读书交流会发言稿（一）：
亲爱的教师、同学们：
这几天，我读完了《普通的世界》这部书，有所感悟。
小说的作者是路遥，他生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭。在1991年完成百万字的长篇巨著《普通的世界》，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，这部书是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品到达了思想性与艺术性的高度统一，异常是主人公应对困境艰苦奋斗的精神，对今日的大学生朋友仍有启迪。小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从文革后期到改革初期广阔的社会面貌。
这部书经过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与感情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一齐，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
读书交流会发言稿（二）：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家好，能有机遇在那里与大家交流，我感到十分荣幸。
作为一名教师，我深知阅读本事对小孩长大及本事发展的重要性。同时也为小孩们不爱读书、静不下心来读书感到忧心。我们不得不应对这样一个现实：相对于读书，动画片、网络游戏色彩艳丽、互动丰富，对于小孩们更有吸引力。该怎样把小孩拉回读书上呢。我相信在座的很多人有和我一样的困惑，苦无良策。“我花了钱了，买了很多书，也隔三差五督促小孩去读书，可是他就是不读，怎样办呢。”
直到有一次家长会，我邀请潘鹏波教师发言，谈谈如何培养小孩的阅读习惯。他谈到环境和榜样的重要性，我自觉大受启发。开始带着小孩参加读书会活动，同时，在家里基本做到不看电视，不玩手机，陪小孩做作业时，拿出一些自我喜欢的书看。两个多月下来，有一些想法和感觉想和大家分享。
首先，我们为什么读书？
古人说，修身、齐家、治国、平天下。治国平天下于我们普通人有距离，如何修身齐家却是我们每个人应当思考的问题。我觉得，最简单有效的办法就是读书，读我们祖先流传下来的经典，明白为人处事的道理，反省自我的不足并改正错误，这就是修身！所以说，读书对于我们每个人来说都是十分必要的。最近读《论语》，有一句“无求备于一人”，感触颇深。因为职业的关系，我总是习惯性的关注学生的错误，有些简单问题学生屡屡做错，不免心浮气躁、怒火中烧。直至读到“无求备于一人”，突然觉得过去也许是自我太焦虑，太急于求成。每个学生本事发展水平不一样，请求他们在必须时间内全部完成，是不现实的。对于那些慢一些的小孩等等又有何妨？
再者，我们如何引导小孩读书？
古话说“书香门第多才子”。一个家庭如果父母都热爱读书，小孩就不会不读书。因为在这样的家庭里，小孩有读书的环境，有父母作为榜样，还有父母作为伙伴与之交流、供给帮助，小孩怎样会不爱读书？亲子阅读不仅仅能够培养小孩的阅读习惯，也能加深父母和小孩的感情。想想小孩不爱读书，是不是我们大人做得不好呢？当你请求小孩读书时，你在做什么？玩手机？还是看电视？轻飘飘的一句“快去看书吧”在小孩心里能有多少分量！
一个家庭，每个成员都能读书修身，天然就做到了齐家。这样的家庭也必然是个快乐之家。
欢迎大家参加我们的读书活动，期望越来越多的家庭能够加入进来，坚持不懈。相信每个人都会有不一样的收获。
感谢大家！
读书交流会发言稿（三）：
尊敬的各位领导、亲爱的教师们、同学们：
大家好！今日，学校满溢书香，喜悦在心头尽情荡漾，在这书海飘香的日子里，我谨代表全体师生，对前来参加活动的各位领导和来宾表示热烈欢迎，对各级领导的大力关怀和支持表示衷心的感激！
我们桥头二小把“书香满学校，读书益人生”作为办学理念之一，把“让读书成为习惯”作为我们的校风之一，把“营造书香学校”作为学校特色活动。本届全民阅读活动的主题是“读经典、学新知、链接完美生活”，此次活动将为广大师生供给汲取知识的契机；将为广大师生开辟充实文化底蕴的窗口；将为广大师生创设陶冶情操的殿堂。
我们期望经过读书分享会活动的开展，不仅仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，并且，还能把读书学习的气氛带入家庭、社会，让大家共同感觉文字之美，尽享读书之乐，使我们发展的脚步更加坚实有力，让书香学校、书香班级、书香家庭，成为我们不懈的追求！
我们欣喜地看到，如今，在我们温馨的学校，花香与书香已融为一体。教室里书声琅琅；课间师生徜徉书海；回家，我们也手不释卷。正如一首诗所说：“书是一扇沉重的门它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，是一片看不够的景，是一腔抒不倦的情。让知识浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的目标。让阵阵馥郁的书香在学校萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。一路书香，一生辉煌！”让我们每个二小人牢记“人生有书才会赢”的至理名言，在好书的陪伴下，向更精彩的人生旅途迈进！
浓郁的书香离不开扎实的物质基础。异常是近两年来，我们二小日新月异，越发美丽精神，学校书吧添置了图书柜和多种书籍，不断改善的优越条件为建设和谐学校和书香学校奠定了良好基础。在此，我们要异常感激大通县文体旅游局、县图书馆领导对二小的大力支持和关怀。
感谢大家！
读书交流会发言稿（四）：
亲爱的教师、同学们：
普通的世界有着不普通的故事，我们无论多么普通，只要有一颗进取向上的心，就能够热爱生活，上帝是公平的，他对每个人都是平等的，仅有不辞劳苦的在普通岗位上坐着一件件处处为别人着想的不普通的事情，才会得带上帝的慈爱。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种普通的声音，荡气回肠。
这本书的作者是路遥，他是一名当代作家。在这本书中，他用一种现代主义的笔法，勾勒出一幅宏伟的历史画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生。这是很重要的一点，因为路遥的精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。
《普通的世界》描述了中国近10年见城乡的巨大的变化与变迁，经过社会各层复杂的关系和矛盾纠纷，塑造了孙少安和孙少平等这些默默承受着巨大苦难的人们。最让人感动的，是孙氏兄弟不甘被命运所摆布，在沉重的生活中发掘自身的价值。
孙少安，他从小孩的时候就成了大人。他今年才二十三岁，但他感觉到他现已度过了人生的大部分时间。没吃过几顿好饭，没穿过一件象样的衣服，没度过一天快活的日子，可是他还是那么顽强的与命运斗争。
劳动着是快乐的，无论在哪个时代。《普通的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。仅有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自我真诚的心去体验，毕竟生命属于我们仅有一次。
读书交流会发言稿（五）：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家好！
读万卷书，行万里路。可见阅读是多么重要。今日，我来谈谈读《钢铁是怎样炼成的》的感想。
《钢铁是怎样炼成的》主要讲述了这样一个故事：1904年，主人公保尔柯查金出生在乌克兰一个工人家庭，他早年丧父，母亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。保尔干过各种职业，如在车站食堂当小伙计，在发电厂当助理司炉等，贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格。13岁的时候，他就开始进取参加革命活动。
1919年7月，保尔家乡成立了共青团，他成了第一代共青团，并参加红军奔赴前线同白匪军作战。第二年在一次激战中，他的.头部、腹部多处受伤，右眼因伤而丧失了80%的视力。严重的伤痛使保尔不得不离开队伍。然而，伤势刚刚有所好转，他就以高度的革命自觉性转入劳动建设，他自愿报名参加突击队，投入修筑铁路的艰苦劳动。在工地上，他染上了伤寒并患了风湿病，常处于昏迷状态。到1929年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动本事，但他丝毫也不悲观消沉，学习文学创作，是躺在病床上的保尔找到的“进入生活的入场券”。
1927年底，他开始构思小说——《钢铁是怎样炼成的》。1934年小说出版，获得了巨大的成功。1936年12月，由于重病复发保尔在莫斯科逝世。主人公保尔那钢铁般的意志使我感到震撼，异常是他那伟大的梦想，保尔的梦想是：人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因虚度时光而悔恨，也不会因过去碌碌无为而羞愧。临终的时候，他能说，我的整个性命和精力都奉献给了解放全人类。
钢铁是怎样炼成的呢？就像保尔一样，无论多大的困难，多大的挫折都不屈服。
读书交流会发言稿（六）：
亲爱的教师、同学们：
不知不觉，我们步入小学现已四年。伴随着年龄的在增长，在学校，在家，我结识了很多的好朋友，我们一齐上学，放学，回家，做游戏。但在空闲时间我还是感到很无聊。这是在教师的引导下，我结识了一个新朋友，那就是读书。
读书的时候，我感觉我仿佛长出了心灵的翅膀，翱翔在知识的海洋里。让所有的时空限瞬间消失。我仿佛坐上了时空梭车，周游世界各地，甚至能够到一个不为人知的空间探宝，这其中的惬意真的难以理解。
我最喜欢的书有《格林童话》，《故事大王》等。每当读完一篇故事，我仿佛置身于哪个美丽的童话世界里面。经过阅读各方面的书籍，我从中汲取了很多的知识，了解我们周围的一切事物，经过事物的表面看到事物的真相。
阅读现已成为我生活中不可分割的一部分。
读书交流会发言稿（七）：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家好！
我从小就和书结下了不解之缘，从我出生开始，书就一向陪伴在我的身边。从小开始，我就喜欢看一些经典名著。也是因为这个爱好，我与名著留下了不解的渊源。一提到名著，我就来劲。《红楼梦》是给我印象最深的一本名著，我为什么会有这么深的印象呢？那是因为我与它之间有着一个小故事。
母亲让我从四大名著之中选一本去细细地读，读出其中的味道，写一篇读后感，我毫不犹豫地选了《红楼梦》。看它典雅精致的封面，我就预料到这本书必须能把人物性格刻画得栩栩如生。我对它爱不释手，随时随地都在看，读了一遍又一遍。周日的午时，我得去上课了，母亲为了锻炼我，让我乘公交车去读书。我含糊答应，可眼睛还是目不转睛地盯着“飘香”的书页。母亲把我“赶”出了家门，嘴里还不停说着什么，我哪里会去仔细听啊？乘上了公交车，我一屁股扎在了椅子上，又开始了津津有味地阅读。时间在不知不觉中溜走了，我在名著的海洋中遨游甚欢。我只听见一个人大着嗓门对我喊道：“小姑娘，到终点站了，你怎样还不下车啊？“我吃惊极了，原先现已到了终点站。我再看看表，天哪！现已迟到了，并且还乘过了站。我尴尬地呆在原地，不知所措，紧紧握着书的手早已湿淋淋的了，汗从我的额头上滴下来。
此刻回想起来，我真是太傻了，竟然看书而乘车乘过了头。回家母亲问起我来，我还理直气壮地回敬她，回敬什么？当然是这本书太好看了呗！我又像麻雀似的，叽里呱啦地说了一大堆《红楼梦》的主要资料，母亲听着听着，也不禁笑出声来。我与《红楼梦》，我与名著，有着讲不完的故事。
读书交流会发言稿（八）：
各位教师：
午时好！首先，我代表县教研室对实验一小组织的《第56号教室的奇迹》读书交流活动表示肯定，同时对今日所有参与交流的教师表示祝贺！你们良好的状态让我们倍受鼓舞，你们言谈中迸发出的教育智慧，让我们受益匪浅，在今日午时的一个半小时中，我们大家一齐分享了最美最佳教师的爱心和智慧也分享了我们实验一小教师的爱心与智慧从你们的话语中，我们也仿佛看到了实验一小的小孩变成了一群爱学习的天使。
关于教师专业阅读，从20xx年开始，县局就提出了“一人一报”的举措，请求教师自我必须订阅一份和专业有关的报刊杂志，引导教师养成读书习惯，增强教师的教育理论积淀。
为进一步促进教师的专业发展，倡导教师构成读书风气，提升教师生命质量。20xx年以来我县新教育实验组陆续为广大小学教师选购教育名著――《给教师的提议》《小孩们，你们好！》《第56号教室的奇迹》发放到每个教师手中，开展全县教师共读一本书活动。
去年冬天，我们对全县教师专业阅读活动进行了一个全面的检查与评估，经过比较，我们认为实验一小教师在专业阅读方面有以下几个亮点：
