幼儿园大班教学总结（一）：
时光飞逝，忙碌而充实的第一学期即将结束。本学期我主要担任预备〔4〕班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展，为了增高自我的教育教学质量，增高幼儿德、智、体等方面的素质，现对本学期教学工作做下总结：
在拼音课上，我结合和游戏，让小孩们能够简便熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进行书写。经过耐心指导和训练，小孩们的拼音书写本事明显的增高，大局部小孩书写工整美观，增高十分明显。
在数学教学中，我尽量把比拟抽象的事物形象化，让幼儿容易理解并了解和使用，如：在分解教学中，用相应数量的教具让幼儿上台操作，即形象又容易让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿，耐心握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还采用游戏教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得趣味好玩。
在绘画教学中，我注重培养小孩们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让他们在愉快的实践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，创作属于他们自我的作品。
在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，我再做引导，在学期后半段，我主要采用的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。
在区角教学中，我们结合小孩们的年龄特点和区角课程设计教学资料，主要以观察，引导为主，让小孩在相对宽松的环境中，经过与材料、同伴及教师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中开展探索精神，进行开放的自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面开展，真正成为活动的主人。
幼儿园大班教学总结（二）：
这一个学期过的实在是快啊，感觉自我还没和小朋友们在一齐待多久呢，就又要放假了，回顾这一学期的数学教学工作，我觉得自我还是比较简便的，因为此刻的小小孩挺聪明的，他们在家里的时候就接触了许多有关数学方面的知识，所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来解释为什么啦。此刻，我就将自我在教学方面的工作情景总结一下。
我来到我们幼儿园教数学现已有几年的时间了，所以我对于教小孩们数学还是比较有经验的，毕竟我可是参加了不少次的培训的，并且还听过不少优秀前辈们的讲课，这让我对于教数学还是有必须经验的。这一个学期，我一向都负责着园里大班的数学教学工作，几个月的工作给我的感觉就是难忘愉快，因为和小孩们在一齐的时候会让我忘记了时间，甚至还会让我感觉到一种变年轻的感觉，虽然有时候小孩们也的确会给我惹一些麻烦，可是总体来言还是比较舒心的。教小孩们数学其实没有什么难度，毕竟小孩们还小，基本上都是教一些基础的数学，一般也就是三位数以内的加减法，乘除法也会简单的教一些，为了避免把小孩们的头给弄晕了，我也是深入浅出的进行着教学。
教数学要比教语文和英语难一点，因为小孩们应对着这些陌生的符号和数字其实是很迷茫的，有时候一个简单的加减法都能把小孩们卡在那里半天，虽然在我们看来那都是最简单的计算了，可是小孩们由于各种原因可能会导致他在思想上有点转可是弯来，所以我们这些教师可不能着急，必须要慢慢地让小孩们理会其中的意思，即便一时半会儿理解不通也没关系，见得多了也就明白其中的含义了，要是我们在教学的'时候打击到了小孩们的心态，那么这绝对会影响到他们以后的学习的，甚至他们可能会厌恶数学这一门学科，如果真的发生了这种情景，那我就真的成为了这个班的罪人了。
这一个学期的教学工作虽然完成的比较圆满，可是我依然不能够松懈呀，我在下学期里面还是得多多旁听其他教师的讲课并多多参加一些培训教学，让自我的思想和心态得到更好的提升，这样才能更好地开展自我的幼儿教育工作，才能让家长们对自我的小孩放心。
幼儿园大班教学总结（三）：
在大多数成人眼里，那些说话温文尔雅，性格文静老实，做事循规蹈矩的小孩是“很听话”、“很懂事”、“很顺眼”、“很讨人喜欢”的乖小孩。殊不知这一“乖”字，压抑住了小孩活泼好动的天性的自由发展。
我们班上有几位“乖”小孩，遇事低眉顺眼，唯唯诺诺，一味驯服，从不表达与教师不一样得意见、想法。说句心里话，教师们、家长们都喜欢“乖”小孩，但从教育的角度想，我更期望充分发展小孩的个性，让他自由发展、不受压抑。
此刻许多小孩怯懦而谦卑，习惯理解指令，缺乏冒险、坚强、泼辣、勇敢的素质，应当说和传统的教育思想“不能干这，不能干那”有很大关系。我们不能总以大人的标准去苛求小孩。对小孩应当宽容些，允许他们淘气些、顽皮些，鼓励他们对事物提出自我的看法。因为在某些淘气顽皮的'背后，往往闪烁着智慧的星光。
有一次，班里平时比较淘气的几位小朋友在厕所好长时间没有出来。我走进去一看，原先几个小朋友围在地上看蚂蚁，嘴里还不听得说着：“你看小蚂蚁排着队爬”“让我看看它们有几条腿”，我听着他们的议论，觉的很有意思，他们正处于一个不稳定的阶段，他们善于探索，喜欢冒险，教师要保护小孩的这天真好奇的个性，保护他们创造性思维的源泉。这是随机教育的最佳时期。于是，我蹲下来告诉小孩们天可能要下雨，小蚂蚁正忙着搬家，小孩们的兴趣十分高。我借此机遇让小孩们认真观察蚂蚁并把它们画出来。
小孩的淘气不是件坏事，关键是怎样对淘气的小孩进行正确的引导，如果当初教师是一句呵斥的话，也许就扼杀了小孩的好奇心。几年前，冰心老人以往送给教师和家长一句话：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”让我们的小孩的个性自由一些吧。
幼儿园大班教学总结（四）：
时光飞逝，岁月无痕，转眼一学期又要结束了，回顾这半年来好像很忙碌，可是却感到很充实而有意义，有压力的同时也有工作的动力，回顾本学期的工作也不免有些感慨，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
本学期班里有几位新生入我们班，为了做好新旧知识的衔接减少新老生之间的知识差异，在组织教学时多以游戏的形式让小孩们在短时间内稳定情绪，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐简便愉快的学习，使小孩们在不一样程度上得到增高，本学期我们园还开展了“多元美术”特色课，我们班的美术特色是泥工制作，小孩们很感兴趣，经过搓、捏、揉的动作，使幼儿手部肌肉得到发展，为小孩学习营造良好的学习气氛，建立了良好的学习习惯，为让幼儿顺利入小学，本学期加强幼儿的阅读，识字，算数等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
二、安全教育工作
确保幼儿安全发展是幼儿园尽的义务，为此我们加强业务学习，增高自我的岗位的安全意识和应对本事，及时检查，发觉 不安全隐患，防患于未然，加强对幼儿的安全教育增高他们的安全意识，本学期我们在园领导的组织下进行了防水演习，让幼儿了解自救方法，使幼儿掌握一些自我保护的技能。
三、卫生工作
为创设一个安全健康的生活环境，我们严格执行卫生安全消毒，每周对幼儿的玩具进行清洗、消毒，每一天对活动室内及走廊的环境进行打扫，为幼儿制造一个干净整洁的学习环境。
四、保教结合
在与本班教师合作工作的同时也要多与教师交流及沟通，异常是在生活方面要做到保教结合，就要经常沟通，在平时交接班时，交接小孩的带药及服药情景，并多关察带药幼儿的情续，保证每位小孩都能健康欢乐的.长大。
五、家长工作
我们的工作离不开家长的支持与配合，幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它需要两者结合才能取得良好的成效。
经过本学期的学习我们看到小孩们的增高和长大，让我们继续奋力，为我们美丽的事业贡献自我的一份力气，相信明天会更好。
幼儿园大班教学总结（五）：
在过去的一学期里，我作为大班的社会教学教师，一向致力于为小孩们供给一个趣味、有意义的学习环境，让他们在学习中获得欢乐和长大。在这一过程中，我积累了许多宝贵的经验和教训，以下是我的总结：
一、注重情感教育
在社会教学中，我始终坚持注重情感教育，让小孩们在学习中感觉到亲情、友情和爱的力气。我鼓励小孩们互相帮助、关爱，让他们学会分享和感恩。在教学中，我也会关注小孩们的情感变化，及时给予鼓励和支持，让他们在学习中更加自信和欢乐。
二、多元化教学
为了让小孩们更加主动地参与学习，我采用了多元化的.教学方法，如游戏、故事、实践等，让小孩们在简便愉快的氛围中掌握知识。我还注重培养小孩们的观察本事和思维本事，经过观察、比较、归纳等方式，让他们学会思考和分析问题，增高处理问题的本事。
三、紧密联系生活
社会教学是一门与生活紧密联系的学科，我在教学中也强调了这一点。我将教学资料与小孩们的日常生活联系起来，让他们在学习中感觉到知识的实用性和生活的完美。例如，在教授交通安全知识时，我会带着小孩们去观察道路交通情景，让他们亲身体验交通安全的重要性。
四、注重反思与改善
在教学过程中，我也会不断地反思和改善自我的教学方法和策略。我会及时总结教学中存在的问题和不足，寻找处理的方法和途径，并在下一次教学中加以改善。例如，在某次教学中，我发觉 小孩们对某个知识点的掌握程度不够，我就会针对这个问题进行针对性的训练和补充。
总之，社会教学是一门与生活紧密联系的学科，我们教师要注重情感教育，多元化教学，紧密联系生活，同时也要不断反思和改善自我的教学方法和策略，让小孩们在学习中获得欢乐和长大。
幼儿园大班教学总结（六）：
光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学期的时间过去了，小孩们的本期学习生活即将结束。
工作中虽然有喜有忧，但也积累了不少经验，望着渐渐长大的小孩门，从他们身上让我感觉到一种自豪感，一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践，总结、更新，力求做到更好，小孩们在各方面都不一样程度地增高了本事，我与小孩们的感情也日益深厚，看到小孩们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。
第一，安全方面我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，加强教育的原则，结合每一天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿的自我保护本事。课间请求幼儿活动时注意不要乱跑，上下楼梯要一手插腰一手扶扶手。做好离园检查，水、电、门、窗等，安全是落实在每个时候，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。
第二，教育工作，学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要，所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿，写姿，握笔姿势，团体活动时能专心听讲，进取发言，加强对小孩进行注意力和思维敏捷力的训练。常规教育：在一日活动中，制定的各个有利于小孩健康发展的各个环节，也请求小孩们去奋力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个小孩在以后的长大发展中起着重要的'作用，使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，爱护公共物品，讲究卫生习惯，注意个人卫生。
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了工作的增高，教师的长大等于经验加反思。
经过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到，仅有在以后的教学中多学，多思，多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的小孩，所以，我深信，自我评价是每一天增高一点的动力！
幼儿园大班教学总结（七）：
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造本事的重要手段。小孩眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是小孩所追求的对象，小孩们乐于用画画来表现自我的感觉和内心意愿。所以，绘画在幼儿长大过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和。在本期教学活动中，以培养小孩的为目标，小孩有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能增高绘画的技能。
首先，选择丰富趣味的资料，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。所以，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的资料编成，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，增高幼儿作画的兴趣，并且幼儿乐于理解。
其次，经过培养幼儿对绘画的'兴趣。幼儿美术教学是一种十分趣味的游戏，如果是依样画葫芦的临摹，让幼儿简单地服从教师的，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，资料、方法应当多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的进取性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很地理解绘画技能。所以，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，经过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大增高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
最终，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不一样画法的效果，使幼儿体验的喜悦。
幼儿园大班教学总结（八）：
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、在保教工作上。
我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自我的行为有必须的确定本事。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来请求自我。在教育幼儿的过程中，我也不断奋力增高自我的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格请求自我，奋力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上。
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的.培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，经过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的进取性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的本事，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯；规则意识的训练：请求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些小孩到了小学必须是最棒的小孩。
三、在家长工作方面。
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，如发觉 幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的请求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能进取参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之，这学期来，我奋力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续奋力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
幼儿园大班教学总结（九）：
回忆这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供给依据。
这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地理解新的知识，从不一样的.角度促进幼儿的开展。
