小学英语教师个人工作总结（一）：
一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素质本事等各方面都有所增高。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中-国-共-产-党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严请求自我，奋力增高自我的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下头就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情景。
一、加强学习，不断增高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得增高，得到增高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足.同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了
进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，增高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革有关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要奋力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以增高学生学习英语的兴趣为突破口，奋力增高教学质量。本学年学期以来，我在课堂上异常重视调动学生学习英语的进取性和主动性，经常开展小组竞赛活动，经过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，增高教学质量。
2、开展以两人和四人小组互助活动，以点带面，以优带差，增高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是课堂上议论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或议论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了增高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果
没有按我的请求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步增高。
三、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应当尽力去作好本职工作，异常是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我奋力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的请求，增高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生本事，增高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的长大和发展起到更大的作用。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平增高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。
3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要奋力找出一些自我在教学的特色点。
4、工作的进取性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
经过以上几个方面的奋力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也到达了学校的基本请求。
所以，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不一样层次的学生，采用不一样的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和进取性，运用各种教学手段，激励学生进取、主动参与课堂教学的全过程，以全面增高教育教学的质量和效率。
小学英语教师个人工作总结（二）：
本学期我仍然担任四年级和五年级的英语教学工作。时间过得很快，转眼间现已到了20__年了。一个学期忙碌的工作下来，虽然有些辛苦，同时也收获不少宝贵的工作经验。时间越长越能体会到这份工作的对于我的重要性。总结这学期的工作，主要从以下几点来开展的：
一、在教学工作上：本学期接手的是四、五年级的教学。从学习基础程度上看，四年级是我一手带上来的。基础打得比较扎实，对于课本资料的学习，学生们都明白预习和复习以及每一天听读英语的工作安排。学生的自觉主动性很高，使得我教授新资料时显得十分流畅。小孩在课堂上的表现本事也十分的强。进取主动的去学习。作业方面也能认真完成。在一些简单语法的教授过程中，我始终害怕学生理解或者理解不了，可是经过习题的训练，发觉 小孩的理解本事还是不错的。至于五年级的学生，就有些头疼了。他们的底子太薄弱了，有的小孩甚至一向停留在三年级的学习水平上，就连简单的26个字母大小写都不能完整的写完。对于基础这么差的小孩们，我一向在想应当如何帮助他们。在不耽误日常教学的情景下，我让他们把三年级到此刻的英语说都拿出来，从最简单的开始补起。听写、背书，每一天的听读任务我都坚持监督他们完成。平日找部分小孩的家长进行沟通，共同找寻办法来帮助后进生。在课堂教学中我运用简单的口语来与他们交流，同时也和他们交流些西方的风俗人情，趣味的事，让他们能喜欢上英语。对于他们我请求不高，每次考试能增高一点我就很开心了，并且在班级鼓励和表扬。
二、在教育工作上：在这项工作上，我认为小孩始终是需要鼓励，既是最差的小孩也是期望能得到教师的表扬。每次我看到一些后进生的时候，我从小孩看教师的眼神里看见了害怕、躲闪。这样的眼神看了让我心寒。每次我找差生谈话的时候总是想着如何能让他在教师那里找到自信的语言。让他不在害怕，让他也能给予教师期待表扬的眼神。教师的主角既是“传授知识”又“塑造人格”。教师的作用从“经师”到“人师”。对于学生在课堂上的表现，我给予不一样的评价方式，有时也会在适当的时候说些笑话给他们听，鼓励他们在教师的笑话里有所感悟，有所体会。在平日的考试中，我也会发觉 抄袭的现象，可是不是当场点他们的名称，而是考完经过引导来让他们自觉承认，意识到错误所在，从而改正。
三、在活动组织上：20__年1月份我鼓励部分英语出色组织学生参加了“期望英语”风采大赛。同时也与一些优秀小孩家长做了简单的沟通和交流。发觉 玩是小孩们的天性，好学生也玩。可是不一样的是他们在学习中是十分自觉和认真的。还有就是离不来家长的关注度。家长关注小孩，小孩的自信心增强，自我表现本事才愿意展示。
当一个学期即将结束了，我们的工作也进入最终忙碌的阶段了。这样的工作我很充实。时间一天天过去，对于这份工作我没有厌烦之感，反而越来越喜欢。我喜欢这样的工作，我喜欢这样的环境，我喜欢与我的小孩们共同长大。那是值得我们所欣慰的。
小学英语教师个人工作总结（三）：
本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五一班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、认真备课
备课不但要备学生，并且要备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，增高教学质量
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
三、讲求方法，丰富课堂
在教学过程中教师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。回看自我的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个简便自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量展现自我最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须奋力克服，研究方法，采取有利方法处理课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自我的教学中，不可避免会有失败和弯路，可是我坚信，仅有不断创新和实践才能有增高，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语教师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自我与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断奋力攀登新的高峰。
小学英语教师个人工作总结（四）：
作为一个刚毕业工作的年轻教师，我在这个学年做过小学英语教师。自加入工作以来，我在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了与学校的所有工作。此刻，我将这个学年的工作总结如下：
一、学科教育和教学
以增高学生学习英语的兴趣为突破口，奋力增高教学质量。我异常注意在课堂上调动学生学习英语的进取性和主动性。我经常进行小组比赛。经过给小组加分和使用表扬鼓励等教学方法，我灵活运用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍趣味的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言知识与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣。
开展两人小组互助活动，增高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或议论活动大多是两人一组进行的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮助下，小组中的中低年级学生普遍能够认真自觉地参与阅读或议论活动，这样这些中低年级学生也能够增高对这些学习活动的参与度。我还组织组间比赛，经过奖励的方式鼓励增高明显的组。所以，学生对活动的热情会更高，群体之间的竞争也会更激烈，学生的增高也会更快。
狠抓课堂套路的落实。每节课开始前，我更注重对学生课堂套路的训练和检查。如果上课前没有按照我的请求做好准备，我一般不会急着开始上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步增高课堂教学质量。
二、校本研究工作
注重日常教学常规的巩固和增高。认真完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思考教育问题，进取将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中增高教学研究水平。每次公开课后，记下教学实践中发觉 的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。经过总结经验完善自我。
坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。认真参加各学校的教研活动和“小组学习议论”活动，并在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步增高自我的教学水平，找到适合本地和自身发展的途径，奋力逐步构成自我的教学特色。利用消息技能辅助教学，充分利用网络优势，进取参与网上议论。
三、辅导和指导工作
一群师徒结对活动，是青年教师提升锻炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的机遇，并为有一名高级大师而感到高兴。在这次活动中，从认真备课到大师修改，再到课堂上与小孩交流互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有不足，但大师的指点让我收获颇多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我现已意识到，光有活力不足以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自我，不断思考创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探索教学方法，在学习中提升自我。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我应当一如既往地做好备课、批改、辅导、考查、讲评等工作。当然，要想成为一名受学生欢迎的英语教师，我们必须在自我的各个方面进行不懈的实践和探索，为未来更高的目标而奋斗!
