英语教师个人工作总结

　　英语教师个人工作总结（一）：

　　岁月如梭，一学期的教育教学工作现已结束，留给我的将是新的思考和更大的奋力。本学期我担任初二五六班的英语教学。本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。在教学工作中，我注重自我思想水平的增高，奋力把自我塑造好，增高自我的理性认知本事。我在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多不足之处，现对这学期在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法

　　1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语教师参谋，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家议论，如有问题立即更正、改善。

　　2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的增高在于奋力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快增高自身的教学水平，听课的'同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自我不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。

　　3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更容易理解的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教师多交流议论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流议论。

　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我奋力增高自我对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。仅有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是奋力去做到这一点。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是8年级教材难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必须基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习本事不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢增高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

　　一个学期的奋力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的增高。

　　英语教师个人工作总结（二）：

　　本学期我担任七2班和4班的英语教师，在这一年中，我热爱教育事业，对工作认真负责，以下是我本学期的工作总结：

　　一、在思想上，爱国爱党，进取向上。

　　我进取参加政治学习，为了增高自我的思想觉悟，我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

　　因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责心较强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，奋力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的增高。加快构成自我的上课风格。

　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　　作为一名普通的初中英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而趣味，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面奋力增高教学质量。

　　课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，奋力做到既减轻学生的负担，又增高教学质量。

　　其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉 问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。

　　三、在课余时，奋力自学，勇攀高峰。

　　计算机作为消息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，增高学生素质，尤其是利用计算机处理实际问题的本事，显然和计算机有着直接的、密切的关系。

　　为了能将多媒体运用自如，强化自我的基本功训练，我进取参加计算机培训。可是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，仅有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的资料。

　　英语教师个人工作总结（三）：

　　本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的.录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、在辅导学生方面

　　首先，根据我所任教班级的实际情景，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。

　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"理解"，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由议论;最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的增高。

　　英语教师个人工作总结（四）：

　　本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。

　　一、认识教材，了解学生

　　初一新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多资料对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。

　　这也是本教材比较灵活的一面。

　　二、因材施教，掌握难度

　　学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断增高学生的进取性。

　　同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不一样的策略。开展各种各样的小组活动，让他们议论合作，鼓励他们进取发言。

　　三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，

　　我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情景下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

　　四、加强巩固，分批对待

　　因为英语的.特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也请求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比较较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。

　　对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一请求所有的学生，之后我感觉这样不贴合实际。有些学生对语言的感知本事本身就比较差，越是统一请求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生分开，一般的，大部分同学的请求是统一的，而小部分理解本事比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐增高标准，学生学到的明显多了。

　　在这一个学期的工作中，感觉自我尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够天然流畅等等。很多优秀的教师的优点都没有学到，期望在下个学期能多向其他教师学习，不断增高教学水平。

　　英语教师个人工作总结（五）：

　　本学期我担任初一一班的英语教学工作。截止目前我现已从事中学英语教学工作XX年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大增高，现对本学期的教学工作作一总结。

　　一、个人常态定位

　　参加至今一向从事本学科的教育教学工作，积累了必须的教学经验和理论知识;能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习;工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于理解别人的不一样意见，虚心向他人学习。

　　二、日常工作

　　第一，加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，与其他教师共同处理教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效增高课堂教学质量。

　　第二，不断地学习有关的教学理论知识，进取参加各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习机遇，让个人素质有更快和进一步的提升，并做好有关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快增高专业化水平，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，奋力适应今日新时代对教师的更高的请求。

　　第三，切实实践20xx版新课标理念，奋力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的进取性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带领他们一齐去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造本事。

　　第四，认真钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中奋力增高自我，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而增高教学质量。在课堂教学中基本构成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育。

　　第五，在课堂教学中做到：

　　一是上课准备充分，教学设计合理。

　　二是课堂活跃有序，进取创设有利于学生学习的情景。

　　三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。

　　四是教学民主，进取调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。

　　五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能到达目标;学习过程和结果统一，不一样学生在原有的基础上得到增高。能在不确定的教学环境中，及时发觉 问题，能把握问题的本质，采用最优处理方法，及时、灵活、有效地处理问题。

　　第六，进取参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，进取听其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动进取听取其他教师的意见，以此来不断提升自我的业务本事。

　　第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他教师共同学习，研究，分享经验，促进自身开发教学潜能和增高教学研究水平。在专业发展过程中，奋力促进自身专业发展。

　　最终，进取进行教科研研究与创新，充分利用市、县、校各种网络和实体资源，使之发挥应有的作用。

　　三、存在不足

　　对教育科研有必须的认识，但课题研究和论文写作本事有待进一步增高;缺乏对学生心理状态、情绪特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，缺乏进一步挖掘与创新。

　　总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会奋力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程做到更贴合我校学情，使之为全校师生服务。

　　英语教师个人工作总结（六）：

　　浓情夏日沉醉于芙蓉花海，我们又为一学期的忙碌画上了一个小小的分句点。借着花的余香，我把我一学期的工作总结如下：

　　来xx工作现已五年了，每一天都是忙碌的，时而因繁忙而变得性子急，时而因繁忙而变得懒惰到无语。可是在这繁忙的时候身为教师的我收获最多的还是欢乐。

　　本学期里初为人母的我继续接任五年级的英语教学工作。说实话刚开始在家里娃和学校这些宝贝中我真的有点忙不开，真的是有种上蹿下跳的感觉，那真的是糟糕到了极点一万个无奈徘徊于心间，恨不得所有错误都应被理解。可是每一天当我伴随着那首不变的歌声踏进每个我所任课的班级看着那一双双求知的眼睛我便又一次忘记了所有的困难，开始属于我和我的小孩们的'一天。

　　应对着小孩们如同芙蓉花海般的热情，我迅速的调整自我，不让我的这些花儿们等得焦急，用我的行动证明给大家看：

　　一、认真组织教学。

　　教师的本职是教书育人，备课、上课是我的每一天的工作也是最重要的事情，那里绝不能有怠慢的字眼。五年级的学生的共同特点是进取做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加团体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。那么根据这一表现我在课堂上采取游戏、歌曲、多媒体、简笔画多种教学形式，让我的课堂氛围变得活跃，让学生们在欢乐中学得到真知，优化课堂，完善高效课堂。

　　检测评价也是很重要的。平时的检测是对小孩们一堂课知识的验收，当然有好与差之分，对好的成绩我会给予小奖励，目的是让小孩们继续坚持下去。对成绩稍差一点的小孩，我则是采取一些语言鼓励的方式，让他们在以后的学习中不放弃自我，继续奋力。

　　二、进取参加各项活动。

　　1、4月初XX区进修学校到我校调研听课，我作为年轻教师参加了这次讲课活动，在活动中我不仅仅得到了很多前辈给予的专业指导，更多的是让自我又收获了很大的教学经验。自我在教坛中又长大了一步。

　　2、5月初参加了校运动会，很荣幸的是又一次被当选为裁判员，虽然很是臃肿的体构成了我的一个小苦恼，可是当我看着学生们那一张张写满活力的脸同事们的辛勤，我放下所有心理包袱和他们一齐作战在起跑线上，加油！

　　3、6月末，跟随着五年级的宝贝们一齐来到了素质教育基地进行实践训练，为期三天，虽然仅有三天可是从那里我和小孩们一齐收获的不仅仅是欢乐，更多的是一种对生活的热爱。

　　伴随着芙蓉花开，一年之中最热的季节到来了，我和我的同事一齐完成期末总结工作。一学期就如同一个花期一样短暂，可是我们却在这短暂里收获了许多也分享了许多不是吗？

　　这个夏天，芙蓉默默倾泻着她的美丽和芬芳。我们静心赏花。期许芙蓉花期过，下一个学期的到来。

　　英语教师个人工作总结（七）：

　　一、教学计划的制定

　　在每个学期的开始，教师在备课前必须把整册教材的每个单元通读一遍后制定一个完整的学科计划，计划分五部分。

　　1、教学目标：根据新的课程标准请求和教学大纲、分年级请求和全册教材的资料，从体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标写出学期的教学目标。

　　2、教材分析：通读全册教材，简要分析全册教材的概况，分类分析教材的重点、难点。

　　3、情景分析：简述班级情景，包含人数，好差生的比率以及掌握基础知识、基本技能的情景。

　　4、教学进度表

　　5、具体措施：根据教学原则、教学特点和学生实际，准备采取哪些措施实现本学期的教学目标请求，增高教学质量。

　　二、英语备课的常规请求

　　1、钻研教材

　　（1）教师要对照《英语课程标准》及东林各年级英语达标请求，钻研各年级的教材，把握各册教材的重点和难点，明了每册教材在整个小学阶段所处的地位。做到既要总揽全局，又能把握局部。

　　（2）不断增高自身素质，能借助教学参考用纯英语备课，并能逐步脱离教参独立编写教案。

　　（3）能根据教学大纲、教材和学生实际确定每单元的教学计划，包含单元教学目标，重点和难点以及课时划分。

　　（4）英语兴趣课，提优课，复习课的备课应有具体的教学过程。

　　2、编写教案

　　A.备教材

　　（1）熟悉教学计划和英语教学大纲。明确英语教学目的和任务，了解各年级教材的教学资料和英语教学原则。

　　（2）熟悉全套教材。不仅仅要学通，弄熟教材的语言，更要了解教材的编写特点。要通读英语课本。

　　（3）明确各册书的重点请求，制定学期教学进度计划。要结合班级的情景及课时划分单元，制定本期教学目标和请求（包含学期应掌握的基础知识以及对学生基本技能和实际本事的培养，单元测试计划等）。

　　（4）根据教材资料及学生思想实际，精心设计与安排对学生进行思想政治教育，寓思想教育于教学活动中。

　　（5）根据教学资料和确定的教学重点、难点、制定增高教学质量的具体措施。

　　B．备学生。

　　（1）了解、分析学生对英语课的学习态度以及他们在学习中的思想情绪。备课时，应研究有针对性地向学生提出请求，鼓励学生学习的进取性。

　　（2）了解、分析学生的实际英语水平和汉语水平，因材施教。

　　（3）分析、了解学生的智力水平。要研究不一样程度的学生对教材的难点所产生的不一样反映，承认其差异，注意开发智力，制定处理问题的方法，掌握学生在学习新教材时存在的困难，并帮助学生克服困难，以便在“知新”之前有意排除障碍。

　　C.备教法。

　　（1）遵循英语规律，根据教学目的和教材资料，结合学生实际，采用启发式教学法。

　　（2）根据英语教学目标，对每一课在语言和语调、单词和习惯用语、语法上所应到达的水平，全面培养和增高学生听、说、读、写的“四会”本事。

　　（3）重视课堂用语，细致安排学生课堂实践活动的资料。要留出时间组织学生语言训练，拼读单词、朗读课文、背诵、听写、造句、回答问题、复述、看图叙述等。

　　（4）善于学习采用新的行之有效的教学方法，设计任务性的活动方式，让学生学有所得，学有所用。

　　（5）及时收集和了解学生对教师教学方法的意见和提议。

　　3、备教具。

　　（1）直观教具。可利用实物、图画、图表和模型、贴绒纸和磁性板等。

　　（2）电化教学。可运用电视、电影、录音、录象，收录机和幻灯教学手段。

　　4、写好教案。

　　（1）备课教案应有明确的教学目的，明确重难点及处理重点、难点的手段。

　　（2）精细规划教学步骤，科学安排教学时间。

　　（3）精细地设计教学方式，运用启发式，制订出增高学生听说本事的措施与手段。

　　（4）借助学校情景教学研究课题，让学生创设生活情景，交际情景，在任务的驱使下完成英语学习。

　　（5）设计好板书，做到书写工整，美观，图文搭配合理，标题醒目，资料精确。

　　（6）课堂提问方式，操练模式、复习、小结、练习及作业的资料均应实现设计好，写好。

　　三、英语课堂教学请求

　　1、能用英语组织课堂教学，做到语言语调优美，无重大语法错误。

　　2、根据牛津教材的特点、重点培养学生良好的学外语习惯。使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言和发音技能，具有初步运用英语的本事，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。

　　3、贯彻“听、说、读、写”的教学原则，着重抓好语音语调，让学生掌握最基本的读音规则，培养基本的拼读和朗读本事，请求语音语调基本正确。在此基础上，针对不一样年级培养不一样的英语本事，中低年级以培养听说读为侧重点，高年级以听力，阅读和写作为主。