结合语言教学的特点，主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育，并培养幼儿的倾听本事和表达本事，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的资料，并能用恰当的语言表达自我的情感，与同伴分享感觉，乐意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养他们在时要认真，一丝不苟的学习习惯。
（一）本学期共有七个单元的语言阅读学习，其中《大老虎》结合学生的实际理解本事和他们的年龄特征，幼儿对儿歌资料通俗易懂。本学期主要采用直观型、多练习的教法。
（二）口语交际方面、经过简单对话、儿歌、小，培养学生的汉语表达本事，学会使用简单汉语与人交往，发音正确，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。
请求学生继续学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交流。为了进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并请求和引导学生在日常生活中灵活运用。
由于儿童汉语水平薄弱，教学资料比拟乏味，幼儿在学习时进取性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少局部幼儿掌握不了课堂所学的知识。
在今后的教学中要注意以下几个方面：
奋力培养幼儿的自学本事和合作学习的本事。想方设法调动幼儿的学习进取性。进取探求适合幼儿学习的教学方法。
半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自我的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！
幼儿园大班教学总结（十）：
时光飞逝，忙碌而充实的第一学期即将完毕。本学期我主要担任预备（4）班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展，为了增高自我的教育教学质量，增高幼儿德、智、体等方面的素质，现对本学期教学工作做下总结：
在拼音课上，我结合和游戏，让小孩们能够简便熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确标准地进展书写。经过耐心指导和训练，小孩们的拼音书写本事明显的增高，大部分小孩书写工整美观，增高十分明显。
在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易承受并了解和使用，如：在分解教学中，用相应数量的教具让幼儿上台操作，即形象又容易让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿，耐心握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还采用游戏教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得趣味好玩。
在绘画教学中，我注重培养小孩们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让他们在愉快的实践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，创作属于他们自我的作品。
在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，我再做引导，在学期后半段，我主要采用的是教师示范做手工，再让会的幼儿教不会的'幼儿，让幼儿自主学习探究。
在区角教学中，我们结合小孩们的年龄特点和区角课程设计教学资料，主要以观察，引导为主，让小孩在相对宽松的环境中，经过与材料、同伴及教师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中开展探索精神，进展开放的自主游戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面开展，真正成为活动的主人。回忆这一学期的教学工作，深知自我还有很多缺乏，仍需在学习中提升自我的教育教学水平，争取把教育教学工作做得更好！20xx，加油！
幼儿园大班教学总结（十一）：
小时候时代，我渴望着有一天，许多小孩像一群小鸟围在我的身旁一齐唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“教师”，此刻我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作现已六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理本事，以增高小孩的自我服务水平
幼儿生活自理本事是小孩独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理本事的机遇，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。仅有以培养幼儿的自理本事为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理本事时，对幼儿在不一样阶段应作出不一样的请求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的小孩则请求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能坚持盥洗室地面无水。有些自我服务的资料对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真小孩一次一次练，这种效果必须没有增高小孩兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。小孩系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往教师眼前一伸。之后一想，何不编个小儿歌，让小孩边念，边学着系鞋带。于是就教小孩们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的理解了。当然培养幼儿良好的自理本事需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的本事，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和长大有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力气是无穷的”，异常对正处在长大期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到小孩们说：“我们教师就是这样做的。”或者“教师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的请求，作为一名教师，在平时必须要做到事事严于律己，请求小孩做到的自我首先要做到，平时也要注意经常检查自我，一旦发觉 自我做错了的时候，要敢于在小孩们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是十分重要的。
针对个别幼儿的情景，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，此刻他现已能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师经过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机遇，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位
随着社会增高，教育观念也在不断改善，此刻组织幼儿活动时，教师必须要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的请求，结合班级实际情景，有机地将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的请求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面本事的锻炼。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的团体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情景，而是充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机遇，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机遇，让他们在各自的基础上得到增高。
幼儿园大班教学总结（十二）：
不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20--年的最终一个月里，我们班主要围绕我们爱运动新年来了等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的本事都有了进一步的增高，各种活动中的自控本事较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，异常是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自我不一样的提议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或教师的提问，并且部分幼儿参加活动的进取性不高。
树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的小孩更喜欢户外活动了，想经过运动抵御寒冷，而有的小孩则怕冷，变得更不愿动了，针对小孩们的表现，从十二月的第一周起我们就与小孩一齐开始了<我们爱运动>的主题活动。在活动中我们与小孩一齐在户外探索各种体育活动，如：<轮胎比赛><跳绳大比拼><小伞兵><玩报纸>等，异常是玩报纸活动，一开始小孩们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说教师是不是搞错了，这报纸怎样玩哪在教师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，小孩们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞;把报纸做报纸成了小孩们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的小孩带动、感染下，不爱运动的小孩也愉快地参加我们的运动了，并且玩的满头大汗，此时我们会
以集合的方式组织小孩们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉。但小孩们的运动技能、技巧还需练习与锻炼，同时小孩们的运动习惯还需培养。经过开展<我们爱运动>这个主题活动，小孩们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们已逐步感觉到运动的欢乐和益处，明白人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、等一些人们喜欢的运动方式。小孩们也交流、展示、表现了自我喜欢的运动：跳绳、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中小孩们感知的不仅仅是运动，还明白与运动有关的营养、体质、健康等。<我们爱运动>主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着
圣诞临近，新年将来到。有的小孩说起了圣诞的话题。让小孩从小接触一些异国的对激发小孩了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里小孩们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞，在欢乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这20--年的最终一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了小孩们的注意力。在雪花纷飞的日子里，小孩们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发觉 雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上十分柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里小孩们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。
在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分小孩们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自我的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，小孩们经过自我的奋力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20--年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了20--年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。
天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且进取参加户外活动。可是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。
幼儿园大班教学总结（十三）：
在忙忙碌碌的教学中，一个学年也接近尾声了，回顾到我们幼儿园大班这一学年自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、教师的观念
经过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良好的条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方法。不断增高和发展自我。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上
我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自我的行为有必须的确定本事。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，经过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的进取性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
在创设、更换区域时，我们先观察了解小孩们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时十分有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了“游戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣异常高涨。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：经过谈话、故事、培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的本事，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯;规则意识的训练：请求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些小孩到了小学必须是最棒的小孩。
三、在家长工作方面
本学年我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，如发觉 幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的请求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆活动”，家长对班级工作支持度高，能进取参与各项活动，有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。
这个学年中，我班小孩的出勤率较好，自觉性增高，口语表达本事有了必须的进展，自理本事也在不断增高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学年中我们会更加奋力，争取把工作做得更好，取得更大的增高!
