学期小结（一）：
一转眼，一个学期过去了。回顾这过去的一个学期，有喜有忧，现总结如下：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而经过这半年教师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，此刻我现已能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力气，科学技能是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面；经常提出问题，与同学议论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续奋力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以上是我对上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。天然，这需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
学期小结（二）：
时间过得真快，不，应当是说大学的时候过得真快！眨眼间，大二第一学期就要过去了，而我的记忆还是停留在大一，还在刚踏进校门那时，还在被师兄师姐们好好照顾的小师妹，而此刻呢，我却变成照顾师弟师妹的师姐了，感慨啊。
回想大学的第一个暑假，我很高兴在幻想师弟师妹叫我师姐的情景，我还在幻想如何接待师弟师妹，才让他们能感觉我们的热情，才能融入我们学校这个大家庭中。所以在接待新生时，我都会很详细地跟他们介绍我们学校，带他们去购买日常所需品，跟他们去办理一卡通，解答他们的疑问等，我也不明白我做得够不够好，可是接待新生我真的挺开心的，我同学都说很累，可是我真的不觉得累。说我是师姐，可能我还不够格吧，就我的长相身高，怎样看都像小小孩，一点都没师姐风范，可是我并不请求师弟师妹把我当作师姐，只要把我当成朋友就行了，我挺喜欢这种感觉的。不像我刚进湛师时有两位师姐接待我，她们都很照顾我，不懂的她们都很乐意帮助，那时在我心目中，她们真的很厉害，所以我很尊敬她们，也一向没敢踏出那条线，此刻见到她们也是这样，其实我很想和师姐无所不谈的，可是就是不敢。所以我也没要师弟师妹把师姐看待，只要当朋友就行了，朋友就能够无所不谈的。而师姐就像中间隔着一条线似的。
此刻呢，又到一年两度的考试周了，我又像往常那样开始奋力拼博了，临时抱佛脚就像是我的代言人似的，从来就不会从我身边溜走，一开学时的宏心壮志也在这时候被验证了：没一样做得到的。开学时就想过这学期的课我要认认真真听课、做笔记，好好学习专业知识，谁知一上课就坐不住，不是眼睛睁不开，就是心不知飘到哪个角落了，一下子宏心壮志没了，颓废的日子每一天过，此刻觉醒了，并不是我良心发觉 了，而是要考试了，被逼的，一个学期就这段时间在学习，也仅有这段时间学习效率高。
这种情景从大一就开始循环到此刻了，不明白有没有终止的时候……可是这学期我也没不是全部都是白过的，我也学了点东西，我学会了制作卡片（自我摸索的，是不是很棒啊），设计印章和班旗，出黑板报，出海报……说真的，这些我以前都没做过的，可是此刻我都会了，比较得心应手了，我也越来越喜欢做这些了。还有我也从中了解了一些POP的知识，并对其很感兴趣，我决定自学，我必须会学会的，因为对于自我的爱好，我必须会做得很好的。此刻我脑海也浮现了寒假的规划，此刻先保密先，等我真正做到，再和大家分享了。
学期小结（三）：
一学期的时光转眼间已晃过，回首过去，经过一学期的学习，我又学了不少知识，但人是越来越“懒”了。我有一些好的学习方法，所以成绩不差，在班上名列前茅。可是我正如母亲说的，成绩好了，这家务活儿也少做了啊。原先洗碗的活儿是我一手“包办“的，此刻，一、三、五、七，我妈洗碗，二、四、六，我洗，我占母亲的“便宜”，我想我不能把自我的“美德”弄丢了。趁这个寒假，我得好好的“补偿”一下母亲，多帮助做家务。
我觉得自我要多丰富自我的课外知识，也从实践中学习。掌握好的学习方法，培养自我的学习习惯，使自我的各个方面都得到锻炼，成绩也更上一层楼。
我们班是藏龙卧虎啊，人才奇多……有音乐、书法、体育等方面的人才。有音乐方面好的同学能够在班上组成一个音乐团，每周推荐一些歌曲或每月开一次“音乐派对”，同学们能够表演一些节目：唱歌、跳舞、乐器……有书法、绘画爱好的同学能够成立个“艺术团”，写几幅对联、剪一些窗花等来装扮教室；体育好的同学能够组织一个“健身团”，每一天带领大家到操场上去锻炼身体，身体才是“革命”的本钱。我们班还有许多“篮球一族”，大家都热爱篮球，爱打篮球，我想我们能够经常组织一些比赛，丰富课外活动，在学中玩，玩中学。为了加强同学间的交流，我们能够征求大家的意见来开一些主题班会，让同学们都畅所欲言，互相交流。
我觉得我们在还不太进取，大家都没有去展示自我，上课时总是很畏缩、“文静”，发言不进取，我们所以少了交流，相互不是很了解，我觉得发言并不是很困难的事，当你有自我的见地、意见时，都应当大胆的表述出来，与大家分享，进取的参与到同学中去。多给自我一个机遇去锻炼，竞争激烈，长大后去找工作，面试时，如果你畏缩，紧张得什么都忘了，那有饭碗吗？，应从此刻起，就开始锻炼自我，把握每个机遇。
都说“众人拾柴火焰高”，团结就是力气，团结中迸出学习的火花，照亮我们心中的路，如果就仅有几朵微弱的学习之光，是照亮不了黑暗的。每个人都点燃心中的学习火焰，到自我的工作岗位上为大家照明。不灭的学习之光会为我们照亮通往梦想彼岸的大道。，我们认清了自我前进的方向，涌出对学习的热爱，给自我与他人都去创造了一个好的学习氛围，团结起来，大家有了团结一致的目标，学习，不仅仅使自我的成绩增高，大家也会紧紧的联系在一齐，能成为一个团结奋进的优秀班级体。我们要以此为目标，好好奋力，一齐去实现。
在纪律方面，我认为大家应当自觉去遵守与维护它，为自我与他人制造一个学习环境，有利于我们学习，我们何乐而不为呢？我们要养良好的学习习惯，为更好的学习奠定基础。
经过一段时间，我们的清洁做的越来越好了，大家也进取投入到做清洁的行列中，热爱劳动。我认为自我的工作我还做的不好，我还存在许多不足之处，恳请大家能给我指出缺点。期望在有了工作经验后的我，在以后的工作中能够有出色的表现，请大家拭目以待！我觉得自我还要和大家多交流，进取参与班级活动，多去帮助他人，做到全面发展。
学期小结（四）：
长大的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，快乐的颤抖。
大一的生活悄然已逝，这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的。从对学校的陌生到熟悉，从对学习的迷茫到对梦想的追求，学着在艰辛中寻找欢乐，所经历的一切都深藏在我的记忆里、回想这一年的大学生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。
怀着一颗好奇和期待的心，我步入大学的殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新的团体，适应了新的生活环境。然而适应新的学习方式，对我来说应当算是一个考验吧。高三到大学，地狱与天堂的转变！涅磐后重生，却不是凤凰！大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，随意的学习计划、没有构成系统的学习进程，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。还好渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。
从自我踏入大学校门的那一刻，我就许诺自我必须要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自我的人生目标，同时以自我的成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今大学的一年现已过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。明白路是自我走出来的，靠不得任何人，仅有自我！
在生活中，自踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来应对。没了父母的唠叨，没了教师的叮咛，这份简便带给我们的却不只是简便，更多的是迷茫与烦恼。应对丰富多彩的学校生活，我们必须明确自我的方向，做出适当的选择，每个人都要为自我选择负责。就是这样，在大学里，没有人告诉你应当做什么该怎样做，仅有自我慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自我要走的路。长大意味着更多的职责，更多的无奈，更多的辛酸，但我坚信自我有足够的勇气来应对这些。
回望过去的一年，有些不堪回首。用同学形容我的一句话作为小结：只说不干。是的，这个毛病伴随我现已好些年，只是一向不能去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我，作了深刻的反剩也不明白是否偏题。期末考试不是很梦想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我明白我的奋力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会奋力。
现已过去的一年，是不断充实自我，不断探索的一年，我在许多方面获益良多，本事方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都能够体现出来；社会交际本事仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续发展的关键。
这一年，从书本中学习的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学习的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的平台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的长大，不断的变得成熟。
总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。
学期小结（五）：
一、端正思想，心系学生
认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习进取性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会做人。
二、深入钻研，认真备课
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情景，制定复习计划。
三、讲究方法，增高效率。
采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习进取性尤为重要，所以在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习进取性。
设法令学生投入，不让其分心，力争使上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。当应对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地增高授课质量。
四、研究学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对小孩的教育或过分溺爱等给小孩造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行本事强化训练，争取增高优生数量。
五、针对考点重点，各个击破。
1夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，必须要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中增高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。
2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本请求。试题由课内现已延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文摘的中心意思，并且应当深入理解文言文的资料、思想，学会比较分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读本事。
3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的请求，异常是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，经过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。
4、加强写作指导，为了使学生构成写作知识系统，在学初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的增高，坚持每星期两篇随笔，两星期一篇大作文，坚持让学生订阅《语文报》，阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。
学期小结（六）：
我自上高中一年级以来，在学校领导和教师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的必须的增高。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下头就是我一年来的具体表现，在那里就简单地作一个自我总结：
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格请求自我。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系团体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，奋力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手本事、应用本事和创造本事。还奋力拓宽自我的知识面，培养自我其他方面的本事；进取参加学校及各学科所举办的各项科研活动。所以，各学科的成绩有了必须的增高，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，进取参加各项体育运动和劳动，不断地增高自我的身体健康水平，锻炼了自我的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和增高自我的审美本事。
但我也有一些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，把自我优秀的地方发扬光大，做一名品学兼优的中学生。
学期小结（七）：
我们学校最大的一个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习状况各有不一样，学习习惯有很大的差异，但我们始终坚持不放弃的一个学生，不让那些学习基础差、学习有困难的学生继续下滑，帮助那些有潜力可挖的学生改变学习的习惯和方法，使他们进一步上升。现将在这一年半的时间里我个人在小班制教学中的一些做法及体会和大家交流一下。
一、备课及上课
备课除了常规备课外，更要明白四个问题：为什么教、考什么、怎样教和考的效果。从学的角度研究教的设计。课堂上，教师大胆的“放”，充分给学生以自主学习的机遇，以小组合作探究的方式，让学生自我去凭借旧知探索新知，找到新旧知识之间的内在联系。教师尽量少讲，留更多的时间让学生自我去感悟和总结，找到一条适合自我处理问题的最佳途径，锋利处理问题之后的无限乐趣。
二、关注学生，少指责，多鼓励
学生的现状已成事实，一味地埋怨学生只能适得其反。所以我们要多关注他们，少指责，多鼓励。课堂上优生需要引导，请优生做小教师，不仅仅锻炼优生的口才和胆子，更能培养他们思维的条理性，对优生的作业请求正确率在97%。对后进生更要耐心，更需要的是经过细致的观察、心灵的沟通，在提问时让他们回答一些简单的问题，教师尽量引导和发觉 他们的闪光点，加以肯定，增强他们的学习兴趣。每节课基本要做到每位学生都受到关注，对问题学生更应倍加呵护。
三、课堂检查及作业辅导要认真
对重点作业要做到全批全改，在改的过程中发觉 此题有7-8名学生答错，那就在班里再讲一次，如果仅有1-3名学生，就单独进行辅导。记得七年级才开始时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到那写到那，没有中心。于是，我们利用自习课时间，来到这些同学的座位前，拿出他的作文本，和他一齐边读边增删与中心无关的资料，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这一环节对那些问题学生就不是问题。
基础知识的落实：在语文学习中，请求每个学生都动手，给每课编，然后在班里交流评价。现代文知识点必须落实到位;表达方式、修辞手法、表现手法、说明方法等，让学生熟练掌握，然后才能加以运用。如字词掌握必须做到一课一检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间、早自习时间、晚自习之后让他完成这项任务，确保在基础知识上让每个学生不掉队。
所以小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不一样层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不一样的请求，让每一个学生都有自我能够实现的目标，并经过自我的奋力获得增高，从而推动班级的整体增高。同时，加强一对一的个别辅导，尽量让家长和学生都看到期望。
