副班主任工作总结（一）：
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一（1）班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为奋力，才有喜悦，正因为奋力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结
1、博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”所以，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱学生的。以心交心，仅有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到小孩之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发觉 和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们处理。
2、深深的职责心
我经常和班主任教师一齐议论班级的情景以及存在的问题，或者向她反映一些情景，共同做学生的工作，奋力处理问题。平时进取参与班级的日常管理，参加班级的团体活动。如认真参与班级的早操活动；每一天都能准时和班里的`小孩一齐排队去食堂吃午饭。
3、培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样貌”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格请求自我，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅仅以身作则，还根据学生的表此刻学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加奋力工作，不断完善自我，增高自我。
本人思想上进，敬岗爱业，服从领导安排。这一学年主要担任一年级两个班的数学教学、兼任“健教课”、“品德与生活课”和一（2）班的副班主任。在学校领导的关心、支持下，我与同事团结协助，尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：
教学工作
在教学上，我根据学校工作目标、新课标和教材及学生实际情景，制订教学计划，以保证工作顺利开展。课前，我都要认真钻研新课标和教材。精心备课，同时注意备学生、研究适合新教材的教法和学法，为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不断摸索、尝试。对学生因材施教，注意培养尖子生。参与学困生课题研究，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。独立撰写了一篇题为《谈小学学困生学习“空间与图形”出错的原因及矫正策略》，获广州市二等奖。
进取参加校内、外教研活动和校本培训。经过学习，吸收有关的教学经验，增高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。
经过师徒结对子，培养青年教师，并向他们学习现代的教学手段。使我们共同增高，共同增高。
做好教育工作。
能协助班主任做好学校布置的各项工作。注意抓好常规，培养学生的良好行为和学习习惯，进取与家长沟通、配合，共同研究教育学生的有效方法，及时发觉 问题及时处理。我还注意利用活动教育学生，以点带面。例如，经过拔河比赛教育学生要团结，经过组织游戏活动加强守纪教育，等等。
另外，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。
“金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有缺点，在教学方法和教育水平还需不断的增高。今后，我会更奋力去学习、探索、尝试。总结经验教训，相信增高会更大。
副班主任工作总结（二）：
本学期，本人担任初二（2）班的副班主任工作。作为班的一名班主任，看到学生的快速长大，看到学生一点一滴的增高，我始终回味着苦并自豪着的感觉。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自我的人格力气去影响教育学生。
一、表里如一、言行一致，成为学生的模范。
首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用；其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其处理之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，用心配合学校的工作请求，根据每一位教师的潜力，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，透过各种民主方式，请教师参与，征求教师的推荐，奋力建立宽松和谐的工作环境，让教师充分感觉到自我是学校的主人，从而充分调动他们的用心性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机遇，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的.各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段构成互有关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们奋力配合学校各教研室个性是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，个性是“月考、期中考试、期末考试”后，都请求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，及时有效地处理存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续奋力探索新时期青少年的新状况、新总是奋力学习先进的教育教学方式，用心探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。
我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自我所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并职责到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多采的第二课堂活动和活动。
本学期地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐；等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同奋力下，我们胜利地完成了初二年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的增高，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，带给了有力的保保障。
但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改善的问题：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，不端正。
2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步增高，学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取用心措施加以改正：
1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新状况，处理新问题，与时俱进，开拓创新。
2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的增高。
3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据力争完善，做好工作。
副班主任工作总结（三）：
一、规范学生课堂行为，严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情景，以及班级卫生等个方应对学生提出具体的请求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情景在最短的时间内了解，摸清学生的基本情景，对症下药。如对于班级的几名后进生，请求他们每一天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发觉 他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自我的'行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，请求学生做到的，我自我首先必须做到。
二、副班主任工作的总体情景分析
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副班主任自我应当将工作与班级的实际情景相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下头只是我个人工作：
（一）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情景；
（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情景，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；
（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；
（四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；
（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；
（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及处理问题的对策，尽可能把问题处理在萌芽状态上；
（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断增高他们的管理水平；
（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，增高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；
（九）坚持在生活上关心，在思想上严格请求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，处理，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；
（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指导和改善自我的工作；
经过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中请求增高。请求每个学生每一天把自我今日的学习情景写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。总结多年做副班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生团体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包含对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你仅有真正为他们研究才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
副班主任工作总结（四）：
新学期我担任了一年级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下：
一、一般学习习惯的培养。
一年级的学生刚刚入学，对于学习习惯是陌生的。我根据学生特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，请求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，学校的一些规定和注意事项我也利用班会时间采用儿歌的形式教育学生。我也会更注重行为习惯的养成，平时我回采用比赛形式：比一比谁的衣服干净，坐姿端正，位置周围干净，最懂礼貌，团结同学等。因为我深知一个班级构成了良好的.班风，学生会在各方面得到提升。
二、发挥表扬的功效
对于一年级的小孩来说，表扬效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天是告诉他们：“你又有增高了；你真是个爱劳动的学生；你真棒；说得真好；想某某学习”……还向爱发言守纪律的学生发放小贴画奖励，学生一脸兴奋，十分进取。
三、班级日常工作
此外，我在班团体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的打扫等活动，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。我还关心班级的文化建设，由于一年级学生较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。
四、总结
总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，异常是低年级又是刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，所以我们的工作尤为重要。我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们，并严格请求和教育他们，爱中有严，细致入微，必须会受到令人满意的效果。
副班主任工作总结（五）：
我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我根据学校的副班主任工作职责，对照并认真执行，全身心投入到班级中去，在这一年里，我尽力配合王教师的班主任工作。
下头对我这个学期的工作做如下小结：
一、能协助班主任处理班级事务。
担任二（5）班的副班主任以来，每一天看到班主任王教师工作十分辛苦，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所任学科的教学任务——不仅仅二年级有两个班，还有两个四年级的班级，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，能够减轻一些她的工作压力。
所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生；早操的时候主动地在队伍后头监督管理，中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生。而当王教师外出活动的情景下，我更会主动承担起本班的事务——晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王教师一齐筹备家长开放日，和家长实现良性互动；一齐筹备“百川故事会”，共谱爱的`乐章。
我也经常和王教师沟通交流，议论班级情景及存在的问题，然后对症下药，处理问题。更重要的是在于与班主任教师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情景，并且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
二、能协助班主任搞好学生工作。
我发觉 低年级的小孩对教师异常热情，异常喜欢围着教师转，得到教师的关注。所以，我也会经常把小孩叫到身边，和他们聊聊天：问问他们喜欢的事物；告诉他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；对于表现好的同学及时告诉他们这几天增高了！也会在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的学生提出对他们的一些请求。就这样我慢慢走近了学生的心里，及时了解学生的心境，并为他们排忧解难，收到了不错的效果。
另外，虽然我不是班主任，可是身为语文教师，本身都担负着德育的职责。我常常将德育蕴藏在语文教学中，将学生知识的习得与学生的德育结合在一齐，这样就会让学生在体悟中更加真切地领悟人生哲理。比如在教师的引导下，学生学了《梅兰芳》一课后，便能懂得勤能补拙的道理。
倘若出现与学生本人无法顺利交涉的情景，我便会及时与家长联系，以便家校联合，全面了解学生的情景，打开学生的心结。
因为我是一个新教师班级管理方面的本事低下，所以在协助班主任工作中，有些方面还显得不够细致，比如在教育学生的时候，我的策略不够完善……
一个学期过去了，过得很快，似乎只是转眼间。回想整个学期，我和班主任王教师能很好地配合，共同为做好班级的管理工作而奋力！
副班主任工作总结（六）：
这一学期即将过去，但在当四(5)班副班主任的过程中，异常是在与班主任黄教师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了四(5)班的班级情景，并且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
在这一学期的副班主任工作中，我除了协助班主任一齐管理班级，做好班级常规工作外，还在运动会比赛时，选出适宜的选手参加运动会，取得了全校团体第一名。在跳绳比赛时，对学生进行了突击训练，效果十分好，练了两次，获得了年段第二名。在出黑板报时，为他们找资料，指导美化，三次比赛，一次一等奖，二次二等奖。各种活动较好地让学生体会到团结协作的`重要性，既培养了他们的团体荣誉感，同时也丰富了他们的课余文化生活。
副班主任工作也让我深切地体会到看问题决不能看表面，也不能听信片面之词，要等全面了解清楚情景之后才能下结论。记得有一天中午午唱，我看到一位男同学没有在唱，就走过去批评了他，他一副很委屈的掉眼泪了。我想这男生也太弱不禁风了，稍微批评一下就受不了。事后我了解到，那时唱歌时是在分小组唱，我对他进行了错误的批评。为此我感到深深地自责，同时也一再告诫自我要吸取教训。副班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批评也好表扬也好必须要公平，不但要让他们心服口服，并且在教育时还要讲究一种教育机智，幸而副班主任工作让我从中积累了一点经验。
学生的心灵是十分纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好，你对他们付出了多少，他们也会以相同的感情来回报。在与他们一次次的接触中，虽然曾为他们的调皮捣蛋而深深地伤过脑筋，但更多的是被他们的纯真和善良深深地感动。做副班主任工作有时的确也很累，也很烦，可是不做这个工作也许我还不能在短时间内深切地感觉到学生的可爱和教育工作的伟大。
总之，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副班主任工作同样精彩。
副班主任工作总结（七）：
做副班主任现已有一个学期了，这期间，我徘徊过，悲痛过但从没想过放弃；我高兴过，激动过，但从没放松。这一学期，我经历了从一个走出校门的学生到在职教师的转变，我也不断的长大着，为吸取教训，不断增高，现将我一学期以来的工作总结如下：
一、教师需要起到榜样作用
初中阶段是人生的十分阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的政治科目，和学生共同话题较多，为了解学生的学习情景奠定了基础、可是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。所以，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一齐，带领大家一齐读书、学习，经过奋力，我渐渐得到了同学们的信任。
二、晓之以理动之以情
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到梦想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、对症下药不断积累
在干副班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自我很奋力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，之后，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自我的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。经过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订职责目标，调动学生学习工作的进取性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情景，又争取了他们的协助，十分有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的'树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断增高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，仅有不断学习，增高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但职责和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿奋力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材
副班主任工作总结（八）：
我与美舍学校礼貌校区的预备五班结缘，得感激万能的朋友圈。开学近一个半月后，突然看到一则招聘消息，于是就前去面试，被安排到预备五班协助主班刑教师协助管理班级事物，展开班级活动。近三个月的时间，五味杂粮，感触颇深，现将工作点滴总结如下：
一、安全工作放在首位。
无论大会小会，每逢会议必讲安全，可见安全的重要性。所以教师们必须打起十二分精神来，时时刻刻心中都有一把“安全牌”。首先，在学习、生活中渗透安全教育，让学生逐渐构成安全意识，懂得自我保护。其次，在各项活动中，引导学生安全的玩。最终也是最重要的一点，注重细节，从小事做起，防患于未然。
二、卫生保育工作放在第二位，为学生创造舒适干净健康的学校生活。