　　4、针对小学生的年龄特征和心理特点，尽可能运用实物、、幻灯录音等直观教具和教学设备，并尝试运用电脑课件为学生创造真实逼真的语言实践环境。

　　四、英语作业及作业批改的常规请求

　　1、每节课教师应布置适量的作业。除了课后习题外，还可根据学生学习的实际，布置补充作业，巩固所学知识，掌握课文的重点和难点

　　2、根据教学实际，布置适量的口头作业，包含朗读、背诵、随录音机读句子、课文等。薄本封面开具的请求：在薄本封面上适当的位置写好班级、学生姓名及本号。

　　3、学生作业的请求：

　　（1）作业认真，作业时要仔细审题，独立思考，不抄袭，不拖拉，有了错误及时订正。

　　（2）格式规范

　　①每次作业要写好课题和日期，与上次作业后的教师评分空一行。

　　②英语作业书写格式以标准样卷为准。

　　（3）英语书写请求

　　A.要重视字母笔顺、词距、间距、大小写、标点符号和书写请求。书写能够采用直体。

　　B.三、四年级用铅笔书写，六年级能够用钢笔书写。

　　C.作业本左右折出0.5厘米的'白边，中间对半或折成四格或八格。抄写单词四英一中，词组三英一中，重点句子一英一中。抄写课文左边抄写英文，右边翻译中文。英文写作能够是整个语篇成文，在下头书写中文。

　　（4）批改请求

　　A.教师批改作业要仔细，要把学生作业中的每一个错误都改出来，并及时指导学生订正，必要时要进行面批辅导，共同性问题要进行集中辅导。

　　B.批改作业时，教师书写字迹要工整、清楚、字迹规范，用Verygood!Wonderful!Good!A星，A，B，C进行等级评价，也能够用个性化的评价方式，但必须做到年级组，备课组统一。

　　C.在作业本的封面上能够盖上星，花，小动物等卡通图章作为奖励。

　　D.练习本上的抄写作业，练习都应逐词逐句批改，切忌一页一个大勾。

　　（5）订正请求

　　A.作业的错误处要打叉，错误处请不要擦掉改正，在原地旁订正，然后在作业底部抄题订正一遍

　　B.练习册分听力和笔试两部分结分，根据题型年级组统一评分标准。

　　C．对学生中的典型错误要认真分析，并在课堂上或辅导时间进行讲评，纠正错误，对差生应热情关怀，予以辅导。

　　D．从学生实际出发，适当布置预习课文及语法作业，培养和增高学生的自学本事。

　　五、课后辅导。

　　辅导是课堂教学的补充，是教师对学生因材施教的重要方式。要做好以下三个方面的工作：

　　1、坚持早读辅导。发布坚持早读，增高学生朗读本事。教师要带读或利用录音领读，使学生用正确的语音、语调和语速进行朗读，指导学生朗读，增高学生朗读本事。

　　2、为了大面积增高合格率。要有计划、有目的地对差生进行补课和个别辅导，防止或减少两极分化。

　　3、对成绩好的学生和对外语有异常兴趣的学生要进行“拔高”辅导，以便丰富他们的知识，增高他们的听力、会话和写的本事，满足他们的求知欲。

　　4、按不一样年级学生的实际水平和年龄特点，组织课外活动小组，开展词汇竞赛，书法比赛，办英语板报，收看电视以及开展以年级或学校为单位的英语演唱会，演讲会等，丰富学生的课外生活。

　　六、考核与考试

　　1、为了及时掌握教学的反馈消息，每个单元均应进行测试。试题要紧扣大纲和教学目标，覆盖面要广，难易适中。测试重点要突出，针对性要强。测试要记分，测试后要及时讲评。

　　2、根据教学实际及学生的具体情景，每学期要适当安排听力和口语本事的测试，这类测试分散在平时进行，也可相对集中。测试要记分，以引起学生的重视。

　　3、要认真组织好期中和期末考试。命题要以“大纲”为依据紧扣教材，试题覆盖面要大。试题应包含对语音、词汇、习惯用语、语法等基础知识和语言综合运用本事的考核。

　　4、认真批改试卷，评好分。对主观试题，应事先定好参考答案和评分标准，尽量减少主观因素对评分的影响。

　　5、认真做好阅卷记录和试卷分析，找出教学工作中存在的问题，提出改善教学的措施，及时写出书面总结。

　　英语教师个人工作总结（八）：

　　回忆本学年的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。此刻我对自我的工作进行一个总结和反思，以此来促进自我更快增高。

　　一、增高思想素质，履行教师职责。

　　思想上我进取请求上进，我能认真履行教师职业道德标准，尽职尽责，有奉献精神。我进取参加学校政治学习，不断的增高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自我的师德形象，礼貌礼貌、关爱学生、处处以身作则。我明白“学海无涯，教无止境〞，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我开展三年规划，给自我定下了前进的方向。经过一系列学习活动来不断充实自我、丰富了自我的知识、为自我更好的教学实践作好了准备。

　　二、立足课堂，在实践中提升自身价值

　　课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切〞的理念，我将自我的爱全身心地融入到学生中。本学期，我奋力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。〞力求让我的英语教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的请求，增高英语教学质量。教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。

　　三、一丝不苟，认真对待教学工作

　　在教育教学中，我进取认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时进取学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我进取探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。我能用开展的'观点看学生，一向以来我进取做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为进取因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我进取做准备，把每个教学环节紧紧相扣。一份奋力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩，受到了学校的奖励。

　　四、严格遵守学校规章制度，服从分配

　　我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。我能服从学校的安排，作为英语备课组长，我能配合学校完成各项工作。

　　五、反思教学工作，不断进取

　　静下心来想想，作为一名教师，我是否出色完成了各项工作。在看到一些成绩的同时，也在思量着自我在工作中的缺乏之处。我要奋力增高自我的英语水平，来更好地适应此刻的英语教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

　　总结了一年的工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自我的优势，更好地完成教育教学工作，我要及时总结经验，更加严格请求自我，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。

　　英语教师个人工作总结（九）：

　　本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格请求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课。

　　不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不一样：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在坚持兴趣的基础上学习新知识，增加听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、加强上课技能，提升教学质量

　　使讲解清晰化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提升。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。

　　三、虚心请教其他教师。

　　在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。

　　四、认真批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、坚持用英语组织课堂教学

　　即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越重视语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不但把语言用作讲解知识、传达消息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当重视传达知识和消息的形式，为学生营造不错的学习语言的环境。我在利用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

　　1.给每一个学生起英语名称。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自我的英文名称，有的学生甚至能说出其他人的英文名称。在课堂上用英文名称来点名，叫学生回答问题。

　　2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增多新用语，逐步扩大用语量，使学生坚持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提升。

　　3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生目前水平。

　　4.力求自我的语音、语调、语言规范和正确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。

　　5.奋力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言利用本事的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教资料，呈现与学生学习和生活有关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提升了他们的听说本事，又深化了教材资料。

　　六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的本事

　　并且对于优秀生还请求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而提升阅读本事，为四年级打下不错的基础。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在20xx学年度，所撰写的论文《动起来更精彩——小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第xx届教育科研成果评审三等奖。

　　经过一个学期的奋力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提升，如何共同提升所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。

　　英语教师个人工作总结（十）：

　　这一学期里，我继续担任xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群小孩一齐长大，一齐学习。同时在本学期，还因为三年级xx班英语教师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。此刻将我这一学期的工作做如下总结汇报：

　　一、对小孩

　　（一）教学方面

　　本学期尽职尽责，按照新课标课纲的请求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每一天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得十分不错的成绩，在本学期的期末考试中，在xx学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的xx杯英语作文比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。

　　（二）德育方面

　　尽管我只是xx班的英语教师，不是班主任，可是我并没有放松自我的职责，时刻谨记自我是一名教师，不应当只负责书面知识的传授，更应当传授做人的知识。所以在班主任xx教师的邀请下，一切管理xx班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的xx同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发觉 ，赶紧报告班主任教师，让她在办公室烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。

　　二、对自我

　　（一）教学尽职尽责，认真备课

　　每一天提前做好教案准备，规划好今日应当讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些小孩的增高。每一天晚上自我心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲请求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行必须的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。

　　（二）坚持不停的学习

　　学习这种东西，如果提坚持自我增高，那么迟早会被淘汰，是有意我一向在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。

　　我还一向有在订阅英语杂质，关注英语教学的有关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。

　　以身作则，重视英语的口语，每一天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅仅要把英语学进来，更要表达出去。

　　好了，这就是我担任五年级xx班英语教师上学期的工作总结，大概就分享到那里吧！

　　英语教师个人工作总结（十一）：

　　本年度我担任高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格请求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对本年度教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课，注重反思

　　“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　二、增强上课技能，增高教学质量

　　使讲解清晰化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到增高。

　　三、不断充电学习，在教学上，有疑必问

　　工作虽然现已十多年了，但作为一个高中教师需要学习的东西实在太多了。在教学上，请求自我有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研本事上有了必须的增高。

　　四、狠抓课堂，优化作业

　　要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了坚持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的增高。对于作业布置与批改方面，请求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，实施“及时补上、下不为例”原则。

　　在这一年度的.教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断增高教学质量，同时也使得教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的本事，并且对于优秀生还请求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而增高阅读本事。教育是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加进取、奋力地前进。

　　期中考和期末考是考察每位同学在本年度的学习成果，所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试能够看出两个班的平均水平相当，1班学生平时学习比较浮躁，但基础稍好，2班学生学习奋力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”辅导上，另外，还发觉 学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学，容易掌握。经过一个年度的奋力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本年度后如何自我增高，如何共同增高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多学习。

　　英语教师个人工作总结（十二）：

　　本学期我继续担任了XXX年级的英语教学工作，经过上个学期的接触与交流，我对所带的四个班的学生特点有了更深刻的认识。在开学初，我认真分析了上学期期末学业评估结果，并根据这四个班不一样的性格特点，学习氛围，知识掌握情景等制定了适合各班的教学计划和教学进程。在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂。下头结合本学期教学实践总结一下教学情景：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是后进生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的'学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

　　二、在课堂教学中

　　1.在课堂上，认真授课，利用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，争取让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发觉 问题给他们及时分析、纠正，加强他们的朗读水平。

　　2.在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大提升了教学质量。

　　3.在听力方面。为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

　　三、在辅导学生方面

　　首先，应对班上的中、差生，变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"理解"，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由议论；最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以推动了中、差生不一样程度的增高和发展。

　　四、奋力总结和发觉 问题，及时调整教学策略

　　当然，在实际教学过程中，我还应进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划资料和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促小孩们学习英语和家长们对小学英语的认识。

　　以上是我对英语教学的一些看法和感觉，期望各位领导和同事能多多指导，多提宝贵意见，以提升我的教育教学水平，提升小孩们的英语水平。

　　英语教师个人工作总结（十三）：

　　本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我觉得自我是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：

　　一、做到认真备课，授课。

　　在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说的本事相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去增高学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的本事，在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不一样层次学生的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制定了具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

　　二、认真批改作业。

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，并且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。

　　三、虚心请教其他教师。

　　在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。

　　四、在这一学年的教学工作中

　　除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的本事，鼓励他们自我找阅读的材料，从而增高阅读本事，为下年级打下良好的基础。

　　经过一个学期的奋力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我增高，如何共同增高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。

　　英语教师个人工作总结（十四）：

　　这一学期以来我担任四年级的英语教学。由于教学经验颇浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。现总结如下：

　　一、加强师德修养，增高道德素质

　　在实践过程中，我认真加强师德修养，增高道德素质。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格请求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，进取沟通；对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

　　在教育教学方面，我奋力加强教育理论学习，增高教学水平。要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

　　1、教育方面：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教学、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授Unit1的时候，这课的主题是“如何询问这是什么及回答”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“worker，engineer，waiter，teacher”的时候，我出示准备好的材料，展示真实生活中场景。讲到“Whatdoeshedo”时，我首先出示明星的相片，让学生分组进行练

　　习，然后组织学生根据本班的学生父母姐妹等实际情景互相练习。这样学生就形象地明白了这个句型了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　2、教学常规：要增高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。能够毫不夸张的说，我爱学生胜过爱我自我。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感觉他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我从来都把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感觉到的。在这不到一年里，我跟每一位家长都取得过联系，我认识每一家长的笔

　　体，熟知每一位小孩的秉性。家长跟我也建立了深厚的友谊，甚至有什么生活上的烦恼也跟我说一说。比如：何新瞳家长应对小孩的升学不知如何是好，晚上打电话给我，我就着小孩的实际情景和她对不一样的中学逐一进行分析，列举出利于弊，提出合理的提议，家长十分高兴，我们畅谈一个多小时。张超的家长把我这儿将近一年我留的每一天的句型作业，整理成册，给小孩进行复习，并且几乎每隔几天跟我联系，探讨英语语法问题。

　　3、校本教研：在学校领导的指引下，我进取投身于学校的校本教研，从日常工作着手，勤思考善分析，多学习。力争把每个学生每节有意义的课都当课题来研究。寻找事情的规律和处理办法。力求经过钻研构成自我独特的教学模式和风格。自我的教学观点和教学风格深受学校、学生和他们的家长的认可和称赞。

