描写校园的作文（一）：
我们的校园的景色一年四季都是美丽的，诱人的。
春天，春雨潇潇，大地复苏。我们欢快的走进了校园，看到了高大挺拔的松树，像特警拿着机关枪在守卫者我们的校园，松树上的针像机关枪的子弹。同学们欢快的走在校园里做游戏。有的跳大绳，有的讲故事，有的跳高……同学们笑容犹如天使般的笑容。
夏天到了，柳树的枝条的影印在了地上，如同在河里的一圈圈涟漪，我们躺在后操场的草地上。听教师给我们讲故事，讲我们以前欢乐的故事。后操场的才好丰富，有丝瓜、西葫芦等等。
秋天到了，金黄色的梧桐树的叶子飘落在了地上，如同洒落在地上的金元宝。我和我们班的同学拿着垃圾箱，只好把我们“金元宝”拿到了垃圾箱里。累了我们就躺在了柔软的树叶上如同躺在柔软的床上一样。
转眼间，冬天到了，飘落着洁白的雪花，飘落在地上。下课了我们像一窝蜂一样挤出去。踩在雪地上还会发出“咯吱咯吱”的声音如同青蛙在叫一般。我们在后操场堆雪人，还有打雪仗，我们做的雪球火箭般的速度打在了“敌人”的脸上。
啊！我喜欢我们的校园，因为它的美丽、可爱。
描写校园的作文（二）：
当你走进我的校园，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青。。。。。。花坛里的花可真好看呀！像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊！”花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就能够到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，校园每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的！
描写校园的作文（三）：
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，能够看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
描写校园的作文（四）：
金色的校园，溢满无限的期待；绿色的校园，领略知识的无限白色的校园，期待新的学年；橙色的校园，放射知识的多彩。四季的校园，多彩的一年又一年，转眼间我们长大了，于是带着长大的愉快，走过一年又一年的四季的校园。是你，让我们在人生中有了好的开始；是你，激起了我们对知识的渴望；是你，助我成才，祝我飞翔；是你，抚慰万万心灵；是你，撑起千千梦想；是你，实现个个期望。您教会了我们如何做人，如何做一个成功的人；您教会了我们如何实现梦想，如何实现一个完美的梦想；您教会了我们如何飞翔，如何欢乐的飞翔。我轻轻地，踏进您的怀抱，您是那样静谧，安祥，温暖。好比是母亲的怀抱，拥抱着明天的期望。花圃的花开了，像一张灿烂的笑脸，对我亲切的微笑着。那阳光下的翠绿，不是草，而是一片生机，然后播种在大地上，孕育着期望般的梦。
描写校园的作文（五）：
我所在的校园--中华小学，它是一座美丽如画的校园。
一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每一天，教师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的长大加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个篮球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的校园运动会都会在那里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。
我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗？
描写校园的作文（六）：
我的校园很美丽，它也是一个很可爱的校园。
校园里有喇叭花，有紫色的，它的样貌很像是一个个小喇叭，五颜六色的美丽极了，花里还带着香味。还有阳光花，像一只只漂亮的蝴蝶。校园的一边还有法国梧桐，厕所旁边还有榕树，榕树开满了漂亮的小花。校园的教室旁有有白玉兰，开出了白色的花儿。校园有个乘凉的地方，那就是小竹林，那里有奇形怪状的石头，有的像青蛙，有的像小鸟，有的像蝴蝶。绿油油的草坪上有开满桃花的的桃树，飘来阵阵香味，校门口有两棵银杏树，它的叶子像一把把小扇子。
操场是由绿色的草坪和红色的跑道组成的。每一天一到下课，同学们就像出笼的小鸟一样冲出教室，操场上顿时变成了欢乐的海洋。
美丽的春天，美丽的校园！真是一幅美丽的图画！我爱我的美丽的校园！
描写校园的作文（七）：
“滴哒，滴哒！“最终几滴小雨滴安全着陆。雨，停了。
校园里，一阵阵清新的空气扑鼻而来，我贪婪的呼吸着，享受着，这雨后的韵味。
雨点儿是多么调皮，瞧！原本浅黄色的教学楼在这么一会儿工夫被它们给染成了金黄色，小草原本浅绿色的衣裳也被换成了翠绿色，你说它调不调皮？
雨后，小花并没有因为雨点儿的击打而垂下腰，而是更加坚强地挺直腰板，桂花树上，桂花在雨后散发出更加迷人的芳香，在桂花树下，地上满是桂花，铺成了一块金色橙色的地毯。两旁的桂花树构成了一条幽幽的小径，好不享受。
池塘里，活蹦乱跳的金鱼在水里畅快地游着，好像在说：“下完雨后可真舒服啊！”
校园围墙的墙角，小蚂蚁们都陆陆续续地出来开工了，一边走，一边唱着劳动歌谣。
远处的鸟儿开始啼啭，仿佛在倾吐欲后的欢悦。近处，几颗固执的小雨滴最终肯跳入水中，“叮——咚——叮咚”仿佛是一场雨后的余韵。
操场上，等待许久的同学们最终按捺不住内心的激动，纷纷跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的打篮球，还有的在操场上慢悠悠的散步，活动活动身体……
啊！雨后的校园，你是多么五彩斑斓，多么美妙!
描写校园的作文（八）：
我浏览过波涛汹涌的黄河，看见过波澜壮阔的大海，也欣赏过硕果累累的果园，可是，我还是最喜欢我那美丽的校园。
我们的校园一年四季都很美丽。
春天的校园里，小草悄悄地探出了它的小脑袋，要看看我们这些可爱的小孩们。小树也长出了嫩绿的芽，草坪周围种的五颜六色的花也竞相开放，有红的、黄的、紫的、还有粉的，真像是个美丽的大花坛。
夏天，高大而粗壮的大杨树长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了阳光光地照射，我们常常在大杨树下做游戏，因为它为我们撑起了一把巨大的阳光伞，使我们得到了一些凉爽。
秋天，校园里的果子都成熟了。枣在阳光的照射下像一颗颗红宝石，吸引着人们的注意，柿子在枝头像一个个红灯笼，十分好看！又大又红的石榴也展开了甜甜的笑脸。我们的校园变成了硕果累累的果园。
冬天，雪花在空中飞舞，校园也披上了银装。下课了，同学们兴奋地冲出教室，奔向后操场，有的堆雪人、有的打雪仗、还有的在雪地上追逐打闹，玩得热火朝天。上课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了操场。
我们校园里的景色真诱人啊！充满了生机活力，是一座美丽的大花园。
描写校园的作文（九）：
开学了，我背着重重的书包来到了校园，一进校门，我立刻被校园崭新的风景吸引了，背上的书包感觉一点、一点的变轻了，最终感觉没有了。
眼前是一条又宽、又直、又平的路，三四辆车能够并行而过，脚步加快了，步伐轻了，路边的花坛里有月季花菊花......
什么颜色的都有。路的左边和右边花坛的中间都是树，树有大有小，"飞翔楼"边上的一棵大树，上头时不时掉下来果子，像一位勇士保护着校园。路的中间有一个大大的雕像，上头刻着两位少先队员，一个男的，一个女的，男少先队员双手放飞了一只"和平鸽"，女少先队员腋下夹着一本书，一只手高高举着一个像星星一样的东西，可能是意味着我们要有远大的梦想，并放飞梦想，过了雕像看见"雏鹰楼"。"雏鹰楼"右边是操场，操场北面是"育才楼"是我们四、二班的教学楼。"雏鹰楼"左面是一幅画，画上画着两座高高的山，山涧里有一条河，上头飞了两只鸟。
我爱我的校园，校园太美了！
描写校园的作文（十）：
我们有一个美丽的校园。
一进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是鲜艳的五星红旗，上头的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操场上顿时沸腾了。上课了，操场又变得安静起来。
操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们汲取知识的地方，是我们长大的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊!
教室的后面有一座假山，为了安全，校园把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到那里玩耍，给那里留下一串串欢声笑语。
啊!我们的校园真美啊!我爱我们的校园。
【点评评语】这篇文摘介绍了我的校园，开篇点题，中间部分从教学楼、操场、假山三方应对校园进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校园的喜爱之情。提议正确使用标点符号，如：“它是我们汲取知识的地方。是我们长大的摇篮。”中间的“。”应改成“，”。
描写校园的作文（十一）：
从大门进来，你第一眼就会看到国旗下高高的飘扬，国旗右面有三座教学楼，每间教室都很干净，国旗左面有一个食堂，是放中午学的时候，同学们去吃饭的地方。
食堂前面有一个宽阔的操场，那是我们做操和玩耍的地方，操场右边有一个小凉亭，凉亭的右边有一块草坪，那草坪绿油油的，十分干净很柔顺，躺在上头十分舒服，草坪右边有一个太极八卦阵，十分壮观大气，太极八卦阵的右边有一个大草坪，草坪中间有一些竹子，还有一个大圆形的鱼池，里面的水，十分干净，小金鱼游来游去，悠闲自得。
草坪的西边还有一座尚雅楼，里面有图书馆、书法教室、微机室。尚雅楼的南面，有体育健身器材，下头铺满了细细的柔软的沙子。旁边还有篮球架、乒乓球桌。
你说我们的校园美不美？只要你进了校园，就必须会流连忘返。
描写校园的作文（十二）：
美丽的春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她越过高山、大河，迫不及待地来到了我们的校园。
你看，校园大门两侧的花坛里，小黄杨的叶子绿得是那样的新鲜，没有一点杂色，让人看了赏心悦目，不由自主的想摸一摸，还有许多蝴蝶围着小黄杨转来转去，仿佛是被绿色植物特有的淡淡清香吸引过来的，旁边的小松树仿佛也在这个春天里长高了一节。
教学楼前的花坛中，黄色、娇艳的迎春花笑得是那样的灿烂，它们朵朵小巧玲珑、美丽无比，就好似一个个穿着黄礼服的美人，向人们报告春天到来的喜讯，樱花骄傲得像位小公主，擦着粉红色的胭脂，使人们见了挪不动步！
操场四周，柳树姑娘的辫子上又增添了点点鹅黄，在微风中一甩一甩的，像在炫耀她的长发。
蚂蚁、飞蛾、甲虫等昆虫也随着气温变暖，出现的次数越来越多了。
旗杆旁两侧的花坛里小草探出了小脑袋，惊奇的瞪大眼睛看着这个多姿多彩的世界，很是可爱！
春天的校园里不仅仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影和欢笑的声音。
春天来了，同学们脱下了笨重的棉袄，一下课，就纷纷跑出来，感觉着春天的气息。
我爱春天，更爱这春天的校园！
描写校园的作文（十三）：
今日，我来的异常早，刚进校园，就听到熟悉的水声，原先，是为迎接领导的喷泉响起了啊！原本寂静的校园因为这水声而打破了校园平日的静谧，哗啦啦的清水争先恐后的涌了出来。从远处看就像身处孙悟空的地盘——花果山的水帘洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一个个透明的小蘑菇，又好像是一个个顽皮的小娃娃一样。走近看一道道“水柱”直冲云霄，喷泉的水时而高，时而低，时而缓，时而急，水声也时时变换着调子。这美丽的景象促使我去与这喷泉“亲密接触”一下。我走近喷泉旁边，喷泉溅起来的水花，直往我身上扑，像是要扑向母亲的小孩一般。我那烦躁的心境一下子就被它们“冲洗”得清凉极了。我尽情地享受着它们的“滋润”。“哗啦啦，哗啦啦”喷泉的声音把我的疲劳都抛到九霄云外去了。我仰望那高高的喷泉，情不自禁的感叹着“喷泉，你象征着我们的向阳小学，你又是那么的美丽，真是让我不知该怎样赞扬你啊！”
我们校园的喷泉多么美丽啊！
描写校园的作文（十四）：
冬天静静地走了，春姑娘开始弹奏新的乐章。河岸旁的柳树被春日的微风吹动着，荡漾在湖面上，简直就是一副动态的图画。我轻轻地捧起垂柳的一端细瞧，那玲珑剔透的新叶似乎还没有长大，叶片上有许多细小的绒毛，摸起来可真舒服，像一块无瑕的小翡翠。我轻轻放下垂柳，柳尖沾起点点水花，这让我感觉到了春的气息。
沿着河岸边继续往前走，一朵黄中带橙的小花吸引住了我的眼球。小花的叶子呈锯齿状，像一把把切菜的刀具。这朵花的叶子跟野菜的叶子很相似，我定睛一看，哦，这就是蒲公英啊！蒲公英的花瓣小巧可爱，黄澄澄的，很娇嫩，像一个个欢乐的小精灵在绿叶上跳跃着；而没有开放的，更像一群春天的小使者，迫不及待地想和我打招呼呢；好多才开了一半的，样貌还有点不服气，说道：“我肯定会长得和哥哥姐姐们一样漂亮的，等着瞧！”真是可爱极了。
看着那一片片春色把校园装扮得如此春意盎然，生机勃勃。我只想说：“春天你好，春天你早！”
描写校园的作文（十五）：
春天到了，我们的校园沐浴在暖暖的阳光下，愈发美丽了。
桃花在春风的呵护下，笑红了脸。看，一年级那边的草坪，小草偷偷的从土里探出了头，好像给大地铺上了绿地毯。竹子林里，竹节个个伸直了腰，竞相看着同学们在操场上欢快的玩耍。梨树也不甘落后，迫不及待的吐出了雪白的花骨朵。音乐教室那边的小花坛里，种了许多的喇叭花。树儿慢慢的长出了新芽，好似解放军叔叔一样笔直的站在道路两旁，守护者我们美丽的校园。玉兰花展开了白色的花儿，一阵风儿吹来，它们像白雪公主一样带着羞涩的笑容随风摇曳。
叮铃、叮铃……下课铃响了，我们向欢快的鸟儿，飞到操场上，你追我赶，尽情的玩耍、嬉闹。尽情的享受着校园春天的美丽。
这，就是我们美丽的校园，我们欢乐、健康长大的摇篮。
描写校园的作文（十六）：
我去过风光秀丽的南湖，还去过风景迷人的惠达公园，我最喜欢的地方是校园了，下头我就介绍一下吧！
春天，小草弟弟从土里伸出了头，它的叶子好像用绿色的颜料涂过一样，还有它那像小手指甲一样的嫩叶，更是让我看到许多生机。
夏天，校园里的小亭子更是让我喜欢，小亭子里的鲜花全开了好像在比谁最美丽，最趣味的是几个用石头做的大圆球了，男孩儿们有的在大圆球上站着，有的在大圆球上坐着，有的在大圆球上唱歌，真是好玩极了。
秋天柳树的叶子开始变黄了，从柳树上掉下来为大地母亲穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花从天上飘下来，为校园穿上一身雪白的衣裳，同学们高兴的出去打雪仗，雪花也为大树穿上了雪白的衣服儿，最高兴的还是女孩儿们了，我们在雪地里转圈，好玩极了！不一会我们就成了一个挥动的雪人。
啊！我的校园是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它们的美丽之处。
描写校园的作文（十七）：
一进校门，首先映入眼帘的就是我们的教学楼，教学楼共有四层，六十多间。我校现有五个年级，三十二个班，近三千名学生。教室里不时发出朗朗的读书声，使人感到一种活泼、热烈的学习气氛。学生们就在那里刻苦学习，学好本领，来报效祖国。
教师办公室分布在一二三四楼，教师经常为我们挑灯改作业、备课、写教案，为了祖国的花朵茁壮长大，辛勤的工作着，小学六年级作文《校园作文》。
再往里走，便是校园的操场了。我们在那里扔沙包、练长跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戏。校园每年一次的运动会在那里召开，同学们“加油！加油！”的助威声飘荡在校园中。
记得有一次我在操场上放风筝，我的风筝是一个大蝴蝶，开始我怎样放也放不起来，之后我掌握了技巧，风往哪边吹，你就往相反的方向跑。不一会儿我的风筝就飞的最高了！
操场的北面挺立着一根十几米高的旗杆，每逢周一，同学们就都会来那里，穿着干净整洁的校服，排着整齐的队伍，唱着国歌，行着队礼，瞩目国旗冉冉升起。
校园！这就是我们美丽可爱的校园，一个充满了欢乐的地方。它是智慧的摇篮，成材的阶梯，知识的源泉。
描写校园的作文（十八）：
我们的校园是一个美丽的地方，只要你来到那里看一看，就会被它深深地吸引住了。
走进校园，首先映入眼帘的就是那个升旗台，升旗台的中间是一面五星红旗。两边是革命烈士的木雕，他们站在那里，好像是对同学们说：“你们必须会茁壮长大，长大后必须要好好报效祖国啊！”每当星期一，我们都会向他们敬礼。
沿着左边走50米，眼前浮现出来的就是那图书馆。图书架长长的、宽宽的，是深褐色的，书的种类繁多，有童话书、有故事、还有作文书等等。书在书架中摆得整整齐齐。
向右走100米，是校园最美的一处——花坛。花坛的形状是圆的，有月季花，有水仙花，还有牡丹花……每当风儿吹过，它们一个个都翩翩起舞，宛如一群小仙女，真是千姿百态。小草也不甘示弱，异常是被春风洗过后，都使劲地往上长。
往上走两层楼，就是教师的办公室，办公室的周围挂了许多画，里面两台空调，还有许多桌椅，教师们在那里像小蜜蜂般辛勤地帮同学们改作业。
我们的校园是不是很美啊！她为我小时候的梦想增添了五彩斑斓的色彩，为我实现梦想铺平了道路。
描写校园的作文（十九）：
我们的校园——谢桥中心小学，是一所绿色的校园。
在我们的校园里，到处都能够看见绿色：操场的隔离带，杨树高大挺拔;楼梯旁边，铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道边都长满了碧绿的小草，和四季飘香的香樟。
我们的校园有了绿色，好处还真不少!同学们来到校园，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会增高不少呢。
我们的校园里，花园随处可见，其中最漂亮的就要数校门口的那个花园了。
那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有座假小山，小山棱角分明，跟真的一样。
这美丽的景色可不是天然的，是我们校园的园林艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每一天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永久坚持美丽，让这幅画永久保留下来。
怎样样，我们的绿色校园是不是很美，您若还不信，就快来看看吧。
描写校园的作文（二十）：