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党和中央坚持一致，进取向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断增高自我的思想觉悟，时刻铭记自我是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
(1)关爱每一个小孩，使他们因为有我这样的班主任，每一天能欢乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育小孩们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点增高;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心境去赞许他们的每一份成功。
(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是请求学生做到的，我首先做到。
(3)我注重学生社会实践本事的培养，进取开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给小孩开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
(4)经过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，职责感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个礼貌守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班团体。在我的奋力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，进取参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断增高，从而不断增高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我订阅了很多有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;进取参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自我之短。由于我不断奋力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习增高明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师写作比赛广西赛区一等奖;20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第xx届语文教师写作比赛全国三等奖;20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖;20xx年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。小孩们的不断增高，也博得了家长们的一致好评。
"进无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质请求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力气。
学期小结（八）：
时光如梭，转眼一个学期现已过去了。本学期，我担任《售后客服》与《商务常识》这两门课程，3个班级的授课。
一体化教学是学校这几年一向推行的教学模式，我只担任过两门课程两个学期的一体化教学，为了能更好的上好课程，本次教学总结，我将就我上的这些课程做一个总结。
本期末的学习沙龙，我和不一样教师的交流，让我更加深刻的感觉到上好一体化课程首先最重要的事情是调整好心态。
在一体化教学中，我明显的感觉到一体化教学不如传统教学的地方在于：
1、在同样时间里面，学生掌握的知识点，一体化教学大大的少于传统教学。
2、课堂纪律管理的难度，一体化教学课堂管理大大的高于传统教学。
这个学期我上的一体化教学课程是《售后客服》这门课程3个班级的授课，《售后客服》是新开发的一门课程，也没有教材，基本上所有的资料都必须由我们教师收集供给，所以在课程的开展过程中感觉到不少的问题。
本学期第一个学习任务是《认识售后客服》，我在第一个班级上课的时候，感觉学生由于很少接触过这些方面，所以工作页的完成程度十分差，所以在授课过程中我对学生们出现的问题，对他们不会的地方（如：售后客服的工作资料有哪些？）直接告诉他们这些地方应当怎样做。课后，我就我出现的问题，向其他教师讨教。于是，在第二个班级上课过程中，我就这些问题准备一些案例，像刚刚的售后客服的工作资料，我准备3个案例，一个是我在之前工作中所碰到的一个相对简单，可是过程有点繁琐的案例，第2个是中国联通电话售后客服的一段录音，第3个是淘宝售后客服和客户的几个聊天截图。我每展示一个案例就请求学生总结，这个案例中，售后客服做了哪些工作、同客户交流后，他将会为这个客户去做哪些事情。这样逐步的让学生了解有关的知识点。相对于我直接告诉第一个班级的学生这个问题的答案，第二个班级的学生自我总结的资料，他们能更好的掌握了这个知识点。可是同时我也感觉第二个班级为了掌握这个知识点所花费的时间大大的大于第一个班级。
我来校4年的时间，在我心里我一向很期望我的每一个学生能够在校学有所成。所以，我一向想让学生能吸收更多的知识掌握更多的方式方法，以便能运用在以后的工作中。一体化教学模式的推行，对我的这个理念改变很大，前期的我一向在迷茫。一体化课堂中有关教学流程的设计，让我感觉教师教授给学生的有关知识点太少。课堂上学生自主学习、资料收集、演绎等时间相比较较多，教师教学的时间大大减少，让我心里经常升起一向负疚感。
一体化课程的教学，我是新手，在碰上这样的问题我只能不断的和同事进行交流，不断的在教育教学过程中进行总结一体化教学与传统教学的不一样：
1、目标不一样
传统教学以学会知识点，有关的术语，以及资料为目标，而一体化教学的目标在于培训学生各个方面的本事，如获取知识的本事、团队合作本事、自主学习、持续学习等等各个方面的本事。
2、主角不一样
传统教学中，我们是讲授者。学生获取有关知识，记忆有关资料。一体化教学中，我们只是资源的供给者、教学活动的设计者。学生则要完成有关的活动，和其他同学合作完成有关资料，在这个过程中，学生长时间的独立自主学习，收集资料，主动和团队交流，获取有关信心，同时展示自我的学习成果，在这个过程中，他们要承担相应的主角职责。
3、课程中的不一样
传统教学是教师为主学生为辅，学生听从教师指挥。一体化教学展示项目教学，有任务目标，有竞争对手，学生自主学习，教师只是指导参与评价学生活动。
4、知识掌握的不一样
传统教学传授知识系统，知识获取全面细致。一体化以真实情景为学习环境，以最终的作品为学习成果，锻炼了学生的沟通本事，合作本事，综合运用本事。
所以从最终学生掌握的资料能够看出2种教学方式的优缺点：传统教学下的学生掌握知识比较全面，可是实践本事差。一体化教学下的学生，综合本事比较强，但知识体系不全面。由于我们这是职业学校，大部分学生的特点使得一体化教学模式更加适合这些学生。同时，职业学校出来的学生比本科院校出来的学生的优点不在于他们对知识点掌握的多少，而是他们出来工作能够立马就上手。所以一体化教学比传统教学更加适合职业学校。
想通这一点后，我又进行了思索：我期望我教的学生最终是一个什么样的学生。我不断的和学生们进行交流，了解他们期望自我毕业后的目标。并且经过前一段时间下企业的实践以及同有关毕业生的交流。我此刻明确了我对我所教学生的期望：走出去的每一个学生，能够自信大方的应对一切。所以，慢慢的，在整个课程的设计中，我不在过多的去研究怎样才能让学生掌握更多的知识点，而是更多的去思索，如何设计一个好的任务，能够使得学生根据任务需求来学，让学生自主，主动的去探究学习。如在《物流管理》这个任务中，我设计的其中一个工作是让学生在一个小时，对商品进行包装，使之能经受“野蛮卸货”后仍能“安然无恙”地送到客户手上。在整个课程中，我发觉 学生的动手本事十分的浓厚，可是浪费，包装错误的问题十分多。所以，在接下来的课程中，我增加了一部分资料。让学生把一些有关的知识点进行收集整理。
这一个学期的一体化教学，转变了我以前的思想，完全的改变了心态，同时经过这一个学期的学习，我深刻的感觉到自我的不足。一体化教学首先条件是教师，需要“双师型”的教师，能够把专业理论和实践结合起来。而我在专业理论，实践方面都有所不足。所以在接下的工作中，我会边教边学，同时在下企业时多看多动手。奋力早日把自我培养成一个合格的“双师型”教师。
学期小结（九）：
一学期来，本人思想健康上进，热爱祖国，遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，进取投身教育改革，严谨治学，有强烈的事业心和职责感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作；服从学校安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，进取完成本职工作，以人为本，以校为家。
在教学方面，我认为，增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
一、备好课。
认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是关注课堂上的情景。
二、组织好课堂教学
关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、进取参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以增高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质请求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力气。要增高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习。
经过一期的奋力，最终得到了相应的回报。我任教的班组在各方面的评比中都名列同年级前茅。我的做法得到了学生、家长、同仁的肯定，我决心继续奋力，争取迈向更高的台阶。
学期小结（十）：
一转眼我们的九年级的学习生活都要结束了，也就是说，再有半年，我们就要完成初中时代的学生生活了。此刻回想刚刚过去的这一个学期，我在各方面都有新的变化，新的增高，我自我小结一下：
在政治思想上，我经过在学校的学习与生活，各方面变得成熟，热爱祖国，热爱团体，严格请求自我，奋力增高自我的觉悟和适应本事，遵守学校的规章制度，注意团结同学，认真完成学校布置的各项工作，尊重教师，尊重家长，以一个健康向上的中学生标准来请求自我。
在学习上，学习态度端正，奋力学好每门功课，上课前认真预习，做好课前准备，上课时认真听讲，力求当堂课吸收，自觉遵守课堂纪律，课上进取发言，对于没有领会的问题，要敢于向教师与同学请教。课后作业自我都能认真完成，并注意补充自我知识上的不足。这学期自我在自觉学习与独立学习方面有很大增高。学会合理安排时间，分配好学习时间，在学习中注重增高学习效率和方法，收到较好效果。
对数学的学习，我注意了基本知识与习题的对应关系，平时注意学习要点的积累和举一反三的作用，这学期在这方面有必须增高。语文课中，注意了课上资料的消化，在作文上也异常加深了平时的训练。外语学习这学期也有较大增高，异常是在听力训练方面增高很快。物理课中，注意基本知识的活学活用，学会了举一反三式的学习，收到很好效果。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续奋力，抓紧自我的学习，知识无止境，我还有很多的知识需要学习，需要不断完善和增高。回顾这个学期的工作，我在各方面都取得不一样程度的增高，也存在着许多需要改善的地方。总的来说，我认为自我还是比较奋力的。
在剩余的初中半年生活中，我将继续以不断向上进取的学习态度，争取在升学考试中取得优异成绩。
学期小结（十一）：
日月如梭，时光飞逝，一天一天得过去了，期末考试最终都结束了。在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生得转变，适应了中学这个新得环境。教师、同学们都给了我很大得帮助和无私得关怀。在初一得学习生活中，我学到了不少新得知识，例如：三角形、英语句式、新得散文与诗歌……真是十分丰富。而最令我高兴得是我最终学会了学习英语得方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然我得英语成绩现已很差了，可是，我会继续奋力，直到最满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应得地方。教师从手把手教我们转变为循序渐进得引导我们得自学本事。我正在逐步适应这种过程，因为我现已是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂得地方，我会在暑假中自学掌握。因为以往有人说过：“越搞不懂得地方就要越靠近它。”所以，我会继续奋力，为求做得更好！我要在初二“来临”前，把所有不懂得地方弄懂，以最好得状态迎接初二得“来临”。
刚进入初一，增加了许多新得学科，像数学、语文、英语这样得基础课也大幅得增高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时得进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课得基础没有打好，就会导致在初二、初三得学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一得时候必须要打好根基，每一个细小得知识点都要做到明白无误得掌握。有了好良好得基础，才能在未来两年得学习中取得更快得增高。
初一是整个初中学习打基础得学年。有句话说得好：好得开始是成功得一半！有了初一打下得良好基础做铺垫，才能在初二得增高和初三得冲刺中得到飞跃性得增高！
我相信我会做得更好，我将继续奋力！
学期小结（十二）：
我本学期的教学工作面临中考的挑战，所以主要教学任务和目的是在英语中考中，如何使我们的学生考出更好的成绩，为校争光，向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自我一学期来的教学工作，值得总结的有如下三点。
一.鼓励为主，防止放弃
面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平时英语学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面积丰收，鉴于这种情景，我及时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们，鼓他们的劲，树他们的信心，使他们构成有效的学习策略。如：david、rose平时反应较慢，课上从不发言，我没有简单地批评他们，而是在课堂上利用适当的机遇表扬这两个学生课后如何刻苦背单词、背课文，有期望增高;may、marry默写常不及格，我采用显性的方式夸奖她俩口齿清晰，朗读很好，学好英语没问题;tom初二我接该班时英语就不及格，惧怕英语，但我肯定了他的长处：单词强记快，肯不耻下问，考及格是迟早的事;jack英语课堂上创作表演生动活泼，只要肯下功夫，定会更上一层楼等等。这使他们了解到自我在教师眼中还不是“死蟹”，他们有了学好的信心并打消了放弃的念头。在课堂教学上也让他们有成功的机遇，即使他们在英语表达中出现错误也尽量采用隐性的纠错方式，因为责难只会使他们处于焦虑、恐惧、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上黑板作业，都给他们有表现的机遇，让他们做较容易的题目，使他们尝到成功的'喜悦，给予他们实质性的反馈评价，从而增强他们的自信心。另外，对他们还采取分层
次布置作业等方法。经过这些方法和同学们的奋力，在今年英语中考中，这些同学都取得了满意的成绩。我所教的两个班，及格率均到达了100%。
二.面向全体，保证尖子
在稳定差生，为了增高全体学生英语水平的同时，我发觉 一些英语尖子生课堂上有吃不饱、提不起兴趣的现象存在。基于这种情景，我立即调整了我的教学方法和请求。课前布置尖子生一些不一样的作业，目的是课堂上他们不仅仅能更好地配合教师进行新授课的示范、复习课的概括、知识点的归纳、语法上的总结，同时又能增高他们的学习兴趣，拓宽他们的知识视野，培养他们的思维本事和自学本事。课堂上请求他们做比较复杂的、有创造性的练习。这样做，不但满足了尖子生的求知欲，保证了尖子生更上一层楼，也活跃了课堂学习气氛，激发了大家的创新精神，使全体同学都受益。在全国初三英语本事大赛中，我所教的两个班中，有三人获全国一等奖及其它等级奖。中考成绩揭晓后，优秀生、优分率都取得了令人满意的结果。
三.吸取教训，再创佳绩
成功的经验有时是建筑在失败基础上的。教学工作要想取得更大更多的成功，不但要总结经验，还要及时吸取失败的教训，分析失败的原因。拿本学期英语口语考试来说吧，由于自我对全体学生都经过英语口语二级考试有顾虑，加之总复习工作紧张，班务缠身，需要单独帮助训练的对象太多，故对两个差生的口语单独训练不够，认为反正他们总成绩不可能考过重点中学分数线，过可是二级不重要，时间还不如花在一些有期望进重点中学但口语差一些的学生身上。尽管口语考试成绩出来后，两个班学生中仅有两个未经过二级，但作为教者来说，这就是教学的失败，因为教好每一个学生是我们的职责。如果我动动脑筋，想想办法的话，也许结果就不是这样。成功和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，这样才能不断增高我们的教学水平和教学效果，从而再创佳绩。
学期小结（十三）：
