哪怕遭遇了太多苦难，也没想过逃开，始终有昂扬姿态。在有资格得到它之前，请以安静傲然的姿态，认真地过每一天。不轻易悲喜，不随便放弃，好好走过这段没有皇冠的路。”但实际上，我们的生活没有贫富，仅有丰富。
期望你坚持下去，但不仅仅是朝九晚五。我期望我们做的伟大且有益的事情，不只是任务性地完成一年，而是坚持这一生。
当你坚持不下去的时候，请你记住马云说的一句话：“今日很残酷，明天更残酷，后天很完美。但大多数人死在了明天晚上，看不到后天的阳光。”如果你坚持良久，依然没有收获，除非是你真的不适宜，不然你就必须得坚持看到后天的阳光！周皮皮也如此说“生活不残酷点，那还能叫生活吗？天天清风白日花团锦簇，童话也没这么完美。要明白，白雪公主经历了生死才遇见王子，丑小鸭一开始就不被人喜爱。这是生活的套路，也是我们一生要走的最长的路一—苦尽甘来，幸不辱命。”你不坚持奋力，未来过不好，你能怪谁呢？仅有怪你自我吧，后悔最不值钱。当你看到别人取得了好成绩，你却还和以前一样没什么长进。羡慕吧？嫉妒吧？心里难受吧？没事儿，多喝热水就好。反正这么多年都蹉跎过来了，也不差这一日，你说呢？这一生，我们有多少机遇去坚持做一件事呢？有些人抱着三分钟热度，到头来还是什么都没完成。
怀着你的梦想，去坚持吧！坚持你的梦想，坚持你的奋力，坚持你人生中所有的机遇！
学习交流（二）：
（1）制定自我的人生远期目标，有远大梦想并坚持不懈，学习经验交流会总结。
（2）由于大学科目多，难度大，所以学习要刻苦，拿出比高三更奋力的精神面貌。
（3）做一个有规律的人，有明确的作息时间，以便使自我在学习中有斗志昂扬的精神状态。
（4）上课注意听讲，增高效率，课后尽快复习，避免遗忘，节省时间。
（5）与同学交流，沟通学习，增高更快。
（6）在社团工作方面，只要不放弃目标，工作和学习都会坚固的很好。最终送大家一句话：nothingisimpossible！
学长以一种简便、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点，以及如何适应大学的课堂教学。在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法。除此之外，还总结了毕业生的三种去向：
（1）走进电厂：应当握好专业课；
（2）考研：数学、政治、专业课且重点大一高数，大二线性代数，大三概率，工作总结《学习经验交流会总结》。
（3）出国：英语重中之重，并且各科都要棒。他实际朴实的讲话使大家受益匪浅。
嘉宾中其中一位大二的同学，不仅仅以他优异的.成绩令大家佩服，更引人注目的是他深刻、独特的思想内含，他强调，大一新生要做两个准备：（1）做人的准备：社会对大学生的期望不仅仅是学习，还要素质高。
（2）心态：做事要有一个平静的心，举重若轻，还有他严肃的学习态度：学业上潇洒，其他事情上也能潇洒。并且要培养成高效的学习习惯，他认为对教育的看法，决定着你能从中学到多少，不要老为自我找借口，学习方法只对刻苦的人有效，他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生。
研究生学长像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活，他讲应当热爱、珍惜大学四年时光，做一些真正有意义的事情，利用好学校的资源，扩大知识面，增高自我各方面本事并介绍一些与考研紧密有关的事情，以及以后的工作去向等。
总体来说，各位嘉宾均做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对“考研还是工作好”，“如何学习高数”，“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，他们有“当别人不重视你的时候，你必须要重视自我；当别人重视你的时候，你必须要把自我看轻”的经典论述。
经过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还存在问题，首先时间把我的不尽人意，一些同学的问题没能得到答案，有时调动场上气氛方面还有所不足。但总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人天然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活现已充满了期望和信心。自此，经贸系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束！
学习交流（三）：
学习经验交流会总结
一、活动目的：
1、为大一新生带给一个交流的平台，及时为他们解答学习、工作等方面的疑惑，从而使他们更好的适应大学的学习和生活；
2、介绍一些好的学习经验，促进学术间的交流；
3、透过此次活动，也使大一新生们及早确立自我的成才目标和奋力方向。
二、活动资料：
1、本次活动由学习部主办，纪检部、宣传部共同协办，于20xx年x月526日在信科楼阶三教室举行。
2、本次活动邀请了汪教师、李教师、08级的几位学长和09级学长作为嘉宾。
3、此次活动分为两个阶段：a：由汪教师李教师做重要讲话;b：由邀请到的学长作报告，介绍他们专升本成功的经验和学习经验，还有学生干部如何处理好学习与工作等；c：现场问答互动。由新生就目前对大学的生活、学习以及工作等方面感到疑惑的地方进行提问，学长进行现场回答。
三、活动效果：
总体来说，各位嘉宾都做出了精彩的演讲，为大一新生指明了学习、工作的方向和目标，并对就业大学生活等共性问题做了精彩、明确的解答，鼓励同学们敢想敢做。在思想方面，更提出了
耐得住寂寞，经得起诱惑，承受得起挫折等精彩论述。同学们反映强烈，现场掌声不断。
四、不足之处及今后奋力方向
就此次会议而言，仍有一些问题的存在。首先，时间把握不尽人意，在会议的最终导致一些嘉宾的演讲时间被压缩，同学们产生了浮躁心理；其次，在调动现场气氛方面还有所不足，部分时间现场气氛沉闷，同学们用心性不高；第三，由于没有音响设备，使得后面的同学听不清演讲的资料。
针对上述问题，我部应在今后的交流会活动中增加活动的趣味性，例如，在做演讲时能够结合视频，使得同学们在主观上更乐意理解。另外更要注意一些细节问题，例如举行会议的时间安排、音响设备的配置以及为嘉宾准备饮料等问题。
五、活动总结：
此次活动从总体上收到了很好的效果，使新生对大学的学习、生活、学习工作个性是在专业上有了更多的认识，增高了他们对大学生活的用心性，锻炼了他们的口才，也锻炼了学习部部员的组织潜力。
学习交流（四）：
1）收获：这次学习经验交流会是我们这届学习部的第一个活动，干事们都很用心，整个活动下来，干事们都尽心尽职；最大的收获就是让大一新生认识到了大学生活的状况，让他们有一种进取去应对大学四年的生活。
2）不足：a.时间比较仓促，没有把握好活动时间。b.由于时间的原因，在活动过程中取消了嘉宾与观众交流的环节，从而让观众在活动过程中有出现乏味的.现象。
c.宣传的不够到位，大一新生并不了解活动的侧重点，还有嘉宾演讲的时间安排方面。总而言之透过这次活动我部总结了一些问题，在以后的活动中必须要将活动时间预算好，不能仓促的实施，期望在以后的活动中能够办的更有效率。
学习交流（五）：
尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家上午好!
想必同学们对成绩的增高很渴望吧当你看到别人优秀的成绩时，你必须会产这种愿望：如果那个人是那该多好啊!我也会有这种愿望.我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思+适当的方法+少说废话进行学习的
学习英语，第一，你要对它有一种兴趣，有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪，这可怎样办呢你能够试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果.如：你能够想象一下假如有一天，我能和外国人应对面地交流时能说出一口流利的英语，我又想象一下：如果有一天，由于英语可是关，带来许多的不便等;也许这样你会产生这种：想学英语，以为英语是一项重要的科目.这种或许会产生兴趣.有了兴趣，就有方法地去学.英语是一门语言，是人类交通的工具，你必须经过读的途径来将它学会，我觉得：能够这么说读是学生英语的关键，可要是不懂读呢不要紧，有教师，同学，大胆地向她们请教，然后每一天坚持读半小时的书.要注意教师或同学教你的时候，是如何发音的，嘴型又是如何的，这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关了.能够采用音标记忆法.记住一个单词里对应字母音标的读法.然后一边读一边按照读音的那个字母写下来.有些是不发音的.，要多注意.这样的记法对我而言是挺管用的过后还要及时复习，温故而知新.最终还要记住一些语法和时态，主要掌握它的性质，结构，了解一些标志.我个人认为学习英语就是这样，你们如果觉得对自我管用的话，不妨试一下，只要采用适合自我的方法，即使不会最棒，也会有所增高的
十分高兴今日能在那里与大家交流学习经验，我们正处于人生旅途的花季，同学少年，风华正茂.初中阶段正是人的身心和智能发民展最为迅速，最为显著的时期，也是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期.为了使我们的学习更有效率，下头，我就和大家一齐交流一些我的学习方法供大家共同探讨.
首先，要培养良好的学习心态.一个人能否取得成功完全要取决于自我的心态.应对困难时，我的心态总是进取向上的;应对成功，我的心态是谦虚进取的另外，必须要对自我有信心，成功的人总会有办法的，而失败的人，总是为自我找借口，要持着成功的心态去学习.除了拥有良好的学习心态外，其次就要讲到学习方法了.也许许多同学都会有同感，学习八科目的确觉得时间紧迫.我记得鲁迅先生以往说过这样一句话："时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的"那么，时间应当怎样挤呢比如，两个6：30，也能够提前一点到教室，第三节自修等.可是课间的时候，就不要挤了，应当多到教室外面多起动走动，这样下一节课的精神状态就会好一些了.
有了充足的学习时间外，还要掌握适合自我的学习方法.比如说：英语这一科，在课前应当先掌握单词，懂得默写，懂得它本身的中文意思.这样一课课地积累词汇量，之后，就到掌握每一课的词组，也是一课课地积累.最终，在掌握单词和词组的前提下，经常朗朗课文，增强自我的语感，只要坚持下去就像看到成功的瞩光.对于地理这一科目，在掌握其知识和基本技能的基础上，要学会用基础知识去分析一些地理问题，培养自我的情感价值观.其次，要学会看地图，地形图，等高线图等.对于需要记忆的知识，要牢牢记住相对知识.以上就是我的学习方法，期望大家能根据自我的实际情景用到你们的学习中去，也许会有意想不到的收获.替自我的加油!
学习交流（六）：
有人这样形容数学：思维的体操，智慧的火花。在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技能的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在构成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人本事的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了很多的时间与精力、然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。这种现象目前是比较普遍的，应当引起重视。当然造成这种现象的'原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：
应对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，有人对他们的学习状态进行了研究、调查，证明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。
1、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依靠心理，跟随教师惯性运转，没有掌握学习主动权、表此刻不定计划，坐等上课，课前没有预习，对教师要上课的资料不了解，上课忙于记笔记，没听到门道、没有真正理解所学资料。
2、学不得法。教师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法、而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背、也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自我另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微、
3、不重视基础。一些自我感觉良好的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是明白怎样做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自我的水平，好高鹜远，重量轻质，陷入题海、到正规作业或考试中不是演算出错就是中途卡壳。
4、进一步学习条件不具备、高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，本事请求都是一次飞跃。这就请求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备、高中数学很多地方难度大、方法新、分析本事请求高、如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的构成，排列组合应用题及实际应用问题等、客观上这些观点就是分化点，有的资料还是高初中教材都不讲的脱节资料，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。
学习交流（七）：
同学们大家好：
都说学习要有方法才会出效果，每个人都有不一样的方法，可终归适合自我的方法才是最好的。说实话，从单元检测前的那段时间里，我一向没有找到最适合的学习方法，所以在单元检测时失利也在预料之中，但我并不认为这是考得不好的理由。想法，我还觉得必须是这部“学习大机器”的某一个“零件”出问题了，才会导致机器停止“运转”。这时候型号班主任教师及时的找到了我问题的根源所在地，最主要的一条就是——思想没有得到转变。只一味的在语数英上下功夫，忽略了其他4门的的'学习。所以我首先要向大家交流的是心态问题。如果说小学三年级是学习中的一个小转折，那么初一阶段却是人生中的一个大承接了。在我们在我们这一届史、地、生、政尤为重要，所以我们仅有把思想转变，把心态端正，全心全意投入到学习中去，这就是向成功递进一步了。
第二个我想向大家交流的是兴趣问题，圣人先师孔子都说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我想这句话的意思同学们都了于心间，可见仅有爱好学习，以学习为乐趣，遇到难题不轻易放弃才会学有所成。
经常与同学交流，向教师问问题，我觉得是我相比较前两个能成功的最重要的因素。既然大家是同一个班级的，我就向大家透漏一个小秘密，在考试的前几天里，在与教师交谈的过程中，教师就会带出很多考试的细节资料，留心听的同学就会占到很大的便宜。在与同学的家六中嘻嘻哈哈的聊着与学习无关的事情，一笑而过，又有什么意义呢？这种欢乐会比得上你与朋友解开一道难题更欢乐吗？当然并不是不许聊，聊可乐的事情会让紧张的大脑得到放松，但凡事都以一个度，一味的放松就会让自我的心境浮躁，无心再去学习。
最终我想跟大家交流的是学习上最关键的一步，学习方法。我把我自我的学习方法简要的分成了5部分
1、抓住重点，教师上课时认真听，好好记，课后复习时会方便快捷
2、分配好对各学科的精力与时间，做到劳逸结合
3、不让自我有任何一门功课搁置，如果一旦发觉 ，必须要力挽狂澜
4、回家作业保质保量的完成，不拖拉，不糊弄
5、买的教题必须要做，并且是在7科都平稳的情景下，再去对某一科进行知识强化
这次考得，说实话让我很震惊，我没想到仅仅在周末下了一点点的功夫就能够到达这样的效果，如若真的每一天都下功夫，那效果会是怎样呢？很多同学都说某某同学考得好是因为他聪明，与其说聪明，我倒更愿意相信是下功夫了。可是班级中不缺比我更有潜力更有资质的，我愿意与他们和其他同学沟通交流，互相勉励，是7。4班成为“金牌明星班”。
学习交流（八）：
敬爱的教师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是六（7）班的学习委员葛伊诺。今日很荣幸能够在那里分享一下我的学习经验。
我认为学习主要分为三个阶段：
一、课前预习
我觉得课前预习是增高听课效果的一个最重要环节，也是学习不可缺少的一部分。每次我的课前预习都做得很认真。我先熟悉知识资料，找出重点、难点和疑点，借助一些学习工具，比如字典、课课通等，查阅资料，记下不会的或者困惑之处，以便课堂上从教师那里得到解答。
二、课堂学习
每一节课，我都认真听讲、进取思考、踊跃发言，认真做好课堂笔记。
三、课后复习
古人云，温故而知新。课后我会认真整理课堂笔记，多做一些练习巩固知识。当我被练习中的拦路虎给难住时，我总是不轻易放弃，绞尽脑汁想出答案。
每一天早晨，我会花十分钟左右的时间听一听课文或者记忆英语单词。每次考试前，我通常会画一个思维导图，将重要的知识点以发散性思维的形式扩散开来，具体到每一个知识要点。这种复习方法能够到达更好的复习效果。当然了，平时的错题整理是最不可缺少的了。
成功=99%的汗水+1%的天分，好的学习，必须要有刻苦勤奋的精神。古有“头悬梁，锥刺骨”的'典故，今有“张海迪身残志不残”的事迹，没有付出，哪来收获？
20xx年，我因为一场交通事故导致左腿骨折，需要住院治疗。开始的几天，腿疼得我整晚都睡不着觉，加上自学好多知识点都不会，几次都想放弃了。但教师和同学们的关心和鼓励，唤起了我自学也能成功的信心，于是我一边配合治疗，一边坚持每一天学习。两个月的病假期，我不但功课没有丝毫落下，并且还在期末考试中取得了优异的成绩。
同学们，让我们一齐为了完美的未来而刻苦奋力学习吧！
感谢大家！
学习交流（九）：
尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：
大家晚上好！欢迎来到艺术与设计系20xx级学习经验交流会现场，很高兴能和大家一齐度过这个完美的夜晚，我是主持人xx。
刚刚告别高中学校，步入一个陌生的环境，新生们对我校的文化，学习的方法，以及大学的生活方式都不是很了解，所以我们期望经过这次活动让新生与教师、老生能有一个好的交流平台，尽快找到适合自我的学习方法，更快的进入大学学习、生活的状态，能够拥有一个完美精彩的大学生活。
首先我荣幸地为大家介绍出席今日活动的领导和教师，他们分别是：xx教师，大家掌声欢迎；
让我们再次以热烈的掌声对各位领导、教师的到来表示热烈的欢迎。
参加我们今晚学习经验交流会的还有我系08、09级的优秀学长学姐，他们分别是：.......