一是全员参与，读书热情高。无论是经验丰富的老教师，年富力强的中年教师，还是初涉教坛的青年教师都能书写读书，每人都在教育论坛读书交流主题帖及个人博客发帖数；今日的读书交流活动，教师们的参与度之高，表现之进取，之涌跃使我们又一次感觉到了教师的读书热情。
二是不拘规模，交流频率高。每周一次的教研组内交流，每学期一次的学校内交流，让专业阅读无处不在，经验交流随处可见，从课堂上看，教书有招了，育人有术了，创新有力了，生活有味了。
三是不拘形式，读书效益高。从资料中看，一小教师经过“读书沙龙、读书演讲会”等多种方式相互切磋，彼此交流读书的感悟，分享阅读的成果，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命的同时，又改善了教育行为，真正实现了教学相长；
四是有心，资料保存好。《小孩们，你们好！》《给教师的提议》两本书，除在书上进行批注外还进行名句箴言摘抄联系实际写读书，这两本书的结集10册等，共计500余，约10万余字。今日的读书交流会上，又见到了教师们《第56号教室的奇迹》读书感悟2册60余1万5000余字。这些原始资料再现了教师的读书历程。
经过今日的读书交流活动，我对一小的教师读书活动有了更全面的认识：
一是高度重视教师读书活动。会场布置的，会议安排合宜，活动形式独特，教师参与面广，校长率先垂范。今日组织的以“第56号教室的奇迹”为主题的读书交流活动，其目的不只是让教师们读书，正如王岩峻校长在开场白中所说在于相互交流、分享、欣赏。今日的读书交流活动无疑对推动书香学校的建设，推动教师专业长大，产生进取的作用。本次活动也体现了王校长的良策与用心。
二是读书已成为我们一小教师基本的工作方式、生活方式，更是教师长大的方式。从每个教师简短的话语中，我们听得出，教师们每一天都在研究教育，钻研教学。而研究教育、钻研教学的前提，就是读书，读专业教学书籍，读经典的教育名著。
三是思考型、型的教师逐渐显现。从我们教研员平时的随堂听课中，从教师们刚才的交流中发觉 有一批教师，她们常看书，常思考，常动笔，挤出时间学习，挤出时间反思、。专业知识和教育知识广博精深，教学技能的熟练程度已从她们的课堂中，从她们的教育随笔中逐步显现。
江苏特级教师于镇西说：教师没有信仰，没有追求，他的学生就很难成为站立的人。
为了让我们实验一小的小孩，让我们绛县的小孩，成为站立的人，我们必须去读书：一读教育经典，要渐进性地读，以丰富和更新学科知识；二读教育专著，要专研性地读，以分析各家之言，了解同行在思考什么；三读人文书籍，要见缝插针地读，可怡情立志，拓展自我的人文视野
我们都明白，站在巨人的肩上，我们能够看得更远；以书作垫脚石，我们能够攀得更高。《第56号教室的奇迹》第32页中有这样一句话：阅读不是一门科目，他是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。是让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
读书交流会发言稿（九）：
教师们：
英国大文豪、大哲学家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书就是在和高尚的人“对话”，读书就是一种心灵的“旅行”。读书作为一种创造性的学习活动，不仅仅能够增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的心灵，并且必将进一步提升我们每个人的理论素养和业务素质，作为教师，勤于读书、善于读书不仅仅能够丰富生活，增强专业本事，加快教师的专业长大，并且还能促进书香学校和学习型学校的建设。这几年我们相继开展了系列读书活动，取得了必须的成效。今日我们在那里举行青年教师读书报告会，我想讲几点体会。
教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚，仅有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生深信你今日所讲的不是重复昨日讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。读书就意味着教育，甚至应当作为教师十分正常的生活常态。当前，我校教师中一部分人不读书，这一现象不利于教师的专业化发展，也是造成教师“职业倦怠”和教师“平庸化现象”的重要因素之一。
当前，我校已全部进入新课程阶段，课改工作健康有序进行，这为学校开展读书活动供给了契机。北宋词人黄庭坚说三日不读书的人面目可憎、俗不可耐；那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者，也必将成为时代的落伍者。读书，理应成为新课程改革背景之下教师的一种生活方式。唯有如此，教师才能增高自我的业务素质和教育教学本事；才能以自我的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。能够这样说，读书决定眼光，读书决定态度，读书决定思想的深度和教育教学的高度，读书能够使教师明辨是非、增高认识、净化灵魂、升华人格。
近年来，我校教育教学质量得到必须提升，可是我校教育要想走向更高的层次，如果我们的教师不读书，是不能到达更高的层次的。仅有教师的素质增高了，才能灵活自如地在教育这一方天地里纵横驰骋。我校的广大教师必须要与时俱进，高举教师专业化的大旗，不断地读书学习，不断地充实自我、丰富自我。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。教师们，读书活动是青年教师个人发展应有的题中之义，我们要坚持以阅读引领自我精神长大，为自我的精神世界打造一片更广阔明丽的天空，在阅读中享受精神长大的愉悦，奋力做到学高为师，身正为范。我期望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润学校，让阅读伴随教师长大，让读书成为人生最优雅的姿态，以书激趣，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出我校教育亮丽的精神底色。
感谢大家。
读书交流会发言稿（十）：
各位同学：
我们都明白“书到用时方恨少。”也明白“少壮不奋力，老大徒伤悲。”当我们在抱怨自我没有打好读书基础，缺少知识积累的时候，我们忘了一件十分重要的事，就是趁热打铁。应对问题，我们除了翻阅库存还要学会趁热打铁。所谓“临阵磨枪，不快也光。”仅有当我们在行动的时候，我们才明白自我需要什么。有目的的去做某件事，往往能起到事半功倍的效果。
以我为例。每个学校都设有通讯员，我们学校也一样。那会我刚刚参加工作不久，校长找到我说：“小张，听说你文学院毕业的，文笔肯定不错，你就负责我们学校的报导工作吧！”我心里想：“我是文学院毕业不假，可是我真不会写作。”于是就想推辞，校长用拿破仑说的话说服了我：“默认自我无能，无疑是给失败制造机遇。”于是我果断答应了。我开始阅读很多的报刊，杂志，《山东教育》《临沂日报》等，也由此慢慢的构成了阅读的习惯，阅读面也就不只限于报刊杂志，也不只是为了写通讯稿了。写随笔，写读后感都不在话下。之后想想挺感激校长的，没有当初“逼”我一把，我还走不到这么远呢！我的经历说明，只要读起来，遇到问题主动从书中寻找处理方案，一来问题能够迎刃而解，增高了自我的见识和技能，二来能够从被动到主动，慢慢养成读书的习惯。
读书交流会发言稿（十一）：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家好！
记得上小学时，我真的不喜欢读书，毫不夸张的说，我如果睡不着觉，只要手中拿本书，5分钟内绝对睡觉，本以为自我真的没有看书的细胞，而当我第一次读了《意林》时，我才发觉 原先书中的故事是那么的趣味，慢慢的我开始读书品味书中的故事，之后我便受上了《意林》，可是对于名著阅读我还是产生了一种抵触感，但母亲为了让我了解名著，便每一天晚上睡前给我读上几页，就这样第一本名著《鲁滨逊漂流记》听完了，从那时我开始自我去读名著，因为名著中生动的语言，让我仿佛身临其境，人物的刻画栩栩如生，深深的吸引了我，记得那个“起初”我与名著……
那吸引我的名著把我陷的越来越深，让我走入一片名著的海洋，幻想遨游这海洋，从《鲁滨逊漂流记》到《格林游记》再到《海底两万里》名著似乎想让我学会，勇于探险，不畏坚难，执着探索的精神，从《小时候》到《朝花夕拾》再到《大卫·科波菲尔》名著，似乎要让我学会自强不息，勇不放弃，从《诗》到《书》再到《礼易》《春秋》名著，似乎期望我了解中国源远流长，博大精深的儒家文化，记得那个“懵懂”我与名著……
从兴趣到吸引再到迷恋，一步一步的让我遨游这名著的海洋，记得这个“迷恋”我与名著……
读书交流会发言稿（十二）：
各位评委、同事们：
大家午时好！
畅谈读书心得，共享阅读欢乐，我与大家交流的题目是《认真做事，简单做人》。
拜读马可·奥勒留所著的《沉思录》现已很久，感触颇深。书中的一些经典语录和言论鼓舞人心，发人深省，耐人寻味。如：
正如我们必须打扫、整理、维护好我们的住所，才能放心去做其他事一样，对我们的心灵也应当如此。
如果你已取得了这些：善良、谦虚、真诚、理智、镇定、豁达，注意不要改变它们；如果你失去了它们，迅速地找回。
你没有采取相同的方法，付出同样多的时间，你就不要指望获得与他人同样的回报。
《沉思录》的译者、北京大学哲学系教授何怀宏说：“这不是一本时髦的书，而是一本经久的书，买来不必须立刻读，但必须会有需要读它的时候。我们的温总理也说，《沉思录》就放在他床头，天天都在读，现已看了不下100遍了。由此可见该书的影响力。由于我仅仅只是通读了一遍，加之水平有限，对该书的理解远不如温总理和何教授那么深刻、透彻，但大千世界、芸芸众生，看待一件事物必定也是仁者见仁、智者见智，现将我的感觉和体会写下来，与大家交流、共享。
我们为什么阅读？“阅读能让我过欢乐平静地生活。”作者很简单的一句话，道出了一个深刻的道理。读书，这是我们天天在做的一件事情，我也是一样。但就在我读这本书之前，还是处于一边读书一边迷茫的状态。直到读了这本书，看到这句话，心中豁然开朗。原先，阅读能让我们过欢乐平静地生活。不是吗，经过读书，学会了更好的思考，并成为一个更具辩别和反省本事的人；经过读书，学会了很多知识，感觉到每一天都在增高，于是我们欢乐充实；经过读书，懂得了许多道理，远离了生活喧哗，于是我们心态平静。
书中的资料告诉我们：不要对生活百般挑剔。
“醋不好，因为它是酸的”、“我不喜欢蔬菜”。你也许还会说：“我不爱空闲，因为空闲表示孤独”、“我不喜欢人群，因为乱哄哄的”。可是，如果环境使得你必须独处，你应当认为这是宁静的时刻，要善于享用它。当你和一大群人在一齐的时候，就把它视为盛会或节日，就和大家一齐享受盛宴吧。当一件东西被拿走时，要立即欣然放弃，并为以往使用过它而心存感激。当人们的行为并不如你所愿时，不妨耸耸肩，对自我说：“就这样吧。”然后让这件事过去。生活如此，工作不也是一样吗。不要对工作百般挑剔，要心存感恩。不要总觉得工资太低，要想想付出了多少。以往在网上参加了一次思想调查问卷活动，其中有一道题是：“您认为您是否能找到比目前这份工作更好的工作”，我在回答这道题时，经过了反复的、认真的、冷静的思考后，选择了“很难”这个答案，这不是对自我不自信，而是正视客观事实。在公布的问卷中，32.7%的人选择了“不能”，44.2%的人选择了和我一样答案，仅有23.1%的人选择了“能”。那么，既然我们没有过人的魄力，没有丢下一切从头再来的勇气，没有高人一等的技能，为什么还不安心干好现有的工作呢？以前在工作中我也有过这样那样的不满，有过这样那样的牢骚，“为什么活总让我干”、“为什么
总有干不完的活”也以往报怨过，也以往懈怠过。此刻明白了，以自我的付出，能得到目前拥有的一切，真的该知足了。不要把精力放在自我无法控制的别的人行为、想法、言论及外界环境上去，而是要不断完善自我，增高自我，这才是我们真正应当做的。
作者还指出，要想获得宁静与自由，必须明白这样一个道理：一些事情我们能控制，另一些事情我们不能控制。仅有正视这个原则，并学会区分什么你能控制，什么你不能控制，平静地理解无法改变的事情；勇敢地改变能够改的事情，才能拥有内在的宁静与外在的效率。观点、愿望、欲求与厌恶之事，是我们能控制的；是否富足或运气亨通，他人怎样看待我们，我们的社会地位如何等，这些事情是我们无法控制的。如果我们试图控制和改变我们力所不及之事，只能带来痛苦。我们需要定期停下来检查一番，坐下来想一想，确定什么东西值得重视，什么不值得，什么风险值得付出代价，什么不值得。作者同时还告诉我们一个法则：保管好自我的东西，不要去索取他人的东西，好好利用赐给你的东西，不要妄想没有赐给你的东西。这些观点和言论，对我都有很深的启发，值得我们深深的反思。此刻大多数人们普遍都有一种感觉———累。为什么累呢？欲望太多。没有的想拥有，已有的还想要更多，总也没有满足的时候。于是，快乐感极速下降，我们变得不再欢乐。