进进中学以来，我一向以增高本身的综合素质为目标，以全面发展各方面本事为奋力方向，不断地挑战自我，力争上游，培养坚强刻苦精神，构成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自我的生活，从学习中锻炼自我的思惟，为实现人生价值打下坚实基础。
在学习上，成绩优秀，进取上进，学习态度认真，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学本事。在尽自我所能学好每科的同时，进取向课外知识拓展，不满足于教师授与的知识，课下进取与同学议论疑问的地方，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。
在学校生活中，我屡次参加摹拟联合国的工作职员和图书馆义工的工作，进取参与学校和校团委举行的活动，例如跳蚤市场，GV大赛，羽毛球比赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态往参加各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折衷磨练自我，汲取经验与知识。
在班里担负了物理科代表，对待教师交代下来的任务尽不含糊，工作认真负责，求真务实；应对自我的不足的地方，仔细反思，其实不断完善工作；针对班里面的不良现象，进取提出自我的处理方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，进取更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮助同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；勇于拼搏，乐观向上，发挥特长，发掘本身潜力，明确目标，立足当前，放眼未来。
以上，是我高中第一学年度的自我总结。今后希看能成为更加出色的人才，在多姿多彩的生活中见证自我的增高。
学期小结（十四）：
在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就现已到外面读书，所以很早就过着一种团体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机遇。因为我明白惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机遇，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终坚持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了必须的提升。经过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自我对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。
活动方面，我表现的比较进取。首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的本事。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技能俱乐部。其中，微软技能俱乐部请求面试，而我成功的经过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满欢乐，并使我认识到了自我在艺术方面的本事。总而言之，我会继续坚持在参加活动方面的进取性，并将其和学习紧密地结合起来。
学期小结（十五）：
本学期，我担任四年级的数学和英语的教学工作，在教学期间我根据学生的实际情景，采取教学的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了必须成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断增高自我的业务水平，充实自我的专业水平。现做如下总结：
一、以课堂教学为主
1.备课
学期初，学习了教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2.上课
创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、议论，从中掌握知识，培养本事。根究学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。
3.作业
做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
4.注意后进生的辅导
在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。
5.有时间看关于教学方面的书。
二、存在的不足：
1.虽然学校组织了很多的听课评课活动，也参与了很多的听课，但还没有构成自我的一套教学方法。
2.养成的良好习惯不能一向的坚持，如课前三分钟是我们在教学时养成的一个良好的习惯，可是到放假时就不能很好的坚持。学生的练习量不够。不灵活。
3.在业务学习方面，虽然读了关于教育有关的书籍，可是我感觉关于学科专业的书籍读的太少了，导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握，更是不能够很好的把握知识点之间的联系。
4.不能够合理的安排时间，总感觉没有时间做，可是听别人一说，感觉时间原先也是能够有的。只是没有好好的把握安排罢了。
5.讲课的水平虽然有所增高，可是还存在很大的问题，一个好的方法策略不能够坚持的用。
三、今后的打算：
1.从基本做起，加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念。
2.继续坚持一些好的教学方法，如课前三分钟，关键在于坚持。
3.继续加强同事之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源最大化的利用。
4.注重学生家庭作业的督查以及书写的培养。
5.进取参加学校的各项活动。
6.教案的书写，要在如何学，使学生如何学上下功夫，最起码要把握好重难点，要在教参的帮助下最终构成教案，而不是根据某位名师的教案书写。当然要向名师学习，但要选择贴合自我的方法策略，贴合学生的已有认知。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学，使学生们各方面本事都得到增高。
学期小结（十六）：
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活生活，历历在目：
三年来，学习生活上我严格请求自我，注意摸索适合自我情景的学习生活方法，进取思维，分析、处理问题本事强，学习生活成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的团体荣誉感，努
尽力为班为校做好事。作为一名团员，我思想增高，遵守社会公德，进取投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自我，增高自我的思想觉悟。
性格活泼开朗的我进取参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，团体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，进取参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的本事，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。可是，经过三年的学习生活，我也发觉 了自我的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习生活上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉 自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习生活成绩能有较大幅度的增高。
作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最终的中学生活里，我将奋力完善自我，增高学习生活成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
学期小结（十七）：
这学期已接近尾声了，我们就将这样走过我们充满新奇感的大一生活了，不管怎样，这一年我们有过成功，有过失败；有过笑容，也伴过泪水，度过了磨合期，总的来说，我们班是优秀的，这个班团体是可爱的，我们的未来会更加精彩！
一学年的班长经历就快结束了，但我还是想在这份总结后多说点什么，写一些具体的真实的感觉：
细想一下，一路走到今日，好像都是由最初军训的一个负责人引起的，在那里真的要感激班主任给了我这样的机遇，否则之后的一切都不会发生，没有负责人，我不可能当上班长，没有班长，我这一年就不会收获这么多，所以有时想想自我是幸运的，感激给我机遇支持我的人。
想想刚当班长是很胆怯的，干什么细心翼翼害怕出错，怀疑自我会干得不好，之后就放开了，放手去干，相信自我能做好。一学年的接触，让我感觉到，这个班是一个不简单的班级，整体看来，好像班上同学都很安分，但事实上，这个团体里每个人都有各自的个性，都有着自我的梦想，经过融入这班级，我庆幸我对这个班级比班上其他人有更多的了解。
男生相对于女生算是一个弱势群体了，上课时喜欢坐后面，喜欢静静的看着班里的女生大展风采，话语不多，但需要出力活时，他们也总是默默的走在最前面，颇有点主力的作用，可是之后也渐渐融入了，他们也会走上班会主持的讲台，也经常跟女生一齐排话剧。
这就是我们班的同学，各有各的梦想又有着自我独立的个性，各式各样的人才辈出，他们不屈服，但同时又相互融合着帮助者增高着，写完他们，仿佛感觉他们的身影一个个在我面前跳动，正是这一群人在这一年给了我工作上的支持，成为英语10801班的班长，我想我是幸运的。此刻越来越感觉我们班有种家的感觉了，此刻越来越离不开这个家了。
经过这一年，我确实收获了很多，记得开学时班主任讲：“当过班长、团支书的人，你会发觉 他们与其他人不一样了。”当时还觉得不以为然，此刻恍然回首，才发觉 自我好像真的在慢慢改变，想法在变，看问题的角度也在变。其实觉得苦觉得累的时候，不是没想过放弃，但真的庆幸自我最终坚持了下来。同时也有了一些感悟：
1、干一件事情，所谓的本事大小与否不是最重要的，最重要的是要有职责心，怀着职责心，你就必须会把事情办好，就算不能做到出色，但结果肯定不会差；
2、再小的一件事情，也不要因为它太小而不去认真对待，用心做事，认真对待，很多事情，当你当时在做的时候，你或许并不明白它会给你带来什么，可是不要忽视，要认真去做，让认真诚为一种习惯，你会收获很多；
3、坚持很重要，所谓的不简单，就是把简单的事情坚持下去，坚持到别人都放弃了你还在坚持就是不简单。累和苦具有阶段性，挺过就海阔天空了。
4、班级活动要想调动同学进取性最好的办法，就是让他们自我参与组织当中，让他们自我成为主角。
5、上交的班级材料要注意留备份，以免日后需要收集材料时麻烦；
当然，当了一年班长之后，也明显感觉自我有些方面做得不够好，具体体现如下：
1、班委纪律不严明，后期办事效率不高，原因就是在最开始的时候我没有把班委的纪律抓好，平时嘻嘻哈哈没当回事儿，不想搞得太严肃，结果之后想纠正就现已纠正可是来了，在最开始出现问题的时候没有及时处理；
2、班级活动开展的不够多，尤其是外游机遇为同学们创造的不多；
3、在上学期一次班级提意见时，万勇经过纸条形式提出能够为我们班自我写一本书，我当时感觉有点不太切合实际就没怎样当回事儿，此刻想想就挺后悔的，如果当时就采纳开始写，到此刻那本书应当很丰富，一本记录我们长大的书就会这样诞生了；
一路走来，一路付出，一路收获。我们就这样走过了我们的大一，有这样的一群人，我相信英语10801班的明天会更加完美！
学期小结（十八）：
本学期，我担任八年级1班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下：
一、工作情景与经验体会
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感觉的完整群体。异常是时代飞跃发展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的'班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应当热爱学生，是学生的主心骨。
要使学生把自我当做教师，更把自我当做朋友、兄长和父母，我们就得用自我广博的知识、对事业热爱的精神及自我的人格魅力去“镇”住学生。我们要会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的好办法。我们应当帮助学生树立梦想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应请求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康长大。我们还应当学会严格请求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值。
3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师团体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。仅有充分调动班级所有任课教师的工作进取性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心境愉悦。班主任应当及时妥善地处理学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和请求，仅有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力气。
二、问题及教训
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步增高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、奋力方向
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情景掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风。
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必须能够取得梦想成绩。
学期小结（十九）：
小学班主任异常是一年级的班主任，是一个复合性主角。当小孩们需要关心爱护时，班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当小孩们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的长大，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样，我还是坚守在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。一年级班主任工作这么繁重，我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，现就本学期班主任工作进行小结。
一、基本班情分析。
我们班共有54名学生，男生38人，女生16人。从整体情景来看，今年的学生整体素质较高，精神面貌十分好，从入学第一天开始，小孩们是快欢乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这就是小孩优秀的表现。可是，学生刚从幼儿园升到小学，还以为学校就是玩的地方，没有意识到那里是学习的乐园，所以我重点培养小孩作为小学生的自豪感，懂得到学校的真正目的；并利用小孩对上学充满渴望的心境，培养小孩的职责心；帮助小孩逐渐养成自理意识，学会按照课表准备学习用品，逐步做到学习生活自觉主动，从而好好学习，天天向上。
二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱小孩，小孩就会爱他，仅有用爱才能教育小孩。”班主任要善于接近小孩，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感觉到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，好的途径是经过活动观察。
了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，要研究学生的个性特征（包含本事、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是进取分子，哪些是异常需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要奋力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、干部队伍的组建和培养。
一个班的团体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的.同时，要更严格请求干部个人在知识、本事上取得更大增高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
四、以强化常规训练带动教育教学工作。