以上的这些学长学姐们都是我们系的佼佼者，期望10级的同学们能向他们学习。
在我们的学习经验交流会开始之前有请我们的良师益友xxx教师做重要讲话，大家掌声欢迎。
感谢xxx教师的精彩讲话。
艺术与设计系的同学们都是多才多艺的，大家想不想现场感觉一下？好，那么下头有请音乐091班xxx学长为我们演奏一曲葫芦丝，让我们一齐聆听天籁般的声音，感觉音乐的魅力。
感谢xxx学长的精彩演奏，不仅仅是音乐专业，服装、汉语专业也都各有其特点。同学们应以艺术与设计系而骄傲，也期望几年后艺术与设计系也能因为有你们而自豪。
有请学长学姐和我们分享他们的学习心得。首先请服装081班的xxx学姐感谢学姐。
音乐和汉语班的同学肯定也想听听你们学长学姐的声音吧，那么有请音乐091班xx学姐简单谈谈她的大学生活，感谢xxx学姐。汉语专业的学习生活同样精彩，下头请汉语091班xxx学姐分享一下她的感悟。
感谢各专业的学长学姐们。教师和学长学姐的话让同学们如沐春风，但我想同学们在学习和生活方面必须还有很多不清楚的地方，那么下头把时间留给大家，各班派代表提问，随即邀请领导、教师回答。提问的同学请举手。
感激各位领导教师在百忙之中能够抽出时间出席我们的交流会，教师们的教导我们必须会记在心头，再次感激领导教师们的耐心解答，下头全体起立，以最热烈的掌声欢送领导及教师退场。大家请坐，接下来我们进行下一环节，有奖问答。
首先由我提出五个学习生活中的问题，明白答案的同学请踊跃举手抢答。然后由你们举手提问，请学长学姐们回答。抢答以及提问的前5名同学都会获得精美礼品一份，礼品会在这一环节结束后发给大家。
第一个问题：我们系的缝纫机房在哪？
第二个问题：国家励志奖学金金额是多少？
备注：我院奖学金的种类很多，下头我给大家介绍一下，国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元，自治区人民政府奖学金3500元，还有院一、二、三等奖学金。其中励志奖学金和区人民政府奖学金专为在册贫困生而设。只要你品学兼优，综合测评成绩名列前茅，无补考重修科目，就有可能获得以上各类奖学金。所以大家必须要奋力学习。
第三个问题：学校网账号到哪里买？
第四个问题：学校卡丢了怎样挂失以及补办？
第五个问题：入党的流程是怎样的？好了，我的问题现已问完了，下头就到你们问学长学姐的时间了。
请刚才获得礼品的同学上来领取。此次学习经验交流会已接近尾声，有请团委书记xxx教师为我们做最终的总结。
十分感激xxx教师对此次交流会的总结。交流会到此刻，我想大家对大学生活应当更加了解了，所以我们应当明确自我的目标，为未来而奋力，为梦想而奋斗，为年轻而开怀！如果还有问题需要咨询的同学，请在散会后与学长学姐们交流，大家也能够留下学长学姐们的联系方式。
艺术与设计系10级学习经验交流会到此结束。感谢大家。
学习交流（十）：
主持人：教师好！同学好！成功的秘诀来源于平日的勤奋。今日我们召开“学习经验交流会”的主题班会。此刻开始！
活动重点
1、增高学生的思想熟悉——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘，一分收获”。2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
活动设想
让班里各个层次的同学以自身的体会激发其它同学的自信心和进取心。采用唱歌、表演小品、讲故事、格言竞赛、演讲、宣誓等多种形式，营造一种活泼的氛围，使学生在愉快、简便的环境里有所感悟。鼓励学生在期末考试中勤奋学习，大胆拼搏，争取好的成绩。
活动过程
一、播放歌曲《默默向上游》，引入主题班会。
女主持问：你们喜欢这首歌吗？你最喜欢歌曲中的哪句歌词？
（生答）男主持：对，幸运是不肯轻易向我们招手的，成功也不会骤然降临。我们必须要艰苦奋斗，挺着胸对抗命运，碰到失败再重头，奋力向上游，这样我们才会获得成功。这就是我们今日的班会主题——《“共同增高，你我他”》
二、成绩优秀的同学介绍自我的学习方法和学习小窍门。
（请语、数、英、政、史、地、生这几科考得最好的同学谈自我的学习经验）男主持：从以上同学的发言，我们能够发觉 ，这些同学之所以能取得那么好的成绩，一方面是由于他们把握了正确的学习方法外，另一方面更是因为他们学习都很勤奋。古往今来，凡是有成就的人，无一不是经过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。下头请看小品“时光老人”。
三、表演小品“时光老人”（主要资料：时光老人带领大家去观看古代匡衡凿壁偷光，现代闻名的生物学家童第周发奋读书，英国科学家牛顿煮手表的情形）女主持人：刚才，我们在古今中外漫游了一圈，此刻让我们来玩一个游戏，看看谁的知识最丰富。我们把全班同学分成四大组，规则就是5分钟内每组轮流说一句关于勤奋的名言，说不出的就淘汰.最终赢的那一组每人奖励德育分20分。游戏此刻开始。
四、（玩游戏）--名言竞赛男主持人：游戏做完了，下头我们来请期中考增高较大的几个同学来谈谈自我的学习体会。首先是朱文儒同学，大家欢迎。
（期中考增高较大的几个同学谈自已成功的学习经验）
女主持：这几个同学之所以增高这么大，最主要的原因就是平时能抓紧时间勤奋学习。世间上的东西要有所收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在默默耕耘的前提下获得来的。下头请听林雪莹同学为我们带来的有关勤奋学习的小故事《孟轲、司马光刻苦学习的故事》。
五、讲故事.《孟轲、司马光刻苦学习的故事》学生演讲《成功来自勤奋》、《勤能补拙》男主持：听了这么多的故事，相信大家必须感慨很多吧!下头我们请期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自我的看法。六、期中考成绩有所退步的几个同学来谈谈自我的体会。（4人）
女主持人：从这几个同学的发言我们能够明白：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。假如没有端正的.学习态度，刻苦的学习精神，我们是无法在学习上取得成功的。期末考试将至，距离考试的时间只剩下1个月了。时光匆匆流去，应对即将到来的考试，我们该如何抓紧时间，奋力学习，力争上游呢？请听听我们全班同学的誓言吧。
七、全班同学读誓言词“珍惜1个月，让翱翔的梦在一月张开翅膀；奋斗1个月，让雄心聪明在一月发出光线，拼搏1个月，让父母恩师在一月畅想期望。我们拥有蟾宫折桂的信心；我们拥有团结拼搏的精神；我们拥有追求卓越的豪迈，让我们苦战1个月，逐鹿考场，笑傲一月，我们初一（6）班正信心百倍，意气风发，意气风发，誓创辉煌！”男主持：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是梦想翱翔的翅膀，我们要紧握勤奋的钥匙，奋力拼搏，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把梦想变成现实。请听大合唱《爱拼才会赢》。
八、全班齐唱《爱拼才会赢》。女主持人：对，我们要拼搏才会取得成功，那我们如何去拼搏？我们仅有学会学习，才有机遇去拼搏。下头请我们的班主任给我们这次班会做总结。
九、班主任总结。
十、公布主题班会结束
主持人：今日的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向教师们保证：（两人合）从今以后，离别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给教师和家长一份满足的答卷。初一班主题班会到此结束，感谢大家光临指导。（鼓掌欢送教师离开）
学习交流（十一）：
为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加用心主动的学习，更加奋力的为自我的未来奋斗，我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学习经验交流会。本届10级新生多是90后，90后是有个性的一代，可是在社会上，个性往往会使你错过很多机遇，有时我们就是需要做一个认真的聆听者。所以举办此次学习经验交流会很大程度上能够给大一新生一个很好的启发，进入大学，他们就现已步入了半个社会。
此次活动已于20xx年xx月xx日晚结束。在此，我们要感激院领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是十分感兴趣的，他们用心主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通，就他们对向往已久的大学生活和学习方面的问题用心提问，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津，从他们聚精会神的眼神中我们能够看出他们是对大学生活充满憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办，这样他们能够更好的和嘉宾交流，不至于会场的拥挤。我们邀请了外国语学院、政法学院、应用数学学院和机电学院等的大
三、大四品学兼优的学长作为嘉宾，他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长。在学生会主席团的领导和帮助下，此次活动最
终顺利的落下了帷幕。
在成功举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面准备不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里仅有一个音响，这是我们事先准备的.失误，由于我们墨守陈规，按照以往的经验，导致这种失误的发生。第二点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。
第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机遇，在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最终就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获奖状况的时候字迹不够好。
可是此次活动，从全体上看效果和反响都是十分不错的。在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从此次活动当中，我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了，要想成功举办一次活动，就要从全局思考，抓住每一个细节，思考每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细节都掌握好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。
在所难免的失误使我们学会了长大，我们学习实践部不仅仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的。
在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的资料，首先是新生代表发言，他们直言自我对大学生活的憧憬和向往，让我们全面
直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们期望在大学里得到锻炼，他们期望展现自我。其次是主席团总结性发言，带领各位新生又重新温习了一遍我们学习经验交流会的整个流程。最终就是具体签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公平公正的原则。
虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学习经验交流会能以圆满落幕，我们十分感激各位大一新生的参与个性是主席团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头主持大局，让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕，也为他们更好的了解和交流搭建了一个平台。
此次活动的顺利落幕，是我们学习实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学习和锻炼，也为我们举办活动成功的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。
机械与电子工程学院团学学习实践部
20xx-10-14
学习交流（十二）：
今日晚上开学习经验交流会，这对我们大多数的大一学生来说，是一件既新鲜又期盼的事。上了大学前，大多数同学们都习惯教师的辅导，但此刻我们在学习上几乎处处碰壁，没有了高中教师那样悉心的教导，我们竟然难以开展学习活动。会前，同学们都兴奋，有了学习方法的指导。
会中，邓洁英师姐，蔡党弟师姐，何敏仪师姐用她们生动的语言，形象的比喻，结合自身的经历，给我们上了一堂让我们受益匪浅的课。比如蔡党弟师姐说了自我在英语方面的学习经验。她说，首先要给自我定一个目标，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，没有了指标就没有了方向，也就找不到彼岸。可是如果目的地太远了，船员们尽千万苦都无法到达，也只会使自我失去信心。一如航船，在学海中的我们，没有了方向，也只能处处碰壁，最终撞个头破血流。有了方向，却定得太远，试了三次还是达不到的话，只能成为学习的枷锁，动弹不得。当然，如果触手可得的'话，只会让我们夜郎自大，骄傲自满，丧失前进的动力。
与蔡党弟师姐不一样的是，邓洁英师姐则介绍了劳逸结合的重要性。她说她有一个室友，因为家庭施压太大，再加上自身成绩不是很好，所以总是拼命的学习，为了过英语四级，她就吃了半个月的速食面，还自修了其他的课程，去市里考各种各样的证书，为的就是在将来的就业中多一份筹码。她的生活就是四点一线，图书馆—宿舍—教学楼
—饭堂，有时甚至经过饭堂都顾不上吃，更不用说去活动一下了。结果，在一项重要的考试前，她病倒了，虽然过了，但却考不出梦想的成绩。她的学习精神是我们所提倡的，但这种做法我却不敢苟同。俗话说：“身体是革命的本钱。”况且这样做，也只能是事倍功半的效果。
何敏仪师姐则教我们如何调整学习生活，并与生活规律相结合。正如她所说的，生活中有许许多多的细节是我们所遗漏的，最多的就是各段小小的空余时间。比如说，在饭堂排队打饭的时候，会学习的人就会先拿个小本子记下各种学科的学习重点，以便排队的时候看一看，这样一二天能记住一个重点，一年就能记住一百多个重点。又如，有的人喜欢看外国的影剧，却只看中文，其实只要注意听一下，看一下字幕，遇到喜欢的对白跟着说两句，英语口语天然不会差，还如有的人喜欢听英文歌，却不明白所唱何物，不妨试下听歌写词，再对一下，不仅仅能使自我更熟悉这首歌，说不定还能唱得动听。原先我们竟然浪费了那么多时间，我们不应当再让时间从指间流逝了。
会议快结束了，接下来是应对面交流时间，同学们都踊跃提问，并且都得到了满意的答案。同学们一个个信心十足的样貌，看来他们已有方法去应对那些难题了，我也相信他们必须能处理。
会议结束了，师姐们在我们的掌声中离开了教室，以往的坚冰方法现已化开，我对未来的大学生活充满了憧憬，真期望像师姐一样，明年能向师弟师妹们介绍我的学习经验！
学习交流（十三）：
各位教师、同学：
大家好！很荣幸我能在那里与大家分享我的生活与学习经验。
在这个学校，我度过了六年，从初一时的懵懂孩童，到高三时的意气少年，这个学校留给我的是一生的财富与无法磨灭的记忆，它教会了我如何学习，如何生活，如何长大。虽然刚刚离开半年，回想起在学校的生活，却是充满了怀念。能够说，没有我们学校，就没有此刻的我。
高中三年的生活，应是痛并欢乐着的，每一天都似有无穷无尽的作业，异常是到了高三，每一天都有一张张的练习卷，还有许多复习资料，压得人喘可是气来。于是，每一天都有了一个固定的行程路线——宿舍、食堂、教室，我们在这三点之间，无数次地走着那一条线。这样的生活，该是无聊的吧？然而，事实却不是如此。在那一段时间里，虽有枯燥的学习，但也有教师的殷切关怀，同学间的真诚相伴。心境压抑时，有人能够倾诉；苦闷无助时，有人能够给予鼓励；骄傲自满时，有人能够给予提醒······因为有了这些，高中生活充满了温馨，就连那“黑色高三”也没有了想象中的恐怖。异常是，每次一想到当初读预科班时的生
活，都会感到由衷的开心与深深的怀念。那真的是一段欢乐的日子，没有学习压力，上课只是补充一些知识，讲一些时事与奇闻异事，开拓视野，又或者是提前上一些高中的课程，课堂上还有小游戏，午时还有课外活动，如篮球赛等。我们每一天过的便是这样不识愁滋味的日子。穷其一生，或许都再不能有这样舒心惬意的日子了。
下头，我谈谈我的一些学习方法。首先，我觉得题海战术是个不错的选择。虽然有很多人觉得这是个笨方法，耗时耗力，但它却是一个有效的方法。据我所知，厦门双十中学就是采用题海战术，它的学生每一天都有许多的练习。教师曾对我们开玩笑说我们一个星期用的笔芯还没厦门双十的学生一天用得多。经过做题，能够增加对书本的熟练度，能够更加熟练地掌握各种解题方法，运用书上的知识，这也是一种有效的复习。另外，经过做题，能够很快的.增高做题速度，对于考试时间紧张很有帮助。其次，课前预习很重要，仅有提前看过了课本，对上课资料有所了解，才能增高上课效率，抓住课上的精华，有利于精神集中，这也是防止上课走神的一个方法。我的做法是，在晚自习时就把第二天要上课的资料先看一遍，在结合参考书理解书本上的知识，并把有关的练习中会做的都做了，剩下的就留到上完课再写。虽然，这个方法一开始让人很痛苦，可是坚持下来却有事半功倍的效果，会让人越学越简便。再次，有问题要及时处理，问教师，问同学，或自我查找资料都行，千万不能堆积问题。否则，问题越积越多，知识的漏洞越来越大，会让人渐渐力不从心，从而不知从何补起。对于错题，要及时更正，并进行掌握。另外，要每一天积累，异常是语文
、英语。冰冻三尺非一日之寒，要想学好它们，就要日积月累。语文的语言应用、阅读理解、作文的素材、文笔等，无一不需如此。而英语，更需要每一天做做完形填空与阅读理解，以增加语感，增高做题速度。最终，要学会静心。仅有把心静下来，才能看进课本，学到知识，考试时才能不慌张。所以，要学会舒缓压力。找人聊聊天，跑跑步，听听歌，都是不错的方法。当然，这只是我个人的学习方法，而每个人都有自我的学习方法，只要科学有理，能够有助于自我的学习就行。
接下来，谈谈我这一学期的大学生活。大学生活无疑是多姿多彩的，除了学习，还有许多的活动，更有许多能够自由安排的时间。上课也是与高中截然不一样的。有的时候课程排得满满的，要从早上上到晚上，这时，每次一下课，就会看到校道上自行车来回穿梭，更甚者，会出现自行车多到塞车的现象。而有的时候，却是一天仅有一两节课程，这时，自习室就会人满为患，所以，上自习也要选对教室，或者是早早地去。而上课前，占座就成了一道亮丽的风景线。早到的人会帮同学占座，有时是一排，有时是两三排，晚到又没人帮助的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可怜。另外，除了必修课和限选课，任选课可根据自我的爱好自由选择，这既有利于全面发展，又能认识许多其他系的同学。至于活动，有很多，全校或者是系里、班里，都有各种活动，尤以体育比赛为多。在国庆期间，我还参加了志愿者服务，当义务导游，这也是一次难得的经历。
大学生活是完美的，但高中生活也是充实的。或许在高中的学习中，你会有许多的迷茫、困惑，有时会不知该从何下手。但你无需担心，因为我们的教师会做好所有的规划，从预科开始，到高三的总复习，从期中期末考，到每一张练习卷，每一步，都是对我们有帮助的。异常是高三的总复习，是一个完整的、系统的规划，只要跟着教师的步伐走，完成每一天的任务，坚定自我的信念，踏踏实实地走好每一步，相信自我，相信教师，相信学校，必会有丰硕的成果！
学习交流（十四）：
今日十分高兴能够站在那里和大家一齐探讨学习方法，其实好的学习方法能为你打开成功大门奠定坚实基础，所以说拥有好的学习方法十分重要。也许在座各位大多现已输在了起跑线上，但终点线在前方，没有人冲过那条线，就代表你还有机遇第一个冲过去。大家应当都听自我的哥哥姐姐讲过高中二年级的学习重要性，高中二年级是最容易掉队的一年，也是最容易让人放弃的一年，所以大家更应当奋力。
许多同学也许和我以前一样，此刻还抱着高三再去赶的心态，期望那时自我能够赶上去，那是大错特错。把高中三年知识全部集中在高三去学并且学好，那恐怕比买彩票中头奖概率还小。你以为你有买彩票中头奖的运气吗？那算了，你不用读书了，去买彩票吧！
所以说还是找个适合自我的学习方法，踏踏实实的走向高考，下头为大家介绍一下我的学习法：
语文、英语、物理、数学的学习是一场持久战，所以平时要用更多时间学习，最重要的是每一天都要坚持学，这些科的.学习效果在短期内很难见效，所以关键还要自我能够坚持，化学和生物的学习效果相对见效快一些，只要用心学习半个月到一个月成绩便上来了，所以提议大家多搞一下那四科，化学和生物到高三好赶一些。
理综和数学在平时学习时要多做题目，不是盲目的去做，要有必须的目标，自我哪方面薄弱一些就从哪方面奋力，做过的题目要弄明白，不要没弄懂就扔一边，那题目做再多也没用，关键要经过做题目去把没弄明白的知识点弄明白。
语文和英语就要平时多背一下，多记一下，还要多留意生活。当然，题目也要做，这两门学科有一个不断积累的过程，仅有积累量到达了，分数才会上升，所以应对这两门学科，不要急于求成，也不要轻易放弃，要慢慢来。
在每隔一段时间还要对自我所学过的东西进行一下复习，遗忘是每个人都存在的问题，并且遗忘程度还与时间有关，所以我们要在自我只遗忘了一小部分时，就去复习一下，把记忆的部分补上来，这样才不会学习了后面的又把前面的忘记了。
学习的时间安排也十分重要，异常是课余时间。下头向大家介绍一下我的时间安排吧！
每一天早一齐来，因为早上记忆力好一些，能够学习一下语文和英语，如果早自习是英语，那么能够利用早自习前的一些时间背一下语文，如果是语文早自习，就背一下英语，这样英语和语文的背诵都能够兼顾。吃完早饭到上第一节课的时间也比较长，我们能够利用这段时间学习一下生物和化学，这两科每一天学习一科。再就是中午的时间，这段时间分为两部分，一段时间进行学习物理、数学，还有做课堂作业，后面半小时就用于休息。适当的休息是必要的，这是为午时更好的学习做准备，午时第四节课如果没做特定请求，能够学习半节课，然后出去活动半节课，因为此刻毕竟才高二，不能用自我的身体去拼，即使学习再行，在高三的时候身体垮了的话，你的奋力也将付之东流，所以在保证身体健壮的情景应尽量抓学习，上自主自习和上自主自习之前的一段时间就能够看情景而定了，自我需要学习什么就学习什么时候，能够做未完成的作业，复习前面学习的知识，就是尽量别去背，因为这时记忆力不好也可能打扰到别人，课间的十分钟就能够坐在座位上休息一下或者预习一下下节课的资料，也能够对上节课未弄明白的弄明白，毕竟趁热打铁效果会好一些。
我也经常考差或学习出现困难，开始时心中也只是十分着急和悲痛，常常问自我：我现已奋力的学习，为什么还是这么差，而有的人学习时间没有我长，却每次考的比我好，为什么呢？每次都只是这样去想想，并没有从中去分析失败的原因，之后我渐渐发觉 只是这样空想，不付出实际行动是不行的，别人学习时间比你短却比你学的好，是因为他的学习效率比你高，所以我学会了从失败中找原因，去寻找适合自我的学习方式，尽量增高自我的效率，例如在高二上学期期考试时，我的名次是年级32名，考试试卷发下来后也不是去想如何悲与喜，只是把考试中的失误与不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一个地方跌倒。所以说学习是要思想与行动同步的，不能只是去幻想，这样最终只会一事无成。
下头我把以上的方法总结为八点：
一、要制订学习计划并有完成计划的习惯；
二、有主动学习的习惯；
三、要有课前预习的习惯；
四、上课要有记笔记的习惯；
五、有及时完成作业和练后积累错题的习惯；
六、要有课后复习与时常总结的习惯；
七、要多与教师、同学交流；
八、学习、生活要构成必须规律。
学习交流（十五）：
为了政法学院13级新生能够尽快适应大学学习环境，掌握有效的学习方法，树立正确的学习态度，从而顺利融入大学生活，学生会学习部依据院系领导的正确指示及学生工作计划，特针对13级新生举办这次学习生活经验交流会，并邀请11、12级学生和我们共同探讨学习方法，共同体会学习带给我们的乐趣。
1、此次交流会的主题明确，意义深刻，为刚进入的新生供给了有意的指导与帮助，使他们更好更快地定制大学四年甚更长时间的人生规划。
2、前期准备工作基本到位，各班班委进取配合活动，主动地配合优秀学长学姐参加交流会。
3、11级、12级优秀学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，向13级学生传授了宝贵的学习经验。
4、经过此次活动，不仅仅促成了新老生的互相交流，并且促进了我院学生的团结。
学习交流（十六）：
为了进一步加强规范化建设、学习兄弟单位的先进经验，日前，青岛分公司总经理魏利带领职能部室经理一行五人，到潍坊分公司进行了为期两天的规范化建设及现场管理参观学习。
此行的目的在于观摩先进、寻找差距、弥补不足，潍坊分公司常务副总经理韩书兴安排对口职能部室与我们对接，以一对一的形式进行沟通和交流。期间，潍坊分公司各职能经理毫无保留地传授各自的管理经验和工作心得，耐心解答我们提出的所有问题。
在学习中，我们认识到了自身的不足，认识到自我所担任职务的重要性，也认识到规范化管理的必要性。此次交流收获颇丰，这种收获不仅仅让我们感觉到压力，更多的是让我们感觉到这是一种职责和动力。
职能部室沟通交流完毕，韩总带队参观了几个标杆项目。在潍坊市委党校物业管理处，昌乐片区总经理刘海群带领大家参观了整个校区和服务区域，对项目概况和管理亮点进行了详细介绍。一圈转下来，让我们在心灵和视觉上都感觉到了洗礼和冲击，沿途所听所看不禁使我们愧然，中土企业文化被渲染得那么浓烈、到位，每位员工身上都不自觉地有一种守护这种文化的职责感和自豪感。第二天，我们怀着同样的心态，陆续参观了潍坊农信和潍坊移动等物业管理处，我们从中学到了很多管理经验和管理办法。
两天的交流学习中我们感觉到了潍坊分公司浓浓的热情和无私的帮助，我们会尽快将这份情谊、感动和收获，融入到各自的工作中。正所谓去时轻简便松，是愉悦和期盼;归来是沉甸甸的，是收获与职责。我们相信只要带着学习的心态去看待每一件事情，就必须会有收获，同时也会得到一份永久的感激和喜悦。
相信在集团和分公司的正确领导下，在兄弟公司的大力帮助下，只要带着学习的心态，奋力做好每一件事情，就必须会有收获，青岛分公司定会坚定信心、奋力拼搏，为中土物业的明天增光添彩。
学习交流（十七）：
在县教育局的精心组织策划下，我带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学改革中的几点困惑，参加了龙山教育考察团，来到重庆涪陵、万州，湖北宜昌等地进行了为期一周时间的考察学习。短短的一个星期，我们分别奔赴重庆市涪陵十四中、重庆市蜀都小学、万州区鸡公岭小学、湖北省宜昌市东方红小学考察学习。尽管时间仓促，但整个考察学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时，我也深刻认识到自我的不足。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都十分值得我借鉴和学习。尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一支精明强干、乐于奉献、务实创新的教师队伍。他们都始终坚持以全面实施素质教育为出发点，以促进学生全面发展为目标，创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展。奋力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中理解教育。促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。下头我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和
对今后工作的思考。
一、要有先进的办学思想和对教育执着的追求。
参观期间，我们了解到了这几所学校对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习本事的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为学校教育教学的管理者和执行人，就应当站在如何培养人，培养什
么样的人的高度来管理学校教育教学工作，确立学校的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，我们负有重要的职责。实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生必须具有可持续发展性。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的本事为终极目的”，教师的所有聪明才智都应当用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生供给思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今日教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。
二、科学管理，发展内涵
从这次外出考察的学校中，使我们深深地感觉到他们很注重学校管理，并且他们的管理水平都到达了个性化管理。重庆市蜀都小学始终把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”作为工作的核心，奋力培育和谐的课堂文化、课程文化。开展学生“2+2技能培养模式”，实现了管理常态化，教研常态化，课堂常态化;在教学
研究工作中脚踏实地，开展同志反复式磨课、课例研究、主题教研等丰富多彩的教研活动，走出一条赋有蜀都小学特色的新路子，构成：“示范有特色，教学有特点，学生有特长，管理有实效”的特色教育。反观我们自我，在学校管理方面与他们相比却相差甚远。经过参观学习，作为学校教学管理的执行者，我会想方设法使学校管理尽快由此刻的规范化管理向精细化管理过渡，最终实现个性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自我，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校的思维方式，使我们的学校管理上一个台阶。
三、加强校本培训，促进教师专业化长大
学校要成为一所强校，培养组建一支高素质的教师团队至关重要。参观的几所学校都十分重视这一块。他们都异常注重校本培训，更为突出的是宜昌东方红小学教师的培训和培养。他们的做法是首先从培训教师良好的心态和良好的职业道德抓起，让教师能静下心来教书，潜下心来育人。其次对教师专业化长大方面下功夫。比如教师的专业素养、教师的文化素养以及教师的综合素质的增高，学校采取和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素质的教师团队。教师培养的多层推进更是让人耳目一新：新进教师的入格培养，青年教师的升格培养，骨干教师的风格培养等。当然，每期每位教师20xx元的培训经费更是不可或缺的保障。这次考察使我深深认识到学校要发展，首先教师要发展，没有教师的发展，更谈不上学生的发展。所以，我们要因地制宜，充分利用骨干教师的引领和结对帮扶作用，促使特岗教师快速长大，促进老教师专业发展，从而增高教师队伍的整体素质。
四、走特色发展之路，增高办学品味
这次参观的学校，在办学上都有各自的特色，特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不可缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境，为师生读书交流搭建平台，学校开辟各种读书专栏、议论专栏等，从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔漫谈，读书沙龙，引导师生读懂美丽、读懂人生的价值，经过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，奋力打造书香学校，构成良好的育人环境，提升师生的文化素养，增高办学品味。
五、参观学习得到的启示
1.一支好的教师队伍就是一所好学校。
要造就一支有思想、有品味的教师队伍，做一个有职责的教学管理者，全心全意为学校谋发展。
2.学校要有先进的办学理念。
所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这些不一样的理念，造就着特色不一样的名校。无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们的学校，我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化--特色化--品牌化”办学目标。
3.要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。
几所校之所以成功，是由于校长和教师们都有可贵的'进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路;有作为就有地位”的完美愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不必须成功，但放弃注定要失败。
4.具有特色的“学校文化”是学校发展的灵魂。
参观的几所学校，一走进学校都会被特有的学校文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书架，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香;浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果，就会让你深深感觉到，那里是教师和学生们享受成功喜悦的完美舞台这几所学校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境。能够这样说，每一座学校都是一座设计精美的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，处处有文化。在追求教育均衡发展、和谐发展的今日，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的学校文化的支撑。如何才能构建“适合自我的”学校文化值得我们做深刻的检讨和反思。
5.教科研是强校之本
科研兴校，科研强校。这几所学校的成功经验再次印证了这一点。
6.教育要走出去，请进来。
我们的学校不能固步自封，要走出去，向名校学习，走联合之路仅有学会联合，学校才会发展。
感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践;借鉴名校的成功经验，再理教育新思路。我会以这次考察学习为契机，冷静应对学校教育教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，奋力缩小与先进地区的差距，使我校的教育教学迈向更高的起点!为我校教育更好、更快发展再立新功!