本学年的工作即将结束。在我班三名教师的共同奋力下，根据园内的教研计划和安排，结合，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学年，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学年来，所有的欢笑，所有的欢乐，以及所有为了执着而付出的奋力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学年学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的增高，在某些方面还存在着不足。
幼儿园大班教学总结（十四）：
时间飞逝转眼间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又欢乐。在各位带领教师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，主动完成园里安排的各项劳动。看着小孩们的笑颜，看着小孩们各个方面的本领在增高，我感触极大的开心，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”看着渐渐长大的小孩们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的教训，与大家一齐分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个小孩今后的长大，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的职责，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、提议时，我都会进行反省，虚心理解，并以更高的标准来请求自我。回想点点滴滴，记录着我们和小孩、家长们的欢笑、欢乐及为了小孩们而付出的奋力与汗水。对小孩的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的。回顾这一学期的工作，有令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情下头就方面来谈一谈我本学期的所做工作。
一、班级管理
本学期我和刘教师共同担任大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中配合的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个小孩有增高，能健康长大，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培养。两个人的默契使我们工作的很愉快，同时对小孩的培养也有不少收获。
大班的幼儿有必须的自我意识和自尊心，也有了必须的交往本事，性格上变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，对幼儿行为习惯个人格的培养很重要;我一向教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人，两人发生矛盾时，让他们正确认识自我的行为，找到处理的办法，我们再进行指导。
当幼儿教师是很累，异常是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的小孩在你教育下有了很大的改变，当你被小孩围着欢乐的谈笑，当小孩把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，小孩变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了小孩，为了一切小孩”的方针，在工作中奋力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，进取向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格请求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格请求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
4、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。经过课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。每一天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时，随时调整。班级工作得以顺利进行。
一学期下来成果天然不小。但也存在着很多不敷，在教导创新方面还需增高和巩固，在往后的教导进程中要敏捷运用多种教导，巩固教态，运动打算以及与幼儿的相同等方面的技艺，竭力增高自身的教导程度。在班级常例治理上也必要进一步巩固，要增强幼儿的安全认识，增进幼儿，竭力做到幼儿在园的人身安全好，使家长满足。
每一天继续总结、反思。这样才会有更大的前进、成果，坚信仅有这样坚定不移，一步一个脚迹走，必定会更好!我还有很多地方做的不够，尤其是还要加强自身的学习意识，我必须要不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的增高以展现自我的新面貌，我常对小孩们说“加油!宝贝们!”，此刻我要对自我说“加油吧!
幼儿园大班教学总结（十五）：
幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的团体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供给了行为练习与实践的机遇。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成小孩生活自理的初步本事，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;经过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本事;自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的.友好合作交往本事。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：请求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。
总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，教师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
二、把德育贯穿在各种教育活动中。
注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。让小孩们学会了如何发觉 问题、处理问题，同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中，成为自我的知识和本领。
三、结合节日开展德育主题活动。
结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如"感恩"节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给父亲、母亲、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩周围的人，孝顺父母，尊敬爷爷奶奶。
四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的奋力是不行的，必需坚持教育的一致性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康长大。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行"五爱"教育的时候，我们请求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、此刻的小孩自私、任性、霸道的有很多。于是，我们经过家园联系册、家长园地请求家长树立正确的教育思想，多给小孩有利增强团体观念、劳动观念的实践机遇，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱团体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和教师要不断加强自身修养，严格请求自我，以身作则，请求幼儿做到的事，自我要先做到，不许小孩做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为小孩创造一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分准备。
幼儿园大班教学总结（十六）：
大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人。本期的教学工作在园领导的关心与支持下，在各位家长的配合下，异常是在园长的指导下，经过我班教师的共同奋力，圆满完成了教学任务，具体总结如下：
一、本期共进行了五个主题活动：
《神秘洞》(9月)在幼儿获得了各式各样有关“洞”的经验后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的模仿及创造力，我们用游戏的方式让幼儿感觉到了“洞”的趣味性和娱乐性。
《异常的我》(10月)我们让幼儿从多元的角度展示自我与众不一样的特点，表现自我作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的主角;同时也借助回顾自我的长大变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。本主题让幼儿有一个展示自我小时候的舞台，让教师发觉 和欣赏每一个独特的小孩，让幼儿、教师和家长合作构成的学习共同体一齐长大。
《叶子》(11月)借助看似不起眼的叶子，我们培养了幼儿观察与分析的本事;让小孩在用叶子玩游戏的过程中表现创意并感觉美;让小孩在学习叶子用途的同时，领会大自然中植物与人的密切关系。
《新年欢乐》(12月)这个主题是应节日而生成的。在与“迎新年”有关的活动里，我们让小孩感觉到了浓厚的节日气息，了解到了中西的新年文化知识，复习巩固了所学资料，向家长汇报了小孩的学习情景，增进了幼儿的快乐感。
《惊奇一线》(1月)我们引领幼儿一齐进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感觉，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发觉 和创造的乐趣。
《梦幻西游记》这个主题还有一部分资料没有开展完，将在2月结束这一主题。
二、《我的数学》
经过数学的学习，我们让幼儿培养了幼儿注意细节的本事，明白如何分类，发展了空间知觉本事，学习了辨认左右的位置关系，认识了“10”的合成与分解。
三、国学教学
本学期我班幼儿学习的是《增广贤文》，经过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读35首。
四、识字教学
本学期我班幼儿学习了《幼儿听读游戏识字》。一期下来，我们共学习了27首琅琅上口的儿歌，3个欣赏故事，幼儿能重点认读140个汉字，全面增高了幼儿的语言本事。
五、英语教学
本期我们使用的教材是《洪恩幼儿英语》，共8个单元。我们采用儿歌、游戏等形式开展教学活动，小孩们不仅仅尝到了的乐趣，并且增高了语言本事，对产生了浓厚的兴趣。
六、不足及奋力方向。
小孩之间的个体差异较大，发展得不够整齐。
双语教学还应持久深入地开展下去。
活动观察记录能够更详细些。
总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素质的增高，进一步领会纲要精神，在反思教学中进一步促进自我的专业长大，以便更好地搞好自我的教育教学工作。
幼儿园大班教学总结（十七）：
时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的小孩们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，现已画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实增高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：
一、团结协作，用心投入教育教学工作，体现各班教育特色。
1、开展师徒结对活动。
我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速长大的请求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中增高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩
我们持续年段团队的良好工作氛围，调动每一位教师的工作用心性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3、齐心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，构成了用心，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展。
1、用环境说话。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，奋力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班教师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、教师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2、丰富区域材料。
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原先的基础上做了调整，更多的带给一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，增高研究质量。
1。深入学习《纲要》。
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习专业知识和政治思想，一齐听课、评课，一齐商量主题活动资料，一齐交流工作中的困惑等等。
2。园内的教学研讨。
幼儿教育的发展日新月异，仅有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内教师们用心参加群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动资料安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是用心参与议论，各自有独特的见解。年段内构成团结一心，互相帮助，用心议论的浓厚学习气氛。
这期间，我们全体教师共同学习、了解研究资料，然后结合本班幼儿的实际状况，透过议论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿职责感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段资料和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。
3。增高学历。
专业的长大需要不断学习专业知识，除了增高自身学历，教师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，增高职业素养。
四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。
家长工作是幼儿工作的一项重要资料，“如何增高家长的教育意识和教育水平”，“如何使与幼儿园构成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组教师最为关心的问题。
对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心小孩的增高。
在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育小孩不仅仅是教师的职责，同时也是家长的重要职责。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。
应对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到仅有变成绩为动力，才能增高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的奋力迎接一个个挑战!