　　目前，新一轮的基础教育改革现已在全国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉 ，引导学生在学习中学会合作交流，增高学习本事。在学习新课之前，我给每个合作小组布置预习和准备表演的任务。并把他们任何好的表现和增高都及时的给以肯定或奖励。我在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。在我所教的班级中，经常会有一群一群的学生在一齐探讨问题或表演课本剧或他们自我编的英语剧。并且学生在朝阳区组织的科技英语比赛中多次获奖，我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为，时常把自我的反思写出来，与学生与同事进行交流，探讨。经过这种方式，使自我的教学理念不断更新，教学方法更具实践性。今年来到分校，刚刚应对二年级的学生时，他们在一年级从未系统地学过英语，尤其一（1）班小孩不但调皮并且英语基础知识几乎为零。曾记得刚开始教英语课文时，一句话一节课我竟然毫不夸张的教了40遍，一个一个耐心地，嘴对嘴进行教授，居然仅有几名同学

　　会，听写单词时，更是可怕，班内仅有3名同学及格。应对这种情景，我一方面戒骄戒躁，耐心的在中午时间，在放学时间帮助学生，另一方面我进取和学校及家长取得联系，共同帮助学生尽快增高。上课时，我主要采用小组内合作，组与组进行竞争的方法，尽量调动每一个小孩的进取性，让每位小孩在我的英语课上把嘴张开，勇敢说出英语，体会英语语感，让学生喜欢英语。半年过去了，我由开始上课的劳累中解脱出来，学生此刻在课上由被动现已变成主动学习者，有的小孩甚至提前预习并背诵下来，而我变成了他们的参与者，学生的成绩也有了质的飞跃。小孩们也由刚开始害怕见到我，到此刻乐于见我，下课抢着和我说话，一边说一边抚摩我，拉着我的手，每当见到我时，都齐声叫：“Hello﹗MissWang”。开家长会时，看到那么多的家长手里拿着奖状，拉着小孩的小手，高高兴兴的回家。我的心里充满了快乐之感。

　　三、知识：

　　在教育教学中我主动尝试实践，进取参加团体学习，主动完成学习笔记，每周政治学习或业务学习不少于5000字。并且按照教师基本功考核评价标准，到达学科基本功考核请求。在理论业务方面，经过我不懈的奋力，我现已取得了英语本科的学历，并且按规定在继续教育中完成必修资料。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。奋力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。

　　英语教师个人工作总结（十五）：

　　本学期，我担任四五、五三、五四、五五的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，我在工作中从各方面严格请求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足。

　　一、思想方面：

　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。进取参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我进取参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

　　二、在教学工作方面

　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的.环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的进取性，一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。所以，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情景，采用不一样的教学方法。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。

　　三、在课堂教学中

　　在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习进取性。

　　英语教师个人工作总结（十六）：

　　这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断增高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。下头对本学期如下：

　　一、进行了英语学情分析。

　　这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太梦想，没有一个学生能到达优秀(120分)档次，并且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语异常难学，比较较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

　　本年度教学工作重心即在进行基础知识的上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期处理问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，资料是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元(20xx年1月底)。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

　　二、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的增高。

　　课本复习是学生本事增高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

　　三、听力训练作好增高成绩保障。

　　征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

　　四、扩大阅读，培养英语本事。

　　课外阅读必不可少。给学生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、学校、地道美文等多方面资料。学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的文摘当作来背诵。这不仅仅增高了学生的学习，也丰富和开拓了学生的视野。

　　五、认真批阅学生，推荐学生优秀作品。

　　本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是增高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。

　　又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力气。

　　英语教师个人工作总结（十七）：

　　一个学期以来，我在工作中尽职尽责，兢兢业业，当教师。本学期，我在三(4)、三(5)、三(6)班担任英语教学。在教学中，我严格遵循英语教学环节，课前认真备课，既备课本，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，奋力增高学生成绩。下头我总结一下本学期的教学情景：

　　一、备课：

　　在教学中，认真准备课程，认真阅读各种教科书参考书，结合自我的教学经验和学生的学习情景，认真教学计划，不断改善和修改。在传授学生知识的同时，关心和爱护学生，尤其是贫困学生，在课堂上密切关注他们，教育他们不要半途而废。在思想教育的同时，也耐心地辅导学生复习遗漏的知识，使他们的学习成绩与其他学生一齐工作，帮助他们建立信心。

　　二、课堂教学：

　　首先，在课堂上，认真教学，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来激励和教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重以学生为主体、以教师为导向的教学方法，充分调动学生的学习进取性。我总是不厌其烦地解释、分析和阅读学生有困难和不懂的.地方，奋力让他们学会理解和使用。第二，在纠正作业方面。学生的作业总是及时纠正，并做详细的注释，对普遍错误，在课堂上反复解释和分析。对于个别学生的作业，也采用应对面的批准方法，分析和解释，帮助学生处理困难的练习，大大增高了教学质量。

　　三、辅导学生：

　　根据我班的实际情景，优生多，中差生多。有人曾说：如果小孩天生就是优生，那教育还有什么功能？什么是基础素质教育？所以，对于占相对多数的中差生，我更应变的不喜欢爱，变忽视的重视，变冷漠的关注，变薄的待遇。为了发扬优势，克服缺点，我注意帮助他们服缺点。二是以平常心态对待：差生也是小孩，厌恶和责骂只能适得其反。他们应当享受与其他学生相同的平等和民主，也应当享受优秀的学习。在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"理解"，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由议论；最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的增高。

　　四、在教研方面：

　　我经常听其他教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，增高自我的教学业务水平。能够认真学习和研究教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时进取配合英语科组的教学教研活动。

　　在下个学期的工作中，我会尽最大奋力去工作，争取让学生们都能有新的增高。

　　英语教师个人工作总结（十八）：

　　时光如水，岁月如歌，转眼间，我初为人师已快接近一年了。作为一名新教师，刚从大学出来就走进小学，身份由学生转变为教师。期间，自我感觉良多。这一年，在各位领导和教师的帮助下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。同时，对自我的英语教学工作，有了自我更多的思考和感觉，现将这一年的教学工作情景做如下总结：

　　一、政治思想方面：

　　认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注重政治理论的学习。每一天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自我。平时进取参加全校教职工大会，认真做好笔记，配合学校做好各项工作。

　　二、教育教学方面：

　　作为教师，教学工作是最为重要的。在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时进行课后反思，做到上完一课时立刻反思，一周一次大反思。认真批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，进取向有经验的教师请教。让每一个学生能够充分地利用好这短短四十分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自我做得不到位的地方，并及时补救。

　　经过教学也使我意识到：自我在教学方面存在许许多多的不足之处，还不能够很好的让每一位学生都认真听课，有时关注不到个别同学。为了使自我的教学水平得到增高，我还十分注意扎实自我的基本功，每周练习三笔字。

　　三、今后奋力方向：

　　初为人师的我，在许多方面都有待增高，在教学实践工作等方面跟其他教师还存在这很大的差距，这是我今后要奋力改善的地方。所以，我要在增高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多交流，让自我有更大的增高。

　　初为人师，我学会了坚强，我学会了包容，我学会了爱每一个如花的小孩；初为人师，我感觉到了教师这一职业的伟大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初为人师，我收获着欢乐，收获着快乐，收获着长大，也更加坚定着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！

　　英语教师个人工作总结（十九）：

　　时间过得真快，转眼间，20xx-20xx学年度的工作现已接近尾声了，为了更好的总结经验教训，以便更好地改善自我的教学工作，特总结如下：

　　一、政治思想方面

　　本人在20xx-20xx学年度能够做到热爱祖国，热爱人民，热爱中-国-共-产-党，热爱自我从事的教育事业，平时注意收听广播，收看电视，阅读报刊杂志，了解国内外的时事，紧跟时代的步伐，与时俱进。

　　本人对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，有很强的事业心和职责感，能够认真履行《教师法》第八条所规定的教师义务，认真遵守和执行《中小学教师职业道德规范》的各项规定，做到：依法治教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

　　二、教育教学方面

　　20xx年9月—20xx年7月，我担任二年级1-5班的英语教学工作，共15节英语课。

　　一年的教学中，我认真备课上课，始终坚守着这样的教育理念：激发学生英语学习兴趣，树立学生英语学习的自信心，调动学生英语学习进取性，培养学生良好的英语学习习惯，确保每个学生进取参与课堂活动。

　　为此，我组织了丰富多彩的课堂活动：上学期，学生轮流表演故事，轮流进行拼读的朗读，轮流到讲台上找单词拼句子，轮流当教师的小助手检查读单词和句子；轮流当一周的小组长进行纪律盖章；轮流当课代表，帮助教师整理卡片等。为了逐步培养学生英语阅读的兴趣。我在各个班级都组建了英语阅读群，每周发送阅读的资料，学生能够自愿为句子画插图。同时在1班、2班和4班启动了13次图书漂流活动，得到了家长们的好评。

　　下学期，我利用寒假的时间组织学生进行了“英语小画家”的活动，学生们自愿认领任务，为瑞格叔叔第三册书里的25个句子和六个故事配好了插图，开学后，我进行了修改和排版，将小孩们的作品集结成册，做出了属于每个班级自我的拼读用书以及绘本故事书。在新起点英语的教学上，我启动了一项“读书换拼图”的活动，一个单元结束后，如果学生读会了书上所有的资料，就能够得到一块拼图。学期末，集齐六块拼图，就能够拼成一幅我精心挑选的富有教育意义的图画。此外，按照学校的请求，我带领每个班级的同学进行了“英语歌曲我来唱”的活动，同时，还组织了人人参加的“英语课本剧”表演活动。所有这些活动的开展都是力图让学生在熟练掌握基础知识的基础上，增高英语综合运用本事，培养必须的英语核心素养。

　　三、教学研究方面

　　我坚持参加每一次的区教研活动，认真记录和学习。平时多读书，增高自我的专业素质。进取参与学校的研究课题。20xx年6月，文摘《我这样培养学生的坚毅品质》在海淀区20xx年寒假中小学网络心理征文中荣获三等奖。20xx年12月，文摘《如何培养学生的规则意识》在海淀区20xx年暑假中小学网络心理征文中荣获三等奖。20xx年1月，撰写的“我们和《鬼精灵小姐的城堡》的故事”一文获北京市海淀区“中小学生阅读素养提升项目”20xx-20xx学年度案例征集和评选活动优秀案例二等奖。

　　四、其他方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退；和办公室的教师团结协作，有了资源与大家共享；与班主任教师精诚合作，共同探讨对学生的教育；对学校安排的各项活动任劳任怨，进取参与工会组织的各项活动，进取参与学校教工社团“乒乓球”的学习。利用业余时间参加北京阅读季组织的“读北京，讲北京，游北京，爱北京”的领读者培训，自我研究了一个关于北京雨燕的小课题，利用课后一小时的时间给学校一二年级的学生进行讲座，同时奋力促成了崔岱远教师和张鹏教师到学校为学生进行讲座的.活动。因为研究到学生到天文馆进行综合实践活动的时候没有专业的讲解，我在今年申请成功了天文馆的志愿者，期望将来能为学生们的实践活动供给相对专业的讲解。

　　五、反思不足方面

　　一年的工作，忙忙碌碌，在完成本职工作的同时，也发觉 了一些自身的不足：

　　1、班里有些个别的学生，虽然我注意课上多提醒他们，课下多给他们补课，和家长取得联络等方式，但仍然没有取得很好的效果，今后我将奋力探求更有效的方式，让每个学生都能学有所成。

　　2、虽然自我平时热爱写作，坚持写作教育日记，可是没有及时参加各级各类的论文评选工作，没有让自我的特长更好地发挥出来。

　　3、应当奋力挖掘有自我特色的教学思想，平时多总结，多提升！

　　新时代，新征程，新视野，社会对教师的素质请求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自我的专业长大和学校的辉煌明天贡献力气。

　　英语教师个人工作总结（二十）：

　　我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，增高实战本事。我主要朝以下几方面奋力：合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累必须的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下头是我的教学计划和一些具体做法：

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐议论教学问题。听公开课多次，自我执教两节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度在校内听课六十多节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)做好后进生转化工作

　　作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

　　2、因势利导，化消极因素为进取因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点增高时得到教师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉 "有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"理解"，即能感觉后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由议论。最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心。我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　英语教师个人工作总结（二十一）：

　　XX年8月份，对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，可是我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛苦!因为小学教育不仅仅只是教学而已，异常是我们的附小更为特殊，“五全”制学校，所以，在那里我们永久把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在那里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结如下“

　　一、培训工作

　　参加岗前工作培训十天，着实让我感觉到我校在生活方应对学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求研究的如此周全确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感觉到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认真学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫，所以，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。

　　二、教学工作

　　关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

　　1、教研

　　这学期的英语教研不是很梦想，没有语数教师议论、研究的那么如火如荼，可是有特殊问题我们会拉出来进行议论研究。印象最深的是在议论“对于不一样年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词供给了很大的帮助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自我主动提出想明白这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发觉 这个方法很适合小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象;四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。所以在接下来的一学期，期望在坐的每位教师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数教师学习。