那么，如何才能使我们真正欢乐呢？所有人都在追求欢乐的生活，许多人把实现它的手段———如财富、地位———和欢乐的生活本身混为一谈。对这些手段的错误关注，使人们更加远离欢乐的生活。我们是不是也以往这么认为：有钱了想要什么就能够买什么，当然欢乐；职位越高，追随的人越多，待遇越好，当然欢乐。但在本书中，作者告诉我们：真正有价值的东西是构成生活的高尚的行动，而非那些外在的手段，尽管看起来似乎是借助这些手段才获得了欢乐的生活。这句话读起来可能有点拗口，但细细品味却不无道理。生活，平平淡淡才是真，简简单单才欢乐。真正的快乐总是与外部境况无关，你的快乐只能在内心找到。驱逐想象，克制欲望，消除嗜好，把支配本事坚持在自我的力气之内，那我们就能永葆欢乐。
最终，我用《沉思录》中的一名经典与大家共勉：“快乐只能在内心找到。如果我们的
头脑充满了不幸的恐惧与野心，就不可能拥有一颗简便自在的心。”
以上是我的一点读书体会，认识比较肤浅，请大家见谅。感谢大家！
读书交流会发言稿（十三）：
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家好！
作为一名小学毕业生，我读了不少的国内外名著，可是仅有一本名著让我反复读了3遍之多，这就是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作——《简·爱》！故事介绍了女主角简爱从一个孤女，经过不懈的奋力最终长大为一名勇于争取自由、独立、平等的新女性的奋斗故事。简·爱的高尚品格深深打动了我！“坚持”这两个字伴随了简·爱一生，也正是因为她坚持不懈地奋斗、长大，她才经过自我的奋力改变了原本卑微的社会地位，从一个出身卑微的孤儿变成了一位受人尊敬的人。
其实，“坚持”不仅仅是简·爱所处的十九世纪英国人所必须具备的优秀品质，更是我们所在的当今社会中迫切需要的。人们常说：“坚持就是胜利”。著名作家佚名以往说过：“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应当从今日起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自我的智慧和毅力，去创造你和人类的欢乐。”事实也确实如此。我有一个习惯，那就是每一天早上读10分钟的英语，长期的坚持使我在英语的学习上获益匪浅。有一次，校外辅导班考了一道英语题，是我们很久以前学过的一个知识点，同学们虽然看着题目挺熟悉，但绝大多数都不能确定正确答案是什么，于是便在那里抓耳挠腮、苦思冥想、无从下手，而我受益于天天温习，很简便地就完成了这道题，事后还得到了教师的点名表扬。
我们的日常生活中也需要坚持。母亲有位同事，长得十分胖，经常买不到适宜的衣服，为此很苦恼，于是下定决心减肥。她每一天沿着玄武湖跑一圈，风雨无阻，两个月后，效果初显，人明显得瘦了一圈，变得更自信了！
简·爱虽然长得很普通，但她拥有“坚持不懈”的可贵品质，正是这点让她显得如此地与众不一样，并让男主角罗切斯特深深着迷，以至于宁肯跨越巨大的社会地位差距也要与她携手成为眷侣！这种可贵的品质深深地打动了我，它不停地鞭策着我，督促着我在今后的学习和生活中勇往直前、锐意进取，朝着心中的目标奋力前进！
读书交流会发言稿（十四）：
各位教师：
大家好，很高兴在那里和大家交流一下我的读书。
说来惭愧，自从师范毕业走上教学工作岗位后，我没有认认真真研读过一本书，总是这本翻翻，那本看看，读书笔记也是那里摘抄一段，那里誊写几句。更不要说了，写的字数更是少的可怜。更可叹的是，自我天天教导学生要多读书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“读书破万卷，下笔如有神”……这些名言也是天天挂在嘴边，幸亏没有学生将我的军，如果有学生问我你都看过什么书你写的读书笔记能不能让我们看一下那可就太丢脸了。
自我就这样嘴上说说，却什么也没做。一天天得过且过。如果没有加入墨海寻香读书会，可能就会这样生活下去!庆幸的是我加入了读书会，看到我身边的朋友，他们是那么热爱读书，写出那么优秀的文摘：最佩服韩起云教师写出那么多教学随笔和读书心在有名的教育刊物上;陈晓爽教师是鹤壁经济广播电台的特约撰稿人，还是北方当代文学期刊的特约校稿了很多散文，诗歌，小说;白凤华教师的散文我每都看，写的文字是那么清新天然，婉约柔美，没有深厚的文学功底是写不出来的。
在读书会里，我一边跟读，一边欣赏着他们优秀的作品，慢慢的我觉得自我不能再这样懒惰下去，我要奋力，我也要做一个称职的教师，于是，我给自我定下任务，会里共读一本书必须要细细读，进取参加会里的研讨活动，认真完成读书会里的作业。在此小小炫耀一下，自从加入读书会后，我现已写了一万三千多字在滑州杏坛。用句络语说其实我就是只菜鸟，可对于我算是一大增高呢!
最终感激读书会让我长大!祝愿我们墨海寻香读书会越来越出色!
读书交流会发言稿（十五）：
亲爱的教师、同学们：
暑假里，我读了一本好书，是著名作家路遥写的《普通的世界》。读这本书也是因为很偶然的一个原因，记得有一天我打开收音机听广播，刚好听到在播《普通的世界》，我一下子就被那优美的朗读声和跌宕起伏的故事情节深深吸引住了，母亲叫我好几遍都没听见。当母亲跑过来，看到我听得这么入迷，就从书架上给我找出了这本书，并对我说：“这本书写得很令人感动，好好看吧，看完咱俩聊聊感想”。
我一连几天，除了上课、写作业，其余的时间都会抱着这本书看，越看越觉得书中的人物仿佛越加鲜活生动了，他们好像就在我身边，对我说话，在诉说他们的生活中的酸甜苦辣、他们经历的风风雨雨。书中的主人公孙少平是一个出生在普通农民家庭的青年，与那个特定时代的许许多多农村青年一样，孙少平似乎应当安于现状。因为他没有机遇上大学，又出身在贫穷本分的农民人家。他注定要像他父亲那样，在这个祖祖辈辈都周而复始的土地上以同一种姿态旋转，跳不出这个圈子，这就是中国的农村，中国的农民。但孙少平没有向自身的命运低头，他了解农村，也了解自我，他从不惧怕劳动，决不一样于他那个游手好闲的姐夫王满银。他也不愿和他哥哥孙少安一样，单纯追求一种物质生活上的富足。他决不鄙视农民，但却不想在土地里平淡一生，普通的小人物，却有着不普通的思想，成就了不普通的人生，我敬佩他!
读完《普通的世界》，让我的心境久久不能平静，和母亲议论过对这本书的感想后，更让我明白了80年代人们的艰苦与贫穷，更体会到了现代生活的来之不易，我将更加珍惜此刻的生活，并更加奋力学习，争取更上一层楼!
读书交流会发言稿（十六）：
亲爱的教师、同学们：
在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗？你和马小跳一齐打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一齐吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然在书里咯！我还明白“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是母亲从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着母亲的英语教课书读，常常把书倒拿着读，母亲看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上头有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下头，就不好看了。晚上，我让母亲读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在增高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《小时候》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益匪浅。公主童话让我懂得了善良；阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，之后，拿起筷子开始吃佳肴，还笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、父亲、母亲，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的小孩，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。并且，我此刻在家中成了一个懂礼貌的好小孩，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。
小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁父亲睡着了，我给他编了一个小辫子，之后，父亲给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的父亲那可是看在眼里，乐在心里啊！
读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最厌恶写作文，每次写起作文我都头疼，母亲看了就给我买了《获奖作文》，每一天我都读，还记一些，渐渐地我爱上了作文，我写得小作品，还经常被教师夸奖呢！
多读书，让我的生活充满欢乐！多读书，让我的写作增高！多读书，让我懂得了做人的道理！多读书，让我的知识越来越丰富！阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一齐来读书吧。
读书交流会发言稿（十七）：
尊敬的各位领导、各位教师，亲爱的同学们：
上周，我到xx参加xx省名师工作室培训会，昨日中午刚回来。学校精心筹划的读书分享会，也没来得及准备和大家分享的资料。刚才，我们18位教师分享自我的阅读，借助我们刚刚配置的电子大屏幕，音乐美、画面美、文美、人也美，可说是四美具。可是我的发言，没有音乐，没有画面，没有精心准备的文摘，至于人的长相，和马云在伯仲之间。
可是我一向认为，读书是丑男人的化妆品。女人用兰蔻、用雅诗兰黛化装容貌，男人用读书化妆灵魂。当然，女人如果爱化妆也爱读书，就会由外美到内，美得通透。
人生能够分享的东西并不多。小孩不能分享，女儿出嫁也会让父母悲痛；爱人不用分享，分享爱人会给家庭带来灭顶之灾；工资不好分享，分享工资，会让你鼓鼓的钱包变扁。有时分享成功，会让人觉得你骄傲；分享痛苦，会把负能量传递给别人。可是，读书能够分享。分享读书，让我们感觉是这样平和，这样愉悦。这是因为，读书以及读书所代表的知识具有两大特性。
我有一个苹果，给你半个，我剩半个，给你一个，我没有了。我有一篇小说，分享给你，我们两个人都读了这篇小说。这是读书所代表的知识的第一个特性――可复制性。
一件衣服，穿着穿着就旧了；一手手机，用着用着就落后了；一袋樱桃，放着放着就臭了。可是，几百年前的《红楼梦》到此刻还是那本《红楼梦》；几百年前的牛顿定律到此刻还是牛顿定律。这是知识的第二个特性――不可损耗性。
正是因为读书及其所代表的知识具有可复制性和不可损耗性，所以我们分享读书，共同阅读。在大家的共同奋力下，西中的读书氛围越来越浓，爱读书的人越来越多，甚至作诗填词也已成风尚。让我用一首诗来点赞我们的教师作诗填词的优雅举动。
西中多雅士，随口能作诗。
刘剀才思敏，老晋巧填词。
耶师一出手，众人齐伸指。
学带诗成时，三月花满枝。
古调亦可弹，弦歌知雅意。
分享读书其实就是分享知识和智慧。让一个人的聪明变成一群人的聪明，让一个人的优雅变成一群人的优雅。
让一群爱读书的教师来教书育人，这个学校必须会越办越好！
读书交流会发言稿（十八）：
尊敬的各位：
我爱看书，书是我每一天形影不离的好朋友。
最近，我迷上了《水浒传》。
我整天以有空就捧起《水浒传》，如痴如醉地看着，白天看，晚上天然也看。
“九纹龙史进，豹子头林冲，青面兽杨志，花和尚鲁智深，黑旋风李逵……”我喃喃自语。啊!我的书瘾又犯上了!仅有“吃药”了!
便拿来《水浒传》，一页一页地翻着，慢慢回顾和再品味前面看过的资料，当是温故吧!翻到第三十九页，正是《青面兽卖刀》(上次看到这)。我津津有味地看着，甚至入了迷。
这个故事具体讲了青面兽杨志因没钱而去街上卖刀(此乃宝刀也)，没想到遇到那出了名的无赖，那无赖再三威逼杨志，使杨志一气之下砍死了那个无赖。但他没有逃离，反而让在场众人带他去自首。没想到因祸得福，因为地方除了大害，府尹就断他到北京大名府留守司充军。
我看完这篇后，又之后往下看了许久。之后觉得时间不早了，有些晚了，也稍生倦意，打起了哈欠来了，再加上母亲也催我早些能够睡了，所以就洗漱一番，上床睡觉去了。
我的一天以我最欢乐、最喜欢的阅读结束，真是完美的一天。我美美地睡着，脑海里播放着精彩的属于我自我的《水浒传》，想着我这一天的传奇故事。
读书交流会发言稿（十九）：
尊敬的教师们，亲爱的同学们：
大家好!