五、奋力的方向。
1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项潜力的发展。
2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，奋力增高总结经验和撰写论文潜力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。
幼儿园大班教学总结（十八）：
绘画是小孩的一种天性，，本事水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的小孩画的总是那些，绘画本事总不见增高，这就更需要我们教师作进取正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，增高幼儿绘画的表现力及审美本事。下头谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、增高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何增高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿进取主动性，是我们教学的重点。我们都明白，小孩最喜欢玩，喜欢游戏。经过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导小孩学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自我的想法。新鲜趣味的事物，幼儿都乐于理解，为了增高幼儿某一方面的绘画本事，我们注意开展一系列不一样形式的绘画活动。线条是绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了增高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不一样的线(直线、曲线、波折线)自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发觉 了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步增高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了必须的认识，所以我们在组织绘画活动中也十分注意主题的选择。〈〈爱我中华〉〉、〈〈我是地球的好朋友〉〉等绘画素材都是小孩们喜欢的。在活动中能表现自我的想法，有进
取的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不一样的绘画形式或资料，采取不一样的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画本事，是靠本身的理解认识和感觉力来发展的。作为教师万万不可把自我对世界的认识和感觉强加于幼儿身上，请求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自我所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不一样的绘画形式或资料，相应的指导方法也不一样，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自我的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，并且有自我的创意，杂而不乱，从而增高幼儿的美术本事，逐步增高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学资料，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和进取性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏本事。对幼儿作品的评价主要体此刻两面方面，一方面：贴合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面;另一方面，具有必须的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，资料丰富充实。在活动中以这两方应对幼儿作品进行评价，帮助幼儿增高对美术作品的欣赏本事而增高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价;幼儿互相评价;幼儿对自我的画进行自评;边游戏边评价等形式。大班有了必须的欣赏水平和评价本事，应注意增高幼儿自评和互评的本事，发展幼儿的语言表达力和社会交往本事。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及进取性。不一样的美术活动中，活动的评价的重点应当有所不一样，分析评价作品每次可选取不一样的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不一样与联系，让幼儿在潜移默化、日积月
累，次次迁移的方法中，不断增高对美术作品的欣赏水平，增高绘画水平，实现美术活动的教育目标。大班幼儿经过这学期的绘画兴趣班活动，增高构图本事，学会了对自我的画面进行简单的布局，并且构图时能有自我的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触本事，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会
根据画面的需要进行涂色，能尝试不一样的涂色方法及背景色的表现形式。能够说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是进取的指导者，引领小孩用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
幼儿园大班教学总结（十九）：
本学期，我班按《纲要》精神，全面实施素质教育，根据本班幼儿实际情景，及幼儿美术方面的特点、水平，拟订以美术教育为课题的教学计划。一学期结束了，现将半工作作如下总结：
一：现状分析：
我班是大班，年龄在5岁半到六岁的幼儿。本班幼儿对美术活动兴趣较大，想象丰富，色彩感强，能大胆的想像构图。对于手工制作，本学期也安排了较多的活动发展动手本事，幼儿认识了各种不一样的材料及自作工具，能灵活的运用剪、贴、撕的方法自作纸工及团、搓、捏、压的方法制作泥工。
二：教育思想：
美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认识和对世界的认识，那里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷创造力。可是，长期以来，“跟着教师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡发展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和创造力的凶手。近年来，对幼儿进行创造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的研究课题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术研究课题的“实验班”的任务，在任务重压力大的情景下，两位教师没有丝毫的懈怠，更奋力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术研究课题的精神，奋力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。
三：教育途径与实施
美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，我注重运用多种形式的活动，实施计划，到达目的。美术活动蕴含多领域的学习可能性。如涂色和彩色的活动，蕴含着进行“科学”教育的可能性。在这一学期教研工作做到首先以游戏的形式唤起幼儿绘画的兴趣。开学初，我发觉 幼儿缺乏信心和热情，不敢下笔，每次总是说教师我不会画。所以，我对幼儿不施压，打消顾虑，激起参与活动的愿望，从而每个小孩分享参与的喜悦、骄傲。从以往情景分析，幼儿增高不快，主要幼儿单靠每周2节课团体活动是无法满足绘画愿望。所以，本学期增加活动次数，异常是经过绘画的机遇，使幼儿无拘无素、自由自在表现物体。其次，掌握必须技能是幼儿把自
己的想象、创造表现出来的前提和基础。所以，改变教育观，在教育活动中将枯燥的术语转换成幼儿熟悉的语言，把绘画的资料编成生动趣味的故事，还注重引导幼儿画自我是所想所思，而不是一笔一画临摹教师的范画。要做到这点，还多带领幼儿充分地观察所要表现的事物，一学期来收获较大，最终一点做到鼓励夸奖幼儿，对小孩的作品不管画得好不好，我都适当的称赞，还能做到让小孩说出自我的见解和看法。对不成的作品，我用商讨的口吻与幼儿交谈，这样，气愤就更融合，更愉快了。
半学期来幼儿除学到绘画、剪纸、染纸、泥工、自制玩具等技能外，幼儿的观察力、创造力及对作品欣赏本事有了明显增高，良好的习惯有所养成。在下一学期来，我打算继续以美术教育为课题，大胆地进行尝试、改革，使幼儿得到全面发展。
四：不足及调整
不足的是本班幼儿本事差别较大，在这方面可能我对本事较弱的幼儿关注还不够。以后我会注重个别差异，多关注较弱的幼儿，多给机遇他们，尽量让全班幼儿本事平衡。
幼儿园大班教学总结（二十）：
时光如梭，转眼大班上学期的教育教学工作，顺利圆满的结束了。从一开始拿到教材的彷徨无措，到如今，教材烂熟于心的收获。我明白，没有点滴付出，就不会有这些丰硕的收获果实。没有自我的奋力，小孩们也不会掌握的丰富知识。只要小孩们得到了知识，提升了技能。那么对于本学期我的教育教学工作就是圆满的完成任务。
在日常的教育教学工作中，我能认真的完成各项、记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。做到提前备好课，通览教材，熟记教材资料。提前一周，让家长和幼儿准备下一周活动课需要准备的各项材料。提前做好区角布置，以及主题墙的布置。
在上活动课之前，将上课时需要准备的材料提前准备好。并且做到只要课程中涉及到的制作，都要收集材料做好。在上课时，经过拿出的各种各样的教具，吸引幼儿的注意力，增高他们的兴趣，以及上课的进取性。保证活动课质量，让他们在玩中学，学中玩，不仅仅提升知识水平，同时增高动手动脑本事。
在日常教学中，注意给胆小的、注意力易分散的小孩多一些鼓励;记得在上《障碍我不怕》这节活动课时，活动请求幼儿学会跳过障碍，可是班级里有两名幼儿胆子很小，跑到有障碍的地方就会停下来，不敢跳，甚至偷偷的绕过障碍。有个小男孩，竟然吓哭了。在活动练习时，我让他俩单独练习，并且单独指导他们。发动班级里其他小朋友给他们加油，最终这两个小朋友最终跳过了障碍，看着小孩们的笑脸，我的心里也很高兴。不仅仅是这两名幼儿战胜自我。同时我也看到班级里的小朋友团结合作的精神。让小孩们在活动中，学会帮助、鼓励他人，和小朋友友好相处。
在教学活动中，我都让每位小孩举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。经过一学期的本事培养，小孩们养成了良好的活动常规习惯和与同伴分享、合作的习惯，动手本事、、创造力也大大增高了。在小孩们不断增高的同时，我也奋力学习理论知识;向其他教师学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。
一学期的工作中，成绩是有的，但不足也是存在的。作为一名工作不到一年的新教师，在教育教学方面还有很多需要我学习和理解研究的。在今后工作中，我要奋力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，增高自我驾驭课堂的本事和遇事的应变本事，同时更应当以身作则，身体力行，严格请求自我。争取更大的增高。
幼儿园大班教学总结（二十一）：
一学期又过去了，我们班幼儿也离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了，我还真想念他们。为了我们在以后的工作中有更大的增高，现总结如下：
一、分析本班的情景
我们班的幼儿共有43名幼儿，其中，42名是升班的小朋友，12月份又有一名插班生。在这些小孩中，他们现已构成良好的本班幼儿活泼好动，但能遵守活动规则，有良好的生活、卫生习惯。经过在幼儿园的学习和生活，各方面都有了很大的增高。异常在数学方面，学习本事学习习惯，都有了很大的增高，如跳绳的技能培养做得熟练，幼儿的体质也得到了增强。在今年的庆六一和典礼上小孩们都能大胆展示自我。
二、班级的管理
(一)安全工作：
1、安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视。利用班里教师中午吃饭的时间，以及保育教师打扫卫生的时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发觉 问题即使上报，能够我们自我处理的，就自我处理，不能的就让维修人员来处理，我们的目的就是为小孩们创设安全舒适的生活环境。在这学期中我们总共发觉 了班里的门边翘起，我们及时的维修。发觉 了床和桌子的螺丝松动，我们自我能修的也及时维修。发觉 窗边掉落了也及时通知武教师。
2、同时利用课堂，我和侯教师也讲述了如何保护自我，异常是保护眼睛的课程我们同小孩们一齐收集了很多的保护眼睛的方法，上课时小孩们进行交流获得了较好的效果。
3、每周的四和周五的四点十分至四点半的时间是小孩们自我对自我进行安全教育，小孩们把一周收集到的报纸、网络上的资料进行了讲述，并与值日生把他们贴在白板上，小孩们都很踊跃，家长们也都很配合，涌现出了王浩然、张雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡锦昊、侯航、谭博文等小孩，这个活动既锻炼了小孩的语言表达本事又培养了小孩们的安全意识，并教给小孩们正确的自我保护的方法和本事。
(二)卫生保健工作
1、养成良好的生活习惯：在园我们除了让幼儿坚持原先良好的习惯，如自我叠衣服被子，轮流做值日生，整理小衣橱及自我的学习用品。在家还请家长引导他们收拾东西等，以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动《我要上学了》，与幼儿一齐探索总结怎样整理我们的文具盒，我们书包里的东西怎样放才能更整齐。我们还经过随机的事件。在我们的提醒鼓励下，幼儿此刻能主动自觉地按照不一样需求整理好各种材料，整理好衣物，保管好
自我的用品，能爱惜粮食，不断地增高自我的进餐速度，就连环保意识也有了很大的增强，明白有垃圾立刻捡起来并扔进指定的地方。
2、坚持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;认真填写服药记录和晨间记录，协助保育徐教师做好服药的安全工作。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮;4、6、7月份是各种传染病的高发季节，本班教室严格执行消毒制度，到达卫生标准。
三、教育教学
数学：今年的数学活动中我坚持让小孩们进行趣味学习，在学习数的组成和加减方面，每一次课都给小孩们编上好玩的游戏，如找朋友、抢脚丫、摇摇乐等是学习数的组成的游戏，经过这些游戏是小孩们能很快的掌握了学习的知识，在角区的数学游戏中我制作了“左右派”“对对牌”“凑数”等数学方面的游戏，在角区活动中小孩们都很喜欢玩，同时我们还学习了优秀的游戏“心脏病”，并根据小孩的情景进行了改善，小孩们每次都很喜欢玩。今年我还抓了往年比较忽视的书写，做到每个小孩都不放弃，是班里的每个小孩都有在书写方面能做到书写书面整洁、书写速度和质量都很好。为上小学打下了良好的基础。
科学与社会：科学活动是大班小孩很喜欢的一种活动，这学期的科学活动很趣味，需要教师和小朋友们做很多的准备工作，如《弹性的秘密》《电池作用大》这样的活动就需要教师和小朋友们事先收集很多的材料，这样才能保证小孩们的实验的顺利开展，这时我们和家长小朋友们都投入到了准备的工作中去了，到了真正上课时我们就能游刃有余的进行了，如小朋友们收集了电池、电线、各种绝缘胶布，等开始制作和实验时，大家一齐边议论边实验，得到了很多的实验一手材料，如杜晓华限制做完了自我的小电筒，就帮助小朋友们查找大家灯泡不亮的的原因，这是我们教师不急着干预，在谭博文、杜晓华、王浩然的帮助下，大家的小电筒都亮了，这是在看小孩们脸上的笑容才是最美的。同时再上这些课程时，我们也充分发挥优秀教案的功能，向张园长借区市里优秀教师的教案，向他们学习，是自我的课程更加饱满。
社会活动中，在这学期是以小孩们的交往、自我保护和于小学的衔接方面，如“如何与陌生人交往”“好朋友”“珍重再见”等方面，我们都是结合日常幼儿的事例进行的，使小孩们能从中获益。在同小学衔接方面，我们的整理书包、有用的笔、参观小学等课程，都有了不一样程度的增高，如在参观小学时，我们会先让小孩们把自我想明白的知识用标点符号进行记录，到了小学再询问，使参观小学更有价值。
语言：语言活动我今年在教学方面有了一点增高，我的方法就是先找出故事中难点或者是对小孩们最有用的方面，然后再进行教学，实在是有拿不准的就会查找资料，找资料后进行教学。在语言的教学中今年做得不足的地方，就是对于看图讲述重视的不够，没能细致研究，所以学期末的评估效果不太好。
角区活动中：我们在益智区重点指导了下棋(、)，小孩们基本上掌握了这两种棋的下法，还投放了打扑克、相反牌、对对牌灯牌类游戏，小孩十分喜欢，新逻辑狗我们班玩了27张资料，大多数小孩会玩，不足之处是自制的玩具研究制作的水平不够，下学期要重点改善。
四、庆六一、毕业典礼。
每年的庆六一活动都有一些声音说：“小孩们太累，就应当让他们开心就行”可是我始终不这样认为，小孩们参加这样的活动正是他们锻炼的好机遇，当他们经过自我的奋力练习，到最终的绽放该是多么的开心。
今年在六一的活动中，我们班排练了两个舞蹈《长大圆舞曲》《上学堂》由于小孩们的奋力，及选材的成功，最终的效果都很好，家长们都很满意。
在毕业典礼的准备过程中，园长又给我们提出了新的请求，那就是更多的小孩们的参与和多样性，在接到了任务时，我们一度很有畏难情绪，可是我们端正了自我的态度，认真同小孩们一齐商量，制定了“民族舞串烧”“歌曲串烧”“朗诵”等节目，并让小孩自我进行组合，然后进行了排练，在租衣服时我们根据节目的不一样种类租了漂亮的衣服，这下子小孩们都开心了，在演出时我不断地听到家长们说：“节目还挺精彩的呢!”这是我们的自豪是有心而发的，我们为小孩们自豪，也为我们是小孩的教师而自豪。
五、家长工作：
我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于处理的问题，也就是面临十分头疼的问题。有针对性的引导幼儿，处理家长的后顾之忧。我们关注小朋友在幼儿园的.情绪变化，经过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情景。经过了解的情景“对症下药”家长的满意就是对我们的工作的认可。
俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当可是了。有时是家长提出请求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映小孩在幼儿园的生活、活动情景，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，这对我们来说是莫大的鼓励!
幼儿园大班教学总结（二十二）：