本学期，我们班认真贯彻落实学校各个阶段的工作请求，做到坚决服从、部署到位，抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。采用学生积分管理制度，从考勤、卫生、作业、纪律、写字时间、眼保健操、成绩、其他等项规范管理，结合班规制度，奖惩分明，加分、扣分有理有据。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班奋力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的资料包含《小学生守则》和《小学生日常行为规范》请求的常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合学校四项竞赛，强化学生内在。日常行为的训练要经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情景选择），务必使每个学生具有“服从团体，服从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班貌。一个学期下来三次被评为“好习惯班级”。
学期小结（二十）：
转眼间，一学期的工作现已接近尾声，回顾这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的增高，现对本学期工作总结如下：
一、本学期的事迹
本学期活动可谓丰富多彩，先是期初的教师节，我校在华兴大酒店举行了一场Party，让我们养小的教师过上了一个欢乐的教师节，使我们不禁感觉到做教师的快乐；之后是镇小学生田径运动会，我作为我校的一名体育教师，负责我校运动健儿参加运动会的跳跃项目，让我欣喜的是我校运动健儿勇于拼搏、敢于挑战和不畏艰险地精神，并在此次田径运动会上取得了佳绩，几乎包揽了甲组所有跳跃项目的.冠军，也为我校获得了总分第二名的好成绩，让我深感付出的喜悦！
匆忙带完我校运动员参加镇运动会后，我又与我校十几名教师赴赶到___参加韵律操的比赛，虽然我们终没能取得奖杯，可是我们几乎完美了完成了比赛，这才是我们更值得欣慰的事。
还有镇的教学区篮球赛，我担任我们养正教学区篮球队的队长，这个称呼真是扼杀了我，因为我真还不够格，由于我们教学区的队员的全力支持，我也就勉强的理解了，虽然我们养正教学区终取得了第二名的佳绩，但我深感做的不够好，真有待加强。
本学期我校迎接了省义务教育标准化的评选，这也是我校的第一件大事，为顺利经过验收，我校几乎发动了所有教师参与其中，并给各室分配负责人，其中我负责我校学校网络中心室的工作，因为我校分工明确，教师们全力配合，所以终有惊无险地经过了省义务达标校的验收，让我们又欣慰付出的喜悦。
此外，还有晋江电视舞蹈大赛的第一名等。林林总总的事迹，不尽让我感觉到活动真可谓丰富多彩，同时给我留下了难忘的一学期。
二、本学期的不足及奋力地方向：
1、没能专心地做好教育工作，深感失责。
2、有时工作懈怠，做的不够好。
3、多读书增高自身素质，丰富自我的文化底蕴并进取参加学校举行的学科活动增高自身专业技能。
4、继续加强学习，卫生习惯等常规工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在发展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。所以，我必须及时发觉 ，研究和处理学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点，发觉 其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。
学期小结（二十一）：
本学期，我担任高二（7）班班主任工作。在学校政教处的安排下，在所有任课的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养和谐班团体，营造良好的学习氛围
能否构成一个进取向上，奋力学习，团结和睦的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情景，设置了班级日志，由纪律委员负责记录。
（二）注意班干部的培养
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作本事，请求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究处理出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他熟悉了学校和班级的管理，个别学生纪律松懈，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，应对这些违纪情景，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事件发生。我的具体做法是：
1、加大学习《中学生守则》、岑巩中学《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动，来引导学生遵守《中学生守则》和岑巩中学《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《周周量化》，严格请求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每一天自行检查、督促规范养成教育。
2、注意树立榜样。俗话说：“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的.力气是无穷的。人微言轻放主任，言行举止异常重要，请求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，请求学生讲礼貌，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自我为人师表。
二、严格的请求是大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感觉深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的请求是大的尊重”。的确，仅有严格请求学生，又给予他们大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说：“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二（7）班有几个走读生十分调皮，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有成功的经验，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地理解我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了很多的爱心，经过个别谈心，并和班干部一齐制定班级奖罚制度，并配合班干部认真执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格请求，又要给予大的尊重。
三、学风是关键，纪律是保障
班级的工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，对于学习的情景，我都异常重视，付出了很多的心血。早读，我请求到达班上立刻进入读书状态；自习，要坚持安静，独立思考，坚持班干部负责制，并对纪律情景做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、抄袭作业登记处理。
整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围，天然就能取得好成绩。异常是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真，在半期考试中取得优异的成绩。
四、及时处理问题，奋力大胆改善
部分学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应当多与学生交流、谈心，了解他们的内心世界，同时多和科任教师合作交流，构成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导，增高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比较薄弱，它让我更加清楚地认识到：自我做得还不够，还需要更多的奋力，这请求自我要多思考，多讲究方法。脚踏实地，奋力大胆改善，争取在班级管理上有新的突破。
学期小结（二十二）：
转眼，一年的教学工作即将结束，回想一年的工作，辛苦而琐碎。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生有必须的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下头我就从班级管理方面来谈谈自我一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的构成。
首先，我在抓好纪律教育上下功夫。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。另外，我还重视开展班级活动，引导学生健康发展。作为六年级的班主任，我不仅仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉 自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，小孩们逐渐拥有了良好的心态、进取向上的心理，养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争，也促进了小孩的增高。没有竞争机制，团体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了小孩
们的竞争意识，及自我管理的本事，班上构成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，仅有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。我重视给学生做出示范。在学校，与学生接触频繁的是班主任，学生受班主任的影响也大。学生理解班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任仅有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机遇。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水。诸如此类的细节和动作，都能给学生以进取的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。另外，我重视建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情景，是保障学生良好习惯构成的关键因素。加强学生礼貌礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从礼貌礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之
间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯。
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
四、进取抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量增高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值，同时，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作，我积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作职责重大，尚需不断地磨练增高。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
学期小结（二十三）：
教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育，爱是教育的前提”。教育工作者需要有爱心。师爱是教育的灵魂，是师德的核心。在必须程度上，热爱学生就是热爱教育事业、教育学生的情感基础。
回想近十年的工作，的确给我带来许多的欢乐、烦恼、遗憾的地方，在此我将自我的一些想法与反思总结如下几点：
一、关注细节，从点滴小事抓起，培养良好习惯
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
二、树榜样，成德行
首先我从严请求自已，以身作则，言教身教，良好的身教是树立威信的好办法。如果威信能使学生对教师敬重，那亲和则使学生对教师不会敬而远之，情感像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一齐。在日常的工作中，我用“爱”的思想来指导工作。因为每一个学生都是有情感，当小孩表现好时，教师看似不经意地摸摸其脑袋或拍拍其肩膀、后背等，都会给学生带来很大鼓动。在和学生交流时我会注意自我的语气和语速，让学生感觉到我对他的重视与尊重。我们期望培养小孩成为一个有“德”的人，所以在平日的'教育中我十分注重德育的渗透，经常结合教学资料，对学生进行行为规范、团体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生明白在他成才之前首先要学会做人，做一个品德高尚的人。
三、联家校，促成才
小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，我常常主动与家长们坚持联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，使学生增高。
四、心播撒爱的种子
作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟教师亲近。
爱不能只作为一种理念挂在教师的嘴边，更重要的是把爱这种情感渗透到学生心里。教师不经意举手投足透露出的对学生的情感，异常是小学生，他会感觉到那是一种巨大的爱。
爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你;师生有了浓浓的情感，教育才能顺利进行;才能收到预期的效果。但我认为自我做的还不够，我会继续奋力，为班级工作倾注自我的爱。
学期小结（二十四）：
班主任工作是一项复杂细致的工作，是班级的直接组织者，管理者和教育者，其重要性不言而喻。20xx年我走上工作岗位，也是我第体会班主任这个主角。工作初期，由于对环境的陌生，我确实感到了很大的困难，好在有系领导和几位同事的帮助，我逐渐开始适应这个主角。在这半年里，有经验，有教训，也有喜悦。现将这半年的工作总结如下：
1.深入班级了解学生，搞好班级建设
我所担任的是新生班的班主任工作，新生班如同一张白纸，在他们刚进校的时候把班级机制建立起来至关重要。正好学生进校之后立刻要参加军训，这也给我了解他们供给了机遇。为了能尽快了解每个学生，我深入到班级之中。每一天的晨会课和班会课，都会与学生交流想法，了解他们这个年纪的特点以及个性、爱好、家庭情景等，同时经过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在一段时期接触中，我了解到：我们班的学生个性活跃，但自律性不强，学习动力不足，大部分的学生都有很强的理解本事，但自觉本事较差，男生女生好讲好动，但也明白一些事理，有部分学生有些特长。针对学生的个性特点，我在班级管理过程中作了一些应变措施：①选择了一些有必须本事有特长，且比较活跃的人缘好的学生作为班干部，把班级的凝聚力先建立起来；②在管理中注重学生自觉性的培养，添加了许多的耐力练习，督促学生在活动中得到自我改善。③针对他们活泼好动的个性以及各自的兴趣，我鼓励他们参加学校各项竞赛、或是让其负责班级具体某项工作，在诗朗诵、教室文化建设、大合唱等比赛中，他们的特长和性格也得以发挥，获得了一个系一等奖（大合唱）、校三等奖（诗朗诵）、黑板报评比名列前茅。
2.及时了解学生动态，主动联系家长和任课教师
班主任只凭自我的威信和力气是不可能取得教育成功的，需要与任课教师和家长对学生有一致的请求和态度，并时常同他们交换意见。作为班主任，我在课后了解学生的所想所做、掌握学生的动态，并及时的供给给班主任与课任教师。此刻的学生都是“人小鬼大”又具有个性的，当他对教师做法产生了看法或误解时，如果不能及时排除则会影响到他的学习与表现，当学生出现问题甚至其自我还未察觉时，我就与学生谈心开导并鼓励他，及时处理学生心理的小疙瘩，便于今后班级管理的开展。学生的主要任务是学习，学习成绩则是学校、教师和家长较为关心的事情了。期中试后，我会与任课教师和家长进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
3.爱护学生，公平对待，鼓励教育
教师需要公平的对待每个学生，对学生的评价需要讲究策略。在班级管理中，对待一些表现不佳的学生，我尽力去发掘他们身上的闪光点，对待缺少自信的学生，我更多使用表扬和鼓励，对待自律性差的学生对其晓之以理，并制定相应班级规定来约束他；对待主观犯错的学生则要严厉的指出他们的错误并进行相应的惩罚。任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。有一句名言叫“蹲下来看小孩”，教育者要蹲下来和学生坚持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能作到真正尊重小孩、理解小孩，也仅有在这样的前提下，教师才能主动地创造更充裕的时间、空间去了解关爱学生，给学生供给适宜的教育。当学生犯错、遇到困难等事情时，我和他们谈心时总是以蹲或坐的姿势去到他们中间进行指导，刻意营造出一种“等高”的气氛，让学生在简便的环境里率真地袒露他的一切。
4.多问多请教，运用各种途径学习和研究班主任经验