今日我向你们推荐一本好书，书名叫《爱的教育》，它是意大利著名作家亚米契亚所有作品中最受欢迎的一本书，也是世界文学史上经久不衰的文学巨著。
它是一部日记体小说，是亚米契亚以儿子的日记为蓝本改编而成的。全书以一个小学四年级学生恩里科的眼光，编写了共计100篇日记。在这些日记记载的，多是生活中的微不足道的琐事，但却塑造了一个个生动鲜活的人物形象，字里行间洋溢着感人肺腑的爱，这种“爱”上至国家、民族、家园，小到父母、师长、同学、亲友，甚至是陌生人之间的交往。
我最喜欢《雪球》这一章，故事讲了加洛菲在玩雪球时，不细心把雪球扔到了一个老人的身上，形象地讲述了他不愿也不敢认错，到最终最终鼓起勇气向老人道歉的故事。这种事情也会发生在我们的身上，然而每个人都有像加洛菲那样，具备勇于承担职责和后果的勇气吗故事告诉了我：一个人做错事并不重要，关键是在于，要敢于承担职责并及时改正错误。
《爱的教育》真是一本值得推荐的好书。这本书的故事都是一个爱的哲理，它教会了我许多做人的道理。书中所述的亲子之爱、师生之情，社会之情，虽都近于梦想的境界，但它洗涤着我们的心灵，触动着我们的爱心，也是我们所追求的充满爱的社会精神礼貌的最高境界。
感谢大家！
读书交流会发言稿（二十）：
亲爱的教师、同学们：
在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗？你和马小跳一齐打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一齐吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然在书里咯！我还明白“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是母亲从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着母亲的英语教课书读，常常把书倒拿着读，母亲看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上头有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下头，就不好看了。晚上，我让母亲读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在增高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《小时候》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益匪浅。公主童话让我懂得了善良；阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，之后，拿起筷子开始吃佳肴，还说说笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、父亲、母亲，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的小孩，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。并且，我此刻在家中成了一个懂礼貌的好小孩，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民。
小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁父亲睡着了，我给他编了一个小辫子，之后，父亲给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，我的父亲那可是看在眼里，乐在心里啊！读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。以前，我最厌恶写作文，每次写起作文我都头疼，母亲看了就给我买了《获奖作文》，每一天我都读，还记一些好词好句，渐渐地我爱上了作文，我写得小作品，还经常被教师夸奖呢！多读书，让我的生活充满欢乐！多读书，让我的写作增高！多读书，让我懂得了做人的道理！多读书，让我的知识越来越丰富！阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一齐来读书吧。
读书交流会发言稿（二十一）：
各位同学：
有人问我，为什么崇拜管建刚，我说最初的他就是此刻的我。他算是半路出家，教语文，结果教出了特级教师，我好歹也是正经文学院毕业的，所以我有信心去做这件事。他最厉害的杀手锏就是写作，但我最薄弱的就是写作。腹有诗书气自华，于是我就拿起笔写。可是不明白写什么就又找书读，读三毛的《撒哈拉的故事》，读龙应台的《目送》，读吴非的《不跪着教书》读完之后学点皮毛就下笔写，结果一写不可收拾。写散文，写随笔，写反思，写案例……每每写完都异常有成就感。我也把一些写的不错的拿去发表。也发过几篇文摘。比如我们临港鲁东南文学上发过《遇见更好的你》《静待花开》。方圆公众号上发表过《窗前的樱桃树》《栀子花香》，临港教师先锋公众号上发表过《吼还是哄》《莫让家长的情绪影响到小孩》等。我还把自我的文摘整理在一个笔记本上，没事翻翻看看。
我不仅仅自我写，还带着学生写，其实我也不会教作文，但于永正教师说过：“你自我怎样学的就怎样教。”所以我就把我自我会的那点伎俩全盘的教给学生，也让学生多读书，每周我尽量拿出两节课时间让学生读书，我不限定书目，只要你能读进去就能够读。还真起到了效果。刚开始学生的作文都是记流水账，经过一段时间的读书，学生有的写了，于是我又用自我的写作方法给学生编了一个顺口溜，我让学生每次写作前都背一遍：
开头结尾有引用，诗词歌赋要记牢。
列举事例要详细，语动心态不可抛。
语言丰富且优美，修辞联想往上靠。
作文完善有画面，段落顺序更重要。
此刻小孩写作文一点都不愁了，小孩把文摘写好，我给打出来，然后就给投稿。文摘发表后，学生有成就感，家长也高兴，我就更高兴了。到目前为止，我的学生在市级杂志《少年天地》发表文摘近二十篇，省级杂志《当代小学生》发表了两篇。市级辅导奖，省级辅导奖就这样简便拿到了。
我的做法也带动了学校的其他教师，他们也跟着写，我当时自我申请了一个公众号，专门发表学生作文，此刻只要有好作文教师们都会发给我让我给发表。
学生发表文摘获得荣誉，教师给指导获得指导奖，两全其美的事，何乐而不为呢？
读书交流会发言稿（二十二）：
各位领导、教师：
读书作为一种创造性的学习活动，不仅仅能够增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的情操，并且必将进一步提升教师的的理论素养和业务水平，加快教师的专业长大，促进书香学校和学习型学校的建设。前几年我校相继开展了系列读书活动，取得了一些的成效。今日我们在那里举行20xx年“养成读书习惯创立书香学校”教师读书启动会，我讲三点意见。
一、充分认识开展教师读书活动的重要意义和紧迫性
教师的职业特点，决定了教师必须认真读书：教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚，仅有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生深信你今日所讲的不是重复昨日讲过的话，那么，阅读就会成为学生的精神需要。”教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。读书就意味着教育，甚至应当作为一种生存状态。当前，教师群体中一部分人不读书，这一现象不利于教师的专业化发展，也是造成教师“职业倦怠”和“平庸化现象”的重要因素之一。
新课程改革，需要教师认真读书：当前，我校已进入新课程阶段，课改工作健康有序进行，这为学校开展读书活动供给了契机。新一轮的基础教育课程改革，不但触动了原有教育模式中一切深层次的东西，并且给予了学校更多的自主权，为学校文化改造开拓了广阔的空间、创造了十分有利的条件。我们的教师若能认同并把握课程改革的基本理念，经过各种途径落实课程改革的各种目标，那么我们学校文化也肯定是先进的、生机勃勃的。而能到达这一目标的重要途径之一就是去进取、主动地适应新课程改革，潜心学习，认真开展读书活动。北宋诗人黄庭坚说三日不读书的人面目可憎、俗不可耐；那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。读书，理应成为新课程改革背景之下教师的一种生活方式。唯有如此，教师才能增高自我的业务素质和教育教学本事；才能以自我的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。能够这样说，读书决定眼光，读书决定态度，读书决定思想的深度和教育教学的高度，读书能够使教师明辨是非、增高认识、净化灵魂、升华人格。
同时，我校教育“走向明天的辉煌”，也需要教师认真读书，近年来，我校办学的硬件条件得到了质的飞跃。可是我校教育要想走向明天的辉煌，仅有技能装备的现代化是远远不够的。仅有教师的素质增高了，才能去灵活自如地运用先进的教育技能装备，在教育这一方天地里纵横驰骋。我校的广大教师必须要与时俱进，高举教师专业化的大旗，不断地读书学习，不断地充实自我、丰富自我。
二、健全组织领导，扎实推进读书活动
为确保读书活动的顺利召开，市教育局已成立了专门的领导组织，我校也调整充实了学校读书活动领导小组，我们请求各处室，各教研组，也要成立相应的读书活动组织，各处室主任，教研组长负责组织实施，确保活动的顺利开展。我们必须牢牢树立起这样一个观念：要想学生爱读书，就得教师带头爱读书；要想教师爱读书，就得行政人员带头爱读书；这样才能一个影响一批，一批影响一片，逐步使学校构成一个良好的读书氛围。
要强化指导，在读书活动中，行政领导，教研组长要先行一步，针对学校、一线教师在教育教学中的实际情景、具体问题，围绕新课程改革，进行理论联系实际的有效指导。我们将在学校网上开设读书活动专栏，期望全校教师在读书的同时，进取撰写读书心得体会，在专栏上进行交流。
三、读书必须有所选择，讲求方法，持之以恒
在读书活动中，教师必须读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读少年儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解天下时事。读书要读深、读透、读懂。凡是重要的书，尤其是经典著作，必须静下心来，反复阅读，，不能贪多求快，要细嚼慢咽，仔细品味，对其中精要部分最好能背诵。苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”陶渊明在《五柳先生》一文中自述道：“闲静少言，不慕荣利。好读书，但求甚解；每有会意，便欣然忘食。”若能到达这样境界，读书就成了我们精神的第一需要，读书尤其需要意志。“一天爱读书容易，一辈子爱读书不易”。毅力是一种期望，更是一种成功的力气，凭勤奋和毅力能够水滴而石穿。一位论者说过：比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。
教师们，读书活动是师德建设应有的题中之义，我们要坚持以阅读引领自我精神长大，为自我的精神世界打造一片更广阔亮丽的天空，在阅读中享受精神长大的愉悦，奋力做到学高为师，身正为范。我期望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润学校，让阅读伴随教师长大，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出五十一中教育亮丽的精神底蕴。
读书交流会发言稿（二十三）：
各位书友：
大家好！让我交流读书心得，实属惭愧，但愿能抛砖引玉。书籍是指引人生方向的精神财富，回顾那些名人大师，无不有与众不一样的读书经历：汉朝的孙敬悬梁苦读，战国时期的苏秦为多读书而刺骨，西汉的匡衡为了读书凿壁借光，鲁迅为了读书，卖掉金质印章，令人钦佩，我不能成名成家，因为读书太少，懒于阅读，即使读，也仅读了几本教育专著。
最早走进我眼帘的是李吉林的《小学语文情景教学》，李吉林教师，有十八般武艺：吹拉弹唱，说写绘画，样样精通，她让我明白教学基本功的重要性，李吉林教师的情境教学，对我影响至深。尤其是创设情景的六途径：
（1）以生活展现情景。
（2）以实物演示情景。
（3）以图画演示情境。
（4）以音乐渲染情景。
（5）以表演体会情景。
（6）以语言描绘情境。
记得我在下西小学上《爬山虎的脚》时，把学生带到学校旁边的石油站那长达十几米的围墙边，让学生远望，近看，扒开叶子看那长得密密层层的爬山虎。尽情观察后，讲自我的所见，再回学校把自我观察到的写下来。与文争辉！之后我用不到半节课的时间就学完了那一课，并且学生们都会背下来。之后给我留下印象深刻的就要算张唐桥的《怎样上出好课》了。记得我当时上《一夜的工作》，为了“生命课堂，精彩绽放”能放异彩，我在杨凤秀教师的指导下进行了备课的艰苦历程。在改变了几遍教案之后，越想越不对劲，仿佛坠入了黑暗的深渊，摸不着边际，也看不到一丝光亮。正当我找不到方向时，我捧起了张康桥的《怎样上出好课》。这本书是张康桥收集各大名师磨课历程的详细记录。
读到王崧周教师xxxx年上的《仅有一个地球》，为了这一课，他磨了长达6月之久，他课后的反思取的题目就是《“磨”你千百遍也不厌倦》。王崧周大师主张“亲身下河知深浅”的原则。在他的眼里，自我创作的教案是有生命有灵性的。这正如画家于他的画，音乐家之于他的谱子，作家之于他的小说，设计师之于他的时装，很多时候，自我创作的教案往往以溪流，璞玉，小白杨，丑小鸭等意象呈现的，因为是溪流，是璞玉，是小白杨，是丑小鸭，所以它们就有了属于她们自我的长大诗篇和流转旋律。读罢，我最终剥开云雾见清天，仿佛是破茧而出的蝶，吮吸到了新鲜的空气，《一夜的工作》要像一条小溪从我生命的心泉中汩汩地溢出，一气呵成教学流程设计，教学的流程是出来了，可还得字斟句酌的进行修改，没想到我们的王大师在磨课时，也有如此的经历。作为一个大师，他的磨课的过程居然也和我们如此相似。看来，一节好课的出炉：也必须是经历几番风雨，才能见到彩虹的。
当然还有罗明主编的《陶行知文集》，《教海漫记》，《支玉恒课堂情趣与智慧》，《做最好的教师》以及我们共读的《教师阅读地图》和《给教师的提议》等等，那里面的知识也罢，方法也罢，理论也罢，如天上的星星，如大海的水滴，我只需摘其一颗，取其一滴，选最适合自我的，把它发扬光大足矣。在阅读中吸取那些有助于我的点点滴滴，丰富自我的教育教学，让自我在阅读中长大，在阅读中壮大，在阅读的伴随下走向教育的彼岸，静看一路花开。
和同伴相比，我这点修为实在难登大雅之堂，还需我们相互促进，以书为友，让阅读点亮我们的职业快乐！感谢大家！
读书交流会发言稿（二十四）：
各位尊敬的、教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自XX级知行文科试验班的。今日十分荣幸能够作为大二的leader代表在那里发言，与在大学生活中，我对于阅读的思考和体会。经历了一个学年的阅读过程，我渐渐发觉 ，读书的旅程，总会经历这样三个阶段：以心头的疑问和好奇为开始，以开放的思考和交流为过程，以宽阔的视野和心态为收获。在知行书院的睿德读书会，在这段即将开启的阅读之旅中，我们每一个人，都将与经典一同长大。读书的源起，总要追溯回我们心中对于这个世界，对于自身生活的种种疑问。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只一个“问”字，便成为我们潜入书海，追寻活水的最初动力。我们带着自我生活中遇到的问题，带着观察身边社会生活的问题，乃至带着这个时代、这个国家的问题，开启一段阅读的旅程，叩开古代贤者与现代智者的大门。