学习交流（十八）：
数日的雨雪阻挡不住我们接沪融杭的步伐！正如我们“汪起发历史名师工作室”一行13人刚登上中巴时，孙洁教师说的：学习，我们是兴奋的；融杭，我们是认真的。12月15日一大早，雪后的天空分外明朗，行程也更觉得简便许多，期待这次淳安融杭之行收获满满。中午11点半到午时5点，5个多小时的时间里，在淳安中学和千岛湖建兰中学，参观学校、学校管理经验分享、课堂教学展示、新课改实施策略介绍，所有的一切，让我眼前一亮、耳目一新、为之震撼。
千岛湖建兰中学，是一所国有民办学校，学校硬件设施高端一流，然而，令我深深为之震撼的，恰恰不是她的“高度现代化，适度国际化”，而是她的纯正建兰文化特质，是她的个性化，是她的理解教育。
一、理解教育，满足学生发展的需要。
在建兰中学，学校制度文化、班级教室文化、寝室生活文化，处处弥漫着浓厚的理解教育的温度。“为理解而教，为理解而学”，是建兰中学的教学理念，也是学校制度文化的高度浓缩；每个班级的文化墙上，是各具班级特色的对理解教育的阐释和展示；教室的布置是极具人文的，如教师的讲台不在教室正前方，而是在边角处，客观上让学生感觉到教师没有居高临下的威严，心理的距离感会更近；在学生餐厅，有两个标识牌吸引了我，一是“校长陪餐座”，二是“家长代表就餐处”，原先，校长是需要和小孩们一齐就餐的，家长代表也是能够来学校用餐的，这不正是初中阶段小孩们就餐时所需要的温情吗？
二、理解教育，增高学生学习本事。
千岛湖建兰中学唐少华校长，是正高级教师，也是历史名师工作室的.主持人。他向我们详细介绍了理解教育在教学中的内涵：为理解而教，为理解而学，充分激发学生学习动机，注重品格培养和学习本事双轮驱动，促进学生不断长大。如：“大胆说出来”、“再试一次”、“你完全能够做到”、“想一想”、“虽然答得不全面，没有关系，下次再来”、“不懂的问题要及时求助”、“把头抬起来”等等，整堂课上长大性语言不断鼓励学生，让学生感觉奋力就能够做到，相信奋力能增高。
学习的过程，首先是一个理解的过程，在这个基础上，才能灵活运用，才能创新思维。唐校长介绍到：理解就是指学习者能够用自我的语言解释某个知识点的含义，理解学习应当是学生主要的学习方式，仅有被学生真正理解的知识，才能真正成为支撑学生今后发展的有用资源，才能助力学生长大。
葛杨林教师在《科学革命》和方先兴教师在《启蒙运动》的课堂教学中，都十分注重理解教育的运用。我是用了这样一段话，评价方教师的课堂教学的：方教师“朴实有华”：教师教学素养深厚，循循善诱，用朴实的语言和教态展示史学才华，一向围绕知识重点和难点步步推进和拓展；注重论从史出，注重史为今用和古今贯通；一向在询问学生有什么疑惑？对疑惑欣然解答，给予学生以提问的信心，肯定学生思索的动力。学生“高度参与”：学生依据教师的提示和启发，课堂中的主体作用淋漓发挥，从每个学生回答问题的语言表述力来看，学生从容自如，落落大方，展示了建兰学生较好的人文素养。这节课虽是公开课，可是没有修饰，因为无须修饰，师生现已默契如一！
三、理解教育，促进教师专业长大。
一所好学校，必定有位好校长！好校长，必有好办法促进教师主动长大！16号返程途中，千岛湖建兰中学的微信公众号平台刷新了一条消息：上午第3节课，唐少华校长在805班开设示范课！，《科学革命》，展示了正高、特级教师的实力和魅力，充分发挥教育的力气，阐释我校发展的理念。我再次为之震撼！
因为出于对15号午时葛杨林教师《科学革命》一课课堂教学的探讨，唐校长没有批评和指责，而是课后悉心交流，然后亲自“带徒弟”，亲自来上示范课。我想，这就是校长对年轻教师专业长大的真正理解和关怀。这样的教育情怀，这样的理解教育，定能使教师的专业长大更有温度。
融杭之行，尽管短暂，可是给我内心的震撼是巨大的，这种震撼来自于对做一名有温度的教师的渴望，这种震撼将激励我坚持学习和探索。
学习交流（十九）：
结合当前工作需要，本站的会员“剩人”为你整理了这篇名师工作室交流学习心得体会范文，期望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
名师工作室交流学习心得体会2020年12月15日，我们名师工作室成员在主持人汪起发带领下，前往浙江省杭州市淳安中学和千岛湖建兰中学参观学习、听课交流研讨，经过管新民和唐少华两位校长详尽地介绍，深入了解了两所学校的发展历史，感觉到了淳安中学的历史厚重和建兰中学的生机勃发，从理念到教学中受益颇多。
一、提升理念，共筑师魂。
淳安中学关注每位教师的长大，宣扬奉献的传承精神和综合评价、团队协作的创新精神，提升团体意识，构成团体综合评价体系，使团队共同增高，营造学校融洽的教学氛围，值得我们学习。建兰中学宣扬理解性教学和长大型思维，关注学生理解力培养，真正教会学生如何学习，同时将长大型思维和品格培养融于日常教学行为中，多鼓励多表扬，以发展的.眼光培养学生自信与坚定，不畏挫折与困难，热爱学习热爱生活，值得我们共勉。两者合而为一，有助于我们提升理念，共筑师魂。
二、听课交流，共同长大。
在建兰中学听了年轻教师葛杨林和历史教研组长方先兴两位教师的课，充分践行了理解性教学和长大型思维地贯彻，注重学生思想品德教育的培养。
葛教师在《科学革命》这课中，不断设问立情境，善于分析、比较，循循善诱，充分调动学生的进取性，激励表扬，大胆发言，课堂气氛融洽，有助于学生品德教育的培养和核心素养的养成。
方教师在《启蒙运动》这课中，第一，注重培养学生自主学习，激发学生探究问题和处理问题，引导学生分析、理解、归纳，变被动学习为主动学习，由“学会”向“会学”的学习方式转变。第二，在教学中注重横向纵向知识联系，构筑整体知识框架。例如：孟德斯鸠的“三权分立”与中国“三省六部制”“三司”的横向比较；启蒙运动和中国百日维新、《中华民国临时约法》的横向联系；启蒙运动概念解释与上一课科学革命的纵向复习巩固和纵向议论文艺复兴、科学革命、启蒙运动的关系，教会学生理解贯通学习历史的方法。第三，抓住细节，关注每个学生。例如：从开课请求学生自主阅读三位思想家的思想观点，列材料归纳，三次询问学生完成情景；模仿文艺复兴运动影响归纳启蒙运动影响，及时检查学生背诵，请求学生及时做好笔记，不仅仅培养每个学生动手动脑的本事，还扎实了每个学生的基本功，夯实了基础。是一堂朴实而有深度的公开课。
每一次聆听，每一次交流，就是一次不断提升的过程，不改初心，学习一向在路上。
学习交流（二十）：
问题无处不在，无时不有，应对问题该如何处理我相信这是每个人都会思考和应对的问题。xx教师用两天的时间结合实际案例，用一讲一练的方式，让我们初步掌握了从认识问题→识别重点→分析原因→制定方案→实施检查→改善完善，一套关于问题分析与处理的系统化处理方案。
当应对问题时，最好的办法就是对问题负责，用进取的心态，理性的思维去应对它，开动脑筋去处理。毕竟处理问题，就是工作的本质。我要做的不仅仅是做好领导安排的事，还有处理那些可预见的问题，完成工作的同时把这些问题也处理了，而不是完成领导吩咐的事却把问题留在那。工作做完并不意味着把问题处理好，而是要把所有问题处理清楚，才称得上是合格的完成了本职工作。问题其实是一位最好的教师，它带给我长大的机遇，增长我宝贵的经验，帮助我真正的认识自我的不足，近而得到本事的提升。
处理问题要有系统的方法，而问题分析恰恰是处理问题的桥梁。问题分析的作用在于，它能有效地帮助人们观察实际发生和预期目标之间的偏差，从而明确目标，仅有目标明确才能真正有效地处理问题。
在制定处理问题的方案时，要经过逆向思考法、自由联想法、组合思考法、头脑风暴等几种方法的灵活运用，突破思维定式的“屏障”，找到处理问题的创新点。在设计问题处理方案时，要制定具体的行动计划，做好资源预算和风险评估，让方案有效的落实和执行。最终，要懂得复盘和总结，对问题处理的过程进行梳理、总结、推演和归纳，从而进一步提升处理问题的经验和本事。
其实，处理问题的过程就是一个人慢慢长大的过程，对于工作中出现的问题，我们不应把它当成绊脚石，而应看作是工作过程中的一种机遇。想处理好问题，不仅仅要用大脑来思考，也要学会用心体悟，要学会换位思考、随机应变、灵活运用工作经验。所以在处理问题的过程中，我们就能得到更多的锻炼，就有了更多经验的积累，进而提升自我各方面的本事。
学习交流（二十一）：
9月25日，一个平常的日子，可是对于我市20名英语教师来说，这是一个特殊的日子，难忘的日子，由广州市教育局组织的第一批小学英语教师赴英学习TKT课程即将出行。
怀着激动而新奇的心境，我与其他19位教师步入香港国际机场停机坪，踏上了国泰公司的班机，我们的目的地是英国爱丁堡斯蒂文森(Stevenson)学院，我们的任务是进行为期六周的英语TKT培训学习。
巨大的宽体客机呼啸着腾空而起，一个在英语里早就熟悉的异国他乡，一个在梦幻中早就神往的海外世界，就要展此刻的眼前。此时此刻，我十分庆幸自我选择教师的职业，我们感激英语的桥梁作用，因为是做英语教师，我们有了更多的机遇走出国门，接触世界。
城堡、尖塔、大钟、花坛。十来个小时之后，飞机降落在英国首都伦敦，我们马不停蹄地转道我们学习的目的地爱丁堡。
一、感觉英国人
英国以往的辉煌历史以及当今的发达，也造就了英国人独有的品性。其有些品质值得我们学习。异常是礼貌礼貌，风度翩翩的绅士风度。
英国人自傲，冷漠，不愿闲聊，不套近乎，处事彬彬有礼，这种风度与礼貌是一种屏障，使你近而远之，但其自傲，使其办事自信、自重、认真。英国人矜持，个性孤僻，喜欢独来独往，但讲究诚实，厌恶说谎，如购物明码标价，不讨价还价。英国人深沉、稳重、喜怒哀乐不形于色，讲规矩、守原则，崇尚公平竞争，如讲究排队的习惯，有纪律，英国人善于创新，但也十分守旧，如行车靠左，货币找零。英国人以风度翩翩的绅士风度闻名于世，但其足球流氓也声名狼籍，英国人谦虚幽默，不喜欢夸夸其谈，但谈论天气是永恒的话题。英国人不喜欢大声喧哗，也忌讳众人面前相互耳语，不喜欢同时与几个人谈话，与人接触总坚持必须距离。
英国人注意礼节，Please，thankyou，sorry常挂嘴上，Ladyfirst是人人皆知的行为准则，英国人讲究仪表整洁，注重形象及风度，但生活勤俭节俭。英国人尊老爱幼，总给别人以信任和尊重，不论是家人还是他人。英国人务实，脚踏实地，实事求是，不喜欢空谈、假设和自诩，英国人喜爱宠物，常常与宠物一齐外出放风，给其穿衣，放在车上与其同行。英国人喜欢收藏，异常注意对历史文化遗产的保护，英国人懂生活，会享受，按时上下班，保证自我充裕的时间享受生活。英国人喜欢体育、驾车旅游，泡酒吧。英国人聪明、机灵但算术计算比较糟糕，英国人对友好，乐于助人，经常主动来帮助你。英国人幽默、风趣、活跃，不算计他人，不用好奇地目光去凝视和打量他人，工作时不多事、不闲聊，不受来访人的任何影响而专心工作。
二、感觉爱丁堡
爱丁堡，十五世纪初成为苏格兰王国的首都，1707年与英格兰合并统一后，为苏格兰的省会，也是苏格兰的政治、文化和经济中心，苏格兰最大的城市。爱丁堡是一座山城，王子街是城市的中心大道，大道的北侧布满了商店，大道的南侧是一条河谷，河谷中建成了漂亮的王子街心公园(PrincesSteetGardens)，市中心区内最大的公园。公园内草木葱葱，鲜花盛开。公园的斜坡上有一座建于1903年的花坛钟，它以鲜花构成钟面，时针和分针在盘面走动。王子街的南侧高耸着一座哥特式建筑纪念塔，到达塔顶有287个台阶，是爱丁堡的著名标志。
爱丁堡不像广州般繁华热闹，但也决不是想象中的冷清幽静!能够说这儿是个学习和生活最佳选择，闹中有静，生活设施齐备，给人一种很亲切、很舒服的感觉!那里的人们异常淳朴、友好，人与人之间的关系十分和谐与互助。他们有着英国人特有的温文尔雅，十分注重礼节。
陌生人也好、熟人也好，见了面总会打声招呼点点头、微微笑;假如一不细心稍碰了你一下，他们总会主动地道歉;在等车人多的时候，他们会不约而同地排队。这一制度没有写在纸上，却写在他们的脑子里面。没有人提出要这样做，但好像这现已成了一种无形的不成文的制度了。英国的公共汽车上，是十分的安静的，下车时人们总是十分有礼貌地对司机说Thankyou!