　　2、备课

　　李教师一向倡导附小的教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到此刻的备教材、备学生、备方法，我都能一一做到。英语在备课过程中不光是教师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读与弱读，句子的升降调等，这些都是在备课过程中药处理的问题。小学生不涉及课堂上的延伸问题，可是我们英语教师的书中都标有一些有关联的词组、句子，这些也是课外的一种学习，所以，在备课过程中，对于我来说也是一种学习，增长知识的过程。

　　3、讲课

　　小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严肃，它的目的在于增高学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部资料，只请求他们先暂时记住对自我有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那一单元，我并未请求他们全记住12个月份的读法，而是请求他们先记住自我的生日的那一个月份，有本事的一部分学生能理解12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很成功，学生们也很简便地理解新知识;还有一节是关于动物的一些词，这堂课的资料是学生们感兴趣的话题，所以课上的每个学生都很认真，富有活力，很有用心，所以那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，教师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织本事，这也是我这学期的遗憾，所以期望在下学期的英语课堂上力求做到活而不乱，并且多学习。

　　4、听评课

　　这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六年级教师的课，感觉最深的是张清华教师的那节课——我最喜欢的一句名言，她的课真的是亲切、天然，看似平淡，却略显功底和智慧，就教学效果而言，我觉得学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，异常是最终一环节学生动手制作书签赠送给朋友，此刻课堂显得温馨，和谐又感人。之后我们英语组在交流过程中，大家都有同感。我们深知自我教学本事的不足，应当多学习如何组织课堂，如何和学生沟通，如何营造简便学习的氛围。那次听课让我感触很深，每位教师都有自我独特的讲课方式，比如，李美丽教师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生坚持上进心，给予他们肯定，这点在我的课上就明显缺少，所以我觉得像我一样没有经验的教师要不断学习，不断创新，学习别人的优亮点。

　　三、值班

　　我想每个人深知附小的值班制度，包含我们刚开学时学习，测验值班制度，其目的在于每个人必须明确值班规定的每条每款，吃透每个细节，值班的重要性远远大于上课，这点我时刻提醒自我，所以一学期以来值班我从来不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。

　　白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更紧张，因为下学生比较散，必须时刻注意学生的安全、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前几分钟到岗，检查每个宿舍的水温是否适中，接下来是学生洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯紧，讲安全，尤其是学生上下床时，叮嘱学生手抓紧，脚踩稳，上床后上铺学生必须不能站立，总之，值班的每一天晚上都要强调安全，这点必不可少。值班制度的28条规定，我时不时拿出来看看，生怕自我有疏忽，可是还好，一学期下来，学生买都安安全全，平平安安。从值班这方面来说，我觉得自我的职责心增长了不少，耐心也是与日俱增，以前的我根本不去做琐碎的'事，此刻我学会了享受这个过程，凡事用心、精心，结果就会转变。

　　四、关爱

　　谈关爱，在我眼里附小的每位教师都如慈母，人人都颗仁爱之心——学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那是开学不久，天气有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃教师的一句话深深打动了我，事情是这样的：她的班跑完操过来，张教师看见杜鹃教师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎样有衣服不穿大家明白她是怎样回答的吗或许连她自我也记不清了，她是这样说的：早上我忘了提醒学生穿衣服了，心里过意不去，就和他们一齐冻着。就一句“心里过意不去”如此简单的话语就这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳聆听到的。所以每周放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对自我的一种检查，也是时时提醒自我的一种方式，时刻关爱学生，因为每个小孩都是父母编织的最美丽的梦，学生离开父母，需要我们来填补那里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，教师的一个眼神，一个动作都能温暖他们，所以在附小别让关心停下脚步，教师每一天一句关心的话语绝对是他们学习、生活的动力，有时，控制一下自我的情绪，事情也会过去，就是王校长经常说的一句话：“动动脑子，办法总会有的”，爱学生，也是爱自我的一种体现，所以教师们，点亮自我心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。

　　五、接送

　　“凡事安全第一”这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个教师的心中所想，所以接送问题在我校是重中之重的工作，学习接送制度、开接送会议、检测接送教师等等，这些足以证明接送的重要性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送路程最远的学生。每到放假那天，学生都比较兴奋，但我们教师并没有放松警惕，找路牌，点人数，讲纪律，讲安全，讲礼貌等等，包含在车上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、安全……目前学生后能自觉做到这些，按时按点等车，按顺序上车，这些都是每个教师在班里辛苦教导，不厌其烦强调的结晶，那作为他们的接送教师，首先我自我遵守着诺言，自觉配合所有接送工作，也顺利完成了一学期的接送任务，此刻我能够问心无愧地说：“我保证了1路每个学生的安全。

　　六、元旦节目

　　XX年的元旦英语节目，不管那天演出质量如何，我想说我尽力了。因为学生的配合，教师的辛苦，人人看在眼里，所以我觉得学生们都很棒，很有本事。尽管在排练过程中发生过一些不愉快，但我明白所有人都是善意的，都是朝着同一个目标在奋力着，那段时间的练习每个人都很辛苦很累，一个单词一个单词的发音，再串成一个长句子，最终再要唱出来，此刻想想仿佛发生在昨日，历历在目，学生们的奋力配合，教师们的恨铁不成钢，所都的所有的欢笑与泪水，唯有我们自我深知。所以元旦过后，学生们的表演，我的评价是很棒，原因之一是想肯定学英语的这些学生，二是想安慰抚慰每个辛苦的教师。英语和国语就是不一样，加之学生们年龄小，理解本事有限，有时语言的转变对他们来说很迷茫，但他们每个人都尽力往前赶追上教师的脚步，我把他们的奋力也一一记在了心上，相信这样下去再来年的六一学生们会更上一层楼。

　　七、学期感觉

　　综上所述，一学期的所有任务圆满结束。对于我自我如释重负、感慨万千!在此过程中，改变了不少：学会了服从，尝到了教学的苦与乐，也感觉到了这个大家庭中所有人的奋力与互助。不管怎样，大家都是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心疲惫，许多事心有余而力不足，但我不愿比别人差，我相信自我能够坚持，能够比别人强，任何事，相信自我，奋力了，就必须行!虽然在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，所有我觉得出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。将近5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，许多个不一样凡响，众多个不容易，无数次的欢笑与泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。

　　最终，我想说青春路上如果没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以期望大家在今后的日子里不要惧怕困难，大胆、勇敢地迎接每一个挑战，每一天创新一点，就不会一向重播着昨日，应当用你的信心，你的爱心，你的热情，你的个性去活化自我的课堂，感染每个学生。

　　祝大家在新的一年里

　　工作蒸蒸日上，生活节节高升。

　　家庭和和美美!

　　愿实中附小：年年新面貌，日日新气象!

　　hppynewyear!

　　新年好!

　　英语教师个人工作总结（二十二）：

　　顺利完成了2年的医学理论知识学习以后，此刻把所学的知识一点一滴地用在了临床上。我的实习生涯就这样开始了。

　　第一天走进了科室，强烈的感觉到了手足无措，每个医生都在紧张的完成手中的工作。交班时，院长说了句话：不管是医生，实习生，见习生，所有的人都要穿着白大褂，意味着在所有病人面前你们就是个医生，是一个有职责心的医生。尤其是实习生更不能够放松警惕，要尽职尽责。我怀着有职责心的决定开始了。

　　每一天，提早半个小时到医院。

　　1、将管床病历整理出来；

　　2、参加交班工作，认真听是否有特殊病号，如果有，在空闲的时候能够去学习一下；

　　3、跟着教师去查房，询问病人是否出现不适，有那些不舒服，不舒服时服用过了什么药，此刻的感觉如何；教师经常会提问，所以所谓“实践出真知”说的便是实践的必要性与重要性吧，这个秋高气爽、丹桂飘香的季节里我回到了家乡这个小县城的一所四高中—郑梁梅高级中学开始了为期六周的教育实习。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大学里课堂上学的教育学、心理学终究只是理论知识，英语的听说读写译技能的训练也只是知识技能的输入，而教育实习是一个实践与输出的过程，这六周的实习自我是真切的体验到了“知易行难”，也从短短的实习里学到了受用一生的做事方法。

　　实习前教师给我们布置了几个实习任务，那么这个教育实习就从这几个方面来谈谈自我的体会吧。

　　一、课堂教学

　　1、听课

　　9号去的学校，朱校长将自我带到了指导教师那，说是高一的英语组组长尤教师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到教师和悦的样貌给自我讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心境。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不一样的。可叹自我做了16年的学生，听了各色各样的教师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察教师上课的方法。尤教师讲课声音很宏亮，我坐在最终面还能够听得十分清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自我做倒是能做上，只是要自我讲出个所以然来却十分困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自我最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还明白讲的什么。课后全不知什么了，发觉 自我的英语知识只是零散的东一块西一片，没有构成整体的结构框架，不明白怎样串起来，也不明白哪里是重点。课后说与尤教师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自我听了稍微宽了心，以后再听课留意下教师的串讲。

　　之后的日子里还去听了张教师、孙校长的课。张教师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，之后发觉 其实并不必须都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。

　　2、作业批改

　　英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每一天都必须必须量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。可是还是发觉 了自我改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自我恁是要花上个把个小时。之后还是尤教师教了自我，原先批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就能够了，这样批改起来效率果然能够高很多。批改时发觉 有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。

　　3、课堂教学

　　大概是第三周的时候，自我有幸最终走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不一样，下头真真切切的有六十多双眼睛看着自我呢。我讲的是第三单元的weletotheunit、备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着goodmorning的进入，自我渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自我没有自信。高一的学生还很活跃，教他们议论问题时都很快的议论起来，只是还是很难主动自我站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将wele讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后教师说自我讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自我一记。她说她坐在后面根本听不清的。自我觉得自我声音现已不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来教师只是给自我鼓励才那样说的。

　　之后又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发觉 了自我的不足，明白答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向教师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自我虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤教师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。异常要注意首字母的大小写。

　　讲课时时间的安排要紧凑，发觉 自我讲课时说话太慢，讲的资料少而杂乱，没有构成程序。以后还是要注重锻炼自我的速度，思维要敏捷，做事情要干练。

　　二、班主任工作

　　自我并没有实习班主任工作，可是从旁看了些指导教师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤教师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与提议。有个学生比较内向，一向郁郁寡欢的样貌，尤教师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心境开朗起来才能愉快学习。

　　三、了解优秀教师，了解学生情景

　　办公室的教师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每一天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自我的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。

　　高中学生的辛苦与教师比是有过之而无不及。每一天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有梦想，有抱负，热爱议论，渴望知识，是一派欣欣向荣的期望，光明的未来掌握在他们手中。

　　在此之前要对自我管床病人的病情很了解，不会的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的知识能够获得事半功倍的效果。记住教师所要开的医嘱。查完房后帮助将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请教师核对签字后交予护士办理。4、记住要出院的病号，协助办理出院小结，填写各项出院事宜，在第二天准时办理出院。5、每一天要跟着教师收病人，学习教师如何与患者沟通，采集病史，进行体格检查，描记心电图。

　　在内儿科的临床实习过程中，我遇见过的一些临床常见疾病总结有：脑出血，脑栓塞，蛛网膜下腔出血，小脑出血，急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，周围性面瘫，冠心病心绞痛，急性心肌梗死，高血压病，颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎，肺气肿，肺心病，肺结核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性溃疡，慢性胃炎，贫血，糖尿病，低血糖昏迷，低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，小儿支气管肺炎、肺炎、消化不良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。

　　从上述临床常见疾病观察，我们能够得知当前疾病存在以下特点。

　　一、老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。

　　二、多与个人生活密切有关，人们日常生活水平增高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异常，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。

　　三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。

　　四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，所以病情多迁延加重。小儿性疾病起病急，发展、转变快，由于家长医学知识的缺乏，导致久治不愈和后遗症多。

　　由此观之，关注老年人、小儿及老年性小儿性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展，增高农村生活水平，完善农村医疗建设，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。

　　经过为期一个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应掌握病史的采集及正确的体格检查和了解心电图的记录和阅读，胸部x线的阅读，超声心动图结果及各种实验室检查的确定等。

　　总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的本事有限，可是我用我的奋力充实我的知识与技能，尽管还有许多的不足之处，但我相信必须能克服的。

　　英语教师个人工作总结（二十三）：

　　转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只可是是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只可是是几十分之一。可是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都能够用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

　　这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的奋力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期梦想，怎知小测出来才明白不如人意。之后听同学们反应，才明白我讲的'口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情景：

　　一方面，农村的学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠进取性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有进取性。用实物让学生练习”What’sthetimeIt’s……”的句型，学生异常用功，教学效果十分梦想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须奋力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。

　　英语

　　是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriendinAmerica”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为仅有英语水平增高，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也能够增高同学们的英语写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有本事增高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢增高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯奋力，成绩有望搞增高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉 问题及时纠正。课后发觉 学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，增高他们的本事。

