年级组长工作总结（一）：
不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上现已工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：
一、工作进展情景
本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：
1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。
2、组织全年级教师进行过三次学生的'学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了有关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了有关的整改请求。
4、查阅教师对学生的批阅情景共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了有关的改善意见提议。
5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。
7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的请求参与，共计100余节次。
三、经验及体会
古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，天然，全力以赴现已是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作十分信任并且给予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感激本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基请求，但只要还没有到达100%，就还有奋力的空间。
二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所增高，但提升速度较慢，仍需继续奋力。
三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必须的增高，可是还没有构成惯性，容易反弹，需要教师不断的提及巩固。
五、今后奋力的方向
第一，加强控辍保学工作，奋力做到保学率到达100%。
第二，继续与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。
第三，继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。
第四，注重对学生日常行为的管理。
第五，继续以平等，包容的心态对待学生。
第六，不断加强自身的学习本事，奋力提升自我的业务水平和管理本事。
第七，不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建设。
年级组长工作总结（二）：
一个紧张的学期即将结束，回顾这个学期我们七年级的教育教学管理工作，还是有许多成功可取的成绩，当然也有不少值得反思加强方面。现把这一学年年级工作总结如下：
一、根据新师生的实际情景，确立了年级工作的思路。
初一年级的班主任，大多数是新班主任，工作经验比较少。为此，我们经过开会学习、老班主任带动等形式，使新班主任尽快适应班主任工作。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，请求班主任经常下班管纪律，并学习校规与班规，培养了学生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。
二、学生以学为主，狠抓教学工作。
团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有十分强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体教师全身心的投入到教学工作，异常是本年级的班主任，经常早上6：50之前来到学校，开始忙碌紧张的一天，晚上11：00才下班，其他许多教师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力气和这种精神也激励了许多教师，构成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
本学期，我们组织了三次大型考试：第一次月考、期中考试和期末考试。由于这学期各项活动多，有的教师为了抓进度保质量，实行抢课措施，准保本班的教学质量。
实践证明：初一年级是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有职责心的团队，这半年来我们初一级的每一位同仁付出了很大的奋力！
三、组织参加各种活动，调动学生进取性，增强班级凝聚力。
经过班会和政教，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、习惯教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。尤其是在伍校长请求下，我们初一每个班都召开了不少的主题班会，并且至少有一次下班领导参加，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板报进行爱国主义、团体主义、教育法规政策等宣传，结合政教处发的各种宣传资料对学生进行立体教育。
组织初一级学生进行了篮球赛、田径运动会、班际接力赛、拔河赛等一系列活动，经过这些活动，锻炼了学生意志，增强了学生的团体荣誉感和团队精神。
四、丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。
为了丰富教师的业余生活，我们配合学校的安排，组织了一系列活动，丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。比如教师篮球投篮比赛，教师接力赛，教师汽排球比赛，教师聚餐等，既丰富了教师业余生活，也加快了新教师融入太中的生活。
五、存在的问题：
由于本人初任年级组长，工作经验不够，管理学习不够，缺乏魄力；工作中缺少力度，年级工作没有特色；少数不良风气在各个班级都有不一样程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；安全问题常抓不懈。
最终，衷心地感激各位领导和教师对我工作的大力支持，你们的理解加快了我工作本事的增高。我期望能不辜负领导对我的期望，把各项工作做好，为太中的教育事业贡献我们初一全体教师的力气。
年级组长工作总结（三）：
一学期以来，我们班级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了确定的成果。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处。
本班级组有20多位教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间相互协作，诚意实意地相互沟通思想，寻求共识，认真争辩班级组工作中，班级工作中消逝的各种问题，在公正协商的气氛中提出问题、分析问题、处理问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学训练过程中长大很快。
师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、相互沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，认真参预师德、评课等培训。经过这些活动，更增高了宽阔教师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，宽阔教师团结全都，共商训练教学改革进展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参预蔚然成风。教师与教师之间构成了团结关心、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当开放。
二、以德为首，齐抓共管。
训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础班级组的教师高度重视德育工作，主动创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、开好一个头，协作学校的行规训练月活动，各班认真学习了“学校生日常行为规范”，“同学一日常规”“对违纪同学的处分规定”，以确保行规训练活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育同学的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“同学进展为本”的思想，管而不僵。经过这一训练活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观，原先部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性进展态势。
2、组织好一次同学大会题为《学法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫同学法律是人生的爱惜神，仅有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。训练意义深远，使同学感觉颇深。
3、开展“职责心”争辩充分发挥同学主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让同学对自我有了更高的请求，约束力更强。
4、写好每一次的长大录，班主任把它作为了解同学，联系家长的又一途径。班级组教师主动参预“德育动态”论文评比，用自我的体会书写德育心得。
5、关注每一个同学的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课教师也主动协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
年级组长工作总结（四）：
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受本事才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想
换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去研究一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心境，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。
在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动请求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位教师的课堂教育水平得到很大增高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个团体的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最终在大多数教师的提议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和小孩一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，所以在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的'同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断增高自身的素质，让别人信服自我。多看书，不断充实自我，增高自身素质，严格请求自我，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心境愉快干劲十足。确实团结就是力气。
年级组长工作总结（五）：
我们年级组是一个成熟型的团队，我们走到一齐，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自我负责、为小孩负责，为家长负责。为此，我们组的教师在本学期连续发扬了团队合作精神，相互敬重，相互理解，相互协商、相互学习，共同增高。
我们年级教师能以仔细、严谨的态度对待每一项工作，她们虚心好学，能不断地钻研自我的业务，在每个主题的争论活动中，大家都能畅所欲言，进取发表自我的见解，充分地展现自我的力气与想法，争论气氛很活泼，在争论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改良教育教学工作，促使小孩更好地进展。在主题活动的开展中，我们充分发挥团体争论与备课的作用，在主题的选材方面，我们更注意来源于小孩的生活、兴趣与需要，主题的资料与幼儿的生活经受亲密有关，同时关注幼儿的进展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性熟悉与阅历，我们组织小孩进展了各项社会活动，如走向大自然去了解环境等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现资料更加丰富多彩。
1、在三月十二日，我们大班组组织了“大家一齐来植树”的活动，邀请了大班幼儿的家长和幼儿一齐在幼儿园的草坪上种下自我的树，为幼儿园留下一份有纪念意义的事。
2、在四月27日，我们组织幼儿到天宫庄园春游。让幼儿走进大自然，亲近大自然，指导幼儿学会观看、学会发觉，在活动中教育幼儿爱惜花草树木，爱惜环境，做礼貌幼儿。我们还组织幼儿参观植物馆，让幼儿明白植物馆有各种各样的植物，明白各种植物它们的生活环境是不一样的，有热带的、有雨淋的、还有亚热带的。
3、在五月份，我们大班组的教师共同设计了“我要上小学了”主题墙，为了争取能在区级竞赛中获得好成绩，大家都进取地参与。主题墙的版块设计有四班的班主任和俞教师一齐筹划，然后每块版面包干到户，由每个班的班主任自我完成任务。后期工作由张叶春、翁碧增完成。张叶春负责主题目标、主题说明、主题亮点的电子稿，这其中由俞华萍教师的大力指导。翁碧增负责照片版块的编排。
4、在六月份，结合幼儿园“六一游园”活动，我们大班组安排了四个好玩的幼儿，大一班的保龄球，大二班的投球进洞、大三班的'太空闲逛、大四班的母鸡下蛋。这些嬉戏给每个幼儿带来了不少的乐趣。还有大班的重头戏毕业典礼也安排在了六月，每个班都编排了精彩的节目，形式多样有舞蹈、相声、t台秀、亲子操、等等，还有我们年轻教师的舞蹈和舞台剧来为我们毕业典礼助兴。
幼儿园的工作是劳碌琐碎的，作为幼儿教师必需具有高度的职责心和博大的爱心。我们年级组的全部教师都以蜡烛为典范，燃烧自我、照亮别人。立足本职工作，干好每一项工作，将满腔的热忱倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时，教师们还留意家园联系，准时向家长反映小孩在园的状况，并常常了解小孩在家的进展状况，对一些家长工作较忙，没有时间来园的教师们不厌其烦地经过幼儿园网站、“家园联系册”家访、电话等渠道与家增高行沟通，准时反应幼儿的消息，在每期的“家长园地”中除了向家长介绍有关教学资料外，还常常登载一些教学、保健的小学问，在四月份各班还对家增高行了“家长半日活动”加强了家长和幼儿之间的联系，受到了家长的全都好评。
本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还仔细完成园领导布置的各项任务，大家分工合作。总之，我们大班年级组是一支进取进取，团结向上的团队，是一支吃苦耐劳，乐于奉献的团队，是一支勤学苦练，精业求精的团队，是遇事能拧紧一股绳，献计献策的团队。
年级组长工作总结（六）：
本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。
端正态度，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自我分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那心是很累的。
传达校领导的精神请求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则经过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作请求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的提议，也进行了反映，与领导异常是政教处的领导们进行了协商改善，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。
协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的问题，我一方应对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。对于班主任和科任教师提交来的学生，我针对他们的'不足进行了教育，并进行了严肃的助理，例如郑爱教师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教育，并思想教育，减轻了班主任和科任教师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。
履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情景检查等工作，于是我每周每一天上午时都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教育处理，使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任教师的教育，经过每一天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公平、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际情景扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提醒和教育，并把出现的问题，告知给了其班主任，让班主任对自我班出现的问题及时了解，及时处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。
组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班，临近毕业，所以有很多事要让学生明确，让其顺利经过毕业，所以召集他们开会的次数天然就很多了，如初三学生青春期教育会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都及时与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参与动员学生，做好学生的疑问解答。
关心学生的长大。虽然我不是班主任，可是我经常到男生宿舍了解学生的生活情景，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了教师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效处理学生出现的问题积累了宝贵的材料。
做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事，有很多经过奋力而圆满得到处理，也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满意的，这得于助一颗负职责的心，一颗进取而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺利处理，也并非每件事都能令人满意，可是，只要按职责请求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是问心无愧的。
年级组长工作总结（七）：
一个学期又即将在紧张忙碌中拉下帷幕，我第一次担任年级组长，工作中存在着许多的不足之处，有很多地方也做的不好，没有尽到自我的职责，没有起到一个承上启下的作用。但在领导和同事们的指导、帮助下，本学期我们中大班组在各方面都有不一样程度的增高。现将本学期中班组工作总结如下：
一、教师的长大，年级组的管理
我们组订在每星期三的中午开年级会议，一齐学习专业知识和政治思想，一齐商量主题活动资料，一齐探讨年级组的特色活动资料，一齐交流工作中的困惑等等。刚开始时，我们组的教师就像一盘散砂，因为有在紫荆工作过的教师，有刚出学校新参加工作的教师，有从其它幼儿园转来的教师，不仅仅性格脾气不了解，并且连工作交流都有困难，给我这个从来没有组长工作经验的人来了个措手不及。还好有领导的支持、理解和鼓励，我开始慢慢学着开展教师素质的培养。本学期中，我们学习了《紫荆幼儿园内部从事管理制度》，重点学习了其中的《教师师德公约》、《紫荆幼儿园教师行为规范》、《一日活动组织规范》和《请假制度》。我们还认真学习了“八荣八耻”，领会其中的内涵。经过这样一次一次的学习，教师们不一样程度地明白了该如何做一名称职的幼儿教师，这学期期中我们组没有一位教师随意请假，很多教师都是带病上班，像鲍红芬教师发高烧也坚守岗位，像严素娜教师、马骊教师等嗓子哑了、痛了从不埋怨一声。更多的教师是加班加点地为幼儿园工作，为小孩晚回家。她们高度的职责感，无私的奉献精神时时感动着我。，我们教师在不断增高、不断长大。
二、丰富的活动，小孩的增高
随着教师服务意识的增高，凭借对幼儿教育的热忱，我们年级组开展了许多从幼儿角度出发，满足幼儿长大需求，培养幼儿个性品质的主题特色活动，有：“十米长卷绘中国”、“喜迎国庆”、“重阳节关爱老人”、“万圣节的南瓜灯”、“拔河比赛”、“故事大王比赛”、“读书节亲子阅读”等。异常是“十米长卷绘中国”的活动让小孩真正体会到了活动的欢乐和成功的收获，从而到达了培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，活动的过程中发生的件件小事也感染、感动着每一们教师。本学期我们也一齐商讨制订出了一些特色主题活动，如“我升中班啦”、“我爱我的祖国”、“欢乐读书节”、“十二生肖迎新春”等，每个主题历时时间都在两个星期以上，让主题开展得更加深入，更加有意义。