三、感觉英国家庭
在当地人家里，理解海外留学生住在家里是很流行的一种做法，并且乐此不疲，一做就是几年甚至十几二十年!有些人是为了增加收入，也有些人是为了了解其他国家的文化、风俗习惯或找个人陪伴。正因为如此，我们被分到不一样的家庭里，我的房东是一位五十开外的女士，房东包除午餐外的起居饮食，由于风俗习惯的不一样，做每件事之前都要征求房东的意见，得到允许后才敢动手。为了减轻房东的负担，每一天我都帮房东洗刷碗筷，打扫卫生，使她十分的开心。晚上是我们最开心的时刻，我们坐在一齐聊小孩，聊两国的不一样风俗习惯，聊白天的所见所闻，从房东身上我学到了不少。我们居住的地方离学校较远，每一天光乘公交车上下学就要花将近两个小时。上课的时候大家都很进取发言，认真学习，很珍惜每一个练习的机遇。课余，大家便走进图书馆或者自习中心，查阅所需资料。在饮食方面虽然很不习惯，可是我们仍然尽量去适应。
四、感觉英国教师
爱丁堡大学是世界闻名的大学之一，位于爱丁堡城堡的西南侧已有四百多年的.历史，在校学生一万多人。我们就在爱丁堡大学的斯蒂文森学院学习，斯蒂文森学院是整个苏格兰排行在前三位的学院。
我们就读的斯蒂文森学院地方不大，但在城中远近闻名，尤其对于外国教师的培训更具有丰富的经验。它每年都为欧洲、亚洲、中东等地区培训很多的英语教师。这次赴英留学的目的是经过学习TKT(TeachingKnowledgeTest)课程增高教师的英语水平和教育教学本事，了解当前英语课堂教学的方法。在六周的课程中，除了有课堂教学资料，更有社会实践及活动安排，资料充实丰富。我们作为学生亲自感觉到西方教师们灵活多变、新奇趣味的教学方法所带来的学习的欢娱!从她们那里我们学到了不少生动常用的语言。为我们授课的三位教师SarahWoolard，SarahDonnoandSusanWren都十分受同学们的欢迎，我们都很喜欢上她们的课，她们经常采用一些令我们耳目一新的方法来教学。从她们那里学到了怎样做才称得上是一名好教师：耐心、热心、爱心、关心俱全，对学生以鼓励为主，只要你进取参与课堂活动，不管结果如何，她们都会说：Good!Welldone.It’sagoodquestion.等等，令人很受鼓舞的话。并且最重要的是英国的课堂教学使我真真正正的感觉到什么是以学生为中心，在课堂上教师们总是经过游戏、活动，让学生自我亲身参与，亲身去探讨;所以我们在堂上讲英语的机遇是比较多的，并且我们每一天进行的游戏、活动方式都不一样。
在学习理论的过程中，教师们自始至终都经过各种游戏和活动让我们体会这些理论是如何运用、渗透到英语教学中去的。如：教师让每一位同学抽一张纸条，同学之间不能够看纸条的资料，只能够说给对方听。然后大家相互之间找与自我纸条上资料、有关的搭档。每一对搭档的资料都是一个笑话或一个双关语。第二步教师将答案口头讲解给我们听，然后要大家根据记忆将答案写在黑板上。第三步教师请求每一对搭档将这些笑话、双关语的含义再讲解一遍，这样大家就能较快得掌握所学的资料。
她们会给时间我们上网阅读，分组议论，介绍一系列有关教学的网站或者教学用书;在这些相当有益有效的课程学习中，我们不仅仅了解了现今国外关于教学方法的先进流派，掌握了其中的语言文化精髓，更记录了相当一部分行之有效的教学方法;除此以外，我们还学会了如何有效的利用电脑和书籍等教学资源，收获之大可想而知!
除了她们的异常的教学方法，她们对学生的态度也很值得我们学习，如果你坐着跟她们进行一对一的对话，她肯定会蹲下来跟你讲，使你觉得教师并不是高高在上;上课回答问题时，就算学生答错了，我们也从来没听过导师说一句NO，而是说ITSOUNDSGOOD，BUTIT’SBETTERTOSAY在教师这种话语的鼓励下，学生永久也不会觉得胆怯。
在这短短的44天中，我生活在一个普通的英国家庭里，接触的是金发碧眼的英国人，我们沉浸在纯英语的氛围之中，耳朵听的，眼睛看的，口里说的，脑子里想的，都是英语。虽说学习的时间仅有六周，但我感觉到自我在外语教学理论、外语语言基本功、外语教学技巧等方面得到了大幅度的增高。
最终我十分感激市教育局组织的本次学习活动，领我开阔了眼界，学习了地道而先进的英国教学法，同时也使我有机遇体验英国的本土文化。爱丁堡的幽雅，伦敦的典雅，苏格兰风笛的悠扬将一向飘荡在我的心底，成为我生命中最为醇厚的回忆。
学习交流（二十二）：
我有幸到东莞和中山学习，在这四天的参观和学习中，教师们的精彩展示，不仅仅令那些学生们陶醉，并且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。以下是我的一些心得：
第一、吃透教材是最根本的
无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不一样学校教师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。
第二、注重学习习惯的养成
如：东莞长安中山小学的教师，不仅仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。异常是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的教师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内能够出成果的工程，并且还要投入必须的资金。
第三、构建“高效课堂”，增高课堂效率
在中山东方小学的学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的教师对高效课堂有正确的把握和理解：优化课堂教学目标和请求，优化课堂教学资料，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和本事得到最大增高。
在中山东方小学的听课中，我发觉 他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的进取性，也切实锻炼了学生的本事。在课堂最终，有学生进行小结，梳理本课所学资料，加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情景有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机遇进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去奋力，不断学习，博采众长，充分利用学习机遇积累教学素养。
学习交流（二十三）：
20xx年10月31日至11月1日，我有幸在何为民校长的带领下，参加了由教育部中学校长培训中心、温州市教师教育院主办，温州市绣山中学承办的全国“德育与班主任工作”专题研讨会，前往温州绣山中学深入调研、学习取经。
温州市绣山中学是全国示范家长学校、全国现代教育技能学校、全国学校艺术教育先进单位，学校以“育人求真，快乐为本”的办学理念，不仅仅以教育质量高而著称，更以彰显学生个性，点燃教育灵性而广受称赞，盛名远扬。
示汇报课。几位教师像是“魔法师”，能够用感恩、励志、爱、诚信、友谊等情感的引导，去唤醒小孩沉睡的心灵，让学生达致入境、入味、入心的境界。
在观摩中领会了班会课、实践课开放的'组织模式、优秀的设计流程和和完美的驾驭效果。经过学习观摩，使我深刻地认识到，学校德育工作和班级管理工作应学会发觉 （即，发觉 学生的好奇心、发觉 问题的要害处、发觉 时机的成熟度）、应学会整合（即，整合管理的时效性、整合评价的多向性、整合手段的技能性）、应学会切入（即，切入点要小、切入部位要准、切入力度要匀）、应学会等待（即，在等待中彰显张力、在等待中持续给力、在等待中体现实力）。
参加此次全国“德育与班主任工作”专题研讨会活动，让我开阔了视野，提升了对德育工作的新认识：学会耐心等待，留一点时间与空白，让一朵云去推动另一朵云。
学习交流（二十四）：
学经验，找差距，谈打算xxxx日，我们在惠州分公司领导的安排下，参加了由我们总公司组织的别开生面、特色鲜明的外出学习交流工作活动，为期6天的赴武汉学习交流工作活动我不仅仅受益匪浅，并且更重要的感慨是此次的学习交流工作活动，资料丰富、全面、具体，针对性强、效果突出、明显。作为我本人也十分珍惜这次难得的学习机遇，在学习期间，认真研究，深入思考，奋力做到真正的学有所思，学有所得，感到收获很大，感触颇深。
总结为以下几点感悟：
感悟一：热情好客我们去学习的单位隶属于我们珠江管理的属下分公司（武汉分公司），为了迎接我们参观相互学习交流，各方面研究很细微、很周到、很关心，可谓是真正的无微不至，细微之处见真情，无论从吃、住、工作交流、业余时间等等的安排，真正感觉到如同见到亲人似的热情洋溢，耐心周到。
感悟二：收获显著还记得在去武汉之前，我曾在我的个人qq日记里写到：“要赴鄂学习交流，心境比较舒畅，这对于自我来说又是一个增长见识的机遇，我要充分利用好此次来之不易的机遇，积累经验，充实自我，最终到达梦想的彼岸”。是的，我要经过交流学习，学习兄弟单位的成功经验，找到我们自身管理方面的差距不足，为以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精细化管理
“木桶效应”告诉我们：桶里能够装多少水（企业整体实力），并不取决于最高的木板高度（优点的发扬），而是取决于最低的木板高度（缺点的改正）。从一点点细微的小事，我们感觉到了他们对工作那种执着精神。如：简单的一个拖地如何拖？简单的一个垃圾桶如何放置？简单的一瓶矿泉水在开会提前如何摆放？等等，都有讲究，都有艺术，都全部是小些事情，举不胜举。事实上，在很多的日子里，很显然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不认真做。我们是干物业管理这一行的，物业管理更是要从婆婆母亲的小事做起，很多人不愿意做细小的事，不愿意对待小事和细节，总盲目的认为自我是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正确，孰不知大事是由众多小事积累起来的，忽略了小事就难成大事，每件小事都值得我们去做，即使是普通的事，我们也不应当敷衍应付或轻视懈怠，我们要付出热情和奋力，多关注细节，多养成做小事的习惯，从小事中寻找真理，从小事中寻找成功。怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素养，细节决定成败正证明了这个道理。把一件普通的事情做的不普通，把一件简单的事情做的不简单，这或许就是对他们的做事情风格的真实写照吧！
2、管理成本少、效率高
武汉中心医院我们公司接管现已有8年的历史了，可是各楼层地面的光泽度坚持很好，很光亮，一般从物业专业管理的角度惯例来分析，应当是定期或不定期的进行打腊抛光保养，从而才可能到达这样的效果，但他们是没有在接管期间打过一次蜡，抛过一次光。而我们为了保养地板效果，不惜花去很多成本，效果有能如何？这难道不值得我们体会，不值得我们深思吗？
3、与甲方合作默契
记得我们17号参观的第二站是全国出名的“百步亭”小区里面的配套社区医院（XX市第二医院），进入医院以后，在同行兄弟单位陪同人员的带领下，我们恰巧见到了医院的田副院长，是负责监管我们物业公司的领导，听到介绍是我们物业公司组织的学习交流活动，见到我们后，十分的热情洋溢，亲自带领我们参观并热心讲解，从他那风趣幽默的谈话中，现已深深的感觉到甲方对我们工作的支持，也感觉到甲方对我们工作的充分肯定。我默默的暗自叹息：见过甲方理解物业公司工作的，而从未见过如此支持的。正如田院长所说的'：“我们都是一家人，我们没有甲乙方之分”，他讲到，我们的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依靠，相互监督，相互尊重的基础上。例如讲到物业公司与医院医护人员相互尊重，相互监督的时候，保洁人员如刚刚搞完卫生拖完地，任何医护人员不允许随便乱踏乱踩，要懂得尊重他人的劳动成果。这样的甲方如此的合作默契，分析应当取决于两方面的原因：一是我们物业公司的服务应当耐心周到，细致入微；二是甲方对我们物业公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
4、切实可行的管理机制
更新观念，推行管理机制，是武汉分公司的又一管理举措。例如：提到管理期间，部门与部门之间相互监管，相互促进，刚开始时大家不理解，相互故意挑毛病，故意找岔子，发生了不和谐的现象，经过了一段时间的磨合，最终大家都能相互理解，相互包容。另外，专门成立了质检小组，任务是检查日常工作情景，指导员工的工作技巧，处理员工提出的提议，决定奖金数额，公布提议被采纳的情景。对提议无论采纳与否，都持欢迎态度。对被采纳的提议，则用口头或书面的形式向提议人说明，是公司领导员工之间，部门与部门之间互相交流意见的有效渠道。
5、创新意识强
创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发觉 的再创造。我们参观的武汉中心医院，在创新方面善于开动脑筋。例如：一是他们对于防盗方面，听介绍说医院内各层的防火门闭门器以前经常性的有被盗的现象，后面他们想办法，将医院内各层的防火门闭门器上的螺丝孔里面打上陨石胶，以此能够防止用螺丝刀卸螺丝后偷走闭门器的现象；二是电梯服务，报号服务，设置爱心楼层等等。
6、忠诚企业
员工对企业的忠诚就是员工对工作的真诚负责的态度及行为。忠诚既是人职业生存方式，也是社会生存的需要，做人也就是要讲诚实守信，无论是工作期间还是工作之余，都要讲究忠诚。如果你选择了某一公司工作，那你就真诚地、负责地为它干好。我们参观的武汉分公司，他们在医院探视管理方面，为了维护医院及公司的利益，管理人员及员工付出了血的代价，这难到还不说明他们对企业的忠诚吗？
总之，经过这次学习，积累了经验，充实了自我，这次的参观学习，使自我开阔了视野，增长了见识，提议总公司以后多搞一些类似活动，经过这些实地学习交流和分析，不断的借鉴成功经验，不断的增进相互友谊，不断的开拓我们的视野，鼓舞我们的斗志，增强危机感和紧迫感，坚定我们把企业做更强更大的决心。
学习交流（二十五）：
4月28日，在学校领导的带领下参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是xx县xx小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下头我把所看到的和想到的写下来一齐与大家分享一下。
记得那天我们2点钟从我们学校出发坐上了开往xx县xx小学的专车，由于雪洞那里没有住宿的地方，所以我们只能到xx县城住了一个晚上，很高兴雪洞的教师也来到三穗接待我们。第二天去得比较早，半个小时就到雪洞了，首先让我们眼前一亮的是xx小学的学校太美了，一进大门，就看到学校简介、教师和学生比赛的获奖“证书”、学生会的“名人”，来到了篮球场，球场边是一排茂盛的楠木树。从球场往里走，就来到教学楼正前面的花园，花园里中间是假山，左右两边是对称的花台，学校里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。第一节课，接待的教师让我们往教师办公室走了，我们就在办公室开了一个座谈会，教师们相互认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨，他们的字画及手工作品让寝室变成了一间间雅室，来到餐厅，啊！很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜、有学生号数的餐具，餐柜等，真是卫生清洁，美观实用，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。宿舍、教学楼走道两旁都贴上教师或学生的书画作，真的别有一翻情趣，让人想学习、想画画、想增高。这些首先给我们留下了较深的印象。
到上第二节课时，按照学校的安排，公开课分语文和数学两组同时进行，我们首先根据自我的情景选取了一节课。我是听了雪洞教师上的一节一年级语文课，这节语文课课题是“小科蚪借尾巴”，在教学过程中发觉 学生和教师配合较好，进取认真听讲，基本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，回答问题也很进取，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。但教师的教学目标高了一些，整个教学环节过渡也不是很天然，在课堂上学生回答对了，教师也没有及时鼓励，也就缺乏活跃的氛围。
第二节课后之后又观看了他们的阳光体育大课间活动——太极拳，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。开始打太极拳了，我们从教学楼看上去十分整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心境被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。
第三节课，我们听了王雅楠教师上的一节五年级语文课，课题是“将相和”，上课开始，教师以讲故事的形式导入，故事很精彩，十分吸引学生，这节课上得很成功，整个教学环节环环相扣，板书简明，语言精炼，富有激发性，贴合“三维目标”，课堂上思路清晰，教师起主导作用，学生起主体作用，课堂纪律好，真的让我很佩服。让人感觉王教师那么富有活力和凝聚力。
到了午时，我们就针对上午几节课来评一评，大家都评得很有道理，我是在语文组，听取了他们邀请xx县教研室来的专家评时，分别评了周章杰和王雅楠的课，评得头头是道，条理清楚，完美地点出他们的不足和成功的，真让我心服口服，让人听了流连忘返。交流完后，接下来就是教师们的篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。
以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发觉 了自我和本校的不足。提议自我和我校从以下几点进一步加强：
1、根据自我和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自我的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，想法建起多媒体教室。
2、提议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予教师培训和指导，多种形式进行教研切实增高教师的教研水平和教研质量。
3、提议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。
以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和教师给予批评指正！让我们携手更加奋力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！
学习交流（二十六）：
x月x日至x日，我有幸参加了由市教育局、xx师院组织的xx市名师培养工程人选到xxx的教育考察学习。我们先后到xxx学校参观考察，这四所学校的学校文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到xxx一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应当是专家的讲座，x大的xxx三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自我。
一、调整心态，享受工作带来的苦乐
“爱自我，就要栽培自我”，这是xx博士讲座的最终一句话，也是对我触动最深的一句话。
虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也工作了x个年头了。随着自我在工作中从青涩走向成熟，身上的担子越来越重，应对的挑战越来越多，难度越来越大，而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自我喘可是气来，不知不觉中，职业成就感和快乐感就不那么强了。我不得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：以往那么喜欢当教师的我，此刻怎样就不欢乐了呢
“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的!问题是，有没有累出效率累出品位累出创造累出智慧累出长大和发展”xx博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的本事，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受长大!再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们必须是享受到了繁重工作背后的品位、长大和发展，所以才能累并欢乐着。我相信我也能够，必须能够，宠爱自我，用工作宠爱自我。
二、审视自我，看清自我更新的方向
xxx教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革(旧框架+方法技能=教师主导)、形式的改革(旧框架+新元素=学生主动)、加法的改革(情境+活动+技能+开放题)、局部的改革(认识部分内化并转化为行为)，而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自我的课堂教学，发觉 自我真的还要奋力更新自我、提升自我。
x教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学资料组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发觉 它们的共性，先是跟着教师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是十分有效的。
可是在听xx小学教师的执教时，以上的思想体现得并不是很梦想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在x教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的'做法。让我羡慕xx小学有x大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是能够真实到达的现实。
三、名师团队，获得持久前进的力气
名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有xx大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个十分好的平台。在x大的教室里，我们放下盒饭就开始分组议论，不管是师院的教师还是名师都畅所欲言，将自我的所感所想进行交流、甚至争论，一向到午时的教授来上课才被迫停下来。
在从xx到xx的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂必须会逐渐充满生长气息，我们都能实现自我的生命自觉，乃至到达对学生的生命自觉。
学习交流（二十七）：
20XX年4月11日——15日，我有幸到泰安市参加了“泰安市第六届小学数学教学能手评选交流会”。经过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感觉很多。同时也从这些名师、青年教师们身上，学到了许多。此刻谈谈我的几点感觉：
一、回顾教师们的优秀课堂，我能够看到每位教师的特点。
有的教师擅长设计各种活动环节增高课堂气氛，有的教师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的教师课堂紧凑重难点突出，还有的教师活力饱满不仅仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从教师身上我们就能感觉到数学课教学模式的多样与精彩。
每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去研究，了解学生的起点，经过学生已有的知识来获取新知的。比如有位教师执教的《观察物体》一课，他的设计完全是根据学生的实际观察，经过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取消息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中经过探讨和理解到达体会数学学习的欢乐，我觉得他讲课很朴实，到达了相应的目的。他的一些做法，很值得我学习。
二、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。
新课标下学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。
三、让我感觉最深的是教师们教学基本功的.扎实劲儿让我深受启发。
经过听课，我感觉到教师的风采就是不一样凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位教师学习、反思。
在这次教学能手评选活动中，还有很多是值得我学习的。联系到自我，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。进取思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。力求体现以学生为本，处处为学生研究，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习教师们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自我的教学，真正增高自我各方面的本事。
总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发觉 了自我的很多不足，在以后的教学中，必须要严格请求自我：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情景设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断增高自我的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和自我都满意的研究型教师。
学习交流（二十八）：
今年8月7日至8月28日，我很荣幸有机遇来到英国奇彻斯特大学参加了为期21天的大学英语教师培训，经过这次培训，使我有机遇能够走出国门，近距离接触、了解、学习国外英语教学的最新进展，机遇十分难得，所以倍感珍惜。整个学习过程中，我在十分奋力地顺利完成学业的同时，增高了自身的英语水平，学习了先进的教学理念，增长了见识、开拓了视野、更新了观念，取得了较大的收获，使我受益匪浅。现将这次学习情景汇报如下：
学习资料：
一、教学法在课堂上，奇彻斯特大学的教师给我们介绍和演示了许多新颖的英语教学法，比如CLIL等，使我们不但了解了这些教学法是什么，也亲身体会了这些教学法的具体操作方法和优点，异常是在双语教学中的应用。
二、英语语言技能
在语言技能培训环节，教师用不一样的方法教授了在词汇学习、语法学习、交际沟通等方面的问题。所教授的资料实用性强，并且讲授方法十分有新意，给我们很好地展示了如何用新的教学方法去教授那些基本的英语知识。
三、英语交流技能
该课程十分实用，主要介绍了在英语交流技能方面的资料以及最新、最前沿的英语应用的问题，比如新的沟通技巧、新词汇的由来、新词组的搭配以及最地道的英语沟通方法。课程设置富有新意，给我们注入了在英语教学中的新鲜血液。
四、英国文化
仅有真正了解英国文化才能更好地进行英语教学和学习，这门课让我们实地详细地了解了英国文化，课程设置十分生动趣味，让人印象深刻。
体会和感觉：
第一次出国能来到英国是很幸运的事情，这是一个文化深厚的国家，在那里学习和生活的这21天感觉自我收获了太多。首先，作为一名大学教师，从英国教师身上我学到了什么是教师的职责，什么是真正的职业道德。他们在课堂上似乎总是精神饱满、亲和力极强，很好地带动了学生的进取性，不会让学生在课堂上感到疲乏和无趣;课下，他们也能进取参加学生的课外活动，似乎完全融入了学生的生活中，这一点十分难得。其次，他们认真、严谨的治学态度也是十分值得学习的，授课的条理清楚，很多复杂的资料经过讲解让学生觉得通俗易懂，学生很容易理解。第三，课堂教学方法灵活多样，以学生的需求和层次为中心来设计教学，与学生进取互动，课堂既充满趣味，又能让学生对所学知识印象深刻。最终，学校管理也是极为规范的，从课堂教学、到图书馆、电脑机房、寝室等也都是以学生为中心，为学生学习供给了极大的便利。
最终，再次感激省教育厅、学院给了我们这次难得的机遇。在英国的21天，我倍感珍惜，每一天都在满满的收获中度过，虽然时间不算长，但已足以让我开阔眼界，了解到了国外大学英语教育的情景，学到了很多新的教学理念和方法，这是十分宝贵的。我将在今后的工作中，将学到的知识与中国大学课堂现状相结合，在课堂上充分应用，在教学方法上奋力探索与实践，为二师的双语教学工作贡献力气。相信在各级教育部门和领导的关心下，我国的大学英语教育和双语教学工作必须会开展的越来越好。