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。仅有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康长大的基础。
那如何美化校园呢？我觉得第一应当多种点树，这样能够让空气更清新。我们还应当爱护花草树木。可是在我们校园中，还经常看到花草树木受到不一样程度的损坏，这是不应当的，因为它们对我们的贡献太大了。春天，树枝上都长出了新芽，嫩嫩的、绿绿的，好看极了夏天了，校园的树木在默默无闻地为大家服务，它们都伸出双臂让大家乘凉，每一天，校园里的花草树木把新鲜的氧气无偿地送给大家，让大家精神饱满、身体健康！这些花草树木对我们的帮助多大呀，我必须要爱护这些花草树木要。
第二、我们也应当注意环境卫生，包含不乱扔果皮、纸，不在墙壁上乱图乱写。在我们校园的小买部里，有许多同学在那里买东西。同学们经常把垃圾随地乱扔，这样做是不对的，我们应当把垃圾扔到垃圾筒里。
仅有做到这样，才切切实实为环保出一份力，才能更好的美化校园。
描写校园的作文（二十一）：
去年夏天，我在等你的树下送走了感情。
那也许是一份揉碎的感情，仅有遗憾，渗着淡淡的青春的伤。你也许不明白，我曾幻想着，就在你的左手边。轻轻一勾，就能碰触到你的左手。
我曾固执地认为，我们会在一齐。就像小说里的那样，淡淡的能够一辈子。我以为我的默默，你终究会明白，我以为就算我不说，你也会明白，我以为就算快乐拐了一个弯，我也能够找到。
但它毕竟是以为，我竟然忘了现实的偶然性和残酷性。
我寄出了一封错误的信。和平时一样，你笑了笑，只可是多看了我几眼。
小静静，放学到老地方等我吧。
我明白，我是他的妹妹，认的一个小妹妹。
但我从一开始就想方设法让他注意到我，然后酷酷地掉头走开，仿若只是普通的朋友。我害怕过，怕如果说破了关系，或许连朋友都做不成了。
但那天我依旧走得很急，走得担心又欣喜。也许是被莫名的情绪拉扯着，我来到了那棵树下，我们曾一齐许愿的树。
你来了又走了，妹妹，放弃吧，我和你不会有结果的。你有你的学业和梦想，我没有。我哽咽了。
那也许是一份揉碎的感情，只是遗憾，渗着淡淡的青春的伤。你也许不明白，我曾幻想着，就在你的左手边。轻轻一勾，就能碰触到你的左手。
描写校园的作文（二十二）：
走进华美校园的大门，沿着林荫大道前行50米，就来到了我们的乐园——青春广场。
走进广场，右上角上的几棵椰子树引人注目。这几棵树高大挺拔，像卫兵一样守护着校园。树下有两张绿色的长椅。每当炎炎的夏日到来时，我们就坐在椅子上乘凉、玩耍。
夏天的青春广场最美丽了。那时候一群群鸟儿在天空飞来飞去。到了夜晚，月光洒在草地上，洁白如水。不时还能够听到树上传来的知了的叫声，真是令人心旷神怡。
广场四周围绕着花坛。其中的一个花坛里开满了一朵朵、一串串的野花。扑鼻的花香引来了几只蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去，翩翩起舞，又给花坛增添了几分美丽。小花坛边是一棵榕树，它有着粗壮的枝干，茂盛的树叶。最吸引人的，是枝干上垂下来一根根的“胡须”，这儿一簇，那儿一簇，多得令人眼花缭乱。
青春广场上最吸引人的是右上角的那个五彩喷泉。为什么叫它五彩喷泉呢？是因这个喷泉四周全部都围着彩灯。晚上，这些彩灯亮了，灯光把晶莹的水花映得五颜六色、五彩缤纷。这个时候，喷泉周围总会围着一群同学。看他们的眼神，好像都被陶醉了似的。
我爱我们的校园，我爱我们的青春广场。
描写校园的作文（二十三）：
座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎样起色的就是我们的校园——杨村中心小学。
我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的阳光花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。
我们的校园一年四季景人，是一座美丽的花园式校园，也是我们长大的好地方。
描写校园的作文（二十四）：
我们的校园是个美丽的地方。
当你来到校门口，阶梯两侧的花坛就映入你的眼帘。花坛里种满了美丽的兰花，每到花期，那一朵朵洁白的兰花竞相开放，远远望去，好像雪白的绒毯。阶梯上头，有一棵挺拔的大树，一年四季都十分茂盛，就像一把撑开的绿色大伞，树下有个水龙头，每到放学，都有许多同学来那里洗手。
走进校园，一排排整齐高大的梧桐树就像一个个士兵一样守卫着我们的校园。春天，梧桐树发芽了，那一个个嫩绿的小芽仿佛是镶嵌在枝头的一块块翠绿的宝石；炎炎夏日，梧桐树长得格外茂盛，能为我们遮阳挡雨；一阵秋风吹过，梧桐树的叶子飘落下来，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐树的叶子掉光了，只剩下光秃秃的树干了，可是它不怕寒冷，仍然坚强地守卫者我们的校园。教学楼旁，一棵棵亭亭玉立的桂花树长得十分茂盛，八九月份，桂花开了，那一朵朵金黄的小花散发着淡淡清香，弥漫着整个校园。
我们的校园不但美丽，并且是个欢乐的地方。每到下课，同学们就一窝蜂地跑到操场，他们有的在比赛跑步，有的在跳绳，有的在打乒乓球……
我喜欢我们的校园！
描写校园的作文（二十五）：
我们的校园——环山小学，坐落在公安局的旁边。那里鸟语花香，风景宜人，是个学习的好地方。
一进校园就看见了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻着三位名人的身世简介，三位名人分别是：孔子、达·芬奇、爱因斯坦。这三座石碑后还有三根泥柱，泥柱上镶嵌着长方形的玻璃，玻璃上矗立着孔子、达·芬奇、爱因斯坦的雕像。
一向往前走，来到我们校园的宣传栏对面的紫藤花架前，那里是我们校园美丽的景点之一。春天，紫藤花抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，偶尔有一两只蝴蝶在叶中飞舞。夏天，紫藤花叶长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮住了阳光，在茂密的枝叶里长着一串串好似铃铛般的花朵，一阵风吹来好像会发出“叮叮当当”的声音呢！所以，小朋友们最喜欢在树下嬉闹、乘凉。秋天，紫藤花的叶子还是那么苍翠，枝叶间长着像黄豆一样的果实，它们躲在枝叶间，不仔细看是看不见的。冬天，紫藤花上堆满了积雪，一片白茫茫的。
绕过紫藤花架，便看见了一片石林，那些石柱像直插云霄的宝剑又像雨后破土而出的巨型竹子，还像等待飞向天际的火箭。
看！我们的校园多么美丽呀！
描写校园的作文（二十六）：
科技越来越发达了，我们的校园如今也智能化了。智能花校园门口摆放着许多盆奇花异草，它们全部是智能花，能够根据人们的需要变换不一样的颜色和形状，使人眼前一亮。春天是五颜六色的杜鹃花，夏天是美丽动人的荷花，秋天是姿态各异的菊花，冬天是色彩艳丽的梅花，一年四季都芬芳扑鼻。同学们看到如此漂亮的景色，心境格外舒畅，学习能不用功吗？智能垃圾桶有了智能垃圾桶，校园里再也不见垃圾了，也不见打扫卫生的同学们了。每隔10米就有一个垃圾桶。他能自动把垃圾吸进肚子里，自动分类。把可回收的垃圾变成人们用的小东西，把不可回收的垃圾变成氧气，这种氧气不但对人体没有危害，并且还能够方便人们呼吸。智能课桌以前同学们写字时的坐姿，握笔都不是很规范。自从有了智能课桌，同学们坐得笔直了，握笔也正确了，听课也专心了。课桌还能够根据同学们的身高自动升降，预防近视。桌面是个显示屏，只要输入教师推荐的书名就能愉快地畅游书籍的海洋。我们在这样的环境里，欢乐的学习，健康的长大。
描写校园的作文（二十七）：
我们的校园坐落在著名的古建筑——宋塔的旁边，那里景色优美，环境十分清新，我们校园被誉为“花园式校园”。
一进校园，就能看见一座雕塑，上头书写着两个鲜红的大字“奋飞”。雕塑的造型是两只白色的鸟儿立那里欲展翅高飞，象征着教师对我们的期望，底座是方形的，红色的底座，显得格外引人注目，它的旁边载满了冬青树，还有各种各样的花朵，周围砌着白色的汉白玉圆形围栏，庄严而又亲切。
再往前走，就是升旗台，升旗台后面有一株丁香树和枇杷树，丁香树几乎被枇杷树茂盛的枝叶覆盖住了。我最喜欢这株枇杷树了，春天来时，叶子绿绿的，看着就让人舒服；夏天来时，树上就结出了黄色的小果子，满树的果子黄澄澄的，你一走近，一股股清香扑鼻而来，摘一个尝尝，又酸又甜，不时还有几只鸟儿飞到树枝上欢快地叫着，在树枝间跳来跳去，欢乐极了。
最终排就是教学楼，教学楼前有一排雪松，它的叶子与众不一样像针一样，一年四季都是绿色的，远远望去就像一座座碧绿的宝塔，巧夺天工，而我更喜欢它不畏风霜的姿态。
这就是我们美丽的校园！我喜欢我们的校园。
描写校园的作文（二十八）：
我们的校园里，最美丽的地方就要数校园的操场了。
校园的大门旁有一棵高大挺拔的摈榔树，像个守护大门的士兵在挺立着。最香的花要数玉兰花了。两棵玉兰树头挨着头，肩并着肩，象形影不离的好姐妹。到了万紫千红的春天，两棵树上的玉兰花发出阵阵花香，弥漫着整个校园。
花群中的花王就要数三角梅了。三角梅的树干又细又小，弯弯曲曲的，像一个美丽的少女。三角梅红红的，有三片花瓣，象梅花一般，所以，三角梅所以而得名。
最古老的就要数榕树了，榕树又粗又壮，要三个小孩才能抱得过来。夏天，炎热的阳光把我们照得满头大汗，这时榕树撑起了它那绿色的雨伞，帮我们遮阴。
操场前有一片绿油油的草地，草地上有石头拼成的字-乐土里花艳，一园小树榕。
在操场上，大哥哥大姐姐在打篮球，小弟弟小妹妹在你追我赶……操场上的气氛活跃，吵闹声响成一片。连小鸟也站在树梢上叽叽喳喳的凑热闹呢！远处的蜜蜂也到我们校园来采花蜜呢！天上的鸟儿排成波浪形飞过天边，好像在对我们问好呢！
校园的操场真美，校园更美！
我爱我们的校园！
描写校园的作文（二十九）：
小树林长着几十棵垂叶榕，下头还有石椅呢。那可是我们的“学习园地”。环境十分优美；空气十分清新。只要你闭上眼睛，就会有一种飘飘欲仙的感觉。
早晨，阳光公公伸起懒腰，唤醒了大地，垂叶榕也眯眯起来了，这校园可安静拉！咦，几个小朋友拿着扫把来了，他们在为垂叶榕弹曲。垂叶榕的叶子有很多绿：嫩绿.深绿.浅绿.淡绿……从远看，它们是军人；从上看，茂密的叶子，一片叠在一片身上，随着风儿荡秋千。此刻，同学们来上学了，顿时热闹起来了。小鸟跟着“叽叽”唱歌呢！
晌午，阳光公公热情地把阳光洒脱给大地。瞧！垂叶榕下的一些小同学正在歇着，垂叶榕为他们化为大伞，上头的叶子与叶子之间有一些空隙，阳光五颜六色，像童话世界一样。
傍晚，同学们纷纷离开了校园，这安静的校园，还有大石榴般的阳光，使得垂叶榕睡了。“沙沙沙”风吹过草地，吹过垂叶榕，垂叶榕的叶子又一次荡秋千，垂叶榕看着阳光，望着.望着。
校园的小树林美吧！也许那童话世界就在我们心中不断地浮现！美啊！！小树林！
描写校园的作文（三十）：
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们回到教室，拿出书本，开始学习。
虽然也有些顽皮的学生不认真学习，可是大部分同学都尽情地在书海中遨游。当教师提问时，我总是高高地举手回答，我觉得这是表现自我、锻炼自我的好机遇，我把课堂上学习看作是一种欢乐。异常是我们的历史教师，经常被我们班调皮的男孩逗得合不拢嘴，那气氛可是温馨至极。
更可喜的是，我们校园此刻有了十分先进的教学条件。每个教室里都安装了多媒体，校园的面貌得到了改变，我们教师利用课件讲课，能大大激发我们学习的兴趣，增长我们的知识，增高我们的成绩。
操场上，每有闲暇时间，同学们便会在篮球场上打打篮球，放松放松；四处走走，简便简便。把繁重的学习任务暂且放在一边，脱去疲惫的外套，享受大自然的美妙。
当教师走过你身边时，你给她打声招呼，说声“教师好”教师会甜甜地向你一笑，在这一个小小的举动中，你能感觉到学生对教师的尊敬，能感觉到教师对学生的友好。
快乐的生活需要你去创造，也需要你去发觉 。如果你是一个生活的有心人，你会发觉 ，你所拥有的一切事那么完美，珍惜你的生活吧，热爱你的校园吧，追求你的梦想吧！
描写校园的作文（三十一）：
走进我的校园，你会发觉 ，这是一所充满浓浓书香的校园。
一进入我的校园，你就会闻到满校园里浓浓的书香，你看校园为我们准备了图书馆，班级里还有图书角，自从同学们订了自我心爱的书后，就沉睡在了书香当中，到处都是同学们津津有味的看书，就连眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪费了时间，真是“人在书中游”呀，有的同学在看书的过程中还抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，让自我看更多更好看的书，我们同学对书真是情有独钟啊。就连我也是。
书是我们的营养品，能够丰富我们的知识，书也是我们的朋友，我们能够向它倾诉我们的喜怒哀乐，所以我们在开心时看书会变得更开心；如果我们悲痛时看书时，整个人便会进入书中，忘记那些悲痛事，书是我们全体校园的同学们最喜欢的，它能让大家增长知识、增高修养，它还能让大家离不开书中那些令人陶醉的故事，书是我们的知心朋友，所以我们爱看书！
书它有着巨大的魔力，它虽然不能让我们要什么有什么，可是它以让我们有无穷的知识，能够陶冶我们的情操，所以我们爱看书！
描写校园的作文（三十二）：
有的人觉得最美的地方是公园，有的人觉得是霍山，而我觉得最美的地方应当属我的校园了。
一走进校园的大门，首先映入眼帘的是升旗台。升旗台的下头是由红色的大理石砌成的，旗杆大约十几米高，鲜红的五星红旗在阳光下随风飘扬。每到周一，同学们都会排着整齐的队伍下去升旗。
再往里走，就是一个大操场啦！大操场是一个被椭圆形的塑胶跑道环绕住的大草坪，那么它究竟美在哪里呢？它美在那一望无际的绿色大草坪上；它美在我们那天真的笑容上；它美在那嫩绿的小草上。每一天的下课后或放学后，我们那欢快的笑声荡漾在校园里，不时能够看见我们活泼的身影，那是我们长大的足迹。午时放学后，有的同学在操场排练一周表演的节目，有的同学在跑步，还有的同学在跳皮筋……
顺着小路再往前走，就是校园的花坛了。花坛是圆形的，中间是一个喷泉，水里有几条鲤鱼时不时地跃出水面向你打招呼，水池里开满荷花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，一阵风吹来，它们像一群群亭亭玉立的少女在跳着优美的舞姿。用鼻子凑近闻一闻，一股淡淡的清香直窜入你的鼻孔。
校园为我们带来了欢声笑语和欢乐，还让我们学到了很多知识，我爱你，美丽的校园。
描写校园的作文（三十三）：
我的校园充满了生机，到处都是欢声笑语，朗朗的读书声，你们想来看看这所校园吗？我来带你们参观一下吧！
一进校门就能够看见一棵枝繁叶茂的香樟树，那颗香樟树尤为引人注目。树下有一座小小的凉亭，亭边的小桥为凉亭增添了不少的风情趣意。凉亭是学生们绘画、阅读的绝佳地方。
春天时，香樟树郁郁葱葱，春风也给它的绿叶添上了点点鹅黄，片片嫩绿；夏天烈日时，这颗香樟树就成了我们嘻戏的乘凉处。
再往前走就是一个美丽的大花坛。春天花儿从梦中醒来，左摇右摆地仿佛在说：“你们好呀！欢迎来美丽的校园。”蝴蝶和蜻蜓在姹紫嫣红的花丛里来回穿梭着，可美了！
绕开花坛往前走我们就来到了教学楼。六层高的教学楼是很突出的，每一层教室都十分干净，洁白的电脑平台，绿色的窗帘，整齐的书柜……向窗外望去是一颗颗高大的香樟树，阳光照射进教室，点亮了我们的眼睛。
我们校园还新建了塑胶跑道、篮球场、足球场。一个个体育健儿在那里洒下了欢快、勤劳的汗水。
这就是我们泸师附小，你想来看一看这美丽的校园吗？我在那里等你来，必须带你参观我们和雅美丽的校园！
描写校园的作文（三十四）：
我的校园在建国路上，名叫建国路小学，它是一座美丽的校园。
走进校门，正前面是一栋高高的教学楼，教学楼上有1941几个数字，那是我们校园的建校年。在炎热的夏天，教学楼上有许多爬山虎，翠绿翠绿的。一阵微风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。在教学楼的中间有一条长大路，在长大路上有几棵画着的长大树，长大树上有许多照片，它们记录着我们长大的故事。
再往前走就来到了主席台，主席台的背景是一本翻开的书，它督促着我们要好好学习。主席台的前面是操场，下课的时候同学们在操场上玩耍。
操场的北面有几棵银杏树，翠绿的树叶在风中“沙沙”的响着，像是在朝你招着手。在操场的南边有几棵樱花树，樱花树在风中翩翩起舞，樱花开的时候真是香气扑鼻呀！
在操场的西面是文化长廊，一条条绿色的藤蔓在上头为我们遮阳，同学们有说有笑的在长廊下乘凉。阳光从缝隙中漏下斑斑点点的日影，照在身上暖洋洋的。文化长廊的北边有一面植物墙，植物厚厚的覆盖住了那面墙壁，使它看起来绿油油的。
这就是我的校园，一座有许多植物的美丽校园，一座有着长久历史的美丽校园。
描写校园的作文（三十五）：
我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园充满活力。小草探出它的小脑袋，仿佛在说：“我来了，我们交个朋友吧！”树现已发芽了，像绿色的精灵，在风中翩翩起舞，花儿在向我们点头微笑……校园里的春天是多么可爱而充满活力啊！
暑期校园是一个多彩的校园。校园里鲜花盛开，中间是一棵挺拔的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，构成绿色的保护罩。微风吹过，他们围着皂荚树唱歌跳舞。皂荚树忍不住笑了，现场的花草也笑了。下课后，学生们去操场玩。此时此刻，校园就像一幅美丽的画卷。这幅画是谁画的？是天性和同学。这幅画充满了活力、期望和学生的欢乐。
秋天的校园是黄色的校园。落叶像一只蝴蝶，从半空中缓缓落下，构成黄色的地毯迎接秋姑娘。菊花也竞相开放。看着美丽可爱的菊花，我忘记了烦恼。
冬天的校园是白色的校园。雪落在树上，树变成了一把巨大的雨伞，用来躲避风雨。门口还堆了几个雪人，看样貌是想守护祖国的边疆。
啊！多美的校园啊。
描写校园的作文（三十六）：
在某个城市的部位，建起了一座全新的电脑校园。这座校园安装了一千多多台电脑，一切由电脑指挥。
校门外有一根竖杆，上头有风向标。它跟室内的电脑是好朋友，会将正常的温度输送到教室来，无论是寒冬，还是酷暑，同学们都能得到一个舒适的学习环境。
要想进入校门，还得输入密码，如果是学生或教师，大门立即打开因为他认得你嘛。
在校门口，放眼望去，看到的是美丽的教学楼。这是电脑设置的。也许，你会说，爬这么高的教学楼走楼梯多慢呀!你望了，电脑校园里的每一样东西都是十全十美的。上去是用坐楼梯上的椅子，它会自动把你送入指定的地点。下来嘛，天然用滑滑梯啦。
食堂里从没有厨师，都是由电脑自动做出美味佳肴，再送到各个位置，吃完饭，电脑回使出一种神奇的功能能够立刻把厨房打扫干干净净，十分整洁卫生。
校园的操场十分宽敞，也由电脑设置了许多娱乐活动，例如：养鱼塘，奇幻机器人魔法卡游乐场，跳绳俱乐部，开心跳跳糖，梦游飞机等，可整个操场还是空出很多，电脑所以设计了一个小公园。景物不断变化，会使人心旷神怡。
怎样样，必须很想去看看吧!
