二年级下学期班主任工作总结（一）：
班主任工作是琐碎的，可是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班学生的实际情景，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自我，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也进取参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保小孩日常安全。
二、重视对小孩们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是好的仆人，就是好的主人。”好习惯让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让小孩们每一天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理学生行为方面，我为学生成立“班级银行”，学生人手一本存折，只要学表现好的，或有提高的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自我花钱买来的各种趣味的学生用品及图书，学生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要奋力付出，就会有回报，更加自觉约束自我的言行了。
为了培养学生的良好生活、学习习惯，我倾注了很多心血，在学期初我与学生共同制定班规，并坚持每一天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的小孩，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，小孩们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自我管理班级了。对于出现的问题，我经过多种形式让学生乐于理解教育，进取更正自我行为。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自我动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情景。如果后进生在考试中取得提高，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，小孩们的兴趣高涨。我班大亮点就是发挥小组力气，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每一天来，学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的小孩，小组长、班干部进取督促其完成。利用小组的力气，为我的管理工作减压，也让所有学生进取参与班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班小孩背完了整本的《日有所诵》，读了很多的课外书报，为学生积累奠定基础。
在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。小孩们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导小孩们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给小孩们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，并且只要稍稍奋力就不必须是队里后的一名。并且自我的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。经过锻炼，我班的小孩人人爱劳动，人人会劳动，并且十分有效率。
三、发展小孩的本事，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级小孩的行为本事都处于不稳定状态，可是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的小孩，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个小孩身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、团体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自我良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉小孩们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的，小孩们都尽力做到好。
四、加强家校联系
我异常注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康长大。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。所以加强和家长之间的联系，让教师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式，告诉他们小孩在学校的表现，有时和家长们聊聊小孩有了什么提高，小孩这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。
作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是快乐的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。
二年级下学期班主任工作总结（二）：
这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班团体对每个学生的健康长大有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试了以下的做法，收到了必须的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地长大。在班级中，我奋力搭建学生展示自我的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如教师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情景，我主要是将他们分散在班级中，有个别异常调皮的就安排他坐在前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原先就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，之后在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很进取，此刻教师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
小孩的教育离不开教师和家长的共同协作。所以，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。小孩在家中的表现只能经过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，我经常利用小灵通，与家长坚持联系，将一些小孩的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每一天都要用心去对待。
二年级下学期班主任工作总结（三）：
在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，回顾本学期的班主任工作，收获颇多，现将本学期我做的一些工作做以下总结：
一、以身作则、为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”
教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级小孩，影响尤为突出。所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会天然地用礼貌用语来回答我，课间对于学生的问好，我必须会进取回应。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。
二、加强班级管理，培养学生本事。
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生本事呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自我的座位上休息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”，有些喜欢打闹的小孩，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他的.手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”，这样做的目的是让小孩体会到有所作为的欢乐，从而进行礼貌的课间活动。
三、重视培养小孩们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级小孩的特点，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。一个学期巩固下来，我班学生在早读纪律、佩戴红领巾和校徽、做眼保健操和值日值周方面的习惯有了很好的提升。
四、家校沟通，携手共进。
小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。小孩在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。
一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们小孩在学校的表现。当小孩有了什么提高，小孩生病了，小孩这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。
五、注重教室文化的建设。
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。本学期的校班容班貌评比，我班获得了一等奖。
一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的彼岸;一个团体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮忙、共同提高。
班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，仅有自我才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的小孩们继续奋力，即使没有最好，也必须会更好!
二年级下学期班主任工作总结（四）：
古人说：教员是蜡烛，是春蚕；今人说：教员是灵魂的工程师，是阳光底下最光芒的职业。这是对教员的评价，也是对教员的希冀，更是教员的一种义务。二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉奋力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的本事得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、增强德育工作，重点增强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
开学初，班级各方应对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时辰盯着他的平安。
这一学期，我每一天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以处理，及时纠正学生的错误行为
二、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班团体更不容易。学生干部除协助教师做些工作之外，主要是锻炼本人的才能。于是我采用干部轮换制，让每个同窗都当当干部，锻炼锻炼，也领会领会管他人与被他人管的不一样滋味。下头讲讲我班本学期展开的几个活动：
1、为使班级管理有序，我分离班级实践，充沛发挥干部的作用。增强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班提高。
2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们构成一种向心力，乐于学习。关于学习有艰难的学生每个人身边布置一位“小教师”。
要想使班级的各项工作顺利停止，就得使学生信任教师，这除了有广博的学问之外，还需求教师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因而，平常尽可能多地在学生之中，与学生一同游戏，一同活动，一同值日，一同劳动，与他们谈学习，谈梦想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把本人真正融入他们当中，成为他们的一员。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甘美的，果的'事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教员就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧，我的终身都献给我的小孩们！
本班在本学期各方面均有提高，本人将再接再厉作好班主任工作。
二年级下学期班主任工作总结（五）：
本学期我担任了二年级(1)班的班主任。班里共有有学生28名。其中男生15人，女生13名。在学习方面学习进取性强，完成作业进取，关心团体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮忙他人，异常是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天8名同学又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加惹人喜爱。现将工作总结如下：
一、思想教育工作
对于二年级的小学生来说，虽然理解了一年多的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。所以，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课及语文课部分时间对学生进行教育。经过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，并且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：曹务凡同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给教师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有孙铭希同学，她经常把父亲给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她父亲又买了一个新的转笔刀，此刻仍在供全班同学使用。这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自我从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给教师，归还失主。
二、安全教育工作
大家明白，学校的安全教育工作是重中之重，我们学校异常重视安全工作。所以，本人在学期中异常重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、安全教育课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。经过一学期的奋力，本班的安全工作效果明显。如杨正昊同学把付子豪同学的额头打破了了，我立刻跟领导反映，并通知双方家长，妥善解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，并且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自我的审美观。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每一天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。二是在教室卫生方面坚持做到每一天两打扫的工作，教室内的桌椅摆放按照规定整齐划一。
四、与家长间的交流工作
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，我把家长的电话号码都存在了手机里，还建立了QQ群和飞信群，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快明白这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的.时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的提高仍不突出。
2、学生们还不能坚持做到教师在和不在时一个样。
可是，我相信：只要我们心中是真诚地为小孩，为小孩的健康长大而付出，端正自我的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
二年级下学期班主任工作总结（六）：