小学英语教师个人工作总结（五）：
本学期我担任小学五年级1、2班的英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的`目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结本学期教学实践总结一下教学情景如下：
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自我也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课、面向全体授课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，帮助他们树立学好各门知识的信心。
三、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。
第三、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，奋力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的增高。
小学英语教师个人工作总结（六）：
本人作为刚参与工作的年轻教师，在本学期内担当试验小学低年级英语教学工作。参与工作这三个月以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。此刻，我对本学期工作做如下述职：
一、德
教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为师范，喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系，以自我的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达全都。异常是在担当副班主任职务期间，深知自我担负着治理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的请求自我。
二、能
娴熟的教育教学技能，是师能。娴熟的课堂驾御力气，是师能。敏捷机动的教育机灵，是师能。人际关系的处理力气，是师能。更新学问、学会学习，是师能。不断探究、力求创新，是师能。能操作微机、会电教、善科研，是师能。审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从仔细备课到课堂上与小孩们的沟通、互动，从团体备课、听课到家长开放周中真实课堂的'再现，每一次付出，收获中有欢快也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作增高的渴望。青蓝工程是青年教师得到增高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我异常珍惜这次学习的时机，也为自我能有一位资深的师傅而感到欢乐。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭活力是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自我在学习中得到提升。
三、勤
勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的小孩们一样都是初学者，在那里，我要和小孩们一齐长大。英语是一门多元化的学科，这就请求英语教师需要具备各方面的根本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自我的业务学习，经过学习来提升自我。
四、绩
这学期的教育教学工作立刻接近尾声，经过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内议论课，我的教育教学质量比以前有所增高，小孩们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。经过家长开放周的锻炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内教师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新熟悉并更加喜爱教师这个职业。在这样热忱的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。
六、学
没有不好的教师，仅有不懂得学习的教师。作为一名人民教师，每一天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。
在学校里看似普通的每一天，对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，我会更加奋力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀全心全意的奉献给小孩们!
小学英语教师个人工作总结（七）：
本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格请求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不一样：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;三年级是在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，增高教学质量，使讲解清晰化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到增高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都进取与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语言用作讲解知识、传达消息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注重传达知识和消息的形式，为学生营造良好的.学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、给每一个学生起英语名称。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自我的英文名称，有的学生甚至能说出其他人的英文名称。在课堂上用英文名称来点名，叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生坚持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到增高。
3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自我的语音、语调、语言规范和正确，并根据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。
5、奋力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用本事的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教资料，呈现与学生学习和生活有关的用语。并经常启发和组织三年级学生用英语简单议论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，增高了他们的听说本事，又深化了教材资料。
六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的本事，并且对于优秀生还请求他们背诵课文，鼓励他们自我找阅读的材料，从而增高阅读本事，为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在20xx学年度，所撰写的论文《动起来更精彩——小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第xx届教育科研成果评审三等奖。
经过一个学期的奋力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我增高，如何共同增高所教年级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取增高。
小学英语教师个人工作总结（八）：
每一个学期结束，本人都会就自我教学工作做一个总结，本学期也不例外。在本学期的英语教学工作，本人仍然根据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，奋力进行课堂改革，进取探索欢乐课堂，激发学生英语兴趣的同时，也保证学生们的英语成绩能够稳步提升。现将这学期教学具体工作总结如下：
一、从小学生的学习特点入手，认真备课
作为一名小学英语教师，几年的英语教学经验告诉我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那必须得认真备课，仅有从小学生的学习特点入手来认真备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够认真听讲。学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习态度，如果我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的.话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。
二、进取探索欢乐课堂为目标，灵活授课
当然，就本人多年来的小学英语教学工作经验来看，学生们如果能够在课堂上找到英语学习的欢乐，那么学起来也就没有那么难了。作为小学英语教师，本人除了认真备课之外，也进取探索了多种授课方式，目的都是为了打造一个欢乐的课堂，让这群小孩们能够有爱上英语的机遇，也能够有一节一节欢乐的英语课让他们长大起来。在授课的时候，本人会根据课堂的资料以及学生的反馈来灵活调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到知识，找到乐趣。
三、奋力激发起学生英语兴趣，主动学习
多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要奋力激发起学生们对英语学习的兴趣，让他们从被家长被教师催促着学习，转变成主动去探索学习，主动去学习过去对他们来说不能算是欢乐的英语学习，仅有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的期望，不然总是靠着家长或者教师的催促逼迫来学习，学习是不可能变好的。本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不一样程度上增高了学生们对英语学习的进取性，激发了一些它们对英语学习的兴趣。
在往后的教学过程中，如继续沿用此思路进行教学拓展的话，必须能够让学生们对英语学习的兴趣浓厚起来的。
小学英语教师个人工作总结（九）：
本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
初一新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多资料对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。
这也是本教材比较灵活的一面。
二、因材施教，掌握难度
学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断增高学生的进取性。
同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不一样的策略。开展各种各样的小组活动，让他们议论合作，鼓励他们进取发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，
我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情景下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的`精彩实用的句子，我也请求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比较较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一请求所有的学生，之后我感觉这样不贴合实际。有些学生对语言的感知本事本身就比较差，越是统一请求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生分开，一般的，大部分同学的请求是统一的，而小部分理解本事比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐增高标准，学生学到的明显多了。
在这一个学期的工作中，感觉自我尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够天然流畅等等。很多优秀的教师的优点都没有学到，期望在下个学期能多向其他教师学习，不断增高教学水平。
小学英语教师个人工作总结（十）：
这一学期里，我继续担任xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群小孩一齐长大，一齐学习。同时在本学期，还因为三年级（1）班英语教师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。此刻将我这一学期的工作总结做如下：
一、对小孩
（一）教学方面
本学期尽职尽责，按照新课标课纲的请求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每一天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得十分不错的成绩，在本学期的期末考试中，在xx学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的.名气。
（二）德育方面
尽管我只是xx班的英语教师，不是班主任，可是我并没有放松自我的职责，时刻谨记自我是一名教师，不应当只负责书面知识的传授，更应当传授做人的知识。所以在班主任xx教师的邀请下，一切管理xx班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的xx同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发觉 ，赶紧报告班主任教师，让她在办公室烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。
二、对自我
（一）教学尽职尽责，认真备课
每一天提前做好准备，规划好今日应当讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些小孩的增高。每一天晚上自我心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲请求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行必须的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。
（二）坚持不停的学习
学习这种东西，如果提坚持自我增高，那么迟早会被淘汰，是有意我一向在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一向有在订阅英语杂质，关注英语教学的有关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。
以身作则，重视英语的口语，每一天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅仅要把英语学进来，更要表达出去。
小学英语教师个人工作总结（十一）：
本学期，我担任三、六年级的英语教学工作。作为多年从事小学英语教学的我，对教材有必须程度的了解。在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大增高，现对本学期的教学工作做一总结。
一、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
认真备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡天然。每节课后做好课堂教学经验总结，写出教后反思，肯定本节课成功的地方，探讨不足之处，为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课，体现以人为本。
英语课的教学要以学生为主，经过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，培养他们学习英语的兴趣，增高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的本事。为此，我在实际的课堂教学中做以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分
1运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助、动作、表情等手段掌握其义，让他们进取主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的'兴趣。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们供给充分的活动和交流机遇，让学生在玩的过程中获得新知，增高他们语言的运用本事，培养他们的学习兴趣。
4、经过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并请求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又增高了同学们的听说本事和读音的正确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
三、奋力总结和发觉 问题，及时调整教学策略
由于本人在英语教学方面经验还很欠缺，自我的知识又有限，在教学的同时，用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调。在实际教学过程中，我进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，奋力发觉 教学中的问题，及时调整教学策略。