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，再在实践中不断领悟和完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。比如，在系里开展的班主任沙龙上，各位资深班主任们的发言就令我获益匪浅。平时工作种我也经常向办公室里其他教师讨教方法，学习思想。除了学习同事的经验，另一增高班主任工作本事的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经验，能使工作更简便活泼而高效。
5.奋力方向
在接下来的班主任工作中我将从以下几个方面更多奋力：①加强自身基本功的训练，包含我的教学本事，班级管理本事，注重对学生本事的培养②加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我，尤其是晚自习纪律的坚持。③增强学生主人翁意识和职责感。④在教学上下功夫，奋力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的增高。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉 、研究和处理学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发觉 其规律，尽职尽责地做好工作，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉 、研究和处理学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发觉 其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
学期小结（二十五）：
作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，这是一项十分辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个进取向上的班团体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，构成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。作为一位正在长大和学习中的班主任，现将我工作中的一些收获分享给大家：
一、了解班级和学生
我做的第一项工作就是从学生眼里，看学生，我拿了一份学生名单，随机的找了几个学生，单独到我办公室，首先让他们每个人都做了自我介绍，然后，让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的，表面的，可是必须是真实的，经过总结，我大致的了解到班级的情景。经过对学生具体情景的认识，我针对不一样的学生制定了不一样的“实时追踪”，把眼光和关注大时效地投入到学生、班级身上。
二、落实规则，重表扬，以一促全
在学生明白什么该做，什么不该做的基础上，执行的过程中还有很多困难，作为班主任，在平时的班级管理中，我们要注重培养学生基本的规则意识。我们需要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都明白“我该怎样做”，“我不能这样做”，从而构成进取向上的学风和班风。相对来说，学生喜欢表扬，喜欢得到教师的肯定，也许只是不经意地表扬，却能够让学生激动良久，从而有了进取向上的动力，同时也能够让一些原本有点想自暴自弃的学生看到了期望的曙光，有了上进的信心。肯定并认可他们的闪光点，使他们具有上进的动力是激励和表扬的目的。当然表扬也不能泛滥成灾，要适可而止。
三、做家长的工作：尊敬+表扬
为了让家长以快的速度认可我这个班主任。首先，我做的事情是让学生每一天都写作业回纸条，请求家长签字，在这个回纸条上，我写上了每个小孩一天在学校的表现，虽然是简单的几句话，可是很多家长很感动，因为他们期望的正是自我的小孩得到教师的关注，对每一个小孩的点评，让他们感觉到了班主任对小孩的关注，有的家长甚至给我写回复，还有的写留言，说明小孩在家的学习情景，就这样，我和一些素未谋面的家长沟通起来，渐渐的很多家长主动给我打电话。了解小孩的在校情景。其次，我利用每一天放学的时候跟个别家长沟通，无论他的小孩有多大的毛病，多大的缺点，我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番，让家长乐了之后，我再委婉的说出了小孩更方面存在的一些小缺点，小毛病，这样家长就更容易理解了。再次，利用家长会，跟家长进行应对面的沟通，让每一个家长都感觉到，我对他们的尊重，所以到此刻为止，没有任何一个家长对我有不尊重的行为和倾向。
虽然还有许多失败和不足的地方，可是我认识到做一个心中有阳光的班主任，再顽固的学生也能被改变，被转化，因为爱才是教育的活水源头。我的教育之路，才刚刚起航，可是有阳光在心间，有各位同仁的帮助，我的工作会越来越增高。
学期小结（二十六）：
我们年级人人都是班主任，是一个互帮互助、团结、有职责心和进取心的大团体。遵守教育部门的各项法律法规，坚决执行学校的各项规章制度并且能按时出色地完成学校所交代的各项任务。现将这学期的工作作如下总结。
一、教育工作
在教育工作中我们级实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录犯错误累计二次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励，对于，那些双差生，我们级里规定好时间去家访，对那些优秀生随机去家访，去了解他们家里的情景，回来后，结合优等生和双差生的区别在级组里议论，并找出两者的区别，在区别中给双差生们制定好相应措施，争取得到双差生的家长支持，帮助那些双差生，逐步向单差生，后向一个合格生逐步改变。其次，对班级的各个部位实行岗位职责制。培养好班干部和督察大队成员，无论班中的大事还是小事，都能带领学生去管理，去执行，去遵守。如负责人开门后一个离开教室的人锁门、自习能自觉、保洁区能坚持清洁、课间记律不追打吵闹等等。教育学生尊重别人的劳动成果，同时也要爱惜自我的劳动成果。
二、教学工作
我们级组实行集中备课和批改作业，遇到问题及时议论、及时处理。在承担了学校公开课后，我们级组的教师，实行集中议论，分头准备，团体听课，找出问题，处理问题。出色地完成了学校所交给的任务。在平时的教学中，学生遇到不懂的问题或作业做错时，我们教师都能给与耐心地讲解和辅导。让他们从不懂到懂，从模糊到明白。让学生们不再害怕教师，更愿意接近教师。学生纪律有了很大幅度的增高，学生们更加的团结。从而使到我们级的各科成绩都有所增高。在这个学期我们级里还理解了学校的另一个任务就是带好一组实习教师。我们级里的教师们都能自愿地进取配合学校，做好这份工作。能给与这帮教坛新星的大帮助。帮助他们了解学生，帮助他们分析教材、教法，协助他们备好课、上好课、评好课。让他们能在更简便地环境中，上好他们的每一节课。我们级组得到了学校领导、实习教师、学生和家长的一致好评。
三、其他工作。
在学校所下发的工作中，我们都是事先商量，找出佳的方案，合理安排。再到各班落实任务，使学生在短的时间内能明白所要遵守的各项事项。比如，学校请求我们做好预防甲流H1N1流感病毒工作。实行“零报告、日报告”制度，并请求我们每一天放学都要对教室和公共场所进行彻底的消毒。接到学校的通知后，我们级组立刻召开了级组会议，议论如何去宣传、去预防，会议得出了这样的一个原则“要学生懂得去预防甲流，必须自我先懂得如何去预防”。所以我们回家后都在找有关甲流资料等第二天回来再开会整合，做到以快的时间，向学生们宣传甲型H1N1流感是一种“可防、可控、可治、并不可怕”的一种病毒。并请求学生们“增高个人卫生意识，争强体质，抵御病毒入侵”同时利用校讯通向同学和家长们宣传甲流预防知识。放学后，我们班主任带领学生做好消毒工作。每一天都能准时负责的上报甲流晨检报表，对缺课的学生能及时跟他们的家长取得联系，了解到情景并向学校领导汇报。在这一学期里，我们级没有出现过一例甲流病人。再比如，学校要举行礼貌班评比好动。我们级组开会并制定了我们年级组的实施方案。首先请求每班利用周会课、队会课的时间，学习礼貌班评比细则，选出本班的督察大队，检查本班的同学，并督促本班的同
学要遵守评比细则。在这学期里我们年级都能做到期期都有礼貌班。
这个学期我们级虽然取得了必须的成绩，可是我们总是相信“一分耕耘，一分收获”、“学无止境”、“增高无止境”，我们级会理解各方的挑战，愿意理解学校所交给的各项任务，我们不怕困难，我们相信团结必须能克服困难。因为我们是一个很强大、很团结的大团体。
学期小结（二十七）：
古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是阳光底下光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种职责。
这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的小孩们。基于本班的特殊情景，重点根据期初制定的工作计划，加以总结。
一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
陈河平是一个聋哑儿，并且有多动症，对班级纪律影响极坏。本班男生是女生的两倍，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，班级各方应对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着陈河平的安全。这一学期，我每一天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以处理，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自我反省自我，培养学生自我勇于承认错误的本事，能管住自我，对于陈河平上课的破坏能够做到视而不见。
另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。经过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素质教育的请求。
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班团体更不容易。学生干部除帮助教师做些工作之外，主要是锻炼自我的本事。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不一样滋味。下头讲讲我班本学期开展的几个活动：
1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班增高。每一天两名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服树
2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小教师”。本班学生差生较多，合格率方面不够梦想。
3、进行“苹果树”的评比。一周下来，表现好、有增高的，奖一个“苹果”，表现异常好的.，多奖一个。学期末进行统计，谁的“苹果”多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的请求更好，潜能生请求增高。学生很看重自我得几个“苹果”，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。
4、进行“比一比，谁的字美”的评比。请求学生把字写好，每作业都能认真完成，抄写作业得“红旗”的标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。
5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的小孩书本比较干净，仅有3、4个学生有封面掉了的情景。
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任教师，这除了有渊博的知识之外，还需要教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。所以，平时尽可能多地在学生之中，与学生一齐游戏，一齐活动，一齐值日，一齐劳动，与他们谈学习，谈梦想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自我真正融入他们当中，成为他们的一员。
___说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的小孩们！
学期小结（二十八）：
期中考试在紧张而又忙碌的复习中结束了，这次期中考试不仅仅给了同学们查找问题与不足的机遇，让同学们明白了自我的缺点；同时也让教师了解了平时的教学情景，为以后的教学指明了奋力的方向！针对本次期中考试，反思总结如下：
（一）成绩分析
本学期我带8年级5、6班的英语课。按照学校制定的四级考评目标，5、6班均完成特优目标和学优目标。
（二）前期工作值得借鉴的地方
本次考试两个班级均完成了学校制定的目标，好好总结一下，主要有以下几点：
（1）充分利用好晨读时间，对学生的晨读任务进行具体的请求，课代表认真组织检查，整个晨读过程紧张有序，对所学知识进行巩固与增高，保证了学习的效果。
（2）坚持每一天检查家庭作业，经过检查作业，发觉 学生学习过程中的问题，对学生的学习也是一种督促与增高。
（3）坚持让学生每一天读一篇短文，做一篇阅读理解。8年级对学生的阅读本事提出了更高的请求，利用学生手头上的阅读教程，让学生在阅读训练的基础上自我摸索方法和技巧，不断增高阅读本事。
（4）针对每个单元的话题，每周进行一次写作训练，并且在写作前进行细致的写作指导，分层请求，分层指导。鼓励中上等学生多用复合句进行写作，中等偏下学生正确运用简单句进行写作。不一样程度地增高了学生的写作水平和书面表达的'成绩。
（5）坚持利用多媒体进行教学，课前认真备课，课件使用贴合学生学习实际和认知规律，避免英语课堂只是进行枯燥乏味的机械训练，调动了学习的进取性，大大增高了学生的学习兴趣。
（6）坚持周周清，每单元进行一次单元检测，及时反馈学生的学习情景，进行查漏补缺。
（三）下一步工作需要增高的地方
（1）坚持习惯养成，继续抓常规作业的落实，加强预习环节的指导与检查力度，培养学生自主学习、自主探究的习惯。
（2）作业体现分层布置、分层请求，对不一样程度的学生提出不一样的请求，保护学生的学习进取性。
（3）加强对不一样题型的方法指导，帮助学生增高分析问题、处理问题的本事。
在今后的工作中，还要不断地向其他教师学习，不断增高教学水平，使自我的教育教学成绩再上一个新台阶！
学期小结（二十九）：
本学期，在汪校长的带领下，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，进取进行课后辅导，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构。严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断增高，从而增高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。下头是本人的教学经验及教训。
一、要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。深入了解学生原有的知识技能的质量，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施。精心设计教学方法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要增高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
三、进取参与听课、评课
虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。本学期，我参加了“西航三校桃李之春”、等进修活动。
四、“进无足赤，人无完人”
在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时测验较少，语言不够生动。
当代社会对教师的素质请求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为增高自我的业务本事而奋力。
学期小结（三十）：
八年级过去了两个月，期中考试也结束了，学生的成绩都有一个小小的增高，我不是很满意，但我承认学生是有增高的，他们的奋力也是值得肯定的。
作为教师，经过这次考试，我经过反思，认为应当从以下几个方面去帮助和指导学生学习：
1.养成良好的计算习惯。
计算本事是整个学习过程中的地基，没有好的地基，难建高楼大厦，没有好的地基，再聪明的思路和方法，也是一种枉然。数学的精准性，精确性都体此刻完美的计算本事上。这次考试，没有计算过程，跳步，心算是导致失误的普遍现象。计算实际上是一种程序化的过程，就如煮饭，炒菜一样，米不淘，菜不洗，能直接下锅吗煮饭放多少水，炒菜放多少食盐，都需细细斟酌，更何况科学呢所以，下一阶段，我打算每一天抽课前十分钟，专门训练计算，每一天让学生自我出题，自我点评，自我增高。
2.培养学生书写完整的解题过程和方法。
数学解答题，看什么看学生清晰明朗的解题过程。在解答题上，这次考试出现如下现象：一点过程没有，仅有答案;或只写关键的过程;或写了过程没有下结语;或过程不连贯。总之做的不梦想。之后了解到：他们或是为节省时间，或是不想写，平时就这样;或是在草稿纸上写了，就简化到试卷上。我不相信就检查他们的草稿纸，果然发觉 解题过程，并且有的做得异常好。哎呀!教师改卷又不是改草稿纸，真是下力不讨好。在剩下的教学时间里，我尽力把展示机遇留给每个学生，不仅仅让他们口述，更应当让他们完整的书写，让他们互相帮助改正，互相勉励增高，以便共同增高，共同养成好习惯。
3.把课堂还给学生，把思考空间还给学生，把难点问题抛给学生。
