教学工作总结

　　教学工作总结（一）：

　　本学期我担任高一年高一6班、9班的语文教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的资料。为了有效的完成教学任务，全面增高学生的语文素养和语文本事，学期初就根据学生的特点和不一样层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，下头对本学期的教学情景进行一次小结和反思，以促进今后的教学工作。

　　一、夯实基础，温故知新，全面增高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的本事。

　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础十分重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的资料，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，经过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

　　二、严格按照学校的总体教学请求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

　　学期初，总校和学部都根据上级教育部门的请求，制定了我校教学工作的总体目标和请求，这是教学工作的.纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地增高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按请求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供给了切实的保障。

　　三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面增高语文本事。

　　调动学生学习的主动性，进取性是很重要的，而仅有这样，才能全面增高学生学习的本事。而“先学后教”就是适应了这一请求，学生经过自我的自学发觉 问题，同学相互议论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就能够加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开议论，进行评比，极大的调动了学习进取性。

　　四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。

　　我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，增高了课堂效率，取得了梦想的效果。比如，在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生必须的熏陶和感染，同时也增高了学生的朗读技巧。

　　五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

　　高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机遇向学生讲解有关高考的各种消息，介绍高考优秀生的经验与学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。

　　本学期所存在的问题：

　　一、作文训练不系统，学生的写作水平增高不大。

　　二、课外时间被很多挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。

　　三、学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情景逐渐显露。

　　四、语文课外阅读的处理比较草率，没有系统指导。

　　总之，高一语文教学工作现已告一段落，取得了必须的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。

　　教学工作总结（二）：

　　质量是学校教育的生命线，如何增高教学质量是学校教育永恒的主题。教学管理是学校日常事务管理的重要环节，是维持教学秩序、增高教学质量的重要保障。加强教学管理对于教学质量的提升具有重要的意义。

　　一、树立人本意识，坚持以人为本

　　在学校管理的诸多要素中，教师管理是第一要素，作为校长要树立“以教师为本”的管理思想，教师的才能得到充分发挥。近年来，我校牢固树立以人为本的管理理念，体此刻具体实践中，便是学校管理人员以普通教师的身份深入到教师群体中。

　　（1）以人格为示范，学校管理人员必须率先垂范，以身作则，在日常工作中恪尽职守，任劳任怨；在专业发展中身先士卒，成为学科的带头人。

　　（2）以制度为保障，规范行为，凝聚人心，保障学校持续发展。在职称评定、绩效考核、骨干教师评比中，牢固树立制度第一的原则，以制度维系公平公正。学校坚持“以人为本”的学校管理取得了显著成绩，先后被评为宜兴市先进学校、宜兴市优秀家长学校、宜兴市学校文化建设先进学校等。

　　二、注重教师培训，增高综合素质。

　　增高教师队伍素质是增高教学质量的关键。对于基础相对薄弱的农村学校来说，增高教师素质、加强师资队伍建设势在必行。

　　（1）加强师德建设，经过开展形式多样的师德教育活动，培育教师的职业道德情感。

　　（2）在教师评价机制中注重对师德、师风的评价，经过正面宣传、表彰先进、激励教师爱岗敬业、教书育人。

　　（3）抓好教师专业培训，充分发挥现代消息技能在教师培训中的作用，不断增高农村学校教师的业务水平。近年来，我校大力推进现代化教学工作的使用，为教师专业发展搭建平台，尤其加强对青年教师的培养，采取老教师传帮带的方式，组织开展新教师的上岗考核；对于敢于创新、教法新颖、教学效果好的教师给予表彰奖励。学校还奋力改善办学条件，投入巨资创立摄录播教室，让更多的教师有条件运用灵活多样的教学方法，增高教学质量。

　　三、强化常规管理，打造高效课堂

　　常规管理是学校管理的基础工程，教学常规是常规管理的核心，直接关系到学校的教学质量。为使教育教学管理有的放矢，我校有四个举措：

　　（1）加强团体备课；

　　（2）打造高效课堂，改善教学方法，坚持向40分钟课堂要质量；

　　（3）是实行领导推门听课制度；

　　（4）是规范作业布置，着重培养学生良好的学习习惯，着力增高学生的学习效率，并请求教师严格控制学生的作业量，切实减轻学生的课业负担。

　　四、抓好常规检查，加强督导实效

　　学校成立教学督导组，由长期从事教学工作、经验丰富、有必须科研本事、师德高尚的教师组成，对教学质量进行抽查。同时教导处也进行听课检查，发觉 问题及时处理。每月一次的教师教学常规检查做到定时间，定人员、定地点，有检查、有考核、有反馈。

　　教学工作总结（三）：

　　开展有效教研、促进课堂教学质量的增高。本学期我校采用一种有效的教研方式——利用录像研究、反思课堂教学。从4月中旬开始，我校对全体科任教师进行了日常课堂教学录像。到上周止，此项活动已结束，共录像32节。

　　教学录像能完整地记录教师在课堂教学中的表现，就像镜子一样将自我的教学活动过程完全、真实地反映出来，不受时间与空间的限制。授课后，教研组全体教师可根据播放的课堂教学录像，进行研究、评课，发觉 课堂教学过程中存在问题的真实原因，以便迅速改善自我的课堂教学设计、课堂教学方法等。具体地说，利用教学录像进行教学反思有其如下优势：

　　1.记录的教学过程完整，有利于对课堂教学进行系统分析

　　课堂教学中教师全身心投入教学，因而，无暇反思自我的教学行为。即使是课后回忆，也很难将完整的教学过程重复，因为有些细节完全是无意识的，自我根本觉察不到。若借助课堂教学录像对教学过程进行反思，就能够克服上述弊端。俗话说“旁观者清，当局者迷”，对照自我的课前教学设计，重现自我的课堂教学过程录像，以旁观者的身份来审视它，就能够清晰地分析自我的课堂教学过程中存在的优点与不足。

　　2.过程再现性强，有利于针对课堂教学中某一环节的研究与探索

　　每一位教师的每一节课，都有自我觉得异常满意（也称临场发挥）的教学亮点，也有自我感到很不满意的败笔之处，这些正是我们异常需要反思的地方。

　　我们可浏览自我的课堂教学录像，在播放中找出这些自我觉得很异常的画面，将其静止或反复播放。感觉异常满意的教学亮点，说明教学方法运用合理，我们能够仔细观看此段录像，悟出其中的教育原理与教学经验，以便在今后的课堂教学过程中运用；感到很不满意的败笔之处，肯定是准备不充分或教学方法运用不当，更应当反复地观看此段录像，真正找到造成败笔之处的本质原因，思考为何当时会如此的教，下次应如何改善等。

　　也能够借助课堂教学录像专项分析自我的课堂教学风格、教学媒体的使用情景、板书情景、语言表述情景、肢体语言运用情景、例题评析情景、学生活动情景等。如果我们反思得当，总结与分析能深入精髓，课堂教学水平就会迅速提升。

　　3.不受时间与空间的限制，有利于进行纵向反思与横向反思

　　随时随地能够将自我不一样时期的教学录像比较播放，进行研究与反思，能够很容易发觉 原先存在的诸多问题，是否得到处理，教学水平有否长进。将自我与其他教师的“同课异构”教学录像比较播放，分析比较进行反思，如分析两者的教育理念、教学方法有什么差异之处、两者对重点、难点知识的处理上有什么不一样、两者对问题的设置方面有什么差异等等。如此纵向、横向反思，能够不断地发觉 问题，处理问题，克服缺点，发扬优点，取人之长，补己之短。长此以往，自我的教学水平无疑会大有长进。

　　总之，利用课堂教学录像进行教学反思，是一种十分有效的教研活动方式，也是一种十分有效的反思手段，对增高教师的教育教学水平，对教师的专业化长大，都有着相当重要的作用。经过开展录像课评比活动，为全校教师供给互相学习、交流的机遇。学校经过内部网络服务器传送到各年级组办公室，各教师可随时观看自我或他人的教学录像，同时，语文、数学、要，英语教研组还利用科组活动时间，组织教师评析每一节课中的优缺点。

　　这次活动促进了我校课堂教学研究的深入开展，增高了教师的业务素质，构成了浓厚的教研氛围。

　　教学工作总结（四）：

　　本学期我担任八年级一个班和九年级两个班的教学工作，此刻学期即将结束，我在本学期里按计划完成了体育与健康课教学工作，现将本学期的教学工作情景总结如下：

　　一、教学工作

　　我的体育与健康教学主要从几点来进行总结。

　　1.重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的长大，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

　　2.在教学过程中重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技能，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

　　3.在教学中重视学生的德育工作，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

　　4.做好体育与健康课的常规工作，认真钻研教材，正确选择教法，不断发觉 和激发学生的体育兴趣。

　　5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

　　6.做好学生的体育与健康测评、体育课考勤记录、学生体育健康数据评价等工作，为初中学生学业水平体育科目考试中的综合评价供给依据。

　　二、大课间活动

　　开学初在学校政教处的领导下，我们重点抓了大课间活动，因为学生经过一个暑假，对兔子舞有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。所以，我主要是经过以下几点对大课间活动进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到大课间活动的重要性和必要性，培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，请求教师示范要清楚、正确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在兔子舞教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、正确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在组织大课间活动过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，大课间活动质量在本学期有了很大的增高。在增高的.基础上，我们体育组期望所有教师都能以身作则，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。

　　三、注重自我学习与长大

　　快速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。进取参加业务学习。平时，我能进取利用课余时间，认真学习教育类刊物，并在奥鹏教师培训网上参加了“国培计划”初中体育项目的培训，我从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自我的教学中去，促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。

　　在以后的工作中我会更注重个人的教学业务学习和增高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思、积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自我的教学工作，奋力构成自我的体育教学风格，构成学习性的教学工作习惯。

　　教学工作总结（五）：

　　在小学语文教学中，习作教学是一大难题，究其原因，就是缺乏兴趣，而电教手段的运用，恰恰弥补了这片空白，使作文教学不再“谈虎色变”。经过视听刺激，首先教会学生进行模仿；其次，充分调动学生的能动性使之兴趣倍增；再次让电教手段为学生插上飞翔的翅膀；最终，启迪心智，进行创作。使学生情不自禁的喜欢上习作。

　　一、视听结合，模仿作文

　　人类最初的学习都是从模仿中来的，模仿是少年儿童的天性，他们善于模仿，同时，模仿中往往伴有独创的成分。利用电教设备，开展作文电化教学，在教学过程中能向学生供给生动形象的说写模仿事例。例如，在《小乌鸦爱母亲》中，把画面制成动画，学生一边看动画，一边听教师讲小乌鸦的故事：有一只可爱的小乌鸦，他的母亲生病了，小乌鸦担负起照顾母亲的任务，每一天飞出去给母亲找吃的，一口一口的喂母亲吃，等母亲吃饱了，小乌鸦自我才开始吃。故事讲完后，师引导学生思考：多么懂事的小乌鸦呀！相信同学们也和故事中的小乌鸦一样，是一个关心父母的小孩，你们是怎样关心父母的？这样声情、图文并茂的电化教学轻而易举地激起学生的写作兴趣，学生记忆的闸门一下子打开了，踊跃地表现自我，课堂气氛十分活跃，在说的基础上，教师加以引导，学生模仿小乌鸦爱母亲的故事，选择一两件事情写一写。这样，学生的作文往往写得生动具体，真挚感人。

　　二、创设情境，引导想象

　　有位科学家曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着增高，并且是知识进化的源泉。小时候期是培养、发展想象力的最佳时期，儿童的想象力是创造力的源泉。教师运用作文电化教学，创设一种赏心悦目的.情景，为学生供给声、形、色、动并举的视听想象，刺激他们的感官，能够激发他们的写作兴趣和想象力，拓宽写作思路，写起文摘得心应手。

　　以“聪明的小羊”为题材进行训练，教师打开电视机，镜头一：一只可爱的小羊在山坡上吃草，一头凶恶的大灰狼发觉 了小羊，它对小羊垂涎欲滴。镜头二：就在大灰狼要吃掉小羊的关键时刻，小羊忽然躺在地上大喊肚子疼。镜头三：大灰狼什么也没有得到，灰溜溜地走了，小羊面带胜利的微笑。

　　学生一边观看栩栩如生的电视画面，一边听所配烘托气氛的音乐，激发了学生的想象力，学生兴趣盎然，师趁机提出问题：

　　1、画面发生在什么地方、都有谁？

　　2、小羊为什么躺在地上？他会对狼说些什么？

　　3、为什么说这是只聪明的小羊？

　　学生分小组根据问题发挥想象展开议论，各抒己见，然后再用自我的话把故事叙述清楚。请求交代清楚时间、地点，有顺序地讲出故事的起因、经过、结果。小组评议，再全班评比，在此基础上进行写的训练，学生的作文会更细致、具体、生动。

　　三、开启心智，独立创作

　　教学中教师应当运用作文电化教学给学生创造“大环境”“小气候”，让学生独立观察思考，独立组织材料，独立完成作文。例如有一次，教师上课时告诉同学们，午时观看录像，资料为“地震大救援”，请求同学们认真观看，看完后写一篇观后感。同学们认真观看了录像，灾区的救援行动深深地触动了学生的心灵，这种因势利导的训练，使学生有感而发，能写出真情实感的好作文。其中有一个学生在文摘的结尾中写道：同学们，当我们在感觉家的温暖的时候，当我们坐在明亮的教室读书的时候，你有没有想到那些受灾的人们，同是一片蓝天，同是一块大地，同是炎黄子孙，国家紧急救援，热血青年出力出汗，叔叔阿姨募捐义演，外国友人伸出援助之手。同学们，让我们也行动起来，献出自我的爱心，为社会做一点点贡献，为灾区的人民做点什么吧！

　　作文教学中要利用电教手段，创设一个使学生喜闻乐见、愉快简便的情景，使学生在欢乐中增高写作水平！

　　教学工作总结（六）：

　　一、总的回顾

　　本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。进取营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、增高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。

　　二、主要工作

　　(1)转变教学理念，教育、教学工作有序

　　随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式现已不能适应学生身心发展的需要。所以，本组请求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，进取构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期奋力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎样学怎样练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核资料安排教材为学生运动兴趣的构成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显增高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。

　　(2)深化教学改革，教学科研成绩喜人

　　教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组进取参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的比较研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习资料，创新出学生喜闻乐见的学习资料，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。每课均围绕研究课题大胆摸索，上出了XX中学体育课的风格，创造了XX中学体育教学的辉煌。在教学研究同时，本组教师进取撰写论文。

　　(3)营造体育氛围，群众体育工作充满生机

　　营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给XX中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有增高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的奋力下，在各位教师的密切配合下，成功经过校大课间组织与安排。

　　(4)坚持科学训练，竞技水平再上新台阶

　　竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机遇;既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步增高。排球队在张家港市排球比赛中荣获第五名。

　　三、存在问题

　　1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改善的地方。

　　2、校训练队训练时间不够保证。

　　3、体育是一项比较特殊的教学科目，它有必须的特殊性，比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。

　　4、对于体育教师的评优、评先，针对目前的评优、评先方式，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。

　　5、体育器材的管理有待于加强，异常对器材管理人员请求要规范。

　　教学工作总结（七）：

　　数学教学的目的就是培养学生数学素质。数学教学仅有贴近学生的实际，才能被学生认可和理解，才能调动学生参与的进取性，才能起到教育学生，熏陶学生的作用。所以我们的数学课更应当注重主动性、针对性和实效性。

　　整堂课的设计中我始终创设情境，贴近学生的生活，从四字入手：即“导”、“激”、“悟”、“评”。让学生敢说、会说、能说，在简便和谐的教学氛围中不知不觉地到达了数学教学的目标。

　　一、“导”。

　　学生是鲜活的个体，社会生活纷繁复杂，学生很容易在这社会生活中迷失方向。所以，作为教育教学者，我们在上好每一节数学课的同时要加强对学生思想的引导。具体应从两方面作引导：其一、认识引导。在数学课中渗透思想认识的教育，要让学生明白思想认识直接影响他们的行为倾向。所以，首先要引导学生懂得数学知识的同时正确地认识周围的人、事、物；其次要引导学生正确地认识周围人们的思想行为，分辨是非；最终还要引导学生正确地认识自身的思想和行为。其二、行为引导。有了正确的认识，还需在行为上加以引导，尤其是中学生，他们重于模仿，所以教师更应从行为上加以引导，即多从做什么，怎样做及做时要注意的事项等方面加以引导。

　　二、“激”

　　“一石激起千层浪”，一种思想的构成，一种行为的养成，往往在教师激发、点拨之中。我主要从两方面作奋力：第一激发兴趣。感兴趣的事情往往学生更乐于参与，效果也会更好。第二、激发实践。学生要构成某种思想，养成某种行为，还得激发他们进取参与实践。

　　三、“悟”

　　数学教育也要注重与德育教育，德育教育的请求最终要转化为学生的自律，内化为学生自我的需求才能发挥作用。要做到这一点，需要学生在认可和理解道德规范的基础上有所体验和感悟，这样既能增高学生的数学知识，又能增高学生的道德认知和道德情感，使学生养成良好的道德品质和行为习惯。应当说，重要的不是我们教给了学生什么，而是学生体验到什么，理解了什么。所以，关注学生的体验，注重学生所悟就显得十分必要。一是应多开展体验性的活动。德育必须注重体验引导学生感悟，仅有这样才能加深学生认识，所以，应多渠道引导学生参与体验性活动，从中受到教育，悟出道理。二是要不断强化学生的体验。对学生的体验情景及表现，应及时地做出总结和评价，才能加强学生的体验。