总之，要做好英语的“传道、授业、解惑”，还请求教师继续不断的深入开发新的教学方法，深入钻研教材，多读书、多看报、多上网学习，利用一切可能的条件，不断的充实自我、积累资料、研究教学，才能让英语的教学成绩百尺竿头，更进一步。
小学英语教师个人工作总结（十二）：
记得世界名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段名言：人最宝贵的是生命。生命对每个人仅有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
对我而言，我最壮丽的事业就是用我所学的知识去教会每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，以往还没走进教师这一行业的我认为做教师是一份十分简单和简便的工作，但此刻回想起来，当时的想法真的是太幼稚了，做教师真的不简单，想做一个好教师就更是难上加难。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20xx年，刚刚踏出大学校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的活力，对小孩的爱，大步跨入到深湾小学这一个学习知识的乐园中去。
时光如水，岁月如歌，转眼间，我初为人师已快接近一年了。作为一名新教师，刚从大学出来就走进小学，身份由学生转变为教师。期间，自我感觉良多。这一年，在各位领导和教师的帮助下，我认真做好教学工作，进取完成学校布置的各项任务。同时，对自我的英语教学工作，有了自我更多的`思考和感觉，现将这一年的教学工作情景做如下总结：
一、政治思想方面：
认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注重政治理论的学习。每一天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自我。平时进取参加全校教职工大会，认真做好笔记，配合学校做好各项工作。
二、教育教学方面：
作为教师，教学工作是最为重要的。在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时进行课后反思，做到上完一课时立刻反思，一周一次大反思。认真批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，进取向有经验的教师请教。让每一个学生能够充分地利用好这短短四十分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自我做得不到位的地方，并及时补救。
经过教学也使我意识到：自我在教学方面存在许许多多的不足之处，还不能够很好的让每一位学生都认真听课，有时关注不到个别同学。为了使自我的教学水平得到增高，我还十分注意扎实自我的基本功，每周练习三笔字。
三、今后奋力方向：
初为人师的我，在许多方面都有待增高，在教学实践工作等方面跟其他教师还存在这很大的差距，这是我今后要奋力改善的地方。所以，我要在增高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多交流，让自我有更大的增高。
初为人师，我学会了坚强，我学会了包容，我学会了爱每一个如花的小孩；初为人师，我感觉到了教师这一职业的伟大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初为人师，我收获着欢乐，收获着快乐，收获着长大，也更加坚定着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！
小学英语教师个人工作总结（十三）：
本人适应新时期教学工作的请求，从各方面严格请求自我，进取向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至四年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的`重要一环。下头结合教学实践总结一下教学情景如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了必须的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力本事、口语表达本事、阅读本事等都得到了相当程度的增高。为此我做了以下工作：
一）认真备课。不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程()的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二）增强上课技能，增高教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
三）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，增高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。
第三、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，奋力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的增高。
小学英语教师个人工作总结（十四）：
工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总议论，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。
为了全面增高学生的素养，更好地实施新课程标准，奋力优化课堂教学，增高教育教学质量，增高我校教师的教育教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下：
一、加强业务学习，增高教师自身素养。
1、连续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和请求，探究新的教学模式。
2、鼓舞支持教师参与各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。
3、加强根本功训练，进取参与学校进行的各项各类竞赛。
二、科研促教，奋力优化课堂教学，增高课堂教学效率，提升教学质量。
1、结合学校的工作规划和请求，进取参与校公开课和优质课竞赛
2、进取参与教研活动，不断充实自我和增高自我的教学力气。除了参与本校的.教研活动外，还进取参与联片教研活动等教学议论活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常全校各教师之间相互听课、评课，相互学习，共同增高。
3、在个人备课的根底上，加强团体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织议论上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧教师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查状况，各个教师都能按请求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。
1、严格请求按规划抓好各方面的教学工作，写好复习规划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大削减了。
2、各负责教师按时到班催促，抓实、抓好每一天一读。
3、按规划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了肯定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。
1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的兴趣。
2、按规划开展了一系列活动，增加学习英语的兴趣。本学期进行了英语风采展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材资料，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，进取参与攀登英语组织的教学议论活动，经过议论活动的开展不断增高英语教学的水平。
六、改良与进展奋力方向。
回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串脚印，劳碌中留下回味。
1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的教师学习，共同协作，取长补短；
2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能目标。力求全面增高。是每个教师的进展方向；
3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加兴趣，也是我们奋力的方向；
4、使学生有一些实际的英语技能落实、把握，为其进一步增高、深入学习制造好条件、打好根底，学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的议论，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断增高教学效率。
总之，在全体英语教师的共同奋力下，教育教学质量有所增高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍奋力，争取更大的增高。
小学英语教师个人工作总结（十五）：
小学一年级的英语课程，在于培养小孩的语音语调基础，树立小孩的自信心以及小孩的进取性，对于不可缺少的好的学习习惯的培养。而不是一味的灌输。本学期担任一年级的英语授课，虽然有压力，可是无形之中也是一种前进的动力。这一个学期，有辛酸；有喜悦；有收获；有问题；有处理。也对自我的工作有一个总结：
一、培养学习兴趣
一年级就接触英语，对于小孩十分的亲切也十分的陌生。而在学期结束也进行了卷面期末考试。对于小孩来说是一个极大的考验。在培养小孩的学习兴趣方面，我也下了大工夫。课程中安排各种游戏学习活动，让课堂气氛更加活跃。并不是枯燥乏味的。让课本中的知识富有生命力。编成一首儿歌，加上韵律和动作。加深小孩的记忆。在教学的评价方式之中，尽可能丰富而不是单一的形式。让各种形式的奖励如：贴纸、卡片、图画等等。黑板上的小组比赛机制也不可缺少的，各种花样的。经过一个学期的学习，小孩们的口语表现力，有增高不了。在英语节上，我真为他们第一次的表现感到自豪、高兴。“你们真棒”。
二、课堂教学，认真备课
几个单词，几句话，构成一个十分“简单”的单元。但这并不是我们工作松懈的借口。在每堂课之前，都必须认真的备课，无论是学生还是课程本身。在备课中，例如竞赛机制的方式，尽可能的多准备一些，以贴合班级的情景。例如一1班，整体水平齐平。所以针对该班级，我更多的给他们一些练习。让他们加深巩固。一个问题没有清楚，就继续的'讲解。但在一3班，情景却有变化。有几个小孩的学习掌握很快。对于新授的知识很快能消化，有些小孩都没反应过来。针对这样的情景，我给优秀的小孩一些难度高的题目，而大部分的小孩便进行基础题目的巩固练习。有针对的因人而异。从而不忽略任何一个小孩。小孩出现问题时，及时给予处理，耐心的帮助。备好课，上好课。
三、作业布置与批改
一年级的英语作业布置，着实是一个重要的任务。作业不能枯燥单一。要多样化，丰富灵活。例如：布置英文歌曲儿歌的表演，学习各种儿歌，进行与父母互动的游戏活动。在这个学期中，小孩对单词的认知有极大的困难。于是针对这一情景，我给小孩挑选“小教师”，来帮助一些自觉性比较差的小孩。经过一个学期的观察，都有必须的增高。而针对作业请求小孩订正与书写的规范。配套练习册的练习与磁带的听力练习。
四、教研研讨，自我提升
经过各种教学研究活动，听课评课的方式。在别人的课堂中学到了许多。并且加以改善运用于自我的教学课堂之中，效果也不错。例如：在“柏树杯”听课中，一个运用鲜花的评价方式，吸引了我。于是我将其放入我的五官单元之中，效果十分的不错，十分的新颖。做教师的同时，吸取别人的精髓，那么自我也是一种大的增高。自我发展，当然需要多看书，多看课，多反思。为什么？好不好？适宜吗？多想想个为什么。必须会有大收获。在family单元的教学之中，family=fatherandmotherIloveyou!这就是一个很好的学习单词的契机。一种学习的欢乐方法。所以是不断累积的！并不是一朝一夕的。提升自我，是对自我的请求，更是对小孩的职责。
小学英语教师个人工作总结（十六）：
时光荏苒，日月如梭。转眼间，我来到中心学校工作现已有半年的时间了。回顾这一学期以来的工作情景，我收获了很多，也长大了很多。现结合本学期工作的实际情景作出以下总结：
一、师德表现：
本学期以来，我在自我的岗位上奋力做到尽职尽责，为人师表。平时进取参加学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式，不缺勤。在工作上服从学校的安排，人际关系融洽。
二、教学工作：
在本学期我承担二、四两个年级六个班的英语教学工作。在平时的教育教学过程中，会根据他们各自不一样的特征进行因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求正确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真教案编写，并不断归纳总结以增高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在简便自主的学习氛围中欢乐求知，简便学习。异常是在四年级的`教学中，依据教学资料设置适宜的歌谣来帮助学生学习英语，记忆资料，效果较好。
3、认真及时批改作业，及时了解学生的学习情景，并且设置小组合作到达学生互评的效果。
4、坚持听课，认真记录，进取参与评课，学习组内教师的教学经验，奋力探索适合自我的教学模式，取长补短。
在做好一以上几方面的同学我也发觉 了教学中的一些问题：由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有些工作分配给了学生。四年级班级内的竞争机制不够完善，没有对学生做出相对多元化的评价。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，我仍要奋力增高自我的教育教学水平和技能，提升自我的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。
小学英语教师个人工作总结（十七）：
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与完美。作为“小孩王”，与小孩在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和完美的职业。有人形容小学教师看起来永久都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对小孩们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了小时候时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自我的教学方法。现简单列出：
一、激发兴趣，维持活力。
“兴趣是小孩们最好的教师。”使学生带着浓厚的`兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了很多的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，并且随着资料的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的活力激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机遇在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”所以，在英语教学中我请求学生必须对所学资料倒背如流，脱口而出。所以，每一资料传授完毕后，我都请求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每一天早上，学生必须将所学资料读至少一遍以上，随时坚持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。经过反复的操练，学生对知识天然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。
学英语并非是一朝一夕的事。那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。所以，在小学英语教学中，我在书写和发音上请求异常严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我请求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不贴合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
四、在英语教学中贯彻道德教育原则。
教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thankyou！excuseme，sorry。等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教育机遇，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou！sorry，that’sallright。等挂在嘴边，礼貌有礼成了一种风气。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在教师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自我的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good！wounderful！等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要理解更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。
小学英语教师个人工作总结（十八）：
时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语现已陪我走过了半个年头。我也现已不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一齐品尝了长大的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉 ，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、思想方面：
坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。进取参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我进取参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的进取性，一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。所以，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情景，采用不一样的教学方法。所以，教师每一天都要有充足的'精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习进取性。
2、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把教师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、自身的学习
虽然自我在英语教学上下了不少功夫，可是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的现已“跟不上”，所以在今后的教学工作中，我会奋力填补自我在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
小学英语教师个人工作总结（十九）：
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任xx中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作一年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。此刻，我对本学年工作做如下述职：
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作：
1、以增高学生学习英语的兴趣为突破口，奋力增高教学质量。我在课堂上异常重视调动学生学习英语的进取性和主动性，经常开展小组竞赛活动，经过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等趣味味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一齐，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，增高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上议论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或议论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了增高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励增高明显的小组，所以学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得增高也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的请求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步增高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学年我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自我在教学实践中发觉 的'问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步增高，寻找出一条适合本地，适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学特色。
4、利用消息技能手段辅助教学，充分利用网络优势，进取参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到增高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我十分珍惜这次学习的机遇，也为自我能有一位资深的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与小孩们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作增高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭活力是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自我在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语教师，还要经过自我各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！
小学英语教师个人工作总结（二十）：
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校现已工作了四年多了，由当初的的不成熟到此刻的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
我认真学习新的理论，及时更新教育理念，进取参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自我也积累了不少别人的，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情景会有怎样样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多资料，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，明白让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。二年级学生刚接触英语不久，对有极大的兴趣，所以课堂气氛必须要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生现已学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，所以在备课是应当注重对语法的讲解。
4、研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，英语。
6、要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，增高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语教师，每月我都进取参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组教师的好评。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的`爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小比赛、比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，增高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“期望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格请求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不可是对学生，要严格请求。对自我，也要严格请求，要学会不断自我，不断增高自我的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大增高，早日长大为一名合格的英语教师。
小学英语教师个人工作总结（二十一）：
本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、认真备课。
备课不但要备学生，并且要备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，增高教学质量。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
三、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中教师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。回看自我的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个简便自由的英语环境，让这些欢乐地小天使们尽量展现自我最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须奋力克服，研究方法，采取有利方法处理课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自我的.教学中，不可避免会有失败和弯路，可是我坚信，仅有不断创新和实践才能有增高，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语教师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自我与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断奋力攀登新的高峰。
小学英语教师个人工作总结（二十二）：
作为一名小学英语教师，我对自我的工作还是十分奋力的，毕竟来的工作现已结束了，我还是十分有收获的，毕竟在工作当中也是领悟了不少东西，作为一名教师，我明白自我应当去做什么事情，时时刻刻都在准备着，为自我而奋力，我相信有些事情必须要奋力，必须要不断的去增高，这才是一个方向，未来或许会有很多事情等着我去做好，可是这一刻我还是需要让自我长大起来，还是需要让自我有一个好的精神状态，对于这一年的工作，我也做一个总结。
首先是在自我的工作方面，我时时刻刻都在奋力着，有些事情不是说说而已，更多的时候是要付出实际的行动，做一名英语教师，这一点我是十分明白，是十分懂的，有些东西必须要不断的去奋力，才能明白自我做得多好，优秀不是靠嘴巴说出来的，是实际行动去证明的，在过去一年的工作当中，我对这一点有着清晰的认识，总明白了这些，我还是比较奋力的，作为一名小学教师，有些时候，有些事情更加是用眼睛去感觉的，我在工作当中还是比较奋力的，做好自我的本职，上好每一堂课，让学生们在上课当中感觉到一个乐趣，不是所有的上课都需要严肃的，我认为课堂是一个严肃的地方，可是上课的气氛不必须要严肃，我觉得有的时候适当的'放松，适当的趣幽默一下，对上课对学生们也是有一个促进的方式的，作为英语教师，这也是我这么多年来一个教学经验，所以说在工作当中我还是比较奋力的，我还是有一个自我的教学方式，并且我会在接下来的工作当中继续坚持下去。
在本事上头，我还是一步一步的在提升着一年来的工作，我也明白自我身上有一些缺点，我不是完美的，当然，这个世界上也没有完美的人，有需要纠正就需要纠正，作为一名药师，我当然明白这个道理，我也在一步步的奋力着，我也相信未来的工作当中，我会有一个好的结尾，对自我的工作有一个好的看法，不断的去请求自我，让自我长大起来，这也是难得的一个过程，有些事情，有些东西不是要靠什么去说的，本事总是要不断的提升，有句话是这么说的，本事越大，职责就越大，这个道理我当然是明白。
过去一年来我也虚心的在学习，我也跟周围的每一位教师在请教，去看一看别人的上课方式，去看一看园的教学方式，这也是有必须的收获的感觉的，那么多之后对自我的教学方式是有一个启发的，所以我必须会更加奋力，朝着自我所想的那个方向不断的去追逐，不断的去增高。
小学英语教师个人工作总结（二十三）：
本学期，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目标，以增高全组教师的专业水平和理论素养为目的，共同增高英语课堂教学水平。经过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。下头就本学期英语组的`主要工作总结如下：
一．加强理论学习，增高自身素质
在校领导的关怀与指导下，本学期我们教研组认真学习《小学英语课程标准》和《中小学教学常规管理规定》，并用此来明白自我的课堂教学，增高自身的专业和理论水平。同时结合学校校本研究，利用教研组活动、个人空间交流和个人自主学习等多种方式，开展了培养学生学习习惯以及如何增高英语课堂教学有效性的议论，使教师在活动和交流中受益匪浅。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量增高。
教师的教学活动，很程度上决定着教学质量的好坏，而教学质量又与平时的备课有直接关系。所以，本学期教研组继续搞好教学常规管理。在备课质量与时间上加了管理力度，随时督促、随时检查，保证了备课质量，使备课这一环节多次受到领导的肯定，为增高课堂教学的有效性供给了可能。教师做到及时批改作业，注重作业设置的有效性和实践性。本学期组内教师听课超过20节，并认真写出听课心得。
三、认真开展组内教研活动。
为了增高教师的教学本事及自身的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，并开展了以下活动：
1、认真开展结网式教研活动，组内进行团体备课，相互听课、评课，相互探讨、相互学习，增高了课堂教学水平。
2、进取参加县教研室开展的“系列课型达标活动”。教师们认真学习县教研室推广的.英语立标课，及时书写听课心得收获，并以此为指导设计并指教学标课。然后经过组内议论，写出总结。期望经过活动来打造自我的高效课堂。
3、参与镇教组织的团体备课活动。认真开展备课组内议论，认真进行主备辅备，并及时进行教学札记。
四．进取开展学生英语活动，激发学生学习兴趣
小学英语教育的关键在于激发学生的学习兴趣。本学期，我们教研组开展了英语书法比赛、英语口语比赛等活动。经过活动，不仅仅激发了学生的学习热情，让他们体验到了英语学习的乐趣。同时也培养了他们英语语言的综合运用本事和表达本事，实现了英语学习生活化，为学生供给了语言实践的机遇和平台，深受学生欢迎。
本学期经过全体英语教师的进取配合与奋力，在教育教学与研究上取得了必须的成绩，但那只能说明过去，未来的路还很长，我们将继续奋力，用更的增高回报家长、回报社会！
小学英语教师个人工作总结（二十四）：
本学期，我担任了我校五年级的英语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格请求自我，结合各班学生的实际情景，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
一、做到了认真备课。小学英语备课我不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强英语上课技能，增高了教育教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
三、认真批改学生的作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
四、做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后，为不一样层次的学生进行相应的.辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，增高后进生的成绩，首
先处理他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、进取推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了本事的培养，把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之，一学期的英语教学工作结束了，但今后我将继续奋力，以便取得更好的成绩。
小学英语教师个人工作总结（二十五）：
本学期，我担任六年级（1）班和（5）班的英语课教学工作。为更好地总结经验，发觉 不足，更有针对性地增高自我今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
一、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好教师
悉心研究教材，研究学生，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖趣味的资料来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
二、建立多元评价观，平等对待每一个小孩。
随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自我制定了严格的教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的'教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、正确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的增高，与其它班级差距明显缩小。
三、注意感情交流，做到以情动人。
教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，经过感情的交流促进知识的理解，到达掌握的目的。学生的层次不一样，理解本事也千差万别，教学中力求做到关注每一个小孩，异常是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也异常注意去让他们有展示自我的机遇。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，构成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。
四、虚心学习，不断增高自我
（1）听课。只要学校有组织听课的机遇，我都绝不放过这个良好的学习机遇。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的仅有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。