　　期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试能够看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，异常是八班，以缩短差距。另外，还发觉 学生的综合本事不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

　　经过一个学期的奋力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我增高，如何共同增高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　英语教师个人工作总结（二十四）：

　　本人自今年加入到这个大家庭以来，进取的向其他教师请教病担任英语教学工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的职责感和进取进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，进取履行自我的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，进取引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。

　　任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自我的奋斗目标，不断鞭策自我勤奋学习，奋力增高自我的'理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，在此期间，我还对简便过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。

　　在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和坚持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，使学生的英语成绩有了明显的提升。

　　在日常的工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，在严格请求学生，进取听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发议论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立教师的人格魅力，注重与学生家长的联系，增高社会与家长的教育功效，所以，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还进取虚心向优秀的教师学习，和他们一齐研究，交流教学的有关问题，收到极好的效果，受到了科组教师们的好评。

　　回首从教的这半年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断增高和长大，我也在增高和长大着，我庆幸置身于了一个极利于人长大的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自我能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，仅有更好，但求以后有更多增高和收获，我将以此为契机，不断增高和完善自我，不断增高，不断充电，力争成为一名出色的教师，为xx吸引更多的学员。

　　英语教师个人工作总结（二十五）：

　　回顾这学年来的工作，本人进取投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五、六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的增高了，同时也取得了必须的成绩。

　　一、思想方面

　　作为一名老教师，在思想上进取请求增高，以优秀教师为榜样，向他们学习，认真进行思想政治学习并做好笔记。工作之余，经常阅读与教学有关的书籍，增高自我的教学水平。

　　二、教学方面

　　要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课奋力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的.手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　进取参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。本学期进取参加学校组织的开放课活动，每次都认真对待，经过参与这个活动，使我有了很大的增高。同时，进取与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　三、出勤方面

　　我热爱自我的教育事业，工作上严格请求自我，工作勤勤恳恳，虽然家离学校远，上班要倒两趟车，经常出现等不到车或者堵车的现象，每一天在路上的时间至少要两个半小时，我尽量早早出门，尤其到了冬季，早晚看不见阳光，都是顶着月亮上下班，就为了在规定的时间内到校。

　　四、其它方面

　　平时和同事友好相处，互相帮助，只要能做到的，都尽自我最大的奋力去帮助他人。平时主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，主动维护团体利益。学校就像一个大家庭，在那里我们都感觉到了温暖。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　英语教师个人工作总结（二十六）：

　　小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严厉，它的目的在于增高学生歇息英语的爱好，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，实在，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记下教师上课所授的全部资料，只请求他们先暂时记住对自我有帮助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那一单元，我并未请求他们全记住12个月份的读法，而是请求他们先记住自我的生日的那一个月份，有本事的一部分学生能理解12月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉得那节课很成功，学生们也很简便地理解新知识;还有一节是关于动物的一些词，这堂课的资料是学生们感爱好的话题，所以课上的每个学生都很认真，富有xx，很有专心，所以那节课的效率很高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，教师尽量不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的爱好。另一个课堂上的重要环节——组织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织本事，这也是我这学期的'遗憾，所以希看在下学期的英语课堂上力求做到活而稳定，并且多学习。

　　××年××月份，对我来说是个特殊的出发点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，固然截止目前我的教学工作不是很长时间，可是我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛劳!由于小学教育不仅仅只是教学而已，异常是我们的附小更为特殊，“五全”制学校，所以，在那里我们永久把治理摆在首位。一学期的教育教学工作在那里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我逐一克服，顺利完本钱学期任务，现将本学期以来的工作总结如下“

　　一、培训工作

　　参加岗前工作培训十天，着实让我感觉到我校在生活方应对学生的精细化治理程度，给学生晒被子，整理床展，搬箱子，打扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求研究的如此周全确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感觉到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，实在来这之前，我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认真学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的展垫，所以，培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。

　　二、教学工作

　　关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

　　1、教研

　　这学期的英语教研不是很梦想，没有语数教师议论、研究的那么如火如荼，可是有特殊题目我们会拉出来进行议论研究。印象最深的是在议论“对于不一样年龄阶段的学生如何进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词供给了很大的帮助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的爱好，让学生自我主动提出想明白这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发觉 这个方法很适合小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象;四、五年级学生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。所以在接下来的一学期，希看在坐的每位教师能够真正投进到教研活动中往，尤其是我们的教研，多向语数教师学习。

　　2、备课

　　3、讲课

　　英语教师个人工作总结（二十七）：

　　一、教学方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想进取向上，请求增高，这学期，我十分光荣地成为了一名进取分子。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在区、校做英语教学研计课，受到了一致的好评。可是，我深知自我与一些优秀英语教师相比，还存在着必须的差距。由此，我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自我的见解，以此来共同增高业务水平。假期，我在鹤岗认真学习英语专业，使自我能够切实增高专业水平。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是五年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学（教学资料多，语法点多），如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语天然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，增高自我的科研水平。我撰写的《立足过程，促进发展》一文在校级年会中获得一等奖。20xx年6月10日，《让思维跟着身体动来》在省小学新课程教学研究活动中，被评为小学英语学科优秀教学设计一等奖。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，多次为区英语学科做教学研究课。20xx年6月14日，在xx区小学英语城乡交流会中，做了一节《howareyoufeelingnow》示范课。我指导的学生表演的有英语故事剧《atiger’sdinner》、《whoisthestrongest》、《atigerandamonkey》、《twoyoungpioneers》，英语歌曲《froggie》、《goodmorning》、《eight

　　littlebabyducks》等，我和我校的英语教师共同展示了英语故事剧《sourgrapes》，受到了领导的一致好评。20xx年4月28日，我区举行的第八届春蚕杯赛讲中《she’savet.》一课被评为一等奖。在第八届春蚕杯课堂教学展示中做了一节《what’syournumber》展示课。这一课在市首届小学英语教学赛讲活动中获得一等奖。在20xx－20xx学年度第一学期英语期末试题征集中获得优秀奖。在开展教研活动时，我进取出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师长大，受到了领导的好评。由于自我不懈地奋力，加之校领导的支持与帮助上。今年，我获得了校级教学奖。这学期，我教的学生在区英语学科竞赛中有八名学生进入前十名，前五名都是我校的学生。可是，本学期，英语学习成绩不高，今后，我要更加奋力，使五年组这四个班的英语水平再增高一个档次。

　　总之，在今后的工作中，我会更加奋力学习，增高自身素质，严格请求自我，完善自我，以百倍的信心与奋力去迎接未来的挑战！

　　英语教师个人工作总结（二十八）：

　　在此，我将本学年的个人工作总结如下：

　　第一，教学方面。

　　在本学年中，我担任高一5班及高一6班的英语教学工作。这两个班级学生的水平有必须差异，并且在性格上也是迥然不一样，对此，我一向认真备课，把同样资料的课采用两种不一样的方式去引导，让学生们尽可能的去做一些，想一些，记一些。课下与学生交流探讨更好的学习英语的路径。深受学生们的喜爱。在两次期末全区统考中，高一5班和6班均取得了令人可喜的成绩。高一5班从起初的最终一名，一点点的增高，此刻在全年级平行班排在第四位，高一6班一向坚持平行班第一明的位置。

　　第二，教研本事。

　　在第一学期学校开展的第四届科研月征文活动中，我荣获一等奖。在第一学期的教师基本功大赛中荣获顺义区二等奖。在这一学期，把握住每一次出去学习的机遇，利用周日一天时间学习全国不一样风格的教学听课活动并有幸见到杜郎口中学的校长，并听她讲述教学理念，深受启发。回来后，在本班进行实践语法课，效果较好。

　　第三，班主任工作。

　　在这一学年中，担任高一6班的班主任工作。在20xx年9月30日秋季校运会上荣获群体项目第6名，女子团体第5名；20xx年11月“好男孩好女孩”主题班会评比中获二等奖；在阳光体育冬季长跑团体跑比赛中获优秀奖；在20xx年5月“红五月美育节”班级合唱比赛中获一等奖。虽然刚接手时，学生基础很差，但经过一年奋力，学生与任课教师关系融洽，学习气氛浓厚，在上学期期末统考平行班中排行第四，在第二学期期末考试平行班中排行第二。在顺义区区三好评选中有四人，区优干一人。

　　总之，经过一年的长大，我收获了很多。我会继续奋力，为九中尽一份自我的奋力。再次感激学校领导与各位教师给予我的帮助。

　　英语教师个人工作总结（二十九）：

　　一个学年就这样过去了，本学年，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的奋力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景。

　　一、抓好学生的学习思想，增高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是后进生，关心他们的纪律和学习情景，鼓励他们的学习。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的请求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

　　二、激发学生学习兴趣

　　英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

　　三、按照教学常规五个环节开展教学工作

　　备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。譬如：（3）班的同学比较活跃，上课气氛进取，相对（4）班有必须的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（4）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。所以，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情景，每一天都花费很多的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。

　　上课：每一天都坚持饱满的精神，让学生感觉到一种天然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习进取性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显增高，成绩也有较大的增高。

　　考试：本学期根据学校的请求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的增高。

　　四、模块式教学

　　在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

　　1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步增高学生的听力。

　　2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每一天早读负责带读的学生及指导带读资料，坚持下班了解早读情景，发觉 问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语本事增高学生的学习兴趣；课后，分层次布置必须量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

　　3、读：读方面主要是增高学生的阅读本事，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为资料发一份试题，作为专门训练。并提议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

　　4、写：作文教学主要传授写作方法，请求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件请求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自我正确拼写单词，正确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而增高其综合运用知识的本事。

　　五、其他方面

　　1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。进取配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

　　2、为加强自身的业务水平，本人进取对各种教育理论进行学习，给自我充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；奋力增高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

　　六、存在问题及处理措施

　　所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达本事较差，今后要在这两个方面下些功夫：

　　一是经过定分数的方法督促学生学习；

　　二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，奋力学习，力争在下学期的学习中有较大的增高。

　　经过一个学年的奋力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我增高，如何共同增高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。

　　英语教师个人工作总结（三十）：

　　本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。

　　一、认识教材，了解学生

　　初一新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多资料对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。

　　这也是本教材比较灵活的一面。

　　二、因材施教，掌握难度

　　学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断增高学生的进取性。

　　同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不一样的策略。开展各种各样的小组活动，让他们议论合作，鼓励他们进取发言。

　　三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，

　　我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情景下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

　　四、加强巩固，分批对待

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也请求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比较较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。

　　对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一请求所有的学生，之后我感觉这样不贴合实际。有些学生对语言的感知本事本身就比较差，越是统一请求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生分开，一般的，大部分同学的请求是统一的，而小部分理解本事比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐增高标准，学生学到的明显多了。

　　在这一个学期的工作中，感觉自我尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够天然流畅等等。很多优秀的教师的优点都没有学到，期望在下个学期能多向其他教师学习，不断增高教学水平。

　　英语教师个人工作总结（三十一）：

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面：

　　要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课奋力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　进取参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。本学期进取参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，经过参与这个活动，使我有了很大的增高。同时，进取与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

　　进取配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课到达了我预计的教学效果，我自我很满意，但我不会停步，我会更加奋力。

　　三、继续教育学习方面。

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢教师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用进取的态度迎接进修学校的抽测。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作。

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一齐，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在那里我们都感觉到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，进取向上的心，你的工作，你的生活永久都会充满阳光。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　转眼间，我在美庄小学现已工作年了。回顾这学年来的工作，本人进取投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三至六年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的.英语水平也明显的增高了，同时也取得了必须的成绩。

　　当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学现已厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣”是最好的教师。学生对于自我感兴趣的事物，天然会用更多的时间钻研。所以，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。并且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，增高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而增高学生对英语科的学习兴趣，增高了教学效果。所以在课堂教学中要异常注意学生的兴趣的培养。

　　在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不一样发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机遇，增强学生学习的信心，增高对话的反应本事。每课讲授完后，请求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

　　英语的学习是狠抓句型及单词，所以，每周抽出必须时间让学生开口读英语，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。在课堂上，让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，增高听力的正确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，增高叛断应变本事。

　　学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。所以，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利经过。

　　总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更简便，真正做到“Itisfun，itiseasy.”从而取得更大增高。

　　英语教师个人工作总结（三十二）：

　　年关临近，工作亦近尾声，过程中的点点滴滴仿如昨日，有彷徨、有失落、更有收获。本年度上学期担任三至六年级英语，本学期担任三四年级英语，在教学的同时协助李校完成学校的各项工作。现将一年的工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　上学期由于学校翻建教学楼，所以我们把学生安排到XX、和XX村委会上课，XX安排了幼儿班。由于自我教四个年级的英语，所以只能来回跑着上课，一天跑两处甚至是三处，所幸英语教学成绩还不错。本学期由于佟教师休产假所以继续教英语。出家虽半路，但本着对学生和家长负责的态度我始终坚持做好了以下几点：