　　四“评”。

　　抓落实，离不开评价环节，对学生的所作所为所想，仅有及时进行小结、评价，才会有所增高和发展。做出评价时应注意：其一、应多肯定，少指责。对学生应以鼓励为主，哪怕仅有一点成绩，也要给予肯定，尽量地少指责。其二、应多侧面，求发展。学生的道德行为包含方方面面。教师应注重从多侧面进行评价，给予肯定，以促进学生的全面发展。

　　总之，一堂课的设计中我始终创设情境，贴近学生的生活，“导”、“激”、“悟”、“评”，让学生在简便和谐的教学氛围中不知不觉地到达了数学教学中渗透德育教育的目的。

　　教学工作总结（八）：

　　随着美术教学改革的深入，教学方法与教学手段得到了快速的推进。总结教学中的经验，主要有观摩教学、多媒体教学、现场教学和互动教学等多种教学形式。为了加强教学方法的改革并构成规范，每学期结合教学特点制定有关改革方案和计划。

　　一、教学方法与手段改革的指导思想

　　1、以培养适应社会需求的复合型、创新型的高素质美术专业人才为标准，根据以往的教学经验，研究新的适用性教学方法，不断增高教学质量。

　　2、教学手段的'使用必须与教学资料紧密相结合。要经过有效的现代化教学手段，使教学资料得到充分的解释，使之在规定的时间内给学生供给最大的消息量，能够收到较好的教学效果。

　　3、以正确的教育思想为指导，了解学生学习特点，研究学生的学习过程和方法，研究教学规律，不断改善教学方法，较好实现教学目的。

　　4、课堂教学方法改革服从于人才素质培养，以全面进取增高教学质量为根本目标。改革工作以全面推广议论式等教学方法为载体，经过改革建设应逐步实现教学方法的三个转变：以教师教为主转向既要发挥教师主导作用，又要充分发挥学生主体作用；从只重视学习结果转向既重视学习结果，又重视学生学习过程和方法；从只研究教法转向既研究教法、又研究学法。

　　二、教学方法与手段的形式

　　结合专业特点，教学方法与手段的形式因地因时有多种变化。常用的形式有：议论式、启发式、演示式、合作式、体验式、提问式、创意式等。近年来，随着教学改革的深入和现代化技能的普遍运用，又增添了观摩课教学、多媒体课件辅助教学、网络资料结合教学、现场优质课教学、互动创新式、专业课程的考核等教学方式。

　　1、观摩课教学。是一种为了更好地开展教学交流活动，是一个教师有课其他教师听课的教学形式。

　　2、多媒体课件辅助教学。是一种在课堂上运用多媒体课件手段进行授课的教学形式，综合利用计算机技能，将文字、声音、图像、图形、动画等媒体有机地结合，完成特定教学任务的教学。是根据不一样的教学资料的需要，选取适合本教学资料的课件的教学方式，最终到达更好的教学效果。

　　3、是指网络教学。是指经过网络技能手段，进行在线教学，目前我们还没有条件完成这种教学方式，只能经过网络下载有关资料，作为教学的辅助材料。

　　4、现场优质课教学。是指依据美术教学的特点，在选定的教室或班级听课、现场开展各类评比、议论的教学活动。

　　5、互动创新式教学。是指在教学中师生间、学生间互动性开展教学活动。例如，组织学生专题创作、开展专题议论、进行提问解答等。

　　6、专业课程的考核。凡列入教学计划的课程必须进行必须的考核，有的经过过关考核，有的运用作业考核，有的运用试卷考核（有开卷、和闭卷只分），使之促进和增高教学效率。

　　教学方法与手段的各类形式在具体教学中是相互协作、灵活运用的，没有严格的区分，都统一在现代教学的艺术中，都为增高教学效果、教学质量服务。

　　课程教学方法和教学手段的改革建设工作是一项复杂的工作，我们经过在教学实践中不断研究，有了一些经验和体会，可是，还存在许多不足之处，有待今后的教学中不断充实和增高。

　　教学工作总结（九）：

　　在学期初，我确定了微型课题“消息技能教学中互助小组学习的应用与探究”。根据新课标请求消息技能课程要面向全体学生，促进每一位学生的充分发展，全面推进素质教育。而在消息技能教学中，由于学生个人水平差异较大以及消息技能学科近年来的“非零”起点的推行，使得这一目标的实现有必须的困难。为此我展开这个课题的研究，是为了经过开展互助小组学习让每一位学生进取参与并体验成功的喜悦。根据我的微型课题方案，结合自我的消息技能教学实际，撰写了有关的实施方案，并学习有关理论知识，对课题有了一个“面”的理解。然后在自我的课堂教学中，反复尝试、应用、改善，不断总结、反思、再实践，奋力寻找课题研究与课堂教学的结合点，并加强其应用性。

　　在实施微型课题的过程中，认真研究了以下问题：学生的学情及互助小组的“分组”方式和原则；互助小组中每个人的主角及任务；如何增高互助小组成员间的带动和帮助作用。

　　一、开展“互助学习小组”的.必要性

　　由于“非零”教学起点的推行和家庭等客观问题，学生之间对计算机掌握的程度有着“天差地别”的距离，课堂上的教学，要兼顾大多数同学，这就使得优秀生的“优”得不到突出体现，后进生的“差”得不到有效的改善。而互助小组学习就是以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标，共同学习，相互促进，取长补短，共同增高的有实效的教学策略；在互助小组中，不仅仅每个小组要充分发挥自我的本事，并且各组员之间还必须建立良好的合作关系，仅有互帮互助，小组才会获得最终的成功；同时，学生在互助小组学习中还能学会沟通和互相分享，为今后走上社会打下良好的基础。再次，能够充分发挥优秀生的带动作用和指导性，以“优”带“差”，让基础薄弱的学生尽快跟上课程进度，增高“后进生”生的学习进取性和自信心都有必须的优势。

　　二、“分组”原则

　　小组合作学习法是消息技能教学中常用的、行之有效学习方法，它能够促进学生相互学习，相互帮助，相互启迪，共同增高；有利于培养团队精神和协作意识；有利于建设竞争环境（组与组之间你追我赶，力争上游）；有利于学生技能素养的培养等等。在实现“互助小组”的帮扶过程中，每个小组的组员组成，即小组的分配方式是十分重要的。我的分组原则是这样的：

　　1、每一个学习小组以4—5人为一组。

　　2、不一样性格的学生宜相互搭配。这一点十分重要，教师事先必须了解清楚，它关系到教学的效果和教学目标的完成等等。如外向的学生宜和内向的学生相互搭配，动手本事强的学生宜和动手本事差的学生相互搭配等。

　　3、男生和女生宜相互搭配。男生和女生在消息技能掌握方面有着不一样的侧重点，如男生的技能更胜一筹，而女生的审美情趣相对更好一点，这些不一样的侧重点相互配合更有利于学生主动的探究和建构知识，培养技能素养。

　　4、小组长的人选必须要得力。小组长必须要组织本事强，有必须的号召力和协调本事，有力争上游的态度，能够认真负责。

　　三、如何增高小组间的“互助”作用

　　组建“互助”学习小组是为了让学生更好的掌握知识，灵活运用知识，为增高小组成员间的“团体荣誉感”和“帮扶”作用，我是这样做的：

　　1、布置任务时，小组既有共同的完成目标，每个成员又有独特的完成目标。这样每个成员都有明确的学习目的，还要兼顾其他组员，否则不能完成最终的学习任务。

　　2、评价中，既有单独应对个人的评价体系，也有面向全组的评价体系。这样，既使个人有奋力方向，也发挥了组长的带动，让“优等”生有了更好的发挥，同时也剔除了“后进生”的怠惰心理，促进了“后进生”的学习。

　　总之，该课题的研究工作还没有全部完成，我所做的还很少，所思考的还很肤浅，在今后的课题研究工作中还要继续奋力，以取得更大的研究成果。

　　教学工作总结（十）：

　　在安丘市教育局的正确领导之下，在市电教站的大力帮助和引领下，白芬子小学着眼此刻、展望未来，把工作落到实处，使我校实验、电化教学工作取得了必须的成绩，此刻，就本期实验、电化教学总结如下：

　　一、成立专门科信组、抓住重点，确立本期目标

　　1、针对学校实验、电化教学工作越来越复杂多样化的情景。我校开学初正式成立了科学消息组，组长由李宝蕾教师担任，全体科学教师及消息技能教师为成员。这一组别的成立，标志着我校实验、电化教学工作将迎来新的曙光

　　在消息技能水平检测工作中，教导处确定五年级科学教师李宝蕾具体负责明年的复习工作、组考工作及材料的整理工作。同时，六年级各班班主任也要协调协助电脑教师组织好六年级的消息技能水平检测工作的完成。

　　在大家的共同奋力下，我想，下学期的毕业班水平检测工作，以及毕业班电脑消息技能水平检测工作必须会取得圆满成功！

　　2、多媒体教学的兴起、推动电化教学，促进新课改的发展我们明白，当今社会，新课改如火如荼，万象跟新，教学质量突飞猛进！所有这些的增高都离不开电化教学。而电化教学又离不开多媒体。

　　此刻面临的主要问题是，很多教师对电脑的熟悉程度远远不及小学生。所以对教师进行电脑知识培训，增高教师电脑水平，所以，本期教导处精心准备了多堂教师消息技能培训课，教师上了课之后，都拍手叫好，说这样的课要经常上、时时上。仅有这样，我们教师才会学到真正的本事，电化教学的发展与运用才会变成可能！

　　二、加大了教育技能培训力度

　　1.教师教育技能本事认定。由教科室牵头，充分利用远程教育和互联网，认真落实了国家国培计划，坚持校本培训，采取集中培训和网络培训的方式，利用教研活动，狠抓了全校教师教育技能本事培训工作。完成了教育局下达的培训指标。

　　2.狠抓了各类远程教育培训工作，坚持远程培训与校本培训相结合（暨国培任务），着力提升了教师的消息技能素养，异常是消息技能与学科教学整合的本事。组织语文、数学、英语学科教师开展以“消息技能与学科整合”为主题的网络学习活动。

　　3.配合教育局电教馆进行教师教育技能资源网建设的工作。学校成立了教师教育技能资源网建设工作领导小组，组织专人对参加了今年教育资源网建设的教师进行了认定。经过现场听课、制作课件、操作电教设备、设计多媒体教案等资料考核评定，我校教师均到达了县级标准。并将认定结果上报电教馆。

　　4.本学年三分之二的语数外教师参加了山东省国培网络研修平台，取得了良好的研修效果。

　　下年我们将在市电教馆的指导下，充分利用好现有教育技能设备、实验器材的同时，奋力增高教育教学质量，从而使我校的电教实验工作更进一步。

　　教学工作总结（十一）：

　　课堂教学是全面增高学生素质，培养小孩成为现代中国人的教育渠道，也是实施教学计划的主要基地，其质量将成为素质教育实施的重要标志。为使素质教育在正常的轨道上运行，增高课堂教学质量天然成为其强劲的动力。经过近几年来的实践与探讨，现就如何增高小学语文课堂教学质量谈几点本人的思考：

　　一、深入了解，因材施教

　　教学既要面向全体学生，向他们提出统一请求，又要承认学生的个别差异，采取各种不一样的教育措施，使学生的个性得到充分的发展。每个学生的个性各不相同，知识、本事、情感、意志、性格等都表现出不一样的特点和发展倾向，仅有深入了解每个学生，从多种多样的个性中概括和把握学生的共性，把教学措施主要建立在学生共性的基础上，即相近的智力水平，相近的知识积累的基础上。教师因材施教，学生因教而学，教学高度适应，师生相互促进，这样才能获得最佳的效果。

　　二、以学生为主，教师为辅

　　教师应坚持以学生的“学”为主，教师的教为“辅”的指导思想。这样的教学指导思想有利于学生充分发挥自我的知识潜能，进取主动的参与到学习中去，有利于课堂教学质量的增高。经过实践，我总结了以下五点可行的方式：

　　1、按照学生的智力水平进行教育。在教学过程中，教师必须充分研究学生的理解本事。对智力水平高的学生能够适当增高请求，而对智力水平相对较低的学生应放低请求。

　　2、抓住学生特长，分层进行教学。在教学过程中，教师应善于抓住学生特长分层进行教学，使学生的特长得到真正充分的发挥，并加以引导，鼓励学生各显神通。对于不一样智力水平的学生给予不一样层次的引导，促使其在学习上一步一个脚印，稳步发展，不断增高。

　　3、按照学生的奋力程度进行教学。“因材施教”要根据学生的智力水平进行，但也不能忽略学生的奋力程度。如果忽略了这一点，将事倍功半，得不到预期的效果。孔子的学生颜回，才智不算太高，但十分好学，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子抓住这一特点，不断地加以鼓励，最终使其成为儒学的一代宗师。

　　4、鼓励学生独立思考，培养自学本事。教师在教学中实施因材施教，并不是让学生被动地去理解知识，而应当鼓励他独立思考，养成自主学习的本事，把因材施教与学生自主学习结合起来。

　　5、运用问答教学，灵活回答提问。问答教学是教师经常采用的手段之一，那么，怎样才能有效地解答学生的疑问，做到因材施教呢？经过实践，有以下四种方式：

　　（1）一个问题对不一样的人做不一样的回答。

　　（2）对学生提出的问题不总是直接作答，让学生去思考，发表自我的提议，然后再作议论。

　　（3）对于爱“打破沙锅问到底”的学生，进取引导，从不厌烦。

　　（4）采用追问法，对学生提出的问题，作一系列追问，不作任何回答，迫使学生各尽其力，自我找到答案。

　　三、巧妙营造氛围，激发学生创新意识

　　古诗云：“天时不如地利，地利不如人和。”著名教育家托兰斯也曾指出：创造力的发展，必须在自由而安全的气氛中进行，自由而安全的课堂气氛，会使学生的思想处于进取活跃状态，使其创造力潜能得到最大限度的发挥。那么如何营造良好的“人和”氛围呢？

　　首先，教师在教学中应建立起民主、平等的新型师生关系，对学生多鼓励、少批评，同时，教师也应发挥自我的主导作用，使学生之间建立起平等、友爱、互助的氛围。

　　其次，教师应尽量减少对学生的行为和思维的无端限制，使学生有自由表现的机遇。如：我在讲《狐狸和乌鸦》一课时，鼓励学生展开丰富的想象，续编故事，既锻炼了他们的说话本事，又发展了学生的思维本事。学生兴趣很浓，课堂气氛十分热烈。

　　语文是一门工具性和思想性很强的学科。其课堂教学质量直接关系到素质教育的实施。在今后的语文教学过程中，如何增高课堂教学质量必将是探索素质教育之路的永久性课题，仅有经过不断地实践，不断地发觉 ，才会有所创新。

　　教学工作总结（十二）：

　　xx年3月，我校初中物理、化学组申报了合肥市有效教学课题研究。我们课题组便在市、校教研部门的组织领导下，进取开展课题研究，全体实验教师分工合作，不断探索与进取实践，该课题已取得初步成就。下头就整个课题研究做阶段总结。

　　一、研究体会

　　我们研究资料首先是学习有关课题理论。我们经过网络平台和专业杂志了解有效教学教育研究的最新进展与动态。

　　其次我们开展教师培训，统一思想。加强对每一位教师参与课题的使命感、职责感教育。我们认为做课题研究不是塑料花和花瓶仅仅供摆设的。我们要做专家型教师，要培养高素质人才必须要经过尝试与创新来实现。由于特色校的缘故，我校初中学生素质相对较好，因而我们有义务和职责多做一些新的尝试与创新。

　　我们把研究与日常教育教学活动相结合。课题研究计划注重与教研组、备课组及学校的科技节等活动计划联系起来，成为其中有机组成部分。当然这并不意味着日常工作就是课题研究，为了增高课题研究的研究性我们明显的特色在于：

　　1、加强有关理论的学习与培训力度。

　　2、课题组进行比较明确课题任务的分工、职责明确。

　　3、课题组成员人人学会总结与反思并注重团队分享。

　　4、有意识地进行过程性资料的收集。

　　我们的研究的范围不仅仅局限于课内，我们的教育资源的利用也不仅仅局限与校内。具体资料如下：

　　1、围绕学生物理、化学小制作来展开，主要以学生动手操作为基本特征，在制作中学习，在制作中体会。在小制作过程中我们不仅仅要关心学生小制作的成果，更要关注学生在制作过程中的收获与体会，关注学生在做中学中的心境愉悦程度，还关注学生自主评价本事的培养。我们的理念是今日小制作，明天大手笔。学生的小制作成果也的确让我们感到兴奋与意想不到。我们的特色在于：

　　（1）使小制作系列化，有序化

　　（2）重视交流评估与展示

　　（3）兼顾普及与增高

　　（4）制作主题与教学同步

　　（5）既有规定主题制作，又有适当比例的自主创新课题制作

　　（6）倡导自主评价，标准多元。

　　2、在理化课堂教学中渗透有效教学理念。

　　物理、化学是实验为基础的学科，在课堂教学渗透有效教学理念是课题研究资料的主渠道。我们经过革新课堂，转变学生学习方式，培养学生质疑探究、动手创新、观察思考、查阅资料等各方面的本事，让学生在实验中学习，在实验中体会。对学生在实验中所发觉 的问题，及时给予指导和点评，或鼓励学生经过网络、图书等多种形式获取答案和有用消息。我们的理念是让学生成为学习活动真正的主人。此外还经过课内外的结合与互动，让学生在课内学习理论，课外进行调查研究、创新发明、数据收集等并经过制作板报、课件、图表、写心得等多种形式研究体会。