时间真快，在平淡与忙碌中，一学期的日子已经一晃而过。这是我与小孩们相处的第二个年头。感觉小孩们的长大真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地长大起来了。他们开始正式步入小学的校门。作为他们长大的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这学期的班主任工作，让我深切地体会到，仅有全班学生和班主任共同奋力，增强团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到提高。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：
一.认真落实班会制度
每周一上午第一节定期召开班会，我从学生的个性发展到班级管理的整体需要出发，根据学校每周班会主题，然后再给学生必要的引导，由自我或班长来担任班会主持人主持召开每次班会。经过主题班会及时解决班级中存在问题，锻炼学生自我管理本事，树立班主任威信。
二.重视培养小孩们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我结合学校大力推行的养成教育，尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。
1、行为习惯
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自我的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。对于长辈和教师，要报以尊敬和善的态度;对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到教师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时坚持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2、生活习惯
“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里就必须注重自我的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自我的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在团体中，除了坚持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到进取做值日，不乱扔杂物。
3、学习习惯
（1）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，进取思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上构成一种争先恐后，进取发言的良好氛围，让班级干部和前20名同学进取发言，让他们起好带头作用。
（2）进取完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自我一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。我每一天都要总结，对进取完成作业的学生通报表扬，增强了学生学习的进取性，取得良好的效果。
三.培养小干部，发展小孩的本事
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的'班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。
我把全班同学分成了8个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及本事相对较好的学生）。我让每个小组长监督其他5名学生。，这样组长能够很方便地监督其他5名组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把这个组内的5名学生作为安排在一齐，便于他们平时的学习和生活交流。
四.与搭班教师合作
班主任只凭自我的威信和力气是不可能取得成功的，必须与任课教师的工作密切配合，构成合力。“三人行，必有我师，”任课教师对小孩的教育也很有经验，配合教育好小孩，班主任工作才能更加简便。班主任与任课教师精诚协作，发挥参与力气是不可低估的。
五.不抛弃学困生
学困生在我们班的比例不小，大约有10%，我没有放弃他们，宁愿自我辛苦，只要看到他们有小小的提高，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。
做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是所有欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐
二年级下学期班主任工作总结（七）：
本学期，我担任二（4）班班主任，在学校领导和年级组的支持下，在各位同仁帮忙中，我顺利完成学校布置各项任务。在一学期教育教学工作中，有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期工作作如下总结：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我进取探索，大胆实践。我进取向教师们学习，奋力实施创新教学，进取发挥每一名学生的进取性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我奋力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在团体备课中，我认真记录，进取发言，虚心向有经验的教师学习，同时阐述自我的见解。
二、教育教学情景
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合本事的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式。每双周听课对自我的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用
三、班主任工作情景
一个班级有无健康个性，取决于有无健康共性，混乱的班级虽有个性，但不利学生长大。所以，优良班风对促进学生长大是至关重要的，为培育良好班风班纪，我主要做了以下几个事情。
1、认真落实班会制度。每周五午时第一节定期召开班会，我从学生的个性发展到班级管理的'整体需要出发，确定每周班会主题，然后再给学生必要的引导，由学生来担任班会主持人主持召开每次班会。经过主题班会及时解决班级中存在问题，活跃班级气氛，锻炼学生自我管理本事，树立班主任威信。
2、注重班干部选拔和任用。开学半月后，据各课任教教师和我观察及全体学生推荐，我主要选举出一批正直、善良、热情、诚实的学生组成班委会，这样的同学担任班干部以便在班级中构成一种进取向上、弘扬正气的舆论主流，在班级中起到良好示范带头作用。
3、及时表扬班级中各种各样的先进典型。表扬是全方位，多层次的，不仅仅只停留在学习上，还有纪律、卫生、工作上，学生的体、音、美的特长；学生的真诚、热情、守信、礼貌、孝敬、节俭做人品质都是值得表扬的地方。经过表扬，树立起学生的信心，鼓舞了学生的干劲。
4、重视德育，让学生明白成人比成才更重要。
我抓住自我的学习时间，向学生推荐并朗读教学生求真、求善、求仁、求美的好文章；有时也让学生自主推荐并朗读这样的文章；有时会就生活中、学校或社会中某些道德问题展开辩论赛。经过这些让学生明白：人的一生，小胜靠技巧；中胜靠实力；大胜靠品行。
四、其他工作方面：
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但进取参加各项培训，进取参加听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自我更多的奉献！
二年级下学期班主任工作总结（八）：
时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉小孩们的长大真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地长大起来了。而我作为他们的同行者，作为他们长大的见证者，最大的感受，就是欣喜。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：仅有全体学生和班主任共同奋力，增加团体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到提高。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关怀小孩。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。我的教育对象是七八岁的小孩，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮长大，这是我做班主任的信念。低年级的小孩对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把小孩叫到自我身边，和他们聊谈天，考考他会认拼音了吗告知他这几天提高了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨日他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当……在这种简便的谈天气氛下，把握好教育的契机，天然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱。对于低年级的小孩来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我经过对小孩的观看，将小孩们的闪光点和一点一滴的提高都记录到自我心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的小孩们说：你们都是最棒的!这学期提高最大的就是你了!教师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，小孩们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是快乐的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培育小孩们的行为习惯。
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级小孩的特点，一方面，以小组竞赛、得小红旗等竞争方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，小孩们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。
三、培育小干部，进展小孩的力气。
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、力气强的班干部队伍。刘祉祺、王雪晴、陈明坤、冯语涵等同学就已经成为了班里有异常负职责的小干部，我的小助手。每一天早读、午写已构成一种良好的风气。
四、加强与家长间的沟通。
家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的'理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我每一天利用放学送学生出大门的时机，与每位学生的家提高行沟通，告知他们小孩在学校的表现。当小孩有了什么提高，小孩生病了，小孩当天学习状态……我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。
五、加强团体分散力。
这一学期，经过小孩们的共同奋力，所取得的成绩是可喜的。虽然，好成绩的取得同小孩们的团体荣誉感分不开的。朗读竞赛，全班全员参与，荣获全校一等奖;卫生评比、纪律评比总是优秀。小孩们心往一处想，劲儿往一处使，整个班里，学风正，爱心浓。这一切，看在眼里，喜在心头。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，仅有自我才能品尝出其中的酸甜苦辣。虽然，我在班级教学与治理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的小孩们连续奋力，即使没有最好，也肯定会更好。
二年级下学期班主任工作总结（九）：
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与小孩们共同走过的二年级下学期，这一学期里，小孩们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地长大起来了。而我作为他们的教师，作为小孩们长大的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱小孩们，你将在了解小孩们的过程中，得到小孩们的爱与尊重。而这种爱将增强团体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，可是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自我，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对小孩们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的主人。”好习惯让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让小孩们每一天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮忙，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自我动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情景。如果差生在考试中取得提高，优生和差生都会得到奖励，这样一来，小孩们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。小孩们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导小孩们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给小孩们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，并且只要稍稍奋力就不必须是队里最终的一名。并且自我的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所提高的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展小孩的本事，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级小孩的行为本事都处于不稳定状态，可是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的小孩，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“职责感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个小孩身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、团体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自我良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉小孩们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的，小孩们都尽力做到。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自我之短，奋力将班级管理工作做的更完善。
四、加强家校联系
我异常注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康长大。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。所以加强和家长之间的联系，让教师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们小孩在学校的表现，有时和家长们聊聊小孩有了什么提高，小孩这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。
此刻的小孩大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些小孩，和爷爷奶奶住在一齐，异常受宠爱，父亲母亲也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情景都让人觉得不是同一个小孩。并且最爱说的就是：教师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班团体，与同学友好相处，还要明白父亲母亲的付出，进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个小孩
对小孩们八岁的小孩，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的小孩对教师有着异常的.亲近感，经常会围着教师转，告诉你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自我喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把小孩叫到自我身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有提高了！告诉他今日做的事错在哪里。在这种简便的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对小孩，应当是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自我说：沉住气，他们只是小孩。如果我是小孩，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，小孩们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了能够理解的行为。