　　1、用精心的准备来保证课堂的质量。从08年开始我接触小学英语并教了几年的英语，积累了必须的教学经验，但随着高效课堂的进一步实施，教育教学方法和方式的改革，光凭借教学经验现已明显不够。所以本学期我认真的钻研教材、备课，力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。

　　2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语兴趣很重要，所以我在教学过程中不断的创新着自我的教学方式，力求呈献给学生们精彩的每一刻，游戏、活动、竞赛、情景剧-------等是我们课堂上常见的环节，经过一系列的改善，学生们现已喜欢上了每一堂欢乐的英语课。

　　3、用精致来保证课堂的高效。自高效课堂改革实施以来，自我经过外出听课和学习认真的总结他人好的经验和成果，并逐步应用到自我的课堂，奋力追求课堂的高效。

　　二、学校工作

　　1、在教学工作的同时，认真做好学校的各项工作。平时上级下发文件很多，自我上完课后更多的是坐在电脑前学习上级下发文件并结合中心校请求做好各项工作。有时为了更好的完成工作，不得不把一些工作安排到晚上或是周六、周日去做。

　　2、在迎接省督导评估期间，自我负责了各个功能室的迎查准备工作。开始时自我头脑中也是一片空白，和中心校领导以及各位同仁外出参观过，同时也进取向兄弟学校取经学习。在整理过程中我们全体教师和小孩们付出了很多汗水，最终在领导和教师们的大力支持和小孩们的辛苦付出下圆满的完成了此项工作。

　　3、为了更好的改变我校的学校环境文化，校长决定重新布置一下我校的文化墙，自我又义无反顾的接下了此项工作。自我到早市买了颜料，准备了素材，然后带头和教师们一齐布置了文化墙。由于是在午时，蚊虫叮咬的厉害，所以我们不得不点起蚊香坚持工作，我们付出的是汗水但留下的是一片美丽。

　　4、作为教导主任自我深知除了干好本职工作外，还应做好勤务兵。在小学教师们的课时量很大，由于师资问题有时教师们一天下来就是7节课，很辛苦。所以我尽自我最大的奋力去给他们供给帮助和支持。

　　5、工作的同时不忘给自我充电，因为我深知要想让我们的年轻教师尽快的长大起来，自我必须要起带头作用，同时要给予教师们最大的帮助与指导。在课下我经常把自我的一些做法和想法和教师们交流探讨，和教师们共同增高。

　　三、少队工作

　　自20xx年到XX小学以来一向担任着xx少先大队辅导员工作。少队和学校的德育工作相辅相成，它是我们培养学生良好行为习惯和品质的主阵地。一年来经过自我的奋力和全体教师的大力配合圆满的完成了上级组织交给的各项任务（尤其是上学期我们学生上课比较分散，活动的组织难度大，但即使这样我们也出色的完成了各项活动任务）。我们的条件有限，但经过精心的组织和安排我们同样赋予了活动别样的精彩和教育意义。我校的红领巾小讲堂活动虽简朴但同样受到区团委的表扬和赞赏。

　　四、存在的问题与不足有：

　　1、教学本事还有待提升。追求课堂的高效、带好教师们的头、给予年轻教师更好的指导和帮助，自我还需加倍奋力。

　　2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

　　3、工作方法、思路的创新意识不强。

　　一年来，有得也有失，有苦亦有甜，不论是辛酸还是汗水，终将成为我人生当中弥足珍贵的珍藏，相信明天会更好。

　　英语教师个人工作总结（三十三）：

　　回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的增高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的增高。下头我将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。初中英语教学工作总结

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法。

　　三、教育教学工作方面

　　认真搞好备课，异常是团体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，并且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。所以教学时针对不一样情景，在授课时采取了不一样的方法。效果就比较梦想。

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本事增高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢增高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯奋力，成绩有望搞增高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

　　在早读时，我坚持下班了解早读情景，发觉 问题及时纠正，课后发觉 学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，增高他们的语言表达本事。

　　期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，所以应当予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发觉 学生的语言运用本事不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生简便学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

　　备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须奋力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。初中英语教学工作总结

　　我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我增高，如何增高两班学生的英语运用本事。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的.时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易理解。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自我的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期梦想，结果之后下课一调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分资料同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

　　一方面，学生英语听，说的本事相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体。由此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的教师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授《on9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我经过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有进取性。所以在练习”What’sthetimeIt’s……”的句型时，学生异常用功，教学效果也十分梦想。可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　听课也是增高自身教学本事的一个好方法，新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有本事增高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢增高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯奋力，成绩有望增高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉 问题及时纠正。课后发觉 学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，增高他们的本事。

　　精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

　　总之，经过一个学期的奋力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在必须程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同奋力的见证，更会促使我继续奋力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大增高。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能有机遇在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。

　　英语教师个人工作总结（三十四）：

　　本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项请求，根据本乡小学英语教学的实际情景，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：

　　一、不断学习，更新理念

　　开学初，组织全乡英语教师学习葛教师对英语教学提出的“三标准、一请求”中的各项请求，，并联系自我的教学实践，谈谈自我是怎样做的，哪些做法贴合，哪些做法还不太合理，并经过大家的议论改正方法。经过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，奋力使自我成为具有新型教学理念和知识结构的'创新型教师。

　　二、以教带研，以研促教

　　为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机遇。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，并且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自我在平时的教学中认真认真实践，不断探索。

　　三：开展课外活动，增高学生兴趣.

　　本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学

　　唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。经过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。

　　四：注重增优补差，狠抓教学质量

　　本学期的毕业班教学是重中之重，所以我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发觉 问题能够及时补救，以便使所有学生都能够到达教学大纲中所规定的请求，做到全体同学共同增高。

　　教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，所以我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的团体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和教师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，奋力去争取更加优异的成绩。

　　英语教师个人工作总结（三十五）：

　　本学期我担任初一二班的英语教学工作。本人服从学校领导的安排，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，奋力学习教育理论，主动实施素质教育，坚持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，奋力实践和落实学校各项工作请求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就具体工作总结如下：

　　一、备课

　　备课时，能较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，认真订好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材请求，认真备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费很多时间和精力认真编写导学案，并认真督促学生有效学习、利用。

　　二、教室教学

　　在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素质教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度，注意培养学生学习的主动性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的教室气氛，增高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进行教学，重视对学生听说本事的培养。重视对学生口头表达、书写、等基本技能的规范训练。指导学生改善学习方式，培养他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践本事。

　　在教学中，能根据教学请求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业消息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化请求，并严格请求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步增高学习成绩。

　　三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技能，并用之于教室

　　应对教育形势随着时代改革的不断增高，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养增高。充分利用“班班通”设备，机遇每一堂英语课都是用，有效增高了教室效率。为顺应学校教学改革的请求，我认真学习有关的计算机知识和多媒体技能，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面正确的讲授了知识，又生动对学生有吸引力。主动参加学校的教育技能培训，参加教育技能大赛，珍惜一切锻炼自我的机遇，争取尽可能地增高自我的教学技能。

　　四、听课与教研

　　本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔记，同时能主动参加评课探讨。主动认真参加校组织的教研活动和教研组组织的教学专题研究活动。奋力增高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。

　　五、批改

　　在批改方面，我每一天都投入了很多的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进行面批面改。绝对没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉 的错误及时在教室上指出，针对不一样学生的不一样错误，制定因人而异的指导计划，有效地弥补了教室教学的不足，为实现因材施教供给了保障

　　六、存在的问题

　　对学困生的鼓励和帮助未见成效，学生两级分化严重。及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。虽然这与学生基础有必须的关系，但经过一学期的付出与奋力没能获得显著成效，值得自我进一步反思。

　　成绩和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的计划，发扬自我的长处，克服自我的不足之处，虚心向有经验的教师学习，奋力使自我成为一名不仅仅受学生欢迎并且教学成绩优秀的合格教师。

　　英语教师个人工作总结（三十六）：

　　本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小团体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时处理。在教学、教研方面，我们做了以下工作：

　　一、组织英语教师认真学习新课标。

　　学习有关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行团体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。

　　二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。

　　根据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节俭出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，并且每节课都写上自我的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清晰而完整的认识，运用这一模式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为增高，学生参与课堂学习的热情有了很大增高，整个课堂教学质量有了很大增高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的取得正是扎实的教科研课题研究的结果。

　　三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。

　　1、英语节活动，其中包含：单词比赛、手抄报比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作过程、最终比赛结果，我组都一一认真实施。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信心更强了，受益匪浅。

　　2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生进取阅读，并请求教师开辟专门的时间和学生一齐读，鼓励学生遇到困难的地方要善于动脑筋想办法，不断丰富自我的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开始学生交流的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。

　　在这些活动中，我们不断丰富学生的'课余生活，培养学生学习英语的兴趣，增高学生的综合本事和合作本事。

　　四、加强教学工作。

　　按照课程计划上的课时，把增高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发觉 的任何问题及时研究，及时处理。期末考试结束后，请求每一位教师做出试卷质量分析。并且，请求英语教师进取撰写论文，写出自我的教学心得。近期，我组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参与率、获奖率均为，李薇教师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和信心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实进取，在各项工作和环节上更上一层楼。

　　英语教师个人工作总结（三十七）：

　　一、英语教学工作

　　1、英语环境的创设，让幼儿在玩于乐是学习。

　　如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上教师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿进取说英语的措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们此刻都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drinkwater。”“MayIhaveatry？”“MayIhavemore？”“Goodmorningafternoonevening。”“Thankyou。”“Youarebeautiful。”“Iloveyou。”“Canyouhelpme？”等等这些日常用语每个幼儿都现已习惯用英语表达了，虽然有的句子中是中英文相结合，可是小孩养成了说英语的习惯。并且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西可是却不明白怎样用英语表达时，他们会先问：“What’sthisinEnglish？”得到答案后再表达出来。

　　2、英语课堂使用趣味的英语游戏，活跃了课堂气氛。

　　为幼儿设计合作性游戏如下：

　　A、Colorgame：幼儿两人一组，进行涂色游戏，共同完成作品，体验合作成功的.乐趣。

　　B、Jumpinghouse：幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有的格子了，来进行讲述：Thisispanda，pandalikesbamboo等。

　　C、Animalchess：幼儿自选一种小动物代表自我，然后掷骰子，根据点数来行走，到达一处后根据提示来进行英语讲述。

　　D、Bowlinggame？幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并根据倒下的瓶子上的进行讲述或都问答。

　　为幼儿设计竞争游戏如下：

　　A、Climbladders：幼儿分为两组，分别回答教师的问题，回答正确的一组能够爬一级楼梯，最先到达者为赢。

　　B、Touchgame：幼儿分两组，每组派一名幼儿玩游戏。然后听教师指令做动作：如，touchyourhead等等。

　　C、Childrenliketoplay：幼儿分两组，听教师指令，如，Children，childrenliketoplay，showmethepianoplease。等等。

　　3、认真准备英语教学工作

　　1）、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言正确，语音规范，语速天然。同时鼓励幼儿进取用英语交流。

　　2）、“英语听读活动”的开展增高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等。

　　3）、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯。此刻，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。

　　二、德育工作，加大力度推行“博雅教育”

　　a）在教学活动及日常生活中培养幼儿使用礼貌用语。

　　坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，许多幼儿此刻现已养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他礼貌用语，如：Thankyou，goodbye，seeyou、Iloveyou等等。此刻我们班幼儿在礼貌礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thankyou”；不细心撞到别人能主动说“Sorry”。本学期我们班还被评为“礼貌班级”，这与班上教师们坚持不懈的共同奋力是分不开的。

　　b）在英语课堂上渗透“博雅教育”，注重教学活动中的师生礼仪。如学习议论不扰人，与人交谈不喧哗。

　　c）增高自身素质，做好幼儿礼貌、高雅的表率。每一天的行为举止更高雅，衣着打扮更得体。

　　d）进取开展好每一天上、午时的户外自由活动。进取搜寻各种趣味的户外游戏，真正让幼儿体验大自然的美和游戏的乐趣，培养身心健康的欢乐儿童。如尝试一些民间体育游戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项到达100%的达标。同时，做好幼儿的安全工作，消除幼儿活动的场合的安全隐患。

　　e）帮助幼儿构成谦让精神。

　　幼儿都是自我中心的，在幼儿园经常能听到小小孩向教师告状：“教师，他推我！”“教师，他抢第一！”“我先，我先！”以前我会采取说理教育的方式来处理问题，即告诉幼儿这样做不对，可是之后我发觉 这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，此刻每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争执时，我会这样处理：我会对幼儿说：“如果是我，我会向学习，把东西先让给其他人。这样我就会像一样，是一个能干的小朋友了。”或是“教师最喜欢那些懂得谦让的小朋友了。”许多小朋友们听了，都会自觉把东西先让给别人。