（2）多向周围的教师请教。采用多种方式与同行教师进行业务交流与研讨，共同增高，共同增高。
五、上好兴趣班
本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，增高授课质量”，以便使最大多数学生尽快增高英语成绩。今后，我将继续奋力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。
小学英语教师个人工作总结（二十六）：
本学年，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，经过各种途径充实自我，进取参加教育教学研究活动，自我利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。经过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显着增高，下头我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
本学年我坚决拥护中-国-共-产-党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
本学年，我承担了学校的英语、消息技能教学工作，对于本学年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）课堂教学。课堂教学是学生理解新知识，教师传授新知识的`一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的请求，采用任务型教学的方式组织教学，以增高学生的英语学习兴趣为为主线，以增高学生的综合语言运用本事为主要目标，经过设计各种趣味的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的主角，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以增高学生学习兴趣和综合语言运用本事为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的进取性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。
（2）差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不梦想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不一样程度的增高，学习的兴趣和自信心也大大增高。
（3）理论学习和教学研究
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘进取充实自我。进取学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自我的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断增高自我的文化修养和教育教学水平，为自我的教学研究和教学创新储备力气。
与此同时，我还不断进行教学研究，进取参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，进取撰写论文和案例，进取参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机遇，结合自我的教学实践，敢于创新，构建贴合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面
本学年中我奋力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。进取参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩
本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和消息技能的兴趣不断增高，学生的综合语言运用本事得到了大幅度增高，学生的学习方法得到了改善，增高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我进取参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了增高，同时，我不忘进行教学研究，进取撰写教育教学论文和经验总结。
教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自我的实际不断探索。经过几年来的教学生涯，使我真切地感觉到教师是阳光底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
小学英语教师个人工作总结（二十七）：
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，用心探索小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的`重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，个性是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的.同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，奋力增高课堂效率
1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2.在批改作业方面。学生的作业总是按文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。
3.在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我奋力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，奋力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的增高。
小学英语教师个人工作总结（二十八）：
本人适应新时期教学工作的请求，从各方面严格请求自我，进取向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至四年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的进取性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下头结合教学实践总结一下教学情景如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的'学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了必须的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力本事、口语表达本事、阅读本事等都得到了相当程度的增高。为此我做了以下工作：
一、认真备课。不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程()的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，增高教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，增高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习进取性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。
第三、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，奋力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的增高。
小学英语教师个人工作总结（二十九）：
这一学期里，我继续担任xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群小孩一齐长大，一齐学习。同时在本学期，还因为三年级（1）班英语教师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。此刻将我这一学期的工作总结做如下：
一、对小孩
（一）教学方面
本学期尽职尽责，按照新课标课纲的请求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每一天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得十分不错的成绩，在本学期的期末考试中，在xx学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。
（二）德育方面
尽管我只是xx班的英语教师，不是班主任，可是我并没有放松自我的职责，时刻谨记自我是一名教师，不应当只负责书面知识的传授，更应当传授做人的知识。所以在班主任xx教师的邀请下，一切管理xx班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的xx同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发觉 ，赶紧报告班主任教师，让她在办公室烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。
二、对自我
（一）教学尽职尽责，认真备课
每一天提前做好准备，规划好今日应当讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些小孩的增高。每一天晚上自我心里先演示一遍教学过程，以免上课的`时候遇到突发状况。在讲好课纲请求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进行必须的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。
（二）坚持不停的学习
学习这种东西，如果提坚持自我增高，那么迟早会被淘汰，是有意我一向在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一向有在订阅英语杂质，关注英语教学的有关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。
以身作则，重视英语的口语，每一天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅仅要把英语学进来，更要表达出去。
小学英语教师个人工作总结（三十）：
本学期，我任教五年级英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学。
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的进取情感，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级本事。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们请求广大教师进取实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应当明确以下几点：
1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中异常强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，增高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流本事。学校和教师进取创造条件，供给良好的语言环境和设备，经过供给很多的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生构成初步的语感。语音语调的学习包含发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中请求教师防止以单音正确为目的的教学，经过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流本事就要创设交流的情景，使学生经过交流发展交流的本事。
2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。请求教学设计贴近生活，贴合小学生兴趣的需求;教学资料能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上经过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶趣味味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感;经过很多语言材料的输入，异常是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生经过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，经过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生供给使用英语进行交流的机遇。实践中，我们发觉 每当小孩们进入主角，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，
所以兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时请求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。经过很多的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。
⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的进取性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。仅有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不一样的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感交流，并且能够帮助学生培养起互有关心，合作的团队精神。
⒉采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机遇，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、录音、cd、vcd等多媒体软件，不仅仅能为学生供给规范的语音、语调，还能够供给真实天然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，并且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用能够使教学过程程序化，大大增高教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。
⒊把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的`课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地增高了学生学英语的热情，让学生感觉到英语无处不在、无时不学。
三、奋力总结和发觉 问题，及时调整教学策略。
在实际教学过程中，教师应进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。
学习资料教学对策学习动机浅近、单一，学习凭兴趣。学习过程要趣味味性、有意义，要有利于激发学生主动参与的欲望。
善于利用学生的生活体验，经过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。
及时、正确地给予评价激发学生的成就感，从而产生学习的新动力。greetings常常采用师生问答形式，学生感到枯燥、厌烦。教师让学生与长毛绒动物握手交流，学生兴趣倍增。
坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段进行直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。
四、认真进行质量监控、进取推进评价改革
采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。所以，在教学中必须实施新的评价理念，提倡构成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化，评价资料多元化，评价过程动态化。评价的基本目标是为了教育并促进学生的表现，请求教师尊重和爱护每个学生的学习进取性，对学生的成绩和点滴增高适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通等。异常要注意对学习后进的学生所取得的增高及时给予表扬。请求评价形式具有多样性和可选择性，以构成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流本事为主要依据。采用学生平时教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参与的进取性、奋力的程度、交流的本事以及合作的精神等。经过观察学生的活动(讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等)，与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。很多学校建立了学生的评价档案。如学生的语音、书写记录，学生参与小组活动的情景记载，学生课余时间的学习拓展情景等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对
学生平时学习情景及时地进行评价，有效地增高了学生学英语的进取性。
我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的增高和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自我的教学行为掌握有关的教学策略，以便于自我应对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。