对于低年级的小孩来说，表扬的力气耶是无穷的。所以对小孩，你必须不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏。在平时，我经过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的提高都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了小孩们的进取性。我会经常对我的小孩们说：你们都是最棒的，秀的！教师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让小孩们感受到你的爱心，细心的了解小孩们的所思所想，对每一位小孩都要有耐心，异常是那些表现不怎样样的小孩。
作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是快乐的，我付出一份爱，收获的则是43份纯真的爱。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，仅有自我做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自我之短，奋力将班级管理工作做的更完善。
二年级下学期班主任工作总结（十）：
本学期，我担任二年级三班的班主任。时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现将本学期的班级工作总结如下：
1、坚持不懈抓常规管理，养成良好习惯
一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好团体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：路队检查员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员、安全检查员等。同时，我每一天坚持早到校，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，及时了解班级情景及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。实践证明，经过一段时间的奋力，构成了良好的班风班纪。学生在各个方面很了很大的提高。
另一方面是培养和利用好班干部。经过他们组织同学、引导同学，发挥出纽带和桥梁作用。一是在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
其次是经过团体活动培养学生当干部的本事。
2、认真做好学生安全教育工作
学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的快乐、社会的稳定。所以，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境十分重要。在本学期，主要从以下几方应对学生进行了安全方面的教育工作：
（1）、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、3分钟安全微课程、活动课、安全教育课、学科渗透等途径，经过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育。
（2）、班级经常开展各种活动对学生进行安全教育，以增强学生的`安全意识。
（3）、家校联系，保障安全。
3、开展各项有意义的教育活动
（1）、定期召开中队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用。
（2）、根据各节庆日来开展少先队主题活动，来布置、落实、开展主题班会。
（3）、进取参加学校组织的防震、消防演练工作。
4、其他
在体育节上，我们班的王翔宇和李巨龙同学，分别夺得了单项奖的第一名。本学期，创立了班级博客，得到了教师和领导们的好评。经过班级博客，让家长们更好地了解班级动态以及学校的活动。另外成功的制作了班级文化墙。有了小孩们的出色表现，所以本学期获得了三次和美班级的光荣称号。
总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
二年级下学期班主任工作总结（十一）：
本学期，本人担任二年（2）班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。
一、从常规入手，培养习惯。
低年级来说，日常行为规范的培养十分重要，要学生很好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，让学生明白什么行为是对的，什么是不对的`，使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲卫生、讲礼貌的好习惯。
二、班干部的培养。
要管好一个班级，当然要培养一批得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，并且尽量设多的岗位，让尽量多的学生有机会当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本事，我还尝试进行每月的优秀班干评比，并给予必须得奖励，这样一来，大家都争着当班干部，都想被评为优秀班干。这样，不但让学生对管理班级有必须得进取性，还很好地提高了学生的自我管理的进取性。
三、关爱学生，做到家校联合。
我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到教师是公平的，不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师仅有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学，还是异常乖巧的女小孩，我都会关注他们的表现，发现他们身上的闪光点，我会抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，进取向上。空余的时间，我也会经常找小孩谈谈心，让他感受到教师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情景，或了解小孩的家庭情景，寻找问题的原因，同时也让家长配合教师一同来教育他，帮忙他，使小孩能健康的长大。
一分耕耘，一分收获，经过我和其他教师的一齐奋力下，我班在各方面都表现有很大的提高。并构成了一个团结、上进的班团体，并被学校评为“书香班级”。
以上是我本学期班级工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改善，争取做得更好！
二年级下学期班主任工作总结（十二）：
一转眼，一个学期又过去了，担任班主任工作整整一年半，里面蕴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有11名漂亮可爱的女小孩，8名聪明又调皮的男小孩。虽说比起刚当班主任有了一些经验，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生大多是本地学生，还是独生子女居多，小孩有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么容易做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作总结：
一、继续抓好对学生各项常规的培养。
1、早读习惯。
虽说是二年级的小孩，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出五名职责心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
2、卫生习惯。
这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，此刻的小孩娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，随着他们带头起榜样的作用，此刻不用教师督促，学生能自觉打扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的奖励，而对卫生最差的一组则有对应的`措施，比如罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会自觉观察自我周围的卫生是否干净。
3、注意培养小孩的礼貌礼貌习惯。
上学期时就发现我班小孩在礼貌礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养礼貌礼貌。在语言行动上，要求小孩们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声“教师好！”，同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公，懂得体谅父母、教师、同学。此刻从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
二、班干部的发现与培养。
班干部是班级的骨干力气。低年级小孩的行为本事都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让小孩发言自我想当什么班干部，准备怎样做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作进取性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模仿作用，比如范建兰、肖情、谢佳、王叶源等人，他们一方面学习成绩好，碰到教师能主动问好，学生也比较相信他们，同时也锻炼他们的本事。
三、开展了丰富多彩的班级活动。
三月份，为庆祝三八妇女节，我认真组织同学们精心准备一份礼物送给母亲或帮母亲做一件自我能做的小事。
六月一日儿童节，学校组织一次动物模仿操比赛。意外的收获就是：我们班荣获全校第三名，同学们的奋力没有白费。
四、做好后进生的转化工作。
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自我这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续奋力来完成得更好。经过激励法，能够给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。
五、做好家校联系工作。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
六、存在不足与今后打算：
作为一个班主任，要使一个班团体有良好的氛围，需要我不断奋力完善自我。以下就是在本学期中所存在的不足之处：
1、小孩们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比较松懈。所以，课堂纪律还需加强。
2、小孩们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依靠父母有关。
3、与家长的沟通不够到位。有些家长能够做到主动与教师交流小孩的情景。可是有些家长不善于主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。以往有家长反映说期望能明白小孩在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是小孩变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。以后应当注意，以防和家长之间产生隔阂。
总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断了解小孩们的身心发展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从自身做起。
二年级下学期班主任工作总结（十三）：
二年级小孩处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自我，现将本期的的工作进行总结：
一、加强常规教育。
本学期，我们的学校也在发生在翻天覆地的变化：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的学校文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境。可是我们的学生都是农村的小孩，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子构成良好的行为习惯。为此，我抓紧每一个教育契机，让"常规意识"深入小孩的心坎。首先，充分利用晨会、班会等教育时间，在强调安全教育的同时，让小孩们自我讨论：走廊内如何行走怎样爱护学校如何与人交往我不对小孩进行一味的灌输，而是让他们自我明辨是非，构成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。其次，加强学生一日常规的锻炼。如：坚持经常检查小孩上课前放好学习用品的方法，鼓励小孩下课后自我动手认真整理桌椅。异常是带小孩做好队列、体操和眼操，在师生的共同奋力下，我们班在校体操比赛中，获得年组第一名，小孩们都备受鼓舞，做操的进取性更高了。
在此基础上，结合学校班级常规评选的`号召，我们班注重培养正确的团体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让小孩们经过观察比较等看到自我的闪光点，明白自我的不足和今后奋力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步构成。
二、用行动传递爱心。
仅有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对团体的爱和为团体增光的情感，仅有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。
期末复习期间，小孩们发烧感冒的异常多。一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自我连忙拿起拖布清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了教育。要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人。使人感到欣慰的是，学生们学会了用行动去关心，帮忙别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖布要去清除脏物，但他们告诉我，有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已构成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。
教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅仅在爱那些天真活泼的小孩，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的小孩。我班有位叫郑亮的学生，考生字十个能错八个，左右结构都写反，照书抄也经常抄错。为此我多次与家长沟通。原先小孩身体较胖，到家就饿，一学习就睡觉。家长也很无奈，小孩也很苦恼。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的职责心不允许我这么做，于是采取措施，让学习委员和他同桌，在学习上帮忙他，不仅仅在校指导他学习，还利用校讯通与家长联系，指导家长应当对小孩进行什么练习，上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴提高就及时表扬他，使他有自信心。经过奋力，郑亮比以前有提高了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地长大。
三、注重班级文化的建设。
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、礼貌星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角"，我们班共有图书137本，以拓宽学生的知识面。
光阴荏苒，班主任工作还在继续并且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，异常是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为小孩，为小孩的健康长大而付出，以提升小孩生命状态为出发点，端正自我的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。
二年级下学期班主任工作总结（十四）：
本学期我二年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下头几点工作：
一、培育学生的良好习惯。