　　二、研究经验：

　　1、团结协作、加强学习

　　课题研究必须依靠团队的力气，而我校物理、化学组新教师偏多。许多教师有工作热情、研究兴趣，但教学经验、研究经验缺乏。所以开展校本教研，立足校本，以课题研究为载体，突出开展新老教师结对子，突出理论与实践相结合的学习尤为重要。课题组利用有限的课题经费，购置数十本与课题研究有关的理论与实践书籍供全体课题组教师轮流参阅。这也促进所有课题组教师理论与实践技能的增高。

　　2、突出学生主体，调动学生参与课题研究的进取性

　　做中学的目的是培养学生科学素养，创新精神与实践本事。所以实践的主体是学生，学生的进取性是否调动是本课题研究成败的关键。我们除了采用与课堂教学相结合的方法，让学生感觉到做的意义外，还将培训学生参与小制作作品的评价作为调动学生进取性的方式之一，并取得良好的效果。此外，我们在评价方式上将学生在课题研究中的表现与成果以适当比例量化成考试成绩，进一步激发学生参与课题的进取性。

　　教学工作总结（十三）：

　　优点：

　　1、学习习惯有了很好的转变。在八一、北村听的4节课，所有学生自始至终坐姿良好，中小代忠娟教师对学生回答问题“说”的训练十分好，到达了优质课水平。

　　2、课堂教学悄然变化，新理念、新方法在课堂上尝试运用。异常是市优质课评比学习归来，教师能够主动将学习的东西去尝试、使用，成为了我们改变课堂、增高效率的开端。

　　3、大部分教师能够抓住文摘重点进行教学。

　　问题：

　　1、目标不明确，不全面，定位不准。很多教师只是注重了这一课的资料目标，忽略了年级目标、单元目标，没有把课文放入一个知识体系中看待，只是把课文当成了全部，为教课文而教课文。我们要把课文当成一个“例题”来教，利用这个例题教给学生阅读课文、学习语文的方法！

　　2、有感情朗读不到位。本周听的8节课，仅有代忠娟班的学生有感情朗读真有感情，其他只是形式。说明我们学生的朗读水平不高，学生不会有感情朗读！这也是我们全体语文教师共同应对的一个课题。请求语文教师，在早读期间要在有感情朗读的指导上下功夫，充分利用好“读书有感情”的学生，让他们起到传帮带的作用，共同来增高我们的朗读水平。

　　3、对重点句段学习缺乏层次和方法。异常是对重点句段，要按照读文-----理解品悟（本义、引伸义、深层含义）---欣赏（有感情朗读等）----评价的顺序进行学习。学习的方法要根据具体资料而定，如：

　　①要抓住句子中的关键性词语。

　　②联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，仅有顾及全篇，才能理解句子的'含义。

　　③联系实际，经过联想、想象来理解，也能够利用模仿、表演来理解。

　　④从比喻、象征意义中去理解。

　　⑤从联系时代背景来理解。

　　4、合作交流中的检查，绝大多数教师只检查字词，未涉及课文资料和不明白的问题。这和教学策略中合作交流的目标要领相去甚远（学习目标：巩固字词，资料共享，感知文摘主要资料。操作要领：小组内交流预习收获、质疑问难。推荐代表在团体交流时发言，其他学生补充；教师点拨、纠误、引申，落实易混易错及疑点问题，适当归纳小结。）

　　5、作业的布置过于简单机械。作业布置要多留积累性的、扩展阅读的、综合实践活动的、读写结合的作业。

　　提议：

　　六个需要。上课需要理出一条主线、教学一种方法、品味一个词句、读好一段文字、做好一个练习（融合在品读课文中）、培养一种习惯。

　　四个不要。上课不要使用方言、土话；不要上来就看教案，不钻研教材；不要逐段讲解，平均用力；不要以教师分析代替学生思考、发言。

　　教学工作总结（十四）：

　　20xx年根据省校督导工作的安排，在学校领导的重视下，督导小组的全体同志们立足本职岗位，坚持饱满的工作热情、进取的工作态度，坚持以人为本、人文关怀的工作理念和务实创新的工作作风，认真履行督导的基本职能，在教学环节的管理与落实情景、课程实践教学的安排与落实、构成性考核、综合实践教学的安排、学生支持服务情景、期末考试备考情景等诸多方面进行了督促检查，比较圆满的完成了这个学期的各项教学工作。学校的各项工作都有增高，教师和学生工作和学习的进取性很高，学校的校风、校貌有了进一步的改善。

　　根据省校教学督导的安排，本学期的督导工作主要体此刻以下几个方面进行。

　　一、学期初教学准备情景

　　开学初的教学准备工作，每项工作都有专门的负责人对学校的工作进行检查。学校的各位教师，辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项规章制度，按照省电大请求的办学思路，做好每一件事。

　　在开学前期，对学校的课前准备进行督导检查，结果满意。学校能按教学计划制定课程安排，并制作了课程表，发到了每位教师和学生手中，维护和维修了多媒体配置，并奋力的增高教材征订率，开学准备工作一切就绪。

　　在开学后，组织检查了教师讲课教案，教师的教案基本能做到案卷书写工整，条理清晰，教学目标、教学重点、难点明确。网上教学资源比较丰富，有课程的要点、复习资料和作业指导。督导人员经常深入课堂、实验室，机房等教学第一线，主要面向新教师、学生意见集中的教师听课，听课过程中，兼顾教风，学风状况进行检查，对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的提议。

　　二、主要教学环节的管理与落实情景

　　期末着重督导检查实践教学环节、学生完成作业情景和期末构成性考核及考试。有关部门对学生的社会实践、毕业论文都能做到认真核对，耐心细致指导，让每位学生都能较好的完成最终一门功课。辅导员认真督促、指导学生完成平时作业环节，作业提交率到达90%以上。

　　三、构成性考核的落实情景

　　严格按着构成性考核比例，认真考核对完成作业好的、出勤高的，参加学校活动多的同学，增高形考成绩；对参加学校活动不进取、不按请求参加面授辅导课的学生，适当降低分数，拉开构成性考核成绩档次。

　　四、综合实践教学的安排与落实情景

　　执行专业教学计划、教学大纲情景，排课的科学程度，实验实习计划编制规范，实践性教学开展情景等。经过检查，教学运行基本正常，教师执行教学规范较好，能按学期授课计划授课、完成相应实验、实训。

　　五、学生支持服务情景

　　学校的机房能够全天为学生开放，针对教学计划增加了职业技能实训课程，学校组织教师对每个专业，每一个学生进行耐心的辅导，把好实训课的关，使学生在取得学历的同时，又增加一门技能。拓宽了就业方向。辅导员和教师都能充分利用网络的优势，在网上与学生进行沟通和交流，给学生节俭了时间，也得到学生的好评.增强学校的凝聚力。

　　六、期末考试备考情景

　　为做好学生备考工作，组织好期末复习，学校进取组织教师，针对课程特点，对学生进行认真辅导，针对同学提出的问题做重点讲解，让大家掌握好重点、难点和主要知识点，为学生能顺利经过期末考试做好充分准备。

　　教学督导工作，坚持原则，注意方法，取得了良好的工作成果，实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助，关心教师不断增高素质和教学水平，工作中倡议“以人为本，和谐督导”的理念强化为教学服务的意识，对学校的教学工作确实起到了进取促进作用，调动了教师和学生学习的进取性，增高了教学质量、教学管理水平和支持服务本事。（全成教学部供稿）

　　教学工作总结（十五）：

　　课堂作为教育教学的主阵地，课堂气氛直接影响着课堂教学效果。简便、愉快，和悦的课堂氛围，使学生能喜欢课堂，神情愉悦的投入学习，增高课堂教学的时效性，其中教师的表情也是至关重要的因素之一。

　　马卡连柯以往说过：“做教师的必须不能没有表情，不善于表情的人不能做教师。”表情是身体语言中最基本的一种。如果说眼睛是心灵的窗户，那么表情就是心灵的镜子，它能表达丰富而复杂微妙的情感，具有超凡的魅力。在新课程改革的大环境下，要明白，学生比我们想象的更会察言观色，根据教师的表情猜测教师对自我的感觉。表情更具有传神达意的功能。所以，教师的课堂表情也是一门教学艺术，它有以下作用：

　　一、活跃课堂的作用。

　　教师的音容表情，一举一动，直接影响着课堂氛围，影响着学生学习的心境。教师心态天然，和颜悦色，用一个肯定的目光，一次赞美的微笑，一个精炼的手势，都能够描述复杂的事物，表达深层的情感，使师生交流在一种融洽、和谐、简便愉快的课堂气氛中，激发学生的情感体验，引起情感共鸣，使学生兴奋地、愉悦地、全身心投入学习，挖掘潜能，创新学习，表达个性化见解，从而增高课堂教学的时效性。

　　二、鼓舞勉励的作用。

　　课堂教学，应对的是全体学生，由于学生存在差异，对问题的理解有别，对于困惑者，教师运用适当的语言，关注的神色，期待的表情，给予鼓舞勉励，都会为学生注入无穷的动力，甚至为他们的一生奠基，既能起到对学生安慰的作用，也能激发学生的学习热情，增强学生的主体参与意识，使学生心境愉悦地获得知识和技能。例如，在一次学生的作业中我看到：“教师，上次作业是由于我的一时的粗心、疏忽而造成的'失误，您在发作业时没有着意的批评我，而是用一种深邃的目光看着我，那目光里充满着期待，充满着关注，充满着对我的信任和一种鼓舞的力气……”此时无声胜有声，你这种传神达意的功能，是不言而喻的。教师的课堂表情架起了师生沟通的桥梁，成就了师生之间的信任与尊重。

　　三、警示倾听的作用。

　　在新课程改革中，课堂教学要突出学生的主体地位，难免会出现一些学生自我表现过激的现象，对此，教师及时的用手势动作、表情、目光加以示意，引起学生的警觉，使学生发觉 自我的过失，矫正言行，维持正常的教学秩序，既不伤害师生之间的情感，又能促进师生之间的理解，增进师生友谊。

　　四、性情熏陶的作用。

　　在教育、教学活动中，教师恳切的语言，微笑的表情，为人表率的人格魅力，丰富的情感等，其本身就是很好的教学资源。在教学课堂中，学生无不关注着教师的言行举动，神态表情，对学生良好行为习惯的养成，性格转化与情感的丰富起着潜移默化的熏陶作用。前苏联教育家赞科夫指出，教育法一旦触及情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。教师创设课堂情境，运用自我丰富的情感体验，经过朗读时的抑扬顿挫，分析问题的绘声绘色，评价学生的脸部表情、手势、目光，有效的把握好这些课堂资源，与学生进行心与心的交流，学生会经过学习、模仿、体验，入情入境，受到人文性熏陶教育，获得进取地情感体验和人生价值观。

　　总之，教师的课堂表情，对于学生的知识性的学习探究还是人文性激发，良好行为习惯的养成，都有着很大的影响。教师在课堂调控、运用好这一教学资源，教师必须用自我的智慧，精心打造丰富的课堂表情，才能为打造高效课堂奠定坚实的基础。

　　教学工作总结（十六）：

　　参加沈化斌教学能手工作室一学期以来，我收获颇多。在沈教师的组织下，这学期开展了多次有意义的活动。每次工作室的活动我都进取参与，并虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。这一切将成为我教学生涯中宝贵的财富。

　　一、教学方面

　　这学期我担任了高三（15）、（19）、班化学课教学。高三（19）班为复读班，生源来自川内各个地区，化学基础较差，学校任务重，为使学生迅速适应教学，增高教学效率我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、奋力突破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问题、处理问题。力求做到每堂课有突破，学生有收获、有进展。在各次的考试中所任班级化学学科都取得了较好的成绩。比较个人规划“加强专业技能的训练，学习先进多媒体知识，增强自我的课件制作本事，增高自我的专业技能水平。将先进教学理念，渗透到教学中，让学生乐学、好学，真正成为学习的主体。认真研究学生、研究课堂、研究教学，落实教学细节，增高课堂效益；恰当运用多种教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。x年3月19日在工作室的帮助下，我为全县高三教师上了一堂公开课。课题为高三二轮复习之《电化学突破》，这节课赢得了所有教师的好评，四川省教科院马红艳教师给予了高度的评价。

　　二、教研方面

　　对照我的长大规划“向专家学习如何做好科研；进取参与课题研究等科研活动，强化科研本事；应对工作中的问题，善用科研去分析、处理；应对教育的未来，多用科研去发展、推动。在科研中进一步丰富自身的业务理论知识，增高自我的理论水平、实践本事、撰写本事”。首先在搞好自我教学工作的基础上，进取参加各级教研活动尤其是学校推进的团体备课，我能做到进取参与，认真准备。在备课中提升自我的两纲分析、教材研究本事，同时对教学过程精心设计，增高自我的教学设计本事。其次经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取有关的教学经验，增高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类有关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，并虚心向特级教师请教、学习。另外，这学期做了一件让我自我也很欣慰的事----做教学反思；以前这种反思我常常只在头脑里想想而已，这学期我最终将之落实在了笔头上，应当说，这对我来说是增高，我也期望自我坚持把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作、改善工作。此外，“不断学习丰富自身人文底蕴，增高自身素养和人格魅力；加强理论学习，以先进的教育教学理念武装自我，并能将理论转化为实践。”是我的规划之一，为此，我坚持抽

　　时间阅读一些教育教学论著，并做相应的阅读笔记，提升自我的教育教学理论水平。

　　三、课题研究方面

　　工作室这一阶段主要进行了《课堂观察》课题研究和自身课堂效益增高的研究。高三的课堂比以往更多了一份活力，增高了学生学习的进取性。在课堂观察方面我设计了两张观察量表，并用之观察了近10堂课，在观察中逐步完善量表。但由于初次接触观察，还有许多茫然和无措，所以很多时候都觉得观察的效果不尽人意，一度陷入困惑中，同时也逐渐认识到一个问题：观察量表的设计首先要有通用性，即对各种课型都要适用，否则就要设计各种不一样的量表以适应各种课型；另外，量表必须可观察、可记录方可真实有效。另外沈教师还给我们做了多次讲座，包含“增高课堂效益”，“加强课堂有效管理”，“板书的作用”等等。每次讲座我都认真听取并做好记录，让我受益匪浅。

　　教学工作总结（十七）：

　　一、教学手段的先进化

　　所谓教学手段的先进化，主要就是体此刻教学过程中，把预习部分转化为观看视频，这是有别于我们国家教学的一大特色。不仅仅是教学手段的变革，关键是把课堂教学转化为课外甚至是校外，是对课堂地点的演变，使课堂变成了一切皆为教室。这是翻转课堂的理念的转变和课堂教学的重大变革。

　　二、先学后教的预习化

　　仔细剖析该教学模式，基本上与我们的先学后教十分相识。目前我们的课前预习大多数是纸质的预习学案，再先进一点就是如一些小学实行的校讯通，把学生的作业以消息的形式发给家长，从这点上看，我们的校讯通与美国的翻转课堂有相识之处，异曲同工，形式相识，目的一样。最终还是让学生先预习，只可是是学生预习的材料丰富一些，伴有教师的指导和提议，把预习的资料形象化、具体化，更有利于学生的预习罢了。

　　三、学生合作的小组化

　　从课堂教学的流程来看，都是先学后教，然后课堂上学生探究，体现了学生学习的.小组合作化。从教师的角度来看，教师就是布置好任务，然后有学生进行研究议论，合作探究，获得处理问题的方法和途径，教师只是一个任务的安排着，学生是任务的研究者、执行者和探索者。

　　四、教师主角的导师化

　　从该种教学模式来看，他的起源还是源于我们的杜郎口。俗话说：“懒人推进了世界的发展”。正是这种原因，由于“懒教师”的出现，才产生了“勤学生”。真正体现了以人为本的教育观，以学为本的教学观，以生为本的学生观。仅有定好位，才能做好“在其位谋其政”。才能真正在课堂上把教师解放出来，让学生动起来，课堂活起来，才能让以学定教得以实现！

　　其实，我们也没必要崇洋媚外，关键是我们只要认准的经验，就要坚定不移的走下去。不论怎样改革，都要以“学”定教，发挥学生的主体地位和作用，让学生用自我的脑思考，自我的嘴去说。翻转课堂，不是“推翻”重在“转”，转新形势下的课堂观、教师观和学生观。在课堂教学上谁能相信学生、利用学生，最终才能发展学生、成就学生！

　　教学工作总结（十八）：

　　一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们组教师依据开学初制定的教学计划，结合我校的“高效课堂”建设活动，以高效课堂教学改革为切入点，以研讨课为主攻方向，以不断增高学生良好的习惯为目标，以促进学生本事的养成为落脚点，进取参加各项教研活动，大胆实践课堂教学新模式，奋力增高课堂教学效率，切实增高教育教学质量。现将学期工作总结如下：

　　一、抓紧抓实日常工作，做到“日清”。

　　教学工作“日日清”，是我们的教学工作追求的原则。“提前备好每一节课、按时高效的上好每堂课、批改好每一本学生作业”日复一日，我们的教学工作简单中透着些许的沉重，也许偶尔一次行动的“偷懒”，偶然一次思想的“放松”，都会对日后的教学工作带来必须的影响，所以，我们坚持“日清”和“周结”。

　　一是：充分备课，做到“日清”。课准备得怎样样，是否充分，是否结合了学生的实际，是课堂教学高效的前提，所以，我们组教师每一天都会利用午时的空余时间对第二天要讲的课进行沟通和交流，知识点有哪些是否遗漏，自学指导该如何设计更为有效，重点练习反馈的题目有哪些，我们三个经常分工明确：出谋划策、找题、写小黑板，我们在忙碌中欢乐着，期待着我们的奋力能使学生收获更多。