在经典的研读中，我们追问着儒家与道家的矛盾与融合，阅读先秦诸子在战乱时代的忧国之心和对社会治理的独特构想，寻找古文书简中对于现代治理的阐释与启发；在西方经典的阅读中，我们追问着希腊与罗马的兴盛与衰亡，品味柏拉图与西塞罗的人生智慧和政治哲学，寻找海洋礼貌在历史起点上的原初表达；在贝卡利亚的法律世界里，我们追问着犯罪与刑罚的历史、发展与未来，寻找“心中饱含正义，目光游走在事实与法条之间”在今日法治社会的意义；在亚当斯密的经济蓝图中，我们追问着分工、财富与道德的关系，寻找政治经济体系里恒久不变的自由与正义。在这些问题的背后，是我们在这个涉世未深而又见识初成的年纪，对于自我和外在环境的好奇与探求之心。所有的疑惑不必须都能够在书中找到答案，但我们又深知，读书的意义并不在于那一个确定的答案，而在于在这追问的过程之中，我们能遇见多少不一样的经典的阐述，能在多少矛盾与对立的观点中求得包容与新知，能启发出多少创新的更深层次的思考与追问。我们因疑问和好奇而踏上阅读的旅程，不问终点何在，只求能够在字里行间见识最美的风景。
读书的过程，也是一个思考和交流的过程，我们深刻地思考心中的“独立之”，开放地交流书中的“自由之”。“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，这是独自阅读时，屏神凝思的安静与自在；“谈笑鸿儒，赌书泼茶”，这是共同交流中，碰撞的趣味与欣喜。独立思考者，能够养成细细品味、深思熟虑的阅读习惯，作为平等交流的基础；交流互助者，则能接纳相同与相异的观点，激发更为深入的思考探求。思考能够给我们的生活带来有深度的平静。在大一的学习生活中，我曾困惑于每日课堂讲授的种种不一样的乃至矛盾的学术观点，也曾困惑于紧张忙碌生活的意义，直到有一天在图书馆的自习室念书，在一个安静自在的环境中读到古今作者应对矛盾处境的作为和他们生活的经历，读到“以无生之心态做有生之事业，以悲观之心境过乐观之生活”的态度，读到一种阅读和思考带来的心境平和的欢乐，从此自我也立下了“横扫北航图书馆”的宏愿。而交流，则能够给我们的生活带来有广度的视野。在大二的德国古典哲学研讨中，我们应对着笛卡尔、斯宾诺莎、康德，这些伟大哲学家的著作，本感不明觉厉，却能够在与教师、同学的探讨之中抽丝剥茧，步步深入，明，然后觉厉。更有交流之中聆听同学观点所带来的新鲜感悟，常常使人有惊叹之感；
乃至批判辩驳之中的对手，也在彼此推动着直到走向矛盾观点背后的共通答案。我们的睿德读书会作为leader计划的一个项目，也正是为了给我们大一和大二的同学一个阅读经典，交流的机遇。独立的阅读和思考，能够使我们学会在古今中外纷繁的观点之中构成一家之言，坚持自我的创见；与同学的沟通，则能使我们在平等的氛围之中，发觉 观察问题的不一样角度，体会新鲜观点碰撞的欢乐；与学长学姐的互动，能够带来与所承学业密切有关，与切身经历紧密相连的经验与引导；与知行导师的交流，则为我们了一个宝贵的机遇，使经典阅读能够进行在一个更高的平台之上，吸纳智慧、启蒙。读书的收获，对我来说，是一种开阔的视野和一颗包容的心灵。鲁迅曾说，“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”。
而身处大学，在有限的时空之中，我们如何使自我的阅历远达那远方的风景和远方之人的故事？读书，便是我们扩展视野的方式之一。身在沙航这样一个美丽平静的学校，我们可能难以想象千里之外、千年之前的世界和当时当地人们的生活，但阅读能够把我们带到那里，带我们在我们所生活的土地上，去看东北边陲呼兰河的风土人情，江南小镇的昆曲雅音，陕北高原白鹿村的恩怨纠葛，闽南故事里的两岸乡愁；带我们到大洋彼岸的人类群星闪耀时，去看千年帝国拜占庭的陷落，滑铁卢的一分钟，歌德热恋的悲歌，与马赛曲神佑般的创作。阅读的启蒙在书籍的旅途中进行，于观点的差别中感觉不一样作者的气质，于的启迪中察觉不一样时代和国度的观点和指引，于知识的土壤上识见人与人性的多样与统一。我们会逐渐意识到不一样情形之下人的观点、文化的状态具有如此繁多的角度和种类，也逐渐意识到日常生活中偏见的构成何其轻易。我们会逐渐发觉事物之间紧密相依的性质，没有任何一个专业领域是孤立的存在，其生存与发展必然需要更为广阔的联系络和更为坚实的智力支持。而开阔视野所带来的，也必然是一颗更加包容的心灵。因为认识了书籍之间的观点差异，因为见识了书里世界的快乐与悲哀，我们更能够以一种开放的心态去接纳众多不
一样的和态度，在真正理解之前坚持一种中正平和的眼光，去发掘价值、批判补正。
因为不懂得，所以更愿意去阅读和了解；因为懂得，所以更能有同情的体谅和宽容。每一本书都有着它核心的问题、成书的背景和独特的，字里行间都是一位有血有肉的作者与我们倾心而谈。有了这样一颗包容的心灵，我们在应对书本、学习，乃至应对大学生活中的种种考验与历练时，都能够更加从容和淡定，也因而能够更好地长大。读书是一场走向远方的旅行，经过阅读，我们走遍南北东西，走遍古今中外，去识见世界上如此多样的风景，去感知、比较和辩驳，去挖掘事物之间普遍而必然的联接，从更为高远的角度去探寻事物发展的历程与背后的原因。在阅读的旅程中，也许不会缺少困难，但必须足够踏实和真诚；也许写不进我们的简历，但终将化进我们的心灵与性格。而我们的幸运所在，便是今日在那里，能够有书院leader计划之下的睿德读书会，能够有身边的同学和导师，陪伴我们在经典的阅读之中一同起航，一同长大。“不忘初心，方得始终”，衷心地期望我们都能够在日后的阅读之旅中，记得此刻，旅途伊始的这个起点上，我们心中所有的思考与愿景。祝愿我们的教师，我们的同学都能够在读书会，在leader计划之中度过一段完美的时光，感谢大家！
读书交流会发言稿（二十五）：
各位领导，教师，小朋友：
午时好！
我是x班xx同学的家长，感激校领导和x班主任符教师给我这个机遇，能让我参与到读书节这个活动中来，下头我就小孩的读书向大家谈几点我的感觉及做法，不足之处还请指正。自从人类发明了文字，文字和书籍就成了人类传承礼貌最好的手段。古人云：“书犹药也，善读之能够医愚”，书籍是“全人类的营养品”、“是智慧的钥匙”、“当代真正的大学”，这些话形象生动地描绘出了读书的妙处！可在如今的消息社会，由于电视、电脑及众多媒体的影响，此刻很多小朋友只喜欢看电视、玩电脑，而对传统的书籍兴趣不是很浓，不太喜欢读书了。对此我认为兴趣不是天生就有的，而是在长大过程中慢慢培养出来的，作为家长的我，在培养和引导臧可的读书兴趣中有以下深切的体会和了解：
首先，要创设良好的读书氛围，小朋友大部分都活泼好动，兴趣广泛，富于幻想。也最容易理解新鲜事物，所以文化氛围是很关键的。首先我们让臧可选择自我感兴趣的书。其次是在臧可读书的时候我或她的母亲经常陪着她一齐读，用我们自我的兴趣去感染她比强迫她去做连我们自我都不感兴趣的事更容易得多，效果也好得多。同时，在平时的生活中经常跟她交流一些书上看到的资料，使她觉得看书学了知识真好，立刻能用到生活的方方面面，反过了促使她更喜欢看书。所以说如果你想有个良好的读书氛围，你能够回家请求自我的父母跟你一齐读，这样你能够在潜移默化中受到影响，从而养成喜欢读书的良好习惯。
其次，要培养自我读书的耐心，很多小朋友像个小猴子，屁股坐不下来。在臧可1-2岁时，我和她母亲就经常给她讲故事。一个故事总要讲3-5遍，讲到第三遍的时候就故意掉了一句或讲错一句，看她能否听出来，根据故事资料提几个问题，培养她提取有效消息的本事；等她认识字的时候就经常带她去新华书店，在她身上放个手机，让她在新华书店一呆就是半天，我们去干自我的事。经过这种培养，她就很容易静下心来看书。小朋友你也能够试着去做！
最重要的，是要激发自我读书的兴趣。日本有位教育家木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”我从不站在成人的角度去给臧可买书，这样只会扼杀了她看书的兴趣。前一段时间，臧可喜欢上了作家杨红樱的书如《笑猫日记》、《女生日记》等，我给她买过两本，其他的全是她自我利用假期每一天去新华书店看的。这些书我也看过两本，虽然谈不上文采有多优美，但这些书能够让臧可学到很多为人的道理，比家长和教师告诉她要怎样去做好的多。此刻动漫频道正在热播《q版三国》，网上说这部动画糟蹋了中国的文化艺术，我不以为然。我陪臧可看过好几节，里面有很多无厘头的搞笑和篡改的资料，我前两年让她看四大名著，她一点都不感兴趣，看过电视后，她认识了很多三国中的人物，闲时她跟我经常提一些搞笑的镜头，我跟她一齐笑，同时我就跟她讲三国演义中的真正的曹操、刘备、孙权等人物，她听了很感兴趣，萌发了自我必须要看《三国演义》的念头。
最终，要养成好的读书习惯。一、要养成“不动笔墨不读书”的习惯，平时读书时要养成读书记笔记的习惯。看到好的词句要做摘录，或者概括主要资料，也可写一写读后感等等。这样日积月累，潜移默化，增加了词汇量，为写作打下坚实的基矗二、自我读书时遇到的生字必须要查字典，千万不要自我想怎样读就怎样读。当臧可学会汉语拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就仅有一句话：“自我查字典。”开始几次和她一齐查，之后就让她自我查。这个问题处理之后，他的阅读本事又上了一个台阶，有生字的书他也能够顺利地读了。三、充分利用网络资源。一个人读书时总会遇到问题，如果能及时弄懂，就会心境愉悦，从而增强信心和兴趣。反之，则会心境不快，长期如此，则可能会失去读书的兴趣。所以，当臧可问到问题连我们也回答不上的时候，最好的处理办法就是自我上网查询。这样不但处理了问题，增加了知识，并且也让她明白电脑不仅仅是娱乐工具，更是我们生活的良师益友，不是一举两得吗
今日是吕城中心小学第二届读书节开幕式，让我们一齐来制定自我的读书计划，多读书，读好书。让读书成为一种需要，成为一种习惯。
以上是我个人的一点体验和拙见，读书的好处自是妙不可言，那就让我们一齐来欢乐的看书吧，在书的海洋里一齐畅游，共同拥有一个丰富完美欢乐的人生。
读书交流会发言稿（二十六）：
敬爱的教师，亲爱的同学们：
大家早上好，我是二年级1班的周志娟。今日，我国旗下演讲的题目是：我们爱读书，爱学习。
每一天早晨，我们迎着x来到学校，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，教师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，仅有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，之后，教师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国以往的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌礼貌。高尔基以往说过：“书籍使我成为了一个快乐的人。”正是这样，书让我们成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永久的教师！
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们明白了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强……。我们在读书中欢乐的长大，我们在学习中不断的前进。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是欢乐的！
我的演讲到此结束，感谢大家！
读书交流会发言稿（二十七）：
尊敬的各位领导、教师：
大家好！
著名作家林语堂以往说过：“读书能让人得新知，增学问，养性灵。”一本好书能够让人们不断地发觉 自我，检查自我，提升自我，读过《一个都不能落》，让我对我今后所要从事的教育事业有了一个新的理解，今日我演讲的题目是：我只是一名浇花匠。
西方有这样一句谚语：你想快乐一生，请你热爱你自我的职业！我深深地爱着教师这一职业。有人说教师是阳光底下最光辉的职业，他们像园丁一样把雨露洒满大地，把幼苗辛勤哺育，可是，看过《一个都不能落》后我常常问自我，我真的就要像园丁一样吗？园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计长大，稍有偏差就进行修饰，最终让人们欣赏到美丽的风景。如果说从辛勤培育、细心呵护角度理解，教师是园丁；如果说学生有错误，教师要帮助他整改，教师是园丁，可是花草虽然有生命但却没有意识，学生则是有意识有灵魂的，如果教师真的完全像园丁一样去“修剪”学生的话，那便是一千个读者，一个哈姆雷特，教育便失去了它原有的意义。《一个都不能落》让我坚定了我的信念：我不是园丁，我只是一名浇花匠！
日常教学中，我们所应对的学生层次不一，有学优生也有学困生，课堂上在教师的引导下一些学生能够在知识的海洋里如鱼得水，而在他们享受着学习所带来的欢乐的时候，另一些学生却难以融入其中，对所学的知识仍然是一团迷雾。手心手背都是肉啊，教学中我们不会放弃任何一个学生，也不会让课堂成为任何一个人心头难言的伤痛。我的教育目的并不是让学生千篇一律的学会同一个知识，应用同一个方法处理同一个问题，而是适时地在学生出现问题的时候予以帮助，帮助他们增强学习的本事，构成自我特有的处理问题的方法。《一个都不能落》这本书总结了不一样的学生在学习过程中出现的问题，并提出了相应的处理策略，为教学供给了参考，例如书中提到有这样一些学生，他们过度贪玩儿，课堂上违反纪律，课后不按时完成作业，有时甚至因为摊贪玩而逃课。是什么原因让这些学生如此贪玩儿？怎样才能转化这些贪玩儿的学生呢？对于刚入职半年的我，这确实是一个难题，可是《一个都不能落》给了我答案与帮助。有些学生贪玩儿是由于自身因素造成的，他们有些人自制力不足、基础过差或者是注意力差；有些学生贪玩儿是由于一些外界因素造成的，学习强度超过他们的承受本事、教师的填鸭式教学，家长的疏于管理等等。教学中我们能
忽视他们吗？我们应当以学优生的标准约束他们吗？答案当然都是否定的，我们要做的，首先是不要让学习强度超过他们的承受本事，要耐心的教导，发觉 他们的闪光点；让他们欢乐的学习，尝到成功的滋味；要循循善诱的进行教导，同时还要善抓反复、确保转化，更重要的，是要做好因材施教。
当教师最开心的就是能够看到学生在知识的海洋中自由搏击，健康长大，可是，教师不能为学生做一切事情，需要学生自主选择，主动学习，不要忘了，我们不再是园丁，而是一名浇花匠！我们要用赤诚的爱唤醒迷茫，点燃青春，让期望这片沃土开满灿烂的个性之花！
读书交流会发言稿（二十八）：
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍学校，我们带着期望，带着憧憬，又回到了美丽而充满生机的学校，开始了新的学习生活。
如果有人问：是什么，能够与我们终日相伴？是什么，能够为我们指引迷津？是什么，能够让我们如痴如醉？
我们必须会毫不犹豫地回答：是书，才会有如此魔力！它就像一艘船，引领着我们驶向无限广阔的生活海洋。
我们爱读书，因为书为我们展现一个个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书教给我们许多做人的道理……书，使我们的人生不断地丰满起来；优秀的书籍能够让我们尽情欢笑，让我们庄严地思考，能够让我们奋发图强，让我们勇于创造。
读书能够使人生活得更有品味；读书能够使人的内心更加平静；读书能够使人更加有智慧；读书能够使一个民族更加强大。
书，是我们最亲密的伙伴。
新的学年，新的起点，又是一个新的开始。在那里，我们代表学校向教师们、同学们倡议：让我们一齐爱书、一齐爱读书吧！让我们一齐捧着崭新的书本，在阳光下，尽情地享受读书的乐趣！让我们在溢满浓浓书香的学校里打好人生的底色！让迷人的浓浓书香飘溢在我们的学校，让读书生活，伴随着我们长大的每个脚步，奏响我们自信、充实的音符！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书，每一段话，每一个文字。就让我们共享读书的完美时光，分享读书的浓浓乐趣！