学习交流（二十九）：
9月中旬，我来到了恩施市白杨坪派出所交流学习，在白杨坪派出所这个温暖的大家庭里，不仅仅感觉到了天下公安一家亲，更在这交流学习中学到了新知识、新方法，虽然才短短一月，但收获颇多。
恩施市白杨坪派出所地处恩施市东北部，距离恩施市城区35公里，与本市龙凤镇、三岔乡、崔家坝镇、阳光河乡接壤，是东进建始、北出渝蜀的要塞。白杨坪派出所是一个国家二级派出所，承担着全镇的治安、交通及消防管理，辖区面积246平方公里，6万多人口，其中更有G42沪渝高速、G318国道、S209省道、白奉省道和宜万铁路穿行而过，村组道路多达150余条，由于面积广，人口多，交通网密集，那里的治安环境较为复杂，工作压力较大。
“被盗”的相机
9月30日8时许，派出所接到报警称，一家民俗酒店某游客单反相机被盗，请求处理!接警后，我立即与同事赶往现场。
经查得知，9月29日，山西籍彭某夫妇带着女儿到白杨坪镇麂子渡旅游，夜宿一家民俗酒店，第二天离开时，发觉 价值万余元的单反相机被盗。根据被盗时间及相机特征，我们立即开展工作，询问酒店管理人员，调取监控视频，全面了解案发时段酒店及携带物品情景，争取获知有价值的线索，但4个小时的奋力却未发觉 任何痕迹，案件一时陷入僵局。
调查“被盗”相机线索
午时13时许，接待旅游的司机刘某到酒店来彭某一家。搬运行李过程中，我们发觉 彭某夫妇携带了很多物品。试想这么多物品，搬运时稍不注意就可能被人拿走或者遗漏他处。循着这条线索，我们询问了彭某夫妇昨日乘坐的车辆、行李搬运过程等，向接送司机刘某询问了行李情景，最终确定，相机极有可能遗忘在车上了。经过查找，果不其然，“被盗”相机正静静地躺在昨日的汽车上。看到失而复得的相机，彭某夫妇由衷感激，我们也温馨提示他们出门在外，必须要注意物品的安全和保管。
分户背后
10月1日21时许，白杨坪镇洞下槽村村委会报警称，该村村民谭某琴赖在村委会不走了。接警后，我们迅速赶往现场处置。
经询问得知，谭某琴与一名广西籍的男子结婚多年，如今回家想把户口分离出来单独立户，因村委会没有做好解释工作谭某琴就赖着不走了。了解情景后，我们立即向她宣讲户籍政策及规定，但一个多小时的劝解仍没说动谭某琴。
在村委会劝导
醉翁之意不在酒，我们猜测她可能有更重要的'诉求需政府处理，只是用赖着的方式寻求帮助。于是我们同她拉起了家常，一说起家里的事，谭某琴就打开了话匣子，她讲述道，父母很早就过世，在恩施市六角亭留下一处房屋，如今房屋拆迁，同父异母的弟弟却不愿分给她拆迁款，所以赖在村委会寻求处理。得知其真实情景后，我们向她耐心讲解政府职能、处理方式等，引导她经过合法合理的渠道去处理问题。
经验总结
一个月交流学习期间，经过大大小小的案事件处理，我总结到以下工作经验。
一、做工作不要固守思维，生搬硬套，在工作中要不断运用创新思维、发散思维去寻求方法，也要透过现象看本质，从事件表象看到更深层矛盾，从根本上处理问题;
二、要不断加强自身业务知识和人际交流水平。公安工作中我们常要与百姓交流，调解纠纷、调查线索都需要我们掌握与群众的沟通本事，这样才能更好服务群众;
三、做好公安工作需要具备业务知识，更重要的是经验积累，在自我总结基础上，更多依靠老民警“传帮带”。另外，每个地方有自我的优秀经验，经过交流学习，能够取长补短，实现优秀经验的综合和创新，促进彼此业务本事的增高。
写在最终
作为一名参警三年的基层民警，我的警察之路还很漫长，要学习的东西还有很多，警帽上的国徽和肩上的职责时刻在提醒着要保卫人民群众的生命财产安全和维护辖区治安稳定发展，我将在打击违法犯罪和保护治安稳定上不断前行，不断提升自我，争取做一名新时代的好警察，做一名让组织放心、老百姓认可的合格警察。
学习交流（三十）：
一、主动学习、加深了解
由于没有旅游工作基础，初到科室，领导和同事们给予我很多支持和帮助，经过主动请教以及同事们供给的资料，我很快了解到，xx旅游依托其独特的生态天然环境和厚重的人文历史底蕴，以“健康xx，活力新城”为主题，以优化全域旅游产业链为目标，开发了一批高质量、有特色的旅游资源，涵盖都市文化休闲、乡村游、红色主题教育、户外运动健身等多个方面，其中4A级景区x个、3A级景区x个、省星级乡村旅游区x个。
在此基础上，我了解到旅游推广科主要负责全区旅游整体形象打造和重点旅游产品、旅游线路的国内市场推广，组织、参与国内省内重大旅游促销、节庆及商务会展活动以及指导乡村旅游、红色旅游项目品牌打造和宣传营销等工作。目前，已成功打造了xx节、xx音乐节、夏夜无想生活节、采摘节和捕捞节等品牌节庆，举办过世界街舞大赛、一带一路世界名校赛艇赛、xx山地半程马拉松等精品赛事。
二、进取参与、逐步适应
我日常主要负责节庆活动的策划，经过精心谋划、线上引导、线下发力，一方面探索创新xx旅游度假新模式，挖掘打卡点;另一方面帮助涉旅企业处理困难，激发消费潜力，助力旅游企业有序复工复产。
在推广科工作期间，“xxxxx”被央视、新华网等权威媒体报道，圆满组织长三角自驾游俱乐部来xx采风考察活动，成功举办2020xx采摘季、xx源头过端午、xx源头过七夕等节庆活动。活动的成功举办，离不开前期一次又一次的议论、筹备，高效、简便又不失严谨的会议节奏，不断刷新我对旅游推广工作的的认知，使我在一场场“头脑风暴”中，清晰地了解到策划组织节庆活动，从想法出现到落地执行，各个环节都是如何操作、衔接。
工作之余，xx旅游手册、旅游宣传片、短视频、xx旅游公众号、活动策划方案等，也是我了解旅游推广工作的另一途径，再加上同事们的倾囊相授、知无不言，使我在短期内对这份工作有了更加深刻的认识。
三、勤思善悟、学以致用
旅游推广虽与我的本职工作有所区别，但其中的工作理念、方式方法却是相通的。经过三个月的交流学习和思考沉淀，我对xx文旅工作有以下几点感悟：一是工作思路大胆开放，勇于创新。一方面科室成员年轻化，有活力，有冲劲，沟通协调本事强，对新鲜事物理解度较高;另一方面能够人尽其才，每个人都能在自我的岗位上发挥价值，获得认同感。所以，即使工作任务量大，需要加班加点，也从没有人所以抱怨，反而进取主动的处理问题，完成工作任务，从而造就了敢想敢做、充满活力的.工作团队。二是探索“旅游+”模式，丰富活动资料。“跟着非遗游xx”暑期活动，将香包、印染、剪纸、糖人、掐丝、竹编、棕编等非遗项目在各个旅游点进行展示、教学;在七月盛夏水果很多上市的时节，举办采摘节系列活动;MINI马拉松运动公园发布、国庆夜跑活动等，充分实现了“文化+旅游”“农业+旅游”“体育+旅游”等要素融合，丰富的旅游要素充分展现了xx的魅力。三是多渠道推广，打造节庆品牌。打造本土节庆IP，采用“线上+线下”全渠道推广模式，线上与南京电视台、南京交通台、江苏音乐台、抖音、微博、微信公众号等媒体渠道合作，线下在南京各大商场、高档写字楼、高速服务区等进行广告投放，不断扩大假日品牌影响力。
在xx的交流学习虽然现已结束，但在那里汲取的新知识定会不断渗透到我今后的工作生活中。今后工作中，我将会把xx文旅先进的工作理念、工作方法传递给单位，为xx文旅事业贡献自我的力气!
学习交流（三十一）：
20xx年11月16日，本人在中心学校参加了中心学校组织的部分校长教师到外地学习参观考察的交流会，经过认真学习本人有了很深的触动，反思我们在学校管理中的所作所为、所思所想，本人有了一些新的想法，略述如下：
一．持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格请求，良好习惯的养成就会落实到实处。养成良好的习惯并逐渐开成特色，它需要校长多思考、多学习、多尝试，并不断改善、巩固、增高。
二．防患于未然，把问题处理在萌芽状态。
在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发觉 并进行有效的调整，那里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如在每一次的期中期末统测前后，进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。又如我们的班主任教师对班级的事要做到明察秋毫。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法处理问题，否则“问题”就真会发展成问题。做为校长、班主任仅有善于发觉 问题并及时处理和处理问题，才能使工作越做越好。
三．重视激励，使每位师生都能坚持向上的发展态势。
管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的发展动力。所以，在学校的常规管理工作中要善于运用激励手段，经常给师生鼓励加油，让全体师生团结协作，共同发展的力气永不衰竭，如我校在对待老教师和生病的教师，学校领导能换位思考给予宽松的工作时间，并经过各种方式给予激励，他（她）们最终都能愉快地理解学校安排的课务，并取得优异的成绩。
总之，校长仅有善于整合各种教育资源，充分调动师生最大的进取性，为学校的发展服务，才有可能把学校越办越好。
学习交流（三十二）：
11月2日，我们漳县公司一行前往成县公司参观学习现场管理经验。驶往厂区的道路上，远远的我们就看到了那熟悉的建筑，雄伟挺拔的预热器矗立在山峦的怀抱之中。
在以往给众人的印象里面，水泥厂就应当是充满灰尘和油污的场所。我也曾这样认为，而在这次成县的参观学习中，却改变了我这种“就应当”的思想。进入厂区我们在成县公司工作人员的陪同下参观了生产现场，矿山石灰石均化磨窑水泥磨现场干净整洁，设备干净，无油污，无积尘，无不真正到达了“沟见底，轴见光，设备间本色”的请求。经过在现场的'参观，我们无不被成县公司干净整洁的厂区环境所折服，看到成县的现场管理成果也让我陷入深深了思考之中。
经过本次参观学习，结合我所处岗位担当的职责，让我深深认识到我在现场管理上所存在的不足。以往，我们在对现场的管理方式上存在着诸多误区，认为搞好安全，抓好生产一切就能够完事大吉了。在紧抓生产的时候现场往往疏于对现场的管理工作，而没有将对现场设备、环境、卫生管理深入人心。所以就出现了现场管理趋向于应对检查的需要。由于平时没有强化现场管理，积少成多让职工疲于应付上级检查而对现场进行清洁，应付式的现场管理大大挫伤了职工的进取性，也导致了现场管理工作不够梦想。
经过此次学习，让我认识到，现场管理与紧抓生产必须两手抓，仅有双管齐下，才能见到立竿见影的效果。我将身体力行在接下来的工作中，做好现场管理。
1、加强对职工现场管理工作的教育，让现场管理深入人心。
2、改变观念，摒弃应付检查式管理，做好“现场管理重在平时”的思想教育。
3、强化现场管理工作，职责到人。
经过这次成县公司现场参观学习，让我学到了成县公司先进的现场管理模式。改变了观念。在以后的工作中，我将带领矿山全体职工，用敢比赶超的精神，“向先进学习，朝典型奋力”。
学习交流（三十三）：
x月x日至x日，我有幸参加了由市教育局、xx师院组织的xx市名师培养工程人选到xxx的教育考察学习。我们先后到xxx学校参观考察，这四所学校的学校文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到xxx一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应当是专家的讲座，x大的xxx三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自我。
一、调整心态，享受工作带来的苦乐
“爱自我，就要栽培自我”，这是xx博士讲座的最终一句话，也是对我触动最深的一句话。
虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也工作了x个年头了。随着自我在工作中从青涩走向成熟，身上的担子越来越重，应对的挑战越来越多，难度越来越大，而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自我喘可是气来，不知不觉中，职业成就感和快乐感就不那么强了。我不得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：以往那么喜欢当教师的'我，此刻怎样就不欢乐了呢？
“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的！问题是，有没有累出效率？累出品位？累出创造？累出智慧？累出长大和发展？”xx博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的本事，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受长大！再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们必须是享受到了繁重工作背后的品位、长大和发展，所以才能累并欢乐着。我相信我也能够，必须能够，宠爱自我，用工作宠爱自我。
二、审视自我，看清自我更新的方向
xxx教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革（旧框架+方法技能=教师主导）、形式的改革（旧框架+新元素=学生主动）、加法的改革（情境+活动+技能+开放题）、局部的改革（认识部分内化并转化为行为），而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自我的课堂教学，发觉 自我真的还要奋力更新自我、提升自我。
x教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学资料组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发觉 它们的共性，先是跟着教师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是十分有效的。
可是在听xx小学教师的执教时，以上的思想体现得并不是很梦想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在x教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的做法。让我羡慕xx小学有x大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是能够真实到达的现实。
三、名师团队，获得持久前进的力气
名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有xx大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个十分好的平台。在x大的教室里，我们放下盒饭就开始分组议论，不管是师院的教师还是名师都畅所欲言，将自我的所感所想进行交流、甚至争论，一向到午时的教授来上课才被迫停下来。
在从xx到xx的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂必须会逐渐充满生长气息，我们都能实现自我的生命自觉，乃至到达对学生的生命自觉。
听了四位优秀教师的经验交流，我受益匪浅，从毕业到此刻我一向带班主任，由于我一向从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下头我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，明白小孩每一天在想什么，小孩天真活泼爱动，所以，我们必须在课堂上调动小孩的进取性，尽量让每一个小孩参与到课堂中来，对于不爱说话的小孩，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力请求他们把问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的小孩，例如：徐缓璞、靳果文等这些小孩。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们明白三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。所以我们要关注每一个小孩。我相信班级管理会得心应手，正如董教师所说，只要我们的班主任都做个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待奋力，董教师的的确很有用心，她每次开完会议后，自我总要进行一番梳理，并且需要立刻完成的工作，她都打上重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平时想到的事，要不及时处理，处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董教师一样这么用心，有时常常把自我搞得疲惫不堪，焦头烂额，我很感激我们子弟二校供给这么一个让我学习的机遇，每次的经验交流都让我深有感触，让我看到了自我的不足，同时也即时引导我向好的方向奋力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明天会更好。
学习交流（三十四）：
经过与xx邮局青年礼貌号的经验交流，他们在优质服务和青年礼貌号建设方面取得的成就给我们留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
一、企业文化浓
当你一走进xx邮局的活动室，就会被房间里陈列的大大小小的奖状、奖杯、证书所吸引，就算你不了解xx邮局的历史，也会被它所营造出来的团结进取向上的氛围所感染，这就是xx邮局在企业范围内所建立起的一种浓厚的企业文化。使得每一位来到xx邮局的职工不需要领导多说什么，就能自觉的融入这种建才、成才的氛围中，以规范服务为基石，以用户满意为归宿，用热情、真情和爱心与用户贴心沟通。在工作中永久坚持微笑；用心感知用户；善待用户抱怨；关爱弱势群体；诚信履行职责；注重细节服务；精湛服务技艺；塑造亲情团队，向用户传递家庭般的温馨、亲人般的真情。
二、典型带动好
xx邮局的创立活动紧紧围绕培养青年人才这个主题，全面实施“号”“手”联动，使青年在参与创立的实践中不断增高自身技能道德素质长大成才，得到了本局青年的广泛欢迎和热情参与。先后涌现出以全国劳动模范、市人大代表胡燕，全国青年岗位能手、优秀党员王琦，北京市“五四”奖章、优秀党员路欣怡等先进人物。在xx邮局服务标兵、岗位能手、优秀营销员已成为对外服务中一道亮丽的'风景线，成为展示北京邮政品牌形象的活“名片”。
三、创新服务多。
在常规的营业厅服务资料基础上，做到日常服务细致化，前台服务规范化，客户服务差异化，服务方式便捷化，服务模式品牌化。随着奥运会的临近，xx邮局又先后推出了许多服务的新举措：例如双语服务台，手语台，无障碍升降台等一系列人性化服务，为了更好地学习手语，他们还与第四聋人学校开展了共建活动，在相互学习的过程中体会个性化服务的深刻内涵。
我们也将在今后的创立工作中，吸取兄弟单位好的经验为我所用，经过创立活动不断总结经验，再上一个新台阶，更好的服务青年，培养青年，创造一个能够展现自我才华的平台，激发他们的活力和创造力，我们相信一个信念：“青年礼貌号”创立工作仅有逗号，没有句号，仅有起点，没有终点。
学习交流（三十五）：
为期2天的《问题分析与处理》课程学习，培养了我们如何“发觉 问题、分析问题、处理间题、预见问题”的本事。经过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产生的？产生问题的根源是什么？”系统思维模式的训练和应对问题应树立正确的态度。经过了解问题处理的四种方法、基本原则及主要步骤，从而到达快速增高“理论联系实际、实事求是、处理实际问题的本事，更好地提升团队综合管理素质，增高工作效率。
在这次学习的过程中，我学到了很多的知识，开阔了视野，发觉 了不足。xx教师睿智、生动的讲解，为我打开了思维的大门。出现问题并不可怕，可怕的是当你应对问题时，没有应对问题的决心，及处理问题的方法。在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要学会转换思维，改变行动，养成习惯。把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不必须会成功，但不行动必须不成功。
“学会处理问题”在企业中显得尤为重要，工作请求我们要不断的进行思想转变，从被动思维到主动思维。经过查找自身的不足，工作中存在的问题，借助别人的视角观察思考，发觉 自我无意识中忽略的一些情景，从而进一步了解和提升自我。当遇到问题时不能消极地去逃避，而是乐观的正视问题，然后冷静思考并加以分析，必要时能够采取逆向思维去找问题根源。就会发觉 其实问题是能够处理的，而抱着进取心态去正视问题，很可能就会开发出不为人知的力气，也就是能产生卓越的行动。
“想处理好问题”不仅仅要用大脑来思考，也要学会用心体悟，要学会换位思考、随机应变、灵活运用工作经验。所以在解诀问题的过程中，我们就能得到更多的锻炼，就有了更多经验的积累，进而提升自我各方面的本事。经过学习期间的小组练习，每位学员都参与其中，发挥个人的本事和作用，分析处理团队中、工作中存在的问题，改变我们的行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充分发挥我们员工的智慧和本事，强化我们的队伍，就能促进企业的快速发展和保证我们企业的目标实现。
在工作中每一天都会应对层出不穷的问题，而问题永久不会自动消失。最好的办法就是对问题负责，勇敢地正视它，开动脑筋去处理。经过这次学习，往后应对工作中出现的问题，不应把它当成绊脚石，而应看作是工作过程中的一种机遇，一种处理问题的本事。要奋力认真，克服惰性，做每件事情前都要仔细思考分析，这样就能找出最好的处理办法。
怀着激动的心境，在学校领导的带领下，我和同事们参观了正定第六中学。给我的触动不仅仅是视觉上的，并且是内心深处的。下头我从几方面谈谈我的心得体会：
一、温馨和谐的学校文化，建立了浓厚的文化氛围。
进入学校后，给人的第一感觉就是干净、整洁。放眼望去：中间甬路的右边是平整、宽阔的操场。操场上外圈是红绿相间的塑胶跑道，中间是一个足球场。甬路的两边有两排柳树摇曳生姿。甬路的左边是一个篮球场。学校的绿化做的很好，让人在学校里有一种美的'享受。除此之外，走进第六中学，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，无法不让人体会到“文化育人”的无穷魅力。在操场的南边的“励志楼”上，“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”几个大字在阳光下闪闪发光，激励着每一个来六中求学的小孩。
走进教学楼里，眼前不由地一亮，“文化长廊”几个字突然出此刻我的脑海里。整个走廊上全都是学生们自我布置的，学生书法展示、英语单词、各种公式、诗词文赋、名人名言、各种小漫画、像什么“人生就像一杯咖啡，只能苦一阵子，不能哭一辈子”‘“青春就是拼搏”等等，学生们自我的空间自我做主，能够醒目看见的地方都得到了合理的利用。甚至连垃圾通道的上方都有学生自我书写的“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”的标语，这一标语会让学生体会到丢弃垃圾可耻，所以师生就会自觉弯下腰去。教室四周的墙壁上，张贴着充分体现人文关怀的“班级家庭公约”、“师生生日榜”“我的E家”，“优秀小组”等这一幅幅图画，一条条标语，一次次涂鸦，亲切、实在从某种程度上说是有
形的教育变幻为无形的渗透，到达了“此地无声胜有声”的教育效果。从学生们稚嫩的字迹中我们能够看到小孩们对明天的憧憬，对梦想的追求。这种润物无声的教育讲的不是走过场，而是切实深入到学生的内心世界，从而转化为学生自觉的行动。
二、开放的课堂，多彩的课堂，期望的课堂。
在六中听了两节政治课，课题是《创新与科技发展》。由于教室不够，所以我们是在实验室听的课。每节课的开始学生们都要大声的宣读自我的班级誓言，接下来上课时教师出示本节课的任务。同学们立刻开始，有站着的，坐着的，还有高声议论的，没有一个人是闲着的。等议论的差不多了，每组就有代表把自我的答案写到黑板上，每一个组都有一个进取的名称。有的叫“卓越组”“羽翼族”“王爵组“超越组”等等。最终每组分别找代表对其他的小组的答案进行纠正或补充。教师适当点评。课堂上没有不参与的学生，所有的学生都睁大了眼睛，都竖起了耳朵，都张开了嘴。我想，同学们如此踊跃，必定是课下下了功夫，才有如此的自信。
整堂课每个学生都参与教学活动，真正显示了学生的主体地位，教室的三面都是黑板，每个小组都有固定的版块，这样既有利于预习成效的检查，也是学生展示自我的平台；方阵式的座位有利于小组学习的议论，也体现了师生平等的理念。课堂教学真正体现了以学生为主体，让学生由被动学习转变为主动学习，在课堂上每位学生都有机遇展示自我的才能，人人都有成功感，从而调动了学生们学习的进取性和创造性。经过小组间的合作学习，学生之间，师生之间，组别之间开展相互质疑，相互探究，从而能到达双赢多赢的效果。优等生经过与其他小组的对手的切磋，增加了新的知识，经过对弱生的帮扶，更能把握事物的本质规律，方法技巧进一步巩固。弱生经过优等生的帮扶，迷茫的变得清晰。学生在彼此的交流的过程中，借助与对答案的求解，学到的不仅仅是科学的知识，还有科学的方法，科学的精神。在课堂上学生能够站，能够坐，能够大声讲话，能够自我站起来对其他小组进行评价，气氛宽松和谐，心理自由放松，体验到学习的愉悦和快乐。
课间，我们又参观了六中的课间操，操场上学生们在做广播体操，在甬路上初一的学生们在跑步，在篮球场上教师们活动，跑操的同学步调完全一致，没有人跑错脚步。没有人说话，没有人做小动作。并且班级之间的间距不变。操场上做操的同学整齐划一。在做操结束后，就是同学们的活动时间，有的班级再跳“兔子舞”，有的班级在做游戏，有的班级在跳“扇子舞”。多种多样的课外活动让我们眼花缭乱。但在整个过程中学生们都井然有序。
总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更奋力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自我的不足，使自我的课堂教学实效化、科学化，奋力做一名能为学生发展供给帮助的良师。
学习交流（三十六）：
20xx年5月29日，我校九名教师在高峰教师的带领下去高石崖中学进行参观学习，短短的两小时，收获颇多。走进学校，干净而整洁。随处张贴着励志的名言警句，教学楼道张贴着学生的作品，给我的第一感觉就是学校的德育工作做得扎实、文化氛围浓厚、学生的主体地位突显。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。观念更新、主角转变、从我做起，已是我们必须应对的事实。在今日这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为教师首先要做到主角的转换：
1．必须由被动服从型向创新型发展。一名教师必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，教师自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。
2．必须由“礼让风格型”向竞争型发展。
今日知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今日的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，教师惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的教育工作者。
3．必须由稳重守业的模范型向开拓型发展转变。开拓而不是守业是对中小学教师主角转换的又一个请求。我们不仅仅要有卓越的教学本事，并且要具有良好的社交活动本事，注重谋求学校教育和家庭教育、社会教育的结合。
4．必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依靠性，所以迫切请求教师增强科研意识，自觉充当科研型教师的主角。教师参与科研、承担课题，能够大大增高教师的整体素质，推动教育改革和素质教育的顺利进行。
考察学习时间很短暂，仅有短短的一上午，然而对这所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才？我们怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，增高教育教学质量？这些都是我们要思考的问题。
感激学校领导为我们供给了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机遇，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也期望学校今后多供给这样学习的机遇，感谢！
学习交流（三十七）：
尊敬的学校领导、教师，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家午时好!