　　二是：跟踪作业，做到“日清”。问题学生的作业往往是令人头疼的，对于教师来说，付出时间和精力有时不是问题，更大的问题是学生的懒散和家长的淡然。办公室里经常能够看到那些学生的身影，空白的作业里能够看到家长的关心到底有多少，谈心，讲道理，讲解知识，我们要额外付出多少才能让他们的问题不再是问题？但对于我们来说，不能让学生带着这样的“问题”回家，“日清”我们在奋力着。

　　三是：反思教学，做到“日清”。教学的成败得失在每一个教师的心里，在每一节课里，“今日的课堂中学生掌握的怎样样，有多少学生还处于朦胧状态，还有哪些环节处理的不够妥当……”这些都成了我们课后时常交流的话题，我们在交流中梳理着思路，明确着明天教学的重点与方向，“日清”让我们的教学更有目标。

　　二、进取开展教研活动，细化“模式”。

　　我校的“模式”课研究正经历着从思想的引领到操作中细化的过程，不一样的课型对于“模式”的请求是有所不一样的.，我们需要的是更多教师的示范和引领，需要更多实实在在的案例和经验，全校教师的单元“研讨”课，确实让我们看到了课堂教学中一些好的做法，感觉到了他们对模式的深刻理解，给我们供给了宝贵的可借鉴的经验。

　　1、发挥团体教研的优势，随时教研。为了更好地实践“模式”，增高课堂教学效益，我们组教师坚持随时教研，将课前交流和课后反思做为教学工作的重点，我们始终坚持：同组教师课前共同研讨，共同设计课时各环节，不仅仅是在赛课时，更将它作为一种教研的习惯，切实的落实在日常的备课中。尤其是在练习题目的设计上和阶段的复习中，我们会经常坐在一齐，研究易错题，研究学生出错的原因，发觉 教学中遗漏和缺失的地方，反思教学的得失，让日常教学更为有效。

　　2、借鉴学习，共同增高。我校的“单元研讨课”活动给我们的学习长大搭建了一个有效的平台，更加凝聚了我们教研的氛围和力气。设计教案、互相切磋、听课后认真评课，经过我们组的四节研讨课的研究与实践，我们感觉到：“模式”只是一个影子，供给的只是一种思想，我们在教学中应灵活运用，教无定法，建模是为了无模，我们需要的是领会其中的真正内涵，“以学定教”！经过听评其他年级组教师的研讨课，我们更看到了不一样课型运用模式的一些好的方法和亮点之处，共同点都指向了“求真务实”的一面，实实在在的课堂才是高效的课堂。

　　三、开展学生竞赛，促进本事的养成。

　　本学期依据教学资料，我们年级组织开展了学生的计算竞赛活动，旨在培养学生加强学生良好习惯的养成，能仔细辨别认真做答，同时增强竞争的意识。

　　本学期经过一系列的活动，我们每一位教师对模式有了更深刻的认识，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

　　教学工作总结（十九）：

　　(一)教师的教育理念要与时俱进

　　理论指导实践，仅有正确的理论才能促进实践的发展。所以我们要用正确的教育理念去指导教学。教学要以学生为本，教学的目的是为了学生的全面健康可持续发展。授之以鱼不如授之以渔，培养学生的数学想象力、创新本事和团队合作本事比告诉学生正确答案更重要。并且，教师必须明确：学生才是学习的主导者，不是被动者，要让学生主动地获取知识，而非被灌输。教育学家罗杰斯说过：“当学生自我选择方向，参与发觉 自我的学习资源，阐述自我的问题，决定自我的路线，自我承担选择的后果时，就能在最大程度上从事有意义的学习。”所以，在引导学生进行团队议论的过程中，教师应当更关心学生学习和获取知识的过程以及与他人的合作过程，并且客观公平地评价学生的表现，采取多样性的评价方式，以此确保学生学习锻炼机遇的平等。

　　(二)注重独立学习与团队学习相结合

　　在独立学习过程中，学生个体起主导作用，需依靠自我的奋力吸收及消化知识。在初中数学教学中，团队议论学习也起着很重要的作用，二者相互影响、相互促进。学生合作的主要目的之一是在处理问题的过程中促进每个人的发展，培养创新本事、实践本事、处理问题的本事，发展情感态度和价值观;然后才能谈到合作意识和本事的培养。团队学习对学生的请求不仅仅是要独自完成教师布置的任务，更重要的是把自我的学习成果与团队其他成员进行交流议论，从而更好地理解和吸收新知识，同时还能够增高自身的学习本事以及培养独立意识。如课后留几道思考题让学生自我先思考，再让学生在团队内部交流各自的解题思路和方法，这样就能有效的把独立学习与团队学习结合在一齐。

　　(三)及时总结课堂团队议论的情景

　　对于初中数学课堂上的团队议论学习，教师应在课后及时总结其情景，包含学生在团队内部的参与程度、团队合作探讨问题的效果等，以便发觉 其中存在的不足之处，并在之后的运用中经过改善团队议论的方式来增高团队议论的质量，这样才能更好地发挥团队合作的优势，到达良性循环的效果，提升数学教学工作的质量，同时也能够促进团队的长大，学生之间能更好地处理学习上的难题，这对学生的创新本事、团队合作意识等方面都有好处。

　　(四)减轻学生学习和议论的压力

　　“简便的学习是学习潜能开发的最佳状态。”正如卢梭所言：“如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。”数学成绩相对不好的学生往往在团队议论中显得很沉默，不能融入议论的氛围中。所以教师要给予充分的空间、时间及机遇给每一位学生，让学生放下怕犯错、不自信等不良心态，卸下对数学的“敌对”情绪，大胆地参与团队议论，勇于发表自我的见解。再加上教师适当地引导，能够大大增加学生对数学学习的兴趣，从而让每一位学生都能意识到团队议论的重要性。如在课堂上，除了让团队议论书本上的知识，教师还能够联系实际生活，经过一些简单有益的问题，激发学生探讨和学习数学的热情，这样能够充分调动学生的进取性。

　　综上所述，团队议论改变了以往授课方式单一、教条化和机械化，让学生从议论交流中发觉 自我的长处及不足，培养了学生的团队合作本事和自主本事，从而增高了学生的整体素质。

　　教学工作总结（二十）：

　　刚刚备课结束，发觉 夜已至此，听说大家在博客上有留言就上来看看。提个小意见，以后大家有问题，直接电话联系即可，既快又省事，沟通也无障碍。期中阶段性检测刚刚结束，我也看了大家的意见和提议。现就几个问题和大家沟通，不当之处请指正，另外，既然大家都本着对小孩负责的态度，既然你认为自我提的问题都是真正的实实在在的问题，那么请你署名。感谢！(没有别的意思，只是期望我们更好的沟通，因为有一些问题，你看的很片面，并且很不真实。)

　　1、考试成绩的问题。请问大家，到今日为止卷子没有下发，嫩怎样明白我们班整体考的都不好呢是不是有人在制造舆论呢当然小孩个体的成绩有所下降这也必然的。我们纵观整个义务教育，初中小孩的分数好像都比小学的低吧，难度也加大了，就是这个道理。我们此刻的卷子作文、阅读理解的题目越来越多，要想90分以上都很有难度。真的不想公布班级成绩的。大家静下来想一想，一个级部4个班，每个教师都在奋力的工作，用尽所有的办法只为教好我们的学生。如果我们一味的想排个名次，对别的教师是否做到了公平了呢就像大家说的，一个班成绩的'好坏，一方面是学生的素质、家长的配合程度，另一方面是教师的教育教学经验以及付出的程度。我一向认为我们班的学生是一批有较强学习本事的小孩，可是因为各种原因，他们只会机械的记忆一些基础知识。半学期以来，我尽快的调整教学方法，对他们进行理解性知识的训练，当然，我只是一个人，不是神，没有那么多的本事，2个月的时间把我们的小孩训练成具有超强理解力的人，请大家理解。本次测试，基础知识部分，我们班的成绩最好，很少出现错误，大部分学生全部正确。请问个别家长，您是怎样明白我们班基础知识掌握不扎实的呢

　　2、同步练习册和配套练习的问题。这个的确应当反思，批改的不是很及时。我客观的强调了学校的工作多，事务繁杂。就应当每一天把批改不完的作业，带回家认真的批改。当然还是应当解释给大家听一听，不管你能不能理解。此刻一篇课文，都包含很多的阅读题目，批改全班同学的作业时间就需要两节课，讲评一节课，改错一节课。我们此刻的语文课比起一二年级少了很多，这是教学大纲的请求。我们不可能把很多的时间用在做这些练习上，还是要以课文为主要资料进行讲解。我认为配套练习册上的题目比较适合刚学完课文做练习用，所以没堂课结束都会让小孩完成，并且及时讲解。同步练习册的知识，我根据以往的经验，把学生容易出错的题目，拿出来重点的做了课堂练习，所以练习册上就没有完成。我准备放到期末复习阶段能够再随堂巩固一下。可是上周四测查结束，学生心境比较浮躁，让小孩利用课堂时间完成一下同步练习册，也是一种教学方法。也并不像一些家长认为的，教师不批改，因为时间有限，我每一天批改一部分，只是此刻没有批改到您的小孩罢了。还有一些同学因为上交的不及时所以没能及时批改，这些遗漏会慢慢纠正的。请理解。

　　3、以下是引用"进入三年级，语文课文资料丰富，篇幅较大，需要教师的讲解和指引，如：课文的写作结构、课文的内在涵义、如何提升情感….，教师做了吗"针对这个问题，如果你有异议，我们能够沟通，我每一天捧着课本讲解，你认为我在讲什么呢有的家长说我从来不讲生字词，有的家长说我不讲课文的结构资料那么请问，我们此刻学习课文，我在讲什么呢我不会整节课都站在讲台上和学生们大眼瞪小眼吧，哈哈！开个玩笑！我真觉得把这些问题凑在一块挺可笑的！

　　4、以下是引用"从开学到此刻，教师在博客上倒是写了一篇关于如何作文的文摘，但小孩们从开学到此刻只写过一篇作文，这样的一篇作文没有评语，更没有范文讲解。""作文和阅读理解是三年级的难点。尤其是作文，小孩刚刚开始学习，十分需要教师的讲解和指导。此刻半学期过去了，仅仅写过一篇作文，还是在家写的，写完以后也没有评语，作文课就是摆设。这和我们了解的其他学校的情景有十分大的差距。"如果你能确定你的消息是正确的，那么请你到我们的教室来，我们应对42名学生问一下，本学期我们写了多少作文到此刻为止，4个作文训练我们全部进行了训练和讲解，每个周2节作文课，有一节课用来讲解作文的写作方法，一节课用来训练习作，当然，因为教学大纲请求，2个周一次作文时间，所以有时候还是用来消化语文的课文时间了。需要强调是的，我们才三年级，是学习写作文的开始阶段。大家不要拔苗助长，你仔细看一下我们的习作请求，就是对学生进行一段话的练习，主要是为了培养学生的习作兴趣，如果此刻就开始加强习作的力度，小孩们必须不喜欢写作，那样强迫小孩进行习作，以后吃力的是你们家长。我能教小孩几年啊，我此刻能够加大力度，每一天让小孩写作文，逼着小孩写，课堂也写，回家也写，你觉得那样你不

　　累吗注意，兴趣是最好的教师。

　　5、以下是引用"考前学习资料的下发不下发我们家长没有意见，可是在考试前两天发下大批量的复习资料，可见教师的无计划性。"请注意，我费了好多好多的时间给大家整理了复习资料，不是让大家照着资料硬性的请求学生掌握的，只是给大家指明一种方向。我很担心，家长们会把教师的资料当做小孩学习的资料，强迫小孩死记硬背，所以才等到最终才给小孩们下发的。请你问一下小孩，是不是愿意每一天背诵一些"死知识"他们很愿意去理解，甚至一些有难度的东西，他们都很爱去探究，现已都会的知识，对学生来说只是一种负担。期望作为家长的您，也能聪明一些吧！

　　6、"授之鱼不如授之渔"的道理既然大家都懂，那么请把授之渔的权力交给我，既然交给我了，也请相信我。所谓用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了这么些，不明白大家有没有理解一点点呢十分感激支持理解我的家长，也请大家放心，我不会因为家长们的评价就改变我的教育教学方法的。我认为近10年的教育教学经验，促使了我能全面的看待问题，不仅仅是请求一次或者一年两年的学习成绩，我想要的是培养一个能学习会学习的小孩，远比一个100分重要的多。真的累了，有一些本应当我去思考的问题，请大家省省心吧，让我来处理。如果你还有问题，那么请你和我电话联系吧。

　　教学工作总结（二十一）：

　　一学期过去了，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。

　　一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

　　本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和增高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉 ，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，奋力实现教学高质量，课堂高效率。

　　二、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生现已掌握了什么，获得了那些增高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，增高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　教学工作总结（二十二）：

　　一、创设和谐的教学氛围

　　建立宽松和谐的课堂教学氛围，融洽师生关系，有利于学生减轻学习心理负担，张扬个性，丰富情感，增高学习效率。创设和谐的教学氛围，有许多工作要做，仅就置座而言，在语文课堂教学中应因课制宜，灵活施变。议论课、说话课能够围成“圆桌形式”；小组学习能够坐成“马路状”；低年级游戏表演能够不设桌凳，允许小孩在课堂中找到自我适宜的位置，找回那种小时候时月亮树下听故事的感觉。这样的教学氛围是温馨的、和谐的，既利于教师的教，又利于学生的学。

　　二、构建学习小组组织教学

　　在我国现代教育史上，有一个“大师群象”——西南联大成立后，国内著名教授云集昆明，个体研究与群体智慧相结合，互相启发，互相补充，连点成片，从而产生了强大的“核反映”。受这种现象的启发，课堂教学中能够把一个班级的学生或按同质、或按异质组成若干个学习小组，交流学习。在相互交流中，学生可彼此取长补短，弥差补缺，纠正谬误，得出正确结论。有了交流，就有了自动与他动的控制，就有了消息的很多互换与传播，就有了公允而实事求是的评价。这种相互交流与合作的学习小组不仅仅增高了学生的学习效率，培养了学生的互助合作精神和组织管理本事，还有助于建立新型的生际关系。

　　三、以问题为纽带进行教学

　　在教学中，资料精当，层次清楚，节奏紧凑，学习活动充分，教师的提问都是精心设计的，学生的回答也都清晰明了。很多教师都认为这堂课上得算是天衣无缝了。很少有人去想：课堂上是教师提问，学生回答，既然学生都已能回答了，这堂课为什么还要上呢？上课应当学生有问题，学生提问题，师生共同议论。那里反映情景了两种不一样的教育思想。

　　我认为我们的语文课堂教学要让学生读书，更要让学生“思”书，要读思结合，“读而不思则罔”。教师要有以问题为纽带的教学意识，要激发学生以产生问题为开始，以产生新的问题为结束。在这样的过程中，学生的质疑精神、创新精神、分析问题和处理问题的本事都得到了培养。

　　四、经过整体感悟进行教学

　　字词句章，谋篇布局是语文教学的请求。但不管多么激动人心的资料变成一遍遍领读、齐读、轮流读，变成不分轻重缓急，没有情感色彩、千篇一律的串讲的时候，也会索然无味的。

　　文摘是主观感觉的表达，是内心境感的流露，是个人见解和智慧的展现。“形象大于思维”。对同一篇作品的欣赏往往是仁者见仁，智者见智。丰富性是文学的生命，语文教学的真正价值就在于引导学生领会作者的感觉和情感，感悟整个作品的风格和情调，从而使学生获取这种感觉，体验这种情感，理解这种见解，最终构成自我丰富的精神世界。从某种意义上讲，语文教学是知识、技能的传授，更是情感的交流、心灵的沟通、生命的对话。

　　教学工作总结（二十三）：

　　三月份，我校在领导的大力支持下，在全体教师的进取参与中，我校本次课堂教学卫生活动顺利结束了。经过本次教学卫生评比活动的开展，进一步督促了全体教师对课堂卫生习惯的重视，增高了教师的教学卫生水平，从而增高课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。

　　一、总体情景.