相信在新的学期里，读书会伴随同学们取得更大的增高！
读书交流会发言稿（二十九）：
各位同学：
因为读书，我每一天都高高兴兴，乐乐呵呵的。记得前一阶段看于丹讲家庭教育节目，她说自我女儿到了小学高年级了依旧每一天没心没肺地笑。说明小孩没有压力，即使她功课很累，但小孩心态好。其实我此刻也是没心没肺的，但不代表我没有压力。我很累，上班期间我是班主任，此刻我们都明白班主任整天有多忙，下班后我是小孩的妈，还得看小孩，我几乎没有太多闲暇时间。但这些对于女教师来说就是家常菜。教师的压力无非两种；一种是管理学生，课堂教学效率上的压力，一种是自身教学专业本事提升的压力。课堂该如何掌控，提议大家读读吴非的《课堂上究竟发生了什么》《致青年教师》李镇西的《做最好的班主任》《做最好的教师》管建刚的《一线教师》《不做教书匠》《一线表扬学》。教学上的问题能够读教学大纲及学科课程标准。要想提升自信就读管建刚《教师长大的秘密》宋西君《做自觉的教育者》。
其实读书带给我最现实的回报就是小孩们的学习成绩。因为读书，我能寻找到教学中最佳的处理方案，所以我班小孩的成绩一向很好。去年我带的六年级，我带的三门考试科目，语文，品社，英语，都是全镇第一。全区也是前五名。此刻接手的四年级在上次期中考试中，我教的语文品社也取得了全镇第一的好成绩。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这话一点都不假。多读书百利而无一害。各种好处，谁读谁明白。
董卿在《朗读者》第一期中说过：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。我想说：我遇见了书，才有了今日的从容自信，阳光心态；才有了我们今日的相遇。
读书交流会发言稿（三十）：
各位同学：
刚上班那会由于自我是专科学历，十分不自信，一毕业就上班的我啥都不会，不会备课，不会讲课，那会在村小教师也比较缺乏我一个星期要上二十节课，忙的是焦头烂额，结果却让人心灰意冷。之后我接触了一个本书————《教师长大的秘密》，这是管建刚写的一本书。读完这本书让我重拾信心，更让我灰暗的内心瞬间明亮起来。
书中提到：人的智商分智力因素和非智力因素，智力因素占40%，非智力因素占60%，智力因素又分知识和技能，知识占40%，技能占60%。知识又分书本知识和社会知识，书本知识占40%，社会知识占60%，书本知识能在实际中用的，可是占40%。那么，一个人大学毕业，总成绩平均为85分，他在学校获得的社会工作的“基础分”，约为2.18分。原先我与最好的那个人相比也就少了2.18分。读到那里我豁然开朗，原先我并没有想象的那么差，管建刚一下成了我的偶像。书中的资料真诚朴实，也成了我学习的榜样。
读书交流会发言稿（三十一）：
同学们，教师们：
大家早上好。今日我演讲的题目是《读书伴我行》。
生命如一泓清泉，我们如同成势的水流，不期望有岸的存在。我们青春年少，不谙世事，意气风发，满载着梦想与憧憬乘风破浪，扬帆起航。也许我们会迷失方向，也许会变得沉沦腐化，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，只凭一股锐气是无济于事的。我们需要一个指引我们前进的罗盘，那就是“书”。
如果你对未来还迷茫着，那你就去读书吧，书是人生的地图，会带领着你畅游世界，“去感觉大海那一望无际的壮阔，体会沙漠那高低起伏的雄浑，探索那落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻那云雾缭绕的喜马拉雅山峰顶的神圣”。
如果你不知如何行动，那你就去读书吧，书是迷雾中的灯塔，指导你尝试无限种可能性，在阅读的过程中塑造你的人格和性格，长大，梦想，勇气，智慧，坚强，自信，这都会是读书给我们带来的礼物。
一个人无论有多么伟大，如果把他的一生拆成每一天，就会发觉 ，大部分的日子都是平淡而琐碎的，但如果一个人爱上了读书，并能坚持下去，平淡和琐碎就能够凝聚成长大的加油站，促使你向着成功的彼岸前进。我们无法让生命静止不动，而读书会让生活变得更有活力。太多东西沉没在时间里，夹进书页就变成了永恒。
同学们，让我们少一些莽撞与抱怨，多一些思考与行动，在读书中发觉 自我，绽放自我。
读书交流会发言稿（三十二）：
亲爱的教师、同学们：
亲爱的同学们，你以往和哈利·波特一齐在飞天扫帚上畅游过奇幻世界吗？你和马小跳合力击退过偷花贼吗？你和泰迪熊一齐尝过美味的蜂蜜吗？哈哈，我能够大方地告诉你们，这些经历我都亲身尝试过！你们可能会好奇这些事情发生在哪里呢？嗨，当然是在书本中啦！我还了解到了那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅，岳飞则因为他精忠报国而闻名……这些知识都是我从小被母亲培养出来的阅读习惯。我记得小时候，我常常拿着母亲的英语教科书阅读，有时候甚至倒过来看，可是母亲看到我如此热爱阅读，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等图书。从那以后，我再也没有倒过来看书了，因为书中有很多可爱的娃娃，如果倒过来看的话，娃娃的头就会在下头，看起来就不太好看了。晚上，我会让母亲给我读《东方宝宝》里的故事，慢慢地，我也能够自我讲述书中的故事给其他小朋友听了。
随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在增高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《小时候》都装进了我的脑袋。读书多了，让我受益匪浅。公主童话让我懂得了善良;阅读训练营让我学会了怎样阅读。
记得，我五岁那年，至外婆家过年，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，拿起筷子开始吃佳肴，还说说笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、父亲、母亲，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的小孩，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了。并且。
小时候的我十分喜欢开玩笑，有一次，我趁父亲在午睡时，给他编了一个小辫子。然而，父亲并没有生气，反而对我笑了笑，并说了一句：“好习惯对学生的长大很重要。”他随后给我买了一本书叫做《培养良好习惯》，期望我能经过阅读来认识到自我之前的错误行为。我开始阅读这本书时，内心感到十分羞愧，意识到以前的恶作剧行为是不对的。从那时起，我下定决心改掉这个坏习惯。我的父亲看在眼里，心里充满了开心和骄傲!
读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错。我最厌恶写作文，每次写起作文我都头疼，母亲看了就给我买了《获奖作文》，每一天我都读，还记一些好词好句。
多读书，让我的生活充满欢乐!多读书，让我的写作增高!多读书，让我懂得了做人的道理!多读书，让我的知识越来越丰富!阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一齐来读书吧。
读书交流会发言稿（三十三）：
尊敬的各位领导，教师们：
大家好
今日我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
书是人类才智的结晶，书是人类思想的宝库。读书能够让我们无知的领域不断缩小，读书能够让我们更加丰富起来，成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书能够使我们感觉到茫茫宇宙的无限奇妙，埃及金字塔的绚烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮丽和震撼，海洋世界的浩瀚和富裕，而不必亲临其境；读书使我们能够超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进展无声的沟通和探讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书能够让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们慢慢地高尚起来，纯净起来。歌德说过：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们能够从圣贤和智者的吩咐中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境地和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的'无穷力气以及顽强意志。
我也曾切身感觉到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，由于父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。并且我家的书比拟多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但此刻读书的确实确成了我生活中不行缺少的重要局部，我始终手不释卷的读着，完全沉醉在学问编织的漂亮世界中。
“书籍是人类增高的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾鼓励着很多学子发奋读书。书中有很多乐趣，我们读着也感到欢乐。同学们，为了我们的增高和长大，为了我们宏大祖国的增高和富强，让我们一齐读书吧！
我的演讲完毕了，感激大家！
读书交流会发言稿（三十四）：
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
高尔基曾说：“书籍是人类增高的阶梯。”在不知不觉中，书与我认识已有11个年头了，书成了我形影不离的朋友。
在我幼儿时期，我喜欢母亲每一天晚上在我的床边，读童话故事。我慢慢地，慢慢地进入梦乡，多姿多彩的故事也飘入记忆的长河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤劳等等，他们身上的完美品格到此刻还影响着我。
此刻，身边的书由童话故事换成了一本本名著。在《海里两万里》中，我感觉到了天然的神奇和科学的力气;在《昆虫记》中，我了解到了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育······书不仅仅让我明白了世界的奥秘，还教会了我做人的道理。
多年来，我想海绵一样书中的知识水分，在读书中，我总结出一些读书的技巧，此刻，我向大家推荐几点读书方法：首先把书中的'好词好句摘抄下来，并写出你欣赏那句话的原因。然后将主要资料、读后的感想写下来。紧之后，在阅读期间如果遇到什么不懂的问题，读后也能够从文中找出。每一本书如果都这样细细品味，你就不仅仅是个爱读书的人，也是一个会读书的人。
读书让我大开眼界，了解古今中外的名人趣事，读书让我增高修养，知书达理，读书让我的生活更精彩，感到有无穷的乐趣，我读书，我欢乐。
我的讲话完毕，感谢大家！
读书交流会发言稿（三十五）：
各位领导，各位同事：
午时好！很荣幸能够参加这次交流活动。首先，感激组织上和领导为我们供给这么好的机遇。今日借这个机遇，把个人参加这次活动的几点学习体会向各位领导和同事作一简要汇报，不当之处，请批评指正。
应当说，机关工委给我们推荐的书目，精心筛选，用心良苦。既注重夯实理论，又兼顾简便阅读；既坚定目标信念，又兼顾本事提升。每本书都经过精挑细选，都有助于我们“三种本事”的提升。个人之所以选择了《科学的历程》这本书，主要是因为上学时这本书也被列为专业必读书目，现已读过第一版，这次又读了第二版，体会更深。所以，今日主要汇报两方面的资料，一是简要向大家介绍一下这本书，二是重点汇报一下自我参加这次活动的几点体会。
《科学的历程》是一部关于科学史的著作，这本书用大约30万字和600多幅珍贵，全面系统地总结了中外科学理论和科学技能的发展过程，展示了一幅科学史上的“清明上河图”。这本书的最大意义，个人认为，不仅仅是供给知识，更在于经过对科学发展历程的追述，描述了人类自身发展的概况，有助于我们构成科学的思维方法。总体而言，这本书写得有声有色，既有深刻的理论分析，又有活力的描绘，可读性很强。时间关系就不展开说了。下头重点汇报一下自我参加这次活动的几点体会：
经过参加这次活动，收获最大的，不是读了一本书，而是找到了“再学习、再提升”的动力源。当前阶段，区委提出了建设现代化国际城市首善之区的发展目标，对我们年轻干部来说，加强学习、提升本事既是形势所逼，更是发展所需。到底怎样转方式调结构，抓经济发展；到底怎样重心下移，抓基层基础；到底怎样攻坚克难，抓矛盾化解等等，这都需要我们学习有关知识，掌握科学方法，提升本事素质。个人的体会就是：多学习、勤思考、强素质、练内功，做一名学习型干部。
一是多学。既要从书本学，更要从实践学；既要向领导学，又要向同事学。在这方面，给自我深刻印象的，是个人所经历的.区机关和办事处的各位领导，他们知识面宽、视野开阔、领导经验丰富，但仍然有很强的好学精神，经常看书读报，学政策、学法律、学金融，并且推荐给我们，这很值得我们年轻干部反思和学习。
二是多想。学习的更深层次是思考。我们必须勤于思考，善于谋划，多想办法，多出点子，想领导之未想，谋领导之未谋，尽量把问题想在前面，把工作做在前头，主动做好超前服务，力求做到领导未谋有所谋，领导未闻有所知。
三是多干。学习的最终目的是运用。仅有利用所学，在工作中多磨练、受摔打，才能经风雨、见世面。异常是我们年轻人，更要有劲头、有朝气，带着活力，勤奋干事；扑下身、沉下心，认真负责、踏实干事；动脑子、想办法，勇于探索、创新干事。仅有这样，才能挑起担子，驾驭工作，赢得更好更快的发展机遇。
以上是自我参加此次读书活动的几点体会，不当之处，请各位领导批评指正。
感谢大家。
读书交流会发言稿（三十六）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师同学们：
“书籍是人类增高的阶梯”多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处。因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生。
大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文摘。在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？
上学期的寒假里，我过得十分充实，作业写完后拿出父亲给我买的书——《小时候》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的小时候悲惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个欢乐的小时候。幼小的他一向由外祖母照顾，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应当出此刻一个小孩面前的，但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关。
冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的.温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自我坚强的意志驱走黑暗。这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹。高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到教师和同学的歧视，可最终他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自我的奋力吗？要坚信“世上无难事，只要肯攀登”