卫生方面包含教室、宿舍和班级卫生区。清洁干净的环境才能保证学生健康欢乐的生活，所以教师们每日三扫，随时随手随地坚持干净舒适的环境。做好室内通风，口杯、玩具消毒等工作。保育上头每日需做好晨午检、出勤等记录，在一日活动中也时刻观察学生的情景多喝温水，衣服脏了湿了及时更换等。本学期对学生疾病的预防是我们卫生工作中容易忽视的薄弱点，也是重点，对此，在今后的工作中，及时做好工作，加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。注意动静结合，保证学生有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活习惯，促进了学生的`身心健康发展。
三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯
应对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种办法，设立男班女班，组长，安全督察员等，来协助教师规范学生的行为习惯。在教学中，注重引导学生学会倾听，进取大胆地表达自我的观点，正确的坐姿，握笔的姿势。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们学会轻声慢步，自我管理，自我服务，自我保护等习惯；能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生；见到师长能主动问好，与小朋友能友好相处，讲礼貌懂礼貌等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。
四、家校合作工作。
在家校合作工作上，我们的共同目标是期望学生能有个健康欢乐长大的环境。在平时工作中互相理解、配合、支持。多多沟通，互相了解，携手共进。
总结这学期的点滴，学校无小事，异常是安全，事事要留意，留心小孩。在繁忙中不仅仅小孩们的各方面得到发展，小孩们也使我长大，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将查缺补漏、汲取经验、扬长避短，以促进教育工作更上一层楼。
副班主任工作总结（九）：
我的工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！
爱每一个小孩，使他们因为有我这样的副班主任，每一天能欢乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会做人。这是我做教师一天就是一天的重点！即是我做副班主任一生的重点。
一、与班主任配合工作
要想做好副班主任工作，必须要像班主任那样了解每一个学生，所以记住每一位学生的姓名，就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的学生的姓名。这就为我尽职尽责的做好副班主任工作创造了方便的条件。如，当一位学生违反纪律时，我及时点名批评。反之，当一名学生表现好时，我及时的给予表扬。每一天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督学生的早读和卫生情景，告诉学生要好好利用早晨时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯。
二、为班主任排忧解难
对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任应对全班４０多个学生不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平时比较繁忙，我把个别学生叫来谈话，时间长了，次数多了，那些学生也慢慢的改变了，改好了。在课堂上不再是那么另所有任课教师烦恼的学生了！
三、和班主任互相学习
我和班主任教师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中逐渐构成了自我独特的.教育理念。我们的教育理念在管理４０５班这个共同的团体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着愉快合作、以诚相待的原则共同商讨出处理问题的办法。我们经常在一齐探讨教育、教学、班级管理等方面的一些问题，我们彼此都从这种谈话中获益。
最终，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副班主任工作同样精彩。
副班主任工作总结（十）：
在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任，就要对他们的教育、长大负职责，这是我对副班主任的理解。一学期结束了，积累了一些经验，自我也学到了很多东西。
刚开始做副班主任工作时，我对于如何做好副班主任工作仅有一些大概的理论认知，没有太多的实际工作经验，经过拜师向优秀的老教师学习和同事们交流经验，我对于副班主任工作也有了自我的一些想法与作法，我深知作为一个不了解班级情景的副班主任是没有办法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解班级和学生的具体情景。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触。军训时我时刻陪伴小孩们左右，与他们共尝酸甜苦辣，尽量开学三天就记住、熟悉我的每一个“小孩”；运动会时，我更是不离左右，小孩一样为他们加油、呐喊，看着他们取得成绩的欣喜，所有的疲惫全都扫然一空；生活中，利用休息时间我和学生交流、谈心，了解他们学习情景和每个人得爱好特长等；在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的具体情景；在每次同学们进行班内、校内劳动或活动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机遇？经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级管理工作做好了准备。
平时，在班级早读、早操、大型集会时，我总能及时到位，认真督促管理，时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不梦想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，经过教师与家长的奋力，这些学生的学习自觉性、进取性有所增高，一些学生的学习成绩有必须增高。在大课间时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。晚自习结束后，认真组织学生列队放学，路队情景比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级、宿舍的卫生取得了很大的增高。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。在担任班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样那样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任，用一颗心的温度给予他们温暖。
经过这一学期的'锻炼，我认为在学校，教师要多给学生动手、锻炼的机遇，还能够委托他们做一些有必须难度的事。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自我一手操纵，这是对学生的力气估价过低的表现，能使学生愉快地学习，健康地长大，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。所以，我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何增高和好的变化，及时恰当的对学生进行表扬或赞赏。对于一个刚参加工作的年轻教师，我所能做的就是不断学习、不断积累、不断创新。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，履行副班主任的职责，奋力做好班主任的好帮手、好助手，配合班主任共同管理好班级，共同处理班级中的大事小事，把七一班创立成更加优秀的班级！
副班主任工作总结（十一）：
本学期由于学校领导的信任，我继续担任1班的班主任工作。经过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以梦想信念和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本资料来开展班主任工作。
一、重视思想上的高度，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点增高，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我经过多种方式，深入了解每一位学生的基本情景，掌握学生的.思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，请求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意坚持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的教师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合本事。发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时请求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待处理。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续奋力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班团体。
副班主任工作总结（十二）：
经过4周的学习相信大家有必须的收获吧，在这几周，我们办公室副主任都发觉 了本班的一些优点与缺点。
在前两周大家在语文课上的表现很好，可是近段时间屡屡遭到教师的批评，不是作业质量问题，就是上课的时候有说话声音。不仅仅语文这一个学科，英语与数学都遭到教师的批评，一个简简单单的单词听写，就有上一大半的人要重新听写，或许有的同学认为这没什么啊，我只可是错了一个单词罢了，可是你有没有想过，我们在政治课上学习的因为少了一颗钉，一块马掌丢失了，因为少了一马掌，一匹好马走失了。因为少了一匹好马都因为少了马掌钉，一切事情全完了这个所说的道理于我所说的不谋而合。
经过我的思考与分析，发觉 问题在于大家十分浮躁，沉不下心来（杨教师也说过），我提议大家能够去练练字，因为这样它能使你沉下心来。还有虽然每一天还是在上学，作息时间也与寒假不一样，可是有些时候作业很少（异常是1，2周的'时候，给那些不自觉的人创造良好的机遇去看电视，玩游戏）所以我们在班上要大力宣传大家拓展。仅有1个月，就要半期考试了，大家必须要做充足的准备。我提议大家在自习课上不必须要将数学作业做完，因为此刻自习课上有小声议论的现象（虽然杨教师要加强管理，但会有漏网之鱼），影响作业质量，并且作业做完了不要就认为自我解放了，可是恰恰相反，反而这样要害了你。所以请同学们养成学会检查的良好的习惯。
还有一点就是大家不要为了小组加分才发言，比如生物，地理，政治等就很少有人举手，除了一些擅长这一科的人，而在英语课上恰恰相反，曹教师请人回答问题很难请完所有人，或许因为回答一个简单的问题就能够为组内加上一分，组长，组员也不会怪罪，也不会多做一天清洁（惩罚措施）这样很容易就做到。我们几个班长将会议论这个问题，然后再做决定。
这一学月就总结到那里了。
同学们还有1个月就半期考试啦，必须要hold住了，并且随时要记住细节决定成败，态度决定高度加油加油，冲刺1个月，预祝大家取得良好的考试成绩。
副班主任工作总结（十三）：
本学期我担任预备（五）班的副班主任工作。时光飞逝，转眼间一个学期就结束了，感恩工作期间教师们的帮助，感谢你们。在这个学期里，我收获了很多，同时发觉 自我有很多不足的地方。
一、教研活动的收获
想要上好一节课，首先要去了解目标，分析本课教材，确定本课教学重难点，并且，对课文资料熟记于心，在此基础上精心备课，备好每一环节。一次公开课，增高我的专业知识的同时，也可融入不一样的智慧，让课堂更精彩。例如，本学期我上了一节写字公开课，我更多倾向于小学式的课堂，让学生安静地写，让学生，听我讲解字的笔顺。整节课下来，课堂纪律异常好，可是缺少了预备班课堂上应当有的活跃。经过评课，我明白如何将课堂更加活跃，能够融入一些小游戏，教师的语言能够童趣等。“学然后知不足，教然后知困”，每次教研活动让我认识到，在教学这条路上值得我学习的还有很多很多。幸运的是，在我身边有着很多的.教师，从他们身上我学到了方方面面的东西，让我在教学这条路上走的更远。
二、工作中的不足与优势
（一）优势：
1、增加情感。融入到学生的生活里去，在课堂下的我，能够和小孩抱抱聊聊，嘘寒问暖。
2、及时与家长沟通。当发觉 小孩在情绪上，学习上以往前不一样，会经过面聊或电话咨询家长，在做小孩的思想工作。
3、课堂上检测。每一节课的知识点，学生总会有掌握不好的，经过检测明白小孩的掌握程度，在进行对症下药。
（二）不足之处
1、有时处理问题思路不够清晰，工作开展中也缺少进取开拓创新，协调本事有待加强。
2、课堂上的教学方式不够活跃，课堂的学生学习方式比较枯燥。
3、缺乏工作经验，应对问题过于急躁。
长大中的我遇到很多问题和不足，感谢校领导的宽容。感恩
三、对工作的设想及展望
1、教学方面：多听课，学习更多教师的优点，融入到自我的课堂上。同时，及时找到听课的教师，让他们多给予意见，并及时修改。多阅读专业书籍。让自我的课堂更加精彩。
2、家长沟通方面：遇到问题，学会从容淡定，理清思路与家长沟通学生的问题。先肯定小孩，再与家长说说小孩需要改善的地方。
3、班级管理。课堂上我是小孩们的引导者的同时，期望课堂下我是小孩们的倾听者。
不管是班级管理上还是家长沟通上都更加的加强，这也要感激所有教师的帮助，我从他们身上学到了很多经验，我相信我会越来越好，会得到更多家长的认可。来年要学的东西还很多，未来还有更艰难的路要走，加油！成为更好的自我。
副班主任工作总结（十四）：
时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过，转眼已逢期末，这学期我担任一（5）班的副班主任，下头我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作：
一、培养学生良好的习惯。
从小培养良好的习惯十分重要，俗话说：好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到"不以善小而不为，不以恶小而为之"。其实每个学生都明白要讲礼貌，守礼貌，可具体做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比如：自我的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的捡起来，扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和学生一齐学习《小学生日常行为规范》，使学生能够认识到如何才能做一名合格的小学生。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成上课专心听讲，下课好好休息，不乱跑，不打架骂人等的习惯，对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜欢跑的学生，我请求其他的小朋友时刻提醒他们，帮助他们。平时还教育他们见到教师要主动打招呼，养成尊敬师长，讲礼貌的好习惯。
二、和中队辅导员共同培养良好的班团体
班团体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生进取参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动也比较多，我帮助学生收集故事材料参加讲故事比赛，参加学校的黑板报评比，连续三次均拿一等奖；在庆六一的活动中，我们一年级开展了丰富多彩的活动——趣味夺宝，在这之前，我们班的学生全部戴上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员。经过这些活动使学生构成热爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光，逐步构成一个健康向上，团结协作的班团体。
三、配合班主任，参与班级各项活动。
我们都明白班主任的工作是繁琐的，一样之后一样，总有做不完的工作。虽然闻教师都不会来麻烦我，宁愿自我做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任，协助班主任搞好工作是我应当做的'。所以，我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作，协助处理班级各项事务。经过闻教师的指点，让我真的学到了很多的东西，得到了很多宝贵的经验。所以在卫生和纪律方面我都能认真安排好学生打扫干净，包含把打扫用的工具放到指定位置等，同时也加强了学生的养成教育，为小孩创造了一个干净，卫生，舒适的学习环境。作为副班主任，我进取的配合班主任做好各项工作，期末，我认真的誊写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。
时间真的过的很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学边增高着，可能不是每件事都做的很完美，可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的管理好班级。在今后的工作中，我会更加奋力，不断增高，把班级的方方面面建设得更好。
副班主任工作总结（十五）：
我的工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！
爱每一个小孩，使他们因为有我这样的副班主任，每一天能欢乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会做人。这是我做教师一天就是一天的重点！即是我做副班主任一生的重点。
一、与班主任配合工作
要想做好副班主任工作，必须要像班主任那样了解每一个学生，所以记住每一位学生的姓名，就成为我上任后首要的任务。在开学初的两周内我又利用午休和放学后的一段时间记住了剩下的学生的姓名。这就为我尽职尽责的.做好副班主任工作创造了方便的条件。如，当一位学生违反纪律时，我及时点名批评。反之，当一名学生表现好时，我及时的给予表扬。每一天早上在上早自修前，我都会进教室逛一圈，监督学生的早读和卫生情景，告诉学生要好好利用早晨时间，在卫生方面也养成了一个较好的习惯。
二、为班主任排忧解难
对一些思想上，行为上都困难的同学，我对他们进行个别的辅导，班主任应对全班４０多个学生不能进行全面的谈话，还教着班级的语文，平时比较繁忙，我把个别学生叫来谈话，时间长了，次数多了，那些学生也慢慢的改变了，改好了。在课堂上不再是那么另所有任课教师烦恼的学生了！
三、和班主任互相学习
我和班主任教师都很年轻，都在摸索中前进，在实践中逐渐构成了自我独特的教育理念。我们的教育理念在管理４０５班这个共同的团体时发生碰撞也是在所难免的，但我们遵循着愉快合作、以诚相待的原则共同商讨出处理问题的办法。我们经常在一齐探讨教育、教学、班级管理等方面的一些问题，我们彼此都从这种谈话中获益。
最终，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副班主任工作同样精彩。
副班主任工作总结（十六）：
一、基本情景
本班有学生36人，大部分同学能尊敬教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不梦想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《礼貌班评比条例》，对学生进行了纪律教育和团体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，增高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同奋力，使本班构成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，奋力培养一个“团结互助、守纪进取”的团体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好礼貌班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造本事的培养，全面增高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生增高。
6、进取开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，副班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。仅有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。仅有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发觉 他原先是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自我平时的行为，羞愧地低下了头。之后奋力学习，在期末检测中成绩增高较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。异常是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的`。所以有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班团体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不进取。
3、部分学生学习目的不够明确，学习进取性低。
工作设想：
1、在团体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、增高学生的劳动观念，发展学生的劳动本事。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
副班主任工作总结（十七）：
经过两年多副班主任的过程后，本学年度学校安排了我在初二（1）做副班主任。在前面见习班主任工作经验的基础上，这一年的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。在当前教育形式下，要做一个合格的副班主任，应当在以下几个方面狠下功夫。
一、加强理论学习，运用现代管理方法管理学生
现代社会飞速发展，一日千里，学生经过各种渠道理解的消息十分多，甚至现已在某些方面超越了教师。要想管理好这样一群学生，还是用原先的老一套管理学生的方法，不但事倍功半，并且效果往往不明显，甚至于事与愿违。所以作为班主任必须要具有较高的理论知识，不断充实自我的理论知识，运用现代管理手段来管理这群“现代”学生。