　　本次活动的开展以教学领导随堂听课、课间抽测的形式进行。听课范围全面铺开，教师全员参加，活动中每位教师都能按教学大纲的请求认真备课、课前做好充分的准备，教师能正确把握教材资料，教学目的明确，重难点突出，思路清晰，富有条理。教师语言规范正确，板书清楚明了，授课中能够设计富有启发性的问题，灵活选用教法，并能合理有效地调动学生的进取性，充分实现了课堂40分钟的实效性。在规范个人卫生习惯的同时，教师还能够注重培养学生的课堂卫生习惯，多数教师上课能注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势，能留神观察学生的精神状态和学习状况。能按时上、下课，不拖堂，课间让学生走出教室活动，得到充分休息。

　　二、突出的成绩

　　经过课堂听课、课下抽测学生的练习本，作业本，我们从中也看到了闪光之处。

　　1、授学生以"渔"。教师能进行启发式教学，能根据教材特点和学生实际，指导学生找到科学快捷的学习方法，从"辅"到"放"，教给学生学习方法，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习的主动权还给学生。让学生综合运用各学科的知识，发觉 和提出问题，自主分析和处理问题，变厌学为爱学，由爱学到乐学、会学、善学、巧学。从课堂上学生思维敏捷度，思考方式的角度，回答的问题上看，多数班级的学生现已掌握了良好的学习方法。较突出的班级是六年三班、五年一班、二年一班。

　　2、从课堂学生的坐姿、写字、回答问题等习惯方面看，五年三班、六年一班、六年二班、六年四班、三年一班、一年一班学生课堂卫生习惯规范，尤其五年三班学生表现较突出。

　　3、从抽测学生的作业批改的情景看，大多数教师能够按照教学计划和教材的请求按时布置、批改作业，个别教师作业批改过程认真详实，还有批语和评定，作业反馈及时，学生作业规范整洁，这一点高年级学生的作业较突出。

　　三、存在的问题

　　1、课堂教学中的三个一落实的还是不够到位，学生的坐姿、写字姿势、读书姿势还不够标准，还有待进一步增高。

　　2、课堂练习中，教师对学生的书写请求不够明确，因而课堂练习本不够规范，期望以后课堂练习也能像作业本一样有统一格式统一请求。

　　3、在课堂教学中，教师采用的教学辅助手段、电教媒体应用还不够。低年级为适应儿童的身心特点，教师还应多动脑设计适宜儿童的教辅手段。经过教学媒体的应用，使之很好地激发学生兴趣、活跃课堂氛围、简化重点难点、增高课堂效率，真正辅助于课堂教学。

　　总之，经过本次课堂教学卫生评比活动的开展，进一步促进了我校教师良好的教学卫生习惯的养成，进一步促进了学生良好的学习习惯，从而增高了课堂效率，使学生身心得到全面的发展。在以后的教学中，我们将继续加强教学卫生的管理，不断总结、不断增高，作为一项长期工作长抓不懈。

　　四、评比结果

　　一等奖：五年三班

　　二等奖：五年一班

　　三等奖：六年三班、二年一班

　　教学工作总结（二十四）：

　　本学期，我组以“丹阳市活力课堂建设”为契机，抓实校本教研活动，在课堂教学上真抓实干，在教学研究上狠下功夫，使教师的教学、科研水平都有了明显的增高。现将本学期的工作总结如下：

　　一、师德修养建设

　　本组教师能遵守教师职业道德规范，遵守学校和教研组的各项规章制度，进取参加各类培训、学习活动。身处教学一线，勇挑重担，七名成员中有四位担任双班数学教学工作；为人师表，认真执行教师职责，履行教师义务，无违法乱纪、违反校规校纪事件发生。

　　二、业务素质提升

　　成立“数学中心组”的初衷，就是就是以课堂研究为主线，以研培结合为途径，促进中心组成员的.专业化发展，提升实践、研究本事；构成合力，共享“学科中心组”资源，凸显中心组的示范、带动、辐射作用。本学期围绕这个目标，我们主要做了以下几方面的工作。

　　1．制定中心组团队、个人三年发展规划，使活动有目标，发展有方向。

　　2．活动有主题，有计划，有目标。密切联系教学实践，结合教学中普遍的、共性的问题展开研究，如“如何应对学生的错误？”、“课堂教学拓展的‘度’的把握”、“如何培养学生打草稿的习惯”等，问题小而专，便于学习、实践、交流、反思。

　　3．以“案例”研究贯穿活动始终。对于一线教师而言，“案例”研究很有意义，因为它既有鲜活的课例，又有理性的思考，将教学实践和教学理论紧密结合。本学期我们围绕研究专题，在实践中搜集案例，互动时交流案例，练笔时研究案例，目前，已构成教学案例20余篇。

　　4．在炼课中增高。本学期，我们中心组先后有7位教师参加“丹阳市活力课堂”、“丹阳市新秀杯”、“镇江市新秀杯”课堂教学比赛，其中尹礼貌获得丹阳市、镇江市一等奖，家庭、事业双丰收。活力课堂竞赛也取得较好的成绩。沈晓枫目前已进入“丹阳市初级骨干班”培训，每次教研课准备认真、充分，课堂教学水平大有增高（张特语）。

　　下学期我们在广泛听取大家意见的基础上，着力从以下几方面加强研究，提升活力，增高实效。

　　1．树立一个思想：个人荣誉与学校荣誉并存。每个自我有成绩，我们中心组就有成绩，同时也给学校带来荣誉，所以说，我们的奋力、辛苦、付出既为了自我，也为了学校。

　　2．规范各项活动：定期开展交流活动；参加“名师工作室活动”；邀请专家来校指导；外出培训学习。

　　3．着力课堂教学实践。开展一课多上、同课异构等活动，力争推出第二个“尹礼貌”。

　　4．提升案例的水平与质量，力争有优秀作品发表或获得高层次奖项。

　　教学工作总结（二十五）：

　　这个学期我仍然担任初中体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下。

　　一、教学工作：

　　初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面能够考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每一天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律能够减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技能，构成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

　　“欢乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位教师和学生的心中，所以本学年还开展了第三届学校文化艺术节，在本届艺术节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，学校文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺术节既检验了教师，也锻炼了教师，更改变了教师，艺术节，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生进取、有序地参加各项体育活动呢？这对我们每一位教师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体教师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和广播操，艺体组教师都利用了一切能够利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在开幕式那天，平时做操和站队看起来都不怎样认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们教师都感到十分激动。体育组的教师根据学生的身体及心理特点

　　，设计好了活动方案，在举行活动的前一天下行，我们体育组的教师又一齐开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的运动会能够说举行得十分成功。教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也锻炼了大家的组织本事，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也必须会取得更好的.成绩！

　　二、两操工作：

　　学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。一学年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是经过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，请求教师示范要清楚、正确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、正确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的增高。

　　经过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了必须的成绩，但也有需要改善的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改善不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。

　　教学工作总结（二十六）：

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自我所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自我的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

　　此刻学校教育教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教四年级的英语。经过半年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所增高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语学习无论是学校、家长还是学生都很重视它，可是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改善教学方法。

　　第一、确立与新课程相适应的教育观念。

　　学生是学习的主体，教师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自我读书，自我感觉事物，自我观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。

　　第二、使学生明白学习目的。

　　要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会现已进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎样去了解世界仅有学生自觉地把自我的梦想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。所以我结合本地区学生的实际情景，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，构成学习动机。

　　第三、奋力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，四年级小学生独立性逐渐增强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间仅有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自我成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的进取性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

　　第四，严谨治学，坚持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风，教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我增高自我的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，理解知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至厌恶。异常是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和必须的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得天然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　第五、进取创造语言情景。

　　目前教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言本事的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了简便愉快、进取向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了很多生动趣味的活动资料，使英语学习变得容易而趣味。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学资料和实践活动，贴合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而增高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言本事，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间;知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我进取加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

　　经过一个学期的奋力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我增高，如何共同增高学生的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　教学工作总结（二十七）：

　　音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不一样的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个完美的幻想;或是寄予一个完美的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，

　　培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感觉音乐的本事，经过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到健康的发展。

　　一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。奋力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，议论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉 、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。

　　二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。

　　为了到达这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解本事的不一样而对教材资料进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生进取思考;另一方面经过很多的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的进取性与学习兴趣，从而到达课堂教学实效性。

　　为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。奋力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的.环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

　　三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。

　　我大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的进取性有了增高，课堂教学收到了必须的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

　　四、配合学校，参与县教育局举办地第四届全县中小学艺术展演。

　　参与县教育局举办地第四届全县中小学艺术展演，并成功出演节目——器乐合奏《龙的传人》《我相信》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥潜能的机遇，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力气和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。

　　五、奋力学习，加强修养。

　　我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。

　　此外，我还很注意我校音乐教师自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并创立自我的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

　　教学工作总结（二十八）：

　　一、思想政治

　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，增高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、个人业务

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我进取参加函授本的进修，按时上课，抓住这一大好时机向高等院校的教师求教，个人专业技能得到了必须水平的增高，为教学成绩的增高供给了强有力的技能支撑。注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排必须的时间扎实增高基本功，奋力使自我成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　三、课堂教学

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮长大的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，消息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种简便愉快的氛围中学习。愉快的心境是产生学习兴趣的'重要因素，所以我从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中处理枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习进取性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改善方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在简便愉快、欢乐活泼的状态下进行进取地学习。课堂的教学效果事半功倍。

　　四、文艺汇演

　　每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，请求也越来越高。每年的中小学文艺汇演、每两年一度的音乐教师基本功比赛必不可少。并且这比赛不仅仅考察的是指导教师的业务水平，更是为各学校艺术教育供给了展示平台，它代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我变压力为动力，工作中坚持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以学年初就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。暑假期间参加了由怡园办事处组织的消夏文艺汇演三场，9月份参加了全区中小学文艺汇演，10月份参加了“重阳节文艺汇演”。

　　教学工作总结（二十九）：

　　一、教育教学管理

　　围绕教育教学这一中心工作，每当开学前后、我们经过各种渠道和方法向全体师生及社会广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策。宣传义务教育的战略地位和作用。以此规范办学行为、稳定教学秩序、全面贯彻和落实国家教育方针。

　　学校依据教育法律、法规制定了各项规章制度和落实措施。保证了教育教学管理工作的正常开展。每个学期都有卓有成效地开展了一系列教育教学活动；开学第一周、组织开展贯彻落实《学生守则》、《行为规范》教育活动；周一开展升国旗和班会、团队活动；国庆节前后的法制教育活动；元旦前后的田径、球类等体育竞赛活动；每周开展的听课、评课活动；教研教改活动；定期检查作业、教案等常规性活动。一系列活动的开展，对于学校各项工作计划的实施、各项规章制度的落实，至关重要，杜绝了体罚学生，变相体罚学生的现象；留守儿童、学困生得到了良好的教育和帮扶。教师关爱学生密切师生关系的实例举不胜举。每到期中、期末考试以后，学校给教师供给的免费电话前排成队等候，很多班主任教师把本班学生的学习成绩、思想表现逐一向家长回报，使家长感激不尽，以前进城上学的学生家长，听说教师这样关爱学生，纷纷请求回来。

　　学校把：“以人为本”，人性化管理，贯彻到每个工作环节、每一个人、每一项活动之中。学校安全工作无小事。安全重于泰山。学校领导班子高度重视安全工作、不折不扣落实安全保卫工作领导职责制和职责追究制。定期开展内部安全检查，消除安全隐患，定期在学生中开展安全自救演练。定期到食堂、小卖部进行安全检查。由于安全工作做的细致到位，学校未发生过任何安全事故或重大事故。

　　人性化管理也同样贯穿到财务管理，民主管理等工作环节中，我们认真实行校务公开。开支民主、严格按一费制标准收费。评先、晋级，重大开支需经教职工议论经过。学校教代会，工会的决策和监督作用在学校得到了正常的发挥。

　　二、学校文化建设和教师队伍建设

　　为创造一个良好的育人环境，学校想方设法筹措2万多元资金硬化了路面；添置了无塔供水装置；粉刷了住宿楼墙壁；配齐了各只能部门的办公室；改造了下水道；设置了供学生团体用水的自来水装置；配齐了四个现代化的实验室和仪器室、贴合省定标准的图书室和阅览室等，学校的黑板报、宣传栏、阅报栏有专人负责并及时更新资料。营造了比较浓厚的文化氛围和学习氛围。

　　学校不仅仅重视学校文化建设，也重视教师队伍建设。为增高教师思想素质和业务素质。我们制定了学科的教师考评办法并加以实施。重视开展班主任和学科带头人的培训并开展教师职业技能训练竞赛。教师的业务素质在不断增高，师德师风建设也取得了令学生和社会满意的效果。教师无校内饮酒，打牌及上课抽烟、打手机现象。无打骂体罚学生等师德不良行为。从学校的'卫生环境、学生的生活、学习环境到和谐的师生关系环境，经过全方位的治理。营造和创设了浓厚的育人环境和文化氛围。

　　一年来，我们应对各种困难、不等不靠，走出困境，走上了稳定发展之路，展望未来，我们信心满怀，尽管在以前的工作中还有不少缺陷或不足，但我们能正视缺点，负重前行，为到达“一流的校风，一流的师资力气，一流的教学质量”三个一流的目标，奋力拼搏、奋斗！

　　教学工作总结（三十）：

　　本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的奋力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。

　　一方面，普通班的学生听、说的本事相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。另一方面，同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须奋力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为仅有语文水平增高，他们才能增高同学们的.语文写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。

　　语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉 问题及时纠正。课后发觉 学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，增高他们的本事。经过一个学期的奋力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重的是在本学期后如何自我增高，如何共同增高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　教学工作总结（三十一）：

　　本期在全体教师的共同奋力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。

　　一、回顾一期来的工作

　　1、抓好继续教育，提升教师素质

　　教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条提议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案和有关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余教师的《校际交流》获得县级二等奖，还有两篇文摘争取在下期发表。经过一期的学习，25位教师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们教师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。

　　2、教研工作小有成效

　　本期以来，我校参与了以下活动：（1）在艺术节中教师们认真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；（2）教师进取参加技能比赛，××*教师参加县组织的技能比赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，××*教师参加学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*教师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋教师参加了学区的习作比赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到了××*教师的好评，期望在接再励。（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的'齐心协力和精业精神。

　　3、教学工作有序开展

　　我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，增高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月教师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初请求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，请求教师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的重要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，期望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。

　　二、教学工作存在问题

　　1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实。

　　2、教师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍然存在学困生。

　　3、教师到岗意识不强，工作职责心不够，在教学中不能持之以恒，部分教师缺课严重，部分教师对学生作业批改和评讲不及时。

　　4、监考和阅卷有待进一步改善，本期在监考过程中，有教师提前收卷，在阅卷中有的教师不给小题打分，只写阅读大分，有的教师在阅数学计算时，不给步骤分，有的教师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革，吵出问题，增高觉悟，增高管理水平。

　　三、整改措施

　　1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。

　　2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发觉 问题及时处理，增高教师常规意识和业务本事。

　　3、进一步加强对毕业班的管理，增高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。

　　4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺利推进。

　　总之本期末之后，每位教师认真总结，积累经验，共谋事业，开创未来，祝全体过一年愉快的假日，感谢。

　　教学工作总结（三十二）：

　　这学期的总结如下：

　　1、加强教师课外阅读指导实践研究

　　课题组教师作为课题的直接实施者，自身必须具备精湛的业务素养，我们的教师们为了培养学生的阅读本事，利用好每周一次的阅读课并且写了自我的心得体会。如吴**教师的《初中语文阅读教学心得体会》，陈**教师《教读名著的'一点方法》，江**教师《如何加强学生课外阅读指导体会》。极大地调动了教师们课题研究的进取性，有效地增高了教师们课外阅读指导的水平。

　　2、有效地推进课外阅读指导实践

　　为了激发学生折阅读兴趣，让学生掌握科学的阅读方法，养成良好的课外阅读习惯，针对初中生的年和心理特点，我们开展了很多的实践活动，使课外阅读指导扎实有效。

　　（1）、开展了讲“名人故事”的故事比赛。主要由初一、初二备课组组织学生参加，先在各班级预选出二名，再参加学校的比赛。这项活动不但丰富了学生的学校文化，并且还增强了学生的人文体验，陶冶了学生的思想情操。

　　（2）、开展了“诵诗歌、读美文活动。由于我们是寄宿学校，学生们放学后都在班级或操场玩耍。我们利用学校的广播让播音员每一天朗诵一些诗歌或美文，让学校充满书香气息。

　　（3）、在初三还开展课外名著导读及测试活动。极大地鼓舞了学生读名著的热情。

　　教学工作总结（三十三）：

　　紧张而有序一年以了回顾这忙碌一年里在及各办事处各同事帮助下也收获了也长大、成熟了许多今后工作需总结经验从而才能扬长避短仔细回顾一下xx年度现将个人工作总结如下：

　　一、反思学习

　　ATM维修服务工程师“职责”一向我工作宗旨我请求谨小慎微xx年从技能本事还从都许多在我都了公司、和帮助使我在工作本事上服务方向上服务上完全端正回顾年因公司发展、工作需要服从组织安排与调配与公司繁荣艰苦奋斗以职责心勤学习、勤反思来使技能工作中同事之间互相交流总结经验增高因地奋力和进取这为我以后工作发展打下了地基础

　　二、工作回顾

　　从xx年在厦门回武汉到成都再到哈尔滨多个办事处工作感觉收获这包涵了信任感激武汉办事处各个办事处们帮助和在接下来工作中虽有些忙碌但也计划得算紧张有序公司请求及规定一名合格服务工程师在以后工作上客户十分满意度应我那些地方期望在以后工作中及同事们多多指正和帮助我会虚心奋力学习来弥补。

　　20xx年已然但未来一年又以起点新、新挑战就应当有新起色在新一年中我将奋力工作、勤学习、勤总结。20xx年将到来我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆风顺、祝愿各位同事在新一年里续写人生新辉煌！我期待能为公司新辉煌添上小小一画为此我在以后工作中会奋力文化素质和工作技能以每一项工作来回报对我信任。

　　教学工作总结（三十四）：

　　20xx年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格请求自我，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结：

　　一、加强学习，不断增高自我的政治思想觉悟和专业素养

　　学科带头人这一称号，让我深感自我肩负职责的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自我的理论水平，人文修养和专业指导本事就成为我学习的主要目标。进取参加各项政治学习，认真做好笔记。不断增高自我的思想觉悟，坚决抵制各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格请求自我。时时处处以身作则，为学生做出好的表率。进取参加市区组织的各类业务学习和教师培训，不断增高自我的业务本事和专业素养。

　　二、立足课堂，奋力增高自身的教育教学水平

　　我始终从事一线的教学工作，一向担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。我深入研究《课程标准》，根据自我的理解对教材进行重组，选择适宜的教学方法，把培养学生的本事作为教学目标。在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。对每一节课我都认真备课、上课，力争堂堂都是精品课。此刻，“自主互助学习型”课堂教学模式已基本构成，受到了学生的欢迎和家长们的好评。在做好日常教学工作的同时，我进取参加各级各类课堂教学展示，20xx年5月获山东省品生、品社学科优质课二等奖；上学期在区内供给观摩课一节，并与听课教师进行了交流互动，带动了我区品生、品社课堂教学的改革。