（1）培育学生遵守纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自我治理自我。经过一个学期的奋力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培育学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培育学生进取参加课堂教学活动的习惯。此刻，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生进取参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜爱的`词语和（句子），用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的力气，也培育了口头表达和扮演主角的力气。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮忙他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出提议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、做好家访工作。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮忙，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，此刻转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。今后还要连续做好学生的思想教育和教学工作，为培育新时代接班人奋力！
总之，只要我们心中是真诚地为小孩，为小孩的健康长大而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升小孩生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所提高，也提高了！班级治理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平得到提升！
二年级下学期班主任工作总结（十五）：
这一学期，我担任二年级的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班团体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班团体，需要每一位班主任做很多深入细致的工作，当我们看到小孩的提高，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自我，现将本期的的工作进行小结：
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范。提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
二、用行动传递爱。
仅有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对团体的爱和为团体增光的情感，仅有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，周尹吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到周尹身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自我连忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人的`教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮忙别人了。教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅仅在爱那些天真活泼的小孩，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的小孩。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个小孩都能扬长避短，健康地长大。
四、做好潜能生的转化工作。
在我班，潜能生在班中为数较多，所以，转化潜能生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以理解。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。转眼间，一学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但应对小孩们纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。
二年级下学期班主任工作总结（十六）：
光阴似箭，日月如梭，转眼一学期的班主任工作已经结束，为了更好地做好以后的工作，为学生今后的发展服务。现将本期的班主任工作简单总结如下：
一、本期的班主任工作按照该计划，在培养学生本事方面也取得了必须的成效。
1、发展了家庭教育，培养了学生多种本事。
本期经过本人的“电话家访”、“书面家访”和亲身走访，向家长传授了与现代教育相适应的家庭教育的正确原则和方法，介绍了许有关家庭教育的先进经验，把“教育民主化”的思想推广到家庭教育中，为很多学生创设了一个温馨而充满活力的家庭教育环境，使许多学生的生活本事、做事本事、认知本事、创新本事等多种本事在校外环境中得到了培养和提高。
2、本期按照计划有效地培养了学生良好的行为习惯，提高了学生的自主发展本事。
本人历来重视对学生良好习惯的培养，在本期里，经过对学生的耐心训练、督促、检查、帮忙和要求，有很多学生的良好习惯正在逐渐养成或已经养成，如余颖超同学就已养成了课前预习功课的习惯；独立思考的习惯；不懂就问的习惯……李勇同学已养成了计划利用时间和物质条件的习惯；自觉主动学习的习惯……伍卓慧同学已养成了规范书写、准确计算的习惯；凡事事前准备的习惯……本期经过对学生良好习惯的培养，切实提高了学生的自主发展本事。
3、有效地培养了学生的自学本事，为学生今后的发展奠定了基础。
本人认为：受教育者应当是依靠征服知识而获得教育，而不是靠消极被动地理解知识来得到教育；教师要培养学生的自学本事，才能为学生今后的发展服务。初步培养了学生的自学本事，用这种简单方法也取得了良好效果。此刻已有多位同学能自觉预习功课，还能自觉购买课外书进行主动学习。如再经过一段时间的其他方法的培养，教师可望对少数学生能够脱离主动施教，只为他们答疑解惑，学生就能搞出好成绩。
二、存在问题及对策
㈠学生课堂纪律较差。这也许是教学民主过度，给学生自由太多造成。
常言说：“不以规矩，不能成方圆”。赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任功课的教育都是不可能的。”所以对今后学生的管理，既要民主，又要科学，必须“两手抓”，一手抓教育的民主与平等的运作，又要一手抓班级常规管理建设，坚决反对极端民主化，要建立良好的课堂纪律，构成良好的班风，来确保教学量的提高。要在民主平等的基础上制订出班级管理的班纪班规，每一堂课都必须要求学生在前20分内做到：
①铃声停，教室静；
②教师讲，认真听；
③多动脑，多用心；
④看黑板，专心记；
⑤看教材，认真练。
在每堂课的前20分钟内决不允许有“百家争鸣”和其他扰乱课堂纪律的.情景存在，仅有在后20分钟里，才给予学生自由开心的自学空间。
三、奋力方向及方略
㈠要不断完善自我，显现人格魅力。
1、要奋力完善自我的个性，使自我拥有热情、真情、宽容、负责的优秀品质，处处为人师表，给学生一种赏心悦目的美的感受，潜移默化地影响学生。
2、要奋力钻研教学艺术，学习差生教育理论，着力培养学生的学习兴趣和各种本事，使班级教育教学工作和效果更上一层楼。
3、要奋力学习儿童语言，改掉用成人语言上课的习惯。
此外还要克服教学语言的平板冷漠，少情寡味的毛病，仅有教师语言“儿童化”，才能贴近儿童的生活，对儿童才有魅力。
㈡要继续推行期初的班主任工作计划，尤其要加大发展家庭教育的力度。
家长是培养学生的得力助手，要充分利用家庭教育功能，提高家庭教育水平，使学校、家庭和社会共创现代教育礼貌。
二年级下学期班主任工作总结（十七）：
本学期担任了二班的班主任工作。为了使班级构成一个优秀的班团体，平时我着重抓好全班学生日常的行为工作，使学生养成良好的行为习惯。这学期根据学校的工作布置，着重抓了学生的礼貌礼仪教育，安全教育，读好几本书的活动。下头我就具体总结如下：
一、抓好学生礼貌礼仪教育要使学生养成良好的礼貌行为
根据学校的工作要求，开学初我抓住开学的契机，指导全班学生认真学习《小学生日常行为规范》。
在全班学生深入领会《小学生日常行为规范》的基础上，指导学生严格按照上头的要求去做，严格训练学生的行为习惯，在班级里开展了争做礼貌礼仪小标兵的活动。要求学生在学校里关心班级，异常使班级的卫生，同时要关心同学，主动帮忙一些在学习中有困难的同学，在家里要学着关心父母，争做一些简单的家务，做父亲母亲的好帮手。每个月对学生进行评选，评选的方式时采用自我推荐和学生相互评选相结合，学生的进取性异常高涨。学生当上了“礼貌礼仪小标兵”后，除了用良好的礼貌言行为大家作出示范外，还要纠正班内不礼貌行为。这样既强化了礼貌小卫士们的礼貌言行，又监督、纠正、制止了不礼貌行为，在班级里构成人人争当礼貌礼仪小标兵。
二、抓好学生的安全教育安全是保证教学工作稳步进行的前提。
这学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、学校活动安全等进行了教育，班队课上让学生观看安全教育方面的录像，让学生在头脑中敲想安全的警钟。平时我还采取了一些安全措施：要求班队干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动。我每一天在课间也留心观察学生的活动情景，对学生的行为给予必须的约束，指导学生进行安全活动，要求学生上下楼梯靠右边走、轻轻走，同学之间互相监督、提醒。放学了，学生在学校里等家长来接的时候，教育学生进行正当活动，上、放学路上注意交通安全，异常是过马路的时候要做到看清来往车辆再走。总之，我时刻注意学生的'言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康长大。
三、指导学生读好几本书为了使全班学生养成良好的阅读习惯，我要求全班学生利用课余时间开展“读好一本书”的活动。
向同学介绍适合他们阅读的书籍，表扬班中认真阅读课外书的同学，利用班队课开展了“读书汇报活动”，每个学生选择自我认为好的、趣味的一篇介绍给全班学生听，还开展了“挑战故事大王”的活动，把以前班中选出的故事大王和想挑战的同学进行讲故事比赛，由同学们当评委，选出新的故事大王。经过各种不一样的活动，极大激发了学生阅读课外书的习惯，在月底统计学生看的课外书中来看，班中极大一部分同学观看了两到三本故事书，丰富了学生的知识，养成了良好的阅读习惯。班主任的工作千头万绪，作为一名班主任，我关爱班中的每一个学生，从细微的地方着手，从小事抓起，以鼓励学生为主，在工作中求实、求细、求活，奋力培养学生良好的行为习惯，从而使班级的班风正，学风好，构成一个良好的班团体。
二年级下学期班主任工作总结（十八）：
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，小孩们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地长大起来了。而我作为他们的教师，作为小孩们长大的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱小孩们，你才能得到小孩们的爱与尊重。班主任工作是琐碎的，可是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火、防溺水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。学生学会保护自我，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的小孩，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对小孩们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让小孩学业优秀，也让小孩受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我很注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自我动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、阳光体育活动时间让优生对后进生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情景。如果后进生在考试中取得提高，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，小孩们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。小孩们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导小孩们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给小孩们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，并且只要稍稍奋力就不必须是队里最终的一名。并且自我的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所提高的同学，他们分别得到表扬信。
三、发展小孩的本事，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级小孩的行为本事都处于不稳定状态，可是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的小孩，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我将班务工作落实到每个小孩身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自我良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉小孩们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的，小孩们都尽力做到最好。
四、加强家校联系
我和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康长大。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。（一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们小孩在学校的表现，有时和家长们聊聊小孩有了什么提高，小孩这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了小孩的健康长大。
此刻的小孩大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些小孩，和爷爷奶奶住在一齐，异常受宠爱，父亲母亲也奈何不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情景都让人觉得不是同一个小孩。并且最爱说的就是：教师，您说的话他们才会听。于是我结合班会，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班团体，与同学友好相处，还要明白父亲母亲的'付出，进行感恩的教育。
五、爱心、细心、耐心对待每个小孩
低年级的小孩个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的小孩对教师有着异常的亲近感，经常会围着教师转，告诉你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自我喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把小孩叫到自我身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有提高了！告诉他今日做的事错在哪里。在这种简便的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对小孩，应当是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气冲天的时候，我就在心里对自我说：沉住气，他们只是小孩。如果我是小孩，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，小孩们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了能够理解的行为。
对于低年级的小孩来说，表扬的力气是无穷的。所以对小孩，你必须不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“群星璀璨”的表扬栏。在平时，我经过对小孩的观察，将小孩们的闪光点和一点一滴的提高都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了小孩们的进取性。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让小孩们感受到你的爱心，细心的了解小孩们的所思所想，对每一位小孩都要有耐心，异常是那些表现不怎样样的小孩。
在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，仅有自我做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自我之短，奋力将班级管理工作做的更完善。
二年级下学期班主任工作总结（十九）：
作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。