今日是个特殊的日子，我站在这个台上，代表三(2)班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机遇给叔叔、阿姨、父亲、母亲说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您必须对自我的小孩寄托着很大的期望吧!教师也同您们一样，期望学生有出息。我们的长大离不开教师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康长大就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心期望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，所以我在此代表全班的学生向父亲母亲们提几点提议：
1、经常过问我们在校的学习情景。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情景，提醒我们上课认真听讲。
4支持我们的课外阅读需求，并提议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的教师，有家长的配合，有关心我们的学校。所以，我们也会有好的成绩。如今，在教师的带领下，我们的学习有了很大的增高，可是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我相信，教师的辛勤培育下，家长的配合下，我们必须会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的教师，我更感激我的父亲母亲，感激他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的父亲母亲们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼)
父亲母亲们请您放心，我们必须会以优异的成绩来回报学校、教师、以及您们对我们的期望。
感谢大家!
学习交流（三十八）：
各位亲爱的xx级的师弟师妹们：
大家晚上好！很高心来到我们这个结对子活动的现场。今日我要给大家讲的是怎样去学习我们的专业，怎样去学习技能，怎样让我们的大学生活过得更加的充实，怎样去确定我们的目标。
首先，我们先说一下第一个问题：怎样去学习我们的专业和学习技能。说起学习计算机知识，有的人总认为很难，有的人总觉得自我笨、记忆力不好，有的人屡学不会，甚至产生怯学心理。其实，这是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多，智商异常高和异常低的人都是很少的，学习并不难，可是要学好、掌握好，那么我们要具备三颗“心”，即决心、信心和恒心。
我们要下定学习的决心，要有自我能学得会的信心，还要有攻克遇到的困难的恒心。之所以学不好我们的专业和技能，是因为我们很多的同学开始的时候就现已放弃了要学习的决心，因为怕吃苦，因为怕受挫折，更因为自我耐不住寂寞和控制不住自我贪玩、懒惰的心。很多的同学在一开始的时候就选择了放弃。有了决心，就要有相信自我能学会的信心。不要遇到一点困难就放弃或者选择逃避。更不要只学理论不动手实践，真正的技能都是从实践中学来的。我们很多的同学理论知识很好，可是动手本事不行，就是因为我们很多的同学都在逃避动手实践这个最重要的环节。我们不能仅仅的局限在课本的知识，我们要懂得自我去找新的知识，利用互联网和图书馆，了解我们专业的知识体系、就业方向和规划自我学习的计划。别人厉害，不是他的智商比你高，而是他比你更勤快，更刻苦，更耐得住寂寞，更主要的一点是，他比你更有危机感。
遇到困难，不要首先想到的就是放弃，要懂得利用互联网去寻找处理问题的答案和锻炼自我独立处理问题的本事，不要总是依靠别人，或者总是等待别人的帮助，要有克服困难的恒心，决心和信心。
讲完了怎样学，下头我们来说说怎样选择自我将来的方向。计算机专业的四个大方向，网络，硬件，软件，图。网络是最优秀的软件工程师、最优秀的硬件工程师与最优秀的通信工程师的智慧结晶。
硬件，主要从事电子技能或者嵌入式的开发。软件，讲完了怎样学，下头，我们来说说如何充实自我的大学生活和确定我们的目标。
“想要爱你所做，要先做你所爱”，当然，此刻在来议论选择的问题似乎现已有一点的晚，可是，在那里我还是要先说一说。
每个人在理解高等教育或走上工作岗位的时候，都会面临一个重要的选择，就是将会影响职业生涯的——专业。成功不必须是靠专业知识，但选择一个正确的、适合自我的专业，会让自我走对路、做对事。选择专业是跨出职业生涯道路的第一步，应当结合自我的兴趣、梦想、价值观和天赋来研究自我的发展定位。假设姚明如果没有选择打篮球，而是和普通家庭的小孩一样读完大学再出来找工作的话，恐怕是不可能有此刻这样的影响力和成绩的。所以，选择先于奋力，人生仅有一回，强迫自我做不喜欢的事情，将会付出巨大的机遇成本，平庸地度过一生。如果不想人生留下遗憾，就应当在全力以赴之前慎重选择。
而此刻我们很多同学面临的问题就是我不喜欢我此刻的这个专业，那么，我只能说的就是，称此刻还有机遇，要么重新选择，要么就在我们这个专业的领域中找到你自我的所爱。用自我不喜欢自我此刻的专业来给自我学不好找理由的同学，那是自我在欺骗自我，因为自我根本没有奋力的去学，360行，行行出状元，那我们为何不设身处地的想一想，你一个半路出家的人和人家花了四年时间专研同一门知识的人相比，要么你是天才，要么就是那个人也用同样的理由在回避自我的专业。所以，要么重新选择，要么就在我们的领域在找到自我的所爱，当然，那里所得有点绝对。
这是我想要说的怎样去找目标的问题。至于，如何让大学生活过得更充实，我想，如果你的目标现已确定了，那你的生活能不充实吗？当你为了自我的目标而奋力的在学习知识和奋斗的时候，你不是现已过得很充实了吗？
大学，其实过后我们在回想的时候，我们得到的最重要的东西不是知识，而是怎样去学习，怎样去寻找和学习自我需要的知识的本事。
这就是我今日晚上要讲的资料，感谢大家。
学习交流（三十九）：
教师好，叔叔阿姨好：
我是郑扬，我此刻给大家讲下我的学习经验；大家明白以前的我，常常因没完成作业而受批评，可是此刻却能快速的完成作业，有时间去做别的事情，每一天都去打乒乓球，训练到六点，还能在七点多完成作业，秘诀就是注意力的位置，写作业时心思要全部投放在作业，写作业前想一想写作业后的欢乐和慢吞吞写作业的痛苦，再把作业当成一块巨头山头，翻过它，就能找到世外桃源，或者是每写完一部份就想一下别的同学还在为作业闹别扭呢！可我已快速的完成作业了！看我此刻每一天快欢乐乐的，就连说话都觉得有底气了。即使我以前也犯过不少错，这些错已从绊脚石成了垫脚石了，北宋名将狄青因少年犯罪而脸上刺了青，之后他发愤读书，骁勇善战，受到皇帝的器重，这说明了什么？说明一个人不怕犯错，重要的是犯错后的行动，一点瑕疵不能盖住一个人的本色，今日我能站在那里和大家分享我写作业的欢乐，我得感激两个人，一个是赫赫有名的彭大将军-------彭教师，一个是天天用电话遥控我的老爸同志。在我灰心丧气的时候，是彭教师给了我信心。在我完成了作业的'时候，是老爸给了我鼓励。我就是在这双重支持下长大的。
我再来给大家讲讲关于我读课外书的一些事。大家都明白我是个书虫，我妈常说我不要看一些与年龄不相符的书。如《易经》，《资本主义的代价》《相对论》等。但彭教师及老爸却大力支持。于是我读完了它们。同时也给我带来了不小的收获和思考的深度。为什么这么说呢读易经时，太极八卦让我懂得了万物的规律，六十四卦让我懂得了做人的道理。读《资本主义的代价》时，我懂得了当今社会的经济现况。读书时结合易经的道理，就让我领略到了更深层的意思。学习起来更简便，读书，最重要的是学以致用，学了就会用。看书不仅仅要看它的‘“三部曲”更要看他的内在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其实还有一点，那就是要在学习时联想自我在以前学习或读书时的感悟就行。
感谢大家我的发言完毕！
学习交流（四十）：
她叫xx，是我的一名女学生，个子不高，瘦瘦的，皮肤白白的，看起来比较弱小。刚入学时，她的胆子很小，上课总是安静地坐在那儿，从不举手回答问题，睁着大眼睛看着教师，脸上流露出似懂非懂的神情。请她回答问题，她的小脸涨得通红，一句话也说不出来。我试着去鼓励她，她就皱着眉头，嘴巴紧闭，想说又不敢说。时间长了，她也开口说了，但只见嘴形，几乎听不见声音。这可不行，如果总是这样会直接影响她今后的学习和生活。于是我进行了家访，又与她交往较亲密的小伙伴接触了，发觉 她课下也能与他人正常沟通。为什么一到课堂就说不出话了？是因为她畏惧教师，是因为她畏惧课堂，是因为她缺乏自信……找出了原因，经过我长期耐心地教育，慢慢的，我发觉 她变了，变活泼了，声音变大了，课堂上也能大胆举手回答问题了。
经过这个例子，让我发觉 大多胆小的学生性格内向，不善于与他人交流，学习不突出，缺乏自信心；经过这个例子，也让我积累了一些转变胆小学生的经验。
一、多方沟通，构成教育的合力。
要想改变一个学生仅仅依靠班主任是不够的，必须借助家长的配合、学科教师的共同教育、同伴的帮助，才能到达预期的效果。首先，我与家长沟通，了解学生在家的表现，并请求家长配合教师教育，我也及时将小孩的点滴增高告知家长；其次，告知学科教师期望他们多关注这类学生，尽可能的多给他们一点爱；最终，请求班级中活泼的小孩主动与他们一齐玩耍、一齐学习，感觉团体的温暖。
二、细心呵护，消除畏惧心理。
胆小的学生有一个共同点，那就是怕教师，进而怕课堂。我想这跟中国的家庭教育有关，大多父母灌输给小孩的是：上课认真听讲，听教师的话，否则教师会骂你、打你的。从上幼儿园开始，小孩就天天面临这样的教育，她怎样会不怕教师呢？我们必须要消除小孩畏惧的心理。
1、重人格，平等对待每一位学生。
爱是成功教育的基础。我们应正视每位学生间存在的差异，心中不应当总是偏爱那些聪明、听话、学习成绩好的学生，冷落内向、胆小、成绩较差的学生。大多成绩较差的学生往往胆小，缺乏自信，教师应给予更多的呵护、关心和尊重。平等、公正地对待每一个学生是教育的前提，教师不能根据好恶来对待学生。
2、多交流，与他们成为朋友。
教师不仅仅是知识的传授者，也应成为学生长大的引路人，更应成为学生的知心朋友。基于此，我一有时间就找她们聊天，找她们做游戏。刚开始，她们有点腼腆，可次数多了，她们显得很天然。记得二年级春游的时候，我们一齐在草坪上玩“老鹰抓小鸡”的游戏，我猛然发觉 那几个胆小的女生玩得很疯，而我也成了她们的朋友，我仿佛也变成了小孩了。时间长了，她们不再怕我了，主动跟我说心里话了，我成了她们的良师益友。
3、抓机遇，锻炼她们的胆量。
任何人不是天生就是胆量大，也不是天生就是英雄，后天的培养是关键。所以，我在课堂上多找她们回答问题，及时表扬，遇到困难帮助她们处理；课下经常找她们帮我做一些小事，她们总是很乐意，觉得替教师做事很了不起。记得有一次，我的教科书忘带了，我问：“哪位同学愿意帮教师拿书呀？”学生们争先恐后地说：“我去，我去。”我眼睛扫视全班，只见施小波也举手了，企盼地看着我，没有说话。我一想锻炼她胆量的机遇有了，我亲切地问：“施波，你愿意帮教师吗？”她红着脸，笑着点点头。她开心地跑出了教室，我也欣慰地笑了。这说明胆小的学生也期望被教师关注，期望在同学面前展示自我。
私下里，我还与她们家长沟通，期望家长多带小孩参加一些团体活动，走出去，别一天到晚都呆在家里。我也与其他学科教师交流，期望在课堂上多找她们回答问题，让她们感觉成功的喜悦。
三、转变观念，进行多元评价。
班主任正确地评价学生是班主任工作中的一个重要任务。它是保证班主任工作能否顺利开展的关键。任何一个班主任都应当正确地评价自我班里的每一个学生，而要客观公正地评价学生却决非易事，有的班主任认为，我只要抱着一颗公正的'心去处理班级事务，就能够做到正确地评价自我的学生。其实仅仅如此还远远不够，我们在实际工作中能够看到，一些平时工作认真，处事公正的教师却得不到学生的认同，班主任对学生的评价存在偏差，使师生关系紧张，影响学生学习的兴趣。世界上没有两片相同的树叶，那也就没有相同的学生。古代大教育家孔子提出“因材施教”的理论，那么今日我们对学生的评价也不能是单一，而应当是多元化的。
1、轻结果，重学习的过程。
大多性格内向、胆小的学生在学习上表现一般，在课堂上默默无闻，对所学知识吸收慢、消化慢，所以大多教师先是耐心教育，到之后就慢慢放弃了。也许对于一个班级是算不了什么，但对于家庭来说是断送了家庭的未来。所以我对这类学生更关注她们学习的过程、做事的态度，不以考试分数衡量她们。记得有一次我请求学生回家制作手抄报，并告知学生评奖，将做得好的作品贴在墙上。几天后，学生交上来了，我发觉 施波等几个学生的作品虽不是很好，也许是本事的原因，但她们确实是认真做了。我当场表扬了这几个学生，并将她们的手抄报贴在墙上，我要让让学生明白，只要你认真做了，就会得到教师肯定与表扬。之后她在日记上写到，她不敢相信自我的作品会上墙，她十分高兴。性格内向、胆小的学生一方面很自卑，另一方面又渴望得到别人的肯定与尊重。仅有让她们不断体会成功的喜悦，才能帮助她们树立起自信心。别人行，我也行！
2、降低评价的标准。
我在班级中开展了“比一比谁最棒”的活动，根据作业质量、课堂表现、考试成绩等方面评价学生，奖励小红花，为了增高进取性，一个月统计一次，看看谁的小红花最多，给予奖励。几个月下来，我发觉 每次统计总是那十几个学生排在最前，其他学生耷拉着脑袋，无精打采。仔细一想，这样下去可不行。于是我根据学生的层次采取不一样的评价标准，比如成绩优异的学生听写必须100分奖励一朵小红花，中等学生85分以上奖励，中下等的75以上奖励，个别学生只要及格就奖励。小孩们的小红花越来越多了，学习进取性增高了，我也慢慢的增高评价标准，让她们一边体会成功的喜悦，一边向更高层次迈进。总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要资料。仅有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。
四、利用教学中的赏识教育。
赏识小学生要有必须的艺术性。实践证明，发觉 儿童的闪光点是赏识教育的关键。在学生的一日生活中，教师应以赏识的眼光关注内向的学生，发觉 其“闪光点”，以进取的态度欣赏，并注重随机教育，不失时机地为小孩的点滴增高喝彩。比如，他早早来学校值日、上课举手发言、主动帮助别人等等，教师不要吝啬自我的语言，应当及时的肯定他们，及时的表扬他们。哪怕是她做错了什么，也切忌大声呵斥，而应当讲究艺术，语气要婉转而富有启发性，既帮助她找到不足，又保护她的自尊心。这样，胆小的学生才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信任，从而使自我充满自信。家长在家时，应处处注意培养小孩的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励小孩去做力所能及的事情，让他学会自我照顾自我。当小孩遇到困难时，不要一味包办，不要用语言去讥讽他们，而要让他自我想法处理。当然，开始时父母要予以必要的指导，使小孩慢慢学会自我处理各种事，而不能一下子就不问不管使小孩手足无措，更加自卑、胆小、内向。
在多年的班主任工作中，我深深地感觉到性格内向、胆小的学生最难教育。对她们请求严了，怕她们理解不了，更封闭自我；对她们请求松了，又怕她们养成习惯，自暴自弃。所以我们要刚柔并济，尝试不一样方法进行教育。我在摸索中前行，在困惑中探求方法，在反思中积累经验，辛劳与喜悦并存。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创造。新时期的班主任不仅仅是管理者、教育者、协调者，还应是学习者、设计者、学生的良师益友，更要做研究者。
学习交流（四十一）：
孔教师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今日是学习方法的议论会，
那我就主要说一下我的一些学习方法。
我认为在课上我们应当怎样做就没必要说了，这个教师们每一天不是讲一遍两遍，如果连课上自我应当干什么都不
明白，那我后面讲的资料也就没必要去研究了。
什么是好的学习方法？严格的说就是适合自我的、有效率的学习方法。它是贴合学习者自身特点，并与学习资料紧密相连，能够高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，必须要贴合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速增高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原
则是，不盲从、不迷信，绝不能够走别人的路，那样会让自我无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自我独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习资料的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终坚持进取向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎样走就要
看自我的了。
我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。我们明白效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能增高学习效率呢？关键就是要静下心来，必须要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽能够专心的学习一小时后
全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间安排。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也能够是一个好梦，我都能够理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，此刻的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而
且必须要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。