二、加大投入，身先士卒
现代社会提倡效益，提倡时间就是金钱。可是，处在当前我校这种教育的特殊时期—很多扩招、大班额、学生水平参差不齐（思想、智力）的情景下，班主任不加大投入力度，显然不可能取得成功。举个例子，对于迟到问题，我们年级班主任到得最多的班，效果最好。仅有班主任做到身先士卒，才能让学生无话可说。同时，深入学生中的时间多了，才能迅速更好地了解当前学生情景，对症下药，处理问题。使整个班级坚持良性发展。
三、坚持与学生的适当距离
作为班主任，如果自我高高在上，不去接近学生、了解学生，必须不会取得好成绩；相反，如果班主任与学生过于亲近，则会失去班主任应有的威信，同样不利于管理学生。所以，正确处理这个问题也是做一个合格班主任必要条件之一。就我理解，应当经过自我的言行让学生对班主任既有信赖感（如在日常管理做到言而有信、一视同仁等），但又不要无界限。切忌与学生“打成一片”，既无师道尊严，又不利于班级管理。
四、要有一颗细致的心
此刻学生问题多多。表面上看，好像全部是学生的错误。可是经过我的仔细观察，学生出现的很多问题都与他们所接触的周边环境有密切关系，有时，有些问题并不是学生有意为之。所以，当学生犯错误时，班主任应当多一点细心、耐心，在仔细了解情景的基础上进行处理。
此外，此刻学生由于受家庭、社会环境的影响，在学习上往往想学好，但又不用时间、怕困难，总幻想教师能教给他们一些“一步登天”的方法、技巧。针对这种情景，作为班主任能够采取一些小小的手段来使学生认识到自我的错误认识，从细微处着手，让学生回到正常的学习轨道上来。如：讲一些名言警句、典故，在自我的课桌上写一些激励自我的句子等。
五、要尊重学生、理解学生
要认识到：学生首先是人，是一个完整的人，是一个有自我思想、自我生活的人，是一个平等的人；然后他才是一个学生，一个有前途、有抱负、有自我梦想和未来的学生。切忌带着“有色眼镜”去认识学生。
六、培养学生的团体主义精神
班主任或者副班主任要运用各种手段与方法培养学生的团体主义精神，如：主题班会、演讲比赛以及利用各级各部门组织的活动等，要让学生具有团体荣誉感—“班荣我荣、班耻我耻”；要让全班同学紧密团结在一齐，凝成一股绳，构成一个中心，在班主任的'指导下，向着一个目标前进。当培养起了学生的团体荣誉感后，学生天然会为了团体而奋力学习、遵守纪律。
七、加强与科任教师的交流
现代教育的特点决定了单凭班主任一个人的力气是无法让学生成材的。加强与任课教师的交流是一个班级取得优异成绩的重要基础之一。经过与任课教师的交流，了解学生的学习、思想等情景，有的放矢，针对性的进行教育，往往会取得事半功倍的效果。同时，也能够经过与科任教师的交流，邀请任课教师参与到班级管理中来，既有利于班级建设，减轻班主任的工作负担，又有利于培养学生的学习兴趣，增高学科成绩。
八、组织一个有本事的好班干部班子
一个好班主任不必须能带出一个好班，但一个好的班委、团委干部班子，必然会构成一种好的班风，构成一个优秀班级体。所以，作为一个副班主任，我也会协助班主任组织好班级队伍，要具有善于从学生中发觉 人才和使用人才的本事。一个好的干部班子，不仅仅有利于班级建设，更能让班主任简便许多。
九、建立一个良好的学习、竞争环境
副班主任除了要协助班主任管理好班级外，还应采取适当的手段和方法，为学生建立一个良好的学习环境，对于屡教不改，严重影响班级学习环境的学生，要坚决打击，决不姑息养奸。同时，要在班级学习中引入良性竞争机制，让学生认识到自我的不足与差距，从而使学生不断奋力学习，不断增高。
十、合理应用家长、社会各方面的力气
不管班主任如何投入，毕竟人还是人，班主任不是超人，无法也不可能处理、处理所有的班级事务。合理运用各方面的力气，不但能够让班主任的工作更简便，也能够使学生体会到自我对班级的作用，从而促使学生自觉的学习。
总之，做一个副班主任，一个合格的副班主任，是对一个纯粹教师的再一次挑战。对我自我提出了更高、更严的请求，还需要自我不断奋力的去探索、尝试和总结。
副班主任工作总结（十八）：
一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作情景总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，增高学生素质，与其他副班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当副班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，奋力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为小孩的长大创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改过，奋力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少进取发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。经过这样的锻炼取得了必须效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的本事，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自我也以身作则，奋力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如进取参与学校组织各项活动，进取报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些团体活动都要学生齐心协力，一齐来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道长大
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的.人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生奋力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，增高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，增高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与增高，团体的长大，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情景，我经过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出请求：为小孩在家里创造必要的学习环境，为小孩做好榜样。
五、进取主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改善的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，可是听课效率仍然不高。
在今后的副班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
副班主任工作总结（十九）：
时间过的真快，一眨眼一个学期又过去了。这学期，学校安排我担任九五班的副班主任工作。在这期间，我配合班主任张教师进行班级的日常工作管理，并协助班主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如下，期望大家对我工作的不足之处做出批评指正，也期望和大家共同学习，共同增高。
对于班级的管理，小到日常班级事务，大到违纪学生的处理，我都虚心向张教师请教。慢慢的我会认真安排好学生把教室打扫干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。平时注意班级学风的变化，早上、课间、晚自习经常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发觉 学生中有不良现象或不礼貌行为，立刻告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。
作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生进取、认真地参与每一项活动。
学期末的工作又是比较繁重的，我进取与班主任沟通，大家分工合作把事情完成好。
另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自我还存在一些问题，与学生沟通、接触相对较少，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，所以，学生对我还不能真正地转化到班主任的主角，在权威上还是有差于班主任教师，需要在自我在日后工作中多加强此方面的.锻炼。
在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。可是在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地期望他们每个人经过初中三年的学习都能到达梦想的高峰。同时，我也期望自我在各个教师的帮助下，尽快地长大起来，与张教师一齐把九（5）班建设成为一个团结，和谐，进取向上的班团体。
整整一学年过去了，似乎只在转眼间，其实大家都是在忙碌中度过的。班主任是班级活动的协调者，也是学生的良师益友。我认为副班主任同样如此。如果说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。
总之，本学期，我和班主任张教师能很好地配合工作，为做好班级的管理工作而共同奋力！在今后的工作中我会不断学习，争取更大的增高！
副班主任工作总结（二十）：
在过去的一学期里，在班主任教师的帮助下，我顺利的完成了二年级副班主任工作。今年我担任了二年级的副班主任工作。
第一次担任起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。因为二年级小学生的自理本事和自控本事相比较较薄弱，正是构成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的构成决定了一个小孩对生活学习的态度及其今后生活学习的本事。对于没有任何经验的我来说，一切只能自我慢慢地摸索。
其次，二年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们。当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不明白你在讲些什么。所以在对二年级的学生进行教育的时候，就应有必须的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，二年级的学生总需要我们用一些富趣味味的.东西去浇灌它，帮助他们发觉 学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自我，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、协助班主任做好班级管理
协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级团体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不一样主题，教育学生，明确班级管理细则。上课的时候请求应当怎样做，下课的时候又应当怎样做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的请求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动。
二、进取协助班主任开展好各项活动
本学期活动较多，在参与活动的过程中我进取参与、每次活动我都参与管理和组织工作。与学生一齐活动并适当予以技能性的指导，并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。
三、进取主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自我当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排。能够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟通。
总之，在这一个学期里，我奋力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。
副班主任工作总结（二十一）：
弹指一挥，高三第二学期现已结束，我和张升教师配合管理高三（11）班的班务工作一个学年，小孩们的高考成绩基本还是满意的，一个学年的工作也得到了圆满的完成，现将我一学年来承担副班主任的工作总结如下：
一、主角的转变是一个关键。
首先我告诉我自我，我现已不再是一名普通的科任教师了，我的任务不再是单一的备课、上课、改作业等，而是要参与班级的管理，当学生违反纪律时，我要及时点名批评，做耐心的沟通，加以引导，得到很好的处理；反之，当学生表现好时，我及时给予表扬。由于这些教育行为既及时、适当又正确，我逐渐在学生中树立起一个副班主任应有的威信。
二、我在平时指导学生从被动理解管理逐渐向主动自我管理转变。
经过教育，增强学生的职责感、自信心与强烈的自我请求意识。我认为，学生若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有团体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的`“他律”入手，逐渐培养学生养成“他律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自我的声誉，期望你们的名称总是和守纪律、爱学习、有增高等联系在一齐。经过我和张升教师的共同奋力，高三（11）班的学习成绩一向名列前茅。
三、每周去学生公寓检查
管理学生的宿舍，不仅仅能够了解学生的宿舍生活和有关的一些事，也能够预防违纪现象的发生。这学期中旬，男生宿舍253号下水道堵塞，经过和公寓管理教师沟通，管理教师负责处理好了这个问题。经常去学生宿舍，不仅仅能够督促学生搞好卫生，还能引导学生养成礼貌、卫生的良好的生活习惯。
四、本学年主持班会六次
分别对学生的做人、学习、生活方面给予指导，及时鼓励，异常是在七模结束后，我在班上公开对一些学生给予肯定的评价和鼓励，并把一些同学存在的问题点出来，给予指导，经过这次班会，学生又获得了新的动力，鼓足了干劲。
五、和张升教师一齐筹备家长会，和家长实现了良好的互动
经常和张教师沟通交流，议论班级情景及存在的问题，然后对症下药，处理问题，更重要的是在与班主任的交流和合作过程中，让我更加深入地了解班级情景，并且也让我学会了很多的管理班级的方法和技巧。
这些就是一年以来我的一些工作体会。总之，本学年的副班主任工作，我是尽责尽力的协助班主任完成各项任务，任职期间无职责事故。能够说这学期和班主任合作愉快，和学生相处融洽的一个学期。工作没有止境，学习也没有止境。仅有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断增高，工作才能不断增高。
副班主任工作总结（二十二）：
本学期我担任高三（5）班的副班主任，当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情景作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，进取主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一齐对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情景。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一齐交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关提议，让学生在出黑板报的过程中进一步增高他们的板报宣传水平。
在班级早读、课间操、周一升旗时等大型团体活动时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不梦想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，经过教师与家长的奋力，这些学生的学习自觉性、进取性有所增高，一些学生的学习成绩有必须增高。在上午的`大课间课间操和午时的眼保健操时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队有序的进入教学楼。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级的卫生取得了很大的增高。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自我的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校礼貌班级。
副班主任工作总结（二十三）：
小学副班主任异常是一年级的副班主任，是一个复合性主角。当小孩们需要关心爱护时，副班主任应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当小孩们有了缺点，副班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为副班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的长大，发展以至能否成为合格人才，副班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情景。尽管这样，下头我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，请求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要副班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个副班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我奋力做到于细微处见真情，真诚的关心小孩，热心的帮助小孩。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是小孩更多的爱！感觉小孩们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”
三、具体请求，指导到位
心理学研究证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以小孩的视角观察事物，用小孩能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照教师的请求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自我的副班主任是一个怎样的教师，他们会留心观察副班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听副班主任的每一句话，他们对副班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。副班主任的自身素质，道德修养，副班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个小孩的榜样。所以，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡请求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。请求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡拾垃圾。请求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应当使小孩们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都明白：小孩小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，并且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自我的过失上，情绪受影响，低落的.情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情景，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和回到的机遇，之后教师只要加以指导，就能很好的处理问题。
六、抓住优点，激励长大
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让小孩永久生活在期望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当教师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的小孩和淘气的小孩。那些听话的小孩，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的请求去做；
总之，小学副班主任工作是一项很繁杂的工作，每个副班主任都有过酸甜苦辣，异常是小学低年级的副班主任，要带好一班小孩，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级副班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们，并严格地请求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。
副班主任工作总结（二十四）：
回顾过去20xx年大一一学期的副班主任工作，在我跟学生取得共同长大的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感觉到在工作中不断长大的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感激学校和学院主管学生工作的领导，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次副班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感觉到副班主任工作的重要与伟大。
一、班级学生情景
我们电气系20xx年采用了大类招生的招生方案，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。我作为六班的副班主任，这个班级中共有39名学生，其中有2位新疆同学。
二、副班主任常规工作