同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每一天去阅读它，每一天去领略人生的哲理，因为读书是欢乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自我的朋友，让读书成为你人生的享受吧！
读书交流会发言稿（三十七）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师同学们：
你们好！
古人说：阅读万卷书，笔下生神奇。确实，读书能够开拓我们的视野，获取丰富的知识；读书能够引导我们明辨是非，学会做一个有修养的人；读书还能够增高我们的阅读本事，养成良好的学习习惯。一本优秀的书籍就像一艘航船，引领我们从狭小的港湾驶向广袤的海洋。好书能让我们畅快地笑声中，庄重地思索，奋力地奋发，勇敢地创造！在书的世界里，我们能够领略无边的天地，欣赏壮美的山河；我们能够了解文化历史，品味诗词歌赋；我们能够回味悠长的古老，展望美丽的未来！
热爱阅读是中华民族一贯的传统，自古以来都强调“读万卷书，行万里路”。中华民族拥有辉煌灿烂的五千年礼貌史，这得益于历代优秀而经典的'著作，使得文化传承久远而厚重。中华文化深邃广博，源远流长，正因为如此才能在世界上独树一帜！
一个民族因读书而兴旺；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都明白，周总理以往说过：“读书是为了中华民族的崛起。”在一个民族、一个国家的发展过程中，创新是不可或缺的。而要实现创新，就需要不断学习。异常是进入21世纪后，应对全球经济知识化、消息化和全球化的挑战，我们需要不断学习新知识，培养新技能。终身学习将成为每个人立足社会的基础，否则就会被淘汰。所以，阅读、学习、创新和发展比以往任何时候都更为重要和必需。
“不论年轻与否，我们都能从勤奋学习中受益匪浅。在青春年华时就应当培养好读书的习惯，以免到了晚年才后悔白白浪费了宝贵的时间。让书籍成为我们一生的知己，经过阅读书籍来领悟人生的真谛，思考生命的意义；经过阅读书籍来提升自我的生活品味；经过阅读书籍来实现个人的长大和发展。”
我们的实验小学正进取奋力，致力于营造拥有书画特色的学校，打造具有“书香学校”文化。亲爱的教师们和同学们，请让我们迅速行动起来，进取参与到激动人心的读书活动中去吧。在这个万物生机勃勃的季节里，让我们把读书活动视为一次新的耕耘和播种，让迷人的书香弥漫在我们的学校和家园之中，让阅读的生活伴随着我们长大的每一步，更加自信、充实地走向完美未来。
教师们、同学们，我们身怀诗书之气，所以尤为懂得书香的魅力与力气！作为实验小学的一员，让我们以书籍为精神食粮，畅游在知识的海洋中，亲近书本，阅读书籍，为我们的思想修养奠定坚实基础；与优秀的书为伴，与经典的著作成为朋友，享受阅读带来的欢乐，给人生谱写出诗意的旋律。愿我们的学校永久洋溢着书香的气息。最终，我要分享朱永新教授的一句话，让我们共同奋力。“阅读能够让贫瘠和平庸离我们而去！阅读能够让博学和智慧拯救我们！阅读能够让历史和时间铭记我们！阅读能够让我们国家的精魂传承至永久！”
感谢大家。
读书交流会发言稿（三十八）：
尊敬的各位领导、教师，亲爱的各位同学：
大家好！
我的小孩在这次期中考试中，由原先的十几名一跃前进到第二名，教师让我介绍我们的教育经验，经验我谈不上，在那里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。还请教师和家长们多指教。我觉得要培养小孩就要对小孩的各方面有一个正确的评价，然后根据小孩的特点去引导他。我的小孩虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。经过对他的综合评价后，我认为这小孩的有些弱点是由于小孩在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好小孩的方法是：
一、身教重于言教
因为家庭是小孩的第一课堂，请求小孩做到的首先自我要做到，仅有这样在小孩的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在小孩面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要礼貌用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让小孩感觉到我家是一个新型的家庭。
二、要教育小孩有爱心，能为别人着想
小孩往往是被别人关心多，很容易构成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导小孩能关心他人。平时我们自我也会从实际行动去教育他。
三、我很爱小孩，但我不宠小孩
此刻的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理本事较差，随着小孩一天天的'长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自我做。另外，小孩在长大过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情景，我就先问清原因，然后再分析道理。
四、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不梦想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。
为了增高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和他一齐玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能坚持安静，我放弃看电视，总之让小孩感觉到全家人都在与他一齐奋力学习。
五、加强与学校的联系
家长与教师的沟通，对教育小孩起着重要作用，及时了解小孩在学校的动态，发觉 问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于小孩健康长大，不让小孩感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今日所讲的只能是抛砖引玉，也期望能学习一些在座各位教师和家长在教育小孩方面的好经验，使我今后在培养小孩方面有更好的方法。
感谢大家！
读书交流会发言稿（三十九）：
尊敬的教师，友爱的同学：
大家午时好！
有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感觉颇深，这是一本提升教师本领，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。此书对教师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：
教师要发自内心地关爱每一个同学
我此刻所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很懊丧，当我走进教室才发觉其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有期望，对他们请求十分的严格。可是没过多久我发觉仅有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。
从今，我不再由于某一个同学上课讲话而当着全班同学的面批判他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不相宜，他也很坦诚地说，他想学习，可是基础太差听不懂。我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。
教师要很细心，很有急躁地对待每一个同学
我此刻的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础学问再略微增高本领，最终出一个中档题目做思索题，题目做完后，让同学自我演排。我也趁机表扬他们，鼓舞他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上消失的一些问题，假如还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上课时，我针对上次讲课的重点资料出一个题目，让他们当场练习，既巩固了学问点，又提升了他们的解题速度。
抓住同学的.心理需求，为上课谋福利
经过下课和同学谈天，对班上每一个同学的基本情景和性格喜好都有所了解，我发觉其实他们也有可爱之处，有同学写得美丽，可是不喜爱学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的写得好。有些同学自制力差，一不细心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提示他，督促他把更多的时间投入在学习上。还有部分同学追求增高，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。于是我上课下课不断地鼓舞他们，提示他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。一旦有增高，就表扬他们，并且还给他们订立更高一点的目标。
当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。我没想过我会有多么大的成就，而事实上，我班的同学却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。
读书交流会发言稿（四十）：
尊敬的各位书友：
大家好！今日我们在那里召开这场读书交流会。在这个数字化的时代，我们受到了新知识和新消息的包围，但读书仍然是取得知识、增高自我素养的极为有效的途径之一。所以，我们欢迎大家在那里分享自我的阅读心得和体验。
首先，我要介绍今日的主题―如何增高阅读有效性。
我们都明白，阅读是一个相对个人化的活动。每个人都有自我独特的阅读体验，但仍有一些普适的方法，能够让我们更有效地吸收消息。下头，我将针对这个主题讲述一些方法和技巧。
首先，我们需要了解我们为什么要阅读。除了纯粹的娱乐和放松之外，阅读更多的是帮助我们提升自我素质，扩展我们的知识和经验，获得新的视角和想法，以及拓宽我们的思维和创造力。所以，在我们开始阅读之前，需要清晰理解我们的目的，以便更有针对性地阅读。
其次，选择适合自我的书籍也很重要。我们需要根据自我的兴趣爱好和需求，选择适合自我的书籍。热爱读书是一个渐进的过程，我们不应当把自我逼得太紧。我们应当以喜欢的主题开始，逐渐扩大自我的选择范围，以扩大我们的知识和视野。
接下来，我们需要注重阅读的环境和时间。良好的阅读环境和时间能够帮助我们更有效地专注于阅读。为了创造出一个有利的阅读环境，我们需要找到一个安静、明亮、舒适的地方，让我们能够专注于阅读。同时也需要给阅读留出充足的时间，这样我们才能充分地吸收书中的消息。
最终，我们需要掌握一些技巧，帮助我们更有效地阅读。这些技巧包含记笔记、标记、阅读摘要等。经过这些技巧，我们能够更好地理解和掌握书中的资料。
总的来说，阅读是一个需要长期积累和不断实践的过程。期望我们在今日的交流中能够互相分享阅读的经验和技巧，帮助我们更加有效地阅读和学习。感谢！
读书交流会发言稿（四十一）：
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好！我是学生会文艺部副部长刘子昕。今日，我为大家带来了一本好书，《追风筝的人》。
“为你，千千万万遍”。《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。《追风筝的人》并不像其它以感情，性欲噱头吸引读者的畅销书，作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景，用清淡的笔触，讲述了一个心碎的故事。
《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的，19XX年的阿富汗，富家少年阿米尔与管家儿子哈桑小时候完美的友谊，在一次风筝比赛之后，由于阿米尔的懦弱而破裂。当时的哈桑，为了帮助阿米尔追回风筝，受到了阿塞夫的侮辱，本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑，随后，阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。为了减轻自我的愧疚，阿米尔经过诬陷赶走了哈桑。阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国，并在美国生活下来。对哈桑的背叛，阿米尔始终无法原谅自我，为了得到救赎，阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗，却发觉 哈桑原先是他同父异母的兄弟。得知真相的阿米儿，历尽千辛万苦救出了哈桑的小孩，并回到了美国。亲情与友情，真相与谎言，背叛与救赎，阿米尔在这一切之后，慢慢的长大，最终经过为哈桑儿子追风筝完成了自我的救赎。
每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一向在追求的真善美，还可能是一种崇高的梦想，但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力气，一向以来，我们都是在追风筝的人。
贯穿全文有一句话，“为你，千千万万遍”。当年哈桑对阿米尔说这句话时，表达了他对好友的信任，也象征了一种奉献；而数十载后，阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时，则是一种救赎，一种对亲情、友情，甚至是信念与追求的救赎。文中的风筝对于每个人的意义都是不一样的。但不论是以往的奉献，还是之后的救赎，“为你，千千万万遍”是注定要付出惨痛的代价，以爱的名义。
感谢大家！
读书交流会发言稿（四十二）：
尊敬的领导和教师：
大家好。
今日想和大家交流的是：作家冰心的一句话“好好读，好好读，好好读”
古人云：“读书断，写字如神。”的确，读书能够开阔视野，获得丰富的知识；阅读能够引导我们理解和学会如何成为一个有修养的人；阅读也能够增高我们的阅读本事，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说：“不重视读书的家庭是平庸的家庭；不注重阅读的学校是枯燥的学校；不重视读书的民族是没有期望的民族。
作为教育者，他们肩负着教书育人的重任，离不开书本的滋养，就像花离不开阳光的呵护，草离不开雨露的滋养。爱读书的教师能有效的教书，爱读书的教师能更好的教育人。俗话说“肚子里的'诗词书法能够夸中国，最重要的是书能长久”。
读书能使人获得知识和智慧，因为“书有其金屋，书有其颜如玉。”没错，书中有知识，是一个聪明勤奋的祖先，在时间的长河中探索打捞闪亮的珍珠；书中有情感，是真挚深情的人，活生生的生命力气的凝结；书中有一种精神，就是勇敢顽强的人们，在不断的追求中，把自我的梦想提升到行动长大起来的生活的中国；书中有思想，是长期思考和无畏批判的永恒果实，种下了一切精神力气；书中有智慧，是灵魂之光，结合了生命的启蒙和理性的追问.