我们对小孩的教育不仅仅是传授知识、开发智力，更重要的.是培养良好的生活习惯和优秀的思想品质，异常要注重个别教育，提倡个性化教学。
三、自我的积累，工作的体会
1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。
第一次承担组长一职，我深感肩上职责的重大，为了让家长满意，领导放心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，经常加班加点，请求教师做到的，我首先做到，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有以身作则，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我肯定以幼儿园利益为重，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持幼儿园工作。
2、团结就是力气，团结才能出成绩
团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，虽然教师们在磨合期间也有一些小的摩擦和不顺心的事，但我们以班主任和各备课组长为核心，认真研究，尽量周密部署每项工作，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都十分支持幼儿园的工作，使我的想法、安排能够得以基本顺利的实施。每个班都有以班主任为核心，研究幼儿、分析幼儿，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成幼儿园交给我们的任务已成为我们共同的目标，有了这样一个团结协作的团体，就不怕工作存在的困难了。
年级组长工作总结（八）：
这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展。
一、团队本事的提升
1、继续开展师徒结对活动：
我中大班年级组有4个班级，并且每个班都有新教师，基于培养新教师，为让新教师快速长大的请求。我们继续开展了师徒结对活动。指导每位新教师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。
2、团结协作，争创成绩：
坚持年级组团队的良好工作氛围，调动每一位教师的工作进取性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，争取出色完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成绩。
3、上下协调是作为年级组长的基本素质。幼儿园决策的传达、教学管理上的安排，都要经过我来落实，所以我今后必须善于上下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，认真学习管理的方式，同时也增高自身的素质。
二、特色教育活动：
我园的教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将制订出各班的特色教学计划，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，期望年级组教师要勇于探索、大胆尝试。我们中班组也将认真开展课题的实施和研究工作，在幼儿园的大课题中结合自我的教学经验，成立子课题。
三、具体工作安排：
1、下学期里多开会，多让教师有共同探讨和交流的机遇;
2、任务分配要下到达班、人，使职责明确化;
3、教师之间相互督促，我要多进行检查和监督，使每位教师的工作更细致、更完全、更出色;
4、关心每位同事，重感情，讲原则，善于上下协调。
作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到教师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则，事情处理了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。
总之，本学期的工作已结束，如果领导和教师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加奋力不断增高自身素质，把年级组的工作做的更好。
年级组长工作总结（九）：
作为年级组长，我认真履行年级组长职责，率先垂范，兢兢业业，请求教师做到的，我首先做到。（比如开家长会我会找一些适宜的课件，六一收集一些操作性强的活动，供给给班主任参考）。严格按学校的规章制度办事，尽自我所能把本职工作做好。为学校各项工作能有条不紊地开展尽最大的奋力。回顾这一学年的工作，总结如下：
一、年级基本情景
二年级组共有教师14人。大家都一如既往的认真做好自我的本职工作。能按请求如期完成学校各部门布置的各项任务，能够以大局为重，服从组里的安排。比如开学初的新生分班，没有出现踢皮球现象，这一点让我很安慰；另外每次代课，各位教师都能乐意理解，还有的教师是代课后才告诉我的，不用我操心。所以我要感激这些教师的支持，才能让我的工作得以顺利开展。
二、重视安全，无安全事故发生
安全教育是学校工作的重要一环，班主任都能做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。从上课准备到课间休息一点一滴教起！二年级学生年龄小，自制力差，喜欢追跑的他们的天性。虽然每周都利用班会课或课前几分钟进行各种安全主题班会对学生进行专门的安全教育。但有的学生安全意识仍很薄弱，需要教师不断提醒，不断强化，有的班主任是早到班、勤跟班，不管是课间还是学生吃饭、午休、放学等都在班上。
遇到安全隐患早汇报，遇到偶发事件能处理的及时处理，不能处理的向学校汇报。并请求班主任利用班会课教育渠道，渗透安全常识。注重课间安全，每一天都有值日值教师，对于一些不良苗头我都会适时制止。一年来，同学们高高兴兴地上学，平平安安回家，无安全事故发生。
三、做好上传下达工作：
年级组有很多细小繁杂的事情，我们要向面学校所有部门，经常下发或上激各种各样的资料。我本人还担任两个班数学生教学工作，本学期还兼班主任，工作量大，经常是超负荷工作。
四、存在问题
整体上，我们年级各方面不管是卫生、纪律还安全都处于一个良好势头。可是，有的班级在管理上还有待加强，个别教师课间值日不够进取、主动，个别教师对我工作的.不理解，有的教师对办公室卫生从来不闻不问。
五、今后奋力方向：
1、今后应更加注重学生良好行为习惯的培养，继续抓好日常常规教育。
2、应更加有创造性地开展年级的各项工作，把各项工作做得更好。回首这学期的工作，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待。我想，我们年级组作为学校整体安排下的团队，必须会在与学校的和谐中不断前进的。
年级组长工作总结（十）：
随着时间推移，一学期的教育教学工作告已段落，作为年级组长，我在工作中，本着事事以大家的利益为主，遇到事情多请教组里的老教师。能够说在工作中也取得了必须的成绩，但也还有一些需要改善的地方。为了能够让以后的工作做的更到位，年级组活动搞的丰富多彩，组员能进取参与组织的各种活动，让学生真正学到有用的知识，养成良好的习惯，还有待于工作中不断总结经验。下头就一学期的工作总结如下：
一、取得的成绩：
本组教师对于学校布置的工作都能顺利完成。教师能顺利完成教学工作，大多数教师教学成绩突出。在参与学校组织的教师体育运动会上，我们组得了摇长绳第一名，篮球比赛第二名，并且教师参与的进取性很高，表现出了良好的团体主义职责感和精神。在平时学校开会等各项集会活动中，组内教师也表现出了良好的团体精神。在少先大队布置的心理健康教育记录、学困生转化记录、家访记录、师德笔记以及请求上交的.资料，组内教师没有不按规定完成的。在学校及教务处布置的16次教后反思、16次教学整改方案、8次教学随笔，3本业务笔记，1本会议记录和1本政治笔记，组内教师都能认真完成。并且有个别教师还利用课余时间，认真坚持学习课程标准和课堂教学质量工程、大纲，能进取参加学校组织的各项教学活动，有教师进取参加自治区综合实践活动论文的撰写，国家级讲述我的教育故事的撰写，惠农区惠农发展的教师下水文，和学生的作文以及当代小作家的作文参与，虽然此刻还不明白结果，可是此刻有了这种进取参与的热情，足能够为以后的工作的有效完成，打下了坚实的基础和有力的保证。在每一天午时的坐班中，本组大多数教师能做的住，并且利用宝贵的时间或批改作业或写教后反思，另外带班的教师就在教室里对学生进行辅导
。总体来说教师们都能顺利完成教学任务，进取参与活动，活动中表现也良好，有部分教师也确实值得我学习。
二、存在的不足
仅管在工作中取得了必须的成绩，但仍有许多地方还是做的不好。比如在值日方面，有些教师值日不能及时、认真的去做，我个人由于面子软有时候说了，别人不能及时改，我自我就重新做，显的工作缺乏管理性，也有时个别坐班教师不能安下心来坐班，我没有明确指出来，有时实在看可是去才履行自我的职责，但效果不是很好，在这方面自我还存在许多问题。在领导分配的工作，有时也有妥协、拖延的情景发生，有时自我不能起好带头作用。总之工作中还有许多不足，仍需要以后不断改善。
三、今后奋力的方向
在工作中要坚持以人为本，以个人利益服从学校利益服从大局利益出发，以一切为了学生的发展和为了一切学生的发展，培优促特，争取工作的实效性，不断增高教育工作的针对性、创新性，全面增高学生的素质。在工作中以和为贵，以人性为主。在工作中时时严格请求自我，请求别人做的，我先自我做，在值日方面更应当多干，奋力做好本职工作。带领本组教师作好班，备好教案、争取运用多媒体教学手段上好课。进取认真批改好作业，辅导好学生，争取明年的成绩更好。
年级组长工作总结（十一）：
这学期我们大班年级组依据开学初制定的各项规划，在园长的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。教师们克制了班级人数多的实际困难，团结全都，想方法，出对策，奋力增高教学质量，充分表达了全组成员的分散力和吃苦耐劳的奉献精神。下头我将一些主要工作从以下三个方应对大家作一简要的总结：
本学期开学初，各位教师就在一齐共同探讨、议论新教材的资料、教法、手段，选择适合的资料充实到新教材中，各班教师依据自我的擅增高行合理的分工，分上、午时班进展教学活动。经过一学期的尝试教学，每位教师使用综合教材的教学水平都有了不一样层次的增高。在全园教师教学比武中，大班组教师们都能仔细对待，进取预备，上出了一节节生动、好玩，贴合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有增高、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的'课题进展早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进展根本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注意扩展幼儿的视野，培育幼儿各种力气，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包含播送操、展现课、家长沟通，家长填写“反应表”，家长们表示了真诚的感激和对教师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包含歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种学问，增进了亲子感情，亲密了家园联系。
在“手足口”病流行期间，我们教师利用发宣传单、电话联系等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病的有关学问，受到家长的好评。同时，每一天早上，每班教师还对班上的幼儿进展晨检，将晨检结果上报给园长。应对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心小孩在园的每一天。大班家长比拟宠惯小孩，每一天总会有很多吩咐，教师们都能能急躁接待，热忱向家长汇报小孩在园的一日生活状况，了解小孩在家的”表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对教师更加信任，敬重，主动进取地协作我们的工作，有利于教师和家长更好的共同协作教育好小孩。
大班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同议论气氛较浓。学期初的各学科预设资料、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热闹争论，有序、有效地完成。各班的两位教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同增高。各班级工作开展得有声有色。年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能进取参与，从不计较个人得失。大班各位教师的相互帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地坚持下去。
细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有规划、有总结、有记录、有成效。组员之间构成了良好的气氛，组员们不计得失、相互帮助。每周教研活动都早开头、晚完毕，研讨气氛热闹、相谈甚欢。可是确定还存在着缺乏的方面，所以，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体大班组教师们说的是：感激你们，感激你们的付出和对教研组工作的支持与协作。
年级组长工作总结（十二）：
时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，奋力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的地开展教学活动，在各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：
一、工作态度，敬业精神，团结协作
这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一齐团体备课，共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断增高自我的业务水平;在小孩面前，我们组的教师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不一样程度上得到增高;在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自我的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位教师也都能根据自身的工作特点进取主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所增高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同增高。我们组教师以主人翁的态度进取参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，那里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自我工作繁忙的情景下，还是乐于奉献，进取挑起了代课的任务，并且毫无怨言。可见大家都是把我们这个团体当作是一个整体。
二、实行多渠道、多途径的家园沟通。
家园共育，沟通是桥梁。仅有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能到达家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：
各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教资料、请求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育消息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一齐共同教育小孩，到达家园同步的教育效果。
利用电话、网络、消息、《宝宝长大记录》、家校路路通等手段进行与家长交流，开展主题活动，教师主要经过家校路路通、消息以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝长大记录。教师在《宝宝长大记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情景，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导;家长经过《宝宝长大记录》向教师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时经过《宝宝长大记录》加深了教师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。
三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展
三月我们中班组举行了庆祝“三八”妇女节活动，我们中班小朋友欢聚在活动室庆祝“三八”妇女节。首先由小朋友歌表演《世上仅有母亲好》、《不再麻烦好母亲》、《我的好母亲》等;之后奶奶们表演《双推磨》、舞龙等;最终在小朋友的祝贺声中结束。祝：奶奶、教师、阿姨们节日欢乐，身体健康!经过活动不仅仅让小孩能了解节日，体验节日带来的欢乐和感觉，更让小孩体验到的是母亲、奶奶、外婆们的辛劳!
三月，我们举行了书香节活动，班内进行了书香漂流活动，还制作了书香节的展板，牛牛(1)制作了欢乐阅读展板，牛牛(2)班书香满园、牛牛(3)班欢乐书香。每班中评选出书香家庭、书香之星。经过这样的活动，为小孩们营造了一个浓郁地读书氛围，让小孩们学会分享，爱上图书，爱上阅读，享受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。相信经过读书节的一系列活动，小孩们和图书交上朋友，真正热爱阅读。我们也相信，有家长、教师和小孩的共同奋力，小孩定会在书香中长大、在书香中成人、在书香中成才!
四月，进行中班组家长半日开放活动。本次家长半日开放活动经过教师们的精心安排，进行得有条不紊，早操、教学活动、区域活动一环紧扣一环。本次活动家长的参与度很高，从很多家长的脸上都能看到满意的笑容。首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活动和区域游戏活动。如中一班的语言活动树真好以及舞狮、拼搭花和树、中二班数学活动花儿多美丽、美丽的花、舞龙，中三班语言活动花瓣儿“鱼”、纸杯龙鳞、果树吹画等丰富多彩的教学不仅仅让平日繁忙的家长增添几份愉悦，更增进了亲子之间的感情。
春天，阳光明媚、鸟语花香，正是小孩感觉天然﹑亲近天然的大好时节。4月13日，中班小朋友走出学校，小孩们就感觉到春天的气息：和煦的阳光、清新的空气，金灿灿的油菜花……好一派生机勃勃的景象!一进入小公园，在教师的引导下，小孩们利用各种感官寻找着春姑娘，小孩们发觉 ：春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……小孩们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上躺着、滚着，享受着春天带给人们的欢娱。小孩们互相交换食物，分享了彼此间的欢乐。经过这次活动小孩们感觉团体生活的乐趣，培养团体意识、团体观念，增强幼儿的'环境保护意识。
五月开展了吃蚕豆三部曲。我们中班教师组织小孩们一齐去采摘自我种的蚕豆，经过摘——剥——吃等活动，不仅仅让教师们真正感觉到了生活即教育，大自然是活教材的先进理念，更让小孩们体验到了收获自我劳动成果的欢乐。
五月进行了制作炫彩段龙。为了让龙狮课题深入开展，为了让龙狮之乡的小孩在舞龙中更欢乐。每班制作炫彩段龙。我们一组的教师精心设计，分工合作。有的教师利用空余时间负责剪布，把布分成27块;有的教师负责布的拷边，有的教师主动利用家里人的资源负责杆的钻洞，大家齐心协力。更让我感动的阿姨们也参与在我们的制作龙中。阿姨除了把保育工作做好，还利用中午的休息时间一齐参与龙的制作中。真是龙狮精神不但体此刻我们的教师身上，并且体现阿姨们身上。看到我们的教师是一种不屈不挠、勇于拼搏、奋发奋力、知难而上的精神，更是一种崇尚群体、凝聚合力的精神。真是龙狮精神是教师们奋发进取的精神写照。龙狮课题不仅仅在幼儿园开展，并且利用家长资源也深深融入到家长之中，促进龙狮课题进一步的提升。
六月，欢乐童心，畅想“六一”，我们中班小朋友欢聚在多功能活动室，共庆“六一”。我们每个班的小朋友都为大家献上了精心准备的节目。牛牛(1)班的舞狮表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懒惰人》、牛牛(3)班的儿歌《乌龟怪脾气》等等。另外韩教师讲述了世博会，每一个节目都能赢得阵阵掌声。最终我们以精彩的时装表演作为活动的结尾，经过活动，不仅仅让幼儿了解世博会，更让他们深深感觉到了节日气氛，体验了小时候的快乐与欢乐。
学期快结束时中班组教师组织幼儿观看大班小孩上课，熟悉大班的环境。激发中班小孩升大班的愿望，对大班有更细致地了解。使中班小孩感觉到做哥哥姐姐的自豪感和职责感。
一学期以来，我们中班组全体教师默默无闻、共同奋力，顺利完成了各项工作。工作中，教师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同增高，尤其对我的工作给予了大力支持，在那里，我要衷心地向他们说声：“感谢!”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、进取研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的小孩生活的更健康，更欢乐!