小学英语教师个人工作总结（三十一）：
热爱学生，热爱教育工作。认真履行《教师法》中规定的教师义务及《中小学教师职业道德规范》中规定的资料，不体罚变相体罚学生，不留惩罚性作业，按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导小孩英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有职责感。能进取参加学校团体活动，用自我的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。
本学年我担任三年级1－3班的英语课教学工作。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，奋力实施课堂改革，进取探索小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班会。上学期召开了“学习习惯早养成”的主题班会，教师和学生一齐挖掘学生中的问题并对问题进行分析，提出改善意见，取得了良好的教育效果。在三年级评比中取得第一名。
我能正确把握英语学科课程标准和教学资料，能正确制定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校请求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不一样学生有不一样的请求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，及时查漏补缺。对于学困生的补习工作就更不用多说了，近两个月以来，我能克服家远的困难，几乎每一天早晨都能按时给学困生补课。
进取主动参与组内及校内的`研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自我在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自我掌握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课件。
一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我相信，仅有不断创新和实践才能有增高，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语教师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自我与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断奋力取得更大增高。
小学英语教师个人工作总结（三十二）：
本学期，我担任六年级5、6班的英语课教学工作。为更好地总结经验，发觉 不足，更有针对性地增高自我今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好教师
悉心研究教材，研究学生，选择适宜的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖趣味的资料来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
2、建立多元评价观，平等对待每一个小孩。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自我制定了严格的教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的'结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、正确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的增高，与其它班级差距明显缩小。
3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，经过感情的交流促进知识的理解，到达掌握的目的。学生的层次不一样，理解本事也千差万别，教学中力求做到关注每一个小孩，异常是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也异常注意去让他们有展示自我的机遇。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，构成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。
4、虚心学习，不断增高自我
（1）听课。只要学校有组织听课的机遇，我都绝不放过这个良好的学习机遇。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的仅有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。
（2）多向周围的教师请教。采用多种方式与同行教师进行业务交流与研讨，共同增高，共同增高。
5、上好兴趣班
本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，增高授课质量”，以便使最大多数学生尽快增高英语成绩，本学期共授课近30次，使70%的优等生和待优生受益。
今后，我将继续奋力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。
小学英语教师个人工作总结（三十三）：
本学期我担任六年级的英语教学教师。由于经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的奋力，获得了很多宝贵的教学经验。
现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，事半功倍。
我在教学中不但备教材、备教法，并且备学生，根据教材资料及学生的实际，设准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具、卡片，课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作本事，创设“小小展示台”来展示学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。
二、增强上课技能，增高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
我在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到增高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的.职能，使课堂延伸到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小教师”的传帮带作用。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
（1）听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，增高学生的听力。
（2）说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，增高学生的口语本事，激发学生的学习兴趣。
（3）读：读方面主要是增高学生的阅读本事，先教学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，增高学生的阅读本事。
四、为毕业考试做好准备，有计划的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不一样类型的习题。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，并且培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等。
经过一个学期的奋力，小学毕业考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我增高，所以，无论怎样辛苦，我会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的增高。
小学英语教师个人工作总结（三十四）：
这学期，我担任x年级x个班的英语教学。教学经验颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的奋力，获取了宝贵的教学经验。是我在本学期的教学状况。
一、营造活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教学
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师”，培养、、学生的'学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，从而欢乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习
1、用英语来组织教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机遇。
2、创设情景，让学生的实践。
创设情景的方法有多种，我是实物、、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。
三、学法，帮助学生寻找学法规律
在我的英语课堂教学中，我都帮助学生寻找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的知识，学习。例如，在教音标e时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发e的音。再，学生就会学会规律的学习方法，，大大地了教学。
四、关注学生的学习状况
英语语言要多在中运用，，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。
五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，，在课堂上，多提问成绩差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成绩赶。
回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如：
1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。
小学英语教师个人工作总结（三十五）：
本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
初一新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多资料对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。
这也是本教材比较灵活的一面。
二、因材施教，掌握难度
学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的.时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断增高学生的进取性。
同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不一样的策略。开展各种各样的小组活动，让他们议论合作，鼓励他们进取发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，
我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情景下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也请求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比较较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一请求所有的学生，之后我感觉这样不贴合实际。有些学生对语言的感知本事本身就比较差，越是统一请求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生分开，一般的，大部分同学的请求是统一的，而小部分理解本事比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐增高标准，学生学到的明显多了。
在这一个学期的工作中，感觉自我尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够天然流畅等等。很多优秀的教师的优点都没有学到，期望在下个学期能多向其他教师学习，不断增高教学水平。
小学英语教师个人工作总结（三十六）：
20xx年6月，我大学毕业后，由于种种原因我一向没能做一名教师。20xx年，我最终有幸报名参加了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，并顺利成为一名农村特岗教师。作为我个人来讲，为家乡的教育事业做贡献是一件很荣幸的事，同时也圆了我的教师梦，从此开始了自我的教师生涯。
刚开始走向工作岗位的那段时间，一切都感到那么新鲜。因为年轻，我精力充沛，热情洋溢。本着对教育的热爱，一切困难我都能克服。刚参加工作的那一段日子，对于我这个刚毕业的.新教师而言，一切都要从头学起。岗前省里组织我们业务培训，到学校后校领导重视对我们的培养。此刻，才深深感觉到我们肩上的职责、国家的信任、祖国为教育事业的期望，所以，我一向有一个坚定的信念——必须要为家乡的教育事业贡献自我的一切。
我所在的学校设施简陋，但小孩们的纯真、热情和求知欲深深地感染了我，也坚定了我默默奉献的决心。
我经常向有经验的老教师们请教，我也经常和同事们进行沟通，他们在教学方式和教学资料上对我进行帮助和指导。他们往往经过分析具体的教学事件和案例，帮我增高教育教学技能。学校每周的公开课，我都能从有经验的教师身上学到“本领”，这让我的业务水平在很短一段时间内有了很大的增高。第一年，我带的是六年级的学生，我担任他们的语文教师，小孩们虽然很淘气，却很懂事，我们在一齐增高，但也难免不了出现问题。第一次模拟测试后成绩很不梦想，出现很多问题，经过与学生的谈话以及向有经验的教师请教，我才意识到，有些事情并不是像我们想象的那么简单，教师这个行业需要不断的自我充电、不断学习新的教育教学方法，同时也要让学生认识到自我存在的问题和不足，让我感到欣慰的是每个同学能够意识到自我的不足，虚心听取教师的教导，这无形中给了我一种力气，我必须要把大家的成绩带好。
小学英语教师个人工作总结（三十七）：
转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与完美。作为“小孩王”，与小孩在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和完美的职业。有人形容小学教师看起来永久都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对小孩们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了小时候时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自我的教学方法。现简单列出：
一、激发兴趣，维持活力。“兴趣是小孩们最好的教师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不一样的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了很多的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的活力坚持下去。学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，并且随着资料的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的活力激发点。比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机遇在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”所以，在英语教学中我请求学生必须对所学资料倒背如流，脱口而出。所以，每一资料传授完毕后，我都请求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每一天早上，学生必须将所学资料读至少一遍以上，随时坚持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。经过反复的操练，学生对知识天然能掌握得牢，用得活了。
三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事。那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。所以，在小学英语教学中，我在书写和发音上请求异常严格，哪怕是abc这样简单的字母。在书写上，我请求学生先书空，再在练习本上写，最终写到作业本上。乱涂乱画及不贴合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。
四、在英语教学中贯彻道德教育原则。教师的`职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thankyou！excuseme，sorry。等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过这样的教育机遇，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou！sorry，that’sallright。等挂在嘴边，礼貌有礼成了一种风气。
除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在教师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自我的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good！wounderful！等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。