　　英语教师个人工作总结（三十八）：

　　对于这学期我更多的感觉是潘小之家的温暖、和感激。温暖来源于同事之间常常的问候和交流;来源于我对学生失望发脾气时，他们温馨地提醒，让自我慢慢地学会冷静看淡一些事情，明白事情有轻重主次之分......感激领导这学期对我功课的照顾，感激那么多搭班教师的帮助、照顾和谅解，更感激是放学后我有搭车之便......可是也留下几点遗憾：

　　一、没有坚持到最终，给许多教师带来很多麻烦，如小青班主任很多善后的事情还需要她来完成;文墨教师对他们自我班英语监督，给我的教学工作减轻了很多的负担。

　　二、答应我们班学生的事情没有做好;

　　三、没有跟学生道别就请假了，异常是六年级的学生可能都难以见面相逢了。现将本学期的学科教学工作如下：

　　一、谈谈自我的不足

　　六年级学生我给予了很厚的期望，他们是我从三年级开始带上来的，基础也相当的不错，可是这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了很大的挑战。虽然自我在英语教学上下了不少功夫，可是仍然避免不了的两极分化的严重性。

　　二、让学生赢在起跑线上

　　这学期我还接了三(2)班的英语教学工作，刚开始我确实很头痛他们班的学生，作业常常不做、上课总是静不下心来去听课，感觉在班级里混混的有很多。可是我觉得每位学生对我来说都是“零”，都是一样的。我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到理解，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由议论;最终做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的增高和发展。到学期末时，我看到了学生乐意上我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动，异常是后进生。渐渐喜欢为他们上课，我想每次考试的分数应当是给学生最大的鼓励和兴趣。——这也应当是我本学期收获最大的。

　　三、班主任工作：

　　班主任工作，是让学生增高本事、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必须花很大的精力和奋力。这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的'，可是必须得做。学生发生了很大的变化，学生人数虽然少了，可是学生的行为习惯、素质真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、个性都比较强，所以本学期班主任工作对我来说真的很难很难。(一)常抓常规管理。每一天到校时，我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成情景等等。学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。(二)为人师表，率先垂范。本学期我觉得我们班增高最大的应当是卫生。我到教室时，看见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自我弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很天然养成一种“看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯。同时在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格请求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会

　　天然地用礼貌用语来回答我。(三)加强家校联系。小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通或是平时电话与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉 问题，并处理问题，就是一个长大增高的过程。

　　以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　英语教师个人工作总结（三十九）：

　　我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，增高实战本事。我主要朝以下几方面奋力：合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累必须的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下头是我的教学计划和一些具体做法：

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐议论教学问题。听公开课多次，自我执教两节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度在校内听课六十多节。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)做好后进生转化工作

　　作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

　　2、因势利导，化消极因素为进取因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点增高时得到教师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉 "有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"理解"，即能感觉后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由议论。最终做到"理解"二字，即经过学生的'眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心。我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

　　英语教师个人工作总结（四十）：

　　一个学期以来，我能认真地做好自我的本职工作，进取投入新一轮课程改革试验中，将增高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自我，同时，热爱学生，奋力为学生的发展供给契机。在教书育人中，从各方面严格请求自我，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

　　首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格请求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；请求学生做到的，自我首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行，认真的参加政治学习，不断的增高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我奋力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自我的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。

　　其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

　　第三，在教育教学工作中，本人进取认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，进取、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，进取参加听课、评课活动，奋力增高自我的教育理论水平；同时在业务上精益求精，进取探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习进取性，增高学生的学习成绩。具体做法如下：

　　1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材资料及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

　　2、奋力改变教学方式，增高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的进取性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到增高。

　　3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　4、做好学科培优转差工作，全面增高教学质量。对于学习本事相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习本事相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们能够逐渐跟上其他同学的脚步。

　　在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。经过一学期的不懈奋力，本班的优生在在探究问题、预习、处理问题等方面有了较大的增高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习进取性也有所增高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

　　5、认真做好教学反思工作，不断增高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的请求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改善教法，增高自身的业务素养。

　　6、进取参加教研活动，奋力增高自我的理论水平。在备课组教研中进取发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自我的意见与提议。在学校的教研中，敢于提出自我不一样的见解和发表自我的意见。

　　第四、教研方面：自我除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，进取参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，进取上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

　　第五、存在的问题和奋力的方向：

　　新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的长大带来了机遇。回顾一学期的工作，发觉 也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：

　　1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？

　　2、如何处理好个性发展与全面增高的关系？如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题？

　　3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作奋力进。

　　今后奋力方向：

　　1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并奋力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，奋力做到因材施教。

　　2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技能的知识和技能，为使用学校网，发展现代远程职业教育奠定基础。

　　3、加强对课堂教学的研究，争取构成自我的教学风格。奋力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

　　4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自我的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断增高自身的教学理论水平和科研本事。

　　一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须奋力。在今后的工作与事业中，自我将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

　　英语教师个人工作总结（四十一）：

　　从20xx年10月初开始，我成为了一名教师现已将近2年时间了，在这段时间里，经过自我在衡水第一中学的教育工作实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就请求我们教师异常要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包含教师的道德品质、梦想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的.长大，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发觉 学生增高之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热

　　情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！

　　英语教师个人工作总结（四十二）：

　　随着xx年的高考结束，高三这一学年的教学工作也基本结束了，心里一块石头最终落地。看到学生高考英语取得了可喜的成绩，我的内心也充满了喜悦和激动，一年来的辛辛苦苦，最终让我收获了丰硕的果实，享受丰收带来的欢乐!一份耕耘一份收获，教学任务顺利超额完成，虽苦但同时也欢乐着，高考使我和学生都经历了生的一场艰苦磨练。

　　在高三开学伊始，我就充分的认识到高三的教学工作是“时间短、资料多、职责强、任务重、强度高、压力大”，所以我依据教学大纲及高考考纲的特点，结合我校学生英语的实际情景，并根据新课程改革的请求，对本学年的教学工作进行了整体规划。本着教育以人为本，学以致用，注重对学生本事的培养、素质的培养以及道德品质的培养;鼓励学生进取参与交流与合作，大胆创新与实践，倡导研究性学习，增强学生学习英语的进取性和主动性。总结起来主要有以下几点：

　　一、重抓基础，逐个突破。

　　1、重视听力和朗读。个人认为听和读是语言交流最根本的基础。一年的教学工作都重视培养学生的听读本事的培养和训练。听读所有课文和单词，并做听力训练，利用早读时间听读完前八册的课文和单词两遍，这样做不仅仅使好生巩固好基础，也帮助差生克服学习困难，产生学习英语兴趣，并能使学生坚持持之以恒的学习热情和学习动力。做听力训练每周利用第九节和一个晚自习进行训练，让学生训练之前花两三节课进行方法指导为先。另外在平时课堂教学中也尽量给学生创设听读语言环境，如教师的讲授语言能用英语就尽量使用英语，在讲授阅读和语法也让学生读重点段和句型。

　　2、词汇训练，这是英语教学的重点环节。想办法让学生掌握很多的词汇对于高考来说是十分关键的。要注重学生语音基础，识记单词必先会读，并利用构词法培养学生的词感，到达读出来就会写。同时要引导学生区分阅读词汇和写作词汇，对于常用的重点词汇和高级词汇的使用要反复训练，让学生熟练掌握，并加强在语境中掌握词汇的应用。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个;二要词不离句，句不离文;三要利用记忆周期，适时反复记忆。

　　3、重抓阅读，阅读是增高学生英语成绩的关键，仅有阅读才能巩固学社所记的词汇，仅有很多阅读才能增高学生的阅读速度，培养学生的英语思维。在高三第一学期坚持让学生每一天做两篇阅读，基础差的学生每一天坚持做一篇，到第二学期让学生每一天做2-3篇，督促检查学生每一天必做。阅读理解的题材涉及面很广泛，包含科普、社会、政治、经济、历史、文化等，消息含量很大;涉及的体裁也是多种多样，包含记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不一样题材的不一样体裁文摘的理解本事。

　　在训练过程对学生点拨阅读方法和解题技巧的指导，让学生注意常识积累、注意对命题方式，和句子结构的分析。在很多阅读的基础上也不断地总结经验教训，逐步地使学生养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。着重培养学生快速的浏览本事、巧妙的猜词本事、独立的分析本事、正确的捕捉主题句的本事、合乎逻辑的确定本事。

　　4、书面表达，在高考的试卷中占有相当的权重。英语写作的练习，关键在于平时的训练，写作的形式、资料应多样化，并结合当前社会实际、时事政治、文化生活等有关的资料主题进行强化练习。几年来高考英语的写作资料、主题基本上都反映了当前社会及人们日常生活所关心的问题。在这方面教师要作好指导，要先行一步，搜集有关的资料供学生练习。平时也能够让学生看有关英文版的政府官方的网站或英语刊物等，从中了解当前社会实际、时事政治、文化生活等有关资料。这样既丰富了英语知识，又扩大了阅读理解;既关心了国家大事，又增高了写作本事。比如今年高考基础写作部分的“禁烟”，其实我在平时的写作训练中现已涉及到此主题了。

　　二、综合复习，重点突出。

　　有目的、有侧重点的对所学知识进行整理、归纳和总结，让学生对学过的知识融会贯通，构成知识体系。高三的学习，时间紧，资料多，任务重，教学必须要有计划、有目的地进行，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丢了西瓜。在对基础知识的应用掌握方面，对学生进行全面的综合复习，对各知识点也是有目的、有侧重点的进行练习。把握重点和难点，对于学生知识结构的薄弱环节，有针对性的进行训练。做到心中有数，有的放矢。

　　对于高考权重的“三个突破”，就是请求学生突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是重多学生的薄弱环节。所以，把它们列为高三复习的重点和难点。这三个知识体系对于高考来说尤为重要。

　　针对“完形填空”的突破，注重培养学生的解题技巧。我们要了解题形的特点，一般来说要快速通读全文，领略全文大意带着问题仔细阅读并联系上下文，揣测选择答案。对于一时答不出的，能够先放下经过下文寻找上题的暗示。总之思维要放开，切记钻牛角。

　　针对“阅读理解”的突破，关键在于你所掌握的词汇量及语法规则。词汇量和语法的突破是突破阅读理解的基础，所以任何知识体系都不是孤立存在的，它们相互依存。由于阅读理解的题材及体裁很广泛，这就请求学生具备包罗万象的知识。仅有从平时抓起，培养学生快速阅读、正确理解、巧妙猜词、确定分析及逻辑推理的等本事，才能得心应手。

　　针对“书面表达”的突破，其实英语写作并不难，关键在于让学生多练习。写作的过程是一个词汇语法及思维融会贯通的过程，只要勤于动手，没有练不出来的。要鼓励学生勤于动手，刚开始有些学生只能写出几个单词、词汇或短语，在教师进行鼓励和指导下，也慢慢的有所增高。这虽然是大部分同学的薄弱环节，可是我认为写作是练出来的，教师的指导尤为重要。

　　三、强化练习，不搞题海战。

　　对各个地区的模拟卷进行整理，有选择、有重点的练习和讲解，目标是增高学生的解题本事和技巧。冰冻三尺，非一日之寒。其实说强化训练，并不是让学生在很短时间内就能掌握很多知识，而是让学生有选择、有重点的练习来增高学生的解题本事和技巧。强化练习及模拟考试都能够在平时对学生进行，教师要对试卷进行要精选，选题要有所取舍，所选试题应具有很强的代表性、科学性、导向性来让学生精练，然后给学生精讲;不搞题海战术，宁少勿多，宁精勿滥，训练适度，效果更佳;题目的难易程度要适合学生的整体水平，每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发觉 学生存在的问题;考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，异常是联考或统考要让学生明白整体水平，以便明确今后的奋力方向。要注重对学生本事的考查，让学生做训练必须讲求实效，不能优劣不分试题必做，不顾训练效果而盲目求多的题海战术，是不可取的。

　　在作业的安排方面，我坚持的原则是适度、有效。每一天都布置作业，作业量坚持在一个小时左右，作业资料是复习巩固当天的教学资料。作业方式多样，根据不一样的时间段、不一样的资料的需要，采取不一样的作业方式。课后作业是复习巩固的所学知识的重要手段，可是要想使作业起到良好的效果，作业量必须要适中，如果作业量过多，需要消耗学生很多的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么他们就不会认真对待作业，效果天然也大打折扣。另外还要配合好学校统一安排好周练、月考、联考、统考。

　　四、关爱学生，尊重学生，多和学生沟通，和谐师生关系。

　　人和人之间的关系是建立在彼此之间尊重和互信基础上，融洽和谐的师生关系，是教学工作顺利开展的关键。尤其是高三的学生，学习任务重，休息时间少，思想压力大，有时会出现这样和那样的问题，甚至还会和同学及教师发生摩擦;这时教师就要用仁慈的胸怀去理解、去关爱、去尊重、去疏导，而不是一味的求全责备，这样你才能赢得学生的尊重，相信人之初性本善，异常是做教师的，必须要为人谦和，为人友善，这样才能做出表率。一年来，我和两个班级的同学相处很融洽，学生对我的工作给与了进取的支持和配合。