年级组长工作总结（十三）：
20xx—20xx学年度第二学期的各项工作现已结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、小学生品行储蓄银行的体会
本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体教师的大力协助，使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。
在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体教师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体教师的大力支持，最终的目的如何增高学生的'品行，因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文摘。让每一位教师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并请求有班上总行长的审核并给予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地方进行登记。
除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，请求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡……看到这一幕心里多少有点成就感。
二、科技节的感想
在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，立刻召开中年级组的教师会议，研讨如何开展这一活动，在本组教师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。
三、艺术节的感悟
艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我请求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天赋的学生，并请求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的举行，经过由教师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成功的喜悦。
四、存在不足以及改善措施
1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。
2、学生的自主教育还需要加强，培养学生学习的进取主动性和自觉性。
3、要大力培养学生干部的工作本事，使之真正成为教师的助手，增高他们的管理水平。在管理本事上，要加强学习和创新。
4、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。
5、常规工作重在坚持，构长大效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。
6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男小孩表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在必须的安全隐患。所以我们更应当增高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。
年级组长工作总结（十四）：
20xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组教师的支持下，尽自我所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，异常是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的奋力。
一、协助抓好年级教师建设
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的增高。
本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅增高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、学校的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝学校内的'安全隐患，反复强调安全，增高教师的安全意识，异常是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的教师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的奋力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的提议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发觉 某位教师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同奋力下，工作定能迈向更高的台阶。
年级组长工作总结（十五）：
在园领导的关心关心带领和年级组各位教师的鼓励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下头我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：
一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。
我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各项工作准备在先。工作中服从分配，顾全大局，能以主人翁态度对待各项工作。各班教师团结合作、密切配合，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。无论是班上教师外出学习，还是因身体原因需要休息；无论应对自我小家里有多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中，虽然是3位教师带2个班，但都能克服困难。异常是步教师早上在小1班打扫午睡室，每一天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒风凛冽，车子误点，朱教师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是面带着笑脸说：“没事没事”。步教师的喉咙不舒服，说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚教师也在小1班带课，虽然每一天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例，在我们年段不胜枚举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着。
二、日常工作常抓不懈。
无论是开放还是平时工作，无论领导检查与否，我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为：
1、我们能根据本班幼儿的实际情景，灵活的调整主题活动资料，认真设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面发展。
2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的.布置；从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和资料；从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接；那里的点滴都包含了我们年段教师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，可是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就异常关注了小孩感兴趣的东西，以小孩的视角来确立主题资料和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的小孩特点的，小孩生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集消息资料，丰富小孩的生活经验，让小孩初步地获得有关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
3、实施贴合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、欢乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。
4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难”，我们小班组教师理解家访的任务，利用空课时间去家访，顺利完成了任务。
5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，应对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎样布置。在我和朱教师、步教师还有园长姚教师的共同奋力下，我们仅用两天的时间就完成了所有的工作，以优美、舒适的环境迎接小孩的到来。
6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏，把班级工作做得有声有色。
7、本学期编排新操，在幼儿期小孩的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操，使小孩们能得到更多的体能锻炼，促进身体健康发展。
8、资源共享，减少重复的工作量。我们的共享资源包含班级通知，门口张贴的家园共育文摘，教师的教具，小孩的学具，玩具，等等。
9、成功组织开展了一些活动：
9月份：完成室内外环境布置，根据幼儿的年龄特点，有针对性制定了各项计划。
10月份：排练早操，幼儿自理本事拉拉练比赛。召开了家长会，成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的有关提示有针对性的观摩小孩的各方面表现，让家长既了解自我小孩在园表现，也从中学会正确鼓励教育小孩的方法。
11月份：组织了小班幼儿秋游，幼儿自理本事脱穿外套比赛。
12月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了“三字经”比赛
1月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总结，写好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大部分幼儿都能达标。
三、全面细致，一丝不苟地做好保育工作。
我们全体小班段教师能坚持保教结合的原则，相互配合，做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，小孩们刚入园时，哭闹现象严重，每一天教师们齐上阵，及时抚慰小孩，采取了各种方法，帮助他们安定情绪。短短两周下来，现已基本没有哭闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月，教师们没吃过一餐“好”饭，中午从没休息过，几乎都是同来同走，没有早晚班、主配班之分，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导小孩。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险动作，防患于未然。小班小孩年龄小，生活自理本事也较弱。我们为幼儿及时增减衣服，及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不细心把大便拉在身上，教师不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给小孩换洗，还用热水帮他们清洗身体，家长们很感动。12月份，将迎来考核，我们以进取的态度、饱满的工作状态，相互配合，力争把自我最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。
四、家园合力，共同教育。
对待家长我们以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们经过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式，加强家园沟通，共同关心小孩的增高。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长
年级组长工作总结（十六）：
紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，奋力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：
一、基本情景：
我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆教师、李爱琴教师、叶剑英教师能够享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他教师一样，坚守工作岗位，异常是王教师，将告别教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新教师、王会琴教师班上有几个住校生是全校出了名的调皮小孩，经两位班主任的耐心教育，小孩的坏毛病在慢慢改掉，同时还进取配合生活教师的工作。徐连枝教师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓教师的文艺活动给我们组增添了活跃的气氛。宋祎暄教师在白板使用时教会我们很多知识，在赵丽华教师的协住下班级有条不紊。温冰教师和李文娟教师虽然年轻，但工作上毫不含糊，进取配合班主任工作，在住寝方面作出很大贡献
二、工作业绩：
在校领导的.大力支持和配合下，工作上取得了些成绩。住校生方面，全校住寝教师共5人，我们组有4人参与，工作尽职尽责并进取配合两位生活教师，顺利完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大奋力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴教师获语文第一名，宋祎暄教师获数学第一名，并且宋祎暄教师获卫辉市数学教师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班现已装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度认真的学习态度，把压力变为动力，使自我在最短的时间内掌握这项技艺，为自我打造高效课堂、创造更宽阔的教学空间供给条件。
三、工作不足：
虽然我们工作还没那么优秀，但我们活力很高，虽然我们曾有过不愉快，但都是为了工作得更好更出色。在我校教育科研取得增高的同时，我们也清晰认识到我们低年级组需加强学习，增高业务水平，在已有基础上再上台阶。
年级组长工作总结（十七）：
一学期来，在学校各级领导的领导和指挥下，九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务；现就本学期工作总结如下：
一、年级教师基本情景：
本组共有教职工9名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，奋力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断增高自身的思想素质和业务本事；教师们能进取参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。
二、年级教师建设
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的增高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅增高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。
2、充分利用好每次的年级教师会。
（1）组织教师探讨和分析“奉献与报酬”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是教师职业道德的基准，奉献不等于不要报酬，没有或少量的报酬未必就等于奉献，奉献应当是自发地、毫无保留地付出，也正是仅有这样，每一位教师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗源于乐业，也正是乐业，才能迎来正真的、长久的奉献。“团结产生合力，竞争产生动力”，这个是每一位教师都能认可的，其中团结是最重要的。这，正是我和我们年级教师在今后的教育教学工作中要进一步认识和完善的地方，也仅有做好了这个学问，我们才能正正地走上兴盛。
（2）组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和请求。在年级会上，组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和请求，明确学校对本年级的期望和应当到达的指标。让每一位教师都认识到本年级的任务和职责，从而去寻找年级和学校办学大道。
3、以身作责，引导和倡导“以校为家、以校为荣、以无私奉献为职业基本道德规范、以人为本，构建一个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的团体，考核必须是捆绑式进行的，各办公室教师之间必须要互相合作，团结进取，荣辱与共，增高年级组的工作效能。
二、年级班级管理
1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，及时了解和处理班级问题。严格请求班主任，请求班主任和科任教师及时沟通，构成合力。
2、严学生的养成教育不放，培养学生的安全意识、自我保护意识及本事。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、进取向上、有特色的班级。本学期主要围绕培养刻苦学习的习惯为主题，全力改善年级风。发挥班队会的作用，经过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。
三、牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。
定期召开年级组会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情景，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情景，协调各学科教学，定期分析学生学习情景和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和请求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情景，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。
当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比如学习风气不正，教师奉献精神还有待增高，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改善。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中必须会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
年级组长工作总结（十八）：
岁月的时针悄无声息地滑落到了20xx年的6月底，不觉间我个人到礼貌小学工作现已一年了，从刚入校时应对年级组工作的茫然无序，到此刻在领导的引导下和年级组教师扶持下的有条不紊，我个人也经历了一次蜕变的过程。细细品味近一段的工作，总能感觉出自我和以前有很多的不一样，在这半年里，我们奋力践行着在普通的岗位上做实事，体验着苦与乐。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。我们是后者，尽管我们没有牛的风格伟大，然而我们却是肩挑重担，充满活力，默默前行，追求着“真诚为小孩”的信念，在艰辛与执著中一路走来，使我收获良多，感觉颇深。
一、回顾成绩
（一）创立团结、和谐、向上的团队
在全组教师的共同奋力下，创立了一个团结、和谐、向上的团体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献，顾全大局，服从领导分配，进取为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐长大。我们组中，教育教学经验极其丰富的林及琳、潘青教师，她们从不吝言自我的经验，对所有教师的求教都是知无不言，言无不尽。而年轻教师徐冰梅、覃秀艳教师，她们无论是在教学上还是管理上，都能够做到科学化、精细化，为整个年级健康进取
氛围的构成贡献着自我的力气。老教师周锡纶更是做事一丝不苟，默默奉献。本学期来，我们一年级组的教师不但能够尽职尽责的做好本职工作，并且对教学都乐于研究并且善于研究，在本校教研课上经常见到她们精彩的课堂点评。尤其是潘青、林及琳教师更是起到了关键的作用。班主任和课任教师的兢兢业业、任劳任怨，充分体现出我们组团队的信念：团结协作、奉献敬业、善于思考、追求卓越。
（二）内强德育，展现年级良好风貌
1、养成教育促长大
好的习惯让人终生受益。我们以“美德”思想教育学生、管理班级，培养学生的美德，鼓励学生做到自我的卓越。把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“七色花”的评比，对学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、敬礼做起，教他们做到升旗时行注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，教师们真正做到严抓实管、反复训练，请求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。经过一学期以来的常抓不懈，不管是从早操、用餐、晨读、午睡、课堂、课间纪律、二课，还是路队等常规方面都有不一样程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不仅仅能够获得“七色花”。并且在学校的每次评比中都受到了领导、教师们的一致好评，是我们年级的示范班，同时也带动了整个二年级良好学风的构成。教师们用自我的智慧与热忱、勤奋与肯干赢得了家长的好评和学校领导的认可。
2、家校配合，构成教育合力
家校配合，才能构成教育的合力，所以，我们异常注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，教师们利用电话、飞信、等形式和每位学生的家长进行交流，告诉他们小孩在学校的表现。小孩有了什么增高，小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳。教师们都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。正是有了这样一个乐于奉献的团体，家长开放日活动得到了家长的认可。
（三）经验共享，智慧碰撞、共同长大，享受快乐
我们一年级组的教师，经常把在工作中的点滴收获汇聚成精辟的语言，毫无保留地交流，互相学习：如何在课堂上吸引小孩的注意力；如何将所学知识应用到生活中去；如何让课堂常规稳步强化；如何使学困生有所收获；如何让家庭和社会为教学服务等等。异常是这一学期来，我们一年级搞英语课题。英语课由我们的三位班主任来担当。这对于她们来说是一种职责，更是一种挑战。毕竟她们对英语现已很陌生了，然而她们不怕苦，不言累。抓紧一切学习机遇，如饥似渴地学习。我常常看到她们三人
一齐请教英语教师，然后认真朗读英语单词的场景。常常看到她们为了上好一节英语课，做了很多的准备工作。正因为有她们如此的敬业，我们一年级的英语课才得以如火如荼地开展，在本学期的英语开放接待家长课上得到广大家长的赞誉。
（四）创新求实，提升教学水平
1、教师赛课获奖情景
2、教师论文获奖情景
二、思考此刻
团队优势：具备成为一个优秀团队的基本素质。
欠缺：先进的教育教学理念，系统的教学理论知识，开放的教学研讨。
改善措施：认真学习先进的教育教学理念，进一步加深理解、应用。继续加强备课组教研活动，珍视一切学习机遇，经过个体、团队的教研提升系统的理论知识水平，并对系统的理论知识的核心思想加以认识、理解、提炼、应用。
学生优势：勤奋好学，习惯良好，家校和谐。
不足：缺乏标志性的领军式人物，学生的整体思维水平有待进一步开发和增高。
改善措施：课堂教学中注意培养小孩敏捷的思维及快速反应本事，鼓励学生课堂语言及参与度（想好了就说，注意表达清晰、明白，不一样见解随时有秩序探讨）让学生的大脑始终坚持活跃，不受任何限制，敢想敢说，即课堂因学生的精彩而精彩，进而达
到有效教学效果。开发和提升学生的整体思维水平。
应对我们以往取得的一些成绩，反思自身的不足，我深深的体会到，我们才刚刚踏上征程，仅有经过不断的学习和投身到教育研究之中，才能实现团队的发展，学生的增高，正像海淀区教委孙鹏主任所讲：研究对教师而言，意味着对教育教学实践的持续反思，意味着对教育教学智慧的获得，意味着职业品味的提升，意味着尊严、意义、快乐和欢乐，愿研究成为教师基本的生活状态和工作方式。
三、展望未来
每个人都渴望快乐，我们和小孩们互相传递着快乐，我们这个团队就像一个快乐的大家庭，我们的目标：
每一位教师都能够做到：把研究当成习惯，以研为镜、读懂学生、认识自我，师生共同快乐、欢乐的长大。
每一个学生都具备：自信、阳光、健康、快乐。
虽然说目标还很远，至少我们现已上路了。
注重学生的学习过程，让小孩在学习中享受沿途的风景，这是我们追求的教学目标。注重研究的过程，享受长大带给我们的欢乐，这是我们教研追求的境界。
让我们带着期望上路，把研究当成习惯。体验其中的酸甜苦辣，享受其中的快乐欢笑。
年级组长工作总结（十九）：
一、制定工作计划，狠抓日常管理
1、制定工作计划.初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，所以，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实.这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务.
2、狠抓日常管理.俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证.学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的请求.工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈.在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，学生的精神面貌用心健康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风.
二、深入工作实际，做好年级带头人
1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力.工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级教师的表率.本着互相学习共同增高的原则，严格请求自我，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发觉 问题及时处理，不能处理的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量处理，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾.
2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进行.
三、不遗余力带新人，建立先进教育教学群众.
近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来.我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学群众，深得学校领导的好评.
几年来的年级组长工作，使我深感职责重大.一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，所以，我坚持早出晚归，奋力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人.身为年级组长，我首先是一个教师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教学新路子，能够说，我是在不断的探索中长大，也在勤奋的工作中收获成功.岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的梦想.在大家的共同奋力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都到达上级部门请求，20xx年中考，20xx年中考、20xx年中考都取得优异成绩，个性是在20xx年的中考，在学生学科不均衡，基础不扎实的状况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时光内把教学质量增高到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始时，教师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师们的艰苦奋力下，结果，中考上重点线的人数到达36人，普通高中录取率为89.6%
，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告.20xx年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考群众增高奖”，学校的社会地位也随之得到了提升.