当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学生涯中，我仍需要理解更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。
小学英语教师个人工作总结（三十八）：
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校现已工作了四年多了，由当初的的不成熟到此刻的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加继续教育与校本培训，小学英语教学工作总结。在学习的过程中自我也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要增高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情景会有怎样样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多资料，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，明白让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，所以课堂气氛必须要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生现已学习了两年英语
他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，所以在备课是应当注重对语法的讲解。
4、研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语，工作总结《小学英语教学工作总结》。
6、要增高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去
还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，增高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的.英语教师，每月我都进取参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组教师的好评。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感觉到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，增高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“期望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格请求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不可是对学生，要严格请求。对自我，也要严格请求，要学会不断反思自我，不断增高自我的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大增高，早日长大为一名合格的英语教师。
小学英语教师个人工作总结（三十九）：
本学期我担任六年级一个班和小学两个班的英语。回首这一学期的教学工作，感触颇多。
一、认识教材，了解学生
初一新教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多资料对于国内学生理解起来有点难度。如：英语教材第十单元sectionb中的买衣服。这篇短文提倡“用到即学”。
这也是本教材比较灵活的一面。
二、因材施教，掌握难度
学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断增高学生的进取性。
同时根据班级的学生性格特点，我也采取了不一样的策略。开展各种各样的`小组活动，让他们议论合作，鼓励他们进取发言。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，
我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情景下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
四、加强巩固，分批对待
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句子，我也请求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相比较较好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。
对不一样基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一请求所有的学生，之后我感觉这样不贴合实际。有些学生对语言的感知本事本身就比较差，越是统一请求，他就什么也没有学到。所以，我就把学生分开，一般的，大部分同学的请求是统一的，而小部分理解本事比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐增高标准，学生学到的明显多了。
在这一个学期的工作中，感觉自我尚存在很多的缺点：上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够天然流畅等等。很多优秀的教师的优点都没有学到，期望在下个学期能多向其他教师学习，不断增高教学水平。
小学英语教师个人工作总结（四十）：
一、钻研教材，分析学生，抓住重点，用心教学
学生是教学的主体。所以，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。但一开始我就发觉 我按照自我的教学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很梦想，怎知反馈出来才明白不如人意。之后才明白我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中教师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发觉 学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生及时消化。上课资料丰富，现实。教态天然，讲课生动，难易适中照顾全部，就天然能够吸引住学生。所以，教师每一天都要有充足的精神，让学生感觉到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必奋力克服，研究方法，采取有利方法处理课堂中的'问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，欢乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握状况不一样，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的潜力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛用心，成绩较好。所以，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如梦想。从而能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时光对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际状况进行相对应辅导，使学生成绩整体增高。从而建立学生自信心。增高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自我的教学，难免有失败和弯路。可是我坚信，仅有不断创新和实践才能有增高，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，期望大家能给我宝贵的意见和推荐。
小学英语教师个人工作总结（四十一）：
对于这学期我更多的感觉是潘小之家的温暖、和感激。温暖来源于同事之间常常的问候和交流;来源于我对学生失望发脾气时，他们温馨地提醒，让自我慢慢地学会冷静看淡一些事情，明白事情有轻重主次之分......感激领导这学期对我功课的照顾，感激那么多搭班教师的帮助、照顾和谅解，更感激是放学后我有搭车之便......可是也留下几点遗憾：
一、没有坚持到最终，给许多教师带来很多麻烦，如小青班主任很多善后的事情还需要她来完成;文墨教师对他们自我班英语监督，给我的教学工作减轻了很多的负担。
二、答应我们班学生的事情没有做好;
三、没有跟学生道别就请假了，异常是六年级的学生可能都难以见面相逢了。现将本学期的学科教学工作如下：
一、谈谈自我的不足
六年级学生我给予了很厚的期望，他们是我从三年级开始带上来的`，基础也相当的不错，可是这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了很大的挑战。虽然自我在英语教学上下了不少功夫，可是仍然避免不了的两极分化的严重性。
二、让学生赢在起跑线上
这学期我还接了三(2)班的英语教学工作，刚开始我确实很头痛他们班的学生，作业常常不做、上课总是静不下心来去听课，感觉在班级里混混的有很多。可是我觉得每位学生对我来说都是“零”，都是一样的。我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到理解，即能感觉差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由议论;最终做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的增高和发展。到学期末时，我看到了学生乐意上我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动，异常是后进生。渐渐喜欢为他们上课，我想每次考试的分数应当是给学生最大的鼓励和兴趣。——这也应当是我本学期收获最大的。
三、班主任工作：
班主任工作，是让学生增高本事、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必须花很大的精力和奋力。这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的，可是必须得做。学生发生了很大的变化，学生人数虽然少了，可是学生的行为习惯、素质真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、个性都比较强，所以本学期班主任工作对我来说真的很难很难。(一)常抓常规管理。每一天到校时，我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成情景等等。学期初，我就根据班中的实际情景，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。(二)为人师表，率先垂范。本学期我觉得我们班增高最大的应当是卫生。我到教室时，看见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自我弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很天然养成一种“看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯。同时在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格请求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，小孩也会天
然地用礼貌用语来回答我。(三)加强家校联系。小孩的教育离不开教师和家长的共同协作，小孩在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些小孩的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通或是平时电话与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉 问题，并处理问题，就是一个长大增高的过程。
以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
小学英语教师个人工作总结（四十二）：
这一学期里，我继续担任xx班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群小孩一齐长大，一齐学习。同时在本学期，还因为三年级（1）班英语教师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。此刻将我这一学期的工作总结做如下：
一、对小孩
（一）教学方面
本学期尽职尽责，按照新课标课纲的请求，教导学生们英语知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每一天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得十分不错的成绩，在本学期的期末考试中，在xx学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。
（二）德育方面
尽管我只是xx班的英语教师，不是班主任，可是我并没有放松自我的职责，时刻谨记自我是一名教师，不应当只负责书面知识的传授，更应当传授做人的知识。所以在班主任xx教师的邀请下，一切管理xx班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展，比如班上的xx同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发觉 ，赶紧报告班主任教师，让她在办公室烤火，班主任教师还帮她把鞋子烤干。
二、对自我
（一）教学尽职尽责，认真备课
每一天提前做好准备，规划好今日应当讲哪些知识，布置哪些作业，检查哪些小孩的增高。每一天晚上自我心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲请求的同时，发挥自身的`知识积累，在课堂上进行必须的拓展，激发学生们的听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。
（二）坚持不停的学习
学习这种东西，如果提坚持自我增高，那么迟早会被淘汰，是有意我一向在坚持去听其他教师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一向有在订阅英语杂质，关注英语教学的有关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。
以身作则，重视英语的口语，每一天必定有十分钟进行英语交流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅仅要把英语学进来，更要表达出去。
小学英语教师个人工作总结（四十三）：
20xx年6月，我大学毕业后，由于种种原因我一向没能做一名教师。20xx年，我最终有幸报名参加了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，并顺利成为一名农村特岗教师。作为我个人来讲，为家乡的教育事业做贡献是一件很荣幸的事，同时也圆了我的教师梦，从此开始了自我的教师生涯。
刚开始走向工作岗位的那段时间，一切都感到那么新鲜。因为年轻，我精力充沛，热情洋溢。本着对教育的热爱，一切困难我都能克服。刚参加工作的那一段日子，对于我这个刚毕业的新教师而言，一切都要从头学起。岗前省里组织我们业务培训，到学校后校领导重视对我们的培养。此刻，才深深感觉到我们肩上的职责、国家的信任、祖国为教育事业的期望，所以，我一向有一个坚定的信念——必须要为家乡的教育事业贡献自我的一切。
我所在的学校设施简陋，但小孩们的纯真、热情和求知欲深深地感染了我，也坚定了我默默奉献的决心。
我经常向有经验的老教师们请教，我也经常和同事们进行沟通，他们在教学方式和教学资料上对我进行帮助和指导。他们往往经过分析具体的教学事件和案例，帮我增高教育教学技能。学校每周的公开课，我都能从有经验的教师身上学到“本领”，这让我的业务水平在很短一段时间内有了很大的增高。第一年，我带的`是六年级的学生，我担任他们的语文教师，小孩们虽然很淘气，却很懂事，我们在一齐增高，但也难免不了出现问题。第一次模拟测试后成绩很不梦想，出现很多问题，经过与学生的谈话以及向有经验的教师请教，我才意识到，有些事情并不是像我们想象的那么简单，教师这个行业需要不断的自我充电、不断学习新的教育教学方法，同时也要让学生认识到自我存在的问题和不足，让我感到欣慰的是每个同学能够意识到自我的不足，虚心听取教师的教导，这无形中给了我一种力气，我必须要把大家的成绩带好。
小学英语教师个人工作总结（四十四）：
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以增高学生的语言运用本事和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的奋力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自我在教学中仍有许多须增高和改善的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的请求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用供给真实的语境和创造机遇。所以，了解并认真分析学生情景，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的本事相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去增高学生学习英语的'兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不一样层次学生的'需要。了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自我教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的进取性，同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态天然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就天然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以，我采取了一些方ǎ如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学经过使用互联网来学习英语，为他们学习英语供给动力和活力？