这次考试有两道题我们训练过，并且不止一次训练过，到最终还是让人失望。我仔细想了想当初处理这俩道题的经过：这题是有必须的.难度，当时很害怕学生不会，没容学生思考，就匆匆讲了第一遍，讲得很奋力，自认为讲得仔细清楚明白，紧接著，第二次遇到类似题，还是很少数学生做出来，于是我很气愤的又讲了一遍，感觉都讲两遍了应当没问题。结果呢两次讲，两次练，第三次还要讲，还要练，值吗高效吗假如当初，我把问题抛给学生，多容他们思考，耐心的等待他们商量议论，并且让学生自我做，我指导点评，说不定这类题学生只需第一次训练就足够。可我此刻却用了大于原先三倍的时间去训练，效果还不梦想。更可惜的是抿灭了学生的钻研精神，打击了学生的自信心。还有等腰三角形的高的问题，每次训练，每次不知疲倦的提醒，要注意分情景，这次考试，没有我的提醒，学生几乎全军覆没，哎，是学生不长见识吗不是，只能怪自我多嘴，假如第一次就把问题留给学生，让他们自我画图解题，怎样还需要我千万次的提醒
这次考试再次给我警告：当教师当成主角，学生永久只能做配角;当教师当成导游，学生永久只是一个游客;当教师当成司机，学生永久找不到方向。所以我们要改变，从每一节课，每一个问题，每一个细节中，相信学生。改变自我，还原学生;改变自我，发展学生;改变自我，创造学生。
学期小结（三十一）：
时间如梭，转眼间，半个学期过去了。回首两个多月来的班级管理工作，真的是感慨颇多。
异常是这个学期我们的教学实行小组合作学习方式，班级管理也随之转为小组管理。作为班主任，如果管理好了每个小组也就管理好了整个班。所以这半个学期我始终在研究如何管理小组，让学生能够很好地进行小组合作学习。在工作中我不断在尝试，经常召开小组长、班长会，及时了解班上学生的动态，发觉 问题及时想对策处理。应当说不论是学习还是纪律，学生们都在朝着好的方向发展。现将我的一些做法简单总结一下，期望为后期的工作带来帮助。
一、加强思想教育，增强班级凝聚力
我一贯以“要想立足社会，就要先做好人”的思想来教育学生，所以每个学期我都按照学校学生处的安排，再结合自我班的实际情景，根据学生的年龄特点，对学生进行思想教育，也以此来规范学生的行为。另一方面，我也注重学生的德育教育，用良好的班风促进良好学风的构成。极力去营造一个温馨、和谐、天然的学习环境，利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我们班的学生虽然不是第一名，但在运动场上，每一个参赛选手的奋力拼搏；运动场外，他们的合理分工，自觉为运动员服务；小记者队伍天然扩大，精心组稿……。每一个细节都反映出我们55个同学的心是聚在一齐的：必须要为班争光！最终我们是每个评奖项都拿了奖：道德风尚奖、体操第一名、团体总分第六名。
二、创立合理规范的班级管理机制
开学初，我们进行教学改革，将全班55名学生按照学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，小组以围坐的方式进行合作学习。很快我发觉 ，这样的围坐方式给我们的管理工作增加了难度，一些自律性差的同学，见应对面坐着说话方便，就随意性很强地上课想说就说，一个小组里有一个人说话了，其他人可能都听了，也会不自觉地之后说，这就让我们的课堂难管理了。为了管理好课堂，管理好学习，我做了以下的工作：
1、勤巡堂，多了解课堂情景
在小组围坐一开始，我就担心学生会管不住自我，会出现上课说话、做小动作的表现，于是我加强了巡堂的力度，发觉 谁上课没有认真听讲或有了不好的表现的，下课时就找他谈话。刚开始我觉得大家表现得还能够，就以为大家适应了新的方式，可一两天我突然感觉大家的状态不对，于是我想到召集班干会，进一步了解班上学生的实际情景。
2、经常召开班长会、小组长会，掌握学生动态
每当我感觉学生们有了变化时，我会召开班长会、小组长会，我觉得他们反映的情景才是最真实的，因为我不可能像他们那样整天都呆在班上。我会向他们了解班上同学上课的情景，各个小组里有没有不服从小组长管理的同学，上课特爱讲话的，不愿交作业，下课爱疯玩的……，了解了这些情景，我又让班干们出谋划策，商量和制订班级管理制度和方法。有时是一个星期开一次班长或小组长会，有时是两个星期开一次，有时一个星期开两次，反正是遇到情景、发觉 问题就商议处理办法，尽量做到有问题及时处理。
3、制订合理的、易操作的班级管理制度和量化考核方案
针对班委会上反映的情景，我觉得还是要有一套行之有效的管理机制才能够更好地管理本班学生。于是在网上找了一些关于小组合作管理的资料，制定了本班的管理方案。然后以主题班会为契机，让大家学习了解和完善我们的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理办法及奖惩制度》，让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要配合管理。在班会后我又找来班长和小组长，把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一或两个小组，让班长督促组长管理小组。我又告诉每个小组长怎样管理自我的小组，我说：“你们就是你们组的小教师，是领头雁，要会组织你们组的同学学习，要会协调组里同学的关系，一个组里仅有同学团结了，才易于管理，才会共同增高，就像一个小班一样。”在后期的管理中，我发觉 哪个小组上课纪律不好，我就找组长，告诉他应当怎样做；觉得哪个小组上课议论不激烈、参与度不高，我也是找组长，让他学会组织、引导同学参与议论；哪个组的卫生或个别同学卫生不好，我还是找组长。我的目的仅有一个，要让组长有管理意识，学会管理。对于某个小组里有个别同学异常难管理的，我会单独找这个同学进行思想教育，让他换位思考。这样有了管理机制的促进，有了班干们的进取
参与，我的班级管理工作逐渐走入正轨，我也简便不少。
4、评分考核、奖惩及时公布，可有效促进管理
当组长们的管理渐入佳境时，我又根据级里和学生处的安排，借鉴同级其他班主任的作法，设计了本班的量化考核评分表，每一天的值日班长要把当天的加减分情景公布出来，并且评选出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上让班长总结上周的量化情景，对于班上扣分最多的同学给予全班检讨和写反思的处分。这样的做法有助于增强小组的凝聚力，有助于促进小组长的管理。我发觉 这样一来，很多同学就很在乎扣分了，于是，课堂纪律好了，教师们上课舒心了，组长们也不再在我那里投诉了。
三、营造优雅的班级环境
自当班主任以来，我一向很注重班级环境的布置。我觉得班是同学们学习的地方，一天中呆的时间最长的地方，应当在那里感到温馨、舒适，一进到班里就有舒心的感觉，还要有浓郁的学习气氛，在这样的环境里学生才能够愉快地学习。所以每次我都会在班里营造出比学的气氛，让学生订短期目标、长期目标，开展同学与同学比，小组与小组比的活动，并在班容班貌上体现出来。
虽然我感觉自我做了很多，但对学生的表现我觉得还是不尽如人意的。也就是说我的工作中还是存在一些问题，我也在试图要做到最好，尽可能地做到更好吧。
总之，我觉得班主任的工作是琐碎的。我们平时必须要做到：想到就做到，说到必须要做到。做到雷厉风行，学生就会自觉遵守我们制定的管理规则，我们的工作才会简便。我会继续奋力，不断地探索出更好地管理办法，力争把我的班建设成为一个“学风浓厚，团结进取，朝气蓬勃”的优秀班团体。
学期小结（三十二）：
期中考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上次有些增高，可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只可是是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一向是我这几科中最不梦想的科目，我对此也十分的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一向是我的强项，可这次发挥的不是令自我满意，虽然及格了，但没有发挥出自我应有的水平。这是什么原因呢主要是自我思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自我的功底完全能够应付，可是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的.那些知识现已远远不够，所以，数学既是自我的强项，就更不能落下，就更应当跟着教师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自我的阅读本事有所增高。
学期小结（三十三）：
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师主角的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自我，在不断修补自我的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断长大了起来。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论及345新理念，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
这学年，本人担任一年级班主任及语文教师教学工作，班内共有51人，人数较多，又面临着345新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，奋力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的'基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。
7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：县级课题题《低年级学生识字本事的培养与研究》现已结题，县级金点子《关注细节，润物细无声》，县级数学教学能手，省级论文2篇，教育消息一篇，所任班级成绩也比较好，平均分到达95分。
四、奋力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大增高。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。
4、教育学生要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
学期小结（三十四）：
一转眼，这个学期又过去一半多了。期中考试也结束了，应对学生的考试成绩，静坐反思，回顾这半个学期来自我的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象本事和创造性。
为了寻找差距，弥补不足，我总结反思，从这样几个方面进行分析：
一、试卷分析：
1．从整体上看，本次试题难度适中，贴合学生的认知水平。试题注重基础计算，资料紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
2．不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通本事，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识处理生活实际问题上不足。
二、原因分析：
结合平时上课学生的表现与作业，发觉 自我在教学过程中存在以下几个误区。
1．思想认识不够。相信学生的本事，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情景进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的.继续教学增添了很大的困难。
2．备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情景。经过调阅部分中等生的期中考试试卷，发觉 中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。
3．对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习请求。本次期中考试不仅仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关能及时发觉 他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。
4．没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。从本次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。
三、改善措施：
1．增高课堂教学效率。根据年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动趣味、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。
2．重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生经过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和构成过程中，获取知识、构成本事。另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否进取主动地思考，而教师的职责更多的是为学生供给思考的机遇，为学生留有思考的时间和空间。
3．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们构成良好的学习习惯；加强方法指导；严格请求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；奋力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，增高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的本事，培养其创新思维本事，为今后的学习教学打好基。
学期小结（三十五）：
时间飞逝，在不经意间我们现已是初二的学生了。回首这几个月的学习生活，那些点点滴滴都在眼前浮现。
进入初二后，我们新加了一门学科物理，这是初三中考是要考的学科，我们期中考试的科目也由原先的7科变成了8科，学习压力天然比初一要大得多，应对这样沉重的学习压力，我们班同学们没有畏惧，而是坚持不懈的奋力，让自我适应初二紧张的学习生活。
前不久，我们进行了期中考试，在本次考试中，我们班有不少同学都取得了很大的增高，和月考相比学习成绩有明显的增高。在本次考试中我们班还出现了两个单科状元。并且有两名同学排行位于年级前10，这些成绩都喜人的。可是经过这次考试，我们也暴露出自我不足的地方，例如：班级学习气氛不好；有些同学对学习缺乏进取性等。我们班针对班里同学的学习状况，做了以下工作：
1、目标激励：对几个学习态度端正，认真踏实，一向位于年级前茅的同学，增高期望值，进行维稳教育，鼓励他们一向要坚持自我在年级的位置。但不要只满足眼前的成绩，还要不断奋力。
2、榜样激励：对有潜力，学习成绩能够增高的同学，进行榜样激励教育。让他们找出自我存在的问题，自我的优势是什么？兴趣点在那里？为自我设定一个奋力的方向，也就是给自我找一个榜样，以他做目标，奋力学习。
3、危机感教育：对于向我们这种排位班，有相当一部分学生学习意识薄弱，学习没有动力，基础差，理解本事差。为了帮助他们学习，我们主要进行危机感教育，帮助他们分析，什么是自我的出路，如果不学无术会有什么严重的后果。
4、与任课教师和家长及时联系，及时沟通，查缺补漏。使同学们在学习的疑问及时得到解答，学习上的漏洞及时得到填补。
另外我们还学习其他班级好的做法，在班级内成立了学习小组，让同学们构成互帮互助的形式，在学习上遇到的问题能够和组内的成员互相议论，在议论中学到知识。并且，我们还进行了小组评比，每月一评，评出优秀小组，加以奖励。这一做法能够使同学们增加进取性，从而增高学习成绩。
我们正处于青春期，它是人生命中最激昂的河段，拥有着无限的期望与活力。应对新的挑战，我们相信，经过我们的奋力，在下次的考试中我们必须能够取得更好的成绩。
学期小结（三十六）：
时间飞逝，感觉才进入初二，一眨眼半个学期过去啦，耳边还回旋着教师一遍又一遍的说离期中考试的时间不多了，请同学们抓紧时间复习的话语……自我心理却总感觉时间还多，没有把太多的精力用在复习准备考试上。考试时间到了，带着一丝侥幸心理╠╠虽然没好好复习但感觉自我平常学得还能够，或许能考出好成绩呢，就这样参加了期中考，当明白此次考试我考得一塌糊涂时，我崩溃了，我悲痛的哭了，天哪，怎样会这样？那些成绩可都是我从未有过的啊，应对自我的考试成绩，痛定思痛…..现将各科情景总结如下：
一、存在的共性问题
1、课堂表现不是太好，不专心听讲的现象时有发生;
2、掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三;
3、学习方法单一，还没有系统全面的进行学习，主要是预习、复习、总结思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在问题及决心
语文：
1、上课有些不专心，只要有同学闹，自我就会控制不住自我，掺和进其中去，之间教师讲的资料就没有听进去.
2、教师抄给我们的笔记，我仅仅只是在课堂上看一遍，下来没有落实在行动上再深入进行阅读思考.
3、上语文课，我仅仅有满足于课堂，下来没有找有关课文的习题反复练，也没有看课外书，所以考试时只要出现不关于课本方面的知识就不会做啦，有些题甚至全部丢分。
决心：以后我必须在注意课堂专心听讲，按时、按质量完成作业的情景下，在教师的帮助和指导下多看课外书，不断加大自我的阅读量，同时认真用心落实教师布置下来的每一件事。
数学：
1、只是满足于课堂，下来没有认真深入进行思考，背会公式定律而没有很好运用，导致成绩不稳定，忽高忽低。
2、课后练习不够，没有找更多的习题做，知识点还没有扩展开。
3、总觉得自我上课专心听讲了，学得很好，自我满足了自我的虚荣心理，开始有骄傲的现象出现。