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。小孩们各方面的本事都不一样程度地增高了，我与小孩们的感情也日益深厚，看到小孩们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。工作中我团结同志，热爱团体。进取请求增高。做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。遇到不懂的问题，及时向有经验的教师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、讲故事、组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式增高幼儿学习的进取性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。另外，针对此刻的小孩都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了小孩的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，小孩们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全。
五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常经过面谈的.形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情景，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料，在工作中勤思考，奋力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待增高，在来年的工作中，这些都是我的奋力方向，我将奋力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园大班教学总结（二十三）：
绘画是小孩的一种天性，，本事水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的小孩画的总是那些，绘画本事总不见增高，这就更需要我们教师作进取正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，增高幼儿绘画的表现力及审美本事。下头谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、增高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何增高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿进取主动性，是我们教学的重点。我们都明白，小孩最喜欢玩，喜欢游戏。经过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导小孩学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自我的想法。新鲜趣味的事物，幼儿都乐于理解，为了增高幼儿某一方面的绘画本事，我们注意开展一系列不一样形式的绘画活动。线条是绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了增高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不一样的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发觉 了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步增高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了必须的认识，所以我们在组织绘画活动中也十分注意主题的选择。〈〈爱我中华〉〉、〈〈我是地球的好朋友〉〉等绘画素材都是小孩们喜欢的。在活动中能表现自我的
想法，有进取的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不一样的绘画形式或资料，采取不一样的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画本事，是靠本身的理解认识和感觉力来发展的。作为教师万万不可把自我对世界的认识和感觉强加于幼儿身上，请求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自我所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不一样的绘画形式或资料，相应的指导方法也不一样，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自我的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，并且有自我的创意，杂而不乱，从而增高幼儿的美术本事，逐步增高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学资料，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和进取性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏本事。对幼儿作品的评价主要体此刻两面方面，一方面：贴合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有必须的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，资料丰富充实。在活动中以这两方应对幼儿作品进行评价，帮助幼儿增高对美术作品的欣赏本事而增高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自我的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了必须的欣赏水平和评价本事，应注意增高幼儿自评和互评的本事，发展幼儿的语言表达力和社会交往本事。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及进取性。不一样的美术活动中，活动的评价的重点应当有所不一样，分析评价作品每次可选取不一样的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不一样与联系，让幼儿在潜移默化、日
积月累，次次迁移的方法中，不断增高对美术作品的欣赏水平，增高绘画水平，实现美术活动的教育目标。大班幼儿经过这学期的绘画兴趣班活动，增高构图本事，学会了对自我的画面进行简单的布局，并且构图时能有自我的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了幼儿对周围生活的理解、感触本事，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会
根据画面的需要进行涂色，能尝试不一样的涂色方法及背景色的表现形式。能够说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是进取的指导者，引领小孩用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
幼儿园大班教学总结（二十四）：
转眼间，大班的学习生活现已结束，看着小孩们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：
1、思想方面：
一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，进取参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面
①虚心听课，外面教师来园上课，我总是珍惜听课的机遇，把他们当做增高教学的台阶，认真听课及反思。
②认真备课，认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备小孩，花心思变的多样，让小孩们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
③及时反思，蔡园长请求我们及时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自我的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面
我常常提醒自我："凭良心做自我的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会奋力工作，增高自我的潜力，每一天用自我最灿烂的微笑去迎接每一位家长和小孩，让领导信任，家长开心！
当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的奋力来做一名合格的幼儿教师！
幼儿园大班教学总结（二十五）：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
进取参加校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，进取请求增高。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱团体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情景
在教学工作中，我注意做到以下几点：
深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求正确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结增高教学水平。
认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中增高幼儿的思维素质，保证教学质量。
注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。
坚持听课，注意学习其她教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式。
注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的奋力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在大班，因小朋友年龄小，自理本事比较差，所以家长都比较紧张、担心，天然对我们教师的请求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我小孩在园的情景。
定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更密切。
让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。
本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉 一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法处理，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园大班教学总结（二十六）：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练
包含：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们异常注意充分调动幼儿这一进取因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不一样的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了！”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心境，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈资料编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈资料的理解，增高了幼儿的理解本事，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，必须要循序渐进地讲解清楚动作的请求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最终才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，正确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度贴合不一样年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发小孩的创造潜能，让小孩门真正欢乐的舞着，还需要我们们在不断的学习中去领会去创新。
幼儿园大班教学总结（二十七）：
回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同长大的过程中，我心中充满感激。我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断长大的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我带给了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、班级状况分析：
开学初，幼儿升入大班，由于不一样层次的请求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不一样水平、不一样潜力的幼儿提出不一样的请求，我的感觉就是此时的自我不仅仅是教师还是阿姨更是母亲，教育他们懂得做个好小孩，就应要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活潜力等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了小孩，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自我的行为有必须的决定潜力。在教育幼儿的过程中，我也不断奋力增高自我的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格请求自我，奋力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方法。在实践中我深深体会到工作的好处与欢乐，在班级管理和思想教育工作中奋力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，进取向上的精神状态。有的家长说：“你每一天和这些不懂事的小孩们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的小孩们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，个性是缺点突出的小孩更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，
三、在教学工作上：
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，经过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的进取性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的潜力，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯；规则意识的训练：请求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些小孩到了小学必须是最棒的小孩。
四、在家长工作方面：
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，如发觉 幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的请求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能进取参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之，这学期来，我奋力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续奋力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
幼儿园大班教学总结（二十八）：
当前，我们生活在一个科学技能飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园进取创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等本事有了很大的增高。以下，是我对小班在这学期开展英语教学活动的一些总结。
一、自开展英语教学以来，我们一向把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。
兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从增高幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的进取性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易理解，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，天然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的本事，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育资料的选择上，我们力求贴合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的资料，且生动趣味，富有童趣，又贴
近幼儿生活与情感喜好，其难度既贴合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有必须的挑战性。
最终，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，增高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
二、在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。
幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供给感知英语的消息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿供给英语刺激，让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或供给一些彩色的英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。