副班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以副班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助。这些工作的落实，充盈着工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的`聊天的这些日常工作行为当中。在平时晚上我没事的时候也经常去他们晚自习的教室去看望他们，并给他们讲解这个新的生活环境，处理他们的一些课程难题。整个班级的学习氛围十分的好，晚自习很安静，大家都在忙碌着自我的功课。
三、我的副班主任工作
我对副班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手，我对自我能否胜任副班主任工作的那种心境是十分的忐忑不安，不明白作为班主任究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是我在学生还没有正式报到之前，我就开始整理新生的资料，在装他们的资料的时候，我一边默默的记下他们的名称和照片，以便于他们报道那天能够亲切的叫出他们名称，可是就在他们要报道的前夕我被通知报道当天需要去杭电参加全国电子设计复赛，当时我的心里十分复杂，一边是我准备了一个星期的迎新工作，一边是为校增光。最终我安排好了迎新当天接待工作，便一心去准备比赛的事宜，那天从早上八点开始一向到晚上九点半一向在杭电进行激烈的比赛。比完之后我就立刻回到了学校，下了车就去了新生寝室，看着他们那些即陌生又熟悉的脸，跟他们一一打完招呼，还询问了他们是否有些不适用，有哪些困难，尽自我最大的奋力去帮助他们。副班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们副班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一副班主任的“工作指南”能够
概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以消息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一副班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
副班主任工作总结（二十五）：
时间过得很快。一学期一下子就过完了，本学期，我担任四年级（1）班的副班主任，虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不简便。我在做好自我的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我半年来做副班主任的体会与大家分享：
一、班级管理工作
每周一的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作；在中午吃饭休息期间，能和班主任分工合作，按时督促学生吃饭，作业，午休，组织好学生参加校级艺术节，外出综合实践等活动；配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。
二、深深的职责心
也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任教师的事，与副班主任没有关系，所以对此漠不关心。我想说，如果有这样想法，那你就不是一名好的教师。所有的教师的最大梦想就是让小孩长大，让小孩不断的增高，更何况是副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的教师，对于学生的成绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎？作为副班主任在替班主任教师着急的.同时，也感觉到我应当为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存歧视，异常是我们班有几个特殊学生，我也能进取配合班主任进行教育，尽量使他们不掉队。
三、团结合作的意识
担任四（1）副班主任以来，每一天看到班主任于波教师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，能够减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我都会在班级跟着一齐打扫教室，和于波教师一齐组织班级的节目。更重要的是在于班主任教师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情景，并且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时，我也更加相信，团结就是力气，只要我和班主任教师进取配合，互相合作就必须会把我们的班级管理的更好。
在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰硕成绩，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰。
副班主任工作总结（二十六）：
本学期，我担任一（4）班的副班主任工作，一个学期下来我进取配合班主任工作，做好班级的各项管理工作，在我们无奈的共同奋力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下：
一、关心学生，事无巨细
一年级的小学生最需要的是教师的关怀，教师的爱。在日常工作中，我们把关怀作为重要的管理要素。每一天，我们做到“一看”，看学生的精神状态；“二摸”，摸学生的穿衣情景，摸学生的体温状况；“三问”，问学生是否吃好，是否学好，是否玩好。发觉 问题及时处理。
从抓一日常规粗班级建设，到打饭扫地照看小孩穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把小孩的每个需求看成是我们必尽的职责，每一天像“老母鸡”一样“孵”在班级中，寸步不离，无时不在。
我们的细心关怀赢来了小孩的信任，换来了小孩的长大。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了欢乐的笑脸；性格内向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑声；调皮的马泽宇，王志坤也有了很大的`好转。
二、对学生的处理“冷一冷”，对学生的请求“降一降”。
“冷”即冷处理。此刻的小孩大多固执任性，当小孩犯错时，大声呵斥常常事与愿违，弄得小孩和自我心里都不舒服。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋，让周围的人都不得安生，其实他只是想出出风头，引起别人的注意。这时就要对他进行“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好很多。
“降”即降低苛刻的请求，不提过高请求。无论是在生活中还是在学习中，每个小孩的本事都是不一样的，如果目标过高，难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓励有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批评对他毫无作用。这时我就对他放低请求，将任务减少，再多多鼓励。慢慢的，他的进取性有了，学习增高了。与同学相处也融洽了。
“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”如果我们心如止水，少些可求奢望，过些平等宽容，小孩也会在平和的氛围中欢乐长大。
三、放宽职责心，摆平心态
人都有惰性，更有依靠性。在平时繁琐的事务中难免心烦气躁，怨天尤人，这时不妨放宽职责心，劝慰自我说：自我的付出都是在自我的职责之内，自我做的事情是自我必须做的，让职责心督促自我上进。
作为副班主任，我们要进取配合班主任的各项工作，奋力为班级管理出言献策，在工作中不计较得失，摆平自我的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自我的乐趣。
这学期中，我就奋力使自我做到这一点，使自我每一天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀职责，用热情促成小孩长大的笑脸。
副班主任工作总结（二十七）：
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班副班主任的第六个学期，经过六个学期的奋力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，请求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。请求学生养成课前做好准备工作，上课请求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，增高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴增高，增高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的`现象，我请求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，增高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格请求。在复习阶段，进取配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发觉 自我的不足，从而到达共同增高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大增高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格十分内向，心理承受本事特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她母亲是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感觉，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要异常细心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们能够一齐分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊
。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的增高。
做了三年的副班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做副班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！
副班主任工作总结（二十八）：
时间如白驹过隙，一学期的忙碌最终告一段落了。今年我是二1班的副班主任。和这些小孩一齐两年了，和小孩们一齐长大一齐经历。
班主任工作复杂而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学。作为副班主任相对是简便些的，没有班主任的全部担子压着，但却能够处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作经验。可是，尽管自我是副班主任，但我总是严格地请求自我；在平时多向正班主任学习，交流；在处理班级事物和突发事件上，再也不会不知所措了。
每一天早晨，我总是早早地就来到了学校；然后就去教室转转。当我看到地上有垃圾时，总是和小孩们一齐收拾。在冬季的晨跑活动中，我也进取地带领全班同学，坚持跑步；有的时候自我感觉真的很累，因为是两个班的.数学教学，中间没有停留的时间，很想停下来。
可是，职责心又让我要坚持，我总是尽可能要陪我的学生坚持跑完并一齐活动。班中有位小姑娘总说累了落下了，我总鼓励他们要坚持。中午吃饭尽快为小孩们打好汤，让小孩们尽快喝到汤，慢慢的小孩们会进取配合我一齐打汤。作为教师，异常是班主任教师的行为举止，往往是最受学生所关注的。所以，教师要做好学生表率的作用，正其身，方能赢得学生的信任与喜欢。
作为相对工作年数多的我尽可能和年轻的副班互相配合，如果正班能处理的我必须不争在前。记得有多次学生遇到了问题，班主任又年轻有的没经历过，我总是第一时间给学生帮助，有小孩铅笔戳进肉了、肚子不舒服了等。
在这学期的配合中我也在正班那里学到了很多，在今后的教育过程中，处理问题时，仍然需要共同的机智。在平时，我也向班主任学习班级管理的经验：比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每一天都由值日班长记录班级一天的情景；和小孩们多交流多鼓励——这些方面，都是我需要学习的宝贵经验。
作为一名副班主任，我也能尽量做好自我的本职工作：收发资料，收费，学籍管理，听取正班主任和其他班主任开设的班会课，虚心学习；能够主动参与班级的文化建设；帮正班主任撰写期末寄语，锻炼自我。
副班主任的工作，让我长大许多，积累了宝贵的第一手的经验。期望自我在以后仍然能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自我更优秀！
副班主任工作总结（二十九）：
顶岗的这半年，我除了要做好教学工作以外，还认真管理班级，帮助班主任分担工作，学习管理班级的方法。下头，我简单谈一下我的一些经验和心得。
我所担任的是八年级三班副班主任，刚开始见习的时候，班主任并没有像我过多的介绍他们班的情景，而是让我自我去体验，去观察。我想学习就是一个从不懂到懂的过程，我们应当用心去了解学生。
经过我的观察，我发觉 这个班的男生居多，并且都活泼好动，整个班的学生氛围还是不错的。一些学习差的同学经常调皮捣乱，对班级体正常的学习生活秩序有必须影响。所以我就奋力发觉 他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生，主动抬水等他们表现都十分进取，在获得表扬后，更加奋力。所以我和班主任商量把这些同学分别给予了必须的班级职位，让他们各司所长，为班级做贡献。
要想管理好班级，首先是熟悉和掌握学生的情景，为了增进对学生的了解，我抓住一切机遇和他们接触交流。经过关心他们的学习、生活情景慢慢的和他们交流。给自我定了一个目标，在一周之内，把班上所有同学的名称都记住。这样会方便以后工作的展开。
在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的日常工作，平常做的更多的是监督学生的学习，纪律以及卫生。在监督的同时，不忘记给他们灌输一些道理。结合他们的年龄特点进行思想教育。看似简单的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和学生相处时一门智慧，他们既是一个班团体，同时也是一个个不一样的学生。他们班的`学生异常活泼，一开始应对他们我有点毫无头绪，之后经过班主任教师的指点，在应对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不一样的办法，同时在处理突发事件时，更是要坚持冷静，既要做来源理，又要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时查卫生，午自习纪律等，要有足够的耐心。
在在这期间，我开过两次主题班会。分别是“感恩父母”和“我的梦想”经过这两次班会的召开，我把班级气氛搞了起来，使同学们更加感恩和奋力奋斗，自我的语言表达本事和凝聚力都有了明显的增高。
经过实习，我更加体会到当好一名班主任的不容易，它是一门艺术，一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走，我将继续奋斗，奋力前行。
副班主任工作总结（三十）：
闲时，与昔日的室友谈起这一学期的管理工作时，我是庆幸的。“副班主任”这一职位于她们是陌生的，与我以往也是那么陌生而新鲜，此刻我对这个称呼满怀感激与敬意。因为它，我既不必像A君一样因为经验的贫乏而与“班级管理”工作擦肩而过，也不必像B君和C君一样硬着头皮扛下职责，却弄得自我焦头烂额，直不起腰，甚至影响到教学工作。我的师傅与我年龄差距不大，少了一份距离，多了一份亲切，师傅虽然年轻，在班级管理方面却有着自我的一份心得，曾被评为最美班主任。我是师傅的第一个徒弟，可是她却颇有老将风范，我每每有不足之处，师傅或耐心讲解，或严厉指正，将一笔笔经验财富倾全相授。
【日常管理】
“以情动之，以律束之”，这八个字，也许不足以概括师傅的日常管理之道，却是我最深刻的感觉。
师傅刚刚从高三退下，这个班级是师傅之后接手的，所以师傅费了多少心机才让这个班团体真正理解她就可想而知了。而此刻，不管是从学生的评价中，还是以我们这些旁观者来看，她都融入地无比和谐，且托她的福，我也极快地为学生所接纳了。而一个温馨的班级环境也能增强学生的学习动力，从被迫或懒于学习编程主动学习。也许在有些事情的处理上有时会给人一些过于极端的感觉，可是这却也是这些事件让学生真正感觉到班主任的力气和支持，而最主要的是师傅的做法没有违背自我的原则。“原则”、“纪律”，这是我学到的第二点。无规矩不成方圆，班级必须有自我的一套准则，就像师生之间能够融洽，却毫无等级。这个纪律不必须要一条条罗列出来，甚至是简简单单的一句话：不做损害团体利益，伤害自我的事。可是这绝不能停留在口头上，纪律要落实，全班都要遵守。而一旦违背纪律就要受到惩戒。
【配合学校德育工作】
学校是大家，班级是小家。大家好了，小家才能好。在两者有冲突时，班级需要做出必须让步。而德育是利于全体师生的。所以班主任必须重视这一项工作，严于律己，严于律生，异常是个人仪表，课堂纪律、晚自习纪律方面。当班级同学触犯学校准则时，班主任要做好传达者和桥梁这两个主角，正确传达学校思想，引导学生遵从学校管理，端正自身。
【教学管理】
如何处理任课教师与学生之间的关系是班主任工作的.另一重大课题。首先，班主任要与任课教师坚持良好的关系，为班级利益进取外交。另外，要教导学生尊重教师，遵守课堂纪律，认真完成作业。如果，学生与任课教师与学生发生冲突，班主任必须要站在任课教师的角度，向任课教师了解情景，与学生进行沟通疏导，并劝服学生向任课教师主动道歉。此外，课堂纪律和学生作业是教学管理的常规工作却也是重中之重。在课堂纪律方面，班主任除了强调其重要性外，可采取临时突击形式，找个别学生谈话；在作业方面班主任也要做好监督工作，在周末晚自习时例行检查学生作业完成状况，突击检查学生作业完成学生作业完成状况，及时、主动与任课教师进行交流。
【与家长沟通】
仅有获得家长的体谅和支持，一个班级才能长久运作下去。在处理与家长的关系上，建立微信群是一个十分值得借鉴的措施。此刻微信的运用愈来愈普遍，微信群的建立，既给家长建立了一个互相交流的平台，也有利于家长了解学生的动态，体谅学校的作法；另一方面也有利于班主任增高深入了解学生的过去和平时状态，找到学生在校学习状态的症结所在，更好地对症下药。
副班主任工作总结（三十一）：
能进入安县七一实验小学教书，我很幸运，感激领导对我的信任，感激领导给我的教导，更感激领导给了我施展才华的平台。所以我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
这学期主要担任三年级3班的数学教学和副班主任工作。因为现已接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情景等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。一学期以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：
1、平时认真研究教材，在制定教学目的同时，我十分注意学生的实际情景。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。我针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动小孩的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴增高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，发挥“小干部”的大作用。这样，他们学得简便，增高也快。
4、我布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常经过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，增高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐议论教学问题。
三、班主任工作方面：
作为三年级3班的副班主任，我深深懂得教师的.一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严请求，高标准”的指导方针。
这学期班主任工作最使自我满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长经过电话、校访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去研究问题。结果，绝大部分的家长对我是十分信任和尊敬。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。我会在以后的工作中发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
从1994年参加工作以来，我一向以踏实、认真的态度工作。所以所教的班级数学教学成绩都是年级第一，县抽考我所带班级数学教学成绩是全县第一，及格率是100%。经过奋力，我还获得以下荣誉：
1、在绵阳市中小学美术教师教学基本功比赛中荣获市级一等奖。
2、在绵阳市学校艺术教育科学论文中荣获市级二等奖。
3、在绵阳市中小学美术新课程优秀课展评活动中荣获市级二等奖。
4、在绵阳市中小学美术课堂作业评选活动中荣获市级优秀辅导奖。
5、指导学生创作的美术作品多次在国内外公开发行期刊《剑南文学》上发表。
6、指导学生创作的美术作品多次在省优秀刊物《青少年文学》上发表。
7、获得第三届“安县十大青年岗位能手”称号
8、在北川自治县中小学远程教育资源教学现场数学赛课活动中荣获县级特等奖。
9、在安县小学数学论文评选活动中荣获县级一等奖。
10、在安县小学数学教学方案评选活动中荣获县级一等奖。
11、在四川省第二届“西部阳光”少儿美术作品评比中荣获县级一等奖。
12、多次在安县中小学美术教学方案设计活动中荣获县级一等奖。
13、在安县小学数学说课比赛中荣获县级二等奖。
14、多次给县教研室、进修校办的培训班献课。
15、因我在地震中的进取表现，评为抗震救灾“先进个人”。
16、多次评为县级、校级优秀教师、先进个人。
在七一实验小学，我担任3年级3班的数学教学和副班主任的工作。我在学校领导的带领下，在同事的帮助下，灵活运用各种方法，取得了较好的成绩。