描写校园的作文（三十七）：
保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今日，我们更应懂得保护环境就是保护我们自我，我们不仅仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永久为我们人类的生存发展服务，作为学生，此刻主要是创立绿色校园。
以往有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发觉 地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情景常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢那就更不敢设想了.
同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从此刻做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节俭，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自我应尽的义务，用自我的实际行动保护环境，创立绿色校园。
为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的期望绵延下去，让我们一齐行动起来吧!
描写校园的作文（三十八）：
我们有一个美丽的校园。
一进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是鲜艳的五星红旗，上头的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操场上顿时沸腾了。上课了，操场又变得安静起来。
操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们汲取知识的地方，是我们长大的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊!
教室的后面有一座假山，为了安全，校园把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到那里玩耍，给那里留下一串串欢声笑语。
啊!我们的校园真美啊!我爱我们的校园。
描写校园的作文（三十九）：
我们的校园环山小学，座落于公安局旁。
一走进校园，首先映入我们眼帘的就是用白色大理石高一米大几搭的石碑，上头记载着爱因斯坦、孔子、达。芬奇这3位名人的生平简介。紧挨着石碑后面的就是用一块块玻璃砌成的高台，上头摆放着三位名人的雕像，他们时刻提醒着我们好好学习，天天向上！
来到教学楼的紫藤架下，不锈钢上铺着茂密的紫藤花。春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子；夏天，紫藤花开了，花朵小巧玲珑，就像一个个小铃铛。一阵风吹来，花朵碰着树叶，我仿佛听到“叮叮当”的声音，让人赏心悦目；到了秋天，紫藤花长出一颗颗小果子，它们躲在密密层层的树叶里，好像在和我们捉迷藏，不仔细看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下几片顽强的叶子，还在枝头发抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁边长着好些石头，大的小的形状千奇百怪。有一的像直插云霄的宝剑，有的像擎天柱，有的像春雨过后的春笋，还有的像飞入云彩上头的火剑！
我们校园的景物一年四季都很美丽，我真为我是环山人而自豪、骄傲！
描写校园的作文（四十）：
早晨，一缕阳光照进校园，朗朗书声飘出窗外。我走进教室，忽然冒出一个奇怪的想法：“我们，为了什么而学习”
这个问题说不清。在当今世界，“马云”这个名称众所周知。可在少年时期，马云第一次参加中考，他的英语成绩出类拔萃，而他的数学却只得了一分，所以落榜，在父亲的教导下，马云开始奋力学习，在落榜之后接连参加两届高考。功夫不负有心人，最终，马云被杭州师范大学录取。
在一个终年冰雪不断、寸草不生的川藏公路线，有一群敬业的养路人，他们日夜劳动，不畏艰苦，立志以道路为家。在那里，手指冻伤、头发早白现已习以为常，有时，为了节省国家经费，经常经常跑到山上挖土，再运下来铺到公路上。对于这些，那群养路人回答：“人在路上，路在心上。路烂我耻，路好我荣！”
我想，学习就是为了获得浩大的智慧，锻造我们的毅力，培养我们自强不息的精神，书写我们曲折蜿蜒的人生。“物竞天择，优胜略败”失败多了，就会产生一层无形的屏障，打击你的勇气。而成功者，就是在无数次打击中站出来的那一位！
描写校园的作文（四十一）：
每当星期四去借书的时候，我都会被校园的一角那片郁郁葱葱的翠竹林所吸引；每当吃完午饭，我也会跑到竹林那里逗留一会儿。
站在翠绿的竹林下，抬头望，只见这茂盛的竹叶挡住了蓝天和白云，连明亮的阳光洒下来也只能漏下斑斑点点细碎的日影。这让我忆起了往事：每逢下雨的时候，我都会情不自禁地站在竹林下，去躲避一阵，等雨小了才快步离开，它就像我临时的避风伞。
当春风拂过，翠竹林就唱起了欢快的歌，沙，沙沙，声音好听极了！低头便能够瞧见几个冒尖的小笋头，好像新生的婴儿探着脑袋张望着新世界。拨开竹林，里面还有一个小花坛，花坛里面栽着缤纷的花儿和嫩绿的小草。这儿一丛，那儿一簇，很不少，茂密而又不凌乱，吸引着无数的蜜蜂和蝴蝶在花朵上跳着舞。竹林之间搭配着这些花儿，显得格外美丽，真是绿叶丛中一点红啊！
一到夏天，中午艳阳高照，可把同学们给热坏了，幸好有这片茂密的竹林，大家能够到竹林下躲避那强烈的阳光，有了竹荫的庇护，霎时舒爽极了。
啊！翠竹林，你是校园的一道风景，我们都好喜欢你！
描写校园的作文（四十二）：
每一天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，高高兴兴的上学去，花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，我们仰望着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习、生活条件，加倍奋力学习，做建设祖国的接班人。
上课了，我们专心致志的听教师讲课，跟着教师在知识的海洋里尽情遨游。
“下课了，下课了”，同学们一边走，一边说着，互相汇报今日的收获，体育课上，同学们精神焕发，小小的身躯上散发着青春的气息。
夏天的时候，课件十分钟，我们尽情的玩耍，校园里洋溢着欢乐的气氛，热闹非凡。
秋风习习，天高气爽，一年一度的运动会在校园举行，同学们奋进着，拼搏着，校园里一片沸腾的景象。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降，同学们来到操场，堆雪人，滚雪球，打雪仗，拍雪景，兴奋极了。
校园，陪伴着我们长大，那里充满阳光，充满欢乐，它书写着我们的青春，书写着我们的汗水，书写着我们的未来和期望……
校园，我们的好伙伴。
描写校园的作文（四十三）：
我的校园是采荷第二小学，那是一所美丽的校园。校园里最引人注目的角落，就是小篮球场旁的公园了。
沿着一条用圆形石板铺成的小路走过去，就是这座小巧玲珑，却又十分吸引人的公园。
春天，那里的鲜花争奇斗艳，各种各样的花儿都开放了。金黄色的迎春花像一个个小铃铛；粉红色的凤仙花如同许多小姑娘，在灌木丛中嬉戏打闹……这些花儿引来了很多翩翩起舞的蝴蝶，有黄色的，有绿色的，有紫红色的，还有青蓝色的……真是美丽极了！那里的春天是多么的生机勃勃，多么的完美啊！
夏天，公园里的芭蕉树显得格外有生命力。又长又大的叶片挡住了火辣辣的阳光，所以坐在芭蕉树的底下格外凉爽。看，又有许多小孩来到树下乘凉了。
秋天，那里穿上了黄红相间的新衣裳。枫树红了，像是一朵红色的云。银杏树黄了，一把把金黄色的“小扇子”从树上掉了下来，落到了小池塘上。池塘中金色的小鱼，岸上黄色的小草，树上火红的枫叶，构成了一幅美丽的油画。
冬天到了，公园又换上了白色的银装。可是松树却还是在雪花中傲然挺立，依旧是郁郁葱葱的，格外漂亮，像是一个坚强的士兵，保卫着我们的校园。
校园的景色四季如画、令人向往，我爱我们美丽的校园！
描写校园的作文（四十四）：
每一天早晨，我们都踏着朝阳去上学。不明白在走进校门的时候，有没有发觉 早晨的校园是那样美丽？
早上，浓雾还未散尽，校园里的一切都沉浸在一片淡淡的乳白之中。给人的感觉，就象在仙境里一样，别提多舒服了！
教学楼的正前方是迎着朝阳闪闪发光的校标。旁边是一排高大的香樟树和树下那一排供人休息的木椅。我想，坐在香樟树下一边休息一边看书必须很惬意。
穿过第一教学楼，首先映入眼帘的便是那个大花坛。花坛里不仅仅有一些花花草草，还有一棵小树。这就使花坛又多了一份生机。虽然此刻正值冬季，可是这些花草树木并没有弯下腰，反而挺得更直了。它们这种不畏严寒的精神不正是我们要学习的吗？
来到教室门前的走廊上，放眼向操场望去。雾现已散尽了，塑胶跑道上出现了一个个体训队员的身影。正是他们这么刻苦地训练，才使我们在运动会上取得了好成绩。操场旁边种着一排高大的常青树。别小看了它们哦，它们可是校园里的空气净化器哟！
“叮铃铃—”一群小孩涌入了校园，在阳光的照耀下，我们的校园愈发美丽了！
描写校园的作文（四十五）：
春天，校园里鸟语花香，花红柳绿，漂亮极了。小孩们在校园里嬉戏，欢乐的玩耍，还有许多花草，还有几颗高大的松树和一棵柿子树。还有三栋大楼，我在南楼里，欢迎你们来找我!夏天，天气很热，我们只要一下课，几个淘气的男小孩就跑出来，在大松树下避暑。应为只要一上课，教师看到男小孩头上冒着汗，教师就会责骂他。嫩芽摇身一变，变成了深色的松针了，我抬头一看那耀眼的阳光，把松针晒得烫烫的。可爱极了！秋天，柿子树上的柿子都熟了，许多小孩去打柿子。校长却去阻止，还的学生在那嘟囔‘校长怎末这样啊！连个柿子都不让摘，真烦人！’突然，一阵大风刮过来，把叶子都飘起来，刮到我们的脸上。冬天，鹅毛飞舞，整个校园都铺上白色的地毯。美丽极了。小孩们在校园里堆雪人，打雪仗小孩们玩得十分开心，上课铃响了，小孩们纷纷跑到教室里，抱着暖气，穿着厚棉袄，还在那瑟瑟发抖，我估计上可他都没怎末听吧......
描写校园的作文（四十六）：
我的校园是个美丽的地方，今日就让我带大家去校园里看看。
刚进门，映入眼帘的就是一个红绿相间的灯光球场。灯光球场，顾名思义，球场上有两排大灯，每边6盏。每当夜幕降临，有人打球时，这6盏大灯就会亮起来，把球场照得如同白昼。
从操场往前走二十几米就来到我们校园的卫生角。你必须会觉得我很奇怪，卫生角又脏又臭，有什么可介绍的。其实不然。请看。卫生角右边整齐地排列着10来个垃圾桶。每当垃圾快满时，门卫叔叔就会把垃圾运到别处。再看左边，扫把、铲子、畚斗，就像排好队的士兵，整齐地、静静地等候着。在同学们地奋力下，卫生角整齐又可爱。
再去看看我的教室，在教室里我最喜欢的就是作文角。作文角还有一个可爱的名称“小小作者”。这上头还有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我们班可算数一数二的呢！
最终去看看宿舍，可是我还是不进去了，因为我不是住校生。如果冒然进去，会被寝室教师查问的。
这就是我的校园，一个美丽的地方。
描写校园的作文（四十七）：
我的校园是一个美丽的地方，不论春、夏、秋，还是冬，都是我们的乐园。
春天，幼苗抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿们都赶来了聚会。迎春花绽放开了它美丽的笑脸，兰花梳着自我的小辫子，玫瑰花儿也急匆匆地赶来。百花齐放、十分艳丽。一条条鱼儿跃出水面，在阳光的照耀下，闪闪发光，闪烁着迷离的光点。
夏天，一棵棵小树苗现已长成了一棵棵茁壮的大树。树叶密密的。早晨，阳光从东方升起，阳光像利剑一样穿过来，却总也穿不破。同学们有的在树阴下看书，有的在跳绳。树阴下还长着一丛野花，有红的、蓝的、黄的、绿的真像一道彩虹，引来一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，所有的树上嫩绿的叶子全都变得红通通的。远远望去，如同一簇簇燃烧的火焰。操场墙壁上的一条条爬山虎，真是五颜六色，有红的、黄的、绿的，三种颜色交错在一齐，显得格外鲜艳。
冬天，阳光好像也怕冷似的发着微黄的光。我们都穿了厚厚的棉衣、棉裤。调皮的寒风不停地往我们的脖子里、袖筒里、裤腿里钻。操场上，花谢了，草枯了，只留下一棵棵小枝丫，小燕子也成群地往南飞去。
这就是我的校园，我的乐园。
描写校园的作文（四十八）：
当我们走进校门，向左穿过1号楼，就到了我们美丽的天鹅园。
夏天，雕塑旁的桃树长得十分茂密，把天鹅园雕塑给遮住了，若隐若现，好像在和我们玩捉迷藏。光滑的鹅卵石铺在天鹅园的地上十分漂亮。
天鹅园给同学们带来了很多欢乐，异常是那些桃树，每当树上出现一大块一大块桃浆时，就会有同学将软软的透明的桃浆从树上抠下来，像是晶莹剔透的水晶球一样拿一张白纸，把它放在纸上捧在怀里。还有一棵树长太高了，就被保安叔叔砍了一节。因为经常有“皮猴子”趴在栏杆那里伸出手想去摘桃子，太危险了。
秋天桂花开花了，有很多女生喜欢站在树下让桂花飘落在身上，轻轻摇一摇树枝就下起了“桂花雨”，而这时的鹅卵石地就变成金黄色的了。
在天鹅园里最引人注目的肯定是一座叫“飞向明天”的雕塑。有一只天鹅，它展开翅膀，背上驮着一个小男孩，男孩右手手中举着一把钥匙，男孩右手牵着书包带。那是打开明天大门的钥匙，那是打开知识大门的钥匙，那是打开智慧大门的钥匙。
这就是我们美丽的校园天鹅园。
描写校园的作文（四十九）：
我的校园“麻雀虽小；五脏俱全。”校园里最美的角落，有着小朋友们的欢声笑语，真是热闹万分！有着可爱鸟儿们，站在枝头上的余音绕梁，真是悦耳动听！也是我在酷热夏日里的乘凉处所。他们会随着春夏秋冬来改变自我的样貌。
春天里，茂盛且绿油油的叶片，令我有种暖和的感觉；夏天里，翠绿且厚实的叶子渐渐茁壮，令我有种长大的喜乐；秋天里，枯黄的落叶也离开了大树爷爷与奶奶的怀抱，令我有种道别的气息；冬天里，所剩无几的叶子，妆点在他们的枝顶上，令我有种悲伤的心境。
这就是我的校园-育才小学最美丽的脚落，它带给我的温馨无与伦比，它记忆着我在校园中的点点滴滴、喜怒哀乐。当我欢喜时，我会到羊蹄甲树下玩耍、追逐和嬉戏；当我生气时，我会独自一人到树下，向大树爷爷诉说我的委屈；当我不如意时，我会沉静的步行到树荫下，阅读着自我心爱的精彩故事书；当我欢乐时，我会与同学坐在苍翠的树下天南地北的聊天。
校园中最美妙的角落，彷彿我们的小小世界，育才校园内的一草一木与我们朝夕相处。我心中最喜爱的角落就是：强壮的羊蹄甲树。美丽的角落令人感到无比快乐与甜蜜！
描写校园的作文（五十）：
平日里，我在校园的时间占每一天时间的三分之二，能够说校园是我的家。它给了我知识，给了我做人的道理，给了我无处不在的欢乐。
这虽然是一所极为普通的校园，可在我心中它却是最神圣最美丽的。
走进校园的大门迎面是一条笔直宽阔的甬路。甬路就像一条银白色的丝带把校园和黑色的大门连接起来。
教学楼分为五层，前三层是各个班级上课的地方，第四层是微机室，那里是我们最喜欢去的地方，第五层则是收藏着各种图书的图书室。教学楼由许多长方形瓷砖组成，显得格外庄严。每当上课铃声一响，每个教室里都传来了朗朗的读书声，整个校园都被这朗朗的读书声包围着，流露着书香气。校园一至三楼层的走廊里都挂着学生们的画展，每个都画得那么生动那么活泼，引得许多人去观看。
教学楼的前面是一排依依多情的柳树，每当一阵风吹过，柳树便会婀娜的随风飘舞，这是不由得让人想起大诗人贺知章的诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
甬路的西面是两架滑梯，每当下课铃声想起，就会有许多低年级的小朋友聚集在那里玩耍嬉戏，他们的笑声传出了很远很远。
甬路的东面有两个篮球架。这两个篮球架已有一些年头了，所以从外表看现已破旧了。但还深受着大小孩们的喜爱，到了下课十分钟那里就成了大小孩们的天地，他们欢呼跳跃高兴极了，一向到了上课他们才望着篮球架，恋恋不舍的离开了。
我的校园虽然很简朴，可在我的心中它却是最美丽的，校园给了我知识，给了我欢乐，但她给我更多的是心灵的启示与精神的荡涤思想的熏陶与培养，校园更有着闪光的内在美。
描写校园的作文（五十一）：
有人说，校园是我们尽显青春活力，尽情发挥自我的地方。也有人说，校园是个多彩的神圣地带，让我们认识了许多东西，认识了付出真心的朋友、勤恳奉献的教师、一望无际的知识、齐心协力、互相帮助的同学们，认识了一个新的自我、长大了的自我。校园它是我们的另一个呵护我们的家园。
幽暗的天空透着半点阳光射出的那微弱的光，十分宁静。但这会儿手机的闹钟突然袭来的铃声打破了这安详的世界。于是，我们这些学生个个揉着朦脓的睡眼，麻利的从被窝里一跃而起，迅速地洗漱完毕，迎着朝阳踏进校园。清晨的校园在同学的装扮下渐渐热闹起来了，生机勃勃、活力四射。早读时间，整个校园都是学生们朗朗的读书声，我们的声音个个都十分宏亮、有力，让校园的气势更加宏伟。下课的时候，同学们也是忙忙碌碌的，用这仅有的十分钟上厕所、做预习、问问题，还有和同学一齐嘻嘻哈哈打闹着的，一点也不空闲，甚至也会有利用这十分钟补补觉的呢!这个时候，校园里可是十分活跃的，一上课，学生们快速的坐到自我的座位上，等着教师的脚步声，来为我们上课，这时校园就是一只安静的小兔子。课堂上，我们入迷地听着精彩的课堂、同学们踊跃的举手回答问题，只是有时教师好像又来到了闷热的夏天，有着“蚊子”的伴奏来上课。
第二节课下课了，广播里响起神采奕奕的进行曲，让我们这些上了几个小时课的学生顿时有了精神、伴着歌声来到操场上集合做操，这时鸟儿也被这歌吸引了过来，来观赏着我们。做完操，我们一路闻着花香走进了教室，我们个个争分夺秒的完成课堂作业和目前明白的家庭作业，总是忙个不停，但却也充实欢乐。
在校园里又一天的结束，我们陆陆续续地走出校园，落日的黄昏晒在我们脸上，很是惬意。阳光也在下山和我们回家，又准备迎之后明天另一个完美的明天，完美的未来。
描写校园的作文（五十二）：
尊敬的教师，亲爱的领导：
你们好!