成绩只能说明过去，不能代表将来.我将一如继往地奋力工作，继续为学校出一份微薄之力.
这天，我在那里只是抛砖引玉，期望得到乐业同行的指导帮助，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼.
年级组长工作总结（二十）：
时间过的真快，转眼间这一学期的教学工作就要结束了。回顾这学期以来，我们学前班全体教师同心协力、团结向上，共同完成了校领导交给我们的各项工作，给我们这学期的教学工作划上了圆满的句号。
一、钻研业务，增高自身业务水平
在这学期里，根据校领导的指示精神，按照学校的统一布署和安排，我们组的全体教师在教学中，认真学习新课标，学习教学理论，以老带新，向青年教师传授教学方法。例如：课堂上怎样提问题；怎样引导幼儿回答问题；针对发觉 的问题给予及时纠正，好的地方给予肯定。同时，进取开展每人一节公开课，认真听课，评课。根据幼儿的特点，运用切实可行的教学方法，做到教育有方法，因材施教，因人而宜；由于学前班幼儿的年龄较小，大部分小孩都是从幼儿中班过来的，他们中有很大一部分小孩刚入学时不会写字，什么也不懂，于是我们组的每一位教师就对小孩们进行耐心细致的讲解，手把手地教他们写字，此刻他们不但会写字了，并且，个别小朋友的字写得还十分的好。全组教师工作上都是比较认真负责的，同时，也是比较辛苦的。
二、用爱心、耐心呵护小孩
因为学前班的小孩小，他们的自理本事差，并且没有安全意识，再加上一切事情都由家长为他们包办完了，所以，养成方面的习惯也不好，所以，我们教师每一天都要无时无刻的在小孩们的身边，从早上七点多到校，一向到午时小孩们放学家长接走，我们这一天的工作才算基本上结束；并且，我们教师还要打扫教室、走廊、楼梯的卫生以及卫生间的卫生。我们每一天连办公室都没有去过，整天的在教室里和小孩们在一齐；在课堂上每一天都要给小孩们进行安全方面的教育，教育小孩们要注意安全，要有安全意识；教育他们要学会生活自理，对小孩们进行养成方面的教育，在这学期我们学前班开展了"小能手"系鞋带活动比赛，这次活动不但受到了家长们的赞扬，并且也锻炼了小朋友的自理本事，使他们还学会了系鞋带，小孩们也从中获得了乐趣。
三、把学生安全放在第一位
由于我们组全体教师具有高度的职责心，和对工作的诚恳的态度，我们学前班的小孩虽然小，却无一例安全事故发生，每一天使小孩们高高兴兴的到校学习，平平安安的放学回家，因为我们始终把"校兴我荣，校衰我耻"牢记在心，把学校当成了自我的家，把小孩当成了自我的小孩，我们有职责和义务做好自我的本职工作，仅有这样，才能无愧于"园丁"的这个光荣称号，无愧于校领导给予我们工作的支持和厚爱。
总之，在这学期里，我们组全体教师工作兢兢业业，勤勤恳恳，团结互助，齐心协力，全身心地扑在幼儿教育教学这个看似平常，没有分数成绩却又十分的辛苦的工作上，我们不计报酬，不计个人得失，任劳任怨的辛勤地耕耘着，工作着。完成了这学期的教学任务，但也存在着必须的不足，有的应当做到的我们还没有做到，做得不够好，这还有待于我们在今后的工作中去探索，去改正，使我们在以后的工作中做得更好！
年级组长工作总结（二十一）：
一.德育工作
德育工作是学校工作的核心，也是学校发展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的发展才会稳健而充满内涵.这一学期，对我们三年级学生来讲，现已渡过了二升三的适应期.所以我们将重心转移到优秀班团体的创立上.异常在班级特色创立方面，我们四位班主任教师协同其他科任教师，倾注了很多心血，开展了资料丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得学生活动本事与班团体凝聚力明显增强，发展喜人！以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：
1.开展职责感教育，编写校本教材.在上半学期“职责感教育”的基础上，本学期我们围绕“对同学负责”、“对团体负责”方面、“对家庭负责”三个方面，继续对学生开展了“职责感教育”.在此基础上，组内的三个教师——薛美香、祝燕、顾凤娴还参与完成了“职责感教育”校本教材的编写，使得以后的“职责感教育”更为系统和完善.
2.开展好班主任培训及班会课展示活动.本学期，学校政教处开展了“班主任校本培训工作”，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都认真参与了每次的班主任培训，不仅仅加强了班主任队伍建设，并且学习了他人之长，促进了自我发展.在“成熟期”教师班会课展示活动中，我们组的黄美萍教师执教的《铭记恩情》班会课经过精心的准备，获得了学校三等奖.组内其他三位年轻班主任也进取参与了观摩与评课活动，从中受到了很大启发.
3.落实“温馨教室”创立活动及班级网站建设活动.本学期，我们延续了上学期的“温馨教室”创立活动，在完善硬环境的基础上，更侧重软环境的建设，包含学生的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督促和检查工作；在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，资料更丰富，新更及时，使得班级网站成了班级自我管理与自我发展的平台.异常是“班级日志”这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了“我为班级长大献一计”、“欢乐一日游”、“心理游戏感言”、“小小家务我能行”、“亲子共话端午节”等小论坛活动，不仅仅吸引了学生的进取参与，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体.
4.拓宽沟通渠道，加强家校沟通.本学期，我们组不仅仅结合语、数、英科任教师的家庭教育结对活动，和家长坚持沟通的畅通，并且经过QQ、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通.在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性，从而更加关注小孩的教育，配合教师做好教育教学工作.异常是这一学期，学校一改过去“教师台上讲、家长台下听”的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对教育教学问题畅所欲言，取得了很好的效果.
5.行规教育，促使学生规范言行.行为规范水平的高低不仅仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是体现教师管理本事的一个重要指标.所以，在行为规范方面，我们组室的教师都丝毫不敢松懈.异常是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规教育，取得了良好的效果.正是这种日常化的.行教育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校“优秀班团体”的光荣称号.
二.教学工作
1.加强备课组建设，提升研读教材的本事.根据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了团体备课上.我们认真组织组员开展了16次团体备课活动.开学初，我们组各学科就制定了具体的实施计划，每一次活动都有固定的时间和具体的分工；每一次活动都有详尽的文字资料记录；每一次活动大家都出谋划策，各抒己见.团体备课活动的开展，不仅仅使教学工作开展得更扎实、更有效，并且多了切磋教学、处理困惑的时间，教师业务水平也得以不断提升.
2.投身科研，丰富教学手段.投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率.本学期，我们组的语文教师在上学期的基础上，继续参与了师资培训中心英配昌博士主持的“基于整体建构的主体教学理论与实践”、上海师大杨振教授引领的“诵读中华文化经更典，培养学生语文素养和人文精神的实践研究”等课题的研究，奋力实现教学高质量、课堂高效率.如薛美香、崔妍教师就将英博士倡导的纲要图运用要课堂教学中，学生整体阅读的本事得到了必须程度的提升，崔妍教师还所以上了一堂这方面的研讨课——《起死回生》，获益匪浅.数学组的张丽英、周翠红教师也间周一次地参与校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升！
3.活动开展，激发学习热情.生动趣味的学科竞赛活动，能有效激发学生学习的兴趣，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动.语文组开展了“诗歌诵读比赛活动”和“六一贺卡制作比赛”.发动各班学生全员参与，让每个小孩都有展示的机遇！异常是结合学校读书节和“经典诵读”而开展的诗歌诵读比赛，学生进取性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委教师的一致赞赏.数学组开展了“看谁算的快又准”速算比赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手.英语组开展了“英语儿歌朗诵比赛”，比赛简便趣味，赢得了伙伴们的阵阵掌声……
4.辅优补差，面向全体学生.让学习困难的学生迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间发展平稳的学生提升一个档次，“抓两头，促中间”，关注每一个学生，促进他们不一样程度的增高，成了我们三年级组每一位教师的心愿.一开学，根据各班学情，我们组员都认真制定了辅优补差计划.在过后的教学过程中，对不一样层次的学生进行了相应的辅导，以满足不一样层次学生的需求.以语文组为例——如对学习困难的学生，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简单的阅读，树立他们学习的信心；对于一些成绩优异的学生，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点.除此以外，平时最让教师忽视的那些“中间生”也受到了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员经常商讨的话题，一学期坚持下来，学生发展稳定，呈现出良好的态势.
三.管理工作
1.和工会组长联手，做好服务工作.作为年级组组长，平时经常和工会组长探讨年级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效（如组室环境布置、组室活动开展、组室学习资料等）.平时注意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意识，关心组员的生活和工作需求，发觉 问题，及时反馈，及时处理，尽力营造正向的、有利于推进教育教学工作的舆论.
2.开展好阳光体育活动督促组内教师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动锻炼，让学生充分放松身心，掌握更多的运动技能，并做好了相应的记录.在活动中，强调教师做好安全教育工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展.
反思与重建：
一个组室的长大需要齐心协力的教师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数教师都能和学校的发展步调坚持一致.在此，真的十分感激一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们！正因为有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿.可是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善.首先要深入了解组员的思想，及时关注他们的思想波动及工作困惑，避免不和谐声音的出现.这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，所以以后要在这方面倾注很多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松愉快的工作氛围.其次，要均衡好班级的发展.一枝独秀不是春，百花争艳春满园.这一学期，不管是学习成绩还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出必须的差距.相信只要奋力，还会有更大的提升空间，所以在以后的工作中，要更多地贯彻“团队共进”策略，将团队的整体发展作为追求的目标！
年级组长工作总结（二十二）：
一、主题活动开展
十一月份班级开展了主题《神秘洞》活动中，各班充分的利用了各班的家长资源，收集各种洞洞的食物、水果、玩具等，完成有关的问卷调查以及作业单。在“神秘洞”这个课程单元里，我们和小孩一齐认识了身上的洞、找到了周围许多有洞的东西、发觉 天然界的洞、还玩了钻洞游戏，进行了有关洞的想像和创作，一同来探索洞的奥秘。
二、班级各项重点工作实践
大一班
1.家长亲子游活动：将军山。
2.开展了童话剧演出----------《老鼠嫁女》
3.用纽扣吸管做相框。
4.家长课堂《牙齿保护》。
大二班
1.家长亲子游活动：绿博园。
2．开展了特色感恩节活动----------《水果表情意》。
3．开展了童话剧演出----------《乖乖变乖了》。
4.开展了叠被子比赛。
大三班：
1.家长亲子游活动：绿博园。
2．开展了特色感恩节活动----------《送给身边的你》。
3．开展了童话剧演出----------《新龟兔赛跑》。
4.开展了特色活动----------《万圣节》
三、不足：
本月的活动比较丰富，不足的地方是个别的家长参与的很进取，可是还需要鼓动更多的家长参与到我们班级的活动中，真正的做到家长与幼儿园共育。
年级组长工作总结（二十三）：
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教研组工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步增高。现将这一学期的工作回顾如下。
一、加强理论学习，增高思想认识。
开学初，我们组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，围绕第八册教学资料进行了认真的议论。经过这样的学习，教师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间，大家还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断增高我们的理论水平和业务素质。
二、认真进行团体备课
团体备课是发挥团体的智慧，增高课堂效率，保证教学质量的.有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用科组学习时间针对每一单元的教学资料、某一课时教学资料或疑难问题进行团体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅仅备教材、备教法，还备学生。每次的中心发言人都要查阅很多地有关教学资料、教学资源，加上自我的教学思想，再整理成篇，能够说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲资料的编排意图、教学重难点、提出教学提议等之后，大家补充意见，把自我的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、议论，思考，大家取长补短，最终达成共识。只统一思想，不统一教案，倡导把团体备课和独立备课有机结合起来。从本班学生的实际情景出发，设计并撰写自我的教学方案。
三、进取开展教研活动，不断反思增高。
我们组的每位教师上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时批改作业，进取参与学校组织的各种教研活动。这学期在本年级开展了优质课教学活动，我们都能主动地参与授课、听课、评课，这学期我们组的授课教师都经过精心准备，多方查找资料，精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习情景，进取参与评价。
在学生方面，为了拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，我们还组织了四年级的学生进行一次数学综合知识竞赛。经过本次活动，学生们一致认为这次活动很富有挑战性，每个参赛的同学都期望自我能够为班级争光，从中也让他们感觉到了自身课外知识的肤浅，平时学习的不足，以后应得以加强。
四、存在的不足
1.在进行年级优质课的教学活动中，在同一个星期内安排几个教师上公开课，没有过多的时间进行评课，没有及时地集中大家在一齐进行议论、交流，。
2.我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待增高，对于听课“听什么”、“看什么”、“想什么”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。
五、奋力的方向
1、加大教研力度，注重教研实效，不仅仅要开展好每周四的教研活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一齐议论交流，尽早处理。
2.继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究，做足课前准备，奋力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，进取研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断增高自我的素养，更好地为学生服务。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同奋力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向奋力。
年级组长工作总结（二十四）：
岁月无痕，时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，在各位教师的通力合作下，认真贯彻《3---6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，奋力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的地开展各项活动，圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、教育工作追求务真。
加强组内学习。开学初，教研组长带领全组教师认真贯彻《幼儿园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3～6岁儿童发展指南》《幼儿园园务计划》，使“要我学，变成我要学”。本学期，教研组长能严格按照开学初制定的教研组计划，有计划，有目的的带领教师进行理论知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前，由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨，从区域活动的资料、环境的创设、家长园地等方面，使大家在研讨、交流中进一步理解主题的意义，为更好的开展主题活动奠定基础。本学期，为了增高教师上课、看课、评课的本事，教研组能认真、扎实的开展组内“说上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等教师在“说上评”活动中逐渐成熟，在整个说上评活动中，上课教师能认真准备，大胆创新，评课的过程中，教师们都能正确抓住活动所体现的亮点、并结合自我的经验提出完善的意见和提议，让教研活动“研”的氛围更浓了。
二、年级组活动追求丰富多彩。
为了给教师和小孩们供给发展与展示自我的舞台，为了能够让小孩们在活动中张扬个性、增强自信，结合《3---6岁儿童发展指南》、中班幼儿的年龄特点、主题教育、节日等，开展了丰富多彩的活动。
二月份举行了小小开学典礼，对幼儿提出了新的请求和期望，各班结合主题创设环境;三月份开展了“我为母亲……”庆三八活动，结合植树节，还进行了“珍爱绿色，保护家园”系列活动，激发了幼儿从小树立保护环境，爱护家园的意识，同时还评选了“绿色小标兵”;四月份，各班进行了“寻找春天”活动，小孩们们观察中、交流中、发觉 中，明白了春天的季节特征，各班举行了“小小故事王”幼儿讲故事比赛，中1张建泽小朋友用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的.肢体动作，把故事情景活灵活现地展此刻大家面前，获得了第一名的好成绩;结合世界卫生日，加强了春季传染病预防知识宣传，评选“小白鸽”。五月，开展了“劳动最光荣”系列活动，鼓励小孩们们人人爱劳动，争当勤劳的小蜜蜂，开展“香袋制作过端午”亲子活动，中二、中六亲子包粽子、中三班的亲子编手链，中七、中八班亲子编鸭蛋网等，一张张笑脸，一串串笑声，到处洋溢着欢乐和温馨;六月，迎来了“艺体”节，无论是百米长卷中家长和小孩们的其乐融融，体育游戏中小孩们的欢声笑语，还是班级特色站牌的精彩呈现，都体现了“幼儿以游戏为基本活动”的需求。小孩们们的节日“六一儿童节”，教师和小孩们们一齐唱、一齐跳，庆祝小孩们们的节
日;本学期的教师基本功比赛，更是如火如荼的进行着，折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等，在充分展现教师们扎实的基本功的同时，涌现出了一些专业突出的青年教师，如……
三、互帮互学，共同增高。
本学期，中班组教师年龄、教龄分化比较大，有工作10几年的老教师，也有刚工作的新教师，针对这种情景，组内提倡互帮互学，师傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等，无论是组内“说上评”还是园区的评优课、观摩课，大家共同研究、共同出谋划策。研讨氛围较浓。各班的两位教师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同增高。年级组的各项活动，教师们总是进取参加，出谋划策，帮助年级组长顺利完成各项工作，从不计较个人得失。
四、家长工作力求务实
本学期，除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地，我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿经验、保健知识，还利用家长早晚接送小孩们的时间，有目的地与家长交流小孩们在园的情景，使家长能及时了解幼儿的近期表现，寻求家长的配合。家长在育儿方面存在的疑难问题，教师们能及时地给与指导。同时，经过家长会、半日活动开放等形式，让家长更多地了解幼儿园、了解小孩们在园各个方面的具体表现情景。我们还改变以往的家长会形式，结合节日进行主题式汇报活动，如二月份，我们以“欢乐元宵节”为主题，进行亲子制作灯笼展活动，家长们在活动中体会小孩们长大的快乐，重温新年和家人一齐团聚的欢乐;三月份我们以“相亲相爱”为主题，带着家长们感觉爱的付出、爱的收获;四月份我们以“我们在春天里”引领家长们在感觉春天的生机勃勃时，不忘记对幼儿的传染病预防;五月份以“爱在端午”的主题的汇报中，家长们在体验幼儿在生活、学习等方面的增高的同时，感觉了和小孩们一齐过中国传统节日的欢乐。活动中教师、家长互相学习，互相理解，共同增高。
在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号，我不会忘记领导们的指引与关爱，不会忘记组内教师们的支持与理解，我相信，我们在彼此地赏识中，友好的相处中、互相合作中，我们必须会得到更好的发展和增高，必须会奋勇向前!