一、日常习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在简便愉快中养成习惯。第三，培养学生的读书习惯。学生已经认识很多字，能够独立阅读。这个时期是培养阅读习惯的重要时期。每一天引导学生进行晨读、午读，并且帮忙学生选择书籍。不仅仅要让学生会读书，还要让学生读好书。这样才能让书籍丰富学生的视野和精神领域。第四，注意了良好习惯构成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和很多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌天然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又十分重要的学习习惯。我不仅仅指导学生如何握笔、运笔，并且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制本事及稳定的心理品质的培养具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步明白了各科教师的具体要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生供给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是经过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班团体的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为团体争光。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。对每个学生取得的一点点提高放在心上，挂在嘴上，让学生体会到自我被关注，被关爱的喜悦。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，我都能尽心帮忙。
三、培养良好的班团体
班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加各项活动，如广播操比赛、红花比赛、星星闪耀比赛等活动。同时，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，作风正派，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的.得力助手。经过不断的培养和奋力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
四、成绩总结
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，小孩变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自我的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！
二年级下学期班主任工作总结（二十）：
时光荏苒，步履匆匆，2017-2018学年第二学期已经落幕。重温一学期的点点滴滴，我们满怀豪情。
开学初，我们带着陈校长的殷切期望和鼓励：“梦想，在于奋斗，梦想，在于坚持。”我们开始放飞我们的梦想。
一、教师全员育人，用职责和爱引领学生前行
1)定期教师例会、导师例会共商年级大事
2)德育研讨课——王晓芳教师《职责担当》展示
3)个性辅导，关注学生个体差异
二、精心组织各种活动，搭建学生长大舞台，促进学生本事发展
1)利用寒假采访知名校友，并在全校演讲展示，锻炼了学生本事
2)组建年级志愿者队伍，建立考核评价制度，培养学生的服务意识
3)开展社会实践活动，让学生在实践中学习，在感悟中长大。
4)鼓励学生参与科技周，让学生收获成功后的喜悦
5)组织参与红歌比赛，让学生在活动中释放能量
6)举行有仪式感的退队活动，用心阅读家长的来信，让学生学会扛起自我肩上的`职责，学会坚强
三、聘请专家，借助外力，助力学生发展，化解亲子矛盾，疏通亲子关系
《春季传染病知识》讲座
《爱，一向都在》
《做小孩最好的倾听者》
四、家校合力，鼓励陪伴，共同提高，实现双赢
1)由家委会提议并发起，组建自主学习班
2)家长驻校日活动，把关营养午餐，共商年级大事，助力学生健康长大。
3)召开3次家长会，评选优秀家长，肯定了家长的工作
总结过去，才能更好地展望未来。我们坚信走进初三，我们将心无旁骛!拼搏初三，我们会全力以赴!冲刺初三，我们一齐共创辉煌。
二年级下学期班主任工作总结（二十一）：
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。针对这一点，一年来为了使二（1）中队工作更上一层楼，我班以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，进取开展丰富多彩的中队活动，组织开展"争当礼貌学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织进取、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是构成良好行为和品德的最佳时期，长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员进取参加学校的考核比赛，和礼貌规范的编写儿歌比赛，记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，经过晨会课及时表扬、批评，与其他班级进行评比。还进取与家长沟通，让家长了解队员在学校时常规要求，进取配合学校共同抓好养成教育。
2、根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用安全教育周、植树节、劳动节、儿童节等有利契机，经过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而奋力学习的'远大志向。
3、经过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4、教做小军人，从小培养国防意识。我中队进取观看了学校组织的图展，进取收集相关资料，开展了相应的班队活动，出了相关的黑板报。进取参加“双拥”活动，并写好体验日记。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们二（1）中队也不甘落后，进取响应。进取开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，培养了学生本事。
总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了必须成绩，但也有许多不足。以后，我们二（1）中队的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，将取得更好的成绩的。
二年级下学期班主任工作总结（二十二）：
本学期担任二年级语文教育教学，兼任班主任工作，以学生终生发展为宗旨，全方位提高学生的素养，做了以下工作：
一、常规建设不懈干部队伍健全
开学时，重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》，再认识行为准则，强化行为目标，实现知、情、意、行的初步教育。
构成健康的班级舆论。在不影响自我和班级其他人的情景下，互相提醒，到达共同提高的目的。
建立组长职责制的管理体系。两名组长，一名专门负责学习方面的，一名负责其他工作，采取捆绑式奖励机制，培养团体荣誉感和职责感。班级由两部分小干部分管学习及卫生，名曰：卫生监督员和纪检监察员主要负责每一天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒，检查和监督。
由于小干部们认真负责，提醒工作到时到位，教师省了很多精力，学生生活学习井井有序，收到了很好的效果。
一、家校联系不断双赢硕果累累
根据本年级学生年龄特点，常规要求及课程的资料要求，制定学生在家达标要求《在家做个好小孩》，除了了解学生的家庭规范与否，及时教育引导之外，还和家长就一些特殊情景交流商议，到达教育的一致性。
学生也经过父母和教师的沟通交流中受到启发，感受父母、教师对他的关怀和爱，从而进入心理教育，情感教育的第二个飞跃。
由于多数父母不明白怎样教育小孩，也并不清楚自我的素养和家庭环境对小孩的长大的影响，所以，对小孩的教育，往往伴随着对家长的说服、教育和改变，同时进行的是对小孩及家长的反复行为的矫正和期待。虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路，任重而道远，我将求索不停止。
二、小教师帮带共同提高
班级太大，随着学习的深入，学生悬殊也拉大了，为了培养小干部的本事，提高部分学业费力的学生学习本事，以自愿结队、教师调配的方式组成小教师帮带小组，两个小教师带一个学生，在各个方面进行提醒帮带，互相促进共同提高。效果十分好。
三、及时奖励适时提醒
平时多以表扬的形式组织教育教学，发现提高及时表扬，但对于那些性格外露，容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生，要及时提醒，及时敲打，扼杀苗头，防微杜渐。
规范的行为，礼貌的礼仪在集队中看的到；整洁的教室，清爽的书桌，随时可查；良好的成绩，礼貌的行为此刻可见。
学生长大的过程就是不断健全人格的过程，教师，异常是班主任就是学生这一攀升过程的云梯，学生攀升不止，教师便延伸不止！
热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。教师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体此刻对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自我，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮忙教育，使其尽快改正，对个别既调皮学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽办法创造条件，耐心帮忙他们，鼓励他们上进。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自我这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续奋力来完成得更好。经过激励法，能够给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的.，一个学生在家里学习情景的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。所以，有必要密切联系学生家长，和学生家长一齐共同来提高学生的学习和各种优良习惯的构成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当小孩在学校里有什么比较大的提高或者获得优异成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生进取的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一齐来教育学生。在这学年中，要我说对自我最满意的：那就是小孩们在提高，比如：跳绳比赛，一年级时我们班是最终一名，并且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和小孩们的共同奋力，我们班取得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩。这点点滴滴的提高，都让我感到很欣慰，因为我的付出，最终有所回报了。
我会继续奋力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！
二年级下学期班主任工作总结（二十三）：
本学期我担任二1班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同奋力，逐渐构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学
我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的理解本事，但自觉本事较差，男生女生好讲好动，较俏皮，并且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学资料里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、抓好班级管理，确保学生平安
做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
1、开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部团体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本事，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
2、充分利用晨会时间和班队会时间对学生就进行安全教育和养成教育。3认真细心的给学生测量体温，并及时上报，做好了xxxx甲流的防控工作，使全班同学在健康愉悦的氛围中长大，这学期本班无一例安全事故发生，确保了学生的平安。
三、言传身教，培养学生主人翁意识
此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让小孩干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿进取主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自我把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，全班同学都有了为班争光的团体荣誉感。
经过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学进取行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。此刻一走进我班，会让人感到心境舒畅。
四、重视对后进生的`教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班学生较多，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
五、不断更新教育观念，奋力提高自我的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。仅有过硬的业务本事，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，奋力提高自我的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的奋力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。
二年级下学期班主任工作总结（二十四）：
1、总结学习情景
总结的学习整体情景，本学期学习了哪些资料，进行几次考试。并对自我的学习情景进行总结，自我是怎样进行学习的，考试情景如何。
2、分析不足
分析学习情景，分析自我在考试过程中出错的原因，反思自我是否充分吸收知识点，学习方法是否正确，将如何调整自我的学习方法。
比如：考试中哪些错误是因为粗心大意，哪些错误是因为记忆模糊，哪些错误是因为真的不会，分别占比多少，以后要认真审题，解题过程中的细心仔细，解题后检查的一丝不苟等等。
3、接下来的学习计划
接下来将怎样进行学习，如何培养良好学习习惯。
光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了，在这个学期中，我在德、智、体等各方面都取得了提高，所有的这一切都源自于教师、家长的督促教导和我自我的奋力。为了坚持和发扬成绩，总结和改正不足，现对本学期的得与失，成与败作一全面的总结，以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面：我以小学生日常行为规范的标准要求自我，尊敬教师，团结同学。三（五）班有个同学得白血病，我和我的同学都踊跃捐款，期望他能早点治好病，早点回到学校中；赵远豪的书丢了，怎样也买不着，在赵远豪一筹莫展之时，我让我父亲在书店里的仓库里找，找到了最终一本，给了赵远豪。
在学习方面：我这学期提高的不大，有时上课没有自始自终坚持饱满的精神，会开小差，不进取举手发言，字写的不太好，作业质量也不太好。
在体育方面：我进取、自觉地锻炼身体，上好每一堂体育课，坚持良好的精神风貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
在本事方面：我在一天天长大，我的个人自理本事一天比一天强。我还能帮忙父母干一些简单的家务活。此外，我在课余时间学习上网，此刻我能够自如的上网查找资料，学到了许多课外知识。
以上这些都是我在本学期取得的成绩和存在的不足。人总要学会自我长大，我必须会发扬成绩、改正不足，教师、同学们请相信我！
即使是不想学习的小孩，也是有梦想的，提议家长先别急着教育小孩少壮不奋力，老大徒伤悲，一下子就跟小孩对立起来。先听听小孩的'梦想是什么。然后尽量把小孩的梦想和他的奋力挂上钩。
如果小孩说他想做大明星，家长说这是不务正业，那么多好看有才的小孩有几个成名了？一天到晚做白日梦！那就没法沟通了。
还不如跟小孩讲讲，最顶尖的明星其实学历都很高，娜塔莉波特曼、休格兰特、艾玛·沃特森都是哈佛、牛津的学霸，等等。
另外，证明小孩的想法是错的并不难，家长能够找到一万个理由，证明小孩错了，可是要让他们服气并不容易，批评、指责、苦口婆心有时候都没有效。不如试下让小孩经过读书自我感悟。
比如我家小孩，刚开始逼他学习他也不干，但之后带他去图书馆借了一本书《胡小闹日记》，每周读一本，每周去一次，没想到小孩不但喜欢上了读书，对学习的态度也有了很大的改变呢，至少放学回家后主动去写作业了，听教师说上课也很少走神了。
这一天，是上学的日子，这学期，我明白了很多知识，这都是爸妈的温暖。
二年级下学期班主任工作总结（二十五）：