我是校园里面高三年级__班级的一名同学，我叫__。今日很荣幸能够站在那里为大家带来关于保护校园环境的演讲。在很早以前，我就一向想跟大家分享一下关于保护环境的事情，可是一向都没有机遇。所以趁着此次机遇我想发表一下关于保护校园环境的意见。期望大家都能够听得进去，也能够从中得到启发。最好是能够意识到保护环境的重要性。毕竟保护地球环境是我们全球人员共同的事情。保护校园环境也是我们全校师生需要共同承担的职责。
随着时代的增高，随着科技的发展，地球上的污染越来越严重。我们对于保护环境的意识也在逐年下降。越来越多垃圾的排放，越来越多汽车尾气的产生，越来越多对野生动物的捕杀。都在给地球带来负担。如果我们继续任意妄为，如果我们再不加紧保护环境意识，我们再不做出实际行动。我们就会面临更多的环境问题，我们就会尝到更为严重的破坏后果。等到那个时候现已为时已晚，现已无法补救了。
保护环境此刻已成为了我们国家一件刻不容缓的事情，保护校园环境也成为了我们即刻去实行的事情。所以在我们的日常生活中我们需要做到以下几点请求。
第一，校园里的每一位同学都要养成把校园垃圾分类丢进垃圾桶的好习惯。这样不仅仅能够减少校园保洁阿姨的负担，还能够让自我养成一个垃圾分类的意识。
第二，减少我们一天当中自我在校园里产生的垃圾，并且时刻坚持自我的座位底下是一个干净整洁的卫生状态。
第三，我们要按时完成好班级里面给我们分配的打扫任务。不仅仅要按时完成，我们还要保证完成的质量。保证我们每一天的教室里面是一个干净整洁的状态，保证我们校园的每一个角落，都是干干净净的。第四，不在校园里乱丢垃圾，看到地上有垃圾，我们就要捡起来丢进垃圾桶。
同学们此刻行动还为时不晚，就让我们一齐携手，为保护校园环境贡献出自我的一份力气。在保护校园环境面前，我们不分你我，只分做不做得到。可是我相信大家，必须能够做得到!
描写校园的作文（五十三）：
记得小时候，每当我去幼儿园的路上，经过建新街小学，从校园大门看到校园里宽阔的操场，郁郁葱葱的法国梧桐，宛如我搭建的五彩缤纷积木一般的教学楼，使我充满了好奇与憧憬。
最终在五年前我走进了我梦想中的.校园。
每一天早晨我们伴随着欢快的音乐进入校门，首先映入眼帘的是一座白色的雕像，雕像中系着红领巾的男孩抱着篮球、夹着书，洋溢着青春的活力;另一个女孩微笑着正在放飞一只和平鸽。每当我看到这座雕像，我仿佛看到了校园中的我们，在那里我们不仅仅学到了知识，还开展了丰富多彩的课外活动。
校园大门的右边是一片高大的法国梧桐树林，清晨的阳光中，在林间歌唱的小鸟为我们送来清晨的问候;夏天，法国梧桐用它那把绿色的大伞为我们撑起了一片阴凉，让课间嬉戏的同学们不再感到夏日的炎热，欢乐的笑声在校园里回荡。梧桐树林后面便是我们的教学楼，我最喜欢的就是教学楼的外立面被涂成红、黄、蓝三色，好似我小时候搭建的积木一样。
雕塑后面就是我们校园的大操场，大操场的正前方是主席台，主席台右边是一根笔直的旗杆，每当国歌响奏响，五星红旗冉冉升起，校内全体师生肃立，就会让我们感到无比的神圣和自豪。主席台的两边是花坛，夏天那里开满了鲜花，有月季、玫瑰，白的、粉的、红的……美丽极了。
大操场上有百米跑道，那里可是春季田径运动会的盛地，运动员精彩的表现，同学们热烈的欢呼声和加油声此起彼伏……主席台后面是电教楼，电教楼里干净整洁的阶梯教室，是我们开各种大会的好地方，电教楼的二楼是我们校园的乒乓球教学基地。电教楼的门口种着槐花树，每到春天，槐花盛开，满校飘香。
大操场的左边是我们校园的副科教学楼，里面有音乐教室、科学教室、图书室、展览室、电脑室，展览室里展放着同学们制作的各种科技小制作。副科教学楼的前边有许多乒乓球台和运动器械，一下课，许多同学就会聚集在那里，临时举行一个小小的比赛……
看!这就是我的校园。
描写校园的作文（五十四）：
我美丽的校园在四面环山中间的一条马路边。
走进校园的大门，就会看见几棵大榕树和我们的教学楼。这几棵榕树现已在校园很多年了，到底是多少年我们也不明白。其中有一棵最大的榕树很美丽。它春天发芽，长叶，远看就像是两棵树种在一齐才成的这茂密的嫩叶。夏天叶子不再是嫩绿了而是深绿了，并且更茂盛了，热了还能够在树下躲阴呢。秋天，叶子黄了，东落下来像一只只黄蝴蝶从空中慢慢地飞落下来。冬天叶子大部分落下来，但有时还有许多叶子还在树上，并且它们仍然是绿色的，无论怎样风吹雨打，它们依然在树枝上光彩夺目。
后边就是我们的教学楼了，我们的教学楼一共仅有三层，每一层仅有四个教室，而第二层确仅有两个教室，一个教室是音乐室，还有一个教室就是微机室，所以第二层就仅有两个教室。而每一间教室都按照每个年级的人来排列桌子，每一间教室都有一电器。
我们操场上还有打篮球的和打乒乓球的，还有一个讲台。我们校园的打篮球的有两个分别在操场上下两边;我们校园的打乒乓球的有七个，每班一个。右边有四个，左边有三个。而右边有树挡阴，所以我们都喜欢在右边打乒乓球。
教学楼对面办公室下头还有几棵桂树，桂树秋天开花，它开的花是白色的，小花很香呢。落下来像铺了一层又香又白的地铺。
我们校园的讲台下头的两边还有两棵松树，可是不知为什么它们一边稀一边密，边小松鼠都不愿意来了。
我们的校园美丽吧!
描写校园的作文（五十五）：
校园是我们十分熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们第二个家!
清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到校园，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自我的位置上，开始自我读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静……
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的完美心灵与高贵品质。每一天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，可是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，之后得知，有个同学捡到我的衣服，不明白是谁的，放在的广播室，我由心的感激那位同学，虽然直到此刻我都不明白是谁做的好事，可是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你骄傲!我为你自豪!
我爱校园的人。教师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一齐，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是教师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的教师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园!
描写校园的作文（五十六）：
两年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今日我就说说我和蔡哲飚同学之间相处的一些事情。
我和蔡哲飚从一年级到此刻一向是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学处理问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：我帮你看看吧，他接过卷子思考了一下说：你能够把这道题分解开来做，然后再这样做，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像蔡哲飚这样乐于助人的例子还有很多呢!
在班里的同学中，我很敬重蔡哲飚为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
描写校园的作文（五十七）：
周一的早上，我很早就来到了少年宫，既高兴又紧张。因为今年暑假少年宫有中国舞九级考试。而我早在去年就考过了中国舞最高级十三级的考试。所以舞蹈教师让我来给九级的考生们进行舞蹈示范。
刚开始，我和大家都不熟，但很快在音乐声中我们就成了好朋友。在教师的带领下，我站在队伍前面，做着各种舞蹈动作。教师告诉后面的同学，做不准的动作看”小教师“，我心里十分高兴，不停地帮其它同学纠正动作。这一上午过得真快呀!中午姥姥来接我时，我还真不想离开，当教师的感觉真好呀!我想，今后我要更加奋力学习，争取长大了，做一名真正的好教师!
描写校园的作文（五十八）：
我们的校园——华师附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就来看看。
走进校门，水泥路右边是玻璃橱窗，上头贴着同学们的获奖情景介绍，每一天早晨走过那里，我心里就有一种自豪感和紧迫感。橱窗的后方是乒乓球台和双杠，乒乓球台和双杠那边总是很热闹，每当课间，同学们就在那里切磋、比试“功夫”。水泥路左边是绿化带和操场，绿化带可绿了，像一条碧绿的带子。绿化带里面是红色塑胶跑道围绕着的绿色球场，像是一个绿色小卫士系了一条红色的腰带，可真威武。
经过水泥路往里走，最前方是主席台，主席台左方是升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。每周星期一，全校师生都在操场举行升旗仪式，伴着义勇军进行曲，五星红旗冉冉升起，同学们唱着国歌，从心里生出一种对祖国的热爱。
操场的两边是教学楼，与主席台后的主楼连成一体，是我们学习的地方。我们班的教室在一楼，教室的前面是一台多媒体，上课时教师经过它教会了我们很多知识。后边的墙上是黑板报，每期的黑板报都是我们自我办的，月月都有新花样。我们在这宽敞明亮的教室里学习，朗朗的读书声常常在操场边就能听见。
下了课后，最吸引同学们的地方就是乒乓球台了。记得有一次我和沈华傲打比赛，一开始我连输4球，轮到我发球了，我鼓足劲发了个猛球，正落在她反手边的台上，她还没反应过来，我就赢了一球。之后我又往她正手边发了一球，“小沈”回了我一个高球，我抓住这个机遇猛抽一下，又赢了一球。之后的比赛我俩越打越激烈，虽然最终我还是输了，但我还是十分高兴，因为这活力四射、小巧玲珑的乒乓球给我带来了无穷的乐趣。
啊，我爱我们的校园!它是我们学习、生活的乐园。
描写校园的作文（五十九）：
初三的第一次期中考试刚刚过去，蓦然回首才发觉 多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而零乱的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又在向我招手——十一月的钟声已敲响!哎!"光阴似箭，日月如梭"步入初三现已两个月了!
还记得刚进入初三的时候，教师语重心长的对我们说："今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校长也对我们班寄以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也……
初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与校园的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的!
初三到了，一切"干扰"是不是应当静静的走开我是不是应当淹没在习题与考试汇成的大海
在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。"初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感激还是抱怨!我毅然选择"感激"。
"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟现已出现，六月的战鼓现已打响，吹起了最终冲刺的集结号!
加油!此刻就行动起来，去争取那属于你的完美明天!
描写校园的作文（六十）：
亲爱的教师们、同学们：
你们好!
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境，每个人都期望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康长大。多年来，我校一向倡导绿色礼貌，营造人文和谐的育人环境。可是，肆意浪费，乱扔乱倒，不礼貌就餐等现象却时常出此刻同学们身边。
再过几天，就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境，减少疾病发生，以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来，我校少先队大队部成立了一支“校园环保小卫队”，他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，用实际行动维护着校园环境卫生，唱响了校园“和谐音符”。今日，特向全校师生发出以下提议：
1、争做礼貌人，养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动清理地面和墙壁上的污垢;不带外面购买的食物和一次性餐盒进入校园，不乱丢手中的塑料包装袋;午餐后，及时打扫就餐区环境卫生;尽量少用或不用一次性塑料用品。
2、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜每一粒粮食。
3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“礼貌清洁”的良好习惯，共同创立一个美丽的校园。
4、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
5、坚持每一天清扫教室和室外清洁。
6、人人都是环保卫士，做绿色宣传员，看见不礼貌现象及时劝说和制止。
美丽的环境需要大家共同营造，礼貌的习惯靠平时一点一滴地养成。在此，“校园环保小卫队”向大家郑重承诺，他们会多一些职责感，多弯一下腰，多伸一次手，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统，创造一个完美的学习、生活环境，为建国六十周年献礼!
敬爱的教师、亲爱的同学们，让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。爱祖国从自我做起!从身边的小事做起!
描写校园的作文（六十一）：
今日，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
午时班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自我举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机遇。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书能够学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。之后反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要资料时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间最终学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每一天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最终，正反方谁也说服不了谁。
其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
描写校园的作文（六十二）：
在河南省分不着大大小小许多校园从小学到中学再到高中，其中有一所这样的校园：它算不上广阔却供给了400多名学生活动学习的地方，它算不上豪华却也是设备齐全。这就是我的中学——城郊二中。
走到校门口首先映入眼帘的是铁门，在铁门边有一块牌子上头写着“城郊乡第二初级中学”。往里走就进入我们的校园了。校园的中间有个花坛，花坛中间有一块石碑，这块石碑上写满了具有历史气息的文字，向我们展示这这座校园过去的历史。
再往里走就是教学楼，我们的教学楼分两次建成，它看上去并不豪华，却也经历了50多年的历史。我们的教学楼分布的很趣味，它分别有四层同时也分布这左右区域。右边从低到高分别是九年级、八年级、和七年级。左边大多数都是教师办公室，校长室，教务处和会议室。在第三层的左边与第一二层的不一样，因为第三层的左边是六年级。教学楼的第四层是科技室，能够为我们供给科技上的学习使我们能够追上时代的脚步。
教学楼两侧分别是雕像和升旗台，在教学楼的后面紧挨这一片人工草坪，既美化了环境又充满了生机。
草坪往后就是我们校园的特色少年宫了，比起教学楼它更为先进，虽是“麻雀虽小”但却“五脏俱全”一楼是阅览室、食堂、营养餐储备室。二楼是音乐室、舞蹈室、科技室、书画室和心里辅导室。第三层则是实验室。在少年宫里同学们能够按照自我的喜好，特长选择相应兴趣班和兴趣小组
最终就是操场了在操场上有许多运动器材，虽然不是最先进的但却能够让同学露出运动的活力，流出运动后的汗水，让青春的活力散布在整个校园。
这就是我的校园——城郊二中。
描写校园的作文（六十三）：
校园里有着高高的教学楼，有着宽阔的塑胶跑道，有着古色古香的博雅书院……而在校园的围墙边，有一片引人注目的绚丽。尤其是那一棵大樟树，格外引人瞩目。
这是一棵趣味的树。每一天早上，它都跳着欢快的“欢迎舞”，迎之后学生和教师。大家做操时，它的枝叶也开始有节奏地摇摆起来，仿佛在打着节拍呢。一天中最热的时间——午时两点时，它就成为了一位安静的“美男子”，张开手臂，一动不动，小孩们在它的树荫下看书、乘凉，十分惬意。上课的时候，大樟树依然在空无一人的操场上笔直地站着，随着微风，不时晃动树叶，活像一位警惕的哨兵，保卫着校园的安全。
这棵树虽然可爱，但年龄却不小，有些人甚至叫它“老顽童”。瞧，它的树干，又粗又毛糙，褐色的表皮凹凸不平，就连树枝都有一点扎手。但它的叶子十分新鲜，嫩绿的夹着墨绿的，新绿的围着碧绿的，生机勃勃，连投下来的阳光都是绿油油的。
在大樟树旁边，有一座坑坑洼洼的假山，仔细看看，你就会发觉 它的身上现已有了几株顽强的幼苗，看上去嫩嫩的，小巧玲珑，很可爱。过不了几年，假山上就会爬满翠绿的幼苗了。
看见右边那一片洁白了吗它们就是山茶花。看见那一片红艳了吗它们也是山茶花。它们真美啊，洁白的在阳光的映照下，如同一个完美的玉雕品，晶莹剔透，闪闪发光，又如同一片白雪，悄无声息地落在了枝叶之间，红艳的在雨水的击打下仍然昂首挺胸，奋力张开自我的花瓣，好似雨水中的烈火，怎样燃也燃不尽，任凭雨滴敲打在身上，也不退缩。
如果说山茶花还有不够香的缺憾，那桂花就完美了。每年八月份的时候，一朵朵米粒似的桂花就会冲出绿衣，绽开花朵，释放出属于自我的迷人香气。那时候，就算是地上的，只要不是太差，那金黄色的花朵都会被同学们拾走。
在我的校园里，还有花苞如毛笔的广玉兰，叶子如大锯的铁树，叶边如金丝的宽叶黄杨等好多好多植物，等着你的观赏!