　　三、明确思路，进取作好教研工作

　　新的历史时期，我及时把握教育的.最新动态，在学校进取组织校本教研的各种学习活动，充分利用学校“教师长大工作室”这个平台，与青年教师一齐学习杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进经验，进取探索和实践富有生命活力的育人之路。上学期，参加了区品生、品社学科教学能手的评委工作，自我感到受益匪浅。进取参加网络教研工作，认真履行区学科教研网络管理员的职责，协助教研员做好网络教研工作。20xx年9月被评为奎文区网上互动教研优秀管理员；带头进取建设个人博客，本学期在新浪网新建的个人博客上，坚持每一天发表一篇原创博文，让博客为教研服务。20xx年2月所撰写的案例获奎文区中小学优秀教学案例一等奖；20xx年7月，论文获中国教育学会科研论文三等奖。20xx年12月编写教材《中小学创新教育活动设计》已由济南出版社出版。

　　四、课题引领，走科研兴教之路

　　我和我们区内部分的品生、品社学科教师，进取参与“十一五”课题《品德课程教学方法》子课题的研究，我立足于课堂实践，立足于处理课堂教学中的一个个实际问题，立足于问题即课题的指导思想，认真制定课题研究计划、实施措施等。我们始终在探索着品生、品社教学的新思路。目前，我们现已探索出一些切合学生实际的教学方法。如：开展专题性实践活动，“种春天、找春天”探究活动、“了解在学校里工作的人们”采访活动、“卖报小行家”体验活动，课堂测验娱乐化等，都取得了良好的教育效果。我在山东省课题中期研讨会上，代表奎文区做题为《回归生活提升美德》的报告，进行大会交流。本学期，针对六年级品社课知识点较多的实际情景，我尝试将央视《开心辞典》等综艺节目引入课堂，增强小孩们的兴趣，增高课堂效率，受到了良好的教学效果。

　　五、对工作的反思及今后奋力的方向

　　1、虽然我进取的参与了教研室组织的各种活动，虽然在活动中也发挥了自我的主动作用，可是，我觉得自我并没有完全尽到一名带头人的职责。今后要主动协助区教研员做好学科教研教改工作。

　　2、在研究方面缺少必要的理论根据和理论梳理，难以构成自我的研究成果。教育是思考的事业，所以要学会思考教育问题，及时总结，善于动笔。在下一步的工作中，我将注重理论与实践的结合，注意归纳整理自我的研究成果，逐步的构成自我的思路与风格。

　　以上是我一年来的工作汇报。在今后的工作中，我将加倍奋力，用心学习，用心工作，用心做人，无愧于“学科带头人”这一称号。

　　教学工作总结（三十五）：

　　作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，奋力增高自我各方面的本事，小学科学教师年度教学工作总结。现将本学年的工作总结

　　一、在政治思想方面

　　我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，增高自我的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重团体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，奋力使学生能理解我、喜欢我。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作，在不断的学习中，奋力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的增高。

　　二、在教育教学方面

　　我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自我肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推进我校科学教育向前发展。我明白，要想增高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，我严格请求自我，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的

　　1、课前准备：课前要备好课，必须要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验十分重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，可是为了上好课，我就自我找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生的学习情景：我会在根据每节课堂上的情景，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并研究到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

　　3、研究教学方法：研究教法，处理如何把新知识传授给学生，并且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学资料及重点培养方向不一样，所以要采取不一样的教学方法。另外，一个年级的几个班情景各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包含如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　4、课堂上的情景：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习进取性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，异常是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的.评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，增高他们的学习进取性，从而做到自主探究，使科学课成为小孩们心目中一门趣味、重要的学科。

　　5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习，工作总结《小学科学教师年度教学工作总结》。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有增高。

　　6、不断学习：进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，增高教学水平。

　　三、开展科学活动，全面普及、注重增高

　　科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，进取开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，资料丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情景调查”活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自我的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，增高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生经过活动进行科学探究，实验操作，展示自我的科技才华，活动的目的不仅仅对学生进行科技素质教育，更是让学生经过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注重学生动手、动脑的本事培养。

　　四、工作考勤方面

　　我热爱自我的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的增高，待人真诚和善，奋力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我进取地去外校听科学交流课，多学习，以增高自我的教学水平。除了认真做好自我的教学工作之外，还进取参与学校分配的各项活动，协助其他教师做好学校的各项工作;有教师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自我最大的奋力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情景、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互有关心，互相帮助，互相沟通。

　　五、继续学习，不断增高

　　在紧张工作之余，时刻觉得自我有一种被淘汰的紧迫感觉，要为自我充充电，异常是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自我在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自我多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样应对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机遇，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断增高，也慢慢地有了自我的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，期望自我能够全面增高。

　　总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必须的增高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学本事还有待增高。在今后的工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

　　教学工作总结（三十六）：

　　为更行之有效地推进、深化我园课程改革实验工作，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教学工作主要从每位教师的实际出发，坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师发展促幼儿长大”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自我的专业特长，在自我的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。

　　一、转变了观念，增高了认识，调动了教师参加园本教研的进取性。

　　园本教研的开展，更新了教师的教育观念，增高了他们参与的进取性和主动性，我们管理者在整个教研活动中由管理转向服务，倾听教师们的心声，了解掌握她们在教育实践中的疑惑，尊重每位教师的想法，奋力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机遇说的氛围，让教师在教研中发展、长大起来。新纲要和园内特色发展的现实，呼唤开展能够启迪教育智慧，开启教师进取请求自身发展的，大家都愿主动参与的，简便愉悦的园本教研活动。这样的呼吁促使我园本着以“教师为本，共同发展”为主旨，以处理教育教学中的实践问题为主要方向，在教研活动的后半部分穿插休闲趣味游戏以打造寓乐于研，以乐促研的教研氛围为主要目标，尝试开展“一月一次身边的故事案例研讨活动。向姐妹、兄弟单位开放，互相学习、取经，并邀请上海专家参与活动做精彩点评。咖啡清茶，点心甜品在一个如家的氛围中，大家一齐分享教学过程中的困惑和思索，分享对事业的热爱和执着。这样的教研活动中大家少了份压力，多了份欣喜。这样的教研活动中大家能学到经验、愉悦身心，又能增进同事之间的友情。这样的教研活动能让我们看到教师们风采的另一面所以大家对每一次的活动都充满了期待，身边的故事案例研讨为教师们供给了充满活力的工作氛围，供给

　　了展示自我才能的机遇。同时也让我们看到了一个和谐的团队，大家都愿意来分享、交流，提升了职业快乐感。教研活动参与面之广，参与热情之高是前所未有的'。

　　二、进取融洽、互助共勉的团队，是园本教研活动的基础。

　　我们精心营造学习之风，创造良好的教研环境，让教师在充满尊重、理解和信任的人文关怀中心境舒畅的展开研究。帮助教师树立信心，相信每个教师都有成功的愿望，相信每个教师都有成功的潜能，鼓励教师大胆尝试，变“要我研”为“我要研”的良好研究氛围。较好地调动了参与活动的进取性，教师在研讨过程中体验了尊重和自身的价值。

　　三、以问题为驱动，激发教师参与研究的兴趣。

　　在幼儿园教学研究的基点是问题，有了问题才能进行研讨，以问题驱动，是我园激发教师教学研究兴趣的有效方式。

　　一是发觉 问题：我们经过进班听课、以“课堂观察”的手段，从教学资料设计、教学组织、环节安排、师幼互动、资源利用、教学创新等方面，进取地关注教师课堂教学中的“真实问题”，揭示在实施新课程后课堂教学中的出现各种困惑，以及教师专业素养中的带有普遍性的问题。

　　二是反思评析：我们把发觉 的问题，以课例的形式呈此刻教师课后的反思评析活动中，把“反思”与“问题”联系起来，研究出现“问题”的原因、提出处理“问题”的对策，使教师在反思中增高参与研究的进取性。

　　三是行为跟进：我们通常采用“一课多研”、“同课异构”等方式，不断改善教师的教学行为，增高教学本事，把新课程的教育理念落实到课堂教学中，体此刻幼儿的发展中。

　　四、以专题为抓手，引发教师开展教研的焦点。

　　专题教研活动是以明确的专题研究为载体，围绕专题开展各项教研活动。开学初经过调查问卷，发觉 教师的需求确立一个教研主题，进行一系列的专题教研活动。如本学期我们随主流开展以“本真课堂”为主题的教研活动，从活动的目标制定、材料的选择和利用，有效提问、小结方面入手开展了一些系列的活动，切实有效地处理实践中的关键问题。随着经济社会的发展，幼儿教师这种职业的生存空间与选择空间势必会受到必须程度上的冲击，教师的人生价值追求、工作态度和工作目标都在发生着这样、那样的变化。

　　所以在今后的工作中我们将继续思考、探索、实践：“如何让每一位教师都永久拥有一颗欢乐的童心，为小孩的长大奉献自我的人生，永久热爱幼教这一职业？”迎接挑战是我们的态度，处理难题是我们的职责，让每个教师在事业中长大，在童心世界获得美丽与成功是我们的目标。

　　在今后的工作中我们将致力打造一支欢乐奉献的名牌教师队伍。

　　教学工作总结（三十七）：

　　一、政治思想

　　作为初中社会·思品教师，认真学习、贯彻党的教育教学方针政策，时时处处注意言传身教，为人师表，得到了广大师生的认同。

　　二、教育教学

　　教育教学是学校工作的核心，也是检验教师工作的关键。一年来，我担任了八年级三个班级的社会·思品教育教学工作，借学校搭建的“轻负高质”平台，进取探索教育教学规律，践行课改，具体表此刻：

　　1.认真备课。钻研教材，参阅各种有益资料，力求深入把握教材，结合学情，编写教案;

　　2.狠抓课堂教学实效。针对八年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，讲练结合，抓重点，突破难点;

　　3.注重课后反馈和反思，针对问题，及时修改教案，修正教学方法和手段。作业批改及时认真，有的放矢，力求增高学生“二次”作业的效果;

　　4.进取参与教研，博采众长，增高自身的教育教学本事，弥补自身的不足。

　　三、其他工作

　　这一年来，我还承担了班主任、八年级社会·思品备课组长、青蓝工程以及学校工会等有关工作。

　　1.班主任工作认真负责，注重学生德育和思想教育，使803班级构成了良好的学风(具体见班主任小结)，连续多次被评为校优秀班主任;

　　2.备课组长工作踏实有效，使八年级社会·思品备课组构成了良好的竞争与合作的关系，增高了教育教学实效，也增进了同事之间的友情(具体见备课组长总结);

　　3.青蓝工程工作，担当师傅，指导培养新教师。在繁忙的'教育教学过程中，挤出时间，听其课，给予肯定和意见、提议，并上一些示范课，供其揣摩借鉴，增高了新教师的教育教学本事;

　　4.工会工作，由于校工会主席生病请长假，学校的工会工作，暂时由我承担。在校领导的帮助和支持下，进取开展工会的有关工作和活动，并准备二届六次教代会工作，获得区教育工会的认可。

　　四、科研工作

　　认真钻研教育教学，进取进行课改，并撰写有关的随笔和论文等。随笔《“领雁”振翅会有时》刊登于xx-3《秀洲教育》。论文《浅议社会学科问题情境的预设原则》荣获区优秀论文一等奖，刊登于xx-4《秀洲教育》。

　　由于踏实奋力，热爱教育工作，在xx年度中，获得了较好的成绩，也得到了广大师生的认可，被评为校“十佳满意教师”。应对崭新的xx年，我将一如既往地做好自我的本职工作，不断地提升自我的教育教学本事，向“德艺双馨”式的教师迈进!

　　教学工作总结（三十八）：

　　关于我自我：

　　1、作为教师，备课深入细致。深入理解教材，正确把握重难点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。上完课后及时反思得与失。

　　2、关于教学效果，每次上完一节成功的课，我自我通常会十分的开心，针对低年级学生特点，还是以愉快的教学为主，多做些游戏，在愉快的氛围中学习到知识。

　　3、关于自我增高，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平和认识水平。也经常听公开课，学习别人优秀的地方，不好的地方记住在自我的教学上也尽量避免。并在网络上进取投稿，与优秀教师进行交流学习。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　关于所有学生：

　　在教学中尊重小孩的不一样兴趣爱好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。所以有时候小孩说出来的话总是能给我意外的'惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维火花。

　　关于部分学生：

　　有成绩好的学生，也有成绩差的学生，更有一点基础都没有的学生。对于后进的学生，只要态度好愿意学认真学，我都会加以肯定。而后进生最终成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我是这样对待后进生的：首先后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。总是鼓励那些学生你增高多大啊。其次帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。再者以平常的心态对待，后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应当没有爱，而是应当得到更多的爱。应当在稍有一点增高时就得到教师的肯定。

　　最终，以前从来不理解批评要带着爱去，此刻我理解了，爱学生像爱自我的小孩、真正的为小孩负责，哪怕你批评学生，他们真的会感觉到那是爱。

　　过去的现已成为过去，新的一年我会更加奋力！

　　教学工作总结（三十九）：

　　xxxx年国际保险学院国际商务专业从以下几个方面落实了教学教改精神，加强了教学管理工作：

　　1.及时听取学生和任课教师的反映、加强教学管理和教学监督

　　重点抓教学管理，定期检查教师的教学计划和教案，召开专任教师会议，不定期地组织教师和行政人员跟班定期听课;于今年十月下旬召开了师生座谈会、学习委员会议，听取学生对任课教师及教学工作的意见和提议，并如实反馈给教师;会后领导班子对教师、学生提出的教学问题进行了专题研讨，研究出一系列的处理办法，并逐一得到了落实。定期检查了教学日志，督促教师按计划高质量完成教学。

　　结合目前的教学情景和学生情景，今年暑假期间对整个课程教学计划和教学大纲进行了集中修订，制订了更加完善和更加适应当前在校学生情景的教学大纲和教学计划，提出了新的教学理念和教学方法。

　　严格请求教师遵守课堂教学纪律、认真备课和布置作业，认真履行各项职责，定期进行抽查。严格控制调课停课，请病假请求出具病历，事假出具证明。加强学生管理，增高学生到课率，严格控制迟到、早退和其他违反课堂纪律的现象。

　　加强多媒体教室和语音室设备管理工作，换新了部分问题设备，确保日常教学效果。一贯鼓励教师用多媒体教学，增高课堂消息量。加强学生、本校教师与外教的交流，利用外教来院教学的机遇，鼓励我院教师听课学习，举行专题研讨会、讲座、英语交流活动等，交流教学经验。

　　2.进一步落实教学教改方案、举行了一系列的教学活动

　　国际保险学院在十月、十一月举行英语周活动进行了一系列的比赛：英语听力比赛、英语写作比赛、英语歌曲比赛、英语书法比赛、英语阅读比赛、英语演讲比赛、英语口语比赛以及英语周活动闭幕式晚会。经过英语周活动一是拓展学生综合素质，激发了学生学习英语的进取性和主动性，增高了学生英语应用本事;二是加强师资队伍建设，增高了教师实践性教学水平;三是加强教学管理，锻炼了管理队伍，增高了管理水平。

　　今年十月在系里认真组织了教学比武活动，参加教学比武的教师在课前都进行了精心的准备和策划，教学比武始终贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的原则，注重学生动手参与和演练。教师对课堂教学方式进行了大胆的创新和尝试，更加注重学生动手本事的增高，经过教学比武活动，有力的推动和深化了教学改革，对于教学改革的落实有很深远的指导意义。

　　为深入贯彻落实学院党委关于教学教改的精神，全面增高整体教学效果，我院于xxxx年10月21日在二栋教学楼五楼国际商务教研室进行了一场别开生面的团体备课。

　　此次团体备课由国际保险学院院长刘亚非教授主持，国际商务教研室主任刘芳副教授负责具体安排，国际保险学院全体专任教师参与。各任课教师对所担任的课程教学中存在的困惑和学生的反应进行了议论，并深入分析了现阶段中澳生源情景和学生的整体水平，基本统一了教学目的和原则，即以生为本，因材施教，让立志出国的学生熟练掌握雅思考试的题型和做题技巧，不出国的学生有效增高英语基础，为适应澳大利亚外教教学及顺利经过英语过级考试铺平道路。负责雅思听、说、读、写的主要专任教师分头进行团体备课，统一教学进度，处理教学中的难点和疑点问题。会上，大家各抒己见，集思广益，收获颇多。

　　团体备课是我院落实教学教改资料的一部分，突出“使学生欢乐学习”、“让学生减少压力”、“增高教师教学效果”三大教学理念，对我院实现进一步增高教学质量、共创中澳品牌具有深远的指导意义。

　　3.加强了专业、课程建设和落实教研教改各项任务

　　以职业岗位资格为向导，各专业教研室进行了课程资料和教学资料改革，推行教学方法和教学手段改革，开设《演讲与口才》、《保险经纪人》、《保险公估人》等选修课，制定和修改课程的教学大纲和教学计划。并进行了教师团体备课教研活动，统一了教学进度，议论了更加完善的教学方案和科学教学方法;完善了专业课程体系和教材建设。在修订各专业培养目标和专业教学计划的同时，进取联系企业单位，召开专业建设领导小组会议，对人才培养方案进行论证和实施监督，做出科学调查报告，完善省级精品专业《应用英语》的建设工作。

　　着手准备申报院级精品课程《保险英语》的工作，建立精品课程《保险英语》建设领导小组，组长：王锦霞;副组长：张倩、刘亚非;成员：易彦池、刘芳、王芳芳、谭艳阳、蒋娟秀。

　　制订了国际保险学院教学改革方案并严格进行了实施，进行了专业教学改革。进一步探讨实践教学方法，做好校内实训工作。加强校外实训工作的监管，及时调整工作方案。实训工作领导小组紧紧围绕学校整体工作精神展开工作。做好保险经纪人和保险代理人培训考证工作，拓展培训考证模块，增高实训训教学质量。依靠我校现有的国家职业技能鉴定所，加大职业技能操作等级考核的资料，争取更多的鉴定工作，做好学生职业技能鉴定等级考核工作。做好学生实训课程的指导工作，多方联系更多的实习单位，异常是专业对口的实习单位，做好实习与就业指导，组织实施好校外实训工作，规范社会调查教学环节。

　　收集各种教学及实训教学资料，做好年终资料整理归档，年终总结工作。

　　3.加强师资队伍建设

　　以申报省级教学团队为目标，加强师资队伍建设。刘芳为该项目负责人。着力培养双师型教师和专业带头人，鼓励教师担任培训课程，加强外聘教师管理，调动教师进取性，加强理论与实践、教学与思德、科研与教学的统一;加强教师的保险业务知识，鼓励教师参加各种研讨会及进修班。鼓励教师参加各种资格证书的考试;鼓励教师外出学习，与兄弟学校交流;引进了优秀专职教师，引进了四个外教来校上课，同时，作好任课教师安排工作，安排最好的教师担任中澳班的专业课教学工作，作好授课安排，作好下一年度外教来校的教学安排。

　　国际保险学院

　　xxxx年12月22日

　　教学工作总结（四十）：

　　本学期我担任七年级9班和10班的数学教学工作，从分班考试的成绩来看，学生素质参差不齐，与学校制定的目标相差很远。七年级是一个打基础的阶段，这一年的基础打牢了，后面的教学会少费很多周折。一个学期即将结束，我针对自我在教学工作中的得与失，现总结如下.