　　总之，在校领导的关怀和支持下，经过高三这一年的教学工作，一方面，虚心向同行及有经验的教师请教，一方面及时和学生沟通，了解他们的需求，改善自我的教学方法，从而有效的完成教学任务，取得了可喜的成绩。所带班平均分82.2分，优秀人数7人，优秀率占7.5%，合格人数39人，合格率占42%，各批上线人数达61人超所给指标34人。但同时存在不足之处，有待以后工作中进一步改善。

　　英语教师个人工作总结（四十三）：

　　高三下学期，本人担任高一x班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

　　一、抓好学生的学习思想，增高学生的学习质量

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是个别后进生，关心他们的思想和学习情景，鼓励他们的学习。

　　2、贯彻学校班风、学风评比的请求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

　　二、按照教学常规开展教学工作

　　1、备课方面

　　课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情景，每一天都花费很多的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的.。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自我准备了很多的教具，使其到达了间接的预习效果。

　　2、上课方面

　　每一天都坚持饱满的精神，让学生感觉到一种天然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习进取性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

　　3、听课方面

　　听课也是增高自身教学本事的一个好方法，新教师仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自我的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在班上，我把同学分为三个组。第一组是有本事增高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢增高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯奋力，成绩有望增高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　4、作业和辅导

　　作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显增高，成绩也有较大的增高。

　　5、考试方面

　　本学期根据学校的请求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的增高。

　　三、其他方面

　　1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统-一-教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。进取配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

　　2、为加强自身的业务水平，本人进取对各种教育理论进行学习，给自我充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；奋力增高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。

　　英语教师个人工作总结（四十四）：

　　实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任和英语教师。这是两个可爱的团体，在我看来他们现已是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，可是我现已和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任，我充分尊重学生的个性，热爱每一个小孩，尊重每一个小孩，接纳每一个小孩，相信每一个小孩都是未来的栋梁之材，做到有教无类。

　　(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，也带领七年三班开展“感恩”主题活动，让学生们明白，要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上，一齐做剪纸贴花，还在一些图案上头亲手写下我对他们的寄语，我们共同参与带来的是我们的凝聚力!

　　(二)班级管理班级管理工作中，我力求做到十个点，这也是我在大学中学到的：

　　第一、疏堵结合，凝沙成塔;

　　第二、内外结合，稳中求进;

　　第三、抓放结合，相得益彰;

　　第四、抑扬结合，整体推进;

　　第五、言传身教，为人师表;

　　第六、品学兼顾，教书育人;

　　第七、身心结合，全面发展;

　　第八、宽严结合，科学施爱;

　　第九、熏习结合，内化升华;第十、家校结合，构成合力

　　1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同奋力下，第一个目标实现了，这就增高了我的威信，使学生看到团体力气，增强学生信心，增高班团体凝聚力。

　　2.培养得力的班委干部。作为实习班主任，我与班干部探讨交流如何管理班级，处理班级事务，开展日常工作。营造良好的人际氛围。

　　3.建立人人遵守的班规。我们全班经过班级公约，让同学写提议给班干部，再带领班干部一齐制定我们自我的班规。同时，设立意见箱，及时倾听学生意见。

　　4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的'开展都是以学习为中心的，我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监督。

　　5.进行卫生改革，加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。并制定相应的奖惩措施，由于卫生工作得力，我们八一班在学校评比次次都拿到了流动红旗。

　　6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说小孩笨，坚持在生活上关心，在思想上严格请求学生，尤其是对落后学生的问题，尽量在本班内“消化”，并给他们的每一次闪光以肯定。经过我的奋力，爱玩爱闹也比较有号召力的李文桐担任班长，两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了，也奋力学习了

　　(三)班主任工作中效果显著的小经验与心得。

　　1.“小纸条”：我常用小纸条的方法与学生交流。纸条上能够是对学生的委婉的批评、善意的提醒;还能够是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。有如果我内心大怒时，我更会用小纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”，短短一个纸条避免了大叔呢过得训斥，给学生一个反思的机遇，并且大多数学生找我谈话时现已懊悔的不得了啦!

　　2.“悄悄话”：人在内心处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋调皮的学生，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了悄悄话的方法。他们总爱搞一些“小动作”，显然他们是在想引起别人的注意或者发泄脾气。我注意到当众说他们不好，于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们，或者在他们耳边说几句悄悄话(注意了啊!这样不好啊!)他们会会意的点点头，并奋力的改正，尽管由于爱动的习惯，他们也会重犯。可是真的挺管用的，因为他们明白教师是在关心自我，尊重自我，从而表现的收敛起来。

　　3.“心语箱”：我请爱好手工的学生制作了心语箱，每周两次开启，便于我及时了解学生情景，交流情感。资料能够的是悄悄话、提提议、批评教师等。

　　(四)自身行为与素质增高

　　1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应当用自我的人格魅力去影响学生，我十分注意自我的一言一行，力求成为他们的榜样。课堂上教态从容，充满活力;生活上衣着得体，举止礼貌;我从不迟到、旷课;教导学生细致耐心;学生的团体活动，我都进取参加。

　　2.不断改善自我的工作。我坚持写好工作日志，进取学习与班主任有关的书刊，并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》)，不断指导和改善自我的工作。

　　3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间，放松一段时间。我坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。

　　4.用我的行为去感染我的学生们。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”所以，我请求学生做到的我自我先做到。久而久之，也就感染了我的学生们。

　　英语教师个人工作总结（四十五）：

　　我担任初中英语教师已有20多年时间，异常是近两年，我除了英语教学以外，还担任班主任工作。在工作中，我得到了很多经验和教训，同时由于此刻带的是毕业班，更加深感职责重大。为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地进行，现总结如下：

　　一、教学方面

　　我刚刚开始在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的本事相对较弱，授课采用较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生比较活跃，上课气氛进取，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，我在了解及分析学生实际情景的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。

　　我一向坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参加一次团体备课活动，参加一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验，从而更好的应用于课堂教学，教学成绩一向名列前茅。

　　因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有本事增高，但平时不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我采取团体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们在团体中增高；第二组是肯学，但学习本事不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢增高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯奋力，成绩有望增高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，增高他们的本事。

　　二、班主任工作

　　1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。此刻的学生会受到来自不一样方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意惩罚也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

　　一、书面检讨，做深刻反省；

　　二、罚为班里做件好事；

　　三、期末学习成绩增高。

　　明白内情的同学明白教师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，增高了班级凝聚力。

　　2、抓良好习惯的'培养，抓“诚信是无价”、“争当勤俭节俭的好少年”“孝心无价”、“从小事做起”、“尊师重教”、“发扬勤学精神”、“杜绝三闲（闲话，闲事，闲思）增高学习效率”、“知识能改变命运”等思想教育，强化德育效果。同时，从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。开展系列活动，丰富班级文化生活。如：利用周末开展生日晚会，观看教育影片，师生茶话会，朗诵比赛，游艺活动，包饺子比赛等，收到了很好的效果。

　　3、抓班干部队伍建设。为了确定班干部人选，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体、团结同学、作风正派、有必须组织本事、创新精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。异常是对班干部的请求更加严格，请求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和奋力，最终增高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。

　　经过奋力，我所教学科成绩一向名列前茅，班级文化建设和班级纪律、卫生及学生精神面貌有了极其明显的改观，我个人也先后在20xx年、20xx年、20xx年被评为xx市优秀教师，20xx年被评为沧州市优秀教师，并有多篇论文发表。

　　在以后的工作中，我要继续坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围，将自我的班主任工作和教学工作提上一个新台阶，争取更为丰硕的成果

　　英语教师个人工作总结（四十六）：

　　本学期我继续担任高三3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断增高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下头是本人对一学期教学工作的一个总结。

　　理科班男生多，而多数男生厌恶背单词，所以他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中异常重视学生对词汇的学习与积累，请求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，请求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。可是，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

　　由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的议论，并结合新课标的请求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情景，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断增高自我的业务水平。

　　本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，请求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做资料，一小部分基础差的学生，我只请求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达本事有了很大的增高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。

　　课后我进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。

　　一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及本事有所增高，在学校组织的历次考试中，成绩增高明显。

　　总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自我的教学工作做到扎实有效。

　　高中英语教师个人工作总结（四）

　　这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更进取地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格请求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断增高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下头对本学期教学工作总结如下：

　　一、进行了英语学情分析

　　这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太梦想，没有一个学生能到达优秀（120分）档次，并且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语异常难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

　　二、把教学计划落到实处

　　本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期处理问题的本事，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，资料是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。经过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

　　三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的'增高

　　课本复习是学生本事增高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

　　四、听力训练作好增高成绩保障

　　征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

　　五、扩大阅读，培养英语本事

　　课外阅读必不可少。给学生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、学校、地道美文等多方面资料。学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的文摘当作范文来背诵。这不仅仅增高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

　　六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品

　　本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是增高他们的书面表达本事，在必须程度上鼓舞了学生的英语学习进取性。

　　又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格请求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自我的力气。

　　英语教师个人工作总结（四十七）：

　　高三下学期，我担任了高三三个班的英语课教学。担任三个班的教学工作虽然十分辛苦，但却也是受益匪浅。下头我将本学期工作的情景全面进行一下总结。

　　高三（x）班是理科尖子班，承载着学校的期望和家长的重托，深感肩上的担子很重。我做了详细的计划和周密的安排，有条不紊地开展各项工作。

　　一、了解学生，沟通交流

　　作为优秀的英语教师，必须要了解学生的个性特点和学习情景和思想情景，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我进取主动地向班主任了解班团体的基本情景，并经过语文教师的介绍初步了解学生的整体情景。在整体了解的基础上，再经过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情景。

　　每一天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情景，确保班秩序有条不紊地进行。经过修改学生的英语周记、英语作文、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情景，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们进取健康地长大。经过和学生的交流，我的英语教师工作开展得很好，深得学生的喜爱和班主任的赞扬。

　　二、尊敬学生，一视同仁

　　我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，可是我能够发觉 他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢教师的.表扬，毕竟他们还是个小孩，适时的赞扬能够激励他们向前走。

　　由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，期望得到我的鼓励。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的主角。要成为优秀的教师，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

　　三、取得的成绩

　　所教班级的英语成绩稳居学年榜首。多篇论文和电子课件省市级奖项。

　　英语教师个人工作总结（四十八）：

　　转眼又到期末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作。工作中我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的增高，并取得了一些成绩。下头我将这一学期的个人工作总结如下：

　　思想政治方面

　　在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格请求自我。思想进取向上，请求增高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

　　教育教学工作方面

　　这学期我担任的是七年级九，十班英语教学工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语天然也不会学好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中进取探索新的.教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，增高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，自我不懈地奋力，加之同仁们的支持与帮助，所任教两个班级的英语成绩都有很大增高，学生学英语兴趣更加浓厚。今后，我要更加奋力，使所教班级的英语水平再增高一个档次。

　　继续教育方面

　　为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法，共同增高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自我能够切实增高专业水平。

　　总之，在今后的工作中，我会更加奋力学习，增高自身素质，严格请求自我，完善自我，以百倍的信心与奋力去迎接未来的挑战。

　　英语教师个人工作总结（四十九）：

　　时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自我所从事的这份工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自我的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

　　今年，我任教一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所增高;认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八(2)班学生尤其是男生学习进取性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，可是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不的心理。这使我不得不改善。

　　第一、确立与新课程相适应的教育观念。

　　学生是学习的主体，教师不能代替学生，教师只能让学生自我读书，自我感觉事物，自我观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、进取互动、共同发展的教学过程。

　　第二、奋力建立融洽的师生关系。

　　相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间仅有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自我成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的进取性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。

　　第三，严谨治学，坚持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我增高自我的思想认识，做到，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。教师的'教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，理解知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至厌恶。异常是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和必须的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　第四，加强自身修养学习严格请求自我，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

　　第五，成绩方面：经过奋力，学生学习成绩有所增高。当然，成绩的取得，离不开同学们的奋力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的奋力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我增高，如何共同增高两班的英语水平。

　　所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多学习，争取增高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续奋力，力争佳绩。

　　英语教师个人工作总结（五十）：

　　回顾这学年来的工作，本人进取投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的增高了，同时也取得了必须的成绩。

　　一.政治思想方面

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

　　二、教学方面

　　增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

　　1、认真备课

　　课前我奋力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情景会有怎样样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。

　　2、组织好课堂教学

　　我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，增高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。

　　3、做好课后辅导工作

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的.辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不一样层次的学生都有所增高。

　　4、进取参与听课、评课

　　在教学中我珍惜每一次外出听课的机遇，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去XX观摩20xx年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。

　　三、组长工作

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一齐，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在那里我们都感觉到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，进取向上的心，你的工作，你的生活永久都会充满阳光。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。