描写校园的作文（六十四）：
友谊是最珍贵的，从同学成为朋友则更加可贵。
——题记
有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友，烦恼就多了一个人替你分担;有了朋友，欢乐就多一个人分享。
我喜欢处在同学、朋友感情融洽、和睦的环境中，我喜欢这种友谊特有的感觉，所以我才格外珍惜这种同学之间的友谊，我也就最看不惯，或者最不想看到同学之间搞分裂。
同学与同学之间应当和和睦睦，可是有些同学当众打架，拍桌子说脏话，吓的一旁胆子小的同学都不敢吭声。这些不好的，不礼貌的事在我看来都是可耻的……
同学与同学之间应当互相帮助，当你有困难时，同学们会毫不犹豫的来帮助你，但前提是你平时也要常常去帮助他人。可是生活中有许多矛盾是不可避免的，关键是要互相体谅，互相宽容，互相理解，化矛盾为友谊。
时间飞跑，日月如梭，同在一个屋檐下生活了五六年了。学习上，我们曾互相鼓励，生活中，我们曾相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五六年的时光匆匆流逝，我们应当珍惜同学之间的点点滴滴，是这些成为我们以后完美的回忆…
描写校园的作文（六十五）：
在校园有时候会发生一些趣味的事情，但有时却会发生一些悲惨的事情，让每位同学的心境起伏不定，可是不用担心，在我们班，发生悲惨事件的机遇并不高，反倒是发生趣事的机遇是百分之九十九呢!因为班上有许多爆笑狂，很爱逗大家笑，让班上的气氛总是简便愉快。
我们班上，有很多人有奇怪的绰号，例如：面包超人、呆、小黄、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆独特的绰号，都会出此刻我们班。有一个搞笑大王，叫做小黄，有一次，教师叫他把垃圾拿去垃圾桶丢掉，他一边走一边甩，对那个垃圾很没礼貌，所以，教师要他把垃圾拿回来，对着它说十次对不起，小黄只好心不甘、情不愿的对着垃圾说：“对不起、对不起……”他身体摇摆的动作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的实力啊!
每个星期五的午时，我离开班级的教室，到扬琴社去上课，都会和扬琴社里的朋友一齐玩、一齐聊天、一齐说笑，让每位同学来到扬琴教室上时，都能够开开心心。扬琴社里的小朋友，一进教室的第一件事情，必须是一齐玩，所以，十分的吵，直到教师来了，我们才会安静的连一根针掉下来的声音也听得一清二楚，可是，教师叫我们练琴的候，又会是一片吵杂的声音，有时候同学敲得异常声，就会“咚”的一声，把大家都吓到了。
我觉得“趣事”能够让每位同学的感情和和乐乐，所以，我要珍惜每一次跟同学在一齐的欢乐时光。
描写校园的作文（六十六）：
我的校园位于广东省佛山市南海区，名叫沙头华光中学。
校园规模大。建筑布局统一，环境优雅清新，是一个十分适合同学们学习的地方。
校园的围墙有3米多高，有2个门：东南正门，西南后门。整个校园呈长方形，有教学楼、实验楼、图书馆、篮球场、足球场……
从校门口往里走，左手边便是篮球场。一个有3个篮球场，每个长约25米，宽约15米，面积约375平方米。篮球场的周围种了许多高而壮大的榕树。每一天，同学们在篮球场上打篮球、跳绳。连每个星期一的升旗仪式，我们也站在篮球场上凝视国旗，高唱校歌。
往前走，右手边便是我学习的地方——教学楼。教学楼一共有6层楼。它的外部是用白色的长方形瓷砖砌成的，并且带有几个花基。一共有30个课室，每个课室大小一样，白色墙灰色门。同学们在课室里学习，能够免受噪音的骚扰，因为教学楼的周围都是茂盛的树木。树木们为我们遮风挡雨，像士兵一样保卫着我们。
教学楼对面是足球场，足球场长约80米，宽约40米，比起小学时的足球场甚至大2倍。足球场上绿草如茵，温暖的阳光照耀着娇嫩的小草。微风拂过，小草摇摇身躯，跳着欢快的舞蹈……同学们在足球场上，有的踢足球，有的为别人加油打气……环绕着足球场的红色的是塑胶跑道。有许多人在练习跑步。总之，在整个操场上一片欢声笑语，令人心境开朗。
细心的你会发觉 ：校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发觉 ：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语!啊!我爱我的校园!
描写校园的作文（六十七）：
今日我去上舞蹈课，在上课的时候，陈教师来到我的面前，跟我说：”今日，你来当小教师，好吗“，我以前看别人当小教师，我想哪一天我也能象他们一样当小教师多好呀。
今日，最终到我要当小教师了。开始时，做了侧压脚、开胯，开胯时，教师帮助别的小朋友，而我就不用教师纠正的.。教师还说：”要象小教师一样。“到了做青蛙动作时，陈教师就坐在有些小朋友的屁股上，有些就痛的哭了起来，我想，我是小教师，我可不能哭，我不但没有哭，教师还夸我做得棒极了。我都笑死了，很快就到了下课时候，教师给每个小朋友一块糖，由于我是小教师，教师奖励我一个蝴蝶结，我心里高兴极了，我要好好练，下次争取还要当小教师。
描写校园的作文（六十八）：
我喜欢我的校园。那里有教学楼、果园、菜地、操场、绿荫大道，还有紫藤架与花坛。
平日里，我们在教室里学习各种知识，课间在操场上玩耍，在紫藤架和花坛间穿梭。
校园的紫藤架很美，春天是一片嫩绿和深深浅浅的紫色，夏天就是我们的凉棚，秋天落叶纷纷，冬天则披上了银装。一进大门，绿荫大道边那些挺拔的香樟树“战士”们很引人注目，它们每一天忠诚地立在校园门口，守卫着我们的校园。
可是，我最喜欢的还是我们校园那热闹的大操场。我们的大操场边缘栽了不少棵树，为我们供给了一大片凉爽的树荫。从高处鸟瞰，红色的塑胶跑道、绿色的草地，再加上随风摇曳的一片片浓绿，搭配出一种和谐的色调。我在那里看过足球赛，参加过各种田径运动项目，还常常在那里上课、排练节目。你明白吗每当上体育课时，操场上便不时传来的哨子声以及整齐划一的“一二一”的口号声。足球课上，更有足球高手，一下子能将球踢得有两层楼那么高。
下课时，操场便更热闹了。下课铃一响，同学们便冲向操场，尽情地放松自我。大家或跑，或跳，或走，说说笑笑，脸上洋溢着欢乐之色。有的人在踢足球，每个人都十分紧张，鼓足了劲儿，屏住了呼吸，似乎把这当成了一场真正的比赛;有的人在打乒乓球，随着球拍的舞动，小球旋转着，飞舞着扑向一方，又飞扑回来;有的人在聊天，也许是日常事儿吧，也许是小秘密吧，也许是议论课堂上的问题吧，也许是讲故事吧，每一个人都那么的开心。听!整个大操场都充满了欢乐的笑声!
如果你来过我的校园，你必须会深深记住它的：早读时，教室里传出朗朗的读书声;上课了，同学们安安静静地听教师讲课;下课后，操场上回荡着欢歌笑语。这是环境优美的校园，是充满活力的校园，更是我们学习知识的乐园，我爱我的校园!
描写校园的作文（六十九）：
校园，就是我们的第二个家。有辛勤教育我们的教师，有朝夕相处的同学们，还有陪伴我们长大的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……
“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”每当读写描写春天桃花的诗句时，就会想起我们校园里的桃花，它足以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。每一朵盛开的桃花都仿佛是一张小孩的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“你们觉得我漂亮吗？”“漂亮，你最漂亮了。”我总是会用心去回答她。她也笑了，你听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。”夏天来了，我们校园那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带来了阵阵清香。那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。
“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜欢的一季了，可能是因为校园的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的与众不一样，却又是那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。你很娇小，但你们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，可是一簇簇花儿在一齐却是香气醉人。金黄色的你陪我们走过多少秋天。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的.冬梅。啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有你，毅然的开在墙角？你在百花中，显得很普通，可是你的精神和那骨子里的气节，却是不普通的。你是那么美，红红的小圆点开在枝头。你的开放，难道不是冬天里的一道独特风景线？你的美，不仅仅局限在外表，更体此刻骨子里的精神！
校园啊！一年四季各不一样，你喜欢哪一个季节呢？
描写校园的作文（七十）：
育才四小是游览校园，它是一所新型的，现代化的校园，位于深圳蛇口工业七路与后海滨路的交口处。育才四小背靠深圳湾，与东方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校现已7年，目前约有25个教学班，师生共计1200多人。校园占地面积约上千平方米。整个操场铺上了塑胶，有两个篮球场，有绿草如茵的足球场，一座羽毛球场和六个乒乓球台。有许多多功能教室，如两个音乐教室，两个消息教室，两个科学教室和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书馆。有一个至少容纳1500人的音乐厅。
校园将要引进一批最先进的教学设备——电子白板，这种设备能够供给三百六十多种功能。每个教室将拥有一台。游览校园设备是一流的，环境更是优雅，葱绿的。异常是那座生长多种植物的生物园，走在生物园的小道上，仿佛回归到了清鲜的大自然中。
再说说我们的教育和教学，每堂课课前，我们都按导学单进行预习，课中，每个小组针对教师的问题进行议论，之后小组上来汇报自我的成果，并向下头的同学提出问题，同学互相议论，交流，争论，教师只在同学出现错误和需要的时候才加以指导，真正体现了“把课堂还给学生”。
我发觉 我和同学的作业本上，教师从来不打叉，而是只打一个斜杠，过后改对了，教师在打勾，教师们把这条斜线成为期待线。虽然这只是一个小小的批改符号的改变，但却体现了教师对学生人格的尊重，对学生错误的宽容，对学生纠错的期待。
我的教师留的作业也很少，可是我们每节课的效率都没有下降，虽然我们作业少，可是它的.样式很多，让我们获得高效的、多方面的本事发展，留下来的时间，我们能够博览群书或是做一些自我喜欢的事情。
游览校园——育才四小是一所绿色、和谐的校园。它是一所让学生理解教育，学习知识和发展本事的好地方。我热爱它、留恋它。
描写校园的作文（七十一）：
清晨，阳光公公露出了笑脸，与鸟儿嬉戏着。蓝宝石一样的天空中飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时的变换形态。有时，白云像一只活泼的小兔，在向前奔跑，不一会儿，便融入了云群当中；有时，白云像从远处翩翩飞来的一只蝴蝶，它一点一点地扩大了，模糊了，变成一片大白云。
我的校园——实验小学！这儿鸟语花香，绿草成茵，花团锦簇，就像一座大花园。走到校门口，就看见一堵大理石的墙面，上头嵌着刚劲有力的大字“德州市实验小学”，在阳光的照射下显得熠熠生辉。
走进校园，迎面而来的是一座教学楼，它有四层，是淡黄色的。在这所教学楼里，常常传出朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，想远离也变得热闹起来，响声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这欢乐的十分钟吧。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点地落在地上。当风儿轻轻拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪烁的'群星。一群群天真烂漫的“红领巾”在校园里跳着、笑着。金灿灿的阳光照在“红领巾”们洋溢着快乐的脸上。
夕阳下的校园显得格外醉人，它正展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余晖下的校园变得金灿灿的，当夕阳把最终一刻留在房顶的一角，教师的一面，操场的一边。我欣赏着，着，新的发觉 会赶走一齐烦恼，它，有着无穷的魔力。
校园是一条历史长河的延伸，那里是诗的海洋，那里是花的乐园。我们在那里耕耘，我们在那里收获。我们欢乐，因为我们的校园，是梦的天堂！在这么美妙的环境下学习，怎样能不快乐？
描写校园的作文（七十二）：
有一天，诚信娃来到了我们的校园，我们用最好的一面展现给了她，可好景不长，有几个同学把自我的“狐狸尾巴”露了出来。
这天，诚信娃正在校园里走来走去，她想看看我们校园到底有没有把诚信放在心里，可是，她刚刚走过五（1）班，就看到了一件不守诚信的是：
五（1）班的考试成绩出来了，有一个同学只考了80分，她十分悲痛，这是，诚信娃用她的火眼精睛，看出了那个同学的办法：把错的题目，趁别人不注意时，改成对的。她虽然明白这样做不对，可争强好胜的心理控制了她，她细心翼翼地把错题改成对题，然后装成没有刚才那会是一样把卷子递给教师，给教师说这题批错了，那题也批错了，教师也没多想，因为她们也有马虎的时候。那同学看着慢慢变高的分数，心里乐开了花儿，诚信娃再也看不下去了，就气愤地冲进教室指着那个同学：“你，站起来！”那个同学一脸疑惑地问：“我犯什么错了？”“你犯什么错，自我心里清楚！刚才我在门外看见你把错题改成对的，然后让教师给你圈掉这我应当没说错的！”诚信娃厉声叫道。“我……”那个同学开始结巴了。教师吃惊极了，说不出一句话来。“你为什么这么做？”诚信娃走到那个同学身边轻轻的说。“因为我从来没考过80分，我心里受不了这个打击，所以……所以才做了那件事。”“人生里出现一点小差错，那是难免的'，关键是你对待这件事的心理和办法，人要懂得诚信，如果像你那样，不仅仅欺骗了教师和同学，还欺骗了自我。所以下次不要再做这种事了。”诚信娃意味深长地说。那个同学听了，不由自主地留下了悔恨的泪水，她那起自
我的考卷，走向讲台，让教师把自我的分数改回原先的分数，并向教师承认了错误，诚信娃和教师看着她的这一举动，都露出了笑容，同学也为她知错就改的精神，从而敬佩起她。是啊，人要懂得诚信，诚信是什么，就是诚实守信。我们要尊重诚信，也要把诚信永久地珍藏在心里。
我必须要做一个诚信的学生和公民！
描写校园的作文（七十三）：
冬，缓缓地迈进了校园。
忽然间，一股冷风吹向脸庞，吹厚了学生身上的衣服，吹下了校园秋的盛装，吹淡了花儿叶瓣的色彩，同时也吹开了梅树上含苞待放的花蕾。
一天当中最冷的时刻，是清晨。我漫步在校园中。虽然上苍还没舍得抛下一点雪花，但霜雾似乎按捺不住性子，早已降临了校园。时不时地能够看到地上即将枯萎的草叶上，挂着一串晶莹的冰粒。如果不细心踩了小草，会发出极其微小的声音，细如蚊蝇，却依稀可辨。天空中再没有过路的鸟儿，它们都到南方过冬去了，或者还躲在暖暖的窝里。校园很静，静得能够听见学生间小声的抖抖索索的谈话。
一天当中最暖的时刻，是中午。经过清早凉风的洗礼，再感觉到一缕阳光时，心中觉得十分舒服，就好像久经干旱的鱼儿突然找到了水一样，又好像都市迷茫的鸟儿无意间发觉 了森林。冰霜在阳光的威压下很快屈服了，校园里的腊梅和常绿灌木，都挣脱了霜冻的束缚，又重新在阳光下显露出威严来。地上的草也抖起了精神，与它们相映成一幅美景。
一天当中最美的时刻，是傍晚。所有的事物都赶着在黑夜降临之前，把全部的魅力都呈现了出来。一抹霞光洒落在校园的河面上，橘黄之中又透着几丝朱红，颇有几分“如血残阳”的韵味。河面上波光粼粼，倒映着两岸的树木和周边的教学楼，足以与西湖媲美，只是面积不太大罢了。
如果再下一场雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆盖着，阳光还艳艳地铺洒着，让人油然升起一种神圣的敬意。若从另一个角度看，雪洒在教学楼的'楼顶上、连廊上，洒在宿舍楼的窗台上，洒在甬道边的灌木丛上，那么又是怎样的一派“寒窗苦读”之景啊。
初冬的校园，令我喜爱；初冬的校园，让我深思。看着这美丽的景色，我深深地、深深地陶醉了……
描写校园的作文（七十四）：
它不是苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，也不像北京园林“细微之处见匠心”。但它却有它独特的美，让人陶醉，让人爱恋。
如果你长大在高邑这个城市，说起某个建筑你可能并不熟知，但要说起“高邑三中”，真可谓是“无人不知，无人不晓”。
沿着笔直的太行路走下去，你就会看到大三中。进门后，一面红彤彤的五星红旗毅然伫立在红石板砖修建而成的前院中央，随着风儿飘荡。正前方是教学楼，上方用鎏金字体写着：心有职责，行有规范。无时不刻提醒着学生们的所作所为。
再往内走，到达第二个教学楼，中厅放着一架漂亮的钢琴还有充满着古香气息的水写布，来来往往的人们无一不停留在此处观赏。
沿着楼梯往上，你会发觉 台阶是灰色的，略带有一丝黑白，墙壁为白色，同周围的构筑浑然一体，每一级台阶上都有一条警示语：“我心一片磁针石，不读清华不肯休”；“微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念”……读着它们，走入教室，每一个教室有伴有朗朗的读书声，悠扬空灵的声音传散在校园的每一个角落，倏地，一切躁动和不安都化为虚有……
走下楼吧，继而映入眼帘的是“锄禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，哗哗的流水声，食堂阿姨的笑以及刷卡时的.滴滴声，无一不触动你的心。
“锄禾之家”门前有着一个秋千和几个双杠，包围着它们的是一丛丛花草，里面绽放娇滴滴的花和葱郁郁的草，相映成趣，耐人玩味。