读书是一种欢乐，一种享受，一种完美。一本好书，一杯香茶，能够送走一个苍白的早晨，也能够送走一个飘雪的夜晚。朱自清大师说：“细嚼慢咽，口中会流出一股浓浓的味道。”这种浓浓的味道就是书和读书的味道。整件事就是：“很多暴露书香增添书香，书香胜饭香。”生活的乐趣在于读书，有书为伴是甜蜜的。读一本好书，能够明白生活的艰难，能够领略天地的大小，能够孤独而不孤独，能够吃苦而不悲伤，能够吃苦而不灰心，能够天之骄子而不惊，如云中野鹤，能够坚持一种优雅、儒雅、潇洒、达观的状态。
生活中没有书，就像没有阳光；没有书的生活就像没有翅膀的鸟。在漫长的人生旅途中，书籍是一个人的精神朋友，是这个世界能给予的最好最好的礼物。
我们都明白，站在巨人的肩膀上，我们能够看得更远；以书为垫脚石，我们能够爬得更高。“初三夜五鼓不识字，怕得重感冒。”让我们用审视的眼光看书，以书为友，向书学习，让一缕书香陪伴你我！
感谢大家！
读书交流会发言稿（四十三）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师同学们：
你们好！
古人说：＂读书破万卷，下笔如有神。＂的确，读书，能够拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能增高我们的阅读本事，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍能够让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，能够让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，能够领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；能够知文史经，品诗词歌赋；能够回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡＂读万卷书，行万里路＂。中华上下五千年光辉灿烂的礼貌，正是经过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！
一个民族因读书而兴旺；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都明白周总理说过：＂为中华之崛起而读书。＂一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，应对汹涌而来的世界经济知识化、消息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
＂黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。＂开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中增高生活品位；在读书中长大成才。
我们实验小学正奋力以＂书香＂营造书画的学校特色，打造＂书香学校＂文化。教师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的学校和家园，让读书生活，伴随着我们长大的每个脚步，更加自信、充实地走向完美，走向未来
教师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的欢乐，谱写诗意的人生，愿我们的学校书香飘溢。最终，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。＂阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！＂
感谢大家。
读书交流会发言稿（四十四）：
尊敬的各位领导，教师们：
大家好
今日我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感
古人云：阅读博览群书，笔下生花如神。的确，阅读能够拓宽我们的视野，获取丰富的知识；阅读能够引导我们明辨是非，学会成为一个有修养的人；阅读还能增高我们的阅读本事，养成良好的学习习惯。正如前国家教育部副主任柳斌所说：“一个不重视阅读的家庭，注定平庸无奇；一个不重视阅读的学校，必然乏味无趣；一个不重视阅读的民族，必定没有期望。”
作为教育工作者，我们肩负着培育学生的重要使命，而这个使命离不开书籍的滋养，就如同花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。仅有热爱读书的教师，才能真正有效地进行教学；仅有热爱读书的教师，才能更好地影响和培养学生。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。所以，我们要时刻坚持对读书的热爱，不仅仅滋养自我的思想与知识，也为学生树立了良好的榜样。仅有持续不断地汲取书本中的智慧，我们才能成为真正有价值的教育者，在教书育人的道路上追求卓越。
阅读能够让人获取知识和智慧。书籍中蕴含着丰富的宝藏，这是聪明而勤奋的前辈们在漫长的历史长河中所探索和挖掘出来的闪烁的珍珠；书籍中融合了情感，那是真挚和多情的人们活生生的生命力气的结晶；书籍中蕴含着精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断追求中将梦想转化为实际行动的生命之花；书籍中包含了思想，那是经过长时间的思考和无畏的批判者用全部精力种植的永恒果实；书籍中蕴含智慧，那是经过生命的领悟和理性的思考融合而成的'灵魂之光......
读书是一种欢乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：缓缓地咀嚼一番“便会有浓密的滋味从口角流出，这浓浓的滋味就是书味。读书之味”真个是，博览群书添雅趣。缕缕书香胜饭香：人生乐趣在读书“读好书。能知晓人生之难”体味天地之大，寂寞而不孤。受苦而不悲，受宠而不惊。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都明白，站在巨人的肩膀上，我们能够瞻望更远的视野；以书为阶梯，我们能够攀登更高的高度。“不在于凌晨三点五点读书，而在于坚持学习的坚持。”让我们用审慎的眼光阅读书籍，与书为伴，以书为指引，让一缕书香陪伴我们同行！
感谢大家!
读书交流会发言稿（四十五）：
各位领导、各位教师：
大家午时好!异常荣幸能在这次沟通会上发言。关于读书我不知该从何说起，于是在那里我把去年年末写的一篇关于读书文摘拿出来与大家共享。写的不好敬请谅解。
始终想写写自我的读书生活，应对这一屋子的书本。我认真搜寻自我记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的长大，这一路的相伴。
我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行登记。翻看画书的小姑娘，背着父母订《文史学问》的少女，大学宿舍床头书的女生，还有犹如今日卧房、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不一样阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。
由于读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。由于读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自我这一点而惭愧，却本性难移。可是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还竭力反对着。之后说的多了，也懒得反对了。人性的虚荣也会让我有些许的得意，但那也可是是瞬间的事。我很清晰自我的水平，自我也可是如此罢了。
我也不知从何时起，脑中始终有个信念固执的占据着。那就是：我们怎样活都仅有一辈子，多明白点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停顿过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就----由于固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。可是也挺好的，那就不改了。
此刻的我，劳碌的日子，心也所以急躁的很呢。那么多的书，好像变的更加读不完了。仿佛间时间少了很多，书却多了。我也深为圆满呢。仅有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的缘由吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还是得连续读下去啊，自勉吧。
时有人问我关于书的事，有些我委实答复不了。由于我了解的也可是是我自我较喜爱的那些罢了。别人喜爱的，我却未必关注吧。有人让我推举几本书，我颇犯难。每个人的阅读倾向不一样，我喜爱的，别人未必喜爱。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我十分欢乐乐于相借，可是却不明白该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。
由于读的积存，由于读的输入，天然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。并且从1995年到而今的xx年，长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财宝。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再一般可是的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。
普通的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾画那个我，真实的我。从中或许你会发觉有很多你不明白的我的真实，或许你会重新熟悉我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。可是有时也有着你难以想象的执着。至少她始终在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。可是至少她会是个书女。这就够了，不是么
最终，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。
第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎样光玩我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊!她的话我当时不是太懂。
其次个故事：我高中时，那个时候语文、历史教师都很宠我。我天然也有点傲慢吧。一天，我把写好的作文拿给语文教师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如平常表扬我。竟然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，可是心里还是很生气的。觉得教师也真是的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。
那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。可是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教导。打心底里的感激。在这次发言的最终。让我把他们曾教育我的话共享给大家。我姥姥说：“学问哪有完学问没有深啊!”我的语文教师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。”
这就是我的发言。感激大家!
读书交流会发言稿（四十六）：
尊敬的各位领导，教师们：
大家好
今日我要与大家交流的是：作家冰心语＂读书好，好读书，读好书＂有感
古人云：＂读书破万卷，下笔如有神。＂的确，读书，能够拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能增高我们的阅读本事，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：＂一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的'家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有期望的民族＂。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓＂腹有诗书气自华，最是书香能久远＂。
读书能使人收获知识和智慧，因为＂书中自有黄金屋，书中自有颜如玉＂，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力气的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将梦想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力气种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……
读书是一种欢乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：＂缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。＂这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：＂博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。＂人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，坚持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都明白，站在巨人的肩上，我们能够看得更远；以书作垫脚石，我们能够攀得更高。＂读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。＂让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
感谢大家！
读书交流会发言稿（四十七）：
尊敬的教师、同学们：
寒假期间，我阅读了一本《写作业不用靠母亲》的书。这本书主要叙述了仆人翁宙思一遇到动脑筋的作业和事情就头痛的故事，每次只好向母亲寻求关心。他觉得自我的点子肯定是被小偷偷走了，于是他和小绮、英才等伴侣到了创意王国，想抓得小偷，并找回自我被偷的点子。
在那里，他们果真发觉了偷点子的小偷——泰利。在跟踪泰利的.过程中，他们发觉很多稀奇的事情，创意王国的人走路时，有的横着走，有的倒着走，有的斜着走……同时，他们还遇到了会说话的大树，会移动的房屋，像人一样的机器人……宙思他们被那里的创意打动了。他们也有了自我的想法和创意，经过他们的才智和创意，最终抓住了小偷。
这本书资料十分吸引人，情节十分生动好玩。经过读这本书，让我明白了一个道理，点子不是被小偷偷走了，而是自我没有思索和动脑筋。在今后，我们做作业，帮家人干家务不但要自我完成，还要勤动脑、多思索、常创意，只就这样，就能像书上所说的那样——写作业不用靠母亲，自我才能真正长大。
读书交流会发言稿（四十八）：
尊敬的各位，各位同行：
在我发言前，王瑛的发言震撼全常我只能解嘲，几句话过渡到发言!呵呵!引言如下：刚刚王瑛教师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈!可是，我坚信朴素的并不影响对真理的表述，下头让我和大家一齐回归淡定的梦想思考。
“运用情境课堂，培养爱听课的习惯”读书。情境课堂，以美陶冶学情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯;情境课堂，以情感染着学生的灵，让学生从内心深处爱听课;情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生经过思考到达爱听课的效果。情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在奋力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。尤其对于一的学生，这种情境课堂的创设更有着不容忽视的分量。仅有的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听教师的讲课，去思考，去!但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种进取的认真地状态，我们更应当关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养!
从启蒙到体验学习、延续发展、直到构成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一在参与，在那里有小孩们自身的寻找和探索，有外界的引导和影响，有小孩们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。所以说“兴趣”的构成，有它的“前世今生”。而我们则是促进这个过程的最有力的外界协助力气，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与，与文本之间的对话，更应当从每一个细小的.环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的源动力——对学习的兴趣。相信这必须是一个漫长而艰苦的过程，但我们要对自我有信心，对我们的学生有信心，必须会不断地向着这个靠近。有句话说“是用来接近的，而不是用来实现的”，我想让这句话更完满些，我们能够向着梦想无限接近!
多少年来，我们一向固守着给学生最优异的成绩这个信念，也一向为此而奋力。但最终能够成就学生的，却是一些最本质的，比如良好的习惯。相信在培养学生构成良好习惯的同时，我们也正在构成某种良好的习惯，证应了那句话——“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自我。”这是一件双赢的!
读书交流会发言稿（四十九）：
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一齐分享读书的乐趣！
当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义。
教育家说，书是智慧的钥匙。史学家说，书籍是人类增高的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的营养品。学生说，书是不开口的教师。那我们这些培养人的'人该说书是什么呢？是挚友？是恩师？是灯塔？是导航仪？是友情的行囊？是心灵的港湾？说它是什么都不为多。书是我们自我长大和帮助别人长大的扶手和阶梯。所以，我们教师更要常读书，与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。
仅有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和完美比较着愚昧和丑陋一齐呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
阅读，使我们和小孩们的人生更加丰厚。激发小孩阅读的兴趣，指导小孩科学的阅读，是我们每一位教师的职责。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多，不仅仅要读有字的书，还要读无字的书。我们仅有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。
阅读能够开启我们的心智，阅读能够展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个完美的梦想。
最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。思考此刻，思考此刻该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自我的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的长大，书写自我的人生。
最终，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家。与君共勉。
读书交流会发言稿（五十）：
亲爱的教师们，亲爱的学生们：
有人认为有钱就是快乐，能够享受荣华富贵；有人认为自由就是快乐，能够不受任何人的约束。而我觉得读书才是真正的欢乐。
当我走进书店，看到琳琅满目的书籍时，我真的很兴奋，我陶醉在一本书里而不自知。回到书房，满满的书香气息，让我忘记了一切。
虽然我们此刻有很多课程，但我仍然每一天坚持看课外书。我的阅读方法和别人不一样：有的人喜欢一目十行的阅读，而我喜欢一行一行的仔细阅读，试图理解我读过的一切。我更喜欢看小说。有时候要打开字典查不认识的单词和短语，然后记录下来。这样读虽然慢，可是很有效。看完一本书，我的摘抄里有很多完美的文字，当然也会写下自我的经历。读一篇文摘，写一课。
在阅读的过程中，我认识了很多伟大的作家和思想家，收获了很多我在课堂上没有学到的东西。书是我的教师，她给了我知识，教我如何做人。书是我的朋友。当我难过的时候，她会鼓励我。从她身上，我学到了“静以修身，俭以修身”的道理。当我对未来失望的时候，她教会了我如何进取应对生活。
这就是读书的意境。我读书的时候很开心。