决心：以后，必须要改掉自我的虚荣心理，测验考的高，也不能骄傲，要在课后多做练习和习题，深入思考自我所学到的东西，举一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英语：
1、总是觉得自我学得很好，是自我所学科目中的强项，学过的东西记得快，忘的也快。
2、背单词开始有些偷懒，马马虎虎，看一遍大概记得就算是背了，第二天听写又有些模糊。
3、背过的课文总是背过就背过了，不会应用在写作文这个方面上，导致语法、时态老出现错误。
决心：学如逆水行舟，以后要认认真真，踏踏实实的学，不能被思想上的优越感麻痹了自我，要边背边写，想着单词的音标来背，背过的课文要会运用在写短文时。
物理：
1、这门学科是初二新增加的，上课教师不太严，同学开始讲话，自我也会跟着也一齐讲起来，差不多一节课下来，听进去的东西也不大多。
2、可能因为才刚开的科目，自我还没有掌握到正确学习物理的方法，也可能是由于自我怕学不好，太紧张，所以学的快，忘记的快。
决心：向好的同学学习，上课专心听讲，做到课前预习，课后复习，不懂的地方多问教师，不让问题积压在自我的头脑里。
政治：
1、教师平时叫我们背的'课文，自我总觉得时间还多，临时到考试的前一个星期，才开始背，大概意思记得，所以答了大概的意思，细小的部分就不太记得，所以得分就不是太高。
决心：加强平时的学习，不能只等考试才开始看政治课本。
总之，这次考下来的成绩很差，连我自我都想象不到会有这样的结果，可能是真的由于自我这上半学期玩的时间太多了，用在学习上的精力太少了，下半学期，我必须改掉自我的所有坏毛病，尽快养成良好的学习习惯，在教师、家长和同学们的关心帮助和支持下，相信期末考必须能取得好成绩。我绝不会再让教师、家长失望啦。我会用实际行动证明给大家看的。
学期小结（三十七）：
还记得没来这个学校时，总想着要证明自我，怎样样才能证明自我呢？我心里不断地思索着这个问题。没错证明一个教师是否优秀，成绩占很大一部分，这两个月以来为他们的课忙碌着偶尔会有小失眠，整个初一就我一个生物教师，我只能自我慢慢的摸索，两个月以来我一向担心着自我给学校带不出成绩……
很快期中考试到来了，当我拿到卷子之后心凉了半截，这张试卷覆盖面广，形式灵活多样，难易结合，既侧重于学生基础知识的考查，又注重基本技能的训练，全面考察学生的分析、确定和思考本事。但就是用很多的多变的题型，渗透着每个知识点，而绝非简单的死板的定义式概念，很是让学生感到措手不及，很值得重视，也很担心，很困惑。选择题还好都是我平常挂在嘴边给他们讲过的，学生应当会做，最让我担心的是大题今年大题考的异常灵活，跟实际生活很接近，这一点也是这边学生的一个欠缺。考试结果出来虽然考的还不错，但还是有一部分人还是没有做到及格，还有该优秀的做的还差那么一点点，学生都跟我反应生物很难，还是那些成绩差不多的学生跟我聊天说，教师这次考试生物最难，其次是地理。成绩考下来不是很梦想一部分是由于教师，可是学生是肯定脱不了关系的。虽然在平常的学习中学生们总是很进取、踊跃、争着回答问题，这使我很欣慰！有一部分成绩差的学生也明白在课下进取问我问题，这是给我的意外惊喜。
本次考试看上去失的多，得的少，但依我看，根据平时上课学生的表现，以及生物课资料多的特点，这样的结果是意想之中的。失的原因是：
1、学生素质太差，大多数学生没有以前那麽用功，普遍懒，学习风气差。
2、生物资料多，再加上十几个实验、探究活动项目，也占用了很多时间，它不一样于历史、地理课。
3、学生不懂生物，不讲不好记，讲了又没时间记。
4、我认为学生并不重视生物，觉得生物中考不考，他们总是说没时间记，不会。
5、我认为学生必须把课本和练习册上的题都记下来，才能应付好考试，但那是不可能的，因为，此刻的教法不一样于以前。
针对学生的缺点，我初步设想了一下改善措施
1.在课上必须要让所有的学生都动起来，慢慢的他就会有触动，慢慢的会被感染，到达全动！一个良好的学习环境很重要，大家拥有这么好的环境，期望大家珍惜吧；
2.纠错本要每一天坚持这是项作业，便是一种习惯，这是养成良好习惯的开始；
3.小组长必须要负起职责来，认真检查作业，督促组员认真完成作业。
今后我真不明白该怎麽做，我想，今后只能继续提倡学生课前预习课后抽空复习，早进教室多读书;然后再在学案上多下点功。
学期小结（三十八）：
这次期中考试，我们八年级取得了相当不错的成绩，具体情景是这样的：一班参考人数是44人，各科总平均68.53，席次第二；二班参考人数是39人，各科总平均66.29，席次第三；三班参考人数是34人，各科总平均68.81，席次第一。年片700分以上的学生共31人，前三十名一班14人，二班8人，三班8人。其中有七人总分到达了800分以上的骄人成绩，他们是：8.2班的王俊颖总分863第一，8.3的王洁总分853第二，8.1的刘建文总分847第三，8.3的张立峰总分834第四，8.1的吴若冰总分831第五，8.1的梁爽总分811第六，8.1的王雪娇总分806第七。值得一提的是：8.2的李思梦，8.1的李冲，8.2的王志新也挤进了年片前十名。
成绩的取得，我们八年级的全体教师功不可没，没有大家的齐心协力同舟共济，没有大家平时勤勤恳恳地认真工作，就不会有我们八年级的好成绩。工作中，我们教师辛苦付出的身影，也的确一向伴随着同学们健康的长大。
数学教师迟永恒，虚心好学，很有干劲，平时跟班紧，联系检查批改及时，学科成绩增高显著。
老教师迟庆权，工作热情不减当年，能抓住尖子生，平时做了许多耐心细致有效的学习指导。最高分数到达了117分的好成绩。
张林松教师，对学生请求严格。本学期，由于客观原因，丢了一些课，但能尽量找空节补上，把进度拉齐。我们班丢的课较多，有一天在我班连续上了三节课。由于课堂上组织得力，知识落实较好。全年片优秀率到达了30.7%，如果满分100分，平均成绩要在90分以上。班级学风较正，成绩靠前的较多。
外语教师王长英，自老祖出事后，勇挑重担，三个班的课，加上早晚辅导，每一天三四节课，没怨言，心里装着的是学生。平时，注重知识反馈，自我组织一次规模较大的考试，极大地促进了学生的学习。
任忠平教师，能进取配合任课教师处理学生抄作业的不良现象。对学生中存在的问题，能进取处理，有成效。班级学生王志新、张立民、卢继伟和赵艳丰比较有潜力。政治学科成绩也不错，优秀率到达16.2%。
迟庆贤教师，教学严谨，功夫体此刻上好每一节课上，知识落实好，三个班成绩平均在70分以上，总平均到达了72.5分。
吴秀艳教师，注重抓基础，学生练字有成效，摘抄积累好，日记习惯的养成，激发了学生学习语文的兴趣。坚持单元测试，促进了知识落实。
李影教师，加强了对作业和练习的批改和检查，并能坚持与班主任沟通学生学习情景，使学生学习中存在的问题得到了很好地处理。学科成绩令人满意。其中三班要比一、二班平均高出10分。
柴玉红教师，注重课堂实效，平时请求严格，阶段性复习和集中训练相结合。学科成绩较好。一班地理成绩比其它两个班平均高出7.8分。
闫娟教师，一把扇子两下扇，一边忙授课，一边忙学校的事。她公出比较多，但她本事争跟上进度。成绩偏低一点，主要原因是客观上丢课多，复习巩固时间少。用她的'话说，三班根本没上几节课。三班历史比其它两个班平均低9分，这并不奇怪。
总而言之，言而总之，我们初二年级的教师们，我们这个和谐的团队，每位同志都在用最有力的行动诠释着我们共同的追求，那就是：我们都有高尚无私的师魂，我们都有诚实正直的师德，我们都有全面发展的师观，我们都有教书育人的师能，我们都有严谨求实的师风。
借这个机遇，提两点期望。
第一点：期望各位教师都能用发展的眼光看待我们心爱的学生。前五名学生王俊颖、王洁、刘建文、张立峰和吴若冰，成绩一向很稳定，也是大有期望的。他们的成绩当然会有先有后，但不会大起大落，更不会有太大的差距。平时多鼓励，多指导。学生王志新、卢继伟、姜喜达、李洋、刘立民、陈松、于琦、王雪娇、方佳新、姜艳文、韩仁悦等同学，我们要看到他们有巨大的潜力，平时各科教师在教学中注意培养。
第二点：期望我们的任课教师对学生还要严字当头，就像张林松教师那样，并能经常和班主任沟通情景，对出现的新问题共同想办法处理。这样总比“孤军奋战”要好。在这方面，沟通比较好的是王长英教师、迟永恒教师和李影教师。
我就说这些。
今日这个会，大家都能畅所欲言，围绕期中考试，又不仅仅只着眼于这次期中考试，还放眼于今后各自的教学，谈了许多问题，谈了许多方法，谈了许多体会，核心都是怎样增高学生成绩。可贵的是：在发言中，教师们没有一味地埋怨学生学习上存在的不足，而是把学生的学情与教师们的教法有机地结合起来，加以分析、研究，并提出了今后切实可行的整改方向和措施，总结过去，展望未来。会议开得很实在，也很成功。
前面的路短，后边的路长。今后的工作，还需要我们不懈地奋力和完善。我期望，我更相信大家能在今后的工作中齐心协力，真抓实干，为全面增高初二年级的教育教学质量，做出新的更大的贡献！
学期小结（三十九）：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心境，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后陶醉在自我满足之中，也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右为难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自我背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。
分析原因：
一是，对中学的认识。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。现已经历了紧张的小升初，初一课程相对较少，能够来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。
二是，小学时学习的依靠性强，教师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，教师渐渐放手，培养我们的自觉学习的本事，而我不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。
三是，只能机械学习，不明白举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习离不开思考，要时时提醒自我思考，仅有这样，学习的东西才会被很好的'吸收。
四是，粗心。不注意检查。
处理方法：
一是要正确认识到初中是长大的关键阶段，仅有这时为高中、大学打下好的基础，将来才能有更好的发展。
二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲;先复习，后做作业;先独立思考，后发问议论。每一天对所学资料有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。
三是，增高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，及时消化吸收课堂资料。
四是加强阅读训练。初一课程相对较少，能够适当选些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有帮助的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读本事。
这次考试，成绩也许会不太梦想，可我会不气馁，我将深刻反思、认真总结，改善方法，进取进取，我相信成功会钟情与那些及时反省，不惧困难，认真拼搏的人。
学期小结（四十）：
时间似流水，学期现已过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场。考试后，我最关心的事莫过于各科的'成绩了。成绩很不梦想。其实分数只可是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自我在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个之后一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，必须要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文摘苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定必须要听教师的话，坚持每一天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我此刻也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自我下次必须要认真检查，绝不能再这么浮躁。
下一次考试，我要更加奋力，争取不让教师和家长失望。而对于各科科目，我期望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会奋力的考好的！
学期小结（四十一）：
随着期中考试的结束，应对着学生的成绩，让我感慨万千。此刻才明白，自我考试远比学生考试简便的多!考试前，我们年级的教师们争相抢课蔚然成风，加班加点成了家常便饭，大家都付出了很多：赵靖教师每一天和各科教师结合看着学生背书、考试，利用一切自习课的时间给学生讲解各科习题，时间不够中午放学还经常加课;为了给四班学生讲会一道数学题，李雪青和王立超教师争相请教许秀莲教师，都期望自我能给学生讲会;为了能让学生多学一点，教师们抢光了所有的自习课，许秀莲、梁会艳教师只顾上课忘了去接放学的小孩，周琳、王玉彬、彭尚义、肖继红教师利用课间、中午放学时间帮助学生背题，背单词，几乎用上了学生一切能够利用的时间，正是从期中复习开始我们年级中午不回家的教师多了起来;刘凤芹教师复习阶段胃病严重，可是怕耽误学生的学习，病没好就来上课，安静的办公室里听着她因为胃不舒服而打嗝的声音不断传出来，我的心里百感交集。都说一分耕耘一分收获，一向以来我都被教师们兢兢业业的工作态度所感染，奋力工作，觉得自我就象一个陀螺，只要不停地转动就必须能转出个好成绩来。可是我们年级这次考得不梦想，我认为并不是教师们不奋力，不尽力，我们年级在班容量大，教师们管理难度大的情景下，总
分三率考出8、12、9的成绩并不算太差。说我们这次考得不好的主要因为优生考得不好，优秀率上不去，优生绝大部分集中在一班，而我作为年级长、一班班主任兼数学教师该对这一结果负全责。
总结这次考试，主要存在的的问题有：
1、作为班主任对班内前十五名优生关心不够，没有充分掌握他们各科的具体学习情景，平衡各个学科的学习，致使有的优生出现缺腿学科时，我没有及时与学生和家长取得联系，引起学生、家长和教师的共同关注，最终导致优生人数徘徊不前。
2、就数学学科而言，对学生的水平估过高计，在教学中贪多，喜欢求全，对一些较简单的知识应反复抓抓反复，使学生掌握知识不扎实。
改善措施：
从年级工作来讲
1、根据实际情景，把优秀生的培养作为年级组班主任、科任教师的首要任务，经过优秀生的上进带动后进生的转化。有了良好的教风、学风作保证，只要适时鼓励他们，同时班主任利用班会时间教给学生科学的学习方法，经过科学管理、适宜方法、严格训练，缩小差距应当只是时间问题。
2、切实落实小篇子进课堂，加大随堂考的力度，使得每名学生在教师的心目中都是一个小档案。语数外等中考学科每周一次周考，坚持始终。
3、把质量意识的突破口放在抓好优生上，采取面抓、重点辅导和家长配合，让成绩在80分左右的学生都能考上85分，增高优秀率。作为班主任时刻关注优生的表现，密切联系各学科教师掌握第一手资料，发觉 问题及时处理，全面增高优生人数。
从个人的教学方面讲;
1、抓好平时的测试，分析试卷中的不足和从在的问题找到适合于自我的策略，对症下药，让自我心中有数，时时处处存在质量意识。从而增高学生的答卷成绩。
2、在课堂教学设计要找准教学目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求到达夯实基础的目的。作业设置要贴合教学实际，精心设计，多种题型结合出现，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严请求。把心思真正放在学习上。
3、抓平时的学习习惯。如每一天预习、自习学习，完成作业要按时并且保证质量，提出不懂问题与学生交流，向教师请教，提升学生的问题意识;做好家庭作业和课堂练习等。
经过这次考试使我明白，实干+巧干=成功，当然实干是基础，巧干是催化剂，如果一味的实干，不注意方法，那学生最终也会变的死板，机械。教师是在不断反思中长大起来的，在不断的反思中发觉 自我，认识自我，从而锤炼自我，长大自我。
为此它必将会促使我在今后的教学中不断反省，深化课堂教学的拓展与延伸，强化训练，以弥补成绩的不梦想。
总之，质量是教学的第一生命线，仅有将学生的学业成绩增高了，才是教学的成功所在，我们有信心和决心在两个月后的期末考试中取得增高。
学期小结（四十二）：
经过从小到达这么多次的考试，我总觉得有一个规律。只要是期中考试、期末考试或全市统考……一些大考试，我总是考不好。我一向在摸索为什么，因为这会影响到最终的中考、以后的高考。
这次期中考试也是全市统考，我考下来的感觉依然很糟。先说第一门语文，我竟然没来得及写完试卷。我第一次语文考试来不及写完，这种感觉真得很崩溃。最可悲的是，我在做语文是有一道4分的题目本想留到最终写，可我作文都没写完，那到4分的题怎样抓得住这给我了教训，我发觉 以前我写语文试卷也总是压低写完，慌慌张张的，所以必须要增高自我速度，写完一题不要再流连不忘，心思没转到下一题，导致没认真还浪费了时间。还有一点很重要，有的题目如果不确定，要么立刻看下一题，抓紧写完再回过来做，要么你把想到的就往上写，最多有更好的答案在擦了重写。千万不要明明的不做，就因为觉得答案不好、不确定就不写，结果犹豫不决，到最终什么都来不及了，时间又不会等我们……
上午考完语文后心境十分低落，结果连复习英语的心境都没了，到了英语考试也没完全恢复，结果可想而知，这场心里战我打输了，然后就像打连环炮似的，轰隆隆，哗哩哗啦地，心里就像雨天一样被蒙上了阴影，奋斗念头就被大湿了……再加上第2天考完数学的晚上，英语、数学的成绩就出来了……哎，牺牲得尤其惨烈!