首先，让小孩喜欢上作为数学教师的我，进而喜欢上数学，让他们不惧怕数学，把数学学习当成游戏，增加了小孩的学习兴趣和自信心。这次县统考数学成绩从原先的最终一名上升为第二，及格率为100%，我让他们相信自我有上升的空间。
其次，让家长信任我，放心把小孩交给我，并进取支持我的工作。
在这一学年中，我进取与班主任配合，做好班团体的工作，卫生与纪律评比多次获得第一名，由于严格管理，我们班以班风好、学风好获得《优秀班团体》的称号。我个人获得校级《优秀副班主任》称号。
教育学生的同时，我转变自我的教育思想，给小孩做好表率，多次为灾区爱心捐助，并所以获得《玉树藏族自治州教育系统名誉教育顾问》、《玉树藏族自治州综合职业技能学校名誉德育教育顾问》称号。
在教学的同时，我还发挥我的特长，为教师画挂图、制作教具；为各班设计板报、写标题；为学校写标语，办展板；只要用得上我的，我都进取地参与。例如，本学期绵阳市举办的中华诵经比赛，我参与了制作头饰、写大字、化妆、整理服装等等，经过全校领导、教师们的全力协作，取得了市一等奖的好成绩。
最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，小孩们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、增高着，在今后的工作中，我将更加奋力，争取更优异的成绩。
副班主任工作总结（三十二）：
本学期本人担任五(5)班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情景作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，进取主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一齐对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情景。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一齐交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关提议，让学生在出黑板报的过程中进一步增高他们的板报宣传水平。
在班级早读、早操、团体晨会时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不梦想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，经过教师与家长的奋力，这些学生的学习自觉性、进取性有所增高，一些学生的学习成绩有必须增高。在大课间时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队放学，路队情景比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级的卫生取得了很大的增高。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的`承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在期末，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生学籍卡、成绩单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自我的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校礼貌班级、三号班级。
副班主任工作总结（三十三）：
时间飞逝，转眼20xx的时钟敲响，这半学期的副班工作也将落下帷幕。在院系教师和班主任的指导、班上同学的进取配合下，上学期工作基本上划下了圆满的句号。根据本学期的工作计划安排，工作基本按计划顺利进行。
从九月份接手1108班的副班工作开始，自身便开始了新的学习之路。本班现有56人，男生13名，女生43名，另有两名同学在本班借读。从军训期间的交流，组织安排处理寝室入住问题，带领他们去领军训服，领取分配课本，每一天得跑到军训场上去了解他们的状况，身体上，心理上有什么不适，并及时帮助处理。组织第一次班会，结合自身和普遍现象给大家讲述大学里的有关事宜。学习、生活、工作，哪些该做，哪些不该做，该如何去应对以及处理遇到的一些问题等等。在会议之前我作了充分的准备，比较全面的和大家介绍了大学里的多种事宜以及注意事项。让大家对大学生活有个初步的了解，以便更好的做好自我的规划和安排。下头将从以下多个分点来总结本学期所做的各项工作：
1、安全问题和规划问题。重点强调各种安全问题，校内外各种安全问题，人身安全，财产安全。同时请求他们针对自身的性格、特长、特点、爱好对自我的大学生涯有一个规划和目标请求。请求他们有一个综合素质的增高，向他们介绍本专业的特点、就业形势、学习方法、知识结构，让学生了解并产生兴趣。由于8班是美术班，具有必须的特殊性，所以在讲解专业方面也得循序渐进的引导。首先要让学生理解这个专业。可是若有学生确实对本专业不感兴趣，也要理解并支持他的发展，因材施教，培养班级里各个方面综合人才。
2、心理教育。对各种在大学高频出现的问题直接提出并给出提议和适合的方法，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。重点强调心态问题，用正确的心态应对各种事情，排除各种心理障碍，并给予处理心理障碍问题的各种方法。有问题时及时和教师以及朋友沟通交流，共同处理和应对，同时更要进取乐观的生活，与人为善，宽以待人。
3、学习方式的学习，学会学习，爱学习。自主开展学习，随时对自身进行充电。让大家了解到在这个竟争相当激烈的时代，不学习是不会有所成就的，必须对自我的学习有一个明确的计划和安排，如何学好本专业，如何拓展学习第二专业，要“活读书，读活书”，同时要让大家感觉到学习是一件享乐的事情。同时，也要多参加校内外的各种社会实践活动，如演讲比赛、社会调查、谷歌杯、科研立项等等，都是自我一个学习锻炼的平台。
3．生活方式的学习，在新的团体、新的.朋友、新的生活模式下学习并摸索大学生活。独立，自强，友善，团体意识，如何交朋友，如何与领导教师和同学打交道。电话礼仪，见面礼仪，会议礼仪，各种公共场合的礼仪。都是有方法的，应有所思考，以一名成人的思想严格请求自我的言行举止，注意各种场合的各种礼仪。
4、团体生活。一是寝室文化氛围的塑造，团结室友，热情帮助室友，同时要互相理解和宽容。要有一个大团体的概念，比如晚上打电话要研究室友的休息等。不以自我为中心，多研究周边人的感觉，尊重他人，将心比心。二是班团体班风建设方面，要热爱班级，班内必须要有凝聚力和向心力，尊敬师长，团结同学，把同学当兄弟姐妹看待，有困难要及时伸出援助之手，多关心特殊同学，多给他们关怀和温暖，做相亲相爱的一家人。
5、干部培养。在大学初期就和本班同学介绍了学校里的各级组织，异常是学生组织，进取鼓励大家去参与报名校团委、学生会、社团联、校青协以及大学生艺术团五大学生组织。同时也鼓励大家参与院干的选拔，在多个平台不断锻炼自我，发展自我。同时，根据自身经验和班级同学交流当学生干部的应具备的素养和本事，应注意的各种问题，需要应对的各种情景，以及在遇到各种情景时应具备的心态和素质。此刻，本班百分之八十都是学生干部，分别在校团委、社团联和校艺术团等组织和院系各部门担任有关职务，并在不断的学习和发展中。
6、班委的成立。经过民主竞职演讲和投票，选出班委成员。值得赞赏的是全班共有四分之三的同学参与竞选，最终确定班委成员名单。同时，让他们对每个班干职务的职责有详尽的了解，并请求尽职尽责，做到有职责，有担当，顾全大局，关注细节，有蓬勃向上的团体主义精神，争先创优，为班团体服务。此后，定期召开班会，及时沟通交流，分析班级现状，存在哪些问题，如何处理，应注意哪些问题，如何改善。各司其职，职责到个人，进取调动班干部的进取性，定期写班级工作计划和工作总结，向班主任和院里汇报班级情景。
以上是本学期工作中的一些重点工作的分方面。在近期工作中，召集了班级里在校里、院里和班里担任干部的同学开会，再次强调各方面问题，如人际交往礼仪，心态调整，班级学风建设，考风考纪，每月工作计划和总结整理上交等。异常强调校级学生干部在做好工作的同时不要脱离了班团体，要多和班级干部和同学交流，共促班级良性发展。另外院系学生干部在与院系教师以及院干交流的过程中的各种礼仪问题作了重点强调。同时班干更要承担起班上的各种职责，挑起大担，带领全班同学共同学习，共同增高，共同长大。在担任学生干部的同时不忘学习，处理好学习，工作和生活的关系，增高自身的综合素质与本事。
作为一名大三的学生来担任1108班的副班主任，我深深的感觉到一份沉甸甸的职责和义务。尽管平时学业和工作较为繁忙，异常是学习上还有更多的事情要做，可是对于所带班级的种种需处理的事情绝不延误，这方面问心无愧。下学期，自身学习任务也较重，担心不能各方面兼顾全面，可是我会尽全力去做好我应当做的一切。把他们当做自我的兄弟姐妹来看待，对学生负职责，对自我有所交代。当然，在本学期的工作中还有很多不足，但我会继续奋力做好本职工作，心系班级，定期沟通交流，及时处理班内的各种问题。给予大家更多的关心，增强班级的向心力，凝聚力和战斗力。
工作没有止境，学习也没有止境。仅有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断增高，副班主任工作才能不断地增高。展望20xx年，我相信在院系领导教师的指导下，在自身的不断奋力下，在1108班全体同学的共同奋力下，工作会增高一个新的台阶。
副班主任工作总结（三十四）：
本学期，我担任了二(6)班的副班主任工作，作为一名副班主任，我进取配合班主任的工作，协助班主任进行班级管理。
平时，我能注意教室环境内的卫生条件变化，及时开窗通风，坚持室内空气清新。在开学和学期结束时，班主任工作是比较繁重的，我也能自觉、认真地配合班主任完成有关工作。
在工作中，我协助班主任组织好早读、夕会，及做好打扫教室、排队放学工作。班级的包干区，我能认真负责地和学生一齐打扫干净。并且，每周一的升旗仪式，每一天的'早操、课间操以我都能按时到场，配合班主任做好班级的管理工作。此外，我奋力协助班主任组织好各项校内外活动。
同时，我关心学生的思想、学习、生活等各方面情景。对于班上的学困生，我经常耐心地对他们进行沟通和辅导;对于犯错误的学生，我针对其特点，有的放矢地进行教育。在工作中，我本着尊重家长、对学生负责的原则，及时和家长联系，把学生的情景反馈给家长并期望家长支持配合。
副班主任应当成为班主任做好工作的最好的助手。今后，我将继续奋力，把自我的工作做得更好。
副班主任工作总结（三十五）：
这一学期我担任了101班的副班主任，大家都明白班主任工作比较辛苦，工作琐碎、事情多，一年级的班主任工作更是如此。我是副班主任，所以很多事情都是正班主任柴教师做的，我只是配合柴教师做一些力所能及的事情。下头我把这一学期的工作简单的罗列一下，向大家做个汇报，理解各位的指导。
一、虚心学习，尽快适应新环境。
作为学校的新教师，今日借此机遇简单向大家做个自我介绍。名称大家都明白了，就不说了，我是江西人，20xx年参加工作，工作了8年。虽然参加工作时间也不算短，但换了一个新的环境也需要一个适应过程，有很多需要学习和习惯的地方。比如说，上下班要打卡，要佩戴校牌等。此刻任教一年级和做副班主任，对我来说，也是一个全新的领域。仅有经过多听，多看，多问，向那里的老教师请教，才能更快更好的做好副班主任工作。如向班主任柴教师、学生处的马波教师等请教一些副班主工作方面的问题。
二、进取配合班主任工作，协助班主任管理班级。
一年级的新生还保留着很多学前班的生活习惯，我协助班主任不断的对学生进行班纪校规的教育，让学生尽快适应小学的学习和生活。开学初，一年级学生对学校环境也不熟悉，我与柴教师一齐带领学生去食堂就餐，对学生进行管理，对学生的.不良行为进行教育。我平时与班主任柴教师坚持良好的沟通，经常就学生的教育和管理方面的问题进行交流。
三、进取参与班里的活动，做学生的良师益友。
出操时与学生一齐出操，与学生一齐参与大课间活动，和学生一齐游戏和练习，做学生的良师益友。进取参与班级的“五星班、礼貌班”的申报和创立，当班级参加学校的比赛时，对学生运行指导和帮助，如校田径运动会、校广播操比赛，学校文化艺术节等活动。
四、在柴教师的带领下，班级所取得的荣誉。
班主任柴教师是一位工作十分认真负责的教师，也有着丰富的班级管理经验，使班级管理的井井有条。在这一学期中，101班在柴教师的带领下也取得了很多团体荣誉。如获得“五星班”称号、“开门红”优胜班级称号、艺术节团体总分第一名、田径运动会总分第一名等荣誉。
做为一名新的副班主任，缺乏班主任工件经验，还有很多工作做得不够好，以后还要多向那些经验丰富的优秀班主任们学习。以上是我对这一学期副班主任工作的一点小结，汇报有不妥之处，敬请大家批评指正！
副班主任工作总结（三十六）：
本学期我担任高三（5）班的副班主任，当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情景作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，进取主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一齐对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情景。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一齐交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关提议，让学生在出黑板报的过程中进一步增高他们的板报宣传水平。
在班级早读、课间操、周一升旗时等大型团体活动时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不梦想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，经过教师与家长的.奋力，这些学生的学习自觉性、进取性有所增高，一些学生的学习成绩有必须增高。在上午的大课间课间操和午时的眼保健操时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队有序的进入教学楼。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级的卫生取得了很大的增高。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自我的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校礼貌班级。
副班主任工作总结（三十七）：
一眨眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将这段时间的班务工作总结如下：
一、开学来开展的工作及取得的效果
这学期，学校安排我担任一年(1)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任陈教师做好班级的日常工作，并进取协助班主任处理班级各项事务。让每个小孩生活在一年级(1)班这个团体中都感到是最快乐的。
在平日里，我能够配合好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，留心学生中有没有浪费粮食，不好好吃饭的，如果发觉 立刻去制止，并对他进行思想教育。我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作，协助处理班级各项事务。在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比如：自我的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的？捡起来，扔进垃圾桶里等。为小孩创造了一个干净、卫生、舒适的学习环境。对于班级里顾延昊、陈格静等喜欢跑的学生，我请求其他的同学时刻提醒他们、帮助他们。平时还教育他们见到教师要主动打招呼，养成尊敬师长、讲礼貌的好习惯。鼓励学生进取、认真地参与每一项活动。在秋运动会上，我和班主任教师一齐陪着小孩练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和学生一齐步入操场一齐跳课间舞。作为副班主任我既是班级的.管理者，更应当是小孩们的知心朋友。在工作中，我始终请求自我要站在小孩的角度看问题，理解小孩的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永久储存着班里小孩身上的优点，
用表扬、激励去肯定学生的增高。用期待发展的眼光看待那些尚需要改善的地方，并进取协助班主任做好相应工作。对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。茶余饭后我和陈教师也总是议论班级情景及存在的问题，然后对症下药，处理问题。更重要的是在与班主任教师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情景，并且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
二、存在的问题
第一次担任一年级的副班主任，在这过程中，我发觉 自我有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，必须要花很多的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我没有做好的。在班级管理上参与得不够多，也不够深入细致；虽然热情度较高，但与学生的交流不够广泛，对学生了解也不够全面深入。
三、今后工作打算
在工作上还需要更进取主动一些。我期望在接下来的日子里能够有所改善。在今后的工作中，我会更加奋力，不断增高，把班级的方方面面建设得更好。
副班主任工作总结（三十八）：
这学期我担任七（2）班的副班主任的第二个学期，如果说上个学期是我和学生们“相识”，那么这个学期就是和他们“相知”了。我对每一个小孩学习情景、性格等有了更多的了解，看到了他们很多的变化，他们与我的心里距离也拉近了很多。
在这学期的工作中，我认真做到了学校规定的副班主任职责，在郁教师出差、事假时，能够履行班主任职责。坚持参加每周一升旗仪式的班级管理，配合班主任组织学生队伍迅速到指定地点集合，维护班级纪律。关心每个学生，不定期与学生谈话，及时掌握学生思想动态等等。除了副班主任的基本职责，我还在以下方面做出了奋力：
培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。此刻的报纸上经常出现一些青少年、儿童的道德问题的文摘，除了要关注学生的.学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我一向把培养学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，经常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些有关的故事和真实的事例来说明这种道理。平时教学或班级管理工作中，如果发生一些特殊事件或者学生的心理出现一些波动，我都会及时与他们沟通，了解情景并作出疏导和引导。例如一次在我的地理课上，一位小男生故意用脚踢桌子发出响声，还故意在我提问时讲错误的答案，我课堂特意上提醒他遵守课堂纪律注意自我的言行。下课后，我分析了他的心理，首先小男孩比较调皮，其次他可能是想经过这种方法引起教师和同学们的注意。之后我及时找他进行了沟通，与他聊了很久，并引导他以后要遵守课堂纪律，有什么问题及时找我聊天，我愿意做他无话不说的“好朋友”。
这个学期，班主任从钱教师换成了郁教师，两位教师对待班主任工作都是兢兢业业一丝不苟的，这让我十分敬佩，在协助班主任工作的过程中，我也学到了很多，也突然就明白了很多道理。值得开心的是在2班这个大家庭所有成员的共同奋力下，我们班被评为了校礼貌班级。
副班主任工作总结（三十九）：
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又普通的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为奋力，才有喜悦，正因为奋力，才有收获。
1.博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的.炽热心灵中。”所以，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱学生的。以心交心，仅有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到小孩之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发觉 和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们处理。
2.深深的职责心
我经常和班主任教师一齐议论班级的情景以及存在的问题，或者向她反映一些情景，共同做学生的工作，奋力处理问题。平时进取参与班级的日常管理，参加班级的团体活动。如认真参与班级的早操活动;每一天都能准时和班里的小孩一齐排队去食堂吃午饭。
3.培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样貌”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格请求自我，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅仅以身作则，还根据学生的表此刻学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加奋力工作，不断完善自我，增高自我。
本人思想上进，敬岗爱业，服从领导安排。这一学年主要担任一年级两个班的数学教学、兼任“健教课”、“品德与生活课”和一（2）班的副班主任。在学校领导的关心、支持下，我与同事团结协助，尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：
教学工作
在教学上，我根据学校工作目标、新课标和教材及学生实际情景，制订教学计划，以保证工作顺利开展。课前，我都要认真钻研新课标和教材。精心备课，同时注意备学生、研究适合新教材的教法和学法，为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不断摸索、尝试。对学生因材施教，注意培养尖子生。参与学困生课题研究，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。独立撰写了一篇题为《谈小学学困生学习“空间与图形”出错的原因及矫正策略》，获广州市二等奖。
进取参加校内、外教研活动和校本培训。经过学习，吸收有关的教学经验，增高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。
经过师徒结对子，培养青年教师，并向他们学习现代的教学手段。使我们共同增高，共同增高。
做好教育工作。