　　一、课堂教学方面

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。七年级数学年度总结。

　　2、注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意和学生一齐探索各种题型，我发觉 学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的有关题型，与学生一齐研究。

　　3、进行必须数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的构成与锻炼，有了必须的思维本事与打好基础，能够做到用一把钥匙开多道门。

　　4、考前复习中认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有期望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，课后，对他们的不足及时帮助，使他们感觉到教师的.关心，从而能够主动学习。

　　5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一齐议论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。

　　6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　二、教科研方面

　　本学期的教研课题是《后进生的转化问题》，针对这一课题，认真寻找后进生的构成原因，在教学中多关心后进生，多关注后进生。培养后进生的学习兴趣，树立他们的自信心。

　　三、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

　　4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情景了解不够，对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都

　　讲了，学生掌握的情景怎样，教师心中也明白，有的学生只是做表面文摘，“出工不出力”。

　　5、教学反思不够。

　　四、今后奋力的方向

　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思，加大教学投入。

　　教学工作总结（四十一）：

　　作为六年级的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。针对上学年班级学生所表现出来的特征，本人在本学年对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩，现作出总结：

　　一、认真备好每一节课

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必奋力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。

　　二、注重学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。注重学习方法的指导，对增高学生学习成绩是有很大的好处的。所以，我在教学不一样的知识点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，请求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于增高他的自学潜力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文摘的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自我的感觉诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达潜力亦然不断增高。

　　三、奋力做好转差工作

　　由于班额较大，差生相对较多，增高他们的成绩，对增高全班整体的学习质量有很大的作用。其实每个学生都有上进心，只是有的小孩学习本事较弱，有的.自控本事差一些，针对差生我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习资料，每一天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，构成了竞争的机制。及时检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　四、重视学生的课外阅读积累

　　要想学好语文，只凭课本是不够的，务必扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的请求。我为学生购买很多书籍，人手一本，作为班级“共享图书”，定期或不定期交换，这样学生一学期能够阅读几十本书。当班级构成一种良好的阅读氛围时，我鼓励学生根据自我课外阅读的资料做摘抄，并利用晨会课轮流上讲台交流，时间久了，学生积累的知识越来越丰富，我相信这样的活动对于增高学生的语文水平是大有好处的。

　　当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，教无止境。虽然在本学年的教学工作中，我取得了较好的成绩：全班学生的总体学习成绩有很大增高，师生以及同学之间更加的信任。但总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对；有些工作就应能做的更好一点才是。比如，像这一届的XX等同学的学习习惯不好，能够多加引导，加以改善。学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养等等。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”随着时间的流逝，六年级的教学任务也告一段落，但我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们必须会为我以后的工作打下扎实的基础。

　　教学工作总结（四十二）：

　　忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这半学期的教育教学工作情景，喜忧参半，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结：

　　一、思想方面

　　作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自我良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，抓住每一个学习的机遇增高自我的业务水平，服从学校安排。

　　二、教学方面

　　本学年期，我担任二、三、八年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自我的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格请求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉 、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，在每个班级中我还充分利用多媒体教学。效果异常的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个资源，让它有效的体此刻我的课堂中。

　　三、个人学习

　　为了增高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加区、街道教研中心组织的培训活动，认真记录学习资料。还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　　我是我校音乐组的成员，在课余时间里，我们会经常在一齐议论教学、交流经验。并把实际问题以随笔的形式及时做好处理的办法。这样，让我们音乐教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑供给了我们最有效的帮助。

　　四、奋力目标

　　１、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事和思想的增高，进取参加各种教研活动，以锤炼自我。

　　我是一个对团体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

　　教学工作总结（四十三）：

　　本学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对本学期工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、师德方面：厚德修身止于至善

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格请求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率，同时也使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断增高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的增高。

　　二、教学方面：严于律己精益求精

　　1强化课前备课

　　我不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

　　2、增高上课技能

　　为了增高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。我在课堂上异常注意调动学生的进取性，让学生多动手，当面板演，重视课堂议论，小组帮扶，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。

　　3、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，并认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲。对于目标生：吴清亮、于家旺、孙小乐、韩吉龙等同学的作业更是单独布置，并且面批面改。并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　经过一个学年的奋力，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白成绩并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我增高，如何不断增高学生的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，在教书育人的大花圃里，做一名优

　　教学工作总结（四十四）：

　　弹指一挥之间，一个学期现已结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓增高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的增高，推动了学生素质的全面增高，同时也带动了学校教学工作的整体增高。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、加强教学管理，切实增高教学质量。

　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把增高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

　　1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结增高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的增高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的奋力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

　　2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，请求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。经过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

　　3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，奋力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即请求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，请求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步奋力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，增高单位时间效益。

　　4、抓实各个环节，保证教学质量逐步增高。

　　抓备课。如何增高备课质量是教师上好每一堂课的'关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一

　　主题，根据本校实际，明确提出备课的具体请求，请求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识正确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。

　　抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。请求教师在平时要严格请求自我，狠练课堂教学基本功，不断增高课堂教学本事。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改善，促使每一位教师的课堂教学质量不断增高。

　　抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确请求：语文每课有作业，数学每一天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和增高学生的各方面的本事为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及

　　时检测，每一单元检测后请求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的奋力目标。经过期中和期末的教学常规工作检查发觉 ，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大增高，并且资料也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改善措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照请求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大增高。

　　5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，请求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，并且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改善，增高的机遇。对于增高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

　　二、大力抓好队伍建设，为增高教育质量供给重要保证。

　　1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校进取鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断增高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁

　　以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。

　　2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。经过组织理论学习为他们“充电加油”。

　　3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。经过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断增高学校的教育教学质量。

　　4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。

　　教学工作总结（四十五）：

　　光阴荏苒，时光如梭，一学期一晃而过，回顾刚刚走过的这一学期，可谓紧张而又忙碌。因为我们的执著和坚毅，我们收获了许多，现将上学期的工作情景进行总结，以便今后的工作中扬长避短，取得更大的成效。

　　一、爱岗敬业，无私奉献

　　上学期，我除了担任九年级七班的语文课之外，还负责我校的教材征订和发放，以及教务处其他工作。工作中，我本着为学生负责，为学校负责的态度，认真做好自我的本职工作。作为教务处一员，我严格请求自我，每一天坚持提前到校，打扫办公室卫生，做好一天的准备工作。上学期由于七年级招收学生超过我们的预算，结果所需教材远远超过我们预定的370套，给学生筹措教材，费劲了周折，教材的分发持续了一个多月。为减性学生的影响，我天天打电话向书店催书，一旦书店的书到校，我不管时间的早晚，自我的疲倦与否，都第一时间把书发到学生手中。教学上，我严格请求自我，备好每一节课，管好每一个学生。一学期，我从没有因为自我的私事耽误学生的一节课。对学生的作业总是精批精改，一旦在学生的日记中发觉 哪一个学生的思想上出现波动，我都进取的找学生座谈，进行疏导和帮助，所以，我深受所教班级学生的爱戴。

　　二、模范遵守学校的规章制度，进取参与课题研究

　　在上学期，教务处活动较多：迎接区视导检查、语言文字示范校验收、消息示范化验收等，以及学校内部的听评课、文学社活动等，作为教务处一员，我进取参与其中，协助领导收集材料，整理档案，尽自我所能，任劳任怨。学校安排的假期值班，日常带班制度，我都是模范执行，从不因个人家庭琐事耽误学校的工作，本着个人的再大的也是小事，学校的再小的也是大事的原则，尽职尽责的干好自我的本职工作。教学上，我认真钻研教材，进取学习其他教师的先进教学经验，教学中不断开拓创新，奋力增高自我的课堂教学效率。与其他四位教师申报的语文课题“增高学生日记写作本事途经研究”在滨州市教研室立项。我所任教的'学科的成绩在年终统考中名列前茅。

　　总之，上学期，对于我自我来说，忙忙碌碌的时候较多，但仔细思索，工作中还有许多地方需要改善。比如，平时的工作头绪较多，但有些工作实际意义并不大，这就请求我在今后的工作中避免出现这种现象，奋力实现工作实效的最大化；其次，工作疲于应付的较多，个人有思路的较少。纯粹应付各种类型的检查较多，而精心研究个人学业的时候较少，这也是在本学期的工作中需要十分注意的一点，做事首先要分清主次；最终，没有注重个人业务本事的提升。上一学期的工作主要是跟着别人走，没有突出自我的特点，更没有重视自我的业务本事的提升，因而自我在教学水平上基本没有什么长进，这也是很可怕的，常此以往容易构成人的一种惰性心理，今学期必须好好克服。教师的本职就是教书育人，在今后的工作中，我会牢记这一点，踏踏实实工作，堂堂正正做人，与时俱进，开拓创新。

　　教学工作总结（四十六）：

　　我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、奋力更新自我的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创作思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感觉本事，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

　　一、注重音乐审美体验

　　我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感觉和对音乐律动的参与放在重要位置。

　　首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，进而使学生喜爱教师，从而喜欢上音乐课。另一方面，经过聆听音乐，表现音乐，音乐创作等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美梦想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和进取乐观的生活态度。

　　二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

　　在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自我，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可议论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感觉及理解，让学生充分的发挥自我的想象力。

　　三、注重自主、合作、探究的学习方式

　　自主、合作、探究式的学习主要是经过供给开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。经过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织本事、交际本事、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生进取参加各项音乐活动，提升学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。

　　四、注重发展学生的创造性思维

　　创作是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动趣味的创造性活动资料，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创作意识。以往的音乐课有个误区：把创作单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创作能够多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创作新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创作，让全班同学想一种不一样的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一齐来进行创造性学习。

　　教学工作总结（四十七）：

　　本学期担任高84班生物教学工作，本班学生以专业生居多，学生基础较差，并且部分学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位，针对这些情景，本人一期来主要从以下方面进行教育教学工作。现就一期来的工作总结如下：

　　一、教育方面

　　根据学生的心理特点、生理特点和基本情景，结合本学科的具体实际，采取形式多样的教学方法，耐心细致地做学生的思想工作，培养学生热爱祖国、热爱学校的热忱，让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，激发学生学习生物学的兴趣。

　　二、教学方面

　　1、充分准备好每一堂课：

　　备好课是上好课的前提，要想让学生每堂课都有所收获，必须认真备好每一堂课。针对不一样班次学生的实际情景，我在每堂课前做到：认真钻研教学大纲对该课的具体请求，把握教材的重点和难点，仔细分析学生可能存在的实际性问题，遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲，制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上，写出详细教案。做到既备教材又备学生。

　　2、认真上好每一堂课：

　　课堂45分钟是学生掌握知识的关键。所以在教学过程中，我根据学生的实际情景，结合课堂的实际和新教材的特点，采取不一样的教学方法进行教学。教学中，既注重基本知识和基本技能的传授，又注意培养学生分析问题和处理问题的本事。从而让每个学生都有所增高。

　　3、消化、巩固好每一堂课：

　　准备好一堂课上前提，上好一堂课上关键，但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后，根据课程的基本资料加以总结、分析，布置适当的典型思考题或课外作业（以基础训练为主），做到当堂消化，当堂巩固，从而到达教学目的。

　　4、注重对学生的辅导。

　　辅导是教学过程的一个重要环节，辅导的好坏直接关系到学生对知识的掌握程度。在教学过程中，做到团体辅导和个别辅导相结合，异常注重对个别学生思想、学生方法的教育。并按学校安排的辅导表坐班辅导。

　　5、加强实验教学：

　　生命科学是一门实验学科。新教材的实验资料较多，在教学中根据我校的实际进行实验教学，异常注重实验设计和分析的教学，以培养学生分析有关问题，完成简单实验设计的本事。

　　教学工作总结（四十八）：

　　时光在匆匆流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的增高。那里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地增高自我的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班2位教师的教育工作，奋力完成自我分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情景：

　　一、不断学习，总结经验，做好自我的保教工作

　　社会在发展，对保育员教师不断提出新的请求，这就请求我们不断学习，不断增高，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，奋力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断增高自我的教育和保育水平，及时完成下达的.各项工作任务。

　　二、关心小孩，热心工作

　　“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，对待关心每一个小孩，使他们健康欢乐的长大。经过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和小孩的信任。

　　三、手脚勤快、经常反思

　　我现已在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断增高。

　　四、密切联系，增进家园互动

　　在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解小孩的一日生活，并向家长供给一些正确的保育方式消息，建立了和谐信任的家园关系。

　　时间在幼儿的长大中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都优秀的教师。

　　教学工作总结（四十九）：

　　作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。奋力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，议论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉 、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了锻炼。

　　缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感觉、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。奋力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异常注意赏罚清楚、把握尺度。异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的方案，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员根本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员那么是由具备器乐演奏根底的学生组成。每两周的周末排练。

　　在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独〞比赛活动;在校领导、教师们的共同奋力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声〞大型文艺汇演。

　　缺乏：没能实此刻高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包含几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自我的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自我的时机，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声〞文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更天然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文摘，资料是关于音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、少先队工作：

　　1、宝贤初一的建队仪式。

　　2、宝贤初一的音乐会。

　　六、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分缺乏的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的时机。

　　自觉做事还算细心，但研究太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力气开展活动。凡事都要有方案，重要的得做详细方案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些本事都有待增高。

　　教学工作总结（五十）：

　　一学期的工作即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感体验。奋力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，议论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉 、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创作音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感觉、理解音乐。

　　二、课堂管理

　　为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。奋力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应十分注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

　　三、考试

　　本学期两周的考试，让我对每位学生有个基本的了解，七年级的.学生进取性较高，并且考出的水平也较高，可是八、九年级有些学生的进取性很差。

　　在学期最终，给三个年段的学生做个乐理知识的测试，发觉 大多数的学生掌握得很不好，平时一向强调的音乐符号、音乐节奏、音乐常识未能掌握。之后不仅仅在课堂上讲解、强调，并且应当有给学生练习、实践，课后应当有作业练习加以巩固。

　　四、自身提升

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：平时，注重听课学习，在学校里尽管仅有一个音乐教师，但会去听本校有经验的其他学科教师的课，尤其是语文课，学习学校语文教师的课堂思路，表达本事。因为本身在这方面异常薄弱。参加县里的音乐教研活动;音乐教师教学评比;练习专业弹、唱、听技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网与其他学校的音乐教师进行交流。

　　自觉做事还算细心，但研究太多缺乏魄力。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些本事都有待提升。

　　教学工作总结（五十一）：

　　X年多的时光稍纵即逝，我心中的教育事业却仿佛才刚刚起步。虽自2001年3月成为宁静人至今，一向踏踏实实工作，也不断在总结经验，力求各方面都无可挑剔，可是，由于本事有限，有些事情总是不能尽善尽美。可是，从一年至四年的班主任、学年组长，到四年至如今的语文教师，一路走来，我的内心很坦然。没有过轰轰烈烈的业绩，却有着悉心教育的甘甜；没有过欢送桃李的成就，却有着矢志不渝热情。

　　还有几天，这一批小孩就将步入属于自我的崭新的天地了，在尽我所能充实他（她）们头脑的过程中，我的感情忽然变得脆弱了许多——舍不得他（她）们走啊！都说教育是一种学问、一种艺术，我觉得教育更是一种倾注、一种享受。由于我们的付出，成就了一群小孩的完美未来，我想，这就是教育事业给我们带来的最好的回报，快乐的由来竟是如此简单。

　　一、德

　　任职的七年零三个月期间，我热爱祖国，对党无限忠诚，尽心教育事业，在各方面都从严从高请求自我，品德言行堪为学生表率。我热爱每个学生，全面关心学生，有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从学校安排，敢挑能挑重担，奋力较好地完成工作。