夜色缓缓降临，站在教学楼上，刚好能够看到校门前的公路，望着大道上渐渐亮起的一串星星点点的车尾灯光，路旁的路灯亮光照在教学楼上，使鎏金的校训熠熠发光，你绝对会不禁赞叹生活的完美，三中的美妙。
在此，不忘初心，方得始终。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足迹踏遍三中的路途！
描写校园的作文（七十五）：
梦里的恍惚迷失在正值四月的樱花树下，转瞬即逝已身处异常吵闹的班级中，校园的历史无人知晓，只留下一个天真无邪的模糊背影，来也匆匆，去也匆匆……
此刻的我们，正处在叛逆期的岁月，小时候已留下无限地留恋。咬着碳素笔的后盖，一手撑着下巴，一手无趣地拨弄着桌上的香味橡皮，带着陈旧的老花镜的知识的传授者，试图将那索然无味的考试试题，塞进我们脑袋里的小宇宙，可充斥在脑细胞里的奇妙思维与无边幻想占据了试题的位置，让那些知识分子很难猜测我们的脑袋里的思维！
也许“天”才是心灵最好的归宿，当走出了那乏味的课堂，接触大自然之时，张开双臂，让那疲劳的双眼经过天空的湛蓝看到宇宙之大，体会到生物之渺小，让那僵持了一段时间的腿脚活动活动，让我们热血沸腾，全身充满活力。
我们这一代人，用忧伤装扮自我，用阳光诠释自我，用低调歌唱自我，用创新点缀自我，这就是“90”后。压力是一块无形的石头，知识分子将这块“石头”砸在我们身上，校园里，我们没有太多的自由空间，放课后，便能够大声地喊破嗓门，唱出心中的不满，跳出属于我们的舞蹈，也许会很放肆，但心中的欢乐需要这样释放。
校园里的我们是知识的理解者，校园外的我们是欢乐的'传播者，是拥有青春火焰的好动少年。校园里的某一个角落，也许是一株小草，用微不足道的绿点缀着校园的风景，但从寂静无声到吵闹至极的校园，也许只需弹指一挥间的功夫，那是下课铃的昭示。校园里每一个场景都很固定，上课时学生东倒西歪的情景；做操学生懒散的情景；课外活动小学生打闹的情景；放学大家勾肩搭背的情景。这一切的一切仿佛似曾相识，却又有几丝不一样寻常，真是让人难以捉摸！
校园有时是你小时候的归宿，有时是知识的落脚点，有时却是恐怖的幽灵城堡，但它始终会带给你欢乐，终究会让你留下完美的回忆，对那里充满一种眷恋！
描写校园的作文（七十六）：
秋姑娘踏着落叶来了，我们的校园更美了。
清晨，菊花开了，向我绽开了笑脸；有的开了一半，好像一个害羞的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，饱胀得立刻就要破裂似的。菊花上还有露珠，我想：大概是昨夜下过雨吧！在阳光下，露珠显得格外晶莹。好像一颗颗珍珠。一阵秋风拂过，露珠在菊花的叶子上滚动，好像一个小孩在母亲的怀抱中撒娇。
穿过菊花丛，就是银杏树林。银杏树高大、挺拔。落叶好像是一群少女，从高大的银杏树上落下，在空中翩翩起舞。银杏树上结满了银杏果，一个老大爷在用竿子拼命地打银杏果。另外听说银杏叶还能治病哩！远远望去，叶子好像一团黄色的云。
黄昏，我踏着落叶来到了静谧的乡间小道。忽然，一阵浓郁的花香飘来，噢！原先桂花开了。米黄色的桂花像害羞的少女，躲在绿叶间与秋姑娘捉迷藏呢！
啊，校园的秋天真美呀！我爱校园的秋天。
今日午时一上课便下起了一场倾盆大雨，这雨让我有了一丝丝凉意，虽说雨是冰凉的，但它也有可爱的一面。
瞧，豆大的雨点从天而降，像是一个告别母亲要去闯这神秘世界的勇者。雨落在了杏黄的枫叶上，“啪”的一声，雨点似乎在亲吻着枫叶姑娘那纤细的手，并将她打扮得隐隐发光，令我对她产生了好奇，让她显得更为神秘。枫叶高兴得手舞足蹈，风小姐也来作陪，吹起微风，树叶也在沙沙作响，在这歌舞交融的欢乐时刻，雨点高兴地莞尔一笑，溜走了。
雨落在了没有车蓬遮挡的自行车上，她们用自我洁白的身躯洗净了车身的污泥，车儿们与雨点都高兴地笑了，那笑就像一个天真无邪的小孩的笑容，焕发熠熠光彩。
雨落在地上，溅起一朵朵水花，她们用自我纯净的身体，洗去了万物生灵的污浊，给大地换了一件干净、亮丽的彩服。远处的楼房隐隐约约，看不清，只见白茫茫一片，而自我也正置身于这蒙蒙胧胧的美丽奇景中吧！
我爱雨，更爱雨中的校园。
描写校园的作文（七十七）：
50中是一个五彩缤纷的“世界”，而我一走进校园，就被那正对校门的小花园给吸引住了！
走进一瞧，那小花园也不算大，可是里面却是一片绿意、生机勃勃。那参差不齐、弯弯曲曲的鹅卵石小路上长着一些短小的杂草与那被秋风吹落的落叶，周围有几棵树，上头繁茂、油亮，树叶子一片挨着一片，一阵秋风吹来，染黄了鲜嫩的绿叶，吹动了大树的头发，时不时会有几片叶子从树枝上带着降落伞跳了下来，那时的景象令人忍不住赞叹，一刻都不能眨眼，因为在眨眼的一瞬间，那落叶已匆匆降落了。但还有一些树叶未被风儿吹倒，先是苍绿色变成翠绿色，再由翠绿色变成嫩绿色，树叶中又有星星点点的黄色，美丽极了！树旁的野花一丛丛、一簇簇的，株株都在笑着、生长着。
小花园里处处都是“趣”。那潮湿的土壤里住着鼠妇、蚯蚓，还有一些奇形怪状的小昆虫，它们总是在那里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠妇在这过着充足的生活，有一次生物课教师要让我们去捉鼠妇做实验，我们就在小花园的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感觉到了危险，拼命地用爪子挖土，往土壤里钻，我拽住了它，它还在挣扎，我手一不细心一滑，它霎时间消失在我的.面前，只留下一个空缺的洞，“它必须是钻到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓时常钻入泥土，翻松泥土，帮助我们的小花儿、小草儿快快长大。小花园里的各种小生命也很趣味呢！
我想：许多小动物、小昆虫们都喜欢在那里生活，是不是小花园里冬天暖和、夏天凉快，春天、秋天很舒适呢？这样的小花园，同学们会不会一下课，都不由自主地向着小花园走进，坐在小花园的石阶下，脸庞拂着秋风，头顶遮着火辣的阳光，大家都聚集在一齐欢笑、议论、做题、观察校园、放松一刻……当然，还会在这个济济一堂的小花园里交友，那是一种怎样的乐趣啊！
小花园为校园增添了许多乐趣，不愧是校园里的“宝地”，我十分地喜爱它！
描写校园的作文（七十八）：
我们的校园坐落在群山环抱、山河环绕的“宜山”山谷，十分隐蔽。当你走进校园，你能够看到一栋教学楼，像一个巨人，安静地坐在绿色的沙发上，十分安静。
我们的校园不是很大，可是到处都是花和树。山的衬托下，一年四季都有迷人的风景：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花香；冬天，松树是白色的。可是我最喜欢的是校园的.春光。
春姑娘悄无声息地走进校园，悄无声息地，悄无声息地，校园顿时充满了生机。“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”的草也爆发了，在校园里铺上了绿色的地毯。仔细看，它们很嫩，毛茸茸的，很喜人！光秃秃的树也长出新的枝条和新芽。那个蓓蕾，像绿色的珍珠，又亮又亮。柳树垂下它丝滑的柳条，在春风轻轻摇动，仿佛在向人们招手。几只春燕在校园上空自由飞翔，一群鸟儿在灌木丛中啁啾，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种鲜花盛开，红、白、嫩，构成一幅五彩缤纷的画面，散发出阵阵清香。树荫下，蚯蚓日夜松土，蚂蚁四处爬行寻找新窝。花、草、树、鸟和昆虫沐浴在温暖的阳光下，享受美丽的春光。
充满春天的校园为我们创造了一个美丽的学习环境。辛勤的园丁们——教师们正用心备课，用心血和汗水给我们喂花。学生们正在抓住这个宝贵的时间奋力学习。有些学生聚精会神地听教师讲课；有的在用心写；一些学生站在窗前，凝视着天空，幻想着美丽的日出。有的在朗读，校园里有很大的朗读声。课间休息时，学生们欣赏花园里生机勃勃的春光，并利用春光开展各种活动，有的在跳高，有的在跳远，有的在踢足球，有的在打乒乓球.
春天的气息多么清新，学生们都被它陶醉了。啊！春天给校园带来活力，给我们带来欢乐，创造完美的学习环境。我们必须抓住这个完美的春天，奋力学习，让自我成为一个支柱…
描写校园的作文（七十九）：
我的小学生活是在罗南中心校度过的，可爱的校园留下了我小时候的欢乐。
春天来了，大楼前的小花坛里的花五颜六色漂亮极了，就连樟树上的.小鸟也好像在说：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好红，红的那样娇艳；那朵康乃馨好白，白得那样素雅……各种各样的花争相开放，好像在比美呢！我和小伙伴一下课，只要把作业做完了就跑到花坛边玩“警察抓小偷”的游戏。每当我们玩的正开心时候，上课铃就敲响了。唉，要是课间休息时间能再多一点，别仅有10分钟，那该有多好啊呀！
夏天不知不觉地来光顾我们的校园了。阳光总是火辣辣地照着大地。树上的知了也在拼了命地叫着。可是我们可不用担心，校园里可有个凉快的地方，那就是——樟树下。你明白吗？我们的樟树旁还有一座六角亭呢！那座六角亭在樟树的影子下显得格外的阴凉。下课了，我和伙伴们在六角亭里谈谈心、聊聊天、吃吃点心。有风飘过，你还能闻到风带来的荷花香跟樟树香，那个香味真是沁人心脾，就连在夏天里那种昏昏欲睡的感觉也会消失的无影无踪。
秋天来了，一阵阵的凉风把炎热的夏天赶走了。一些樟树叶子也慢慢地变成了黄澄澄的一片。咦，这是什么花香？那么令人陶醉，那香味甜丝丝的，真好闻！原先那就是桂花。那桂花也是黄澄澄的，有时我和小伙伴会去拾些落花，然后把花晒干，再把它放进自我缝的荷包里，时不时的就能够拿出来闻闻了。呀，那真是种美滋滋的享受！
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，校园里一片雪白。而我跟同学们可热乎了，我们在草坪周围堆雪人、打雪仗。在银白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戏。别看我们又堆雪人又丢雪球，可我们也没少吃苦头，在雪地上不能跑，不然你会摔得很惨，说不定屁股还会疼上两三天呢！可是我们毫不在乎，照样玩得很开心！
如今，我现已是五年级的学生了，真舍不得这个令我小时候变得如此完美的校园。它将永久留在我的记忆中！
描写校园的作文（八十）：
我们的校园座落在烟台市中心。校门口，“南山路小学”几个金光闪闪的大字，是那么醒目。走进大门，就置身于校园中了。我们的校园是一个美丽的花园，也是我们的乐园。
迎着大门，是一个造型奇特、极富童趣的圆形小水池。池水中间的一组小鹿雕塑格外引人注目。它们身高两米左右，橘红的身体上点缀着美丽的斑纹。都长着短短的鹿角，黑宝石般的大眼睛，修长优美的颈项和矫健的四肢。它们有的站得直直的，有的前腿半跪着，又亲昵地靠在一齐，说着悄悄话。这群可爱的小精灵仿佛将我们带到了清新完美的山林中。雕塑下环绕着清澈的池水。池水中养着红红的锦鲤，正悠闲地嬉戏着。水池旁有一棵大树，枝繁叶茂。偶尔一片树叶落到池水中，小鱼吓得四散逃跑。一会儿又好奇地围拢过来，悄悄地用嘴碰碰，吐两个小泡泡，趣味极了。
水池东边就是宽敞平整的操场。环绕四周的是暗红色的200米跑道。洁白的操场，红色的跑道，加上操场中墨绿的篮球架，在蓝天的衬托下，色彩素雅大方。操场北边是一座高大的教学楼，楼下是长长的花圃，此时一片明艳。花儿们舒展身姿，仿佛是一群小姑娘正在尽情地舞蹈。它们争奇斗艳，红似火、粉如霞、白如雪，黄似金，美丽极了。看，这儿有一朵花，正从叶子下露出了胖胖的小脸蛋儿，东瞧瞧、西望望，大概发觉 了什么新鲜事儿，正在对我们咧着嘴笑呢。校园东北角还有一墙的爬山虎，一阵风拂过，成千上万的叶子摇曳生姿，像绿色的海洋漾起细细的波纹。
操场的各个角落都栽种着绿绿的冬青和不知名的灌木，一年四季绿意盎然，装点着我们的校园。平时同学们在操场上欢乐地活动、玩耍，生机勃勃，充满朝气，这儿就成了我们的乐园。上课了，校园顿时安静下来，风儿不唱了，树枝不摇了，小鱼也静静地听着同学们朗朗的读书声。
我们的校园是个迷人的大花园，又是我们长大的摇篮。那里，记录着我们最美的小时候生活……
描写校园的作文（八十一）：
我们的校园是一个既整洁又美丽的校园。
站在校门外，你会被那豪华、气派的新校门所深深吸引，新校门是用大理石装饰成的，土黄色的大理石上镶嵌着“温州市蒲鞋市小学”这八个苍劲有力的大字，这几个大字在阳光的照耀下闪闪发光，显得格外耀眼。你向右上方看去，你会看见一尊少女雕像，她手里捧着一簇蒲公英，看着看着，我仿佛也变成了一朵蒲公英，带着自我的梦想和完美的憧憬随时准备向蓝天进发，去寻找一片属于自我的地方。
进了校门，你会看见两边花坛里的小花正在欢迎你的到来！往右看，主教学苏瓦的墙面上刻着几个字：“天行健，君子以自强不息。”这和在副教学楼上的：“地势坤，君子以厚德载物”相对应。这句名言一向激励我们，让我们做一个不屈不挠、自强不息、发奋图强的人。教学楼上一排排教室，每走过一个教室就会听到一个个从教室里传出的悦耳的朗读声。
教学楼的旁边就是那红绿交加的橡胶操场，正对面就是主席台和升旗台了。每个星期一开晨会时，全校三千多名师生都会聚在那里，你别看这个操场不大，但容下三千多人还是绰绰有余的，还有云梯、单杆、跑道几乎应有尽有了。往操场的右边走，是一条用鹅卵石铺成的小径，小径右边是一个又一个镜框，那些镜框里记载着运动会时那精彩的一瞬间和特级教教师给我们上课的照片及八字绳比赛时的场景……周围的树木就像上高大的卫兵，时时刻刻保护着我们。
来到了砖子地，砖子地上有许许多多的小朋友在那嬉戏，其中最引人注目的就是那把金钥匙了。这把金钥匙上有四个字“朴实、求真”。这是我们的校规，它的意思是叫我们做一个讲诚信，守信用的人。
往前走穿过了小厅就来了草坪，草坪上有几棵苍天大树，这几棵树长得比教学楼还高出不少呢！
怎样样？我的校园美吗？如果有时间你也能够过来亲身体会一向，也许你会觉得这个校园比我介绍得还要美丽的多呢！
我爱我这美丽的校园。
描写校园的作文（八十二）：
清晨，校园里一片生机勃勃。我披着霞光兴致勃勃地来到校园贪婪地吮吸着新鲜的空气，令人心旷神怡。这时，晨雾仙子迈着轻盈的脚步，悄悄地来到校园，为校园的各个角落披上美丽的轻纱。微风徐来，龙船花穿着镶有珍珠的衣裙跳起了欢快的舞蹈，树叶“沙沙”作响，好像在为龙船花伴奏，黄金梅那青翠的嫩叶摇摆着，好像是无数只热情的小手，在为龙船花的舞姿热烈鼓掌呢！偶尔不知是什么鸟儿在树梢欢快地叫着，好像在说：“真好听，真好听！”
我的校园是环境幽雅的校园，我就在这所美丽的校园里度过了六年的春秋。
你站在门口，映如眼帘的就是一栋大楼，这就是我们的功能楼。在这栋楼前，有一块大石头，上头刻着我们的校训：踏实做事，普通做人。这句校训在时刻提醒我们，激励我们。
顺着林荫小径五十米，来到了校园的操坝，操坝的四周有蝴蝶状的四个花坛，从远处望去，绿油油的草像毛茸茸的地毯，直想在上头打两个滚、踢两下球。花坛里的花争相开放着，白的如雪，火的像火。在操场上抬头一看，是我们的'教学楼，首先映入眼帘的是校训：立志、明理、尚美、成才。伴随而来的是和着秋风的朗朗读书声，声声入耳。教学楼五层。楼顶的造型是皇冠，喻意着，我们要“为中华之崛起而奋力读书”，要夺取知识的王冠。
校园的一侧，栽着几颗老树，它们有几十岁了。金秋时节，金黄色的叶子飘落下来，为校园增添了优美的一景。
醒目的红色L型教学楼屹立在校园的一侧。进入大厅，迎面就能够看到一个电子钟，它发出“嘀哒嘀哒”的响声，激励着我们要奋力学习，珍惜时间。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
描写校园的作文（八十三）：
由于心脏病我已休学一年多了。我常常半夜梦见老帅和同学们，有时候还会梦见自我又回到校园里，和大家一齐上课，一齐说笑．一齐劳动．一齐吃饭……我真期望这个梦永久都不会醒，因为当发觉 只是梦时，我会更悲痛！
一天晚上，我和父亲商量自我去校园的事，父亲说如果教师允许，我能够在班里和同学们一齐听半天课。那天晚上，我躺在床上想：同学们必须都长高了吧？明天去了要和他们说些什么呢……就这样，我躺在床上翻来覆去不停地想，不停地猜测，我几乎一夜没合眼。
第二天午时，到了校园，先去看望了教师，教师说我长大了，并叮嘱我要好好休息，照顾好自我。我问教师，我能不能和班里的同学一齐听半天的课？教师同意了，我既开心又紧张。
当教师把我送进教室的时候，同学们先是愣了一下，之后响起一阵热烈的掌声，当时我心里有种说不出的.感动。我在教室里最终一排的空位上坐下，和同学们一齐听老帅讲课。
第一节是化学课，教师讲的我听不懂，于是我坐在座位上，把每位同学的背影仔细地看了看，眼前不断浮现出以前欢乐的时光：中午放学和同学们一齐在校园食堂吃午饭；午时放学和同学们一齐打扫卫生，一齐回家；拔河比赛得第一时．我们拥抱在一齐．开心极了……多么期望这节课永久不要结柬．永久上下去，这样我就能够一向坐下去，一向和同学们在一齐，可是下课铃还是响了。
因为教室刚粉刷完不久，需要通风，同学们在开窗户之前，还叮嘱我把外衣穿上，不能感冒了，同学们的关心让我心里暖暖的！课间，我和同学们围成一圈开心地聊天，他们问我是不是回到他们中间和他们一齐上课了，我虽然真的很想点头，很想给他们一个肯定的回
答“是的，我回来了，我会留下和你们一齐拼搏”。可是，我却只能无奈地摇摇头……
在新的一年里，我多么期望自我能痊愈，能重返校园！
描写校园的作文（八十四）：
说起我们的校园，我相信全校师生都会说：“实在是太美了”。一年四季都是那么的美。每一个季节都有自我的特点，能够说是各有千秋。在我的眼里，校园的确是很美，但我还是最喜欢春天的校园。
春天到了，大地回春，万物复苏。使人沉入梦乡的冬婆婆离去了，迎来了一个翩翩起舞，花样年华的春姑娘。她来到了我们的校园，给我们的校园增添了许多生机和美丽。
走到校园的铁门前，那庄严的大门上挂着几个大字“林百欣附小”。刚走进校园，我的眼睛告诉了我，这不和平时一样。校园里的一切都像披上轻纱似的，显得有些朦胧。校长和值日教师严肃和略带微笑的站在门口，看着一个个兴高采烈的小孩，满意的点了点头。
在那操场的两旁，有着许许多多的芒果树，排得十分整齐，像似两排哨兵，保卫着操场，它们的气概非凡，能够说是龙骧虎步。在操场的后面，有一个游泳池，池旁种着一棵柳树，它在春雨、春风的滋润下，发出了新芽，绽露新葩，贪婪的吮吸着春天的甘露，在微风的吹拂下，它像一个亭亭玉立的妙龄少女，在池边梳洗着自我的头发！
走进教学楼，地面上和马赛克上的都是湿漉漉，好像是刚洗过的。走在走廊上，看着校园的每一个地方，都觉得十分典雅。走进教室，班干部都在做着自我的工作，有扫地的、有的在擦黑板；有的在检查作业，十分的勤劳。有的同学在玩耍、有的在擦桌椅。在教室左右两边，有着明亮的玻璃窗。早晨的春光从玻璃穿过射进来。