本学期我升级为二年级的班主任，有了一年的磨合转化，我和学生之间已建立了深厚的感情，彼此之间有了默契。学生长大了，懂事了，不管是学习习惯还是其他的行为习惯都有了很大的提高，作为教师我很欣慰。虽然学生懂事了不少，可是小孩毕竟小孩，难免约束不住自我。所以我本学期在充分了解学生的基础上，仍然坚持以人为本，促教助学，并时刻提醒学生做课堂的主人，发挥他们的内在潜能。现将本期我的工作总结如下：
首先，一如既往抓好常规教育工作。开学初期，给学生言明他们已经长大了，必须逐渐进入到理事、求知的时期，必须改掉以前的好多坏习惯，树立新思想。养成自我的事情自我做，不依靠他人；礼貌礼貌，乐于助人，奋力做优秀的学生等。我一向尽自身最大的奋力去引导他们，教育他们向优秀迈进。
其次，课堂习惯的培养。对于低年级的小孩，课堂习惯的培养一向是班主任工作中的重中之重，也能够说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法，激发小孩们的学习兴趣与上进心。对于听讲认真发言进取的.学生，让大家鼓掌以示奖励，让学生得到极大的满足感，从而增强他们的自信心。并且在课堂教学中不忽略任何一分子，让每个人都参与其中享受成功的乐趣。
另外，生活中多给小孩母亲般的关爱。小孩们都还小，在家里享受的是小皇帝小公主的待遇，有父母宠着爱着，在学校的所有依靠就是教师。所以作为教师的我，除了要引导学生养成良好习惯，还要用我的细心去关注每一个小孩，给他们家一般的温暖，让他们感受到教师如父母般的爱。从而对学校产生依靠，对教师产生依靠。
要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代，为更好地适应教学工作，我必须不断给自我充电。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。
半学期的奋力，半学期的付出。无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向同事学习，争取提高。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
二年级下学期班主任工作总结（二十六）：
本学期已经接近尾声，盘点一学期的工作，得失又像电影一样展此刻眼前。为了以后积累更多的财富以备后用，现将本学期工作总结如下：
（一）从小事抓起，养成良好的生活学习习惯。低年级的工作细小繁琐，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的环境。开学初，我就根据班中的实际情景，明确每个人的职责，在学生心中种下“我为人人，人人为我的”的种子。奉献我一个，欢乐你我他，快乐一个家，大家都在奋力着。班上事事有人做，人人都是小主人，为班做事是快乐的，为班级做事是光荣的，极大提高了学生的爱班情怀，班上的好人好事、优秀个人再经过校信通、微信、板报等平台进行展示，学生们在你争、我追、互帮互助中养成了良好的生活、学习习惯。
（二）诚实守信作为我们的班训，从我做起。要想打造高效课堂了解学情，掌握学生的第一手资料，我就在守信上下功夫，小孩不懂的主动说出来给予表扬，主动承认错误的给予奖励，教师出现错误也主动向学生道歉，久而久之，诚实的信念在班上扎根，一种正能量也在悄悄然在小孩心中萌发。此刻我们的小孩已经养成了不懂就问，不懂主动站在讲台上听讲的良好习惯。也让我的课堂因诚实而变的'更加有针对性，因诚实而高效。
（三）真诚对待特殊学生。我们班李某某提高了这是家长对我们的肯定。小孩的聪明中透着灵气，灵气中带着几份不安分，在他的心中没有规则意识，我就给他讲红绿灯在马路上的规则，人人都在规则中欢乐长大，违反就要付出代价，小孩在错误中慢慢长大。魏同学也是我们班很有魄力的帅小伙，美丽的外表下作业拖拉，违反纪律显得那么不协调，常常是个“事多多”。赏识、鼓励、谈心交流中他明白了“严是爱，松是害”的道理，成绩在不断的提高。真诚待人，用心做事，相信小孩会从中明白我的良苦用心，聆听他、帮忙他、走近他、支持他，相信迟开的花朵会更娇艳。
（四）工作中的不足与反思。
（1）与家长交流沟通还不够深入。
（2）平时反思与总结不到位。
（3）班级评比坚持不好。
（4）对个别学生的思想工作做的还不够深入，耐心还不够。
在以后的工作学习中我会尽其所能，多一份耐心与细心，多一份认真与奋力，用自我百分之百的奋力取得家长对我们工作的放心，相信我会做的更好。
二年级下学期班主任工作总结（二十七）：
作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班奋力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强每一个学生的常规教育。教育的资料包括《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及归程队常规等诸多方面。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校各项规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的`好习惯。力争整个班团体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班郭梓贤同学，每次上课发呆，很多时间没有完成作业，成绩很差。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的小孩。渐渐的，他不但能完成作业，并且成绩也有了较大的提高。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮忙，和学生一齐动手弄干净。以至我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我母亲，闹出了不少笑话。
三、培养良好的班团体
班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动，如武术操比赛、文艺汇演、献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，开展“走进神笔世界”综合实践活动，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加奋力工作，不断完善自我，提高自我。
二年级下学期班主任工作总结（二十八）：
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康长大的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二年级的班主任工作。下头是我班主任工作的几点做法：
一、苦练基本功，奋力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不断用新的知识充实自我，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。
（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，奋力经过自我的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
二、做好学生工作，构成良好班风，组建有力班委。
首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个团体里学习、生活、长大。要在学校的各项活动中显示自我的力气和风貌。好的环境能够激励人，能够改造人。所以这个团体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的团体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。
其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应构成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的.左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。
再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下必须力气做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地奋力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
二年级下学期班主任工作总结（二十九）：
每到学期结束的时候，总会感叹时间的飞快，今年更是如此，在自始至终的忙碌中，假期又悄然来临了。这个学期充满了辛苦与劳累，但也更充实，下头将本学期的工作做一简单总结。
本学期，我依然担任二年级班主任，班内共有32名学生，男女生比例均衡，因为是从一年级带上来的，所以，教师和学生之间都比较熟悉，省却了期初的适应过程。这些小孩聪明可爱，大部分都很懂事，仅有个别小孩有些调皮，如刘涛、张仔超、赵海琨等，懂得比较多，想法和行动上就有些出人意料，平时需要多加关注。
今年有省检任务，班级的工作比往年多了许多。期初进行教学楼全面装修，教室搬来搬去，我们进取配合学校做好学生的管理工作，不管搬到哪里，都克服困难上好每一节课，调整好学生的心态，让课程保质保量的完成。搬回教学楼后，进行了班级与相对应楼道的布置，我们开动思维，利用课间、课下、放学后的时间进行了整体的设计和布置，为学生创造了一个整洁、美观、温馨的学习氛围，并在布置的过程中充分发挥了学生的长处，让他们参与到布置的过程中来，增强了学生的主人翁职责感，体会到了成就感。
我们的任务虽多，却没有忽略班级的管理，还借机锻炼了班干部的本事。平时，我们密切关注小孩们的思想动态和行为习惯，大的问题，及时与学生交流沟通，小的问题让班干部先去解决。如在平时开会或者有事儿的情景下，把课堂管理交给班干部，让他们给学生留下任务，组织班级纪律，遇到问题时想办法解决。班级的卫生也交给班干部组织，让他们锻炼着进行分工，最终教师检查，不足的地方再给予补充，这样，使他们的本事有了很大的提高。
本学期学校的食堂投入使用，学生中午都在学校就餐，做为班主任也就多了一项新任务，组织小孩们打饭就餐。每一天我们都要为他们刷卡，注意每个小孩吃的什么，吃了多少，有什么反常的'现象，发现问题及时和家长沟通，直到班里的最终一个小孩吃完，我们才离开餐厅。四月份，每一天上午又为小孩们加了营养餐，检查营养餐的好坏，领餐、分发、签字、注意学生食用后有无异常现象……每一项工作我们都用心的完成，把小孩的健康长大放在第一位。
安全一向是班级管理的重中之重，今年学校基础建设的任务比较多，学校里，教学楼内到处都是施工现场，安全工作也就更加重要了。每节课结束都要对学生强调活动的安全，叮嘱他们远离施工现场，不做危险的活动。每一天放学都进行路上安全的教育，排好队把学生送到门口，看着他们离开。遇到下雨天，联系家长来接，陪他们一齐等，直到最终一个小孩被接走。仅有小孩们安全，我们才能安心，家长才能放心。
在家里，父母是小孩们的依靠，在学校，教师是小孩们的依靠，我们仅有以高度负责的态度对对待工作，才能对得起家长和学校的信任，相信，在这种认识的引领下，以后的工作我会做得更好。
二年级下学期班主任工作总结（三十）：
二年级小孩处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我力争把工作做得细致到位。为了今后更好的工作与提升自我，现将本期的的工作进行总结：
一、加强常规教育。
本学期，我们的学校也在发生在翻天覆地的变化：粉刷一新的教学楼、丰富多彩的学校文化、充满艺术气息的走廊…一切的一切只为了学生能有优越的学习环境。可是我们的学生都是农村的小孩，他们在家无拘无束习惯了，很难一下子构成良好的行为习惯。为此，我抓紧每一个教育契机，让"常规意识"深入小孩的心坎。首先，充分利用晨会、班会等教育时间，在强调安全教育的同时，让小孩们自我讨论：走廊内如何行走怎样爱护学校如何与人交往我不对小孩进行一味的灌输，而是让他们自我明辨是非，构成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。其次，加强学生一日常规的锻炼。如：坚持经常检查小孩上课前放好学习用品的方法，鼓励小孩下课后自我动手认真整理桌椅。异常是带小孩做好队列、体操和眼操，在师生的共同奋力下，我们班在校体操比赛中，获得年组第一名，小孩们都备受鼓舞，做操的进取性更高了。
在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的团体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让小孩们经过观察比较等看到自我的闪光点，明白自我的不足和今后奋力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步构成。
二、用行动传递爱心。
仅有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对团体的爱和为团体增光的情感，仅有在教师充满爱心的.启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。
期末复习期间，小孩们发烧感冒的异常多。一天放学时，孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到他身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自我连忙拿起拖布清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了教育。要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮忙，你首先要去帮忙别人。使人感到欣慰的是，学生们学会了用行动去关心，帮忙别人。有一天，王建彬又吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖布要去清除脏物，但他们告诉我，有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已构成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。
教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅仅在爱那些天真活泼的小孩，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的小孩。我班有位叫郑亮的学生，考生字十个能错八个，左右结构都写反，照书抄也经常抄错。为此我多次与家长沟通。原先小孩身体较胖，到家就饿，一学习就睡觉。家长也很无奈，小孩也很苦恼。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的职责心不允许我这么做，于是采取措施，让学习委员和他同桌，在学习上帮忙他，不仅仅在校指导他学习，还利用校讯通与家长联系，指导家长应当对小孩进行什么练习，上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴提高就及时表扬他，使他有自信心。经过奋力，郑亮比以前有提高了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地长大。
三、注重班级文化的建设。
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。在评比栏中评出书法星、礼貌星、积累星、拾金不昧星等。班级设置由专人管理的"图书角"，我们班共有图书137本，以拓宽学生的知识面。
光阴荏苒，班主任工作还在继续并且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，异常是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为小孩，为小孩的健康长大而付出，以提升小孩生命状态为出发点，端正自我的工作态度，那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。
二年级下学期班主任工作总结（三十一）：
能够接任二（1）班班主任，我很高兴但也很担心。很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中我认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。
一、加强德育教育和学生思想教育
1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，梦想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的梦想教育，鼓励学生奋力学习，实现梦想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一齐布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自我的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，鼓励学生争做礼貌学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮忙他们发现身上的优缺点，肯定提高的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断提高。
二、加强优良学风的'构成
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得提高。在复习阶段，进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、加强家校联系
1、采用多种途径与家长坚持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情景和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2、注重与各任课教师协调配合。