其次，创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每一天进园教师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会构成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“Washhand，please”，游戏前说一声“Areyouready”排队时说一声“Lineup”。另外，教师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。此外，为了进一步增高教学质量，我们还对自我本身的英语知识进行了补充和增高。经过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经验。
三、总结成绩
我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，这些问题都需要我们在今后的工作中认真加以处理。
故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教育目标――创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。
健康是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基矗幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的快乐之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅仅能够供给幼儿期的生命质量，并且为一生的健康赢得了时间。所以，我认为健康教育要充分研究到本班小孩的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，并且可能有损健康。
本学期我们大班在教育活动中把促进幼儿身心健康长大当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：
（1）身体健康，在团体生活中情绪安定、愉快。
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本事。
(3)明白必要的'安全保健知识，学习保护自我。
(4)进取参加体育运动，动作协调、灵活。
这也为我们大班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下：
第一：明确健康教育指导思想
一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、进取、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。所以我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和进取性，奋力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二：设计并开展丰富的的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，团体教育、小组活动与个别交谈相结合。我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并进取支持、帮助家长增高教育本事。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，所以我们经过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，并且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了很多的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、进取地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往本事。
第三实施适宜的教育方法，给幼儿自由选择，议论，合作的空间。让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，增强意志。
幼儿园大班教学总结（二十九）：
"幼儿园健康教育"是以实现幼儿的身心健康为目标，全面增高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育资料渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，增高自我保健意识和本事，促进幼儿身心健康发展。现总结如下：
一、进取开展体育锻炼，创立班级健康特色。
根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，利用多种形式，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿进取参与球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。
二、将健康教育渗透于幼儿的一日生活中。
幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。教师应抓住契机，及时地对幼儿进行健康教育。对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中天然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。
三、开展教学活动渗透健康教育。
从两个方面研究选择幼儿健康教育的资料：
1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育资料，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就能够选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教育。
2、与幼儿的理解本事相贴合。在幼儿健康教育的过程中，资料的深浅应贴合幼儿的理解理解本事，将必要的资料以幼儿可理解的方式呈现出来。比如，我们请求幼儿"不偏食，不挑食"，实际上要说明"膳食均衡"有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲"膳食均衡"的大道理，只能经过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感觉到仅有样样食物都吃才会身体健康。本学期我们已开展了《请感谢对不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我会洗手》等教学活动，引导幼儿活泼健康长大。
四、利用亲子游戏，携手家长共同参与健康教育。
结合课题的实施，在班级中开展亲子游戏和竞赛活动，增高小孩的活动兴趣，鼓励家长和小孩都进取参与，不但让小孩在活动中施展出自我的水平，也让家长了解到自我的小孩在动作发展方面的本事。十月份开展的体操比赛。十二月举行的穿衣分豆比赛。经过活动逐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长进取支持小孩所在班级的教师开展安全有意义的户外体育活动。
健康是幼儿的快乐之源，但愿经过实施一系列的健康教育活动，能激发起幼儿对运动的兴趣，体验到运动的欢乐，从而构成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。
幼儿园大班教学总结（三十）：
本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的进取配合以及班上人员的奋力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：
本学期我继续担任大三班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的职责心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的'新请求，按照新《纲要》的请求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
本学期我园采用电脑备课，这对我们来说都是初次使用，在实施过程中有许多不懂的地方，我就进取、主动的去找人问、找人请教，并承担了大部分的备课工作使自我在电脑实践知识方面有了很大的增高。
本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动资料有所不一样，在我们的尝试和探索中找出贴合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动资料及方式。在我们奋力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作本事及探索的机遇，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。同时，在取教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着必须的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿园大班教学总结（三十一）：
（一）教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动资料的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机遇。幼儿逐渐进取参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位小孩举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给小孩一个鼓励的眼光时，这时有的小孩就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我供给各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自我的本事选择自编舞蹈动作，从而使本事弱的幼儿在原有的基础上有所增高，给本事强的幼儿供给了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角资料，激发幼儿的学习、探索兴趣。经过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大有发展。
本学期教育的主要目标体此刻以下几方面：
1、熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自我外观的整洁，待人接物礼貌，举止落落大方，生活自理本事强。
2、主动、进取地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。
3、对自我有信心，有鲜明的辨别美丑的本事，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有职责感，并不断增高对自我的请求。
4、对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事，有爱国主义情感。
5、奋力探索动、植物常识，有良好的观察本事，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。
6、言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。
7、能经过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动的表现力。
8、能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。
9、能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行确定、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念，动手本事强。
10、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控本事，爱劳动。
11、熟练的掌握简单的英文日常对话，能听懂教师在一日生活组织的生活美语。
12、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。
以上教育目标与资料，在我们每一天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于构成秩序，又能满足幼儿合理需要，可是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们教师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。
（二）班级管理方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，并且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面本事水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理本事的增高这几项工作上，异常是对待来园晚的幼儿、自理本事较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的奋力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的增高。
1、保教工作方面
在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：请求幼儿自我能做的事自我做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的小孩总是细心照顾，及时提醒，对生病的小孩更是无微不至，经常对幼儿的微小增高给予肯定、表扬，让他们体验到成功的欢乐，使全班幼儿的自我服务本事都有了很大的增高。
2、常规工作方面
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们现已意识到小教师是他们奋斗的.目标，为了能当选值日小教师他们在班级的各项活动中都会表现十分突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小教师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，之后是小朋友自我推选适宜人选再举手表决来定，之后为了让幼儿增加与他人交往的机遇、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自我在自我签名单上签名。在这一系列选值日小教师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小教师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多小孩会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小教师了。渐渐地，教师制定的规则被幼儿理解，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
3、安全和卫生保健工作方面
本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离小孩，时刻注意小孩。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的请求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率一向很高。
（三）家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。所以，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们经过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心把他们的小孩让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
（四）不足之处
1、在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。
2、主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。
3、没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。
4、创设幼儿参与科学小实验的机遇不够。创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。
5、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。
6、教师与教师之间平时的交流与议论还不够，教师必须增高自身素质。
（五）奋力的方向
1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2、教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行认真实施与反思。
3、活动中要注意兼顾群体需要，也要注意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。
4、奋力给幼儿创设多种学习机遇，保证幼儿的全面发展。
5、班级中、英文教师平时要多交流、探讨教学活动。经过各种方法给自我多“充电”。
一、开展了具有班级特色的教育教学工作
1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上头。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的奋力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不一样程度的增高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务本事以及合作本事的培养，经过一学期的奋力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨处理问题的方法，班级幼儿社会交往本事得到了很好的增高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情景，帮助家长了解主题进展情景，充分体现主题活动的延续和深入
二、具体教学总结
（一）健康
明白了进餐时举止礼貌，不一样的食物有不一样的营养，不暴饮暴食。能主动坚持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自我整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。进取配合成人理解疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些增高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不一样方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。进一步了解有关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和请求，有团体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和本事进一步增强。
（二）科学