能协助班主任做好学校布置的各项工作。注意抓好常规，培养学生的良好行为和学习习惯，进取与家长沟通、配合，共同研究教育学生的有效方法，及时发觉 问题及时处理。我还注意利用活动教育学生，以点带面。例如，经过拔河比赛教育学生要团结，经过组织游戏活动加强守纪教育，等等。
另外，我兼任学校图书管理员，做好图书管理工作。
“金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有缺点，在教学方法和教育水平还需不断的增高。今后，我会更奋力去学习、探索、尝试。总结经验教训，相信增高会更大。
副班主任工作总结（四十）：
本学期进入了高三年级，面临高考的挑战，要在高考中取得好成绩，对学生的规范管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认认真真备考。本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、抓好纪律管理
良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理，保障正常的教学备考工作。
二、抓好学风、班风建设
良好的学风班风做好一切工作的`前提。仅有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：
1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生明白自我的不足在哪些方面，有一个奋力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
2、尖子生培优，后进生补差。针对不一样学生的需要，促使大家都增高。尖子生培养：每周面批一次作业，针对情景提出不一样请求，让学生自主学习；每周至少谈话一次，了解思想状态；每周班主任例会交流尖子生情景。后进生抓基础，针对作业考试情景，分批辅导，经常进行基础练习。
3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，增高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情景要即时制止。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发觉 问题及时处理，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，仅有这样才能取得更好的成绩。相信学生有本事迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想办法鼓励其继续奋力。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安请求完成各项工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，
工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
副班主任工作总结（四十一）：
在过去的一学期里，在班主任教师的帮助下，我顺利的完成了二年级副班主任工作。今年我担任了二年级的副班主任工作。
第一次担任起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重。因为二年级小学生的自理本事和自控本事相比较较薄弱，正是构成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的构成决定了一个小孩对生活学习的态度及其今后生活学习的本事。对于没有任何经验的我来说，一切只能自我慢慢地摸索。
其次，二年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们。当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不明白你在讲些什么。所以在对二年级的学生进行教育的时候，就应有必须的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，二年级的学生总需要我们用一些富趣味味的东西去浇灌它，帮助他们发觉 学习生活的乐趣。为了能在以后的`工作中更好的发挥自我，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、协助班主任做好班级管理
协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级团体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不一样主题，教育学生，明确班级管理细则。上课的时候请求应当怎样做，下课的时候又应当怎样做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的请求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动。
二、进取协助班主任开展好各项活动
本学期活动较多，在参与活动的过程中我进取参与、每次活动我都参与管理和组织工作。与学生一齐活动并适当予以技能性的指导，并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。
三、进取主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自我当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排。能够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟通。
总之，在这一个学期里，我奋力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。
副班主任工作总结（四十二）：
一、规范学生课堂行为，严明纪律
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情景，以及班级卫生等个方应对学生提出具体的请求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情景在最短的时间内了解，摸清学生的基本情景，对症下药。如对于班级的几名后进生，请求他们每一天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发觉 他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自我的行为给学生带来的.影响。在班级建设中，首先从我自身做起，请求学生做到的，我自我首先必须做到。
二、副班主任工作的总体情景分析
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副班主任自我应当将工作与班级的实际情景相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下头只是我个人工作：
（一）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情景；
（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情景，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；
（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；
（四）坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；
（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；
（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及处理问题的对策，尽可能把问题处理在萌芽状态上；
（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断增高他们的管理水平；
（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，增高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；
（九）坚持在生活上关心，在思想上严格请求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，处理，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；
（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指导和改善自我的工作；
经过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中请求增高。请求每个学生每一天把自我今日的学习情景写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解，能够使学生感到温暖、关怀，能够沟通师生之间的感情。总结多年做副班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生团体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包含对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你仅有真正为他们研究才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
副班主任工作总结（四十三）：
本学期，担任了四二班的副班主任，刚开始学生的行为规范、一日常规、礼貌礼仪等都不太梦想，回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的增高，我收获更多的是充实、欣慰和高兴。
1、扎实抓好学生常规
俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”学生到了一个学校，就得遵守学校的规章制度。按学校请求，我和班主任一齐，安排好学生做操、吃饭、放学的路队，并提出明确请求：快、齐、静。请求学生养成良好的习惯，教室里桌椅摆放要整齐，自我的书包、抽屉要定时收拾、整理；教育学生要讲礼貌懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学。抓住小学生好胜心强，爱听表扬，也更期望自我的班常常受到表扬的特点，我把团体教育放在首位，用班团体的`力气教育学生，感染学生，引导班团体构成良好班风和正确舆论。班团体开展活动时，如升旗仪式、课间操、学校大舞台和国旗下展示、家长会及各种活动等，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。在和班主任的共同奋力下，班级多次获得模范班级，明星班级，和书香班级。
2、切实关注学生身心健康
四年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自我的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想而知，每发觉 班上有什么不好的现象和苗头，我进取配合班主任找学生谈心，分析原因，寻找对策，让问题处理于萌芽状态。对每个学生都一视同仁，既看到潜能生的缺点，更会看到他们身上的优点，进取因素。在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，学生有不舒服的立即通知家长并带着学生去看病，时刻关心着小孩的身心状况。用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。
3、奋力增高学生学习成绩
本学期担任四（2）英语教学工作，在理解任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行规的同时，我经常找学生谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情景，针对他们的学习态度给予肯定或提出提议，并教给他们好的学习方法：英语方面除了认真听讲和完成作业外，还要养成每一天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之，班级的学风变浓了，大多数学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改善了……另外，针对本班学生的实际情景，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导，在师生的共同奋力下，我班的成绩大部分学生都在原先的基础上得到了不一样程度的增高和发展。
当然我的工作中还有很多不足的地方，例如对个别学生关注不到位，没有及时与家长沟通等等。那么在下学期的工作当中我会取长补短，争取有更大的增高。
经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，可是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使。
副班主任工作总结（四十四）：
顶岗的这半年，我除了要做好教学工作以外，还认真管理班级，帮助班主任分担工作，学习管理班级的方法。下头，我简单谈一下我的一些经验和心得。
我所担任的是八年级三班副班主任，刚开始见习的时候，班主任并没有像我过多的介绍他们班的情景，而是让我自我去体验，去观察。我想学习就是一个从不懂到懂的过程，我们应当用心去了解学生。
经过我的观察，我发觉 这个班的男生居多，并且都活泼好动，整个班的学生氛围还是不错的。一些学习差的同学经常调皮捣乱，对班级体正常的学习生活秩序有必须影响。所以我就奋力发觉 他身上的闪光点，如在班级活动中，像打扫卫生，主动抬水等他们表现都十分进取，在获得表扬后，更加奋力。所以我和班主任商量把这些同学分别给予了必须的班级职位，让他们各司所长，为班级做贡献。
要想管理好班级，首先是熟悉和掌握学生的情景，为了增进对学生的了解，我抓住一切机遇和他们接触交流。经过关心他们的学习、生活情景慢慢的和他们交流。给自我定了一个目标，在一周之内，把班上所有同学的名称都记住。这样会方便以后工作的展开。
在实习期间，我主要的班主任工作是辅助班主任主持班级的.日常工作，平常做的更多的是监督学生的学习，纪律以及卫生。在监督的同时，不忘记给他们灌输一些道理。结合他们的年龄特点进行思想教育。看似简单的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和学生相处时一门智慧，他们既是一个班团体，同时也是一个个不一样的学生。他们班的学生异常活泼，一开始应对他们我有点毫无头绪，之后经过班主任教师的指点，在应对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不一样的办法，同时在处理突发事件时，更是要坚持冷静，既要做来源理，又要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时查卫生，午自习纪律等，要有足够的耐心。
在在这期间，我开过两次主题班会。分别是“感恩父母”和“我的梦想”经过这两次班会的召开，我把班级气氛搞了起来，使同学们更加感恩和奋力奋斗，自我的语言表达本事和凝聚力都有了明显的增高。
经过实习，我更加体会到当好一名班主任的不容易，它是一门艺术，一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走，我将继续奋斗，奋力前行。
副班主任工作总结（四十五）：
本学期由于学校领导的信任，我继续担任1班的班主任工作。经过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以梦想信念和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本资料来开展班主任工作。
一、重视思想上的高度，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点增高，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我经过多种方式，深入了解每一位学生的基本情景，掌握学生的.思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，请求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意坚持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的教师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合本事。发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时请求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待处理。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续奋力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班团体。
副班主任工作总结（四十六）：
一、我的副班主任工作简述：
这个学期主要的工作是：我担任七年二班的副班主任与语文教师，由于我们班的班主任教师担任两个班的数学教学工作，同时也担任整个七年级的年级主任一职，工作比较繁重，所以七年二班的班级博客建设也就交给了我。班级博客主要就是每周上传5篇班级博客，博客资料包含：对于班级的一些记录，能够是文字、等形式来展现班级的建设，例如有班级展示的、学生在学校活动中的照片、以及学生优秀作文展示等栏目。
室内外板报的设计，这个学期板报的主要资料是行为规范教育，和我班根据学校组织的活动周进行手抄报，这一点学生很感兴趣，并且锻炼了他们的综合素质。早自习管理，这学期每一天在早晨的时候都盯他们早自习。
班会参与，虽然在班会主持的是班主任，但我也学习了很多，参加班里的主题班会和情商教育。
二、感觉与反思
虽然仅仅是实习，可是经历了半年的时光，我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班同学们相处的这一个学期，我觉得很开心，因为和小孩们在一齐，小孩的世界是纯真而又年轻的.，所以心态永久是年轻的。经过这一个学期的相处，我对每个同学的学习和生活都有所了解，像吴向东比较懒，我想让他干点活吧，他很不乐意，可是之后我用了一个办法，就是他做了的时候，如果不是我提醒的话，那么我就会在全班表扬他。我告诉班主任金教师，期末要表扬一下他。像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，可是他的身上也有可取之处，从来不跟教师顶撞。
三、假如我是班主任，我的带班想法
1、若论一个班的是否是个好班，班风至关重要，需要根据一个班级的特点来进行培养。而最重要的就是班级里的各个同学要团结一心，不能事不关己高高挂起，要把自我看成是这个大家庭的一员，以在这个班团体里而感到光荣。
2、一个班级里的事情比较琐碎，必须要把班团体的每件事都想到了，并且要细化，例如班级的卫生，一个教室如果是干净、整洁的教室，学生和教师进去后都心境舒畅，所以具体到每个人的任务必须要分清楚了，让学生明白他每一天要的任务是什么。
3、关于班委的任命。班委是教师的小助手，可是如果班委不是自我内心想为班级做出贡献的话，那么这个班级的管理必须是费脑筋的。
4、小组建设。我们学校倡导的是小组合作，所以怎样样坚持小组团结合作的同时也要保证活而有序。所以怎样建设好小组，坚持他们的活跃，发挥每个组员的作用也是值得思考的。
副班主任工作总结（四十七）：
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李教师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李教师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的职责感及自控本事。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同议论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李教师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自我的行为引起重视，从而约束自我的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控本事。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说十分的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，必须要及时、书写必须要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则请求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的本事方面，则请求他们注意听别人说话，听清楚说话的资料，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发觉 这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，研究后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机遇，在值日中学会管理，培养学生独立工作本事，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。并且有一次班里水管漏水了，我就和大家一齐干，同学们看到教师亲自干，自我也就进取起来，在以后的管理中教师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的教师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情景，性格特点，然后帮助他们更健康的长大。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已构成了必须的班干部核心，也培养了一些工作本事较强的班干部。为了培养更多有工作本事的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好小孩