以上是我对这一学期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自我的管理经验。当然，这除去自身的奋力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮忙是分不开。我将以实际行动来证明我的工作本事，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。
二年级下学期班主任工作总结（三十二）：
一转眼，一个学期又过去了，担任班主任工作整整一年半，里面蕴藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我们班有11名漂亮可爱的女小孩，8名聪明又调皮的男小孩。虽说比起刚当班主任有了一些经验，但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生大多是本地学生，还是独生子女居多，小孩有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么容易做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作总结：
一、继续抓好对学生各项常规的培养。
1、早读习惯。
虽说是二年级的小孩，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要教师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情景，我先在班上选出五名职责心强、在同学中威信较高的同学作为小教师，负责领读，学生按学号轮流当值日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。
2、卫生习惯。
这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，此刻的小孩娇身惯养居多，很少会打扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查，随着他们带头起榜样的作用，此刻不用教师督促，学生
能自觉打扫教室、楼道、本班环境卫生的习惯。平时对教室会进行突击检查，对卫生比较干净的一组则进行相应的奖励，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比如罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会自觉观察自我周围的卫生是否干净。
3、注意培养小孩的礼貌礼貌习惯。
上学期时就发现我班小孩在礼貌礼貌这块做的不好，所以这学期着重培养礼貌礼貌。在语言行动上，要求小孩们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，见到教师要有礼貌地叫声“教师好！”，同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公，懂得体谅父母、教师、同学。此刻从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
二、班干部的发现与培养。
班干部是班级的骨干力气。低年级小孩的行为本事都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”，首先让小孩发言自我想当什么班干部，准备怎样做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作进取性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头模仿作用，比如范建兰、肖情、谢佳、王叶源等人，他们一方面学习成绩好，碰到教师能主动问好，学生也比较相信他们，同时也锻炼他们的`本事。
三、开展了丰富多彩的班级活动。
三月份，为庆祝三八妇女节，我认真组织同学们精心准备一份礼物送给母亲或帮母亲做一件自我能做的小事。
六月一日儿童节，学校组织一次动物模仿操比赛。意外的收获就是：我们班荣获全校第三名，同学们的奋力没有白费。
四、做好后进生的转化工作。
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自我这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续奋力来完成得更好。经过激励法，能够给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮忙后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教育工作。必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮忙，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。
五、做好家校联系工作。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
六、存在不足与今后打算：
作为一个班主任，要使一个班团体有良好的氛围，需要我不断努
力完善自我。以下就是在本学期中所存在的不足之处：
1、小孩们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比较松懈。所以，课堂纪律还需加强。
2、小孩们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的改变，但还是不够的，我发现这与他们过分依靠父母有关。
3、与家长的沟通不够到位。
有些家长能够做到主动与教师交流小孩的情景。可是有些家长不善于主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。以往有家长反映说期望能明白小孩在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是小孩变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平时。以后应当注意，以防和家长之间产生隔阂。
总之，要使这个班成为优秀班级，必须不断了解小孩们的身心发展变化，不断人性化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从自身做起。
二年级下学期班主任工作总结（三十三）：
今年我担任了二年级的班主任。应对那一个个活泼、好动的小孩，如何让他们健康、欢乐地长大，进取主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些奋力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些小孩们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的提高。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个小孩都有自我的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视小孩，也不能粗暴冷硬地刺伤小孩。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听小孩的诉说，尊重小孩的选择，分享小孩的欢乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信小孩“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“秦和”的`小朋友，母亲跟本上不识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开始学习他有一些不适应，并常对母亲说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有父亲、母亲教，我没人教。我了解情景后多次找她谈心，帮忙他，关心他，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予异常的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自我对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地应对学习。课外进取辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但十分调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自我，学习上也有了更大的提高。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想仅有在今后的实践中再接再厉，奋力把工作做得更好。
二年级下学期班主任工作总结（三十四）：
转眼间，我们又走过了忙碌而充实的十一月。回顾这一个月的工作，现小结如下
一、班级组织管理：
1、安全教育：利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生较强的安全意识。班级每一天有两名学生管理全班的班级秩序，同时在全班掀起了人人争做“安全监督员”的活动，防止任何安全事故的发生。
2、行为习惯：我结合每周德育要点，针对班级的出现的情景，注重学生行为习惯的养成教育，及时发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理。经过一个月的学习，绝大多数学生已经开始构成良好的行为习惯。
3、纪律情景：经过上一个学期的培养，班级已经初步构成了良好的.纪律习惯。绝大多数小孩能主动遵守课堂纪律，遵守校纪校规，不带零食到校。平时的晨会课、班会课上，我经常采用小孩乐意理解又易明白的方法把有关纪律一一向学生讲清、讲透，使他们牢记在心。
4、卫生情景：班级每一天的卫生都落实到人，饮水机、黑板讲台等都有专人负责，小孩们已养成了不乱扔纸的好习惯，但发现每次上完美术课，教室里的卫生状况就较差了，要求小孩做手工时，同桌互相检查，自觉搞好自我座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。
5、公共财产：小孩能发扬主人翁精神，爱班如家，不在桌上乱涂乱画，每一天把窗台、饮水机、电脑擦得干干净净。
6、礼貌就餐：教育学生遵守就餐纪律，依次排队盛饭，不挑食，不浪费饭菜，饭后能及时把自我吃饭的地方收拾干净。
二、关注学生全面发展：
1、家校联系：要想教育好学生，家长的配合是一项不可忽视的工作。平时都能及时地将学生在学校情景反馈给家长，和家长交流，共同奋力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。
2、与科任教师的联系：注重与科任教师的交流沟通，及时了解本班学生各科的学习情景，征求和采纳他们对班务工作的提议，并在学生中树立科任教师的威信，让学生爱教师，敬教师。
3、个别教育：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，做好学生的心理健康教育。对个别行为习惯不太好的学生常谈心，晓之以理，动之以情，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。
三、班级其他工作：
1、组织秋游活动
2、鼓励学生参加学校美术大赛
3、组织学生做好月大扫除，让整个班级焕然一新。
4、本月月考，组织学生认真进行复习
5、本月天气变化多端，提醒学生注意及时增减衣服，平时要加强锻炼，增强体质。
二年级下学期班主任工作总结（三十五）：
本学期的语文方面我把本册书中的词抄写在备用黑板上让小孩们坚持“每日一积累”并且做到形式多样的积累，这学期小孩们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等他们都愿意读一读，在积累的'同时，小孩们还能将意思说出来，或者进行恰当地造句，对于名人名言，学生能知其大意，还能结合自我亲身实际谈出深刻的体会，在课前我让小孩进了“课前积累”，小孩的多样积累资料及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
数学方面我在教学中创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻我班小孩之所以在写作及回答问题时表达本事有必须的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
在课后对于学困生耐心辅导。我是给爱心，讲方法。使他们不断提高。对此我经常与学生们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都给予一个“小苹果”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。
对每一个学生我都用心测评。每学完一单元资料，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。今后还要加强个别生的指导工作。给小孩更多的鼓励和关注。
二年级下学期班主任工作总结（三十六）：
本学期我担任二年级二班的班主任，在这一期的班主任工作，我制定多项的工作，在必须程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能坚持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康长大的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰巨的，下头是我这学期班主任的几点做法：
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选，我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心团体，团结同学，有必须组织本事，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。异常是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和奋力，最终提高了学生干部的工作本事，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐渐构成具有本班特色的优良班风。
二、在团体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我引导学生学好功课，并与科任教师密切配合。针对这个班级，学生对学习进取性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。所以，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，遵守课堂纪律，我利用课余时间，我进取地和各科任教师互相交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，召开家长会议。
另外，从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
后进生在班中为数较多。所以，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、多与家长联系，在实际工作中。
四、关心他们的生活、学习
我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情景，看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
该学期本人担任二年级的教育教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质全面提高。全面发展，做了以下几点具体工作，现期末总结一下，有助今后的提高。
一、培养学生对学习有兴趣，对自我同学教师有良好感情。
根据本人多年的`教育、教学工作理解，结合小学二年级学生的特点，认为应当在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必须全面了解学生，明白每个学生的家长是谁，家庭情景怎样，该生的学习情景如何等等，越彻底了解越好，尽量在一周内熟悉每个学生的特点，在第一个周会课上，不用对著名册，表扬一大批好学生，对差生巧妙地用鼓励的'语气。这样能促进班风、学风向梦想的方向发展，持之以恒细心引导，能使整个学期的班风、学风越搞越好。
二、培养学生良好的爱学习习惯
持续提高班风学风不是一劳永逸的工作，是个用心力勤力相结合的工作。平时随时随时随地细心留意学生的言行举止，发现点滴小事，好的及时公开表扬，不好的耐心引导，尽量做到使学生改正在不知不觉中，多家访争取与家长共同帮忙小孩，还要定好目标，以点带面，使学生养成良好的学习习惯。
三、培养学生礼貌有礼的良好习惯。
使学生逐渐养成心灵美，语言美仪表美强化学生严格执行，《小学生行为规范》，班里设点礼貌礼貌好人好事日记本、红花台，由学生自我记录，班干部轮值记录，每周会总结一次，周会公开表扬，构成制度，使学生自觉养成良好习惯讲礼貌讲礼貌同学之间团结友爱，互相帮忙互相学习共同提高，从心灵上得到升华。
四、班班干部的培养
培养好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开始，经过全班同学民主选出班班干部，明确他们的具体分工。当然班主任要贯穿始终，加以引导，帮忙解决问题，让他们自我管理自我。教导班干部首先自我要做到优秀，在班里树立榜样，也树立自我的威信，班干部是班主任的左右手，运用得当，可事半功倍，使班风、学风以及安全都有很大的帮忙。
五、重视差生的教育。
转变差生始终是教育、教学工作的一个老难题，教师必须应对，并且必须奋力去做好的。本学期我总结以往的经验，进行一个小创新。先了解差生的原因，再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌，在他有困难的时候能及时帮忙他，其次与家长联系好，在家里，家长是小孩的教师，尽量解决他在学习上遇到的困难，使他对学习有信心增加学习的兴趣，久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时，班里有三个差生，此刻有一个已经取得中上成绩，一个取得好成绩，还有一个因智力问题有待今后慢慢引导。