帮助儿童了解了不一样环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，构成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围天然界，并能用语言交流发觉 问题、能关心、爱护天然环境。能从不一样角度（包含同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括本事。明白了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有必须的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，明白一星期有七天。
（三）社会
明白自我是一个独立的人，有着与别人相同和不一样之处，对自我的优点和增高感到自豪和光荣，于应对自我的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动正确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话，明白接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。明白中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自我是中国人而自豪。
（四）美术
让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感觉对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技能表现自我独特的思想和感觉，体验创造的乐趣，引导幼儿用色彩和线条表现感觉过或想像中的物体的动态结构和简单情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自我的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
（五）音乐
能用天然、饱满的声音歌唱，坚持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1—c2，学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，进取参与韵律活动，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，进取使用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，进取参与创造性韵律活动。进取参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，进取参与尝试团体设计演奏方案。养成对团体和乐器负责的进取情感。
（六）语言
能大胆的回答教师的问题并且大胆的表达自我的想法。能够根据资料编故事，并且故事要贴合资料。会朗诵儿歌，并能认读一些简单的字、词等。
幼儿园大班教学总结（三十二）：
本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是经过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，增高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励小孩大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的奋力，幼儿对线描画不但有了较深的认识并且在技能技巧方面也有了较大的增高，并且还画出了自我的特色，主要表此刻以下几个方面：
一、会画了。
小孩们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自我动手画，并创造一切的机遇让小孩们画，动员家长为小孩准备各种线描画工具在家也画，一次次的'作画和练习，小孩们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的增高。
二、大胆画了。
我奋力为小孩们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让小孩们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓
励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。在全园的美术观摩活动中，各班的教师都惊叹小孩们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、小孩们画线描画的技能增高了，并且画其他种类的画也有了很大的增高。
有了画线描画的基础，小孩们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎样装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。小孩们的小画册有了让我们惊喜的资料，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
小孩们画画有了较大的增高，但还存在一些不足，主要表此刻：
一、小孩们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价本事有待加强。
期望小孩们在艺术的世界里更加自由地翱翔，理解美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园大班教学总结（三十三）：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教小孩认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教小孩怎样运用学具，怎样保管好自我的学具。
我班经过一学期的强化训练，小孩们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养小孩“主动学习、逻辑推理、创造思考、处理问题”的本事为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让小孩在简便、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让小孩更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
异常是在本期的《组合建构篇》活动中，小孩对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住小孩的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。经过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知本事。并且在活动中我注重增强教学的多样性，增高了小孩的动手操作本事和主动自学的本事。
经过一期的学习，小孩在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步增高了自我处理问题的本事，奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是小孩接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于小孩的认知与学习，家长不仅仅不能缺席或忽视，更该担负部分的职责。所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与小孩的学习，协助幼儿园共同构建小孩的心智与学习本事发展欢迎您。
本学期，小孩们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，小孩们在家长的协助下完成得十分好。可见，密切的家长工作取得了必须的成效。
四、取得的成果
1、小孩们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自我生活的关系，能在生活中加以运用。
3、小孩们对数学活动很有信心，并愿意奋力克服数学活动中的困难，相信自我的数学本事。
3、小孩们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、小孩们主动自学的本事增高了，能用多想法、多方法、多模式处理问题的本事，具有创造思考的本事、逻辑推理的本事，有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
不断学习增高自身素质
增高自身素质仅有经过多种渠道不断的学习，才能增高忠诚于党的教育事业的职责心，才能增高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是十分重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个小孩的性格特点及学习情景，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，增高幼儿的安全意识及自我保护的本事，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步增高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本本事，增强组织实施扑救初期火灾的本事以及引导人员疏散的技能，建设“平安学校”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日午时进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和团体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，可是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，可是我相信小孩们的精彩表现家长们必须感觉的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机遇，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动，为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情景时，我都请求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情景，及早掌握幼儿情景的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须增高时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续增高。
今日的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理请求，还可根据不一样家长的特点，从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
幼儿园大班教学总结（三十四）：
冬的脚步来了，雪花慢慢散落下来，转眼间一个学期的工作又要结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是先苦后甜。小孩们的每一点增高都倾注了我们每位教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着幼儿园的变化，我觉得教师们的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
作为一名幼儿园教师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加增高。在这一个学期里，根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，我坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，能够认真对待领导下发的各项工作任务，并尽心尽力完成。
随着苗苗艺术团成立了，打造了我园的又一特色，艺术团活动在有序的进行中，教师们各显神通，各负其责，让幼儿的园内生活变得更加丰富多彩了，不但锻炼了身体，还开动了脑筋，使幼儿各个方面都有了一个整体的提升，园领导为我们教师也创设了一个发展平台，我认为工作虽然忙碌可是很有意义和价值。
由于小孩们都上大班了，有了更多的独立思维，很考验教师们的教育技巧，不能光靠吼和物质引诱，教师们需要经常沟通交流，如何能更好的调动幼儿进取性，让小孩不失兴趣，在玩中学。我会尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动本事，让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。小孩们很爱帮助教师做事，抓住这个年龄段的心理特征，我会给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，让小孩们体验成功和帮助他人的喜悦。
家长工作也是我们教育的一个重要部分，为了让家长了解我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、家长会、写长大档案。为了向家长更全面的介绍幼儿在园的生活、学习情景，我将幼儿在园生活拍成照片张贴在班级文化园地里，以便家长更直观的了解，平时还利用离园时间与家长进行沟通，与家长相处融洽。我园的环保厅也生动起来了，在园领导的带领下，家长和教师们的配合下，教师们不嫌弃别人投来异样的'眼光，家里更是不会放过，哪怕是在大街上、别人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都会主动带来幼儿园，加上教师们加班加点精心的绘制，环保厅才有了今日的光彩，这是大家共同奋力的结果。
当然在我们的工作中还存在着许多不足需要继续改善。如：对如何教好拼音，让幼儿有兴趣主动学习。对班级管理疏忽太多，导致班级常规差。对同班教师关心不够，沟通太少，下学期会注意。对自我的业务水平不满，要利用假期好好看二本关于幼儿教育的书籍，为自我充电。平时还要多收集各种材料，关于美工、关于优质课、关于教学方法和手段，学习他人的优点来取长补短。我在以后的工作中还要不断实践和总结，在下学期里继续多学习，多思考、多尝试，奋力把工作做得更好，在睿智的领导带领下，相信明天的二幼会更加完美，我为自我是二幼的一名教师而感到自豪！
幼儿园大班教学总结（三十五）：
在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自我的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：
一、教师的观念
经过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良好的条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不一样的个性与兴趣，采取不一样的教育方法。不断增高和发展自我。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。
二、在教学工作上
我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自我的行为有必须的确定本事。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，经过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的进取性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
在创设、更换区域时，我们先观察了解小孩们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时十分有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的'作品，体现多个教育功能，体现了“游戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣异常高涨。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的本事，在生活中培养幼儿自我的事情自我做的习惯；规则意识的训练：请求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些小孩到了小学必须是最棒的小孩。
三、在家长工作方面
本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的提议和意见，如发觉 幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的请求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的处理。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能进取参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
这个学期中，我班小孩的出勤率较好，自觉性增高，口语表达本事有了必须的进展，自理本事也在不断增高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加奋力，争取把工作做得更好，取得更大的增高！
幼儿园大班教学总结（三十六）：
本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同奋力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的欢乐，以及所有为了执着而付出的奋力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的增高，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：
（一）教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情景制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。经过多次的谈话活动，增高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造本事，使主题活动开展的十分有意义。我班主题墙面上都是小孩们的作品。
在教育教学方面主题活动是主线，我们还进取开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到此刻我班有98%的幼儿都能够到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等团体游戏。增高幼儿身体的协调本事。根据幼儿本事的不一样，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个小孩增高抵抗疾病的'本事。
（二）保育方面
作为班长的我异常重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。异常是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育教师或是另一位教师进行沟通。我班保育教师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对小孩的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位教师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地职责心。我们班的家长才很满意。