年级组长工作总结（二十五）：
xxxx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组教师的支持下，尽自我所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，异常是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的奋力。
一、协助抓好年级教师建设
1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的增高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅仅增高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、学校的安全教育永久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝学校内的.安全隐患，反复强调安全，增高教师的安全意识，异常是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的教师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的奋力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。
二、做好上传下达工作。
把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的提议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发觉 某位教师有情结就及时做好思想工作。
当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同奋力下，工作定能迈向更高的台阶。
时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：
年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受本事才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。
一、学会换位思考，学会替别人着想
换位思考能够使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去研究一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心境，耐心地指导她们，使她们能很快地适应那里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动请求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一齐分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位教师的课堂教育水平得到很大增高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个团体的信心。
二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见
虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一齐商量，搞怎样的活动比较好，最终在大多数教师的提议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和小孩一齐制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，所以在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。
三、真诚待人，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
作为年级组长，我总不断增高自身的素质，让别人信服自我。多看书，不断充实自我，增高自身素质，严格请求自我，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心境愉快干劲十足。确实团结就是力气。
年级组长工作总结（二十六）：
我们三年级这个团体很温馨，很团结。学校这一块沃土里留下了我们共同探索的足迹。这其中有成功，有失败，有困惑，有辛酸。总结一学期来，我们备课组的工作，有几点收获：
一、认真学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。
新课程请求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生主角，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和请求，学习先进的教学经验方法，成为我们的迫切需要。所以我们认真研读了《语文课程标准》，加强教育教学理论的学习，组织了切实有效的学习交流研讨活动。所以在区教师素养大赛中取得了优异的成绩，平时，我们有较强的资源共享意识，经过共同学习相互交流，使大家对新课改的认识有了很大的增高。
二、严格落实教学常规，奋力增高课堂教学质量
开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们备课组教师都认真学习了教导处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自我的见解，在充分的议论之下制定了备课组计划，并奋力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，奋力增高课堂教学效率。
1.加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中请求每位教师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，取得了良好效果。
2.统一各项作业本的格式及批改的具体请求
我们在检查作业时发觉 了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织教师们一齐学习了教师工作常规，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一请求。
3.潜心钻研教材教法，认真开展团体备课制度。
根据我们自我组的安排，这学期我们组在邱主任的带领下，我们组的每位成员进取参加了校组织的青年教师基本功大赛，比如沈春艳、徐婷等教师，比赛前我们备课组全体成员认真研讨，团体备课，每一节试教我们都认真听课，评课，再探讨交流，修改，在教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出我们备课组的个性特色，取得可喜的成绩。邱主任的'教干示范课，沈春艳的区口语交际课示范课，徐婷教师的展示课。
三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快长大。
在我们备课组，以老带新，已成为一种良好风气和浓厚氛围。高扬教师、邱丽君主任、李红霞则比较有实践经验。组内教师互帮互学，互相促进，使我们的教学工作也更顺利。
现把这学期取得的成绩汇报如下：
1.区素养大赛徐婷、王丽一等奖。
2.1.邱丽君上了教干示范课、沈春艳、徐婷两位教师上了研讨课、示范课。
3.区微课设计沈春艳、徐婷獲得一等獎。
4.年级组最大的收获是族内大阅读系列活动开展的有声有色，从开始的计划制定到活动的开展，比如个班级的讲故事比赛、演讲比赛、朗诵到读书漂流再到跳蚤书市，读书成为一种习惯已初步养成。
转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的备课组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们奋力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得增高，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，认真地工作。在今后的备课组工作中，我们将继续奋力，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的进取性，开展多种活动，促进工作效率的增高。
年级组长工作总结（二十七）：
转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：一年来，在全组教师的共同奋力下，创立了一个团结、和谐、向上的团体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，进取为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻教师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐长大。
八年级组的教师团队是一个进取向上、团结实干的团体，我们年级组一共有12个教学班65位教师组成，分别在五个不一样的办公室工作。我虽然不是什么领导，但作为年级组长的我在为这个小团体奋力营造一个愉悦、和谐、协作、进取向上的工作和生活的好氛围而奋力着。我们学校刚搬迁至新校舍，教师队伍的组建，方方面面的工作既多又繁琐，我们每位教师工作都不简便，在如此情景下，组内事务有条不紊。具体表此刻以下几个方面：
1、本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的增高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯都严格请求，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和增高教学质量。我们学校是一所寄宿制初级中学，学生一周都要在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了教师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。
3、经过团体活动促进学生班级凝聚力和团体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班团体应当是进取向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们经过学校开展的班级文化建设、读书汇报会评比，礼貌宿舍评比、礼貌班级评比、大型劳动等活动来增强班级的.凝聚力，培养学生的团体荣誉感。
4、充分发挥典型示范作用，全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学期配合学校教导处开展优秀教师示范课，青年教师汇报课，高效课堂展示课。我组教师以学科为单位开展教研，教师们相互学习，共同探讨改善措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习借鉴昌乐二中的课改经验，使全组教师的教学水平得到整体提升。
5、我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面增高了学生成绩，提升了教师教学本事。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚，共同制作多媒体课件，大家经常在一齐议论学生出现的问题和处理的策略，教师进取撰写教学小论文、教学反思，每次月考都认真做质量分析，想方设法来增高我组教学的整体质量。我们组的教师进取参加了我校组织的师生绘画作品展，剪纸、素描、写生、国画等等，无不彰显教师们的才华横溢。还有教师参加我县组织的教师素养大赛，在我校的初评中取得了可喜的成绩。
6、我组进取配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。八年级是整个初中阶段最关键时期，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和生活。对这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。针对不一样情景，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。
为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报小孩在学校的学习生活和长大情景，加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组进取配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的教师们充分利用这一次家校交流的好机遇，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和长大情景，也充分了解了学生们在家的情景，仅有充分了解学生的情景之下，教师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自我的子女，做到家校合作，共同教育好小孩。也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。
不管怎样，八年级各班级都在稳定中增高，教师们在奋力工作着，一切常规都在有序地落实，一个进取向上、团结实干的团体现已构成，我相信我们八年级组会在今后的工作中长大得更快，会全心全意为学生奉献。作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。
年级组长工作总结（二十八）：
一学期来，依据“教育即服务”的办学理念，全面深入贯彻学校提出的“在规范中求发展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中增高”的原则，现总结如下：
本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，奋力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断增高自身的思想素质和业务本事；教师们能进取参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。
以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创立特色。
1．加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及本事。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、进取向上、有特色的.班级。本学期主要围绕“礼仪、节俭、孝心”为主题，发挥班队会的作用，经过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。
2．牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情景，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情景，协调各学科教学，定期分析学生学习情景和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和请求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情景，处理年级学生中的偶发事件；配合学校公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。
3．以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的团体，考核必须是捆绑式进行的，办公室民汉教师之间必须要互相合作，团结进取，荣辱与共，才能增高年级组的工作效能。在学校公开课比赛中，马军教师荣获优质课一等奖，
“同磨一节课”期间，同组教师互相帮助，共同商讨教学方案，协助制作课件；使每位教师都受益匪浅。
转眼一年过去了，以上的成绩已成为历史。回眸一看，我们发觉 岁月留给我们的们的不仅仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发觉 勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发觉 捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民教师的光荣称号，我们发觉 只要遵循规律，苦干、巧干就必须能赢得学生、家长脸上满意的微笑。
当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比如安全事故比较多，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改善。我们相信，有学部的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中必须会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
年级组长工作总结（二十九）：
本学期，八年级生物备课组根据学校的教育教学计划，狠抓常规管理，坚决贯彻落实殷校长提出的——“以善的教育，造就善的新人”的办学理念，全面贯彻教育方针，进取推进课堂教学改革，切实增高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，按照学校教导处的请求：每周团体备课一节，并事先安排活动主讲人和活动资料，在每位教师的进取配合和参与活动下，全体备课组的生物教师都圆满出色地完成了任务。现将本期的工作总结如下：
1、重视深入学习生物教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动。坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，坚持用“以善的教育，造就善的新人”、“弘传统文化，扬川中精神，做好川中人”的教育新思路为教学宗旨，奋力增高生物教学成绩。
2、认真开展新课程的备课交流活动，每周保证一次集中议论的时间(星期二第三节课)，并且每单元团体备课一节，重点研究在新课程实施的'背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面增高生物教师的教学技能。课后上课的教师都说说自我的教学设计教学思路，大家相互学习，取长补短。经过这些活动，我们备课组的教师更好地学习了教案的设计、课件的制作，增高了业务素质，练就更扎实的基本功，更深刻领会了新课程理念，能够更好地为教育事业服务。
3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是增高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的组织下，进取参与每周举行的校本课程，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自我的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。
4、认真执行并实施教务处的管理请求，认真规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。注重精选练习，做有效作业，我们做到每单元至少布置作业一次，并且做好对学生作业的及时批改和讲评工作。
总之，在备课组教师的共同奋力下，我们已顺利完成本学期的教育教学任务，也取得了必须的成绩。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到我们备课组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有必须艺术。今后，我们备课组将迎难而上，一步一个脚印地搞好教学工作。
年级组长工作总结（三十）：
一、教育教学工作
1、新学期的开学，各个岗位的教师相互配合完成各项计划的制定，班主任完成学生报名及发书工作。
2、根据实际情景，平时多与教师交流，及时发觉 和处理问题，多让教师们发表意见和提议，共同寻找能使我们共同增高的有效途径。
3、协调好各科任课教师的请假与代课。
4、配合学校各种材料的上交。
5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，因为我一向坚信，团体的力气永久比个人的力气大得多，所以，我要协调好大家的工作关系，创立一支团结的队伍，要发扬大家的工作职责心，创一流教风，要培养大家爱生如子，扬一股优良师德，经过众位教师的力气来创立一个良好的年级。
6、进取为教师们创造简便和谐的工作环境，关注每一位教师的身心健康，使大家带着愉快的心境工作。
二、关注学生动态，及时分析、处理。
1、因为，仅有善于发觉 问题，了解问题，才能更好的及时地处理问题，所以，在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生交流，接近学生，走进学生，了解学生的心梦想法，把问题缩小到最小化。
2、本学期，学校的整体制度发生了必须变化，异常是对学生的请求方面，德育处制定的.各项制度都比较严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时就严格请求学生，规范他们的行为，端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。
3、举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的请求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，所以这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。
4、卫生工作是我们每个学生生活的地方。所以，要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。
5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。异常是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。
6、密切联系学生家长，进取争取家长对学校、班主任工作配合。
我始终坚信，只要经过我们二年级b组全体师生的共同奋力，我们想要到达的各种目标必须会到达。我会和二年级的全体教师和学生共同克服种种困难，向着共同的梦想和目标前进。
年级组长工作总结（三十一）：
本学期初三年级组在学校领导的正确领导下，经过全组师生的精诚协作，扎实有效的工作，在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面，年级组针对初三年级学生的特点，采取多种有效措施，增高学生的整体素质，关注每一位学生的发展，进取培优促优，更加注重后进生的转化工作。在教学方面，全面实施素质教育，进取推进新课程改革，狠抓课堂教学建设，踏踏实实地做好教学工作，创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作，确保中考成绩再创新辉煌，现把本学期的工作总结如下：
一、进一步强化了学生的常规纪律教育，从细微处抓起，规范了学生言行，增高了学生的思想道德素质。
初三年级是教学成绩收获的年级，是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级，是学校可持续发展的动力之一。为此，初三年级组全体教师牢记身上的职责，本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略，进取探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式，大力增高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论，从更高角度把握学生的思想动态，做好了班级的管理工作，为初三年级组的教学保驾护航，所以，本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效，赢得了学校、家长、社会的肯定。
1、想方设法创新班主任的管理理念，以求最大实效
本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度，继续实施了新老班主任结对子工作，提升了班主任的管理水平，较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况，做好了学生的心理辅导工作，学生的心理压力较轻，所以能够全身心地投入学习。
本学期认真开好每周班主任例会，既做到了从宏观上分析级组的情景，又从微观上提出了具体的措施，资料实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情景，并根据学校及级组的实际布置下周的工作。异常请求班主任要备好班会备课，上好班会课，措施要得力，效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作，奖优罚劣。
2、召开了全组学生大会，鼓舞了学生的学习斗志
开学初，初三年级组召开了学生大会，对上学期成绩优异的.学生进行了表彰并发了奖学金，对上学期的工作进行了全面的总结，年级组还对本学期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形势，提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志，自此会议后，刻苦学习、进取进取、善于思考的学生增多了，在学习上出现了你追我赶的优良局面。
3、加大了年级组的常规管理力度，抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情景，本学期的学生常规管理着重在平时，做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用，从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方应对班级管理进行检查评比，量化积分，排出级组名次，表扬先进、鞭策后进，做到了一天一公布，一周一小结，一月大总结，并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部，督促指导值周干部的工作，从而增高了他们的管理本事和水平，保证了值周工作的公正、公平和可信度。
二、牢固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，奋力探索新课标下初三教学的新模式，增高课堂效果，构建新型的民主师生关系，构成和谐高效的师生学习共同体。