小孩的增高，团体的长大，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有增高了，哪怕是很小的增高，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李教师了解学生家里的情景，以到达对学生性格、兴趣爱好及各方面本事等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说小孩愿意和英语教师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下小孩的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和小孩交流沟通，做小孩的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
本学期我担任四年级七班的副班主任，我尽全力配合班主任张教师做好各项班级管理工作，明白学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的工作负担。为了是今后工作更顺利的开展，先对本学期的副班主任工作情景作如下总结。
担任四年级七班的副班主任以来，每一天看到张教师既要做好班级管理工作，又要承担所教学科的教学任务，异常忙碌辛苦。我心想，作为副班主任，应当替她分担一些琐碎的'工作，减轻她工作的一些压力。所以一有空闲，我就及时到班级督促学生进行礼貌、安全的课间活动；及时和家长沟通，了解学生最新情景，时时关注学生的最新变化；经常和张教师进行沟通交流，议论班级情景及存在的问题，然后对症下药，处理问题。更重要的是，在这个过程中，我向张教师学习到很多班级管理的方法金额技巧，受益匪浅。
周一、周五的午时的我们班室外活动的时间，由张教师带领当天的值日生打扫教室，我则领大家到操场进行室外活动。在操场上，我们一齐跳大绳、一齐踢毽子、一齐扔沙包……学校里处处充满了我们欢乐的笑声。
在周二、周四的课间操，我代替张教师带领大家到操场做课间操，课间操是大家异常活跃的时间段，尤其是对一些性格活泼、爱调皮捣蛋的小孩来说，在这相当于提前的课间活动时间。经过磨合，同学们做起操来越来越认真，越来越投入。
在班级早读、午练时，我能及时到位，认真督促管理，时时为学生做典范。平时我深入班级，了解学生的情景，与同学们建立起良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性的教育，采取适当的方法，与学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。
回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有繁琐，但的是充实、欣慰和高兴。副班主任的工作的是一种琐碎，一种默默付出，是不能有简单的句子加以描述的，仅有自我才能品尝出各种滋味。其实，我在班级教学与管理中好友诸多不足，在今后，我会同小孩们继续奋力，相信明天会更好！
副班主任工作总结（四十八）：
夏日炎炎，农民们迎来了夏收季节，而作为教育战线工作者的我们也迎来了一个学年的结束。作为一个新教师，我在这一年里感慨万千，受益匪浅，既亲身体会到从学生到教师主角转变的艰辛，也认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。经过一个学期的辛苦工作，在校领导、分管领导、级组、任课教师和班主任的共同奋力下我最终完成了学校交给的各项工作任务，此刻将本人在这个学年里的班主任工作得失做一个总结。
本学期我继续担任七年级六班班主任职务。由于上一学期经验的不足，班级在各方面没有带好，留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻烦。学生和班主任之间虽然建立了必须感情，但有些学生源于不信任也不愿意理解班主任的教育。也有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，所以对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。我必须要做好学生的思想工作。这些都是班主任要及时处理的问题，对我来说更是一个挑战。
所以，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：
一、继续发挥班干部的的作用。
这学期我对班委成员作了重要的调整，根据这些同学上学期的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些上学期被选上了，可是平时表现太差，不能管好自我的同学只能删去。一个好的班委能够在同学中起到模范带头的作用，在班级中构成良好的学习风气；相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。
二、学会批评和表扬，调动学生的进取性。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，并且我发觉 这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自我的优点，作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的'闪光点。各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要了解他做些什么会怎样想，怎样让他理解你的教导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，只可是因为智力的差异和自制力水平的不一样，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。对于学生，在严格请求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就请求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，让他们感觉到成功、感觉到学习的乐趣，构成良性循环。
三、继续加强与各科任教师的沟通交流，处理任课教师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课，经常找学生谈话，了解学生思想动态。
利用班会课总结每周的学生表现情景，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的请求。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。异常是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
五、继续加强与家长的联系。
此刻的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把小孩交给学校就能够什么也不管了。他们对于自我的小孩在学校的表现明白的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的职责，从而关心自我的小孩的表现。我经常经过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。异常是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
经过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了必须得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用教师太操心。对此，我意识到今后要奋力的方向：不仅仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感觉到教师的关爱。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中学到了很多东西。一些经验丰富的班主任教师给我提了许多宝贵的意见。在那里，我十分感激给予过帮助的教师！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我会奋力学习争取增高。
副班主任工作总结（四十九）：
20xx年的中考已结束，我们学校中考成绩又上了一个新台阶，我所担任的班级也取得满意的成绩。成绩的取得与学校的正确领导、密切配合分不开，是教师汗水和心血的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有必须的中间力气。在这种情景下，我们班全体师生精诚合作，群策群力、奋力拼搏。在紧张复习迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都会发觉 有科任教师在教室与学生谈心，或辅导学生。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个充满战斗力的和谐的团体。我们就是靠这种力气让本来期望不大学生实现了自我的梦想。感激初三--班所有的科任教师，大家辛苦了，感谢你们对初三-班工作的支持对同学的关心和鼓励。工作中让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面奋力：
一、坚持和谐、进取向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性，所以在初三也不能削弱班风的建设。在寻常的工作生活中，我时刻留意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上或活动中取得了好成绩，我都要鼓励他们，表扬他们。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了十分强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、把关爱送给每一个学生
高尔基说“谁爱小孩，小孩就爱谁，仅有爱小孩的人，他才能够教育好小孩。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的热爱是教育的基础和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的.体会，临近考试，或多或少都会有些紧张，更需要教师的安慰、鼓励和理解。为了使学生更安心、更平静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓励，多一点理解，多一点温暖，多一点期望。做到思想心理上进取引导，学习上热心帮助，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀体贴，尽量不要让学生对教师有偏心的感觉，教师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到教师对他们的一切都是为他们好。对学生强烈的爱，不仅仅赢得学生的信任、理解、
支持和尊重，拉近了师生之间的感情距离，构成了亲密无间的师生关系，他们也懂得了理解教师、体谅教师、关心教师，并且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋发向上，奋力拼搏，以不辜负教师的期望，有利于掌握学生的思想动态有针对性地进行教育。为做好班级管理工作奠定坚实的基础。
三、加强学生心理辅导，增强学生自信心
对学生的心理辅导和自信心的培养是我在这个班级一成立后就开始有计划进行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，所以作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，善于体察学生内心的愿望、困惑和情绪，鼓舞士气、化解矛盾、排忧解难，创造和谐简便的氛围，异常是临考前的一个多月，能否构成这种气氛是十分重要的。大家都明白几次模拟考试成绩不是很稳定，学生成绩时上时下，异常中考前半个月学生心境浮躁，学习效率极低。怎样才能使学生的情绪稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的情景下，仅有从非智力因素上再加奋力了。我国著名心理学家王极盛教授研究发觉 ；在20个影响考試成功的因素中，排在第一位的是考试中的心理状态，第二位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考成功的关键一是硬件，即考生掌握知识的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调节得好总成绩能够增高60---100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对学生进行了系统的辅导，比如以“相信自我，不言放弃，肯定自我—适度紧张—简便中考，如何预防学习疲劳？如何克服考试恐惧心理？如何防止
考试怯场？”等等。强调参加中考要做好“三准备”：准备好心境，准备好身体，准备好方法。同时加强学生坚强意志的培养和训练，加强体育锻炼，增强体质，坚定学生信心。经过这样的奋力学生的情绪逐渐稳定了，自信心有增无减。即使如此我还是不太敢放松，异常对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心理素质较差的学生，为了使他们都能坚持良好的心态，直到中考入场前的那一段时间我都坚持和他们在一齐简便闲聊，创造一些简便的气氛，把鼓励送给他们，用我的自信感染他们，使他们能充满信心走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。
四、重视考试技巧
方法是船，是桥，没有这些，在知识的海洋中便不能把学生引渡到胜利的彼岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平时，常常碰到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或粗心写错得数等等。为此，在每次月考后，重点对学生进行考试方法和技巧进行系列的指导，比如：模拟试考砸了怎样办？临近中考应如何学习？应付中考有哪些诀窍？如何安排考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中出现不顺利应怎样处理？等待，同时各科任教师针对各科的情景也进行了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。
五、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度
在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格请求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包含思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平时，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采用严厉批评的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的机遇，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内处理的就不要轻易上交给学校处理，能私下处理的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区别对待，其实就是一种教育艺术。临近中考更要讲究这种教育艺术，目的是为了保证学生坚持稳定、平静的心态，避免因小失大。
成绩代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们教师不老的话题，让我们在新的岁月里应对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。
副班主任工作总结（五十）：
在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任，就要对他们的教育、长大负职责，这是我对副班主任的理解。一学期结束了，积累了一些经验，自我也学到了很多东西。
刚开始做副班主任工作时，我对于如何做好副班主任工作仅有一些大概的理论认知，没有太多的实际工作经验，经过拜师向优秀的老教师学习和同事们交流经验，我对于副班主任工作也有了自我的一些想法与作法，我深知作为一个不了解班级情景的副班主任是没有办法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解班级和学生的具体情景。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触。军训时我时刻陪伴小孩们左右，与他们共尝酸甜苦辣，尽量开学三天就记住、熟悉我的每一个“小孩”；运动会时，我更是不离左右，小孩一样为他们加油、呐喊，看着他们取得成绩的欣喜，所有的疲惫全都扫然一空；生活中，利用休息时间我和学生交流、谈心，了解他们学习情景和每个人得爱好特长等；在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的具体情景；在每次同学们进行班内、校内劳动或活动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机遇？经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级管理工作做好了准备。
平时，在班级早读、早操、大型集会时，我总能及时到位，认真督促管理，时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不梦想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，经过教师与家长的奋力，这些学生的学习自觉性、进取性有所增高，一些学生的学习成绩有必须增高。在大课间时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。晚自习结束后，认真组织学生列队放学，路队情景比较好。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级、宿舍的卫生取得了很大的增高。
以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养。在担任班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样那样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任，用一颗心的温度给予他们温暖。
经过这一学期的锻炼，我认为在学校，教师要多给学生动手、锻炼的机遇，还能够委托他们做一些有必须难度的`事。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自我一手操纵，这是对学生的力气估价过低的表现，能使学生愉快地学习，健康地长大，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。所以，我在工作中尽量作到仔细观察和留意学生的任何增高和好的变化，及时恰当的对学生进行表扬或赞赏。对于一个刚参加工作的年轻教师，我所能做的就是不断学习、不断积累、不断创新。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，履行副班主任的职责，奋力做好班主任的好帮手、好助手，配合班主任共同管理好班级，共同处理班级中的大事小事，把七一班创立成更加优秀的班级！
副班主任工作总结（五十一）：
一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了必须的成绩。能进取配合班主任管理好班级的各项工作。我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！具体说来，这学期我这学期致力于以下的工作：
1：做好德育导师的工作，对辅导学生思想有波动、学习成绩下降，都能主动与班主任交流，及时与家长取得联系，对于学生中存在的一些问题，尽量给予处理，协同班主任教育与辅导差生，进取与家长交流学生的成绩与思想状况。
2：配合班主任开好家长会、班队会和学校组织的各种校内外活动。
3：班级具体工作：
卫生：
卫生是一个班级的'整体形象，本学期做得不够梦想，所以下学期，应当更加强学生自我管理。
1、发挥主人翁精神，真正落实作到三个弯弯腰。坚持教室的整洁。
2、发挥劳动委员的作用，加强对值日生监督和管理。
班风、学风建设：
从我做起，带领学生共同学习。
1、给学生介绍一些优秀的书籍，发挥班级图书角的作用。
2、让学习认真的同学带头进行宣传。
3、组织学生进行议论，构成学习的氛围。
作为一名小学副班主任，我们应当认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生进取参与管理，千方百计调动他们的进取性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的本事，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的主角。
一年来，我不管在教育教学方面，还是其它方面我都能尽心尽力去做，能做到师生之间、教师与家长之间、教师与教师之间的关系融洽，学生对学习数学学科的兴趣也越来越浓，学生的学习成绩也有不一样的增高，一年的工作是辛苦的，但也是很愉快的！同时我也认识到，做为一个班主任教师工作的艰辛，所以下学期必须更加奋力工作，进取配合班主任工作，减轻班主任工作强度，为班主任多做些力所能及的工作。
副班主任工作总结（五十二）：
回顾过去20xx年大一一学期的副班主任工作，在我跟学生取得共同长大的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感觉到在工作中不断长大的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感激学校和学院主管学生工作的领导，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次副班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感觉到副班主任工作的重要与伟大。
一、班级学生情景
我们电气系20xx年采用了大类招生的招生方案，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。我作为六班的副班主任，这个班级中共有39名学生，其中有2位新疆同学。
二、副班主任常规工作
副班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以副班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助。这些工作的落实，充盈着工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。在平时晚上我没事的时候也经常去他们晚自习的教室去看望他们，并给他们讲解这个新的生活环境，处理他们的一些课程难题。整个班级的学习氛围十分的好，晚自习很安静，大家都在忙碌着自我的功课。
三、我的副班主任工作