（三）家长工作
开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于处理的问题，也就是面临十分头疼的问题。有针对性的引导幼儿，处理家长的后顾之忧，增高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们十分关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，经过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情景。经过半个月到一个月的观察。了解他的情景“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“此刻他异常爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他此刻有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。
俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当可是了。有时是家长提出请求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映小孩在幼儿园的生活、活动情景，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都到达95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！
（四）环境创设
在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动资料来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿本事的多方面的发展，我班教师不断的在活动区内丰富活动材料。异常是美工角我们准备了很多的材料。
（五）班级管理
我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上教师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应当起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。可是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位教师都使十分支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我十分感激他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。
二、学期中存在的不足与措施：
我班的区域活动存在的不足：
1、幼儿活动时间不能很好的保证。
2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。
措施：在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强具体的指导。例如：对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。
我班家长工作存在的不足：
我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，可是还存在着家长有一些提议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：
作业布置的问题，有的家长请求回家还要做家庭作业。
措施：
针对幼儿的吃饭问题，我们能够做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施。还能够利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。
我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续奋力把我们的班团体完善起来，时刻把小孩放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！
幼儿园大班教学总结（三十七）：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，进取完成学校布置的各项任务。下头我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
进取参加校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，进取请求增高。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱团体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情景
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求正确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定贴合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结增高教学水平。
2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中增高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课，注意学习其她教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式。
5.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的奋力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在大班，因小朋友年龄小，自理本事比较差，所以家长都比较紧张、担心，天然对我们教师的请求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1.主动亲切地与家长沟通。
2.我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我小孩在园的情景。
3.定期进行家访、电访。
4.这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的'教学工作，并且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更密切。
5.让家长参与到我们的工作中。
6.在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。
本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉 一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法处理，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园大班教学总结（三十八）：
一、幼儿基本状况分析
我班共有36名幼儿，男生少，女生多。经过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不一样程度的增高，个性幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的增高，幼儿的一日生活常规也有了较大的增高。
从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡潜力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作潜力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，理解新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要个性加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待增高，但坐姿还需严格请求，持续正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自我的意见，但倾听潜力要加强培养。从科学发展看，对天然现象比较感兴趣，有必须的观察潜力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的顺序。
从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有必须的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，个性是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大增高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象潜力的培养，过程中逐步培养了幼儿感觉、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动进取地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格请求，做事还需持久化。
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的增高，上课时有必须的纪律性，举手比较进取，但坐姿需加强培养。常规习惯由于小孩情绪比较浮躁，所以入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅教师执教，俞教师负责配教。三位教师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，处理。
1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。
2、合理地组织幼儿的.一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，增高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算比赛等，开展活动注重让幼儿动手操作，如：科学小实验等活动。
3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个搞笑的洗手歌，帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。小孩饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、注重英语的运用，请求幼儿用英语向教师问早，喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每一天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。
5、开展班长竞选活动，激发小孩的兴趣，可培养幼儿语言表达潜力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，小孩们的上进心都有明显的增高。
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。
2、每一天坚持2小时的户外活动，进取带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿现已会跳绳了，不少小孩学会了转呼啦圈。
3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00――2：20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱小孩调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。
4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证小孩30分钟的进餐时间。对于吃得快的小孩，教师不断提醒，请求小孩慢点儿吃，嚼烂了再吞。
6、每日定时喂药，降低生病率。
四、环境（包含物质环境和精神环境）
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造潜力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了小孩们的大力支持，不少小孩们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，小孩们进取性高，情绪愉快，竞争意识较强。
2、活动室的环境，百分之九十以上都是小孩们自我的作品。活动室内也相应设有天然角、昆虫盒等有关教育的环境，小孩们经过自我的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不一样的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的长大，并挖掘家长资源，配合教学。
五、家长工作
1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。
2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近小孩生活，了解小孩全面发展的状况。
5、根据幼儿园的请求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
六、班级财产保管
我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。
幼儿园大班教学总结（三十九）：
今年，是我踏入幼儿园工作的第二个年头，比起刚进园的时候，应当少了些天真，多了些成熟吧？时间总是走的那么快，活生生的把一个小女生催促为一个大女孩！回首，青涩的模样依旧，再回首，青涩的模样不存。我已不是那个看见领导怯生生的低头，看见家长只会微笑的女孩了，而是一个能挺胸抬头，正视问题的教师了。
在幼儿园的这些日子，学的真不少。让我感觉最深的应当是我们大班感觉日活动吧。以前，我总把自我定位为一名教师，活动之后我突然觉得我长大了不少。看着小孩一个个把自我交给我们，看着家长一个个把他们的宝贝交给我们，心里的职责感油然而生，是深深的感激，是深深的感动。感激他们的信任，感动他们的全力配合。那天晚上，哄着不能入睡的小孩，心里最终明白了什么叫母爱是每个女人最心底里的东西。虽然我还没有结婚，可是看着他们，就像自我的宝宝一样快乐！浓浓的温馨就像粉红色的氧气弹一样，用它最大的力气喷射在我们教室的每一个地方，让我走到哪儿都有一股快乐的味道。
虽然现已是大班的小孩了，可是我每一天还是会和小朋友们抱抱、亲亲。记得乔乔的母亲对我说过：“余教师，今日我们家乔乔很开心，她说，今日睡午觉的时候余教师偷偷地朝她眨眨眼，还对她笑呢！”笑，多么普通的一个表情，多么简单的一个表情。有人会说，我一秒钟能做几个呢！就是这么简单的表情，对我们幼儿教师确实那么重要。
我很喜欢带着小朋友们去“发疯”。春天的午时，我们会一齐躺在草坪上，看天空中的飞机飞过，说说天上的云像什么，然后带着满背的草叶，偷偷地回教室，还信誓旦旦的说这是我们的秘密，谁都不能说出去。冬天的早晨，我们一齐跑步，在幼儿园不尽兴，还跑到幼儿园外面的停车场进行比赛，每次我都会装输、偷懒，都会被小孩们发觉 ，然后抓着我一齐跑。圣诞节的那天，我告诉小孩们今日午睡要脱袜子，因为圣诞老人打电话我说，今日要来发礼物，等小孩们睡着的时候，我偷偷的给他们送礼物，放学的时候，我听到一个小孩说：“你明白吗？其实圣诞老奶奶就是余教师，你别告诉别人啊！”我崩溃啊！
天冷的时候，小孩们会叮嘱我说：别再穿裙了，天冷你要感冒的，我们也是为你好！生病的时候小孩们会像大人一样关心的说：你要记得多喝点热的白开水啊！喉咙疼的时候，一双小手递上一盒喉糖，一本正经的说：“我关注你很久了！你的喉咙不好了！”真让人哭笑不得。每每想到这些，我都会快乐的不得了！
宝贝们，你们明白吗？有你们，我真的很快乐！每次想到明年要和你们分开，你们的余教师肯定会哭的稀里哗啦的！真的额好舍不得啊！我们要好好珍惜还有的半学期哦！
幼儿园大班教学总结（四十）：
大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人。本期的教学工作在园领导的关心与支持下，在各位家长的配合下，异常是在园长的指导下，经过我班教师的共同奋力，圆满完成了教学任务，具体总结如下：
一、本期共进行了五个主题活动：《神秘洞》（9月）在幼儿获得了各式各样有关“洞”的经验后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的模仿及创造力，我们用游戏的方式让幼儿感觉到了“洞”的趣味性和娱乐性。
1.《异常的我》（10月）我们让幼儿从多元的角度展示自我与众不一样的特点，表现自我作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的主角；同时也借助回顾自我的长大变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。本主题让幼儿有一个展示自我小时候的舞台，让教师发觉 和欣赏每一个独特的小孩，让幼儿、教师和家长合作构成的'学习共同体一齐长大。
2.《叶子》（11月）借助看似不起眼的叶子，我们培养了幼儿观察与分析的本事；让小孩在用叶子玩游戏的过程中表现创意并感觉美；让小孩在学习叶子用途的同时，领会大自然中植物与人的密切关系。
3.《新年欢乐》（12月）这个主题是应节日而生成的。在与“迎新年”有关的活动里，我们让小孩感觉到了浓厚的节日气息，了解到了中西的新年文化知识，复习巩固了所学资料，向家长汇报了小孩的学习情景，增进了幼儿的快乐感。
4.《惊奇一线》（1月）我们引领幼儿一齐进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感觉，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发觉 和创造的乐趣。
5.《梦幻西游记》这个主题还有一部分资料没有开展完，将在2月结束这一主题。
二、《我的数学》
经过数学的学习，我们让幼儿培养了幼儿注意细节的本事，明白如何分类，发展了空间知觉本事，学习了辨认左右的位置关系，认识了“10”的合成与分解。
三、国学教学
本学期我班幼儿学习的是《增广贤文》，经过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读35首。
四、识字教学
本学期我班幼儿学习了《幼儿听读游戏识字》。一期下来，我们共学习了27首琅琅上口的儿歌，3个欣赏故事，幼儿能重点认读140个汉字，全面增高了幼儿的语言本事。
五、英语教学
本期我们使用的教材是《洪恩幼儿英语》，共8个单元。我们采用儿歌、游戏等形式开展教学活动，小孩们不仅仅尝到了学习英语的乐趣，并且增高了语言本事，对英语学习产生了浓厚的兴趣。
六、不足及奋力方向。
1.小孩之间的个体差异较大，发展得不够整齐。
2.双语教学还应持久深入地开展下去。
3.活动观察记录能够更详细些。
总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素质的增高，进一步领会纲要精神，在反思教学中进一步促进自我的专业长大，以便更好地搞好自我的教育教学工作。