1、狠抓“教学五认真”的过程管理，推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是增高教学质量的关键所在，级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作，年级组教学绩效管理小组，每周组织有关人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以便使初三教学对路到位，讲求实效。针对初三教学的特点，年级组充分发挥了备课组的作用，每周五的团体备课，各备课组认真研究教材、教法、统一教案，统一资料，统一进度，统一测试，整合了团体智慧，发挥了团体优势，减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外，年级组还不定期的抽查，这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果，促进了初三教学工作有序进行。进取组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试，初三教师的测试成绩优秀。
2、教师学习新课程理念，内强素质，增高学生整体成绩。
仅有不断的学习新课程理论，才能增高自我的教学水平和艺术，所以，初三年级组全体教师认真学习新课程理念，增高自身理论修养，课堂的含金量增加了，课堂的教学效果增高了，牢固树立了一切为了学生的发展，为了一切学生的发展的观念，为每一位学生自主学习供给了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效，做到了精当、到位、对路。
3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。
众所周知，要想保证优生人数在全市的绝对优势，数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内，为了保证这些学科的优势，年级组重视这些科的辅导工作，年级组专门成立了辅导小组，每次的辅导定时间、
定地点、定人员，确保辅导效果。为了培优年级组多次召开实验班学生会议，对他们进行梦想信念教育，对前100名的学生奖励，对前10名的学生发奖牌，以此鼓舞他们的斗志和上进心。初三年级组认为，经过教师的认真打磨训练，优生的这些科的成绩必须会接近满分，我校20xx年中考的优生人数必须会再创新高！
4、做好了本学期月考、期中、期末考试及质量分析工作。
年级组认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排有关事宜，职责到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体请求及奖惩措施。班主任召开班会对学生进行一次考风、考纪教育。级组还十分重视考试质量分析工作，把教师的教学成绩从平均分、优秀率、及格率等方面汇成材料，从数据看成绩，以数据分析教师的成绩，对成绩优异的教师、班级提出表扬，对成绩较弱的教师及所在班级班主任诫勉谈话，并提出整改措施及奋力目标。
本学期各项工作已接近尾声，年级组将不断总结经验，拼搏进取，脚踏实地，创造性地开展各项工作，不断探索优质高效的管理办法及策略，运用新的教育理念管理级组，提升学生的综合素质，确保xx年中考再创辉煌！
展望下学期，我们信心满怀，初三年级组将针对下学期的特点。采取一系列更加有力的措施加强教育教学管理，增高教育教学质量，加强针对性的辅导和指导，培优促优拔尖。认真搞好初三教学的复习工作，确保三轮复习做到高效、对路、到位，在教育教学中，我们将请求教师要时时关注后进生，并加强对他们课后的心理调节与疏导和学习方法的指导。真正落实学校的育人理念与分层次教学的请求。各备课组要请求学生注意收集平时作业、考试中的典型错误，汇集成错题集，打印成材料印发给学生。认真做好留优工作，保证各项留优措施落实到位，保证优生全部在我校高中部就读。
总之，下学期的工作将更加艰巨，我们要发扬运中精神，能吃苦，吃大苦，加压拼搏，脚踏实地做好各项工作，在学生管理上再有新思路，在教育教学上再有新举措，在教学成绩上再出高效益。使年级组的各项工作走在学校的前列，取得一个又一个新的伟大的胜利！
年级组长工作总结（三十二）：
不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园领导的正确领导和各位教师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列请求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下：
一、团结协作、互帮互助
我们中班年级共有教师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实习教师1位，其余2位是入园一年的新教师。虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年教师尽快长大为一名合格的幼儿园教师，在领导的关心下，这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实认真，增高很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互有关心，组内有教师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有教师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感觉到一股浓浓的家庭氛围。
二、加强学习，增高修养
1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，研究到组内青年教师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师开展了主题活动的研讨。经过对教材的分析，结合幼儿的发展情景，一齐商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行团体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。
2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，根据“课程游戏化”六个支架有序推进，我们进行了《如何开展主题背景下的区角活动》《指南》《纲要》等理论学习，并结合案例进行分析。
3、开展了每个人的区角活动案例交流。
互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不一样理念进行比较与反思，从而实现大家的观念。
三、注重实践、勤于反思
如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新消息，初步整合、建构自我的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是教师构成新的教学本事的过程。本学期，根据“课程游戏化”精神和主题活动的深入开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供给和活动开展过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。
首先我们创设适宜的环境，供给适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。应对实际情景，我们发挥团体的力气，全体教师献计献策，一齐想办法。经过交流议论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“美丽的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供给上，不但注重材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满足幼儿现阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操作摆弄的过程中，积累主题活动的经验。再次，根据幼儿的年龄特点的'发展需要，教师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探索学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探索学习。
经过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发觉 我们的小孩变了，变得更会共同生活、探索世界、表达表现；我们的教师也变了，变得更聪明能干、更会懂得以团体的智慧增高教育教学的质量。
善于反思，不断总结，是增高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了团体备课、看课、说课、评课活动，让上课的教师先说一说自我的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个大概的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促进、共同增高的思想，诉说自我的想法，提出自我的提议，使评课活动有效地促进教师本事的增高。经过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，增高了与新课程发展相匹配的教育本事。大家明白仅有心中有目标，眼中有小孩，追随小孩的兴趣不断发展，才能真正促进小孩的发展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是小孩活动的支持者、合作者、欣赏者，大家对教师的主角重新进行了思考。
四、开展活动丰富多彩
本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不一样的节日、社区、天然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自我的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“美丽的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年”年级组迎新活动，小孩们互相分享了带来的礼物，理解了新年老人的祝福。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好奇和探索，经过幼儿的各种感观去感觉周围的世界，积累经验，从而更好的促进了小孩们的发展。
五、家长工作认真周到
随着课程游戏化深入开展，教师们深知各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，所以在家长工作方面大家从不怠慢，而是以进取主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们年级教师专门召开了一个家长座谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长增高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展，我们注意经过多渠道的方法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在教师的奋力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹小孩们的增高与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对教师的辛勤劳动给予了肯定。
六、取得的成绩和今后奋力的方向
一学期来，我们中班年级组在领导的关心帮助下，在大家的共同奋力下，顺利地经过了区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面继续加强对课程游戏化的研究，另一方面加强对青年教师的培养，多给她们压担子，使她们增高个更快。
年级组长工作总结（三十三）：
一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及低年段各位教师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行。
在学校这个大团体中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，可是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了团体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。本学期根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的'各项任务和工作请求。具体工作小结如下：
一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。所以，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、礼貌行为习惯的养成是关键。
由于低年级的学生年纪较小，自觉本事较差，需要教师们花更多的时间和精力来提醒他们、请求他们，使他们养成好的习惯。
而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。所以开学伊始，便提醒班主任、科任教师能够时刻注意对学生的各项行为习惯严格请求，并与班主任进取配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发觉 问题、反馈问题、处理问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。
二、增强服务意识，为年段教师营造良好的工作氛围。
在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌，焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先做好服务者。所以在本学期初，我将自我定位在“服务第一位”上，团结段内全体教师，认真听取段内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年段教师的服务工作。
本年段的教师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与科任教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班教师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
三、做好回顾及反思，展望更加完美的未来。
回顾一个学期里，虽然年段的工作在大家的共同奋力之下取得了必须的成绩，如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在进取的养成，学生的学习进取性也在不断增高，教师的团结协作在不断加强，工作热情不断高涨等。可是，仍有许多地方需要以后的进一步改善。例如，在年段团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步增高，与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺，还需要进一步学习。
另外，在多组织、多开展学生、教师活动，增进班级间的良性竞争，创出年段特色，组建特色年级、班级方面还需进一步奋力。期望本年段的全体教师能更加齐心协力，发挥团结协作的精神，创特色、创精品，把教学质量增高到一个新的台阶，同时能够促进学生的全面、健康发展。
总之，一个新的学期又是一个新的起点，一个充满期望的未来值得我们共同期待，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取；我们将在创新中求实，在求实中创新；我们将进取前进，迎接挑战。
年级组长工作总结（三十四）：
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同奋力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、卫生等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是上好每周的班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。这学期政教处都安排了每次班会的资料，也发了班会记录本。我采取多种形式来上班会课的。有时我提纲契领，让班干部自我开；有时我让同学们畅所欲言，提出问题所在，有针对性地处理。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，增高学生的思想境界。对一周表现好的学生，及时表扬，贴上红星，以示鼓励。这样就在学生的心中树立了一个无形的对错标准，让他们找准自我奋力的方向。开班会课不必须都要等到每周五午时第二节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发觉 的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生不良行为和思想进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。所以，对班级的管理显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：
（一）常抓常规管理，初步养成良好习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班会、上课之前的那几分钟让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，在“明星栏”里贴上他自我喜欢的小图标，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
（二）选好班干部，发挥小干部作用。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情景和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，请求他们在各方面严格请求自我，明确自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中进取主动，并且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又增高了他们的工作进取性。
（三）每一天实行值日制度，学生管理学生，增高其自我管理的意识。当班值日生主要工作资料为负责检查学生作业，督促未完成作业的学生补完作业，同时还要负责检查每日班级的考勤，卫生，课间操，眼保健操，以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气，有次序的良好班风。
三、进取抓好后进生的转化工作，培养学习本事。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量增高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的进取因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有本事又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，除了班主任对其进行耐心的教育以外，还经常和他的家长沟通，配合，共同进行教育。
四、进取配合政教处开展好各项活动。
这学期政教处举行了作文竞赛，六月份为了庆祝“六一”举行了手抄报比赛。我班的学生进取参加了比赛，取得了不错的成绩。
五、进取主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立教师的威信，增进师生情谊。
六、重视对学生的安全教育工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面，对学生进行教育，让他们明白安全的重要性，另一方面制定切实可行的安全措施。
总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的奋力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的增高，圆满完成了各项任务。班主任的工作任重道远，我所在的班级也还存在不尽人意的地方，相信我以后能做到更好。
年级组长工作总结（三十五）：
一、热爱学生，尊重学生，相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说，创立和谐的班团体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：经过几次班干部例会，请求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级小孩，影响尤为突出。所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格请求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比如，请求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的'学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会天然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的小孩来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生本事。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够议论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好有关的记录并由组长负责检查值日情景。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地长大。在班级中，我奋力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励小孩为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。
5、成立自律小组，以学生管理学生，增高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学坚持联系，及时发觉 班级存在的问题，并制定相应的处理办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的提议和请求，同时也征求广大同学的意见和提议，制定下阶段的工作重点，不断改善工作方法，进一步调动广大同学的进取性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自我作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉 的眼睛，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉 问题，并处理问题，就是一个长大增高的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
年级组长工作总结（三十六）：
这学期我们大班年级组依据开学初制定的各项规划，在园长的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。教师们克制了班级人数多的实际困难，团结全都，想方法，出对策，奋力增高教学质量，充分表达了全组成员的分散力和吃苦耐劳的奉献精神。下头我将一些主要工作从以下三个方应对大家作一简要的总结：
本学期开学初，各位教师就在一齐共同探讨、议论新教材的资料、教法、手段，选择适合的资料充实到新教材中，各班教师依据自我的擅增高行合理的分工，分上、午时班进展教学活动。经过一学期的尝试教学，每位教师使用综合教材的教学水平都有了不一样层次的增高。在全园教师教学比武中，大班组教师们都能仔细对待，进取预备，上出了一节节生动、好玩，贴合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有增高、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进展早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进展根本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注意扩展幼儿的视野，培育幼儿各种力气，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包含播送操、展现课、家长沟通，家长填写“反应表”，家长们表示了真诚的感激和对教师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包含歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种学问，增进了亲子感情，亲密了家园联系。
在“手足口”病流行期间，我们教师利用发宣传单、电话联系等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病的有关学问，受到家长的好评。同时，每一天早上，每班教师还对班上的幼儿进展晨检，将晨检结果上报给园长。应对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心小孩在园的每一天。大班家长比拟宠惯小孩，每一天总会有很多吩咐，教师们都能能急躁接待，热忱向家长汇报小孩在园的一日生活状况，了解小孩在家的”表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对教师更加信任，敬重，主动进取地协作我们的工作，有利于教师和家长更好的共同协作教育好小孩。
大班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同议论气氛较浓。学期初的各学科预设资料、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热闹争论，有序、有效地完成。各班的两位教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同增高。各班级工作开展得有声有色。年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能进取参与，从不计较个人得失。大班各位教师的相互帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地坚持下去。
细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有规划、有总结、有记录、有成效。组员之间构成了良好的气氛，组员们不计得失、相互帮助。每周教研活动都早开头、晚完毕，研讨气氛热闹、相谈甚欢。可是确定还存在着缺乏的方面，所以，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体大班组教师们说的是：感激你们，感激你们的付出和对教研组工作的支持与协作。