一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
小学英语教师个人工作总结（四十五）：
回顾这几个月的工作，虽然本人是“半途而来”，可是本人自觉遵守《教师职业道德规范》，服从上级领导安排，执行学校各项规章制度，使得原先底子差的学生，在本人精心教育下，英语水平不仅仅有明显的增高，同时也取得必须的成绩，为了更好的做好今后的教育工作，总结经验，吸取教训，本人工作总结如下：
一、政治思想方面
本人遵守守法，进取参加学校组织的各项政治活动。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，在教学的过程中，不断的提升自我，具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，本人全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格请求自我，进取向教师请教，结合本校的实际条件和学生的情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、教育教学方面
敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。作为一名四年级英语教师，我认为要增高教学质量，关键是上好课，为了上好课。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意消息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生在学习英语的兴趣，每节课奋力创设一个情境让学生们进取投身到学习环境中去，更好的发掘他们的潜能。
本人热爱每一位学生，平等对待每位学生，让他们感觉到教师的关心，良好的师生关系促进学生的学习，例如，握握她的手，摸摸她的头等，从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的理解和尊重，异常是在和差生交谈时，对他们的处境，想法表示深刻的理解和尊重。同时，本人也进取参与讲课，听课，虚心向同行教师学习教学方法，博采众长，增高教学水平。在教学之余，自我也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自我教学理论水平的一次提升。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在教学工作上，本人自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的`精神从事教育工作，在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一份份充实，那一份份沉甸甸的情感，我用我的心去教育我的学生，也用我的情去培育我的学生，更用我无愧于心，无悔于我选择的事业，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开出绚丽的花朵。
小学英语教师个人工作总结（四十六）：
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任xx中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作一年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。此刻，我对本学年工作做如下述职：
一、学科教育教学工作
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作：
1、以增高学生学习英语的兴趣为突破口，奋力增高教学质量。我在课堂上异常重视调动学生学习英语的进取性和主动性，经常开展小组竞赛活动，经过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等趣味味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一齐，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，增高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上议论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的`提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或议论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了增高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励增高明显的小组，所以学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得增高也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的请求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步增高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本学年我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自我在教学实践中发觉 的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步增高，寻找出一条适合本地，适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学特色。
4、利用消息技能手段辅助教学，充分利用网络优势，进取参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到增高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我十分珍惜这次学习的机遇，也为自我能有一位资深的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与小孩们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作增高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭活力是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自我在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语教师，还要经过自我各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！
小学英语教师个人工作总结（四十七）：
本学年，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，经过各种途径充实自我，进取参加教育教学研究活动，自我利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。经过一年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质都有了显着增高，下头我就对我近一年来的教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
本学年我坚决拥护中-国-共-产-党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
本学年，我承担了学校的英语、消息技能教学工作，对于本学年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）课堂教学。课堂教学是学生理解新知识，教师传授新知识的.一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的请求，采用任务型教学的方式组织教学，以增高学生的英语学习兴趣为为主线，以增高学生的综合语言运用本事为主要目标，经过设计各种趣味的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的主角，引导学生自主学习，合作探究。
实践证明，这种以增高学生学习兴趣和综合语言运用本事为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的进取性和主动性，创立了一个欢乐高效的英语教学课堂。
（2）差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不梦想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不一样程度的增高，学习的兴趣和自信心也大大增高。
（3）理论学习和教学研究
在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘进取充实自我。进取学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自我的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断增高自我的文化修养和教育教学水平，为自我的教学研究和教学创新储备力气。
与此同时，我还不断进行教学研究，进取参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，进取撰写论文和案例，进取参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机遇，结合自我的教学实践，敢于创新，构建贴合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面
本学年中我奋力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。进取参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩
本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和消息技能的兴趣不断增高，学生的综合语言运用本事得到了大幅度增高，学生的学习方法得到了改善，增高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我进取参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了增高，同时，我不忘进行教学研究，进取撰写教育教学论文和经验总结。
教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在工作中不断研究并结合自我的实际不断探索。经过几年来的教学生涯，使我真切地感觉到教师是阳光底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
小学英语教师个人工作总结（四十八）：
本学期我担任六年级的英语教学教师。由于经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的奋力，获得了很多宝贵的教学经验。
现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，事半功倍。
我在教学中不但备教材、备教法，并且备学生，根据教材资料及学生的实际，设准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具、卡片，课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作本事，创设“小小展示台”来展示学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。
二、增强上课技能，增高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
我在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的.主动作用，做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到增高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延伸到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小教师”的传帮带作用。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
（1）听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，增高学生的听力。
（2）说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，增高学生的口语本事，激发学生的学习兴趣。
（3）读：读方面主要是增高学生的阅读本事，先教学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，增高学生的阅读本事。
四、为毕业考试做好准备，有计划的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不一样类型的习题。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，并且培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等。
经过一个学期的奋力，小学毕业考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我增高，所以，无论怎样辛苦，我会继续奋力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的增高。
小学英语教师个人工作总结（四十九）：
本学期担任了五年级的英语教学，由于这个班的学生学习英语的情景参差不齐。学生的'基础打得不好，学习进度有很大影响。所以，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的奋力，获得了增高，以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课，面向全体，因材施教
在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情景和向其他教师取得经验，不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中
在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习进取性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，并且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生处理疑难习题，增高教学质量。
四、在语音方面
为增高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的'录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
五、自身的学习
鉴于自我在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机遇向其他教师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，增高自我的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够梦想。
在今后的教学工作中，我会谦虚请教别教师，弥补自我的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
小学英语教师个人工作总结（五十）：
光阴似箭，日月如梭。眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四至六年级的英语教学工作。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的增高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，增高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教育教学工作
在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自我的教学经验与学生的学习情景，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，异常是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了必须的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力本事、口语表达本事、阅读本事等都得到了相当程度的增高。为此我做了以下工作：
（一）、认真备课、面向全体授课
1、认真备课。不但备学生，并且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，增高教学质量。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的.辅导，增高后进生的成绩，首先处理他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（二）、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题，大大增高了教学质量。
3、在听力方面。为增高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，奋力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成绩也有了很大的增高。可是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。