我对副班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手，我对自我能否胜任副班主任工作的那种心境是十分的'忐忑不安，不明白作为班主任究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是我在学生还没有正式报到之前，我就开始整理新生的资料，在装他们的资料的时候，我一边默默的记下他们的名称和照片，以便于他们报道那天能够亲切的叫出他们名称，可是就在他们要报道的前夕我被通知报道当天需要去杭电参加全国电子设计复赛，当时我的心里十分复杂，一边是我准备了一个星期的迎新工作，一边是为校增光。最终我安排好了迎新当天接待工作，便一心去准备比赛的事宜，那天从早上八点开始一向到晚上九点半一向在杭电进行激烈的比赛。比完之后我就立刻回到了学校，下了车就去了新生寝室，看着他们那些即陌生又熟悉的脸，跟他们一一打完招呼，还询问了他们是否有些不适用，有哪些困难，尽自我最大的奋力去帮助他们。副班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们副班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一副班主任的“工作指南”能
够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以消息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一副班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
副班主任工作总结（五十三）：
闲时，与昔日的室友谈起这一学期的管理工作时，我是庆幸的。“副班主任”这一职位于她们是陌生的，与我以往也是那么陌生而新鲜，此刻我对这个称呼满怀感激与敬意。因为它，我既不必像A君一样因为经验的贫乏而与“班级管理”工作擦肩而过，也不必像B君和C君一样硬着头皮扛下职责，却弄得自我焦头烂额，直不起腰，甚至影响到教学工作。我的师傅与我年龄差距不大，少了一份距离，多了一份亲切，师傅虽然年轻，在班级管理方面却有着自我的一份心得，曾被评为最美班主任。我是师傅的第一个徒弟，可是她却颇有老将风范，我每每有不足之处，师傅或耐心讲解，或严厉指正，将一笔笔经验财富倾全相授。
【日常管理】
“以情动之，以律束之”，这八个字，也许不足以概括师傅的日常管理之道，却是我最深刻的感觉。
师傅刚刚从高三退下，这个班级是师傅之后接手的，所以师傅费了多少心机才让这个班团体真正理解她就可想而知了。而此刻，不管是从学生的评价中，还是以我们这些旁观者来看，她都融入地无比和谐，且托她的福，我也极快地为学生所接纳了。而一个温馨的班级环境也能增强学生的学习动力，从被迫或懒于学习编程主动学习。也许在有些事情的处理上有时会给人一些过于极端的感觉，可是这却也是这些事件让学生真正感觉到班主任的力气和支持，而最主要的是师傅的做法没有违背自我的原则。“原则”、“纪律”，这是我学到的第二点。无规矩不成方圆，班级必须有自我的一套准则，就像师生之间能够融洽，却毫无等级。这个纪律不必须要一条条罗列出来，甚至是简简单单的.一句话：不做损害团体利益，伤害自我的事。可是这绝不能停留在口头上，纪律要落实，全班都要遵守。而一旦违背纪律就要受到惩戒。
【配合学校德育工作】
学校是大家，班级是小家。大家好了，小家才能好。在两者有冲突时，班级需要做出必须让步。而德育是利于全体师生的。所以班主任必须重视这一项工作，严于律己，严于律生，异常是个人仪表，课堂纪律、晚自习纪律方面。当班级同学触犯学校准则时，班主任要做好传达者和桥梁这两个主角，正确传达学校思想，引导学生遵从学校管理，端正自身。
【教学管理】
如何处理任课教师与学生之间的关系是班主任工作的另一重大课题。首先，班主任要与任课教师坚持良好的关系，为班级利益进取外交。另外，要教导学生尊重教师，遵守课堂纪律，认真完成作业。如果，学生与任课教师与学生发生冲突，班主任必须要站在任课教师的角度，向任课教师了解情景，与学生进行沟通疏导，并劝服学生向任课教师主动道歉。此外，课堂纪律和学生作业是教学管理的常规工作却也是重中之重。在课堂纪律方面，班主任除了强调其重要性外，可采取临时突击形式，找个别学生谈话；在作业方面班主任也要做好监督工作，在周末晚自习时例行检查学生作业完成状况，突击检查学生作业完成学生作业完成状况，及时、主动与任课教师进行交流。
【与家长沟通】
仅有获得家长的体谅和支持，一个班级才能长久运作下去。在处理与家长的关系上，建立微信群是一个十分值得借鉴的措施。此刻微信的运用愈来愈普遍，微信群的建立，既给家长建立了一个互相交流的平台，也有利于家长了解学生的动态，体谅学校的作法；另一方面也有利于班主任增高深入了解学生的过去和平时状态，找到学生在校学习状态的症结所在，更好地对症下药。
副班主任工作总结（五十四）：
一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。此刻就把一学期的工作情景总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，增高学生素质，与其他副班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当副班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，奋力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为小孩的长大创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个小孩。对于优等生，不掩饰他们的缺点，进取引导他们扬长改过，奋力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少进取发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。经过这样的锻炼取得了必须效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠副班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的本事，值日班干部每一天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自我也以身作则，奋力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如进取参与学校组织各项活动，进取报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些团体活动都要学生齐心协力，一齐来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道长大
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到教师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生奋力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的.学习方法，增高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，增高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与增高，团体的长大，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情景，我经过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出请求：为小孩在家里创造必要的学习环境，为小孩做好榜样。
五、进取主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改善的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，可是听课效率仍然不高。
在今后的副班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
副班主任工作总结（五十五）：
卓帆创二代学校益阳校区自20xx年9月初开学到20cc年1月底即将结束本学期的教学管理活动。作为五年级的班主任，我很幸运能够走进创二代学校与小孩们一齐奋力、共同参与、互相长大！现将本学期的班主任工作做个总结，还望各位教师、亲爱的家长朋友提出宝贵的批评与指导。
一、注重良好生活行为习惯的养成。
"行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运"这句话深刻地揭示了良好生活行为习惯对于人一生的重大影响。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响小孩们一生的成功和快乐。
（1）生活自理本事的提升。
许多小孩在刚来到学校时不会铺床单、套被子，不会洗衣服等。因为在家里这些事情都是家人帮助打理的，小孩们在潜意识里就认为这些事情与自我没有关系。五年级的周文健同学在第二次家长交流会上谈到自我的长大点时说道："以前在家里我什么家务都不做，所有的事情都是母亲帮我做的，甚至洗脸都是母亲帮我洗的。要说长大点，我在个人卫生以及内务整理方面有很大的增高".谢玉峰同学从刚开始的什么都不会到主动教低年级同学整理内务等都说明了小孩们的生活自理本事得到了提升。
（2）时间观念的养成，学会规划自我的时间。
在对的时间段里做该做的事情，是增高学习效率与生活质量的前提条件。许多小孩的时间观念不强，上课时间到了还在宿舍整理内务，在规定的时间里不能顺利完成规定任务。迟到了开口的第一句话是"因为某某事情没有做完，所以就迟到了"，小孩们总会找到自认为充足的理由当做迟到的借口而为自身开脱，五年级的小孩也存在这种情景。所以我利用班会课的时间和小孩们一齐议论这些问题，最终共同确定每个周日的晚自习第二节课为自我总结规划时间。对于上一周的学习和生活做一个深刻的总结，在新的一周里要完成哪些目标，在哪个时间段里要做什么事情，做一个详细的规划与安排。该方案试运行后发觉 小孩们的时间观念越来越强了，自我规划本事也逐渐提升。
二、了解学生的性情特点、亲近学生、做好学生的心理工作。
创二代学校是一所全日制寄宿制学校，许多小孩第一次离开家人独自在学校生活，难免会有因想家而情绪波动的情景。我们班的符思兰同学是一个文静内向又十分念家的女生，开学的第一个月几乎每一天晚上都会因想念父亲母亲躲在被子里哭。为了安抚小孩的情绪，作为班主任的我只能选择静静地陪着她给她一个关怀的拥抱，等小孩情绪平静些了再说些鼓励性的话语。就这样慢慢地，思兰从每一天给家里打一次电话到三天一次再到一周一次，对于家庭情感的依靠度越来越小，内心变得越来越强大。
五年级的左晨希、胡慧音同学是偏内向型的.小孩，在自我认可、自我欣赏方面缺乏自信。在第一届学生演讲比赛的前一天晚上跟我讲："教师，我记不住稿子我担心会忘词会卡壳，怎样办？"我鼓励他们一个人站在舞台上首先要自信，仅有自我充分相信自我才有可能赢得他人的喝彩，即使忘词了也没有关系，就按照自我的思路把实实在在的长大经历表达出出来就能够。经过不断地尝试着脱稿演讲练习再加上全班同学的提议与鼓励，最终分别拿到演讲比赛的第一名、第三名。他俩真正做到了勇于尝试，不断突破自我、挑战自我。受到身边不一样学的影响，鲁冰，刘庆同学主动报名参加了第二届学生演讲比赛并取得优异的成绩。
周文健是一个自我意识很强但又不善于表达的小孩。一开始他没有把自我当成是学校的一员，班团体的一员，好像任何事情都与自我没有半点关系。我曾多次找他聊天，而周文健同学给我的回应就是坚持沉默，这样我很难走进他的内心与他进行有效的对话。直到有一次因教师的错怪而委屈大哭时才慢慢敞开心扉，经过交流后我才发觉 其实他有很强的团体荣誉感，并且在体育和美术方面很有天赋，只是找不到适宜的方法去参与团体活动。每个小孩都有自我的闪光点，如果我们只是盯着他的缺点不放，那么小孩身上的优点将被缺点所掩盖。我把领发水果的事情交给他负责，从这件小事作为切入点让他找到在团体中的存在感与归属感。从之前的事不关己、高高挂起到此刻的有上进心、进取参与班团体建设，增高十分大！
三、加强思想道德建设、提升自身修养。
在继承中华民族传统美德的同时，我更加注重小孩人文素质与人格修养的提升。每周星期一的班会课我们会采取多种形式以主题的形式进行团体议论，小孩们异常喜欢坐在文化长廊或文化亭里进行主题班会探讨。班会探讨的环节由四个部分组成：游戏互动环节、个人发言环节、团体议论环节、提炼总结环节。
（1）尊重与倾听，学会换位思考。
多数小孩都把自我的感觉摆在第一位，很少站在他人的角度去感觉他人的感觉。对"尊重"二字更多的只是字面意义的理解，在现实生活中真正做到尊重他人的却甚少，十分强调自身的感觉与表达，倾听的本事。
副班主任工作总结（五十六）：
本学期本人担任四（7）班的副班主任，我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情景作如下总结。
我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一齐交流出黑板报的`经验感想，并适时提出有关提议，让学生在出黑板报的过程中进一步增高他们的板报宣传水平。
在班级早操、大课间时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情景，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情景，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地处理问题，为建立良好的班风尽自我的一份力。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生坚持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过奋力，使得班级的卫生取得了很大的增高。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自我的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加奋力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校礼貌班级。
副班主任工作总结（五十七）：
本学期由于学校领导的信任，我继续担任1班的班主任工作。经过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以梦想信念和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本资料来开展班主任工作。
一、重视思想上的高度，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点增高，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我经过多种方式，深入了解每一位学生的基本情景，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，请求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意坚持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的教师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的.综合本事。发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时请求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待处理。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续奋力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班团体。
副班主任工作总结（五十八）：
20xx年9月，我担任一（6）班的副班主任。因为一年级小学生的自理本事和自控本事相比较较薄弱，正是构成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的构成决定了一个小孩对生活学习的态度及其今后生活学习的本事。其次，一年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们。当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不明白你在讲些什么。所以在对一年级的学生进行教育的`时候，就应有必须的技巧。在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，一年级的学生总需要我们用一些富趣味味的东西去浇灌它，帮助他们发觉 学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自我，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、协助班主任做好班级管理
开学之前，班主任没有时间的情景下，我独自完成了新教室的布置工作。接下来更配合班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午餐，班级团体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，根据学校请求设置不一样主题，教育学生，明确班级管理细则.上课的时候请求应当怎样做，下课的时候又应当怎样做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学
习态度以及学习行为进行细致的请求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。
二、进取协助班主任开展好各项活动
本学期活动较多，在参与活动的过程中我进取参与、每次活动我都参与管理和组织工作。与学生一齐活动并适当予以技能性的指导，并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生。在学期管理过程中，班级零事故。
三、进取主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自我当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排。能够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟通。
总之，在这一个学期里，我奋力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次.
副班主任工作总结（五十九）：
紧张繁重的一学期又过去了，时间过的太快，在这一学期中，发生了各种各样的事情，有好有坏，而无论好坏都是对我的历练。
我管理班级的原则是个“严”字，严不是霸道，不是不爱学生，严是一种负职责的态度，我只是让他们在应当学习的年纪做了该做的事，也许对有些小孩来说学习不是唯一的出路，也并不是有那么的重要，可我认为学了必须不会有什么害处，所以本学期我还是以抓学习为主，学习学好了，班级风气正，那么在其他方面，也就能够做好。
一、学习方面
抓自习，此刻不上晚自习，那么白天在学校的自习课就显得尤为重要，只要学校没有会议，我必须看自习，班级的自习课是给他们充分的时间学习写作业，如果有事要说的.话尽量也就在自习尾声几分钟说一说，尽量不占用他们的时间，白天学习主要以做题为主，自习课规定：安静，要动手学习，而不是用眼睛。因长期一向这么请求，所以即使我不在班级纪律也很好，大多数人是在学习的。
二、纪律
纪律是学习的保证，纪律也不是一天就养成的，无论自习，还是正课都不能影响课堂，如果有人违反则按班级规定处理。
三、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的团体舆论。这种团体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助团体的力气，使不正之风难以有立足之地。四、日常管理
本学期学生的日常行为习惯有了很大的增高，学生的行为习惯现已基本上了轨道。打扫卫生的习惯也现已养成，并且分工明确。让学生自我去做，上学期时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这学期时间学生已养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。
当班主任很累，事情很多，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成朋友时，那种欢乐是从心里往外涌的。经过班主任工作的磨练，我发觉自我能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
副班主任工作总结（六十）：
为期半年的实习期间担任高一（12）班的副班主任，在班主任宋教师、指导教师张教师以及政教处各位教师的帮助和指导下各项工作顺利展开，在学习、卫生、纪律方面取得良好成绩。
经过**县名师周**教师班主任工作培训，我收获了许多与学生相处的恰当方法。教师与学生是一个整体，教师要有威严，又要让学生感到亲切，不要将学生放到对面上，他们还是小孩都会犯错，教师要做到的是引导学生正确应对自我的错误，并改正过来。我们此刻是教师于学生的双重身份，与学生之间的交流会很方便，可是也不要忘记和学生坚持适当的距离。与学生之间距离的把握也是与学生相处的`一个关键点，太近容易丧失教师应有的威严，太远与学生之间的交流有时会不够，这就要靠我们自我在实践中去摸索与学生的正确相处之道。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，我深知教师一言一行都影响着学生，身教重于言传。从自身做起，首先严格请求自我公正平等的对待每一名学生，尊重学生，爱护学生。让学生看到教师对班团体的关心，从而带动全班同学去爱护、关心自我的班团体，去为自我、为团体争取荣誉。作为班主任对待学生要有恒心、耐心、爱心、信心、精心、细心、狠心，真正把学生放在心上，和学生去做朋友，走进学生的中间，让他们主动打开自我的内心深处的“改变之窗”，这样才能够真正的引导学生走向正确的方向。
“好小孩都是夸出来的”，每个班团体里都会有“好学生”和“坏学生”，好学生成绩好，遵守纪律教师都喜欢会夸奖表扬他们，在这个时候必须不要忘记或忽略差生，每个人都有属于自我的长处，就像“这个世界不缺少美丽，缺少的是发觉 美丽的眼睛”，作为一名优秀的班主任必须有一双发觉 所有美丽的火眼金睛，善于去发觉 班内学生的长处，尤其是差生。有些学生在班级违纪是想引起教师的注意，寻找自我我存在感，此刻有些教师的目光放在好学生的身上，对全班不能够所关心到。班主任要善于去观察每一个学生的增高，对他们进行表扬。
班主任这项工作职责重大，用自身去带动全班同学的增高，充分发挥班主任在班级的主导作用，与班级的主体同学们，齐心协力，与时俱进，开拓创新，一齐创造一个优秀的班团体。