从上头往下看，有一个大大的花坛，有点像长方形，花坛中有着几颗不一样形的树木，有的像足球；有的像蘑菇，其中有一个最趣味的，是两个结合成一个，像两个很要好朋友在那么窃窃私语。花坛的地面上是草地，像一块绿色毯子。周围是用九里香铺成的。一到春天，九里香就开出了花，发出了淡淡的香味。
一年四季，校园都是美的，但春天，它让人变得美了，也使校园有了更多的美，我爱春天的美丽校园！
描写校园的作文（八十五）：
清晨，同学兴致勃勃络绎不绝地走进校门，五颜六色的书包勾画出一幅幅美丽、流动的图案。
校园内，花色迷人，红的杜鹃花、白的牵牛花、黄的菊花、绿油油的仙人掌，还有几棵叶子被修剪成蘑菇状的小树，到处弥漫着植物的清香。最引人注目的是两棵郁郁葱葱、高耸入云的大榕树，榕树的树干撑起冠，像一把巨大的伞。在夏天的时候，还能帮我们遮阳光呢！女同学经常在花丛边，说着她们的悄悄话。男同学经常在树底下做游戏。树上的小鸟，用它们美妙的歌喉，为同学们演唱出一首首动听的歌曲。校园有两个小运动场，运动场是由塑胶做成的，有红色的跑道和绿色的空地。下课时，运动场上到处是欢声笑语。同学们有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的，你推我挡。打篮球的，你争我夺。夏天，穿着花裙子的女同学，像蝴蝶似的在操场上翩翩起舞。身着短衫短裤的男同学，像小鸟似的你跑我追，汗流浃背。知了也在树上不停“知了，知了！”地叫着，似乎也和同学们分享着欢乐……
校园的喷水池里，有许多色彩斑斓的金鱼，喷泉喷出的水，在灯光的照耀下闪闪发光，飞溅到假山的水，激成一颗颗珍珠般的水珠，在空中欢快地跳跃着。那里是同学们观赏美景、产生灵感、憧憬未来的地方。校园办公大楼的外墙上，还挂着一个比黑板还大的电视屏幕，从这个屏幕里，我们经常看到蓝猫、菲菲、淘气、鸡大婶……梯形教室是我们的电脑室，里面有许许多多的电脑，在教室的屋顶上，还装有一台投影机，它能神奇的把教师电脑屏幕上的资料，投放到挂在墙上的白布上。上课时，我们用电脑查阅资料、画画、玩游戏、聊天、看动画、制作电子报刊……在那里，我们尽情地享受着无穷无尽的欢乐。爬上教学楼楼顶，向北远眺，清源山那连绵起伏长龙般的山势、那半掩半现的亭台、那满山翠绿和蔚蓝的天空尽收眼底，令人心旷神怡。
在我的校园里，每个角落、每一天都洋溢着欢乐！
描写校园的作文（八十六）：
我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技能开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。
走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，欢乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新天然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一齐，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的.花却现已开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来立刻要胀破似的……小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着
一些五颜六色的小花，煞是好看。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。
美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！
描写校园的作文（八十七）：
它不是苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，也不像北京园林“细微之处见匠心”。但它却有它独特的美，让人陶醉，让人爱恋。
如果你长大在高邑这个城市，说起某个建筑你可能并不熟知，但要说起“高邑三中”，真可谓是“无人不知，无人不晓”。
沿着笔直的太行路走下去，你就会看到大三中。进门后，一面红彤彤的五星红旗毅然伫立在红石板砖修建而成的前院中央，随着风儿飘荡。正前方是教学楼，上方用鎏金字体写着：心有职责，行有规范。无时不刻提醒着学生们的所作所为。
再往内走，到达第二个教学楼，中厅放着一架漂亮的钢琴还有充满着古香气息的水写布，来来往往的人们无一不停留在此处观赏。
沿着楼梯往上，你会发觉 台阶是灰色的，略带有一丝黑白，墙壁为白色，同周围的构筑浑然一体，每一级台阶上都有一条警示语：“我心一片磁针石，不读清华不肯休”；“微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念”......读着它们，走入教室，每一个教室有伴有朗朗的读书声，悠扬空灵的声音传散在校园的每一个角落，倏地，一切躁动和不安都化为虚有......
走下楼吧，继而映入眼帘的是“锄禾之家”，也就是食堂，井然有序的秩序，哗哗的流水声，食堂阿姨的笑以及刷卡时的滴滴声，无一不触动你的心。
“锄禾之家”门前有着一个秋千和几个双杠，包围着它们的是一丛丛花草，里面绽放娇滴滴的花和葱郁郁的草，相映成趣，耐人玩味。
夜色缓缓降临，站在教学楼上，刚好能够看到校门前的公路，望着大道上渐渐亮起的一串星星点点的车尾灯光，路旁的路灯亮光照在教学楼上，使鎏金的校训熠熠发光，你绝对会不禁赞叹生活的完美，三中的美妙。
在此，不忘初心，方得始终。在生命力最旺盛的日子中，把青春的足迹踏遍三中的路途！
描写校园的作文（八十八）：
一年四季，校园的风光依旧美丽，但春景才是最为美观的。
春天的校园用一个来形容就是：绿。不信？你瞧！
来到校门口，大理石石壁上刻着四个金光闪闪的大字：大洋小学。在这几个字的下头有着一簇草丛，那草丛里还开了几朵美丽的小花，有红的、紫的、黄的，五颜六色的小花看起来是多么的生机勃勃！
走进校门口，就看到了圆形的大花坛，花海中耸立着一个银白色的雕塑，这个雕塑包含着我们大洋小学的一个秘密哦！雕塑下头弯成了一个“D”字，这个“D”是不是很像船底呢！并且“D”还是大洋小学“大”的'英文字母开头，你发觉 了吗？那高高耸立的不就像小船的船帆吗？我们乘着小船在知识的海洋中邀游，在知识的海洋里乘风破浪，不怕困难。
绕过花坛，沿着鹅卵石铺成的石子路，便来到了同学们经常玩的地方——小花园。小花园里有玉兰花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉兰花像一位位害羞的小姑娘，不敢把脸从衣服里抬起来，有些玉兰花却不一样，她们争先恐后的绽开了自我美丽的笑容。梅花也不甘落后，立刻跳起舞来，风吹动着梅花，哇！好美呀！还有茶花呢！茶花也开花了，你看她一绽开笑容，蜜蜂和蝴蝶便立刻过来为她伴舞。
抬起头仰望，就是“U”形的教学楼。教学楼可爱美了，她穿着一条橙色的连衣裙，中间系着一条白丝带。仔细一听，教学楼里传来朗朗的读书声。
穿过教学楼，便是小广场。小广场里有樱花树、樱花、草。这樱花虽没有玫瑰那么香，没有茶花颜色艳丽，没有桃花、梨花那么小巧惹人爱，可是却有属于自我的一股异常的清香。一阵微风吹来，樱花跳起了天鹅舞，风越来越大，下起了一场“樱花雨”，可真是“忽如一夜春风来，千树万树樱花开。”“雨”过后，地上铺上了一层绒毯。那里的草，嫩嫩的、绿绿的，像铺满了在闪濯的绿宝石。
我们校园的春景美吧！
描写校园的作文（八十九）：
文海校园无论是在那鸟语花香的春天里；在那夏日炎炎的夏天里；还是在那落叶满地的秋天里；或者是在那冰天雪地的冬天里，都是那么美丽。
春天，春暖花开。小山坡上的小溪——钱塘江流开始解冻了，剩下的那几块小小的浮冰“叮叮咚咚”地碰撞着；那些冬天进入长眠的小树们都醒过来了，身上又“跑出”了那些新绿色的小伙伴儿们——叶子，有些树更是长出了一朵朵花骨朵儿；小草将自我身上用来过冬的羽绒衣——泥土脱去，站了起来，犹如一位身穿绿色军服的小士兵一样，站得笔直。远远望去，整个校园一片绿色，生机勃勃。
夏天，绿树成荫。池塘里的小鱼都成群结队嬉戏着，一会儿潜入水底，一会儿浮上水面，机灵的小眼转来转去，像是在打什么坏主意，过了一会儿，又潜入水底，忙得不亦乐乎；夏日“大乐团”——由知了、蛐蛐、蚱蜢······诸位歌手组成，几种声音交错在一齐，真的跟一支巨大的昆虫乐团一样。
秋天，秋高气爽。那些树上的叶子，全都渐渐变黄了，一阵风轻轻拂过，树上地叶子便落了下来，犹如一只只在风中翩翩起舞的枯叶蝶；校园中的果树母亲又生出了一个个小孩，挂在枝头，好像是果树母亲故意把自我的小孩晾出来似的，估计是为了让别的树羡慕吧：“瞧，我的小孩胖乎乎的，而你家娃娃娃却仅有那么一点点儿小，看着我都为自我的小孩而感到自豪了呢！”
冬天，雪花飞舞。呼啸着的北风，如同猛虎的咆哮声，十分响亮；雪花飘飘扬扬地从天空中散落了下来，就像是淘气可爱的小精灵，颤动着双翼，一会儿飞向东，一会儿飞向西，不一会儿，大地就穿上了一件银白色的大衣；再过一会儿，进入长眠的树盖上了一层银灰色地“棉被”。整个校园一片银灰。
春来冬往，夏来春往，秋来夏往，冬来秋往。一次又一次的轮回，眨眼之间，美丽的文海校园现已快十周岁了，文海，祝你生日欢乐。
描写校园的作文（九十）：
十一校园的食堂食品种类繁多。下课铃一响，有些人疾速朝食堂奔跑，有的人则悠闲，慢慢悠悠地溜跶到食堂。就在东餐厅一层的角落里，有一家卖面的。
东一一向冷清，却仅有这家卖面的角落似乎永久排着长队。卖面的，一男一女。每次卖面，总能听到胖师傅用洪亮圆润的声音大喊：“同学，你要吃什么面？”在同学们点完面之后，只见他右手迅速抓紧夹子，从面前摆放的一大堆绿油油，水淋淋，一看就很新鲜地生菜中夹一大把放到碗里，又夹了一些海带，豆腐丝，金针茹，麻利地丢入碗中。随后，用左手将碗一举，一放，便丢到了煮面的勺里，然后他麻利地把装了菜的勺子在锅中上下左右地浸没，又敏捷地用右手将面用夹子在空中一抛，落到了勺中。最终煮熟了，他熟练地将勺中的面一抛，两转，三打，面便听话地装入了碗里，看起来活像一个方便面广告中的图像。完成后，他用夹子使劲敲敲锅，重复着工序。
边上的'女师傅也不悠闲，面装到碗里后，她左手一把接过面，右手紧抓汤匙，从桶里将汤盛出，绕着圈地，优雅地洒在了面上，仿佛每一碗面都是她的杰作。之后，她熟练地捏着用红瓶装着的麻油，同样绕圈地均匀撒在面上，俨然像在给煎饼抹酱。之后，她把夹子向那切得整整齐齐的肉片上，感觉肉片摆放地象她的做事态度一样十分严谨，轻轻夹起一摞肉片，放在面上，然后又专心地将肉片分开，轻轻地摁在面汤里。最终，她敏捷地用小勺，伸向雪菜酱，盛起一点雪菜，同样地摁在汤里。
有一次，这位女师傅没有，取而代之的是一位男师傅，他僵硬地将肉片丢在碗里，委实不好看。
之后，这个店改成了其它面，诺大的东一，就没有几个人了，空荡清闲了好多。
在去年升旗仪式上，我才明白了，这个男师傅白天在校园里工作，为了维持家庭生活，他晚上还要去其它地方工作。
这个面铺，将店铺生意做地红红火火，只因用心。
描写校园的作文（九十一）：
那天早上，我早早地来到了校园，不是为了别的，就为那洁白的冬景。
在我们这儿，一年能下两三次雪就很难得，何况那天一大早雪就下得如此大，可真把我们乐坏了。
刚下早读课，同学们便蜂拥来到小操场，享受那冬天的恩赐。校园里，花坛中，青松上，枯枝上，到处是雪。雪把花坛装点成一个晶莹的盘子，盘子的边不断加厚；那青松的头上顶着一髻儿白花，身披白毛大褂，简直太酷了！枝条上也躺着一层薄雪，让我们想到了雾淞的壮观。
冬天的校园是可爱的。瞧，眼前白茫茫的一切是否让你进入了一个童话世界？同学们随手都会给你扔来一团“冬天赠礼”——雪团。你也许会觉得不好理解，可真的到你手中时，就觉得很爽！这时，我会想：他们是用雪洗掉你身上的污点！让你在清凉中反省自我！于是，我便会意地一笑，也不客气地送出一团。
冬天的校园是富有诗情画意的。看，天上的雪一片片之后一片片地往下掉。很是显得“天苍苍，雪茫茫”。你也许会心血来潮地高吟一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”就连那些不爱活动的同学这时也被雪所动情，也会情不自禁地大摆骚客诗人架子：“好美的雪啊！”的确，冬天的雪花有着一种无穷的魅力，点燃我们灵感的火花，不是吗？
冬天，让你感觉到辞旧迎新。其实，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋润，庄稼早就枯了。所以，冬往往给校园带来欢乐。经过雪的覆盖，那些花木就更加饱满。那个“花坛盘子”此刻成了一块大蛋糕，青松成了一个洁白的巨人，枯枝也变成了一条条双色奶油！
“丁零零——”上课了，我们回到教室，校园里又响起了琅琅的读书声，它飞出教室，与冬景交融。我们的心暖和极了，因为有了冬雪的洗刷，我们都舒畅了许多，书声也更响亮了！
啊，冬天的校园！
描写校园的作文（九十二）：
天阴沉沉的，像快要下雨一样，乌云把天都遮得密不透风。
早上，教室了来了好多个‘肉包子’，他们又厚又重的衣服，鼓鼓的像包子一样。有穿羽绒服呀！毛衣呀！棉衣啊！甚至都有人带帽子和手套了！我们全都把自我裹得严严实实的一点风也不让进。
我们看见邹沛钊背着个书包，走到门口打了一个喷嚏，有些人点控制不住自我的嘴巴，都把那‘笑容’的一票投给了他。他穿着一件薄的长袖和一条牛仔裤站在门口，眼巴巴的看着他们为什么在使劲的笑，有点好奇，低头看自我的衣服难道没穿好吗？他问：“你们啊啊～切笑笑笑啊～什切～么呀！啊啊～切！’”同学们一听笑得更厉害了。邹沛钊不知他们为什么要笑，像被感染了一样，跟着一齐笑。同学们见他像傻瓜一样，笑得更更厉害，有的'直拍桌子，有的笑得双手拉着桌子腿蹲下去，还有笑的都笑翻滚在地上。“哈哈哈……”笑声从教室传到办公室里，吴教师听见了，连忙走到教室门口。同学们一见吴教师来了，根本笑不出来，都闭紧了嘴巴。
邹沛钊背着教师根本看不见，还在一向笑：“哈哈哈哈！”突然他停了，问道：“你们怎样不笑了？”有人用“眼神”的动作告诉邹沛钊看后面，他转头一看，呀！吴教师来了也！他惊呆的回过头，立刻跑到座位上。
吴教师发声了：“你们笑什么！连楼上都听得见！”
有人说：“我们笑邹沛钊打喷嚏！”
“这有什么好笑的！难道你没打过喷嚏？”
“可是他边说话边打喷嚏很搞笑，我们就笑了。”
“他是怎样笑的嘛！”教师问。
那个同学模仿邹沛钊打喷嚏：“他是这样笑的：你们啊啊～切！笑笑笑啊啊～什切～么呀！啊啊～切！”
“呵呵呵，还真的蛮搞笑的，可是这是早读时间也！下次注意！”吴教师说。
早读过后，有人问邹沛钊他穿那么少，不冷吗？，他说：“冷！你想得出来，你哥哥我还热着呢！
”切！这么冷的天，还热得你直打喷嚏了！小样！
描写校园的作文（九十三）：
最近，校园征集了一批新的校园警示语，这次和以往不一样，警示语下还加上了创作者班级及姓名。
那天，教师布置让我们回家为校园撰写警示语，我一到家里，便在作业本上工工整整地写上草坪警示语“宁绕三里，不踩一草”；节俭用水警示语“多节俭一滴水，多添加一份美”；楼道警示语“楼梯靠右爬，安全你我他”。唉！都怪我当时没有好好思考，连班级审核这一关也没过。
看来我该好好学习一下了，一下课，我便迫不及待地冲出教室，跑到楼下，欣赏入围作品。只见厕所里写着“上前一小步，礼貌一大步”，是啊，好多同学们习惯在台阶后很远就小便；水池上写着“点点滴滴，你我珍惜”。对呀，一些同学们开了水阀却不关，每年校园可能被同学浪费掉成千上万立方米的水啊；楼道中，同学们老乱挤，快跑，要是没有教师，我们校园少说不定会发生事故，所以校园在楼道中又布置了“你让我让，路路通畅”“慢慢走，靠右行，别把楼道当跑道”等警示语。
有了警示语，同学们更自觉了。在以前中午，一到吃饭时间，洗手间那边便成了最危险的地方，同学们你要洗饭勺，我要洗菜盘，你做你的，我洗我的，互不相让，把洗手间挤得水泄不通，有的同学洗手洗勺时，一把勺要洗一分钟，水要浪费好几升，在厕所里，有些小便的学生因为离台阶有半米多远就小便，常常溅了满地尿，臭气弥漫在厕所中，同学在里面一不细心就会摔倒。摔下来就是“一个跟头半身尿”。再加上洗拖把的'同学老拿拖把在地上砸让污水甩掉，地上是尿、污水混成一团。此刻可没人敢这样做了，只要谁想浪费水或不上台阶小便，那警示语就象长了眼睛一样用严厉的目光盯着他，直到他改掉不良习惯为止。此刻，人挤是挤了点，可地上不滑，安全性大大增高了。
看着一幅幅构思巧妙的警示语，我心中暗下决心，等到明年校园再征集校园警示语的时候，我必须会让校园每一类警示语下头都标上我李良的名称。我更会用行动为校园的礼貌添彩。
描写校园的作文（九十四）：
嗅着那清新天然的空气，享受着凉爽的秋风，欣赏着那落叶的舞姿，品味着知识的果实……
们，漫步校园。
漫步校园，仿佛置身于家中，温暖，亲切，使人不得不感叹：二中是我家!窗前的松树见证着市二中的悠久历史，花坛里的花朵见证着市二中的每一滴增高，那陈旧的教学楼，到底培养出了多少优秀的人才
我们，漫步校园，感觉语言文学的芳香，体验数学世界的神奇，了解世界万物的美妙，倾听大自然的诉说。嗅着那清新天然的空气，享受着那凉爽的秋风，欣赏着那落叶的优美在那里，我们欢乐的长大，尽情地允吸书本中的精神食粮，尽情地在知识的海洋中遨游。在那里，我们学会了坚韧不拔、自强不息的精神。在那里，我们放飞梦想的高歌，奋力追寻自我的梦想。在那里，我们大胆描绘自我的青春、大胆弹奏青春的'乐章。
宽敞明亮的教室里，朗朗的读书声、悦耳动听的歌声、欢乐的笑声、交织成市二中最美的歌曲。黑板上方，八个大字令人回味无穷，“想学会学、乐学互学”，这八个大字引领着我们在知识的海洋里尽情遨游。
我们，漫步校园，享受教师向我们传授的知识，倾听教师那令人回味无穷的故事，和教师交朋友。在教师的带领下，我们如一群小鸟，尽情在知识的蓝天中飞翔，尽情的享受知识的神奇趣味，尽情追寻自我的梦想。我们这些花朵在辛勤园丁的爱护下，健康欢乐的长大。
黑板上，教师给予了我们多少精神食粮那一个个精美的板书，拼合起来，是市二中最美的图画。
我们，漫步校园，望着那一个个荣誉称号，为自我是市二中的一员而自豪。在校领导的奋力下，“明星校园”等荣誉称号让市二中更美了。
我不是诗人，能用豪迈的诗去赞扬你;我不是歌手，能用美妙的音乐歌唱你;我不是画家，能用神奇的画笔描绘你;我不是作家，能用优美的语言赞颂你。可是，我能够用自我的心去热爱你，用自我的本事去为你争光添彩!