这件事也证明了，其实统考并不难，它最考验人的还是心态与心里素质，这连着的考试由不得我们一向惋惜，停留在上一门已考完的功课上，我们必须像转化器一样，刚被填满一样东西，又能够立刻撤消，去装另外的沉甸甸的东西，然而它也容不下与考试无关的情绪，不然会被击跨，“砰”一声地爆炸。就像机器人一样，决不能松懈。
所以我也要强化我的心理平衡本事，考完试要适时地调整状态。考卷如果难，大家一块儿难，别像自我很委屈似的闷闷不乐，这对自我也不好。反而得想到自我一门考得不梦想，那么接下来的必须更奋力，全力以赴投入进去，而不是提早便放弃了挑战自我的机遇……
回想上办学期的学习情景，似乎平时的小测验还能够比较稳定地在那么几个名次徘徊，这让我想到，我期中、期末考试总考不好，会不会是因为是综合考试，可能平时的小练习只是一个方面的，我能够好好复习后就“混”过去，而大考试我就来不及了，说明还是真正的基础没打好，或者是“不温故，就知新”，之前的都没掌握好……
归根结底，应当还是没找到属于自我的学习方法，有的时候还是会偷懒。不是自我强项的科目更要用心上去，准备好的英语、数学什么的小本子不能只让它们当摆设。
这一次的感悟还是挺多的，好像到了初中总是在不断超越、改变自我，这样也好。只期望我能把我说的、我想的都落实到行动中去……
学期小结（四十三）：
今年语文组新进了两位美女一位超级帅哥，顿时整个语文组办公室春风扑面花香袭人。正是他们带来了新气息新作风，让语文组呈现了生机勃勃，欣欣向荣的局面。但也把语文组搅个天翻地覆，三位新成员个个是能手，尤其是陈冰川，化腐朽为神奇，让十一班由落后便第一。语文组9为班主任全天守候，为年级组支起半壁江山，功劳不敢说，但敢说个个任劳任怨苦劳多多。当然语文组让然是一个团结和谐，生活工作两不误的欢乐快乐组，本期休闲集会也高了三次。下头对本组的本期工作及期中考试做个总结：
一、备课活动：
1、实施教学一体化，做到分工明确，定位到人，备前研讨，备中切磋，后期也就在备课组活动交流议论，统一思想（同一进度、同一资料、同一练习），活动的形式：说课、评课、交流。大多数年轻同志也是进取这样做的，且效果较好。在平时教学过程我们鼓励大家及时调整，互通有无，以期节时增效。
2、进取开展二周一次的组内公开课、互听互评，相互交流，相互取长补短。
汇报结束，不当之处敬请批评指正，感谢大家！
二、期中考试分析：
本次考试，全年级语文成绩经过成绩分析看，主要存在以下问题：
1、各分数段双上线人数均偏低，制约了语文语成绩的增高，这也是语文学科多年来的一块心病，下一步必须要认真分析学生成绩，强化培优补弱工作。
3、学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生所以丢掉了34分。
4、学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。
5、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。
6、学生应试本事还不够，还没有构成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
三、任课教师情景分析
我们备课组共有九位教师，其中，齐永玲、唐传化、王海霞几位教师，教学水平较高，有送考经验，在备课组中起着不可忽视的带头作用，这次期中考试成绩也充分地证明她们的实力。刘春，刘念华，丁霞，郑祥海几位教师都很年轻，虽然工作年限不是很长，可是备课认真，谦虚好学，与学生关系融洽，工作热情十分高，干劲十足。
总之，我们备课组成员团结协作，进取进取，肯吃苦，愿奉献，我们有信心在下一步的工作中取得更好的成绩。
四、近期目标：
狠抓落实，进一步激发学生的进取性，搞好学法指导，抓好优生的培养工作和各班边缘生的推进工作，力争期末考试成绩有较大幅度地增高。
五、保证措施
1、认真组织备课组教师学习课程标准，考试大纲及高考试题。一方面，对考试大纲中规定的基础知识，要在教学过程中，彻底落实。另一方面，要研究学习这几年的高考题，作细致全面的.分析和研究，重点研究高考试题所考查的学科知识重难点，题型的设计、命题规律以及以本事立意命题的核心。
2、狠抓备课。备课是增高课堂教学质量的前提和基础。要围绕结构构建、知识点排查、重难点突破，习题选择，教学结构优化等主要方面，从团体和个体两个角度，将备课作为教学工作中的重点。一是按阶段，按课时将任务分解细化，落实好主备人。主备人要按照总体确定的目标请求先周备课，构成具体的复习方案。二是做到定时、定点，具有超前性。坚持主备人说课，全员议论，在此基础上构成集中大家智慧的，相对完善的学科整体备课方案。个体备课要在坚持团体备课思想的前提下，立足个人特长和所教学生的实际，充分发挥创造性。
3、聚集课堂，决战课堂，追求课堂效益的最大化。教学质量的高低，关键取决于课堂教学的效果，所以应从各个环节入手下大气力研究课堂教学。备课中坚决杜绝不扎实，不充分，对教材研究不深不透的现象；上课坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则。优化课堂教学结构，要防止没有重点要点的错误作法，奋力增高课堂效益。
4、要加强练习与测试，要使练习数到达必须的量，但也不能搞题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲题突出重点，重点学生力求面批到位。
5、做好学生的分类推进工作
优生语文偏科一向是制约语文成绩的重要因素。所以，增高优生语文成绩，增加双进线人数是语文学科的一个重要任务。我们将根据这次考试成绩，分批分类找学生谈话，动之以情，晓之以理，先做通学生的思想工作，然后根据学生薄弱情景，分组进行辅导。争取在期末考试中，，双进线人数能有较大幅度地增加。
6、教会学生把准自我的脉搏，根据自我的实力制定学习目标，学会放弃偏题、难题、怪题，任课教师在每次考试后要及时指导学生对试卷进行分析和反思，总结经验和教训，要能够发觉 问题，避免重犯类似错误。另外任课教师要认真讲评试卷，经过讲评回扣知识点和方法，帮助学生总结规律。
总之，在下一阶段的复习中经过找准问题，查漏补缺并延续上一阶段一些成功的做法，加上全体教师群策群力，一如既往地奋力，我们必须能在新的起点上取得更大的增高。
汇报结束，不当之处敬请批评指正，感谢大家！
学期小结（四十四）：
一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不梦想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情景作以简单分析：
一、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，可是背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表此刻如何从四个选项中找出最佳项，增高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目请求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．看书不细。未能听进教师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6．学生自主学习本事差，奴隶性强，不肯下功夫，主动去背去记极性差，这是成绩不梦想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。
二、教的方面：
1．课时和资料所限，导致学生对于整节资料不能构成系统的'认
识，影响了他们对教材资料的掌握。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
三、其他方面：
1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2.期中考试前时间紧，资料多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因，在今后的教学工作中我应奋力做到：
1．课堂上教师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情景。
2．单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。
3．学生的课堂议论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。
4．根据教学进度和学校的实际情景，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5．对学生课堂听课、议论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。
另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：
1．采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的资料，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。
2．教师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的增高并不是高不可攀。
3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生本事的增高。
4．多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科资料产生浓厚的兴趣。
5．课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。
总之，经过本次考试，我认识到在教学工作中自我还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们教师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体教师长期不断的探索和奋力，从而在教改中求发展。
本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍奋力争取期末考试再创佳绩。
学期小结（四十五）：
时光飞逝，不知不觉中我现已度过了大学生活中的第一个学期。在这短短的一个学期中，我改变了许多，收获了许多，同时也懂得了许多
还记得刚刚来到这所学校报到的时候，觉得那里的一切都很陌生。但更多的是憧憬与兴奋，因为我最终能够如愿的上的大学了。回顾一下，总结了这个学期的各方面情景，大概能够归纳为以下几点。
一、学习方面
由于课程的时间、资料和形式和以往有着很大的区别，使我没能立刻适应下来。又由于刚来到大学学校，整个的课余时间都是由自我来支配，这让我感觉到无所适从，时间经常转瞬即逝。之后经过一段时间的调整与适应，基本上都能够充分利用了自我的时间了。在课余时间，我经常去学校的图书馆，去查阅一些与所学专业有关的书籍，有时也会看看其他的书籍，争取让自我有更广的知识面，从而拓展自我思考问题的角度。所以在学习上，我始终认为有一样东西十分重要，那就是学习态度！
俗话说的好，态度决定一切。以前的我总觉得自我不比别人差多少，所以一般而言，问题能自我处理就自我处理，很少向他人请教。而此刻我觉得，我学的还需要更深一步，所以我渐渐会遇到疑难时便会询问他人。因为我明白学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就是不懂，不能不懂装懂。“三人行，必有我师”我想说的就是这个道理吧！
二、生活方面
在生活中，我基本上和同学们能够友好、和睦的相处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成了独立自理自立的良好习惯。宿舍本就是一个“大家庭”，四个个生活在同一个空间里面，可是各自又有着不一样的生活习性，所以这就需要大家的互相理解与迁就了，仅有这样才能和好相处，为我们的学习创造了一个良好的学习和休息的环境。这个方面，我个人认为我们宿舍做的还是比较好的。
三、其他方面
由于我的性格相比较较内向，所以很少参加活动。可是来到那里之后，我发觉 我不能再像以前那样了，于是我进取参加了学校举办的一系列活动，例如辩论赛、汉字录入大赛、配乐师朗诵等。虽然这些并不能代表什么，可不论从口才方面，还是从勇气方面，它却让我锻炼了不少，也收获了不少。我很高兴我能有这样的改变。
虽然这学期我有了一些增高，可是仍然存在着不少的缺点。比如有些时候作业不能够按时交出，时间总是很宝贵的，我不想成为虚度光阴之人，也不想让自我以后后悔。作为学生，学习永久是要摆在第一位的。我将会奋力改正自身的一些缺点，使自我向更好的方向发展。
总之，大学时光是很珍贵的，我不期望自我平平淡淡地过几年，我要珍惜这难得的读书机遇，奋力学习，增加经验，为自我的大学生活画上一个圆满的句号。
学期小结（四十六）：
时光荏苒，大三生活即将结束。回顾这一年的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上，我严格请求自我，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，同时，向教师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改善，增高自我的学习效率。这一年来，除了专业知识的学习外，经过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自我专业以外的知识。
在生活上，我崇尚质朴的生活，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信，与教师、同学相处得十分融洽。
当然，我也有自我的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，继续奋力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。经过对这一年多的总结，我对自我有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自我的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。
学期小结（四十七）：
光阴似箭，逝者如斯夫，一转眼，充实而又忙碌的大学生活现已悄然无息的离我远去，回想起来，人生中这段难得的经历，俨然现已成为了我人生中一段无法磨灭的完美印记，大学四年生活虽然现已结束，可是实在是我人生中一个重大转折点，这些日子有成功的喜悦，也有失败的苦楚，可是这些好的，坏的过往却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了增高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自我的道路。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自我的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践机遇，从而逐步增高了自我的学习本事和分析处理问题的本事以及必须的协调组织和管理本事。
在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自我。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自我优异的成绩，我就会对自我更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并考取一些有关证书，学习固然是学生的职业，但此刻的学生同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的消息时代，我们仅有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自我。
学习当然是重要的，一个人本事的培养也不容忽视。大学生活给了我很多挑战自我的机遇，如在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自我的本事。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机遇就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机遇来临时，我们就要好好地把握住。
总而言之，放眼望去这长久的人生，这四年的大学生涯，可是是我人生道路上的一小段旅程，我经过系统化的学校，深入的思考，学到的不仅仅是书本上的知识，更多的是理解新事物的本事，我的思想成熟了，性格坚毅了，对于未来，我充满信心！
学期小结（四十八）：
经过大一一年的学习生活，我长大了很多。在即将到来的大二生活前，我对自我这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改善不足的地方，并以此为我今后行动的指南。
在思想上，进取上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中-国-共-产-党的领导、拥护党的各项方针政策，进取向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格请求自我，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还利用课余时间学习一些网络和OFFICE办公软件来充实自我，从而增高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。经过我的刻苦奋力，荣获校“三等奖学金”。
在日常生活中，我能与舍友、同班同学坚持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自我的学习成绩，更要培养自我的人际交往的本事。
以上是我对大一学年一些方面的个人鉴定，我将把这个小结做为大二的行动指南。天然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。
学期小结（四十九）：
一晃一年的大学生活过去了。我从20xx年进入xxx学院xx系就读以来，一向一严谨的态度和进取的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，我奋力请求进取上进。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中-国-共-产-党的领导，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，奋力改造自我的人生观，认真学习党中央的文件和有关教育的法律、法规。
在学习上，严格请求自我，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而增高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。经过我的刻苦奋力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。转载请来自：
在工作上，认真负责，有较好的组织本事，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，职责心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，进取为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作进取奋力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到教师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则，能与同学们和睦相处；进取参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。我的不足之处就是人际交往本事较差，我在今后的学习生活中必须会不断的锻炼完善自我，争取作一名优秀的大学生。
学期小结（五十）：
回顾大三一个学年，我感觉还是很充实的，整体来说，大三一年是很忙的一年。
在学习方面，我很其他同学一样，正常地学习，正常地考试，并取得了不算太差的成绩。学习成绩大三一年专业排行14，在我的理论中，我应当比这个是更好的，因为选课的不一样（材料方向与机械方向）的差别是很大的，而我处于弱势，导致今年与二等奖学金差xxx分失之交臂，所以也与大数额的奖学金，高荣誉的三好学生擦肩而过，但我觉得，这不是失去，而是没有得到，应当学会争取，学会奋力，仅有不断的奋力，明显的实力，才能高枕无忧，才能坦然而自信。相对于大二学年，我的学习成绩有所上升，但有部分人比我上升的更多，所以还是处于弱势，这是一个教训，我当从中吸取教训，让以后胜利地更完美。自信是必要的，但也要相信别人的实力。在本学年中，我觉得我更好地掌握了大学期间的学习方法，大大增高了学习效率，这是我所高兴的。
在思想觉悟方面，我也在本学年上了一个层次，经过多年的不断奋力，最终在本学年，党支部经过我的申请，批准我为预备党员，并在不久将转正，在这期间，我受到了党支部的各种关心和教育，我的思想觉悟有很大增高，我现已为做一名合格的共-产-党员做好了准备。
在社会实践以及工作方面，我在大三一年也是很充实的。在班级我任班级宣传委员，虽说是一个没人在意的岗位，但我在自我的岗位上尽心尽力，做好了自我的工作。两次班刊制作，我竭尽全力，做好班刊，在学院的班刊评比中，均获得十佳班刊。同时了国家基金委国家天然科学基金评审会会务工作，锻炼了自我，也为学校争光。这些经历会带给我很多东西，从而给我的学习生活有更多的帮助。之后我还参加学校科技处助管工作，为学校服务，也锻炼自我。还参加了许多校外实践工作，是以获得报酬为目的，但在此过程中，我获得了很多东西。也暴露出我在这方面的不足，所以以后我要在这方面花更多的时间，让自我早些适应这种尔虞我诈的游戏。
我的未来不是梦，奋斗才是硬道理。