　　在实际教学中，我重视备好课，探索增高课堂效率的最佳途径，优化教学与学生的学习方式，力求使学生从内心产生学习兴趣，在欢乐中学习，进取主动且扎实地掌握小学的知识，增高各方面的本事。我还注意教书育人，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。使每个学生都找到自我的长处，拥有自信、健康、欢乐，勇于理解各种挑战。

　　二、能

　　语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构。从教七年来，我一向在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。我坚持有目的、有计划地学习、再学习，经常经过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自我的教育教学方式，广采与语文有关的知识，使自我跟上当前的教育形势，切实处理教学实际问题。

　　我能正确理解掌握运用课标和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生从生活中撷取素材，让学生能投入的、感兴趣的去学、去听、去写。还收集许多趣味味、有延展性的题目，对学生进行知识的传授、本事的培养、智力的开发和道德的审美教育。“辩论会、课本剧表演、朗读比赛、口头作文竞赛、小字竞赛……”一系列的活动中，学生的竞赛意识、团体意识等得到增强，各方面本事及自信心也天然增高。总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，每堂课都请求自我到达既定效果，学生语文本事强，每个人都有自我的特长。

　　我的教学态度始终坚持着一贯的认真性，职责感强，注意言传身教。“学高为人师，身正为人范”，我严格请求自我的一言一行，热爱关心学生，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，班上同学思想增高，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。

　　三、勤

　　向来我就是个严于律己的人，没极特殊情景从不请假，不仅仅因为我从事的是教育事业，学生有权利享受规律的正常教育，更因为我的为人原则：不浪费时间，做有意义的事。此刻，我现已经过考核，被确定为预备党员即将入党了，我将继续严格请求自我，在有限的时间内多做些有意义的事，在有限的生命中创造出更多的辉煌！

　　四、绩

　　一个优秀的教师，要不断增高自我的业务本事，用一切有用的知识武装自我，尽快增高自我的教育教学水平。本学期，我把更多的时间用在研究学生升学考试及质量监测的问题上来，全面引导学生复习，争取在教学上不留丝毫的遗漏，使学生考出好成绩，为自我的小学生涯画上一个完美的句号，为学校争得最终一次的荣誉。可是，准备到如今，通知区竞赛不参评了，不自觉地感到有些失落，毕竟现已比较有把握取得好成绩了。祝愿其他年级也能为学校赢得那份应有的光荣吧！

　　今年国家遭遇了太多的天然灾害，学校用捐款的方式表达了自我的一份爱心，我捐款200元。其实，就是把一个月的工资悉数全交我也心甘情愿。作为一个中国人，更作为一名人民教师，在国家有难的时候应当挺身而出，走在前列。在多灾多难的2008年，我即将成为一名共-产-党员，我想，这也是党给予我的第一次考验吧。

　　2008年8月8日，令全国人民骄傲的日子，学校大队部组织学生写作文竞选奥运小记者，我班的于泽洋表现突出，我指导他写作的照片也被刊登在了报纸上。我想，这样的光荣会伴随这个小孩很长一段时间，也会所以使他更热爱写作，不断地写出自我的特色，使之甚至成为他一生的荣耀吧。

　　这个学期是平淡而充实的一学期，一切都是默默的，但一切又都是不寻常的，需要我慢慢体会，用心总结。

　　总之，没有付出就不会有收获。在教育这片沃土上，我甘愿做一个无私的奉献者，用我的耐心与爱心培养出有梦想的、有信心、有作为的国家栋梁之才！

　　教学工作总结（五十二）：

　　20xx年第一学期，在校领导的领导下，数学科组长的指导下，这一学期我的教学工作现已画上一个完整的句号。回顾这一学期，是在忙中作乐；付出与收获中渡过。我能立足岗位，敬业爱岗，团结协作，顺利而圆满地完成了各项工作任务。总结如下：

　　一、“两小”、“两导”的体会。

　　在本学年上学期，校领导提出“两小”的培养，并让“两小”在日常的教学工作中起到重要的作用；本学期期初，校领导又提出了“两导”的教学，并让“两导”在教学阵地上起到重要的作用。校领导提出这么一个举措，应当是贴合新课标理念的教学方向，是教学改革必走的趋势，那么我就根据这么一个举措去做文摘，并很大程度上改变我的教育教学的理念，以前很多是自我做导演，学生做演员，总是不敢大胆的放手，怕一放手学生在学习上迷失了方向。

　　在校领导“的提出，我大胆尝试，把课堂交给了学生，把导演的主角交给了学生，让学生在学习上“自编自演”很多时候自我充当一个观众甚至是演员的主角，收到良好的效果，异常是导学题的布置。自我在画出一个圈后，让主权交给学生，大多是让学生定每一课的导学题，、”两导“的教学中有得意的同时多少也有点遗憾”最大限度是自我的思想观念不够最大胆去放手。

　　二、主要的成绩及个人的经验。

　　自觉遵守教师职业道德和学校的各项规章制度，勤奋学习，刻苦钻研教材，及时总结得失，不断增高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，进取做好学生的思想工作，对学生一视同仁。在我的眼里没有最差的学生，仅有最好的学生。主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，有时在工作上并认真请教同组的其他教师。异常在课件的制作上。

　　2、我十分用心地进行数学教学工作，我负责两个三年级班级的教学任务。总体来说，学生们在数学方面的成绩都到达了优秀（A）级以上的水平。最近一次的期末考试中，我们这个年级和科目是进行抽考的，两个班级的平均分为91.95分。其中，三（1）班的平均分为92.45分，三（2）班的平均分为91.45分。虽然这些分数不能完全说明问题，但作为一名教师，我深知数据对评价一位教师的专业本事起着重要的作用。

　　在教学过程中，我异常关注学生个体间的差异和年龄特点，并根据不一样学生的情景采取有针对性的教学方法。为了增高教学效果，我注重精讲多练，在课堂上注重运用直观演示和“两小”、“两导”的方式，使学生更好地理解和掌握知识。此外，我还设计了多样化的练习形式，使练习更具针对性，从而增高了学生的练习效率。经过这些奋力，不一样学生在知识和技能方面都得到了不一样程度的增高和增高。

　　3、完成知识教学目标：学生能够理解并掌握以下资料：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；能够进行相应的乘、除法估算和验算。初步了解小数的概念，能够正确读写小数并比较大小，能够进行一位小数的加减运算。理解面积的含义，掌握面积单位换算，并且能够正确使用长方形、正方形的面积公式计算面积。了解平均数的意义，能够求取简单数据的平均数，并深入认识统计在现实生活中的作用。

　　初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发觉 问题，提出问题，处理问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成了综合运用数学知识处理问题的本事。

　　三、存在的问题。

　　1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

　　2、有些家长对小孩的学习不够重视，不能进取与教师配合，造成了学习差。

　　3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

　　四、今后奋力方向和设想。

　　1、自我还要不断充电，不断增高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的进取性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

　　2、我们应当加强对后进生的辅导，要善于发觉 他们的潜力和优点，并持续不断地以“扶贫”的方式来帮助他们，让他们逐步增高。同时也要让优秀生源给予后进生更多的帮助和引导，鼓励他们在学习上追求增高。

　　3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的本事。

　　教学工作总结（五十三）：

　　提起笔又是一年！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的，做为小学时代最重要的转折时期—四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。我们年级组是个有着良好协作精神的团队，从一年级承担珠心算到此刻整整四年。进入四年级以后，随着董全仁的加入，我们的队伍越发成熟生动，任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣，然而，形容我们年级组，我却总也禁不住要笑，笑什么呢？

　　一、春风得意的微笑做为一组之长的我，谈不上是什么领导。

　　但也要把组内的力气凝聚到一齐，发挥团体的智慧，资源共享，使每个教师的优势变成全组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们求同存异，各抒己见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。谈教学中的收获，谈本堂课的失误。在平日的交流沟通中，讲的是学生，议的是课程，甚至在出去听课的路上，也为某个不一样的观点争的面红耳赤，惹得路上回头率极高—正是这种浓厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，许多教学中的难点被轻易的化解，学生的各项基本功扎实，稳健。每一天，无论你在学校中的哪个角落看到我们组的成员，挂在我们脸上的都是平和，坦然，自信。本来嘛，这样温馨的氛围，怎会让我们不发自内心的微笑呢？—春风得意的微笑。

　　二、马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢？

　　我们也有挫折，记得期中考试，由于我们思想上不够重视，我们组的语数成绩均不梦想，异常是语文优秀率全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中，我领到了五十元的超标奖励，可内心的焦躁与自责深深的刺痛了我，做为这个不算个官的组长，我自我的荣誉与整个组的失误构成了鲜明的比照，在全校这个大的赛场上，不是某个人，某个班的舞台，仅有全组都好才是真真正正的好！才能在真刀真枪的比赛中立于不败之地！无形的尴尬反倒激起了我们的斗志，在语文组长曲艳华的.带领下，我们查找教学漏洞，寻找教学对策，并在这个过程中群策群力。我们没有抱怨，没有牢骚。虽然相逢一笑，也是苦恼人的笑。但我们依然相信我们有实力，毕竟没有课堂上的敷衍。毕竟没有投机取巧的对付，扎实训练肯定会有成果。功夫不负有心人，期末考试中，语数成绩全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后，禁不住长长出了一口气。总算对得起学生，对得住家长！对得起学校！

　　三、想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。

　　四年级这样过来，我们组也算满意。尤其是数学，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的教研，每周五午时的教研中，各位互相探讨，只要我们一个人想到的题型其他三个人也必须能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的本事是有限的，团体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予小孩们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性。在文理交汇中，在活力、感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始构成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，小孩们还需要更深层次的指导！回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的奋力去实践着我们共同的誓言：为了小孩的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。

　　教学工作总结（五十四）：

　　本学期即将结束，我将这一期初三第二学期音乐教学工作的经验总结如下：

　　一、在音乐教学中，教师要善于创设生动形象的气氛，为学生理解音乐、表示音乐铺平道路。

　　首先，在讲述乐理知识时，能够巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比拟单调复杂，假设靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，并且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教具的同时，语言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，教师可先提问学生，“天然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律〞，这时学生会觉得好奇，奋力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱〞，学生此时异常活泼，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎样累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍〞。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动理解知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。

　　在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的'电脑课件，让学生充分理解作品。

　　学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师怎样让学生在感觉音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢当教《爱我中华》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解民族风情，观看少数民族的舞蹈，掌握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得简便，学生心领神会，学得自如。

　　二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才干让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎样办呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表示的画面，之后再运用电脑制作课件，学生们在愉快想象时，往往充溢着明亮的色彩，他们的欢乐是显而易见的。

　　三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动趣味的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不只掌握了音乐根底知识，同时也陶冶了完美的艺术情操。

　　总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师仅有将形象法天然地贯穿于教学活动之中，学生的进取性才干得到激发，学习的动力才干不时强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感觉到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自身的期望!

　　教学工作总结（五十五）：

　　光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有必须的成绩，但也有必须的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

　　一、根本情景概述

　　在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。奋力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践中活动

　　二、取得的成绩与经验

　　1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，经过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

　　2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸正确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步请求学生做到天然音色圆润，不断增高唱歌的'艺术技巧，

　　3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的增高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的本事。

　　三、采取的方法和措施

　　1、为了使学生能简便、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。奋力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　2、更好地培养学生对音乐兴趣的增高和认识。给他们的环境较为宽松

　　四、缺乏及今后奋力的方向、

　　对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松太多。有些活泼有余，严肃不够，在今后的教学中必须要改正这些错误和缺点。奋力调整好课堂的教学秩序。创造更好的优质的课堂教学。

　　教学工作总结（五十六）：

　　时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业、严谨治教、热爱学生，奋力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

　　一、思想品德方面

　　我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的增高，待人真诚和善，奋力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时进取参加学校各项活动，认真搞好教学、教研活动。

　　二、教育教学方面

　　认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。处理如何把已掌握的知识传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的'有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，增高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改善教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更

　　关注他们情感与态度的构成和发展；总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断增高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　三、业务学习方面

　　进取学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格请求自我，充实自我，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。进取参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨，发挥了团体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

　　四、今后奋力的方向

　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大增高。

　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，奋力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的增高。

　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

　　教学工作总结（五十七）：

　　时间过的很快，转眼结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在紧张忙碌中，也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着十分重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善增高。

　　一、以高尚的师德育人

　　我对教育事业充满热爱和忠诚，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务，进取关注教育改革的动向。我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断增高自我的教育和教学本事。我以认真负责的态度上好每一堂课，用满腔的爱关心学生，关注他们的学习和生活，进取进行思想工作，用耐心引导他们长大。我愿意主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

　　二、以认真的.态度学习

　　新时代对教师提出了更高的请求，他们需要不断更新充实自我的学识，并拥有终身学习的观念。具备广博的知识和多方面的才能对每一位教师来说都至关重要。在这个时代，我们的产品具有自主思考和表达的本事，他们总是能提出各种问题，甚至深入到底。如果教师没有丰富的知识储备，就无法很好地解答学生的疑惑，传授正确的道理。所以，我十分认真地参加学校组织的各项教研活动，奋力学习他人的先进教学经验，改变过去的教学观念，将最新的教学理念运用到我的教育教学实践中。

　　三、以满腔的热情教学

　　著名教育心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程“他强调，教一个人某门学科“不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程，我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系。学与导的关系”把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲。

　　本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：

　　1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

　　2、会口算三位数除以一位数，商是整十、百的数。会口算，十数整乘，十数，两位数整乘，十数。

　　3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步明白小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

　　4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，5、了解统计图，初步学会简单的数据分析；能初步体会统计在现实生活的中的作用。

　　6、初步了解轴对称是指一个图形或物体在某一条轴线上分成两个完全相同的部分。我们在日常生活中能够发觉 许多对称现象和轴对称图形，比如人的面孔、蝴蝶的翅膀、花朵的结构等等。这些对称美让我们感觉到生活中的数学之美，因为数学正是从生活中发展而来的。

　　7、经过实际生活中的经历，我学会了发觉 问题、提出问题和处理问题的过程，并且深刻体会到数学在日常生活中的重要作用。这使我初步构成了综合运用数学知识来处理问题的本事。

　　8、体会学习数学的乐趣，增高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。

　　在教学中，经过将数学知识融入到生活、实例、活动和游戏等形式中，有意识地引入新的知识点，让学生意识到数学无处不在。经过学生的实际体验、操作、实践、体验和议论等方式，创造情境来激发学生的学习兴趣，并实现学生感知知识构建的过程。

　　教学工作总结（五十八）：

　　在这一年的教学中，自我踏踏实实、勤勤恳恳的奋力工作，认认真真的做好教师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅仅教学经验有所增高，有关的理论知识，实践知识也有所增高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。

　　我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；可是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下头我谈谈这一学期来我对八年级地理的几点体会：

　　一、思想方面

　　进取参加xx学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学工作

　　认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情景，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，本事培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为增高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。进取参加校内外教学研讨活动，进取投身到教学改革的前沿。及时反馈教学消息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

　　三、个人学习

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐议论教学问题听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自我的不足之处。

　　进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

　　四、取得的成绩

　　回顾过去的一年，我所任教的初xx年级xx班，地理取得了不错的成绩，平均分都名列前茅，学生的知识也得到了相应的增高。

　　教学工作总结（五十九）：

　　本学期我担任一年级消息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作，在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺利完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下：

　　一、备课。

　　首先，认真阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样处理。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　二、上课。

　　本学期任何的消息部五个班和商贸部的两个班，学生在学习兴趣和进取性上有很大的不一样，所以，采用了因人施教的方法。

　　创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、议论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的'知识以及方法。在学习进取性比较浓厚的商贸部班上，我还举行了模拟法庭的课堂活动，大大增高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大浓厚的消息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣，取得明显的效果。

　　三、布置作业，巩固学习。

　　按照学校的教学工作的请求，有创造性的设计功课。礼仪道德部分教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使学生把知识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律有关知识的浓厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自我的合法权益。

　　根据人的遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：一每一天完成教学任务时，都会布置有关的课堂作业。二新授知识基本是当天复习或第二天上课前复习，以后再进行总复习。这项措施效果十分好。

　　经过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改善现存的问题，通力合作，进一步增高自我的教育水平，构成自我特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。

　　教学工作总结（六十）：

　　回顾20xx，教学工作可爱可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20XX。

　　一、备课观念有所改变。

　　以往备课主要以书本知识为主，按照教学大纲的请求，奋力将知识带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法知识蜻蜓点水，一笔带过。此刻则不然。如果不备学生，一切将可能徒劳。也就是说，你要准备好与接话把的学生做言语上的斗争，与睡觉的学生作梦幻交流，对走神千里之外的学生进行心理咨询暗示，唤其归来。至于备教法，此刻没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的需要了。

　　二、上课观念有所改变。

　　以往上课能够滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。此刻不然。你要在乎每个学生的感觉，在乎他们的一举一动。仅有诚心远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感觉到这种爱心。总之，此刻上课诚惶诚恐，不知如何是也。

　　三、教学自觉性有所增高。

　　以往教学有很强的依靠性，强调团体备课，有时即使懒惰几次，也有团体教案信手拈来，并且个人可根据喜好在课堂上随意增删，不亦乐乎。如果没有团体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果依然不错。此刻则不然。如果没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于发抖。

　　四、牢固树立生命化教育观念。

　　教育是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使学生有严重违反校规校纪，我们也不可对其发难。也许一记耳光能够让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵伤害还不如让其多迟到几次来的天然。我们教育的终极目的是让学生快乐，但事实上往往是为了自我的快乐，为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热情，这种观念深入我心。这得益于一本书，一位很普通的教育工作者写的书。感激他！

　　以上是我对20xx年的一个总结。20XX将会是什么样貌呢，希冀完美吧。