六、安全教育。
安全问题已经成为此刻教育工作中的重要一环。随着社会的不断提高，城镇化发展变化的不断深入，我觉得所在的农村小学同以前大不相同，包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防，尤其是当前流行的H1N1甲型流感，教师除了每一天给学生测量体温，做好跟踪记录外，还要不厌其烦地教育学生勤洗手注重卫生，坚持环境清洁，使学生不断加强安全意识。总的来说，只要真诚地为小孩的全面发展为已任，坚定相信小孩是天天向上的，经过不断奋力，不断总结学习探索创新，我相信班干任的工作水平会上新的台阶。
二年级下学期班主任工作总结（三十七）：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，奋力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，在教育教学工作中，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时进取参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，奋力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。所以，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的教育教学要求。
培优辅困总结
最近几年学生的英语程度都不是很梦想，每个班及格的都仅有三到五个，其余的大部分也只是30到505。针对这种情景，我在培优补差方面进行了很多尝试，花费了不少精力，当然也有不少收获。此刻总结如下：
第一，让学生在思想上产生紧迫感
由于绝大部分学生在七、八年级懒散惯了，到了九年级心仍然未回到学习上来。教师急学生不急，这种情景不能再继续。我一向寻找机会教育学生要懂得珍惜时间，要树立远大目标，并开始行动，这样才不会变得平庸。我更关注学生的行动，每次发现问题及时给他们指出来。始终强调：结果之美是最令人兴奋的，但过程之美是最令人感动的。经过大概三个月的“整顿”，学生们的态度已趋于稳定，大部分学生开始有了学习英语的兴趣。
第二，对于成绩较好的学生，想法让他们学会学习我发现有一些成绩很好的学生不必须有好的学习方法。大多都是在教师的强逼下取得提高的。这不利于学生朝更高的方向发展，也不利于他们终身学习习惯的养成，到了九年级，由于要复习很多的知识，不会学习是绝对不行的。成绩较好的学生应对升学的压力，都想考出好成绩。我在教学中想尽各种办法，让他们最大程度地提高学习效率。在九年级没有竞争意识也是不行的，尽管此刻一向强调合作意识。刚开始我很担心，因为看到学生根本就没有想过自我在学校要干什么，之后经过一番奋力，学生的你争我赶的劲头开始出现。
对于具体的学习，我一般要求这部分学生在识记知识点“牢、准、全”的基础上，强调进行各种题型的练习，不能顾此失彼。在课堂上也兼顾听、说、读、写的综合练习。加强平时练习针对考点，语法与语境相结合，培养学生灵活做题的本事。另外也有意培养学生的'观察本事，能独立发现课文中的重点、难点和考点。
第三，对于基础很差的学生，经过完成少量任务，让他们有成就感，从而培养他们学习英语的兴趣
本学期中后期我们采用了分层教学，大多成绩较差的学生由教师进行专门指导，效果突出。为了让这部分学生产生学英语的兴趣，我认真筛选出每个单元的七、八个最重要的知识点，估计考试会出现的，专门给学生重新讲解一遍，要求他们划下这些知识点。并给他们强调我们要掌握的知识原先是如此少，所以必须要按时完成，否则真不知该让教师怎样评价他们了。结果不少学生主动找我，请我检查他们的掌握情景。我又对他们大力表扬一番，班里的英语学习现已出现良性势头。
在记忆单词上，我也不要求他们把当天学的所有单词都会背，但每次在早读学完单词后，我总是每过几分钟都挨个问他们这几分钟背了几个单词了。结果这样一来，所有学生都能背五、六个单词。想一想原先，每次听到学生说还没有背我就火冒三丈，但发火之后他们照样不背，有何用呢？并且学生容易产生抵触情绪，教师心境也不会好。看来不断探索新的方法十分重要。
第四，让学生喜欢教师，是培优补差的关键
往年我由于教学上的压力，也由于其他教师的教导（对学生越严越好），一向采用极不民主的做法，结果虽然成绩不算最差，但对学生的健康长大极为不利。此刻（实际上三年前我已开始）受到新的教学理念的影响，我大胆抛弃了原有做法，以崭新的姿态应对学生。在课堂上充分尊重他们，一同学习，一同研讨知识，和学生拉近了距离。尽管这样，我发现学生更加尊重我，本学期总体上没出现让人不愉快的事。更关键的是，学生最近两三个月已开始表现出极大的学英语的兴趣，和九年级刚开学时大不一样了，这也极大鼓舞了我。
当然，就此刻的成绩来看，还没有出现明显的好转，但不管是成绩好和成绩差的学生，都正在向好的方向发展，我能预见再过一两个月，学生的成绩会有提高。可是，仅依平均分来确定教师的成功与否，从我校的实际来讲是不够科学的。只要学生提高了，并能健康地长大与学习，就说明教师已付出了许多奋力，也说明他是一个负职责的、合格甚至优秀的教师。我认为这才是最重要的。
这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多奋力，也有很大收获。现将本学期工作总结如下。
一、精心设计教案，创设简便愉快的学习环境
后进生由于基础差，很多时候都听不懂，对英语学习会产生惧怕抵触的心理。如果这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式教学，只
会使这群小孩更加厌学，甚至会扩大“后进生”的队伍。所以，在平时的教学中，我总是精心设计每节课，利用多种教学手段，如卡片、头饰、、模型、多媒体课件等把教学资料安排在学生所熟悉的情景中，并根据需要给教学资料配上音乐、动作，还能够自我编歌谣、歌曲，利用形式多样的游戏进行操练巩固。让所有的学生在教中乐，乐中学，学中玩。在无形之中掌握当天的资料。
二、狠抓细节，“强迫”后进生养成良好的学习习惯
许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。大多数优等生都有很好的学习习惯。所以平时我十分注重“后进生”学习习惯的养成。比如有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。我就悄悄跟他达成协议，如果他表现好我就会奖励他小红花，表示对他的赞赏，如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒。还比如有的“后进生”总不按时完成作业，我就让他和周围的同学进行比赛，谁最先认真完成作业谁就能够在评定表上加红花。一学期下来有20朵的我将有奖品，作为鼓励。还有的“后进生”不喜欢背单词和读书，我就“强迫”他们背和读。此刻的小孩都很有思想，一般都比较爱面子的。为了不让自我丢面子有时会“无奈”地去做一些事情。利用这点，我就把一些“后进生”分成几组，每一天一上课就轮流到黑板上带读单词，那些小孩为了自我的“面子”在课后总是进取的读单词和背单词，生怕出错，一时不敢放松。经过等等这些做法逐渐“强迫”他们养成良好的学习习惯。
三给后进生“加餐”，丰富的营养使他们不断长大
所谓的“加餐”就是在课后给学生进行额外的辅导。要辅导首先要明确对象，明确告诉他们辅导中要完成的任务，明确他们的学习职责，对他们全面关心，全程关注。其次辅导要有明确的方法。很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想不够重视。所以教师要坚持思想上引导，情感上护导，心理上疏导，知识上辅导，方法上指导等方法有机结合，渐渐改善他们的学习态度，培养他们的学习兴趣，减轻他们的学习压力。
四关注优等生，成为班上领军。
优等生是班上中差生学习的表率，前进动力和目标。这些优等生有时也会自满，因为课堂上讲授的知识他们一般都是很简便、容易就吸收掌握了。对这些学生“吃不饱”的现象，也不能轻视，否则会使他们盲目自大，进而丧失进取的思维和强烈的求知欲望。我就在上课的时候，适当增加一些有难度的资料。对待这部分智力因素突出的学生还让他们做些阅读性强，推理性强的练习，在练习或检测中增加信息量。同时开展资料广泛、形式多样的英语课外活动。课后辅导他们参加学校及校外组织的各项英语比赛活动。他们也取得了较好成绩，
进一步增加了他们的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”经过这些活动能够让学生把所学知识运用于实际，使学生认识了自我，取得了不一样程度的成就感，更增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久坚持其对英语学习的兴趣。
在一学期的时间里，虽然我们取得了必须的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改善。但我们相信只要学校的支持、教师的配合，我们“培优转差”工作必须能越做越
二年级下学期班主任工作总结（三十八）：
学校教务处分别在10月和11月份进行了阶段性考试和期中考试，10月的阶段性考试中取得了良好的成绩，年级前二十名中，我班占17名，前十名全是我班学生。而期中考试前二十名只占15名，前十名就有一名不在本班。
两次考试的时间间隔不长，但考试结果却有很大的不一样。究其主要原因是我越来越不重视学生的小组讨论。
我们班在开学之初就把全班学生分成六个小组，每个组有一个数学成绩和英语成绩比较突出的学生担任小组的两个组长，每一天组长自我去找题目，自我先去完成这些题目，还要把解题过程，前因后果完全理解透彻，然后给自我的组员去做，如果组员不能完成的，小组长必须抽出时间来帮忙他们完成。经过一段时间的实施，有的学生成绩提高较快，比如胡佳琪同学，原先数学每次只能得二三十分，这次提高到六十七分。徐斐媛同学的成绩也有很大的提高。其它学生也有必须的提高。
但这种学习方法，无疑给几个小组长加大了工作量，有几个组长就提出来，这样的话让他们浪费了许多宝贵的时间，每一天的找题目，做题目，有些题目对于成绩相对好的是比较简单的，但对基础比较薄弱的来讲又有必须的有难度，所以每一天都要化费必须量的时间去帮忙同学，而自我去没有时间去完成教师布置的作业，明显的感觉到有些学科学起来就没有原先那么简便。所以就想推辞小组长这一职务。
我觉得学生的这种要求也是很正常的，顾此真不能失彼，我就答应他们暂时能够把这项工作先停下来，小组活动就此结束了。
每一天午时和晚上的第四节晚自修就没有听写英语单词的声音和讨论数学的声音了，教室里比以往安静了许多，我想不讨论也好，安静的环境更利于学生的.学习。殊不知，教室里是安静了，很多学生却因为没有了小组长的督促，不再去背读英语单词了，除了教师布置的几个数学题之外，没有其它的补充资料了。明显的能够感觉到他们每一天的生活空闲了许多，没有了小组间的比赛，学习的进取性也下降了。期中考试也证实了学习成绩明显退步了。
经过两次考试成绩的比较，经过我们全班同学的讨论，都觉得有必要重新恢复小组制，对于个别的小组长也进行了调换。小组长们也愿意为班级同学作一点“牺牲”。
期望重振旗鼓的高二八班在下次的考试中能取得较大的提高。
二年级下学期班主任工作总结（三十九）：
不得不说，高中的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成绩的好坏、素质的高低，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的开始能够已经有良好的准备：
一、进取主动发现问题
在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同所有教师进行了进取主动发现问题的工作。这样做，主要是担心到了高三上学期才发现高一高二所积累下来的问题，会严重影响学生们的学习，并且到了高三，学生们的心态肯定都有了许多的变化，如果在那时才发现有许多问题需要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发现了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任教师的，心里也有了一个底，不再担心到了高三时，措手不及。
二、邀请家长解决问题
学生的问题，除了学生自我以及学校教师需要了解和认识外，学生的家长也需要了解和配合解决工作。在本人将学生们的问题一一发现后，便对所有的.学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到认真配合解决学生问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与许多学生家长成为了学生学习的好帮手，全力为学生们的学习做好后勤工作。
三、做好思想动员工作
在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，许多家长就已经带领着自家小孩开始了高三前的思想准备工作，但也有许多学生家长没有准备，作为班主任的我也就不能坐视不管了。毕竟高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为这样那样的原因而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。
以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无准备之仗！
二年级下学期班主任工作总结（四十）：
这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校德育处统一安排，进取开展班级工作。完成了本学期教学任务，本期我针对二（1）班学生的实际情景，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习，防溺水等，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自我，关爱他人。并指导学生做好安全工作，写好日记，同时让家长参与进来，这样确保小孩日常安全。
二、言传身教，率先垂范
俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级小孩的辨别、自控本事较差，影响尤为突出。所以，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求自我，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。学校的地面干净了，格外人清气爽。异常是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。
三、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。
重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的小孩，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。所以我充分利用周一的班队会教育课，在班会课上引导学生讨论交流，畅谈自我的想法、做法。
三月的宣传月活动：贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、礼貌礼仪教育，四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育，五月对学生进行环保教育，人人争做“环保小卫士”，明确两大主题，在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等，让学生来评一评，说一说，议一议？？此外，我还利用课余时间，带着学生开展各种有益于身心健康的活动：跳绳、每一天阳光体育一小时等，丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事；“争做礼貌礼貌小标兵”、“活雷锋”，让学生经过多种形式的互助活动互相帮忙，取长补短，共同提高。
四、继续加强班级管理，培养学生本事
班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。采取如下措施：
1、班级实行小组长负责制。
将班里的学生按人数分成8小组，他们平时的学习、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，所以，小组长十分尽职尽责管理好自我的小组。
2、特殊学生，因人而异。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如教师讲课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情景，我主要是将他们分散在班级中，有些异常调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的陆照成等，习惯很不好，我耐心教育，变得听话多了，作业基本上能认真完成了，课堂上也爱回答问题。
3、让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地长大。在班级中，我奋力搭建学生展示的舞台，从学生每周的写字特色活动课上选取一些优秀的`作品贴到后黑板上，让更多的小孩能够看到，另外，在说话小课上朗读学生的作品，学生的反应强烈，写话的兴趣也更浓厚了，有些学生的写话水平大大提高了。此外利用品德或国学课开展一些小活动，诸如：查字典比赛，词语接龙，童话故事演讲比赛、绘画比赛等，增强自信。
4、坚持家校沟通，家校联手，携手共管。
小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。尤其是此刻多是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈根本管不住小孩，他们把期望完全寄托在教师身上。所以，小孩在家中的学习生活情景经过和家长面谈、电话等交流勾通，收到较好的效果。
作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是快乐的，我付出一份爱，收获的则是49份纯真的爱。