年级组长工作总结（三十七）：
紧张而忙碌的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧张而有序、忙碌而充实，现将一学期的工作总结如下：
一、做好服务工作，应当是年级主任的重要职责
开学之初按照学校请求我制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教教师做好服务。学校每次召开年级主任会后，我都及时认真传达学校的精神，组织贯彻落实。
二、建立一个团结协作的团队，奋力打造和谐年级
本学期之初，我们就把抓稳定、谋发展、奋力构建和谐年级组作为本学期的工作重点。经过一个学期初二全体任课教师的共同奋力，已基本构成了一个团结奋进、进取向上充满活力的年级组。学校领导对初二年级组的工作给予很高的评价和认可，团结和谐是我们工作的一致方向，稳定增高是我们常常听到的表扬和奖励。
三、班主任队伍建设方面
初二年级组班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有，老班主任带头示范，年轻班主任虚心学习奋力跟上。全体班主任每一天早7点准时到校组织学生晨读和自习，晚上交接班后才离开，十分辛苦。在班级常规管理这一块，每一位班主任真正做到精抓、细管，班级管理井然有序，学生的上课状态、自习课纪律、着装仪表等方面有了很大增高。另外换新校服后，初二年级组的大课间跑操成为学校一个亮点，不仅仅步伐整齐，并且口号响亮，异常有气势。另外餐前诵读感恩词对学生起到了潜移默化的作用，使学生学会了感恩粮食浪费现象明显减少，所有这些成绩的取得都和班主任的'辛勤工作分不开。
四、政教工作方面
1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中，初二年级组一向名列前茅，每一次检查中受到表扬的班级、宿舍初二年级组的总数都是最多，这充分证明了我们的常规管理平时抓的实、抓的细。
2、另外本学期舍务管理全员参与，所有教师没有任何怨言理解工作，并且在工作中能及时到位、认真检查，得到了学校领导的多次表扬。正是因为全体教师奋力付出，宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。
3、其次本学期初二年级组三次到市政广场清雪，班主任和任课教师组织到位，每次铲雪把安全工作放到首位，学生在铲雪中理解了劳动教育，并且也向社会展现了七中学生的精神风貌。
五、教学工作方面
1、每一位教师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得扎实有效，备课组长认真负责，备课教师不走形式，每次备课都落到实处。作业批改方面，每个学科规范了作业批改，每一位教师都能认真落实执行。正因为如此，期中考试比月考成绩相比总体出现了稳中有升的趋势。
2、期中考试后，召开了质量分析会，质量分析分两步：第一步备课组长分析；第二步以班主任为核心的任教教师分析。针对出现的问题大家分析的十分透彻，并且拿出了相应的整改措施。
3、对英语、语文两学科进行教学整改。期中考试后，就英语学科存在的问题和困境，分别召开三次分析会，经过分析最终由备课组长和任课教师拿出了具体的教学方案和教学措施。语文学科召开了两次分析会，在备课组长和教研组长的引领下拿出了具体方案。
4、11月份初二年级组安排了每人一课，各位教师都能认真对待，每一位教师在讲课时都使用了多媒体，课后评课畅所欲言，找出课堂中的优缺点。另外每位教师都上交了一份详细的讲课教案。
六、不足和须改善的方面
1、个别班级学风不浓，上课状态和学习纪律不是很好。课间纪律较差，需要班主任加强管理。
2、厌学、偏科现象比较突出，走读班抄袭作业现象比较严重，需要班主任和任课教师做好学生的思想工作，协调学科间的配合，异常是班主任和任课教师之间的配合，构成合力，营造良好的学习氛围。
年级组长工作总结（三十八）：
六年级有三个班，共计158名学生，有包含我在内的六名教师担当主要科目。由于六年级仍旧属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人数多，教学以及治理学生上，都有肯定的难度。
在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常团体备课，争论怎样上好课，怎样去治理学生，共同处理一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。
六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同事商议着进展，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做外表文摘，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。
六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要仔细研究问题所在，争取下学期有所转变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；可是六年级的'语文和英语成绩不够抱负，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，可是需要任课教师仔细总结缺乏，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将催促他们，把下学期的工作做好。
在班级治理方面，需要催促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格治理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。
总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的根底上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。
年级组长工作总结（三十九）：
时间过的真快，一学期匆匆而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们奋力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展情景，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。
现将主要工作做一下回顾总结：
一、做好日常教学管理工作，增高教育的质量。
我们小班年级组共有四个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿欢乐的学习。
俗话说：习惯成天然。好的习惯应当从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿构成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组经过团体学习，明确了常规养成对于小孩学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中团体议论，明确了对于小班小孩常规的培养，可经过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情景，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使小孩的常规有了明显的增高，
二、深入践行《纲要》，不断转变教育理念
借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的请求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材资料的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面资料融合在一齐，开展了丰富多彩的幼儿活动。
三、齐心协力共同创设良好教育环境。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用越来越受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和小孩们一齐创设丰富多彩的教育环境。
我们本学期一共进行了六个主题分别是：主题一：亲亲热热一家人，主题二：我的故事，主题三：春天真美丽，主题四：六个好宝贝，主题五：夏天真欢乐。
主题一：《亲亲热热一家人》结合常规周共开展了三周的活动，主要从幼儿园的人、家里的人、幼儿园的活动为出发点，带领小孩们认识小家和大家，帮助小孩们了解并体念他人对自我的爱，体念大家庭的爱。（海参、海鸥主题墙PPT）
生活区：洗手过程的图标，帮助幼儿进一步了解正确的洗手方法。
阅读区：如“小熊醒来吧”等，激发幼儿的阅读兴趣，明白母亲对小孩的爱及培养了小孩看完后要将书放回原处。
温馨小屋：幼儿能够自带一样自我最喜爱的帽子、纱巾提包等入园，幼儿自由商量确定模仿家庭中的人物，扮演欢乐的一家人。
主题二：《我的故事》三周。每个幼儿都是独立的个体，他们拥有不一样的个性，为了让幼儿更加地了解自我和同伴，从“我”与同伴的比较中明白自我有很多优点，也有不如别人的地方，懂得要奋力才会变得很棒！针对这一情景，我们开展了主题活动“我的故事”。
美工区：让幼儿自由玩泥，激发幼儿的兴趣。
益智区：能根据玩具的颜色进行分类。
生活区：练习“穿”的动作，发展手指肌肉的灵活性，并尝试将相同颜色的木珠穿在一齐。
主题三：《春天真美丽》四周。阳春三月，万物复苏的季节。瞧，小草从地底探出了嫩绿的小脑袋，呼吸着新鲜的空气！各种各样的鲜花也在争相开放，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了！”在小班《春天真美丽》主题中，一群活泼天真的小孩们在观察探索中，正交流、分享着春天里的秘密。
主题过程中我们把它划分为三类：春天的植物、春天的动物、春天的活动，把幼儿零散的经验加以统整、提升，构成初步的春天概念。（海豹）
种植区：引导幼儿每一天给自我种植、灌溉大蒜，满足幼儿接触天然感觉种植的乐趣。美工区：使用棉签，参加涂色活动体验涂色的乐趣。
主题四：《六个好宝贝》五周。对小班幼儿来说，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道。感官功能的认识一方面是使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验到自我是有本事去认识事物的。为
年级组长工作总结（四十）：
在园领导的关心关心带领和年级组各位教师的鼓励合作下，我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复，下头我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报：
一、踏实的工作作风，务实的敬业精神。
我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各项工作准备在先。工作中服从分配，顾全大局，能以主人翁态度对待各项工作。各班教师团结合作、密切配合，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。无论是班上教师外出学习，还是因身体原因需要休息；无论应对自我小家里有多么大的困难，我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。一学期中，虽然是3位教师带2个班，但都能克服困难。异常是步教师早上在小1班打扫午睡室，每一天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待，抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒风凛冽，车子误点，朱教师怕赶不及，顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园，脚也麻了，手也冰了。可还是面带着笑脸说：“没事没事”。步教师的喉咙不舒服，说不出话了，还在坚持工作，我们园长姚教师也在小1班带课，虽然每一天要忙的大事小事一大堆，可是园长都是按时来接班，给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例，在我们年段不胜枚举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着。
二、日常工作常抓不懈。
无论是开放还是平时工作，无论领导检查与否，我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为：
1、我们能根据本班幼儿的实际情景，灵活的调整主题活动资料，认真设一个活动方案，以多种多样的教学方式组织幼儿活动，促进幼儿的全面发展。
2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置；从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和资料；从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接；那里的点滴都包含了我们年段教师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。小班幼儿虽然年龄还小，可是他们也有着探索的'愿望。我们在选择确立主题时就异常关注了小孩感兴趣的东西，以小孩的视角来确立主题资料和相应的核心目标，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的小孩特点的，小孩生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集消息资料，丰富小孩的生活经验，让小孩初步地获得有关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
3、实施贴合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜、欢乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。
4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作，俗话说“万事开头难”，我们小班组教师理解家访的任务，利用空课时间去家访，顺利完成了任务。
5、由于假期装修，开学小班卫生和环境布置的任务很重，应对一堵堵白墙，我晚上做梦都在想怎样布置。在我和朱教师、步教师还有园长姚教师的共同奋力下，我们仅用两天的时间就完成了所有的工作，以优美、舒适的环境迎接小孩的到来。
6、开学后，我们从班级重点入手，抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏，把班级工作做得有声有色。
7、本学期编排新操，在幼儿期小孩的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操，使小孩们能得到更多的体能锻炼，促进身体健康发展。
8、资源共享，减少重复的工作量。我们的共享资源包含班级通知，门口张贴的家园共育文摘，教师的教具，小孩的学具，玩具，等等。
9、成功组织开展了一些活动：
9月份：完成室内外环境布置，根据幼儿的年龄特点，有针对性制定了各项计划。
10月份：排练早操，幼儿自理本事拉拉练比赛。召开了家长会，成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的有关提示有针对性的观摩小孩的各方面表现，让家长既了解自我小孩在园表现，也从中学会正确鼓励教育小孩的方法。
11月份：组织了小班幼儿秋游，幼儿自理本事脱穿外套比赛。
12月份：进行了迎新年环境布置，组织幼儿进行了“三字经”比赛
1月份：作好幼儿的评估工作，写好了学期末的各项总结，写好报告单，并给幼儿量了身高，称了体重，大部分幼儿都能达标。
三、全面细致，一丝不苟地做好保育工作。
我们全体小班段教师能坚持保教结合的原则，相互配合，做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心，小孩们刚入园时，哭闹现象严重，每一天教师们齐上阵，及时抚慰小孩，采取了各种方法，帮助他们安定情绪。短短两周下来，现已基本没有哭闹现象，一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月，教师们没吃过一餐“好”饭，中午从没休息过，几乎都是同来同走，没有早晚班、主配班之分，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导小孩。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险动作，防患于未然。小班小孩年龄小，生活自理本事也较弱。我们为幼儿及时增减衣服，及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不细心把大便拉在身上，教师不嫌脏不嫌臭，毫无怨言地给小孩换洗，还用热水帮他们清洗身体，家长们很感动。12月份，将迎来考核，我们以进取的态度、饱满的工作状态，相互配合，力争把自我最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。
四、家园合力，共同教育。
对待家长我们以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们经过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式，加强家园沟通，共同关心小孩的增高。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长
年级组长工作总结（四十一）：
20xx—20xx学年度第二学期的各项工作现已结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回顾。
一、小学生品行储蓄银行的体会
本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品行储蓄银行”，并在第三周星期三隆重开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体教师的大力协助，使中年级组“小学生品行储蓄银行”持续、健康的发展。
在中年级组实施“小学生品行储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了具体的实施方案，并召开中年级组全体教师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体教师的大力支持，最终的目的如何增高学生的品行，因为人的品行在人生中是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品行不好，培养出来的将会是一个危险品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文摘。让每一位教师在紧张、忙碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并请求有班上总行长的审核并给予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的显眼的地方进行登记。除此以外，我还恳求的到家长的通力配合，请求家长给予肯定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品行储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培养他们有一个良好的品行和使“三个文雅”得到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有很多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡……！看到这一幕心里多少有点成就感。
二、科技节的感想
在接到德育处的通知后，作为中年级组长的'我，立刻召开中年级组的教师会议，研讨如何开展这一活动，在本组教师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中举行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧张的学习生活中放松他们的情绪，拓宽他们的视野，并发觉一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。
三、艺术节的感悟
艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，因为学校“六一文艺”汇演有部分节目是由各班级输送优秀的节目的，所以我请求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，认真发觉本班有艺术天赋的学生，并请求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的举行，经过由教师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到成功的喜悦。
四、存在不足以及改善措施
1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主管理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与遗憾。
2、学生的自主教育还需要加强，培养学生学习的进取主动性和自觉性。
3、要大力培养学生干部的工作本事，使之真正成为教师的助手，增高他们的管理水平。在管理本事上，要加强学习和创新。
4、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。
5、常规工作重在坚持，构长大效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。
6、开展的活动还不够丰富。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男小孩表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在必须的安全隐患。所以我们更应当增高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。
年级组长工作总结（四十二）：
时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，现已画上了一个～的句号。本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞教师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情景，为增高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同增高。本期我们大班年级组开展的工作包含常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：
一、常规教研：
在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情景，并根据各自的情景从而制定了贴合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着进取认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都进取认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和提议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自我在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分小孩又看不到另外的小孩，不利于幼儿良好习惯的构成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均进取的为她们出谋划策，帮她们想办法，最终最终找到处理问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助教师提醒洗手的幼儿，而教师则指导擦手、放杯子的小孩，保育员管理教室里的小孩，这样就较好的处理了幼儿分散，教师指导可是来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大增高。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们经过观察场地，议论哪个地方更适宜，最终帮助他们找到了满意的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便经过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能理解的教学资料给予意见和提议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、教师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包含早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。经过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便能够有互相交流的机遇进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，能够利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，经过这样，三个班的早操有较大增高，在全园的早操观摩中取得较好效果。之后，我们又觉得早操编排无创新，又一齐商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。经过这样的变化，幼儿做操的进取性有了较大增高。在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点——提出整改意见——再观摩看评。经过这样，我大班组的班级常规培养有了必须增高。新教师杨珍妮为我们供给了应当怎样节俭我们身边的事和物的观摩现场，她经过让小孩们观察收集到的一些贫困山区的小孩只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节俭的感觉，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，
一致认为，她的选材比较好平时很少开展。这种形式能很好的促进小孩欣赏水平的增高，促进创新本事的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。