对于时间的利用，我有以下几点提议：1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自我和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不梦想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点资料。2。长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在资料上确定各门功课的具体目标。3。对自我要有时间限制。能够把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4。计划
要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够正确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有教师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考
学习交流（四十二）：
尊敬的学校领导，在座的各位学弟学妹们：
大家好。我是语言文化系10级装潢艺术设计102班的王梦。十分荣幸能在那里和大家交流学习的经验，期望我的演讲能够对学弟学妹们有所帮助。
回顾这一年的大学生活，心里充满着感激和对生活的感悟，感激教师对我的培养和爱护，同学的支持与帮助，感悟时光的飞逝和交替。
在没有迈进大学校门之前，我想每个人都有不一样的猜想。有的同学会觉得，大学是高中的延伸，在那里还得继续高中时期的那种朝九晚五、挑灯夜读的生活;有的同学又会说，大学肯定是一个游乐场一样的地方，没有书山题海，没有高考，所有的一切都是自由的，空闲时间能够上网、玩游戏，甚至谈谈恋爱等等。其实，大学作为我们进入社会之前的最终一堂课，带给我们的将不仅仅是课本上的知识那么简单。它对我们而言就是一副空白的画卷，而它会在毕业的时候给你呈上怎样样的答卷，完全取决于你的态度。
有很多同学害怕自我适应不了大学的生活，在那里有一个原则：不要担忧凭本能便能做好的问题。比如适不适应新的学校这个问题就是。适应一个地方，是人的本能。难的地方是，在适应的基础上能否革新，能否超越。所以到一个新的学校的人，少则一月，多则一年，都会适应环境，可是很多人停止了脚步，三年都处于同一种状态，那就止于适应了;可是我期望同学们在适应了以后，还能利用自身或学校的资源，改变环境，改变自我。例如学校图书馆的很多丰富的书籍，必须能给同学们带来很大的帮助。
相信各位同学在经历了军训的严酷考验，学生会的激烈竞选，各种社团活动的眼花缭乱后，也有所长大。我觉得，结果并不重要，重要的是你在这个过程中学到了什么，是否真的有所收获，收获了什么，给你的感悟又是什么，是否对你以后的生活学习有所启发。我很荣幸能在语言文化系这个大家庭里，同学亲如兄妹，相互帮助，学习氛围浓厚，这些都带给了我很大的激励。
在度过了最初的新鲜感后，我们都要开始应对忙碌的大学生活了。丰富的课程，多姿多彩的课余生活。有的同学会想要在课余时间做兼职，其实此刻是不提倡的。大一是打基础的一年，比如装潢班的大多数同学都没有绘画基础，而大一的这段时间正是学习绘画的时候，对于那些没有基础的同学，想要得到快速增高，无疑要付出更多的奋力。此时就能显现出课余时间的重要性了。而你在课余时间运用良好的学习方法积累出来的练习，足以使你的水平赶上那些有基础的同学，甚至超过他们。
说到学习方法，其实并没有一个严格的条例来说明。有的同学觉得在课堂上听教师讲课时效率最高，提前预习会使自我失去听课的兴趣;而有的同学又觉得自学比听课的效果好。每个人都有一个属于自我的好的方法。也许这个方法自我很得心应手，可是别的同学用的时候就感觉很吃力。所以，好的学习方法并不是大众都适用的方法，而是能够最高限度提升自我的方法。
在学校的这一年里，我学到了很多以前根本没有接触过的知识，也得到了不少的锻炼。我相信，各位同学也将会和我一样收获不少，给自我的大学生活增添浓厚的一笔色彩。
我的演讲到此结束了，感谢大家。
学习交流（四十三）：
活动名称：学习经验交流会
主办单位：机电系学生会学习实践部
一、活动名称：学习经验交流会
二、活动主题：给你一块基石，让你看得更远
三、活动背景；机械与电子工程系迎来了09级新生，为了欢迎机电系新同学加入这个大家庭，帮助新生对处理新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学学校生活和学习，机电系团总支学生会特举办本次“学习经验交流会”。
四、活动目的：
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”。经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了皖西学院、踏上了阳光的土地，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而应对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新老生交流会的活动，期望新生能够尽快适应大学生活，投入到绚丽多彩的大学生活中去。经过此次活动我们期望到达以下目的：
1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台
2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题
3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自我的学习方法，让以后的学习更有目的性
4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样
5、为其树立奋斗目标，让其充实度过完美的大学生活。
五、活动资料：
1、活动时间：20xx年10月15—16日晚七点
2、活动地点：c105
3、活动对象：机电系大一全体新生
4、活动规模：现场可容纳180人左右
5、主办单位：学习实践部
六、活动请求：
1、加强领导精心组织
主办单位要高度重视本次活动，根据相应的部分制定活动实施细则和活动方案。
2、突出重点大力宣传
主办单位要充分利用宣传栏等加强本次活动的宣传，广泛发动和组织，调动新干事的进取性，确保活动圆满结束。
3、活动落幕认真总结
七、活动安排：
1、活动筹备期：
（1）制定活动实施细则和活动形式
（2）邀请优秀学长、学姐、主持人
（3）宣传工作
（4）搜集问题
2、活动开展期间
(1)再次确定各项事宜是否现已布置完毕
（2）工作人员[配合主持人的工作（异常是交流环节）
（3）茶水，采照
3、活动后期
（1）整理有关活动纪录
（2）撰写新闻稿及总结
4、注意事项
（1）工作人员及新生提前到场
（2）维持现场纪律
（3）调试好电教设备
（4）主持人的选择
备注：数码相机、水瓶、茶叶、杯子、话筒等
学习交流（四十四）：
为全面增高学校教育教学质量，为学生们供给、搭建一个互相交流、学习的平台，帮助同学们处理学习中的困难疑惑、掌握更有效的学习方法、进而为中考最终的冲刺做好准备，麻池中学在初三年级开展了学习交流主题班会。
这次学生经验交流会以班级为单位，每班安排学科学习本事较强的3-5名学生进行了经验介绍。
20xx年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会
20xx年4月24日九年级3班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会（学生交流学习经验）
20xx年4月24日九年级5班开展“爱学习”之学习经验交流主题班会
发言学生精心准备，分别从课前预习、认真听课、课后总结、反思，独立完成作业，建立错题集等方面分享了自我的学习心得。台上的同学结合自我的.学习实际现身说法，台下的同学针对自身学习存在的问题全面记录，听得仔细。
活动的开展为同学们供给了更为有效地学习方法，调动了同学们的热情。本次学习经验交流会，圆满地完成了各项活动资料，取得了既定的效果，为同学们今后的学习和工作指明了方向和带来了动力。
麻池中学
20xx年4月26日
学习交流（四十五）：
一年级的学弟学妹们：
你们好！
上周日晚上，学校通知我让我来给大家做学习经验交流，我听了之后不敢相信自我的耳朵，学习经验交流发言稿。因为，这完全出乎我的意料。并且，在学习中，我深知自我的斤两：一就是没有取得什么骄人的成绩，二就是也没有摸索出什么属于自我的经验和理论拿来给大家炫耀。实不相瞒，在这众目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厉害，相当的紧张。总之，如果我有什么说的不够清楚的地方，或者说错的地方，请诸位多多批评，指教。当然，不就是现场批评。为了不让大家白白浪费宝贵的大学时光，我愿意坦诚地说出过去两年多的学习生活给我的体会和心得，此时期望这些东西能对大家有所启发，有所帮助，同时，也期望今日的交流成为我们共同的难忘的经历。
首先就是我的自我介绍。
经过两年经验的积累，我有以下几点体会：
第一，不管在什么样的环境中，我们都要树立一个良好的心态。我相信到这所学校来，我们不只就是理解一种高等教育，并且更重要的一个方面就就是锻炼我们顽强的意志，塑造我们坚韧的性格，此时培养我们理解和适应一个新环境的本事。我们不仅仅要立志学习好知识和技能，还要学会勇于应对我们的学习生活中遇到的各种问题，困难和挫折，进取的应对生活，应对我们的人生。《菜根谭》里说：“宠辱不惊，漫随天外云卷云舒；去留无意，闲看庭前花开花落。”总之，如果树立一个良好的心态，我相信，三年的高中生活不仅仅能圆满顺利地读过，并且必须会让你有一个满意的结果！
第二，注意培养自我的兴趣爱好和善于发觉 生活和学习的乐趣。我们学校的生活就是众所周知的单调一些，但就是如果能适应这种单调合平静的话，那么，我们必须会深深的喜欢上那里。现代社会的浮躁与喧嚣让我们的心灵无处可栖，而那里，给我们供给了一个无比宁静的乐园。同时，我觉得如果我们能适当的注意培养自我的兴趣和爱好的话，就不仅仅能调节我们的过于单调的生活，并且对增高我们的学习效率也会有不少帮助。我还记得我高中里的第一堂课，我们教师就忠告我们仅有两件事情就是最值得去做的：读书和学习。在那里，我的教师把读书放在了学习的前面，她着重强调了读书，当时这句话给了我很大的鼓舞。此刻，我首先向大家提议：如果你热爱生活，就去读书吧，让读书成为我们生活中的重要资料，甚至成为我们的一种生活态度。虽然，当前的社会潮流就是越来越少的人去埋头读书，但就是读一本好书给我们带来的乐趣和收益就是任何其它现代媒介都就是无法替代的。读一本好书不仅仅开阔我们的视野，不仅仅提升我们的情操充实我们的心灵，从某种程度上它能够帮助我们了解人生的意义何在，以及人生的价值所在。如果你原先就有读书的习惯，此时我恳请你坚持下去；如果你想尝试一下真正的读书生活，那么请尽快付诸实践
吧，因为你必须会不虚此行！培养和发展自我的兴趣，善于发觉 学习和生活中的乐趣，就是我们理解教育的一个不可或缺的重要的资料。
第三，学会度过一个健康的生活。现代的生活诱惑多多，不良习气多多。那么，既然来到这所特殊的并且有着优良传统的高中，我们就要奋力去过一个健康的生活。首先，我们要学会做一个健康的人。健康包含心智的健康和身体的健康。作为一个合格的学生，我们理所应当的应当自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介，以及有害的语言和有害的生活习惯。其次，我们要奋力有一个健康的身体。健康的身体就是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动，在运动的过程中你能够明白很多道理，比如，锲而不舍对我们获得成功，和实现人生的目标有多么的重要，发言稿《学习经验交流发言稿》。同时，我们还要有一个合理的饮食习惯。一个健康的身体，不仅仅能够使我们在课堂上坚持充沛的精力，有利于派遣负面情绪，对坚持心理健康起着不可替代的重要作用。
总之，有一个良好的态度，适合发展和增高自我的'兴趣，以及一个健康的生活方式，就是我们学习知识和技能的基本保证，也就是我们顺利完成学业和实现人生目标与梦想的必要前提。
下头，我要和大家聊一聊我的学习心得和经验。期望能给你们今后的专业学习带来一些帮助。普遍的看法就是，外语只就是一门工具，很多同学也都就是抱着这种态度去学习的。当然，这种看法没有错误，但就是，如果你能看到语言就是文化的载体，就是人类精神礼貌历程的重大成就，在学习语言的同时，本着学习它的文化精义的目的，探寻文化的各种背景和历史，着眼于过去放眼于未来，未尝不就是一种激励我们学习的永动机。
我认为学习任何一门语言都就是需要下苦功夫的，不论你多么有天赋，也不论你有多大的雄心，你都必须要投入足够多的时间和花费足够多的精力。换句话说，学习外语没有任何捷径可走。但就是，即便如此，我们也还就是要重视学习方法，一个良好的学习方法，不仅仅能够有事半功倍的效果，并且同时能够促进我们学习的进取性和帮助我们获得相应的成就感。所以，有志于学习好外语的同学，除了要有锲而不舍的恒心和毅力，学不成誓不罢休的志气，还要有一些必要的适合自我的学习方法。
如何学习好外语？除了我上头所说的之外，我还大致的归纳了以下六点，此时觉得这些对于我们学习好专业知识相当重要。
第一，要有一本够用的词典。词典就是最好的教师。那里说的词典不就是电子词典。必备的词典至少要有英汉双解的，常见的牛津高阶双解词典，朗文英汉双解词典等等。有了词典还要学会用词典和养成查词典的习惯。不少人买了词典之后，就把它悄悄的藏起来了，我觉得这样浪费资源的做法就是很可惜的。但就是这也有一个好处，比如我经常见到有的人桌子上放着一个崭新的词典，我就很羡慕，很眼红，于就是就很乖巧的说我想拿我的旧词典换一个新词典，我愿意付出一些代价。但就是，我试过很多次，从来都没有人愿意过。字典不就是艺术品，把字典当花瓶一样的供奉着，对自我有什么好处呢？至于查字典的方法，我以为查双解词典，必须要看单词后面给的各种不一样的注释，比如音标词性以及用法等等，还要看英文解释和不一样解释之间的区别，以及后面的举例。查单词就是一个枯燥的但就是也就是一个最让人受益的学习方法。最终，我想说，电子词典好比速食面以及麦当劳等快食面，使用它效果立竿见影，很方便。但就是，字典就好比来自天然的不含任何添加剂的的粮食，虽然口感不太好，但就是他的好处我只能对你们说，用了才明白它的好。所以，提议大家，除非迫不得已，不要使用电子词典。
第二，单词的积累。这就是学习任何一门语言都就是要做的基本功。因为英语单词的数量之多，掌握必须的方法和技巧来记单词就是十分必要的。常见的方法有联想法，反复记忆法，比如自我组建一个单词卡片库；另外，善于归纳英语单词的特点也就是记单词的一个行之有效的方法，比如词根相同的单词，比如同音词，形近词，前后缀相同的单词，近义词反义词等等。单词固然需要积累，但就是积累单词反对猴子掰棒子的做法，学一个忘一个就是很不可取的。同时，此时这又牵涉出了一个重要方法，要反复地记忆和练习。
第三，重视语法。语法就是大多数英语学习者的薄弱环节。除了扎实英语基础知识之外，最重要的就就是要系统地扎实的学习语法知识了。如果语法不能得到处理，很可能就会成为你专业增高的瓶颈，这一点我深有体会，因为我的教师以往拿同样的例子警告过我。很遗憾，我没有让她露出笑脸，以至于此刻我跟她联系时心里就异常的虚，但愿你们以后别犯我同样的错误。此外，在学习语法的过程中可能会有一些比较抽象的概念，对待这种问题，我觉得要反复的揣摩和反复的记忆，很可能有一天，过去的问题突然迎刃而解，你就会恍然大悟，原先人类的大脑虽然进化几千年了，还有很多地方残缺不全啊。当然，遇到不理解的地方，也能够及时地请教同学和教师，这儿的教师都很优秀，并且很负职责。如果你虚心求教，他们定会给你一个满意的解答。
第四，预习和复习。学习好外语预习和复习一个都不能少。此时通常需要我们认真预习的课程有精读课，泛读课，作文课。口语课也需要在上课前进行充分的准备。尤其就是精读和泛读，预习就是上课的前提。上课不预习，简直就好比士兵上战场不带装备，课堂上进行知识演练时，你肯定会必死无疑，死得一踏涂地，死得不省人事。预习精读课就就是要处理掉课文中出现的生僻的单词和词组，复杂的句子以及课后的部分练习题。泛读要看懂文摘的主要意思，掌握文摘的主要脉络和一些重要的细节和知识点。最终我觉得复习可能就就是反复的记忆和对英语语言的运用了。此外，恕我无可奉告，因为这一点我自我做得也不好，拿不出什么经验和体会。
第五，注重课堂效率，进取配合教师上课，认真按时完成教师布置的作业。各位学弟学妹，不要以为我在教导你们，你会发觉 真正做到这些并不就是一件很容易的事情。此时但就是我基本做到了，所以在过去的两年里，尽管就是基本做到都使我深深受益。还有上课的时候，如果教师把绣球抛给你，让你来回答问题，你可千万不能拒绝。即便就是真的碰到了难题，一点都不会，也好抓住机遇用英语展示一下自我，哪怕你只说一句“I’msorry”，也比你沉默就是金好得多，至少教师不会对你失去太多的信心。
第六，注重口语和听力练习，养成背诵和广泛阅读的习惯。口语和听力就是我们学习弱项。要处理它们，首先就是要重视口语课和听力课；其次就是在课后进行很多的口语和听力练习。如果你觉得我在说废话，我不会跟你争辩，如果两年或者三年以后你还认为我这么说就是废话，那么我甘愿向你道歉！而背诵，就是培养我们英语语感的重要方法，背诵精读课文，应当成为我们学习外语过程坚持不懈的一个任务。背诵英文不少方法，广泛的阅读不仅仅有助于培养我们学习英语的兴趣，并且还有助于扎实我们的基本功。但就是，在阅读的过程中我们要注意摸索和掌握一些方法，提议大家要经常跟教师坚持交流，多听取教师的意见和提议。
一年级的朋友们，我说了这么久，你必须不难发觉 ，我所说的几乎都就是一些耳熟能详的学习方法，甚至从某种程度上都就是老调重弹。所以我感到惭愧无比。但就是从那里也能够看出，学习英语着实没有什么秘籍，唯一的办法就就是脚踏实地的学习学习再学习。
学习交流（四十六）：
尊敬的各位教师，各位家长，大家午时好!
我是xxx的家长，首先，十分感激学校、感激班主任李教师给了我们家长一个相聚和沟通的机遇。我们明白，初一一班的总体成绩在各科教师的带领下，有了一个又一个的飞跃。在那里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在初一一班的所有任课教师们致以衷心的感激!