漫步校园，漫步在知识的海洋，漫步在梦想的舞台…
描写校园的作文（九十五）：
我的校园是南宁市东葛路小学。这是一所既美丽又独特的校园，就像一个美丽的大花园。
清新的早晨，朵朵白云让天空显得那么蔚蓝，校园里娇艳的朱槿花还滴着含羞的露珠，高大的鱼尾葵，弯弯曲曲的鹅卵石小路，巨大的石头象棋子，不知是哪位大力士将它移动，将了对方一军，淘气的小鸟现已在树上欢快的歌唱。美丽的校园向我们敞开了它温暖的怀抱，矗立在郁郁葱葱绿树之中的淡红色教学楼显得更美了。大花园的四季与众不一样。
春天，校园里绿树红花，草翠花开，它们那微弱的'小生命又在次来到我们校园，和我们见面。一眼望去，就像无边的草原。夏天，校园里树木成阴，操场上到处都是热爱运动的同学，还有不少同学在做游戏呢!秋天，校园里的闲话少了，绿油油的小草也少了，但我们的欢声笑语还在洋溢着。冬天，天气逐渐冷了，同学们都不太喜欢做操了，但还有不少同学在在认认真真地做早操。我们校园有许多美丽的景物，下头我为大家介绍的景物有，象棋盆啊，足球场啊，舞台啊，鹅卵石桥啊，石桥啊，桂花林啊。首先，我为大家介绍的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上头刻着红色或绿色的字。一眼望去，好似一片花草正在战斗!除了象棋盆，还有足球场等地方没介绍。下头，我为大家介绍的是足球场。足球场上到处都是绿油油的小草，从高处向下望，这个球场成“椭圆形”，它的两侧各有一个半椭圆的球门，球场的周围还有塑胶跑道呢!看!那有一条“石子路”，它是用那一颗颗小小的鹅卵石拼贴而成，两旁都是绿油油的小草，这条“石子路”名称是“鹅卵石桥”。再看，那还有一条“石头路”呢!它是用大块大块的石头制作而成，我们都叫它“石桥”。放宽你的视野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那儿，都会被它的气味给吸引。桂
花林的两旁是围栏和舞台，舞台两旁各有一个又圆又大的棕色铜鼓。
瞧!我们的校园是不是很美啊？是不是很像一个美丽的大花园呢？
描写校园的作文（九十六）：
走近校园，稍一抬头就看到校门旁的墙上嵌着一块长长的红褐色的大理石，上头深深的刻着“北海小学”这四个闪闪发光的大字，在阳光的照射下显得格外耀眼。
走进校门，经过一个小操场，跨上几级台阶，看到一条宽敞而又明亮的走廊，走廊一边的墙壁上展示着同学们的优秀作品，丰富多彩，没有哪两幅是相同的，把原本单调的墙壁点缀的甚是书香气息。
向前走几步右拐弯，那是校园里最引人注目的花坛了，每当春回大地，明媚而又温暖的阳光照射到了校园的每一角落。顺着那蜿蜒盘旋的小路走，路两旁种着许许多多你不知名的花草树木。一棵棵高大挺拔的松树像士兵似的守护着那些娇嫩的花草。花，五彩缤纷，有红的、黄的、紫的、粉红的、蓝的……色彩明丽，形态各异，漂亮极了！五彩的花儿把校园点缀的更加艳丽，小草在土壤里待的不耐烦了，“扑”的一声，迫不及待地探出了小脑袋，左顾右盼，想看看世界有多么精彩。随着微风的抚摸下，小草摆动着自我渺小的身躯，好像在向大家招手，有时还在频频点头，可爱极了！风时不时吹，把树上那残余，枯黄的叶子吹落了下来，只剩下了那刚吐出嫩芽的枝头，从远处看，好像一只只彩色的蝴蝶在无边无际的天空中翩翩起舞，婀娜多姿。校园里的花草树木真美啊！像一幅被小朋友用神笔画出来的画卷一样美丽。
绕过花坛回到长廊，长廊的左旁边是操场。红绿相间的操场上，正在上体育课的同学们在体育教师的带领下，正做着不一样的项目，有的在跑步，教师一发令，同学们像离了弦的箭一样冲刺过去，有的在跳绳，由于跳得太快，所以有点跟不上节奏，有的在……可热闹了！
这时，耳边传来了朗朗的读书声，那是同学们在上课。听着悦耳的读书声，漫步在这如诗如画的校园里，让我更爱这知识渊博的校园了。
描写校园的作文（九十七）：
校园生活是完美的，校园生活是欢乐的，校园生活也是愉快的…。每年我们星海校园都会举行很多活动，其中，我最喜欢的活动就是今年春季举行的“校园狂欢日”了！
在狂欢日这一整天我们都在玩，听说晚上还看露天电影呢！
我们在上午举行各种游戏，种类真是五花八门！有"萝卜蹲”、“7的倍数”、“机器灵，砍菜刀"……我们先玩的是“萝卜蹲"。比赛开始了，我们各组早已站好，我们组先点：“羽羽蹲、羽羽蹲、羽羽蹲完桐桐蹲”，吴桐反应迅速：“桐桐蹲、桐桐蹲、桐桐蹲完平平蹲”。别看张平平时怪机灵的，可此时他的反应却慢了半拍，所以他们组out了一个人，经过激烈的角逐，我们组胜利了。
之后是“机器灵，砍菜刀”的游戏，听教师说这个游戏是他们小时候常玩的.，我们站成两队，只听一队喊到："机器灵，砍菜刀，你们队里的人随我挑，挑谁呀"！我们队的刘翼睿被选了过去，我们都在说：“刘翼睿，撞开，加油。”可是他太不争气了！没把他们队撞开，刘翼睿只好留在他们队了，经过比拼我们队输了。
欢乐的上午很快就过去了。
午时我们吃烧烤，闻着那香味，都想赶快把东西烤好，我们还带了些吃的能够分享着吃，我、吴桐、李梦涵3个好闺密，坐在一齐分享自已的食物，不一会儿烤肉就来了，美味极了，简直像在天堂里吃着美味的烤肉，喝着香甜可口的奶，最终品尝大西瓜，那是我们班杜明蔚的父亲送来的，十分感激杜叔叔！天色渐晚，我们烧烤会就这样结束了。
晚上，我们开始看电影，同学们都搬着椅子下楼来了，坐在楼下看电影，并且还是和全校的人一齐看电影，简直是爽呆了！我们看了名叫《冲出亚马逊》的电影，太好看了！这一天都是棒棒的！
我们今日玩了一天，有好多吃的玩的，我永久会记住这愉快的“狂欢日"的！
描写校园的作文（九十八）：
盼望着，盼望着，炎热的夏天走了。当第一抹凉爽的风吹入心底，秋天来了。而校园里的秋天却有另一番风味。
树叶悄悄地换上新装，金灿灿的，远望如同火焰一般；走近了，树叶缓缓地飘落下来，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中打着转儿，一圈儿，两圈儿？？霎那的美丽，但当它们落入地上，却再也没能飞起，就如教师将一生奉献给讲台一般，树叶也将一生奉献给树，伟大得美丽。
春天那许多美丽的花在秋天都已凋零，但小小的桂花却在不知不觉中睁开了眼。看，那绿油油的叶子里藏着几朵桂花，真害羞。人人都说“八月桂花香”，果真不假，虽不是八月份，可花香依旧，还未至跟前，已闻到那沁人心脾的香。桂花隐秘在绿叶中，如教师的爱藏在一点一滴中，虽不易察觉，但仍遮盖不住那点点清香。闻着闻着，我仿佛看见那一缕花香随风飘入窗间，飘进同学们的.心中，告诉他们：秋天降临校园了。
秋风不如春风那般温暖，不如冬风那般寒冽，亦不如夏风那般炎热，它是凉爽的，风里带来些新收的水果的气息，混着桂花香，充满了凉爽的空气。大雁排着整齐的队伍飞过蓝天，如同训练有素的军人。高兴起来了，欢呼两声，和风吹过树叶掉落的声音应和着。这时，远处的音乐室里传过来了悦耳的钢琴声，仿佛在为它们伴奏，那声音如同教师的声音那么轻柔。
秋雨是最寻常的，一下就三两天，细密绵长，透着丝丝寒意。远
处的屋顶上笼着一层薄烟，在教学楼黄昏的光的映衬下，显得格外和谐。林间小路上有撑起伞慢走着的人，办公室里还有埋头工作着的教师，他们是那样认真，如同窗外秋雨滋润大地。
秋天是收获的季节，但对于校园来说是播种的季节。金秋时节，漫步校园，教室里，或书声琅琅，或看见那一双双未知的眼睛，或听见那奋笔疾书时那耕耘的声音。秋天，虽不是一年之初，却也充满期望。
当秋天降临人间，校园里悄悄变幻，那么美丽，那么温馨，又那么匆忙。这就是秋之校园！
描写校园的作文（九十九）：
校园是个美丽的地方，那里蕴藏着无尽的知识，使人回味无穷。
春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园，温馨静谧。在这么多校园的风景中，我最喜欢的则是春天的校园。
春是一年的开头，许多新生都会陆续地进入校园上学，他们每个人的脸上都挂着笑容，让校园更加美丽了。可是，校园最美丽的还是在春天这个季节，在这个季节，校园的每一个角落都是美丽的。
我走进校园，往前一看，一座高高的教学楼耸立在我的眼前，仿佛在说：“你看我多么伟大，能为想读书的那些人遮风挡雨。”我继续往前走，看见了一个大大的操场，操场上有宽阔的跑道，能够让我们开心地奔跑，中间则是一块大大的草坪，小草们都一个个长起来了，齐刷刷地站立在跑道中间。我穿过两栋教学楼，之后眼前出现的是一个篮球场，一个个年青的小伙子在篮球场上打篮球，个个都不甘示弱，情形十分的激烈，让看打篮球的人的心境都十分紧张，生怕敌人夺分，我想，这就是春天的校园里一派生机勃勃的景象吧！
再往前走是一个花坛，花坛里刻着许多姿态不一的花纹，必须会让你大饱眼福，花坛里的花那就更不要说了，那肯定是娇艳的、美丽的。它们还有一个特点，它们的“身高”都是一样高的，没有高矮之分，这让观赏的人流连忘返。同学们坐在教室里认真上课，外面的花花草草也闲不住了，使劲地往自我身上喷香水，想让教室里的同学闻到这香味，同学们也闻到了这香味，都情不自禁地往窗外看这是谁发出来的。春天校园里的花花草草也太调皮了一点。
校园的最里面则是同学们住的寝室，我走进了女生寝室，走进寝室一看，每个人的被子、衣服和卫生都十分整洁，每个人表现出来的样貌，我只能够用两个字来形容，那就是——进取。
我看的景象，都深深地印在我的脑海里，果然不出所料，在春天的校园里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生机。春天的校园真美啊！
描写校园的作文（一百）：
我们的校园地处市近郊区。我爱我们的校园，它不仅仅环境美，更重要的它是我长大的摇篮。
我们的校园不是花园，可它胜似花园。一进大门，首先映眼帘的是影壁上“好好学习，天天向上”八个红光闪闪的大字。下边是个梯形的大花坛。里面种着许多种鲜艳的花。每当春天一到。靠里边的两行鸡冠花，就像公鸡一样伸长了脖子在啼鸣。鸡冠花的前边种着三行月季花，在细细的枝条上顶着红的、黄的、粉的、紫的花朵，真像五颜六色的大彩球。最前边放着一行盆栽茉莉花，在那翠绿的枝叶间簇拥着一朵朵雪白的小花。这绚丽的花色，这扑鼻的花香，引来了无数只勤劳的的.蜜蜂采蜜，招来了美丽的蝴蝶在花坛的上空翩翩起舞。
花坛两侧各种着两棵四季长青的松树。冬天，别的树木都枯枝败叶了，可它们还是那么苍翠。下雪了，它们上头挂满了雪球，仿佛盛开着一朵朵大白花。
影壁的后边还有一棵梧桐树。它很粗，三个小同学的胳膊拉在一齐才能围过来。它很高，足足超过两层楼高。它的枝叶茂盛，树冠像个绿绒大伞。夏天，它就成了我们玩耍、乘凉的好地方。
过了影壁，右边就是一排整齐的办公室，足有十四五间。办公室前边种着一行柿子树。到了秋天，它们又给校园增添了新的色彩。那一个个黄橙橙的柿子就像小灯笼似的挂满枝头。
办公室前边，有二十一间教室，整整齐齐地排成三行。我们的教室宽敞明亮，四十名同学在里面上课也不觉得拥挤。
经过第三排教室前边的两个漂亮的月亮门就来到长一百米，宽八十米的操场。操场的四周种着高大挺拔的白杨树。树的旁边有次序地安装着许多运动器材。有滑梯、跷跷板、连环器、单杠、双杠……真是应有尽有。
这就是我们的可爱的校园。校园啊！你是我们长大的摇篮，我们无比地热爱你！