3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让小孩真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的进取和兴趣性，并期望以后多组织此类有益的活动。
4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观察，并主动进取的参与进来。
二、专题教研
本期，我大班组结合幼儿园教育教学创立特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，议论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精美的.家园联系册。经过可行性的分析议论，最终确定为这三种形式，并且各班都进取进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动，而改成了分层次的与家长进行幼儿情景的交流和纸条的形式与家长交流，得到了家长的一致好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头交流，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联系册也制作的十分有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的情景简介、需要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还经过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映幼儿的学习情景；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流，先后受到家长来信三十余封。
同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让教师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来？为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为此刻的“动态、定期和不定期更换”，以往教师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有增高了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了，小孩们开始津津乐道了，但我们也发觉 一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。总之在下学期，我们大班
组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的增高。
年级组长工作总结（四十三）：
大家好！很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。
我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个团体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同增高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，那里，我只简明扼要地将我组的工作进行小结：
教育以德为首。年级组的教师高度重视德育工作，进取创立健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理健康，任课教师也进取配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在构成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，增高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。
教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，奋力增高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨增高课堂教学效益的新思路、好方法，教师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。
在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结经验与教训。语文教师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，切实增高了学生的'写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。
数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件增高课堂教学效益。不仅仅课堂教学水平有了长足增高，并且教学艺术也有了进一步的增高。而这正是大家无私团结、互帮互助、进取教研的丰硕成果。
除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，及时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。
在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱；课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责；教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家互有关心，互相帮助，我们情同手足。
回顾过去，我们脚踏实地，虽然普通，但走得坚实。我们的教师不断增高着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！
年级组长工作总结（四十四）：
伴着漫天飞舞的雪花，新的一年如约而至。回首往昔，对于我们每个人来说都难以忘怀，它给予我们期望和收获，更重要的，是给予了我们长大的经历！本学期，我们大班年级继续贯彻《纲要》的精神，立足“以幼儿发展为本”的教育理念之上，并结合我们大班年级组自身的特点，不断推进新课程的实施，也经过一系列的活动不断促进组内教师的专业发展。现就将这一学期的年级组工作总结如下：
一、“二期课改”新课程的大背景下，完善园本课程和新课程的有效整合。
本学期，我们大班组继续组织教师认真学期“二期课改”的资料，并将新的理念不断的进行消化，用理论进行武装，不断的指导实践。
二期课改的大背景下，我们继续不断的推广着新课程，继续以主题的形式呈现我们在日常活动中对大班小孩的日常活动组织。推广新课程的过程中，我们又整合了园本课程的资料，在实践去年大班组主题活动方案的过程中，进行再次的反思、挖掘、实践、梳理；比如我们在实施“我会做游戏”这个主题的时候，我们发觉 大班的小孩对于教师这一主角也都是比较的喜欢模仿的，所以，我们将幼儿园这个游戏也列入了主题的资料里面，适当的对原先的主题资料进行了适时的调整。我们也定期组织交流在实践过程的成功案例与疑难问题，以此不断完善园本课程和新课程的有效整合。
二、教研氛围的突现，构成教研特色。
教研组是我们日常探讨教育教学问题，并研究主要策略的主阵地，为了更好的发挥主阵地的作用，为了使每一位组员成为教研活动的核心，本学期，我们将周次分为大周小周，大周由组长主持教研活动，小周呢则由我们的组员组织活动，根据期初制订的教研活动的计划，我们组内的每一位教师都成为了教研活动的主人，我们主要组织交流在实践过程中的成功案例和疑难问题，在此过程中，我们增高每一位组员的进取性信，并建立自信，以此增高教研质量。
本学期，我们年级组最值得一提的工作就是专题研究了，在年级组确立了大的专题的基础上，组内的每一位成员都选择了其中的一个小点，自我确立的属于自我的小专题。对于我们年级组内新教师比较多，都从未接触过自我撰写小专题的情景，我们充分利用了尹教师和柴教师参与我们年级组教研活动的机遇，从专题点的选择到撰写专题的格式，我们学到了很多，每一位教师都有了撰写专题的经历。在小专题的引导下，每一位教师也根据大班幼儿的年龄特点多途径的选择了有效的教学方法，在专题的实践中也有效的增高了教学的质量，更为以后的课题研究打下了扎实的基础。
三、教师师艺不断精湛
本学期中，我们园部各种的活动还是比较的多的，在不断磨砺的过程中，我们教师各方面的本事都在不断增高着。环境评比的活动中，每个班级都精心设计了班内的环境，并在材料的使用上坚持有自我班级的特色，构成自我班级的风格，并注重了与幼儿之间的.互动；在区域活动的展示活动中，我们有经验的教师也根据大班幼儿的认知水平，根据主题实施的进程，根据自我班级的特点，创设了和谐的区域氛围，供给了丰富的区域材料，在引导的过程中也比较注重童趣，小孩们也在简便愉快的氛围中探索发觉 到许多的本领；在3―5年新教师的展示活动中，我们的新教师也是注重了自我的原创，精心的选材，设计教案，组织活动，虽然还存在许多的不足，但还是很欣慰的看到了她们的长大；在科技月的活动中，我们的科技小制作也有四人分别获得一、二、三等奖；在新教师技能技巧的比赛中，我们有一位获得琴法二等奖，有两位获得舞蹈一等奖和二等奖；等等这些，足以让我们在长大中体味了一份喜悦，相信在不断的磨砺中，她们会更自信，她们会长大得更快，都能在幼教这份事业里找到属于自我的一片天地。
以上这些就是我们年级组这一学期的主要工作。在此过程中，我们发觉 本学期存在的不足之处就是忽视了传统的一课三研的活动，不为自我找理由，发觉 不足也是为了以后的长大。下学期，我们打算将一课三研的活动进行起来，还有，每个人小专题的研究和小结工作也将是我们下学期的主要任务。
年级组长工作总结（四十五）：
这个学期我理解学校的安排，担任一年级的年级组长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了职责的压力。由于我是第一年做年级组长，能够说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。
在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。回顾这一学期，我做到了以下工作：
1、坚持每一天课间勤巡班，打预备铃时，坚持站在楼道中督促学生正确靠右行走，产生了必须效果。督促学生进行清洁和早读，整顿全年级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。
2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础礼貌行为的养成抓起。对学生的校服卫生，进行了多次检查、督促。
3、认真配合学校进行各项工作的开展。本学期，我校迎接了多项的检查和创城工作。作为年级组长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的请求开展各项工作，以配合学校的工作。
4、召开年级组会议，并进行全年级的期末复习总动员。
平时的会议中，进取和同年级段的教师，议论学生中普遍存在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。
在学生考试之前，进行全年级的期末复习总动员。目的在于经过会议提醒教师鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加奋力，争取好成绩。
当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的本事不够理智，未能全部调动教师的进取性等等，在此，我对今后工作准备做以下的奋力方向：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，异常是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。
4、认真组织开展全年级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康长大。
期望经过不断的总结，在今后的年级组长工作中能越做越好！
年级组长工作总结（四十六）：
本学期，我继续担任六年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，期望下学期，工作做得更好。
一、基本情景
六年级有三个班，共计158名学生，有包含我在内的六名教师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有必须的难度。
二、团结同事认真完成教学
在日常工作中，我注意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都愉快的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供给很便利的条件，我们经常团体备课，议论怎样上好课，怎样去管理学生，共同处理一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教学任务。
三、实事求是务实工作
六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同事商量着进行，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做表面文摘，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的.影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。
四、成绩喜忧参半
六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要认真研究问题所在，争取下学期有所改变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；可是六年级的语文和英语成绩不够梦想，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，可是需要任课教师认真总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。
五、班级管理工作需进一步加强
在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们必须要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。
总之，本学期的工作做得相当顺利，能够配合上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作经验的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。
年级组长工作总结（四十七）：
这学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。教师们克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，奋力增高教学质量，充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。下头我将一些主要工作从以下三个方面向大家作一简要的汇报：
（1）刻苦钻研教材，增高教育、科研水平。
（2）科学预防，增高保健、家长工作质量。
（3）互帮互学，共同增高。
一、刻苦钻研教材，增高教育、科研水平。
本学期开学初，各位教师就在一齐共同探讨、研究新教材的资料、教法、手段，选择适合的资料充实到新教材中，各班教师根据自我的擅长进行合理的分工，分上、午时班进行教学活动。经过一学期的尝试教学，每位教师使用综合教材的.教学水平都有了不一样层次的增高。在全园教师教学比武中，大班组教师们都能认真对待，进取准备，上出了一节节生动、趣味，贴合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有增高、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进行早期认字的渗透教学，平时各班也都在认认真真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注重扩展幼儿的视野，培养幼儿各种本事，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包含广播操、展示课、家长交流，家长填写“反馈表”，家长们表示了真诚的感激和对教师辛勤付出的由衷赞叹。我们还开展了“欢庆六一”活动，包含歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，密切了家园联系。
二、科学预防，增高保健和家长工作质量。
在“手足口”病流行期间，我们教师利用发宣传单、电话联系等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病的有关知识，受到家长的好评。同时，每一天早上，每班教师还对班上的幼儿进行晨检，将晨检结果上报给园长。应对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，认真做好。使家长放心小孩在园的每一天。大班家长比较宠惯小孩，每一天总会有许多叮咛，教师们都能能耐心接待，热情向家长汇报小孩在园的一日生活情景，了解小孩在家的表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对教师更加信任，尊敬，主动进取地配合我们的工作，有利于教师和家长更好的共同配合教育好小孩。
三、互帮互学，共同增高。
大班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同研究氛围较浓。学期初的各学科预设资料、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热烈议论，有序、有效地完成。各班的两位教师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同增高。各班级工作开展得有声有色。年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能进取参加，从不计较个人得失。大班各位教师的互相帮助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地坚持下去。
细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有计划、有总结、有记录、有成效。组员之间构成了良好的氛围，组员们不计得失、互相帮助。每周教研活动都早开始、晚结束，研讨氛围热烈、相谈甚欢。可是肯定还存在着不足的方面，所以，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体大班组教师们说的是：感激你们，感激你们的付出和对教研组工作的支持与配合。
年级组长工作总结（四十八）：
这个学期我理解学校的安排，担任一年级的级长，我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了职责的压力。由于我是第一年做级长，能够说是毫无经验可言，是一名新手，所以一切都要从零开始。
在这一学期里，我服从学校领导的安排，严格执行学校的规章制度，认真推行素质教育，做到教书育人、以理服人、因材施教，以德育为主来教育学生，坚持稳中求进，开拓进取，以培养学生的全面发展为宗旨，使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。
回顾这一学期，我做到了一下工作：
1、坚持每一天早上班、早到班、勤巡班。督促学生进行清洁和早读，整顿好全级每一个班的班容班貌，抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班，对常规纪律常抓不懈。
2、常抓学生品德教育，从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起，所以，我从基础礼貌行为的养成抓起。对学生的衣着打扮，进行了多次检查、督促。
3、做好级会会议记录，认真配合学校进行各项工作的开展。
本学期，我校迎接了教育局的检查，教学工作评估等重大的工作。作为级长，我认真执行学校分配的任务，督促各班严格按照学校的请求开展各项工作，以配合学校的工作，而值得一提的是，几次大的检查、评估，学校都得到了十分好的评价。
4、召开级会，进行全年级的期末复习总动员。会议进行在学生考试之前，目的在于经过会议鼓舞学生的士气，鼓舞学生在期末过程中更加奋力，争取好成绩。经过认真的'准备以及与各班教师的良好配合，这次的级会开得很成功。学生的士气被较好调动，学习进取性较强，而年级也在期末考试中取得较好的成绩。
当然，我在第一学期的工作也存在着不少的问题，例如处理问题的本事不够理智，未能全部调动教师的进取性等等，在此，我对今后工作准备做以下的奋力方向：
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，异常是自我安全防范和自救意识的教育。
2、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
3、抓好每一个班的班干部的思想工作，充分发挥班干部的职能，做好班主任的“左右手”。
4、认真组织开展好全级学生的课外活动，争取多进行有益学生身心健康的活动，使每个学生都能够健康长大。
期望经过不断的总结，在今后的级长工作中能越做越好！
年级组长工作总结（四十九）：
匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简单的小结。
一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围。
一个好的团体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心境，如何来的进取工作态度？在这方面，作为年级组长的我，奋力营造着一个和谐、合作。共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自我，也给了整个团体一种新的活力，在如此的情景下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。
二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面增高了学生成绩，提升了教师教学本事。
年级组和备课组扎实和创造性的工作，为我们年级组构成了一种你追我赶的景象。每个教师进取地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在构成。有时跨学科的教师去听课，更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没研究的好提议。
三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动
年级组里绝对脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的团体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段，应当说此刻的八年级的稳定与班主任的耐心。细致、无私的工作密不可分。在本学期我们进取配合团支部、体育部开展冬季运动会，跳远、跳绳、中长跑、篮球比赛、拔河比赛，及12.9歌咏比赛。即增强了学生的体质，有加强了学生管理。
四、目前存在的问题
1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题
2、个别教师工作态度的问题
3、初二学生的教育教学和管理难度大的.问题
4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着，教师们在奋力工作着，一切常规都在有序的落实，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何奋力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面，是否让班主任有自我的管理特色？对青年教师怎样做才能帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在现已稳定的教学过程中，教师可不能够在业务方面构成个人的教学特色？诸多的事情还等着我们去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。
一个全新的团体在构成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中长大得更快，会全心全意为学生奉献着。
我将在以后的工作中，更加做到求真、求细、高效地做好八年级工作！
年级组长工作总结（五十）：
不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上现已工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：
一、工作进展情景
本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：
1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。
2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了有关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了有关的.整改请求。
4、查阅教师对学生的批阅情景共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了有关的改善意见提议。
5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。
7、听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的请求参与，共计100余节次。
三、经验及体会
古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，天然，全力以赴现已是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作十分信任并且给予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感激本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基请求，但只要还没有到达100%，就还有奋力的空间。
二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所增高，但提升速度较慢，仍需继续奋力。
三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必须的增高，可是还没有构成惯性，容易反弹，需要教师不断的提及巩固。