今日，我有机遇站在讲台上与大家共同议论小孩的教育问题，感到十分荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我明白，与在座的各位家长相比，在教育小孩方面我还存在着不少差距，与其它优秀的小孩相比，我的小孩还有很多不足之处。
我今日要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自我的一些体会和感觉。如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。我就从几个方面来谈谈自我的看法。
1、给小孩营造一个良好的家庭学习氛围在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽量坚持家里安静，最好不要看电视，嘈杂的环境会严重干扰小孩的正常学习，久而久之，小孩在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。家长在这一段时间也能够看看书，或者看看报纸、杂志，给小孩一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围，培养小孩主动学习的意识。
从小孩上初中开始，我基本上每一天晚上，不出去和朋友、同学聚会，尽量每一天都回来陪伴小孩，周末也是尽量陪着她学习，陪伴是最好的长大，哪怕在小孩身边只是坐着，也是一种陪伴，把自我的时间多留给小孩，会慢慢得到回报的。
2、帮助小孩寻找好的学习方法小孩升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发觉 小孩有些应付可是来，有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发觉 这小孩可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便让她首先增高听课效率、做好课堂笔记、做作业要养成好的习惯、以及怎样复习学过的资料等方面和他一齐探讨，引导他找到贴合自我特点的学习方法。
3、课前预习预习分为三大类，一是整体预习，在寒暑假期间，能够看一下下学期的课本，对知识进行简单的梳理;这个寒假xxx把语文的古诗和文言文提前预习了，并且把古诗和文言文的意思也都牢记了，相对来说学起来就容易一些。二是阶段性预习，每周五让小孩把作业尽量都完成，周末的时间我都让小孩把下一周要学习的资料系统的看一看，哪些不是太明白，哪些地方不懂，记录下来，在教师讲课的时候就能够做到心中有数;，三是每一天的预习，完成当天作业后，结合当天所学的知识抽时间把第二天的学习资料认真的阅读、分析，预习时弄懂了，课堂听一遍等于复习了，加深了印象。预习时不懂的就应当异常认真地听、仔细地听。教师讲了还是没懂，在课堂上就要及时问教师让教师再讲一次，有必须目标听课，往往比温无目的听课的效果要
好。我经常告诉小孩，在课堂必须跟住教师的讲课思路，我家小孩这点很好，她听不懂的问题，就及时举手向教师提出疑问，有时候她问的问题很有价值，也是很多同学想问的，举手问问题教师还会表扬，证明你在跟着教师的思路。
4、期末复习把教师留的资料反复的'考，有不太熟或者不会的题做标记，第二天我把不会不熟的题型重新整理，晚上写完作业重新考、反复的考，不仅仅是口答并且还要落实到笔上，有时背得好，一落到笔上就答不上来了，不管是主科还是副科想要得高分，不仅仅是把复习资料背透背熟，还得要把教材重头到尾看2-3遍，我觉得这两点在考试中能拿高分是很重要的。
5、每次考完试先分析错题原因，把原因分析清楚，她把有难度的题型记到错题本上，整理分析，真正弄明白为什么错，再列举一些相同类型的题做一做，以后在遇到同类题型基本不会错。
我的小孩有的科目学习成绩也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少批评他，因为这小孩自尊心比较强，考不好她自我心里也不舒服，我和他爸就鼓励他，帮他找出原因，让她自我给自我制定一个短期目标，先追赶上她心中的目标，有目标才会有学习的动力，然后在制定长远的大目标，最终是考上一中。全市这么多优秀的学生都在新世纪中学，虽然小孩取得第一名的好成绩，但比xxx优秀的小孩比比皆是，我们还要继续奋力，坚持住和稳定住成绩，在一中这个大摇篮里继续长大。
6、小孩毕竟是小孩，她也有厌学和瓶颈期，我就让她想想，李教师经常告诫他们的话：“奋力到无能为力，拼博到感动自我。每个小孩都是一朵花，让我们静待花开。”我也告诉自我的小孩，“人生就一场自我和自我的较量：自我与自我的比赛，让进取打败消极，让欢乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。”
我异常关注班级群里的资料，教师经常在那里，发一些怎样教育小孩的方法，我也及时的阅读，有的时候跟小孩一齐读，很多东西对我来说受益匪浅，教师在群里的作业，我都会按着作业单，去一项一项的检查小孩完的情景。小孩的每一点增高都离不开教师的辛苦，我们做家长的为了小孩更要进取配合教师，教师布置的任务要保质保量的完成，教师对我们的小孩负责，作为家长更要为自我的小孩负责，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自我小孩的教育方法，把精力更多的投入到关心小孩的学习中去，和小孩共同奋力。
最终衷心地感激每一位教师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把小孩培养成功。
学习交流（四十七）：
尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的同学们，
大家好！
我是初二（3）班的龚小宇，今日能够站在那里发言，我感到十分荣幸！
转眼间半学期的学习生活现已画上句号，不明白大家是否想过自我在这期间到底有何收获，我相信很多人或多或少都取得了增高，那么你是否从中汲取到一点经验教训呢？回顾这半个学期的学习和生活，我取得了不少成绩，也有很多经验和教训。今日借此机遇和大家交流一下，期望能给大家有所帮助。
在学习上，我们首先应当要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。
目标是什么？目标就是向往，就是愿望，就是期望，就是我们前进的方向和动力。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击；有的上课不听或干其它事，认为课后自我多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。
其次，我们要有意识的培养自我对各学科的兴趣。兴趣是最好的教师，只要你对它感兴趣，那你就会拥有很大的发展空间。但并不是每个人都能做到对每门课都很感兴趣，这时候就要学会控制自我，即使你很不喜欢，甚至很反感，也要奋力暗示自我去认真听课。
再次，想要增高就要保证自我的听课质量。新知识的精华都汇聚在一堂课中。所以要想简便而快速的掌握并吸收它，那么你就要确保在课堂上做到注意力高度集中。当然，要想在整节课中都坚持注意力高度集中，这是很难做到的。这时候大家就要学会听课过程的前松后紧。一节课的重点往往在上课十分钟后被教师引出，这时候就是你要集中注意力的时候；在听课做笔记的过程中还要学会取舍。并不是每一个知识点都需要记下来，要能够科学有效的去记忆你认为重要的知识点。最终，及时扫清盲点也是至关重要的。有时候即使你上课听懂了，一到联系实践中也会遇上这样或那样的难题。这时候就要静下心来用心思考，如果自我实在无法处理，能够寻求教师的帮助。很多问题在教师的讲解下立即就能够处理，可是过段时间再来看它却又不明白从何入手。应对这种情景，我觉得大家有必要在备考是将那些题反复看几遍，以此来加深记忆。切记，不要将一个个的小问题堆积起来，否则日积月累就会成大问题。
不明白这些是不是适合大家，毕竟每个人的方法都不尽相同。我只是想告诉同学们要逐步养成一种适合自我的良好的学习习惯。我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成教师布置的作业，有计划的安排自我的课外时间。知识在于积累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
同学们，再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达，期望大家能振作精神，重新上路！最终祝愿在座的每一位同学能越走越远，越飞越高！
我的发言到此结束，感谢大家！
学习交流（四十八）：
俗话说：“兴趣是最好的教师”，要使学生能到达更好的学习效果，增高学生的进取性是十分重要的。同时，注重学生学习本事和实践的培养也是十分必要的。为此，在促进学生有效学习方面，我经常从以下几个方面着手：
一，注重培养学生的学习兴趣。
作为一名教师，教书育人是我们的天职。“先教会学生做人再教会学生求知”也是我一贯信奉的真理。在我的教育教学过程之中，我经常会有意或无意的利用一些适宜的时机，向学生讲授国际国内的重大事件，培养学生的爱国之情，激发他们的学习情趣；或者会与学生促膝谈心，引导他们树立正确的学习观和人生观，或对他们进行心理疏导，使他们树立远大的梦想，使他们爱上学习；或者我会结合实际的例题和问题，谈谈某个知识点的实际用途和价值，激励学生去探究它的进取性......
二，注重学生学习方法的培养。
虽说“教无定法”，但也不能杂乱无序。我在教学过程中，总会联系课程的重点和难点，结合学生的实际水平和学习情景，精心设计教案，尤其以问题探究为主线，贯穿在各个教学环节之中，认真组织教学，力求多样化，精细化，引人入胜，使学生乐于探究，去发觉 问题、处理问题。
三，注重课后练习和跟踪辅导。
对同一个知识点，总会有人先掌握，先理解，但也会有一些人，思维和反应总是慢半拍，迟钝一些，有时遇到问题，总是想不明白或想不透彻，那个弯总是转可是来！于是，课后多做练习和跟踪辅导也是重要的一环。为了不使学困生、潜力生掉队，我是持之以恒的坚持给他们“开小灶”，直到他们弄清楚为止。
学习交流（四十九）：
各位同学，各位学弟学妹们(请允许我这样称呼你们)：
你们好!
很高兴有机遇能和你们坐在一齐交流。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间，与我自我的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自我身上的担子与职责就重了。经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍;可是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。
说实话，我不太会说话，也害怕自我说不好。前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。他们部长想让我同学帮助找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自我不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因;另一方面，我本身也没有什么能够拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁，只可是是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不必须比你们丰富，所以也不必须能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自我了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不一样的自我。可是有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会;有一些是我觉得应当这样做，并且按照这样做能取得不错的效果的，但我自我并没有躬身实践。无论怎样，都期望能对你们有所帮助。
说了这么多题外话，下头就开始进入正题吧。看了你们活动的主题和活动策划，像是一个期中总结，但更像一个具有引航作用的、很有意义的主题班会。那我就从你们的期中考试谈起吧。你们考了高数和外语两科，普遍反应外语比高数难，对吧这也算是实情。高数涉及到的无外乎是你们学过的前两章，算是比较简单的章节;而外语，有35%的听力，而这听力还有一个特点：试卷上没有题目，每道题基本上都只是读一遍，这一点是最难为大家的吧这是大学外语考试的特点，期末考试、四六级考试都是这样的。所以，对于英语学习，大家最主要的是练好自我的听力。至于怎样练习听力，这还真是仁者见仁、智者见智。但有一点，就是要坚持。还有就是，利用好课堂上、学校里或者是网络上的各种资源，能够利用一切能够利用的条件来为自我服务。声明一下，这是我思考的经验，没实践过。课堂上我不多说，学校里有两个途径，一是视听说、二是外教口语课。外教口语课在每学期开始的时候能够申请参加。至于网络，功能很强大，大家能够随便搜索。对于期中考试，只是检测前段时间学习好坏的一个手段，对期末成绩影响不大，主要是要提醒大家要好好总结、认真反思、查漏补缺，以后多花费点时间在自我的学习上。
在那里，我不针对某一具体的学科来讲学习方法。大学里，有太多的课程需要学习，这就请求我们能够找到一种具有普适性的学习方法。下头，我就结合我这两年多的大学学习经历，半系统地给大家讲一下我自身的一些学习心得吧。
首先说的是学习的心态问题。
那里我们先来说说平时每一科学习的问题。简单点来说，就是我们是为了什么而学习。一般而言，那里应当有三种心态。一种是真正的想学到知识，一种是为了考试，再有就是无所谓。我们不纠缠“无所谓”的这种少数人的心态，其原因我们也不必去探究，但我们也不能说这种心态就不对，这应当因人因事而定。前两种无疑是大多数人的心态。这两种心态所导致的学习效果是不一样的。我觉得，持有第一种心态的人对待学习是主动的，学习的过程对他们来说是简便欢乐的。抱有第二种心态的人对待学习是被动的，学习有时会略显枯燥。但至少他们不会完全放弃，为了考试他们也能被迫学到一些东西。那里我提倡大家持第一种心态，至少心里不会承受太大的压力。
至于课前预习、课后复习、上课好好听讲这些最基本的好的学习方法我就不强调了。大学的课程多，大家如果精力和时间都充沛的话能够继续沿用。至少，课堂上的五十分钟大家要好好利用。其实，如果好好听课，五十分钟是很快就会过去的。倘若觉得无聊，就好好听课吧，不失为一种打发时间的有效的途径。
可是，无论持有什么样的学习心态，最终都要经历考试这样一个所谓的检测所学知识的过程。那里，就说一下考试心态和考试复习技巧的问题。
大家从小学升初中、初中升高中、高中升大学都经历了很多场考试，考试前的心态天然会对考试的成绩有影响。大学里，虽然也有很多考试，可是大家完全能够放宽心。只要是你不想挂科，是没人会让你挂科的。但前提是，你得付出必须的劳动。课堂上有效利用，复习的时候好好复习，考试就不成问题。大学里的考试，考的都是所学的最基础的一些知识。不会说教师故意出难题来难为学生。一个班的挂科率过高的话，教师的面子也挂不住。所以，对待考试，首先不要担心考试。要有绝对的自信，对自我有信心，对教师也要有信心。相信自我不会挂科，相信教师不会让你挂科。以最好的心态，最好的状态去考试，结果往往会令人不可思议。当然，我指的结果，是好的结果。
至于考试复习技巧，我的提议有两点，一是要有坚韧的意志，二是要有坚强的毅力。就是说，自我要有本事约束自我坐下来好好复习。考试之前，是学生学习最用功的时候，也是我们必须要付出的时候。可是，那里有一个复习效率的问题。发觉 很多同学，也包含之前的我自我，上自习的时候有一个习惯，就是在自习室里坐下后，先拿出自我的手机看看有没有消息，然后上会儿网，看看好友动态，看看新闻，然后再拿出书去看。过了会儿，看累了，又把手机拿出来，看看新闻，看看状态。或者刚坐下，就有人打电话，接个电话半小时，或者接个电话就出去了，然后一向没回来。我觉得这是很浪费时间的，并且学习效率也不会很高。持续不间断的攻坚战，才会取得决定性的胜利。所以，要真的想好好复习的话，就要做好上自习，能上好自习的准备，别让太多的杂事打乱了自我的计划和思路。
至于复习，就是从最基础的做起。课本，是根源，也是复习的主要参考资料。开始复习的时候，就把书打开，从第一页开始，慢慢的看。第一遍能够稍微快速地浏览，留下大致的印象，明白这本书有哪几部分组成，主要讲了些什么。对一些想不懂的问题，找教师或同学处理掉，或者做个标记，当自我把知识融会贯通之后，自我处理。然后能够看第二遍。这一遍要细看，尽量不放过每一个细节，把请求掌握的都掌握住，把该记住的都记住。然后，能够去做有关的题。遇到不会的题目，要及时去查书或请教别人。对一些没有记牢的知识点，要再进一步加强记忆。最终如果还有时间的话，要再拿起课本翻翻看看。当然，这有个前提，就是要把时间安排好，得让自我有时间去执行这几个步骤。如果觉得自我有本事应付考试的话，就能够自信地只拿一支笔就去参加考试了。
那里说的考试复习方法，应当能适合大学里的很多考试，无论那门课学过多少。但想要考出好的成绩，还是要下很大的功夫的。毕竟，收获是与付出成正比的。我的复习方法，就是这样的，至少我觉得还不错。在大二上学期，我们有一门课，叫《概率论与数理统计》，可能是由于我对教师有偏见吧，上课的时候并没有很认真的听教师讲课。很厚的一本书，对我来说，几乎是一片空白。我在图书馆里坐了三天，把那本书看了一遍，算是弄清楚是怎样回事了。然后就按照前面说的方法，一步步走下去，最终考了九十二分吧。今年九月份，考计算机四级网络工程师的时候，由于暑假期间基本没复习，开学后学院、社团里的事情又比较多，复习的时间也不是很多，就是把书看了两遍之后，把题做了做，了解了题型及考试重点之后，又回过头对照着历年真题把书看了两遍，然后抱着无所谓的心态去参加了考试，最终竟然也勉勉强强过去了。只能说我比较幸运。
英语四六级考试，我不想说太多。大家大部分都是在一本招生的优秀学生，英语对你们来说应当都属于小儿科。可是，有两点要提醒大家。一是，不要荒废了英语;二是，要把复习四六级的功夫下在平时。四六级对练听力和做题速度请求较高，大家平时要在这两方面做好准备。
关于考试，就谈这么多。学习是自我的事情，大家要找到适合自我的学习方法。下头谈一谈对时间的'利用问题。
大学与高中最大的区别就是，属于自我支配的自由时间多了。时间一多，很多时候我们都不明白该怎样有效利用，所以也就产生了诸如迷茫、空虚之类的问题。我在大一的时候也经历过迷茫，也有过空虚，此刻来看，只要把自我的学习、生活、工作安排好，做自我喜欢做的事情，这些感觉便都不会出现。把必须的时间用来学习，把必须的时间用来与人沟通、交流，把必须的时间用来锻炼身体、放松自我，把必须的时间用来参加活动、培养本事，四年下来就会收获不少。那里最重要的是要学会安排自我的时间、规划自我的生活，学会平衡各个相冲突的部分。比如说，参加社团工作与自我的学习这样一对矛盾，大家就要找到平衡点。作为学生，学习是首要的，所以我的提议是，尽量不要牺牲自我的学习时间来做其他的事情，除非价有所值。在宣传中心里，我一向跟他们强调的就是要好好学习。虽然我也期望他们能把自我的工作按时、高质量地完成，但我不鼓励他们牺牲自我的学习时间来做宣传中心的事。在宣传中心09级这一届中，有90%的同学都拿到了奖学金。他们把学习和工作的关系处理得很好，他们个个不仅仅学习好，并且工作也没落下。其实我觉得，最主要的是大家应当清楚自我想要的是什么样的大学生活，想要在四年大学里收获些什么。明
确了自我的目标，才会做出恰当的取舍，才会没有遗憾地度过大学时光。
最终，我想跟你们谈一点有关本事的问题。
很多时候，大家都比较看重一个人的本事。那什么是本事呢我觉得，只要能把事情做好，就能说明你有本事。诚然，一个人为人处事，需要方方面面的本事，也都渴望能拥有方方面面的本事。在所有的本事里面，我最欣赏一种本事，那就是学习的本事。要勇于、要善于向向一切事物学习。尊重比自我优秀的人，欣赏同自我一样本事的人，虚心对待不如自我的人。每个人都会有发光点，都有自我可学习的地方。只要有学习的本事，很多事情都会慢慢地看懂、学会。
回到学习中，大家最主要的也是要练就学习的本事。这就是要掌握学习的方法。我们这学期学微机原理的时候，教师就跟我们说，我们此刻学的那些微处理器和芯片，基本上都被时代所淘汰了。有同学问教师，以后会不会用到这些知识，教师很肯定地告诉我们，肯定用不到。可是既然是过时的、以后再也用不到的知识，为什么还要学习呢课程的学习，是一种思维训练的过程。这些知识虽然用不到，但学这些知识所用的方法、所构成的思维习惯，将会在以后的学习中用到。以后遇到类似的微处理器及芯片，就能够按照所掌握的学习方法来学习，这样就容易多了。那里的意思就是，大家不要担心学过一门课之后什么都没学到，潜移默化里，那些课程或多或少都会对我们有所影响。可是也不要就抱着来学习这门课程的学习方法的心态来学习，因为我们也说不准，哪一门课程会在我们以后的学习、工作中遇到。能掌握的一些知识，还是要尽量掌握的。
大学的生活丰富多彩，我们要学的也有很多，不仅仅要学知识、还要学做人、学做事、学礼仪。趁着年轻，时间充裕，就好好地享受大学时光，度过一过精彩的、硕果累累的大学生活吧。
期望大家，也包含我，在大学四年里有所长大，有所收获。借用屈原的一句古话与大家共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
今日我就和大家谈到那里。还是那句话，用批判的眼光来对待我说的这些，如果对你们有用，我很高兴;如果觉得是废话，完全能够左耳进右耳出，权当给你们洗了洗耳朵，可是同样期望你们能构成自我的经验，不虚度完美的大学四年。
感谢大家!
学习交流（五十）：
尊敬的教师们、同学们：
我是xx班学生xxx。今日很高兴能有这个机遇与大家一齐谈论我们的学习。我想，每个人都有自我的学习方法，每个人所积累的经验也是不一样的。而我，只期望能够把自我在学习中的一点体会和大家作一个交流。
一、要做到：从“要我学”到“我要学”。
常常说兴趣是最好的教师，对学习有了兴趣他就变成了我要学，而不是要我学，我要学就能发挥自我内在的智力因素和非智力因素。动员自我的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学，家长要你学，教师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理。
二、要有学习的紧迫感。
什么时候我们的学习效率比较高呢？能够说，赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率高，为应付课堂教师的提问，在课间十分钟突击时效率高。这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的后果“严重”。所以，这时的注意力十分集中，学习效率就高。可是对于那些软任务，也就是完成与否教师并不追究的学习任务，如预习，复习等，不少同学就缺少进取性了。我们要认真的做好预习与复习，对教师强调的'重点知识要重点复习，难点问题作好记号并及时与同学议论向教师讨教。做到举一反三，灵活运用。而这些需要时间，我们要善于把一些零散时间合理利用起来。增高有限时
间的效率，奋力使自我的各科学业成绩都有所增高。
三、独立完成各科作业。
独立完成作业是最重要的，有时候一道题不会做，就放下来或者去问教师或同学。这样可能会有收获，但有些题自我想一想，再想一想很多时候会自我独立的做出来。这样的欢乐是无法用语言来表达的。即使想了很久还没想出来，再去问教师或同学，这时我们的收获会更大。
四、要在学习过程中不断改善学习方法。
在获取知识和发展本事的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦后，同学们应当想一想自我是采用什么方法学习的，将优秀生的学习方法，教师和书本指导的学习方法进行对照，取长补短，直到找到适合自我的学习方法。
总之，我认为在学习过程中仅有明确目标、讲究方法加奋力拼搏才能获得成功。这是我个人的一点体会。我的讲话完毕，感谢大家！篇二：中学生励志演讲稿